總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助,。

學校德育工作總結標題 高中學校德育工作總結篇一

以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線,，深入開展“中國夢”教育、“愛學習愛勞動愛祖國”教育,、文明禮儀養(yǎng)成教育,、中華優(yōu)秀傳統文化教育和心理健康教育，不斷提升德育隊伍整體素質與育人能力,，注重構建家庭,、學校、社會德育合力,，努力推動我校德育工作實效性,、科學性,、可持續(xù)性發(fā)展。

一,、不斷提升德育隊伍育人水平

繼續(xù)以德育隊伍的專業(yè)發(fā)展為目標做好骨干班主任,、新任班主任、心理健康教育教師等德育隊伍的培訓工作,，提高德育隊伍整體素質,。

1、加強班主任隊伍建設,。認真組織班主任積極參加太倉市第八屆班主任基本功競賽,，進行校筆試初賽，選撥優(yōu)勝者參加復賽,。組織班主任外出學習,，到浮橋中學學習觀摩主題班會課活動。邀請?zhí)珎}市“林老師”講師團的專家給班主任作講座,，先后請?zhí)珎}市德育學科帶頭人徐燕來校為我校的全體班主任做了《班級團體活動心理組織技巧》的專題講座;胡有川老師給全體班主任作《從理解到行動——-說說家校溝通的心訣》的報告,，促使班主任不斷學習班級管理的新知識新技能新方法，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。

2,、青藍結對，攜手共進,。努力培養(yǎng)新任班主任的班級管理能力,，進行師徒結對，給新任班主任配備一位指導老師,，本學期有張瑾師傅帶領朱巍老師,，許月紅師傅帶領姚秋霞老師，使新任班主任在班級管理業(yè)務上獲益匪淺,。

3,、加強心理健康教育隊伍建設。本學期有包志凌和蔣健兩位老師參加了太倉市班主任心理健康知識培訓,，使參加培訓的班主任增加了心理健康方面的知識,，提高了業(yè)務水平，相信能使他們以后的班級管理工作更有效,，也使我校切實把心理健康教育工作落到實處,，提高實效。

二,、深入開展德育主題活動

(一)認真組織開展“踐行核心價值觀做一個有道德的人”主題教育實踐活動

1,、組織基礎年級學生觀看影片《一生有愛》，并組織學生撰寫觀后感，使同學們深切感受到人與人之間應該互相關愛理解,，互相尊重欣賞,，弘揚社會主義的核心價值觀，幫助別人的同時享受著心靈的春風細雨,，共同譜寫一曲人間的真愛之歌,。

2、組織初二年級舉行“中國夢學習夢”主題班會,，通過這次的主題班會同學們擁有一份青春夢想,，擁有一顆自主學習之心，擁有一雙勤奮不已的手腳,。引導學生將自己的學習與祖國的命運聯系在一起,，是踐行社會主義核心價值觀的一種行動。

(二)進行愛國主義教育

1,、在今年紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利暨偉大的中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年之際,，我校舉行反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年演講比賽，為抗日先烈默哀,，向抗戰(zhàn)歷史致敬!讓同學們更好地牢記歷史,、珍愛和平。我校初二(3)班陸依琳同學的演講稿《高舉橄欖枝》被太倉市選中為反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年演講作品,，由同班同學張夢瑤前去演講,，并且獲得了太倉市“三等獎”。

2,、為傳承文化底蘊,，弘揚民族精神，我校舉行第六屆“紅五月”歌會,，同學們用歡歌唱響了青春的激情歲月,。

3、組織部分師生開展了“祭掃烈士墓,、緬懷革命先烈”的活動,。勉勵廣大師生要樹立崇高的理想和遠大的志向,，把對革命先烈的無限緬懷,，化作刻苦學習、發(fā)憤工作的動力;珍惜今天來之不易的幸福生活，為祖國的明天更加富強而努力奮斗,。引導全體師生繼承發(fā)揚老一輩革命志士的優(yōu)良革命傳統，做一名中國特色社會主義事業(yè)合格的建設者和接班人,。

(三)舉辦樂于助人愛心活動

1,、我校組織第二屆愛心淘寶活動，在活動中同學學會溝通、學會誠信;在活動中培養(yǎng)公眾參與意識,，在奉獻一份愛心的同時,，弘揚一種精神，傳遞一份能量,，扛起一面旗幟,。此次活動讓愛心在校園流動，讓全體師生在幫助他人的同時,，快樂著自己,。

2、我校團委組織教師開展“獻出暖暖的愛——捐冬衣到貧困地區(qū)”的活動,，此次活動受到了領導和老師們的大力支持,，我們共收到了28位教師的捐贈,，共計冬衣200多件,，將老師們捐贈的冬衣郵寄到一些貧困地區(qū),，把我們的愛心傳遞給需要幫助的人,。

三、組織各類活動豐富師生校園生活

1、本學期舉辦了以“團結,、文明,、創(chuàng)新”為主題的春季校運會,，本屆校運會和以往不同,，我們的老師也參與到了比賽中來,，進行了足球帶球障礙比賽和籃球投籃比賽，一幅幅畫面,，讓人感奮,、激動，校運會,，展現了全校師生的運動風采,，檢驗了全校師生的文明素質。校運會,，也譜寫著一首xx人的拼搏超越之歌,，團結協作之歌和力量信念之歌。

2,、舉行了20xx春季校運會攝影比賽評選活動,，把校運會與攝影比賽有機地結合在了一起，豐富師生的校園生活,。

四,、積極開展志愿服務活動

利用學校常規(guī)工作和重大活動之際積極開展志愿服務活動。本學期校園禮儀崗,、學校公共車棚衛(wèi)生和自行車的排放大部分工作由學生志愿者完成;在我校的第二屆愛心淘寶場活動中維持同學不踩踏草坪和地面衛(wèi)生由學生志愿者完成;在學雷鋒活動中許多學生志愿者做了許多工作,，這些都不斷提高了我校志愿服務水平。

五,、全面開展生命教育

1,、配合今年“5、12”防災減災日的主題宣傳,，我校舉行“全國紅十字青少年自救互救知識競賽”活動,，通過這次競賽，學生們學到了許多自救互救的知識和掌握了防災減災技能,，希望他們把掌握的知識和技能轉變?yōu)楸Ｗo自己,、救助他人的能力。

2,、我校于5月12日上午組織了一場地震應急疏散演練,。此次演習活動檢驗了學校安全的反應機制，提高了應對危機的能力,。同時通過這次活動,，學生和老師也懂得并掌握了地震安全,、自救自護的基本知識和技能。

3,、本學期我校初一年級舉行“預防為主學會自救”的主題班會活動,。引導學生以安全的行為在安全的環(huán)境中進行有益身心健康的課外活動;培養(yǎng)學生良好的行為習慣，使之遠離安全事故,。教會學生自我保護的方法，培養(yǎng)學生自我保護的能力,，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件,。安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故,。

六,、加強學校、社會,、家庭三結合工作

積極開展學校,、社會、家庭的“三結合”工作,，促使家庭教育,、社會教育與學校教育協調起來，形成教育合力,，促進學生身心健康,、全面發(fā)展。本學期我校舉行初三年級家長委員會會議,，會議上首先由學校向家委會成員介紹了初三這學期的主要工作安排和本學期家長學校的工作計劃;然后家委會成員提出相關建議和意見,，雙方進行親切交流，并且達成共識,。

七,、完善“成長導師”制度，做好幫扶工作

除班主任以外的大部分教師作為“成長導師”,，對存在心理問題,、學業(yè)問題的學生積極開展結對幫扶，班主任也大力配合本班的“成長導師”全力開展工作,。通過家訪,、談心、課業(yè)輔導,、開座談會等形式,，加強了對學困生、后進生和心理問題生的幫扶,，取得了比較好的效果,。

八,、組織學生參加各級各類評選和比賽，取得豐碩成果

1,、在蘇州市太倉市三好生和優(yōu)秀班干部評選中,，初二(2)班顧詩雨同學和初三(4)班戚迪同學被評為蘇州市三好學生，初三(3)班馬雨航同學被評為蘇州市優(yōu)秀班干部,，初一(1)班周琦琦同學,、初一(2)班奚芝霖同學、初二(4)班陳丹丹同學和初三(1)班顧書勤同學被評為太倉市三好學生,，初二(1)班張夢瑤同學被評為太倉市優(yōu)秀班干部,。

2、在20xx年“百萬少年爭當’江蘇好少年’展評活動”中,，一(3)班劉淼同學被表彰為“江蘇好少年”,，一(4)班周易同學被評為“蘇州好少年”，一(6)班楊佳鵬同學和一(5)班龔祥宇同學被評為“太倉好少年”,，一(5)陳朱瑩同學被評為浮橋鎮(zhèn)“十佳揚帆志愿者”,。在浮橋鎮(zhèn)“鄰里文化節(jié)活動十佳美德好少年”評選中，一(3)班施怡同學被評為浮橋鎮(zhèn)“十佳美德好少年”,，一(1)班王蕓妮同學被評為浮橋鎮(zhèn)“十佳美德好少年”,。

3、在太倉市優(yōu)秀小公民評選活動中,，初一(4)班李文同學被評為太倉市優(yōu)秀小公民,。

4、我校在太倉市第八屆學生藝術節(jié)比賽中,，合唱《紅星歌》榮獲藝術表演類中學組三等獎;初一(5)班楊一丹同學古箏獨奏《戰(zhàn)臺風》榮獲藝術表演類器樂中學組三等獎;初二(6)班王雪靜同學繪畫作品《環(huán)境與人》榮獲藝術作品類中學組一等獎;初二(1)班金緣圓同學繪畫作品《未來的家園》榮獲藝術作品類中學組三等獎;初二(1)班殷梓言同學攝影作品《智慧與力量的對抗》榮獲藝術作品類中學組一等獎,。我校獲得太倉市第八屆學生藝術節(jié)“優(yōu)秀組織獎”。

5,、20xx年“繽紛冬日”蘇州市中小學生“少年傳承中華傳統美德”之“墨香書法展示”活動,，我校以下4位同學經過學校初選、太倉市復選,、最后送蘇州評選喜獲以下獎項：初一(5)班陳朱瑩同學榮獲蘇州市中學硬筆組一等獎,，初一(4)班周易同學榮獲蘇州市中學硬筆組三等獎，初三(1)班顧書勤同學榮獲蘇州市中學硬筆組三等獎;初二(5)班張憶寧同學榮獲蘇州市中學毛筆組三等獎,。

6,、在太倉市“低碳生活我在行為”微故事征集活動中，初二(6)班梅琪琪同學作品《夢中奇遇》榮獲三等獎,，初二(5)班王思宇同學作品《低碳生活我在行動》榮獲優(yōu)秀獎,，初一(6)班李思佳同學作品《低碳生活我在行動》榮獲優(yōu)秀獎。

7、在太倉市象棋比賽中,，初一(2)班奚芝霖同學獲女子組第二名,，杜盛杰同學獲男子組第五名。

本學期德育工作雖然取得了一些成績,，但也存在著一些不足,，我覺得在以后的工作中還是應以學生行為的養(yǎng)成教育為抓手,，同時不斷豐富學生的課外生活,，爭取做到有所創(chuàng)新;提高班主任隊伍的整體水平,，努力推動我校德育工作主動性,、實效性,、科學性和可持續(xù)性發(fā)展,。

學校德育工作總結標題 高中學校德育工作總結篇二

我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本,，德育為先”的要求，堅持“以人為本,，以德治?！钡慕逃?，堅持以愛國主義、集體主義,、社會主義教育為主線,，以行為規(guī)范,、生活規(guī)范,、學習規(guī)范為重點,，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動,，使學生學會做人,，學會求知,，學會生活,，學會勞動，學會健體,，學會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F將工作總結如下：

一、針對德育工作的特點,，我校構建了德育工作網絡，校長,、德育主任領導下的學校德育工作三個體系,，一是以德育處為指揮中心的教研組長、班主任,，強化德育工作的主渠道;二是以教務處為指揮中心的教研組長,、學科教師，強調學科德育滲透;三是以團支部,、少先隊為指揮中心的團員,、少先隊員、學生干部強化同學引領,。以上德育工作網絡及校內德育工作三個體系的建設,，實現了課程育人,、情感育人、活動育人,、環(huán)境育人，增強了學校德育工作的實效性,。

二,、加強德育教師隊伍建設

1.加強班主任隊伍建設

學校定期對班主任進行思想,、理論、實踐等方面的培訓,，并針對工作中存在的實際問題進行分析研討,，交流工作經驗,，力求打造一支政治素質高、能力修養(yǎng)強,、作風樸實、道德高尚的班主任隊伍,。

2.開展德育科研活動,。我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究,、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活

動,。

3.強化學科德育滲透

所有任課教師在學期初制定了相應的學科德育滲透計劃,，在授課過程中能夠按照計劃對學生進行德育滲透,，滲透的內容貼近學生生活實際,，針對性強,，避免了內容空泛,。本學期所有任課教師根據自己上課的實際情況寫出實實在在的學科滲透總結。

三,、強化養(yǎng)成教育

1.加強家庭教育和社會教育,。

及時召開家長會對家長進行培訓，同家長共同探討教育孩子的方法,，并與縣交通隊,、鄉(xiāng)派出所,、村隊聯系,，定期請有關人員到校對學生進行環(huán)保,、安全,、法制教育。

2.明確校規(guī)校紀

開學初通過國旗下講話,、主題班會向全體學生明確學生在校一日常規(guī)和值周細則，使學生逐步實現“三管住”,，即：管住自己的口，不隨地吐痰,、不說臟話;管住自己的手，不亂扔垃圾,、不亂涂亂畫;管住自己的腳,，不踐踏花草，不在走廊跑跳,，讓學生明確了哪些該做，哪能些不該做,。

3.搞好規(guī)則教育

利用每周一的升旗及班會時間,，學校組織全校同學學習文明行為習慣養(yǎng)成的方法，并把所講內容編集成冊,，成為教材，讓學生有了提高自己的好方法,。

5.繼續(xù)實行教師值周制度,、監(jiān)督員上崗制度

在學校大門和教學樓安排專門人員值日,，值日班級從早到晚都有明確的職責分工和工作崗位，對檢查的內容和扣分標準學校都有統一的規(guī)定,，值周工作每周一進行總結,，頒發(fā)流動紅旗,，使全校形成班班爭先,，比學趕超的良好氛圍,，本學期我校共評出紀律,、衛(wèi)生,、大課間操流動紅旗共48面,。同時德育處每月對各班級紀律,、衛(wèi)生,、教室布置情況檢查一次，并及時進行總結,。各班級獲流動紅旗數量及德育處檢查情況納入到對班主任的年末考核中,。

三,、開展豐富多彩的活動

1.大力開展好安全教育,，學校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,。

(1)學校將安全責任區(qū)分配到班級,，學校內的每一位班級都有自己責任區(qū),，每一位班主任都要時刻關注安全責任區(qū)的安全問題。

(2)本學期鄉(xiāng)派出所和鄉(xiāng)司法所同志來我校分別進行了交通安全和法制教育的專題講座,，豐富了我校全體師生的交通安全常識和法制常識,。

(3)學校利用國旗下講話對全校師生進行安全教育。

(4)學校在“十.一”,、元旦、寒假,、暑假前夕對全校師生進行了假期安全教育。

(5)我校進行了二次全體師生共同參與的安全演練,，使全體老師面對突發(fā)事件時明確自己的責任,，使全體學生明確了逃生路線和應對突發(fā)事件的方法。

2.開展好“2+1”活動,。

(1)培養(yǎng)學生體育運動技能，養(yǎng)成終身體育鍛煉習慣,。

①開學初，學校對各班級的“2+1”體育項目進行了驗收,。②我校在大課間活動、體育課,、課余時間大力開展打乒乓球、跳繩,、踢足球,、打籃球,、打排球等運動,。

④學校田徑隊,、排球隊堅持長年系統訓練,。

⑤從9月12日起參加教育局運動會的各隊開始訓練,，9月27-29日我校田徑隊參加了教育局運動會

⑥我校9月,、10月份組織體育教師進行了《國家學生體質健康標準》測試、成績上交工作,。

⑦.我校于12月27日舉行了全校同學參與的冬季長跑比賽，把“2+1”體育項目跳繩納入到比賽中,，同時針對學生耐力素質差的實際情況設置了長跑項目,，共有個班級獲得團體獎,、獲得個人獎、

3.開展系列化主題教育活動,。

(1)1月組織教師集中學習“十八大”精神。

(2)3月8日開展了“三八”婦女節(jié)聯歡會,。

(3)我校于5月2日舉行了以慶“五四”青年節(jié)為主題的團員入團儀式和師生籃球,、排球,、拔河比賽。

(4)5月17日開展了“消防安全” 演練,。

(5)我校于5月29-30日舉行了以慶“六一”為主題的學校第16屆田徑運動會及少先隊員入隊儀式。

(6)9月18日開展了“消防安全應急疏散演練”,。

(7)縣消防隊同志于9月25日在我校舉行了“消防安全”講座。

(8)9月28日召開了以“消防安全”為主題的班會,。

(9)學校于9月29日舉行了以慶“十一”為主題的紅歌比賽,。

(10)學校于11月5日雙語組舉行了小學低年級口算比賽,。

6.組織社會實踐活動,。

(1)3月10日我校于烏尊布拉克鄉(xiāng)烏宗布拉克村聯合主辦了烏尊布拉克鄉(xiāng)第13屆納吾日孜節(jié)。

(2)學校領導和班主任老師組織六至九年級學生進行了兩次美化校園活動,，第一次是清除校園綠化帶內的雜草,，第二次是給綠化帶內的花草澆水,。

四、取得成績

1.在縣教育局思政辦舉辦的演講比賽中我校馬曉晶老師獲得三等獎,。

2.在10月24-25日在喀拉蘇鄉(xiāng)舉行的“流動杯”排球賽中我校榮獲優(yōu)秀組織獎。

3.伊犁州直中小學教師技能展示評比比賽中我校巴合提別克教師獲得一等獎,。

以上是我校的德育工作總結,，我們會在今后的工作中不斷的總結經驗,，學習先進的方法,，不斷改進和完善德育工作,，力求做到“打好做人基礎,，培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的辦學宗旨,。

學校德育工作總結標題 高中學校德育工作總結篇三

在各級領導的大力支持和學校教導處,、總務處,、團委等職能部門的通力合作下,，我校的德育工作以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為根本任務，以文明禮儀教育為突破口,，以師德建設和班主任培訓為重點,。并以各種活動為載體,，扎實開展德育工作,，促進學生的全面發(fā)展,，為學校各項工作的順利開展，為教育教學目標與任務的順利完成,，作出了應有的貢獻。現對本年度學校德育工作總結如下：

一,、 重視班主任隊伍建設,，提高班主任隊伍素質,。

班主任是學校教育教學的中堅力量，其思想意識和教育理念直接決定著學校教育工作的成敗,。本學年,，針對我校年青班主任和首次當班主任的教師較多這一實際情況，我校對班主任的培訓工作側重在師德修養(yǎng),、班主任基本功訓練和教育理論學習三個方面。具體做了以下工作：

1,、定期組織班主任進行工作交流和理論學習,。

上半年組織召開了班主任經驗交流會,，在會上指定了班主任工作經驗豐富,、班級管理工作成績突出的褚建根,、沈利強和劉世好三位班主任進行經驗介紹;另有余昌偉,、倪冬明兩位第一次擔任班主任的作了工作匯報,。下半年根據年初工作安排由政教處組織,，學校中層、年級組長,、全體班主任和青年教師參加的學校德育工作論壇，安排班主任進行專題發(fā)言,。

2,、重視德育科研工作,。

要求班主任每學期上交一個德育案例，并鼓勵班主任積極撰寫教育隨筆,，教育案例,、德育論文和課題研究,。其中關偉老師的德育論文《農村初中家校合作策略》獲xx市三等獎,。

3,、定期召開班主任例會和按時檢查班會課。

每一個月定期召開一次全體班主任的工作例會,，及時總結一月以來班主任工作中的成績,，分析并解決階段工作中存在的問題;布置下階段任務和工作要求;指導班主任在處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術,，尤其是指導青年班主任如何正確處理突發(fā)事件,。

班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地,，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用,。為此,，政教處根據每月的活動主題,，組織行政和年級組長對班會課巡視并做好情況記載,，督促班主任認真有效地上好班會課,、搞好專項活動,，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現象。

二,、多渠道,、全方位地開展學校德育工作

(一)注重班級文化建設,，加強文明禮儀教育,。

文化是精神的載體,，而人的精神又受制于周邊的環(huán)境氛圍。注重班級文化建設,，有利于增強班級凝聚力和戰(zhàn)斗力20xx年 初中德育工作總結20xx年 初中德育工作總結,。具體從以下幾個方面著手開展教育：

1,、要求各班制定文明禮儀特色班爭創(chuàng)計劃,、班級公約等并上墻;對教室進行精心布置,，讓班級教室的布置能體現班級特點,，營(20xx年 縣委組織部年度工作總結)造生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍,。并在每學期初進行評比,，評出班級布置優(yōu)勝班。

2,、進一步加強班級常規(guī)管理的力度,，規(guī)范了學生儀表，飲食行為,，并成立檢查小組定期檢查與突擊檢查相結合;繼續(xù)開展學校常規(guī)檢查，并對衛(wèi)生,、兩操,、自行車排放,、紀律等內容進行細化,、量化評比，進行日日公布,、周周小結,、月月評獎,，促進了各班良好班風的形成。

(二)開展月主題教育活動

結合各種節(jié)日和紀念日每月確定一個主題進行教育活動,。如三月份的文明守紀;四月份的愛心與奉獻;五月份的勤學誠信;六月份的安全快樂;九月份為文明禮儀、尊師愛校;十月份主題為關心集體,、熱愛祖國;十一月份主題為愛心與責任;十二月份主題為法制教育;一月份主題為學生心理健康教育,。根據每月的主題通過國旗下講話、宣傳櫥窗,、黑板報,、專題廣播,、主題班會等形式,，全方位的進行教育,。要求各班圍繞主題每月上好一節(jié)主題班會課,，并且每月安排一個班級進行公開課;同時每月要求圍繞主題出好一期專題黑板報進行評選,。

(三),、安全,、法制教育常抓不息

針對學生特點,，開展形式多樣的法制教育和安全教育活動,。(1)進行防災疏散演練,，(2)進行火災消防滅火演練，(3)請法制副校長進行法制講座(4)開展了系列宣傳教育活動,，通過國旗下講話,、宣傳櫥窗、黑板報,、專題廣播等，進行安全知識宣傳,，通過安全教育錄像，初步掌握安全逃生的知識,，通過主題班會形式，全方位的提高學生的安全意識,，使學生受到良好的教育,。

(四),、積極做好學生的心理健康教育工作。

在我校的德育工作中,，心理健康教育是一項傳統的德育教育活動。

1,、健全了學校心理咨詢制度。對學生進行必要的心理健康咨詢和輔導,。，

上好心理課,。幫助學生糾正自己的心理偏差，了解和掌握心理自我調節(jié)的有關知識和方法,，引導學生培養(yǎng)積極向上,、樂觀的個性。

3,、建立問題學生幫教制度,，并要求幫教教師做好個案教育與分析,，定期進行幫教,。

4,、組織學生聽取“青春健康行”健康教育講座,。

(五),、加強家校聯系,，探索協同教育機制

1、每學期分年級各召開好一次全體學生家長會,，九年級在上半年還分層次召開了學生家長會，在期中和期末學校統一組織教師進行家訪,，取得了良好的效果,。

2,、建立健全家長委員會,，辦好家長學校,，請教育專家給家長上課,，幫助家長樹立正確的教育思想，改善家教指導方法,，優(yōu)化育子藝術,，提高家教實效,。

(六),、重視體育藝術教育活動的開展

堅持每年舉辦一屆體育運動會,，每天確保學生有一小時的體育鍛煉,，組織學生開展陽光體育活動,，并在每學期期末階段進行陽光體育競賽;積極組織學生參加各級各類的體育比賽,，我校積極參加xx市中小學秋季田徑運動會，團體總分獲得xx市第十名,，組織學生進行新廣播操比賽，我校代表崇福片參加xx市比賽,，組織學生參加乒乓球比賽,。

5月份開展了紅五月學生手抄報比賽,、十佳校園歌手大賽、慶國慶演講比賽,、迎元旦書畫比賽,，舉辦校園文化藝術節(jié)等文藝體育活動,，豐富了學生校園生活,。

(七),、重視學生社會實踐教育活動

組織學生去敬老院進行慰問活動,，幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生;組織學生到我校德育基地(福嚴寺景區(qū))免費為游客講解福嚴寺的歷史,。受到了社會各界的好評，同時學生自身的能力也得到了充分的鍛煉,。

(八)重視學生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

本年度結合勞動實踐課開展了剪紙比賽和校園科技創(chuàng)新比賽，組織學生參加xx市的勞技比賽,，參加比賽的兩位同學都獲得了xx市三等獎,，組織學生參加科技創(chuàng)新大賽,。

學校德育工作總結標題 高中學校德育工作總結篇四

本學年,，我校在上級部門的正確領導和親切關懷下,，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《“愛國,、守法、誠信,、知禮”現代公民道德教育活動意見》等方針政策,，時刻樹立教書育人,、管理育人、服務育人的思想,，結合我校實際,，努力加強德育隊伍建設,，深化德育管理,，拓展德育活動空間,，增強學校德育工作的針對性和實效性,，體現學校德育工作的導向、動力,、保證作用，實現了本年度德育目標的要求?，F將我校20__年德育工作情況總結如下：

一、加強德育隊伍建設,，提高德育隊伍的整體素質。

1,、發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導,，完善德育工作管理機制,，學校校長負總責,，少先隊具體抓,，實行少先隊,、年級組,、班主任三級常規(guī)管理制度,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同負責的縱橫結合的德育工作體系,，增強了“教書育人”、“服務育人”,、“管理育人”的意識,。領導小組成員以身作則,，努力工作,，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑,。

2、加強教師職業(yè)道德建設,。要辦好一所學校,，要使一所學校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質的教師隊伍,，一所學校的校風,、學風,、班風如何，就要看學校的德育師資隊伍如何,。為此，我校在加強教師隊伍建設方面，十分注重教師自身素質的提高,。一是完善各項規(guī)章制度,。學校在原有制度的基礎上,，結合本校實際,，重新修訂了《神河中心學校教育教學工作制度》、《神河中心學校教師量化考評細則》等規(guī)章制度,，把教師的教學實績,、教學常規(guī),、工作紀律等納入教師量化考評,，通過制度規(guī)范教師的言行,，強化教師隊伍建設，使教師真正做到為人師表,。二是加強教師的理論學習。學校十分重視教師的教育理論學習和業(yè)務培訓工作,，每周都要召開一次全體教師會議，認真組織教職員工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師十不準》,、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規(guī);暑期學習會期間,，學校都要安排專題內容，組織全體教師認真學習并做好學習筆記,。

3、加強班主任工作的管理和指導,。學校通過校本培訓,、經驗介紹等形式定期開好班主任例會;同時利用有利時機,，組織青年班主任外出參觀學習,，參加網上培訓,、論壇;組織教師閱讀魏書生《如何做好班主任工作》等班主任工作有關書籍,有效地提高了班主任業(yè)務水平,。同時也進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任工作職責》,，完善了文明班集體,、文明宿舍,、優(yōu)秀少先隊員,，安全衛(wèi)生標兵的評比機制，堅持從形式和內容兩方面公正,、客觀地衡量班主任工作,，建立和完善了一套較為科學、規(guī)范的德育工作制度,。

二、加強校園文化建設,，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用,。

校園文化建設是學校精神文明建設的窗口,，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量,，學校應發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設一個“時時愛教育,，處處受感染”的德育環(huán)境。

1,、努力健全的學校的教育陣地,。校風,、教風,、學風,、班風以及《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》,、學生優(yōu)秀作品,、名人名言等科學分布在學校校園及教室的每一面墻壁上，主題突出,，圖文并茂,，宣傳教育功能得到了充分發(fā)揮,，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中,，向學生進行愛國主義和良好行為習慣教育,。

2,、學校長期堅持不懈地開展德育教育活動,。系列化的升旗儀式,、國旗下的講演,，豐富多彩興趣小組活動，“六一”,、“元旦”的大型慶典活動,，“繪畫展”、“書法展”,、“手抄報”等比賽活動,，都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的明確性,、教育形式的多樣性,。學生在這樣五彩繽紛的教育環(huán)境中，陶冶了情操,，健全了人格,，實踐能力和創(chuàng)新精神得到了充分的發(fā)展,。

3,、重視學生的心理健康,。在校園內懸掛名人書畫，辦好板報,，以啟迪心智;每班的競賽欄、展示欄,，激起學生的競爭意識;學校大隊部的“紅領巾”廣播,，引導學生進行心聲交流和析疑解難;學校圖書室每天開放，向學生推薦有益讀物,，引導學生和好書交朋友。這些活動使學生開闊了視野,，學會了做人,。學校專門派教師參加省市心理健康輔導員培訓，同時,，結合學校實際，采取了以點帶面,，分層推進的辦法,，全面實施心理健康教育工程。觀看勵志影視,、開設了心理健康教育課程,，讓班主任做學生的心理導師,，以良師益友的身份架設起溝通橋梁。通過個別談心,、“心里話”日記,、周記等方式,，讓學生敞開心扉,，了解學生的心理需求，多方位、多角度為學生做心理疏導,，讓每位學生都快樂度過每一天。提倡多微笑,、多贊美、多關心,。

三,、狠抓常規(guī)管理,，德育工作落到實處

今年先后有豐家?guī)X和王義溝兩所學校撤并，學生習慣養(yǎng)成參差不齊,，出現了一些新的問題,，為此,，學校依然堅持不懈地狠抓常規(guī)管理工作,。

(一)抓養(yǎng)成教育

學校從《神河中心學校班級量化考評細則》和《小學生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育、學習習慣,、社會公德和文明禮貌等方面進行教育,。具體做法如下：

1、教務處,、少先隊加大了對學生文明行為等方面檢查力度,，發(fā)現問題及時處理,，并把檢查結果納入班級量化考評之中。進一步加強班級制度,、班風和學風建設,，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，建設班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”。

2,、通過校園廣播,、國旗下講話,，以“講故事、明事理”的形式向學生進行文明習慣養(yǎng)成教育,。

3、利用開學典禮,，班會和隊會課，組織學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范》,，引導學生開展做“自我的主人”,、“家庭的主人”,、“班級和學校的主人”,、“社會的主人”,、“國家的主人”等主題活動，促進學生行為習慣養(yǎng)成教育。

4,、制定班級公約,。學生集體討論,，形成班集體公約,。

(二)抓紀律安全教育

學校安全工作是關系到學校師生生命,、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作,。我校本著以人為本,，安全第一的管理原則,，做了大量的安全教育工作,，杜絕了不安全事故的發(fā)生。

1,、完善各項安全管理制度及安全預案;

2,、成立了以校長為組長，以德育副校長,、教務主任為副組長,，以班主任為組員的安全管理領導工作小組;

3,、嚴格執(zhí)行校園安全值班制度，實行領導帶班,、24小時值班制;

4,、定期開展“安全疏散演練”活動,，以加強學生的自我保護能力和學生應對緊急突發(fā)事件的能力;

5、學校在易發(fā)生安全事故的地點,、路段設立安全標志及醒目的警示標志;

6,、在學生中不定期對管制刀具進行突擊檢查;對取暖設備,、電路電線,、校園設施等進行檢查,，杜絕了安全事故的發(fā)生,。

四,、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢,。

1.辦好家長學校,，增進家校聯系,。我們成立了家長委員會，聘請學生家長代表參加學校管理,，傾聽他們對學校管理中好的建議和意見。堅持每學期召開一次家長會,，及時通報學生在校情況,，通報學校重大決策,，共同研究解決學校在學生教育,、學校管理等方面存在的矛盾與問題,，通過家長會、隨堂聽課,、親子活動等形式，豐富家長學?；顒樱议L參與率達90%以上,。同時開通了家庭教育網絡學校,，便于家長與學校及時聯系,。各班主任堅持通過電話聯系,、家訪、座談交流等形式,，經常性地與家長溝通,，充分利用通訊的便利,，推進家校聯系,，提高了家教水平。

2.走向社會,，實踐成才,。我們堅持以小隊形式走入社會,，開展“走向社會，實踐成才”的活動,，利用雙休日、寒暑假,，有目的地引導和鼓勵學生深入到社會,，積極參與社會實踐活動,，培養(yǎng)和鍛煉了學生觀察社會,、認識社會的能力，激發(fā)了學生熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國的情操,。

3加強法制教育工作,。學校把每年6月份定為法制宣傳月，聘請了我鎮(zhèn)派出所所長鄭龍波同志為我校的法制副校長,。為了讓學生接受法制教育,，6月30日學校還專門請到了我校的法制副校長,、交警隊中隊長、鎮(zhèn)普法宣傳員為全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會,，并取得了良好的教育效果,。

五、存在的問題

1,、社會、家庭,、學校三結合是學生德育的一項重要工作，觀念還需更新,、合作還需加強。

2,、學生的心理健康教育工作需進一步加強,。特別是在人員配備,、硬件設施添置等方面予以重點安排,，以學校的心理健康教育咨詢室為主陣地,，保證心理健康教育活動的正?；⒁?guī)范化,，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。

六,、今后工作設想

1.挖掘載體,，注重學生德育活動開展的新穎化,，使德育活動富有朝氣,，更具魅力。

2.加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性,、實效性。

學校德育工作總結標題 高中學校德育工作總結篇五

本年度我校的德育工作以鄧小平理論和"三個代表"重要思想以及科學發(fā)展觀為指導,，圍繞學校的中心工作，以人為本,，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀人才,。在全體師生的共同努力下,，我校德育工作取得了比較滿意的成績,。

學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組，并充分發(fā)揮指導作用,。教導處,、團委、班主任,、政治教師是實施德育工作的主力軍,。全體教師是德育工作的參與者和實施者。其中班主任在學校德育中占有很重要的位置,，學校積極發(fā)揮班主任德育工作的骨干作用,。組織全體教師認真學習《義務教育法》《預防未成年人犯罪法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學幼兒園安全管理辦法》《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，以學習促德育水平的提高,。同時引導老師寫教育隨筆,、德育論文,。堅持每學期召開一次班主任工作會,，學習先進的班級管理經驗，聽取班主任在班務管理中的意見和困惑,，對以后的班務管理工作提出指導性的方法和意見，編印班主任學習材料,。制定了《班主任工作評價方案》,，從班主任自身素質、工作態(tài)度,、工作能力、工作效果等方面進行全面評價,，實行周評價,、周公示,、期匯總，期兌現,，有效調動了班主任工作的積極性,。每期進行一次班主任工作經驗交流會,，通過交流反思，提升了班主任的理論水平,，增強了班務管理的針對性，強化了班務管理效果,。

1.堅持定期進行校園廣播制度,。利用校園廣播臺,、定期進行廣播,。表彰好人好事，議論不良現象,，開展道德觀察,。

2.堅持上好團課制度。將團課作為向青年學生進行思想教育的重要形式,。定教師、定內容,、定時間,，使團員青年的思想政治素質不斷提高,。

3.堅持規(guī)范升掛國旗制度。堅持開展國旗下講話,，使學生受到愛國主義教育,，培養(yǎng)了愛國主義情感,。

4.堅持定期召開家長會制度。每期召開一次家長會,。家長會分年級采用多種形式進行,，廣泛聽取社會各界對學校教育工作的意見和建議，聽取家長對班主任工作的意見和建設,，不斷改進和完善學校教育以及班級管理工作。

5.堅持家長學校培訓制度,。每期至少開班兩次，將各班上報的家庭教育問題突出的家長請回學校,，組織學習相關材料,，并根據農村實際指導家長如何做好家校配合，如何培養(yǎng)教育子女健康成長,。通過家長學校的培訓，搭起了家校溝通的橋梁,，增強了家長教育關心子女的積極性和主動性,。

6.堅持做好“三好學生”,、“優(yōu)秀學生干部”“進步之星”的評選制度。7.堅持“文明班級”的周評制度,。根據學?！段拿靼嗉壴u選辦法》讓學生參與學校管理,，參與值周工作，加強學生自我管理與教育的能力,。以評比促班風,，以班風促學風與校風的形成,。8.堅持落實“學生成長記錄袋”制度,。制定了“學生成長記錄袋”方案。引導學生健康成長,，重視學生的成長過程,，教師為學生的成長與發(fā)展提供條件,，記錄學生的成長過程，展示學生的發(fā)展成果,，讓學生感受自己的成長與成功,，從而發(fā)揮自己的潛能，積極向上,。

認真開展系列德育教育活動

1.深入開展養(yǎng)成教育,，堅持“初一抓適應,，初二抓養(yǎng)成,，初三抓提高”的原則,，對學生進行良好的衛(wèi)生習慣,、守紀習慣、文明習慣,、學習習慣的培養(yǎng)、養(yǎng)成教育著眼大局,、著手小處，堅持校園無小事,，事事育人。校園無閑處,，處處育人的思想。進行學生課堂紀律評價,，對學生宿舍實行規(guī)范化管理。

2.深入開展學生不良行為的揭,、擺,、查活動,。以班級為單位，對在學習生活中的不良行為進行自我反省,、相互揭發(fā),，擺出其危害性,，并對照自己進行反思,，寫反思材料,，制定整改措施。各班根據揭擺的情況寫出整改方案,，學校再根據各班情況召開總結大會,，提出整改意見。通過這一活動的開展，培養(yǎng)了學生的自律意識,，弘揚了學校正氣,，端正了校風。

3.堅持開展了問題學生的集中教育活動,。學校將各班上報的問題學生集中起來,，通過學習規(guī)章,、體驗親情,、觀看教育影片、暢談個人理想等形式,，(她)讓他們在學習中提高,，在體驗觀看中反思,，在交流中升華。通過問題學生的集中教育,，幫助班級解決了班務管理中的突出問題,，穩(wěn)定了學校的教學秩序,。

4.堅持組織學生開展有意義的寒假期社會實踐活動。根據上級要求,，根據學生實際，開展暑期讀書活動,，社會主義新農村的調查等活動，讓學生在讀書中積累知識,，在參與社會調查中感受黨的惠民政策下的農村的巨大變化，增強學生發(fā)奮讀書,，扎根農村，建設家園的堅定信念,。

5.堅持開展了“幫-轉-聯”教育活動。落實了全員育人的思想,。活動內容是每位教師每期幫助一個貧困生,。轉化一個后進生，聯系一個班級,?；顒拥闹黝}是“奉獻關愛,，和諧育人”。

6,、開展學生心理健康咨詢活動,。設立心理健康咨詢信箱，將收集到的學生心理問題通過校園廣播,，個別輔導以及舉辦心理健康專題講座等形式進行解決,，緩解了學生的心理壓力,，使學生健康成長,。

7,、堅持開展警校共建活動。學校騁請法制副校長,，并定時請到學校對全體師生進行法制教育。通過法制教育報告會,，增強了師生的法制觀念,，有力推進了依法治校的進程。

常抓不懈一是開學初和學生家長簽定了《安全協議書》《交通安全責任書》,，召開了校外食堂業(yè)主培訓會,，簽訂了《學生餐飲安全責任書》,，對學生餐飲食堂定期檢查,，對衛(wèi)生不合格食堂下發(fā)限期整改通知書。二是召開專題會，向學生宣講衛(wèi)生安全常識,。加強對學生平時的安全檢查。三是積極配合衛(wèi)生防疫部門做好學生各類衛(wèi)生防疫工作,。四是規(guī)范了安全事故的處理程序。使學校安全衛(wèi)生工作常做常有,，常有常新，不斷推進,。

1,、對學生的各種安全教育長抓不懈,，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2,、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度,。以嚴要求,、高標準加強學生的組織紀律。

3,、加大心理健康教育的力度,，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害,。

4,、繼續(xù)加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中

5,、采取有效措施,，防止學生因迷戀上網,、電子游戲、早戀等耽誤學業(yè),，加大正面教育引導的力度,。

總之，我校的德育工作從培養(yǎng)學生各種良好習慣入手,，以開展各種德育活動為載體，以各項德育制度做保障,，在開展系列德育活動的過程中，做到了活動前有安排,，活動中有檢查,，活動動后有總結，使活動精細周密，效果明顯,。一年來，學校風正氣順,，教師愛崗敬業(yè),，學生健康成長,，學校各項工作得到了良性發(fā)展。今后我們將更加努力,，以開拓的精神,，創(chuàng)新的思路，不懈的探索,，研究解決德育工作中的突出問題和不斷出現的新問題,，讓我校的德育工作再上新臺階,。

學校德育工作總結標題 高中學校德育工作總結篇六

本學期，我校根據初期德育工作計劃，以《小學生日常行為規(guī)范》為抓手,，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎,，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持“突出重點,，注重實效”地開展德育工作,，圍繞校園文化建設,，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人,，學會求知,，學會生活,，學會勞動,，學會健體,，學會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。本學期主要做了以下工作：

一,、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題,，提出學校德育工作新思路,，改進學校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率,。

1,、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富,、方法獨到的德育工作者隊伍,。我校組織教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,，愛生樂教，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻,，全面關心,、愛護暫時落后的學生,，杜絕體罰與變相體罰現象,，構建平等,、良好的師生關系,。

2,、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋,、處理班級中發(fā)現的問題,。并不斷完善班主任崗位職責，考核,、獎勵制度,，加強班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據,。

3、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作,。本學期,，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作,，制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。學校教導處和少隊部做了大量的工作,，對重點的問題學生“一對一”個別談心,，對本校的后進生進行摸底,，落實結對幫教教師和措施,，增強教育轉化的責任感,。

二、強化行為規(guī)范訓練,，改變學生精神面貌

1,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動,。對學生的學習習慣,、遵章守紀習慣,、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育,。

2,、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比,、量化措施,。

本學期，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實,。重新制定評分內容和標準,，重新設計較合理,、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生,、紅領巾佩戴,、升旗儀式,、語言文明、課間安全等檢查評比落實到位,。尤其對衛(wèi)生,、課間安全、語言文明采取天天檢查的方式,，對紅領巾佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級布置,、黑板報采取定期檢查的方式,。

3,、充分發(fā)揮各班衛(wèi)生監(jiān)督崗、校門口執(zhí)勤崗的值日監(jiān)督作用,，一學期來,，各部門認真負責，檢查公平、公正,，值周工作到位,。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查,、評比,，每周評出流動紅旗示范班,，起到表揚一批,、激勵一批的作用,。評比總分與班級量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作,。

通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比,，形成班級競爭，促進了全校學生行為規(guī)范的養(yǎng)成,。

四、加強法制教育工作

學校把4月份定為法制宣傳月,，聘請了轄區(qū)派出所所長為我校的法制副校長,。并為我校全體師生做了《做知法、懂法,、守法的好少年》法制報告會,，收到了良好的教育效果。

五,、其他工作

1,、家庭教育工作

本學期，我校成功召開了全校學生家長會,，每位班主任認真準備,、精心布置教室，主題鮮明突出,。學校還借此之際聘請了中國關工委的專家為家長們做了精彩的報告,。在報告會上，專家以具體事例講述了家庭教育的方法,，博得了家長的一陣陣掌聲;家長會的召開,，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感,。

2,、健康、環(huán)境教育

在本學期,，我校加強了校園環(huán)境的綠化,、美化，這樣不僅強化了育人環(huán)境,，而且加強了學生們主人翁的責任感,，學生們也很少有踐踏草坪，折花枝、樹枝的現象出現,。

3,、交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，放學后各班能夠排好隊有組織的離校,，保證了放學期間的交通安全,，并做到了不橫穿馬路，闖紅燈等不文明行為,。經過全校師生的共同努力,，我校本學期無一起不安全事故發(fā)生。

總之,，本學期學校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距,，一些焦點問題有待解決,。

1、學生日常行為習慣不盡人意,。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差,，隨意丟棄臟物,，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生保持不佳的主要原因之一,。

2,、少數學生在課間做危險游戲的現象時有發(fā)生，對課間安全有待進一步加強和管理,。

3,、班級之間存在不平衡狀況，在“班風”和“學風”方面參差不齊,，個別班級在管理上還存在一些問題,。

學校德育工作總結標題 高中學校德育工作總結篇七

本學期，我校根據學期初德育工作計劃,，以學生的日常行為規(guī)范,、小學生守則為基礎，加強對學生進行常規(guī)教育,、養(yǎng)成教育,，積極開展各類主題活動，使學生在德,、智,、體等方面得到全面發(fā)展,。

一、抓德育隊伍建設,，強化德育意識,。

1、加強班主任工作,。開學初要求班主任寫好工作計劃,，對班主任每月工作進行總結，并對下階段工作作出部署,，學期末學校檢查對班主任工作進行考核,。

2、加強了德育研究,，召開了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經驗交流會,。

3、少先隊陣地建設,。加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育,。

4,、加強后進生、學困生的幫教轉化工作,。

二,、加強對行為規(guī)范的教育。

1,、堅持不懈地抓好了《守則》,、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀,、清潔衛(wèi)生,、學習習慣、節(jié)約糧食和安全教育上,。

2,、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正,。

3,、加強了班級制度建設。

4,、繼續(xù)做好了班級文化建設,，彰顯出班級個性，班級板報做到了定期更換,。

5,、安全教育做到了警鐘長鳴,、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監(jiān)督,，集體放學制度,，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育,。

三,、開展安全、文明禮儀伴我行活動,。

1,、隨時隨地糾正學生的不文明行為，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，收到了良好的教育效果,。

2、利用國旗下的講話,、班隊會,、晨會等教育陣地對學生進行教育，規(guī)范自己的行為,，使學生的文明習慣有較大改變,。

3、開展“珍愛生命,，關注健康”為主題的黑板報,。

4、開展班級文化建設,，積極打造書香校園,、和諧校園、平安校園,。今后,，我們將在上級部門的正確領導下，安排適合學生年齡特點的德育工作內容,，充分發(fā)揮德育目標體系的導向性,、針對性，使我校德育工作的實效性不斷得到提升,。

學校德育工作總結標題 高中學校德育工作總結篇八

本學期,，小學全面貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和縣德育工作會議精神。以校園文化年建設為主線,，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為主要目標,，以新教育實驗——兒童階梯閱讀為抓手，加強德育隊伍建設,，開展多項活動,，在活動中體驗和感悟道德的境界，全面提高學生的綜合素養(yǎng),。我鎮(zhèn)主要開展以下工作：

1,、嚴格執(zhí)行“三清三齊”制度

本學期，我鎮(zhèn)各學校嚴格執(zhí)行“三清三齊”制度,。中心小學校長室成員采取“值日制”,。每位副校長和中層教干輪流負責一天的日常管理，從考勤到“三清三齊”檢查,，到兩操管理,，到路隊評比，每周進行一次總結,，每月進行一次考評,。對“文明班級”進行獎勵,，評比出“優(yōu)秀班主任”。

2,、開展“特色之星”評比活動

多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學生,。本學期,，我鎮(zhèn)繼續(xù)開展“特色之星”評比活動，期中和期末各評比一次,?！懊雷x之星”、“故事大王”,、“書法之星”,、“閱讀之星”等評比，讓學生找到了自信,，品嘗到了成功的喜悅,。

3、 開展多種形式的德育活動

(1)掃墓,。4月4日,，我校組織全體師生到烈士陵園祭掃烈士墓，感受幸福生活來之不易,。

(2)傳統習俗教育,。清明節(jié),、端午節(jié)是我國的傳統節(jié)日，我鎮(zhèn)把“清明節(jié)習俗”,、“端午節(jié)的來歷”印發(fā)給學生,，讓學生感受中華文化的博大精深。

(3)開展向汶川地震災區(qū)捐款活動,。5月16日,，我校開展向汶川地震災區(qū)獻愛心活動，師生踴躍捐款,，共捐出善款17927元,。

(4)開展向地震遇難同胞哀悼活動。5月19日,，是國家哀悼日,。我校組織全體師生在操場上為地震災區(qū)遇難同胞默哀三分鐘活動，同時降半旗致哀,。

(5)加入?！凹t十字”會。5月8日是世界紅十字日,，我校響應上級號召,，舉行加入校紅十字會儀式，同時,，積極繳納會費,，弘揚國際主義精神。

(6)開展感恩系列活動,。繼感恩父母,、感恩教師活動之后，我鎮(zhèn)開展了感恩自然活動,。組織學生走上街頭,，進行環(huán)保宣傳，開展清理白色污染活動,，為建設文明灌南做出自己的貢獻,。

(7)開展“講文明、樹新風,、迎奧運”征文活動,。我鎮(zhèn)在高年級中開展主題征文活動，共評選出優(yōu)秀征文60余篇,，參加市評比,。

(8)堅持升旗儀式。每周一是我鎮(zhèn)固定的升旗儀式,。我校圍繞時代主題,，結合重大節(jié)日,，安排中隊輔導員輪流進行國旗下講話，鍛煉了老師的膽量,，培養(yǎng)了老師的口才,，凈化了學生的人格。

(9)開展“四個一”活動,。四個一”是我校特色項目,，連續(xù)三年獲得縣第一名。我校結合實情,，結合學生的興趣愛好及特長開設學生藝術特長興趣小組活動,，紙塑、泥塑,、兒童畫,、版畫、書法,、聲樂,、鋼琴、舞蹈都是學生喜愛的項目,。學生的美術作品在縣小學生美術作品比賽中,，獲一等獎3件，二等獎5件,，書法小組有16人在國家書法比賽中獲獎;今年五月,，在縣委宣傳部等八家單位組織的“國稅杯”小學生聲樂、器樂比賽中,，我校有3名同學獲獎,，學校獲得“優(yōu)秀組織獎”;在由郭欣艷、張平編排的《洗衣舞》獲得縣第一名;鄒紅老師輔導的《健美操》代表教育局參加縣比賽獲得特等獎,。我校獲得市體育教育工作“先進學?！?市體藝衛(wèi)工作“先進單位”,。

總之,，本年度，在上級領導的指導下,，在本校領導的正確領導下,，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績,。但也存在這樣或那樣的問題,，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，和進一步加強,、改正,。相信,，只要我們不斷的努力，不斷的進取,，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階,。

學校德育工作總結標題 高中學校德育工作總結篇九

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作,，以人為本,，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益,，提高學校德育整體效果,。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設,，深化德育管理,，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高,，體現學校德育工作的導向,、動力、保證作用,，實現了本學期德育目標的要求,，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結報告如下：

一,、做好德育工作計劃,，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質,。

發(fā)揮德育領導小組的核心作用,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系,。德育領導小組成員增強了“教書育人”,、“服務育人”、“管理育人”的意識,，并能以身作則,，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑,。

注意加強德育隊伍建設,，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學期2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質量得以較大的提高,。

定期舉行班主任例會，通過學習有關經驗文章,、經驗介紹等方式,，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎教育司,、中國教育報主辦的“班主任話細節(jié)”征文;對于一些初當班主任的,，學校則采用“幫、扶,、帶”的方式,，以使他們盡快勝任班主任工作。

二,、加強校園文化建設,，優(yōu)化育人環(huán)境。

1.精心布置宣傳陣地,。加強對墻報等文化陣地的指導管理,，在把好輿論導向的同時，力求主題突出,，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2.規(guī)范教室布置,。各班教室的布置體現了各班的特點,，營造了生動活潑、潔凈素雅,、健康文明,、催人奮進的良好育人氛圍。

3.大力推進“書香校園”進程,，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量,，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報,、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,，踐行“日行一善”“紅領巾相約中國夢”活動,。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性,、教育形式的多樣性,，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三,、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》和《新店小學學生在校一日常規(guī)》,，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育,、安全教育等等,。

2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設,、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動,，爭創(chuàng)“文明班級”,。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性,，各班的中隊活動、好人好事都有記錄,。

3.加強后進生的教育與轉化,。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施,，并比較及時地了解掌握有關情況,，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

四,、做好德育教學工作計劃,，拓寬德育渠道,，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。

1.辦好家長學校,，增進家校聯系,。我們堅持定期召開家長會,，通過聽講座,、隨堂聽課等形式，豐富家長學?；顒印Ｍ瑫r，堅持通過電話聯系,、家訪,、經常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系,，提高了家教水平,。

2.我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動;組織學生定期觀看教育片;開辦家長學校，召開家長會,，努力營造學校,、家庭、社會共同教育的氛圍,。

3.我校非常重視家庭教育工作,，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動,，使學校教育和家庭教育步調一致,。通過家長學校向家長介紹學生基本情況,、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望,。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。

五,、存在的問題

1.家長對學生教育理念有待更新，社會,、家庭,、學校三結合工作仍需加強,。

2.需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

六,、今后工作設想

1.進一步加強師德建設，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用,，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀,。

2.加強德育科研,，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性,、實效性,。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應用到學校教育工作中去,。

3.學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺階,。

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況,、新問題,，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習,，不斷提高教師的科研意識,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

學校德育工作總結標題 高中學校德育工作總結篇十

我們學校校長是一把手,，我現在是的副校長,，是校長的助手，我的責任和擔子都是很重的,，從學校領導分工來看,，我管的事情很多，管理教育,、教學,、教研是我的工作主體，德育(教育)工作是我的核心工作,，我努力地和各位行政領導一起,、和各位教職工一起來重抓德育工作。下面做些簡要的匯報：

1、思想認識上我是高度重視德育工作的,。教育大計,，德育為本。我認為學校的一切教育都以轉變學生的思想和培養(yǎng)良好品行為根本,。德育工作要放在首位,，對眼前的這些未成年人學生來講，培養(yǎng)他們良好的思想品德是第一重要的,。不管什么樣的學生,，解決他(她)的思想問題最關鍵，教育引導他(她)提高認識,，提高覺悟,，要放在第一。然后是培養(yǎng)良好的習慣,，養(yǎng)成優(yōu)良的品德,。老師首先就是對學生“傳道”，作好和完成“傳道”這個第一的任務,。

2,、我大力宣傳德育工作的重要性，團結和調動教職工們來一起抓好德育工作,。我在學校教職工當中,，尤其是班主任老師當中，時時強調育人首位,，教學生做人最重要,，學校的一切工作都應當圍繞學生的健康成長來開展,，圍繞學生的思想品德教育來開展,。對于青少年學生，我們說“德育不好,，可能是危險品;智育不好,，可能是次品;體育不好，可能是廢品,?！?/p>

最關鍵的就是我們要抓好德育，努力加強未成年人思想道德建設,，培養(yǎng)青少年良好品行,。因為“危險品”是最不好的，將來可能會危害他人,，危害社會的,。要讓老師們牢固樹立“德育為首，五育并舉的觀念，在自己的教育教學工作中切實認真實施對學生的思想品德教育培養(yǎng),。全體教職工形成共識是首要的,，都來高度重視德育工作，齊抓共管,，親密配合,，這是搞好德育工作的前提。

3,、我們一直成立有學校德育工作組織機構,，領導小組組長是校長，我是副組長,，成員為中層干部和工會,、團隊領導及各班班主任老師，常務機構是政教處,。德育工作組織機構時時研討和開展德育工作,，抓好對全校學生的日常常規(guī)管理，將工作細化,，制定有學生常規(guī)管理細則,，認真的檢查落實學生“守則”和“規(guī)范”，對學生的紀律表現和衛(wèi)生情況天天檢查,，及時反饋,，做到好人好事有人夸、壞人壞事有人抓,，將德育工作規(guī)范化并且常抓不懈,，這就有利于對學生的養(yǎng)成教育。

4,、利用各種機會,、各種途徑，組織開展很多有益的活動,，積極對學生實施德育教育,，有力地促進了學生良好品德的養(yǎng)成。如：

(1)利用升旗活動,、學生校會,、周會、年級學生會等等學生聚會的機會,，集中給學生講解,，加強紀律教育、法制教育,、愛國主義教育等,，擺事實,、講道理，曉之以理,，動之以情,，集中教育學生，從而導之以行,。

(2)開展各種有益活動,，每年“五.一”“五.四”“國慶節(jié)”“12.9紀念日”“元旦”等大型紀念日都認真組織開展活動，每期都結合活動舉行新團員宣誓,、滿18歲學生成人宣誓等,，我經常代表學校給學生們講話,，對他們進行教育，讓學生們在這些活動中得到鍛煉,，受到教育,。

(3)還靈活開展如作文比賽,、籃球比賽,、校園集體舞比賽,、朗誦比賽,、演講比賽等多種形式的活動,，有時可以把這些活動與紀念日活動結合起來搞，使學生在活動中學習,、提高,，并受到教育。

學校德育工作總結標題 高中學校德育工作總結篇十一

德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障,。因此,，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人,、管理育人,、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施,。20xx年度,，韓吉中學在上級部門的正確領導和親切關懷下，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,、《中共中央宣傳部,、教育部關于印發(fā)〈中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》精神，堅持“以德育創(chuàng)新為動力,，以行為養(yǎng)成教育為核心,，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口,，以豐富多彩的活動為抓手”,，建立健全德育評價機制，圓滿地完成了本年度的各項工作?，F將我校20xx年德育工作情況總結如下：

一,、完善德育機制，形成工作合力

德育工作是學校工作的重中之重,。本年度,，我校根據 學校的實際要求，廣泛征求意見,，制定了《班級量化管理細則》,、《班主任星級評價方案》 等有關德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化,、經?；箤W校的德育工作有了強有力的制度保證;成立了以“德育副校長—政教處—班主任—學生;教學副校長—教研組長—教師—學生;黨總支書記—團委—團支部—學生”“三線四級”的德育管理網絡機制,，進行分線管理,，分級落實,，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家,，既團結協作,，又能獨立地開展工作。我校在建立,、健全規(guī)章制度的同時,，狠抓制度的落實與執(zhí)行，每天對學生的日常行為進行檢查評比,，做到每天檢查登記,，每周小結公布，每月匯總公布,，并把考核結果納入班級量化考評,，收到了較好的效果。

二,、加強教師隊伍建設,，提高整體水平

要辦好一所學校，要使一所學校得到快速健康的發(fā)展,，必須要有高素質的教師隊伍,，一所學校的校風、學風,、班風如何,，就要看學校的德育師資隊伍如何，為此,，我校在加強教師隊伍建設方面,，十分注重教師自身素質的提高。一是完善各項規(guī)章制度,。學校在原有制度的基礎上,，結合本校實際，重新修訂了《韓吉中學教師量化考評細則》,、《韓吉中學德育工作制度》等規(guī)章制度,，把教師的教學實績、教學常規(guī),、工作紀律等納入《韓吉中學教師量化考評細則》之中,，通過制度規(guī)范教師的言行，強化教師隊伍建設,，使教師切實做到為人師表的表率作用,。二是加強教師的理論學習。學校十分重視教師的教育理論學習和業(yè)務培訓工作，每周一下午都要召開一次全體教師會議,，認真組織教職員工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師十不準》,、《中華人民共和國義務教育法》等法律法規(guī);暑期學習會期間,，學校組織全體教師認真學習并做好學習筆記。

三、狠抓班級管理,，強化學校德育工作

班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍,，是提高學校德育整體效果的重要保障,。為此，本年度學校挑選出了一批精明能干的教師擔任班主任工作,，通過加強班級管理進一步強化學校的德育工作,。開展的具體工作有如下六個方面：

1、完善班級管理制度,。在原有制度的基礎上,，重新修訂了《韓吉中學班級量化考評細則》、《韓吉中學班主任管理制度》,、《班主任星級評價方案》等規(guī)章制度,，并打印成冊發(fā)放到每個班主任手中。

2,、建立健全管理機構,。學校成立了以德育副校長、政教主任,、各班班干部為成員的考評和檢查小組,，每日做到“五查”，即查到校,、查集會和早操,、查課間和午間、查自習課,、查放學,，所查結果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布,，并把考核結果納入班級量化考評之中,。

3、健全學生組織,。建立健全班級干部隊伍建設,，充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育作用，協助班主任做好班級管理工作,。

4,、上好每周的班會課。要求班主任教師認真上好每周的班會課,，班會內容要豐富,，形式要多樣，并隨時做好班會記錄,，及時上交政教處,。

5、每周召開一次班主任會議,。學校要求班主任每周召開一次班干部會議,，班干部把學生中出現的問題及時反饋給班主任教師。

6,、每學期至少召開了一次學生座談會和班主任經驗交流會,。

四、抓常規(guī)管理,，確保德育工作落到實處

每年的9月份,，是新生的入校的時間。隨著新生的入校,，學生中就會出現一些新的問題,，為此，學校依然堅持不懈地狠抓常規(guī)管理工作,。具體工作有如下幾個方面：

(一)抓養(yǎng)成教育

學校從《韓吉中學班級量化考評細則》和《中學生日常行為規(guī)范》入手,，重點從養(yǎng)成教育、學習習慣,、社會公德和文明禮貌等方面進行教育,。具體做法如下：

(1)政教處對學生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現問題及時處理,，并把檢查結果納入班級量化考評之中,。

(2)通過校園廣播、國旗下講話,，以講故事的形式向學生進行文明習慣教育,。

(3)利用開學典禮，班會和隊會課,，組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》,，對學生行為習慣教育。

(二)抓紀律安全教育

學校安全工作是關系到學校師生生命,、家庭幸福,、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則,，做了大量的安全教育工作,，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。

(1)制定了《韓吉中學安全管理制度》;

(2)成立了以校長為組長,，以德育副校長,、政教主任、團委書記為副組長,，以班主任為組員的安全管理領導工作小組;

(3)制定了“韓吉中學安全值班制度”,，成立了“韓吉中學安全值班”領導小組，所有當天值班人員24小時負責學校當天的安全工作及日常事務;值班人員每天放學必須在校門口負責學生的疏導工作,，在加大學生護航力度的同時,，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識和安全責任感;

(4)每學期都在學生中開展幾次“安全應急演練”活動，以加強學生的自我保護能力和學生應對緊急突發(fā)事件的能力;

(5)學校在易發(fā)生安全事故的地點設立安全標志及醒目的警示牌,，譬如在學生上學的路段、學校大門口等處都設有醒目的安全標志;

(6)政教處在學生中不定期對管制刀具進行突擊檢查;在使用取暖設備之后,，校領導帶領班子成員不定期對集體辦公室,、教師宿舍等進行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生,。

(三)抓法制教育

法制教育是學校德育工作的重要內容,，也是素質教育的重要組成部分。為進一步提高學生的法律意識,，我校把學生的紀律教育,、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內。結合我校實際,，堅持以教育為本,，以預防為主的工作理念，建立健全學校法制教育機構,，成立了德育副校長,、政教主任和各班主任為組員的法制領導小組，定期對學生進行法制教育,。今年10月份,，我校為學生做了一場題為“珍惜美好時光，遠離違法犯罪”的法制報告會,，進一步強化了學生的法律意識,，收到了很好的效果。此外,，我校還利用板報,、班會和校園廣播及時的對學生進行法律法規(guī)教育，從嚴從細從實的把學校的法制教育落在了實處。

(四)抓差生轉化工作

(1)學校要求任課教師在每學期開學初認真制定后進生轉化計劃,，認真做好差生轉化記錄,，學期末向學校反饋后進生轉化情況;

(2)召開后進生轉化專題經驗交流會，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念,，提高育人水平;

(3)對極少數嚴重違紀的學生,，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

(五)抓健康教育工作

本年度,，我校積極貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》 ,，認真、扎實,、有效的開展了一系列健康教育工作,。

( 1)上好健康教育課。做到健康教育課有教師,、有教材,、有教案、有課表,、有考核,，全面提高了學生健康知識的知曉率和健康行為形成率。

(2)做好校園內外環(huán)境整治工作,。衛(wèi)生由專人管理,，對室內外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查,，即早上到校檢查,、中午上課之前檢查、靜校后檢查,。把每天的檢查結果及時反饋給班主任教師,，并納入班級量化考核之中。

(3)做好甲型h1n1流感防控工作,。學校成立甲型h1n1流感防控工作領導小組,，制定了甲型h1n1流感防控預案，建立甲型h1n1流感監(jiān)控室,，學校每天安排人員在大門口為學生體檢,，同時班主任再在班里為學生作進一步體檢，切實把這項工作落到實處,。

五,、發(fā)揮主陣地作用，強化學科滲透

俗話說：“十年樹木,，百年樹人”,，教育不僅要教書,，更要育人。每一學科都有對學生進行品德教育的資源,，只要加以合理利用,，對學生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據學科特點,，通過改進教學方法,，強化學科滲透，把德育工作滲透在教育教學之中,，通過課堂教學來加強學生的思想品德教育;此外,，學校還充分發(fā)揮校團隊活動室、升國旗儀式,、德育教育園地等德育陣地的作用,，對學生進行思想品德教育。

目前,，我校已形成一個多育并舉的大好局面,。在今后的工作中，我校將把提高學生的思想品德教育,、提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓,，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學生在良好的環(huán)境中更健康,、更全面的發(fā)展。

學校德育工作總結標題 高中學校德育工作總結篇十二

一學年緊張,、充實的教育教學工作,，在上各級領導的正確領導下，在全體班主任與任課教師的大力支持和配合下,，即將畫上圓滿句號,，為了總結經驗，吸取教訓,，更好地做好以后的德育工作,，現對本學年工作做如下總結：

一、強化學校常規(guī)管理

1,、注重養(yǎng)成教育,，狠抓基礎文明注重養(yǎng)成教育，學生文明習慣養(yǎng)成教育是我校優(yōu)化學風,、班風,、校風的切入口，學校堅持通過常規(guī)性,、主題性,、系列性的行為規(guī)范教育和活動,，幫助學生形成文明習慣，提升綜合素質,。本學期政教處繼續(xù)從學生文明禮儀,、自行車擺放、廣播操規(guī)范,、標志的佩戴等細節(jié)入手,，規(guī)范學生言行，培養(yǎng)文明習慣,。養(yǎng)成教育做到了：反復抓,，抓反復，強訓練,，促文明,，成習慣。組織學生學習了《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》《文明禮儀常規(guī)要求》,，讓學生通曉文明言行的內容,，將其熟記在心。利用升旗儀式,、宣傳櫥窗,、黑板報、班會課反復宣傳文明習慣養(yǎng)成的要求,，形成了講文明的良好氛圍,。

2、認真抓好班級月常規(guī)考核工作本學期我校繼續(xù)實施班級月常規(guī)考核,，從門崗,、行規(guī)、衛(wèi)生,、用餐等多方面對班級進行綜合性考評,，每月各年級評出一個“文明班”。在月考核中表現突出的班級有,，九(1)班獲得四次,、九(2)獲得四次，八(1)班兩次,，九(4)班三次,。其他獲得過文明班的班級有，八(2)班,、八(4)班,、七(3)班。一學期來,，由于我校狠抓落實,，以月考核帶動班級常規(guī)管理,，校園文明祥和，班級,、學校呈現良好發(fā)展態(tài)勢,。

二、切實加強班主任隊伍建設學校德育工作的骨干力量,、主力軍則是班主任,。

首先，我校的班主任教師中年輕的較多,，工作時間短,，經驗不足，但我們充分利用年輕人精力充沛,、富有創(chuàng)造性,、接受能力快等的優(yōu)點，幫助他們選擇了“導師”,，在班主任中開展師徒結對,，以充分發(fā)揮老班主任經驗豐富的優(yōu)勢，來加快年輕班主任的培養(yǎng),。其次,，進一步完善班主任培訓工作制度，規(guī)范班主任工作管理,，堅持每月一至兩次的班主任例會,，通過例會上對前一段工作的總結反饋、對下一階段工作的布置安排,，培養(yǎng)班主任的責任意識,，并通過學習他人的先進經驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路,。再次，積極落實班主任常規(guī)工作,，抓好教育主陣地,，上好每一節(jié)班會課，做到每次班會課都有主題,，有內容,。此外，我校班主任繼續(xù)落實家訪電訪制度,，做到及時了解每個學生的思想動態(tài),，并提高家長的家教意識，協同做好對學生的教育工作,。本學期,，學校政教處通過對班主任的班級管理和工作成績等進行綜合考評,，評出不同獎項。

三,、以各類主題活動為載體,，深化德育教育。

以各類主題活動為載體,，深化德育教育,。育教育牢固樹立教書育人、育人為先的觀念,，掌握德育規(guī)律,，堅守課堂為主陣地，積極營造全員,、全方位,、全過程的德育氛圍，通過豐富多彩的德育活動,，將思想道德教育內化為學生前進的動力,。充分利用傳統節(jié)日、紀念日和校園節(jié)日,，通過學科教育,、專題教育和課外活動，加強愛國主義,、民族精神,、社會主義榮辱觀教育。

1,、全校舉行“愛父母,、愛師生、愛校園,、做誠信人,、行規(guī)范事”演講比賽。首先在班內征集素材,，將典型的真實的事例收集起來整理成文,，由有一定演講技能的同學演講?；顒映晒εe行,，感染力強，評選出優(yōu)秀個人和優(yōu)秀集體,。

2,、雙休日對留守兒童進行安全環(huán)保教育。我校家遠的同學特別多,，幾個星期才回一次家,，有的甚至半年才回一次家,，經常在學校學習生活。每到周末,，由專人負責管理機構,，組織他們觀看愛國主義影片，對他們進行思想教育,，組織他們打掃衛(wèi)生,，對他們進行環(huán)保教育;為這些學生將安全的重要性，喚起他們對生命的珍愛,。

學校德育工作總結標題 高中學校德育工作總結篇十三

我校全面貫徹落實上級文件精神,，按照上級教育部門和學校德育工作“育人為本，德育為先”的要求,，堅持以人為本,，全面發(fā)展，堅持以愛國主義,、集體主義,、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范,、生活規(guī)范,、學習規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設,，積極開展各類主題教育活動,，使學生學會做人，學會求知,，學會生活,，學會勞動，學會健體,，學會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現將工作總結如下：

一,、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內容,，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路,，改進學校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率,。

(一)加強德育領導力量

1、學校整合各方面教育力量,，使學校德育工作既分工負責,，又統一協調。組織召開德育工作研討會,，廣泛聽取各方面的意見和建議,，認真分析學校德育工作的現狀，針對存在問題,，積極探討解決問題的途徑,、方法和策略，確定工作目標,，積極開展切合實際的系列教育活動,。

2、加強教職工思想道德建設,，促進自身素質的根本性提高,。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業(yè)務培訓制度，以教師職業(yè)道德為重點,，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設,，強化教職工教書育人，服務育人,，管理育人的意識,，增強職業(yè)責任感，倡導愛崗敬業(yè),，為人師表的良好教風,。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責結合起來，并將其納入教職工工作考核中,，促進了教職工自身素質的提高,，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環(huán)境。

3,、抓好班主任工作的管理和指導,，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任,，嚴格對班主任工作的考核,，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作,。以上好班會課為突破口,，每月一個主題，系統地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課,，認真上課,，及時總結。構建健全的班主任工作考核評估機制,，真實,、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者,。

(二)健全制度,，完備計劃，使學校德育工作有章可循

1,、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度,，對學校德育工作作了進一步的規(guī)范，使其更系列化,、條理化和科學化,。

2、每學期開學前,，學校德育工作領導小組結合教育形勢,，提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃,。開學后,，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時,，學校把相應的德育工作層層落實,，責任到人。

(三)開展特色活動,，激發(fā)競爭意識

針對職業(yè)學校學生的自卑感和上進心不足等問題,，甚至有“無事生非”的傾向，我們積極開展各種有益的活動,，以活動為載體,，以培養(yǎng)學生的成功感和參與意識為出發(fā)點，讓學生在活動中的得到鍛煉,，得到自我價值的肯定,，形成良性的競爭意識，達到活動育人的目的,。

本年度我們開展的主要活動有：抓好每周的升旗儀式,，上好國旗下的講話課，向學生進行愛國主義,、愛校意識,、紀律意識和專業(yè)前途的教育,。結合傳統節(jié)日、紀念日,，開展各種活動，豐富學生的課余生活,，寓教于樂,。表彰先進，弘揚正氣,。對德教工作中涌現出來的先進班級,、社團和先進個人，及時表彰獎勵,，使大家學友榜樣,，趕有目標。

(四)強化硬件設施,，為德育工作提供充分物質保證學校為了改善德育大環(huán)境,，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金,，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質保證,。添置設備，安排專人負責工作,，畫廊,、墻報的宣傳工作責任到人，定期更新,，充分發(fā)揮其宣傳作用,。

在校園內新建了名人名言、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標語,，充分突出學校的教育功能;通過上述努力,，我校基本做到了使學校的每塊土地,，每一寸墻報都能說話,，進一步增強了學校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好,。

二,、強化行為規(guī)范管理，改變學生精神面貌

1,、加強對學生的《學生守則》,、《學生日常行為規(guī)范》以及習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范,，規(guī)范促發(fā)展,。開學初,，抓好學生的儀表、服飾,、發(fā)型等行為規(guī)范,，中午和晚上放學、晚自習后的騎車情況,，平時上下課的提前到位等,。

還有學生宿舍的管理，生管組加強住宿生的教育管理,，杜絕夜不歸宿,、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進行檢查,，學校生活指導老師夜間巡視配合生管組對學生生活起居進行指導,。又如各年段、班級能做到按照學校的統一布署,，保質保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作,，保證校園大環(huán)境的整潔、清新,，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能,。

2、充分利用升旗儀式,、班會課,、德育課、禮儀課,，對學生進行愛國主義,、集體主義、法制安全和思想品行的教育,。通過國旗下講話,、主題班會課，培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛社會主義,、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng),、遵紀守法,、文明禮貌，做時代新人,。

3,、落實科學發(fā)展觀，確實加強青少年思想道德建設,。在工作中始終堅持以科學發(fā)展觀為指導,，以構建和諧校園為著力點,，著手加強團干部、學生會各班的能力建設,，增強理論學習水平和管理能力,，通過學習黨團知識，增強團員,、青年的意識教育,，塑造團員、青年的高尚品質,，培育團員、青年的民族精神,，推動學校文化建設更上新臺階,，尤其是班級文化建設的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養(yǎng)成教育效果顯著,。

學校德育工作總結標題 高中學校德育工作總結篇十四

學校概況：####中學是####規(guī)模最大,、教學設施完善的一所全日制普通高級中學。現有62個教學班,，在校學生4300余名,，教職工300余名。

工作思路：20_年我校德育工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，以實施《公民道德建設實施綱要》為契機,，貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，把學校德育工作擺在素質教育的首要位置,，充分利用本地教育資源,，拓寬校內外的教育渠道，抓好文明學校,、家長學校和社會實踐教育;根據不同年齡階段學生的實際,，遵循由淺入深、循序漸進的原則,，大力開展思想政治教育,、道德品質教育、法制教育和心理健康教育,，繼續(xù)加大德育工作的力度,，更新教育觀念，拓寬德育思路,。按照學校的工作計劃,，并結合學生的實際，靈活及時地開展多種形式的教育活動,。強化常規(guī)檢查,，強化齊抓共管,，實行全員管理，強化制度建設,，強化責任追究制和獎懲制度,，搞好校園文化建設。

工作目標：保證學校正常的教學秩序,，保證學校各項工作的正常開展,。培養(yǎng)學生良好的行為習慣、高尚的道德情操,、健康健全的人格,，為學生的未來發(fā)展奠定堅實基礎。

現將具體做法匯報如下：

一,、加強組織領導

1,、為加強德育工作的領導，真正使德育在學校各項工作中起到導向作用,，我校實行了德育工作校長負責制,，建立了以校長###為組長、書記###,、副校長###為副組長,、其他中層領導為組員的德育工作領導小組。學校設有政教處,、教導處,、團委、學生會,、學生黨校等機構,，各處室密切配合，協同工作,，形成了黨政工團齊抓共管的德育工作網絡,。

2、黨支部發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用,，并積極領導各級組織開展各項教育活動,，發(fā)揮黨團員在德育工作中先鋒模范作用，促進了教職工思想政治工作和其他德育工作的順利進行,。

二,、加強制度建設

在廣泛征求師生意見的基礎上，多次修訂管理,、考核,、獎懲等制度，使之更趨合理有效,。本學期以來,，學校從“以人為本,，構建和諧 1

校園”的角度出發(fā)，修改,、重新制定了一系列的規(guī)章制度,，如：《####學生思想品德評估細則》、《####升降國旗制度》,、《####學生出入校門管理暫行規(guī)定》,、《####關于儀容儀表的管理規(guī)定》、《####學生課堂常規(guī)》,、《####自習課紀律要求》,、《####學生請假制度及班級考勤制度》、《####學生宿舍管理規(guī)定》,、《####宿舍管理員職責》等,，這一系列規(guī)章制度的建立，使學校的管理更趨規(guī)范,，全校師生在校的各種行為有章可循、有法可依,，有效地保證了各頂工作的順利開展,。全校德育工作重視計劃、實施,、檢查,、總結、評比等全過程,，并能對各種信息,、資料、活動記錄立卷存儲,，規(guī)范管理,。

三、狠抓隊伍建設

1,、在選任班主任時,，我們選用思想政治好、業(yè)務素質高,、教學成績突出的教師擔任班主任,。為提高班主任業(yè)務素質，政教處在9月份,、12月份分別召開了新班主任培訓會和班主任工作研討會,，通過研究德育理論、交流管理經驗,，有力地促進了班級管理水平的提高,。

2,、為提高全校教師政治素質，5月份，在全校開展學生和學生家長評議教師活動,，全校教師認真學習《邯鄲市中小學教師行為規(guī)范》,，深入挖掘自身不足,，剖析問題,，分析原因,，并制定學習整改措施,。通過活動,，全校教師提高了育人意識,，改善了師表形象,。

3、積極組織校關工委的老同志和校外輔導員同志進校開展工作,。清明節(jié)帶領學生參觀德育基地,，接受革命傳統教育;邀請縣公安局、法院的同志到校進行法制教育講座,。校外德育隊伍的工作促進了學校與社會的聯系,，提升了德育工作的質量。

4、為提高班主任教師的管理水平,，在校園內開通了“####德育之窗”網站,，為班主任教師和任課教師做好學生的思想政治工作出主意，謀思路,，并將學校每周的工作安排,、法律法規(guī)、規(guī)章制度以及學生,、教師的德育論文都放到了網上,，為學校德育工作的開展搭建了一個良好的平臺。

四,、拓寬內容途徑

1,、學校在年初的工作計劃中把德育工作的安排和部署作為重中之重來抓，并要求政教處,、團委在德育計劃中,，要以愛國主義、集體主義,、社會主義教育為主線,，以世界觀、人生觀,、價值觀教育為重點,，以養(yǎng)成教育為基礎，以法制教育為難點來確定工作思路,，謀劃工作方法,，并在實施過程中因人施教、分類推進,，注重培養(yǎng)學生的自我教育,、

自我管理能力。

2,、學校各處室在落實德育工作中既有分工，又有合作,，但都堅持“教育為主,，懲戒為輔”的原則。在常規(guī)管理過程中,，有檢查,、有記錄、有公布,、有總結,，注重全程管理，不搞秋后算帳。

3,、在各學科教學計劃和教案中強調德育滲透,。鼓勵科任教師在教學過程中自然滲透德育，本年度全校大力開展活動課,，寓教于樂,，如化學的“清漳河污染報告”、政治的“參觀崇利制鋼公司”,、地理的“####地質地貌特征”等等都能使學生在學習知識的同時,，增強熱愛家鄉(xiāng)、立志建設家鄉(xiāng)的熱情,。

4,、堅持開展形式多樣的德育活動。每年的新生軍訓,、清明節(jié)掃墓,、國慶元旦聯歡、“一二九”演講比賽已是我校固定的德育活動項目,，而與有教育意義的節(jié)日和紀念日相關的旗下講話,、寒暑假的社會實踐、家校聯系互訪活動更是常抓不懈,。通過多渠道,、多方位的德育途徑，德育工作收效顯著,。

五,、加強陣地建設

1、在德育陣地建設中,，我們充分利用革命老區(qū)德育資源豐富的優(yōu)勢,，把烈士陵園作為德育基地，在清明節(jié)或紀念日組織學生到基地參觀,，到陵園掃墓,，讓他們接受愛國主義、革命傳統教育,。

2,、在校內，我們建有高標準的德育活動展室和校園文化櫥窗,，本年度,，我們開設了“德育剪影”“法制在線”、“校園名星”等欄目,，所有欄目都做到了圖文并茂,、內容新穎,、時效性強，為校園增添了濃郁的文化氛圍,。

3,、學校各處室相互協作，共同創(chuàng)建文明校園,，政教處主管櫥窗,、掛圖，團委主管廣播站,、黑板報,，校園衛(wèi)生，總務處主管校園設施建設維修,，各單位既責任明確又齊抓共管,，極大促進了校園面貌的改觀，如今花園式的校園為師生們學習,、生活,、休息提供了一個美麗舒適的場所，環(huán)境的變化也陶冶了學生的情操,，為校園生活增添了情趣,。

六、開展多種活動

(1)3月份,，組織“學雷鋒,，獻愛心”活動，高一,、高二20_余名學生分別在校內的教學樓,、辦公樓、宿舍樓,，以及校外的老干局,、文教體局、公安局,、法院等機關進行義務勞動,，受到社會各界的廣泛好評,。

(2)本學期,，我校學生黨校開展了豐富多彩的教育活動,，4月5

日,，組織“保持共產黨員先進性教育理論知識”培訓，并開展了“黨在我心中”征文活動,，共收到征文300余篇。4月8日，我校邀請縣關工委的李士華,、高炎,、張海旺三位老干部為黨校學員上黨課，對學員們進行愛國主義教育,。通過以上活動,，充分激發(fā)了同學們的愛國激情和學習熱情。

(3)4月份參加####第xx屆藝術節(jié)活動,，共收到書法,、繪畫作品近100余件，文藝節(jié)目27個,，其中3件書法作品及兩個文藝節(jié)目獲獎,，展示了我校學生的藝術創(chuàng)作水平和精神風貌。

(4)4月2日,，在清明節(jié)到來之前,，政教處、團委組織教工及學生團員200余人到將軍嶺參觀學習,，緬懷革命先烈,，接受革命傳統教育。

(5)為迎接“五四”青年節(jié),，團委,、政教處聯合組織了“紀念五四運動八十六周年暨十八歲成人宣誓大會”，同學們面對國旗莊嚴宣誓,，極大增強了他們的成人感和社會責任感,，增強了他們?yōu)榻ㄔO祖國而努力學習的信心和決心。

(6)為豐富校園文化生活,，我校先后組織師生參加了“北國商城杯”登山比賽活動,、“地稅杯”征文大賽、“英雄勵我快成長”歌詠比賽,，通過參加活動,，一方面，豐富了師生的課余生活,，另一方面,，也向社會展示了一中的風采。

(7)5月份,，政教處組織全體班主任撰寫有關班級管理方面的論文,，共收到論文41篇，其中張成,、楊玉良,、張文科、江廣利,、張利明,、郭雷等老師的論文,，或談經驗方法或談感受體會，觀點明確,，見解獨到,，顯示了我校班主任的班級管理水平。

(8)通過綜合考核評定,，政教處評選出高一(18)班,、高二(5)班、高三(9)班等23個班級為“模范班集體”,，趙仁安,、孫同印、晉小麗等23名教師為“模范班主任”;校團委評選出26個團支部為優(yōu)秀團支部,，283名同學為優(yōu)秀共青團員,，26名同學為優(yōu)秀團干部，我校團委被評為縣級“實績突出單位”,。

通過綜合評定推薦,，上級批準，李軍鋒,、楊杰,、趙亞軍三名同學被評為省級優(yōu)干，曹建奇,、錢旭東,、馮小利等11名同學被評為省級三好學生。高三(5)班被評為省級先進班集體,，李紅兵同志被評為省級德育先進工作者,。

(10)5月份和10月份，政教處舉辦了第四屆,、第五屆宿舍文

化衛(wèi)生比賽,，共有16個班級、30個宿舍,、6名同學在比賽中獲獎,，本次活動以比賽促進管理，由比賽帶動變化,，受到了學生的歡迎和領導的肯定,。

(11)8月份，對新升入####的1371名新生進行了為期一周的軍政訓練,，在訓練中,，參訓師生樹立正確的國防意識和國防觀念，做到了一切行動聽指揮,，組織軍事化,，行動戰(zhàn)斗化,，以飽滿的革命熱情，積極投身于軍政訓練,。

(12)規(guī)范升旗儀式。要求全體教職工全部參加升旗儀式,，升旗儀式由升國旗,、學生代表作旗下講話、通報上周工作完成情況,、領導安排下周學校主要工作共四個環(huán)節(jié),。通過規(guī)范這項活動，使每周一次的升旗儀式,，真正成為對全校師生進行愛國主義,、集體主義教育的陣地，取得了良好的效果,。

(13)9月份,，開展了征集班徽、班訓活動,，共收到各班選送的優(yōu)秀作品70余份,，共評出了一等獎7名，二等獎18名,，三等獎35名,，通過這項活動，增強了班級的凝聚力,。

(_)9月份,，學校政教處還開通了“####德育之窗”網站，該網站立足本校實際,，針對學校當前正在進行的工作提出各種建議,，為班主任老師出謀劃策，列出了學校管理中經常用到的各種法律法規(guī),，是班主任老師進行工作交流的極好平臺,，起到了交流學習提高的作用。

(15)10月份,，在全校師生中開展了“廉政文化進校園”活動,，共收到征文、書法,、繪畫,、漫畫、名言警句等各種形式的稿件400多件,，并對作品進行篩選,，于####人民劇院進行了展出,，由于作品內容豐富，形式多樣,，展出中受到了參觀群眾的一致好評,。

(16)10月份，政教處還對全校4300多名學生進行了體檢,，共查出患傳染性疾病學生8名,，并及時通知學生家長，辦理了休學手續(xù),，控制了傳染性疾病在學生中的蔓延,，保證了教育教學工作的順利開展。并將全部數據錄入計算機,，用現代化手段對所有的數據進行分析統計,，得到了全校學生的整體健康水平。

(17)在全校師生中開展了《法律知識》考試,，收回試卷4300余份,，內容涉及教育法、教師法,、安全知識等;在學生中進行了《安全常識100題》知識競賽,。通過這些活動，增強了全校師生的法制意識,，提高了依法治校的水平,。

(18)開展校園文化建設，在校園內樹立了格調高雅,、富有文化氣息的展牌20多塊,，為學生宿舍、教室,、餐廳配備統一制作的溫馨提示語,，在校園的醒目位置張貼“禁煙標志”，改變了學校的外部環(huán)境,。認真抓好校園衛(wèi)生,，教職工宿舍衛(wèi)生，做到了“視線之內無雜物,，走進校園象花園”,。

七、取得了一些成績

通過全校師生的共同努力,，我校德育工作取得了明顯成效,，市教育局授予我校“邯鄲市中小學德育示范校”稱號,。同時還獲得了“邯鄲市綜合治理先進單位”“邯鄲市三星級平安校園”“邯鄲市無煙學?！薄昂愂幸婪ㄖ涡Ｊ痉缎！笨h“優(yōu)秀家長學?！钡裙鈽s稱號,。德育工作的開展有力地推進了校風、教風,、學風的轉變,，全校領導和教師作風端正，工作積極,，無私奉獻，堪作師表;全校學生學風良好,，團結向上,，爭先創(chuàng)優(yōu)，遵紀守法,。校風,、學風的轉變促進了教學成績的提高。本學期,，治安工作實現學校制定的三項目標,，即全校無一例集體上訪事件，全校無一例民轉刑案件,，全校師生無一例局以上通報批評,。20_年我校高考成績再創(chuàng)歷史新高，被評為市級“高考成績優(yōu)秀單位”,。

以上是我校本年度德育工作總結匯報,，盡管一年來我們取得了一些成績，但我們清楚在工作中一定還存在著這樣和那樣的不足,，希望上級領導能多加批評指正,，我們愿意在上級各級黨委、政府,、市教育局,、縣文教體局的領導下，努力工作,，開拓創(chuàng)新,，百尺竿頭，更進一步,，爭取在德育工作及各方面工作中再創(chuàng)更大輝煌,。

學校德育工作總結標題 高中學校德育工作總結篇十五

我校在努力提高教學質量的同時，更高度重視學校的德育教育工作，努力形成自己的特色,。

一,、建立健全組織網絡，狠抓德育隊伍建設,。

為了有效地挖掘和整合學校德育工作力量,，形成全員育人的"大德育"體系，在學校內部,，我校成立了以校長為組長的德育工作領導小組,，把政教處、團委,、年級組,、班主任、生活輔導員等力量整合于領導小組中,，并明確內部成員分工,，使他們人人有事、有權,、有責,。同時借助社會力量，充分利用"警校共建"和"村校共建"的有效載體,，把"校長室——政教處——班主任——學生——家長"這一德育管理鏈和"學?！彝ァ鐣?三方力量有機結合，形成了德育教育的發(fā)散網絡,。

二,、變少數教師參與為全員參與，完善各項規(guī)章制度,，努力細化德育教育的過程,。

以往我校一直把教學放在各項工作首位，教學是各項工作的重中之重,，因此部分教師狠抓教學質量,，而放松了對學生思想轉化教育，有時甚至認為德育教育是"空對空",，沒什么作用,。德育教育的重擔只落在政教處和班主任身上。扭轉教師思想認識,，樹立全員意識是擺在我校德育教育門前的一道坎,。

通過召開全校教師大會，學習新課程標準,，學習上級教育部門有關文件,，結合最近幾年學校實際，全體教師統一了思想，深刻認識到單靠少數教師是完不成德育教育這一重任的,，必須大家同心同德,。如今我校教師人人行動起來，以昂揚的斗志積極投身于德育教育,。

在統一全校教師的思想后,，由政教處牽頭完善各項規(guī)章制度，如：《學生一日常規(guī)》,、《學生請假制度》,、《住校生管理制度》等，這些制度的建立健全,，有助于學生有章可循,，有助于教師有針對性開展工作。

德育教育最難堅持就是如何在日常中開展看似瑣碎的一些工作,。落實到具體就是如何細化德育教育,。在這點上，我們采取了下列措施：

1.德育教育活動有計劃,，有記錄,，有總結,。

無論是班主任還是任課教師,，在活動前都要制定計劃。在活動過程中要有詳細的記錄,，以備查詢,。活動結束后有總結,，以便指導下一次活動,。《班主任找學生談話記錄》,、《學困生輔導記錄》,、《心理健康咨詢記錄》等記錄冊記錄詳細、具體,，能從中發(fā)現一些問題,，找出解決問題的方案。

2.在細微處體現德育教育的人文關懷,。

德育教育不能"假,、大、空",，而要"真,、細、實"。無論是在寒冬還是酷暑,，我校值班室始終由黨員,、中層干部輪流值班，遇到學生突發(fā)疾病,，教師總是隨叫隨到,，有時還在深更半夜護送學生上醫(yī)院。這點點滴滴,，無不體現了教師對學生的關懷,。

三、尊重學生人格尊嚴,，創(chuàng)新德育教育方式

傳統德育教育教育手段單一,，缺乏生動性和新穎性，學生普遍不感興趣,，加之在教育過程中,，教師面對那些"屢教不改"、"冥頑不化"的學生難免會氣上心頭,，來幾句冷嘲熱諷,，這樣只能傷害學生人格尊嚴，激化師生矛盾,。20xx最新學校德育工作總結20xx最新學校德育工作總結,。所以我們在日常的德育教育過程中，不斷吸取其他學校的經驗,，形成自己的一些特色,，具體表現在：

1.構建平等、民主,、和諧的師生觀,，努力營造和諧融洽的師生情感。

通過組織全校教師學習《義務教育法》,、《未成年人保護法》,，并結合新課程開展實際，以教研組為單位展開大討論,，廣大教師深刻認識到自己思想認識的片面性和局限性,，認識到自己的教育理念遠遠沒有達到新課程的要求。于是一個旨在改進師生緊張對立關系,，建立和諧融洽的新型師生情感的想法誕生了并很快付諸實踐,。在這個活動中，我校教師切切實實的放下架子,，走近學生,，走進學生的內心,，努力收起自己以往那種"恨鐵不成鋼"的心理。有一位教育家曾說過,，"愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神"。的確愛別人的孩子不容易,，但我校教師努力邁出了第一步,，大家以實際行動來響應學校的號召，每一位任課教師聯系班級中的一位"問題"學生,，常年累月,、深入細致地開展學生的思想教育。

目前我校師生關系較過去有極大的改觀,，平等,、民主、和諧的師生情感正在努力形成并不斷深化,。

2.革新德育教育模式,，變僵化、枯燥的理性說教為生動,、可觀的感性教育,。

傳統的德育教育手段單一，形式大多為集體教育或單人教育兩種,，以教師口頭宣講,、學生側耳聆聽為主，偶爾配以圖片輔助教育,。這些口頭教育缺乏生動感人的形象,，不適合青少年學生的心理接受特點,。學生普遍不感興趣,，認為德育教育是套在自己頭上的"緊箍咒"，只會束縛自己的自由,，哪會感什么興趣呢?特別是在處理學生的事情上,，現在的學生多是獨生子女，他們在家里都是小皇帝,，學生的心態(tài)都是以我為中心的,，很難處理，你說他他說某某不是也一樣,，只會強調客觀因素,，不找自己的主觀因素

認識到這些后，我校在德育教育的方式上也采取了一些改進,，主要表現為：以社團建設為契機,，通過組建一系列的學生社團,，把志趣相同的學生團結在一起，開展各種豐富多彩的活動,，在活動中有意識的安排各種德育教育內容,，讓學生在活動中自覺或不自覺地接受德育教育，從而達到預期目的,。

當然,，我校德育教育過程中也存在諸多不足，如外出務工家長太多,，無暇顧及子女的教育,。缺乏有效的監(jiān)督，學生在校外表現還不盡人意,，家校聯系工作仍有待加強,。如何讓家校形成合力共同開展德育教育，是我們下一個階段的目標,。極個別學生的自律性不強,，受社會不良風氣影響較深，認識錯誤,、轉化思想都很困難,，需要學校、教師不懈努力,。這些都有待于我們在以后的工作中不斷改進,。

學校德育工作總結標題 高中學校德育工作總結篇十六

“德育為首”一個學校德育工作開展的好壞直接影響著這個學校個方面的成績。開展好德育工作,，有利于學校良好班風的形成,，有利于學生的養(yǎng)成教育。對學校各方面的工作都是一個促進,。我們學校始終重視德育工作的開展,，注意師德師風建設、班主任工作的開展,、重視學生的養(yǎng)成教育,，我們的工作在原有的基礎上有了提高。

一,、基本情況

我校共9個教學班,，共有學生272人，教職工23人,，班主任9名,。 我們每周學校組織升旗、召開班會,。每學期召開一次德育會議,，總結和部署工作,。完善和豐富德育工作的開展。每學期結合上屆的培訓安排兩次班主任經驗交流會,。

二,、重點工作

1、加強師德隊伍建設,，樹立師德典范

一個典型就是一面旗幟,。上學期學校借班主任培訓的契機，繼續(xù)狠抓班主任隊伍建設,，采用“走出去,，請進來”的辦法，積極推進優(yōu)秀班主任經驗交流,，使全體教師深受教育和鼓舞,，學校不斷涌現出師德高尚、業(yè)務精良的優(yōu)秀教師,。本學期,，我校繼續(xù)開展了“師德標兵、優(yōu)秀班主任”的評選活動,，充分調動了教師的積極性,，對教學工作起了一定的促進作用。

2,、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》和《岔口示范小學學生在校一日常規(guī)》,，堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育,、法制教育,、安全教育等等。

2.加強班級文化建設,。我們要求班主任積極思考,，加強班級制度建設,、班風和學風建設,，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色,，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美,，中隊角規(guī)范實用,，富有教育性,，各班的中隊活動、好人好事都有記錄

3,、加強后進生的教育與轉化,。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施,，并比較及時地了解掌握有關情況,，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

4,、開展了普及小康知識學習宣傳活動,，開展一次主題中隊活動，真正做到了小康知識“進課堂”,。同時,，少先隊組織隊員開展了“健康知識我來教”活動，要求隊員把自己在校學習的小康知識帶回家,，讓他們的家長對小康知識也有所了解,，讓健康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學習宣傳活動,，讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感,、自豪感和責任感;學生也了解了小康，更體驗感悟到祖國,、家鄉(xiāng),、家庭的變化，激發(fā)了學生熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學生心中樹立了“為早日實現全面建設小康社會而努力”的理想。

3,、做好德育教學工作計劃,，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢,。

1,、辦好家長學校，增進家校聯系,。我們堅持定期召開家長會,，通過聽講座、隨堂聽課等形式,，豐富家長學?；顒樱议L參與率達70%以上,。同時,，堅持通過電話聯系,、家訪、經常性地與家長溝通,，充分利用有效的教育資源,，推進家校聯系，提高了家教水平,。

2,、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校,，定期開展活動,，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況,、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望,。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

我們學校堅持實踐指導的原則,，堅持五育結合,、全面育人的原則;結合文明禮儀教育，開展爭創(chuàng)文明校園,，文明班級的活動,。結合平時表現，開展了優(yōu)秀班集體,、十佳少年,，優(yōu)秀少年評選活動。注意學生的養(yǎng)成教育：培養(yǎng)學生的勞動意識,，保持校園環(huán)境衛(wèi)生;培養(yǎng)學生的競爭意識,，合作意識，處理問題能力,，培養(yǎng)健康的心理,，營造育人環(huán)境。

各班注意班級文化建設,，各項標語,、班訓、守則,、規(guī)范等落實到位,，主義文化墻的布置，黑板報及時更換,。發(fā)揮各種宣傳設施對學生進行教育,，營造良好的學習氛圍。

3,、少先隊工作

主題升旗儀式是一項學校大隊的常規(guī)性工作,，不光要時間上的確保，更要有內容,，有教育意義,。我校在這學期，不但保證了升旗的時間,，而且做到了結合節(jié)假日,，有目的性地開展主題教育活動，使主題升旗儀式更鮮活,，比如：國慶節(jié),、全國中小學生安全教育日、世界地球日,、世界讀書日等主題升旗儀式,，學生從中受到教育，達到了良好的教育效果,。

晨會：按照《德育一日常規(guī)》,，每日舉行晨會。晨會內容突出了德育常規(guī)的各個方面,，效果較好,，部分內容中還需要調整，找到適合學生的內容,。

班會,、隊會：班隊會記錄上交及時，并能根據班級實際達到班會,、隊會的目的起到教育學生的目的,。

隊報：按時發(fā)放，讓學生們及時了解更多的信息,，并做好隊報的閱讀工作,，使它真正的發(fā)揮作用。

充分利用黑板報,、廣播站,、電視、校園網等媒體進行教育,。

4,、積極參加上級組織的征文比賽等各項活動，給老師和學生開眼界的機會，并利用重要節(jié)日組織學省開展豐富多彩的教育活動,。

5,、重視文明禮儀教育，要求教師結合教材和生活實際對學生進行文明禮儀教育和養(yǎng)成教育,。使課堂真正成為既教書又育人的場所,。

三、特色工作

以活動為載體,，增強德育的實效性,，本學期我們組織開展了一系列特色活動：

1、開展“學習雷鋒好榜樣”活動

在學雷鋒活動月利用主題升旗儀式,。向全校師生發(fā)出倡議,。各班召開了“走進雷鋒”主題隊會。讓學生認識雷鋒,，了解雷鋒,。各班根據學生年齡特點開展學雷鋒實踐活動。讓學生發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為了精神,，鼓勵成績好的,，有特長的同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”各付學習上的困難。

2.針對學校操場小,，學生多的特點,，我們組織小型體育單項賽,舉辦了跳繩比。并響應市局提出的陽光體育一歌一舞活動,，豐富了學生的課余生活,，我們還組織了陽光體育之歌的合唱比賽，通過比賽讓歌曲廣泛傳唱,，也培養(yǎng)了他們的集體主義榮譽感,。收到了良好的效果。

2,、積極參加市運會

經過精心選拔,，積極籌備，我們參加了市秋運會,，整體水平與兄弟學校還有差距,，但是通過參賽，達到了鍛煉隊伍,，提高聲譽的目的,。

3、以校報為窗口,，多做自我宣傳,，加強校際間的交流,，為廣大師生提供展示才華的舞臺，努力辦好校報,，繼續(xù)提高水平和質量,。做好學校的宣傳報道工作，提高學校的知名度,，并積極向市級宣傳媒體投稿,，實現宣傳工作的突破,。

幾多耕耘,、幾多收獲，在全校教職工的共同努力下,，德育工作取得了可喜的成績,，成績只能代表過去，今后我們將不斷努力,，使我們中心在各方面都取得可喜的進步,。

學校德育工作總結標題 高中學校德育工作總結篇十七

開學半個多月以來，在各位班主任和任課教師的密切配合下我們德育線上的工作井然有序,，學生學習風氣好,、就寢紀律佳，現就半個月工作總結如下：

一,、班主任到位和值周評分情況,。

開學以來每天早晨都有13個左右的班主任到教室，全年級學生無一人遲到,，很多班級5：55分已經全部到位,。9月1日——11日晚就寢下宿舍8次以上的班主任有張穎、許高波,、張春華,、朱強、周耀斌,、陸萍,、包建芳、王平,、陳剛等,，其中周耀斌和包建芳兩位老師到位10次，所有班主任都在5次以上,。目前就寢紀律良好,，宿舍管處同志反映如此好的就寢紀律是近幾屆高三所沒有的。但是就值周評分來看,，班級之間也很不平衡,，較好的班級有11、13、15班,，扣分較多的班級是4,、5、8,、10班,，希望班主任及時了解扣分情況，迅速解決問題,。

二,、教室布置和衛(wèi)生情況

我們高三教室布置整體較好，很多班級有自己的創(chuàng)意,，比如2班教室外的大玻璃框張貼的優(yōu)秀學生的照片,，起到示范和激勵作用。下面我通報一下黑板報評比情況：一等獎1,、11,、13、15班;二等獎3,、6,、9、12,、16班;其余都是三等獎,。另外班級同學的奮斗目標、奮斗格言今晚前發(fā)到我的郵箱里,，我們統一做展板,。目前我們高三的環(huán)境衛(wèi)生應該說是全校最好，但我還是要強調一下存在的問題,。一走廊天頂的蜘蛛網仍然沒有清理;二是班級交接的地帶不干凈,。比如四樓西樓梯對面的窗臺，應有14,、15兩班平均分配,，但經常是灰塵很多。三是導護老師加強室內衛(wèi)生檢查力度,，對室內衛(wèi)生較差的班級及時通報和整改,。

三、導護情況

盡管有個別老師不情愿做導護工作,，但安排到的老師基本上都能到崗到位,，開展工作。在此強調兩點：一是不僅要做好導護記載,，及時交導護組信箱,，還要當即處理問題,。比如衛(wèi)生不到位的班級立即請值日生出來打掃。二是工作時間要飽滿,，能主動發(fā)現問題,。

四、班會和跑操情況

班會課基本上都能正常開展,，但希望班主任把45分鐘用足,、用好，絕不能上自習,。我們每周都進行通報,，但通報基本上以鼓勵為主，以后存在的問題肯定也會如實通報,。近幾天的跑操班主任到操場的明顯沒有前一段時間多,，請班主任強調呼號要響亮,，隊伍要整齊,，班級之間保持一定的距離。請體育老師在退場時,，安排專人在前排教學樓前指揮,，學生一定要跑到中心大道，否則嚴重阻礙后面班級,。

學校德育工作總結標題 高中學校德育工作總結篇十八

德育是學校實施素質教育的重要組成部分,。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育,、體育,、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向,、動力和保證的作用,。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點,。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎,，要為學生步入社會打好做人的基礎,。同時，《中共中央,、國務院關于深化教育改革,，全面推進素質教育的決定》指出：實施素質教育，必須把德育,、智育,、體育,、美育等有機地統一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅抓好智育,，更要重視德育,，還要加強體育、美育,、勞動技術教育和社會實踐,，使諸方面教育相互滲透、協調發(fā)展,，促進學生的全面發(fā)展和健康成長,。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置,，并認真學習德育工作政策文件,，提高認識，樹立教書育人,，管理育人,，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施,，一學期來,，我們加強了學校德育管理工作的研究,，其主要做法是：

1,、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會,，組織教師學習了《教師法》,、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機,，有效地加強了師德建設,。

2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色,，并通過小課題研究,、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動,。本學期,，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平,。

(1)本學期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義意識,。

(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動,，并根據學校有關要求，組織了征文比賽,。學生通過讀書活動,，進一步提高了愛國熱情。

(1)加強安全知識的宣講教育,。

(2)繼續(xù)抓好學生校內,、校外的安全工作，簽定有關責任書,，規(guī)范制度,，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好,，未發(fā)生任何安全事故,。

(3)各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育,，杜絕學生違法犯罪現象,。

(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報,、專題廣播等,，學生受到良好的教育。

3,、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,，上好《環(huán)境教育》課,。我們教育學生從身邊做起，從小事做起,，樹立良好的環(huán)保意識,。

本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育,，特別是文明禮貌教育,，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內容,，開展“文明班級百分賽”活動,，以班級教育、自我教育為主,，紅領巾督察隊為陣地,，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果,。

為真正提高家校聯系質量,，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動,，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校,、家庭,、社會聯系更為緊密，構建立體的教育網絡,。

1,、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作,，樹立“大德育觀”,，增強德育力量。

2,、繼續(xù)加強班主任隊伍建設,。組織了班主任聯系座談會，通過交流取長補短,，提高了班級管理水平,。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,，務實創(chuàng)新,，進一步提高德育工作實效。

學校德育工作總結標題 高中學校德育工作總結篇十九

德育工作是學校管理工作的首位,，近年來,，我們認真進行調研、探討,，有針對性地組織,、開展各項德育活動，取得了一定的成效,。

一,、加強領導，健全完善德育機構

我鎮(zhèn)每學期組織召開一次規(guī)模較大的德育工作會議,，各校的校長,、負責德育的副校長、學生處主任,、團支部書記,、少隊輔導員參加會議，提供一個研討,、交流和互動的平臺,，通過相互學習，及時更新工作理念,。今年8月28日,，中心校組織全鎮(zhèn)教職工認真聆聽縣教育局師德先進事跡報告會,，在新時期，劉命強校長強調,，要運用先進的教育理念調整好思路,、規(guī)劃好中小學德育工作。同時各中小學成立德育工作領導小組,，由校長任組長,，分管副校長主抓德育工作，團組織,、學生會,、少先隊等部門具體落實德育工作任務，建立了完善的德育工作網絡系統,，健全了各機構的工作職責和工作制度,。為把德育工作落到實處，加強對學校德育工作過程性的檢查指導,，每學期對學校完成德育目標和履職情況進行考核,。各中學、中心小學建立健全了團隊工作評價體系,，有力地推動了學校德育工作的全面開展,。

二、落實德育常規(guī),，促進校園文化建設

近年來,，我鎮(zhèn)突出德育首要地位，構建全員育人,、全程育人,、全面育人的德育管理和校園文化建設模式，如細綿春雨,，潤物無聲入人心。

一是堅持以校園文化建設作為德育工作的切入點,，校園文化建設按照“尋找亮點,，打造精品”的原則，因地制宜,，因校制宜,，突出文化特點，重視發(fā)揮師生的主體作用,，強調實效性和針對性,，全力搞好主題突出、簡潔明快的校園文化建設和班級文化建設,。如教學樓,、宿舍樓,、食堂、草坪,、圍墻,、各功能室等均是文化建設的陣地。梅林中學,、郭家橋中學,、麥子石中學的班級文化有著較深積淀，麥子石小學,、梅林小學,、芝華小學“學雷鋒,，獻愛心”活動有聲有色,。

二是抓住機會積極開展教育實踐活動，實現德育生活化,。充分利用法定節(jié)日,、傳統節(jié)日,、重大歷史事件紀念日，以及青少年學生的入學,、入隊,、入團等有特殊意義的重要日子，集中開展青少年學生思想道德教育實踐活動,，讓他們在實踐中體驗,，在體驗中感悟，在感悟中自我發(fā)展,，在發(fā)展中追求人格的自我完善,。特別值得一提的是學雷鋒活動月的特色活動，這是一種真正觸動心靈的德育,。關注社會的弱勢群體,，貧困家庭中，渴望知識的孩子,，被病痛折磨的生命,，孤獨無助的老人，這些都喚醒了孩子們的同情心,，并轉化為孩子們幫助他人,、關愛他人的行動。今年三月為弘揚雷鋒精神,，全鎮(zhèn)愛心捐款1.5萬元,。

三是健全德育制度，實現德育工作常態(tài)化。每所學校都專門聘請法制副校長,，每學期都有上好法制課;學校安全工作已經形成制度化,、規(guī)范化、程序化,。教師全員參與,，在學生活動的區(qū)域，全天候都有值日教師,，必須到崗到位,，監(jiān)督和指導學生的課余生活，隨時處理學生之間的矛盾,，讓德育教育隨處可見;學生自治

工作長期化,，在對學生的管理上，針對學生實際,，制定了一系列規(guī)章制度,，如嚴格的“升降國旗制度”，“文明星中隊評比制度”,、“紅領巾監(jiān)督崗制度”,、“少先隊干部民主選舉和輪換制”、“高年級與低年級手拉手活動”,、“學生會”,、“午間巡邏制度”。特別是由學生共同制定的一份份頗具個性化的班級公約,，讓班級文化張揚著各自的個性,，“誠信班級”、“禮儀班級”,、“和諧班級”,、“書香班級”等等，詮釋著我鎮(zhèn)中小學班級文化多彩的內涵,。各中小學校每期都要舉行安全疏散演練活動,，今年鎮(zhèn)麥子石中學、麥子石小學兩所學校安全疏散演練效果良好,。

三,、積極開展文明創(chuàng)建活動和德育主題活動

一是主題班隊活動。各校的德育工作計劃的安排中做到周周有主題,，且在實施過程中，由教師指導,，學生自主設計,，自己主持。全鎮(zhèn)各中小學校開展了“美麗的中國、我的中國夢”主題讀書系列活動;“文明餐桌”節(jié)儉行動,，“誠信在我身邊”,，文明縣城勸導和義務清掃活動，提高了學生參與社會實踐的能力,，讓學生樹立了低碳生活理念;麥子石小學藍天碧水在我心中為主題的班隊活動,，德育生活化等主題的開展;這些德育活動真真切切地讓同學們體會到了快樂成長的那份滿足，同時思想情感得到了啟迪和升華,。

二是形式多樣的文體活動,。培養(yǎng)特長，展自我風采,。各校積極開展課外興趣小組活動,，且卓有成效。組織學生參加縣,、市藝術百佳比賽,，我鎮(zhèn)獲獎比例大幅提升：135人參賽，78人分別獲得一,、二等獎.

四,、讓課堂教學成為德育陣地

學科教學，滲透德育,。晨會課上教師循循善誘,，每日溫馨問候如春風化雨，重視對學生行為習慣的養(yǎng)成訓練;語文課上教師引導學生讀作品,，學人品;數學課上以科學家的事跡激勵學生堅忍不拔,，勇攀高峰;體育課上以為國爭光的奧運健兒勉勵學生團結協作，勇于拼搏;社會課上讓學生了解國家發(fā)展歷史,，激發(fā)他們熱愛祖國,，立下為國爭光的遠大志向;思品課上采用學生喜聞樂見，生動活潑的方式進行教學,，把傳授知識同陶冶情操,，養(yǎng)成良好的行為習慣結合起來;網絡技術課上加強對學生網絡道德規(guī)范的教育，培養(yǎng)學生網絡道德意識和道德責任感,。校本課程,，進入課堂。各校牢牢把握課改機遇,，積極開發(fā)校本課程,，從傳統文化中汲取德育教育資源，與團隊活動融為一體,，形成了自己的特色,。組織學生每天進行經典誦讀,。

五、弘揚高尚師德,，讓每一位教師都具備應有的德育感召力

為了推進德育隊伍建設,，我鎮(zhèn)明確要求全體教師“立終身從教志向，樹為人師表品行,，興教學研究風氣,，盡教書育人職責”，形成“人人承擔育人重任,，堂堂滲透德育內容,，處處蘊含德育寓意，時時貫徹德育思想,，黨政工團齊抓共管”的良好德育氛圍和格局,。要求各校修訂完善教師讀書學習活動計劃，利用暑期開展師德提學習培訓班,，進一步提高師能師德,。通過開展、討論,、舉辦“走進學生心靈班主任故事會”,、心理健康教育講座、師德報告會,、教學業(yè)務競賽暨“教學

能手”評選,、優(yōu)秀教師，優(yōu)秀教育工作者評選等活動,。梅林小學楊翠芳,，梅林中學官學，均被評為市級優(yōu)秀班主任,，郭家橋中學何娟被評為縣級最美蓮鄉(xiāng)教師,。

六 “三結合”教育得到空前加強

一是我們大力推進“家長學校”建設,，梅中,、郭中、麥中,、梅小均建設成為縣級示范家長學校,。進一步開展了“四個一”活動，即組織家長讀一本書,，給家長上一堂高質量的課,，舉行一次家庭教育經驗交流，開展一次親子活動,。

二是各學校堅持每年召開家長會,。

三是廣泛開展了課外訪萬家活動,。特別是郭家橋中學的家訪工作在社會上形成良好影響。

隨著改革開放,，社會的發(fā)展變化，德育的內涵在不斷豐富,，外延在不斷擴大,。我們將充分利用地方和社會的資源，不斷創(chuàng)新教育活動載體,，精心構建德育網絡,，積極營造教育氛圍，堅持貼近實際,，貼近生活,，貼近學生的原則，不斷提高德育工作實效,，創(chuàng)新德育管理水平,。

學校德育工作總結標題 高中學校德育工作總結篇二十

1、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作,，離不開一支經驗豐富,、方法獨到的德育工作隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,。愛生樂教，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻。全面關心,、愛護暫時落后的學生,，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等,、民主的師生關系,。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋,、處理班級中發(fā)現的問題,。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例,、考核,、獎勵制度,，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實績作為晉升,、評優(yōu)樹先的重要依據。

3,、構建社會,、家庭、學校同步教育網絡

德育工作離不開社會,、家庭的配合,，為此學校積極構建社會、家庭,、學校德育工作網絡,。通過家長會，及時傳達學校中心工作,，各項主要活動,，教育教學成果，指導家教工作等等,。為廣大學生,、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合,。

4,、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作。本學期,，各班都能結合本班實際,，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們,，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,，對重點的問題學生“一對一”個別談心,，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,，落實結對幫教教師和措施,，增強教育轉化的責任感。

二,、強化行為規(guī)范訓練,，改變學生精神面貌

1,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動,。對學生的學習習慣,、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣,、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育,。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比、量化措施,。

本學期,，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實,。重新制定校值日檢查內容和標準,，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生,、眼保健操、課間操,、自行車排放,、標志佩戴情況、文明禮儀,、違紀情況的檢查評比落實到位,。對文明禮儀、校內紀律,、課前準備,、清潔衛(wèi)生等采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對班級墻報,、班級布置采取定期檢查的方式。

3,、充分發(fā)揮值周生,、班級干部的監(jiān)督作用。一學期來,，各部門認真負責,，檢查公平公正，值周工作到位,。

4,、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查,、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,，起到表揚一批,、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,，有力地調動了班主任工作,。

5、學校新出臺了學生個人禮儀,、家庭禮儀,、學校禮儀常規(guī)，并把禮儀常規(guī)的評價細化,。家庭禮儀由學生的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責,，并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績,。

通過對學生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比，形成班級競爭,，促進了全校的行為規(guī)范,。

三、交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學能夠自然成排走進校園,，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路,。經過全校師生的努力，我校再次獲得“平安校園”的光榮稱號,。

四,、繼續(xù)深化健康教育

5月份，面對日益蔓延的手足口病,，學校推出多項舉措加強預防“手足口病”的宣傳教育,，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了手足口病的癥狀,、危害,、加強監(jiān)測、發(fā)現病例的處理，如何對學生加強健康教育和防治工作指導等;校長利用晨會從手足口病的基本知識,、防治要點等集對學生進行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用夕會讓學生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性,，以引起全體師生的重視;學校對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等,。使學校的廣大師生加深了對手足口病的認識,，科學、有序地做好傳染病的預防控制工作,，保障了校園衛(wèi)生安全,。