制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學數(shù)學教研組教學計劃篇一

以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),，深化教學改革,，以促使學生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程,、新標準,、新教法，以提高教學質(zhì)量為目標,，加強教學管理,，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

1,、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能,。

2,、深入課堂教學研究,，確保課堂教學學生知識鞏固率100%。

3,、加強師資隊伍建設,，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力,。

4,、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展。

5,、全校學生數(shù)學期末考查及格率達一,、二年級95%以上，三,、四年級90%以上,，五、六年級90%以上,，全校優(yōu)生率高于40%,。

1、開展以新課程,、新標準,、新教法為課程的教學研究。

2,、強化教學常規(guī)管理,，提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。

3,、切實作好培優(yōu)補差工作,，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

4,、通過城區(qū)小教辦和學校教研等活動,，促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。

(一)落實新課程標準,，改革課堂教學,，促進師生發(fā)展。

1,、認真學習新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。本學期主要任務：以會理解新教材,、處理新教材,、教好新教材為研究目標，落實新標準在教學中的運用,，加強新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長。

2,、開展課堂教學的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想,，尊重學生,，建立平等民主的師生關系，營造積極,、健康,、和諧、寬松的教學氛圍,，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面,，在課堂教學中學生信息交流面要達100%,，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心,，增強學生的創(chuàng)新意識,。

(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課,，提高教學質(zhì)量,。

1、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,，實用課,。教師共同探討新課程、新標準,、新教法的教學模式,。嚴格杜絕只帶一本書進教室，重視個人的二次備課,，完善教案的'各環(huán)節(jié),。組織定期檢查教案。

2,、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改,。作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確,、及時,，字跡要端正，符號要規(guī)范,，并有批改記錄,。

4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,，注重情商的教育，做到措施得力,，成果顯著,。

5、考核：改進評估方法,，對學生進行多方位評價,。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化,。除筆試外,，還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,，適時調(diào)整和改善教學過程,。

6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思,，及時評注,。

(三)加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋,，提高教學質(zhì)量,。

1、單元檢測,。抓好單元知識檢測,，嚴格考核，及時做好檢測分析,、查漏補缺工作。

2,、數(shù)學競賽,。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍,。

3,、期末檢測。組織期末考試,，期中考試,，嚴格把好教學質(zhì)量關。

(四)通過多種渠道,，加強師資隊伍建設,。

1、本學期,，結(jié)合各級教研活動,，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學,。

2,、組織教師外出聽課，并作好反饋工作,。

3,、加強校際間的教學交流,，提升學校知名度。

九月份：

1,、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃,。

2、學習新課程標準,。

3,、期初工作檢查。(重點：備課)

4,、開展教師幫扶結(jié)對子,。

5,、第一階段教學檢測。

十月份：

1,、教學常規(guī)檢查,。

2、視頻課堂教學學習,。

3,、畢業(yè)班教學工作座談。

十一月份：

1,、與燈塔小學開展教學研討活動,。

2、教學效果檢測,。

3,、教學開放周。

4,、座談開放周課堂教學實例,。

5、常規(guī)教學檢查,。

十二月份：

1,、中高年級數(shù)學競賽。

2,、視頻課堂教學學習,。

3、迎接教學常規(guī)考評檢查,。

4,、教學效果檢測。

小學數(shù)學教研組教學計劃篇二

一,、指導思想：

本教研組將按照學校教務處制訂的六年級新學期教學計劃,，認真做好各項教學。繼續(xù)以"關注課堂"為教學主線,，并注意整合教學,，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革，有效提高本年級組的教學質(zhì)量,。

二,、教學目標：

1、轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。

2,、改變學生的學習方式,。

3、提高課堂教學質(zhì)量,。

三,、教學內(nèi)容：

1、認真學習《新課程標準》,，進一步領會新課標的精神,，以基礎教育改革的新理念為指導，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,。

(1)本學期著重學習,、討論、研究如何將《新課程標準》的理念運用于課堂教學,，以提高教育教學質(zhì)量,。主要學習資料為《課程標準解讀》和相關的業(yè)務雜志。

(2)促進理論知識和教學實踐的相互促進,。我們既要重視理論知識對教學實踐的指導作用，同時也要在平時的教學實踐中注意積累,，加強思考,，積極進行理論總結(jié)，真正做到理論知識和教學實踐的相互溶合,、相互促進,。

2、關注課堂教學,，抓好課堂質(zhì)量

教師要轉(zhuǎn)變教學觀念,，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體,，運用啟發(fā)式教學和開放式教學,，大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習,、體驗性學習和實踐性學習,。提倡每位教師積極進行教學實驗，努力探索新的教學模式,，充分發(fā)揮備課組的作用,，課前、課后進行積極的討論交流,，注重相互聽課,。

3、摒棄形式主義，講究實效,，強化教學常規(guī)管理,。

(1)備課：

①進一步規(guī)范教案書寫，設計方面的格式,，嚴格按照學校規(guī)定的格式書寫,。

②提高教師的.備課質(zhì)量和教學效益，備課力求體現(xiàn)學生的主體性,，教案中重在突出教師的教和學生的學,。強調(diào)教案與課堂教學的一致性、同步性,，避免教案中的形式主義,。

③重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學教學,，每單元寫出有質(zhì)量的教后記,。

(2)作業(yè)：

①、注意根據(jù)新的理念進行作業(yè)設計,，避免作業(yè)內(nèi)容,、形式的單一化。提倡根據(jù)不同類型的學生布置不同的有針對性的作業(yè),。

②,、改進教師批改作業(yè)的方式。提倡面批,，若不能及時面批的提倡在學生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語等鼓勵性的話,，以此促進學生和學生交流。

4,、扎實抓好學生計算訓練,，提高計算得分率。

(1)每節(jié)課前進行課前十道題聽算訓練,，并記錄在課前口算訓練答案紙上,。每月檢查評定一次。

(2)每天回家后由家長配合進行口算訓練,，完成口算天天練的一頁題,，由家長批改，每月檢查,。

(3)在期中和期末分兩次對全年級進行口算達標測試,，對每位學生進行計算能力評定,。

4、教研組,、備課組的活動要正?；鷮崒嵉亻_展教研活動,。

根據(jù)學校安排,，單周進行一次教研組活動，雙周進行一次備課組活動,。各位老師要力爭在每次的教研活動中有所收獲,。

四、教學安排：

九月份：

1,、學習《新課標》及《課標解讀》并組織討論,。

2、制定好教研組教學計劃,。

3,、各位數(shù)學教師制定好本學期的教學計劃。

4,、本年級組教師互查備課和學生作業(yè)批改情況,。

5、進一步規(guī)范學生學習行為,。

6,、組內(nèi)教研活動。

十月份：

1,、組內(nèi)教研活動。

2,、本年級組教師互查備課和學生作業(yè)批改情況,。

3、本年級組學生計算過關測試,。

十一月份：

1,、組內(nèi)教研活動。

2,、教師備課筆記學生作業(yè)檢查,。

3、本年級組學生解決問題能力比賽,。

十二月月份：

1,、復習研討課。

2,、制訂復習計劃,。

3,、做好復習檢查教學。

小學數(shù)學教研組教學計劃篇三

本學期六年級數(shù)學教研組以學校教學教學計劃為指導,，加強課程理論學習,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學方式,，提高自身的教育科研能力,，提高課堂教學水平，促進學生學習態(tài)度,、學習習慣的更好養(yǎng)成,。建構新課程理念下的教育教學規(guī)范，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式,，提高課堂教學水平,，使得教研組在課題研究和教學質(zhì)量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設高效,、民主,、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學教師的教學質(zhì)量,。

1,、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思,。上好每一節(jié)課,。

2、進一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務水平努力,，提升教師素養(yǎng),，提高教學水平。

3,、注重學生興趣的培養(yǎng),，提高學生的積極性，全面提高學生的綜合素質(zhì),。

4,、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的教學，確保學生安全健康的發(fā)展,。

1,、加大口算訓練力度，努力提高學生計算水平,。

口算是一切計算的基礎,，本學期將在總結(jié)上學期聯(lián)系口算的基礎上加大訓練口算的力度。讓口算訓練體現(xiàn)在時時練天天練中,，每節(jié)數(shù)學課（包括晚自習）都訓練一定數(shù)量的口算題,，每次作業(yè)也要做幾道口算,，并在訓練過程中逐步提高要求。

2,、繼續(xù)學習新課程理論,，加強教育教學的理論學習。

本學期我們?nèi)w數(shù)學教師繼續(xù)以學習新課程為主要的學習內(nèi)容,。組織切實有效的學習和討論活動,，用先進的.教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式,。要求教師們把新課程的理念滲透到教學中,，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要,，培養(yǎng)學生的自學能力,。

3、精心備好每一節(jié)課

本學期我們組將備課力求體現(xiàn)學生的主體性,。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享,。充分利用集體研討的時間，討論交流一周教學的得與失,，并對下一階段教學提出自己的看法,。重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,，及時寫好教學反思,。

4、認真上好每一節(jié)課

本學期根據(jù)學校要求,，上好示范課,、教研課和匯報課，做到各種課型都能上到,。在評課時每位教師認真總結(jié),，積極寫好案例，加大隨堂聽課的力度,，爭取較高數(shù)量的好課率。

5,、做好培優(yōu)補差教學,，提高教學質(zhì)量。

在大面積提高教學質(zhì)量的同時,，作為一名教師,，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關心和愛護,，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學,，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高的數(shù)學成績合格率,。

小學數(shù)學教研組教學計劃篇四

為了更好地落實學校工作計劃,，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質(zhì)量不斷提高,，特制定本學期的教研計劃：

一,、 指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教學工作計劃要點為指導,，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益,，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。

二 ,、主要工作思路

課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效,，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準,。

繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導,，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理,。

三,、主要工作與措施

(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性,。

1,、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,，教學內(nèi)容,，教學目標,，教學重點、難點,，教具準備,，教學過程，作業(yè)設計等要素要齊全,。教案的設計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行,，易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的,、學生是如何學的,、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的,、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等。學期結(jié)束對教師的備課量化打分,、評比獎勵,。

2、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的.重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,，無教案上課,，努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高,。

3,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔,。對于作業(yè)的設計,、布置、批改,，力求做到“四精四必”，即“精選,、精練,、精批,、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導，以增強學習信心,，提高學習成績,。一二年級課堂練習每學期22到24次，三四年級24到26次,，五六年級26到28次,。

(二)學、研,、培結(jié)合,，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設,。 強化教師的學習意識,，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作,、教師的培訓工作,。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高,。

1,、本學期把“提高課堂的實效性”作為教研工作的重點，從“課改”到“改課”,。認真組織教師進一步解讀新課標,，學習新教材，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習,、探索,、研究、反思,、交流,、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,，提高每堂課的教學效率,。

2、作好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓,。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學,、終身學習的學習氛圍,。

3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,，使其向縱深發(fā)展,，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點,，通過課題研究,，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

4,、加強教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習,、培訓的機會和展示的平臺,，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳,、幫,、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的,，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人,。

5、開展聽課,、評課的研討活動,，教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,，取長補短,，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術,。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記

和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長,。

7,、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。

四,、具體安排

3,、三月份

1、3月3日區(qū)小學數(shù)學學期研訓工作布置暨“數(shù)學思維訓練”優(yōu)秀案例分享,。

2,、3月13日第十四屆“走進美妙花園”青少年趣味數(shù)學解題技能展示初賽

3、教研組長制定教研組工作計劃,。

4,、3月19日到20日“中國教育夢-----海峽兩岸教育名家新課改智慧課堂”觀摩

5、3月20日湖南省小學生活數(shù)學創(chuàng)新設計復賽(紅衛(wèi)小學)

6,、3月7日到3月25日天心區(qū)小學數(shù)學課堂教學競賽片組賽

7,、3月31日天心區(qū)小學數(shù)學課堂教學競賽決賽(湘府英才)

四月份

1、領導深入課堂聽課,、檢查,、指導。

2,、4月14日天心區(qū)六年級專題復習教學研討會(地點：青園小學,，五六年級數(shù)學老師參加)。

3,、4月28日新青教師課堂問診(主題：空間與圖形,，地點：北塘小學)。

4,、作業(yè)互查,。

五月份

1、5月5日骨干教師送課下鄉(xiāng)暨新青教師課堂問診二(主題：空間與圖形,，地點：仰天湖中建),。

2、5月26日天心區(qū)小學生數(shù)學實踐活動競賽

六月份

1、作業(yè)互查,。

2,、6月2日新青教師課堂問診三(主題：空間與圖形)。

3,、6月16日新青教師課堂問診四(主題：空間與圖形),。

4、長沙市小學數(shù)學“優(yōu)質(zhì)錄像課”評選活動(6月20日前交)

七月份

1,、各任課教師做好期末復習工作

2,、各任課教師認真完成教學總結(jié)，并組織教學工作總結(jié)的交流,。

3,、完成教研工作總結(jié)。

4,、認真填寫各種表冊,。

小學數(shù)學教研組教學計劃篇五

依據(jù)區(qū)、校的整體工作安排,，尊重教育規(guī)律,，堅持以人為本，以“有效開展學習活動”為主題,，以“學本課堂”建設為重點,，深化教學研究，優(yōu)化教學指導,，強化教學管理,，努力提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量,，促進每個教師的專業(yè)成長,。

數(shù)學組共有7位數(shù)學老師，其中張海丹老師是龍灣區(qū)數(shù)學骨干教師,；劉溫飛和張艾蔓兩位老師是合作校教壇新秀,；林鈴、周舒老師教學嚴謹,；游曉丹老師與侯淑貞老師在教學與教研方面有突出的表現(xiàn),。

我們數(shù)學組有各年齡層的教師，各有優(yōu)勢,，各有特色,。工作負責，態(tài)度認真,，且對教學有著極大的熱情與新理念,。因為學校周邊的拆遷改建,，學生人數(shù)的減少，所以學校老師的編制也隨之降低,。每個學期數(shù)學組老師的任務量都是很重的,，中高段的老師要面臨一人教三個班的困境，優(yōu)秀學生的流失,，老師人數(shù)的減少,，再加上這學期的六年級面臨全市四門統(tǒng)測，所以本學期更需要組內(nèi)成員團結(jié)一致,，排除萬難,。

1、開展專題學習,，組織新教材培訓，更新教師教學理念,。

2,、立足于課堂，提高全組教師的.數(shù)學學科教學水平,。學習并積極實踐“學本課堂”的新理念,，探索數(shù)學教學的新模式，提高課堂教學效率,。

3,、加強教學常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,、改進,，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。

4,、積極開展教學研討,，營造研討氛圍，提升數(shù)學教師教研水平,。

（一）深入學習“學本課堂”新理念,，引導教師積極實踐與自主反思。

參考理論材料：

1,、龍灣教育局關于建構“學本課堂”促進學生有效學習的實施意見,；

2、龍灣區(qū)中小學“學本課堂教學改革建設年”活動實施方案,；

3,、龍灣區(qū)教師發(fā)展中心關于印發(fā)《龍灣區(qū)中小學“學本課堂”教學評價表（實行）》的通知；

4,、“學本課堂”教學評價指標的構建,；

5,、小學數(shù)學“學本課堂”優(yōu)秀教學案例等。

（二）基于“學本課堂”新理念的學習,，深化課堂教學研究,。

1、解讀新教材,，梳理教學中疑難問題,，理清新舊教材的銜接知識點，領悟新課標內(nèi)涵,，探索基于新課程標準的教學,。

2、每位教師都要立足課堂,，用新課標的理念,、“學本課堂”的理念改進教學方法、方式,，樹立只有統(tǒng)一的教學理念,，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構建充分發(fā)揮學生學習主體性的具有自我特色的個性化教學模式,，在課堂這個舞臺上展示自己的風采,，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

3,、重視教學過程的反思,，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思,，要從深層次上去考慮自己的教學工作,，寫出有質(zhì)量的教學反思。

4,、一學期至少讀一本教育名著,，做好讀書摘記，寫好讀書心得,。

（三）定時開展教研活動,，提高活動質(zhì)量和教學效益。

1,、轉(zhuǎn)變教研理念,，改進教研方法，優(yōu)化教研模式,，力爭形成濃厚的教學研究氛圍,，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。

2,、組織教師的聽評課活動,，落實好教學研討課,。教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展教研組活動,，課的內(nèi)容,、設計都要與科研工作相結(jié)合，并及時形成一些案例分析和教學經(jīng)驗總結(jié),。關注對學生學習過程的研究,，重視對學生學習習慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施,。在聽課評課,、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務水平。一學期至少聽15節(jié)課,。做到課課有點評,。

3、試題命卷一學期設計一份,，編制的試卷要有效度,、信度與區(qū)分度。加強各年級數(shù)學質(zhì)量監(jiān)控,，監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析，并在教學中及時改進,。

（四）抓住平時,，認真做好學優(yōu)生與后20%學生的輔導工作。

1,、要抓好后20%學生的輔導工作,，補缺補差重在平時的點點滴滴，提高合格率,，有針對性的全面提高教學質(zhì)量,。

2、抓好課堂拓展,，在學生流動較多的同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生,，提高優(yōu)秀率。為培養(yǎng)“小數(shù)學家”提供人才,。

（五）加強青年教師的培養(yǎng)工作,，形成強大的數(shù)學教師隊伍。

1,、加強對青年教師的自培工作,，走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學方法,。關心青年教師的成長,，在業(yè)務上對青年教師進行指導,，做到有目的，有成效,，幫助他們盡快適應教學,。

2、組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓新教師展現(xiàn),，給教學帶來新的思想,。教師之間多交流教學的經(jīng)驗，共同提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

數(shù)學教研組活動安排表

培訓內(nèi)容培訓學時參加對象負責人初定周次初定地點

主題系列化內(nèi)容

以學習活動為載體,，促學本課堂真落實制定教研組計劃全體數(shù)學老師周舒第2周研訓室

集體備課（一）——新常規(guī)設計活動第3周研訓室

讀書沙龍第5周書吧

集體備課（二）——課堂活動設計第7周研訓室

學本課堂研討課（一）執(zhí)教者：z第8周教室研訓室

學本課堂研討課（二）執(zhí)教者：z第10周研訓室

學本課堂研討課（三）執(zhí)教者：z第11周教室研訓室

家長開放日活動執(zhí)教者：z第13周教室研訓室

讀書交流第14周研訓室

集體備課（三）——命題設計第15周研訓室

數(shù)學教研組研訓活動總結(jié)第17周研訓室

小學數(shù)學教研組教學計劃篇六

以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口,，加大教研,、教改力度，以吃透教材,、探索教法,、穩(wěn)步推進、和諧發(fā)展為宗旨,，深入開展教學方法和學習方式的研究,。規(guī)范數(shù)學主題化系列教研活動，整合本校的校本研修,，加大對新教師的培養(yǎng)指導力度,，全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量,。

1,、規(guī)范數(shù)學主題化系列教研活動

本學期開展“理解性教材與教法的和諧性研究”為主題的教學研究。發(fā)揮學校數(shù)學中心教研組的龍頭作用,，扎實開展主題化系列教研活動,。以一個主題、四個環(huán)節(jié)（學習思辨,、實踐探索,、研討交流、總結(jié)反思）為主線,，做到主題明確,、過程清楚、環(huán)節(jié)到位,、成效顯著,。以學校中心組為龍頭聯(lián)動全體數(shù)學教師積極參與校本研修活動。具體安排如下：

學習思辨階段時間：3月底

（1）收集相關理論資料,，并于網(wǎng)上發(fā)布,。要求每位教師完成一篇以上,。

（2）交流心得與收獲（時間3分鐘以上）。做好摘錄,。時間：第五周

（3）確定研討教學內(nèi)容,，撰寫心得，資料存檔,。

實踐探索階段時間：4月中旬

（1）分高,、低段各位教師備課一節(jié)。

（2）集中交流,，兩位教師主講自己的設計思路,。時間：第七周

（3）根據(jù)實際情況自己上課實踐，寫出課后體會：課的設計理念,、課堂教學過程,、課堂反應、成敗原因,。

（4）第二次集中：交流備課,、提出各自的設計理念、實踐情況及反思,，形成教研組的.方案

研討交流階段時間：4月底

（1）鎮(zhèn)主題教研活動,，課堂展示，互動式評課,。時間：第十周

（2）參加城區(qū)主體研訓展示活動,。地點：岳林中心

（3）組長完成研究報告，教研組成員完成研究論文

總結(jié)反思階段時間：5月初

（1）交流教學論文

（2）提出問題,，商量下學期的研究主題。

2,、加強青年教師隊伍的建設,。

（1）參加市“與課改同行”征文比賽，要求每位教師結(jié)合教學撰寫論文,、隨筆,。(3月25日之前)。

（2）推薦精兵,，能手參加鎮(zhèn)“與課改同行”演講比賽,。（4月初）

（3）5月中旬市優(yōu)秀論文評比。

（4）積極培訓參加下學期教壇新秀的教師,。

（5）倡導“科學,、嚴謹”的教學風氣。重點要求有一疊“卷面整潔,、評改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓練量合理”的學生課堂作業(yè)本,。

小學數(shù)學教研組教學計劃篇七

本學期數(shù)學組工作的指導思想是：以鉆研新教材、學習新課程標準為動力,，把探索"生本理念"的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，并結(jié)合學校"電子白板"的學習與實踐，樹立教研組團隊合作意識,。加強教學常規(guī)建設和課題研究，積極開展校本研究,，進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平,。

活動地點：教師閱覽辦公室。

（一） 加強理論學習,，提升教師素質(zhì)。

按照學校統(tǒng)一布署,，組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論,，圍繞新教材認真討論,，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃,，將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用,，根據(jù)各年級教材、學生年齡特點,，制定教材的教法,，相互交流經(jīng)驗，互相學習,，取長補短,，共同提高。

（二） 加強教研組的常規(guī)管理,，常規(guī)常抓,，常抓常新。

1,、向常態(tài)工作要質(zhì)量,，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識,。

（1）要求做到：

①目標明確

②精心選擇例題

③作業(yè)布置要精選與分層,，要有針對性

（2）繼續(xù)加強課外補缺補差，要體現(xiàn)有效性：

①輔導的目標要明確

②要認真分析考試的成績,，及時改進教學

2,、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃,，內(nèi)容要根據(jù)各組的實際（學科的實際、年級的實際等）,，細化教導處,、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實,。對所制定的計劃,，要有執(zhí)行、檢查,、評價的過程和機制,，備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容,，通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質(zhì)量的目標,。

3、每月要對各教師的備課,、聽課,、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

4、加強畢業(yè)班教學研究,，

（1）要研究考題,，把握考試方向；

（2）加強分層,，強化雙基,，確保合格率,；

（3）考試分析要以自查為主,，落實基礎知識點。

5,、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風、互學之風,、創(chuàng)新之風,。

6、立足課堂,，在有效教學策略上深入實踐與研究,。

7、加強資料建設,，資源共享,。

（三）加強教研教改， 開展校本教研,。

1,、加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓,，常抓常新,。

向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手,，進一步規(guī)范教學行為,，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強得組內(nèi)教學工作的管理,，經(jīng)常深入課堂,，了解、檢查本組教師的教學工作情況,。每月要對各教師的`備課,、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

2,、加大課堂教學改革力度,，做到"有效教學".

課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法,，把"先學后教,，當堂訓練"的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，實現(xiàn)課堂教學理念的更新,。從而做到課堂教學的有效性,。

3、鼓勵和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗，積極創(chuàng)新,，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識,，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。

4,、推薦四位教師上公開課,，聽課后全組認真評議，就教學設計,、教學方法,、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。

我們教研組全體教師的努力,，讓學生對數(shù)學學科多一分興趣,，多一分熱愛，與教師形成教學相長的合力,，為進一步提高數(shù)學教學水平而努力,。

小學數(shù)學教研組教學計劃篇八

進一步深入學習新課程標準，深化教學改革,，不斷確立以人為本的教學思想,，以新課程理念指導教研工作，加強教學常規(guī)建設和課題研究,，積極開展校本研究,，進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。

我們教研組共4位教師,，其中七年級2,，八年級1，九年級1位,；每位教師早出晚歸,，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè),。為了教育教學工作默默奉獻著,。

（一）加強理論學習

1、進一步認真學習《課程標準》,，領會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學內(nèi)容、目標,、重難點,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法,。

2,、繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學習,，努力實踐,，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力,。

（二）強化教學常規(guī)的落實,，促進師生共同發(fā)展。

抓好“備課”,、“上課”,、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導”等主要環(huán)節(jié),。

1,、備課：實行集體備課制，把好本組的教學質(zhì)量關,，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識,，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課,，特色課，全力打造實用課,。共同探討“新課程,、新標準、新教法”的教學模式,；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格,。

2、上課：教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標，講透知識點,，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性,，提高課堂效率,。

3、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意“質(zhì)”的精當。批改要正確,、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范，點評要到位,。

4,、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，各位教師要定期的,、有計劃的,、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作，盡力做到措施得力,，效果顯著,。做到：備課要“深”、上課要“實”,、作業(yè)要“精”,、教法要“活”、手段要“新”,、活動要“勤”,，考核要“嚴”、輔導要“細”,、負擔要“輕”,、質(zhì)量要“高”。（教學常規(guī)落實的十字方針）

（三）加強質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋,，提高教學質(zhì)量。

1,、單元檢測：抓好單元知識達標檢測,，嚴格考核，及時做好檢測分析,、查漏補缺工作,；單元知識梳理、試卷命題要做好分工,。

2,、期中、期末檢測：對于學校安排的`常規(guī)考試,，要嚴把教學質(zhì)量關,，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備,。

（四）教師間互幫互學,，共同提高每位教師的教學水平。

1,、本學期各備課組之間教師互相聽課不少于4節(jié),，每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，要邊聽邊思，做好記錄,，及時評注,；7級進行同課異構活動，通過相互借鑒,，取長補短；形成更為濃厚的教研風氣,，來不斷地提高我們學校整體的教學水平,。

2、本學期上好兩節(jié)教學研究課,，充分展示初中數(shù)學教師的教學思想,、教學風格及掌握和運用現(xiàn)代化信息技術的水平。

（五）積累和完善教學資源,，

1,、各備課組要搞好自編資料的積累和整理，（各個單元知識梳理,，試卷等）做到分工協(xié)作,，共同收益，逐步完善本組的教學資源庫,。

2,、各備課組任課教師要依據(jù)自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集,，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,，整理的同時認真分析，尋找問題的結(jié)癥：是概念不清還是因為題目靈活缺乏綜合分析的能力,，是理解不透還是知識應用失誤,。錯題集是學生積累學習經(jīng)驗和學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石,。

9月份主要工作

通過教研組計劃,。

2、制定備課組個人教學計劃

3,、作業(yè),、教案檢查。

10月份主要工作

1,、月考2,、作業(yè)、教案檢查,。

3,、8年級教研活動

11月份主要工作

七,、八，九年級期中考試總結(jié)會,。2,、作業(yè)、教案檢查,。

5,、讀書活動

12月份主要工作

1、第二次月考,，總結(jié)得失

2,、作業(yè)、教案檢查

1月份主要工作

1,、各項期末檢查

2,、做好期末復習，迎接期末考試

3,、配合學校教導處做好學期期末工作,。

4、上交教研組,、備課組及個人工作總結(jié),。

小學數(shù)學教研組教學計劃篇九

以課程改革為實驗重心，以數(shù)學課程標準的精神為指導,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，提高教學質(zhì)量為目標，加強教學研究,，提高教師的教學水平,，推進數(shù)學教學改革，促進學生的全面,、持續(xù),、和諧地發(fā)展。

1,、組織全組教師加強理論學習,。以金壇市教育局組織的市初中數(shù)學教師教學能力考試為契機，掀起學習的高潮,，通過對《數(shù)學課程標準》進一步的學習,，要求全體數(shù)學教師能較好的把理念貫穿“北師大版”和“蘇科版”的數(shù)學教材中，通過解數(shù)學題的訓練,，強化自身的專業(yè)知識水平,；通過對數(shù)學案例的分析，學會對數(shù)學教學的理論研究,，促進自身數(shù)學業(yè)務能力的提高,。

2,、繼續(xù)落實數(shù)學教學常規(guī)。本學期的重點工作是,；進一步完善集體備課的環(huán)節(jié),，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，努力促進個人備課質(zhì)量的提高,，為真正提高課堂教學質(zhì)量奠定基礎,。課堂教學的具體目標為：初一數(shù)學教師利用較短的時間通過培訓，盡快熟悉“蘇科版”教材的體系和機構,，感受“蘇科版”教材的思想和教學技巧,，做到因材施教。初二,、初三數(shù)學教師在鞏固前一輪“北師大版”教材使用中取得的成果的基礎上,，以05年中考考綱為指導,，明確方向,，不斷調(diào)整數(shù)學策略和方法，不斷獲取數(shù)學信息,，充分利用本校的教學資源,，尋求最佳的課堂教學實施途徑，提高教學質(zhì)量,。

3,、加強數(shù)學興趣小組的培訓工作，總結(jié)以前數(shù)學培訓所取得的一些經(jīng)驗,，將數(shù)學興趣小組的培訓工作制度化,。初一、初二,、初三三個備課組利用開學初迅速組建好數(shù)學興趣小組,，在年級組的統(tǒng)一安排下，進行系統(tǒng)的培訓,，并定期的接受檢查,。

4、創(chuàng)造條件,，培養(yǎng)年輕教師,。今年全組在編數(shù)學教師達36人，而35周歲以下的青年教師人數(shù)達18人,。以全市的初中數(shù)學教師評優(yōu)課為契機,，調(diào)動青年教師參與的積極性，從開學初著手準備,，從多媒體教學的使用,、制作,，到課堂教學理論的學習、教學設計至課堂教學經(jīng)驗的獲取和積累,。多角度創(chuàng)造條件,，讓積極進取，勤奮努力的年輕教師突穎而出,。借10月初全?！敖虒W周”活動選拔出全組優(yōu)秀的教師作參評活動的'選手。

5,、在學校教科室的指導下,，開展課題研究。為了使工作有效的得以開展,，擬定以備課組為單位申報課題,，并著手開展實施，解決課堂教學中經(jīng)常遇到的“難題”,。并努力在課題研究的過程中提高教師的教學研究能力,，力爭今年常州市中學數(shù)學年會上有較高質(zhì)量和一定數(shù)量的論文錄選。

6,、繼續(xù)做好數(shù)學教學資源庫的工作,。

7、組織全體教師繼續(xù)學習現(xiàn)代教育技術,，通過市教育局組織的“現(xiàn)代教學技術與課程整合”的考試,。熟練的制作課件，靈活使用多媒體設備,，增加多媒體的課堂使用頻率,。

小學數(shù)學教研組教學計劃篇十

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼又是一個新的學期開始了,。我們六年級數(shù)學教研組也開始的新一輪的教學,。以下，便是我教研組的教學計劃,。

一,、指導思想

以教務處和教研處的教學思想為指導，從思想上高度認識新課程改革的重要性和必要性,，加強理論學習,，更新教育觀念和教育思想。以新課標新理念為指導,，以學生為主體,，以自主、合作、探究為主線,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為核心,，以提高學生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點，以改革課堂教學模式為突破口,，積極實踐“合作學習”教學模式,，讓學生在動手實踐、自主探索,、合作交流,、大膽創(chuàng)新中學習，努力培植學習型,、探究型,、合作型的創(chuàng)新人才。

二,、基本情況分析：

我們組共依舊是4位老師,，共有5個班，約200名學生,。5個班絕大部分學生學習態(tài)度端正,，上課能認真聽講，但也有部分學生學習懶惰,，上課走神,，作業(yè)經(jīng)常不完成的壞習慣,。

三,、教學內(nèi)容和教學目標

(一)教材內(nèi)容

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負數(shù)、圓柱與圓錐,、比例,、統(tǒng)計、數(shù)學廣角,、整理和復習等,。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點,。

(二)編排特點

1,、改進比例的編排，突出比例的概念,，豐富聯(lián)系實際的內(nèi)容,，培養(yǎng)實踐能力。

(1)概念教學注意聯(lián)系實際,，加強探索性,。

(2)“比例的應用”增加內(nèi)容，提供豐富的學習素材。

(3)注意滲透函數(shù)思想,。

2,、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重動手實踐與自主探索,，促進學生空間觀念的發(fā)展,。

(1)加強了所學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

(2)加強了對圖形特征,、求表面積和體積方法的探索過程,。

(3)加強了學生在操作中對空間與圖形問題的思考。

(4)加強了學習方法的指導,，鼓勵學生獨立思考,，培養(yǎng)學生的學習能力。

3,、安排對小學階段數(shù)學學習的整理和復習,，使學生所學的數(shù)學知識系統(tǒng)化，做好中小學數(shù)學教學的銜接,。

(1)依據(jù)《標準》劃分的學習領域,，對小學數(shù)學的學習內(nèi)容進行梳理歸類，依次進行整理和復習,。

(2)精簡內(nèi)容,，突出整理和復習的重點，為學生主動參與知識的整理提供空間,。

(3)注重問題情境的創(chuàng)設,，注重所學知識的應用，發(fā)展學生用數(shù)學解決問題的能力,。

(4)在基本練習的基礎上,，提供具有綜合性、挑戰(zhàn)性的練習題,，促進學生綜合應用能力的不斷提高,。

4、有步驟地滲透數(shù)學思想方法,，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力的和解決問題能力,。

5、情感,、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機,。

(1)提供豐富的培養(yǎng)學習數(shù)學興趣愛好的素材,。

(2)注意反映數(shù)學與人類生活密切聯(lián)系以及數(shù)學的文化價值,。

(3)通過自主探索的活動，讓學生獲得學習成功的體驗,，增進學好數(shù)學的信心,。

(三)教學中需要準備的教具和學具

三角板 直尺 圓柱、圓錐的實物及模型 方格作圖紙

四,、教學內(nèi)容重難點

(一),、本冊教學重點：

1、在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù),，能正確的讀,、寫正數(shù)和負數(shù)，知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù),。

2,、認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特征,。認識圓柱的`底面,、側(cè)面和高。認識圓錐的底面和高,。

3,、探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法,，以及圓柱,、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積,，解決有關的簡單實際問題,。

4、理解比例的意義和基本性質(zhì),，會解比例,。理解正比例和反比例的意義,，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例,，能運用比例知識解決簡單的實際問題。

5,、認識正比例關系的圖像,，能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值,。

6,、了解比例尺，會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離,。

7,、會綜合應用學過的統(tǒng)計知識，能從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息，能夠正確解釋統(tǒng)計結(jié)果,。

8,、經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”,，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題,。

9、對小學階段所學知識進行系統(tǒng)的復習,。

(二),、本冊教學難點：

1、掌握圓柱和圓錐的基本特征,。探索并掌握圓柱的側(cè)面積,、表面積的計算方法，以及圓柱,、圓錐體積的計算公式,，會運用公式計算體積，解決有關的簡單實際問題,。

2,、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例,。理解正比例和反比例的意義,，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問題,。

3,、認識正比例關系的圖像，能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像,，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值,。

4、會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離,。

5,、會綜合應用學過的統(tǒng)計知識，能從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息,，能夠正確解釋統(tǒng)計結(jié)果,。

6、經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,，用“抽屜原理”解決簡單的實際問題,。

7、通過對小學階段所學數(shù)學知識進行系統(tǒng)的復習,，熟練掌握和運用小學階段所學的數(shù)學知識,。

四,、教研措施

1、充分利用學生熟悉,、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學生,，讓學生主動參與到各種數(shù)學活動中來，提高學習效率,，激發(fā)學習興趣,，增強學習信心。

2,、認真研讀教材,，明確本冊課本的編寫意圖，注意與老師之間的交流與切磋,，循序漸進地采取有效,、易懂教學策略，讓每個學生有所發(fā)展,。

3,、切實使用好與課本配套的教學輔助用書、教具,、學具,。

4、加強計算教學,。計算是本冊教材的重點,，一方面引導學生探索并理解基本的計算方法，另一方面也通過相應的練習,，幫助學生形成必要的計算技能,，同時注意教材之間的銜接，對內(nèi)容進行有機的整合,，提高解決實際問題的能力,。

5、介紹課外數(shù)學知識與方法,，開拓學生的視野,，增強學生學習興趣。

6,、開展幫教結(jié)對活動,，與后進生家長經(jīng)常聯(lián)系，及時反映學校里的學習情況,，促使其提高成績，幫助他們樹立學習的信心與決心,。

小學數(shù)學教研組教學計劃篇十一

1.課堂作業(yè)規(guī)范的背景,。

2．學生課堂作業(yè)展覽,。（部分）

3．交流課堂作業(yè)的得與失，結(jié)合平時自己的教學實踐說說你是怎樣要求學生作業(yè)的,？有何提高和收獲,？今后有哪些改進措施？

1.了解學生的口算,、估算能力現(xiàn)狀,。

2．你平時是怎樣訓練口算、估算的,？效果如何,？有什么困惑？

3.你有什么好方法好建議,？4.學生口算比賽,。5.總結(jié)。

1.談談本學期自己的備課情況,。

2.找找與學校要求的差距,。

3.說說班班通教學資源對自己備課教學的幫助。

4.總結(jié)有效的備課方法,。

1.介紹本學期教材實踐活動的內(nèi)容,。

2.現(xiàn)有條件是否能開展本學期教材實踐活動。

3.如何變更讓學生最大限度的參加實踐活動,。

4.你有什么收獲,？

1.談談自己期末復習安排。

2.講講以往成功的復習方法,。

3.說說復習應注意的事項,。

4．寫一份期末復習計劃提綱。

小學數(shù)學教研組教學計劃篇十二

加強理論學習,，適應課程改革需求,，根據(jù)課程改革對數(shù)學學科的要求，強化學習時間,。鼓勵教師以自學為主,，堅持每周四為教研組教學理論學習活動、每周三為教研組集體備課活動時間,，確保教研活動有成效,，每次活動重點解決一、兩個問題,。本學期將重點組織數(shù)學教師學習《數(shù)學課程標準》,、觀看教學觀摩課錄相，學習理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗文章,，不斷更新教育教學理念,，以適應課程改革的需求,，指導教學實踐。

課堂教學是落實教學改革的主渠道,、主陣地,，扎實而有效地課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng),、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。每位教師要認真地備好,、上好每一堂課,，向40分鐘要質(zhì)量。深入,、扎實開展課題研究,，要把課題研究與課堂教學有機的整合起來；以課題促課堂教學,，提高課堂教學的效率,。使學生們能人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的'一篇數(shù)學,；不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,。不斷總結(jié)反思，堅持記錄教學隨筆,，每月三篇教學反思,，每學期兩篇優(yōu)秀教學案例，全面推進基礎教育課程改革,。

教師要認真執(zhí)行學校教學工作計劃,，精心設計作業(yè)，要求學生作業(yè)要規(guī)范,，學生作業(yè)要整潔,。教師要及時地、認真地批改學生作業(yè),，監(jiān)督學生及時地訂正作業(yè),，對學困要及時地輔導，及時補缺補漏,；作業(yè)及時評講,。評選優(yōu)秀作業(yè)；合理地評價學習,，做到培優(yōu)補差,，使每個學生得到不同程度的發(fā)展，注意激勵學生學習的積極性。

老師要積極參加各級組織的教研活動,，為了改革課堂結(jié)構和教學方法,，提高教師的課堂教學效益,。發(fā)揮學科帶頭人的引領的作用,，教研組有計劃安排公開課。開展青年教師比學趕幫活動和優(yōu)質(zhì)課評比,。開展13年級的口算達標比賽,，46年級優(yōu)秀數(shù)學日記展評及進行優(yōu)秀作業(yè)展評。堅持以教研組為單位每月出一期學校黑板,，豐富學生的數(shù)學學習生活,。

二月份：

1、制定并通過教研組工作計劃,。

2,、制定各年級數(shù)學教學計劃。

3,、學習《數(shù)學課程標準》,。

4、數(shù)學研討課,。

三月份：

1,、認真學習鉆研新教材。

2,、作業(yè)檢查,。

3、數(shù)學公開課,。

四月份：

1,、期中考試，質(zhì)量分析,。

2,、教學研討教學過程中的困惑。

3,、優(yōu)秀作業(yè)展覽,。

4、12年級數(shù)學繪畫展評,，36年級數(shù)學手抄報展評,。

五月份：

1、13年級口算達標測試,，46年級優(yōu)秀數(shù)學日記展評,。

2、作業(yè)檢查。

3,、學習名師教學經(jīng)驗,。

4、46年級解問題能力測試,。

六月份：

1,、期末復習研討活動。

2,、期末考試,，質(zhì)量分析。

3,、教案檢查,。

4、案例,、課后反思等收集,、交流。

5,、教研組工作總結(jié),。

小學數(shù)學教研組教學計劃篇十三

本學期我們初中數(shù)學教研組堅持育人為本，因材施教,，揚長教育,，和諧發(fā)展的培養(yǎng)目標，優(yōu)化教育教學科研管理,，結(jié)合學校提出的工作思路組織引導數(shù)學學科教師認真學習各種教育教學理論,，在教育工作中將德育工作融入學校整體教育中，主動納入新課改之中,，做到與時俱進,，努力創(chuàng)造和諧生動的辦學局面，從而提高數(shù)學數(shù)學質(zhì)量,。

教師都要認真學習《數(shù)學課程標準》,，領會課改精神；認真研究新教材新教法,。全組都要注重學生實踐能力和創(chuàng)新意識培養(yǎng),。明確初中課程改革的方向；結(jié)合課程改革,、中考改革,，用好新教材，引導教師改進教學方式,，提高教學效益,，做好中學數(shù)學課程改革。

組織教師學習數(shù)學學科教學常規(guī)，使我校數(shù)學教師的教學能按照教學常規(guī)進行,。

1,、重點抓好各年級新課改的`集體備課，組織研究課以及教學方法的研究活動,；

2,、初二年級要研究個別差異，防止兩極分化,，努力抓好初二年級的數(shù)學教學質(zhì)量,；

3,、組織各年級教師研究教材,，開公開課，探討提高課堂教學效益的方法,。

為了提高學生學習數(shù)學的興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，以年級為單位建立數(shù)學興趣小組,，由專人負責?；顒訒r間為每周抽一個第八節(jié),，活動做到有計劃、有準備,、有記錄,，利用數(shù)學興趣小組為各年級的數(shù)學競賽作充分的準備。

總之我們教研組要多進行合作交流,，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作,，分享教學資源,，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學水平,。

九月份

做好學期初的準備工作

十月份：

1,、開展集體備課。

2,、組織初三教師認真學習《考試說明》,。初三教學情況調(diào)研。

3,、認真落實“誰聰明”的活動達到8次

十一月份：

１,、做好期中考試題，使復習有的放矢。

2,、二年級的一位數(shù)學老師參加公開課,。

3、一年級舉行數(shù)學解題競賽,。

十一月份：

1,、期中考試。

2,、教師交流教學經(jīng)驗,，討論下階段教計劃。

十二月份：

1,、通過實驗研究,，總結(jié)教材中的開放題，總結(jié)開放題的教學方法,、

2,、認真對待中考，并做好各種臺帳材料,。

3,，一位教師多媒體公開課。

一月份：

期末考試,，做好工作,，完成材料。