總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

政治教師簡單的工作總結(jié)1500字 政治教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

政治課是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科,。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試,，我認(rèn)為時(shí)事政治教育可以水乳交融地“化”時(shí)政知識于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中,，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來。如我在講述“世界上各大國與中國建立的各種伙伴關(guān)系”時(shí),，聯(lián)系決定國際關(guān)系的主要因素是國家利益和國家力量;在講述“聯(lián)合國的千年首腦會(huì)議”時(shí),，聯(lián)系聯(lián)合國憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國的作用;在講述“朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突”時(shí)，聯(lián)系當(dāng)今世界的主題之一和平問題;在講述“中美撞機(jī)事件”時(shí)聯(lián)系當(dāng)前國際競爭的實(shí)質(zhì)和我國獨(dú)立自主的和平外交政策,。與此同時(shí),，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系,、分析,、說

明實(shí)際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合,、遷移,、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求,。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,，而真正成為我們行動(dòng)的指南。

傳統(tǒng)的“灌輸式”,、“填鴨式”的教學(xué)模式,，因其呆板、僵滯而早已明日黃花,。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式,，強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng),，克服教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致,，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué),，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值。在教學(xué)方法的改革探索中,，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,，組織學(xué)生開展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果。

1,、辯論賽,。活動(dòng)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力;辯證思維能力;表達(dá)能力;團(tuán)隊(duì)合作精神;發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣;讓學(xué)生在辯論中明辨是非,，樹立正確的觀點(diǎn)。步驟：選定論題,。第一教時(shí)：就這一命題,，圍繞市場經(jīng)濟(jì)的基本理論，供全班學(xué)生討論正確與否,，并闡述理由,，認(rèn)為正確的一方為正方，認(rèn)為錯(cuò)誤的一方為反方,，要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀點(diǎn)加以論證,，并對對方可能提出的觀點(diǎn)加以反駁。第二教時(shí)：正反雙方代表分列在講臺兩側(cè),，正式展開辯論,。第一步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi),，表明自己的觀點(diǎn);第二步，雙方自由辯論十分鐘,，在第一步基礎(chǔ)上進(jìn)一步論證自己的觀點(diǎn)并對對方觀點(diǎn)提出質(zhì)疑;第三步,，由其他學(xué)生補(bǔ)充正反雙方的觀點(diǎn)，時(shí)間為十分鐘;第四步,，由教師根據(jù)雙方觀點(diǎn)提出的理由充足與否,，論證是否嚴(yán)密來裁定那方獲勝，在雙方優(yōu)缺點(diǎn)的同時(shí),，闡明自己的觀點(diǎn),，并回答學(xué)生提出的各種問題。

2,、專題討論,?；顒?dòng)的目的是：發(fā)揮學(xué)生的主體作用;通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，觀察和分析實(shí)際問題的能力,、表達(dá)能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題,，讓學(xué)生共同探討,，發(fā)表自己的看法，老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué),、哲學(xué),、政治學(xué)的基本原理分析。師生雙方通過平等探討,，暢所欲言,，溝通思想，從而就某一問題達(dá)成正確認(rèn)識,，澄清模糊認(rèn)識,，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識。如在學(xué)因果聯(lián)系的時(shí)候,，我組織學(xué)生開展了“克隆技術(shù)將會(huì)把人類帶往何處”,，讓學(xué)生在對克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點(diǎn)看問題和把握因果聯(lián)系,，提高活動(dòng)的預(yù)見性,，從而達(dá)到教學(xué)目的。

3.組織學(xué)生制定理財(cái)方案,?；顒?dòng)目的：讓學(xué)生運(yùn)用高一經(jīng)濟(jì)學(xué)所學(xué)的股票、債券,、儲蓄等知識,，結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)收入或個(gè)人零用錢制定一個(gè)理財(cái)方案，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識解決問題的能力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,。活動(dòng)取得了很好的效果,，同學(xué)們回家后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟(jì)收入進(jìn)行最有效的投資,，每一種投資方式的有缺點(diǎn)是什么。不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，而且許多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法,，一直認(rèn)為這些活動(dòng)非常好。

4、社會(huì)調(diào)查,。理論只有和實(shí)際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力,，只有讓學(xué)生走出書齋、走向社會(huì),，才能讓學(xué)生體會(huì)到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣,，而是來源于沸騰的社會(huì)生活。調(diào)查式的第一步是幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查課題,，尋求符合實(shí)際的調(diào)查對象和調(diào)查步驟,，明確社會(huì)調(diào)查的方式和方法。第二步：正式開展調(diào)查,，掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料,，并對之進(jìn)行必要的分析和思考。經(jīng)過“去粗取精,，去偽存真,，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫,，然后再一次走向社會(huì),，加以進(jìn)一步的充實(shí)和提高。第三步：撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告,一方面使書本知識得到檢驗(yàn)和完善;另一方面也為改造社會(huì)提供世界觀和方法論,。

5.開辟“時(shí)事”,。通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，觀察和分析實(shí)際問題的能力,、表達(dá)能力;發(fā)揮學(xué)生的主體作

政治教師簡單的工作總結(jié)1500字 政治教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

我于19xx年畢業(yè)于華南師范大學(xué)政法系，同年到南海一中任教政治,，19xx年轉(zhuǎn)正為中學(xué)二級政治教師,。從轉(zhuǎn)正至今，已滿四年,，擔(dān)任過從高一到高三的政治課程,，符合申報(bào)中學(xué)政治一級教師條件，現(xiàn)述職如下：

從教五年來,，我都以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心投身到教書育人的工作中去,，并以“校園無小事，事事育人,；教育無小結(jié)，處處楷?！眮韽母邚膰?yán)要求自己,，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，努力做到“甘為人梯,，培養(yǎng)新世紀(jì)人才作嫁衣,；自強(qiáng)不息，探索現(xiàn)代化教育竭全力”,。

同時(shí),，在自己的教育教學(xué)過程中虛心學(xué)習(xí)，積極求進(jìn)：一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，既學(xué)習(xí)黨和國家的重大路線,、方針、政策,，又學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，不斷提高理論水平；二是把自己身邊的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,，尊重每一位領(lǐng)導(dǎo),、教師，并從他們身上學(xué)到自己缺少的東西,，取人之長,，補(bǔ)己之短，不斷充實(shí)完善自己,。與此同時(shí),，尊重每一位學(xué)生，把他們當(dāng)作自己的朋友,，平等相待,，從學(xué)生身上學(xué)習(xí)作為教師所必須具備的人格修養(yǎng)等等。

另外,，我非常重視學(xué)以致用,，在汲取前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。教學(xué)方面,，我探索和實(shí)踐了“三自多導(dǎo),，質(zhì)疑求異，全面發(fā)展”的教學(xué)模式,，取得一定成效,；德育方面，我組織和參與了“網(wǎng)絡(luò)德育”這一新模式,，在省內(nèi)外產(chǎn)生了比較廣泛的影響,；有多篇教育教學(xué)論文在國家級、省級刊物上發(fā)表,。

從教五年來,，我從一位新教師的“邯鄲學(xué)步”開始,，到現(xiàn)在基本形成了具有自己鮮明個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，走過了一條學(xué)習(xí),、積累,、創(chuàng)新的發(fā)展之路。

我立足學(xué)校的學(xué)生實(shí)際,，結(jié)合當(dāng)今素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育和課程改革的時(shí)勢之趨，與時(shí)俱進(jìn),，摸索出了一種切合校情,、時(shí)代要求和自身教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)模式。

從教頭三年,，我都擔(dān)任高一的政治課,。針對學(xué)生學(xué)習(xí)政治“貝多芬”（背多分）的現(xiàn)象和學(xué)生在政治課堂中思維桎梏的現(xiàn)狀，通過我不斷的思考,、探索和實(shí)踐,，在第二個(gè)學(xué)年形成了解決這些難題的教學(xué)方法，提出了“三自多導(dǎo)”的教學(xué)思想,?！叭远鄬?dǎo)”的基本內(nèi)涵包括：一是教師的角色應(yīng)定位于學(xué)生發(fā)展的合作者、鼓勵(lì)者和引導(dǎo)者,，對增進(jìn)學(xué)生主體參與意識和主動(dòng)發(fā)展提供很好的動(dòng)力,；二是充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性地位，使他們的主動(dòng)性,、自覺性和創(chuàng)造性得到充分體現(xiàn),，要求學(xué)生們做到能夠自己閱讀、自己質(zhì)疑,、自己追問,，然后與老師善于駕馭、多角度地引導(dǎo)結(jié)合起來,，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)品質(zhì)和探索、解決問題的實(shí)際能力,；三是“多導(dǎo)”要體現(xiàn):

①鼓勵(lì)保持學(xué)生的好奇心,。

②鼓勵(lì)學(xué)生的首創(chuàng)性、獨(dú)創(chuàng)性,，解除他們對錯(cuò)誤的.恐懼心理,。

③避免用固定的眼光看待有創(chuàng)造性潛力的學(xué)生。

④幫助學(xué)生培養(yǎng)韌性和恒心,，支持鼓勵(lì)他們專心致志,、善始善終地活動(dòng),。

⑤創(chuàng)造并保持一個(gè)民主、輕松,、自由的氣氛，容許學(xué)生發(fā)表奇特而能自圓其說的某些見解,。

⑥鼓勵(lì)學(xué)生思維的批判性,，包容他們的某些缺點(diǎn)。這種教學(xué)模式,，有效地把學(xué)生引進(jìn)了生動(dòng)活潑的政治課堂,，破除了過去那種單純的說教和枯燥乏味，贏得了學(xué)生的推崇,。

從教第四年是擔(dān)任高二的政治課,，這時(shí)，隨著我校教育信息化的發(fā)展,，教學(xué)手段豐富多樣,，教學(xué)容量大大增加，“主體式”教學(xué)在整個(gè)校園已經(jīng)蔚然成風(fēng),，因此,，學(xué)校對育人的目標(biāo)又有了更加清晰和高層次的要求。順應(yīng)這形勢,，我在“三自多導(dǎo)”的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步形成了“目標(biāo)發(fā)展，質(zhì)疑求異”的教學(xué)新模式,。那就是：每一節(jié)課都要在明確的教學(xué)和德育（即認(rèn)識與做人,、發(fā)展）目標(biāo)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性地位,，使他們的主動(dòng)性,、自覺性和創(chuàng)造性得到充分體現(xiàn)，要求學(xué)生們做到能夠自己閱讀,、自己質(zhì)疑,、自己追問，自己討論,，自己求解,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)和探索,、解決問題的實(shí)際能力,，進(jìn)而把“學(xué)生主體地位的高揚(yáng)”與“學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”結(jié)合起來。

從教第五年是擔(dān)任高三的政治課,，這時(shí)我的教學(xué)風(fēng)格基本定型,，但面對高考的激烈競爭,，客觀上要求自己必須有新的突破。為此,，我把前四年的教學(xué)歷程的積累的心得體會(huì)和高考研究相結(jié)合,，旨在提高學(xué)生的綜合能力和綜合素質(zhì)，以便學(xué)生在高考競技場上取得佳績,。我整個(gè)高三階段的教學(xué)思想是“三自多導(dǎo),，質(zhì)疑求異，全面發(fā)展”,，把高一高二的一些優(yōu)點(diǎn)繼承下來,，同時(shí)又有新的發(fā)展。這一年來,，我堅(jiān)持課前三分鐘學(xué)生質(zhì)疑和學(xué)生求答的活動(dòng),，堅(jiān)持每天一題訓(xùn)練，堅(jiān)持課堂中“因?yàn)椤浴笔降臓幷?，?jiān)持采用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)持前瞻性的高考研究和指導(dǎo)。從高考成績來看,，效果是明顯的,。

這幾年的探索和實(shí)踐，取得了一定的成績：

（1）所承擔(dān)的學(xué)?；蚩平M教研公開課均取得成功,；

（2）有多篇教學(xué)論文在省級以上的刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)；

（3）輔導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和撰寫小論文獲得南海市三等獎(jiǎng),；

（4）所擔(dān)任的兩個(gè)班在20xx年高考中取得較好成績,；

（5）20xx和20xx學(xué)年度連續(xù)兩年的年度考核中被評為優(yōu)秀，獲20xx年南海市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員稱號,。

我的工作宗旨其中一條是教書不忘育人,。從轉(zhuǎn)正為二級教師以來，我先后擔(dān)任了年級組長和德育處主任,，這些經(jīng)歷,，更使我懂得了教育教學(xué)的實(shí)質(zhì)就是“為學(xué)生將來的人生幸福奠好基石”。我以真誠和竭盡全力的付出,，參與和組織了卓有成效的德育探索,，形成了我校激勵(lì)教育和網(wǎng)絡(luò)德育的特色。

政治教師簡單的工作總結(jié)1500字 政治教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，高一綜合政治教研組圍繞提高教師業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)效率,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、扎實(shí)進(jìn)取,，有目的,、有計(jì)劃、扎實(shí)有效的開展各項(xiàng)教研活動(dòng),。教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高,，課堂教學(xué)中新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)，教研組形成了學(xué)習(xí),、研究,、改革的濃厚氛圍。現(xiàn)將三個(gè)多月來的工作總結(jié)如下：

有效抓好教研工作常規(guī),，能促進(jìn)教研組工作的順利開展。教研組在開學(xué)初根據(jù)學(xué)校的工作安排結(jié)合本組的實(shí)際情況,，制定了教研組學(xué)期工作計(jì)劃,，同時(shí)組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,，力求落實(shí)在實(shí)處,。為保證教研活動(dòng)時(shí)間,，周五開展綜合教研活動(dòng),，每周進(jìn)行一次公開課活動(dòng),，以便給教師提供更多地學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì),，提高教研活動(dòng)效果,。在常規(guī)教學(xué)檢查中,，教師教案規(guī)范,，備課充分,，內(nèi)容完整,。在教學(xué)中能貫穿新理念,、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),，新進(jìn)步,。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到要求。

高一綜合教研組13位教師,，青年教師居多,。鼓勵(lì)青年教師主動(dòng)承擔(dān)公開課、校本課任務(wù),，并給予全方位的幫助,，促進(jìn)青年教師的迅速成長。本學(xué)年我組安排公開課10節(jié),，學(xué)科之間還互聽“推門課”,，從備課、到聽課,、評課人人參與,，全組形成了“共同研討,，共同成長”的良好教研氛圍，通過“隨堂課”,、“公開課”等提高了各科課堂教學(xué)質(zhì)量,。在此次學(xué)校高中青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)中，我組青年教師朱方文課堂設(shè)計(jì)新穎,，教學(xué)形式靈活,，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長，體現(xiàn)了以學(xué)生為主的教學(xué)模式,。在新課程的環(huán)境中,，教師和學(xué)生共同營造了新的課堂，教師不斷實(shí)現(xiàn)了自身的發(fā)展,，與新課程一同成長,。同時(shí)我校還注重與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)交流，到平岡中學(xué)聽課,。請來了龍崗區(qū)教研室教研員來我校聽課,，幫助我校教師快速成長。通過學(xué)習(xí),，探索課堂教學(xué)創(chuàng)新模式,，取得了良好的教學(xué)效果，獲得好評,，充分展示了我校教育教研的整體實(shí)力水平,。

“學(xué)高為師，德高乃范”,，古人云“己立才能立人”,，良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本。結(jié)合學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)演講比賽”活動(dòng),，我組開展對教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí)，提高教師思想道德素質(zhì),，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心,、事業(yè)心和進(jìn)取心，強(qiáng)化了服務(wù)意識,，做學(xué)生的良師益友,。同時(shí)我組還注重提高教師的教育科學(xué)理論水平，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)專業(yè)知識和信息技術(shù)的學(xué)習(xí),，適應(yīng)新課程發(fā)展的需要,。外出聽課學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)收獲予以總結(jié)，在教研組內(nèi)上公開課或者進(jìn)行交流展示,。

本學(xué)年我組教師除了完成教育教學(xué)工作以外,，還開辦了音體美興趣班、特長班,，并以此作為一個(gè)亮點(diǎn),，為三年后學(xué)生高考奠定基礎(chǔ)。

回顧三個(gè)多月來的工作,，我們欣喜地看到高中部教研教改氣氛正日益濃厚,，青年教師肯鉆樂學(xué)，成長快,，潛力大,。作為高一綜合教研組長，我深感肩上責(zé)任重大,，雖然取得了一定的成績,，但離目標(biāo)還相差很多，很多工作還做得不夠,。我將加倍努力，積極學(xué)習(xí),，提高教研教改工作能力,，同時(shí)積極組織本組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，為共同提高我校高中部教育教學(xué)水平而努力,。

政治教師簡單的工作總結(jié)1500字 政治教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)年,，本人擔(dān)任高一年級7個(gè)班的政治教學(xué)工作。一學(xué)年來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。根據(jù)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)情況總結(jié)如下：

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的`類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn)，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),。

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

政治教師簡單的工作總結(jié)1500字 政治教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

這一學(xué)期我擔(dān)任初三的教學(xué)工作,，有人把初三比做“煉獄”，在這種人人要為之奮斗的時(shí)期里,，要與時(shí)間競賽，要與自己的心智競賽,，這就是初三,，在這種緊張的氛圍里，大家來完成各自的心愿,。在這一學(xué)期中,，在適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求下，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,?？傮w來說，本學(xué)期的工作取得了良好的效果。其中我自己總結(jié)了以下幾個(gè)方面：

我認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。在以政治教材為綱的前提下,，盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)廣泛的學(xué)習(xí)舞臺。不管教學(xué)方法怎么變化,，沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)是經(jīng)不起考驗(yàn)的,，因此必須夯實(shí)基礎(chǔ)。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。為此在備課時(shí)要求自己精心收集知識點(diǎn)，反復(fù)精練,，把最深入淺出的,，最便于記憶理解的知識教給學(xué)生，同時(shí)多做習(xí)題,，針對不同的教學(xué)內(nèi)容,，把相應(yīng)歷年的中考題篩選出來，從中挑出有代表性的習(xí)題選給學(xué)生,，把每一節(jié)課的教案都寫成詳案,，反復(fù)推敲。重點(diǎn)抓好了“三基”的落實(shí),，即基本知識,、基本方法、基本技能,。

學(xué)生是有思想的主體,。學(xué)生接受知識應(yīng)是主動(dòng)的，而不是被動(dòng)的,。我注意了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的教學(xué)措施,。興趣是最好的老師,。學(xué)生只有對知識產(chǎn)生了興趣，才能夠積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),。為此我注重考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。三、樹立以中考為方向的指導(dǎo)方針,。緊扣中考要求,，教學(xué)中采取廣挖坑，少打井的教學(xué)方向,。提高學(xué)習(xí)效率,，主抓課堂質(zhì)量，強(qiáng)化訓(xùn)練階段,，在授新課中必須在課堂小結(jié)后加以練習(xí),。強(qiáng)化基礎(chǔ)，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)各章知識點(diǎn)以問題的形式歸納出來,，加深記憶,，一階段后在串聯(lián)知識點(diǎn)，形成體系,，使學(xué)生的知識成體系,，既有利于記憶，又有利于知識框架的形成,。（編輯：楚金玉）搜集熱點(diǎn)問題,，提高學(xué)生興趣，深入淺出的教給學(xué)生答信息題的方法,。在課堂上理論聯(lián)系實(shí)際，吸引學(xué)生注意,，調(diào)整課堂氣氛,，起到應(yīng)有的作用，避免學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒,。針對學(xué)生缺少答題技巧,、不會(huì)答題方法的問題，專門訓(xùn)練學(xué)生的答題方法,，講解答題模式,。在以知識帶材料的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,，再次以材料帶知識的方法，通過當(dāng)時(shí)的熱點(diǎn),，復(fù)習(xí)知識,。

為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常上閱覽室翻閱書籍,、上網(wǎng)查詢大量的資料,，與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流，聽取他們的意見,，同時(shí)還爭取機(jī)會(huì)多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。同組的各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和毫無保留的各抒己見,，使得我們在學(xué)習(xí)新課和復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)和方向都更清晰、更明確了,。

教師應(yīng)該是校園中最善于學(xué)習(xí)的人,，“學(xué)然后知不足”，通過教學(xué),，我更加清楚教學(xué)相長的意義,。

1、從今年的中考試題看,，今后在中考復(fù)習(xí)中如何進(jìn)行“熱點(diǎn)專題”的復(fù)習(xí),，值得反思。我們習(xí)慣于用較為大量的時(shí)間去復(fù)習(xí)“熱點(diǎn)專題”,，今后在時(shí)間的安排上,，在專題復(fù)習(xí)的深度與難度上，都應(yīng)該降低要求,。用二三個(gè)專題復(fù)習(xí),，讓學(xué)生能夠做到舉一反三就行。

2,、更加注意基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),，并且要對每一部分的基礎(chǔ)知識用較深的挖掘。

3,、對某一個(gè)知識點(diǎn),，必須讓學(xué)生懂得“知識的形成過程”。

4,、從學(xué)生情況看,，答題方法的訓(xùn)練還需加強(qiáng)。

政治教師簡單的工作總結(jié)1500字 政治教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

在這5年的教育教學(xué)工作,，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導(dǎo)幫助下,，在不斷探索教育教學(xué)規(guī)律的過程中,，積累了一些粗淺的認(rèn)識和看法，感受最深的是以下幾點(diǎn)：

政治課是一門時(shí)代性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科,。脫離時(shí)代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水,。多年的嘗試，我認(rèn)為時(shí)事政治教育可以很好地“化”時(shí)政知識于政治課的基本觀點(diǎn)和原理之中,，把兩者有機(jī)地統(tǒng)一起來,。如我在講述“世界上各大國與中國建立的各種伙伴關(guān)系”時(shí)，聯(lián)系決定國際關(guān)系的主要因素是國家利益和國家力量;聯(lián)系當(dāng)今世界的主題之一和平問題;在講述“中美撞機(jī)事件”時(shí)聯(lián)系當(dāng)前國際競爭的實(shí)質(zhì)和我國獨(dú)立自主的和平外交政策,。與此同時(shí),，還要有目的有意識地培養(yǎng)學(xué)生觀察、聯(lián)系,、分析,、說明實(shí)際問題的能力，輕松愉快地形成對書本知識的綜合,、遷移,、拓寬和加深，從而達(dá)到我們預(yù)期的教學(xué)目的和要求,。使“理論聯(lián)系實(shí)際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,，而真正成為我們行動(dòng)的指南。

傳統(tǒng)的“灌輸式”,、“填鴨式”的教學(xué)模式,，因其呆板、僵滯而早已明日黃花,。必須不斷地探索并采用符合中學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式,，強(qiáng)調(diào)師生共同活動(dòng)，克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學(xué)生的情感和興致,，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值,。在教學(xué)方法的改革探索中,，我積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，組織學(xué)生開展了一系列活動(dòng)并取得了很好的教學(xué)效果,。

1,、辯論賽?；顒?dòng)的目的是：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)際的能力;辯證思維能力;表達(dá)能力;團(tuán)隊(duì)合作精神;發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣;讓學(xué)生在辯論中明辨是非,，樹立正確的觀點(diǎn),。步驟：選定論題,。第一教時(shí)：就這一命題，圍繞社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的基本理論,，供全班學(xué)生討論正確與否,，并闡述理由，認(rèn)為正確的一方為正方,，認(rèn)為錯(cuò)誤的一方為反方,，要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀點(diǎn)加以論證，并對對方可能提出的觀點(diǎn)加以反駁,。第二教時(shí)：正反雙方代表分列在講臺兩側(cè),，正式展開辯論。第一步,，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi),，表明自己的觀點(diǎn);第二步，雙方自由辯論十分鐘,，在第一步基礎(chǔ)上進(jìn)一步論證自己的觀點(diǎn)并對對方觀點(diǎn)提出質(zhì)疑;第三步,，由其他學(xué)生補(bǔ)充正反雙方的觀點(diǎn)，時(shí)間為十分鐘;第四步,，由教師根據(jù)雙方觀點(diǎn)提出的理由充足與否,，論證是否嚴(yán)密來裁定那方獲勝，在雙方優(yōu)缺點(diǎn)的同時(shí),，闡明自己的觀點(diǎn),，并回答學(xué)生提出的各種問題。

2,、專題討論,。活動(dòng)的目的是：發(fā)揮學(xué)生的主體作用;通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，觀察和分析實(shí)際問題的能力、表達(dá)能力;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,。結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)或?qū)W生感興趣的話題,，讓學(xué)生共同探討，發(fā)表自己的看法,，老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué),、哲學(xué)、政治學(xué)的基本原理分析,。師生雙方通過平等探討,，暢所欲言，溝通思想,，從而就某一問題達(dá)成正確認(rèn)識,，澄清模糊認(rèn)識,，糾正錯(cuò)誤認(rèn)識。如在學(xué)因果聯(lián)系的時(shí)候,，我組織學(xué)生開展了“克隆技術(shù)將會(huì)把人類帶往何處”,，讓學(xué)生在對克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點(diǎn)看問題和把握因果聯(lián)系,，提高活動(dòng)的預(yù)見性,，從而達(dá)到教學(xué)目的。

3.組織學(xué)生制定理財(cái)方案,?；顒?dòng)目的：讓學(xué)生運(yùn)用高一經(jīng)濟(jì)學(xué)所學(xué)的股票、債券,、儲蓄等知識,，結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)收入或個(gè)人零用錢制定一個(gè)理財(cái)方案，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識解決問題的能力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,。活動(dòng)取得了很好的效果,，同學(xué)們回家后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟(jì)收入進(jìn)行最有效的投資,，每一種投資方式的有缺點(diǎn)是什么。不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，而且許多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法,，一直認(rèn)為這些活動(dòng)非常好。

4,、社會(huì)調(diào)查,。理論只有和實(shí)際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學(xué)生走出書齋,、走向社會(huì),，才能讓學(xué)生體會(huì)到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會(huì)生活,。調(diào)查式的第一步是幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查課題,，尋求符合實(shí)際的調(diào)查對象和調(diào)查步驟，明確社會(huì)調(diào)查的方式和方法,。第二步：正式開展調(diào)查,，掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料，并對之進(jìn)行必要的分析和思考,。經(jīng)過“去粗取精,，去偽存真，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫,，然后再一次走向社會(huì),，加以進(jìn)一步的充實(shí)和提高。第三步：撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告,一方面使書本知識得到檢驗(yàn)和完善;另一方面也為改造社會(huì)提供世界觀和方法論,。

5.開辟“時(shí)事論壇”(高一高二每堂課5分鐘)。通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的`話題,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,，觀察和分析實(shí)際問題的能力、表達(dá)能力;發(fā)揮學(xué)生的主體作用;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持,，要求運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象如：美偵察機(jī)撞毀我軍用飛機(jī)事件;美國“九一一”事件等,。

此外,，本著能力比知識更重要的觀點(diǎn)，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，還組織了高一,、二同學(xué)寫哲學(xué)小論文，經(jīng)濟(jì)學(xué)論文;畫哲學(xué)漫畫等活動(dòng),。

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,，學(xué)生未真正領(lǐng)會(huì)。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花,，使他們于“無疑”處生“疑難”,，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展,。當(dāng)然,，教師的“問題”要提得準(zhǔn)確，有一定的難度,，又能使學(xué)生感興趣,。例如講到《政治常識》中“我國公民享有宗教信仰自由的權(quán)利”時(shí)，提出“是否允許信教”的問題;當(dāng)講到“我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)遇到資金困難的問題”時(shí),，引出“能否靠多發(fā)行人民幣來解決”的疑問,，學(xué)生在分析中有分歧，但教師進(jìn)行引導(dǎo),，便可以得出正確的結(jié)論,。

多媒體能把文字、圖像,、聲音,、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學(xué)生的注意,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化,，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,，使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對知識的獲取,、記憶,。

5年間，自己制作了不少cai課件,，并參與北京市課件評比獲參評獎(jiǎng),，進(jìn)行多媒體教學(xué)，得到了海淀區(qū)教師的好評,。利用多媒體教學(xué)的《正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性》這一課獲北京市優(yōu)質(zhì)課評比參賽獎(jiǎng),。

教育思想及班主任工作

指導(dǎo)思想：教育要尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識和主動(dòng)精神,培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個(gè)性和精神力量,使學(xué)生生動(dòng)活潑的健康的成長。

第一,，熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生、相信學(xué)生,。

尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì)的要求,。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力,。我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，而不能每一件事情都擔(dān)心他們干不好最后每一件事情都由自己做，結(jié)果學(xué)生對老師形成強(qiáng)烈的依賴,。首先,，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素。高一時(shí),，我總擔(dān)心班干部沒有能力,，不敢“下放”權(quán)力，時(shí)時(shí)都由自己來處理,，結(jié)果正如計(jì)劃經(jīng)濟(jì)一樣管得太多太死,，班里氛圍較死，班干部能力也沒能提高，自己又很累,。到了高二上學(xué)期,，我逐漸領(lǐng)悟到：教學(xué)要發(fā)揮學(xué)生主體作用，班主任工作又何嘗不是呢?于是,，我著手對管理體制進(jìn)行大的“改革”,，“下放”權(quán)利：通過幾次班干部例會(huì)，要求班干部轉(zhuǎn)變思想,，從老師布置什么就做什么轉(zhuǎn)變?yōu)楦蚁?、敢做，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,，工作起來輕松許多，而且效果也較好,。例外,，未發(fā)揮同學(xué)們的主體性，班委決定建立值周班長制,，有每位普通同學(xué)來擔(dān)任;還建立了一系列的獎(jiǎng)勵(lì)制度如：學(xué)期末評選出某一方面表現(xiàn)突出的同學(xué)如最佳運(yùn)動(dòng)員,，最佳導(dǎo)演，最佳演員,，最佳值周班長,，最佳口才，最佳團(tuán)日志撰寫人,，最忠實(shí)的觀眾,，最積極分子，最佳長跑運(yùn)動(dòng)員,，最佳足球,、籃球運(yùn)動(dòng)員等等;另外，抓住學(xué)校開展的活動(dòng)這一契機(jī)做好動(dòng)員充分發(fā)揮全體學(xué)生的主體作用,，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,，在班內(nèi)還開展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,、組織、，收到較好的效果,。

第二,，開展豐富多彩的活動(dòng)。

豐富多彩的活動(dòng)是引發(fā)動(dòng)機(jī),，激發(fā)興趣,，發(fā)展個(gè)性的最佳選擇?？梢詮?qiáng)化學(xué)生的表現(xiàn)欲,、求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮,。每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動(dòng),，放手讓同學(xué)們?nèi)プ觯诰唧w策劃,、組織過程中我只起指導(dǎo)作用,，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵(lì)，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng),。例如：年級組織的英語短劇比賽,，我就鼓勵(lì)盡可能多的同學(xué)參加，學(xué)生們自己導(dǎo)演,，甚至演出需要的押金昂貴的宮廷服,，也由學(xué)生們自己想辦法借的，絕大多數(shù)甚至非常調(diào)皮的同學(xué)都參加了在這一活動(dòng)中,。班級的凝聚力通過這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng),。

第三、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的發(fā)展

素質(zhì)教育倡導(dǎo)以提高民族素質(zhì)為宗旨,，強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動(dòng)活潑的發(fā)展。因此班級管理中必須以學(xué)生個(gè)性的弘揚(yáng),，學(xué)生綜合能力的提高為目的,。各種活動(dòng)本身不是目的，只是手段,，它要教師通過一系列活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，通過活動(dòng)提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì),。對于每一次活動(dòng),，我都進(jìn)行動(dòng)員和,，甚至組織同學(xué)寫心得體會(huì)，要讓學(xué)生通過每次活動(dòng)都有大的收獲,，真正做到寓德育于活動(dòng)之中,。

第四，成立自律小組,，以學(xué)生管理學(xué)生,，提高其自我管理的意識。

自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤,、衛(wèi)生,、儀表服裝、校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),，做好宣傳工作,，制造良好的輿論環(huán)境，使班級形成一個(gè)有正氣,、有次序的良好班風(fēng),，為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個(gè)成員各有分工,，每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級存在的問題,，并制定相應(yīng)的解決辦法,，及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),，前階段之成果與不足,，對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求，同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見和建議,，制定下階段的工作重點(diǎn),，不斷改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性,，同心協(xié)力,，使班級的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化,、制度化,，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽(yù),，做到自覺自律,。

政治教師簡單的工作總結(jié)1500字 政治教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

本人本期擔(dān)任高三236班和專業(yè)班的政治課教學(xué)任務(wù)，所教班級的學(xué)生總共80多人,。本學(xué)期以來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作;認(rèn)真研究高考考綱和高考試題，探索高考動(dòng)向,，做到了每次考試有試卷分析與講評,，學(xué)生的成績一次比一次有進(jìn)步;嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不但學(xué)會(huì)知識,，更學(xué)會(huì)做人,，為學(xué)生走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù),。

第一,，要搞好高三復(fù)習(xí)，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,。

課堂是教學(xué)的主渠道,，要想提高教學(xué)成績，一定要向課堂的45分鐘要質(zhì)量,。而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢? 關(guān)鍵是備課,。俗話說，臺上一分鐘,，臺下十年功,，的確如此。高考涉及的知識面廣,，要求考生理解能力強(qiáng),，尤其是政治科目，時(shí)代性更強(qiáng),。這就要求教師在課前要認(rèn)真?zhèn)湔n,，閱讀大量的資料，以充實(shí)教材內(nèi)容,。而學(xué)生時(shí)間緊迫,，教師要在有限的時(shí)間內(nèi)把知識傳授給學(xué)生，并讓學(xué)生理解掌握,，就要精選材料,，而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生。否則會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，學(xué)習(xí)效果會(huì)適得其反,。其次是要精講,。高三復(fù)習(xí)本來就是重復(fù)學(xué)過的內(nèi)容，學(xué)生有點(diǎn)似懂非懂,，沒有新鮮感,，不愛聽。因此教師絕不能局限于書本的知識,，既要抓書本,，抓重點(diǎn)，更要聯(lián)系生活,，聯(lián)系時(shí)事,，注重知識之間的聯(lián)系，如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合,。讓學(xué)生形成知識體系,，能靈活運(yùn)用知識去分析材料，以提高解題的能力,。 第二,，要搞好高三復(fù)習(xí)，應(yīng)注重精練,。

高三復(fù)習(xí)時(shí),，一般課課有小題練習(xí)，單元有過關(guān)測試,，月月有考試,。通過加強(qiáng)訓(xùn)練，一方面是為了鞏固知識;另一方面也能提高做題的速度,，適應(yīng)高考,。但是,，到高三時(shí),，各地來的資料、試卷等,，五花八門,，讓人眼花繚亂。這就需要教師精選材料和試題,，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,，有針對性地練習(xí)，而不能讓學(xué)生被題海淹沒,。

第三,，要搞好高三復(fù)習(xí)，還得以人為本,，關(guān)心學(xué)生,。 俗話說,，親其師，信其道,，對于高三學(xué)生,，同樣如此，高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張,，難免心理上,，身體方面會(huì)出現(xiàn)一些問題，情緒緊張,，缺乏信心,，疲勞等，這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生,，了解其疾苦,，關(guān)心其生活;進(jìn)行心靈溝通，及時(shí)解決存在的問題,，既使教學(xué)有針對性,，又讓教師在學(xué)生中有親和力，教學(xué)效果會(huì)事半功倍,。

第四,，要搞好高三復(fù)習(xí)，集體備課很重要,。

高三是一個(gè)整體,，高三復(fù)習(xí)需要統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一資料,。尤其是同一學(xué)科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué)，提高整體成績,。

經(jīng)過一年的高三教學(xué),，我雖然收獲不少，但也存在很多不足的地方,，比如自己還沒有形成一套完整的教學(xué)思路,，在專題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深，理論總結(jié)有欠缺,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

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