我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字篇一

踏入x學(xué)院校門,，嶄新的生活迎接著我們到來了,，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁?！耙粋€人什么時候開始停止學(xué)習(xí),，什么時候就開始衰老”。從這個意義上講,，有人到了六,、七十歲沒有衰老，因為他還在努力學(xué)習(xí);而有人在十六歲就開始衰老了,，因為他已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí),。我懷著激昂的熱情進入宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活,。

初次來到學(xué)校,，陌生與迷茫感依然甚多，這是我第一次入住學(xué)校,，面對這個新的環(huán)境,，面對著新的人群,，我要面對新的人生路程。生活,、學(xué)習(xí),、交友以及想家等諸多的問題充斥著我的每時每刻,。我看到了大學(xué)張揚奔放的個性地盤?一時之間還是顯得有些措手不及,。曾經(jīng)在侯九齡作品腦海中憧憬的大學(xué)生活自由、開放,、包容,。總以為新學(xué)校就是一個完全自由的天地,，再也不會像中學(xué)一樣的嚴加管理,。可我卻不懂,，世間最嚴格的制度便是沒有嚴格的制度,。越是自由?越是需要規(guī)矩。注冊?報到?聽講座?軍訓(xùn)?一項項工作緊湊的進行著,。三天的入學(xué)教育,，領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教誨和殷切期盼使我明白了來到學(xué)校要以學(xué)習(xí)為重，要充分利用大學(xué)里的一切學(xué)習(xí)資源,，敢于鍛煉自己?挑戰(zhàn)自己,，入學(xué)教育的學(xué)習(xí)，讓我更加懂得保護自己?讓我學(xué)會在危險中的逃難方法,。我會時刻提高警惕?因為人們往往關(guān)注概率小的“大危險”?忽視實則高危的“小危險”,。入學(xué)教育讓我們認清了大學(xué)與中學(xué)的很多不同，我們要學(xué)會獨立,，學(xué)會照顧自己,，學(xué)會社交，學(xué)會禮貌,，同時告訴我們要自強不息,，定下合適目標，然后全力以赴,。

從報到開始,，我就做好充分的思想準備，一定要把盡可能多的時間利用起來進行學(xué)習(xí),，合理安排時間,，處理好工作，生活和學(xué)習(xí)的矛盾,，通過參加<入學(xué)教育>培訓(xùn),，解放了思想,，樹立了新的教育理念，轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念,，提高了認識,。從認識提高方面可以理解為社會的進步是知識的進步，也是文明的進步,，社會的文明進步是與知識層次高低分不開的,。對我來說，是知識層次更進一步了,。在學(xué)習(xí)過程中,，應(yīng)該有不懂的就請教教師，在虛心聽取老師的輔導(dǎo)后,，努力完成作業(yè),。一有空就鞏固學(xué)過的東西。平時應(yīng)該積極參加安排的一切教學(xué)活動,，按時來電大聽面授課,，節(jié)節(jié)不誤;按要求來上網(wǎng)學(xué)習(xí)，次次不缺,。另一方面積極參加小組活動,，和同學(xué)們在一塊研究不懂的問題，交流學(xué)習(xí)心得和體會,，交流學(xué)習(xí)方法和技巧,。回到家里,，認真閱讀書本的內(nèi)容,，不懂的請教別人。學(xué)習(xí)是無止境的,，知識是永遠學(xué)不完的,，要活到老，學(xué)到老,，才能適應(yīng)時代的發(fā)展,。

新的學(xué)校生活到來了，新的打算,，新的計劃,，新的目標，讓我們渙然一新,。在這里我們面臨著兩個問題,。

第一，如何去遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢?首先,，我們必須要了解到學(xué)校哪些制度,，并且還要去逐項的遵守,，不得違反，其次,，規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的,，我們學(xué)生就應(yīng)該當做到，每天不得遲到,、早退,，要做到早到，晚退,，關(guān)心整個班級體,。上課要認真聽講,，不要老師在上面講課,，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事,，這樣對待自己不負責任的,，只會浪費自己的時間，要知道時間就是生命,，那就應(yīng)該怎樣去珍惜時間了吧,。最后，如果要使同學(xué)們進一步的去遵守各項規(guī)章制度的話,，那就必須團結(jié)互助了,，看見有人違反的，就立刻上前去制止,，并且說服,，讓他覺得心服口服。要做一名好的學(xué)生干部,，就應(yīng)該處處起帶頭作用,，盡自己的一切，去做好每一項工作,。

第二,，如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢?這個問題就靠自己了。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,，團結(jié)友愛,。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔Γ視挷徽f,，立即答應(yīng),。同學(xué)也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事,。當然,，同學(xué)犯錯誤的話,，我也會去指責他并教導(dǎo)他，只要我有能力,，不要理會別人說什么,。我應(yīng)當挺身而出，發(fā)揮自己的才智,，施展自己的抱負,，立志為社會做出不可磨滅的貢獻。同時,，我會自覺遵守上面所說的,。以實際行動以身作則。從領(lǐng)到書的第一天起,，我就對所選擇的專業(yè),，產(chǎn)生了極大的興趣，認真學(xué)習(xí)各門課程,。上述是我通過入學(xué)教育所想到的,，通過在學(xué)校所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，會使我思想認識得到提高,，人生歷程有質(zhì)的飛躍,。

在作業(yè)方面，考試時盡量做好,，爭取取得優(yōu)異成績,。宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院為我打開了一扇學(xué)習(xí)的大門，教會了我在當今信息社會學(xué)習(xí)的技能,。這次學(xué)習(xí)是個良好的開端,，我一定會倍加珍惜，爭取提高自己的知識水平,，做一名合格的學(xué)生,。

(一)。要學(xué)會“學(xué)”

學(xué)習(xí)有3種境界,，苦學(xué),，好學(xué)和會學(xué)?？鄬W(xué),，顧名思義，就是對學(xué)習(xí)有一種恐懼感,，有厭學(xué)情緒,。因此會學(xué)得會苦;好學(xué)，這時候，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,，會去主動去學(xué),，什么都想學(xué);最后是會學(xué)，這時候,，不會去濫學(xué),，而是有計劃有目標的去學(xué)，按照正確的方法學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)效率就高,，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢,，能夠很好地駕御知識,。真正成為知識的主人。而我們在大學(xué)就是要學(xué)會“會學(xué)”,。

(二),。培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)成績的好壞,，往往取決于是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，特別是思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識之間,、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實際等方面的聯(lián)系,，不要孤立的對待知識,，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣，有意識地去訓(xùn)練思維的流暢性,、靈活性及獨創(chuàng)性,，長期下去，必然會促進智力素質(zhì)的發(fā)展,。知識的學(xué)習(xí)主要通過思維活動來實現(xiàn)的,，學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要,，但更重要的是通過知識的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì),，智力素質(zhì)提高了，知識的學(xué)習(xí)會變得容易,。學(xué)習(xí)的重點就是學(xué)會如何思考,。

(三)自覺，主動,，獨立地學(xué)習(xí),。

當學(xué)習(xí)是一種自覺的行為時才更有效，特別是大學(xué)生的學(xué)習(xí)，主要依靠自覺來完成,。如果把學(xué)習(xí)變成一種被別人壓迫的行為,，學(xué)習(xí)的動力就會減弱，久而久之就會產(chǎn)生厭倦感,，失去學(xué)習(xí)興趣,。做任何事情，積極主動是取得成功的必要條件,，學(xué)習(xí)也不例外,。獨立性要求中學(xué)生做事有主見，不輕信,，不盲從,，不人云亦云，能獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù),，不輕易受群體因素的影響,。這要我們做好這三點，那么學(xué)習(xí)必定事半功倍,。

我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心,，真誠的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師對我們無微不至的關(guān)懷和良苦用心。我們也要用一顆感恩的心肩負起責任,，同時嚴格要求自己,，努力求索。讓我們用生命中最濃的激情,，最美的期待迎接日出,，瑯瑯的讀書聲是我們獻給太陽的禮贊，晶瑩的汗珠是我們迎接日出的眼睛,，那燦爛的朝陽預(yù)示著我們美麗的人生,。

初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字篇二

學(xué)前教育是指出生至六、七歲兒童的教育,，包括學(xué)前社會教育和家庭教育,。它的教育任務(wù)和要求是:重視幼兒的身體健康和個性發(fā)展及良好習(xí)慣的養(yǎng)成，重視學(xué)前兒童智力發(fā)展和入小學(xué)的準備,。幼兒期是智力發(fā)展極為迅速的時期,，這時期孩子精力充沛、好奇心強,，求知欲旺盛,，富于幻想，喜歡發(fā)問,，適當,、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用,。天才兒童的誕生無不與正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育,。當然,，學(xué)前教育也是一個多方面的培養(yǎng)過程，不僅注重智力教育,，更加關(guān)心幼兒的心理健康,。這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導(dǎo)?，F(xiàn)在的孩子很多都是獨生子女,，自我意識很強，缺乏對他人的關(guān)心,，不懂得分享,，因此，作為家長和幼師,，應(yīng)積極引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心他人,，學(xué)會分享，樂于分享,。

這兩年來,，通過專業(yè)基礎(chǔ)課程的認真學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到許多知識,，取得較好的成績,，有了更多的心得體會，總結(jié)如下:

一,、樹立正確的教育理念,，形成積極的現(xiàn)代兒童觀，因材施教,。

蘇聯(lián)教育家烏申斯基有句名言:“良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這資本不斷增值,，而人在其整個一生中享受著它的利息,。”這句話道出了良好的習(xí)慣對于人的極重要性,。在國內(nèi),，不少教育家也指出:“兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣?！?/p>

學(xué)前教育不能只注重兒童智力開發(fā),，更重要的是引導(dǎo)兒童形成正確的價值觀，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，學(xué)會與他人相處,。幼兒時期容易受外界影響，具有很強的可塑性。這就需要教師樹立正確的教育理念,，形成積極的現(xiàn)代兒童觀,，因材施教。每個幼兒都有不一樣的性格,，不一樣的天賦,，不能以一種方式去教育他。比如說:“有一個小朋友很調(diào)皮,，每天上課不認真,，還經(jīng)常打小朋友。對于這樣的幼兒就要讓他有種成就感,，讓他當一個小組長啊,，管管班上其他的小朋友，這樣他會更好的約束自己,，”所以對不同的幼兒要用不同的方法,，這樣才能發(fā)揮孩子們各自的特長，做到因材施教,。幼兒教師要真正以平等的態(tài)度對待每一個孩子,，用欣賞的、發(fā)展的眼光看待每一個孩子,，進而形成積極樂觀的“兒童觀”,。

只有認真學(xué)習(xí)教育理論，樹立正確的現(xiàn)代兒童觀,，不僅要重視對兒童文化知識的傳授,，更要重視對兒童思想品德的教育，即不僅要“教書”,，更要“育人”,，并且把兩者辯證統(tǒng)一地結(jié)合起來，讓孩子們有個美好的“樂園”,，可以快快樂 樂的健康成長,。

二、制定學(xué)習(xí)計劃,，合理安排時間,，實現(xiàn)自我突破。

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。要是沒有一個良好的學(xué)習(xí)計劃，花再多的努力也會事倍功半,。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果,，反之則不然,。有沒有學(xué)習(xí)計劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。要正確利用好每天,、每時,、每刻的學(xué)習(xí)時間。平時,，學(xué)會要養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣,，每天早上起來就對一天的學(xué)習(xí)作個大致的安排:什么時候?qū)W習(xí)，什么時候復(fù)習(xí)和做作業(yè),，什么時候閱讀課外書籍等都做到心中有數(shù),，并且一件一件按時完成。一般來說,，早晨空氣清新,，環(huán)境安靜，精神飽滿,，這是最好的學(xué)習(xí)時間,。下午較為疲勞，應(yīng)以復(fù)習(xí)舊課練習(xí)為主,。晚上外界干擾少,，注意力容易集中，這時應(yīng)抓緊時間做作業(yè),。這樣堅持下去,，就會養(yǎng)成科學(xué)利用時間的好習(xí)慣。

常言道:“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,。”零星時間看似很少,，利用價值很小,，但集腋成裘，聚沙成塔,，將零星時間集合起來,，就是寶貴的整段時間。學(xué)會利用在等待中浪費的時間,。等公交車、等人的這些等待的時間加起來其實是很可觀的,。只是因為它們單獨時間都比較短,，所以容易被大家忽視掉。其實5分鐘也可以做很多的事情,，比如說溫習(xí)隨身的筆記,，看看學(xué)前教育的課外書,。如果能夠充分利用好這些“邊角料”時間，經(jīng)過一定的量的積累,，就會產(chǎn)生質(zhì)的飛躍,，就一定會收到意想不到的效果，實現(xiàn)自我突破,。

三,、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)效率,。

孔子曰:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者,?！币馑颊f，干一件事,，知道它,，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中,?！昂谩焙汀皹贰本褪窃敢鈱W(xué)，喜歡學(xué),，這就是興趣,。興趣是最好的老師,，有興趣才能產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就要去實踐它，達到樂在其中,，有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，所以說:興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動力源泉,。只要我喜歡當老師,，喜歡教孩子,，我就會端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，愿意去學(xué),，喜歡去學(xué),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使之相輔相成。

學(xué)習(xí)態(tài)度是內(nèi)因,，學(xué)習(xí)習(xí)慣是外因,，只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展,，成為一種個體需要的自動化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有利于激發(fā)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動性;有利于形成學(xué)習(xí)策略,，提高學(xué)習(xí)效率;有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力;有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使自身終身受益,。學(xué)習(xí)態(tài)度是內(nèi)因,，學(xué)習(xí)習(xí)慣是外因，只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四、多做筆記,，理論聯(lián)系實際,，學(xué)會自我反思，自我總結(jié),。

俗話說好記性不如爛筆頭,。在學(xué)習(xí)的過程中要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，考前復(fù)習(xí)時可以充分利用這一資源,。做筆記的過程就是將書本知識進行系統(tǒng)化整理的過程,。內(nèi)容要少而精，且條理清晰,，看后很容易記住,，比抱著厚厚的課本復(fù)習(xí)要輕松許多，不會造成大的心理壓力,。最后復(fù)習(xí)時,，筆記就是自己建的一個知識體系，把知識點串起來記就很容易了,。多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率;有助于加強記憶,，還可以對知識點進行查漏補缺。

學(xué)前教育不能單純作為知識進行學(xué)習(xí),，還要理論聯(lián)系實際,，把所學(xué)的教育理論運用于教學(xué)當中，同時在教學(xué)中學(xué)習(xí)和探索新的教育理論。這就要求我們在學(xué)習(xí)中要學(xué)會自我反思,，自我總結(jié)。所謂“溫故而知新”,，我們要對自己平時學(xué)習(xí)的成果和心得進行及時的反思與總結(jié),。只有靜下心來，我們才能夠?qū)ψ约涸趯W(xué)習(xí)過程中碰到的一些問題,，做到及時的發(fā)現(xiàn),，然后進行及時的補救。古人云:“思己之過方成才”,。反思,，不可不做的一件事。反思的過程中才能知道自己的弱點,，要害,，不足之處在那里。加以改正,，加以完善,，不斷地進步，進取,，成功就會指日可待,。人只有在不斷的反思與改正中才能成長。我每天下班都養(yǎng)成一個良好習(xí)慣,，首先是打開計算機,，把一天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成后。開始自我反思,，并且寫反思日記,。把出現(xiàn)的問題進行自我總結(jié)，能夠總結(jié)解決的問題就自己解決,，警惕自己的懶惰,，如果不能解決的問題就發(fā)布到網(wǎng)路平臺，讓家人和朋友同學(xué)來督促我改正,，這樣,，在不斷的總結(jié)中，我的專業(yè)水平提升很快,。

通過這兩年的學(xué)習(xí),，使我學(xué)到了許多關(guān)于幼兒教育方面的理論知識，在整個實習(xí)教學(xué)的過程中,，收獲了很多,，成長了很多!這些理論知識將會給未來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。但我知道自己不能松懈,，人活到老學(xué)到老,。我還需要不斷補充知識,，充實自己，在實踐教育中創(chuàng)新改進方法,，對得起社會,，對得起孩子，對得起幼師這份神圣的職業(yè)!

初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字篇三

在這個夏日炎炎的烈日下,，踏入清中的大門,，可以說是萬分榮幸。因為清中有著優(yōu)美的環(huán)境,、雄厚的教資條件,、嚴格的校紀校規(guī)、濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,、并且還有著豐富的課余活動,。這無疑是塊廣袤的土地。而這里的每位學(xué)生都貌似一株小草,，在肥沃的土地中不斷汲取養(yǎng)分,，積極進取，快樂成長……

帶著家長的期望,，我欣喜若狂邁入了清中的大門,。在進入清中時的那種期待，那種激動的心情,，是無法用言語形容的,。

由于這兩天學(xué)校組織同學(xué)們回校進行學(xué)前教育。因此我也像其他的同學(xué)一樣,，按時回校報到,、入住宿舍。等待學(xué)前教育的開幕……

這也是我從小到大第一次在校住宿,，雖然還不太習(xí)慣于此時的生活,，但經(jīng)過這兩天的住宿生活我還是總結(jié)出了兩個字：速度。刷牙要速度,，吃飯要速度,，洗澡洗衣要速度，總之什么都要速度,。否則就跟不上其他同學(xué)的腳步,，總慢一拍。雖然這兒的生活節(jié)奏是極快的,，但我還是感覺每天都過得很充足,、很快樂。

經(jīng)過這兩天的學(xué)前教育，真讓我受益匪淺,。其中,，有領(lǐng)導(dǎo)們的精彩講話，有師兄師姐們談?wù)撟约簩W(xué)習(xí)經(jīng)歷的講座,，有心理老師的輔導(dǎo)講座,，還有班主任的規(guī)則教育課堂，更有參觀校史的活動……這一切,，都讓我大開眼界，懂得了不少,，對學(xué)校有著更透切的了解,。

此外，學(xué)前教育清楚地告訴我們：每個人都應(yīng)該有各自的目標,，各自的夢想,。如果一個人沒有夢想，就如同船沒有了船漿,，在大海中飄搖不定,，沒有方向。但如果一個人有了目標,，有了夢想,，哪怕是離現(xiàn)實多么遙遠，實現(xiàn)的希望多么渺茫,，都會做出一定的努力,，爭取實現(xiàn)。

是的,，我也不例外,，我也有自己的目標與夢想。我希望3年后的今天我能考上一所重點大學(xué),，在那兒尋找屬于自己的一片天,。無論多么困難，遭遇多少挫折,，我都不能放棄,，不會放棄。因為,，我有夢想!希望某一天,，我也能自豪的高歌：我的未來不是夢!

我清楚的知道，高中的學(xué)習(xí)不能再像初中那樣隨便懶散了,。我必須尋找一套更適合自己的學(xué)習(xí)方法,，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要樹立正確的競爭意識,。并在這個競爭激烈的賽場上不斷激發(fā)潛能,，努力拼搏。我相信,，我能行!

在清中,，每個同學(xué)都是極其優(yōu)秀的。在這樣的環(huán)境中奮發(fā)學(xué)習(xí),，快樂成長,。我堅信，我三年的高中生活也必定會是多姿多彩的,。

初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字篇四

各縣,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園骨干教師第一期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我的這次機會,，通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上,、工作實踐上都獲益匪淺,。在地區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師培訓(xùn)中心的精心組織下，進行了為期三周的區(qū)級骨干教師培訓(xùn),、學(xué)習(xí)活動,。在學(xué)習(xí)期間，我堅持出滿勤,，不遲到,、不早退，認真做好聽課筆記,，及時完成作業(yè),，珍惜了每一次學(xué)習(xí)的機會。雖然時間是短暫的,，但我的收獲卻是豐碩的,、感觸也很深刻，讓我在專業(yè)理論知識上有了進一步的學(xué)習(xí)與提高,，老師精彩的講座和耐心的講解,，使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出。這次學(xué)前“雙語”骨干教師培訓(xùn),，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新,，真是受益非淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

一、教師要轉(zhuǎn)變角色,。 首先教師應(yīng)樹立新的師幼關(guān)系觀,，以幼兒為主，通過觀察記錄,，熟悉每個兒童的個性特點,，主動和兒童交流、合作,，在平等互動中促進兒童的個性特點,，主動和兒童交流、合作,，在平等互動中促進兒童的發(fā)展,。其次做反思型教師。反思是教師著眼于自已的活動過程,，分析自己的某種行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程,，是一種通過提高自我覺察水平來促進能力發(fā)展的手段,。

二、教師要尊重幼兒的發(fā)展水平,，注重個體差異 我們要真正關(guān)注幼兒的活動過程,，不要為了體現(xiàn)活動結(jié)果而只是提問能力強的孩子，忽視個體差異教育,。如在觀摩活動中,，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機會,，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機會表現(xiàn)自己的能力,，這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足,，才會獲得成功和滿足,。因此我們在教學(xué)活動中，要面向全體幼兒,，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會,，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。

三,、教師應(yīng)注重綜合性和課程的整合,。 兒童的生活是一個不可分割的整體，兒童的多個發(fā)展領(lǐng)域之間是相互聯(lián)系,、相互促進的,，它們構(gòu)成了一個有機的發(fā)展整體,，就像杜威所說的：“出現(xiàn)在兒童世界里也并不把他的經(jīng)驗按學(xué)科分門別類地呈現(xiàn)出來的，兒童也并不把他的經(jīng)驗按學(xué)科結(jié)構(gòu)來分門別類,，而且兒童也并不足分門別類地去感受,、去認識他所經(jīng)歷到的事物。分科課程與兒童生活的統(tǒng)一性是沖突的,?！币虼耍變簣@的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)是綜合的,，盡可能使不同的課程內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系,，以促進學(xué)習(xí)遷移。在教學(xué)實踐中,，要綜合各領(lǐng)域的知識進行活動設(shè)計,，力求幫助幼兒獲得完整的經(jīng)驗。四,、教師要理解孩子,、尊重孩子。 孩子是個獨立人格的人,，他自己的興趣,、愛好、要求,、愿望,。老師要尊重孩子，平等地對待孩子,。對孩子說話的音量要適中,，不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議,。如“我認為你這樣做比較好”,，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時孩子會自覺地按你的要求去做,。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點,，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,，應(yīng)給于他們更多的獨立和自由,，關(guān)愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注,、喜愛,、鼓勵和支持。

五,、 樹立學(xué)生堅定的自信心,，在進教室之前,，對該班學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)情況及紀律等進行了大概的了解,。經(jīng)?？夹┰驴肌⒖荚嚰案竦膶W(xué)生發(fā)一些學(xué)習(xí)用具(比如發(fā)作業(yè),、發(fā)鉛筆等),，有時學(xué)生回答問題、不管對,、錯,、老師說一些鼓勵話“非常好、很好”等,，課堂上老師說一些幽默話來提高學(xué)生對漢語文的興趣,。

六、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，上課時,，老師在課堂上多布置些練習(xí)，邊思考,、邊練書法的方法來提高學(xué)生自己的自覺性,，下課后多布置作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生自己動手寫作業(yè)的能力

七,、教師要學(xué)會終身學(xué)習(xí)。 新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標,，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力,。其次,，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來,，努力探索新的教育教學(xué)方法,。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時,，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,，從而更好地適應(yīng)學(xué)前兒童的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗,，提高自身,，向更完善的目標努力。

在這樣一個競爭變幻的時代,，讓我們看到了幼教的美好前景,，但也發(fā)現(xiàn)了一些有待完善的種種幼教現(xiàn)狀,，幼教道路任重道遠。但最珍貴的是我依然堅守這份艱難的事業(yè),，鑒定了對這份事業(yè)的執(zhí)著與熱愛!經(jīng)后我依舊為這份偉大的事業(yè)而努力,，為我區(qū)的幼兒教育事業(yè)奉獻自己。

初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字篇五

有幸參加了為期二十天的學(xué)前教育短期培訓(xùn),，讓我受益匪淺,。教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當一名教師容易,，但是要當一名好幼兒教師卻是那么的不易，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我收益頗多,。這次的國培參訓(xùn)一段，讓我對教育的價值又有了更深刻的理解,，進一步明確了教育的目標“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活”。

致力于每一個幼兒的發(fā)展,，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基?！闭J識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,，我們是每個孩子的榜樣,，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期,，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長,，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子,，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,，具體團隊意識，維護幼兒集體的榮譽,。

通過學(xué)習(xí),，我們清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊含著豐富的內(nèi)涵，它不僅包含教師的素養(yǎng),、教學(xué)能力,、教學(xué)方式、還包含教師教書育人等多方面的能力,。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進的理念,，高超的技術(shù)，還需要對孩子全身心熱愛,，無私的關(guān)懷,。我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范,，迅速提高自身的思想道德素質(zhì)；明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想,、情感,、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物,、處理問題,，做好工作，為家長服務(wù),。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗,、無私奉獻的內(nèi)在動力，是挖掘教師潛能得不竭源泉,。我們愿意做兒童世界的守護著,！

通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

（1）有豐富的知識結(jié)構(gòu),，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

（2）有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面,，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo),。

（3）有豐富的感情,。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā),、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué),，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂、學(xué)者亦樂,。

通過此次學(xué)習(xí),，使我懂得了，我們一線教師要拋開以往傳統(tǒng)的師道尊嚴的糟粕,，以一個合作者的身份,，本著以幼兒為本的思想，熱愛每一個幼兒,，接納每一個幼兒的個性特點,，采取有效的教育措施,，設(shè)計趣味性濃、活動性強的,、滲透于生活,、游戲中的各種教育活動，讓幼兒在玩中學(xué),，玩中去探索,，從而促進其自身真正的發(fā)展。堅決杜絕學(xué)前教育小學(xué)化,，堅決杜絕把孩子培養(yǎng)成機械化的小機器人,，要鼓勵孩子的個性思維，爭取把每位孩子都培養(yǎng)成一個活潑開朗的,，有自己個性的特色的小玩童,，

總的來說，我非常感謝校方領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會去好好學(xué)習(xí),，同時也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動,，處處為老師著想，最后感謝各位專家講師的精彩的講座,，讓我們不斷地充實自己,，給自己增加能量，我們會將所學(xué)的知識運用到實際工作中去,，再次謝謝,！

結(jié)束了學(xué)習(xí)，我已回一線工作兩三天了,，我正逐步的把我所學(xué)的知識和同事之間交流,，并循序漸進的運用到我的課堂之上，希望會有不一樣的收獲,。希望看到的你也給我祝福吧,！

初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字篇六

4月19日——22日，我們?yōu)I州市教委舉辦了為期四天的學(xué)前教育公開課展示活動,。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，4月19日，我懷著激動得心情,，有幸參加了這次聽課活動,。

今天參加展示課的老師來自鄒平縣、沾化縣及濱州開發(fā)區(qū)等地,，共展示了8節(jié)活動,。這次展示活動有著與以往不同的幾點：

1、不打分，不計等級：使執(zhí)教老師更高的發(fā)揮自己的水平,。

2,、選材內(nèi)容不局限在省編教材上：使活動內(nèi)容更加豐富多彩。

3,、參加的全是年輕教師：有朝氣,、有創(chuàng)新，使活動氣氛更加活躍,。

這次執(zhí)教的老師可以說都是幼教戰(zhàn)線上的精英,，帶來的活動都是特色。每節(jié)活動的構(gòu)思,、教學(xué)方法都各有所長,，充分發(fā)揮了幼兒的主導(dǎo)作用，讓游戲貫穿于整個活動過程,，讓孩子們在游戲中快樂的學(xué)習(xí),。通過這次聽課學(xué)習(xí)，我感觸頗深,，下面就聯(lián)系我們的日常教學(xué)談一下在聽課中的收獲：

健康活動,，都知道組織起來比較難，特別公開課這樣的活動就更不用說了,，現(xiàn)在的年輕教師卻打破了以往的教育觀念,，敢于嘗試、勇于創(chuàng)新,。今天聽了顏老師的一節(jié)中班活動《螞蟻運糧》,，讓我感覺眼前一亮。這節(jié)活動自始至終以‘螞蟻運糧’的情境激發(fā)著幼兒的興趣,。整個過程就是鉆,、爬、走,，但是孩子們都玩得很盡興,，沒有一個孩子有絲毫的懈怠，因為他們知道,，前面有更好玩的在等待著他們,，老師一步步從鉆過山洞、匍匐爬過草地再走過獨木橋,，為了幫助螞蟻媽媽運糧食，可以說每當孩子們完成一個目標,，老師就會適當增加糧食的難度（增加重量）,，因為自己上一步的成功，讓孩子們自信心滿滿,，有信心和欲望來征服下一個困難,，所以這節(jié)活動,，孩子們的興致很高，整個活動過程設(shè)計的非常流暢,，老師的引導(dǎo)語言非常到位,，孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，非常的盡興,，老師簡單教，孩子輕松學(xué),，孩子們的興趣就是這樣培養(yǎng)出來了,，在我們的日常教學(xué)中也應(yīng)注重活動流程的設(shè)計，這就要求我們在活動的設(shè)計上多下一些功夫,，讓每節(jié)活動變成孩子充滿驚奇的旅程,。

一天的聽課中，每節(jié)活動都使我充分感受到了孩子們擁有的自由,，孩子們在活動的時候能暢所欲言,，充分的發(fā)揮了自己的想象能力和動手能力。在李老師執(zhí)教的大班科學(xué)活動《生蛋和熟蛋》中,，為了區(qū)分生蛋和熟蛋,，老師讓孩子們自己做實驗，充分給孩子自由探索,、發(fā)現(xiàn)的空間,，雖然有的孩子試驗結(jié)果是錯誤的，但是,，經(jīng)過老師在鹽水中驗證以后,，相信孩子們一定對正確的結(jié)果更加記憶深刻，有了這樣的活動經(jīng)驗,，孩子們也會對自己充滿信心,，動手能力就是這樣培養(yǎng)起來的。因此,，在我們的日?；顒又校嘟o孩子創(chuàng)造動手操作的機會,，讓孩子在不斷探索中觀察,，在觀察中發(fā)現(xiàn)，充分發(fā)揮孩子的想象力和動手能力,，讓每次活動都使孩子們興趣盎然的進行,。

總的來說，一天的聽課活動讓我受益頗多，在這里不一一列舉,。通過這次活動,，使我從中領(lǐng)悟到了一個道理：教師要承擔起這一重任，無論在哪方面,，首要的一點就是要有創(chuàng)新精神,，觀念的更新是教育生存的發(fā)展和前提。在以后的工作中,，我要加倍努力,，盡量將這次學(xué)到的先進的東西，運用于自己教學(xué)實踐工作中,，使自己的教育工作有新的突破,！

初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字篇七

為了讓孩子不輸在起跑線上，當今大部分家長不惜代價地為后代的成長和發(fā)展打基礎(chǔ),，但是在邊遠牧區(qū)成長的孩子卻難以享受這看似應(yīng)該擁有的學(xué)前教育,，地理位置偏遠、自然環(huán)境惡劣,、經(jīng)濟發(fā)展滯后,、人才極度匱乏以及對兒童學(xué)前教育重要性的不甚了解等原因，使生長在同一藍天下的牧區(qū)兒童一直無法得到與同齡的城市兒童平等的受教育機會,。

現(xiàn)行牧區(qū)學(xué)前教育存在的問題

政府資金投入及補貼不足,。雖然各牧區(qū)幼兒學(xué)前教育發(fā)展程度和制約因素不盡相同，但各地政府對幼兒園的經(jīng)費投入都具有很大的局限性 ：如經(jīng)費投入僅限于綜合活動室的建設(shè)及相關(guān)硬件設(shè)施采購,，而對幼兒的室內(nèi)外玩具,、圖書、衛(wèi)生保健工作等的投入嚴重不足,，致使幼兒園辦園條件簡陋,。許多牧區(qū)目前還沒有幼兒園，不少蘇木(鄉(xiāng),、鎮(zhèn)),、嘎查(村)的幼兒學(xué)前教育依附于當?shù)匦W(xué)而生 當?shù)貨]有專門的幼兒園，只在當?shù)匦W(xué)的教室開設(shè)幼兒學(xué)前教育的課程,，就是所謂的學(xué)前班,，這樣一來無論從幼兒作息時間安排,，還是幼兒受教育的環(huán)境等各方面都不甚樂觀。

私人辦園在牧區(qū)也是一個較為普遍的現(xiàn)象。令人擔憂的是這些辦園者并沒有取得相關(guān)部門頒發(fā)的辦園許可和任教資格,，而且多數(shù)私人辦園者僅僅是初中學(xué)歷,，取得高中學(xué)歷的不足三分之一,。相對學(xué)前班而言,，私人辦園比較受歡迎,，因為私人幼兒園雖然所需費用較學(xué)前班要高,，但因其教學(xué)時間相對靈活,、服務(wù)項目較為齊全。但是牧民對私人幼兒園也并不完全信任,，只是礙于日常工作較為繁忙,，只能選擇私人幼兒園,。

學(xué)前教育的師資力量薄弱。不僅私人幼兒園的師資力量不足,，學(xué)前班的師資力量也不甚樂觀。據(jù)了解,，學(xué)前班的任教老師多以小學(xué)教師為主，且大部分任教老師都是年齡較大、臨近退休的教師,，幾乎從沒有接受過幼兒學(xué)前教育的相關(guān)培訓(xùn),，導(dǎo)致師生之間溝通困難,、教師教學(xué)方法不科學(xué)、教學(xué)效果不理想等問題頻繁出現(xiàn),。

學(xué)前教育的教材良莠不齊,。在牧區(qū)學(xué)前教育機構(gòu)，如私人幼兒園,、學(xué)前班等教育場所,，難見統(tǒng)一規(guī)范的教材，有些私人幼兒園甚至沒有教材,，只依靠老師在黑板上的板書和口述,。

促進牧區(qū)學(xué)前教育發(fā)展的建議

只有解決牧區(qū)兒童學(xué)前教育存在的諸多問題，牧區(qū)的孩子才能與其他城市的孩子站在同一起跑線上,。

首先,，政府部門要革新觀念，明確學(xué)前教育職責,?！秶抑虚L期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-220xx年)》中指出 ： 明確政府職責。把發(fā)展學(xué)前教育納入城鎮(zhèn),、新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃,。建立政府主導(dǎo)、社會參與,、公辦民辦并舉的辦園體制,。教育行政部門宏觀指導(dǎo)和管理學(xué)前教育，相關(guān)部門履行各自職責,，充分調(diào)動各方面力量發(fā)展學(xué)前教育,。 由此可見，政府應(yīng)在發(fā)展學(xué)前教育中發(fā)揮 主導(dǎo)作用 ,。因此,，政府職能部門必須充分了解學(xué)前教育的重要性和不可或缺性，清醒地意識到學(xué)前教育改革和發(fā)展的迫切性和必要性,，將學(xué)前教育發(fā)展,，特別是偏遠牧區(qū)的學(xué)前教育發(fā)展和改革放在更加顯要的位置，積極采取相關(guān)補救和發(fā)展措施,，進一步改革和發(fā)展偏遠牧區(qū)的學(xué)前教育,。

其次，出臺相關(guān)優(yōu)惠政策,，增加經(jīng)費投入,，提高幼師待遇。通過出臺各項優(yōu)惠政策,，調(diào)動社會各界興辦和投資學(xué)前教育的積極性,，大力增加對學(xué)前教育經(jīng)費的投入,，只有學(xué)前教育發(fā)展的經(jīng)費有了保障，才能促進學(xué)前教育的發(fā)展和改革,。切實加強幼兒師資隊伍建設(shè),，提高幼兒教師的待遇，如適當增加教師工作補貼,、提供進修和培訓(xùn)機會等,。

對教育機構(gòu)而言，也要進行多方改革,。首先,，要因地制宜，因材施教,。牧區(qū)較為偏遠,，多數(shù)牧區(qū)兒童沒有機會走出草原，接觸外面的世界,，因此在教材的選擇方面要充分考慮牧區(qū)兒童的接受情況，既不能太抽象又要滿足牧區(qū)兒童開闊眼界的需求,，在此基礎(chǔ)上訂制適合牧區(qū)兒童的教材和讀物,，選擇合適的教學(xué)方式 ;其次，改善教育環(huán)境,。目前大部分私人幼兒園的教室都是簡易的磚房,，課桌椅也不是專為兒童定制的專用桌椅，更讓人擔憂的是幾乎所有的私人幼兒園都沒有基本的安全保護措施,，且教室往往都建在老師居住的院子里,。在這樣的條件下，改善兒童學(xué)前教育的學(xué)習(xí)環(huán)境,，顯得尤為重要;此外還要注重實行 家園 互動,。父母是孩子的 第一任教師 ，幼兒園應(yīng)時刻與家長保持有效的溝通,，使家長和教師及時全面地了解兒童的情況,。

初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字篇八

三天的軍訓(xùn)，很快,，很快,，結(jié)束了，對教官的畏懼和痛恨,，隨著教官的離去也消失了,，取而代之的是對教官的感恩與欽佩。揉著發(fā)酸的雙腿,，回想著幾天的訓(xùn)練,，我剎那間發(fā)現(xiàn),，對教官的不舍與眷戀是如此的濃郁，三天的生活讓我們真正對軍人起了一層敬意,。

三天,，長嗎?可是，這三天的點點滴滴充滿了教官對我們的叮囑與教導(dǎo),，小到立正時的五指緊并,，大到起步走時的步長，擺臂的角度,，隊列的整齊,，教官都會有嚴格的要求。

第一天,，我們學(xué)習(xí)在大家看來大概是最簡單不過的站軍姿,，可教官的嚴格要求，讓它變得一點也不簡單,，“腳尖分開約60°,，雙手并攏緊貼雙腿，雙手中指緊貼褲中線,，身體略向前傾……”就在我努力想保持這個姿勢不動的時候,，“有人亂動，加一分鐘,?！币溃覀円呀?jīng)站了快二十分鐘了,，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都倒下了,，這是故意的，還是真的,，是為自己解脫呢,，還是真的受不了了。那時,，我真的很想向教官打報告,，可是，我的耳邊一直有一個聲音在回蕩：“一定要堅持下去,，這和正規(guī)的軍事訓(xùn)練相比真的是小巫見大巫了,，無論如何，千萬不能放棄,?！本瓦@樣，我終于堅持了下來。

短短三天,，我們接受了烈日的曝曬,，接受了雨的洗禮，在點滴中感受著苦澀與甜蜜,。媽媽說,，希望通過小學(xué)和中學(xué)的軍訓(xùn)磨煉我們的意志，現(xiàn)在的孩子都嬌生慣養(yǎng),，沒有經(jīng)過太多的磨煉,，就像一塊塊沒有經(jīng)過打磨的玉，雖然色澤很透亮,，卻不太值錢,，沒有表現(xiàn)出自己的價值，希望我們都能夠多經(jīng)歷磨煉,，成為祖國的希望,。希望六年后能在窗明幾凈的教室中看見我們考入理想大學(xué)后喜悅的表情。

是的,，無論是教官還是教師父母這都是他們對我們的期冀,。軍訓(xùn)不單單是對我們的體能進行訓(xùn)練，更是對我們意志的一大磨煉和考驗,。無論是站軍姿或者是走正步,，齊步走都是對我們的精神和意志力的訓(xùn)練。三天來我們真正感到了什么是集體,，那是寵辱與共,， 同甘苦,，共患難,。我真正理解了老師在開學(xué)典禮上所說的“三個代表”----代表班級，代表年級,，代表南外,。

軍人就得服從命令，保衛(wèi)祖國,，短短三天的軍訓(xùn)生活讓我感受到了軍人的艱苦和偉大,，軍人是血與汗鑄就的。雖然我們不能像解放軍戰(zhàn)士那樣手握鋼槍,，駐守邊防,，保衛(wèi)祖國，但我們一樣可以學(xué)習(xí)他們的精神,，不斷拼搏,，不斷奮斗，將來用自己所學(xué)習(xí)的知識為祖國的建設(shè)添磚加瓦!

初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字篇九

學(xué)前教育是實施九年義務(wù)教育的重要基礎(chǔ);是教育體系的重要組成部分。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,，人們對學(xué)前教育的需求日益增強,，對學(xué)前教育的期待和要求越來越高，為促進我縣學(xué)前教育的均衡發(fā)展,，提高我縣教育的整體水平,，就我縣學(xué)前教育工作開展了深入、細致的調(diào)研,，并組織教育,、食品藥品、衛(wèi)生,、消防,、交警等單位負責人一行到縣城及羅依溪鎮(zhèn)、默戎鎮(zhèn),、坪壩鄉(xiāng),、河蓬鄉(xiāng)等4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)2所公立、7所民辦幼兒園及7個山村幼兒園進行了實地察看和座談走訪,。

一,、我縣學(xué)前教育的基本情況與現(xiàn)狀

(一)學(xué)前教育機構(gòu)情況

20xx年秋全縣共有公(民)辦幼兒園22所，其中公辦幼兒園3所(比20xx年增加2所),，所占比例13.6%左右,，民辦幼兒園19所(比20xx年減少2所)占總數(shù)的86.4%，“山村幼兒園”78個點所,。19所民辦幼兒園有14所已取得辦學(xué)許可證,。目前，到教育局備案的幼兒園還有5個未取得辦學(xué)許可證(斷龍小天才幼兒園：幼兒68人,，教職工4人;紅石林鎮(zhèn)吖吖幼兒園：幼兒104人,，教職工5人;紅石林鎮(zhèn)茄通村幼兒園：幼兒34人，教職工1人;羅依溪大風(fēng)車幼兒園：幼兒55人,，教職工4人;山棗鄉(xiāng)山棗村幼兒園：幼兒54人,，教職工1人)。全縣22所幼兒園中,，其中縣城8所,，除縣機關(guān)幼兒園為州級示范園外，其余的幼兒園都是簡易園和未定等級民辦園,。今年尚有5所學(xué)校辦有學(xué)前班(比20xx年減少10所),，分別為河蓬鄉(xiāng)九年制學(xué)校、紅石林鎮(zhèn)九年制學(xué)校,、斷龍完小,、草潭完小、雙溪完小。

(二)師資隊伍情況

各類幼兒園現(xiàn)有園長22人,，其中學(xué)歷合格19人占86.4%(比20xx年增加6人),，專業(yè)合格16人占72.7%(比20xx年增加10人);有專業(yè)教師212人(比20xx年增加14人)，其中學(xué)歷合格124人占總數(shù)的58.5%(比20xx年增加36人),，專業(yè)合格63人占總數(shù)的29.7%(比20xx年增加20人);有保育員50人,。農(nóng)村學(xué)前班共有教師6人，學(xué)歷100%合格,，專業(yè)100%不合格,。我縣幼兒與教師比為19：1。

(三)學(xué)前教育普及情況

20xx年9月,，全縣學(xué)前三年(3-6歲)適齡幼兒4720人,，其中城區(qū)1962人占47.62%，入園入學(xué)4120人(山村幼兒園900人),，幼兒毛入園(學(xué))率為87.29%(山村幼兒園入園率占19.07%),，入園率與上前兩年比，有了很大的提高(20xx年入園2074人,，入園率44.1%;20xx年入園2495人,，入園率為59.4%)。尚未入園的幼兒主要分布在偏遠貧困,、居住分散的農(nóng)村,。

二、我縣學(xué)前教育發(fā)展的主要成效

(一)相關(guān)單位對學(xué)前教育的監(jiān)督管理不斷加強

一是縣教育局制定了《x縣教育局關(guān)于開展普惠性民辦幼兒園認定工作的通知》,。二是物價局,、財政局、教育局加強對幼兒園收費的管理和監(jiān)督,。三是食藥,、衛(wèi)生、消防,、交警等部門進一步加大常規(guī)管理,，制定和完善了食品安全,、交通安全,、消防安全等制度，并加大巡查指導(dǎo)力度,。

(二)辦園條件逐漸改善,，保教質(zhì)量逐步提高

一是認真實施國家對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的項目建設(shè)，20xx年至20xx年共投入300多萬元,，建成龍鼻和羅依溪兩所中心幼兒園,。二是爭取慈善機構(gòu)幫扶，20xx年11月至今年10月以來爭取國務(wù)院發(fā)展基金研究會，先后為默戎鎮(zhèn),、坪壩鄉(xiāng),、斷龍鄉(xiāng)、河蓬鄉(xiāng),、紅石林鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村寨,，開設(shè)78個幼兒學(xué)前教育點，招募了學(xué)前教育志愿者,，免費為這些邊遠山村幼兒提供學(xué)前教育,。三是實施貧困幼兒救助，20xx年爭取上級資金20多萬元,，為412名幼兒提供入園救助,。四是落實普惠性民辦幼兒園的扶持政策，兩年來扶持7所普惠性民辦幼兒園,，投入資金35萬元,，添置設(shè)備幫助改善辦園條件。

(三)師資結(jié)構(gòu)得到一定改善,，師資水平有一定提高

自20xx年起,，國家、省,、州加強了對幼兒教師的培訓(xùn)力度,。特別是20xx年我縣有幼兒教師177人(次)參加了各級各類培訓(xùn)，參培教師的教育技能,、水平得到了一定的提高;一些民辦幼兒園在招聘幼兒教師時,，優(yōu)先招聘幼兒教育專業(yè)畢業(yè)的教師，使幼兒教師的師資結(jié)構(gòu)有了一定的改善,，師資水平有一定提高,。

三、存在的主要問題

(一)對學(xué)前教育的地位和重視性認識有待進一步提高,。主要表現(xiàn)：一是義務(wù)教育和高中段教育發(fā)展很快,，面對學(xué)前教育是整個基礎(chǔ)教育的重要組成部分認識不夠,，忽視其為公益性的特征，學(xué)前教育成為當前教育體系中最薄弱、最為忽視教育段,，國家規(guī)定的學(xué)前教育建立政府主導(dǎo),、社會參與,、公民辦并舉的辦園體制沒有充分在我縣得以體現(xiàn);二是相關(guān)部門對舉辦學(xué)前教育的第一審批權(quán)不明確;三是公立幼兒園教師的編制,、調(diào)配、招聘落實不到位;四是對縣城新建第二所公立幼兒園的規(guī)劃,、征地,、建設(shè)進度緩慢;五是對學(xué)前教育的經(jīng)費投入不夠;六是對民辦幼兒園辦園管理不規(guī)范不到位等,。

(二)幼兒園辦園條件不具備。一是班額過大,，教師不專業(yè),，保育不到位。按照幼兒特點和辦園標準及要求,，每班需配備二教一保,，但在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，普遍達不到此要求,，一般班額都是40-60多人不等,。特別是縣城幾個幼兒園(含公立)普遍存在大班額現(xiàn)象，如縣幼兒園9個班,，每班平均幼兒48人,，最大班額為60人;太陽城的未來之星幼兒園有一個班達到61人。二是公辦園數(shù)量嚴重不足,，入園壓力大,。縣城共有1962人幼兒,，而公立園只有一所,，園所面積不足2畝，容納幼兒430人(平均每班為48人),，僅占城區(qū)幼兒入園的21%,，從數(shù)據(jù)可以看出公立園少之又少遠遠不能滿足群眾幼兒入園的需求。部分民辦幼兒園辦學(xué)條件滯后,，建筑主體不符合幼兒特點和消防安全要求,，有的將一些舊院落改做幼兒園，缺少幼兒活動必要的空間與場所,，安全設(shè)施不完善,，生均建筑面積與國家標準差距太大。三是幼教師資不具備,，小學(xué)化現(xiàn)象相當嚴重,，幼兒玩教具及學(xué)前兒童讀物較少，教學(xué)質(zhì)量不高,，嚴重影響幼兒的健康成長,。

(三)安全隱患仍然突出。一是校車安全隱患,。全縣19所民辦幼兒園,，有校車的幼兒園有12所,，占民辦幼兒園總數(shù)的63%,。所有校車為廉價的微型車,、面包車，而不是達標的校車,，校車車況普遍較差,，超載現(xiàn)象十分嚴重，駕駛員多為臨聘或園長家屬及其園長本人兼,，并非聘請駕齡長,，有經(jīng)驗之人駕駛。二是食品安全隱患,。根據(jù)實踐和現(xiàn)場察看,，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)民辦幼兒園幼兒伙食太差，食品來源無統(tǒng)一渠道,。今年為了提高幼兒生活標準,，增加營養(yǎng)，每月伙食費由原來的110元提高到150元,，但絕大部分幼兒園仍沒有提高和保證幼兒的伙食標準,，同樣存在購低廉食品，伙食單一,，公示菜譜與實際供給不一樣,。如城西幼兒園午餐只是一鍋豆腐皮湯，更有甚者是未來之星幼兒園,，在我們連續(xù)三年的跟蹤調(diào)研檢查中發(fā)現(xiàn),，連續(xù)三年都是一鍋南瓜湯，這樣的伙食能滿足幼兒成長的需求?食品安全措施難到位,，衛(wèi)生難達標,，食品留樣不規(guī)范，幼兒身心健康得不到保障,。三是衛(wèi)生安全隱患,。大部分幼兒園空間狹窄，通風(fēng)欠通暢,，生源多,，場地少，食堂面積狹小,，沒有獨立的儲藏室,，食堂及儲藏室(柜)衛(wèi)生差，食品與雜物擺放不規(guī)范,，防鼠設(shè)備不全等,。

(四)師資力量仍顯薄弱。一是數(shù)量不足,。絕大部分都是一個班一個教師,，一人多崗,，羅依溪星星幼兒園的園長既是園長，也是教師,，又是駕駛員,，很難確保幼教質(zhì)量。二是學(xué)前教師學(xué)歷不達標,、專業(yè)不合格為普遍現(xiàn)象,，212名教師中(不含鄉(xiāng)村幼兒園自愿者)高中以下學(xué)歷88人，占總數(shù)的41.5%;專業(yè)不合格149人占70.3%;轉(zhuǎn)崗教師多,，占學(xué)歷合格人員的50%,。特別是民辦幼兒園師資學(xué)歷參差不齊，初中畢業(yè)所占比例較高,。三是公辦幼兒園教師編制短缺,。由于歷史的原因，公辦幼兒園編制管理長期處于無人問津的狀態(tài),，年齡老化十分嚴重,，根本不適應(yīng)當今幼兒教育水準。四是幼師,、保育員與幼兒的比例嚴重不足,。按教育部關(guān)于《幼兒園教職工配備標準(暫行)》的通知〔教師〔20xx〕1號〕規(guī)定，幼兒園全園教職工與幼兒比是1：5——1：7,，就目前我縣城區(qū)幼兒入園總數(shù),、教師數(shù)、保育員總數(shù)來看,，僅從數(shù)量上講目前保育員為零,，還缺幼師248人，遠達不到學(xué)前教育的要求與標

(五)管理欠到位,，保教質(zhì)量有待提高,。一是對山村幼兒園管理難到位。各點上課不統(tǒng)一,、不規(guī)范,，上多長時間，上什么內(nèi)容監(jiān)管難到位,。二是對民辦幼兒園尤其是無證園的管理不到位,。存在準入不嚴格的現(xiàn)象。三是幼兒園管理隊伍薄弱,。教育局只有一個幼教專干,，還兼帶其他多項工作。四是“小學(xué)化”現(xiàn)象存在,。由于辦園的負責人對幼兒的身心特點,，教育方式了解較少,，進行教育教學(xué)活動就出現(xiàn)了空檔。大部分家長望子成龍心切,，以為把孩子送到幼兒園就是必須學(xué)知識,，要的是孩子能夠?qū)懚嗌?、認多少,，幼兒園的教師就只好按照教小學(xué)生的方法教育幼兒。容易導(dǎo)致幼兒從小厭學(xué),，失去自信心,。

四、幾點建議

學(xué)前教育既是今天的事業(yè),，也是明天的希望,。針對實踐研究中存在的問題和不足，應(yīng)從以下幾個方面加以解決和著手,，強化認識,，營造學(xué)前教育的良好氛圍。

(一)進一步提高對我縣學(xué)前教育工作的重要性的認識

學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端,，是國民教育的重要組成部分,，辦好學(xué)前教育關(guān)系到兒童的健康成長，關(guān)系到千家萬戶的切身(20xx大學(xué)生社會實踐實踐報告)利益,，關(guān)系到民族的未來,。一是統(tǒng)一思想認識，切實將學(xué)前教育作為整個基礎(chǔ)教育列入政府工作的重要議事日程,，全面貫徹落實學(xué)前教育各項政策,、規(guī)定和要求。二是要進一步明確政府對學(xué)前教育改革,，發(fā)展管理的主體職能,。三是將學(xué)前教育納入各級政府教育考核內(nèi)容。

(二)強化責任加強對學(xué)前教育工作的監(jiān)督管理

一要明確責任,，確定教育行政部門為學(xué)前教育第一審批權(quán),，宏觀指導(dǎo)和統(tǒng)籌管理學(xué)前教育，其他相關(guān)部門履行各自職責,，充分調(diào)動各方面力量發(fā)展學(xué)前教育,。對學(xué)前教育加大定期與不定期巡查力度，統(tǒng)一管理,、統(tǒng)一量化,、統(tǒng)一考核，建立評估體系,，促進保教質(zhì)量全面提高,。二要加大對民辦園,、山村幼兒園的管理，形成并發(fā)展辦園特色,，逐步向標準化,、規(guī)范化方向發(fā)展。對責任不到位,、達不到要求的予以推遲招生或停止招生,，對存在嚴重安全隱患的要堅決整改，確保兒童入園后有舒適的環(huán)境,。

(三)增加學(xué)前教育教職工編制,，完善聘用制度，穩(wěn)定教師隊伍

一要增加幼兒園教職工編制,。逐年解決公辦幼兒園的教師進編招聘工作,。二要依法保障幼兒園教師的合法權(quán)益，監(jiān)督落實完善民辦幼兒園的教師待遇問題,。三要提高幼兒教師職稱評聘比例,。四要健全幼兒教師培訓(xùn)體系，落實培訓(xùn)經(jīng)費,，開展多形式培訓(xùn),，不斷提升幼兒園教師整體素質(zhì)。

(四)科學(xué)規(guī)劃,、合理布局,，大力發(fā)展公辦園

一是加強領(lǐng)導(dǎo)，盡快啟動縣第二幼兒園建設(shè)的前期工作,，組建工作班子,，全面啟動規(guī)劃、設(shè)計,、征地的前期工作,，盡快建設(shè)完工，給群眾一個滿意答復(fù),。二是加大投入,，加快各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，促進學(xué)前教育均衡發(fā)展,。三是在擴容提質(zhì)中,，要統(tǒng)籌規(guī)劃各功能用地，全面確保幼兒就近入園的要求,。

初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字篇十

8月27日早上,，我?guī)е鴰追窒矏倎淼搅宋业男聦W(xué)校——銅陵市第十五中學(xué)上學(xué)，看過分班的學(xué)生名單后,，我朝著初一(13)班走去,。進了班級，位子差不多都坐滿了,，我便和我的一個朋友坐在一起,，等待著班主任來給我們進行學(xué)前培訓(xùn)。

由于班主任徐老師是教兩個班,，忙不過來,，所以在她給14班同學(xué)講課時，我們便在那兒端坐著,，大約坐了一個小時,，雖然很累,，可這也算是鍛煉了我們的耐力吧!

剛開始,，徐老師并沒有教我們什么，而是讓我們一遍又一遍地讀第十五中學(xué)校訓(xùn)及三風(fēng),，以及銅都精神,，社會主義榮辱觀等，在一遍又一遍的閱讀中,，我們也懂得了什么是對的,，什么是錯的，成功的人必須具備怎樣的精神,，以及怎樣的中學(xué)生才是老師所喜歡的等等,，令我受益匪淺。

隨后的一天,，老師又舉辦了一個：“輕聲慢步,，輕聲細語”的主題班隊會，我也很榮幸地當上了主持人,，這次班隊會主要是說讓我們講文明,，懂禮貌，讓文明禮儀辦我們成長,?？鬃釉f過：“不學(xué)禮，無以立,?！边@句話也道出了禮儀的重要性，我們每個人都必須具備,。

我們還開展了一起地震應(yīng)急疏散演練,，通過演練，我也相信我們能在地震真正來臨的時候保持心理冷靜，有條不紊地沖向安全的地方,。

另外老師還跟我們講了許多校規(guī)以及班規(guī),，很多。習(xí)慣了以前的自由生活,，我便不自覺地認為這是一種束縛,。但是靜下心來思考，我認為這是讀書的圣地,，是傳播知識的好地方,。“無規(guī)矩不成方圓,?！币?guī)矩是人類生存與活動的前提與基礎(chǔ)，人們總是在規(guī)與距所成形的范圍內(nèi)活動,。我也從中意識到了做一個優(yōu)秀的初中生很不容易,，，只有不停地約束自己,，才能走向成功,。

兩天半的學(xué)前教育就這樣結(jié)束了，從這兩天半時間的訓(xùn)練中,，我也懂了很多,，而且我還知道了：沒有達不到的目標，只有達不到目標的人,。通過教育,，我開始知道人生需要我們自己來規(guī)劃，遠大的理想成就遠大的未來,。理想是一個人成功的奠基石,，行動是開啟成功大門的鑰匙。

新學(xué)期,，我也知道我將面臨新的挑戰(zhàn),，還有更多競爭所帶來的壓力，不過我也明白,，我將用我努力的成果和勇氣去戰(zhàn)勝它,，并向更高的目標邁進。

人生就像是一艘帆船,，小學(xué)的帆船已經(jīng)到站,，初中的生活才剛剛開始，我們也要就此揚帆,，開始新的啟航,。

初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字篇十一

其實現(xiàn)在的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育,，智力不會相差很多，關(guān)鍵是習(xí)慣,。平時我就和孩子說過做任何一件事情要么不做,，要做就要堅持而且要盡力做好，即使是玩某項玩具或?qū)W騎自行車,、學(xué)溜旱冰,、踏板車、下棋等,。其實這就在培養(yǎng)孩子做事要有恒心和毅力,，做事要有上進心。要么不學(xué),，要學(xué)就應(yīng)該有責任心盡力學(xué)好,，至于達到什么程度,，那是能力問題，而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習(xí)慣遠遠比資質(zhì)重要,。

孩子在學(xué)任何一樣內(nèi)容時如鋼琴,、書法、畫畫,、棋類等都會有一定時期的困難期，家長應(yīng)該有耐心并鼓勵,、幫助他一起度過難關(guān)。比如說：他在學(xué)寫字時,，我發(fā)現(xiàn)他寫得不好，我就幫他擦了,，可是不小心多擦了一筆，他就大哭,。我就耐心地告訴孩子：這個內(nèi)容是很難,，不過你比爸爸媽媽小時候都強,，已經(jīng)在慢慢克服了，并且比前面進步都很大,，要是爸爸媽媽練得話，說不定還是你好呢……這一遍你更會動腦筋了,，憑這一點就應(yīng)該給你多加兩顆“愛動腦筋星”等等。

有些知識我們都是在和孩子玩的過程中慢慢滲透的,，從來沒有嚴嚴肅的像老師上課式的教孩子學(xué)什么,。比如和孩子出去散步時發(fā)現(xiàn)孩子對小樹特別感興趣,，我就和他做過這樣的游戲：每隔三米種一棵樹，15米內(nèi)可以中幾棵樹,？一棵樹據(jù)一次可以將樹據(jù)成幾段,？據(jù)三次可以據(jù)成幾段,？早上吃牛奶時他不愿喝罐裝奶粉，我就說這個奶粉營養(yǎng)很豐富,，由鐵,、鈣、很多種維生素和礦物質(zhì),，小朋友喝了會很聰明的,。每一個孩子都希望自己是個聰明的孩子，于是他就會樂意地喝了,。在喝的過程中,，我就和他彎了另一個游戲：一罐奶粉398元,，兩罐是多少錢？他很認真地在思考,，掰手指,，自立還發(fā)出嘰里咕嚕的聲音，我看他眉頭緊鎖,，我就笑著和他說：寶貝，媽媽叫你一個玩這種游戲的方法：媽媽：398接近哪一個大一點的整數(shù),？兒子：400。媽媽：那么按照400算的話你多算了幾塊,？，兩罐你又多算了幾元,，再減去多算的不就得了……他得知還有這種聰明的算法可樂壞了,，一個勁的教我再出幾道,。

兩歲時帶他出去玩,，快到家的時候,，他問：媽媽還有多長時間才能到家？媽媽：大概100秒,。兒子：100秒到底是多少啊,？媽媽：就是你從100、99,、98…這樣倒著書,，數(shù)到0時就到家了。他坐到我的自行車上很專注的在數(shù),，做媽媽的根據(jù)孩子數(shù)的情況可以加快或減慢汽車的速度，以達到100秒的目的,。

家長肯定會發(fā)現(xiàn)孩子一個階段的喜好。就在他特別感興趣的時候注重引導(dǎo),，效果特別好,，其實這也驗應(yīng)了愛因斯坦所說“興趣是的老師”,。

孩子很小時我就給他講睡前故事,，不管他聽懂聽不懂。重復(fù)多了,，他竟然記得了，還裝模作樣的拿著書讀,，不料真有很多字會讀，有些不認識的字嘰嘰咕咕帶過,，我立刻給他指認,，并且大大的表揚他會認那么多字,。他每當外出登車就會看車站牌上的字,、廣告字、賓館,、飯店的字問個不停，這是作為家長一定要有問必答,，滿足孩子的求知欲，效果遠遠比家長和孩子正兒八經(jīng)的坐在那學(xué)認字好得多,。就這樣他學(xué)會讀一篇故事,，我就讀兩篇故事作為獎勵他,，由此在上一年級前他就可以比較流利的讀報紙上的一些新聞了。

在我孩子三歲時他還對數(shù)字沒有概念,。他只記得自己三歲，家里有三口人,。可是當家里明明坐著5個人,，他也會從12345數(shù)過來，可是一當我問他一共幾個人,？他就說成了三個，可把我急壞了,。當時為了讓他感受色彩和數(shù)字,，我把家里的墻上到處都貼上了掛歷,，突然有一天，他站在床上很專注的在數(shù)掛歷上的數(shù)字1———31,，我就拿出了織毛衣的皮尺，他數(shù)皮尺上的數(shù)字可開心了,，于是我借機給他量身高，問他：你有多少厘米高,，當他得知自己數(shù)對了甭提多高興了。這是成功的體驗法,。緊接著我就從玩具市場買來了數(shù)字拼圖,，從此他從10以內(nèi)的加減法逐步過渡到一年級前會算湊十法的20以內(nèi)的加法。

可是我作為家長從來沒有系統(tǒng)的教他過教材,，在他上小學(xué)時,，我就告訴他，你雖然知道一些知識,，但課堂上老師的教學(xué)有很多知識和語言是你自己學(xué)不到的，一定要謙虛,，這樣才會不斷進步。還有就是在和小朋友一起時也要找適當?shù)臅r間把自己知道的也說給老師和小朋友們聽,。

他有時在我?guī)蠈W(xué)的路上，他就喜歡背誦語文老師教過的拼音,、課文、古詩等,，我也會在路上和他搶答口算，這樣我們都節(jié)省時間,。有時我特意比他快,，讓他羨慕,，然后告訴她我快的秘訣，引出了上學(xué)的路上我們就學(xué)完了“乘法口訣”這一內(nèi)容,。

其實目前的教育結(jié)果還不能完全說明是否成功，只能作為一個心得相互交流一下,。

初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字篇十二

伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了,，當我空閑下來細細回顧這學(xué)期的工作時，深深地感到一份耕耘一份收獲,。作為學(xué)前班的老師，既要培養(yǎng)孩子獨立自主的能力的能力,，同時又要幫助他們養(yǎng)成樂于助人，尊老愛幼的良好品行,。以下是我的一些心得體會：

一,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)前班學(xué)生由于年齡小,、自控能力差、紀侓渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣開始,，課上進行趣味教學(xué),、盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀侓,。利用各種獎勵措施激勵孩子,，及時提醒孩子們做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中,、時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認真聽課,，認真完成作業(yè)的習(xí)慣。

在生活中習(xí)得英語,，雙語學(xué)前班的環(huán)境讓孩子們時刻能夠接觸到英文，能將課上所學(xué)到的英文知識靈活的運用在班級生活中,，早晚我會主動用英文問候;在課間的時候我提醒他們?nèi)霂人甦id you have water?; 在午飯時間我會向他們介紹每天的食物名稱we have fish today, yummy ! it’s delicious;在打掃衛(wèi)生時我會說wipe your table, please!在他們需要幫助時我會及時地出現(xiàn)can i help?, 在一遍一遍的重復(fù)中學(xué)會了用英文交流，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)在不知不覺中把說英文變成他們生活的一部分,。

二、關(guān)心愛護每個孩子,。

我國著名教育家夏沔尊說過：教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,，沒有水，就不成其池塘,，沒有愛就沒有教育。這個年齡段孩子的心靈是純潔的,，同時也是非常脆弱的，這就需要教師用自己一顆真誠,、熱愛、賞識孩子的心去喚醒,，去呵護,。平時多與孩子交談，多給孩子以愛撫,，走進孩子的內(nèi)心世界,，用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道暖和目光,，也會讓其爭當好孩子乖孩子的信念倍增。在班里我平等對待每一位同學(xué),，課下我們像朋友的相處,，融洽的師生關(guān)系,，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。

三,、教育要順應(yīng)兒童的身心發(fā)展特點并做到因材施教。

3—6歲,，對孩子來說是一個發(fā)育的黃金時期。這個年齡段是孩子語言飛速發(fā)展的時期,，是孩子一生中智力發(fā)展最迅速的時期;是孩子個性形成的關(guān)鍵時期。作為一名幼兒教師,，應(yīng)抓住這個關(guān)鍵時期,，促進兒童智力，言語及個性地快速發(fā)展,。同時在對不同類型,，不同個性的學(xué)生，應(yīng)該有針對性地進行教育,，將培優(yōu)扶差工作做到最好。在下半學(xué)期班里來了2個新學(xué)生,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，為了讓她們盡快的融入到這個集體,，我利用下課后的時間給她們補課，積極和家長交流意見,，經(jīng)過2個月的時間，她們的進步很大,。

雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,，感到所有的付出都是一種幸福。

初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字篇十三

在這秋高氣爽的九月,，迎來了開學(xué)的第一天,。前幾天，我報名參加了哈爾濱廣播電視大學(xué)的成人教育班,，成為了20xx年秋季英語本科班的一名學(xué)生。想想離開學(xué)校生活已經(jīng)很久了,，是哈爾濱廣播電視大學(xué)給了我這樣一個機會，使我又重新走近校園,，在我喜歡的專業(yè)學(xué)習(xí)我的心情真是無比的激動,。

今天是入學(xué)教育,。主要分三個部分：首先是院長講話,，介紹學(xué)校的概況;接著是教研室主任講話，介紹本專業(yè)的具體要求,，課程安排及學(xué)位如何取得等，最后是班主任講話,，告訴我如果登陸校友錄,，希望我們努力學(xué)習(xí),，并會全心全意幫助我們解決困難。通過以上三位老師的介紹使我對哈爾濱廣播電視大學(xué)及以后的學(xué)習(xí)有了一個較初步的認識,，具體認識如下：

哈爾濱廣播電視大學(xué)從1999年參加了國家教育部司和中央電大實施的首批人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點項目研究工作,，積極探索適應(yīng)開放教育的教學(xué)模式、管理模式和運行機制,，實行“寬進嚴出”和完全學(xué)分制，采用多媒體為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持服務(wù),。學(xué)校確立了今后發(fā)展的總體目標：適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，把發(fā)展遠程開放教育和開發(fā)運用現(xiàn)代教育技術(shù)作為學(xué)校發(fā)展的主要方向,。充分發(fā)展電大的特點和優(yōu)勢，采用現(xiàn)代教育技術(shù),，進行覆蓋全市,，服務(wù)基層的多層次,、多規(guī)格、多功能,、多形式辦學(xué)。逐步形成以高職高專教育為基礎(chǔ),，遠程開放教育為重點，研究生教育為新的增長點,，中專和大專、本科教育有機銜接的新路局,。到20xx年,，努力把哈爾濱廣播電視大學(xué)建成具有鮮明特點，較強實力和較高升學(xué)水平的以現(xiàn)代遠程開放教育為主的多元化教育形式的新型高等學(xué)校,。我對學(xué)校充滿了信心，也對今后學(xué)習(xí)生活充滿了信心,。

我報名參加的是英語專業(yè)的學(xué)習(xí)。此專業(yè)主要培養(yǎng)以具有英語大專水平的成人學(xué)生,。通過學(xué)習(xí)達到英語專業(yè)本科畢業(yè)的水平,，成為適應(yīng)社會發(fā)展的需要的能夠從事翻譯教學(xué)管理等工作德才兼?zhèn)涞膽?yīng)用型高等英語專業(yè)人才。

學(xué)生畢業(yè)時應(yīng)達到：在思想素質(zhì)方面,，熱愛社會主義祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有良好的思想品德,，社會公德和職業(yè)道德,，具有團結(jié)合作的品質(zhì)和健全的心理素質(zhì),。在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，具有扎實的英語語言基本功,，寬廣的知識面，一定的語言專業(yè)知識,，掌握某一專業(yè)傾向的基礎(chǔ)知識和基本技能，具有獲取知識利用信息,，獨立思考和創(chuàng)新的能力，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強的自學(xué)能力,。在身體素質(zhì)方面，身體健康,，能精力充沛地工作。在學(xué)業(yè)方面,，聽力基本聽懂正常語速的英語新聞廣播節(jié)目及外國學(xué)者用英語做的有關(guān)政治、經(jīng)濟,、文化、教育,、科普等方面的演講或其他非專題性討論錄音材料，理解大至,，把握作者的意圖、態(tài)度和感情,。口語的語音語調(diào)基本正確,，語流基本流暢,，語言基本得體。能用英語就所熟悉的話題進行交流,，向外賓介紹我國的文化與國情,，發(fā)表自己的見解,。

閱讀要基本讀懂常見語體和題體的文字材料，能在理解基礎(chǔ)上分析文章的觀點,，篇章結(jié)構(gòu)和文體風(fēng)格，能自覺吸收語言知識,，不斷提高表達思想的能力。閱讀速度為每分鐘120?160個單詞,，理解準確率達75%為合格。寫作能力要求為,，能在一小時內(nèi)就所給的題目寫出250?300詞的短文，中心思想明確,，用詞基本準確,，能夠簡短的應(yīng)用文,，格式規(guī)范，語言基本正確,。初步掌握英漢互譯的基礎(chǔ)知識技巧，能夠翻譯一般性文字材料,，譯文忠實厚文，語言通暢,，符合英漢表達習(xí)慣?？谧g能承擔一般的口譯工作，認識詞匯量達8000?10000個左右,，正確使用其中4000?5000個及其常用的搭配,。對于計算機能進行文字處理和一般圖表制作，能熟練使用電子郵件,，學(xué)會上網(wǎng)的一般性交流，能比較熟練的運用計算機網(wǎng)絡(luò)查詢有關(guān)信息,。能夠靈活使用相關(guān)的英語工具書,，獨立解決語言問題及知識難點,。能夠運用相關(guān)參考書擴大知識面和從事簡單的課題研究。

具有較寬的知識面,，對主要英語國家的地理、歷史,、政治,、經(jīng)濟,、文化習(xí)俗等有一定的了解，比較熟悉中國文化,，具有較好的漢語語言能力,，具有一定的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識。課題的設(shè)置及教學(xué)管理：專業(yè)教學(xué)計劃中設(shè)有必修課,、限選課、選修課和集中實踐的環(huán)節(jié),。每門課程的形成性成績占總成績的20%,。形成性成績包括面授鋪導(dǎo)課上的口語表現(xiàn),，上網(wǎng)學(xué)習(xí)和書面作業(yè)的完成情況。鋪導(dǎo)教師至少每門課程要批改4次,，并及時將結(jié)果及帶

有指導(dǎo)性的評語反饋給學(xué)生。平時成績要有備案,，不容許在課程考試后隨意的變更,，學(xué)生未完成作業(yè)的一半以上者，不能取得該門課程的學(xué)分,。集中教學(xué)環(huán)節(jié)不得免修。學(xué)習(xí)方式以自學(xué)為主,。實行學(xué)分制,，學(xué)生注冊后8年內(nèi)取得學(xué)分均為有效,。英語專業(yè)最低畢業(yè)總學(xué)分為71學(xué)分,，學(xué)生通過學(xué)習(xí)取得規(guī)定的畢業(yè)總學(xué)分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求,，即準畢業(yè)，并頒發(fā)國家承認高等教育本科學(xué)歷畢業(yè)證書,。通過對以上情況的認識,，使我懂得要想順利拿到本科畢業(yè)證書并非易事,，不經(jīng)過艱苦的學(xué)習(xí)和持之以恒的決心是不可能的，因此我要充分利用好這寶貴的兩年學(xué)習(xí)時間,，做好充分的學(xué)習(xí)計劃，按部就班的完成好各門學(xué)科的教學(xué)計劃,，抓緊點點滴滴的時間充分消化理解教科書的內(nèi)容,，爭取有時間多讀些英語課外讀物,，還要注意多聽多讀多練，不要學(xué)就一口啞巴英語,，要多交流，按照教材所提供的方法,，一步步地學(xué)習(xí),，爭取做譯名合格的畢業(yè)生,，以后做一名對社會有用的人才。

以上就是我的一些心得,，當然只是初步的，我知道在以后的學(xué)習(xí)生活中還會遇到這樣或那樣的困難,，犯這樣或那樣的錯誤，希望老師和同學(xué)們能夠指教,，忠心的希望得到老師和同學(xué)們的幫助!

初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字篇十四

學(xué)前教育是一門綜合性非常強的學(xué)科,。要進入學(xué)前兒童教育的領(lǐng)域,，你必須經(jīng)歷書本和實踐的雙重歷練，技術(shù)與藝術(shù)的雙重修習(xí),，思想和體驗的雙重積淀。你要以哲學(xué)和心理學(xué),、人體生理解剖學(xué)和腦科學(xué)作為學(xué)前教育的敲門磚,，再學(xué)習(xí)關(guān)于兒童發(fā)展和兒童教育的基本理念,，從而進入一個更為具體的層次，學(xué)習(xí)如何針對兒童在語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù),、身體等方面的特點因循其規(guī)律來實施教育，你還需要學(xué)習(xí)兒童游戲,、兒童文學(xué)等課程,。如果你希望將來成為一個幼教機構(gòu)的管理者，或者課程研發(fā)人員,，也有相應(yīng)的選修課程來支持你。在理論學(xué)習(xí)的同時,，我們非常重視實踐性教學(xué),，從藝術(shù)實踐到科研方法的訓(xùn)練，從教學(xué)實習(xí)到科研實習(xí),，都有著較為嚴謹和完善的管理。

在學(xué)前教育的內(nèi)容中用心體會,，在實踐中靈活掌握

本門課程是教育科學(xué)體系中的一門基礎(chǔ)理論學(xué)科,，是全國高等師范院校小學(xué)教育(本科)專業(yè)必修的基礎(chǔ)課程,。它以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律作為自己的研究對象，以教育與社會發(fā)展,、教育與人的發(fā)展這兩個基本問題為主線，從基本原理的層面,，對教育自身的有關(guān)理論作以全面的闡說，基本要求是使學(xué)生領(lǐng)會和掌握從事中小學(xué)教育管理工作最必需的教育基本知識,、基本理論和基本方法;提高他們學(xué)習(xí)和研究教育科學(xué)理論及從事教育管理的能力;增強他們熱愛教育的事業(yè)心和責任感。所以我要在實踐中靈活掌握它,。而在這個都是教育引導(dǎo)極其重要的時代，這無疑給我提動了很好的學(xué)習(xí)機會,。

結(jié)合自身實際情況有效的進行學(xué)習(xí)

學(xué)前教育階段是非常重要的,，孩子在這期間養(yǎng)成的習(xí)慣會直接影響到他的一生,。學(xué)前教育要避免錯誤的想法：重知識的培養(yǎng)，讓孩子認讀多少的漢字,，學(xué)會幾百、幾千乃至幾萬的加減法,。在學(xué)前教育階段最重要的就是能力的培養(yǎng),，包括：1,、自理能力如能夠獨立的進餐就寢、穿脫衣服、整理自己的物品等等,。2、交往能力,，學(xué)會與人分享、懂得輪流等待,、能夠主動大方的魚陌生人打招呼等,。3,、分辨是非的能力，要具有一定的分辨能力,，分清好與壞、丑與美,、善與惡,。4,、語言表達能力。能夠用連貫準確的語言表達出自己想要說出的事情,，我良好的傾聽習(xí)慣。

我們可以根據(jù)寶寶的能力發(fā)展設(shè)計一些游戲,，但0～3歲嬰幼兒對外界事物的反應(yīng)是有著他們自己的興趣點，我們更多的是要提供豐富有益的材料,，讓寶寶在各中刺激中接受信息,，讓寶寶在自己的探索中獲得發(fā)展,。維果斯基也曾說過：三歲以前的兒童是按照他們自己的大綱學(xué)習(xí)的,。我們在和這一年齡段寶寶做游戲時,，不能刻意的追求一個什么目標,，以自身的想法去束縛和限制孩子，要求他們學(xué)這學(xué)那,，對三歲以前的孩子來說，他們愛怎么玩,，就讓他們怎么玩，這對培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,、想象力和自主能力，都是非常有效的,。

將實踐與理論相結(jié)合，從“新”開始

學(xué)前教育重要的是有顆心!因為它接觸的是特殊人群,，所以其實學(xué)前教育方面的知識是用來補充和完善自身教育能力的，愛心,、耐心、細心,， 學(xué)前教育是很關(guān)鍵的，這個時候一定要讓孩子在很愉快的環(huán)境中接觸教育,，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)以及生活習(xí)慣,，加強孩子品德方面的教育，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，這些是很關(guān)鍵的。只要是這樣做了,，孩子以后就會很好的去學(xué)習(xí)，去生活,。

在美術(shù)活動中,，只有滲入大量的情感因素,，才能使寶寶畫從自然表現(xiàn)步人藝術(shù)表現(xiàn),，強烈的情感體驗是引發(fā)寶寶靈感的動力。因為審美愉悅產(chǎn)生于生命的自我表現(xiàn),，在生命的體驗過程中發(fā)生藝術(shù)活動，藝術(shù)活動的形式和內(nèi)容必須要充滿活力,，帶有適中程度的緊張以獲得生命的動態(tài)平衡。利用主客體的對立,、矛盾,，激發(fā)幼兒探究的欲望,。如“運動和靜止,、勇敢和懦弱、快樂和悲傷”等差異明顯的矛盾,，使幼兒在完全相反的精神狀態(tài)下，出于無意識的沖動,，喚起情感和美感,。如課題“打針”,，寶寶都有親身體驗，打針時既要表現(xiàn)出勇敢地面對現(xiàn)實,，又有止不住的疼痛，寶寶在畫面上表現(xiàn)的那種哭笑不得,、惶恐的表情，正是他內(nèi)心的寫照,。在美術(shù)教育中,，教師充分利用快樂與悲哀、勝利與失敗,、勇敢與懦弱等寶寶內(nèi) il，抗爭引起強烈的美感體驗,。依據(jù)上述分析,，在美術(shù)教育的內(nèi)容設(shè)計上應(yīng)更加重視引導(dǎo)寶寶去親身體驗和感受現(xiàn)象世界，利用審美直覺,，強化寶寶對事物包含力的式樣的感知,。例如：我們組織的線條練習(xí)課題“小雨和大雨”，不僅僅要求寶寶畫出雨線,，更重要的是體驗下大雨時，黑壓壓的感覺,。啟發(fā)孩子們將這種不同力度的體驗用或粗或細的線條,、輕和重的色彩表現(xiàn)出來,。這門學(xué)科對我來說幫助巨大!

初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字篇十五

學(xué)前教育是指出生至六、七歲兒童的教育,，包括學(xué)前社會教育和家庭教育。它的教育任務(wù)和要求是：重視幼兒的身體健康和個性發(fā)展及良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，重視學(xué)前兒童智力發(fā)展和入小學(xué)的準備。幼兒期是智力發(fā)展極為迅速的時期,，這時期孩子精力充沛、好奇心強,，求知欲旺盛,，富于幻想,，喜歡發(fā)問，適當,、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。天才兒童的誕生無不與正確的學(xué)前教育有關(guān),，尤其是智力方面的學(xué)前教育。當然,，學(xué)前教育也是一個多方面的培養(yǎng)過程,，不僅注重智力教育，更加關(guān)心幼兒的心理健康,。這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導(dǎo)?，F(xiàn)在的孩子很多都是獨生子女,，自我意識很強,，缺乏對他人的關(guān)心，不懂得分享,，因此,，作為家長和幼師,，應(yīng)積極引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會分享,，樂于分享。

這兩年來,，通過專業(yè)基礎(chǔ)課程的認真學(xué)習(xí),，讓我學(xué)到許多知識,，取得較好的成績，有了更多的心得體會,，總結(jié)如下：

蘇聯(lián)教育家烏申斯基有句名言：“良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本,，這資本不斷增值,，而人在其整個一生中享受著它的利息?！边@句話道出了良好的習(xí)慣對于人的極重要性,。在國內(nèi),，不少教育家也指出：“兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣?！?/p>

學(xué)前教育不能只注重兒童智力開發(fā),，更重要的是引導(dǎo)兒童形成正確的價值觀，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，學(xué)會與他人相處。幼兒時期容易受外界影響,，具有很強的可塑性,。這就需要教師樹立正確的教育理念，形成積極的現(xiàn)代兒童觀,，因材施教,。每個幼兒都有不一樣的性格,，不一樣的天賦，不能以一種方式去教育他,。比如說：“有一個小朋友很調(diào)皮，每天上課不認真,，還經(jīng)常打小朋友,。對于這樣的幼兒就要讓他有種成就感,，讓他當一個小組長啊，管管班上其他的小朋友,，這樣他會更好的約束自己，”所以對不同的幼兒要用不同的方法,，這樣才能發(fā)揮孩子們各自的特長,，做到因材施教,。幼兒教師要真正以平等的態(tài)度對待每一個孩子，用欣賞的,、發(fā)展的眼光看待每一個孩子，進而形成積極樂觀的“兒童觀”,。

只有認真學(xué)習(xí)教育理論,，樹立正確的現(xiàn)代兒童觀,，不僅要重視對兒童文化知識的傳授,，更要重視對兒童思想品德的教育，即不僅要“教書”,，更要“育人”，并且把兩者辯證統(tǒng)一地結(jié)合起來,，讓孩子們有個美好的“樂園”，可以快快樂樂的健康成長,。

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。要是沒有一個良好的學(xué)習(xí)計劃，花再多的努力也會事倍功半,。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果，反之則不然,。有沒有學(xué)習(xí)計劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響,。要正確利用好每天,、每時、每刻的學(xué)習(xí)時間,。平時，學(xué)會要養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣,，每天早上起來就對一天的學(xué)習(xí)作個大致的安排：什么時候?qū)W習(xí)，什么時候復(fù)習(xí)和做作業(yè),，什么時候閱讀課外書籍等都做到心中有數(shù),，并且一件一件按時完成,。一般來說，早晨空氣清新，環(huán)境安靜,，精神飽滿，這是最好的學(xué)習(xí)時間,。下午較為疲勞，應(yīng)以復(fù)習(xí)舊課練習(xí)為主,。晚上外界干擾少,，注意力容易集中,，這時應(yīng)抓緊時間做作業(yè)。這樣堅持下去,，就會養(yǎng)成科學(xué)利用時間的好習(xí)慣,。

常言道：“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,。”零星時間看似很少,，利用價值很小，但集腋成裘,，聚沙成塔,，將零星時間集合起來,，就是寶貴的整段時間。學(xué)會利用在等待中浪費的時間,。等公交車,、等人的這些等待的時間加起來其實是很可觀的,。只是因為它們單獨時間都比較短，所以容易被大家忽視掉,。其實5分鐘也可以做很多的事情,，比如說溫習(xí)隨身的筆記,，看看學(xué)前教育的課外書。如果能夠充分利用好這些“邊角料”時間,，經(jīng)過一定的量的積累,，就會產(chǎn)生質(zhì)的飛躍,，就一定會收到意想不到的效果，實現(xiàn)自我突破,。

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者,?！币馑颊f,，干一件事，知道它,，了解它不如愛好它,，愛好它不如樂在其中,。“好”和“樂”就是愿意學(xué),，喜歡學(xué)，這就是興趣,。興趣是最好的老師,，有興趣才能產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就要去實踐它，達到樂在其中,，有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性，所以說：興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動力源泉,。只要我喜歡當老師,，喜歡教孩子,，我就會端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，愿意去學(xué),，喜歡去學(xué),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使之相輔相成,。

學(xué)習(xí)態(tài)度是內(nèi)因,，學(xué)習(xí)習(xí)慣是外因，只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，成為一種個體需要的自動化學(xué)習(xí)行為方式,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動性,；有利于形成學(xué)習(xí)策略,，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,；有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，使自身終身受益。學(xué)習(xí)態(tài)度是內(nèi)因,，學(xué)習(xí)習(xí)慣是外因，只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

俗話說好記性不如爛筆頭,。在學(xué)習(xí)的過程中要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，考前復(fù)習(xí)時可以充分利用這一資源,。做筆記的過程就是將書本知識進行系統(tǒng)化整理的過程,。內(nèi)容要少而精,，且條理清晰，看后很容易記住,，比抱著厚厚的課本復(fù)習(xí)要輕松許多,，不會造成大的心理壓力,。最后復(fù)習(xí)時，筆記就是自己建的一個知識體系,，把知識點串起來記就很容易了。多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率,；有助于加強記憶,，還可以對知識點進行查漏補缺,。

學(xué)前教育不能單純作為知識進行學(xué)習(xí)，還要理論聯(lián)系實際,，把所學(xué)的教育理論運用于教學(xué)當中,，同時在教學(xué)中學(xué)習(xí)和探索新的教育理論,。這就要求我們在學(xué)習(xí)中要學(xué)會自我反思,，自我總結(jié),。所謂“溫故而知新”，我們要對自己平時學(xué)習(xí)的成果和心得進行及時的反思與總結(jié),。只有靜下心來，我們才能夠?qū)ψ约涸趯W(xué)習(xí)過程中碰到的一些問題,，做到及時的發(fā)現(xiàn),，然后進行及時的補救,。古人云：“思己之過方成才”。反思,，不可不做的一件事,。反思的過程中才能知道自己的弱點，要害,，不足之處在那里。加以改正,，加以完善,，不斷地進步,，進取,，成功就會指日可待。人只有在不斷的反思與改正中才能成長,。我每天下班都養(yǎng)成一個良好習(xí)慣，首先是打開計算機,，把一天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成后,。開始自我反思,，并且寫反思日記。把出現(xiàn)的問題進行自我總結(jié),，能夠總結(jié)解決的問題就自己解決,，警惕自己的懶惰,，如果不能解決的問題就發(fā)布到網(wǎng)路平臺，讓家人和朋友同學(xué)來督促我改正,，這樣,，在不斷的總結(jié)中,，我的專業(yè)水平提升很快,。

通過這兩年的學(xué)習(xí),，使我學(xué)到了許多關(guān)于幼兒教育方面的理論知識,，在整個實習(xí)教學(xué)的過程中,，收獲了很多，成長了很多,！這些理論知識將會給未來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。但我知道自己不能松懈,，人活到老學(xué)到老,。我還需要不斷補充知識，充實自己,，在實踐教育中創(chuàng)新改進方法，對得起社會,，對得起孩子,，對得起幼師這份神圣的職業(yè),！

初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字篇十六

我是一名學(xué)前班教師,，我對學(xué)前教育有一份難舍的情懷。學(xué)前教師,，是一個奉獻愛心和擁有責任的名字；學(xué)前教師,，是一個活力四射和永遠年輕的名字,；學(xué)前教師,，更是一個值得驕傲和自豪的名字,。

在剛接觸學(xué)前班的日子里,，我沒有任何經(jīng)驗，通過學(xué)習(xí),，我逐漸做到了眼勤，腿勤,，手勤，還擁有了愛心,，細心,，耐心,，童心。

記得有一次,，我給小朋友洗手，發(fā)現(xiàn)有個小朋友的手指甲長長了,，而且里面還藏有黑乎乎的臟東西，我馬上想到要給他剪,，等給他剪好,，洗洗干凈,，卻發(fā)現(xiàn)所有小朋友都圍著我，要給他們剪,，我想：這正是教育他們講衛(wèi)生，愛清潔的好時機,，我不僅給他們?nèi)袅耸种讣?，還教會了他們正確的洗手法,，并與他們約定，要做個清潔寶寶,，以后老師會經(jīng)常給他們剪的,，他們個個高興地點頭,，看著他們?nèi)绱斯郧桑械膭诶鄱贾盗恕?/p>

每個孩子都有不同的性格,，在我們班里，有個好動的小男孩,，剛來學(xué)前班時,，爬高爬低，跑來跑去,，而且對其他小朋友，稍不注意,，甩手就打。其他小朋友都不喜歡跟他玩,，當我告訴他打人是不對的行為時,，他說：“每次我做錯了事,，或者爸爸心情不好時，都會打我,！”我知道，我需要和孩子爸爸溝通了,。通過了解，我得知他的爸爸脾氣有些暴躁,，有時會因一些不起眼的小事打孩子,。我委婉地告訴孩子爸爸,，養(yǎng)育孩子的過程其實也是父母自我成長的過程，父母是孩子的第一任老師,，孩子在家庭中會模仿父母的行為。如果爸爸不注重細節(jié),，孩子也會受到爸爸的影響。從這以后,，在家長和我們的共同努力下,，孩子的行為逐漸改善，經(jīng)過幾個月的細心引導(dǎo),、共同夸獎等家園共育模式,，他終于有了轉(zhuǎn)變,，開始坐在課桌旁聽我講故事了，在集體活動時,，也能和其他小朋友做游戲了。作為一名學(xué)前教師,，看到孩子如此轉(zhuǎn)變，我感到無比欣慰,。

對幼兒的愛心不僅體現(xiàn)在言語上，更要體現(xiàn)在現(xiàn)實生活中,，并在幼兒身上得到傳承，例如：我們學(xué)前班老師都會趁孩子們午休的時間,，幫助幼兒把他們脫下來的小鞋子拿到窗臺上晾曬，一開始都是老師曬,，現(xiàn)在都是后脫衣服、鞋子的小朋友幫先脫衣服的小朋友曬,，他們互相幫助,，并且起床的時候也是互相幫著拿,，這不僅是教育的力量，更是愛的力量,。

我很欣慰，感謝你們,，我可愛的孩子們,，是你們讓我變得善良，勇敢,，自信，快樂,，感謝我所熱愛的幼教事業(yè),，使我收獲了與人溝通的勇氣與能力。有人說：我們是紅燭,，燃燒自己，照亮他人,，有人說我們是人類靈魂的工程師,，我認為我們更像是他們游戲中的伙伴,，生活上的慈母，行為習(xí)慣上的指明燈,。雖然，一天的忙碌,，我們累得疲憊不堪，有時嗓子都啞了,，甚至穿不了漂亮的衣服、高跟鞋,，化不了漂亮的彩妝,，就連手指甲都不能留,，更別像其她愛美的女孩一樣佩帶各種飾品了，但是,，我們將自己的一顆誠心換得了家長的一份信任，我們無怨無悔,。讓我們攜起手來，為我們的孩子健康成長共同努力，讓他們從小學(xué)會用愛的眼睛看世界,，做他們生命中的貴人,。