總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

中職學校德育工作總結(jié)篇一

一、德育工作常規(guī)化

1,、班級常規(guī)檢查評比,。每周公布檢查評比結(jié)果，每月評出文明班級,，實行文明班級流動牌,。

2、每周星期一升旗儀式,。

3,、每天利用“紅領(lǐng)巾”廣播站進行常規(guī)教育。

4,、上好每月班隊課,。

5、每天衛(wèi)生檢查評比,，每周星期四為全校大掃除,。

6、每天三操檢查評比,。

7,、每天寢室紀律、衛(wèi)生進行檢查評比并公布,，每期末評選文明寢室,、文明室長。

二、加強德育隊伍建設(shè)

1,、每周一定時召開教師會議,，總結(jié)布置工作。

2,、每天對班主任到位情況進行檢查,，班主任查寢室實行簽到制。

3,、堅持每月年級主任,、班主任例會制。

4,、加強對青年班主任工作的指導,。要求新老班主任結(jié)成對子，做好“傳,、幫,、帶”工作。

5,、加強對學生干部的培養(yǎng)，定期召開學生干部會議,。

6,、加強青年文明監(jiān)督崗的職能，發(fā)揮學生自我管理能力,。

7,、加強值周制度，發(fā)揮德育工作齊抓共管的作用,。

三,、開展德育活動

1、八月文明禮貌月活動,，各班開展主題班會,，出黑板報一期

2、8月24日進行了法制講座,。

3,、8月28日進行了社會主義榮辱觀講座。

4,、各班組織了環(huán)保主題班會,，學校組織了環(huán)保征文比賽。

5,、安全教育活動,。利用校會、升旗、班會,、進行了安全知識教育,，進行了消防圖片展。

6,、建立貧困學生檔案,，對貧困學生進行資助。其資助項目有：客運基金資助,、兩免一補,。

四、構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò),，形成家庭,、學校、社會三結(jié)合的格局

1,、10月12日召開了全校學生家長會,，

2、與關(guān)工委同志進行了座談,，了解學生心理狀況,。

五、工作中存在的問題及建議

1,、德育科研不夠,，要加強德育研究。

2,、德育處主要工作人員分工不明,，有時工作忙亂，深入年級檢查落實工作不夠,，尤其校會,、班會、讀報的督查沒有到位,。德育常規(guī)工作的問題反饋不及時,，對班主任常規(guī)工作的考核有疏漏。

3,、學生證佩戴沒有起到應(yīng)有的作用,。客觀上存在大門管理不嚴,，主觀上德育處,、班主任都沒有從嚴管理，學生和班主任對此認識不統(tǒng)一,。

4,、對班主任管理的力度不夠,，沒有做到使班主任工作責、權(quán),、利有機結(jié)合,，班主任工作的待遇缺乏競爭與挑戰(zhàn)，需進行改革,。

5,、對學生的教育缺乏愛心,、耐心,，方法簡單。

6,、如何面對新形勢下的德育工作的挑戰(zhàn),，使德育教育的針對性和實效性更強思考太少，忙于事務(wù)工作,。

以上是德育處本學期的工作總結(jié),，我們將在不斷總結(jié)經(jīng)驗的同時，探索新的,，更好的工作方法,。使德育工作更有成效。

中職學校德育工作總結(jié)篇二

班主任既是班級學生的組織者,、領(lǐng)導者和教育者,，又是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系班級與科任教師,、溝通學校與學生家庭以及社會教育力量的橋梁。在我十年的教學生涯中,，擔任了八年的班主任工作,，其間有歡笑，也有淚水,，但我最大的感受則是充實,，這也許是沒有當班主任老師無法體會到的，它不僅需要愛心與細心,，更需要創(chuàng)造,。因為你面對的是充滿創(chuàng)造力的孩子，而且隨著社會的發(fā)展,，孩子的問題也越來越多了,，因此，我們的班級工作也應(yīng)當富有創(chuàng)造性,。下面我就談?wù)勎以诎嗉壒芾碇械囊恍┕芾矸椒ǎ?/p>

一,、善于表揚,，巧妙批評，以典型作為榜樣

案例：我班的王子正同學,，父母做生意,，平時沒時間教育他，他行為習慣差,，經(jīng)常偷著去網(wǎng)吧上網(wǎng),，而且不按時完成作業(yè)，可以說是班上認為的那種討厭的學生了,，在班內(nèi)的影響力很大,。后來，我跟他父母多次談心,，從正面,、側(cè)面去了解他，在這期間,，只要他取得點滴的進步,，我都采取不同程度的鼓勵，使他產(chǎn)生了親切感,、信任感,，愿意與我們心靈交流，這樣使他從思想上認識到錯誤,、改正錯誤,。在班級多給他自我表現(xiàn)的機會，使他消除了自卑的心理,，感覺到了自己的價值所在,，于是，我在班內(nèi)就讓王子正同學做改正缺點的典型,，去感染和他有類似毛病的同學,，帶動他們改正缺點，現(xiàn)在,，我們班構(gòu)建了和諧,。

分析：小學生喜歡得到老師的表揚和鼓勵，這對他們是榮譽的享受,，更能增強他們的勇氣和力量,。當然，“金無足赤,，人無完人”,，由于每個學生的家庭環(huán)境、社會環(huán)境,、自身的心理素質(zhì)不同等方面的影響,，學生中存在著較大的差異,，有的勤學守紀、有的厭學做壞事,，作為教師,，要正視學生的差異，對于“問題學生”要從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā),，對他們要曉之以理,、動之發(fā)以情，用人格力量去感化他們?，F(xiàn)在我們班的王子正同學可以說是一位比較優(yōu)秀的小學生了,，同學們也很喜歡接近他，在學期終的評優(yōu)活動中,，肯定有他的名了,。

二、要樹立正確的學生觀

案例：一次,，上課鈴響了,，同學們都進了教室，上了大約五分鐘的時間,，忽然外面有個學生喊：報告!我立即打開門一看,，原來是我們班的楊佳睿同學，這下我可氣著了,，就嚴厲地批評了他一頓：你干什么去了?馬上就要期中考試了?你還上課遲到?還是準備考二三十分嗎?平時大大咧咧的他這下可急了,，眼淚分明在眼圈里打轉(zhuǎn)?！澳阍┩?，我不是遲到，我是給數(shù)學老師交作業(yè)本去了,，這才來晚的,。”我的腦中“轟”的一下,，是呀，我和數(shù)學老師商量了的,，為了調(diào)動他的學習積極性,，讓他當數(shù)學科代表的嘛，我知道錯怪了他,，連忙給他道歉,，他卻氣乎乎地走了，幾天都不理我,。

分析：都說“眼見為實”,，可我親眼所見,，還是錯怪了學生，這是深刻的教訓,，因孩子的心是稚嫩的,，一旦你傷害了他，就不容易愈合,，我們作為教師在批評學生之前一定要好好想想,，事情弄明白了嗎?千萬不能草率去判斷、處理,。如果學生和你產(chǎn)生了對立情緒,，那么我們的教學就更難進行了。

八年來,，我通過實踐和探索,，在班級管理中雖沒有取得輝煌的成績，但也積累了不少的經(jīng)驗,，時勢在變,，教育在變，學生在變,，作為班主任一定要學習新的有用的東西,，永遠走在時代的前面。班主任工作是復雜而繁重的,，只要我們捧著一顆真誠的“愛心”去澆灌他們,，就無悔我們的人生。

中職學校德育工作總結(jié)篇三

這一年來,，我校的德育工作堅持以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針,，以行為習慣的養(yǎng)成為重點，以健全制度為基礎(chǔ),，以校內(nèi)外德育基地為依托,，以課堂為主平臺，以建設(shè)高素質(zhì)的德育隊伍為保障,，以豐富多彩的德育活動為載體,，以心理健康教育為突破口，狠抓落實,，樹立典型,，全面育人，全面提高,。切實加強學校的德育工作,，不斷提高學生的思想道德素質(zhì)。下面就本年度德育工作重點工作目標達成情況總結(jié)如下：

1,、建立,、健全各項規(guī)章制度,。

繼續(xù)加強德育制度建設(shè)，促進德育工作的制度化,、經(jīng)?；＝?、健全了各項規(guī)章制度,，（升國旗制度；主題班團隊會制度,；家長會制度,；家訪制度；班主任例會制度,、問題學生幫扶制度,；困難學生扶貧制度等等）使我校的德育常規(guī)管理有了制度的保障，并有序的開展,。

2,、德育隊伍建設(shè)方面。

我校開展了德育領(lǐng)導,、班主任教師,、“六個一工程”：（每月研究一個教育個案；每月開展一次主題教育活動,；每季度召開一次家長會,；每學期讀一本教育專著或研究一種教育思想；每學期和學生進行一次面對面的心靈的交流與溝通,；每學期為每一名學生寫出一則激勵性,、針對性較強的評語。）收到較好的效果,。

3,、小學生禮儀常規(guī)養(yǎng)成訓練及行為習慣養(yǎng)成訓練方面。

以貫徹落實《若干意見》精神為主線,，以“愛國守法,、明禮誠信、團結(jié)友善,、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻”為基本的道德規(guī)范，按照《中小學生日常行為規(guī)范》和學生成長規(guī)律確定不同學齡階段德育內(nèi)容和要求,，形成教育階段相互銜接的目標。對小學生進行以愛祖國,、愛人民,、愛勞動,、愛科學、愛社會主義為基本的社會公德教育,。社會常識教育和行為習慣教育,；以及對學生進行安全教育。

4,、開展主題教育活動方面,。

充分利用各種社會實踐基地（圖書室、實驗室,、）定期組織學生開展活動,。各項活動有檢查、有活動記錄,、有總結(jié),。

5、校園文化建設(shè)方面,。

我校以班級文化建設(shè)為基點,，以校風、學風和班風建設(shè)為核心,，以促進形成學校特色的校園文化為目標,，大力加強校園環(huán)境建設(shè)、文化制度建設(shè),、文化活動建設(shè),，形成體現(xiàn)學校辦學理念和精神，凝聚師生情感的校園文化,。實行了值周班級和班級干部輪換制,，讓每個學生都參與班級和學校管理，提高學生的自主管理能力,，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展,，自主發(fā)展，搞好班級布置,，增強班級的文化氣息和氛圍,，引導學生、教師積極主動參與校園文化建設(shè),。

6,、學生“六個一”活動方面。

各班在開學初就已經(jīng)制定好“六個一”活動計劃,，做好“六個一”活動記錄,，期末有總結(jié)。除此之外，各班也開創(chuàng)性的開展“六個一”活動,，如,，每天幫父母做一件力所能及的家務(wù)；每天課前進行一分鐘演講,；每天記一句名言警句,；每天跟父母交流一次；,。各要要把“六個一”活動具體化,，并落實到各學科的教學中，融入到學校開展的各種活動中,。

每天一分鐘記憶力和注意力訓練或競賽的內(nèi)容為新課程標準要求必背的古詩,。五月下旬進行了學生必背的古詩積累比賽活動。收到較好的效果,，受到教師,、學生家長的好評。

7,、幫扶結(jié)對工作方面,。

學校建立“貧困生”和“學困生”幫扶制，關(guān)注每一名在學習上和在生活上有困難的學生,，建立“雙困生”檔案,，組建同伴互助小組，開展師生一幫一和經(jīng)常性家訪活動,。每學期對所有在校生家訪一次,，對“雙困生”至少家訪2次，對“貧困生”要由人負責協(xié)調(diào),，確保救助到,。

8、心理健康教育方面

強課堂教學中滲透德育教育,，把學科教學與德育有機地結(jié)合起來,，并且扎實有效地開展心理健康教育工作，上好心理健康教育課,，使學生掌握必要的心理健康知識,，及時了解把握學生的思想動向和心理變化，給學生提供心理釋放的“綠色通道”有針對性地解決學生及教師的心理困惑,。強化德育的質(zhì)量和效果,。

中職學校德育工作總結(jié)篇四

新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養(yǎng)目標指導我們,，要使學生具有愛國主義,、集體主義精神,，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識,，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,，人生觀，價值觀;具有社會主義責任感,，努力為人民服務(wù)，要使學生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,。這充分說明了德育教育在整個教育教學中的重要地位,，作為基礎(chǔ)學科的數(shù)學肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數(shù)學教學中如何貫徹落實這一要求呢?

一,、聯(lián)系實際,，進行學習目的教育

數(shù)學知識在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和科技等方面有著廣泛的應(yīng)用,。教學時應(yīng)根據(jù)學生的年齡特征和接受能力,，聯(lián)系實際，闡明所學知識的用處,，從而不斷激發(fā)學生的興趣,，調(diào)動他們學習的主動性和積極性，深入淺出地進行學習目的教育,。通過教師簡明扼要的介紹,，要使學生把所學新知識同現(xiàn)實生活、今后的學習和國家的建設(shè)逐步聯(lián)系起來,，明確所學知識的重要性,。另外，還可以借助報刊,、雜志,、廣播、電視等提供的材料,，有計劃,、有目的地向?qū)W生介紹一些數(shù)學在現(xiàn)代信息社會中的廣泛應(yīng)用。使學生開闊眼界,，產(chǎn)生學好新知識的欲望和正確的學習動機,，增強學習的動力。

二,、結(jié)合教學內(nèi)容,，進行愛祖國,、愛社會主義、愛科學的教育

數(shù)學教材中有很多插圖和應(yīng)用題,，教學時可以選擇富有教育意義,、形象生動的插圖，有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料,，以及數(shù)學史料等內(nèi)容,，進行愛祖國、愛社會主義,、愛科學的教育,。例如：如我國地域廣大，東西相距約5000千米,，南北相距約5500千米,，領(lǐng)土面積約960萬平方千米，我國境內(nèi)有世界著名的大河長江,，長6300千米,，等等,。解決問題時，可以根據(jù)應(yīng)用題中所反映的日常生活、工業(yè),、農(nóng)業(yè),、衛(wèi)生,、交通,、教育、科技等方面有說服力的數(shù)據(jù),，經(jīng)過比較,、分析，進行愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛社會主義、愛科學的教育,。另外,，還可以結(jié)合教學內(nèi)容介紹一些我國的發(fā)明創(chuàng)造，如“九九口訣”和“七巧板”的發(fā)明,，“珠算”的歷史,，以及我國歷史上祖沖之的輝煌成就，等等,。從而增強學生的民族自豪感和自信心,，樹立長大后為祖國社會主義建設(shè)作貢獻的雄心壯志。

三,、示范導行,，進行良好學習習慣的教育

數(shù)學課上,，教師和學生的示范作用以及老師對學生的嚴格要求，是培養(yǎng)學生良好學習習慣的主要方法,。教師的示范作用體現(xiàn)在,，教師要通過自己的一言一行、一舉一動來感染學生,，以自己嚴謹?shù)慕虒W風格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學生,。例如：上課時，教師著裝要樸素大方,，講普通話,，語言要清楚、明白,、有邏輯性。

板書要整齊,，書寫要規(guī)范,，輔導“學困生”要耐心、細致,，使學生在教師的表率作用下,，潛移默化地受到有益的熏陶和教育。學生的示范作用體現(xiàn)在,，課上教師要注意發(fā)現(xiàn)有突出表現(xiàn)的學生,，用實例來激勵其他同學。例如：對上課認真聽講,，學習認真刻苦,，作業(yè)正確、整潔,，思考問題機智靈活等方面的同學,，教師要及時表揚，為其他同學樹立學習的榜樣,。教學時,，教師還要針對所教班級學生的特點提出不同程度的要求。例如：要求學生聽課要專心,，分析題意時重點字,、句要用筆畫出來，作業(yè)要干凈,、正確,，要求驗算的要列式驗算等?？傊?，不論是師,、生的示范還是教師的要求，教師都要有目的,、有意識地培養(yǎng)學生認真,、嚴格、刻苦的學習態(tài)度;獨立思考,、克服困難的精神;計算仔細,、書寫工整以及自覺檢驗的良好學習習慣?？傊?，在數(shù)學學科教學中，雖然不能像語文,、政治那樣直接,、系統(tǒng)地對學生進行德育教育，但只要我們善于發(fā)掘教材中的德育因素,，在教學過程中實事求是,，聯(lián)系實際，善于引導,，就能行之有效地進行德育滲透,。

中職學校德育工作總結(jié)篇五

德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障,。因此,，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人的思想，確保學校德育工作的順利實施,。20xx年度,，韓吉中學在上級部門的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《中共中央宣傳部,、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》精神，堅持“以德育創(chuàng)新為動力,，以行為養(yǎng)成教育為核心,，以加強班主任隊伍建設(shè)為重點，以強化班級管理為突破口,，以豐富多彩的活動為抓手”,，建立健全德育評價機制，圓滿地完成了本年度的各項工作?，F(xiàn)將我校20xx年德育工作情況總結(jié)如下：

一,、完善德育機制,，形成工作合力

德育工作是學校工作的重中之重。本年度,，我校根據(jù) 學校的實際要求,，廣泛征求意見，制定了《班級量化管理細則》,、《班主任星級評價方案》 等有關(guān)德育管理制度,，進一步促進了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；?，使學校的德育工作有了強有力的制度保證;成立了以“德育副校長—政教處—班主任—學生;教學副校長—教研組長—教師—學生;黨總支書記—團委—團支部—學生”“三線四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機制，進行分線管理,，分級落實,，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家,，既團結(jié)協(xié)作,，又能獨立地開展工作。我校在建立,、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行,，每天對學生的日常行為進行檢查評比,，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布,，每月匯總公布,，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果,。

二,、加強教師隊伍建設(shè)，提高整體水平

要辦好一所學校,，要使一所學校得到快速健康的發(fā)展,，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，一所學校的校風,、學風,、班風如何，就要看學校的德育師資隊伍如何,，為此,，我校在加強教師隊伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高,。一是完善各項規(guī)章制度,。學校在原有制度的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本校實際，重新修訂了《韓吉中學教師量化考評細則》,、《韓吉中學德育工作制度》等規(guī)章制度,，把教師的教學實績、教學常規(guī),、工作紀律等納入《韓吉中學教師量化考評細則》之中,，通過制度規(guī)范教師的言行，強化教師隊伍建設(shè),，使教師切實做到為人師表的表率作用,。二是加強教師的理論學習。學校十分重視教師的教育理論學習和業(yè)務(wù)培訓工作,，每周一下午都要召開一次全體教師會議,，認真組織教職員工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師十不準》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī);暑期學習會期間,，學校組織全體教師認真學習并做好學習筆記。

三,、狠抓班級管理,，強化學校德育工作

班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍,，是提高學校德育整體效果的重要保障,。為此，本年度學校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作,，通過加強班級管理進一步強化學校的德育工作,。開展的具體工作有如下六個方面：

1、完善班級管理制度,。在原有制度的基礎(chǔ)上,，重新修訂了《韓吉中學班級量化考評細則》、《韓吉中學班主任管理制度》,、《班主任星級評價方案》等規(guī)章制度,，并打印成冊發(fā)放到每個班主任手中。

2,、建立健全管理機構(gòu),。學校成立了以德育副校長,、政教主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組,，每日做到“五查”,，即查到校,、查集會和早操、查課間和午間,、查自習課,、查放學,，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布,，并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中,。

3,、健全學生組織,。建立健全班級干部隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育作用,，協(xié)助班主任做好班級管理工作,。

4、上好每周的班會課,。要求班主任教師認真上好每周的班會課，班會內(nèi)容要豐富,，形式要多樣，并隨時做好班會記錄,，及時上交政教處,。

5,、每周召開一次班主任會議。學校要求班主任每周召開一次班干部會議,，班干部把學生中出現(xiàn)的問題及時反饋給班主任教師。

6,、每學期至少召開了一次學生座談會和班主任經(jīng)驗交流會,。

四,、抓常規(guī)管理,，確保德育工作落到實處

每年的9月份，是新生的入校的時間,。隨著新生的入校,，學生中就會出現(xiàn)一些新的問題,，為此,，學校依然堅持不懈地狠抓常規(guī)管理工作,。具體工作有如下幾個方面：

(一)抓養(yǎng)成教育

學校從《韓吉中學班級量化考評細則》和《中學生日常行為規(guī)范》入手,，重點從養(yǎng)成教育,、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育,。具體做法如下：

(1)政教處對學生文明行為等方面加大了檢查力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。

(2)通過校園廣播,、國旗下講話,，以講故事的形式向?qū)W生進行文明習慣教育,。

(3)利用開學典禮,，班會和隊會課,，組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》，對學生行為習慣教育,。

(二)抓紀律安全教育

學校安全工作是關(guān)系到學校師生生命、家庭幸福,、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本,，安全第一的管理原則,，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生,。

(1)制定了《韓吉中學安全管理制度》;

(2)成立了以校長為組長,，以德育副校長、政教主任,、團委書記為副組長，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導工作小組;

(3)制定了“韓吉中學安全值班制度”,，成立了“韓吉中學安全值班”領(lǐng)導小組,，所有當天值班人員24小時負責學校當天的安全工作及日常事務(wù);值班人員每天放學必須在校門口負責學生的疏導工作,，在加大學生護航力度的同時,，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全責任感;

(4)每學期都在學生中開展幾次“安全應(yīng)急演練”活動，以加強學生的自我保護能力和學生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力;

(5)學校在易發(fā)生安全事故的地點設(shè)立安全標志及醒目的警示牌,，譬如在學生上學的路段、學校大門口等處都設(shè)有醒目的安全標志;

(6)政教處在學生中不定期對管制刀具進行突擊檢查;在使用取暖設(shè)備之后,，校領(lǐng)導帶領(lǐng)班子成員不定期對集體辦公室,、教師宿舍等進行檢查,，杜絕了安全事故的發(fā)生,。

(三)抓法制教育

法制教育是學校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分,。為進一步提高學生的法律意識,，我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi),。結(jié)合我校實際,，堅持以教育為本，以預防為主的工作理念,，建立健全學校法制教育機構(gòu)，成立了德育副校長,、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導小組，定期對學生進行法制教育,。今年10月份，我校為學生做了一場題為“珍惜美好時光,，遠離違法犯罪”的法制報告會,，進一步強化了學生的法律意識，收到了很好的效果,。此外,，我校還利用板報、班會和校園廣播及時的對學生進行法律法規(guī)教育,，從嚴從細從實的把學校的法制教育落在了實處。

(四)抓差生轉(zhuǎn)化工作

(1)學校要求任課教師在每學期開學初認真制定后進生轉(zhuǎn)化計劃,，認真做好差生轉(zhuǎn)化記錄,，學期末向?qū)W校反饋后進生轉(zhuǎn)化情況;

(2)召開后進生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗交流會，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念,，提高育人水平;

(3)對極少數(shù)嚴重違紀的學生,，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

(五)抓健康教育工作

本年度,，我校積極貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》 ，認真,、扎實,、有效的開展了一系列健康教育工作,。

( 1)上好健康教育課。做到健康教育課有教師,、有教材,、有教案、有課表,、有考核，全面提高了學生健康知識的知曉率和健康行為形成率,。

(2)做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作,。衛(wèi)生由專人管理,，對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查,，即早上到校檢查、中午上課之前檢查,、靜校后檢查,。把每天的檢查結(jié)果及時反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中,。

(3)做好甲型h1n1流感防控工作,。學校成立甲型h1n1流感防控工作領(lǐng)導小組，制定了甲型h1n1流感防控預案,，建立甲型h1n1流感監(jiān)控室，學校每天安排人員在大門口為學生體檢,，同時班主任再在班里為學生作進一步體檢，切實把這項工作落到實處,。

五、發(fā)揮主陣地作用,，強化學科滲透

俗話說：“十年樹木,，百年樹人”，教育不僅要教書,，更要育人,。每一學科都有對學生進行品德教育的資源,，只要加以合理利用，對學生良好品德的形成會起著潛移默化的作用,。我校根據(jù)學科特點，通過改進教學方法,，強化學科滲透，把德育工作滲透在教育教學之中,，通過課堂教學來加強學生的思想品德教育;此外，學校還充分發(fā)揮校團隊活動室,、升國旗儀式,、德育教育園地等德育陣地的作用,，對學生進行思想品德教育,。

目前，我校已形成一個多育并舉的大好局面,。在今后的工作中，我校將把提高學生的思想品德教育,、提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境,，讓學生在良好的環(huán)境中更健康,、更全面的發(fā)展。

中職學校德育工作總結(jié)篇六

學校概況：####中學是####規(guī)模最大,、教學設(shè)施完善的一所全日制普通高級中學?，F(xiàn)有62個教學班，在校學生4300余名,，教職工300余名,。

工作思路：20_年我校德育工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以實施《公民道德建設(shè)實施綱要》為契機,，貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，把學校德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，充分利用本地教育資源,，拓寬校內(nèi)外的教育渠道,，抓好文明學校、家長學校和社會實踐教育;根據(jù)不同年齡階段學生的實際,，遵循由淺入深,、循序漸進的原則，大力開展思想政治教育,、道德品質(zhì)教育,、法制教育和心理健康教育，繼續(xù)加大德育工作的力度,，更新教育觀念,，拓寬德育思路。按照學校的工作計劃,，并結(jié)合學生的實際,，靈活及時地開展多種形式的教育活動。強化常規(guī)檢查,，強化齊抓共管,，實行全員管理，強化制度建設(shè),，強化責任追究制和獎懲制度,，搞好校園文化建設(shè)。

工作目標：保證學校正常的教學秩序,，保證學校各項工作的正常開展,。培養(yǎng)學生良好的行為習慣,、高尚的道德情操、健康健全的人格,，為學生的未來發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),。

現(xiàn)將具體做法匯報如下：

一、加強組織領(lǐng)導

1,、為加強德育工作的領(lǐng)導,，真正使德育在學校各項工作中起到導向作用，我校實行了德育工作校長負責制,，建立了以校長###為組長,、書記###、副校長###為副組長,、其他中層領(lǐng)導為組員的德育工作領(lǐng)導小組,。學校設(shè)有政教處、教導處,、團委,、學生會、學生黨校等機構(gòu),，各處室密切配合,，協(xié)同工作，形成了黨政工團齊抓共管的德育工作網(wǎng)絡(luò),。

2,、黨支部發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用，并積極領(lǐng)導各級組織開展各項教育活動,，發(fā)揮黨團員在德育工作中先鋒模范作用,，促進了教職工思想政治工作和其他德育工作的順利進行。

二,、加強制度建設(shè)

在廣泛征求師生意見的基礎(chǔ)上,，多次修訂管理、考核,、獎懲等制度，使之更趨合理有效,。本學期以來,，學校從“以人為本，構(gòu)建和諧 1

校園”的角度出發(fā),，修改,、重新制定了一系列的規(guī)章制度，如：《####學生思想品德評估細則》,、《####升降國旗制度》,、《####學生出入校門管理暫行規(guī)定》,、《####關(guān)于儀容儀表的管理規(guī)定》、《####學生課堂常規(guī)》,、《####自習課紀律要求》,、《####學生請假制度及班級考勤制度》、《####學生宿舍管理規(guī)定》,、《####宿舍管理員職責》等,，這一系列規(guī)章制度的建立，使學校的管理更趨規(guī)范,，全校師生在校的各種行為有章可循,、有法可依，有效地保證了各頂工作的順利開展,。全校德育工作重視計劃,、實施、檢查,、總結(jié),、評比等全過程，并能對各種信息,、資料,、活動記錄立卷存儲，規(guī)范管理,。

三,、狠抓隊伍建設(shè)

1、在選任班主任時,，我們選用思想政治好,、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學成績突出的教師擔任班主任,。為提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì),，政教處在9月份、12月份分別召開了新班主任培訓會和班主任工作研討會,，通過研究德育理論,、交流管理經(jīng)驗，有力地促進了班級管理水平的提高,。

2,、為提高全校教師政治素質(zhì)，5月份,，在全校開展學生和學生家長評議教師活動,，全校教師認真學習《邯鄲市中小學教師行為規(guī)范》，深入挖掘自身不足,，剖析問題,，分析原因,，并制定學習整改措施。通過活動,，全校教師提高了育人意識,，改善了師表形象。

3,、積極組織校關(guān)工委的老同志和校外輔導員同志進校開展工作,。清明節(jié)帶領(lǐng)學生參觀德育基地，接受革命傳統(tǒng)教育;邀請縣公安局,、法院的同志到校進行法制教育講座,。校外德育隊伍的工作促進了學校與社會的聯(lián)系，提升了德育工作的質(zhì)量,。

4,、為提高班主任教師的管理水平，在校園內(nèi)開通了“####德育之窗”網(wǎng)站,，為班主任教師和任課教師做好學生的思想政治工作出主意,，謀思路，并將學校每周的工作安排,、法律法規(guī),、規(guī)章制度以及學生、教師的德育論文都放到了網(wǎng)上,，為學校德育工作的開展搭建了一個良好的平臺,。

四、拓寬內(nèi)容途徑

1,、學校在年初的工作計劃中把德育工作的安排和部署作為重中之重來抓,，并要求政教處、團委在德育計劃中,，要以愛國主義,、集體主義、社會主義教育為主線,，以世界觀,、人生觀、價值觀教育為重點,，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，以法制教育為難點來確定工作思路，謀劃工作方法,，并在實施過程中因人施教、分類推進,，注重培養(yǎng)學生的自我教育,、

自我管理能力,。

2、學校各處室在落實德育工作中既有分工,，又有合作,，但都堅持“教育為主，懲戒為輔”的原則,。在常規(guī)管理過程中,，有檢查、有記錄,、有公布,、有總結(jié)，注重全程管理,，不搞秋后算帳,。

3、在各學科教學計劃和教案中強調(diào)德育滲透,。鼓勵科任教師在教學過程中自然滲透德育,，本年度全校大力開展活動課，寓教于樂,，如化學的“清漳河污染報告”,、政治的“參觀崇利制鋼公司”、地理的“####地質(zhì)地貌特征”等等都能使學生在學習知識的同時,，增強熱愛家鄉(xiāng),、立志建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情。

4,、堅持開展形式多樣的德育活動,。每年的新生軍訓、清明節(jié)掃墓,、國慶元旦聯(lián)歡,、“一二九”演講比賽已是我校固定的德育活動項目，而與有教育意義的節(jié)日和紀念日相關(guān)的旗下講話,、寒暑假的社會實踐,、家校聯(lián)系互訪活動更是常抓不懈。通過多渠道,、多方位的德育途徑,，德育工作收效顯著。

五,、加強陣地建設(shè)

1,、在德育陣地建設(shè)中，我們充分利用革命老區(qū)德育資源豐富的優(yōu)勢,，把烈士陵園作為德育基地,，在清明節(jié)或紀念日組織學生到基地參觀,，到陵園掃墓，讓他們接受愛國主義,、革命傳統(tǒng)教育,。

2、在校內(nèi),，我們建有高標準的德育活動展室和校園文化櫥窗,，本年度，我們開設(shè)了“德育剪影”“法制在線”,、“校園名星”等欄目,，所有欄目都做到了圖文并茂,、內(nèi)容新穎,、時效性強,，為校園增添了濃郁的文化氛圍。

3,、學校各處室相互協(xié)作,，共同創(chuàng)建文明校園，政教處主管櫥窗,、掛圖,，團委主管廣播站、黑板報,，校園衛(wèi)生,，總務(wù)處主管校園設(shè)施建設(shè)維修，各單位既責任明確又齊抓共管,，極大促進了校園面貌的改觀,，如今花園式的校園為師生們學習、生活,、休息提供了一個美麗舒適的場所,，環(huán)境的變化也陶冶了學生的情操，為校園生活增添了情趣,。

六,、開展多種活動

(1)3月份，組織“學雷鋒,，獻愛心”活動,，高一、高二20_余名學生分別在校內(nèi)的教學樓,、辦公樓,、宿舍樓，以及校外的老干局、文教體局,、公安局,、法院等機關(guān)進行義務(wù)勞動,，受到社會各界的廣泛好評,。

(2)本學期，我校學生黨校開展了豐富多彩的教育活動,，4月5

日,，組織“保持共產(chǎn)黨員先進性教育理論知識”培訓，并開展了“黨在我心中”征文活動,，共收到征文300余篇,。4月8日，我校邀請縣關(guān)工委的李士華,、高炎,、張海旺三位老干部為黨校學員上黨課，對學員們進行愛國主義教育,。通過以上活動,，充分激發(fā)了同學們的愛國激情和學習熱情。

(3)4月份參加####第xx屆藝術(shù)節(jié)活動,，共收到書法,、繪畫作品近100余件，文藝節(jié)目27個,，其中3件書法作品及兩個文藝節(jié)目獲獎,，展示了我校學生的藝術(shù)創(chuàng)作水平和精神風貌。

(4)4月2日,，在清明節(jié)到來之前,，政教處、團委組織教工及學生團員200余人到將軍嶺參觀學習,，緬懷革命先烈,，接受革命傳統(tǒng)教育。

(5)為迎接“五四”青年節(jié),，團委,、政教處聯(lián)合組織了“紀念五四運動八十六周年暨十八歲成人宣誓大會”,，同學們面對國旗莊嚴宣誓,，極大增強了他們的成人感和社會責任感，增強了他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國而努力學習的信心和決心,。

(6)為豐富校園文化生活,，我校先后組織師生參加了“北國商城杯”登山比賽活動、“地稅杯”征文大賽、“英雄勵我快成長”歌詠比賽,，通過參加活動,，一方面,，豐富了師生的課余生活,，另一方面,，也向社會展示了一中的風采,。

(7)5月份,，政教處組織全體班主任撰寫有關(guān)班級管理方面的論文，共收到論文41篇,，其中張成,、楊玉良、張文科,、江廣利,、張利明、郭雷等老師的論文,，或談經(jīng)驗方法或談感受體會,，觀點明確，見解獨到,，顯示了我校班主任的班級管理水平,。

(8)通過綜合考核評定，政教處評選出高一(18)班,、高二(5)班,、高三(9)班等23個班級為“模范班集體”，趙仁安,、孫同印,、晉小麗等23名教師為“模范班主任”;校團委評選出26個團支部為優(yōu)秀團支部，283名同學為優(yōu)秀共青團員,，26名同學為優(yōu)秀團干部,，我校團委被評為縣級“實績突出單位”。

通過綜合評定推薦,，上級批準,，李軍鋒,、楊杰、趙亞軍三名同學被評為省級優(yōu)干,，曹建奇,、錢旭東、馮小利等11名同學被評為省級三好學生,。高三(5)班被評為省級先進班集體,，李紅兵同志被評為省級德育先進工作者。

(10)5月份和10月份,，政教處舉辦了第四屆,、第五屆宿舍文

化衛(wèi)生比賽，共有16個班級,、30個宿舍、6名同學在比賽中獲獎,，本次活動以比賽促進管理,，由比賽帶動變化，受到了學生的歡迎和領(lǐng)導的肯定,。

(11)8月份,，對新升入####的1371名新生進行了為期一周的軍政訓練，在訓練中,，參訓師生樹立正確的國防意識和國防觀念,，做到了一切行動聽指揮，組織軍事化,，行動戰(zhàn)斗化,，以飽滿的革命熱情，積極投身于軍政訓練,。

(12)規(guī)范升旗儀式,。要求全體教職工全部參加升旗儀式，升旗儀式由升國旗,、學生代表作旗下講話,、通報上周工作完成情況、領(lǐng)導安排下周學校主要工作共四個環(huán)節(jié),。通過規(guī)范這項活動,，使每周一次的升旗儀式，真正成為對全校師生進行愛國主義,、集體主義教育的陣地,，取得了良好的效果。

(13)9月份,，開展了征集班徽,、班訓活動，共收到各班選送的優(yōu)秀作品70余份，共評出了一等獎7名,，二等獎18名,，三等獎35名，通過這項活動,，增強了班級的凝聚力,。

(_)9月份，學校政教處還開通了“####德育之窗”網(wǎng)站,，該網(wǎng)站立足本校實際,，針對學校當前正在進行的工作提出各種建議，為班主任老師出謀劃策,，列出了學校管理中經(jīng)常用到的各種法律法規(guī),，是班主任老師進行工作交流的極好平臺，起到了交流學習提高的作用,。

(15)10月份,，在全校師生中開展了“廉政文化進校園”活動，共收到征文,、書法,、繪畫、漫畫,、名言警句等各種形式的稿件400多件,，并對作品進行篩選，于####人民劇院進行了展出,，由于作品內(nèi)容豐富,，形式多樣，展出中受到了參觀群眾的一致好評,。

(16)10月份,，政教處還對全校4300多名學生進行了體檢，共查出患傳染性疾病學生8名,，并及時通知學生家長,，辦理了休學手續(xù)，控制了傳染性疾病在學生中的蔓延,，保證了教育教學工作的順利開展,。并將全部數(shù)據(jù)錄入計算機，用現(xiàn)代化手段對所有的數(shù)據(jù)進行分析統(tǒng)計,，得到了全校學生的整體健康水平,。

(17)在全校師生中開展了《法律知識》考試，收回試卷4300余份,，內(nèi)容涉及教育法,、教師法,、安全知識等;在學生中進行了《安全常識100題》知識競賽。通過這些活動,，增強了全校師生的法制意識,，提高了依法治校的水平。

(18)開展校園文化建設(shè),，在校園內(nèi)樹立了格調(diào)高雅,、富有文化氣息的展牌20多塊，為學生宿舍,、教室,、餐廳配備統(tǒng)一制作的溫馨提示語，在校園的醒目位置張貼“禁煙標志”,，改變了學校的外部環(huán)境,。認真抓好校園衛(wèi)生，教職工宿舍衛(wèi)生,，做到了“視線之內(nèi)無雜物,，走進校園象花園”。

七,、取得了一些成績

通過全校師生的共同努力，我校德育工作取得了明顯成效,，市教育局授予我?！昂愂兄行W德育示范校”稱號,。同時還獲得了“邯鄲市綜合治理先進單位”“邯鄲市三星級平安校園”“邯鄲市無煙學?！薄昂愂幸婪ㄖ涡Ｊ痉缎！笨h“優(yōu)秀家長學?！钡裙鈽s稱號,。德育工作的開展有力地推進了校風、教風,、學風的轉(zhuǎn)變,，全校領(lǐng)導和教師作風端正，工作積極,，無私奉獻,，堪作師表;全校學生學風良好，團結(jié)向上,，爭先創(chuàng)優(yōu),，遵紀守法。校風,、學風的轉(zhuǎn)變促進了教學成績的提高,。本學期,，治安工作實現(xiàn)學校制定的三項目標，即全校無一例集體上訪事件,，全校無一例民轉(zhuǎn)刑案件,，全校師生無一例局以上通報批評。20_年我校高考成績再創(chuàng)歷史新高,，被評為市級“高考成績優(yōu)秀單位”,。

以上是我校本年度德育工作總結(jié)匯報，盡管一年來我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但我們清楚在工作中一定還存在著這樣和那樣的不足,，希望上級領(lǐng)導能多加批評指正，我們愿意在上級各級黨委,、政府,、市教育局、縣文教體局的領(lǐng)導下,，努力工作,，開拓創(chuàng)新，百尺竿頭,，更進一步,，爭取在德育工作及各方面工作中再創(chuàng)更大輝煌。

中職學校德育工作總結(jié)篇七

學校十分重視教師的教育理論學習和業(yè)務(wù)培訓工作,，每周一下午都要召開一次全體教師會議,，認真組織教職員工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師十不準》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī);暑期學習會期間,，學校組織全體教師認真學習并做好學習筆記。

一,、要辦好一所學校,，要使一所學校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍,，一所學校的校風,、學風、班風如何,，就要看學校的德育師資隊伍如何,，為此，我校在加強教師隊伍建設(shè)方面,，十分注重教師自身素質(zhì)的提高,。一是完善各項規(guī)章制度。學校在原有制度的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本校實際,，重新修訂了《白沙鄉(xiāng)中心小學教師量化考評細則》,、《白沙鄉(xiāng)中心小學德育工作制度》等規(guī)章制度，把教師的教學實績,、教學常規(guī),、工作紀律等納入《白沙鄉(xiāng)中心小學教師量化考評細則》之中，通過制度規(guī)范教師的言行,，強化教師隊伍建設(shè),，使教師切實做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學習,。

二,、完善德育機制，形成工作合力

德育工作是學校工作的重中之重,。本年度,，我校根據(jù) 學校的實際要求，廣泛征求意見,，制定了《班級量化管理細則》,、《教師量化管理辦法》等有關(guān)德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化,、經(jīng)?；箤W校的德育工作有了強有力的制度保證;成立了以“德育副校長—教導處—班主任—學生;教學副校長—教研組長—教師—學生;黨總支書記—團委—團支部—學生”“三線四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機制,，進行分線管理,，

分級落實，齊抓共管,，德育工作人員做到分工不分家，既團結(jié)協(xié)作,，又能獨立地開展工作,。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時,，狠抓制度的落實與執(zhí)行,，每天對學生的日常行為進行檢查評比，做到每天檢查登記,，每周小結(jié)公布,，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評,，教師的量化管理納入年終考核,，收到了較好的效果。

三,、狠抓班級管理,，強化學校德育工作

班主任是開展德育工作的核心,，是實施德育工作的主力軍，是提高學校德育整體效果的重要保障,。為此,，本年度學校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作，通過加強班級管理進一步強化學校的德育工作,。開展的具體工作有如下六個方面：

1,、完善班級管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上,，重新修訂了《白沙鄉(xiāng)中心小學班級量化考評細則》,、《白沙鄉(xiāng)中心小學班主任管理制度》、《請假制度》等規(guī)章制度,。

2,、建立健全管理機構(gòu)。學校成立了以德育副校長,、教導主任,、各班班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”,，即查到校,、查集會和早操、查課間和午間,、查自習課,、查放學，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布,，每月匯總公布,，并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中。

3,、健全學生組織,。建立健全班級干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學生自我管理,、自我教育作用,，協(xié)助班主任做好班級管理工作。

4,、上好每周的班會課,。要求班主任教師認真上好每周的班會課，班會內(nèi)容要豐富,，形式要多樣,，并隨時做好班會記錄，及時上交教導處,。

5,、每周召開一次班主任會議,。學校要求班主任每周召開一次班干部

會議，班干部把學生中出現(xiàn)的問題及時反饋給班主任教師,。

6,、每學期至少召開了一次學生座談會和班主任經(jīng)驗交流會。

四,、抓常規(guī)管理,，確保德育工作落到實處

每年的9月份，是新生的入校的時間,。隨著新生的入校,，學生中就會出現(xiàn)一些新的問題，為此,，學校依然堅持不懈地狠抓常規(guī)管理工作,。具體工作有如下幾個方面：

(一)抓養(yǎng)成教育

學校從《白沙鄉(xiāng)中心小學班級量化考評細則》和《中學生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育,、學習習慣,、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體做法如下：

(1)教導處對學生文明行為等方面加大了檢查力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。

(2)通過校園廣播,、國旗下講話,，以講故事的形式向?qū)W生進行文明習慣教育。

(3)利用開學典禮,，班會和隊會等形式,，組織學生認真學習《中小學生日常行為規(guī)范》，對學生行為習慣教育,。

(二)抓紀律安全教育

學校安全工作是關(guān)系到學校師生生命,、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作,。我校本著以人為本，安全第一的管理原則,，做了大量的安全教育工作,，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。

(1)制定了《白沙鄉(xiāng)中心小學安全管理制度》;

(2)成立了以校長為組長,，以德育副校長,、教導主任為副組長，以

班主任為組員的安全管理領(lǐng)導工作小組;

(3)制定了“白沙鄉(xiāng)中心小學安全值班制度”,，成立了“韓吉中學安全值班”領(lǐng)導小組,，所有當天值班人員24小時負責學校當天的安全工作及日常事務(wù);值班人員每天放學必須在校門口負責學生的疏導工作,，在加大學生護航力度的同時，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全責任感;

(4)每學期都在學生中開展幾次“安全應(yīng)急演練”活動,，以加強學生的自我保護能力和學生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力;

(5)學校在易發(fā)生安全事故的地點設(shè)立安全標志及醒目的警示牌,，譬如在學生上學的路段、學校大門口等處都設(shè)有醒目的安全標志;

(6)教導處在學生中不定期對管制刀具進行突擊檢查;在使用取暖設(shè)備之后,，校領(lǐng)導帶領(lǐng)班子成員不定期對集體辦公室,、教師宿舍等進行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生,。

(三)抓法制教育

法制教育是學校德育工作的重要內(nèi)容,，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進一步提高學生的法律意識,，我校把學生的紀律教育,、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實際,，堅持以教育為本,，以預防為主的工作理念，建立健全學校法制教育機構(gòu),，成立了德育副校長,、教導主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導小組，定期對學生進行法制教育,。此外,，我校還利用板報、班會和校園廣播及時的對學生進行法律法規(guī)教育,，從嚴從細從實的把學校的法制教育落在了實處,。

(四)抓差生轉(zhuǎn)化工作

(1)學校要求任課教師在每學期開學初認真制定后進生轉(zhuǎn)化計劃，認真做好差生轉(zhuǎn)化記錄,，學期末向?qū)W校反饋后進生轉(zhuǎn)化情況;

(2)召開后進生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗交流會,，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平;

(3)對極少數(shù)嚴重違紀的學生,，教導處積極配合班主任做好他們的思想教育工作,。

(五)抓健康教育工作

本年度，我校積極貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》 ,，認真,、扎實、有效的開展了一系列健康教育工作,。

( 1)上好健康教育課,。做到健康教育課有教師、有教材、有考核,，全面提高了學生健康知識的知曉率和健康行為形成率,。

(2)做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理,，對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,，每天做到三查，即早上到校檢查,、中午上課之前檢查,、靜校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時反饋給班主任教師,，并納入班級量化考核之中,。

(3)做好傳染病防控工作。學校成立傳染病防控工作領(lǐng)導小組,，制定了傳染病防控預案,，學校每天安排人員在大門口為學生體檢，同時班主任再在班里為學生作進一步體檢,，切實把這項工作落到實處,。

(4)積極做好健康教育宣傳工作。學校充分利用校園廣播站,、黑板報,、宣傳欄等宣傳工具，對學生做好健康教育宣傳工作;開展了“健康知識競賽”和“健康實際操作能力競賽”活動,。

五,、發(fā)揮主陣地作用，強化學科滲透

俗話說：“十年樹木,，百年樹人”,，教育不僅要教書，更要育人,。每一

學科都有對學生進行品德教育的資源,，只要加以合理利用，對學生良好品德的形成會起著潛移默化的作用,。我校根據(jù)學科特點,，通過改進教學方法，強化學科滲透,，把德育工作滲透在教育教學之中,，通過課堂教學來加強學生的思想品德教育;此外，學校還充分發(fā)揮校團隊活動室,、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對學生進行思想品德教育,。

六,、營造育人環(huán)境，增強工作實效性

校園文化是一本無聲教科書,，會潛移默化地影響學生,。為了給學生營造了一個健康和諧的校園文化氛圍。我校于五月份修建了石橋中學德育教育園地;在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像,、名人語錄,、警示語等宣傳板;在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生一日生活制度》等規(guī)章制度;在每個教室里都設(shè)立了圖書角,、報刊欄等讀書角,，通過豐富的課外知識拓展學生的視野。學校還把“團結(jié)務(wù)實,，開拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導作風,、把“勤奮、求實,、進取,、奉獻”定為教師的教風、把“勤奮,、誠實,、文明、健美”定為學生的學風,。自從開展文化進校園活動以來,，我校學生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。

七,、體驗活動,，強化育人實踐

本年度，我校積極響應(yīng)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《中共中央宣傳部,、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進一步加強中小學誠信教育〉的通知》等精神的號召,，以“三講兩實踐”活動內(nèi)容為主線,，結(jié)合有意義的節(jié)日，以豐富多彩的活動為載體,，把提高學生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中,，通過開展各種活動來加強學生的思

想品德教育。目前,，我校已形成一個多育并舉的大好局面,。在今后的工作中,，我校將把提高學生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓,，努力營造一個良好的育人環(huán)境,，讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展,。

中職學校德育工作總結(jié)篇八

德育是學校教育的靈魂,，是學生健康成長和學校工作的保障。因此,，學校必須把德育工作擺在重要位置,，時刻樹立教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的思想,，確保學校德育工作的順利實施。城陽區(qū)實驗中學在上級部門的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下,，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》精神,，堅持“以德育創(chuàng)新為動力,，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設(shè)為重點,，以強化班級管理為突破口,，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育評價機制,，圓滿地完成了本年度的各項工作?，F(xiàn)將我校德育工作情況總結(jié)如下：

一、完善德育機制,，形成工作合力

德育工作是學校工作的重中之重,。本年度，我校根據(jù)學校的實際要求,，廣泛征求意見,，制定了《班級量化管理細則》、《班主任量化評價方案》等有關(guān)德育管理制度,，進一步促進了我校德育工作的制度化,、經(jīng)常化,，使學校的德育工作有了強有力的制度保證;成立了以“德育副校長政教處班主任學生;教學副校長教研組長教師學生;黨總支書記團委團支部學生”“三線四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機制,，進行分線管理，分級落實,，齊抓共管,，德育工作人員做到分工不分家,，既團結(jié)協(xié)作，又能獨立地開展工作,。我校在建立,、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實

與執(zhí)行,，每天對學生的日常行為進行檢查評比，做到每天檢查登記,，每周小結(jié)公布,，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評,，收到了較好的效果,。

二、加強教師隊伍建設(shè),，提高整體水平

要辦好一所學校,，要使一所學校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍,，一所學校的校風,、學風、班風如何,，就要看學校的德育師資隊伍如何,，為此，我校在加強教師隊伍建設(shè)方面,，十分注重教師自身素質(zhì)的提高,。一是完善各項規(guī)章制度。學校在原有制度的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本校實際,，重新修訂了《實驗中學教師量化考評細則》、《實驗中學德育工作制度》等規(guī)章制度,，把教師的教學實績,、教學常規(guī)、工作紀律等納入《實驗中學教師量化考評細則》之中,，通過制度規(guī)范教師的言行,，強化教師隊伍建設(shè)，使教師切實做到為人師表的表率作用,。二是加強教師的理論學習,。學校十分重視教師的教育理論學習和業(yè)務(wù)培訓工作，每周一下午都要召開一次全體教師會議,，認真組織教職員工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī);暑期學習會期間,，學校組織全體教師認真學習并做好學習筆記。

三,、狠抓班級管理,，強化學校德育工作

班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍,，是提高學校德育整體效果的重要保障,。為此，本年度學校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作,，通過加強班級管理進一步強化學校的德育工作,。開展的具體工作有如下六個方面：

1、完善班級管理制度,。在原有制度的基礎(chǔ)上,，重新修訂了《實驗中學班級量化考評細則》、《實驗中學班主任管理制度》、《班主任量化評價方案》等規(guī)章制度，并打印成冊發(fā)放到每個班主任手中,。

2、建立健全管理機構(gòu),。學校成立了以德育副校長、政教主任,、各班班干部為成員的考評和檢查小組,，每日做到“五查”，即查到校,、查集會和早操,、查課間和午間、查自習課,、查放學,，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布,，并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中,。

3、健全學生組織,。建立健全班級干部隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育作用,，協(xié)助班主任做好班級管理工作,。

四、抓常規(guī)管理,，確保德育工作落到實處

每年的9月份,，是新生的入校的時間,。隨著新生的入校，學生中就會出現(xiàn)一些新的問題,，為此,，學校依然堅持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個方面：

(一)抓養(yǎng)成教育

學校從《實驗中學班級量化考評細則》和《中學生日常行為規(guī)范》入手,，重點從養(yǎng)成教育,、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育,。具體做法如下：

(1)政教處對學生文明行為等方面加大了檢查力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中,。

(2)通過校園廣播、國旗下講話,，以講故事的形式向?qū)W生進行文明習慣教育,。

(3)利用開學典禮，班會和隊會課,，組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》,，對學生行為習慣教育。

(二)抓紀律安全教育

學校安全工作是關(guān)系到學校師生生命,、家庭幸福,、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本,，安全第一的管理原則,，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生,。

(1)制定了《實驗中學安全管理制度》;

(2)成立了以校長為組長,，以德育副校長、政教主任,、團委書記為副組長,，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導工作小組;

(3)制定了“實驗中學安全值班制度”，成立了“實驗中學安全值班”領(lǐng)導小組,，所有當天值班人員24小時負責學校當天的安全工作及日常事務(wù);值班人員每天放學必須在校門口負責學生的疏導工作,，在加大學生護航力度的同時，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全責任感;

(4)每學期都在學生中開展幾次“安全應(yīng)急演練”活動,，以加強學生的自我保護能力和學生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力;

(三)抓法制教育

法制教育是學校德育工作的重要內(nèi)容,，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進一步提高學生的法律意識,，我校把學生的紀律教育,、

法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi),。結(jié)合我校實際，堅持以教育為本,，以預防為主的工作理念,，建立健全學校法制教育機構(gòu)，成立了德育副校長,、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導小組,，定期對學生進行法制教育。

(四)抓差生轉(zhuǎn)化工作

(1)學校要求任課教師在每學期開學初認真制定后進生轉(zhuǎn)化計劃,，認真做好差生轉(zhuǎn)化記錄,，學期末向?qū)W校反饋后進生轉(zhuǎn)化情況;

(2)召開后進生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗交流會，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念,，提高育人水平;

(五)抓健康教育工作

本年度,，我校積極貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，認真,、扎實,、有效的開展了一系列健康教育工作。

(1)上好健康教育課,。做到健康教育課有教師,、有教材、有教案,、有課表,、有考核，全面提高了學生健康知識的知曉率和健康行為形成率,。

(2)做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作,。衛(wèi)生由專人管理，對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,，每天做到三查,，即早上到校檢查、中午上課之前檢查,、靜校后檢查,。把每天的檢查結(jié)果及時反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中,。

(5)做好學生的心理健康教育工作,。學校充分利用“心靈絮語”心理咨詢室，成立了心理咨詢委員會,，咨詢工作由經(jīng)過專門培訓的王京萍老師擔任,，切實把學生的心理健康教育工作落到了實處。

五、發(fā)揮主陣地作用,，強化學科滲透

俗話說：“十年樹木,，百年樹人”，教育不僅要教書,，更要育人,。每一學科都有對學生進行品德教育的資源，只要加以合理利用,，對學生良好品德的形成會起著潛移默化的作用,。我校根據(jù)學科特點，通過改進教學方法,，強化學科滲透,，把德育工作滲透在教育教學之中，通過課堂教學來加強學生的思想品德教育;此外,，學校還充分發(fā)揮校團隊活動室,、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用,，對學生進行思想品德教育,。

六、體驗活動,，強化育人實踐

本年度，我校積極響應(yīng)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《中共中央宣傳部,、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進一步加強中小學誠信教育〉的通知》等精神的號召,，以“三講兩實踐”活動內(nèi)容為主線,，結(jié)合有意義的節(jié)日，以豐富多彩的活動為載體,，把提高學生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中,，通過開展各種活動來加強學生的思想品德教育。

目前,，我校已形成一個多育并舉的大好局面,。在今后的工作中，我校將把提高學生的思想品德教育,、提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓,，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學生在良好的環(huán)境中更健康,、更全面的發(fā)展,。

中職學校德育工作總結(jié)篇九

一學年緊張、充實的教育教學工作,，在上各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，在全體班主任與任課教師的大力支持和配合下,，即將畫上圓滿句號，為了總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓,，更好地做好以后的德育工作，現(xiàn)對本學年工作做如下總結(jié)：

一,、強化學校常規(guī)管理

1,、注重養(yǎng)成教育，狠抓基礎(chǔ)文明注重養(yǎng)成教育,，學生文明習慣養(yǎng)成教育是我校優(yōu)化學風,、班風、校風的切入口,，學校堅持通過常規(guī)性,、主題性、系列性的行為規(guī)范教育和活動,，幫助學生形成文明習慣,，提升綜合素質(zhì)。本學期政教處繼續(xù)從學生文明禮儀,、自行車擺放,、廣播操規(guī)范、標志的佩戴等細節(jié)入手,，規(guī)范學生言行,，培養(yǎng)文明習慣。養(yǎng)成教育做到了：反復抓,，抓反復,，強訓練，促文明,，成習慣,。組織學生學習了《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《文明禮儀常規(guī)要求》，讓學生通曉文明言行的內(nèi)容,，將其熟記在心,。利用升旗儀式、宣傳櫥窗,、黑板報,、班會課反復宣傳文明習慣養(yǎng)成的要求，形成了講文明的良好氛圍,。

2,、認真抓好班級月常規(guī)考核工作本學期我校繼續(xù)實施班級月常規(guī)考核，從門崗、行規(guī),、衛(wèi)生,、用餐等多方面對班級進行綜合性考評，每月各年級評出一個“文明班”,。在月考核中表現(xiàn)突出的班級有,，九(1)班獲得四次、九(2)獲得四次,，八(1)班兩次,，九(4)班三次。其他獲得過文明班的班級有,，八(2)班,、八(4)班、七(3)班,。一學期來,，由于我校狠抓落實，以月考核帶動班級常規(guī)管理,，校園文明祥和,，班級、學校呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢,。

二,、切實加強班主任隊伍建設(shè)學校德育工作的骨干力量、主力軍則是班主任,。

首先,，我校的班主任教師中年輕的較多，工作時間短,，經(jīng)驗不足，但我們充分利用年輕人精力充沛,、富有創(chuàng)造性,、接受能力快等的優(yōu)點，幫助他們選擇了“導師”,，在班主任中開展師徒結(jié)對,，以充分發(fā)揮老班主任經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，來加快年輕班主任的培養(yǎng),。其次,，進一步完善班主任培訓工作制度，規(guī)范班主任工作管理,，堅持每月一至兩次的班主任例會,，通過例會上對前一段工作的總結(jié)反饋、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責任意識,，并通過學習他人的先進經(jīng)驗,，不斷拓寬班主任工作的管理思路。再次,，積極落實班主任常規(guī)工作,，抓好教育主陣地，上好每一節(jié)班會課,，做到每次班會課都有主題,，有內(nèi)容。此外,，我校班主任繼續(xù)落實家訪電訪制度,，做到及時了解每個學生的思想動態(tài)，并提高家長的家教意識,，協(xié)同做好對學生的教育工作,。本學期，學校政教處通過對班主任的班級管理和工作成績等進行綜合考評,，評出不同獎項,。

三、以各類主題活動為載體,，深化德育教育,。

以各類主題活動為載體，深化德育教育,。育教育牢固樹立教書育人,、育人為先的觀念，掌握德育規(guī)律,，堅守課堂為主陣地,，積極營造全員、全方位,、全過程的德育氛圍,，通過豐富多彩的德育活動，將思想道德教育內(nèi)化為學生前進的動力,。充分利用傳統(tǒng)節(jié)日,、紀念日和校園節(jié)日，通過學科教育,、專題教育和課外活動,，加強愛國主義、民族精神,、社會主義榮辱觀教育,。

1,、全校舉行“愛父母、愛師生,、愛校園,、做誠信人、行規(guī)范事”演講比賽,。首先在班內(nèi)征集素材,，將典型的真實的事例收集起來整理成文，由有一定演講技能的同學演講,?；顒映晒εe行，感染力強,，評選出優(yōu)秀個人和優(yōu)秀集體,。

2、雙休日對留守兒童進行安全環(huán)保教育,。我校家遠的同學特別多,，幾個星期才回一次家，有的甚至半年才回一次家,，經(jīng)常在學校學習生活,。每到周末，由專人負責管理機構(gòu),，組織他們觀看愛國主義影片,，對他們進行思想教育，組織他們打掃衛(wèi)生,，對他們進行環(huán)保教育;為這些學生將安全的重要性,，喚起他們對生命的珍愛。

中職學校德育工作總結(jié)篇十

一,、班干部的示范作用,。

一個良好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導核心,。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導下的班委會。本學期自開學來,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團結(jié)同學,，作風正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和例文精神的學生來擔任班干部,。我加強培養(yǎng),、教育、既要放手讓他們開展工作,，又要根據(jù)實際加強指導,。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如團結(jié)同學,、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不時的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學生自身管理自身,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風,。

二、在集體中教育學生學好功課,，加強思想教育,。

學習是學生的主要任務(wù)，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課,，以要同科任教師密切配合,。平時，我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況,，反映學生對教學的要求,，一起研究解決的方法，統(tǒng)一對學生的要求,，調(diào)整學生的作業(yè)負擔,，防止學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展,。

另外,，要從學生的實際動身，通過學生的學習,、勞動,、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作,。其中，班會課和思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感,，在日常生活中，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶,、教育,。

三、積極開展好文體活動,，做好課間操,、眼保健操，維護學生視力,，增強學生的體質(zhì),，提高學生的學習效率。五年級學生學習任務(wù)比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不只有利于學生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學習效率的提高，每天大課間我都和學生在一起玩,，這樣不只可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學生的感情。

四,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自身的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采用他們的意見,。能夠慎重地處置學生和任課教師的關(guān)系,，在處置師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

五,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班,，后進生在班中為數(shù)不多,，但轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。要用自身對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比方：在課堂上給他們發(fā)明條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，和時給予肯定,、獎勵。課外積極輔導,、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

在實際工作中，還有許多做法值得我去研討和總結(jié),?？傊乙獔猿终_的教育方針,，注意工作方法,，緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,，取得豐碩的效果,。

中職學校德育工作總結(jié)篇十一

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育、美育等教育中,。對青少年的健康成長和學校工作起著導向,、動力和保障作用。近年來,，我校積極貫徹中共中央和教育部《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)》文件精神,，始終把德育工作擺在重要位置,，為確保順利實施，一年來,，我校德育工作堅持育人為本,、德育為先，發(fā)展為本的原則,，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手,，研究規(guī)律，講究操作,，注重實效,，使德育教育向著規(guī)范化、科學化的方向邁進,。具體工作總結(jié)如下,。

1、學校進行德育管理,，需要有一個健全的組織機構(gòu),。我們建立了校、處,、班三級管理網(wǎng)絡(luò),，明確德育管理職責，由校長,、德育主任,、大隊輔導員和班主任組成德育領(lǐng)導小組。從校長到基層的班,，形成一種垂直的聯(lián)系,，這就要學校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通，以達到指揮靈活,，步調(diào)一致,，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能,。

2,、學校經(jīng)常組織全體教職員工學習有關(guān)教育法律法規(guī)、課改理論,，召開教師民主生活會,，派人外出取經(jīng)等，尤其是通過每周的例會,，間周一次的政治學習和業(yè)務(wù)學習活動,，更進一步提高了德育教育隊伍的綜合素質(zhì)。

以嚴校長為首的校領(lǐng)導一班人，高瞻遠矚,，把德育工作置于重中之重,。他們認為教師是德育工作的直接實施者，是進行德育的群體力量,，而班主任又是學校對學生開展德育教育的主力軍,，因此，優(yōu)化教師隊伍,，強化班主任培訓又成為諸工作中的重頭戲。

1,、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學生提供服務(wù)的觀念,，為學生的生活、學習,、生理,、心理成長提供全方位的服務(wù)，幫助學生自主認識,、實現(xiàn)自我成長,。

2、強化一種責任：我校每位教職員工做到“積極主動,、耐心細致地關(guān)心每一個學生”,，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責任感和使命感。

3,、抓好一條主線(班主任隊伍)：學校通過對班主任的培訓,、考核、評優(yōu)等途徑,，提高全校班主任的整體素質(zhì),，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效,、開拓進取的班主任隊伍,，涌現(xiàn)出了舒官芝、李紅英等模范班主任,。在她們的帶動下,，我校掀起“學先進，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”的活動高潮,，起到了很好的效果,。

4、形成一種合力：樹立了德育教育無小事,，人人參與,，齊抓共管，形成合力，使學校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能,。

校園環(huán)境是學校精神文明建設(shè)的窗口,，同時又是學校日常德育的載體。因此我校努力凈化,、美化校園環(huán)境,，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展,。

1,、加強班級文化建設(shè)。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來,，如設(shè)立學習園地,、圖書角、光榮欄等,，讓它們也成為對學生進行各種教育的文化陣地,。

2、布置校園環(huán)境的美化,。努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學生在耳濡目染中拓展知識,，開闊眼界,，啟迪智慧，陶冶情操,。如為迎接陽光鍛煉計劃,，我校在運動場專門新刷的標語“每天鍛煉一小時，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”,，就能讓學生在鍛煉的同時，浸潤文化的熏陶,。

3,、重視校園環(huán)境的凈化。時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡,，無球印腳印,，無亂涂亂刻亂貼;近期恰逢我校修建綜合樓工程，建筑材料等對校園環(huán)境的保潔有點沖突,，但在領(lǐng)導的精心安排下,，各種建材堆放、車輛停放規(guī)范整齊,，井然有序,，真看不出有多大影響。優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈。

4,、加強校園人文資源的挖掘,。以校園文化活動為載體，以學生的發(fā)展為根本,，推動校園文化建設(shè),，我們力求讓每位學生在高格調(diào)的浸潤下，激發(fā)他們愛校,、愛國情感,，增強學生的光榮感和責任感。為此,，學校專門把歷屆從子小畢業(yè)的優(yōu)秀學生的資料整理歸檔,，經(jīng)常拿出來當?shù)湫托v，有時本著經(jīng)濟,、實用的原則,，就近找曾經(jīng)畢業(yè)于子小,，目前在事業(yè)上小有收獲的成功人士來我?，F(xiàn)身說法，用鮮活的事例感染學生,。

5,、開展多種形式文化宣傳?！懊科谝恍蟆奔丛谏厦鎸懶┟跃?、生活常識等，“每月一大報”每個教研組和年級組織的活動,，如板報,、作業(yè)展、書畫展,、多種主題的畫報等,。此外，學校還要求老師們寫些教學體會,、隨筆,、論文等，挑選好的拿出來展覽,，擇機向上推薦,，并制定相應(yīng)的考評方案，對寫的好的發(fā)表的給予一定的獎勵,。

1,、抓好常規(guī)管理。本學期制定了《子陵中心小學基礎(chǔ)道德教育培養(yǎng)方案》。學期初,，利用一周時間開展“文明禮儀”常規(guī)訓練活動,，深入落實《子陵中心小學學生行為規(guī)范實施要點》，結(jié)合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”,。即：管住自己的口,，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳,，不踐踏花草,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2,、注重主題活動,。在道德教育培養(yǎng)過程中以“讀有益書，做文明人”為主線,，開展各種形式的主題教育活動,。①開展升旗儀式教育活動，講話內(nèi)容突出對學生進行做人習慣,、學習習慣,、生活習慣和勞動習慣的養(yǎng)成教育。②開展一日行規(guī)評比活動,。③捕捉時機,，開展紀念日活動。如三月學雷鋒活動,，五月舉行以“感恩”為話題的講孝道活動,，六月慶祝“兒童節(jié)”文藝匯演,，九月尊師重教活動,，十月革命傳統(tǒng)教育等。④觀看“與平安同行,，與自護相伴”消防演練,。⑤開展“抗震救災(zāi)，獻出一分愛”捐款,、捐物活動,。⑥參加子陵關(guān)工委組織的“童心迎奧運”演講比賽。⑦開展“三熱愛”普通話競賽,。⑧開展《我愛祖國語言美,，走近中華經(jīng)典》誦讀活動。通過豐富多彩的系列教育活動使學生的情感,、意志,、品德,、性格在實踐與體驗中得到了升華，使學生們的知行得到了統(tǒng)一,，好習慣在他們心中生根開花,。

3、整合各項活動,。學校德育工作與創(chuàng)建行為規(guī)范示范校,、素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀,、先進班級建設(shè),、文明教室評比、雛鷹爭章活動,、快樂中隊創(chuàng)建等有機整合,。如我校把素質(zhì)教育活動中各中隊隊員遵守道德好習慣的表現(xiàn)、隊員一日行規(guī)評比等納入先進班集體考核項目之一,，還與爭章活動結(jié)合起來,，如：自理章——干干凈凈迎接每一天;好朋友章——及時感謝別人幫助;家務(wù)章——用過的東西放回原處;禮儀章——主動打招呼;規(guī)則章——按規(guī)則辦事……取得了較好的效果。

4,、開展法制安全教育,。學校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育,、法制教育貫穿到整個學期,，常抓不懈,，充分利用午會,、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動,，學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲,，杜絕不安全隱患。每次活動結(jié)束后,，各班都要上交班會活動記錄和教案,，學校德育室予以存檔。學校每期都要邀請校外法制輔導員,、交警人員劉平等到校舉行安全教育講座,。屆時，全校所有教職員工都得集中到大操場聽講座,，做筆記,。此外還加強了教師課間、早,、中,、晚值日護導,，確保學生在校園內(nèi)進行安全活動，本學期無一起安全事故發(fā)生,。

5,、加強對特殊學生的教育管理。(1)為特殊學生建立相關(guān)的檔案資料,，準確掌握他們的真實情況,。(2)建立“代管家長”隊伍。學校要求班主任,、課任教師與留守學生“結(jié)對子”,，當學生的“代管家長”，積極承擔其監(jiān)護職責,。(3)積極開展各種活動,，如召開“關(guān)愛留守學生見真情”主題班會，舉辦“為特殊學生獻愛心”募捐活動等,，讓留守學生切實體會到學校大家庭的溫暖,。

6,、加強心理健康教育。我校十分關(guān)注師生的心理健康。以李紅英,、舒官芝等先進教師為主，帶動所有班主任自主學習心理健康教育方面的知識,，適時對學生進行初淺的心理健康教育,，同時認真上好健康教育課，繼續(xù)完善心理健康檔案,，對有心理障礙的苗子提前進行心理輔導,，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發(fā)展。

中職學校德育工作總結(jié)篇十二

我校在努力提高教學質(zhì)量的同時,，更高度重視學校的德育教育工作,，努力形成自己的特色。

一,、建立健全組織網(wǎng)絡(luò),，狠抓德育隊伍建設(shè)。

為了有效地挖掘和整合學校德育工作力量,，形成全員育人的"大德育"體系,，在學校內(nèi)部，我校成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導小組,，把政教處,、團委、年級組,、班主任,、生活輔導員等力量整合于領(lǐng)導小組中,，并明確內(nèi)部成員分工，使他們?nèi)巳擞惺?、有?quán),、有責。同時借助社會力量,，充分利用"警校共建"和"村校共建"的有效載體,，把"校長室——政教處——班主任——學生——家長"這一德育管理鏈和"學校——家庭——社會"三方力量有機結(jié)合,，形成了德育教育的發(fā)散網(wǎng)絡(luò),。

二、變少數(shù)教師參與為全員參與,，完善各項規(guī)章制度,，努力細化德育教育的過程。

以往我校一直把教學放在各項工作首位,，教學是各項工作的重中之重,，因此部分教師狠抓教學質(zhì)量，而放松了對學生思想轉(zhuǎn)化教育,，有時甚至認為德育教育是"空對空",，沒什么作用。德育教育的重擔只落在政教處和班主任身上,。扭轉(zhuǎn)教師思想認識,，樹立全員意識是擺在我校德育教育門前的一道坎。

通過召開全校教師大會,，學習新課程標準,，學習上級教育部門有關(guān)文件，結(jié)合最近幾年學校實際,，全體教師統(tǒng)一了思想,，深刻認識到單靠少數(shù)教師是完不成德育教育這一重任的,，必須大家同心同德,。如今我校教師人人行動起來，以昂揚的斗志積極投身于德育教育,。

在統(tǒng)一全校教師的思想后,，由政教處牽頭完善各項規(guī)章制度，如：《學生一日常規(guī)》,、《學生請假制度》,、《住校生管理制度》等，這些制度的建立健全,，有助于學生有章可循,，有助于教師有針對性開展工作,。

德育教育最難堅持就是如何在日常中開展看似瑣碎的一些工作。落實到具體就是如何細化德育教育,。在這點上,，我們采取了下列措施：

1.德育教育活動有計劃，有記錄,，有總結(jié),。

無論是班主任還是任課教師，在活動前都要制定計劃,。在活動過程中要有詳細的記錄,，以備查詢?；顒咏Y(jié)束后有總結(jié),，以便指導下一次活動?！栋嘀魅握覍W生談話記錄》,、《學困生輔導記錄》、《心理健康咨詢記錄》等記錄冊記錄詳細,、具體,，能從中發(fā)現(xiàn)一些問題，找出解決問題的方案,。

2.在細微處體現(xiàn)德育教育的人文關(guān)懷,。

德育教育不能"假、大,、空",，而要"真、細,、實",。無論是在寒冬還是酷暑，我校值班室始終由黨員,、中層干部輪流值班,，遇到學生突發(fā)疾病，教師總是隨叫隨到,，有時還在深更半夜護送學生上醫(yī)院,。這點點滴滴，無不體現(xiàn)了教師對學生的關(guān)懷,。

三,、尊重學生人格尊嚴，創(chuàng)新德育教育方式

傳統(tǒng)德育教育教育手段單一,，缺乏生動性和新穎性,，學生普遍不感興趣,，加之在教育過程中，教師面對那些"屢教不改",、"冥頑不化"的學生難免會氣上心頭,，來幾句冷嘲熱諷，這樣只能傷害學生人格尊嚴,，激化師生矛盾,。20xx最新學校德育工作總結(jié)20xx最新學校德育工作總結(jié)。所以我們在日常的德育教育過程中,，不斷吸取其他學校的經(jīng)驗,，形成自己的一些特色，具體表現(xiàn)在：

1.構(gòu)建平等,、民主,、和諧的師生觀，努力營造和諧融洽的師生情感,。

通過組織全校教師學習《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》，并結(jié)合新課程開展實際,，以教研組為單位展開大討論,，廣大教師深刻認識到自己思想認識的片面性和局限性，認識到自己的教育理念遠遠沒有達到新課程的要求,。于是一個旨在改進師生緊張對立關(guān)系,，建立和諧融洽的新型師生情感的想法誕生了并很快付諸實踐。在這個活動中,，我校教師切切實實的放下架子,，走近學生，走進學生的內(nèi)心,，努力收起自己以往那種"恨鐵不成鋼"的心理,。有一位教育家曾說過，"愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神",。的確愛別人的孩子不容易，但我校教師努力邁出了第一步,，大家以實際行動來響應(yīng)學校的號召,，每一位任課教師聯(lián)系班級中的一位"問題"學生，常年累月,、深入細致地開展學生的思想教育。

目前我校師生關(guān)系較過去有極大的改觀,，平等,、民主,、和諧的師生情感正在努力形成并不斷深化。

2.革新德育教育模式,，變僵化,、枯燥的理性說教為生動、可觀的感性教育,。

傳統(tǒng)的德育教育手段單一,，形式大多為集體教育或單人教育兩種，以教師口頭宣講,、學生側(cè)耳聆聽為主,，偶爾配以圖片輔助教育。這些口頭教育缺乏生動感人的形象,，不適合青少年學生的心理接受特點,。學生普遍不感興趣，認為德育教育是套在自己頭上的"緊箍咒",，只會束縛自己的自由,，哪會感什么興趣呢?特別是在處理學生的事情上，現(xiàn)在的學生多是獨生子女,，他們在家里都是小皇帝,，學生的心態(tài)都是以我為中心的，很難處理,，你說他他說某某不是也一樣,，只會強調(diào)客觀因素，不找自己的主觀因素

認識到這些后,，我校在德育教育的方式上也采取了一些改進,，主要表現(xiàn)為：以社團建設(shè)為契機，通過組建一系列的學生社團,，把志趣相同的學生團結(jié)在一起,，開展各種豐富多彩的活動，在活動中有意識的安排各種德育教育內(nèi)容,，讓學生在活動中自覺或不自覺地接受德育教育,，從而達到預期目的。

當然,，我校德育教育過程中也存在諸多不足,，如外出務(wù)工家長太多，無暇顧及子女的教育,。缺乏有效的監(jiān)督,，學生在校外表現(xiàn)還不盡人意，家校聯(lián)系工作仍有待加強。如何讓家校形成合力共同開展德育教育,，是我們下一個階段的目標,。極個別學生的自律性不強，受社會不良風氣影響較深,，認識錯誤,、轉(zhuǎn)化思想都很困難，需要學校,、教師不懈努力,。這些都有待于我們在以后的工作中不斷改進。

中職學校德育工作總結(jié)篇十三

一,、強化德育隊伍建設(shè),，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系

1、加強學習型班主任工作隊伍建設(shè),，提升班主任業(yè)務(wù)水平,。以班主任常規(guī)管理為突破口，強化常規(guī)的落實和考核,。以制訂班主任考核方案為契機,，完善評價機制。以專業(yè)建設(shè)為平臺,，融合各方力量,，著力構(gòu)建班級特色。完善班主任導師制,，讓年輕班主任在引導下,、實踐中，積累經(jīng)驗,，改進管理的方式方法,。舉行一次公開主題班會，撰寫一篇德育案例”的“四個一”活動,。

2,、實現(xiàn)“教師聯(lián)系學生常態(tài)化，班主任聯(lián)系寢室制度化”,，建立學生成長檔案,，使全體教師牢固樹立“既育人又教書”、“人人都是德育工作者”的理念,，關(guān)注學生心靈,，關(guān)愛學生生活，走近走進學生,，使教師真正成為學生的良師,、益友,。本學期注重落實了教室家訪制度、師生談話制度,，每位學生都有自己的輔導老師,，并每周最少談話一次,，德育處,、年級部定期檢查及不定期抽查。

3,、德育處,、年級部、團委成員以身作則,，率先垂范,，充分發(fā)揮帶頭作用，每月有總結(jié)交流,，每周有常規(guī)檢查;深入班級,，深入學生，認真履行導航引領(lǐng)的職能,。

二,、強化學生干部隊伍建設(shè)，豐富德育特色內(nèi)涵

1,、以“文明,、規(guī)范”為標準，完善團委,、學生會干部的培訓,、考核、評價機制,，吸引更多更優(yōu)秀的學生加入到學生干部隊伍,，在教師的指引下，我們的學生干部隊伍更具活力,、更具創(chuàng)新力,。

2、加強對班級干部的培訓培養(yǎng),。班級管理的成敗關(guān)鍵在于有沒有一支得力的班干部隊伍,，因此班干部建設(shè)應(yīng)作為班主任管理的重中之重。作為學校層面,，本學期召開了六次班長會議,、九次班級安全員工作會議、志愿者會議等,，利用各種方式對學生干部進行培訓,。

3,、抓好學生社團隊伍建設(shè)。組織專題和系列活動,，拓展育人功能,，開展豐富多彩的校園學生社團活動，組織學生志愿者活動,，使學生成為德育活動的主人,，營造積極向上、團結(jié)和諧的校園文化,。

三,、拓寬育人渠道，構(gòu)建全方位育人的網(wǎng)絡(luò)

1,、充分發(fā)揮課堂育人主陣地作用,，使教師牢固樹立“育人教書”的教育理念。本學期配合任課教師“育人教書”的基礎(chǔ)上,，加大對課堂教學巡查的力度,，對學生講話、睡覺,、玩手機等現(xiàn)象采取“零容忍”態(tài)度,。

2、關(guān)心學生,、激勵學生,，本學期進一步落實困難學生的資助活動，積極做好因病,、因災(zāi)致貧的特困學生的助學工作,，以及優(yōu)秀學生的獎學活動。

3,、重視家庭,、學校、社會的配合,，進一步形成德育教育合力,。學校繼續(xù)重視家庭教育指導工作，通過各類告家長信,，及時向家長反饋學生在校情況,，并通過家長會、家訪等形式,，引導家長樹立正確的教育觀,，實施科學的家庭教育。學校繼續(xù)通過警校共建,、社校共建等形式途徑,，主動挖掘整合德育資源,，努力營造良好的社會育人環(huán)境。

4,、加強對學生周末管理的力度,，加強對學生課余空閑時間的巡查力度，努力實現(xiàn)學校時時處處有德育,，實現(xiàn)校內(nèi)德育“零空間”,。

四、圍繞兩大工程(平安工程,、活力工程),，繁榮校園文化

1,、健全安全網(wǎng)絡(luò),，學生管理采用“班級→年級部→德育處”模式，縱中加橫,，充分發(fā)揮年級組長作用,，及時掌握年級各班的思想動態(tài)，有針對性地召開特質(zhì)學生座談會,、教師會,，研究新舉措，確保信息順暢,。

2,、筑好安全第一道防線，進一步落實門衛(wèi)制度,、學生進出校門登記制度,、值周班制度、學生卡佩戴檢查制度,、寢室管理員安全巡查制度,、周日返校登記制度，校園安全隱患月排查制度,，重視安全預警信息網(wǎng)建設(shè),。

3、建議安裝校園電話,，開展告別手機,、告別網(wǎng)絡(luò)簽名活動,，專項整治學生手機上網(wǎng)游戲,。

4,、重視發(fā)揮心理輔導室作用,，采用?？?、小報,、講座,、心理咨詢等形式化解學生心理障礙,、早戀傾向。召開了一次生理心理健康知識講座,。

5,、構(gòu)建“學校→家庭→社會”橫向安全網(wǎng)絡(luò),，倡導家訪,，利用暑假集中家訪和平時班主任帶任課老師個別家訪相結(jié)合。發(fā)揮警校共建作用,，加強重大節(jié)日和周末特殊路段巡邏。

6,、強化安全意識,，德育處組織進行安全教育的專題講座,，定期聘請法制副校長對學生進行安全法紀教育,。班主任一學期召開一次法制安全主題班會,。

7,、做好學困生轉(zhuǎn)化工作。管理中各司其職,，任課教師,、班主任有及時向德育處匯報學生情況，切實做到第一時間對學生進行教育管理,。

中職學校德育工作總結(jié)篇十四

一,、促進教師專業(yè)發(fā)展，打造精良德育師資隊伍

在學校管理的諸要素中,，我們認為教師是管理的第一要素，是學校的第一資源,，因此,，我們奉行以“教師為本”的管理思想, 堅持“尊重、培養(yǎng),、使用”的教師管理方針,，幫助教師進行職業(yè)生涯規(guī)劃，搭建成長階梯，促進教師成長,。本學期針對德育工作又從新修訂了《中山市實驗高中高級德育教師評價方案》,、《中山市實驗高中班主任評價方案》，還新制訂了《中山市實驗高中實習班主任制度》,。通過對教師角色形象塑造,、“三師制度”、校本培訓,、職務(wù)培訓,、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊伍的素質(zhì)。

1,、加強師德師風建設(shè),、提高德育師資水平

首先、號召全體教師恪守“飲水思源,、寧靜致遠”的校訓,，高揚“自立自強、團結(jié)合作”的學校精神,，共同營造“愛國,、修身、敬業(yè),、多能”的良好校風,、“愛生、垂范,、善教,、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風和“尊師、律己,、會學,、進取”的良好學風，通過多種途徑開展師德師風建設(shè)和文明創(chuàng)建活動,，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神,。學校成立師德建設(shè)領(lǐng)導小組，形成了黨政工團齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡(luò),，制定了《中山市實驗高級中學德育導師制實施方案》,、《中山市實驗高級中學高級德育教師評價方案》、《中山市實驗高級中學教師崗位任用指導意見》等制度,，在全程督促激勵下,，有序推進了學校德育隊伍的建設(shè)，增強了師德教育的實效性和針對性,。

其次,，加強理論知識的學習,，提高政治覺悟和道德素養(yǎng)。利用教師例會,，結(jié)合教育教學實際,，定期開展政治理論和德育知識的專題學習和研討。開展校本培訓,，增強廣大教職工的政治責任感和歷史使命感,，提高教師的自我角色認識，奠定隊伍建設(shè)的思想基礎(chǔ),。

再次,，對照學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》， 表彰“優(yōu)秀班主任”,、“師德先進個人”, 通過各種渠道和媒體,，廣泛宣傳師德先進典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡(如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級德育教師介紹”專欄等)，完善建立德育導師制和高級德育教師制度,，用制度和機制引領(lǐng)教師嚴于律己,，以身作則，無私奉獻,，愛崗敬業(yè),，教書育人，建設(shè)積極向上,、朝氣蓬勃的校園工作氛圍,。同時加強黨組織建設(shè)，積極壯大黨員教師隊伍,，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,。

廣大黨員在各自工作崗位上個個充當?shù)掠ぷ鞯墓歉桑ぞI(yè)業(yè),、克盡職守,、創(chuàng)優(yōu)爭先、為學校的發(fā)展做出積極貢獻,。

2,、繼續(xù)實施“三師工程”，搭建德育師資成長階梯

我校按照教師成長的規(guī)律,，本學期繼續(xù)實施“三師工程”,，探索和建立了“三師(經(jīng)師、能師,、人師)制度,。

經(jīng)師，強調(diào)提高教師的職業(yè)境界,，要求教師嚴肅,、嚴謹、嚴格地對待教育教學工作,，遵循教育教學規(guī)律,，成為合格的教師。

能師,，強調(diào)提高教師的專業(yè)境界,，要求教師成為智慧型的教育專家、研究型的教師,，同時具有深厚的專業(yè)功底,，形成獨特的教學藝術(shù)和風格。

人師,，強調(diào)提高教師的事業(yè)境界,，是深厚的文化修養(yǎng)、獨特的教學藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一,，以自己的德,、才、情給學生以潛移默化的,、終生受益的影響和感化,。

“三師工程”是一個師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過程。在此過程中,，學校制定了《中山市實驗高中教壇新秀評價方案》,、《中山市實驗高中高級德育教師評價方案》和《中山市實驗高中名師評價方案》，并通過程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級德育教師,，建立了高級德育教師工作室,。“三師”既是一種榮譽,，又是一種待遇(享有每月的特殊津貼),，還是一種崗位(有培養(yǎng)新教師和進行課題研究的職責)。這種做法,，貫穿于整個教師生涯全過程,，為教師營造了一個可持續(xù)發(fā)展的平臺與動力，形成了“不用揚鞭自奮蹄”的喜人局面,。

3,、建立高級德育教師聯(lián)盟。制訂了《中山市實驗高中教師聯(lián)盟章程》,，聯(lián)盟實行 “契約管理”,，聯(lián)盟與學校簽訂契約，有章程,，有組織,，有活動,，有目標，聯(lián)盟活動經(jīng)費實行 “以獎代撥 ”,。

二,、實踐“三自”育人模式，繼續(xù)實施“主題教育”

本學期以來,，學校德育線充分利用“三自”育人模式,，以“生活德育、活動德育,、文化德育”為德育方法與途徑,，促進學生道德品德的知、情,、意,、行的協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)學?！案哌h志向,、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標,。

中職學校德育工作總結(jié)篇十五

本學期,，我校在教育局的關(guān)懷下，在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向,，確立了“全面規(guī)劃,，整體推進，突出重點,，講求實效”的德育工作思路,，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性,、實效性和主動性,。在工作中我們以素質(zhì)教育為目標，以德育工作為先導,，以愛國主義為主旋律,，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動之中,，提高學生的素質(zhì),，結(jié)合學生實際，堅持求真務(wù)實的工作作風,。我們圓滿地完成了本年度的德育工作任務(wù)取得了良好的效果,，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

本年度我們所做的主要工作及成績有：

一,、加強理論學習和德育實踐研究。組織教師學習新課改,，注重教學中的德育滲透,，加強對學生心理健康的關(guān)注和教育。

二,、開展多種形式的主題教育活動。

1,、愛國主義教育,。本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情,，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義意識。

2,、安全法制教育,。加強安全知識的宣講教育，開展了系列宣傳教育活動,，如黑板報,，專題廣播等，學生受到良好的教育,。

g 3,、環(huán)保教育。通過宣傳窗,、國旗下講話,、班會課、廣播站積極宣傳環(huán)保的重要意義,，教育學生從身邊做起,，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識,。

4,、文明禮儀教育。本學期,，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育,，特別是文明禮儀教育。以新的《中小學守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,，制定了新的班級評比細則，開展“文明班級評比”活動,，以班級教育,、自我教育為主,，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，收到了良好的教育效果,。

5、開展了“學雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動,，培養(yǎng)了孩子熱心助人,、感恩他人、熱愛祖國,、熱愛生活的精神,。

三、切實加強家校聯(lián)系,。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,，本學期制定了家長學校各種制定并開展活動，還對班主任和其他任課老師提出一定的要求,，使學校,、家庭、社會聯(lián)系更為緊密,，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò),。

四、加強德育隊伍建設(shè),。

1,、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是教育工作者、個個有責任參與德育工作,，樹立“大德育觀”,，增強德育力量。

2,、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè),。組織班主任座談會，通過交流取長補短,，提高了班級管理水平,。在這學期的德育工作中，有成效有也不足,。我會更加努力,，爭取在以后的工作中吸取教訓和經(jīng)驗，不斷進步,。

中職學校德育工作總結(jié)篇十六

我校圍繞全面實施素質(zhì)教育,，深化教育教學改革，認真落實《小學德育綱要》，以德育為突破口,，全面提高教育教學質(zhì)量,，使學校的各項工作步入了全縣的先進行列。為更好地落實《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省,、市有關(guān)文件精神，采取有效措施,，進一步做好學生的思想道德建設(shè)工作,，我們對學校的德育工作進行了全面回顧。

一,、德育工作的做法和措施

1,、建立健全德育管理系統(tǒng)為切實加強學校德育工作管理，我校建立了學校,、教總兩處、少先隊,、班級管理網(wǎng)絡(luò),，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負其責,。成立了由校長任組長,、教務(wù)主任、大隊輔導員,、校外輔導員,、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導小組，實施德育工作“一把手”工作,。形成了校長親自抓,，教導主任、總務(wù)主任靠上抓,，大隊輔導員具體分管,、班主任老師時刻對學生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面,。班級是學校德育工作的基本單位,，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此,，學校建立了班級,、學生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學生入校,、離校紅領(lǐng)巾佩帶,、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結(jié),，對好的班級頒發(fā)流動紅旗;學校領(lǐng)導,、教師輪流值日，每天二次對學生的日常行為進行檢查,，其結(jié)果在學期結(jié)束納入對班級的綜合考核,，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性,。學校每學期都設(shè)立班主任工作獎勵基金,，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵。

2,、充分調(diào)動德育工作積極性我校始終注重德育工作的開展和落實,，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手,，經(jīng)常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》,、《小學德育綱要》、《教師十不行為規(guī)范》,、《小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任,，達到調(diào)動全體教師工作積極性的目的,。一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者,，是學校德育工作,、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責,、班主任考核細則,，提高班主任待遇，評選優(yōu)秀班主任等措施,，大大調(diào)動了其工作積極性,。二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學科教師都擔負著滲透德育的重任,，學科教師是不容忽視的德育工作者,，學校要求學科教師要結(jié)合學科特點和教學內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育,、愛國主義教育,、愛科學、愛勞動,、愛人民教育等,，同時配合班主任抓好班級工作，努力減輕學生課業(yè)負擔，并將學科教書育人成績納入學期工作質(zhì)量考核量化,。三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性,，積極營造校園育人環(huán)境，學校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代,，學校制定了有關(guān)保衛(wèi),、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責和制度,，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計,、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容,，做好校園美化,、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座,。這樣,，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力,，保證了學校德育工作健康有序地開展,。

3、不斷加強德育工作研究我校在做好德育工作的過程,，十分注重學校領(lǐng)導和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點和當?shù)刭Y源優(yōu)勢,，重視校本培訓,，通過理論學習和學習外地經(jīng)驗，加強了對德育的研究,，組織多種形式的德育活動,，每學期組織二至三次校外實踐活動，社會實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發(fā)展,。德育研究的開展是德育工作科學化的保證,，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學生成長的特點和新形勢的要求,，在德育工作中還加強以下幾方面的教育和研究,。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習慣教育,、安全教育,、法制教育、社會適應(yīng)能力教育,、誠信教育,、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育……多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座,，通過“一周常規(guī)評比”“學習《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學生思想品德評價”等活動的開展,，不僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學生受到了良好的德育教育,。

4,、注重加強德育陣地建設(shè)加強德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作,。多年來,，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室,，黑板報,、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗,、名人名言和科學家畫像，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用,。德育陣地的建設(shè)是學校文明的窗口,，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,，給全體師生以奮進向上的力量,。我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動,，使學生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,，促進了學生健康人格的養(yǎng)成。

二,、存在的問題和不足1,、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常。如社會實踐教育,，有時因受教學的沖擊,，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性,，致使活動不能堅持經(jīng)常,。2、個別教師,，特別是個別任課教師,，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作,，自己上好課就可以了,，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作,，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。3,、由于條件限制,，致使學校或班級組織的一些德育活動不能留下原始的材料,，為以后活動的開展和對學生的教育失去寶貴,、有說服力的東西，達不到應(yīng)有的德育效果,。4,、對德育工作的考核還不夠完善。

三,、今后工作打算1,、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化,，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作,。2,、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境,，進一步搞好校內(nèi),、外德育陣地建設(shè)，保障學校德育工作長期,、有序,、健康、和諧地開展,，使每一名同學都受良好的德育教育。3,、以素質(zhì)教育為核心,，根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結(jié)合,，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透,，進一步達到學科育人的教育目的。

中職學校德育工作總結(jié)篇十七

在本學期學校德育工作中,，德育處緊緊圍繞學校的中心工作,，以人為本，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學校德育整體效果,。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè),，深化德育管理,，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現(xiàn)學校德育工作的導向,、動力、保證作用,，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求,，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)報告如下：

發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用,，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”,、“服務(wù)育人”,、“管理育人”的意識，并能以身作則,，努力工作,，帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè),，特別是班主任隊伍建設(shè),。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期2次班主任經(jīng)驗交流會;每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學互進,，共同提高，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高,。定期舉行班主任例會，通過學習有關(guān)經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的,，學校則采用“幫、扶,、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作。

1.精心布置宣傳陣地,。加強對墻報等文化陣地的指導管理,，在把好輿論導向的同時,，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。

2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,，營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍,。

3.大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報、廣播站,、少先隊活動室等,。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動,。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性,、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,，使學生在這樣的教育環(huán)境中,，陶冶情操，健全人格,，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展,。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》和《新店小學學生在校一日常規(guī)》，同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等。

2.加強班級文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設(shè),、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動,，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性,，各班的中隊活動、好人好事都有記錄,。

3.加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施,，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。

1.辦好家長學校,，增進家校聯(lián)系,。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座,、隨堂聽課等形式,，豐富家長學校活動,。同時,，堅持通過電話聯(lián)系、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系,，提高了家教水平,。

2.我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;開辦家長學校,，召開家長會,，努力營造學校、家庭,、社會共同教育的氛圍,。

3.我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校,，定期開展活動,，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望,。希望家長和學校密切配合,，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

1.家長對學生教育理念有待更新，社會,、家庭,、學校三結(jié)合工作仍需加強。

2.需更加注重學生的心理健康教育,，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

1.進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀,。

2.加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性,、實效性,。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到學校教育工作中去,。

3.學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習,，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

中職學校德育工作總結(jié)篇十八

“德育為首”一個學校德育工作開展的好壞直接影響著這個學校個方面的成績,。開展好德育工作,，有利于學校良好班風的形成，有利于學生的養(yǎng)成教育。對學校各方面的工作都是一個促進,。我們學校始終重視德育工作的開展，注意師德師風建設(shè),、班主任工作的開展,、重視學生的養(yǎng)成教育，我們的工作在原有的基礎(chǔ)上有了提高,。

一,、基本情況

我校共9個教學班，共有學生272人,，教職工23人,，班主任9名。 我們每周學校組織升旗,、召開班會,。每學期召開一次德育會議，總結(jié)和部署工作,。完善和豐富德育工作的開展,。每學期結(jié)合上屆的培訓安排兩次班主任經(jīng)驗交流會。

二,、重點工作

1,、加強師德隊伍建設(shè)，樹立師德典范

一個典型就是一面旗幟,。上學期學校借班主任培訓的契機,，繼續(xù)狠抓班主任隊伍建設(shè)，采用“走出去,，請進來”的辦法,，積極推進優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流，使全體教師深受教育和鼓舞,，學校不斷涌現(xiàn)出師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師。本學期,，我校繼續(xù)開展了“師德標兵,、優(yōu)秀班主任”的評選活動，充分調(diào)動了教師的積極性,，對教學工作起了一定的促進作用,。

2、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育,。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《岔口示范小學學生在校一日常規(guī)》，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育、安全教育等等,。

2.加強班級文化建設(shè),。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè),、班風和學風建設(shè),，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美,，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性，各班的中隊活動,、好人好事都有記錄

3,、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,，有措施,，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作,。

4,、開展了普及小康知識學習宣傳活動，開展一次主題中隊活動,，真正做到了小康知識“進課堂”,。同時，少先隊組織隊員開展了“健康知識我來教”活動,，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家,，讓他們的家長對小康知識也有所了解，讓健康知識“進家庭”,。通過開展普及小康知識學習宣傳活動,，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責任感;學生也了解了小康,，更體驗感悟到祖國,、家鄉(xiāng)、家庭的變化,，激發(fā)了學生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。

3,、做好德育教學工作計劃,，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢,。

1,、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系,。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座,、隨堂聽課等形式,，豐富家長學校活動,，家長參與率達70%以上,。同時，堅持通過電話聯(lián)系,、家訪,、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源,，推進家校聯(lián)系,，提高了家教水平。

2,、我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動,，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致,。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望,。希望家長和學校密切配合,，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

我們學校堅持實踐指導的原則，堅持五育結(jié)合,、全面育人的原則;結(jié)合文明禮儀教育,，開展爭創(chuàng)文明校園，文明班級的活動,。結(jié)合平時表現(xiàn),，開展了優(yōu)秀班集體、十佳少年，優(yōu)秀少年評選活動,。注意學生的養(yǎng)成教育：培養(yǎng)學生的勞動意識,，保持校園環(huán)境衛(wèi)生;培養(yǎng)學生的競爭意識，合作意識,，處理問題能力,，培養(yǎng)健康的心理，營造育人環(huán)境,。

各班注意班級文化建設(shè),，各項標語、班訓,、守則,、規(guī)范等落實到位，主義文化墻的布置,，黑板報及時更換,。發(fā)揮各種宣傳設(shè)施對學生進行教育，營造良好的學習氛圍,。

3,、少先隊工作

主題升旗儀式是一項學校大隊的常規(guī)性工作，不光要時間上的確保,，更要有內(nèi)容,，有教育意義。我校在這學期,，不但保證了升旗的時間,，而且做到了結(jié)合節(jié)假日，有目的性地開展主題教育活動,，使主題升旗儀式更鮮活,，比如：國慶節(jié)、全國中小學生安全教育日,、世界地球日,、世界讀書日等主題升旗儀式，學生從中受到教育,，達到了良好的教育效果,。

晨會：按照《德育一日常規(guī)》，每日舉行晨會,。晨會內(nèi)容突出了德育常規(guī)的各個方面,，效果較好，部分內(nèi)容中還需要調(diào)整,，找到適合學生的內(nèi)容,。

班會,、隊會：班隊會記錄上交及時，并能根據(jù)班級實際達到班會,、隊會的目的起到教育學生的目的,。

隊報：按時發(fā)放，讓學生們及時了解更多的信息,，并做好隊報的閱讀工作,，使它真正的發(fā)揮作用。

充分利用黑板報,、廣播站,、電視、校園網(wǎng)等媒體進行教育,。

4,、積極參加上級組織的征文比賽等各項活動，給老師和學生開眼界的機會,，并利用重要節(jié)日組織學省開展豐富多彩的教育活動。

5,、重視文明禮儀教育,，要求教師結(jié)合教材和生活實際對學生進行文明禮儀教育和養(yǎng)成教育。使課堂真正成為既教書又育人的場所,。

三,、特色工作

以活動為載體，增強德育的實效性,，本學期我們組織開展了一系列特色活動：

1,、開展“學習雷鋒好榜樣”活動

在學雷鋒活動月利用主題升旗儀式。向全校師生發(fā)出倡議,。各班召開了“走進雷鋒”主題隊會,。讓學生認識雷鋒，了解雷鋒,。各班根據(jù)學生年齡特點開展學雷鋒實踐活動,。讓學生發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為了精神，鼓勵成績好的,，有特長的同學與班上學困生結(jié)成“手拉手學習互助小組”各付學習上的困難,。

2.針對學校操場小，學生多的特點,，我們組織小型體育單項賽,舉辦了跳繩比,。并響應(yīng)市局提出的陽光體育一歌一舞活動，豐富了學生的課余生活,，我們還組織了陽光體育之歌的合唱比賽,，通過比賽讓歌曲廣泛傳唱,，也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽感。收到了良好的效果,。

2,、積極參加市運會

經(jīng)過精心選拔，積極籌備,，我們參加了市秋運會,，整體水平與兄弟學校還有差距，但是通過參賽,，達到了鍛煉隊伍,，提高聲譽的目的。

3,、以校報為窗口,，多做自我宣傳，加強校際間的交流,，為廣大師生提供展示才華的舞臺,，努力辦好校報，繼續(xù)提高水平和質(zhì)量,。做好學校的宣傳報道工作,，提高學校的知名度，并積極向市級宣傳媒體投稿,，實現(xiàn)宣傳工作的突破,。

幾多耕耘、幾多收獲,，在全校教職工的共同努力下,，德育工作取得了可喜的成績，成績只能代表過去,，今后我們將不斷努力,，使我們中心在各方面都取得可喜的進步。

中職學校德育工作總結(jié)篇十九

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育、體育,、美育和勞動教育中,。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用,。小學德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點,。小學德育是基礎(chǔ)教育,，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時,，《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育,，必須把德育,、智育、體育,、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中,。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育,，還要加強體育,、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐,，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。因此,，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件,，提高認識,，樹立教書育人,，管理育人,，服務(wù)育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施,，一學期來,，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一,、加強理論學習和德育實踐研究

1,、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會,，組織教師學習了《教師法》,、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機,，有效地加強了師德建設(shè),。

2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,，并通過小課題研究,、理論學習,、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期,，每位教師都結(jié)合自己的教育教學實踐,，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。

二,、開展多種形式的主題教育活動

1,、愛國主義教育

(1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情,，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義意識。

(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動,，并根據(jù)學校有關(guān)要求,，組織了征文比賽。學生通過讀書活動,，進一步提高了愛國熱情,。

2、安全法制教育

(1)加強安全知識的宣講教育,。

(2)繼續(xù)抓好學生校內(nèi),、校外的安全工作，簽定有關(guān)責任書,，規(guī)范制度,，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好,，未發(fā)生任何安全事故,。

(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育,，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象,。

(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報,、專題廣播等,，學生受到良好的教育。

3,、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗,、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課,。我們教育學生從身邊做起,，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識,。

4,、文明禮貌教育

本學期,，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動,，以班級教育,、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地,，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，收到了良好的教育效果。

5,、學校認真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作,。

三、切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動,，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校,、家庭,、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò),。

四,、加強德育隊伍建設(shè)

1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者,、個個有責任參與德育工作,，樹立“大德育觀”，增強德育力量,。

2,、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè),。組織了班主任聯(lián)系座談會,，通過交流取長補短，提高了班級管理水平,。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧,，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新,，進一步提高德育工作實效,。

中職學校德育工作總結(jié)篇二十

德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障,。因此,，我們把德育工作擺在重要位置,，牢固樹立教書育人、管理育人,、服務(wù)育人的思想,，確保學校德育工作的順利實施。今年開學以來我們堅持以德育創(chuàng)新為動力,，以學生行為習慣養(yǎng)成教育為核心,，以加強班主任隊伍建設(shè)為重點，以強化班級管理為突破口,，以豐富多彩的活動為平臺,，建立健全德育評價機制，基本完成了學校德育的各項工作?，F(xiàn)將我校開學以來的德育工作情況作如下匯報：

一,、將德育作為學校一切工作的目的

根據(jù)新綱要的要求，我們確立了“堅持德育為先,。立德樹人,，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程”的德育理念，引導學生形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀;加強理想信念教育和道德教育;培養(yǎng)學生團結(jié)互助、誠實守信,、遵紀守法,、艱苦奮斗的良好品質(zhì);創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容,，不斷提高德育工作的吸引力和感染力,，增強德育工作的針對性和實效性。把培養(yǎng)學生的基本道德品質(zhì),，作為學校一切工作的目的,。

二、完善德育機制,，重新定位全員德育

我校根據(jù)學校的實際要求,，根據(jù)《班主任管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》,、《學生綜合素質(zhì)評價規(guī)程》,、《文明班級評比細則》等有關(guān)德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化,、經(jīng)?；箤W校德育工作有了強有力的制度保證。

本學期,，我們完善了全體教師全員管理制度,。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學生的道德品行的教育中,，參與到班級文化建設(shè)中,。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責任和義務(wù)為其所在班級做出應(yīng)有的貢獻,。

三,、落實德育的課程滲透，將德育具體化

把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié),，貫穿于學校教育,、家庭教育和社會教育的各個方面。我們通過心理健康教育課程,、主題班會,，進行德育的強化教育。同時,，通過在各學科的常規(guī)教學過程中,，細化對于學生情感價值觀的引導，真正做到將德育工作深入到教育教學的方方面面,。

我校以豐富多彩的活動為載體,，搭建平臺展示學生的才華，把提高學生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中,，分別開展了“培育和弘揚民族精神月”系列活動;開展了系列愛國主義教育等活動,，通過上述這些活動來加強學生的思想品德教育，提高學生的文明程度,。

四,、提高常規(guī)管理力度，狠抓工作落實,。

學校從《學生綜合素質(zhì)評價規(guī)程》和《小學生日常行為規(guī)范》入手,，重點從養(yǎng)成教育、學習習慣,、社會公德和文明禮貌等方面進行教育,。

通過校園廣播、國旗下講話等形式向?qū)W生進行文明習慣教育,，組織學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范》,，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,。

為進一步提高學生的法律意識,，我校把學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實際,，堅持以教育為本,，以預防為主的工作理念，建立健全學校法制教育機構(gòu),，定期對學生進行法制教育,。本學期考試后，我們及時組織召開了全校學生的家長會,。一方面,，向家長通報孩子在學校的情況;另一方面，與家長交流如何進一步加強家校合作,，更好地幫助孩子健康成長,。

在今后的工作中，我校將把提高學生的道德品質(zhì)教育,、行為習慣教育,，提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境,，讓學生在良好的環(huán)境中更健康,、更全面的發(fā)展。

中職學校德育工作總結(jié)篇二十一

本學期,，我校德育貫徹落實《未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的精神》,，切實加強對學生的思想道德教育、行為規(guī)范教育,、法制教育,、安全教育，心理健康教育,，以愛國主義教育活動,、主題教育活動、法制教育活動和德育常規(guī)活動為抓手,，增強了德育實效,，使學生身心得到了健康發(fā)展。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一,、加強領(lǐng)導,，體現(xiàn)德育工作的重要性。

1,、加強師德建設(shè),，堅持全員育人的德育理念。

本學期,，進一步完善了學校德育工作網(wǎng)絡(luò),，增強班級管理力量,，明確副班主任職責。進一步完善班主任和副班主任的獎勵制度,，形成了學校德育工作齊抓共管的合力,。

2、構(gòu)建社會,、家庭,、學校同步教育網(wǎng)絡(luò)

我校與大市口、蔡家山等社區(qū)簽訂協(xié)議結(jié)成了共建單位,，并與社區(qū)達成了相互支持,，共同促進學校、社區(qū)建設(shè)的意向,，為學校德育社區(qū)化延伸搭設(shè)了橋梁,。如重陽節(jié)前夕我校教師和學生代表與二十四軍老干部同臺演出。

為指導家長開展家庭教育,，開學初我校德育顧問盧剛老師為一年級新生家長開展了“幫助孩子邁好學校生活第一步”的培訓活動,，通過培訓，讓家長了解如何使孩子盡快適應(yīng)小學的學習生活,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，給家長們有了很大幫助。為進一步提高德育工作針對性,，加強學校與家庭的聯(lián)系,，增進教師與家長的溝通，學校組織召開了主題為“家校攜手,，引領(lǐng)兒童健康成長”的家長會,。各班針對本班的實際召開家長會，提高了我校德育工作的實效性,。班主任和部分科任老師還對部分學生進行家訪,，并在“家訪記錄表”中對家訪情況進行記載。本學年我校向家長開展了一次家庭情況調(diào)查問卷及家長和學生對學校評價的調(diào)查問卷,。從反饋情況看,，本次活動得到了廣大家長的支持。

二,、強化行為規(guī)范訓練,，改變學生精神面貌。

1,、抓養(yǎng)成教育,，落實常規(guī)訓練。

各班主任充分利用班隊活動課,，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育,。德育處以“優(yōu)秀班級”,、“紅領(lǐng)巾文明號”評比為把手，促進學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,。今年,，我校將十月份定為學生常規(guī)教育月,。在教育月中,，各班認真學習《小學生守則》《小學生文明禮儀》并以“好習慣伴我成長”為主題，根據(jù)本班實際開展切實可行的教育活動,。學生的文明程度得到較大的提高,，見到老師和同學能主動問號，打架,、罵人的現(xiàn)象大大減少,。學生能在安全、文明,、有序的校園氛圍中學習生活,。

2、開展安全自查,，樹立安全意識,。

在“安全教育”中，我校普及宣傳安全知識,，增強師生的安全意識,。學校開展安全演習及緊急疏散的演練。認真學習《小學生安全教育讀本》,，出安全教育的黑板報,，中高年級制作“普及禁毒知識，構(gòu)建和諧社會”為主題的手抄報,，并開展相關(guān)的知識競賽,，此活動消息，刊登在中國教育報頭版,。學校十分重視學生的安全教育工作,，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面,。各班開展了安全自查,，讓學生自己發(fā)現(xiàn)身邊不安全的隱患，從而進行自我的教育,。

3,、開展學法守法教育活動，增強學生的法律意識,。

根據(jù)學生的特點,，我校對學生的法制教育主要采用形式活潑,、寓教于樂的宣傳教育活動，校會,、班會,、升旗儀式、隊活動等,，向?qū)W生進行法制教育,，對全體學生進行了教育。并開展“珍愛生命,，拒絕毒品”的禁毒教育,。學期末請我校的法制副校長對學生進行“防毒、防騙”為主題的法制報告等,，通過各種教育活動使學生知法懂法,，強化學生的法制意識，提高學生的自我防范意識,，提高守法自覺性,。一年來學校沒有出現(xiàn)學生違法亂紀的現(xiàn)象。

三,、活動引領(lǐng),，陣地宣傳，促進校園文化建設(shè),。

(一)在活動中教育,，這是小學德育教育的特色,，也是德育工作的基本方法,。為提高德育工作效果，校德育處,、少先隊通過舉行內(nèi)容豐富,、形式多校的德育教育活動，努力促進校園文化建設(shè),。

1,、舉行“好習慣伴我成長”系列活動。

九月初,，我校利用升旗儀式舉行了“好習慣伴我成長”的啟動儀式,。開展了豐富多彩的主題教育活動。九月份主題為文明尊師月,，開展《老師,，我們愛您》尊師活動，搜集學生尊師征文,。十月份主題為《唱響新童謠,，規(guī)范你我他》主題活動,。在迎國慶這個特別的日子里，我們開展了《唱童謠》競賽活動,。各班自創(chuàng)或者搜集童謠,，自編自演，從中受到教育,。十一月份主題為《好書伴我成長》,，各班圍繞讀書習慣的培養(yǎng)，要求午休時間看十分鐘,，中隊活動開展推薦好書,、好書交流會,。六年級聯(lián)合中隊開展《向您致敬,，人民的公仆》讀書匯報活動，全校開展《捐書獻真情》活動等,。十二月英語月,，開展英語學科競賽及《真我的風采》英語口語大賽活動。在系列活動中,，培養(yǎng)學生的行為習慣,，學習習慣，鍛煉學生的綜合能力,。同時在英語月中,，學校一百多名學生參加了鎮(zhèn)江市小青蛙英語故事大賽。王天琪榮獲二等獎,，多名同學獲二,、三等獎，各班制作英語展牌,，推進了學生學習的濃厚氛圍,。活動設(shè)計體現(xiàn)了主體性,、趣味性,、實踐性、科學性,、人文性,，通過活動的有效開展，使學生的主體性得到充分的發(fā)揮,。

2,、科技、藝術(shù)教育扎實有效,。

藝術(shù)教育是我校的辦學特色,，創(chuàng)設(shè)機會使學生在藝術(shù)的氛圍中受到教育,。

如：我校京劇班多次參加社會中公益活動。在神舟六號發(fā)射成功之際,，我校邀請了江大專家給學生做了“發(fā)揚兩彈一星精神,，為振興中華做準備”的專題講座。學生的思維,、想像能力得到了拓展,，科技意識得到了激發(fā)，科技創(chuàng)新能力得到了實踐鍛煉,。

3,、深化愛國主義、誠信教育,。

德育處圍繞愛國,、誠信、責任,、關(guān)愛等道德品質(zhì)組織學生觀看了影片《太行山上》,，并舉辦了“以史為鑒”抗日戰(zhàn)爭圖片展等活動，還參加了《做誠信人,、做誠信事》讀書征文活動,。

(二)加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境,。

1,、校園環(huán)境優(yōu)化。加強校園文化建設(shè),，加強學校藝術(shù)教育,，努力將先進文化融入校園。發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播,、電視功能,，引高雅音樂進校園，發(fā)揮校園網(wǎng)等現(xiàn)代教育裝備的作用,，活躍學校影視文化,。發(fā)揮圖書館作用，提高圖書流動率,，開展“讀好書,、看好報、上好網(wǎng),、做好人”的活動,，營造積極向上的輿論導向。

2、班級環(huán)境美化,。繼續(xù)進行紅領(lǐng)巾文明號評比活動,。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷,，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力,。

3、升旗儀式序列化,。堅持每周一的升旗儀式,，國旗下講話要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國,、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活,、時事政治緊密聯(lián)系，貼近學生的思想實際,，形成序列,。

4、板報設(shè)計個性化,。繼續(xù)精心設(shè)計校班兩級黑板報,，體現(xiàn)學校特色的校園文化及各班的個性,。

四,、重視學科滲透，加強課題的研究,。

利用德育課題的實施推動學校及教師德育科研水平的提高,。加強德育隊伍建設(shè)。本學期,，繼續(xù)深入了《培養(yǎng)隊員規(guī)則意識》的課題研究,。每周按時集中學習，相互研討,，積極探索德育新途徑新方法,，進行分析研究，使學生形成了良好的行為習慣,，學校形成良好的校風和學風,，課題組老師勤于筆耕，撰寫的論文參加江蘇省少年兒童研究會第二十一次年會,。

五,、今后工作設(shè)想：

學生的行為習慣還沒有較好的養(yǎng)成。如何把“養(yǎng)成教育”這一課題深入開展研究,，尋求有效的教育途徑和方法,，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，進一步提高學生的道德素養(yǎng)是德育工作重點也是困惑,。

中職學校德育工作總結(jié)篇二十二

德育工作在學校教育教學工作中起著舉足輕重的作用,，本學期我們將以生活德育,、情境德育總體思路為指導，以學生良好的行為習慣的養(yǎng)成為突破,，用美術(shù)的形式切實開展各種德育活動,。

一、指導思想：

結(jié)合全員育人有關(guān)精神,，按照學校德育工作要求,，以“學生的基本道德素質(zhì)同學生的基本文化素質(zhì)相結(jié)合、內(nèi)化與外化相結(jié)合,、寓德育于生活之中,、寓德育于情境之中”，全面加強學生的美育,、思想政治教育,、品德教育，把學生良好的行為習慣養(yǎng)成,、審美情操的陶冶做為本學期的工作重點,，重在通過豐富多彩的課內(nèi)課外活動、鍛煉學生能力,，陶冶學生性情,，形成良好的意志品格，重在為學生創(chuàng)設(shè)各種實踐體驗的情境,，讓學生在實踐中體驗,，在體驗中情感成長。

二,、目標措施：

1,、加強德育工作貫穿整個美術(shù)教學中的思想。端正思想,，提高認識,。嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到言傳身教,、教書育人,，教學中克服重智育、輕德育,，重書本知識,、輕社會實踐，重死記硬背,、輕創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，重校內(nèi)教育、輕校外教育的思想，把學生身心健康成長放在頭等重要位置來抓,。

2,、寓德育于課堂教學之中，使學生的基本道德素質(zhì)與基本文化素質(zhì)相結(jié)合,。充分發(fā)揮課堂教學對實施德育教育的主陣地作用,，根據(jù)各學科德育工作要點，把德育內(nèi)容扎扎實實的落實到教學過程中,。

（1）在美術(shù)備課中,，根據(jù)教學內(nèi)容，設(shè)計相應(yīng)的德育滲透教學目標,，對學生進行思想政治教育,，品德教育，紀律教育,，環(huán)保教育等,。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神及動腦動口動手等實踐能力。

（2）在教學過程中,，注意培養(yǎng)學生的學習動機,，學習態(tài)度，學習習慣和良好的學習風氣與意志品格,。在課堂教學中落實德育目標,，做到德育與美術(shù)學科教育的滲透。如：環(huán)保方面,，讓學生愛護花草樹木,，讓學生愛護大自然，親密大自然,。

3、深入探求生活德育,、情境德育的最佳途徑和方法,，營造各種德育靈活發(fā)展的空間，為學生創(chuàng)設(shè)各種實踐體驗的情境,，讓學生在實踐中體驗,，在體驗中感悟和成長。

（1）讓各班,、各年級積極行動起來,，用學生美術(shù)經(jīng)驗來豐富校刊,、校園網(wǎng),、黑板報、走廊文化等各種德育活動。讓學校每一個角落留下班級美術(shù)文化的痕跡,，讓學生把自己所學的知識應(yīng)用到社會生活實踐中,，達到學有所用，學有所長,，學有專長,，全方位鍛煉學生的各種能力。

（2）組織學生到室外去采風,，寫生,，讓學生畫生活日記、表現(xiàn)自己感興趣的人,、事,、景、物,，積極在生活中收集素材,，并把這些素材加以提煉，提高學生熱愛生活的情感,。藝術(shù)來源于生活而高于生活,，讓學生的作品情趣化，生活化,，藝術(shù)化,，人文化。提高學生的審美素養(yǎng)和氣藝術(shù)品味,，利用一切媒材調(diào)動學生的情感,，激發(fā)他們的創(chuàng)造欲，表現(xiàn)欲,。提倡奇思妙想,，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

4,、以活動為載體,，為學生創(chuàng)造各種實踐、體驗的機會,，寓德育內(nèi)容于各項活動之中,。

（1）開展手抄報制作比賽、學生藝術(shù)作品展示會,、美術(shù)成果展示會等,。培養(yǎng)學生和競爭與交流意識。

（2）開展豐富多彩的教學活動,，開展為經(jīng)典詩文,、成語故事配畫,，及德育繪畫比賽等，使教學有生氣,，學生有動力,，學習有興趣，使學生每時每刻都在良好的育人環(huán)境里快樂成長,。

中職學校德育工作總結(jié)篇二十三

本學期我校在德育工作中,，繼續(xù)認真貫徹落實市局文件精神和中心校德育工作安排部署，結(jié)合我校實際,，努力加強德育隊伍建設(shè),，深化德育管理，拓展德育活動空間,，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力,、保證作用,，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績?，F(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

一,、抓好班主任工作的管理

構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價的真實性,、過程性和激勵性,，力求從形式和內(nèi)容兩方面,，真實,、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會,，指導班主任加強德育活動課和值周小結(jié)的管理和指導,，提高活動效率,，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務(wù)學習，培養(yǎng)他們的獨立處事能力,，提高班級的管理水平,。本學期，組織了兩次班務(wù)工作交流,，使我校班主任老師干勁倍增，對今后的班級管理工作以及如何呵護身邊那些特殊的孩子都有了更加深刻的認識,，明確任重而道遠,，有信心在今后的班主任工作中帶著母親般的愛，走進學生的心靈世界,，去發(fā)現(xiàn)那些真的,、善的,、美的音符，幫助那些特殊的孩子,，讓更多的學生在我們的身邊感到幸福和快樂!

二,、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境,。

學校德育工作要取得成效,，很重要的一點是加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境,，形成德育工作的載體,。

1、堅持每周的升國旗儀式,，學生在莊嚴肅穆的升國旗儀式中受到教育,。儀式不但讓學生認識國旗，熱愛祖國,，而且讓學生知道國旗是國家的象征,，了解國旗的含義。國旗下的講話激發(fā)了學生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感,。每周嚴格升降旗制度,，國旗下講話的內(nèi)容與各大節(jié)日、新聞時事,、學生生活緊密聯(lián)系,，周周內(nèi)容不同;形式新穎、活潑,，在老師的指導下,，學生自編、自創(chuàng),、自演,，或演講，或朗誦,，慷慨激昂,，極具感染力。

2,、養(yǎng)成教育常抓不懈：;學生值周,，堅持日檢查，周總結(jié),，月評比制度,。依據(jù)“公民道德建設(shè)二十字綱要”根據(jù)學生實際對學生進行“愛校守紀、明禮誠信,、團結(jié)友愛,、勤奮自強,、樂學進取”教育，通過學習《守則》,、《規(guī)范》,，努力使學生做到“守秩序”、“懂禮儀”,。本學期進行讀書與手抄報評比活動3次,。

3、開展系列主題教育活動,，對學生進行多元深層教育,。每學期針對學生實際，開展主題教育活動,，如開展“我愛……”系列教育活動,，使學生懂得不僅要愛自己，還要愛父母,、愛老師,、愛同學、愛他人,、愛學校,。我們先后開展了“我愛爸爸媽媽”、“講文明,、懂禮貌,、守紀律”等主題中隊會，開展“征文比賽”,，“手抄報比賽”;本學期為調(diào)動全體少先隊員參與活動,、努力向上的積極性，大隊部開展了系列“爭星”活動,，學期末將評選出尊師星,、誠信星、孝心星,、藝術(shù)星,、進步星等15名，并進行了表彰獎勵,。多一把尺子衡量學生,，努力使每個孩子體驗到成功的快樂，增強自信心,。

4,、德育與家庭教育、社會教育相結(jié)合：家庭是德育的第二課堂,。幾年來,，在“家長學校”這塊領(lǐng)域中,，我們嘗試著,，摸索著。通過開設(shè)“家長學堂”,，根據(jù)不同時期發(fā)放致家長的一份信等,，提高家長的教育技巧;本學期通過召開家長座談會2次、課堂開放日一次等活動,，參加人員達80多人次,，積極征求各方面的意見或建議達20多條，學校組織教師及時進行整改,。實現(xiàn)家校溝通與聯(lián)系,，贏得了社會的信譽，并通過“心靈對話”,、“家政作業(yè)”,、“知心家庭”等活動，增進親子關(guān)系,，從家長的信息反饋中得到了認可,。

6、開展愛國主義教育：中華民族有著光榮的愛國主義傳統(tǒng),，愛國主義是德育工作的主旋律,，貫穿于德育工作的全過程。為此,，我們始終高唱愛國主義主主旋律,，使德育工作有序地進行。一是讓學生在緬懷革命先烈的豐功佳績,，向革命先烈表決心,，教育學生今天的幸福生活來之不易，從而激發(fā)學生熱愛祖國,，為祖國刻苦學習科學文化,，長大報效祖國的激情;二是通過重大慶典活動及國內(nèi)外發(fā)生的大事對學生進行愛國主義教育。教師節(jié)組織學生開展了“我快樂,，我感恩”,，國慶節(jié)前夕，組織“歌唱祖國”演唱會等;三是以各類節(jié)日為活動契機,，對學生進行教育,，11月在感恩節(jié)到來之際，大隊組織開展“我幸福,，我感恩”演講比賽,。

7,、開展“社會、家庭,、學?！比Y(jié)合教育，拓寬教育渠道,，構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò),，探究新時期德育工作有效途徑。我們堅持每學期舉辦一期家長學校,。通過家長學校的舉辦,，進一步提高了廣大家長的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了部分家長育人觀念?，F(xiàn)在,，家長學校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁,，融洽了家校關(guān)系,，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面,。

8,、開展了系列宣傳教育活動，學生受到良好的教育,。如“黑板報,、櫥窗”更是吸引廣大學生，陶冶情操,、增長知識,、展示特長的好處所。每月一期,，內(nèi)容豐富,，貼近學生實際?！皩W生作品展”展示了我校學生中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作,、繪畫、書法,、習作等作品;“活動剪影”成了學生表演的舞臺,，留下了他們文藝演出、故事演講,、各項競賽,、游戲活動等身影;“知識之窗”向?qū)W生們介紹百科知識、人文地貌……這些內(nèi)容，既豐富了課余生活,，又拓寬了視野,，有效地提高了同學們的思想政治素質(zhì)。

9,、大力推進了“書香校園”進程,，提高了圖書、閱覽室的開放率,，規(guī)范了班級圖書角建設(shè)，加強讀書指導,，提倡辦好板報,，鼓勵師生共讀、親子共讀,，營造學習型師生,、學習型班級、學習型家庭的良好氛圍,。

10,、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格,。為了進一步加強學校心理健康教育工作,，鼓勵教師自學掌握必要的專業(yè)知識和方法，在實踐中探索提高,，解決了部分學生渴望解決的實際問題,，如學習問題，人際交往問題,，正確認識自我方面的問題,，一定程度地提高了學生的身心健康水平。

三,、加強理論學習和德育實踐研究

1,、組織師德理論學習：本學期，我們利用教師政治學習的機會,，組織教師學習了《教師法》,、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》和市局《八項規(guī)定》,、《五條禁令》等有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,，以教育行風評議為契機，有效地加強了師德建設(shè),。

2,、開展德育科研活動：我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動,。本學期,，每位教師都結(jié)合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平,。

四,、存在的問題

1、全員育人方面,，教師重視程度有待提高,。

2、家長對學生教育理念有待更新,，社會,、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強,。

3,、需更加注重學生的心理健康教育，充分利用學校的心理健康教育,，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化,，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

五、今后工作設(shè)想

1.進一步加強師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀,。

2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性,、時效性,、實效性。

4.學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，從學校實際出發(fā),，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階,。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧,，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新,，再接再厲,，進一步提高德育工作的實效。

中職學校德育工作總結(jié)篇二十四

德育工作一直是小學學生教育的主要內(nèi)容，是學生學會做一名優(yōu)秀的中國人的主要途徑,。為了教育學生成為一名優(yōu)秀的人,，在這一學期中我們做了大量的工作。

一,、大膽放手,，培養(yǎng)學生干部的工作能力。

在本學期我加大了培養(yǎng)學生干部的力度,，根據(jù)班級日常管理和活動的安排,，隨時隨事對小干部進行培養(yǎng)提高，提高小干部對自身工作的認識,，教給他們不同的工作方法,，使他們增強工作責任感和做好工作的能力。

二,、加強日常養(yǎng)成教育

良好日常習慣的養(yǎng)成是一個人良好品質(zhì)養(yǎng)成的基礎(chǔ)，我每天都會利用德育早餐時間對學生進行養(yǎng)成教育,。三年級的學生說大不大,，說小不小，他們有一定的辨別能力,，但是卻沒有持續(xù)性,，玩心大于一切，所以就要求教師不斷鞏固,，加深教育,。在我不斷地苦口婆心的說服中，學生的紀律明顯好轉(zhuǎn),，受到學校領(lǐng)導和教師的好評,。就連以前總?cè)鞘律堑哪铝侄甲兊寐犝f可愛了。

三,、重大節(jié)日,，開展豐富多彩的活動

三月八日是婦女節(jié)，為了加強學生與家長之間的溝通,，給學生和家長之間創(chuàng)造一個說說心里話的機會,。在三八節(jié)來臨之即我們準備開展一次題為“送給女性長輩一句貼心話”活動?；顒又泻⒆佑迷O(shè)計了精美的畫面,，寫了充滿感激之情的話語，有的同學還為媽媽買了小禮物,，有的同學還幫助家長做家務(wù),，他們通過各種方式表達自己對長輩的愛意和謝意。通過活動家長深受感動，他們覺得孩子一下子就長大了,，能夠理解自己了,，那么自己做的再多，再辛苦也就都值得了,。

四月份清明節(jié),，是祭典亡靈的日子，為了紀念為了新中國而獻身的英烈們,，我們開展收集活動,，學生收集了大量的革命史材料，有圖片還有故事,，收集過程使學生受益匪淺,。在活動中學生們通過講故事的形式把優(yōu)秀的中華兒女帶到大家面前，學生們深受感動,，并表示一定要珍惜現(xiàn)在的好生活,，不讓先烈們失望。

五月份勞動節(jié)期間我們號召學生開展“與爸爸,、媽媽一起勞動”活動,，使他們明白勞動最光榮，體會勞動的樂趣及爸爸媽媽的辛苦勞累,，加深對勞動人民的熱愛與尊重,，對勞動成果的珍惜。

四,、通過各種活動開拓學生眼界

我們堅持開展讀書活動,，通過讀書活動，書中的優(yōu)秀人物,、事跡,，也無形中對學生進行了深刻的思想教育，潛移默化地凈化了學生的心靈和品質(zhì),。

為了加深學生安全意識,，提高他們的自護自救的能力，我們還召開了一次生動的班會,，為學生提供了展示的舞臺,，和學習鍛煉的機會，也使班隊活動更加豐富活躍,。

五,、改進德育差生

所謂的德育差生，也就是那些淘氣一些的孩子,，他們的本質(zhì)都是好的,，只是自制力比別人要差,，別人能自覺做到的，他們需要別人提個醒,。所以對這些孩子,，我以保護自尊心為主，多督促,，多說服,，使他們少犯錯誤。

通過各種活動的開展學生的各種能力有了很大提高,，思想素質(zhì)有進一步的改善,，也為班級的全面工作奠定了堅實基礎(chǔ)。