總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

政治教師個(gè)人年度工作總結(jié) 政治教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集,。

作為科任教師，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，寫教學(xué)詳細(xì)教案,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課和過關(guān)課，并能經(jīng)常聽我?guī)煾殿伬A老師和其他各門任課老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照《高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué),，,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。

這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

我所教的1,、2兩班,，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)對該課很感興趣,，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生,，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)政治的重要性,，跟他們講一些有趣的政治故事,，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多讀多練，多問幾個(gè)為什么,。通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較少,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，向教師要時(shí)間、向課堂要質(zhì)量,、向?qū)W生要效果,，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

政治教師個(gè)人年度工作總結(jié) 政治教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，本人擔(dān)任高二年級1,、2兩個(gè)班的政治科任教師,。一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來,，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集。

作為科任教師,，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，寫教學(xué)詳細(xì)教案，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和過關(guān)課,，并能經(jīng)常聽我?guī)煾殿伬A老師和其他各門任課老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。

這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

我所教的1,、2兩班，學(xué)生比較重視該科,，上課的時(shí)候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同學(xué)對該課很感興趣,，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了,，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來差生,，了解原因，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)政治的重要性,，跟他們講一些有趣的政治故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們,，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問幾個(gè)為什么,。通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較少,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，向教師要時(shí)間,、向課堂要質(zhì)量,、向?qū)W生要效果，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

政治教師個(gè)人年度工作總結(jié) 政治教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我們高二政治備課組主要教學(xué)任務(wù)是完成高中政治模塊四《生活與哲學(xué)》教學(xué)和學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)。在教學(xué)中,，我們加強(qiáng)教材和課堂教學(xué)研究,，不斷提高教學(xué)水平，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平考試和高考研究,，為高三全面復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備,。本學(xué)期，我們較好的完成了教學(xué)任務(wù),，取得了一些教學(xué)和研究成果,。簡要總結(jié)如下：

(1)認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校常規(guī)教學(xué)的要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),、課外輔導(dǎo)和測試命題講評工作。

(2)認(rèn)真搞好學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)工作,。編寫,、印制了學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)資料，指導(dǎo)學(xué)生搞好學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)。

(3)積極參加區(qū),、市教研室組織的教研活動(dòng),。參加區(qū)思想政治課觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng),，積極參加是教研室組織的小論文評選,，認(rèn)真參與本備課組楊長華老師的區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選備課。

(4)積極開展高考研究,。認(rèn)真做好20xx各地高考試題,，編輯整理20xx高考試題，完成20xx高考分類匯編,。

(5)編制《暑假作業(yè)》,。我們選編山東、北京20xx高考模擬題和20xx各地高考真題,，編成暑假作業(yè),，以期學(xué)生在假期通過完成作業(yè)，增強(qiáng)高三復(fù)習(xí)的針對性,。

(1)在常規(guī)教學(xué)方面,，圓滿完成了高中政治模塊四《生活與哲學(xué)》的教學(xué)。配套完成了《生活與哲學(xué)》的整套課件,、單元檢測,、模塊檢測。在本學(xué)期在區(qū)教研室組織的期中,、期末考試中都取取得了較好的成績,，學(xué)生的學(xué)科能力進(jìn)一步提高。

(2)在學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)方面,，通過兩套復(fù)習(xí)資料,，學(xué)生較系統(tǒng)的完成了高中政治四個(gè)模塊的復(fù)習(xí)，順利通過了學(xué)業(yè)水平考試,。

(3)在區(qū)市教研活動(dòng)方面,，指導(dǎo)的兩篇政治小論文獲濟(jì)南市一等獎(jiǎng)和二等

獎(jiǎng)。楊長華老師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選中活力城區(qū)一等獎(jiǎng),。通過對這次柚子課評選集體備課,，我們對創(chuàng)新課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量有新的感悟,。

1.教學(xué)方面,，課堂教學(xué)創(chuàng)新不夠，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性激發(fā)不夠,，教學(xué)效率有待進(jìn)一步提高，學(xué)生成績也有待進(jìn)一步提高。

2.教研方面,，教學(xué)研究還不夠深入,，特別是對教材研究、課堂教學(xué),、課件制作,、試題研究還很不深入，沒有形成優(yōu)秀教學(xué)論文等研究成果,。

3.高考研究方面,，對新高考的研究深度還不夠。在日常教學(xué)中滲透高考也還需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

1.教學(xué)方面,，要進(jìn)一步調(diào)整課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)案設(shè)計(jì),，提高教學(xué)實(shí)效,，努力做到“求實(shí)、求活,、求新,、求美”。要進(jìn)一步提教學(xué)效率,，加大督促落實(shí)力度,，進(jìn)一步提高教學(xué)成績。

2.教研方面,，要提高研究深度,，努力形成優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)課件等教學(xué)成果,。進(jìn)一步加強(qiáng)教材研究，努力完成改革完善教材的任務(wù),。

3.高考研究方面,，要進(jìn)一步深化高考研究，加強(qiáng)高考命題研究,，提高高考復(fù)習(xí)資料編制水平,，努力把握政治學(xué)科考試的重點(diǎn)、熱點(diǎn),。要要研究和使用好高三一輪,、二輪復(fù)習(xí)資料，提高直到高三復(fù)習(xí)的`水平,。

4.要認(rèn)真搞好時(shí)事政策教育,，努力做到重大時(shí)事及時(shí)進(jìn)課堂,，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)情趣,。教學(xué)中要積極關(guān)注和認(rèn)真研究時(shí)政熱點(diǎn)問題，及時(shí)滲透到高三復(fù)習(xí)課教學(xué)中,。

政治教師個(gè)人年度工作總結(jié) 政治教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我們高二政治備課組主要教學(xué)任務(wù)是完成高中政治模塊四《生活與哲學(xué)》教學(xué)和學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí),。在教學(xué)中，我們加強(qiáng)教材和課堂教學(xué)研究,，不斷提高教學(xué)水平,，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平考試和高考研究，為高三全面復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備,。本學(xué)期,，我們較好的完成了教學(xué)任務(wù)，取得了一些教學(xué)和研究成果,。簡要總結(jié)如下：

(1)認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作,。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校常規(guī)教學(xué)的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)和測試命題講評工作,。

(2)認(rèn)真搞好學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)工作,。編寫、印制了學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)資料,，指導(dǎo)學(xué)生搞好學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí),。

(3)積極參加區(qū)、市教研室組織的教研活動(dòng),。參加區(qū)思想政治課觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，積極參加是教研室組織的小論文評選,，認(rèn)真參與本備課組楊長華老師的區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選備課,。

(4)積極開展高考研究。認(rèn)真做好20xx各地高考試題,，編輯整理20xx高考試題,，完成20xx高考分類匯編。

(5)編制《暑假作業(yè)》,。我們選編山東,、北京20xx高考模擬題和20xx各地高考真題，編成暑假作業(yè),，以期學(xué)生在假期通過完成作業(yè),，增強(qiáng)高三復(fù)習(xí)的針對性,。

(1)在常規(guī)教學(xué)方面，圓滿完成了高中政治模塊四《生活與哲學(xué)》的教學(xué),。配套完成了《生活與哲學(xué)》的整套課件,、單元檢測、模塊檢測,。在本學(xué)期在區(qū)教研室組織的期中,、期末考試中都取取得了較好的成績，學(xué)生的學(xué)科能力進(jìn)一步提高,。

(2)在學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)方面,，通過兩套復(fù)習(xí)資料，學(xué)生較系統(tǒng)的完成了高中政治四個(gè)模塊的復(fù)習(xí),，順利通過了學(xué)業(yè)水平考試,。

(3)在區(qū)市教研活動(dòng)方面，指導(dǎo)的兩篇政治小論文獲濟(jì)南市一等獎(jiǎng)和二等

獎(jiǎng),。楊長華老師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選中活力城區(qū)一等獎(jiǎng),。通過對這次柚子課評選集體備課，我們對創(chuàng)新課堂教學(xué),，提升教學(xué)質(zhì)量有新的感悟,。

1.教學(xué)方面，課堂教學(xué)創(chuàng)新不夠,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性激發(fā)不夠，教學(xué)效率有待進(jìn)一步提高,，學(xué)生成績也有待進(jìn)一步提高,。

2.教研方面，教學(xué)研究還不夠深入,，特別是對教材研究,、課堂教學(xué)、課件制作,、試題研究還很不深入,，沒有形成優(yōu)秀教學(xué)論文等研究成果。

3.高考研究方面,，對新高考的研究深度還不夠,。在日常教學(xué)中滲透高考也還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

1.教學(xué)方面,，要進(jìn)一步調(diào)整課堂教學(xué)模式,，加強(qiáng)學(xué)案設(shè)計(jì)，提高教學(xué)實(shí)效,，努力做到“求實(shí),、求活,、求新、求美”,。要進(jìn)一步提教學(xué)效率,，加大督促落實(shí)力度，進(jìn)一步提高教學(xué)成績,。

2.教研方面,，要提高研究深度，努力形成優(yōu)秀教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件等教學(xué)成果,。進(jìn)一步加強(qiáng)教材研究,，努力完成改革完善教材的任務(wù)。

3.高考研究方面,，要進(jìn)一步深化高考研究,，加強(qiáng)高考命題研究，提高高考復(fù)習(xí)資料編制水平,，努力把握政治學(xué)科考試的重點(diǎn),、熱點(diǎn)。要要研究和使用好高三一輪,、二輪復(fù)習(xí)資料,，提高直到高三復(fù)習(xí)的`水平。

4.要認(rèn)真搞好時(shí)事政策教育,，努力做到重大時(shí)事及時(shí)進(jìn)課堂,，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)情趣,。教學(xué)中要積極關(guān)注和認(rèn)真研究時(shí)政熱點(diǎn)問題,，及時(shí)滲透到高三復(fù)習(xí)課教學(xué)中。

政治教師個(gè)人年度工作總結(jié) 政治教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高二(1),、(2)、(3),、(5),、(9)五個(gè)班的政治教學(xué)工作，兼高二(5)班的班主任工作,，高二政治教學(xué)工作總結(jié),。教學(xué)任務(wù)繁重，但我始終勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、滿腔熱情地對待教育教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作簡單總結(jié)如下：

1、細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,認(rèn)真研究教材和學(xué)科指導(dǎo)意見,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)、難點(diǎn),，并注重參閱各種雜志,、注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。力求語言準(zhǔn)確生動(dòng),，教法靈活,，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、認(rèn)真批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升自己的教學(xué)基本功，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5,、認(rèn)真完成班主任相關(guān)工作，做好班級的管理和統(tǒng)籌工作,。

1,、在探索新的教學(xué)模式，尤其是新課程改革后的政治教學(xué)模式,，還需要在實(shí)踐中在進(jìn)行改進(jìn),，同時(shí)注意提高教學(xué)的有效性。

2,、在教研工作中,，還需要提高教研的水平和方式，尤其是集體備課方面還需要再推進(jìn),，本學(xué)期做的不夠好,。

3、難以做到因人而教,。對于上課,，一部分成績好的的同學(xué),，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學(xué),，覺得內(nèi)容深且多,，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。

4,、作為班主任新手,，有很多不可控的問題無法及時(shí)處理，還需向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教學(xué)習(xí),。

總之,，本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾,，但在未來的日子里,，只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平,，相信有耕耘總會(huì)有收獲。

政治教師個(gè)人年度工作總結(jié) 政治教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高二(1),、(2)、(3),、(5),、(9)五個(gè)班的政治教學(xué)工作，兼高二(5)班的班主任工作,，高二政治教學(xué)工作總結(jié),。教學(xué)任務(wù)繁重，但我始終勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、滿腔熱情地對待教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作簡單總結(jié)如下：

1,、細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,認(rèn)真研究教材和學(xué)科指導(dǎo)意見，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),、難點(diǎn),，并注重參閱各種雜志、注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),并不斷歸納總結(jié),，提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。力求語言準(zhǔn)確生動(dòng),，教法靈活,，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、認(rèn)真批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升自己的教學(xué)基本功，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5,、認(rèn)真完成班主任相關(guān)工作，做好班級的管理和統(tǒng)籌工作,。

1,、在探索新的教學(xué)模式，尤其是新課程改革后的政治教學(xué)模式,，還需要在實(shí)踐中在進(jìn)行改進(jìn),，同時(shí)注意提高教學(xué)的有效性。

2,、在教研工作中,，還需要提高教研的水平和方式，尤其是集體備課方面還需要再推進(jìn),，本學(xué)期做的不夠好,。

3、難以做到因人而教,。對于上課,，一部分成績好的的同學(xué)，覺得上課效率不高,，對于成績較差的同學(xué),，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來,。

4,、作為班主任新手，有很多不可控的問題無法及時(shí)處理,，還需向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教學(xué)習(xí),。

總之，本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾,，但在未來的日子里,，只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平,，相信有耕耘總會(huì)有收獲,。

政治教師個(gè)人年度工作總結(jié) 政治教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，本人一向在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

這學(xué)期，本人擔(dān)任初一年級政治教學(xué)工作,，作為一名新教師，初次接觸初中教材,，面對初中學(xué)生,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況,，我在自己認(rèn)真鉆研教材的同時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，用心開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等潛力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流,。

本人嚴(yán)格遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力,。

這一學(xué)期,，收獲很多，成長很多,，但也發(fā)現(xiàn)了很多自身存在的問題和需要改進(jìn)的地方,，在接下來的工作中，講正視自身存在的問題,，不斷改進(jìn),，不斷進(jìn)步。

政治教師個(gè)人年度工作總結(jié) 政治教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高中二年級三個(gè)文科班的政治科任教師,。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任教師,，能認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課。并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)良好的品德和高尚的人格,。其中我總結(jié)出在政治教學(xué)中創(chuàng)設(shè)意景非常重要,。在課堂教學(xué)中，教師與學(xué)生的統(tǒng)一也要達(dá)到“情景交融”,，即教師的教與學(xué)生的學(xué)要融合貫通,，這樣才能提高教與學(xué)的質(zhì)量和效率，做到王夫之所言的“景中生情,，情中會(huì)景,，景者情之景，情者景之情也,?！蹦敲矗處熑绾卧诮虒W(xué)中創(chuàng)設(shè)意境呢?

首先,，導(dǎo)入要妙趣橫生,。

俗話說：“良好的開端是成功的一半?！本视腥さ膶?dǎo)入不僅能使學(xué)生很快進(jìn)入角色,，積極投入到學(xué)習(xí)中來,，使學(xué)生明白本課的學(xué)習(xí)要求,，集中學(xué)生的思維方向，而且能啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)情緒,，達(dá)到“動(dòng)之以情,，曉之以理，煉之以志,，導(dǎo)之以行”的效果,。這就要求教師要深入鉆研熟悉教材，理解各部分知識之間的框架和邏輯層次，邏輯關(guān)系,，創(chuàng)造出一個(gè)有特色別出新致的導(dǎo)入,。使景深含于情中，震動(dòng)學(xué)生的心靈,，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性,。如高二哲學(xué)部份，其理論有一定的深度,，對高二學(xué)生來說要理解有困難,。如何調(diào)動(dòng)他們的積極性化難為易呢?導(dǎo)入，就是一個(gè)典型的實(shí)例,。哲學(xué)蘊(yùn)含的人生哲理比較廣泛,，名人名言、古訓(xùn),、漫畫,、幽默、笑話,、故事無不隱含著一定的哲理,。因此，可以用實(shí)例導(dǎo)入法,，直觀導(dǎo)入法,，引用名言導(dǎo)入法等，吸引學(xué)生的求知欲,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),。例如在講第一節(jié)課《生活處處有哲學(xué)》，講到哲理“事物是普遍聯(lián)系的”,，可用笑話《雙方都是挨餓》導(dǎo)入：一家小飯店門口掛著這樣的招牌,，“請到這里來用餐吧，否則,，你我都要挨餓!”,。這樣的導(dǎo)入，一方面,，能使學(xué)生的思維大門打開,，使枯燥的哲理生動(dòng)起來;另一方面，使學(xué)生明確了主題,，我們認(rèn)識和處理問題時(shí),，要注意事物之間的客觀聯(lián)系，反對無視事物聯(lián)系的孤立的觀點(diǎn),。在講哲理“發(fā)揮主觀能動(dòng)性”時(shí),，可引用《孫子兵法》里的：“避其銳氣,，擊其惰性?！薄肮テ錈o備,，擊其不意”,。從而使學(xué)生明確發(fā)揮主觀能動(dòng)性的重要性,?？傊ㄟ^以上導(dǎo)入,，能使沉悶的課堂活躍起來,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)靈感，增強(qiáng)了思想政治課教學(xué)的吸引力和說服力,。但是,，不管以何種形式導(dǎo)入，都要遵循一致性,，啟發(fā)性,，情感性，針對性,，簡明性原則,，突出重點(diǎn)，化解難點(diǎn),，做到精和趣,，從而由教師“情”的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生“景”的誘入,，達(dá)到教師和學(xué)生的融合,。

其次，講授要生動(dòng)形象,，有了“景”的角色進(jìn)入,，關(guān)鍵是“情”。

如何產(chǎn)生景中情,，情中景的境界,，即情景交融，教師和學(xué)生的勾通呢?對教師來講,，關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與和角色進(jìn)入,，經(jīng)過前一階段導(dǎo)入的統(tǒng)一，在講授階段,，主要是做好板書設(shè)計(jì),，重點(diǎn)講解,，難點(diǎn)化解,，這其中又涉及到教師設(shè)計(jì)的問題提問,，語言的巧用和邏輯思維方法，教師如果在這些過程中能夠創(chuàng)造一個(gè)生機(jī)盎然的意境,，不僅可以起到教學(xué)效果的“事半功倍”,，而且可以再次達(dá)到情景的統(tǒng)一。

好的板書設(shè)計(jì)具有提綱契領(lǐng),，突出重點(diǎn),，增強(qiáng)教學(xué)過程節(jié)奏感，集中學(xué)生注意力,，達(dá)到審美教育的作用,。因此，板書直接影響著講授的效果,。如第二課《百舸爭流的思想》的第二個(gè)框題《唯物主義和唯心主義》的板書設(shè)計(jì),，可以用結(jié)構(gòu)形板書式，點(diǎn)明唯物主義以及唯物主義的三種基本形態(tài)和唯心主義以及唯心主義的兩種基本形態(tài),，由此通過目錄和提綱,，就可以把本課內(nèi)容連串起來，并輻射相關(guān)知識點(diǎn),，如此言簡意駭,，不僅讓學(xué)生從宏觀上把握本課的體系，而且從微觀上明確了知識點(diǎn)及其聯(lián)系,，吸引了學(xué)生的注意力,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性，從而達(dá)到主客體的融匯,。

教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生最終獲得的教學(xué)效果,，很大程度上取決于對教學(xué)重點(diǎn)的處理，因此,，重點(diǎn)的講解,，一方面要精而簡;另一方面要注意聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際。如對唯物主義和唯心主義的區(qū)別地講解,，可以從兩個(gè)方面進(jìn)行講解,，從它們對世界本原的看法和物質(zhì)與意識何者為第一性這兩方面來理解，這樣分層講解,，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，而且能在有效的時(shí)間內(nèi)加深對此的理解。此外,，難點(diǎn)的講解,，要注意分散，化繁為簡,，化難為易,，同時(shí)還要注要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生真正能理解把握知識。

同時(shí),，在以上教學(xué)環(huán)節(jié)中,，要善于提問，教師富有藝術(shù)性的提問能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)學(xué)生的開拓進(jìn)取精神,、競爭意識和創(chuàng)造精神。此外,，還要巧用語言,，語言是人類思維的工具和進(jìn)行精神產(chǎn)品生產(chǎn)的工具，教學(xué)過程是通過語言的傳輸來實(shí)現(xiàn)的,，語言的優(yōu)勢對思想政治課教學(xué)的作用和影響是自始至終的,。語言對于師生的雙向交流，教學(xué)內(nèi)容的表達(dá),，課堂教學(xué)的效果以及教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮都起著重要的作用,。因此，在教學(xué)過程中,，教師可以通過提問和語言,，渲染課堂氛圍，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，達(dá)到情理交融,，教與學(xué)的統(tǒng)一的境界。

再次,，結(jié)尾引人深思,，最后達(dá)到高潮。

教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考,，把其思想感情知識傳授給學(xué)生的最后歸納總結(jié),，使學(xué)生把課本的知識轉(zhuǎn)化為自已的知識，到達(dá)“言盡而意無窮”之妙,。結(jié)尾的方法多種多樣,，可用設(shè)疑引思法，圖式說明法,，教師概括法,、學(xué)生自解法，可以用詩詞抒情式,，含蓄式,，引經(jīng)據(jù)典式，談話式結(jié)束，如哲學(xué)部份用圖式說明法結(jié)束比較好,，這主要是針對單元復(fù)習(xí)時(shí)使用,，唯物論可以以物質(zhì)和意識四個(gè)字為中心構(gòu)建圖式和輻射知識點(diǎn)。這樣的結(jié)束,，既可以使主客體融知、行,、意為一體,，又可以達(dá)到“外施造化中得心源”之效。

總之,，以上三方面緊密聯(lián)系,，層層遞進(jìn)。思想政治課的教學(xué)中如果能較好地融入意境,，達(dá)到意境完美,、情景交融。不僅能扣人心弦,，深化教育內(nèi)容,，而且能增強(qiáng)課堂教學(xué)氛圍，提高課堂教學(xué)效果,。

政治教師個(gè)人年度工作總結(jié) 政治教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一向在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢,。透過閱讀超多的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任初一年級政治教學(xué)工作，作為一名新教師,，初次接觸初中教材,，面對初中學(xué)生，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況,，我在自己認(rèn)真鉆研教材的同時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，用心開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等潛力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流。

本人嚴(yán)格遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力,。

這一學(xué)期，收獲很多,，成長很多,，但也發(fā)現(xiàn)了很多自身存在的問題和需要改進(jìn)的地方，在接下來的工作中,，講正視自身存在的問題,，不斷改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

政治教師個(gè)人年度工作總結(jié) 政治教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高中二年級三個(gè)文科班的政治科任教師,。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

作為科任教師,，能認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課,。并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)良好的品德和高尚的人格。其中我總結(jié)出在政治教學(xué)中創(chuàng)設(shè)意景非常重要,。在課堂教學(xué)中,，教師與學(xué)生的統(tǒng)一也要達(dá)到“情景交融”，即教師的教與學(xué)生的學(xué)要融合貫通,，這樣才能提高教與學(xué)的質(zhì)量和效率,，做到王夫之所言的“景中生情，情中會(huì)景,，景者情之景,，情者景之情也?！蹦敲?，教師如何在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)意境呢?

首先，導(dǎo)入要妙趣橫生。

俗話說：“良好的開端是成功的一半,?！本视腥さ膶?dǎo)入不僅能使學(xué)生很快進(jìn)入角色，積極投入到學(xué)習(xí)中來,，使學(xué)生明白本課的學(xué)習(xí)要求,，集中學(xué)生的思維方向，而且能啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)情緒,，達(dá)到“動(dòng)之以情,，曉之以理，煉之以志,，導(dǎo)之以行”的效果,。這就要求教師要深入鉆研熟悉教材，理解各部分知識之間的框架和邏輯層次,，邏輯關(guān)系,，創(chuàng)造出一個(gè)有特色別出新致的導(dǎo)入。使景深含于情中,，震動(dòng)學(xué)生的心靈,，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。如高二哲學(xué)部份,，其理論有一定的深度,，對高二學(xué)生來說要理解有困難。如何調(diào)動(dòng)他們的積極性化難為易呢?導(dǎo)入,，就是一個(gè)典型的實(shí)例,。哲學(xué)蘊(yùn)含的人生哲理比較廣泛，名人名言,、古訓(xùn),、漫畫、幽默,、笑話,、故事無不隱含著一定的哲理。因此,，可以用實(shí)例導(dǎo)入法,，直觀導(dǎo)入法，引用名言導(dǎo)入法等,，吸引學(xué)生的求知欲,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如在講第一節(jié)課《生活處處有哲學(xué)》,，講到哲理“事物是普遍聯(lián)系的”,，可用笑話《雙方都是挨餓》導(dǎo)入：一家小飯店門口掛著這樣的招牌,，“請到這里來用餐吧，否則,，你我都要挨餓!”,。這樣的導(dǎo)入，一方面,，能使學(xué)生的思維大門打開,，使枯燥的哲理生動(dòng)起來;另一方面，使學(xué)生明確了主題,，我們認(rèn)識和處理問題時(shí),，要注意事物之間的客觀聯(lián)系，反對無視事物聯(lián)系的孤立的觀點(diǎn),。在講哲理“發(fā)揮主觀能動(dòng)性”時(shí),，可引用《孫子兵法》里的：“避其銳氣，擊其惰性,?！薄肮テ錈o備，擊其不意”,。從而使學(xué)生明確發(fā)揮主觀能動(dòng)性的重要性,?？傊?，通過以上導(dǎo)入，能使沉悶的課堂活躍起來,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)靈感,，增強(qiáng)了思想政治課教學(xué)的吸引力和說服力。但是,，不管以何種形式導(dǎo)入,，都要遵循一致性，啟發(fā)性,，情感性,，針對性，簡明性原則,，突出重點(diǎn),，化解難點(diǎn)，做到精和趣,，從而由教師“情”的設(shè)計(jì),，引導(dǎo)學(xué)生“景”的誘入，達(dá)到教師和學(xué)生的融合,。

其次,，講授要生動(dòng)形象,，有了“景”的角色進(jìn)入，關(guān)鍵是“情”,。

如何產(chǎn)生景中情,，情中景的境界，即情景交融,，教師和學(xué)生的勾通呢?對教師來講,，關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與和角色進(jìn)入，經(jīng)過前一階段導(dǎo)入的統(tǒng)一,，在講授階段,，主要是做好板書設(shè)計(jì)，重點(diǎn)講解,，難點(diǎn)化解,，這其中又涉及到教師設(shè)計(jì)的問題提問，語言的巧用和邏輯思維方法,，教師如果在這些過程中能夠創(chuàng)造一個(gè)生機(jī)盎然的意境,，不僅可以起到教學(xué)效果的“事半功倍”，而且可以再次達(dá)到情景的統(tǒng)一,。

好的板書設(shè)計(jì)具有提綱契領(lǐng),，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)教學(xué)過程節(jié)奏感,，集中學(xué)生注意力,，達(dá)到審美教育的作用。因此,，板書直接影響著講授的效果,。如第二課《百舸爭流的思想》的第二個(gè)框題《唯物主義和唯心主義》的板書設(shè)計(jì)，可以用結(jié)構(gòu)形板書式,，點(diǎn)明唯物主義以及唯物主義的三種基本形態(tài)和唯心主義以及唯心主義的兩種基本形態(tài),，由此通過目錄和提綱，就可以把本課內(nèi)容連串起來,，并輻射相關(guān)知識點(diǎn),，如此言簡意駭，不僅讓學(xué)生從宏觀上把握本課的體系,，而且從微觀上明確了知識點(diǎn)及其聯(lián)系,，吸引了學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性,，從而達(dá)到主客體的融匯,。

教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生最終獲得的教學(xué)效果，很大程度上取決于對教學(xué)重點(diǎn)的處理,，因此,，重點(diǎn)的講解,，一方面要精而簡;另一方面要注意聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際。如對唯物主義和唯心主義的區(qū)別地講解,，可以從兩個(gè)方面進(jìn)行講解,，從它們對世界本原的看法和物質(zhì)與意識何者為第一性這兩方面來理解，這樣分層講解,，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，而且能在有效的時(shí)間內(nèi)加深對此的理解。此外,，難點(diǎn)的講解,，要注意分散，化繁為簡,，化難為易,，同時(shí)還要注要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生真正能理解把握知識,。

同時(shí),，在以上教學(xué)環(huán)節(jié)中，要善于提問,，教師富有藝術(shù)性的提問能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)學(xué)生的開拓進(jìn)取精神、競爭意識和創(chuàng)造精神,。此外,，還要巧用語言，語言是人類思維的工具和進(jìn)行精神產(chǎn)品生產(chǎn)的工具,，教學(xué)過程是通過語言的傳輸來實(shí)現(xiàn)的,，語言的優(yōu)勢對思想政治課教學(xué)的作用和影響是自始至終的,。語言對于師生的雙向交流,，教學(xué)內(nèi)容的表達(dá)，課堂教學(xué)的效果以及教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮都起著重要的作用,。因此,，在教學(xué)過程中，教師可以通過提問和語言,，渲染課堂氛圍,，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到情理交融,，教與學(xué)的統(tǒng)一的境界,。

再次，結(jié)尾引人深思,，最后達(dá)到高潮,。

教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考,，把其思想感情知識傳授給學(xué)生的最后歸納總結(jié)，使學(xué)生把課本的知識轉(zhuǎn)化為自已的知識,，到達(dá)“言盡而意無窮”之妙,。結(jié)尾的方法多種多樣，可用設(shè)疑引思法,，圖式說明法,，教師概括法、學(xué)生自解法,，可以用詩詞抒情式,，含蓄式，引經(jīng)據(jù)典式,，談話式結(jié)束,，如哲學(xué)部份用圖式說明法結(jié)束比較好，這主要是針對單元復(fù)習(xí)時(shí)使用,，唯物論可以以物質(zhì)和意識四個(gè)字為中心構(gòu)建圖式和輻射知識點(diǎn),。這樣的結(jié)束，既可以使主客體融知,、行,、意為一體，又可以達(dá)到“外施造化中得心源”之效,。

總之,，以上三方面緊密聯(lián)系，層層遞進(jìn),。思想政治課的教學(xué)中如果能較好地融入意境,，達(dá)到意境完美、情景交融,。不僅能扣人心弦,，深化教育內(nèi)容，而且能增強(qiáng)課堂教學(xué)氛圍,，提高課堂教學(xué)效果,。

政治教師個(gè)人年度工作總結(jié) 政治教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)年本人擔(dān)任了高二級三個(gè)班的政治科教學(xué)任務(wù)。一年來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。為了能在新的學(xué)期中爭取把各項(xiàng)工作做的更好，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容,，客觀,、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番,。

思想道德方面，作為政治教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己,。本學(xué)年我主動(dòng),、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校,、縣教研室和組里的各種會(huì)議;根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo);顧全大局,、服從學(xué)校教務(wù)處、高二年級部的教學(xué)安排,，每周上課15節(jié),，屬于滿工作量;熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè),，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象;主動(dòng)向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí),、請教，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高,。

知識能力方面,，在一年的高二教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)步明顯,，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,。

為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢,，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,，我深知認(rèn)識應(yīng)該不斷深化、發(fā)展,，僅靠大學(xué)所學(xué)理論知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在實(shí)踐中還需要不斷學(xué)習(xí)。因此我每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊,，并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料;同時(shí)積極與同行交流學(xué)習(xí),，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn),。經(jīng)過努力，我的知識水平有了較大提高,，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作,。

第一,，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本,、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高。

第二,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力,，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識間的連接上,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、不斷發(fā)展的目的。

第三,，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高,，因而也得到了學(xué)生的尊重,。

除此之外，我還積極參加各級組織教育科研活動(dòng),，單獨(dú)或與同事合作申報(bào)了多項(xiàng)校級科研課題,，現(xiàn)正在完成中。

本學(xué)年工作中我努力踐行社會(huì)主義榮辱觀的要求,。沒有無故耽誤學(xué)生一節(jié)課,，;堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時(shí)訂正;并根據(jù)教務(wù)處、教研組安排,，多次對兄弟學(xué)校參觀交流人員講授公開課,。同時(shí)還主動(dòng)參加學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)。

通過這些努力，我所教班級在半期,、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績,，差生數(shù)量明顯減少，學(xué)生思想道德水平有明顯提高,，政治課成為他們非常喜歡的課程之一,，自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高,。

政治教師個(gè)人年度工作總結(jié) 政治教師教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

本學(xué)年本人擔(dān)任了高二級三個(gè)班的政治科教學(xué)任務(wù),。一年來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。為了能在新的學(xué)期中爭取把各項(xiàng)工作做的更好,，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀,、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番,。

思想道德方面，作為政治教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己,。本學(xué)年我主動(dòng),、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校,、縣教研室和組里的各種會(huì)議;根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞,，及時(shí)領(lǐng)會(huì)和用于教學(xué)輔導(dǎo);顧全大局,、服從學(xué)校教務(wù)處、高二年級部的教學(xué)安排,，每周上課15節(jié),，屬于滿工作量;熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè),，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象;主動(dòng)向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí),、請教，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高,。

知識能力方面,，在一年的高二教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習(xí)過程中,，進(jìn)步明顯,，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,。

為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢,，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,，我深知認(rèn)識應(yīng)該不斷深化、發(fā)展,，僅靠大學(xué)所學(xué)理論知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在實(shí)踐中還需要不斷學(xué)習(xí)。因此我每年堅(jiān)持訂閱教學(xué)報(bào)刊,，并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱,、儲存資料;同時(shí)積極與同行交流學(xué)習(xí)，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn),。經(jīng)過努力,，我的知識水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作,。

第一,，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本,、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用,，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高。

第二,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力,，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識間的連接上,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、不斷發(fā)展的目的。

第三,，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵(lì)他們大膽探索,，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重,。

除此之外,，我還積極參加各級組織教育科研活動(dòng)，單獨(dú)或與同事合作申報(bào)了多項(xiàng)校級科研課題,，現(xiàn)正在完成中,。

本學(xué)年工作中我努力踐行社會(huì)主義榮辱觀的要求。沒有無故耽誤學(xué)生一節(jié)課,，;堅(jiān)持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時(shí)訂正;并根據(jù)教務(wù)處,、教研組安排，多次對兄弟學(xué)校參觀交流人員講授公開課,。同時(shí)還主動(dòng)參加學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng),。

通過這些努力，我所教班級在半期,、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績,，差生數(shù)量明顯減少，學(xué)生思想道德水平有明顯提高,，政治課成為他們非常喜歡的課程之一,，自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高,。