作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

大班走失教案及反思 走失幼兒園教案篇一

1,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。

2,、大膽的表述自己的想法,，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

3,、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

1,、重點(diǎn)：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。

2,、難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感,。

走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

一,、感知經(jīng)驗(yàn)：

師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了,，迷路了，讓我們一起去幫助她們,。

播放馬路走丟的情景(十字路口)

提問(wèn)：--小朋友在哪?他怎么了?接下來(lái)怎么辦呢?我們一起幫助他,。

指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友,，激發(fā)關(guān)心他人的情感,。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn),。

小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的`方法,，還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)

二,、講述經(jīng)驗(yàn)：

播放小區(qū)走丟的情景

小結(jié)：可以在原地等,，也可以找小區(qū)里的門(mén)衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,，讓大人來(lái)領(lǐng)你,。

三、提升經(jīng)驗(yàn)：

播放超市走丟的情景(大賣(mài)場(chǎng))

請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景,，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法,。想想可行的辦法,。

小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員，通過(guò)廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,，然后來(lái)領(lǐng)你,。(繼續(xù)看錄像，--小朋友是怎樣做的)

四,、延伸：

走丟了以后,，爸爸媽媽會(huì)很著急，我們都不想把自己弄丟,，那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)

大班走失教案及反思 走失幼兒園教案篇二

本班教室

本班幼兒

為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的安全教育能力提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生。

一,、師幼共讀兒童繪本《我不跟你走》,。了解故事內(nèi)容，知道站在原地等,，不跟陌生人走,。

二、播放有關(guān)防拐騙視頻,。

三,、向幼兒講解應(yīng)對(duì)拐騙的方法。

1,、掌握動(dòng)向,。告訴孩子，外出一定要跟家長(zhǎng)“請(qǐng)假”,。

2,、教點(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址,、父母工作單位的全稱(chēng)以及電話號(hào)碼,，并要求記住,。要告訴孩子因迷了路或被拐騙,、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話,。

3,、防陌生人。告訴孩子,，不要聽(tīng)信陌生人的話,，不要請(qǐng)陌生人帶路，不能搭乘陌生人的`車(chē)出去,，更不可食用陌生人給的飲料,、糖果和其他小食品,。告訴孩子，只有醫(yī)生,、護(hù)士,、父母才能接觸他(她)的身體，如果不認(rèn)識(shí)的人這樣做,，孩子應(yīng)盡快躲開(kāi),。要鼓勵(lì)孩子說(shuō)他遇到的任何事情，要耐心地聽(tīng)孩子向你訴說(shuō)他(她)的遭遇,。

4,、約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來(lái)接孩子回家的人,，并一起去跟教師熟悉情況,，把接送人的電話號(hào)碼告訴教師，無(wú)人接送時(shí),，就留在幼兒園,、學(xué)校，或請(qǐng)教師打電話給父母等接送人,。

5,、打110電話求助。不論是哪個(gè)電話,，都可打110,，電話打通后，要講清楚自己所在的位置,，以便警察及時(shí)查找,。逃出來(lái)后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警,、尋求幫助。

大班走失教案及反思 走失幼兒園教案篇三

讓孩子提高保護(hù)意識(shí),。

手偶一支

1,、利用手偶為幼兒講述“在公共場(chǎng)所與大人走散”的故事。

2,、讓幼兒幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽,。

3、為幼兒講出正確的解決方法,。

(1)不要慌張,，也不要哭泣，站在原地等一會(huì)兒,，也許爸爸媽媽會(huì)來(lái)這里找你呢!

(2)如果等不到爸爸媽媽?zhuān)删徒笾虉?chǎng)的工作人員或保安,，告訴他們你和家人走散了,，請(qǐng)他們幫忙用廣播尋找。

(3)不要漫無(wú)目的的在商場(chǎng)內(nèi)亂跑,，更不要隨便找一個(gè)人就告訴他,，你的爸爸媽媽不見(jiàn)了。

(4)不要離開(kāi)商場(chǎng),，更不要跟陌生人走,，因?yàn)樗赡苁球_子。

(5)要乖乖地聽(tīng)商場(chǎng)工作人員的話,，站在他們身邊,，一起耐心地等待爸爸媽媽來(lái)找你。

小朋友一起探討,。

附參考資料：

走散了怎么辦?其實(shí)家長(zhǎng)們完全可以在問(wèn)題出現(xiàn)之前先打好"預(yù)防針",。

1、教孩子記住爸爸媽媽的姓名,、與家里的`電話或手機(jī),，這樣就算走算，孩子不會(huì)打電話,、也可以通過(guò)其他人通知,。

2、教孩子如果走散,，就站在原地不要亂走,，因?yàn)榘职謰寢尠l(fā)現(xiàn)走散時(shí)一定會(huì)按原路找一遍，這是本能,，如果當(dāng)孩子意識(shí)到不見(jiàn)了爸爸媽媽?zhuān)隙〞?huì)很慌,，會(huì)哭，哭也不是件壞事,，呵呵,、孩子哭能引起注意，特別是心急的父母此時(shí)會(huì)對(duì)孩子的哭聲很敏感,，當(dāng)然也會(huì)引起其它行人的注意或一些不法份子,。

3、教孩子不認(rèn)識(shí)的人不要跟對(duì)方走,，除非是警察,。

4,、教孩子不認(rèn)識(shí)的人給的東西不能吃,，雖然孩子都貪吃，但這點(diǎn)完全可以在家長(zhǎng)平日里講故事時(shí)嚇嚇?biāo)?，讓他意識(shí)亂吃東西后的后果嘿嘿,、這故事書(shū)嘛就慢慢找了,。

現(xiàn)在幼兒教育書(shū)很多媽媽該告訴孩子的話：在超市里和大人走散該怎么辦呢?

1、不要害怕,，也不要驚慌,，并且不能離開(kāi)超市。

2,、不要到處亂走,。你應(yīng)該待在原來(lái)的地方耐心地等待，可能爸爸媽媽就在附近的地方找你呢,。

3,、請(qǐng)旁邊的售貨員阿姨幫你找到廣播室，告訴阿姨,，你和爸爸媽媽走散了,，請(qǐng)他們幫你找爸爸媽媽。說(shuō)清楚自己和爸爸媽媽的姓名,。乖乖地和售貨員阿姨一起等待爸爸媽媽來(lái)找你,，不要哭，也不要鬧,。找到了爸爸媽媽?zhuān)虬⒁陶f(shuō)聲謝謝,。

大班走失教案及反思 走失幼兒園教案篇四

教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)

教學(xué)方法：情景表演法行為辨析法游戲童謠法

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道如果自己走失，可以找警察幫忙,，并告知電話號(hào)碼,。

2.培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識(shí)。

核心要素：人走失原地站耐心等父母返

電話清地址詳請(qǐng)警察來(lái)幫忙

活動(dòng)準(zhǔn)備：組織幼兒排練《在公園里》的情景劇,、錄音(救火車(chē),、救護(hù)車(chē)、警車(chē)的聲音)

基本過(guò)程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)：

1.請(qǐng)幼兒聽(tīng)特殊車(chē)輛(救火車(chē),、救護(hù)車(chē),、警車(chē))的聲音(錄音)。

2.提問(wèn)：“我們遇到困難時(shí)應(yīng)該找誰(shuí)幫忙?

(二)關(guān)鍵步驟：

1.情景劇表演：《在公園里》

2.引導(dǎo)幼兒想一想,，說(shuō)一說(shuō),，小明為什么會(huì)走失，他走失后是怎樣做的?

3.小朋友和家長(zhǎng)外出時(shí)應(yīng)注意什么?

(三)老師總結(jié)歸納

引導(dǎo)幼兒誦讀核心要素,。

活動(dòng)延伸：

可組織幼兒為全園的幼兒和老師們做一次關(guān)于安全教育的宣傳活動(dòng),，教師引導(dǎo)一部分孩子制作宣傳欄，另一部分孩子為大家表演誦讀三字兒歌,。

家園互動(dòng)：

1.家長(zhǎng)平時(shí)要隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,。

2.家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子記住自己家的電話、地址,。

注意事項(xiàng)：

1.通過(guò)誦讀,，引導(dǎo)幼兒了解核心要素的含義,。

2.教育幼兒不能隨便將家中的.地址、電話告訴陌生人,。

活動(dòng)反思：

1.孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

2.你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里?

3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?

附：情景表演劇

內(nèi)容提要：

媽媽帶小明逛公園,，可是，今天的天氣實(shí)在是太熱!當(dāng)他們走到售貨亭前,，小明吵著要媽媽買(mǎi)冰棍,。媽媽沒(méi)有辦法，只好去排隊(duì)買(mǎi)冰棍,，就在這時(shí),，小明突然看見(jiàn)草地里有一只小松鼠，不知不覺(jué)地,，他已隨小松鼠跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),。

“媽媽!媽媽!”小明終于想起了媽媽?zhuān)墒牵瑡寢屧谀睦锬?他看不到媽媽了,，只好大聲地哭喊起來(lái),。

這時(shí)，公園的警察叔叔循著小明的哭喊聲走了過(guò)來(lái),，小明連忙跑過(guò)去,，向警察叔叔循了自己家的電話和地址，最后,，在警察叔叔的幫助下,，小明安全地回了家。

大班走失教案及反思 走失幼兒園教案篇五

1,、樹(shù)立幼兒初步的防范意識(shí),。

2、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力,。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),，知道迷路時(shí)應(yīng)怎么求救,。

1、排練情景表演：豆豆迷路了,。

一,、請(qǐng)幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”，教師在主要部分給以提示,。

二,、

1、引導(dǎo)幼兒討論：豆豆迷路了，他怎么做的`?這樣會(huì)出現(xiàn)什么后果?并說(shuō)一說(shuō)如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法,，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)幽X筋。

2,、幼兒展開(kāi)討論,，說(shuō)出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼,、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

3、開(kāi)展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲,，可將幼兒分為男女兩方，提問(wèn)問(wèn)題，幼兒迅速且較完整的說(shuō)出想法,，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。

(1)在商店里,，不小心和家人走失了,，你該怎么辦?

(2)在城市迷了路，你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫帶你走,，你該怎么辦?(可以根據(jù)路標(biāo),、路牌和公共汽車(chē)的站牌辨認(rèn)方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助,。)

(3)在農(nóng)村迷了路,，你該怎么辦?(應(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近,，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭?。如果是在夜間，則可以循著燈光,、狗叫聲,、公路上汽車(chē)的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。)

(4)在幼兒園跟父母走失了,，你該怎么辦?

1,、小朋友們平時(shí)應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道,、門(mén)牌號(hào)碼,、電話號(hào)碼及父母的工作單位名稱(chēng)、地址,、電話號(hào)碼等,，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。

2、如果迷失了方向,，要沉著鎮(zhèn)靜,，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外,。

大班走失教案及反思 走失幼兒園教案篇六

1、通過(guò)活動(dòng)提高小朋友的安全意識(shí),，

2,、通過(guò)生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例，引起孩子對(duì)防拐騙防走失的重視,。

3,、了解一些基本的防拐騙防走失知識(shí)和走失被拐騙后的自我解救方法。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。

1,、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件，情景視頻,。

2,、請(qǐng)客人老師扮演陌生人。

一,、情景導(dǎo)入：

1,、教師組織幼兒去超市，走到超市門(mén)口時(shí),，教師假裝接電話說(shuō)有事離開(kāi)一會(huì),。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說(shuō)話,。

2,、客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當(dāng)陌生人過(guò)來(lái)假裝問(wèn)路說(shuō),，哎!小朋友,，你們知道新宏幼兒園在哪嗎?如果孩子用手指方向老師只給陌生人，那么陌生人要請(qǐng)求孩子幫忙帶路,，把陌生人送到新宏幼兒園,。

3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解,。

二,、結(jié)合視頻,，講述走失及被拐騙的`事例

師：被拐騙的小朋友，你覺(jué)得他們會(huì)在哪里呢?他們會(huì)遇到哪些遭遇呢?他們的爸爸媽媽有多難過(guò)?如果遇到這樣的情況,，我們應(yīng)該怎么做?

三,、結(jié)合圖片，向幼兒介紹防拐騙防走失知識(shí),。

四,、幼兒分享自己經(jīng)歷過(guò)的走失經(jīng)歷及處理辦法。

五,、小結(jié)

告訴孩子記住家庭住址,，父母工作單位的全稱(chēng)以及電話號(hào)碼要記住,，要告訴孩子因迷了路和或被拐騙,、被綁架時(shí)，應(yīng)找警察或撥打110電話,。

大班走失教案及反思 走失幼兒園教案篇七

1.引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容并作出正確的判斷,。

2.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3.幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流,。

4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

5.能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

1.《去公園》視頻,。

2.《走丟了怎么辦》對(duì)錯(cuò)判斷圖片

3.《安全小知識(shí)》視頻、記號(hào)筆一支《幼兒用書(shū)》大班上1第30~31頁(yè),。

1.播放《去公園》視頻前半部分,。今天天氣很好，爸爸媽媽帶著瑪莎去公園玩,?！扒疲麄兂霭l(fā)了.......”(播放故事視頻前半部分)

2.邊看邊提問(wèn)：突然怎么了?公園人很多,，瑪莎光顧著去捉蝴蝶,，結(jié)果怎么樣?瑪莎走丟了，走不到爸爸媽媽了,，這時(shí)她該怎么辦?(幼兒積極討論發(fā)表意見(jiàn))

3.出示《走丟怎么辦》對(duì)錯(cuò)判斷圖片,。“小朋友們出了這么多主意,，那我們看看下面那些做法是正確的,，那些齜ㄊ遣徽返摹,！

(1)幼兒觀察圖片判斷對(duì)錯(cuò),。

(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：這樣做為什么是不對(duì)的.?這樣做為什么是對(duì)的?(幼兒討論發(fā)表意見(jiàn))

(3)教師做最后的小結(jié),，并請(qǐng)幼兒在圖畫(huà)中畫(huà)出“√”、“×”,。

(4)繼續(xù)觀看《去公園》后半部分視頻,。

①通過(guò)正確的做法，瑪莎終于找到了自己的爸爸媽媽,。

②我們以后和爸爸媽媽,、家人或是老師出去，我么應(yīng)該怎樣做避免這樣的事情發(fā)生呢?

③教師小結(jié)：我們要有自我保護(hù)的意識(shí),。

④觀看《安全小知識(shí)》視頻,。通過(guò)視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識(shí)。

爸爸媽媽和孩子可以共同看一些安全方面的小知識(shí),。

通過(guò)此次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)平時(shí)很多不怎么合群的幼兒,，他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。他們能領(lǐng)會(huì)老師的意思甚至創(chuàng)造一些動(dòng)作,，使得整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍非常,。

小百科：走失，出去后迷了路,，回不到原地或下落不明,。

大班走失教案及反思 走失幼兒園教案篇八

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法,。

2,、大膽的表述自己的想法，學(xué)會(huì)預(yù)防走失的`知識(shí),。

走丟錄象1段《烏拉走失》

一,、開(kāi)始部分：感知經(jīng)驗(yàn)：

1、觀看視頻,，引出走丟了怎么辦,。

師：寶貝們，今天老師給你們帶來(lái)一個(gè)朋友,，他的名字叫烏拉,，可是他遇到問(wèn)題啦！我們來(lái)看看他遇到什么問(wèn)題了,。

播發(fā)視頻前段,。

2、提問(wèn),。

烏拉遇到什么問(wèn)題了,？

我們?cè)鯓觼?lái)幫助他呢？

我們來(lái)看看烏拉怎么解決問(wèn)題的,。

二,、基本部分：講述經(jīng)驗(yàn)：我們生活中還會(huì)在哪些情況下走失呢,？

萬(wàn)一你走失了怎么辦？

寶貝各抒自見(jiàn),。

學(xué)習(xí)兒歌,。

寶貝們真棒，烏拉呀,，聽(tīng)了你們說(shuō)的,，要送一首好聽(tīng)的兒歌給你們呢。我們一起來(lái)學(xué)吧,！

《走失了怎么辦》

商場(chǎng)里,，人太多，找不到媽媽真難過(guò),，

對(duì)陌生人不要講,，售貨員阿姨來(lái)幫忙。

公園里,，人真多,，找不到媽媽真難過(guò),，

站在原地不要?jiǎng)?，等著媽媽?lái)找你。

大街上,，車(chē)輛多,，找不到媽媽真難過(guò)，

不哭不鬧不著急,，找到警察幫助你,。

講明電話和地址，定會(huì)安全回家里,。

三,、結(jié)束部分

走丟了以后，爸爸媽媽會(huì)很著急,，我們都不想把自己弄丟,，那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢？（幼兒自由講述）：怎么才不會(huì)走丟呢,？

寶貝們各抒己見(jiàn),。

活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子熟記一個(gè)監(jiān)護(hù)人的手機(jī)號(hào)碼和家里的具體位置。