作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

大班走失教案及反思 走失幼兒園教案篇一

1,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法,。

2、大膽的表述自己的想法,，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感,。

3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力,。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

1,、重點(diǎn)：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法,。

2、難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感,。

走丟錄象3段,，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

一、感知經(jīng)驗(yàn)：

師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了,，迷路了,，讓我們一起去幫助她們。

播放馬路走丟的情景(十字路口)

提問：--小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他,。

指導(dǎo)：

1,、引導(dǎo)幼兒幫助朋友,，激發(fā)關(guān)心他人的情感。

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn),。

小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的`方法，還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙,。(協(xié)管也行)

二,、講述經(jīng)驗(yàn)：

播放小區(qū)走丟的情景

小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,，讓大人來領(lǐng)你。

三,、提升經(jīng)驗(yàn)：

播放超市走丟的情景(大賣場(chǎng))

請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景,，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法,。

小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,，然后來領(lǐng)你,。(繼續(xù)看錄像，--小朋友是怎樣做的)

四,、延伸：

走丟了以后,，爸爸媽媽會(huì)很著急，我們都不想把自己弄丟,，那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)

大班走失教案及反思 走失幼兒園教案篇二

本班教室

本班幼兒

為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的安全教育能力提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生。

一,、師幼共讀兒童繪本《我不跟你走》,。了解故事內(nèi)容，知道站在原地等,，不跟陌生人走,。

二、播放有關(guān)防拐騙視頻,。

三,、向幼兒講解應(yīng)對(duì)拐騙的方法。

1,、掌握動(dòng)向,。告訴孩子，外出一定要跟家長(zhǎng)“請(qǐng)假”,。

2,、教點(diǎn)本領(lǐng),。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼,，并要求記住,。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架,，應(yīng)找警察或撥打“110”電話,。

3、防陌生人,。告訴孩子,，不要聽信陌生人的話，不要請(qǐng)陌生人帶路,，不能搭乘陌生人的`車出去,，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品,。告訴孩子,，只有醫(yī)生、護(hù)士,、父母才能接觸他(她)的身體,，如果不認(rèn)識(shí)的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開,。要鼓勵(lì)孩子說他遇到的任何事情,，要耐心地聽孩子向你訴說他(她)的遭遇。

4,、約法三章,。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況,，把接送人的電話號(hào)碼告訴教師,，無人接送時(shí)，就留在幼兒園,、學(xué)校,，或請(qǐng)教師打電話給父母等接送人。

5,、打110電話求助,。不論是哪個(gè)電話，都可打110,，電話打通后,，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時(shí)查找。逃出來后,，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助,。

大班走失教案及反思 走失幼兒園教案篇三

讓孩子提高保護(hù)意識(shí),。

手偶一支

1、利用手偶為幼兒講述“在公共場(chǎng)所與大人走散”的故事,。

2,、讓幼兒幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽。

3,、為幼兒講出正確的解決方法,。

(1)不要慌張，也不要哭泣,，站在原地等一會(huì)兒,，也許爸爸媽媽會(huì)來這里找你呢!

(2)如果等不到爸爸媽媽，可就近求助商場(chǎng)的工作人員或保安,，告訴他們你和家人走散了,，請(qǐng)他們幫忙用廣播尋找。

(3)不要漫無目的的在商場(chǎng)內(nèi)亂跑,，更不要隨便找一個(gè)人就告訴他,，你的爸爸媽媽不見了。

(4)不要離開商場(chǎng),，更不要跟陌生人走，因?yàn)樗赡苁球_子,。

(5)要乖乖地聽商場(chǎng)工作人員的話,，站在他們身邊，一起耐心地等待爸爸媽媽來找你,。

小朋友一起探討,。

附參考資料：

走散了怎么辦?其實(shí)家長(zhǎng)們完全可以在問題出現(xiàn)之前先打好"預(yù)防針"。

1,、教孩子記住爸爸媽媽的姓名,、與家里的`電話或手機(jī)，這樣就算走算,，孩子不會(huì)打電話,、也可以通過其他人通知。

2,、教孩子如果走散,，就站在原地不要亂走，因?yàn)榘职謰寢尠l(fā)現(xiàn)走散時(shí)一定會(huì)按原路找一遍，這是本能,，如果當(dāng)孩子意識(shí)到不見了爸爸媽媽,，他肯定會(huì)很慌，會(huì)哭,，哭也不是件壞事,，呵呵、孩子哭能引起注意,，特別是心急的父母此時(shí)會(huì)對(duì)孩子的哭聲很敏感,，當(dāng)然也會(huì)引起其它行人的注意或一些不法份子。

3,、教孩子不認(rèn)識(shí)的人不要跟對(duì)方走,，除非是警察。

4,、教孩子不認(rèn)識(shí)的人給的東西不能吃,，雖然孩子都貪吃，但這點(diǎn)完全可以在家長(zhǎng)平日里講故事時(shí)嚇嚇?biāo)?，讓他意識(shí)亂吃東西后的后果嘿嘿,、這故事書嘛就慢慢找了。

現(xiàn)在幼兒教育書很多媽媽該告訴孩子的話：在超市里和大人走散該怎么辦呢?

1,、不要害怕,，也不要驚慌，并且不能離開超市,。

2,、不要到處亂走。你應(yīng)該待在原來的地方耐心地等待,，可能爸爸媽媽就在附近的地方找你呢,。

3、請(qǐng)旁邊的售貨員阿姨幫你找到廣播室,，告訴阿姨,，你和爸爸媽媽走散了，請(qǐng)他們幫你找爸爸媽媽,。說清楚自己和爸爸媽媽的姓名,。乖乖地和售貨員阿姨一起等待爸爸媽媽來找你，不要哭,，也不要鬧,。找到了爸爸媽媽，要向阿姨說聲謝謝,。

大班走失教案及反思 走失幼兒園教案篇四

教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)

教學(xué)方法：情景表演法行為辨析法游戲童謠法

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道如果自己走失,，可以找警察幫忙，并告知電話號(hào)碼。

2.培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識(shí),。

核心要素：人走失原地站耐心等父母返

電話清地址詳請(qǐng)警察來幫忙

活動(dòng)準(zhǔn)備：組織幼兒排練《在公園里》的情景劇,、錄音(救火車、救護(hù)車,、警車的聲音)

基本過程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)：

1.請(qǐng)幼兒聽特殊車輛(救火車,、救護(hù)車、警車)的聲音(錄音),。

2.提問：“我們遇到困難時(shí)應(yīng)該找誰幫忙?

(二)關(guān)鍵步驟：

1.情景劇表演：《在公園里》

2.引導(dǎo)幼兒想一想,，說一說，小明為什么會(huì)走失,，他走失后是怎樣做的?

3.小朋友和家長(zhǎng)外出時(shí)應(yīng)注意什么?

(三)老師總結(jié)歸納

引導(dǎo)幼兒誦讀核心要素,。

活動(dòng)延伸：

可組織幼兒為全園的幼兒和老師們做一次關(guān)于安全教育的宣傳活動(dòng)，教師引導(dǎo)一部分孩子制作宣傳欄,，另一部分孩子為大家表演誦讀三字兒歌,。

家園互動(dòng)：

1.家長(zhǎng)平時(shí)要隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。

2.家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子記住自己家的電話,、地址,。

注意事項(xiàng)：

1.通過誦讀，引導(dǎo)幼兒了解核心要素的含義,。

2.教育幼兒不能隨便將家中的.地址,、電話告訴陌生人。

活動(dòng)反思：

1.孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

2.你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里?

3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?

附：情景表演劇

內(nèi)容提要：

媽媽帶小明逛公園,，可是,，今天的天氣實(shí)在是太熱!當(dāng)他們走到售貨亭前，小明吵著要媽媽買冰棍,。媽媽沒有辦法,，只好去排隊(duì)買冰棍，就在這時(shí),，小明突然看見草地里有一只小松鼠，不知不覺地,，他已隨小松鼠跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),。

“媽媽!媽媽!”小明終于想起了媽媽，可是,，媽媽在哪里呢?他看不到媽媽了,，只好大聲地哭喊起來。

這時(shí),，公園的警察叔叔循著小明的哭喊聲走了過來,，小明連忙跑過去，向警察叔叔循了自己家的電話和地址，最后,，在警察叔叔的幫助下,，小明安全地回了家。

大班走失教案及反思 走失幼兒園教案篇五

1,、樹立幼兒初步的防范意識(shí),。

2、培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),，知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救,。

1、排練情景表演：豆豆迷路了,。

一,、請(qǐng)幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”，教師在主要部分給以提示,。

二,、

1、引導(dǎo)幼兒討論：豆豆迷路了,，他怎么做的`?這樣會(huì)出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法,，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)幽X筋。

2,、幼兒展開討論,，說出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄,，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理,、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

3,、開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方,，提問問題,，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花,。

(1)在商店里,，不小心和家人走失了，你該怎么辦?

(2)在城市迷了路,，你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫帶你走,，你該怎么辦?(可以根據(jù)路標(biāo),、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助,。)

(3)在農(nóng)村迷了路,，你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近,，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭?。如果是在夜間，則可以循著燈光,、狗叫聲,、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。)

(4)在幼兒園跟父母走失了,，你該怎么辦?

1,、小朋友們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道,、門牌號(hào)碼,、電話號(hào)碼及父母的工作單位名稱、地址,、電話號(hào)碼等,，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。

2,、如果迷失了方向,，要沉著鎮(zhèn)靜，開動(dòng)腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過度消耗和意外。

大班走失教案及反思 走失幼兒園教案篇六

1,、通過活動(dòng)提高小朋友的安全意識(shí),，

2、通過生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例,，引起孩子對(duì)防拐騙防走失的重視,。

3、了解一些基本的防拐騙防走失知識(shí)和走失被拐騙后的自我解救方法,。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

1,、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件，情景視頻,。

2,、請(qǐng)客人老師扮演陌生人。

一,、情景導(dǎo)入：

1,、教師組織幼兒去超市，走到超市門口時(shí),，教師假裝接電話說有事離開一會(huì)。并叮囑幼兒不要亂跑,、不要和陌生人說話。

2,、客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當(dāng)陌生人過來假裝問路說,，哎!小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎?如果孩子用手指方向老師只給陌生人,，那么陌生人要請(qǐng)求孩子幫忙帶路,，把陌生人送到新宏幼兒園,。

3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解,。

二,、結(jié)合視頻,，講述走失及被拐騙的`事例

師：被拐騙的小朋友，你覺得他們會(huì)在哪里呢?他們會(huì)遇到哪些遭遇呢?他們的爸爸媽媽有多難過?如果遇到這樣的情況,，我們應(yīng)該怎么做?

三,、結(jié)合圖片,，向幼兒介紹防拐騙防走失知識(shí),。

四,、幼兒分享自己經(jīng)歷過的走失經(jīng)歷及處理辦法,。

五、小結(jié)

告訴孩子記住家庭住址,，父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼要記住,，要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時(shí),，應(yīng)找警察或撥打110電話,。

大班走失教案及反思 走失幼兒園教案篇七

1.引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容并作出正確的判斷。

2.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流,。

4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

5.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

1.《去公園》視頻,。

2.《走丟了怎么辦》對(duì)錯(cuò)判斷圖片

3.《安全小知識(shí)》視頻、記號(hào)筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁,。

1.播放《去公園》視頻前半部分,。今天天氣很好，爸爸媽媽帶著瑪莎去公園玩,。“瞧,，他們出發(fā)了.......”(播放故事視頻前半部分)

2.邊看邊提問：突然怎么了?公園人很多,，瑪莎光顧著去捉蝴蝶，結(jié)果怎么樣?瑪莎走丟了,，走不到爸爸媽媽了,，這時(shí)她該怎么辦?(幼兒積極討論發(fā)表意見)

3.出示《走丟怎么辦》對(duì)錯(cuò)判斷圖片?！靶∨笥褌兂隽诉@么多主意,，那我們看看下面那些做法是正確的，那些齜ㄊ遣徽返??！

(1)幼兒觀察圖片判斷對(duì)錯(cuò)。

(2)請(qǐng)幼兒說說：這樣做為什么是不對(duì)的.?這樣做為什么是對(duì)的?(幼兒討論發(fā)表意見)

(3)教師做最后的小結(jié),，并請(qǐng)幼兒在圖畫中畫出“√”,、“×”。

(4)繼續(xù)觀看《去公園》后半部分視頻,。

①通過正確的做法,，瑪莎終于找到了自己的爸爸媽媽。

②我們以后和爸爸媽媽,、家人或是老師出去,，我么應(yīng)該怎樣做避免這樣的事情發(fā)生呢?

③教師小結(jié)：我們要有自我保護(hù)的意識(shí)。

④觀看《安全小知識(shí)》視頻,。通過視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識(shí),。

爸爸媽媽和孩子可以共同看一些安全方面的小知識(shí)。

通過此次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)平時(shí)很多不怎么合群的幼兒,，他們也能參與其中跟群體一起完成游戲,。他們能領(lǐng)會(huì)老師的意思甚至創(chuàng)造一些動(dòng)作，使得整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍非常。

小百科：走失,，出去后迷了路,，回不到原地或下落不明。

大班走失教案及反思 走失幼兒園教案篇八

1,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法,。

2、大膽的表述自己的想法,，學(xué)會(huì)預(yù)防走失的`知識(shí),。

走丟錄象1段《烏拉走失》

一、開始部分：感知經(jīng)驗(yàn)：

1,、觀看視頻,，引出走丟了怎么辦。

師：寶貝們,，今天老師給你們帶來一個(gè)朋友,，他的名字叫烏拉，可是他遇到問題啦,！我們來看看他遇到什么問題了,。

播發(fā)視頻前段。

2,、提問,。

烏拉遇到什么問題了？

我們?cè)鯓觼韼椭兀?/p>

我們來看看烏拉怎么解決問題的,。

二,、基本部分：講述經(jīng)驗(yàn)：我們生活中還會(huì)在哪些情況下走失呢？

萬一你走失了怎么辦,？

寶貝各抒自見,。

學(xué)習(xí)兒歌。

寶貝們真棒,，烏拉呀,，聽了你們說的，要送一首好聽的兒歌給你們呢,。我們一起來學(xué)吧,！

《走失了怎么辦》

商場(chǎng)里，人太多,，找不到媽媽真難過,，

對(duì)陌生人不要講，售貨員阿姨來幫忙,。

公園里,，人真多,，找不到媽媽真難過，

站在原地不要?jiǎng)?，等著媽媽來找你?/p>

大街上,，車輛多，找不到媽媽真難過,，

不哭不鬧不著急,，找到警察幫助你。

講明電話和地址,，定會(huì)安全回家里,。

三、結(jié)束部分

走丟了以后,，爸爸媽媽會(huì)很著急,，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢,？（幼兒自由講述）：怎么才不會(huì)走丟呢,？

寶貝們各抒己見。

活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子熟記一個(gè)監(jiān)護(hù)人的手機(jī)號(hào)碼和家里的具體位置,。