總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師讀書活動(dòng)總結(jié)500字 教師讀書活動(dòng)總結(jié)題目篇一

一,、積極組織發(fā)動(dòng),，宣傳“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。學(xué)校召開全體教師會(huì)議，首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,，為教師配備了書籍,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。

二、制定切實(shí)可行的措施保障,，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、做起來易行,。

三,、建立學(xué)校、教研組,、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金,、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng)，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀、研究,、講座,、撰寫論文等各項(xiàng)工作。

為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好,，學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,，配制光盤、音像制品,，為活動(dòng)提供充足的保障,。

四、各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評(píng),、開辟了讀書心得體會(huì)專欄等,。這些活動(dòng)的開展，極大地開闊了教師的視野,，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高,。

通過讀書活動(dòng),，教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平,，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入,，課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去,。

教師讀書活動(dòng)總結(jié)500字 教師讀書活動(dòng)總結(jié)題目篇二

淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn),。承擔(dān)著“立人”責(zé)任的教育工作者應(yīng)該靜得下心來,，學(xué)習(xí)，思考,，豐富知識(shí),，陶冶情操，讓自己徜徉在思想和知識(shí)的海洋中,，多一些書卷味兒,，少一分銅臭氣;多一分深邃，少一分淺薄;多一分高雅,，少一分世俗,。可是,，在這個(gè)充滿喧囂與浮躁的時(shí)代,，有多少人又能夠做到這一點(diǎn)呢?許多處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的教師也和其他人一樣，一天到晚忙忙碌碌,，把職業(yè)當(dāng)成了謀生的手段,，迷失了自我，讓理想離自己越來越遠(yuǎn),。所以讀書,，讓教師更加豐富;讀書讓教師更具魅力;讀書可以使我們?cè)谌松牡缆飞仙僮邚澛罚刮覀兏笍氐仡I(lǐng)悟教育真諦,，從而更加成熟,。“多讀方知書中味,，勤寫始覺筆有神,。”因此教師的成長離不開讀書，作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師,，沒有學(xué)習(xí)新的理念和方法,，課堂將會(huì)變得那么空洞和無趣!

一直以來學(xué)校都注重培養(yǎng)我們教師的讀書習(xí)慣，通過讀書提高我們教師的個(gè)人修養(yǎng),，積淀自己的文化底蘊(yùn),，讓書香飄滿校園。一年來,，我認(rèn)真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書活動(dòng)方案,，認(rèn)真制定閱讀計(jì)劃。按照計(jì)劃,，我認(rèn)真閱讀了必讀和推薦讀的書目。我將一年來的具體做法總結(jié)如下：

一,、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí),，提高自己的理論知識(shí)

每天堅(jiān)持抽時(shí)間讀書，認(rèn)真做好筆記,，每個(gè)月撰寫4～6篇讀書筆記以及讀書心得,。通過讀書，我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子,，讀書使我再提起筆來寫些什么,，不再會(huì)覺得那是一件難事。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書人,，從書中汲取更多的營養(yǎng),，再把這些營養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們。

二,、積極參加學(xué)校的每月的主題讀書活動(dòng),，豐富自己的讀書生活

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了讀書活動(dòng)方案，開展了豐富的讀書活動(dòng),。我積極參加學(xué)校每個(gè)月開展的主題讀書活動(dòng),。這些活動(dòng)分別有“好書我推薦”、“我讀書,，我快樂,，我成長”的征文活動(dòng)、“好書我交流”,、“好書我導(dǎo)讀”,、“讀書隨筆”、“讀書名言”,、“讀書與成就”的論壇活動(dòng),、“講述我的教育故事”、“閱讀、工作,、成長”演講等主題活動(dòng),。按照學(xué)校要求，我們每個(gè)月都將自己的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)硬盤上,，與其他教師進(jìn)行交流,。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣。

三,、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)

我積極參加學(xué)校組織的寒假、暑假和平時(shí)觀看讀書光碟等各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，并且仔細(xì)傾聽,，認(rèn)真做好筆記，及時(shí)記下點(diǎn)滴收獲,。培訓(xùn)結(jié)束后,，都能按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得。提高自己的理論認(rèn)識(shí),，并把這種知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去,，收到了很好的教學(xué)效果。

在今天這樣一個(gè)瞬息萬變的時(shí)代,，知識(shí)的更新無時(shí)無刻,，作為一名教師，對(duì)于教學(xué)必須全身心的投入,，必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，讀書讀書再讀書，這樣我們才能用智慧教出趣味,，用新觀念育出不同的人才,，快樂地生活，快樂地工作,，真正做一個(gè)享受教育的陽光教師!

我一直認(rèn)為,，一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。在一定意義上說，讀書就意味著教育,，甚至意味著學(xué)校,。教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提,。

如何做一名合格的教師?自己只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí),，才始終是一名合格的教師,。教師讀書當(dāng)然不僅是為了學(xué)生。隨著新課程改革的實(shí)施,，教師“一言堂”已全盤否定,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,，教師要成為研究者,、專家和名師。

教師讀書活動(dòng)總結(jié)500字 教師讀書活動(dòng)總結(jié)題目篇三

我校依據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展和成長的需要,，適時(shí)安排教師利用課余讀一本書活動(dòng),。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起,，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營造人人熱愛學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)的氛圍,，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,。

針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要,，學(xué)校精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著,、各種教育期刊雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn),、專業(yè)知識(shí)方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。在讀書的基礎(chǔ)上,，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑,。

宣傳 “讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。學(xué)校召開年級(jí)、學(xué)科組長及骨干教師會(huì)議，商討制定行動(dòng)的計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,，初步選定閱讀的書籍名稱和活動(dòng)的場所地點(diǎn)及各項(xiàng)活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人,，做到了分工細(xì)致，責(zé)任明確,，便于操作,。學(xué)校以朱永新的《新教育之夢》為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。

召開教師會(huì),，宣傳活動(dòng)的內(nèi)容和要求，明確各項(xiàng)活動(dòng)和各個(gè)環(huán)節(jié)的具體目標(biāo),，并對(duì)獎(jiǎng)懲措施也進(jìn)行充分的研討,。

每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、做起來易行,。

學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、資金、場所保障,；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng),，有目的,、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀,、研究,、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。

為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好,，學(xué)校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設(shè)備,，配制光盤,、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障,。

有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力,。通過活動(dòng)，使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平,，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入，課題研究的水平逐步提高,。

“閱讀經(jīng)典,，豐富人生”活動(dòng)在我校的順利開展，得益者——教師,，受益者——學(xué)生,，同時(shí)提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去,。使“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為,。

教師讀書活動(dòng)總結(jié)500字 教師讀書活動(dòng)總結(jié)題目篇四

這一學(xué)年來我校數(shù)學(xué)組安排了豐富多彩的讀書活動(dòng),。旨在透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)潛力,、教育創(chuàng)新潛力，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。透過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。真正踐行“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,。

一、針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要,，學(xué)校精心挑選了不一樣種類的書籍,，包括經(jīng)典閱讀：《天縱之教——生本教育隨筆》《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》;每月必讀：《數(shù)學(xué)通訊》《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》《數(shù)學(xué)月刊》等;教學(xué)書籍：《教材》《高中數(shù)學(xué)教學(xué)參考書》《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》《江西高考考試說明》;教學(xué)網(wǎng)站：《數(shù)學(xué)第一范文網(wǎng)》《高考資源網(wǎng)》《江西教研究網(wǎng)》,。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng),，使教師們能夠在短時(shí)光內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑。

二,、具體措施是

1,、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)光閱讀有關(guān)書目,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會(huì)，讓讀書成為自我的自覺行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自我的一種需要,。

2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”,。充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽課,、博客等機(jī)會(huì),，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自我的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自我的不足，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。發(fā)布精品的學(xué)習(xí)心得到校園網(wǎng)首頁“教師讀書”欄目。

3,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。組內(nèi)老師共同研究,、共同交流,、共同提高,。

三,、制定切實(shí)可行的措施保障,，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向,。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體,、做起來易行,。

四、建立學(xué)校,、教研組,、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、資金,、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施;各位教師用心響應(yīng),，有目的,、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀,、研究,、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。

各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研潛力,。透過活動(dòng)，使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平,，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入，課題研究的水平逐步提高,。

教師讀書活動(dòng)總結(jié)500字 教師讀書活動(dòng)總結(jié)題目篇五

為進(jìn)一步落實(shí)教育局關(guān)于在暑假期間開展中小學(xué)教師讀書活動(dòng)的要求,，并根據(jù)縣教育局,、教師進(jìn)修學(xué)校的工作安排，為提高我校廣大教師的整體素質(zhì),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，更好地適應(yīng)新課程改革，我校將教師暑假期間確定為“閱讀之夏”,，積極開展讀書活動(dòng)?，F(xiàn)對(duì)我校暑假期間教師讀書活動(dòng)開展情況作以總結(jié)。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，率先垂范

首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由張曉峰校長任組長,，業(yè)務(wù)副校長任副組長,，確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并及時(shí)足量寫出讀書筆記,。

二、建立健全制度,，措施到位

此次讀讀書活動(dòng)開展的過程中,，提出了“讀好書將終身受益”的讀書宣傳口號(hào)，采取切實(shí)可行的措施,。在讀書活動(dòng)中,，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí),，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人開學(xué)初檢查教師的自學(xué)筆記，對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定,，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容,。為確保讀書活動(dòng)取得實(shí)際效果，我校努力做到讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合,。我校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī),，將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng),，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)相統(tǒng)一,。

三、深入宣傳,，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍

根據(jù)教育局的工作安排,，假前我校迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開了讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)主題大會(huì),、主題黑板報(bào),、制作格言,、名人名言等，多渠道,、深層次在全體教師中宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義。通過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍,，提高教師的思想認(rèn)識(shí),，為暑假期間教師讀活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四,、開展切實(shí)可行的讀書活動(dòng)

一是確立閱讀書目,。閱讀書目包括《不跪著教書》、《世界經(jīng)典教育案例啟示錄》,、《中國民辦教育生存報(bào)告》,、《學(xué)習(xí)的快樂——走向?qū)υ挕贰ⅰ督逃氖致房凇?、《教育能夠改變什么》,、《影響教師一生?00個(gè)好習(xí)慣》、《陶行知教育名篇》等自購書目,。二是深研細(xì)讀,。教師緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)到圖書室借閱規(guī)定的書目和刊物,，勤學(xué)善思,，精讀細(xì)讀。三是讀寫結(jié)合,。發(fā)揚(yáng)不動(dòng)筆墨不讀書的讀書精神,，提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來，也可以對(duì)所讀內(nèi)容寫出讀書心得,，確切保證讀書活動(dòng)的質(zhì)量,。四是交流研討。領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭,，寫出讀書心得體會(huì),，作為教師考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。開學(xué)初舉行教師讀書交流活動(dòng),，讀書報(bào)告會(huì),，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍,。五是讀書評(píng)價(jià)。根據(jù)我校教師全員讀書活動(dòng)工作安排要求,，并結(jié)合我校實(shí)際,，每名教師假期至少讀一本必讀書籍,，至少寫一篇高質(zhì)量的讀后感，有學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織評(píng)價(jià),，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行推薦,，并予以表彰。

五,、有效開展讀書交流活動(dòng)和“讀書標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)

開學(xué)初,，我校對(duì)教師上交的讀書心得進(jìn)行了綜合評(píng)比，評(píng)選出了先進(jìn)個(gè)人,，并在讀書報(bào)告會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)交流,。開展讀書心得評(píng)比活動(dòng)，大大促進(jìn)了我校的讀書活動(dòng),，初步形成了人人愛讀書,，人人讀好書的良好氛圍。為引領(lǐng)教師與好書為友,，與經(jīng)典對(duì)話,，與博覽同行，不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。開學(xué)初,，學(xué)校積極開展“讀書標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選了6名教師為第四小學(xué)讀書標(biāo)兵,。通過讀書,，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液,。

通過假期的讀書活動(dòng),，我校的每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書，寫出讀書筆記,、讀書心得以及讀書活動(dòng)總結(jié),。教師通過學(xué)習(xí)，無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺,。通過讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)的開展評(píng)選出了優(yōu)秀教師,，引導(dǎo)廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，能夠促進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,，教師的自身素質(zhì)將會(huì)不斷的提升,，為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教師讀書活動(dòng)總結(jié)500字 教師讀書活動(dòng)總結(jié)題目篇六

教師只有堅(jiān)持讀書,，不斷學(xué)習(xí),，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí),，才能成為一名合格的教師,。在提倡素質(zhì)教育的今天，家長對(duì)學(xué)生的期望高,，學(xué)校對(duì)教師要求高,，而學(xué)生卻是無所謂的學(xué)習(xí)態(tài)度。在這樣的情況下,，我們應(yīng)該怎么做教師?這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝},。有時(shí)我們自己都覺得茫然，束手無策,，不知道如何去教學(xué)生,。讀完《給教師的100條建議》以后，真的覺得這是一本值得我們一讀的好書,。書中的建議和勸告看似淺顯,，實(shí)際上是蘇霍姆林斯基完整的教育思想體系 ，涉及教師經(jīng)常遇到的棘手問題,。書中用了很多的事例和體會(huì),，把枯燥的教育學(xué)、心理學(xué)的基本觀點(diǎn)闡述得生動(dòng),、明白,，讀后令人倍感親切、深受啟發(fā),。每一條建議都有益于教師開闊眼界,，提高水平，它可以作為一面如何做人的鏡子,，給人以啟迪,。它更是一部全面培養(yǎng)人的教科書，給人以借鑒,。那些關(guān)于教育的真知灼見,，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味,、反思,。

現(xiàn)在我就蘇霍姆林斯基的建議結(jié)合自己的體會(huì)談?wù)剬?duì)后進(jìn)學(xué)生應(yīng)該怎么做：

一、教師心存博愛,，教育永不言棄

優(yōu)秀學(xué)生是相似的,，“差生”卻各有各的“差法”。那些好學(xué)生,，你不用對(duì)他們吆五喝六,，他們總是乖乖地兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書;而當(dāng)你面對(duì)那一個(gè)個(gè)千差萬別生龍活虎的差學(xué)生，他們一旦出了點(diǎn)小問題,，我們總習(xí)慣先對(duì)他們進(jìn)行批評(píng),、寫檢查、罰掃地……然后再對(duì)其講道理,，進(jìn)行所謂的原則性的指導(dǎo)。其實(shí)處罰和枯燥的說理不能觸及后進(jìn)生的靈魂,，反而拉大了老師與后進(jìn)生之間的距離,。 蘇霍姆林斯基說:“一個(gè)好的教師意味著什么?首先意味著熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣,，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人,，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷,，了解孩子的心靈,，時(shí)刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子?！闭樟翆W(xué)校的將永遠(yuǎn)不是升學(xué)率或者其他名和利的東西,，而是圣潔瑰麗的師道精神，是對(duì)孩子的不染一絲塵埃的博大的愛,，和對(duì)每個(gè)孩子作為無辜生命的深深的悲憫,。懷著愛與悲憫，我們不能放棄,，絕不能放棄,。從這些話中我深深地感受到用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性,。 其實(shí)后進(jìn)生同優(yōu)秀生一樣他們都是祖國的希望,。對(duì)于那些尚未開放的花朵，我們就應(yīng)該傾注更多的耐心,，傾注更多的溫暖,，特別的愛給特別的他們，百花齊放才能迎來滿園的春色!

作為一名教師,，很少人不愛自己的學(xué)生,。但是，在教育中,，盡管有時(shí)我們?yōu)樗麄兊某砷L付出了很多,，可他們并不領(lǐng)情，甚至常常事與愿違,，收到相反的結(jié)果,。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果呢?有一個(gè)重要的原因就是我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,，沒有把他當(dāng)做一個(gè)平等的人來對(duì)待，其實(shí)孩子也有自尊心,。作為一名教師,，只有在教師關(guān)懷學(xué)生人格尊嚴(yán)時(shí)，教導(dǎo)才能成為教育,。教育的核心就是關(guān)懷學(xué)生,。我們要讓學(xué)生經(jīng)常看到自己的成功,，讓他們感到每一天都不白費(fèi)力氣,，每一天自己都有新的收獲。

《給教師的一百條建議》這本書還告訴我們：每個(gè)學(xué)生都是可造之材,，找到了合適的教育方法,，就不會(huì)有永遠(yuǎn)的后進(jìn)生。他用畢生的精力在研究學(xué)生,，研究教育教學(xué)工作,。在他的眼里，這世界上沒有永遠(yuǎn)的后進(jìn)生,，每位學(xué)生都有他獨(dú)特的地方,，都有他可塑造的一面。所以他對(duì)后進(jìn)生從來不放棄,，而是竭盡全力,、想方設(shè)法地研究學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)而尋找到幫助學(xué)生的方法,，最終讓他們“人盡其才,，物盡其用”。我想,，蘇霍姆林斯基之所以能這么做,，是跟他熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)密不可分的,。而我們呢,，提高不了后進(jìn)生，便抱怨他們,，甚至是放棄他們,，在如今的應(yīng)試教育下，一些老師失去了等待后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的耐心,，再加上平時(shí)忽視了閱讀的重要性,，教育理論和教育方法掌握的寥寥無幾，研究學(xué)生更無從談起,。這樣又怎能幫助后進(jìn)生提高呢?讀了此書我有了方向,，想要提高自己的教育教學(xué)素養(yǎng)就一定要多閱讀教育理論書籍,，想要幫助后進(jìn)生就一定要結(jié)合所學(xué)的教育理論和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)去研究學(xué)生。兩者相結(jié)合,，就會(huì)在教育工作中尋找到工作的成功與樂趣,。

二、轉(zhuǎn)變教育角色,，教會(huì)學(xué)生思考

蘇霍姆林斯基說:“在人們的心靈深處,，都有一種根深蒂固的要求，就是希望感到自己是個(gè)發(fā)現(xiàn)者,、研究者,、探索者，而在兒童這種需要特別強(qiáng)烈”,。

我們有時(shí)會(huì)很不解地說，“這道題我都講了好幾遍了,，可學(xué)生還是沒做對(duì)?”讀了蘇霍姆林斯基的分析之后,，我不得不承認(rèn)是錯(cuò)怪學(xué)生了。其實(shí),，我們?cè)谥v解時(shí),，有時(shí)忽視了學(xué)生應(yīng)該理解什么，在思考過程中應(yīng)達(dá)到什么目的,。思考的過程是解決問題的過程,，才能成為名副其實(shí)的腦力勞動(dòng)。教師越是善于把學(xué)生的思維活動(dòng)賦予解決問題的性質(zhì),，學(xué)生的智力也就能越積極地參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來,，學(xué)習(xí)中的阻力和困難也就越清楚，因而腦力勞動(dòng)的過程也就在某種程度上成了克服困難的過程,。那種認(rèn)為把教學(xué)內(nèi)容講得越清楚,，越明白，學(xué)生的問題就會(huì)越少,，他們的知識(shí)就會(huì)掌握得越牢固的教師,，是大錯(cuò)特錯(cuò)的。好

老師決不會(huì)越俎代庖地替學(xué)生解決難題,，他們對(duì)學(xué)生的關(guān)心首先表現(xiàn)在讓學(xué)生明白擺在他們面前的困難是什么,，要想克服困難，不僅僅需要孩子們集中極大的注意力,，而且需要他們付出極大的意志力,。要想真正地掌握知識(shí)，不僅僅要在學(xué)生面前揭示教材內(nèi)容的本質(zhì),，而且要教給學(xué)生怎樣思考,，讓他們獨(dú)立地自覺地深入到教師的詳細(xì)講解中來,。

從書中我也深深地領(lǐng)悟到，我們教師要重視自身角色的轉(zhuǎn)變,，將課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,。當(dāng)有些知識(shí)在學(xué)生中有人了解，有人不懂時(shí),，教師的最佳角色就是活動(dòng)的組織者,、協(xié)調(diào)者，讓“知道的人講給不知道人的聽”,。愛因斯坦也指出：“教師最重要的教育方法是鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)際行動(dòng),。”因此,，我們應(yīng)通過建立合作學(xué)習(xí)的共同體,，讓學(xué)生在心與心的交流中體驗(yàn)知識(shí)的形成過程，盡管他們的語言很幼稚,、很可笑,、甚至不完整，但他們傳達(dá)的思想?yún)s是一致的,，只要教師不時(shí)地矯正,、提升，教學(xué)的效果應(yīng)是十分明顯的,。唯有這樣,，我們才能“找到孩子最佳的學(xué)習(xí)方式”，才能更加正視“教師的身份”,。

學(xué)習(xí)上存在困難,，首先是兒童不愿意動(dòng)腦筋，將學(xué)習(xí)當(dāng)成一件苦差事,，確實(shí),，學(xué)習(xí)是要付出一定的代價(jià)的?！盁o論一個(gè)兒童感到如何困難,，他都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)思考。應(yīng)當(dāng)使書籍成為他的快樂的源泉,。語言應(yīng)當(dāng)進(jìn)入他的精神世界,，成為他個(gè)人的財(cái)富?！睂W(xué)習(xí)落后的兒童,，我們?cè)趲椭麄儠r(shí)，不是直接給予他答案,，而是一步步引導(dǎo)他去自己尋求答案,，使他學(xué)會(huì)思考,。

三、調(diào)整情緒,，控制學(xué)生注意力,。

蘇霍姆林斯基說：“要能把握住兒童的注意力，只有一條途徑,，這就是要形成,、確立并且保持兒童的這樣一種內(nèi)心狀態(tài)——即情緒高漲、智力振奮的狀態(tài),，使兒童體驗(yàn)到自己在追求真理,，進(jìn)行腦力活動(dòng)的自豪感?！睂W(xué)生在學(xué)習(xí)中的注意力不集中是我們每一位教師備感頭疼的問題,，特別是學(xué)困生的思想特別愛開小差。其實(shí)很多學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生內(nèi)心是很想學(xué)好的,，但他們由于基礎(chǔ)差,，不懂的知識(shí)越積累越多，上課時(shí)就越不知從何學(xué)起.如果我們放任自流,，他們的學(xué)習(xí)成績會(huì)更差;但如果采用強(qiáng)制手段，效果肯定不好,，即使看著他坐得端端正正,，說不定這時(shí)候正是“身在曹營心在漢”，因?yàn)樗麄儾]有從心底里認(rèn)同!看來怎樣才能使學(xué)困生的注意力集中是值得我們深思的,。蘇霍姆林斯基建議我們要想把握兒童的注意力,，就應(yīng)該使學(xué)生保持良好的情緒，并使他們體驗(yàn)到自己在追求真理,，進(jìn)行腦力勞動(dòng)的一種自豪感,。

這樣的話說起來容易，做起來卻有一定的困難,。我們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)中應(yīng)想方設(shè)法去調(diào)動(dòng)他們的積極性,，如做一些猜謎小游戲、動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)等,，讓他們的思維處于緊張狀態(tài),，進(jìn)而激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性。課堂上教師應(yīng)選擇良好的教學(xué)方法,，盡量做到講解生動(dòng)活潑,，深入淺出，從而使他們對(duì)所學(xué)知識(shí)感興趣,，進(jìn)而集中注意力,。還要采用適當(dāng)降低要求,，低起點(diǎn)，小步子,，多鼓勵(lì)和少批評(píng)等方法為學(xué)困生創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)遇,，從而使學(xué)困生逐漸進(jìn)步。教師可有意識(shí)的出一些較簡單的題目,，然后叫他們上臺(tái)板演或回答,，若“學(xué)困生”答對(duì)，則予以表揚(yáng),，讓他們得到老師和學(xué)生的認(rèn)可,，讓他們享受成功的滋味，使他們意識(shí)到自己也是可以學(xué)好的;若沒答對(duì),，教師也應(yīng)予以鼓勵(lì),，相信他們下次能夠會(huì)做，讓他們感受到老師對(duì)他們的信任,。逐步改變他們頭腦中在學(xué)習(xí)上總是比別人差一等的印象,從而培養(yǎng)了他們的自信心和自尊心,激勵(lì)他們積極爭取,努力向上,。

四、加強(qiáng)學(xué)生閱讀,，提升學(xué)生素質(zhì)

書中有這樣一條建議：“閱讀是對(duì)?學(xué)習(xí)困難的?學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段…”,， 閱讀對(duì)老師和學(xué)生是多么重要的一件事。老師想提高自己的教育教學(xué)水平需要大量地閱讀書籍,，后進(jìn)學(xué)生想要改變?cè)愀獾膶W(xué)習(xí)狀況更需要大量的閱讀,。閱讀是一切智慧和力量的源泉。例如他在“談?wù)剬?duì)后進(jìn)生的工作”中說：“請(qǐng)記住,，兒童的學(xué)習(xí)越困難,，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就應(yīng)當(dāng)更多地閱讀,。閱讀能教給他思考,，而思考會(huì)變成一種激發(fā)智力的刺激。書籍和由書籍激發(fā)起來的活的思想,，是防止死記硬背的最強(qiáng)有力的手段,。學(xué)生思考得越多，他在周圍世界中看到的不懂的東西越多,，他對(duì)知識(shí)的感受性就越敏銳,，而你，當(dāng)教師的人,，工作起來就越容易了,。”聯(lián)系實(shí)際看來，這里的讓學(xué)困生閱讀應(yīng)該不是那種放任自由的讀,，而是因人而異,，有指導(dǎo)性的閱讀。不僅學(xué)生要讀書,，老師也要堅(jiān)持讀書,，“怎樣進(jìn)行這種準(zhǔn)備呢?這就是讀書，每天不間斷地讀書,，跟書籍結(jié)下終生的友誼,。潺潺小溪，每日不斷,，注入思想的大河,。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求,。如果你想有更多的空閑時(shí)間,，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，那你就要讀學(xué)術(shù)著作,。應(yīng)當(dāng)在你所教的那門科學(xué)領(lǐng)域里,，使學(xué)校教科書里包含的那點(diǎn)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)你來說只不過是入門的常識(shí),。在你的科學(xué)知識(shí)的大海里,，你所教給學(xué)生的教科書里的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)當(dāng)只是滄海一粟,?！彼自捳f的好：站得高，看得遠(yuǎn),。你書讀得越多,，你掌握的教育教學(xué)的方法就越多,，思維開闊了,，在工作中面臨的各種困難就有辦法解決了。所以作為教師,，我們自己要有廣博的知識(shí),，創(chuàng)新的思維。然后才能教出具有廣博知識(shí),，能力突出的學(xué)生來,。為了孩子們的一生發(fā)展，也為了自己能夠游刃有余,、開心工作,，讓我們來閱讀吧!

以上只是我在閱讀《給教師的100條建議》所獲得的一些粗淺的體會(huì)，通過精心地閱讀、細(xì)細(xì)地品嘗,，在應(yīng)用實(shí)踐中體驗(yàn),、在研究探索中深入地感悟。教育工作是任重而道遠(yuǎn)的,，在以后的教學(xué)工作中,，我要把這些理論運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，克服自己以前思想上的不合理觀念,，堅(jiān)持在上課時(shí)積極運(yùn)用這些知識(shí),，充實(shí)和豐富自我，勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的工作,，呵護(hù)與珍愛孩子幸福的童年。

教師讀書活動(dòng)總結(jié)500字 教師讀書活動(dòng)總結(jié)題目篇七

為進(jìn)一步落實(shí)太倉市教培研中心《關(guān)于20xx-20xx學(xué)年(上)我市教師讀書活動(dòng)與優(yōu)秀組織單位評(píng)比的通知》的精神,，為提高我校廣大教師的整體素質(zhì),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更好地適應(yīng)新課程改革,，有效地完成教師閱讀書目,，我校用心開展讀書活動(dòng)。以下是對(duì)我校讀書活動(dòng)開展?fàn)顩r的總結(jié)：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，率先垂范

首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由陸振東校長任組長,，各相關(guān)科室負(fù)責(zé)人及教研組組長任成員,。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,，每小組在組長的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論,、交流,，并及時(shí)足量寫出讀書筆記。

二,、建立健全制度,，措施到位

學(xué)校讀書活動(dòng)，建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度,，提出了讀書宣傳口號(hào),，采取切實(shí)可行的措施。在讀書活動(dòng)中,，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記,，對(duì)教師自學(xué)狀況作以評(píng)定,，并且作為常規(guī)檢查的重要資料。

三,、深入宣傳,，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍

根據(jù)太倉市教培研中心的工作安排，我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案,，按照活動(dòng)方案,，我校迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。多渠道,、深層次在全體教師中宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要好處，透過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍,，提高教師的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四,、實(shí)現(xiàn)讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合

讀書活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分,。我校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī)，將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來,，實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng),。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中,，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)光科學(xué)統(tǒng)一,。

五、我校制定了用心有效可行的讀書活動(dòng)實(shí)施方案

1,、確立閱讀書目,。本學(xué)期閱讀書目包括市教培研中心發(fā)放的<幸福地做老師——我的生本教育實(shí)踐之路>、<教師如何撰寫教育論文>等2本教師必讀書目,。

2,、深研細(xì)讀。教師要緊密結(jié)合自我的教育教學(xué)實(shí)踐,，及時(shí)到圖書室或閱覽室或自我上網(wǎng)查閱有關(guān)的書目和刊物,，勤學(xué)善思,，精讀細(xì)讀,。

3、讀寫結(jié)合,。發(fā)揚(yáng)不動(dòng)筆墨不讀書的讀書精神,，提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來，要求每位老師對(duì)所讀資料寫出三篇讀書心得(每篇不少于600字)，并且每學(xué)習(xí)小組需上交學(xué)習(xí)心得的電子文檔,，確切保證讀書活動(dòng)的質(zhì)量,。

4、交流研討,。分階段讀書活動(dòng)小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,、寫出讀書心得體會(huì),，作為教師考評(píng)的一項(xiàng)重要資料。舉行教師讀書交流活動(dòng),，讀書報(bào)告會(huì),，交流自我在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在學(xué)校教師隊(duì)伍中構(gòu)成良好的讀書氛圍,。

5,、讀書評(píng)價(jià)。根據(jù)教培研中心讀書活動(dòng)工作安排要求,，并結(jié)合我校實(shí)際,，至少寫三篇高質(zhì)量的讀后感或書評(píng)，由學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織評(píng)價(jià),，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰,。共評(píng)選出優(yōu)秀作品15篇，作者是：,、等等,。

六、有效開展各種形式的讀書交流活動(dòng),，在活動(dòng)中激發(fā)教師的閱讀興趣

我校先后組織了讀書心得經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，并選出了部分老師作為讀書先進(jìn)個(gè)人在校會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流;組織教師參加讀書知識(shí)競賽活動(dòng)，大大促進(jìn)了我校的讀書活動(dòng),。人人愛讀書,，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然構(gòu)成。

總之,，透過本階段的讀書活動(dòng),，我校每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書，寫出讀書筆記,、讀書心得以及讀書活動(dòng)總結(jié),。教師透過學(xué)習(xí)，無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺,。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

教師讀書活動(dòng)總結(jié)500字 教師讀書活動(dòng)總結(jié)題目篇八

為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，走內(nèi)涵發(fā)展之路,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，提升廣大教師的整體素質(zhì),，提高教育教學(xué)工作質(zhì)量,，更好地適應(yīng)新課程改革的發(fā)展需要，努力打造書香校園,、和諧校園,。我校依據(jù)《xx縣師生讀書活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神，組織開展了教師讀書活動(dòng),，并收到良好的效果?，F(xiàn)將具體做法匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,、率先垂范,。

學(xué)校成立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長,，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長,。教研組長、學(xué)年組長,、工會(huì)組長為成員的教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組在讀書中，率先垂范,，以身作則,，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論,、交流,，并寫出3000字的讀書筆記。在教師中發(fā)揮模范作用,。

二,、提高認(rèn)識(shí)、明確目的,。

引導(dǎo)教師高度重視讀書活動(dòng),，加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí),，明確目的,，學(xué)校要求全體教師要積極投身到讀書活動(dòng)中去，讓讀書真正成為教師提升素質(zhì)的內(nèi)心需要,，成為汲取營養(yǎng)的精神食糧,，成為良好的讀書習(xí)慣的自覺行動(dòng)，成為工作,、生活重要的組成部分,。推動(dòng)讀書活動(dòng)順利開展。

三,、健全制度,、措施到位。為了使學(xué)校讀書活動(dòng)有章可循,，扎實(shí)有效,。建立了教師活動(dòng)學(xué)習(xí)制度、考勤制度,，提出了“人無我有,，人有我優(yōu)”， “愛讀書,、會(huì)讀書,、常讀書、讀好書”讀書宣傳口號(hào),。采取切實(shí)可行的措施,，創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成,。為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查讀書筆記。期末上交教學(xué)隨筆,、讀書筆記,。還要定期舉行讀書筆記展示，評(píng)選出優(yōu)秀,，學(xué)期末將優(yōu)秀的讀書心得體會(huì)編輯成冊(cè),，做為教師們學(xué)習(xí)的樣本。每學(xué)期教師要寫出不少于3000字的讀書筆記,。負(fù)責(zé)人經(jīng)常檢查教師的自學(xué) 筆記,，對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定，納入教師“一評(píng)三考” 考核之中,。

四,、營造環(huán)境，創(chuàng)設(shè)氛圍,。為充分發(fā)揮教師自身的資源優(yōu)勢,，實(shí)現(xiàn)資源共享。以教研組為單位組成讀書小組,。建立辦公室圖書角,。人均圖書要達(dá)到3-5冊(cè),，把圖書角建設(shè)成辦公室一道亮麗的風(fēng)景線;學(xué)校還為每個(gè)教研組提供(1—2)本學(xué)科雜志，作為教師的良師益友,。同時(shí)為教師讀書活動(dòng)提供一定的便利條件,，保證充分讀書時(shí)間，滿足廣大教師的讀書要求,。全體教師能夠認(rèn)真讀書,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn),，做到讀思結(jié)合,、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合,，討論教學(xué)中的收獲與困惑,，做好筆記，注重日積月累,。教導(dǎo)處定期檢查;要注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，樹立典型，推廣先進(jìn),，對(duì)多讀善思,、以讀促教成效顯著的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)表彰，推動(dòng)讀書活動(dòng)縱深發(fā)展,，營造具有濃郁氛圍的學(xué)校文化環(huán)境.,。

五、內(nèi)容豐富,，任務(wù)明確

為了使所讀書籍更有針對(duì)性,，并能有效地指導(dǎo)教育教學(xué)，學(xué)校規(guī)定了必讀書籍和選讀書籍,。20xx至20xx教師寒暑假必讀書籍有《提高課堂有效性》,、《第56號(hào)教室奇跡》、《走進(jìn)新課程》,、《魏書生班主任工作漫談》,、《做幸福教師》、《導(dǎo)學(xué)案的教與學(xué)》等,。

根據(jù)我校實(shí)際,，要求教師每個(gè)假期必須認(rèn)真閱讀，完成規(guī)定的讀書筆記10篇,，心得體會(huì)一篇(不得少于600字),，開學(xué)后進(jìn)行交流展示比賽,，首先以工會(huì)小組為單位進(jìn)行小組交流,，每組有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)深入其中,，然后在小組交流的基礎(chǔ)上,，每組推薦2名人選(共12人)參加全校交流展示比賽，并給予精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名,、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名,。并將心得體會(huì)統(tǒng)一在學(xué)校宣傳板展出,，同時(shí)將推薦部分優(yōu)秀作品上報(bào)參加優(yōu)秀心得評(píng)選,。每位教師細(xì)心品味書中內(nèi)涵,，深刻領(lǐng)悟書中真諦。

除此之外,，學(xué)校黨支部還積極組織教師學(xué)習(xí)了在教師節(jié)慶祝大會(huì)上的重要講話,，學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，學(xué)習(xí)韓國祥,、沈浩,、郭明義等先進(jìn)人物事跡，并各寫出心得體會(huì),，通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的師德修養(yǎng)，激發(fā)了教師教書育人的工作熱情,，堅(jiān)定了教師植根教育的崇高信念,。

六、形式多樣,，注重實(shí)效,。

學(xué)校采取“分散讀書，集中交流”的方式,，通過多種形式為教師搭建讀書交流的平臺(tái),，創(chuàng)設(shè)展示讀書成果的空間，使教師讀書在凸顯個(gè)性中增加內(nèi)涵,，在活動(dòng)中更具特色,。學(xué)校通過開展“四課”活動(dòng)，(即：推門課,、拉練課,、開放課、研討課)教師論壇活動(dòng);外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報(bào)展示;教學(xué)反思交流;師德教育案例交流等形式,，積極撰寫學(xué)習(xí)感悟和心得體會(huì),，展示教師的教育智慧的積累及運(yùn)用，從而激發(fā)教師的讀書興趣,，促進(jìn)教師形成良好的讀書習(xí)慣,。每個(gè)學(xué)期開學(xué)初,，都要進(jìn)行以工會(huì)小組為單位的小組讀書交流匯報(bào)，每組有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)深入其中,，達(dá)到人人參與展示,，個(gè)個(gè)收獲智慧的良好效果。

七,、感悟內(nèi)涵,，提升自我。為了充分展示優(yōu)秀教師的讀書成果,，發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用,，推動(dòng)我校教師讀書活動(dòng)長期有效的開展，20xx年10月份,，學(xué)校根各工會(huì)組推薦的12名教師代表,，舉辦了教師讀書交流展示比賽活動(dòng)，每位參賽教師在閱讀,、吸收的基礎(chǔ)上,，反思自己的教育教學(xué)行為，在工作中踐行所學(xué)所得,，內(nèi)容以通過讀書并有效運(yùn)用書中理論轉(zhuǎn)變提升自己的教育教學(xué)理念,，解決自己在教育教學(xué)中的疑難，獲得專業(yè)成長的經(jīng)歷和故事為主,，觀點(diǎn)鮮明,，理據(jù)充分，事例典型,、真實(shí),、生動(dòng)、感人,，感悟深刻,，表現(xiàn)出色，具有教強(qiáng)的感染力和信服力,，贏得了全校教師的好評(píng),，老師們深有感觸的說，聽了12名教師的精彩匯報(bào),，真是有一種意猶未盡的感受,，從而達(dá)到互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,，相互交流,、資源共享、相互促進(jìn)、共同提高的目的,。

八,、鼓勵(lì)先進(jìn)，樹立典型,。為了充分調(diào)動(dòng)廣大教師讀書的積極性和自覺性,，使讀書成為教師的一種內(nèi)心需要，學(xué)校開展?fàn)巹?chuàng)“教師讀書先進(jìn)個(gè)人”,，“學(xué)習(xí)型教研組”,，“優(yōu)秀讀書團(tuán)隊(duì)”等評(píng)比活動(dòng)，并將評(píng)比結(jié)果納入教師的“一評(píng)三考”的考核范圍之中,，學(xué)校對(duì)在讀書活動(dòng)中涌現(xiàn)出閱讀面廣,，內(nèi)涵豐富，學(xué)以致用的榜樣教師給予精神和物資獎(jiǎng)勵(lì),，20xx年有三名教師讀書心得榮獲縣級(jí)優(yōu)秀作品,，獲校級(jí)優(yōu)秀一等獎(jiǎng),，,、獲校級(jí)優(yōu)秀二等獎(jiǎng)，,、獲校級(jí)優(yōu)秀三等獎(jiǎng),。并把20多名教師的讀書感悟和體會(huì)編輯成冊(cè)，共大家欣賞和學(xué)習(xí),。同時(shí),，對(duì)在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的語文組、英語組,、史地組,、化學(xué)組，推薦縣級(jí)校本教研工作先進(jìn)教研組,，充分發(fā)揮他們的帶動(dòng)引領(lǐng)作用,，鼓勵(lì)教師以他(她)們?yōu)榘駱樱噘I書,，多藏書,，形成良好的自覺讀書習(xí)慣，培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)精神,，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,。

總之，通過讀書活動(dòng),，每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書,，寫出讀書筆記、讀書心得、讀書活動(dòng)總結(jié),，并積極參加各種讀書交流展示活動(dòng),。教師通過學(xué)習(xí)和交流，無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺,。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到更大的提高，教師的自身素質(zhì)又有了新的提升,。在今后的學(xué)習(xí)中,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，鞏固讀書成果,，為打造書香校園,、和諧校園而努力。

教師讀書活動(dòng)總結(jié)500字 教師讀書活動(dòng)總結(jié)題目篇九

本學(xué)期,，我校根據(jù)上級(jí)的安排,，適時(shí)安排教師利用課余讀一本書活動(dòng)。這樣可以營造人人熱愛學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)的氛圍,，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,。

針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要,，學(xué)校精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著,、各種雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn),、專業(yè)知識(shí)方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理*底,、了解教改動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。在讀書的基礎(chǔ)上,，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑,。

一、積極組織發(fā)動(dòng),，宣傳“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì),，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。

學(xué)校召開學(xué)年,、學(xué)科組長及骨干教師會(huì)議,，商討制定行動(dòng)的計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動(dòng)的場所地點(diǎn)及各項(xiàng)活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人,，做到了分工細(xì)致,，責(zé)任明確，便于操作,。召開教師會(huì),，宣傳活動(dòng)的內(nèi)容和要求，明確各項(xiàng)活動(dòng)和各個(gè)環(huán)節(jié)的具體目標(biāo),，并對(duì)獎(jiǎng)懲措施也進(jìn)行充分的研討,。

二、制定切實(shí)可行的措施保障,，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,，確保活動(dòng)持續(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向,。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體,、做起來易行。

三,、建立學(xué)校,、教研組,、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金,、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng)，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀、研究,、講座,、撰寫論文等各項(xiàng)工作。

為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好,，學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,，配制光盤、音像制品,，為活動(dòng)提供充足的保障,。

四、各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力,。通過活動(dòng)，使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平,，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入，課題研究的水平逐步提高,。

“閱讀經(jīng)典,，豐富人生”活動(dòng)在我校的順利開展，得益者——教師,，受益者——學(xué)生,，同時(shí)提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去,。使“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為,。

教師讀書活動(dòng)總結(jié)500字 教師讀書活動(dòng)總結(jié)題目篇十

為進(jìn)一步落實(shí)肥城市教育局教學(xué)工作會(huì)的精神,，根據(jù)湖屯鎮(zhèn)教工站安排，為提高我校廣大教師的整體素質(zhì),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，更好地適應(yīng)新課程改革，有效地完成教師閱讀書目,，我校積極開展讀書活動(dòng),。以下是對(duì)我校讀書活動(dòng)開展情況的總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，率先垂范,。

首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由于海洋校長任組長,，業(yè)務(wù)校長王正明,、各年級(jí)組主任任副組長。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo),。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,，每小組在組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí),、討論,、交流,，并及時(shí)足量寫出讀書筆記。

二,、建立健全制度,，措施到位。

學(xué)校讀書活動(dòng),，制定了讀書活動(dòng)方案,，建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度，提出了讀書宣傳口號(hào),，采取切實(shí)可行的措施,。在讀書活動(dòng)中，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí),，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記,，對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定,，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容。

三,、深入宣傳,，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

根據(jù)市教育局的工作安排,，我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案,，按照活動(dòng)方案，我校迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作,。召開了讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)主題大會(huì),、主題黑板報(bào)、制作格言,、名人名言壁畫等,，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍,，提高教師的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、實(shí)現(xiàn)讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合,。

讀書活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分。我校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī),，將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來,，實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng),。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中,，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)統(tǒng)一,。

四、我校制定了積極有效可行的讀書活動(dòng)實(shí)施方案

1,、確立閱讀書目,。本學(xué)期閱讀書目包括《給教師的60條法律建議》、《學(xué)校管理的50個(gè)典型案例》,、《細(xì)節(jié)決定成敗》,、《班主任兵法3—震撼教育36計(jì)》等25本教師必讀書目，另外包括《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》,、《新課程怎樣教得精彩-100個(gè)優(yōu)秀教師教學(xué)心得》等自購數(shù)目,。

2、深研細(xì)讀,。教師要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，及時(shí)到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物，勤學(xué)善思,，精讀細(xì)讀,。

3、讀寫結(jié)合,。發(fā)揚(yáng)不動(dòng)筆墨不讀書的讀書精神,，提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來，也可以對(duì)所讀內(nèi)容寫出讀書心得(1000字/周),，確切保證讀書活動(dòng)的質(zhì)量,。

4、交流研討,。分學(xué)期分階段讀書活動(dòng)小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭，教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié),，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思,、寫出讀書心得體會(huì)，作為教師考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。定期舉行教師讀書交流活動(dòng),，讀書報(bào)告會(huì)，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),，在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍,。

5、讀書評(píng)價(jià),。根據(jù)禹城市教師全員讀書活動(dòng)工作安排要求,，并結(jié)合我校實(shí)際,，每名教師每學(xué)期至少讀一本必讀書籍，至少寫一篇高質(zhì)量的讀后感或書評(píng),，有學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織評(píng)價(jià),，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行推薦，并予以表彰,。

五,、有效開展各種形式的讀書交流活動(dòng)，在活動(dòng)中激發(fā)教師的閱讀興趣,。

我校先后組織了：《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》的讀書心得經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，并選出了王澤忠、楊霞,、康靜等老師作為讀書先進(jìn)個(gè)人在校會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流;開展讀書心得評(píng)比活動(dòng),，把老師們一篇篇有關(guān)讀書的教育隨筆、讀書心得進(jìn)行階段性評(píng)比;組織教師參加讀書知識(shí)競賽活動(dòng),，大大促進(jìn)了我校的讀書活動(dòng),。人人愛讀書，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然形成,。

六,、積極開展“讀書積極分子”與“我讀書，我成長”關(guān)于舉辦“我讀書,，我成長”教師讀書演講比賽評(píng)選活動(dòng),。

為引領(lǐng)教師與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話,，與博覽同行,，不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。我校積極開展各種評(píng)選活動(dòng),，制定科學(xué)合理,，切實(shí)可行的評(píng)選制度。并且將評(píng)選活動(dòng)作為讀書活動(dòng)的核心工作去抓,。在讀書活動(dòng)中老師們積極參與,，涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模。比如：讀書演講優(yōu)勝獎(jiǎng)獲得者張欽英,、盧家芳,、李敬霞、任剛,、陳華、沈霞,、朱磊,、李春華,、王靜?！队绊懡處熞簧?00個(gè)好習(xí)慣》一書,，王靜老師都已讀過多遍，并注意從中學(xué)習(xí)好習(xí)慣,，用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作;趙海英老師自己拿錢主動(dòng)購買教育書籍;老師們堅(jiān)持寫讀書筆記和讀書隨筆,，平時(shí)經(jīng)常交流讀書體會(huì)，有時(shí)候還進(jìn)行激烈的討論,。通過讀書,，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液,。特別是45歲以上的老教師老當(dāng)益壯,，不甘落后，積極參加讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),。他們多成長于特殊的年代,，知識(shí)的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),，教育孩子的方法陳舊,、機(jī)械，嚴(yán)重制約著對(duì)新一代人的教育培養(yǎng),，而現(xiàn)在,，他通過讀書，專業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高,，教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn),。青年教師更是爭先恐后，發(fā)揚(yáng)“上崗不放書”的學(xué)習(xí)精神,，不驕不躁,，通過讀書，為自己的教育教學(xué)工作不斷補(bǔ)充新的血液,。

總之,，通過本階段的讀書活動(dòng)，倫鎮(zhèn)中學(xué)的每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書,，寫出讀書筆記,、讀書心得以及讀書活動(dòng)總結(jié)。教師通過學(xué)習(xí),，無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺,。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升,。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

教師讀書活動(dòng)總結(jié)500字 教師讀書活動(dòng)總結(jié)題目篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師大家中午好。時(shí)間很快我們讀書沙龍又一次有聲有色的在這里展開了,。在這2個(gè)月內(nèi)我看的書并不多,，有《修煉你的第二顆心》、褚亞芳女士的《泖水風(fēng)情》

褚亞芳女士的《泖水風(fēng)情》,，自從發(fā)下來后我經(jīng)?？吹模矣X得能將我們新埭以前的事情用字來匯聚成一本書真的很不容易,，看內(nèi)容是其次更重要的是被她那種執(zhí)著的精神所感動(dòng),。就像序言寫的有一些風(fēng)俗不能遺忘，雖然歲月讓它們失去了往日的模樣,，有些故事的傳說不能遺忘,，雖然時(shí)光讓他們?cè)卩l(xiāng)間漸漸遠(yuǎn)去；有些歌謠諺語不能遺忘,，雖然它們沉入了歷史的河床,。但因?yàn)樽髡咦屛覀儚男侣牭搅税殡S著鄉(xiāng)間秧苗拔節(jié)的歌謠，聽到了回蕩在鄉(xiāng)野風(fēng)雨中的一個(gè)個(gè)迷人民間故事,，看見了長滿歲月青苔的新埭民俗風(fēng)情,。這本書里面的內(nèi)容很精彩，特別是童謠部分讓我仿佛回到了兒時(shí)的自己,，當(dāng)我拿著這本書念著以前大人教給我的兒歌時(shí)眼前頓時(shí)展開了我幼年時(shí)期的美麗畫面,，藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草地,，我坐在大人們旁邊讓他們教我念兒歌,，書上的很都兒歌都是我兒時(shí)念過的，所以如今當(dāng)我翻開時(shí)感覺加倍的親切,，那種感覺無與倫比?，F(xiàn)在我和另外的老師利用空閑時(shí)間來教班里的孩子念童謠，孩子們的非常的喜歡,，而且也深受大人們喜歡,。

另外就是我之前說的《修煉你的第二顆心》那本書，那本書在我人生路上起的效果很大,，讓我學(xué)到了很多做人的道理,。前言中寫到宋代大文豪蘇東坡與佛印和尚是好朋友，二人經(jīng)?；ハ啻蛉?，有一次兩人相對(duì)坐下看著對(duì)方，佛印問蘇東坡，“你從我身上看到了什么,？”東坡說：“我看到了牛糞,?！苯又K東坡反問佛印說：“那么你又從我身上看到了什么呢,？” 佛印回答說：“我看到了佛?！庇谑翘K東坡就很高興,，認(rèn)為自己占了便宜，當(dāng)他得意洋洋地回到家中,，并把這事告訴蘇小妹,，滿心以為這是他與佛印和尚暗中較量的一次輝煌的勝利，沒想到蘇小妹聽了卻搖頭嘆息道：你輸?shù)煤脩K,。蘇東坡不解,，蘇小妹解釋道：因?yàn)槟阈闹杏惺裁矗憔蜁?huì)看到什么,。佛印心中有佛,，所以眼中看到的就是佛，而你心中是牛糞,，所以你就看到了牛糞,。會(huì)用第二顆心想問題的人都無疑是聰明的：

牛頓會(huì)用第二顆心看樹上掉下的蘋果，所以他看到了萬有引力……

達(dá)爾文用第二顆心看猴子,，所以他就看到了進(jìn)化論……

松下幸之助用第二顆心看管理,，所以就贏得了“經(jīng)營之神”的美譽(yù)……

塞翁用第二顆心看福禍，于是他看出了流傳千古的“福中有禍,，禍中有?！闭摗?/p>

在壞事來臨時(shí)，我們應(yīng)該想到好運(yùn)離我們近了,；而一個(gè)好運(yùn)來臨時(shí),，我們應(yīng)該想一想其中有沒有隱患和危險(xiǎn)。我們的眼光看得應(yīng)該更遠(yuǎn),，想問題想得應(yīng)該更深刻,，堅(jiān)信命運(yùn)之神總會(huì)垂青于我們。

曾經(jīng)有人說過：

第一等人,，是創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人,；

第二等人，是掌握機(jī)會(huì)的人,；

第三等人,，是等待機(jī)會(huì)的人；

第四等人，是錯(cuò)失機(jī)會(huì)的人,。 您是第幾等人呢,？

時(shí)刻記住：運(yùn)氣不是別人給的,，是自己通過努力而得到的,！哪怕是“牛屎運(yùn)”也是如此。以前我總是和別人一樣埋怨自己運(yùn)氣不好,，所以挫折很多,，但我現(xiàn)在不會(huì)了，我相信運(yùn)氣是做出來的,，是通過平時(shí)的積累和準(zhǔn)備然后當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)像青蛙的舌頭一樣,，快速的將昆蟲卷入自己的腹腔。

愚者錯(cuò)失機(jī)會(huì),，智者善抓機(jī)會(huì),，成功者創(chuàng)造機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)只給準(zhǔn)備好的人,。

教師讀書活動(dòng)總結(jié)500字 教師讀書活動(dòng)總結(jié)題目篇十二

時(shí)光如梭,，轉(zhuǎn)眼間讀書社本學(xué)期的活動(dòng)即將結(jié)束，本學(xué)期社團(tuán)會(huì)員的積極參與配合下,，讀書社的工作取得了較大的成績,。自身的工作水平和綜合能力等都有了很大提高，我們社團(tuán)的整體面貌也都有了很大的進(jìn)步和提高,?？偟膩碚f可謂是成績顯著。現(xiàn)將本學(xué)期的重點(diǎn)工作以及今后的努力方向匯報(bào)如下： 本學(xué)期我們做的好的地方：

1,、社團(tuán)社干和社員很支持社團(tuán)的工作,。

2、社團(tuán)活動(dòng)能盡己所能的調(diào)動(dòng)大家的積極性,。

3,、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備和活動(dòng)中的準(zhǔn)備相對(duì)充分。

4,、在對(duì)大家的鼓勵(lì)上,，社團(tuán)付出很多。

5,、分散與集中相結(jié)合,，活動(dòng)形式多種多樣。為了不影響老師的正常上課和教學(xué)工作,，教師讀書社團(tuán)的活動(dòng)主要形式是每月一次的集中讀書活動(dòng)和平時(shí)的分散讀書相結(jié)合來展開的,。我們不搞形式主義,，我們要的是老師們能真正的靜下心來讀書。

本學(xué)期我們做的不好的地方：

1,、溝通交流不夠 ,。社團(tuán)中的各成員間的溝通交流不夠，導(dǎo)致社團(tuán)沒有達(dá)到最好的凝聚力,。

2,、活動(dòng)還是太單一化，不能吸引更多的目光,。

相信局直二小讀書社團(tuán)的老師們一定會(huì)在閱讀中滋養(yǎng)提升自己的人格與智慧,，并成為優(yōu)秀的教育者。

教師讀書活動(dòng)總結(jié)500字 教師讀書活動(dòng)總結(jié)題目篇十三

在教育局的指導(dǎo)下,，我校教師讀書活動(dòng)，突出校本培訓(xùn),、校本研修特點(diǎn),，來創(chuàng)新工作思路和工作和方法，切實(shí)加強(qiáng)管理,、督查和指導(dǎo),，在進(jìn)一步總結(jié)推廣第一階段及前期讀書活動(dòng)的的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固提高工作成果,，抓出新成效,、抓出新經(jīng)驗(yàn)、抓出新特色的基礎(chǔ)上,，開展第二階段學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將活動(dòng)第二階段的具體情況總結(jié)如下：

學(xué)校堅(jiān)持開展書香校園創(chuàng)建活動(dòng)，閱讀——逐漸成為師生的一種自覺行為,。學(xué)校教師,、學(xué)生閱覽室全天候開放，建立網(wǎng)絡(luò)讀書交流平臺(tái),。讀書活動(dòng)形式多樣,，如好書推介、讀書沙龍,、網(wǎng)絡(luò)交流等,，著實(shí)讓每個(gè)教師受益；閱讀突顯個(gè)性化,，教師自覺結(jié)合各自實(shí)際,，制定了包括自我閱讀目標(biāo)、內(nèi)容,、形式等在內(nèi)的讀書計(jì)劃,，個(gè)性化閱讀效果明顯,；閱讀互動(dòng)交流有特色，使教師養(yǎng)成樂讀,、善思的好習(xí)慣,。整個(gè)校園內(nèi)洋溢著濃濃的讀書氣氛。

經(jīng)過讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的討論,，對(duì)教師讀書的時(shí)間,、讀書筆記、摘抄,、體會(huì)做了硬性規(guī)定,，目的是督促教師潛心讀書，讓讀書成為教師自覺自愿的行為,，成為一種良好習(xí)慣和生活方式,，成為生活和工作的內(nèi)心需求。我們采取了以下措施：

（一）加強(qiáng)培訓(xùn),，落實(shí)指導(dǎo),。

根據(jù)教師在閱讀中存在的問題，我校將對(duì)教師進(jìn)行“博客建設(shè)”“如何閱讀體會(huì)文章主題”“朗讀訓(xùn)練”等培訓(xùn),，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)下到備課組,，了解教師閱讀情況，收集教師閱讀中出現(xiàn)的問題,，并及時(shí)上報(bào)行政會(huì)討論研究,，以求及時(shí)解決，保證讀書活動(dòng)的順利開展,。

（二）定期檢查和及時(shí)反饋,，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。

為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組收集教師的讀書摘抄筆記和體會(huì)進(jìn)行檢查,，對(duì)教師自學(xué)情況作檢查評(píng)定，并及時(shí)把檢查到的情況向老師們反饋,，并將成績與期末總評(píng)掛鉤,。

（三）積極向教師推薦好書并引導(dǎo)教師制定并修改讀書自學(xué)計(jì)劃。

（四）引導(dǎo)教師自覺將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，將讀書活動(dòng)與教科研活動(dòng)二者有機(jī)結(jié)合,，鼓勵(lì)教師有意識(shí)地用教育理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，以教學(xué)案例為載體,，自覺地開展教學(xué)反思活動(dòng),，在校內(nèi)交流學(xué)習(xí)收獲。

（五）大力宣傳典型,。

充分利用校園網(wǎng)絡(luò)開辟讀書專欄,，報(bào)道讀書活動(dòng)情況,，刊登老師們撰寫的讀書體會(huì)文章，交流讀書心得體會(huì)和教育隨筆,，為教師讀書交流活動(dòng)建立平臺(tái),。

通過本階段的讀書活動(dòng)，“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為,。老師們共撰寫讀書摘抄、筆記,、體會(huì),、案例等共計(jì)200余篇。

心香之旅書常伴,，詩韻輕靈墨愈芳,。相信第二小學(xué)教師讀書活動(dòng)必將一路芳菲。

教師讀書活動(dòng)總結(jié)500字 教師讀書活動(dòng)總結(jié)題目篇十四

淡泊以明志,，寧靜以致遠(yuǎn),。承擔(dān)著“立人”責(zé)任的教育工作者應(yīng)該靜得下心來，學(xué)習(xí),，思考，豐富知識(shí),，陶冶情操,，讓自己徜徉在思想和知識(shí)的海洋中，多一些書卷味兒,，少一分銅臭氣;多一分深邃,，少一分淺薄;多一分高雅，少一分世俗,?？墒牵谶@個(gè)充滿喧囂與浮躁的時(shí)代,，有多少人又能夠做到這一點(diǎn)呢?許多處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的教師也和其他人一樣,，一天到晚忙忙碌碌，把職業(yè)當(dāng)成了謀生的手段,，迷失了自我,，讓理想離自己越來越遠(yuǎn)。所以讀書,，讓教師更加豐富;讀書讓教師更具魅力;讀書可以使我們?cè)谌松牡缆飞仙僮邚澛?，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦，從而更加成熟,?！岸嘧x方知書中味,，勤寫始覺筆有神?！币虼私處煹某砷L離不開讀書,，作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師，沒有學(xué)習(xí)新的理念和方法,，課堂將會(huì)變得那么空洞和無趣!

一直以來學(xué)校都注重培養(yǎng)我們教師的讀書習(xí)慣,，通過讀書提高我們教師的個(gè)人修養(yǎng)，積淀自己的文化底蘊(yùn),，讓書香飄滿校園,。一年來，我認(rèn)真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書活動(dòng)方案,，認(rèn)真制定閱讀計(jì)劃,。按照計(jì)劃，我認(rèn)真閱讀了必讀和推薦讀的書目,。我將一年來的具體做法總結(jié)如下：

一,、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自己的理論知識(shí)

每天堅(jiān)持抽時(shí)間讀書,，認(rèn)真做好筆記,，每個(gè)月撰寫4～6篇讀書筆記以及讀書心得。通過讀書,，我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子,，讀書使我再提起筆來寫些什么，不再會(huì)覺得那是一件難事,。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書人,，從書中汲取更多的營養(yǎng),，再把這些營養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們。

二、積極參加學(xué)校的每月的主題讀書活動(dòng),，豐富自己的讀書生活

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了讀書活動(dòng)方案,，開展了豐富的讀書活動(dòng),。我積極參加學(xué)校每個(gè)月開展的主題讀書活動(dòng),。這些活動(dòng)分別有“好書我推薦”、“我讀書,，我快樂,，我成長”的征文活動(dòng)、“好書我交流”,、“好書我導(dǎo)讀”,、“讀書隨筆”、“讀書名言”,、“讀書與成就”的論壇活動(dòng),、“講述我的教育故事”,、“閱讀、工作,、成長”演講等主題活動(dòng),。按照學(xué)校要求，我們每個(gè)月都將自己的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)硬盤上,，與其他教師進(jìn)行交流,。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣。

三,、積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)

我積極參加學(xué)校組織的寒假、暑假和平時(shí)觀看讀書光碟等各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，并且仔細(xì)傾聽,，認(rèn)真做好筆記，及時(shí)記下點(diǎn)滴收獲,。培訓(xùn)結(jié)束后,，都能按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得。提高自己的理論認(rèn)識(shí),，并把這種知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去,，收到了很好的教學(xué)效果。

在今天這樣一個(gè)瞬息萬變的時(shí)代,，知識(shí)的更新無時(shí)無刻,，作為一名教師，對(duì)于教學(xué)必須全身心的投入,，必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讀書讀書再讀書,，這樣我們才能用智慧教出趣味,，用新觀念育出不同的人才，快樂地生活,，快樂地工作,，真正做一個(gè)享受教育的陽光教師!

我一直認(rèn)為，一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史,，而一個(gè)民族的精神境界,，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在一定意義上說,，讀書就意味著教育,，甚至意味著學(xué)校。教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個(gè)教育的前提,。

如何做一名合格的教師?自己只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí),，才始終是一名合格的教師。教師讀書當(dāng)然不僅是為了學(xué)生,。隨著新課程改革的實(shí)施,，教師“一言堂”已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,，教師要成為研究者、專家和名師,。

教師讀書活動(dòng)總結(jié)500字 教師讀書活動(dòng)總結(jié)題目篇十五

如果一個(gè)人愛讀書,。那么他（她）會(huì)從書中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。把學(xué)校辦成學(xué)習(xí)的團(tuán)體，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，讀書型學(xué)校,，讓每一位教師都做一名真正的“讀者”，都能成為志同道合的“書友”,，這是我們象山小學(xué)的教育理想,。

在一個(gè)單位，領(lǐng)導(dǎo)是群眾的榜樣,。群眾的表現(xiàn)如何,，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何。在讀書活動(dòng)中,，我校幾位行政人員堅(jiān)持為群眾帶好頭,，樹好樣子。我校在上學(xué)期初就為老師們征訂了一批教育教學(xué)書籍,。堅(jiān)持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作,。每星期由姚校長選擇符合教師們、行政們學(xué)習(xí)的政治內(nèi)容,，讓老師們進(jìn)行閱讀,，每星期一就是全校教師的讀書交流日，開教師會(huì)開始前十五分鐘教師們就一星期的讀書心得進(jìn)行交流,，有時(shí)交流《人民教育》的,，有時(shí)交流《福建教育》的，領(lǐng)導(dǎo)總會(huì)帶頭參加讀書活動(dòng)，使得自身的管理方法得到改進(jìn),，又給教師們樹立了榜樣,，起了帶頭作用，學(xué)校讀書活動(dòng)蔚然成風(fēng),。在讀書的過程中大家都提高了認(rèn)識(shí),，開闊了視野。在學(xué)校管理上,，通過讀書總會(huì)學(xué)到了不少行之有效的管理方法,，使得學(xué)校管理工作得以順利開展。

要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實(shí)現(xiàn)的,。我校教師在平時(shí)繁忙的工作中,，能擠出時(shí)間參加讀書活動(dòng)。規(guī)定每天利用一個(gè)小時(shí)的自由讀書時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，每月開展兩次的讀書交流活動(dòng),，分語文和數(shù)學(xué)兩個(gè)大學(xué)科組。本學(xué)期我們?yōu)槊课焕蠋熣饔喠巳耸忠粌?cè)的《小學(xué)語文教師》,，有的老師還自己征訂其他的教育期刊,，如許婷婷老師自己購買了竇桂梅老師的《做一名有專業(yè)尊嚴(yán)的語文教師》等。每位老師堅(jiān)持每星期撰寫讀書筆記和讀書隨筆,，每人每周寫一篇學(xué)習(xí)筆記,，各教研組每周撰寫一篇教書隨記。平時(shí)經(jīng)常交流讀書體會(huì),，有時(shí)候還進(jìn)行激烈的討論,。兩個(gè)教研組還利用教研時(shí)間學(xué)習(xí)名師的課堂實(shí)錄，如語文組學(xué)習(xí)王崧舟的《慈母情深》,、《兩小兒辨日》,，數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)吳正憲的《求平均數(shù)》、《估算》等,，老師們還積極撰寫了聽后感,。并把聽后感上傳到在線投稿。如林桂花老師的《聽名師目錄有感》,、林小亞老師的《讀書——教師的知識(shí)武器》等。

學(xué)校有一個(gè)圖書室,，但正在進(jìn)行裝修,，為了豐富教師們的文學(xué)底蘊(yùn)，為此,，我們想方設(shè)法,，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室,、辦公室供大家閱讀,。但還是滿足不了教師讀書的資源,。我們學(xué)校毗鄰晉江圖書館，于是我們發(fā)動(dòng)教師到圖書館辦理借書證,，鼓勵(lì)教師到圖書館看書,。我們還充分挖掘網(wǎng)上資源，讓教師到網(wǎng)上讀書,，汲取營養(yǎng),。如許婷婷老師上網(wǎng)看吳非的《不跪著教書》；許萍萍老師觀看《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》,，林桂花老師觀看《夏洛的網(wǎng)》等,。學(xué)校還積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織安排新老師參加進(jìn)修學(xué)校有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn),，如童曉芬老師正在學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)視頻教育》,，主要為名師名錄。做為新教師的她還任真寫好聽課筆記及聽后感,。

我們清醒地看到,，學(xué)校的讀書活動(dòng)沒有結(jié)束，正在縱深發(fā)展,，教師讀書活動(dòng)的開展,，還有好多工作要做，還需進(jìn)一步深入開展下去,，以后我們將為老師創(chuàng)造讀書的氛圍,，最大限度地讓教師讀好書，為我校教育事業(yè)的發(fā)展增添后勁,。

教師讀書活動(dòng)總結(jié)500字 教師讀書活動(dòng)總結(jié)題目篇十六

為進(jìn)一步落實(shí)德州市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)教師讀書活動(dòng)的通知》的精神,，根據(jù)禹城市教育局的安排，為提高我校廣大教師的整體素質(zhì),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，更好地適應(yīng)新課程改革，有效地完成教師閱讀書目,，我校積極開展讀書活動(dòng),。以下是對(duì)我校讀書活動(dòng)開展情況的總結(jié)：

教育是事業(yè)，而教師是職業(yè),。我們從事的是教師這一職業(yè),，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間,，維系在一起的是愛,，因而愛也就成為了教育永恒的主題。教育的最高境界是不留痕跡的愛，我希望自己能夠達(dá)到這個(gè)境界,。多么樸實(shí)的一句話,。正是這樣樸實(shí)的一句話，道出了張思明對(duì)教育的理解,，表明了他對(duì)教育工作的態(tài)度用心去做,。

首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐建校長任組長,，各年級(jí)組主任任副組長,。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,，每小組在組長的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論,、交流,，并及時(shí)足量寫出讀書筆記。

學(xué)校讀書活動(dòng),，建立了教師讀書活動(dòng)學(xué)習(xí)制度,，提出了讀書宣傳口號(hào)，采取切實(shí)可行的措施,。在讀書活動(dòng)中,，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí),，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人定期檢查教師的自學(xué)筆記，對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定,，并且作為常規(guī)檢查的重要內(nèi)容,。

根據(jù)市教育局的工作安排，我校制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案,，按照活動(dòng)方案,，我校迅速地開展了讀書活動(dòng)的動(dòng)員工作。召開了讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)主題大會(huì),、主題黑板報(bào),、制作格言、名人名言壁畫等,，多渠道,、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過強(qiáng)勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

讀書活動(dòng)是校本培訓(xùn)的有機(jī)組成部分,。我校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī)，將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來,，實(shí)現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng),。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中,，實(shí)現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)統(tǒng)一,。

1、確立閱讀書目,。本學(xué)期閱讀書目包括市教育局發(fā)放的《給教師的60條法律建議》,、《學(xué)校管理的50個(gè)典型案例》、《班主任兵法3震撼教育36計(jì)》等25本教師必讀書目,，另外包括《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》,、《新課程怎樣教得精彩—100個(gè)優(yōu)秀教師教學(xué)心得》等自購數(shù)目。

2,、深研細(xì)讀,。教師要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，及時(shí)到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物,，勤學(xué)善思,，精讀細(xì)讀。

3,、讀寫結(jié)合,。發(fā)揚(yáng)不動(dòng)筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來,，也可以對(duì)所讀內(nèi)容寫出讀書心得（1000字/周）,，確切保證讀書活動(dòng)的質(zhì)量。

4,、交流研討,。分學(xué)期分階段讀書活動(dòng)小組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭,，教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié),，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思、寫出讀書心得體會(huì),，作為教師考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。定期舉行教師讀書交流活動(dòng)，讀書報(bào)告會(huì),，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),，在學(xué)校教師隊(duì)伍中形成良好的讀書氛圍,。

5、讀書評(píng)價(jià),。根據(jù)禹城市教師全員讀書活動(dòng)工作安排要求,，并結(jié)合我校實(shí)際，每名教師每學(xué)期至少讀一本必讀書籍,，至少寫一篇高質(zhì)量的讀后感或書評(píng),，有學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織評(píng)價(jià)，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行推薦,，并予以表彰,。

積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳讀書活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì),，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。學(xué)校召開全體教師會(huì)議,，首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,，為教師配備了書籍，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。

制定切實(shí)可行的措施保障,，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開展,，防止一陣風(fēng)刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、做起來易行,。

建立學(xué)校,、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、資金、場所保障,；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng),，有目的,、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀,、研究,、講座,、撰寫論文等各項(xiàng)工作。為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好,，學(xué)校添置了大量的圖書,；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤,、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障,。

我校先后組織了：《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》的讀書心得經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，并選出了孫海忠、楊紅星,、宋吉密等老師作為讀書先進(jìn)個(gè)人在校會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流,；開展讀書心得評(píng)比活動(dòng)，把老師們一篇篇有關(guān)讀書的教育隨筆,、讀書心得進(jìn)行階段性評(píng)比,；組織教師參加讀書知識(shí)競賽活動(dòng)，大大促進(jìn)了我校的讀書活動(dòng),。人人愛讀書,，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然形成。

為引領(lǐng)教師與好書為友,，與經(jīng)典對(duì)話,，與博覽同行，不斷提高教師理論素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。我校積極開展讀書積極分子與讀書標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng),，制定科學(xué)合理，切實(shí)可行的評(píng)選制度,。并且將評(píng)選活動(dòng)作為讀書活動(dòng)的核心工作去抓,。在讀書活動(dòng)中老師們積極參與，涌現(xiàn)出了一大批讀書楷模,?！队绊懡處熞簧?00個(gè)好習(xí)慣》一書，王晶老師都已讀過多遍,，并注意從中學(xué)習(xí)好習(xí)慣,，用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作；孫海英老師自己拿錢主動(dòng)購買教育書籍,；老師們堅(jiān)持寫讀書筆記和讀書隨筆,，平時(shí)經(jīng)常交流讀書體會(huì)，有時(shí)候還進(jìn)行激烈的討論,。通過讀書,，老師們開闊了視野,，頭腦里注入了新鮮血液。特別是45歲以上的老教師老當(dāng)益壯,，不甘落后,，積極參加讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。他們多成長于特殊的年代,，知識(shí)的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題,，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，教育孩子的方法陳舊,、機(jī)械,，嚴(yán)重制約著對(duì)新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在,，他通過讀書,，專業(yè)素質(zhì)和文化水平得到很大的提高，教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn),。青年教師更是爭先恐后,，發(fā)揚(yáng)上崗不放書的學(xué)習(xí)精神，不驕不躁,，通過讀書,，為自己的教育教學(xué)工作不斷補(bǔ)充新的血液。

通過讀書活動(dòng),，教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識(shí)素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入,，課題研究的水平逐步提高,。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去,。

總之,，通過本階段的讀書活動(dòng)，倫鎮(zhèn)中學(xué)的每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書,，寫出讀書筆記,、讀書心得以及讀書活動(dòng)總結(jié)。教師通過學(xué)習(xí),，無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺,。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升,。為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！

教師讀書活動(dòng)總結(jié)500字 教師讀書活動(dòng)總結(jié)題目篇十七

為了活躍校園文化，樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，我校開展了教師讀書活動(dòng)。旨在讓教師在讀書活動(dòng)中提升自身修養(yǎng),，便于指導(dǎo)工作,。同時(shí)，為了提高師生的文化底蘊(yùn),，讓學(xué)校內(nèi)充滿讀書的風(fēng)氣,。特自此總結(jié)一下我校教師讀書活動(dòng)：

本次活動(dòng)以“創(chuàng)建讀書校園”為主題，逐步增強(qiáng)學(xué)生文字素養(yǎng),，培養(yǎng)實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

我們要求教師利用午休時(shí)間與同學(xué)一起讀書,，共同學(xué)習(xí)，閱讀學(xué)校給老師規(guī)定的參考書目,，并要求教師寫下大量讀書筆記和心得體會(huì),，在開會(huì)時(shí)相互交流參考，完成了兩百多篇閱讀心得,。

在學(xué)生群體中,，學(xué)校利用廣播站和宣傳欄，評(píng)選出每周一個(gè)“讀書之星“,、舉行朗讀比賽,，組織班級(jí)讀書會(huì)，充分利用語文課,，由語文老師組織,，開展讀故事，演話劇和演講等文化活動(dòng),。同學(xué)們談到了閱讀的收獲,，向大家推薦好書，并介紹了自己在家讀書的情況,。在學(xué)校的號(hào)召下,，不少同學(xué)參加了征文比賽。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣,，文章質(zhì)量高，有60余篇習(xí)作被刊登在校園刊物《星星雨》上,。

各個(gè)班級(jí)還根據(jù)各班情況制定讀書計(jì)劃,，落實(shí)三個(gè)“一”,，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完,、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神,。

學(xué)校方面積極組織活動(dòng),，配合學(xué)生和教師，把讀書活動(dòng)推到高潮,。

1,、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,，或以班級(jí)為單位集體借閱,，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇,，進(jìn)行自主性閱讀,。

2、辦好班級(jí)圖書角：以學(xué)生自帶為主,，畢業(yè)班捐贈(zèng)為輔,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書，并在使用過程中不斷更新,、交換,、補(bǔ)充，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”,。

學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”,。從小區(qū)綠地到小園一石一草,，從校園主體墻到走廊樓道，無不充斥著大量的閱讀信息,，養(yǎng)成文化,。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動(dòng)，舉行各類閱讀之星評(píng)比,。上好每周的閱讀課,，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。辦好?？?，每月一期，發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀文章，鼓勵(lì)師生閱讀,，體現(xiàn)閱讀成果,。

本學(xué)期學(xué)校開展了三次大規(guī)模的學(xué)生讀書比賽，分別于四月,、五月,、六月中下旬開展了學(xué)生朗讀比賽活動(dòng)。有180余人次在朗讀比賽活動(dòng)中受到表彰,，有18個(gè)優(yōu)勝小組得到表獎(jiǎng),。涌現(xiàn)出一大批記憶能手和朗讀天賦好的學(xué)生。

希望大家能從這篇讀書活動(dòng)總結(jié)范文中得到一些寫作的經(jīng)驗(yàn),。更多活動(dòng)總結(jié)請(qǐng)戳活動(dòng)總結(jié),。

教師讀書活動(dòng)總結(jié)500字 教師讀書活動(dòng)總結(jié)題目篇十八

根據(jù)大安市中小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案要求和教師繼續(xù)教育工作安排，為全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能,，經(jīng)研究決定在我校教師中同步開展了教師讀書活動(dòng),。這次讀書活動(dòng)，統(tǒng)一部署,，努力營造富有特色的書香校園氛圍,。將教師讀書活動(dòng)與校本研修結(jié)合起來。在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，教務(wù)處積極做好相關(guān)工作，以教研組為單位,，圍繞選定的贈(zèng)送書目,，組織開展靈活多樣的富有實(shí)效的讀書活動(dòng)。

本次讀書活動(dòng)全校上下,，積極行動(dòng),，努力做到全員參與。從書目選擇,、書籍征訂,、下發(fā)等各環(huán)節(jié)，做到層層落實(shí),，責(zé)任到人,。

前期，舉行了由相關(guān)教研組長參加的教師讀書活動(dòng)預(yù)備會(huì)議,，努力將這項(xiàng)活動(dòng)抓早,、抓實(shí)、抓好,。

活動(dòng)中,，利用全體教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間，賈軍校長就這次教師讀書活動(dòng)親自作了動(dòng)員。教務(wù)處結(jié)合本校實(shí)際,，就讀書活動(dòng)制定了相應(yīng)計(jì)劃,。做到措施到位，步驟科學(xué),，講究實(shí)效,。

除了集中學(xué)習(xí)，還充分發(fā)揮教研組機(jī)動(dòng)靈活的特點(diǎn),，做好分組活動(dòng),。從小組計(jì)劃、到活動(dòng)開展,、到時(shí)間保證,、到資料上交，環(huán)環(huán)相扣,，努力追求讀書活動(dòng)的實(shí)效通過心得,、征文等多種形式讓每一位教師在讀書活動(dòng)中有所收獲。

廣大教師積極參與其中,，集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合,，個(gè)人學(xué)習(xí)與相互交流討論相結(jié)合，摘錄與撰寫反思相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與課堂教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，真正將讀書活動(dòng)與教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系起來，做到學(xué)有所用,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，又從實(shí)踐中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師自身的綜合素質(zhì)的提高,。

圍繞這次讀書活動(dòng),，努力做到相互學(xué)習(xí)、相互交流,、相互促進(jìn),，在讀書活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極推廣,。同時(shí)，積極做好校際交流工作,，以開放的姿態(tài),，將讀書活動(dòng)推向深入。

我們將繼續(xù)努力,，將讀書活動(dòng)作為學(xué)校工作,，特別是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分來抓，真正實(shí)現(xiàn)終生學(xué)習(xí)的目標(biāo)，為全面提升教師素質(zhì),，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才服務(wù),。

教師讀書活動(dòng)總結(jié)500字 教師讀書活動(dòng)總結(jié)題目篇十九

本學(xué)期，我校根據(jù)教培研中心的安排,，適時(shí)安排教師利用寒假讀一本書活動(dòng),。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起,，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。

針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校挑選了郭思樂《天縱之教》一書,、使教師能夠從中了解生本教學(xué)動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。在讀書的基礎(chǔ)上,，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑,。

一、積極組織發(fā)動(dòng),，宣傳 “讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì),，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。

召開教師會(huì)，宣傳活動(dòng)的內(nèi)容和要求,，明確各項(xiàng)活動(dòng)和各個(gè)環(huán)節(jié)的具體目標(biāo),。

二、制定切實(shí)可行的措施保障,，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開展。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確#from 本文來自高考資源網(wǎng) end#,、任務(wù)具體、做起來易行,。

三,、建立學(xué)校、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、資金、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),，有目的、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀,、研究、撰寫論文,、讀書心得等各項(xiàng)工作,。

四、此活動(dòng)的開展,，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力。通過活動(dòng),，使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識(shí)素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入,，課題研究的水平逐步提高,。

教師讀書活動(dòng)總結(jié)500字 教師讀書活動(dòng)總結(jié)題目篇二十

為了活躍校園文化，樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，我校開展了教師讀書活動(dòng)。旨在讓教師在讀書活動(dòng)中提升自身修養(yǎng),，便于指導(dǎo)工作,。同時(shí)，為了提高師生的文化底蘊(yùn),，讓學(xué)校內(nèi)充滿讀書的風(fēng)氣,。特自此總結(jié)一下我校教師讀書活動(dòng)：

本次活動(dòng)以“創(chuàng)建讀書校園”為主題，逐步增強(qiáng)學(xué)生文字素養(yǎng),，培養(yǎng)實(shí)踐能力,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

我們要求教師利用午休時(shí)間與同學(xué)一起讀書,，共同學(xué)習(xí),，閱讀學(xué)校給老師規(guī)定的參考書目,，并要求教師寫下大量讀書筆記和心得體會(huì)，在開會(huì)時(shí)相互交流參考,，完成了兩百多篇閱讀心得,。

在學(xué)生群體中，學(xué)校利用廣播站和宣傳欄,，評(píng)選出每周一個(gè)“讀書之星“,、舉行朗讀比賽，組織班級(jí)讀書會(huì),，充分利用語文課,，由語文老師組織，開展讀故事,，演話劇和演講等文化活動(dòng),。同學(xué)們談到了閱讀的收獲，向大家推薦好書,，并介紹了自己在家讀書的情況,。在學(xué)校的號(hào)召下，不少同學(xué)參加了征文比賽,。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣，文章質(zhì)量高,，有60余篇習(xí)作被刊登在校園刊物《星星雨》上,。

各個(gè)班級(jí)還根據(jù)各班情況制定讀書計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”,，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書,，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣,，實(shí)踐一種讀書精神。

學(xué)校方面積極組織活動(dòng),，配合學(xué)生和教師,，把讀書活動(dòng)推到高潮。

1,、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,，或以班級(jí)為單位集體借閱,，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇,，進(jìn)行自主性閱讀,。

2,、辦好班級(jí)圖書角：以學(xué)生自帶為主，畢業(yè)班捐贈(zèng)為輔,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,，并在使用過程中不斷更新、交換,、補(bǔ)充,，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”。

學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),，精心布置美化校園,，使校園也具有“書香氣”。從小區(qū)綠地到小園一石一草,，從校園主體墻到走廊樓道,，無不充斥著大量的閱讀信息，養(yǎng)成文化,。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動(dòng),，舉行各類閱讀之星評(píng)比。上好每周的閱讀課,，以保證學(xué)生“會(huì)讀”,。辦好校刊,，每月一期,，發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀文章，鼓勵(lì)師生閱讀,，體現(xiàn)閱讀成果,。

本學(xué)期學(xué)校開展了三次大規(guī)模的學(xué)生讀書比賽，分別于四月,、五月,、六月中下旬開展了學(xué)生朗讀比賽活動(dòng)。有180余人次在朗讀比賽活動(dòng)中受到表彰,，有18個(gè)優(yōu)勝小組得到表獎(jiǎng),。涌現(xiàn)出一大批記憶能手和朗讀天賦好的學(xué)生。

希望大家能從這篇讀書活動(dòng)總結(jié)范文中得到一些寫作的經(jīng)驗(yàn),。更多活動(dòng)總結(jié)請(qǐng)戳活動(dòng)總結(jié),。

教師讀書活動(dòng)總結(jié)500字 教師讀書活動(dòng)總結(jié)題目篇二十一

“教育是事業(yè)，而教師是職業(yè),。我們從事的是教師這一職業(yè),，擔(dān)負(fù)的卻是教育的職責(zé)。師與生之間,，維系在一齊的是愛,，因而愛也就成為了教育永恒的主題,。“教育的最高境界是不留痕跡的愛,，我期望自我能夠到達(dá)這個(gè)境界,。”多么樸實(shí)的一句話,。

這一學(xué)年來我校數(shù)學(xué)組安排了豐富多彩的讀書活動(dòng),。旨在透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)潛力,、教育創(chuàng)新潛力，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。透過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。真正踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,。

一,、針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校精心挑選了不一樣種類的書籍,，包括經(jīng)典閱讀：《天縱之教——生本教育隨筆》《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》;每月必讀：《數(shù)學(xué)通訊》《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》《數(shù)學(xué)月刊》等;教學(xué)書籍：《教材》《高中數(shù)學(xué)教學(xué)參考書》《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》《江西高考考試說明》;教學(xué)網(wǎng)站：《數(shù)學(xué)第一范文網(wǎng)》《高考資源網(wǎng)》《江西教研究網(wǎng)》,。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng),，使教師們能夠在短時(shí)光內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑。

二,、具體措施是1,、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)光閱讀有關(guān)書目,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會(huì)，讓讀書成為自我的自覺行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自我的一種需要,。2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”,。充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽課,、博客等機(jī)會(huì),，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自我的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自我的不足，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。發(fā)布精品的學(xué)習(xí)心得到校園網(wǎng)首頁“教師讀書”欄目。3,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。組內(nèi)老師共同研究,、共同交流,、共同提高。

三,、制定切實(shí)可行的措施保障,，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體,、做起來易行。

四,、建立學(xué)校,、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、資金、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施;各位教師用心響應(yīng),，有目的、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀,、研究、講座,、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。

各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研潛力,。透過活動(dòng)，使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識(shí)素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平,，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入，課題研究的水平逐步提高,。