作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

防走失安全教案小班篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法,。

2,、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感,。

3,、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的.辦法,。

2,、難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。

材料創(chuàng)設(shè)：

走丟錄象3段,，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

活動(dòng)過(guò)程：

一,、感知經(jīng)驗(yàn)：

師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了，迷路了,，讓我們一起去幫助她們,。

播放馬路走丟的情景(十字路口)

提問(wèn)：--小朋友在哪?他怎么了?接下來(lái)怎么辦呢?我們一起幫助他。

指導(dǎo)：

1,、引導(dǎo)幼兒幫助朋友,，激發(fā)關(guān)心他人的情感。

2、 鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn),。

小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,，還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)

二,、講述經(jīng)驗(yàn)：

播放小區(qū)走丟的情景

小結(jié)：可以在原地等,，也可以找小區(qū)里的門(mén)衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,，讓大人來(lái)領(lǐng)你,。

三、提升經(jīng)驗(yàn)：

播放超市走丟的情景(大賣(mài)場(chǎng))

請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景,，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法,。

小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員,，通過(guò)廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來(lái)領(lǐng)你,。(繼續(xù)看錄像,，--小朋友是怎樣做的)

四、延伸：

走丟了以后,，爸爸媽媽會(huì)很著急,，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)

防走失安全教案小班篇二

活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)觀看木偶表演,、討論等活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)與成人走失后簡(jiǎn)單的自救辦法,。

2,、提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3,、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子,。

4、大膽地參與討論,，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,，發(fā)展求異思維。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

布置一個(gè)公園的場(chǎng)景,，木偶,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演《去公園玩》,。

2,、提問(wèn)：

(1)剛才誰(shuí)去公園玩?后面發(fā)生了什么事情?亮亮為什么找不到媽媽?

(2)引導(dǎo)幼兒回憶木偶表演里的情景大膽回答。

3、再次觀看木偶表演,，組織幼兒討論：

(1)問(wèn)：他應(yīng)該怎么樣做才不會(huì)和媽媽走散?亮亮找不到媽媽時(shí)應(yīng)該怎么辦?

(2)鼓勵(lì)幼兒想出各種辦法,，幫助亮亮找到媽媽。

(3)啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒分析同伴提出的各種設(shè)想,，看看哪種自救辦法最好,。

4、第三次觀看木偶表演,，將幼兒想出的好辦法運(yùn)用到木偶表演中,，讓亮亮找到了自己的媽媽。

5,、提問(wèn)：

以后我們跟爸爸媽媽出去玩時(shí)要注意些什么呢?(讓幼兒小議)

小結(jié)：教育幼兒不能隨便跟陌生人走,。

活動(dòng)延伸:

請(qǐng)家長(zhǎng)配合，讓幼兒知道自我保護(hù)的常識(shí),，并經(jīng)常提醒幼兒不要獨(dú)自到離家較遠(yuǎn)的地方玩,，外出時(shí)不要獨(dú)自離開(kāi)成人。

防走失安全教案小班篇三

20xx年11月6日

本班教室

本班幼兒

為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的安全教育能力提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生,。

一、師幼共讀兒童繪本《我不跟你走》,。了解故事內(nèi)容,，知道站在原地等，不跟陌生人走,。

二,、播放有關(guān)防拐騙視頻。

三,、向幼兒講解應(yīng)對(duì)拐騙的方法,。

1、掌握動(dòng)向,。告訴孩子,，外出一定要跟家長(zhǎng)“請(qǐng)假”。

2,、教點(diǎn)本領(lǐng),。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼,，并要求記住,。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架,，應(yīng)找警察或撥打“110”電話,。

3,、防陌生人。告訴孩子,，不要聽(tīng)信陌生人的話,，不要請(qǐng)陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車(chē)出去,，更不可食用陌生人給的飲料,、糖果和其他小食品。告訴孩子,，只有醫(yī)生,、護(hù)士、父母才能接觸他（她）的身體,，如果不認(rèn)識(shí)的人這樣做,，孩子應(yīng)盡快躲開(kāi)。要鼓勵(lì)孩子說(shuō)他遇到的任何事情,，要耐心地聽(tīng)孩子向你訴說(shuō)他（她）的遭遇,。

4、約法三章,。父母與學(xué)校要講定通常來(lái)接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況,，把接送人的電話號(hào)碼告訴教師,，無(wú)人接送時(shí)，就留在幼兒園,、學(xué)校,，或請(qǐng)教師打電話給父母等接送人。

5,、打110電話求助,。不論是哪個(gè)電話，都可打110,，電話打通后,，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時(shí)查找,。逃出來(lái)后,，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警,、尋求幫助,。

防走失安全教案小班篇四

1.認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志，知道他們的含義,。

2.運(yùn)動(dòng)觀察,、描述等方法感知安全標(biāo)志的特征，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸類。

3.感受安全與人們生活的關(guān)系,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

4.引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的安全標(biāo)志。

5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

1.幼兒操作材料,，教學(xué)掛圖《有用的安全標(biāo)志》。準(zhǔn)備一些生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志,。如安全出口指示安全標(biāo)志,。

2.創(chuàng)設(shè)模擬情境

3.準(zhǔn)備一些卡片、標(biāo)志筆

4.幼兒和家長(zhǎng)事先收集一些安全標(biāo)志的圖片,。

1.幼兒參觀幼兒園里教室,、廚房、戶外場(chǎng)地等場(chǎng)所,，發(fā)現(xiàn)那些地方可能有危險(xiǎn),。

教師：今天在幼兒園參觀，請(qǐng)你們看看這些地方有沒(méi)有危險(xiǎn)

教師總結(jié)參觀中發(fā)現(xiàn)的可能的危險(xiǎn),，讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣才能預(yù)防這些危險(xiǎn),，引出安全的話題，體驗(yàn)安全的重要,。

2.出示安全標(biāo)圖,，師幼觀察標(biāo)志圖片的特征，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志,。

教師讓幼兒展示事先收集的安全標(biāo)志圖片,，說(shuō)說(shuō)自己在生活中常常看到那些安全標(biāo)志,，這些標(biāo)志出現(xiàn)在什么地方,，是什么意思。

教師出示幼兒操作材料或教學(xué)掛圖《有用的安全標(biāo)志》,，了解生活中有許多標(biāo)志和我們的安全有關(guān),。

分別出示常見(jiàn)的幾種安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒觀察其特征,，熟記標(biāo)志意思,。

教師總結(jié)：安全標(biāo)志的特征和含義

為了預(yù)防一些危險(xiǎn)的事情，于是有了安全標(biāo)志,，他可以提醒人們注意安全,，外出要學(xué)會(huì)觀察周?chē)h(huán)境中的安全標(biāo)志。

(讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志的外形特征有什么不同,，形狀和顏色的設(shè)計(jì)代表什么意思)

3.設(shè)計(jì)幼兒園各個(gè)場(chǎng)所的安全標(biāo)志,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí),。

幼兒操作設(shè)計(jì)幼兒園戶外場(chǎng)地、教師里容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方的安全標(biāo)志,。

教師：你們覺(jué)得我們剛才參觀的戶外場(chǎng)地,，教師里有那些地方可能有危險(xiǎn)、你們可以設(shè)計(jì)一些安全標(biāo)志,，提醒其他小朋友注意安全,。

4.展示幼兒設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志，通過(guò)標(biāo)志的設(shè)計(jì)提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí),。

教師：將你們?cè)O(shè)計(jì)的安全標(biāo)志貼在幼兒園戶外場(chǎng)地和教師里,，提醒大家看標(biāo)志知道哪些不可以做，哪些是要小心的地方,，還有一些行走路線的方向等,。

活動(dòng)延伸：

家長(zhǎng)平時(shí)帶幼兒外出游玩時(shí)有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察一些標(biāo)志符號(hào)，增強(qiáng)幼兒的觀察能力,，讓幼兒學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法,。

防走失安全教案小班篇五

教學(xué)方法：情景表演法行為辨析法游戲童謠法

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道如果自己走失，可以找警察幫忙,，并告知電話號(hào)碼,。

2.培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識(shí)。

核心要素：人走失原地站耐心等父母返

電話清地址詳請(qǐng)警察來(lái)幫忙

活動(dòng)準(zhǔn)備：組織幼兒排練《在公園里》的情景劇,、錄音(救火車(chē),、救護(hù)車(chē)、警車(chē)的聲音)

基本過(guò)程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)：

1.請(qǐng)幼兒聽(tīng)特殊車(chē)輛(救火車(chē),、救護(hù)車(chē),、警車(chē))的聲音(錄音),。

2.提問(wèn)：“我們遇到困難時(shí)應(yīng)該找誰(shuí)幫忙?

(二)關(guān)鍵步驟：

1.情景劇表演：《在公園里》

2.引導(dǎo)幼兒想一想,，說(shuō)一說(shuō)，小明為什么會(huì)走失,，他走失后是怎樣做的?

3.小朋友和家長(zhǎng)外出時(shí)應(yīng)注意什么?

(三)老師總結(jié)歸納

引導(dǎo)幼兒誦讀核心要素,。

活動(dòng)延伸：

可組織幼兒為全園的幼兒和老師們做一次關(guān)于安全教育的宣傳活動(dòng)，教師引導(dǎo)一部分孩子制作宣傳欄,，另一部分孩子為大家表演誦讀三字兒歌,。

家園互動(dòng)：

1.家長(zhǎng)平時(shí)要隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。

2.家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子記住自己家的電話,、地址,。

注意事項(xiàng)：

1.通過(guò)誦讀，引導(dǎo)幼兒了解核心要素的含義,。

2.教育幼兒不能隨便將家中的地址,、電話告訴陌生人,。

活動(dòng)反思：

1.孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

2.你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里?

3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?

附：情景表演劇

內(nèi)容提要：

媽媽帶小明逛公園，可是,，今天的天氣實(shí)在是太熱!當(dāng)他們走到售貨亭前,，小明吵著要媽媽買(mǎi)冰棍。媽媽沒(méi)有辦法,，只好去排隊(duì)買(mǎi)冰棍,，就在這時(shí)，小明突然看見(jiàn)草地里有一只小松鼠,，不知不覺(jué)地,，他已隨小松鼠跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

“媽媽!媽媽!”小明終于想起了媽媽,，可是,，媽媽在哪里呢?他看不到媽媽了，只好大聲地哭喊起來(lái),。

這時(shí),，公園的警察叔叔循著小明的哭喊聲走了過(guò)來(lái)，小明連忙跑過(guò)去,，向警察叔叔循了自己家的電話和地址,，最后，在警察叔叔的幫助下,，小明安全地回了家,。

防走失安全教案小班篇六

教學(xué)方法：情景表演法行為辨析法游戲童謠法

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道如果自己走失，可以找警察幫忙,，并告知電話號(hào)碼,。

2．培養(yǎng)幼兒的安全和自我保護(hù)意識(shí)。

核心要素：人走失原地站耐心等父母返

電話清地址詳請(qǐng)警察來(lái)幫忙

活動(dòng)準(zhǔn)備：組織幼兒排練《在公園里》的情景劇,、錄音（救火車(chē),、救護(hù)車(chē)、警車(chē)的`聲音）

基本過(guò)程：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)：

1．請(qǐng)幼兒聽(tīng)特殊車(chē)輛（救火車(chē),、救護(hù)車(chē),、警車(chē)）的聲音（錄音）。

2．提問(wèn)：“我們遇到困難時(shí)應(yīng)該找誰(shuí)幫忙,？

（二）關(guān)鍵步驟：

1．情景劇表演：《在公園里》

2．引導(dǎo)幼兒想一想,，說(shuō)一說(shuō)，小明為什么會(huì)走失,，他走失后是怎樣做的,？

3．小朋友和家長(zhǎng)外出時(shí)應(yīng)注意什么？

（三）老師總結(jié)歸納

引導(dǎo)幼兒誦讀核心要素,。

活動(dòng)延伸：

可組織幼兒為全園的幼兒和老師們做一次關(guān)于安全教育的宣傳活動(dòng),，教師引導(dǎo)一部分孩子制作宣傳欄,，另一部分孩子為大家表演誦讀三字兒歌。

家園互動(dòng)：

1．家長(zhǎng)平時(shí)要隨時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,。

2．家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)孩子記住自己家的電話,、地址。

注意事項(xiàng)：

1．通過(guò)誦讀,，引導(dǎo)幼兒了解核心要素的含義,。

2．教育幼兒不能隨便將家中的.地址、電話告訴陌生人,。

活動(dòng)反思：

1．孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣,？為什么？

2．你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里,？

3．你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn),？該如何改進(jìn)？

附：情景表演劇

內(nèi)容提要：

媽媽帶小明逛公園,，可是,，今天的天氣實(shí)在是太熱！當(dāng)他們走到售貨亭前,，小明吵著要媽媽買(mǎi)冰棍,。媽媽沒(méi)有辦法，只好去排隊(duì)買(mǎi)冰棍,，就在這時(shí),，小明突然看見(jiàn)草地里有一只小松鼠，不知不覺(jué)地,，他已隨小松鼠跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),。

“媽媽！媽媽,！”小明終于想起了媽媽,，可是，媽媽在哪里呢,？他看不到媽媽了,，只好大聲地哭喊起來(lái),。

這時(shí),，公園的警察叔叔循著小明的哭喊聲走了過(guò)來(lái)，小明連忙跑過(guò)去,，向警察叔叔循了自己家的電話和地址,，最后，在警察叔叔的幫助下,，小明安全地回了家,。

防走失安全教案小班篇七

1,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。

2,、大膽的表述自己的想法,，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

3,、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

1,、重點(diǎn)：幫助走失的朋友想出尋求幫助的`最適合的辦法。

2,、難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感,。

走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

一,、感知經(jīng)驗(yàn)：

師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了,，迷路了，讓我們一起去幫助她們,。

播放馬路走丟的情景(十字路口)

提問(wèn)：xx小朋友在哪?他怎么了?接下來(lái)怎么辦呢?我們一起幫助他,。

指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友,，激發(fā)關(guān)心他人的情感,。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn),。

小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,，還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)

二,、講述經(jīng)驗(yàn)：

播放小區(qū)走丟的情景

小結(jié)：可以在原地等,，也可以找小區(qū)里的門(mén)衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,，讓大人來(lái)領(lǐng)你,。

三、提升經(jīng)驗(yàn)：

播放超市走丟的情景(大賣(mài)場(chǎng))

請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景,，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法,。想想可行的辦法。

小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員,，通過(guò)廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,，然后來(lái)領(lǐng)你,。(繼續(xù)看錄像，xx小朋友是怎樣做的)

四,、延伸：

走丟了以后,，爸爸媽媽會(huì)很著急，我們都不想把自己弄丟,，那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)

防走失安全教案小班篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法；

2,、大膽的表述自己的想法,，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法,。

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感,。

材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

活動(dòng)過(guò)程：

一,、感知經(jīng)驗(yàn)：

師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了,，迷路了，讓我們一起去幫助她們,。

播放馬路走丟的情景（十字路口）

提問(wèn)：xx小朋友在哪,？他怎么了？接下來(lái)怎么辦呢,？我們一起幫助他,。

指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友,，激發(fā)關(guān)心他人的'情感

2,、鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)

小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請(qǐng)警察叔叔幫忙,。（協(xié)管也行）

二,、講述經(jīng)驗(yàn)：l播放小區(qū)走丟的情景

小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門(mén)衛(wèi)伯伯,，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,，讓大人來(lái)領(lǐng)你。

三,、提升經(jīng)驗(yàn)：

播放超市走丟的情景（大賣(mài)場(chǎng)）

請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景,，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法,。

小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員,，通過(guò)廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,，然后來(lái)領(lǐng)你,。（繼續(xù)看錄像,，xx小朋友是怎樣做的）

四、延伸：

走丟了以后,，爸爸媽媽會(huì)很著急,，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢,？（幼兒自由講述）

防走失安全教案小班篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

讓孩子提高保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

手偶一支

活動(dòng)過(guò)程：

1、利用手偶為幼兒講述“在公共場(chǎng)所與大人走散”的故事,。

2,、讓幼兒幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽。

3,、為幼兒講出正確的解決方法,。

(1) 不要慌張，也不要哭泣,，站在原地等一會(huì)兒,，也許爸爸媽媽會(huì)來(lái)這里找你呢!

(2) 如果等不到爸爸媽媽，可就近求助商場(chǎng)的工作人員或保安,，告訴他們你和家人走散了,，請(qǐng)他們幫忙用廣播尋找。

(3) 不要漫無(wú)目的的在商場(chǎng)內(nèi)亂跑,，更不要隨便找一個(gè)人就告訴他,，你的爸爸媽媽不見(jiàn)了。

(4) 不要離開(kāi)商場(chǎng),，更不要跟陌生人走,，因?yàn)樗赡苁球_子。

(5) 要乖乖地聽(tīng)商場(chǎng)工作人員的話,，站在他們身邊,，一起耐心地等待爸爸媽媽來(lái)找你。

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友一起探討,。

附參考資料：

走散了怎么辦?其實(shí)家長(zhǎng)們完全可以在問(wèn)題出現(xiàn)之前先打好"預(yù)防針",。

1、教孩子記住爸爸媽媽的姓名,、與家里的電話或手機(jī),，這樣就算走算，孩子不會(huì)打電話,、也可以通過(guò)其他人通知,。

2、教孩子如果走散，就站在原地不要亂走,，因?yàn)榘职謰寢尠l(fā)現(xiàn)走散時(shí)一定會(huì)按原路找一遍,，這是本能，如果當(dāng)孩子意識(shí)到不見(jiàn)了爸爸媽媽,，他肯定會(huì)很慌,，會(huì)哭，哭也不是件壞事,，呵呵,、孩子哭能引起注意，特別是心急的父母此時(shí)會(huì)對(duì)孩子的哭聲很敏感,，當(dāng)然也會(huì)引起其它行人的注意或一些不法份子,。

3、教孩子不認(rèn)識(shí)的人不要跟對(duì)方走,，除非是警察,。

4、教孩子不認(rèn)識(shí)的人給的東西不能吃,，雖然孩子都貪吃,，但這點(diǎn)完全可以在家長(zhǎng)平日里講故事時(shí)嚇嚇?biāo)屗庾R(shí)亂吃東西后的后果嘿嘿,、這故事書(shū)嘛就慢慢找了,。

現(xiàn)在幼兒教育書(shū)很多媽媽該告訴孩子的話：在超市里和大人走散該怎么辦呢?

1、不要害怕,，也不要驚慌,，并且不能離開(kāi)超市。

2,、不要到處亂走,。你應(yīng)該待在原來(lái)的地方耐心地等待，可能爸爸媽媽就在附近的地方找你呢,。

3,、請(qǐng)旁邊的售貨員阿姨幫你找到廣播室，告訴阿姨,，你和爸爸媽媽走散了,，請(qǐng)他們幫你找爸爸媽媽。說(shuō)清楚自己和爸爸媽媽的姓名,。乖乖地和售貨員阿姨一起等待爸爸媽媽來(lái)找你,，不要哭，也不要鬧,。找到了爸爸媽媽,，要向阿姨說(shuō)聲謝謝,。