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最新初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字(十六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-20 07:58:06
最新初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字(十六篇)
時間:2023-02-20 07:58:06     小編:zdfb

我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,,寫一篇心得體會,,這樣能夠給人努力向前的動力,。心得體會對于我們是非常有幫助的,,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。

初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字篇一

踏入x學(xué)院校門,,嶄新的生活迎接著我們到來了,,我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁?!耙粋€人什么時候開始停止學(xué)習(xí),,什么時候就開始衰老”。從這個意義上講,,有人到了六,、七十歲沒有衰老,因為他還在努力學(xué)習(xí);而有人在十六歲就開始衰老了,,因為他已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí),。我懷著激昂的熱情進入宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)歷程,開始了新的學(xué)習(xí)生活,。

初次來到學(xué)校,,陌生與迷茫感依然甚多,這是我第一次入住學(xué)校,,面對這個新的環(huán)境,,面對著新的人群,,我要面對新的人生路程。生活,、學(xué)習(xí),、交友以及想家等諸多的問題充斥著我的每時每刻,。我看到了大學(xué)張揚奔放的個性地盤?一時之間還是顯得有些措手不及,。曾經(jīng)在侯九齡作品腦海中憧憬的大學(xué)生活自由、開放,、包容,。總以為新學(xué)校就是一個完全自由的天地,,再也不會像中學(xué)一樣的嚴加管理,。可我卻不懂,,世間最嚴格的制度便是沒有嚴格的制度,。越是自由?越是需要規(guī)矩。注冊?報到?聽講座?軍訓(xùn)?一項項工作緊湊的進行著,。三天的入學(xué)教育,,領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教誨和殷切期盼使我明白了來到學(xué)校要以學(xué)習(xí)為重,要充分利用大學(xué)里的一切學(xué)習(xí)資源,,敢于鍛煉自己?挑戰(zhàn)自己,,入學(xué)教育的學(xué)習(xí),讓我更加懂得保護自己?讓我學(xué)會在危險中的逃難方法,。我會時刻提高警惕?因為人們往往關(guān)注概率小的“大危險”?忽視實則高危的“小危險”,。入學(xué)教育讓我們認清了大學(xué)與中學(xué)的很多不同,我們要學(xué)會獨立,,學(xué)會照顧自己,,學(xué)會社交,學(xué)會禮貌,,同時告訴我們要自強不息,,定下合適目標,然后全力以赴,。

從報到開始,,我就做好充分的思想準備,一定要把盡可能多的時間利用起來進行學(xué)習(xí),,合理安排時間,,處理好工作,生活和學(xué)習(xí)的矛盾,,通過參加<入學(xué)教育>培訓(xùn),,解放了思想,,樹立了新的教育理念,轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念,,提高了認識,。從認識提高方面可以理解為社會的進步是知識的進步,也是文明的進步,,社會的文明進步是與知識層次高低分不開的,。對我來說,是知識層次更進一步了,。在學(xué)習(xí)過程中,,應(yīng)該有不懂的就請教教師,在虛心聽取老師的輔導(dǎo)后,,努力完成作業(yè),。一有空就鞏固學(xué)過的東西。平時應(yīng)該積極參加安排的一切教學(xué)活動,,按時來電大聽面授課,,節(jié)節(jié)不誤;按要求來上網(wǎng)學(xué)習(xí),次次不缺,。另一方面積極參加小組活動,,和同學(xué)們在一塊研究不懂的問題,交流學(xué)習(xí)心得和體會,,交流學(xué)習(xí)方法和技巧,。回到家里,,認真閱讀書本的內(nèi)容,,不懂的請教別人。學(xué)習(xí)是無止境的,,知識是永遠學(xué)不完的,,要活到老,學(xué)到老,,才能適應(yīng)時代的發(fā)展,。

新的學(xué)校生活到來了,新的打算,,新的計劃,,新的目標,讓我們渙然一新,。在這里我們面臨著兩個問題,。

第一,如何去遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢?首先,,我們必須要了解到學(xué)校哪些制度,,并且還要去逐項的遵守,,不得違反,其次,,規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的,,我們學(xué)生就應(yīng)該當做到,每天不得遲到,、早退,,要做到早到,晚退,,關(guān)心整個班級體,。上課要認真聽講,,不要老師在上面講課,,而你卻津津有味地在看小說書,或者干其他的事,,這樣對待自己不負責任的,,只會浪費自己的時間,要知道時間就是生命,,那就應(yīng)該怎樣去珍惜時間了吧,。最后,如果要使同學(xué)們進一步的去遵守各項規(guī)章制度的話,,那就必須團結(jié)互助了,,看見有人違反的,就立刻上前去制止,,并且說服,,讓他覺得心服口服。要做一名好的學(xué)生干部,,就應(yīng)該處處起帶頭作用,,盡自己的一切,去做好每一項工作,。

第二,,如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢?這個問題就靠自己了。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,,團結(jié)友愛,。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔Γ視挷徽f,,立即答應(yīng),。同學(xué)也就是自己的朋友,所以朋友的事也就是我的事,。當然,,同學(xué)犯錯誤的話,,我也會去指責他并教導(dǎo)他,只要我有能力,,不要理會別人說什么,。我應(yīng)當挺身而出,發(fā)揮自己的才智,,施展自己的抱負,,立志為社會做出不可磨滅的貢獻。同時,,我會自覺遵守上面所說的,。以實際行動以身作則。從領(lǐng)到書的第一天起,,我就對所選擇的專業(yè),,產(chǎn)生了極大的興趣,認真學(xué)習(xí)各門課程,。上述是我通過入學(xué)教育所想到的,,通過在學(xué)校所學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí),會使我思想認識得到提高,,人生歷程有質(zhì)的飛躍,。

在作業(yè)方面,考試時盡量做好,,爭取取得優(yōu)異成績,。宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院為我打開了一扇學(xué)習(xí)的大門,教會了我在當今信息社會學(xué)習(xí)的技能,。這次學(xué)習(xí)是個良好的開端,,我一定會倍加珍惜,爭取提高自己的知識水平,,做一名合格的學(xué)生,。

(一)。要學(xué)會“學(xué)”

學(xué)習(xí)有3種境界,,苦學(xué),,好學(xué)和會學(xué)??鄬W(xué),,顧名思義,就是對學(xué)習(xí)有一種恐懼感,,有厭學(xué)情緒,。因此會學(xué)得會苦;好學(xué),這時候,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,,會去主動去學(xué),,什么都想學(xué);最后是會學(xué),這時候,,不會去濫學(xué),,而是有計劃有目標的去學(xué),按照正確的方法學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)效率就高,,學(xué)的輕松,思維也變的靈活流暢,,能夠很好地駕御知識,。真正成為知識的主人。而我們在大學(xué)就是要學(xué)會“會學(xué)”,。

(二),。培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)習(xí)成績的好壞,,往往取決于是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,特別是思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識之間,、學(xué)科之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實際等方面的聯(lián)系,,不要孤立的對待知識,,養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣,有意識地去訓(xùn)練思維的流暢性,、靈活性及獨創(chuàng)性,,長期下去,必然會促進智力素質(zhì)的發(fā)展,。知識的學(xué)習(xí)主要通過思維活動來實現(xiàn)的,,學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心,知識的掌握固然重要,,但更重要的是通過知識的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì),,智力素質(zhì)提高了,知識的學(xué)習(xí)會變得容易,。學(xué)習(xí)的重點就是學(xué)會如何思考,。

(三)自覺,主動,,獨立地學(xué)習(xí),。

當學(xué)習(xí)是一種自覺的行為時才更有效,特別是大學(xué)生的學(xué)習(xí),主要依靠自覺來完成,。如果把學(xué)習(xí)變成一種被別人壓迫的行為,,學(xué)習(xí)的動力就會減弱,久而久之就會產(chǎn)生厭倦感,,失去學(xué)習(xí)興趣,。做任何事情,積極主動是取得成功的必要條件,,學(xué)習(xí)也不例外,。獨立性要求中學(xué)生做事有主見,不輕信,,不盲從,,不人云亦云,能獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù),,不輕易受群體因素的影響,。這要我們做好這三點,那么學(xué)習(xí)必定事半功倍,。

我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心,,真誠的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師對我們無微不至的關(guān)懷和良苦用心。我們也要用一顆感恩的心肩負起責任,,同時嚴格要求自己,,努力求索。讓我們用生命中最濃的激情,,最美的期待迎接日出,,瑯瑯的讀書聲是我們獻給太陽的禮贊,晶瑩的汗珠是我們迎接日出的眼睛,,那燦爛的朝陽預(yù)示著我們美麗的人生,。

初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字篇二

學(xué)前教育是指出生至六、七歲兒童的教育,,包括學(xué)前社會教育和家庭教育,。它的教育任務(wù)和要求是:重視幼兒的身體健康和個性發(fā)展及良好習(xí)慣的養(yǎng)成,重視學(xué)前兒童智力發(fā)展和入小學(xué)的準備,。幼兒期是智力發(fā)展極為迅速的時期,,這時期孩子精力充沛、好奇心強,,求知欲旺盛,,富于幻想,喜歡發(fā)問,,適當,、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用,。天才兒童的誕生無不與正確的學(xué)前教育有關(guān),尤其是智力方面的學(xué)前教育,。當然,,學(xué)前教育也是一個多方面的培養(yǎng)過程,不僅注重智力教育,,更加關(guān)心幼兒的心理健康,。這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟,需要家長及幼師積極的引導(dǎo)?,F(xiàn)在的孩子很多都是獨生子女,,自我意識很強,缺乏對他人的關(guān)心,,不懂得分享,,因此,作為家長和幼師,,應(yīng)積極引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心他人,,學(xué)會分享,樂于分享,。

這兩年來,,通過專業(yè)基礎(chǔ)課程的認真學(xué)習(xí),讓我學(xué)到許多知識,,取得較好的成績,,有了更多的心得體會,總結(jié)如下:

一,、樹立正確的教育理念,,形成積極的現(xiàn)代兒童觀,因材施教,。

蘇聯(lián)教育家烏申斯基有句名言:“良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本,這資本不斷增值,,而人在其整個一生中享受著它的利息,。”這句話道出了良好的習(xí)慣對于人的極重要性,。在國內(nèi),,不少教育家也指出:“兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣?!?/p>

學(xué)前教育不能只注重兒童智力開發(fā),,更重要的是引導(dǎo)兒童形成正確的價值觀,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,,學(xué)會與他人相處,。幼兒時期容易受外界影響,具有很強的可塑性。這就需要教師樹立正確的教育理念,,形成積極的現(xiàn)代兒童觀,,因材施教。每個幼兒都有不一樣的性格,,不一樣的天賦,,不能以一種方式去教育他。比如說:“有一個小朋友很調(diào)皮,,每天上課不認真,,還經(jīng)常打小朋友。對于這樣的幼兒就要讓他有種成就感,,讓他當一個小組長啊,,管管班上其他的小朋友,這樣他會更好的約束自己,,”所以對不同的幼兒要用不同的方法,,這樣才能發(fā)揮孩子們各自的特長,做到因材施教,。幼兒教師要真正以平等的態(tài)度對待每一個孩子,,用欣賞的、發(fā)展的眼光看待每一個孩子,,進而形成積極樂觀的“兒童觀”,。

只有認真學(xué)習(xí)教育理論,樹立正確的現(xiàn)代兒童觀,,不僅要重視對兒童文化知識的傳授,,更要重視對兒童思想品德的教育,即不僅要“教書”,,更要“育人”,,并且把兩者辯證統(tǒng)一地結(jié)合起來,讓孩子們有個美好的“樂園”,,可以快快樂 樂的健康成長,。

二、制定學(xué)習(xí)計劃,,合理安排時間,,實現(xiàn)自我突破。

凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢,。要是沒有一個良好的學(xué)習(xí)計劃,花再多的努力也會事倍功半,。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果,,反之則不然,。有沒有學(xué)習(xí)計劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。要正確利用好每天,、每時,、每刻的學(xué)習(xí)時間。平時,,學(xué)會要養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣,,每天早上起來就對一天的學(xué)習(xí)作個大致的安排:什么時候?qū)W習(xí),什么時候復(fù)習(xí)和做作業(yè),,什么時候閱讀課外書籍等都做到心中有數(shù),,并且一件一件按時完成。一般來說,,早晨空氣清新,,環(huán)境安靜,精神飽滿,,這是最好的學(xué)習(xí)時間,。下午較為疲勞,應(yīng)以復(fù)習(xí)舊課練習(xí)為主,。晚上外界干擾少,,注意力容易集中,這時應(yīng)抓緊時間做作業(yè),。這樣堅持下去,,就會養(yǎng)成科學(xué)利用時間的好習(xí)慣。

常言道:“一寸光陰一寸金,,寸金難買寸光陰,。”零星時間看似很少,,利用價值很小,,但集腋成裘,聚沙成塔,,將零星時間集合起來,,就是寶貴的整段時間。學(xué)會利用在等待中浪費的時間,。等公交車、等人的這些等待的時間加起來其實是很可觀的,。只是因為它們單獨時間都比較短,,所以容易被大家忽視掉。其實5分鐘也可以做很多的事情,,比如說溫習(xí)隨身的筆記,,看看學(xué)前教育的課外書,。如果能夠充分利用好這些“邊角料”時間,經(jīng)過一定的量的積累,,就會產(chǎn)生質(zhì)的飛躍,,就一定會收到意想不到的效果,實現(xiàn)自我突破,。

三,、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,提高學(xué)習(xí)效率,。

孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者,?!币馑颊f,干一件事,,知道它,,了解它不如愛好它,愛好它不如樂在其中,?!昂谩焙汀皹贰本褪窃敢鈱W(xué),喜歡學(xué),,這就是興趣,。興趣是最好的老師,,有興趣才能產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,,就要去實踐它,達到樂在其中,,有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性,,所以說:興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動力源泉,。只要我喜歡當老師,,喜歡教孩子,,我就會端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,,愿意去學(xué),,喜歡去學(xué),,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,使之相輔相成。

學(xué)習(xí)態(tài)度是內(nèi)因,,學(xué)習(xí)習(xí)慣是外因,,只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度,才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展,,成為一種個體需要的自動化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,有利于激發(fā)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動性;有利于形成學(xué)習(xí)策略,,提高學(xué)習(xí)效率;有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力;有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,使自身終身受益,。學(xué)習(xí)態(tài)度是內(nèi)因,,學(xué)習(xí)習(xí)慣是外因,只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

四、多做筆記,,理論聯(lián)系實際,,學(xué)會自我反思,自我總結(jié),。

俗話說好記性不如爛筆頭,。在學(xué)習(xí)的過程中要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,考前復(fù)習(xí)時可以充分利用這一資源,。做筆記的過程就是將書本知識進行系統(tǒng)化整理的過程,。內(nèi)容要少而精,且條理清晰,,看后很容易記住,,比抱著厚厚的課本復(fù)習(xí)要輕松許多,不會造成大的心理壓力,。最后復(fù)習(xí)時,,筆記就是自己建的一個知識體系,把知識點串起來記就很容易了,。多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率;有助于加強記憶,,還可以對知識點進行查漏補缺。

學(xué)前教育不能單純作為知識進行學(xué)習(xí),,還要理論聯(lián)系實際,,把所學(xué)的教育理論運用于教學(xué)當中,同時在教學(xué)中學(xué)習(xí)和探索新的教育理論。這就要求我們在學(xué)習(xí)中要學(xué)會自我反思,,自我總結(jié)。所謂“溫故而知新”,,我們要對自己平時學(xué)習(xí)的成果和心得進行及時的反思與總結(jié),。只有靜下心來,我們才能夠?qū)ψ约涸趯W(xué)習(xí)過程中碰到的一些問題,,做到及時的發(fā)現(xiàn),,然后進行及時的補救。古人云:“思己之過方成才”,。反思,,不可不做的一件事。反思的過程中才能知道自己的弱點,,要害,,不足之處在那里。加以改正,,加以完善,,不斷地進步,進取,,成功就會指日可待,。人只有在不斷的反思與改正中才能成長。我每天下班都養(yǎng)成一個良好習(xí)慣,,首先是打開計算機,,把一天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成后。開始自我反思,,并且寫反思日記,。把出現(xiàn)的問題進行自我總結(jié),能夠總結(jié)解決的問題就自己解決,,警惕自己的懶惰,,如果不能解決的問題就發(fā)布到網(wǎng)路平臺,讓家人和朋友同學(xué)來督促我改正,,這樣,,在不斷的總結(jié)中,我的專業(yè)水平提升很快,。

通過這兩年的學(xué)習(xí),,使我學(xué)到了許多關(guān)于幼兒教育方面的理論知識,在整個實習(xí)教學(xué)的過程中,,收獲了很多,,成長了很多!這些理論知識將會給未來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。但我知道自己不能松懈,,人活到老學(xué)到老,。我還需要不斷補充知識,,充實自己,在實踐教育中創(chuàng)新改進方法,,對得起社會,,對得起孩子,對得起幼師這份神圣的職業(yè)!

初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字篇三

在這個夏日炎炎的烈日下,,踏入清中的大門,,可以說是萬分榮幸。因為清中有著優(yōu)美的環(huán)境,、雄厚的教資條件,、嚴格的校紀校規(guī)、濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,、并且還有著豐富的課余活動,。這無疑是塊廣袤的土地。而這里的每位學(xué)生都貌似一株小草,,在肥沃的土地中不斷汲取養(yǎng)分,,積極進取,快樂成長……

帶著家長的期望,,我欣喜若狂邁入了清中的大門,。在進入清中時的那種期待,那種激動的心情,,是無法用言語形容的,。

由于這兩天學(xué)校組織同學(xué)們回校進行學(xué)前教育。因此我也像其他的同學(xué)一樣,,按時回校報到,、入住宿舍。等待學(xué)前教育的開幕……

這也是我從小到大第一次在校住宿,,雖然還不太習(xí)慣于此時的生活,,但經(jīng)過這兩天的住宿生活我還是總結(jié)出了兩個字:速度。刷牙要速度,,吃飯要速度,,洗澡洗衣要速度,總之什么都要速度,。否則就跟不上其他同學(xué)的腳步,,總慢一拍。雖然這兒的生活節(jié)奏是極快的,,但我還是感覺每天都過得很充足,、很快樂。

經(jīng)過這兩天的學(xué)前教育,真讓我受益匪淺,。其中,,有領(lǐng)導(dǎo)們的精彩講話,有師兄師姐們談?wù)撟约簩W(xué)習(xí)經(jīng)歷的講座,,有心理老師的輔導(dǎo)講座,,還有班主任的規(guī)則教育課堂,更有參觀校史的活動……這一切,,都讓我大開眼界,懂得了不少,,對學(xué)校有著更透切的了解,。

此外,學(xué)前教育清楚地告訴我們:每個人都應(yīng)該有各自的目標,,各自的夢想,。如果一個人沒有夢想,就如同船沒有了船漿,,在大海中飄搖不定,,沒有方向。但如果一個人有了目標,,有了夢想,,哪怕是離現(xiàn)實多么遙遠,實現(xiàn)的希望多么渺茫,,都會做出一定的努力,,爭取實現(xiàn)。

是的,,我也不例外,,我也有自己的目標與夢想。我希望3年后的今天我能考上一所重點大學(xué),,在那兒尋找屬于自己的一片天,。無論多么困難,遭遇多少挫折,,我都不能放棄,,不會放棄。因為,,我有夢想!希望某一天,,我也能自豪的高歌:我的未來不是夢!

我清楚的知道,高中的學(xué)習(xí)不能再像初中那樣隨便懶散了,。我必須尋找一套更適合自己的學(xué)習(xí)方法,,端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更要樹立正確的競爭意識,。并在這個競爭激烈的賽場上不斷激發(fā)潛能,,努力拼搏。我相信,,我能行!

在清中,,每個同學(xué)都是極其優(yōu)秀的。在這樣的環(huán)境中奮發(fā)學(xué)習(xí),,快樂成長,。我堅信,我三年的高中生活也必定會是多姿多彩的,。

初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字篇四

各縣,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園骨干教師第一期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我的這次機會,,通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),,使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上,、工作實踐上都獲益匪淺,。在地區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師培訓(xùn)中心的精心組織下,進行了為期三周的區(qū)級骨干教師培訓(xùn),、學(xué)習(xí)活動,。在學(xué)習(xí)期間,我堅持出滿勤,,不遲到,、不早退,認真做好聽課筆記,,及時完成作業(yè),,珍惜了每一次學(xué)習(xí)的機會。雖然時間是短暫的,,但我的收獲卻是豐碩的,、感觸也很深刻,讓我在專業(yè)理論知識上有了進一步的學(xué)習(xí)與提高,,老師精彩的講座和耐心的講解,,使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出。這次學(xué)前“雙語”骨干教師培訓(xùn),,我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,,反思了以往工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,,使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新,,真是受益非淺,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會:

一、教師要轉(zhuǎn)變角色,。 首先教師應(yīng)樹立新的師幼關(guān)系觀,,以幼兒為主,通過觀察記錄,,熟悉每個兒童的個性特點,,主動和兒童交流、合作,,在平等互動中促進兒童的個性特點,,主動和兒童交流、合作,,在平等互動中促進兒童的發(fā)展,。其次做反思型教師。反思是教師著眼于自已的活動過程,,分析自己的某種行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程,,是一種通過提高自我覺察水平來促進能力發(fā)展的手段,。

二、教師要尊重幼兒的發(fā)展水平,,注重個體差異 我們要真正關(guān)注幼兒的活動過程,,不要為了體現(xiàn)活動結(jié)果而只是提問能力強的孩子,忽視個體差異教育,。如在觀摩活動中,,我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動,讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機會,,甚至要讓能力差的孩子得到更多的機會表現(xiàn)自己的能力,,這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛,自信心十足,,才會獲得成功和滿足,。因此我們在教學(xué)活動中,要面向全體幼兒,,盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會,,不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。

三,、教師應(yīng)注重綜合性和課程的整合,。 兒童的生活是一個不可分割的整體,兒童的多個發(fā)展領(lǐng)域之間是相互聯(lián)系,、相互促進的,,它們構(gòu)成了一個有機的發(fā)展整體,,就像杜威所說的:“出現(xiàn)在兒童世界里也并不把他的經(jīng)驗按學(xué)科分門別類地呈現(xiàn)出來的,兒童也并不把他的經(jīng)驗按學(xué)科結(jié)構(gòu)來分門別類,,而且兒童也并不足分門別類地去感受,、去認識他所經(jīng)歷到的事物。分科課程與兒童生活的統(tǒng)一性是沖突的,?!币虼耍變簣@的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)是綜合的,,盡可能使不同的課程內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系,,以促進學(xué)習(xí)遷移。在教學(xué)實踐中,,要綜合各領(lǐng)域的知識進行活動設(shè)計,,力求幫助幼兒獲得完整的經(jīng)驗。四,、教師要理解孩子,、尊重孩子。 孩子是個獨立人格的人,,他自己的興趣,、愛好、要求,、愿望,。老師要尊重孩子,平等地對待孩子,。對孩子說話的音量要適中,,不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說話,用商量的口吻提出建議,。如“我認為你這樣做比較好”,,并讓孩子明白這樣做的理由和益處,這時孩子會自覺地按你的要求去做,。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點,,接納孩子的錯誤,不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,,應(yīng)給于他們更多的獨立和自由,,關(guān)愛和接納每一個孩子,使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注,、喜愛,、鼓勵和支持。

五,、 樹立學(xué)生堅定的自信心,,在進教室之前,,對該班學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)情況及紀律等進行了大概的了解,。經(jīng)??夹┰驴肌⒖荚嚰案竦膶W(xué)生發(fā)一些學(xué)習(xí)用具(比如發(fā)作業(yè),、發(fā)鉛筆等),,有時學(xué)生回答問題、不管對,、錯,、老師說一些鼓勵話“非常好、很好”等,,課堂上老師說一些幽默話來提高學(xué)生對漢語文的興趣,。

六、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,,上課時,,老師在課堂上多布置些練習(xí),邊思考,、邊練書法的方法來提高學(xué)生自己的自覺性,,下課后多布置作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生自己動手寫作業(yè)的能力

七,、教師要學(xué)會終身學(xué)習(xí)。 新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標,,實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識,把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力,。其次,,教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中,將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來,,努力探索新的教育教學(xué)方法,。再次,在豐富自身專業(yè)知識的同時,,廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,,從而更好地適應(yīng)學(xué)前兒童的需要,通過總結(jié)經(jīng)驗,,提高自身,,向更完善的目標努力。

在這樣一個競爭變幻的時代,,讓我們看到了幼教的美好前景,,但也發(fā)現(xiàn)了一些有待完善的種種幼教現(xiàn)狀,,幼教道路任重道遠。但最珍貴的是我依然堅守這份艱難的事業(yè),,鑒定了對這份事業(yè)的執(zhí)著與熱愛!經(jīng)后我依舊為這份偉大的事業(yè)而努力,,為我區(qū)的幼兒教育事業(yè)奉獻自己。

初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字篇五

有幸參加了為期二十天的學(xué)前教育短期培訓(xùn),,讓我受益匪淺,。教師是一個神圣的職業(yè),肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當一名教師容易,,但是要當一名好幼兒教師卻是那么的不易,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),,我收益頗多,。這次的國培參訓(xùn)一段,讓我對教育的價值又有了更深刻的理解,,進一步明確了教育的目標“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí),,還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活”。

致力于每一個幼兒的發(fā)展,,為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基?!闭J識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,,我們是每個孩子的榜樣,,應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期,,做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長,,更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子,,我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,,具體團隊意識,維護幼兒集體的榮譽,。

通過學(xué)習(xí),,我們清楚了執(zhí)教能力建設(shè)蘊含著豐富的內(nèi)涵,它不僅包含教師的素養(yǎng),、教學(xué)能力,、教學(xué)方式、還包含教師教書育人等多方面的能力,。提高我們幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進的理念,,高超的技術(shù),還需要對孩子全身心熱愛,,無私的關(guān)懷,。我們會更積極地去實踐教師職業(yè)道德規(guī)范,,迅速提高自身的思想道德素質(zhì);明確在教育過程中應(yīng)該以什么樣的職業(yè)道德思想,、情感,、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物,、處理問題,,做好工作,為家長服務(wù),。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛崗,、無私奉獻的內(nèi)在動力,是挖掘教師潛能得不竭源泉,。我們愿意做兒童世界的守護著,!

通過學(xué)習(xí)我深深地感覺到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實施創(chuàng)新教育理念,,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):

(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),,這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

(2)有較高的管理藝術(shù),。管理包括兩方面,,一是班級的整體管理,二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo),。

(3)有豐富的感情,。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā),、調(diào)動學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,,學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué),,單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,,使教者亦樂、學(xué)者亦樂,。

通過此次學(xué)習(xí),,使我懂得了,我們一線教師要拋開以往傳統(tǒng)的師道尊嚴的糟粕,,以一個合作者的身份,,本著以幼兒為本的思想,熱愛每一個幼兒,,接納每一個幼兒的個性特點,,采取有效的教育措施,,設(shè)計趣味性濃、活動性強的,、滲透于生活,、游戲中的各種教育活動,讓幼兒在玩中學(xué),,玩中去探索,,從而促進其自身真正的發(fā)展。堅決杜絕學(xué)前教育小學(xué)化,,堅決杜絕把孩子培養(yǎng)成機械化的小機器人,,要鼓勵孩子的個性思維,爭取把每位孩子都培養(yǎng)成一個活潑開朗的,,有自己個性的特色的小玩童,,

總的來說,我非常感謝校方領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會去好好學(xué)習(xí),,同時也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動,,處處為老師著想,最后感謝各位專家講師的精彩的講座,,讓我們不斷地充實自己,,給自己增加能量,我們會將所學(xué)的知識運用到實際工作中去,,再次謝謝,!

結(jié)束了學(xué)習(xí),我已回一線工作兩三天了,,我正逐步的把我所學(xué)的知識和同事之間交流,,并循序漸進的運用到我的課堂之上,希望會有不一樣的收獲,。希望看到的你也給我祝福吧,!

初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字篇六

4月19日——22日,我們?yōu)I州市教委舉辦了為期四天的學(xué)前教育公開課展示活動,。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,,4月19日,我懷著激動得心情,,有幸參加了這次聽課活動,。

今天參加展示課的老師來自鄒平縣、沾化縣及濱州開發(fā)區(qū)等地,,共展示了8節(jié)活動,。這次展示活動有著與以往不同的幾點:

1、不打分,不計等級:使執(zhí)教老師更高的發(fā)揮自己的水平,。

2,、選材內(nèi)容不局限在省編教材上:使活動內(nèi)容更加豐富多彩。

3,、參加的全是年輕教師:有朝氣,、有創(chuàng)新,使活動氣氛更加活躍,。

這次執(zhí)教的老師可以說都是幼教戰(zhàn)線上的精英,,帶來的活動都是特色。每節(jié)活動的構(gòu)思,、教學(xué)方法都各有所長,,充分發(fā)揮了幼兒的主導(dǎo)作用,讓游戲貫穿于整個活動過程,,讓孩子們在游戲中快樂的學(xué)習(xí),。通過這次聽課學(xué)習(xí),我感觸頗深,,下面就聯(lián)系我們的日常教學(xué)談一下在聽課中的收獲:

健康活動,,都知道組織起來比較難,特別公開課這樣的活動就更不用說了,,現(xiàn)在的年輕教師卻打破了以往的教育觀念,,敢于嘗試、勇于創(chuàng)新,。今天聽了顏老師的一節(jié)中班活動《螞蟻運糧》,,讓我感覺眼前一亮。這節(jié)活動自始至終以‘螞蟻運糧’的情境激發(fā)著幼兒的興趣,。整個過程就是鉆,、爬、走,,但是孩子們都玩得很盡興,,沒有一個孩子有絲毫的懈怠,因為他們知道,,前面有更好玩的在等待著他們,,老師一步步從鉆過山洞、匍匐爬過草地再走過獨木橋,,為了幫助螞蟻媽媽運糧食,可以說每當孩子們完成一個目標,,老師就會適當增加糧食的難度(增加重量),,因為自己上一步的成功,讓孩子們自信心滿滿,,有信心和欲望來征服下一個困難,,所以這節(jié)活動,,孩子們的興致很高,整個活動過程設(shè)計的非常流暢,,老師的引導(dǎo)語言非常到位,,孩子們在玩中學(xué),學(xué)中玩,,非常的盡興,,老師簡單教,孩子輕松學(xué),,孩子們的興趣就是這樣培養(yǎng)出來了,,在我們的日常教學(xué)中也應(yīng)注重活動流程的設(shè)計,這就要求我們在活動的設(shè)計上多下一些功夫,,讓每節(jié)活動變成孩子充滿驚奇的旅程,。

一天的聽課中,每節(jié)活動都使我充分感受到了孩子們擁有的自由,,孩子們在活動的時候能暢所欲言,,充分的發(fā)揮了自己的想象能力和動手能力。在李老師執(zhí)教的大班科學(xué)活動《生蛋和熟蛋》中,,為了區(qū)分生蛋和熟蛋,,老師讓孩子們自己做實驗,充分給孩子自由探索,、發(fā)現(xiàn)的空間,,雖然有的孩子試驗結(jié)果是錯誤的,但是,,經(jīng)過老師在鹽水中驗證以后,,相信孩子們一定對正確的結(jié)果更加記憶深刻,有了這樣的活動經(jīng)驗,,孩子們也會對自己充滿信心,,動手能力就是這樣培養(yǎng)起來的。因此,,在我們的日?;顒又校嘟o孩子創(chuàng)造動手操作的機會,,讓孩子在不斷探索中觀察,,在觀察中發(fā)現(xiàn),充分發(fā)揮孩子的想象力和動手能力,,讓每次活動都使孩子們興趣盎然的進行,。

總的來說,一天的聽課活動讓我受益頗多,在這里不一一列舉,。通過這次活動,,使我從中領(lǐng)悟到了一個道理:教師要承擔起這一重任,無論在哪方面,,首要的一點就是要有創(chuàng)新精神,,觀念的更新是教育生存的發(fā)展和前提。在以后的工作中,,我要加倍努力,,盡量將這次學(xué)到的先進的東西,運用于自己教學(xué)實踐工作中,,使自己的教育工作有新的突破,!

初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字篇七

為了讓孩子不輸在起跑線上,當今大部分家長不惜代價地為后代的成長和發(fā)展打基礎(chǔ),,但是在邊遠牧區(qū)成長的孩子卻難以享受這看似應(yīng)該擁有的學(xué)前教育,,地理位置偏遠、自然環(huán)境惡劣,、經(jīng)濟發(fā)展滯后,、人才極度匱乏以及對兒童學(xué)前教育重要性的不甚了解等原因,使生長在同一藍天下的牧區(qū)兒童一直無法得到與同齡的城市兒童平等的受教育機會,。

現(xiàn)行牧區(qū)學(xué)前教育存在的問題

政府資金投入及補貼不足,。雖然各牧區(qū)幼兒學(xué)前教育發(fā)展程度和制約因素不盡相同,但各地政府對幼兒園的經(jīng)費投入都具有很大的局限性 :如經(jīng)費投入僅限于綜合活動室的建設(shè)及相關(guān)硬件設(shè)施采購,,而對幼兒的室內(nèi)外玩具,、圖書、衛(wèi)生保健工作等的投入嚴重不足,,致使幼兒園辦園條件簡陋,。許多牧區(qū)目前還沒有幼兒園,不少蘇木(鄉(xiāng),、鎮(zhèn)),、嘎查(村)的幼兒學(xué)前教育依附于當?shù)匦W(xué)而生 當?shù)貨]有專門的幼兒園,只在當?shù)匦W(xué)的教室開設(shè)幼兒學(xué)前教育的課程,,就是所謂的學(xué)前班,,這樣一來無論從幼兒作息時間安排,,還是幼兒受教育的環(huán)境等各方面都不甚樂觀。

私人辦園在牧區(qū)也是一個較為普遍的現(xiàn)象。令人擔憂的是這些辦園者并沒有取得相關(guān)部門頒發(fā)的辦園許可和任教資格,,而且多數(shù)私人辦園者僅僅是初中學(xué)歷,,取得高中學(xué)歷的不足三分之一,。相對學(xué)前班而言,,私人辦園比較受歡迎,,因為私人幼兒園雖然所需費用較學(xué)前班要高,,但因其教學(xué)時間相對靈活,、服務(wù)項目較為齊全。但是牧民對私人幼兒園也并不完全信任,,只是礙于日常工作較為繁忙,,只能選擇私人幼兒園,。

學(xué)前教育的師資力量薄弱。不僅私人幼兒園的師資力量不足,,學(xué)前班的師資力量也不甚樂觀。據(jù)了解,,學(xué)前班的任教老師多以小學(xué)教師為主,且大部分任教老師都是年齡較大、臨近退休的教師,,幾乎從沒有接受過幼兒學(xué)前教育的相關(guān)培訓(xùn),,導(dǎo)致師生之間溝通困難,、教師教學(xué)方法不科學(xué)、教學(xué)效果不理想等問題頻繁出現(xiàn),。

學(xué)前教育的教材良莠不齊,。在牧區(qū)學(xué)前教育機構(gòu),如私人幼兒園,、學(xué)前班等教育場所,,難見統(tǒng)一規(guī)范的教材,有些私人幼兒園甚至沒有教材,,只依靠老師在黑板上的板書和口述,。

促進牧區(qū)學(xué)前教育發(fā)展的建議

只有解決牧區(qū)兒童學(xué)前教育存在的諸多問題,牧區(qū)的孩子才能與其他城市的孩子站在同一起跑線上,。

首先,,政府部門要革新觀念,明確學(xué)前教育職責,?!秶抑虚L期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-220xx年)》中指出 : 明確政府職責。把發(fā)展學(xué)前教育納入城鎮(zhèn),、新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃,。建立政府主導(dǎo)、社會參與,、公辦民辦并舉的辦園體制,。教育行政部門宏觀指導(dǎo)和管理學(xué)前教育,相關(guān)部門履行各自職責,,充分調(diào)動各方面力量發(fā)展學(xué)前教育,。 由此可見,政府應(yīng)在發(fā)展學(xué)前教育中發(fā)揮 主導(dǎo)作用 ,。因此,,政府職能部門必須充分了解學(xué)前教育的重要性和不可或缺性,清醒地意識到學(xué)前教育改革和發(fā)展的迫切性和必要性,,將學(xué)前教育發(fā)展,,特別是偏遠牧區(qū)的學(xué)前教育發(fā)展和改革放在更加顯要的位置,積極采取相關(guān)補救和發(fā)展措施,,進一步改革和發(fā)展偏遠牧區(qū)的學(xué)前教育,。

其次,出臺相關(guān)優(yōu)惠政策,,增加經(jīng)費投入,,提高幼師待遇。通過出臺各項優(yōu)惠政策,,調(diào)動社會各界興辦和投資學(xué)前教育的積極性,,大力增加對學(xué)前教育經(jīng)費的投入,,只有學(xué)前教育發(fā)展的經(jīng)費有了保障,才能促進學(xué)前教育的發(fā)展和改革,。切實加強幼兒師資隊伍建設(shè),,提高幼兒教師的待遇,如適當增加教師工作補貼,、提供進修和培訓(xùn)機會等,。

對教育機構(gòu)而言,也要進行多方改革,。首先,,要因地制宜,因材施教,。牧區(qū)較為偏遠,,多數(shù)牧區(qū)兒童沒有機會走出草原,接觸外面的世界,,因此在教材的選擇方面要充分考慮牧區(qū)兒童的接受情況,既不能太抽象又要滿足牧區(qū)兒童開闊眼界的需求,,在此基礎(chǔ)上訂制適合牧區(qū)兒童的教材和讀物,,選擇合適的教學(xué)方式 ;其次,改善教育環(huán)境,。目前大部分私人幼兒園的教室都是簡易的磚房,,課桌椅也不是專為兒童定制的專用桌椅,更讓人擔憂的是幾乎所有的私人幼兒園都沒有基本的安全保護措施,,且教室往往都建在老師居住的院子里,。在這樣的條件下,改善兒童學(xué)前教育的學(xué)習(xí)環(huán)境,,顯得尤為重要;此外還要注重實行 家園 互動,。父母是孩子的 第一任教師 ,幼兒園應(yīng)時刻與家長保持有效的溝通,,使家長和教師及時全面地了解兒童的情況,。

初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字篇八

三天的軍訓(xùn),很快,,很快,,結(jié)束了,對教官的畏懼和痛恨,,隨著教官的離去也消失了,,取而代之的是對教官的感恩與欽佩。揉著發(fā)酸的雙腿,,回想著幾天的訓(xùn)練,,我剎那間發(fā)現(xiàn),,對教官的不舍與眷戀是如此的濃郁,三天的生活讓我們真正對軍人起了一層敬意,。

三天,,長嗎?可是,這三天的點點滴滴充滿了教官對我們的叮囑與教導(dǎo),,小到立正時的五指緊并,,大到起步走時的步長,擺臂的角度,,隊列的整齊,,教官都會有嚴格的要求。

第一天,,我們學(xué)習(xí)在大家看來大概是最簡單不過的站軍姿,,可教官的嚴格要求,讓它變得一點也不簡單,,“腳尖分開約60°,,雙手并攏緊貼雙腿,雙手中指緊貼褲中線,,身體略向前傾……”就在我努力想保持這個姿勢不動的時候,,“有人亂動,加一分鐘,?!币溃覀円呀?jīng)站了快二十分鐘了,,我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都倒下了,,這是故意的,還是真的,,是為自己解脫呢,,還是真的受不了了。那時,,我真的很想向教官打報告,,可是,我的耳邊一直有一個聲音在回蕩:“一定要堅持下去,,這和正規(guī)的軍事訓(xùn)練相比真的是小巫見大巫了,,無論如何,千萬不能放棄,?!本瓦@樣,我終于堅持了下來。

短短三天,,我們接受了烈日的曝曬,,接受了雨的洗禮,在點滴中感受著苦澀與甜蜜,。媽媽說,,希望通過小學(xué)和中學(xué)的軍訓(xùn)磨煉我們的意志,現(xiàn)在的孩子都嬌生慣養(yǎng),,沒有經(jīng)過太多的磨煉,,就像一塊塊沒有經(jīng)過打磨的玉,雖然色澤很透亮,,卻不太值錢,,沒有表現(xiàn)出自己的價值,希望我們都能夠多經(jīng)歷磨煉,,成為祖國的希望,。希望六年后能在窗明幾凈的教室中看見我們考入理想大學(xué)后喜悅的表情。

是的,,無論是教官還是教師父母這都是他們對我們的期冀,。軍訓(xùn)不單單是對我們的體能進行訓(xùn)練,更是對我們意志的一大磨煉和考驗,。無論是站軍姿或者是走正步,,齊步走都是對我們的精神和意志力的訓(xùn)練。三天來我們真正感到了什么是集體,,那是寵辱與共,, 同甘苦,,共患難,。我真正理解了老師在開學(xué)典禮上所說的“三個代表”----代表班級,代表年級,,代表南外,。

軍人就得服從命令,保衛(wèi)祖國,,短短三天的軍訓(xùn)生活讓我感受到了軍人的艱苦和偉大,,軍人是血與汗鑄就的。雖然我們不能像解放軍戰(zhàn)士那樣手握鋼槍,,駐守邊防,,保衛(wèi)祖國,但我們一樣可以學(xué)習(xí)他們的精神,,不斷拼搏,,不斷奮斗,將來用自己所學(xué)習(xí)的知識為祖國的建設(shè)添磚加瓦!

初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字篇九

學(xué)前教育是實施九年義務(wù)教育的重要基礎(chǔ);是教育體系的重要組成部分。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,,人們對學(xué)前教育的需求日益增強,,對學(xué)前教育的期待和要求越來越高,為促進我縣學(xué)前教育的均衡發(fā)展,,提高我縣教育的整體水平,,就我縣學(xué)前教育工作開展了深入、細致的調(diào)研,,并組織教育,、食品藥品、衛(wèi)生,、消防,、交警等單位負責人一行到縣城及羅依溪鎮(zhèn)、默戎鎮(zhèn),、坪壩鄉(xiāng),、河蓬鄉(xiāng)等4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)2所公立、7所民辦幼兒園及7個山村幼兒園進行了實地察看和座談走訪,。

一,、我縣學(xué)前教育的基本情況與現(xiàn)狀

(一)學(xué)前教育機構(gòu)情況

20xx年秋全縣共有公(民)辦幼兒園22所,其中公辦幼兒園3所(比20xx年增加2所),,所占比例13.6%左右,,民辦幼兒園19所(比20xx年減少2所)占總數(shù)的86.4%,“山村幼兒園”78個點所,。19所民辦幼兒園有14所已取得辦學(xué)許可證,。目前,到教育局備案的幼兒園還有5個未取得辦學(xué)許可證(斷龍小天才幼兒園:幼兒68人,,教職工4人;紅石林鎮(zhèn)吖吖幼兒園:幼兒104人,,教職工5人;紅石林鎮(zhèn)茄通村幼兒園:幼兒34人,教職工1人;羅依溪大風(fēng)車幼兒園:幼兒55人,,教職工4人;山棗鄉(xiāng)山棗村幼兒園:幼兒54人,,教職工1人)。全縣22所幼兒園中,,其中縣城8所,,除縣機關(guān)幼兒園為州級示范園外,其余的幼兒園都是簡易園和未定等級民辦園,。今年尚有5所學(xué)校辦有學(xué)前班(比20xx年減少10所),,分別為河蓬鄉(xiāng)九年制學(xué)校、紅石林鎮(zhèn)九年制學(xué)校,、斷龍完小,、草潭完小、雙溪完小。

(二)師資隊伍情況

各類幼兒園現(xiàn)有園長22人,,其中學(xué)歷合格19人占86.4%(比20xx年增加6人),,專業(yè)合格16人占72.7%(比20xx年增加10人);有專業(yè)教師212人(比20xx年增加14人),其中學(xué)歷合格124人占總數(shù)的58.5%(比20xx年增加36人),,專業(yè)合格63人占總數(shù)的29.7%(比20xx年增加20人);有保育員50人,。農(nóng)村學(xué)前班共有教師6人,學(xué)歷100%合格,,專業(yè)100%不合格,。我縣幼兒與教師比為19:1。

(三)學(xué)前教育普及情況

20xx年9月,,全縣學(xué)前三年(3-6歲)適齡幼兒4720人,,其中城區(qū)1962人占47.62%,入園入學(xué)4120人(山村幼兒園900人),,幼兒毛入園(學(xué))率為87.29%(山村幼兒園入園率占19.07%),,入園率與上前兩年比,有了很大的提高(20xx年入園2074人,,入園率44.1%;20xx年入園2495人,,入園率為59.4%)。尚未入園的幼兒主要分布在偏遠貧困,、居住分散的農(nóng)村,。

二、我縣學(xué)前教育發(fā)展的主要成效

(一)相關(guān)單位對學(xué)前教育的監(jiān)督管理不斷加強

一是縣教育局制定了《x縣教育局關(guān)于開展普惠性民辦幼兒園認定工作的通知》,。二是物價局,、財政局、教育局加強對幼兒園收費的管理和監(jiān)督,。三是食藥,、衛(wèi)生、消防,、交警等部門進一步加大常規(guī)管理,,制定和完善了食品安全,、交通安全,、消防安全等制度,并加大巡查指導(dǎo)力度,。

(二)辦園條件逐漸改善,,保教質(zhì)量逐步提高

一是認真實施國家對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的項目建設(shè),20xx年至20xx年共投入300多萬元,,建成龍鼻和羅依溪兩所中心幼兒園,。二是爭取慈善機構(gòu)幫扶,20xx年11月至今年10月以來爭取國務(wù)院發(fā)展基金研究會,先后為默戎鎮(zhèn),、坪壩鄉(xiāng),、斷龍鄉(xiāng)、河蓬鄉(xiāng),、紅石林鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村寨,,開設(shè)78個幼兒學(xué)前教育點,招募了學(xué)前教育志愿者,,免費為這些邊遠山村幼兒提供學(xué)前教育,。三是實施貧困幼兒救助,20xx年爭取上級資金20多萬元,,為412名幼兒提供入園救助,。四是落實普惠性民辦幼兒園的扶持政策,兩年來扶持7所普惠性民辦幼兒園,,投入資金35萬元,,添置設(shè)備幫助改善辦園條件。

(三)師資結(jié)構(gòu)得到一定改善,,師資水平有一定提高

自20xx年起,,國家、省,、州加強了對幼兒教師的培訓(xùn)力度,。特別是20xx年我縣有幼兒教師177人(次)參加了各級各類培訓(xùn),參培教師的教育技能,、水平得到了一定的提高;一些民辦幼兒園在招聘幼兒教師時,,優(yōu)先招聘幼兒教育專業(yè)畢業(yè)的教師,使幼兒教師的師資結(jié)構(gòu)有了一定的改善,,師資水平有一定提高,。

三、存在的主要問題

(一)對學(xué)前教育的地位和重視性認識有待進一步提高,。主要表現(xiàn):一是義務(wù)教育和高中段教育發(fā)展很快,,面對學(xué)前教育是整個基礎(chǔ)教育的重要組成部分認識不夠,,忽視其為公益性的特征,學(xué)前教育成為當前教育體系中最薄弱、最為忽視教育段,,國家規(guī)定的學(xué)前教育建立政府主導(dǎo),、社會參與,、公民辦并舉的辦園體制沒有充分在我縣得以體現(xiàn);二是相關(guān)部門對舉辦學(xué)前教育的第一審批權(quán)不明確;三是公立幼兒園教師的編制,、調(diào)配、招聘落實不到位;四是對縣城新建第二所公立幼兒園的規(guī)劃,、征地,、建設(shè)進度緩慢;五是對學(xué)前教育的經(jīng)費投入不夠;六是對民辦幼兒園辦園管理不規(guī)范不到位等,。

(二)幼兒園辦園條件不具備。一是班額過大,,教師不專業(yè),,保育不到位。按照幼兒特點和辦園標準及要求,,每班需配備二教一保,,但在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),普遍達不到此要求,,一般班額都是40-60多人不等,。特別是縣城幾個幼兒園(含公立)普遍存在大班額現(xiàn)象,如縣幼兒園9個班,,每班平均幼兒48人,,最大班額為60人;太陽城的未來之星幼兒園有一個班達到61人。二是公辦園數(shù)量嚴重不足,,入園壓力大,。縣城共有1962人幼兒,,而公立園只有一所,,園所面積不足2畝,容納幼兒430人(平均每班為48人),,僅占城區(qū)幼兒入園的21%,,從數(shù)據(jù)可以看出公立園少之又少遠遠不能滿足群眾幼兒入園的需求。部分民辦幼兒園辦學(xué)條件滯后,,建筑主體不符合幼兒特點和消防安全要求,,有的將一些舊院落改做幼兒園,缺少幼兒活動必要的空間與場所,,安全設(shè)施不完善,,生均建筑面積與國家標準差距太大。三是幼教師資不具備,,小學(xué)化現(xiàn)象相當嚴重,,幼兒玩教具及學(xué)前兒童讀物較少,教學(xué)質(zhì)量不高,,嚴重影響幼兒的健康成長,。

(三)安全隱患仍然突出。一是校車安全隱患,。全縣19所民辦幼兒園,,有校車的幼兒園有12所,,占民辦幼兒園總數(shù)的63%,。所有校車為廉價的微型車,、面包車,而不是達標的校車,,校車車況普遍較差,,超載現(xiàn)象十分嚴重,駕駛員多為臨聘或園長家屬及其園長本人兼,,并非聘請駕齡長,,有經(jīng)驗之人駕駛。二是食品安全隱患,。根據(jù)實踐和現(xiàn)場察看,,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)民辦幼兒園幼兒伙食太差,食品來源無統(tǒng)一渠道,。今年為了提高幼兒生活標準,,增加營養(yǎng),每月伙食費由原來的110元提高到150元,,但絕大部分幼兒園仍沒有提高和保證幼兒的伙食標準,,同樣存在購低廉食品,伙食單一,,公示菜譜與實際供給不一樣,。如城西幼兒園午餐只是一鍋豆腐皮湯,更有甚者是未來之星幼兒園,,在我們連續(xù)三年的跟蹤調(diào)研檢查中發(fā)現(xiàn),,連續(xù)三年都是一鍋南瓜湯,這樣的伙食能滿足幼兒成長的需求?食品安全措施難到位,,衛(wèi)生難達標,,食品留樣不規(guī)范,幼兒身心健康得不到保障,。三是衛(wèi)生安全隱患,。大部分幼兒園空間狹窄,通風(fēng)欠通暢,,生源多,,場地少,食堂面積狹小,,沒有獨立的儲藏室,,食堂及儲藏室(柜)衛(wèi)生差,食品與雜物擺放不規(guī)范,,防鼠設(shè)備不全等,。

(四)師資力量仍顯薄弱。一是數(shù)量不足,。絕大部分都是一個班一個教師,,一人多崗,,羅依溪星星幼兒園的園長既是園長,也是教師,,又是駕駛員,,很難確保幼教質(zhì)量。二是學(xué)前教師學(xué)歷不達標,、專業(yè)不合格為普遍現(xiàn)象,,212名教師中(不含鄉(xiāng)村幼兒園自愿者)高中以下學(xué)歷88人,占總數(shù)的41.5%;專業(yè)不合格149人占70.3%;轉(zhuǎn)崗教師多,,占學(xué)歷合格人員的50%,。特別是民辦幼兒園師資學(xué)歷參差不齊,初中畢業(yè)所占比例較高,。三是公辦幼兒園教師編制短缺,。由于歷史的原因,公辦幼兒園編制管理長期處于無人問津的狀態(tài),,年齡老化十分嚴重,,根本不適應(yīng)當今幼兒教育水準。四是幼師,、保育員與幼兒的比例嚴重不足,。按教育部關(guān)于《幼兒園教職工配備標準(暫行)》的通知〔教師〔20xx〕1號〕規(guī)定,幼兒園全園教職工與幼兒比是1:5——1:7,,就目前我縣城區(qū)幼兒入園總數(shù),、教師數(shù)、保育員總數(shù)來看,,僅從數(shù)量上講目前保育員為零,,還缺幼師248人,遠達不到學(xué)前教育的要求與標

(五)管理欠到位,,保教質(zhì)量有待提高,。一是對山村幼兒園管理難到位。各點上課不統(tǒng)一,、不規(guī)范,,上多長時間,上什么內(nèi)容監(jiān)管難到位,。二是對民辦幼兒園尤其是無證園的管理不到位,。存在準入不嚴格的現(xiàn)象。三是幼兒園管理隊伍薄弱,。教育局只有一個幼教專干,,還兼帶其他多項工作。四是“小學(xué)化”現(xiàn)象存在,。由于辦園的負責人對幼兒的身心特點,,教育方式了解較少,,進行教育教學(xué)活動就出現(xiàn)了空檔。大部分家長望子成龍心切,,以為把孩子送到幼兒園就是必須學(xué)知識,,要的是孩子能夠?qū)懚嗌?、認多少,,幼兒園的教師就只好按照教小學(xué)生的方法教育幼兒。容易導(dǎo)致幼兒從小厭學(xué),,失去自信心,。

四、幾點建議

學(xué)前教育既是今天的事業(yè),,也是明天的希望,。針對實踐研究中存在的問題和不足,應(yīng)從以下幾個方面加以解決和著手,,強化認識,,營造學(xué)前教育的良好氛圍。

(一)進一步提高對我縣學(xué)前教育工作的重要性的認識

學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端,,是國民教育的重要組成部分,,辦好學(xué)前教育關(guān)系到兒童的健康成長,關(guān)系到千家萬戶的切身(20xx大學(xué)生社會實踐實踐報告)利益,,關(guān)系到民族的未來,。一是統(tǒng)一思想認識,切實將學(xué)前教育作為整個基礎(chǔ)教育列入政府工作的重要議事日程,,全面貫徹落實學(xué)前教育各項政策,、規(guī)定和要求。二是要進一步明確政府對學(xué)前教育改革,,發(fā)展管理的主體職能,。三是將學(xué)前教育納入各級政府教育考核內(nèi)容。

(二)強化責任加強對學(xué)前教育工作的監(jiān)督管理

一要明確責任,,確定教育行政部門為學(xué)前教育第一審批權(quán),,宏觀指導(dǎo)和統(tǒng)籌管理學(xué)前教育,其他相關(guān)部門履行各自職責,,充分調(diào)動各方面力量發(fā)展學(xué)前教育,。對學(xué)前教育加大定期與不定期巡查力度,統(tǒng)一管理,、統(tǒng)一量化,、統(tǒng)一考核,建立評估體系,,促進保教質(zhì)量全面提高,。二要加大對民辦園,、山村幼兒園的管理,形成并發(fā)展辦園特色,,逐步向標準化,、規(guī)范化方向發(fā)展。對責任不到位,、達不到要求的予以推遲招生或停止招生,,對存在嚴重安全隱患的要堅決整改,確保兒童入園后有舒適的環(huán)境,。

(三)增加學(xué)前教育教職工編制,,完善聘用制度,穩(wěn)定教師隊伍

一要增加幼兒園教職工編制,。逐年解決公辦幼兒園的教師進編招聘工作,。二要依法保障幼兒園教師的合法權(quán)益,監(jiān)督落實完善民辦幼兒園的教師待遇問題,。三要提高幼兒教師職稱評聘比例,。四要健全幼兒教師培訓(xùn)體系,落實培訓(xùn)經(jīng)費,,開展多形式培訓(xùn),,不斷提升幼兒園教師整體素質(zhì)。

(四)科學(xué)規(guī)劃,、合理布局,,大力發(fā)展公辦園

一是加強領(lǐng)導(dǎo),盡快啟動縣第二幼兒園建設(shè)的前期工作,,組建工作班子,,全面啟動規(guī)劃、設(shè)計,、征地的前期工作,,盡快建設(shè)完工,給群眾一個滿意答復(fù),。二是加大投入,,加快各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè),促進學(xué)前教育均衡發(fā)展,。三是在擴容提質(zhì)中,,要統(tǒng)籌規(guī)劃各功能用地,全面確保幼兒就近入園的要求,。

初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字篇十

8月27日早上,,我?guī)е鴰追窒矏倎淼搅宋业男聦W(xué)校——銅陵市第十五中學(xué)上學(xué),看過分班的學(xué)生名單后,,我朝著初一(13)班走去,。進了班級,位子差不多都坐滿了,,我便和我的一個朋友坐在一起,,等待著班主任來給我們進行學(xué)前培訓(xùn)。

由于班主任徐老師是教兩個班,,忙不過來,,所以在她給14班同學(xué)講課時,我們便在那兒端坐著,,大約坐了一個小時,,雖然很累,,可這也算是鍛煉了我們的耐力吧!

剛開始,,徐老師并沒有教我們什么,而是讓我們一遍又一遍地讀第十五中學(xué)校訓(xùn)及三風(fēng),,以及銅都精神,,社會主義榮辱觀等,在一遍又一遍的閱讀中,,我們也懂得了什么是對的,,什么是錯的,成功的人必須具備怎樣的精神,,以及怎樣的中學(xué)生才是老師所喜歡的等等,,令我受益匪淺。

隨后的一天,,老師又舉辦了一個:“輕聲慢步,,輕聲細語”的主題班隊會,我也很榮幸地當上了主持人,,這次班隊會主要是說讓我們講文明,,懂禮貌,讓文明禮儀辦我們成長,??鬃釉f過:“不學(xué)禮,無以立,?!边@句話也道出了禮儀的重要性,我們每個人都必須具備,。

我們還開展了一起地震應(yīng)急疏散演練,,通過演練,我也相信我們能在地震真正來臨的時候保持心理冷靜,有條不紊地沖向安全的地方,。

另外老師還跟我們講了許多校規(guī)以及班規(guī),,很多。習(xí)慣了以前的自由生活,,我便不自覺地認為這是一種束縛,。但是靜下心來思考,我認為這是讀書的圣地,,是傳播知識的好地方,。“無規(guī)矩不成方圓,?!币?guī)矩是人類生存與活動的前提與基礎(chǔ),人們總是在規(guī)與距所成形的范圍內(nèi)活動,。我也從中意識到了做一個優(yōu)秀的初中生很不容易,,,只有不停地約束自己,,才能走向成功,。

兩天半的學(xué)前教育就這樣結(jié)束了,從這兩天半時間的訓(xùn)練中,,我也懂了很多,,而且我還知道了:沒有達不到的目標,只有達不到目標的人,。通過教育,,我開始知道人生需要我們自己來規(guī)劃,遠大的理想成就遠大的未來,。理想是一個人成功的奠基石,,行動是開啟成功大門的鑰匙。

新學(xué)期,,我也知道我將面臨新的挑戰(zhàn),,還有更多競爭所帶來的壓力,不過我也明白,,我將用我努力的成果和勇氣去戰(zhàn)勝它,,并向更高的目標邁進。

人生就像是一艘帆船,,小學(xué)的帆船已經(jīng)到站,,初中的生活才剛剛開始,我們也要就此揚帆,,開始新的啟航,。

初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字篇十一

其實現(xiàn)在的孩子由于優(yōu)生優(yōu)育,,智力不會相差很多,關(guān)鍵是習(xí)慣,。平時我就和孩子說過做任何一件事情要么不做,,要做就要堅持而且要盡力做好,即使是玩某項玩具或?qū)W騎自行車,、學(xué)溜旱冰,、踏板車、下棋等,。其實這就在培養(yǎng)孩子做事要有恒心和毅力,,做事要有上進心。要么不學(xué),,要學(xué)就應(yīng)該有責任心盡力學(xué)好,,至于達到什么程度,,那是能力問題,而現(xiàn)代優(yōu)生優(yōu)育的孩子中習(xí)慣遠遠比資質(zhì)重要,。

孩子在學(xué)任何一樣內(nèi)容時如鋼琴,、書法、畫畫,、棋類等都會有一定時期的困難期,家長應(yīng)該有耐心并鼓勵,、幫助他一起度過難關(guān)。比如說:他在學(xué)寫字時,,我發(fā)現(xiàn)他寫得不好,我就幫他擦了,,可是不小心多擦了一筆,他就大哭,。我就耐心地告訴孩子:這個內(nèi)容是很難,,不過你比爸爸媽媽小時候都強,,已經(jīng)在慢慢克服了,并且比前面進步都很大,,要是爸爸媽媽練得話,說不定還是你好呢……這一遍你更會動腦筋了,,憑這一點就應(yīng)該給你多加兩顆“愛動腦筋星”等等。

有些知識我們都是在和孩子玩的過程中慢慢滲透的,,從來沒有嚴嚴肅的像老師上課式的教孩子學(xué)什么,。比如和孩子出去散步時發(fā)現(xiàn)孩子對小樹特別感興趣,,我就和他做過這樣的游戲:每隔三米種一棵樹,15米內(nèi)可以中幾棵樹,?一棵樹據(jù)一次可以將樹據(jù)成幾段,?據(jù)三次可以據(jù)成幾段,?早上吃牛奶時他不愿喝罐裝奶粉,我就說這個奶粉營養(yǎng)很豐富,,由鐵,、鈣、很多種維生素和礦物質(zhì),,小朋友喝了會很聰明的,。每一個孩子都希望自己是個聰明的孩子,于是他就會樂意地喝了,。在喝的過程中,,我就和他彎了另一個游戲:一罐奶粉398元,,兩罐是多少錢?他很認真地在思考,,掰手指,,自立還發(fā)出嘰里咕嚕的聲音,我看他眉頭緊鎖,,我就笑著和他說:寶貝,媽媽叫你一個玩這種游戲的方法:媽媽:398接近哪一個大一點的整數(shù),?兒子:400。媽媽:那么按照400算的話你多算了幾塊,?,兩罐你又多算了幾元,,再減去多算的不就得了……他得知還有這種聰明的算法可樂壞了,,一個勁的教我再出幾道,。

兩歲時帶他出去玩,,快到家的時候,,他問:媽媽還有多長時間才能到家?媽媽:大概100秒,。兒子:100秒到底是多少啊,?媽媽:就是你從100、99,、98…這樣倒著書,,數(shù)到0時就到家了。他坐到我的自行車上很專注的在數(shù),,做媽媽的根據(jù)孩子數(shù)的情況可以加快或減慢汽車的速度,以達到100秒的目的,。

家長肯定會發(fā)現(xiàn)孩子一個階段的喜好。就在他特別感興趣的時候注重引導(dǎo),,效果特別好,,其實這也驗應(yīng)了愛因斯坦所說“興趣是的老師”,。

孩子很小時我就給他講睡前故事,,不管他聽懂聽不懂。重復(fù)多了,,他竟然記得了,還裝模作樣的拿著書讀,,不料真有很多字會讀,有些不認識的字嘰嘰咕咕帶過,,我立刻給他指認,,并且大大的表揚他會認那么多字,。他每當外出登車就會看車站牌上的字,、廣告字、賓館,、飯店的字問個不停,這是作為家長一定要有問必答,,滿足孩子的求知欲,效果遠遠比家長和孩子正兒八經(jīng)的坐在那學(xué)認字好得多,。就這樣他學(xué)會讀一篇故事,,我就讀兩篇故事作為獎勵他,,由此在上一年級前他就可以比較流利的讀報紙上的一些新聞了。

在我孩子三歲時他還對數(shù)字沒有概念,。他只記得自己三歲,家里有三口人,。可是當家里明明坐著5個人,,他也會從12345數(shù)過來,可是一當我問他一共幾個人,?他就說成了三個,可把我急壞了,。當時為了讓他感受色彩和數(shù)字,,我把家里的墻上到處都貼上了掛歷,,突然有一天,他站在床上很專注的在數(shù)掛歷上的數(shù)字1———31,,我就拿出了織毛衣的皮尺,他數(shù)皮尺上的數(shù)字可開心了,,于是我借機給他量身高,問他:你有多少厘米高,,當他得知自己數(shù)對了甭提多高興了。這是成功的體驗法,。緊接著我就從玩具市場買來了數(shù)字拼圖,,從此他從10以內(nèi)的加減法逐步過渡到一年級前會算湊十法的20以內(nèi)的加法。

可是我作為家長從來沒有系統(tǒng)的教他過教材,,在他上小學(xué)時,,我就告訴他,你雖然知道一些知識,,但課堂上老師的教學(xué)有很多知識和語言是你自己學(xué)不到的,一定要謙虛,,這樣才會不斷進步。還有就是在和小朋友一起時也要找適當?shù)臅r間把自己知道的也說給老師和小朋友們聽,。

他有時在我?guī)蠈W(xué)的路上,他就喜歡背誦語文老師教過的拼音,、課文、古詩等,,我也會在路上和他搶答口算,這樣我們都節(jié)省時間,。有時我特意比他快,,讓他羨慕,,然后告訴她我快的秘訣,引出了上學(xué)的路上我們就學(xué)完了“乘法口訣”這一內(nèi)容,。

其實目前的教育結(jié)果還不能完全說明是否成功,只能作為一個心得相互交流一下,。

初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字篇十二

伴隨著孩子們的天真笑臉,緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了,,當我空閑下來細細回顧這學(xué)期的工作時,深深地感到一份耕耘一份收獲,。作為學(xué)前班的老師,既要培養(yǎng)孩子獨立自主的能力的能力,,同時又要幫助他們養(yǎng)成樂于助人,尊老愛幼的良好品行,。以下是我的一些心得體會:

一,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)前班學(xué)生由于年齡小,、自控能力差、紀侓渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣開始,,課上進行趣味教學(xué),、盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀侓,。利用各種獎勵措施激勵孩子,,及時提醒孩子們做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中,、時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認真聽課,,認真完成作業(yè)的習(xí)慣。

在生活中習(xí)得英語,,雙語學(xué)前班的環(huán)境讓孩子們時刻能夠接觸到英文,能將課上所學(xué)到的英文知識靈活的運用在班級生活中,,早晚我會主動用英文問候;在課間的時候我提醒他們?nèi)霂人甦id you have water?; 在午飯時間我會向他們介紹每天的食物名稱we have fish today, yummy ! it’s delicious;在打掃衛(wèi)生時我會說wipe your table, please!在他們需要幫助時我會及時地出現(xiàn)can i help?, 在一遍一遍的重復(fù)中學(xué)會了用英文交流,現(xiàn)在孩子們已經(jīng)在不知不覺中把說英文變成他們生活的一部分,。

二、關(guān)心愛護每個孩子,。

我國著名教育家夏沔尊說過:教育之沒有情感,,沒有愛,,如同池塘沒有水一樣,,沒有水,就不成其池塘,,沒有愛就沒有教育。這個年齡段孩子的心靈是純潔的,,同時也是非常脆弱的,這就需要教師用自己一顆真誠,、熱愛、賞識孩子的心去喚醒,,去呵護,。平時多與孩子交談,多給孩子以愛撫,,走進孩子的內(nèi)心世界,,用愛心來澆灌和呵護他們。哪怕只是一道暖和目光,,也會讓其爭當好孩子乖孩子的信念倍增。在班里我平等對待每一位同學(xué),,課下我們像朋友的相處,,融洽的師生關(guān)系,,讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。

三,、教育要順應(yīng)兒童的身心發(fā)展特點并做到因材施教。

3—6歲,,對孩子來說是一個發(fā)育的黃金時期。這個年齡段是孩子語言飛速發(fā)展的時期,,是孩子一生中智力發(fā)展最迅速的時期;是孩子個性形成的關(guān)鍵時期。作為一名幼兒教師,,應(yīng)抓住這個關(guān)鍵時期,,促進兒童智力,言語及個性地快速發(fā)展,。同時在對不同類型,,不同個性的學(xué)生,應(yīng)該有針對性地進行教育,,將培優(yōu)扶差工作做到最好。在下半學(xué)期班里來了2個新學(xué)生,,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱,為了讓她們盡快的融入到這個集體,,我利用下課后的時間給她們補課,積極和家長交流意見,,經(jīng)過2個月的時間,她們的進步很大,。

雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,,每天總是忙忙碌碌的,,但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,,感到所有的付出都是一種幸福。

初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字篇十三

在這秋高氣爽的九月,,迎來了開學(xué)的第一天,。前幾天,我報名參加了哈爾濱廣播電視大學(xué)的成人教育班,,成為了20xx年秋季英語本科班的一名學(xué)生。想想離開學(xué)校生活已經(jīng)很久了,,是哈爾濱廣播電視大學(xué)給了我這樣一個機會,使我又重新走近校園,,在我喜歡的專業(yè)學(xué)習(xí)我的心情真是無比的激動,。

今天是入學(xué)教育,。主要分三個部分:首先是院長講話,,介紹學(xué)校的概況;接著是教研室主任講話,介紹本專業(yè)的具體要求,,課程安排及學(xué)位如何取得等,最后是班主任講話,,告訴我如果登陸校友錄,,希望我們努力學(xué)習(xí),,并會全心全意幫助我們解決困難。通過以上三位老師的介紹使我對哈爾濱廣播電視大學(xué)及以后的學(xué)習(xí)有了一個較初步的認識,,具體認識如下:

哈爾濱廣播電視大學(xué)從1999年參加了國家教育部司和中央電大實施的首批人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點項目研究工作,,積極探索適應(yīng)開放教育的教學(xué)模式、管理模式和運行機制,,實行“寬進嚴出”和完全學(xué)分制,采用多媒體為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持服務(wù),。學(xué)校確立了今后發(fā)展的總體目標:適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展需要,把發(fā)展遠程開放教育和開發(fā)運用現(xiàn)代教育技術(shù)作為學(xué)校發(fā)展的主要方向,。充分發(fā)展電大的特點和優(yōu)勢,采用現(xiàn)代教育技術(shù),,進行覆蓋全市,,服務(wù)基層的多層次,、多規(guī)格、多功能,、多形式辦學(xué)。逐步形成以高職高專教育為基礎(chǔ),,遠程開放教育為重點,研究生教育為新的增長點,,中專和大專、本科教育有機銜接的新路局,。到20xx年,,努力把哈爾濱廣播電視大學(xué)建成具有鮮明特點,較強實力和較高升學(xué)水平的以現(xiàn)代遠程開放教育為主的多元化教育形式的新型高等學(xué)校,。我對學(xué)校充滿了信心,也對今后學(xué)習(xí)生活充滿了信心,。

我報名參加的是英語專業(yè)的學(xué)習(xí)。此專業(yè)主要培養(yǎng)以具有英語大專水平的成人學(xué)生,。通過學(xué)習(xí)達到英語專業(yè)本科畢業(yè)的水平,,成為適應(yīng)社會發(fā)展的需要的能夠從事翻譯教學(xué)管理等工作德才兼?zhèn)涞膽?yīng)用型高等英語專業(yè)人才。

學(xué)生畢業(yè)時應(yīng)達到:在思想素質(zhì)方面,,熱愛社會主義祖國,,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),具有良好的思想品德,,社會公德和職業(yè)道德,,具有團結(jié)合作的品質(zhì)和健全的心理素質(zhì),。在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,具有扎實的英語語言基本功,,寬廣的知識面,一定的語言專業(yè)知識,,掌握某一專業(yè)傾向的基礎(chǔ)知識和基本技能,具有獲取知識利用信息,,獨立思考和創(chuàng)新的能力,具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強的自學(xué)能力,。在身體素質(zhì)方面,身體健康,,能精力充沛地工作。在學(xué)業(yè)方面,,聽力基本聽懂正常語速的英語新聞廣播節(jié)目及外國學(xué)者用英語做的有關(guān)政治、經(jīng)濟,、文化、教育,、科普等方面的演講或其他非專題性討論錄音材料,理解大至,,把握作者的意圖、態(tài)度和感情,。口語的語音語調(diào)基本正確,,語流基本流暢,,語言基本得體。能用英語就所熟悉的話題進行交流,,向外賓介紹我國的文化與國情,,發(fā)表自己的見解,。

閱讀要基本讀懂常見語體和題體的文字材料,能在理解基礎(chǔ)上分析文章的觀點,,篇章結(jié)構(gòu)和文體風(fēng)格,能自覺吸收語言知識,,不斷提高表達思想的能力。閱讀速度為每分鐘120?160個單詞,,理解準確率達75%為合格。寫作能力要求為,,能在一小時內(nèi)就所給的題目寫出250?300詞的短文,中心思想明確,,用詞基本準確,,能夠簡短的應(yīng)用文,,格式規(guī)范,語言基本正確,。初步掌握英漢互譯的基礎(chǔ)知識技巧,能夠翻譯一般性文字材料,,譯文忠實厚文,語言通暢,,符合英漢表達習(xí)慣??谧g能承擔一般的口譯工作,認識詞匯量達8000?10000個左右,,正確使用其中4000?5000個及其常用的搭配,。對于計算機能進行文字處理和一般圖表制作,能熟練使用電子郵件,,學(xué)會上網(wǎng)的一般性交流,能比較熟練的運用計算機網(wǎng)絡(luò)查詢有關(guān)信息,。能夠靈活使用相關(guān)的英語工具書,,獨立解決語言問題及知識難點,。能夠運用相關(guān)參考書擴大知識面和從事簡單的課題研究。

具有較寬的知識面,,對主要英語國家的地理、歷史,、政治,、經(jīng)濟,、文化習(xí)俗等有一定的了解,比較熟悉中國文化,,具有較好的漢語語言能力,,具有一定的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識。課題的設(shè)置及教學(xué)管理:專業(yè)教學(xué)計劃中設(shè)有必修課,、限選課、選修課和集中實踐的環(huán)節(jié),。每門課程的形成性成績占總成績的20%,。形成性成績包括面授鋪導(dǎo)課上的口語表現(xiàn),,上網(wǎng)學(xué)習(xí)和書面作業(yè)的完成情況。鋪導(dǎo)教師至少每門課程要批改4次,,并及時將結(jié)果及帶

有指導(dǎo)性的評語反饋給學(xué)生。平時成績要有備案,,不容許在課程考試后隨意的變更,,學(xué)生未完成作業(yè)的一半以上者,不能取得該門課程的學(xué)分,。集中教學(xué)環(huán)節(jié)不得免修。學(xué)習(xí)方式以自學(xué)為主,。實行學(xué)分制,,學(xué)生注冊后8年內(nèi)取得學(xué)分均為有效,。英語專業(yè)最低畢業(yè)總學(xué)分為71學(xué)分,,學(xué)生通過學(xué)習(xí)取得規(guī)定的畢業(yè)總學(xué)分,思想品德經(jīng)鑒定符合要求,,即準畢業(yè),并頒發(fā)國家承認高等教育本科學(xué)歷畢業(yè)證書,。通過對以上情況的認識,,使我懂得要想順利拿到本科畢業(yè)證書并非易事,,不經(jīng)過艱苦的學(xué)習(xí)和持之以恒的決心是不可能的,因此我要充分利用好這寶貴的兩年學(xué)習(xí)時間,,做好充分的學(xué)習(xí)計劃,按部就班的完成好各門學(xué)科的教學(xué)計劃,,抓緊點點滴滴的時間充分消化理解教科書的內(nèi)容,,爭取有時間多讀些英語課外讀物,,還要注意多聽多讀多練,不要學(xué)就一口啞巴英語,,要多交流,按照教材所提供的方法,,一步步地學(xué)習(xí),,爭取做譯名合格的畢業(yè)生,,以后做一名對社會有用的人才。

以上就是我的一些心得,,當然只是初步的,我知道在以后的學(xué)習(xí)生活中還會遇到這樣或那樣的困難,,犯這樣或那樣的錯誤,希望老師和同學(xué)們能夠指教,,忠心的希望得到老師和同學(xué)們的幫助!

初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字篇十四

學(xué)前教育是一門綜合性非常強的學(xué)科,。要進入學(xué)前兒童教育的領(lǐng)域,,你必須經(jīng)歷書本和實踐的雙重歷練,技術(shù)與藝術(shù)的雙重修習(xí),,思想和體驗的雙重積淀。你要以哲學(xué)和心理學(xué),、人體生理解剖學(xué)和腦科學(xué)作為學(xué)前教育的敲門磚,,再學(xué)習(xí)關(guān)于兒童發(fā)展和兒童教育的基本理念,,從而進入一個更為具體的層次,學(xué)習(xí)如何針對兒童在語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù),、身體等方面的特點因循其規(guī)律來實施教育,你還需要學(xué)習(xí)兒童游戲,、兒童文學(xué)等課程,。如果你希望將來成為一個幼教機構(gòu)的管理者,或者課程研發(fā)人員,,也有相應(yīng)的選修課程來支持你。在理論學(xué)習(xí)的同時,,我們非常重視實踐性教學(xué),,從藝術(shù)實踐到科研方法的訓(xùn)練,從教學(xué)實習(xí)到科研實習(xí),,都有著較為嚴謹和完善的管理。

在學(xué)前教育的內(nèi)容中用心體會,,在實踐中靈活掌握

本門課程是教育科學(xué)體系中的一門基礎(chǔ)理論學(xué)科,,是全國高等師范院校小學(xué)教育(本科)專業(yè)必修的基礎(chǔ)課程,。它以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律作為自己的研究對象,以教育與社會發(fā)展,、教育與人的發(fā)展這兩個基本問題為主線,從基本原理的層面,,對教育自身的有關(guān)理論作以全面的闡說,基本要求是使學(xué)生領(lǐng)會和掌握從事中小學(xué)教育管理工作最必需的教育基本知識,、基本理論和基本方法;提高他們學(xué)習(xí)和研究教育科學(xué)理論及從事教育管理的能力;增強他們熱愛教育的事業(yè)心和責任感。所以我要在實踐中靈活掌握它,。而在這個都是教育引導(dǎo)極其重要的時代,這無疑給我提動了很好的學(xué)習(xí)機會,。

結(jié)合自身實際情況有效的進行學(xué)習(xí)

學(xué)前教育階段是非常重要的,,孩子在這期間養(yǎng)成的習(xí)慣會直接影響到他的一生,。學(xué)前教育要避免錯誤的想法:重知識的培養(yǎng),讓孩子認讀多少的漢字,,學(xué)會幾百、幾千乃至幾萬的加減法,。在學(xué)前教育階段最重要的就是能力的培養(yǎng),,包括:1,、自理能力如能夠獨立的進餐就寢、穿脫衣服、整理自己的物品等等,。2、交往能力,,學(xué)會與人分享、懂得輪流等待,、能夠主動大方的魚陌生人打招呼等,。3,、分辨是非的能力,要具有一定的分辨能力,,分清好與壞、丑與美,、善與惡,。4,、語言表達能力。能夠用連貫準確的語言表達出自己想要說出的事情,,我良好的傾聽習(xí)慣。

我們可以根據(jù)寶寶的能力發(fā)展設(shè)計一些游戲,,但0~3歲嬰幼兒對外界事物的反應(yīng)是有著他們自己的興趣點,我們更多的是要提供豐富有益的材料,,讓寶寶在各中刺激中接受信息,,讓寶寶在自己的探索中獲得發(fā)展,。維果斯基也曾說過:三歲以前的兒童是按照他們自己的大綱學(xué)習(xí)的,。我們在和這一年齡段寶寶做游戲時,,不能刻意的追求一個什么目標,,以自身的想法去束縛和限制孩子,要求他們學(xué)這學(xué)那,,對三歲以前的孩子來說,他們愛怎么玩,,就讓他們怎么玩,這對培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,、想象力和自主能力,都是非常有效的,。

將實踐與理論相結(jié)合,從“新”開始

學(xué)前教育重要的是有顆心!因為它接觸的是特殊人群,,所以其實學(xué)前教育方面的知識是用來補充和完善自身教育能力的,愛心,、耐心、細心,, 學(xué)前教育是很關(guān)鍵的,這個時候一定要讓孩子在很愉快的環(huán)境中接觸教育,,使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)以及生活習(xí)慣,,加強孩子品德方面的教育,培養(yǎng)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,,這些是很關(guān)鍵的。只要是這樣做了,,孩子以后就會很好的去學(xué)習(xí),去生活,。

在美術(shù)活動中,,只有滲入大量的情感因素,,才能使寶寶畫從自然表現(xiàn)步人藝術(shù)表現(xiàn),,強烈的情感體驗是引發(fā)寶寶靈感的動力。因為審美愉悅產(chǎn)生于生命的自我表現(xiàn),,在生命的體驗過程中發(fā)生藝術(shù)活動,藝術(shù)活動的形式和內(nèi)容必須要充滿活力,,帶有適中程度的緊張以獲得生命的動態(tài)平衡。利用主客體的對立,、矛盾,,激發(fā)幼兒探究的欲望,。如“運動和靜止,、勇敢和懦弱、快樂和悲傷”等差異明顯的矛盾,,使幼兒在完全相反的精神狀態(tài)下,出于無意識的沖動,,喚起情感和美感,。如課題“打針”,,寶寶都有親身體驗,打針時既要表現(xiàn)出勇敢地面對現(xiàn)實,,又有止不住的疼痛,寶寶在畫面上表現(xiàn)的那種哭笑不得,、惶恐的表情,正是他內(nèi)心的寫照,。在美術(shù)教育中,,教師充分利用快樂與悲哀、勝利與失敗,、勇敢與懦弱等寶寶內(nèi) il,抗爭引起強烈的美感體驗,。依據(jù)上述分析,,在美術(shù)教育的內(nèi)容設(shè)計上應(yīng)更加重視引導(dǎo)寶寶去親身體驗和感受現(xiàn)象世界,利用審美直覺,,強化寶寶對事物包含力的式樣的感知,。例如:我們組織的線條練習(xí)課題“小雨和大雨”,不僅僅要求寶寶畫出雨線,,更重要的是體驗下大雨時,黑壓壓的感覺,。啟發(fā)孩子們將這種不同力度的體驗用或粗或細的線條,、輕和重的色彩表現(xiàn)出來,。這門學(xué)科對我來說幫助巨大!

初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字篇十五

學(xué)前教育是指出生至六、七歲兒童的教育,,包括學(xué)前社會教育和家庭教育。它的教育任務(wù)和要求是:重視幼兒的身體健康和個性發(fā)展及良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,重視學(xué)前兒童智力發(fā)展和入小學(xué)的準備。幼兒期是智力發(fā)展極為迅速的時期,,這時期孩子精力充沛、好奇心強,,求知欲旺盛,,富于幻想,,喜歡發(fā)問,適當,、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。天才兒童的誕生無不與正確的學(xué)前教育有關(guān),,尤其是智力方面的學(xué)前教育。當然,,學(xué)前教育也是一個多方面的培養(yǎng)過程,,不僅注重智力教育,更加關(guān)心幼兒的心理健康,。這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟,需要家長及幼師積極的引導(dǎo)?,F(xiàn)在的孩子很多都是獨生子女,,自我意識很強,,缺乏對他人的關(guān)心,不懂得分享,,因此,,作為家長和幼師,,應(yīng)積極引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心他人,學(xué)會分享,,樂于分享。

這兩年來,,通過專業(yè)基礎(chǔ)課程的認真學(xué)習(xí),,讓我學(xué)到許多知識,,取得較好的成績,有了更多的心得體會,,總結(jié)如下:

蘇聯(lián)教育家烏申斯基有句名言:“良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本,,這資本不斷增值,,而人在其整個一生中享受著它的利息?!边@句話道出了良好的習(xí)慣對于人的極重要性,。在國內(nèi),,不少教育家也指出:“兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣?!?/p>

學(xué)前教育不能只注重兒童智力開發(fā),,更重要的是引導(dǎo)兒童形成正確的價值觀,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,,學(xué)會與他人相處。幼兒時期容易受外界影響,,具有很強的可塑性,。這就需要教師樹立正確的教育理念,形成積極的現(xiàn)代兒童觀,,因材施教,。每個幼兒都有不一樣的性格,,不一樣的天賦,不能以一種方式去教育他,。比如說:“有一個小朋友很調(diào)皮,每天上課不認真,,還經(jīng)常打小朋友,。對于這樣的幼兒就要讓他有種成就感,,讓他當一個小組長啊,管管班上其他的小朋友,,這樣他會更好的約束自己,”所以對不同的幼兒要用不同的方法,,這樣才能發(fā)揮孩子們各自的特長,,做到因材施教,。幼兒教師要真正以平等的態(tài)度對待每一個孩子,用欣賞的,、發(fā)展的眼光看待每一個孩子,進而形成積極樂觀的“兒童觀”,。

只有認真學(xué)習(xí)教育理論,,樹立正確的現(xiàn)代兒童觀,,不僅要重視對兒童文化知識的傳授,,更要重視對兒童思想品德的教育,即不僅要“教書”,,更要“育人”,并且把兩者辯證統(tǒng)一地結(jié)合起來,,讓孩子們有個美好的“樂園”,可以快快樂樂的健康成長,。

凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢,。要是沒有一個良好的學(xué)習(xí)計劃,花再多的努力也會事倍功半,。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果,反之則不然,。有沒有學(xué)習(xí)計劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響,。要正確利用好每天,、每時、每刻的學(xué)習(xí)時間,。平時,學(xué)會要養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣,,每天早上起來就對一天的學(xué)習(xí)作個大致的安排:什么時候?qū)W習(xí),什么時候復(fù)習(xí)和做作業(yè),,什么時候閱讀課外書籍等都做到心中有數(shù),,并且一件一件按時完成,。一般來說,早晨空氣清新,環(huán)境安靜,,精神飽滿,這是最好的學(xué)習(xí)時間,。下午較為疲勞,應(yīng)以復(fù)習(xí)舊課練習(xí)為主,。晚上外界干擾少,,注意力容易集中,,這時應(yīng)抓緊時間做作業(yè)。這樣堅持下去,,就會養(yǎng)成科學(xué)利用時間的好習(xí)慣,。

常言道:“一寸光陰一寸金,,寸金難買寸光陰,。”零星時間看似很少,,利用價值很小,但集腋成裘,,聚沙成塔,,將零星時間集合起來,,就是寶貴的整段時間。學(xué)會利用在等待中浪費的時間,。等公交車,、等人的這些等待的時間加起來其實是很可觀的,。只是因為它們單獨時間都比較短,所以容易被大家忽視掉,。其實5分鐘也可以做很多的事情,,比如說溫習(xí)隨身的筆記,,看看學(xué)前教育的課外書。如果能夠充分利用好這些“邊角料”時間,,經(jīng)過一定的量的積累,,就會產(chǎn)生質(zhì)的飛躍,,就一定會收到意想不到的效果,實現(xiàn)自我突破,。

孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者,?!币馑颊f,,干一件事,知道它,,了解它不如愛好它,,愛好它不如樂在其中,。“好”和“樂”就是愿意學(xué),,喜歡學(xué),這就是興趣,。興趣是最好的老師,,有興趣才能產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,,就要去實踐它,達到樂在其中,,有興趣才會形成學(xué)習(xí)的主動性和積極性,所以說:興趣是學(xué)習(xí)的不竭的動力源泉,。只要我喜歡當老師,,喜歡教孩子,,我就會端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,愿意去學(xué),,喜歡去學(xué),,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使之相輔相成,。

學(xué)習(xí)態(tài)度是內(nèi)因,,學(xué)習(xí)習(xí)慣是外因,只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展,成為一種個體需要的自動化學(xué)習(xí)行為方式,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于激發(fā)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動性,;有利于形成學(xué)習(xí)策略,,提高學(xué)習(xí)效率;有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,;有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,,使自身終身受益。學(xué)習(xí)態(tài)度是內(nèi)因,,學(xué)習(xí)習(xí)慣是外因,只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

俗話說好記性不如爛筆頭,。在學(xué)習(xí)的過程中要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,考前復(fù)習(xí)時可以充分利用這一資源,。做筆記的過程就是將書本知識進行系統(tǒng)化整理的過程,。內(nèi)容要少而精,,且條理清晰,看后很容易記住,,比抱著厚厚的課本復(fù)習(xí)要輕松許多,,不會造成大的心理壓力,。最后復(fù)習(xí)時,筆記就是自己建的一個知識體系,,把知識點串起來記就很容易了。多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率,;有助于加強記憶,,還可以對知識點進行查漏補缺,。

學(xué)前教育不能單純作為知識進行學(xué)習(xí),還要理論聯(lián)系實際,,把所學(xué)的教育理論運用于教學(xué)當中,,同時在教學(xué)中學(xué)習(xí)和探索新的教育理論,。這就要求我們在學(xué)習(xí)中要學(xué)會自我反思,,自我總結(jié),。所謂“溫故而知新”,我們要對自己平時學(xué)習(xí)的成果和心得進行及時的反思與總結(jié),。只有靜下心來,我們才能夠?qū)ψ约涸趯W(xué)習(xí)過程中碰到的一些問題,,做到及時的發(fā)現(xiàn),,然后進行及時的補救,。古人云:“思己之過方成才”。反思,,不可不做的一件事,。反思的過程中才能知道自己的弱點,要害,,不足之處在那里。加以改正,,加以完善,,不斷地進步,,進取,,成功就會指日可待。人只有在不斷的反思與改正中才能成長,。我每天下班都養(yǎng)成一個良好習(xí)慣,首先是打開計算機,,把一天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成后,。開始自我反思,,并且寫反思日記。把出現(xiàn)的問題進行自我總結(jié),,能夠總結(jié)解決的問題就自己解決,,警惕自己的懶惰,,如果不能解決的問題就發(fā)布到網(wǎng)路平臺,讓家人和朋友同學(xué)來督促我改正,,這樣,,在不斷的總結(jié)中,,我的專業(yè)水平提升很快,。

通過這兩年的學(xué)習(xí),,使我學(xué)到了許多關(guān)于幼兒教育方面的理論知識,,在整個實習(xí)教學(xué)的過程中,,收獲了很多,成長了很多,!這些理論知識將會給未來的工作打下堅實的基礎(chǔ)。但我知道自己不能松懈,,人活到老學(xué)到老,。我還需要不斷補充知識,充實自己,,在實踐教育中創(chuàng)新改進方法,對得起社會,,對得起孩子,,對得起幼師這份神圣的職業(yè),!

初中學(xué)前教育心得體會400 初中學(xué)前教育心得體會400字篇十六

我是一名學(xué)前班教師,,我對學(xué)前教育有一份難舍的情懷。學(xué)前教師,,是一個奉獻愛心和擁有責任的名字;學(xué)前教師,,是一個活力四射和永遠年輕的名字,;學(xué)前教師,,更是一個值得驕傲和自豪的名字,。

在剛接觸學(xué)前班的日子里,,我沒有任何經(jīng)驗,通過學(xué)習(xí),,我逐漸做到了眼勤,腿勤,,手勤,還擁有了愛心,,細心,,耐心,,童心。

記得有一次,,我給小朋友洗手,發(fā)現(xiàn)有個小朋友的手指甲長長了,,而且里面還藏有黑乎乎的臟東西,我馬上想到要給他剪,,等給他剪好,,洗洗干凈,,卻發(fā)現(xiàn)所有小朋友都圍著我,要給他們剪,,我想:這正是教育他們講衛(wèi)生,愛清潔的好時機,,我不僅給他們?nèi)袅耸种讣?,還教會了他們正確的洗手法,,并與他們約定,要做個清潔寶寶,,以后老師會經(jīng)常給他們剪的,,他們個個高興地點頭,,看著他們?nèi)绱斯郧桑械膭诶鄱贾盗恕?/p>

每個孩子都有不同的性格,,在我們班里,有個好動的小男孩,,剛來學(xué)前班時,,爬高爬低,跑來跑去,,而且對其他小朋友,稍不注意,,甩手就打。其他小朋友都不喜歡跟他玩,,當我告訴他打人是不對的行為時,,他說:“每次我做錯了事,,或者爸爸心情不好時,都會打我,!”我知道,我需要和孩子爸爸溝通了,。通過了解,我得知他的爸爸脾氣有些暴躁,,有時會因一些不起眼的小事打孩子,。我委婉地告訴孩子爸爸,,養(yǎng)育孩子的過程其實也是父母自我成長的過程,父母是孩子的第一任老師,,孩子在家庭中會模仿父母的行為。如果爸爸不注重細節(jié),,孩子也會受到爸爸的影響。從這以后,,在家長和我們的共同努力下,,孩子的行為逐漸改善,經(jīng)過幾個月的細心引導(dǎo),、共同夸獎等家園共育模式,,他終于有了轉(zhuǎn)變,,開始坐在課桌旁聽我講故事了,在集體活動時,,也能和其他小朋友做游戲了。作為一名學(xué)前教師,,看到孩子如此轉(zhuǎn)變,我感到無比欣慰,。

對幼兒的愛心不僅體現(xiàn)在言語上,更要體現(xiàn)在現(xiàn)實生活中,,并在幼兒身上得到傳承,例如:我們學(xué)前班老師都會趁孩子們午休的時間,,幫助幼兒把他們脫下來的小鞋子拿到窗臺上晾曬,一開始都是老師曬,,現(xiàn)在都是后脫衣服、鞋子的小朋友幫先脫衣服的小朋友曬,,他們互相幫助,,并且起床的時候也是互相幫著拿,,這不僅是教育的力量,更是愛的力量,。

我很欣慰,感謝你們,,我可愛的孩子們,,是你們讓我變得善良,勇敢,,自信,快樂,,感謝我所熱愛的幼教事業(yè),,使我收獲了與人溝通的勇氣與能力。有人說:我們是紅燭,,燃燒自己,照亮他人,,有人說我們是人類靈魂的工程師,,我認為我們更像是他們游戲中的伙伴,,生活上的慈母,行為習(xí)慣上的指明燈,。雖然,一天的忙碌,,我們累得疲憊不堪,有時嗓子都啞了,,甚至穿不了漂亮的衣服、高跟鞋,,化不了漂亮的彩妝,,就連手指甲都不能留,,更別像其她愛美的女孩一樣佩帶各種飾品了,但是,,我們將自己的一顆誠心換得了家長的一份信任,我們無怨無悔,。讓我們攜起手來,為我們的孩子健康成長共同努力,讓他們從小學(xué)會用愛的眼睛看世界,,做他們生命中的貴人,。

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