心得體會(huì)是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

親子共讀書(shū)心得體會(huì) 親子共讀心得體會(huì)家長(zhǎng)篇一

一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn),，選好孩子“愛(ài)看”的第一批書(shū),，使孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生好感。

孩子愛(ài)不愛(ài)看書(shū),，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系,。在孩子閱讀的初期，父母一定要對(duì)提供給孩子的書(shū)刊進(jìn)行精心地挑選,，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮,、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫(huà)書(shū),，如動(dòng)物畫(huà)冊(cè)等,。

二、不易對(duì)孩子的閱讀過(guò)程管得太死,。

好奇,、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn),。他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本,，一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此,，家長(zhǎng)不必過(guò)多地去管它,。通常，在這一階段,，只要是孩子愿意把一本書(shū)拿在手上津津有味地翻看,，家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心滿(mǎn)意足了。因?yàn)?，這類(lèi)表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理,，是孩子在閱讀求知的道路上邁開(kāi)重要一步的標(biāo)志。

三,、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境,。

閱讀是一種求知行為,，也是一種享受。因此,，家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書(shū)刊進(jìn)行控制外,，不應(yīng)對(duì)孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容、類(lèi)型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。通常,，孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容范圍越廣越好,。一般來(lái)說(shuō)，從上小學(xué)開(kāi)始,，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛(ài)好和興趣,。對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)注意觀察,、了解和引導(dǎo),，不宜過(guò)多地干涉。 美國(guó)圖書(shū)館學(xué)教師蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果你想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀,，那注定不會(huì)長(zhǎng)久,。”

四,、親子共讀,，為孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣。

在家里,，父母應(yīng)盡可能多地和孩子一起看書(shū),，做孩子的閱讀榜樣。同時(shí),，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書(shū)的方法和心得,，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來(lái),，然后大家一起分析,、討論。如果經(jīng)常這樣做,，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。

讓我欣慰的是女兒小的時(shí)候,，我們就注重了培養(yǎng)她的閱讀能力,，我記得，孩子小的時(shí)候,，就給她買(mǎi)了《安徒生童話》《成語(yǔ)故事》《伊索寓言》《唐詩(shī)故事》等音樂(lè)和朗誦磁帶,，每天在她睡覺(jué)前聽(tīng)上半個(gè)小時(shí)這些故事，天長(zhǎng)日久,，她能脫口而出地運(yùn)用幾則成語(yǔ),，讓我們大感意外。女兒上學(xué)后,，我們給她買(mǎi)了《成語(yǔ)故事》《格林童話》《伊索寓言》《少兒百問(wèn)百答》等兒童書(shū)籍,，讓她閱讀，還經(jīng)常帶她去圖書(shū)館，讓她在知識(shí)的海洋中不斷拓寬視野,。這對(duì)孩子記憶和口頭表達(dá)能力的提高以及各方面知識(shí)的積累很有好處

親子共讀書(shū)心得體會(huì) 親子共讀心得體會(huì)家長(zhǎng)篇二

因?yàn)闊釔?ài)祖國(guó),，錢(qián)老毅然冒著生命危險(xiǎn)—回到祖國(guó);

因?yàn)闊釔?ài)水稻，袁隆平頂著閑言碎語(yǔ)研究雜交水稻;

因?yàn)闊釔?ài)華夏民族,，青少年投身于知識(shí)的海洋,，只為中華之崛起而努力;

因?yàn)闊釔?ài)中國(guó)，我們甘愿付出,，只為它明天能比今天更好,。

錢(qián)學(xué)森，這位偉人的老人,，他知識(shí)淵博,，才華出眾，在國(guó)外學(xué)習(xí),，連外國(guó)人都稱(chēng)贊他為天才,。美國(guó)政府愿意支付巨額工資，只為讓他在美國(guó)工作,?？墒撬麉s毅然決然的拒絕了。只是因?yàn)樾南底鎳?guó),，渴望回到祖國(guó),，將自己的才能奉獻(xiàn)給祖國(guó)。他的愿望是如此的強(qiáng)烈,，以致于在美國(guó)政府以其生命威脅的條件下阻攔他返回中國(guó),，他還是毅然的帶上一家老小在周恩來(lái)的幫助下回到祖國(guó)。他為中國(guó)貢獻(xiàn)是巨大的,，人們親切的稱(chēng)他為“兩彈元老”,。

袁隆平，他說(shuō)他的愿望是讓每個(gè)人都吃飽飯,，讓水稻長(zhǎng)成甘蔗一樣高,，米粒像雞蛋一樣大。讓大家不愁吃,，不愁穿,，家家過(guò)上小康一般的生活。他可不是開(kāi)玩笑,，雖然他并不高大,，而且每天面朝黃土，背朝天,，人又黑又瘦，但他真的成功了，他研究出來(lái)的水稻,，雖沒(méi)有雞蛋大,，卻讓中國(guó)的水稻增產(chǎn)了好幾倍，幾乎每家都能吃飽,，穿暖,。當(dāng)初諷刺他雜交水稻，為自己當(dāng)初的話而羞愧,。隆袁平,，他是全國(guó)的恩人，為全國(guó)人帶來(lái)了飽滿(mǎn)的米飯,。但當(dāng)有人夸獎(jiǎng)他時(shí),，他只是撓撓頭，不好意思的說(shuō)：“我只是熱愛(ài)水稻,，熱愛(ài)祖國(guó),，能專(zhuān)業(yè)于我熱愛(ài)的水稻，還能為祖國(guó)帶來(lái)利益,，是我的榮幸,。

不管是錢(qián)學(xué)森，還是袁隆平,，他們都是因?yàn)闊釔?ài)祖國(guó),，所以不怕困難，不畏堅(jiān)辛,，甘愿付出畢生的精力,，只為祖國(guó)的明天更興盛，更強(qiáng)大,。

所以我們青少年作為祖國(guó)明天的花朵,，更應(yīng)該想他們看齊，為中國(guó)的崛起而奮斗?，F(xiàn)在有很多青少年,，因?yàn)榭荚嚨氖。改傅拈e言碎語(yǔ)而想不開(kāi),，以致于結(jié)束了自己年輕的生命,。我認(rèn)為這是很不該的。如果我們能看著錢(qián)老和袁隆平博士為中國(guó)付出的艱辛,，是否會(huì)有愧疚的感覺(jué)?，F(xiàn)在，讓我們昂起頭,，向前走,，努力學(xué)習(xí),，為祖國(guó)的未來(lái)而學(xué)習(xí)。

親子共讀書(shū)心得體會(huì) 親子共讀心得體會(huì)家長(zhǎng)篇三

李小天是一個(gè)善于跑步的孩子,。從小到大,，他與父親相依為命，小天的爸爸李飛雄因?yàn)闆](méi)文化,，一直以賣(mài)砂鍋為生,。他希望小天在班級(jí)和學(xué)校里能夠名列前矛，所以經(jīng)常教育小天要多學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大不要像他一樣沒(méi)出息,。在學(xué)校里，小天身材矮小,，經(jīng)常被同學(xué)們譏笑為“矮冬瓜”,。為了不被同學(xué)嘲笑，李小天下決心在跑步方面超過(guò)別人,。

于是,，他一直勤奮刻苦的練習(xí)。偶然的一個(gè)機(jī)會(huì),，小天結(jié)識(shí)了曾經(jīng)在400米上跑進(jìn)53秒的刑風(fēng),，也就是大眼仔。一次,，他們參加了家庭運(yùn)動(dòng)會(huì),，大眼仔就扮作小天的媽媽?zhuān)墒牵嗄辍安粦?zhàn)沙場(chǎng)”的刑風(fēng),，,，一上跑道，就完全失去了自我控制,，跑得急速如風(fēng),。卷發(fā)頭套被風(fēng)吹落，小天一家的希望也隨之破滅,。

不久后,，大眼仔又帶小天去了他小時(shí)候的游樂(lè)場(chǎng)。參加了“挑戰(zhàn)夜跑之王”的活動(dòng),。小天在賽場(chǎng)上屢屢贏得先機(jī),，在最后的緊要關(guān)頭付出努力，贏得比賽,，取得成功,，贏得了“夜跑之王”的稱(chēng)號(hào)。

成為了“夜跑之王”,，也同時(shí)讓小天重拾信心,。為了參加比賽,，大眼仔陪他訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)一次又一次的艱辛努力,，經(jīng)過(guò)一次又一次的辛苦汗水,。終于，功夫不負(fù)有心人,，小天在主任的測(cè)試下終于跑進(jìn)了1分鐘，順利取得比賽資格,。

雖然在比賽剛開(kāi)始時(shí),，小天起跑落后。但是,，通過(guò)大眼仔,，老爸，藝丹阿姨,，街坊鄰居,，還有同學(xué)們的鼓勵(lì)，小天信心大增,。在跑道上超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)曾經(jīng)嘲笑他跑得慢的人,。漸漸逼近了馬驍。馬驍那難以置信的眼光不停地在小天身上停留,。被勇氣,，信心，力量占據(jù)了心的小天,，終于,，第一個(gè)，沖過(guò)終點(diǎn)......

小天能取得成功,，第一要感謝他自己的辛勤努力,，第二更離不開(kāi)大家的鼓勵(lì)與支持。正如刑風(fēng)所說(shuō)：“400米賽跑是一個(gè)奇特的比賽,，它就像人生一樣,，輸在起跑線，卻贏在終點(diǎn)”;“小天,，這才是第一步,。”我們堅(jiān)信,，小天一定會(huì)在今后的比賽里,，取得更大的成功。

有夢(mèng)想,，努力去實(shí)現(xiàn),。不放棄,，勇于拼搏，才是根本,。

親子共讀書(shū)心得體會(huì) 親子共讀心得體會(huì)家長(zhǎng)篇四

暑假期間我拜讀了我國(guó)古代的四大名著之一《西游記》,，讓我受益匪淺?！段饔斡洝返膬?nèi)容豐富多彩,，人物刻畫(huà)栩栩如生、頗有神韻,。

書(shū)中曲折的情節(jié)和唐僧師徒四人的離奇經(jīng)歷給我留下深刻的印象,。作者講述了唐僧和他的三個(gè)徒弟一路上經(jīng)歷各種各樣的艱難、險(xiǎn)阻,，降妖除魔,，終于經(jīng)歷九九八十一難取得了真經(jīng)，正是這離奇的故事情節(jié)贏得了讀者的心,、成為不朽的佳話世代流傳,。同時(shí)該書(shū)列為我國(guó)古代四大名著之一。

《西游記》中塑造了四個(gè)鮮明的人物形象,，一是唐僧,、他心地善良、誠(chéng)心向佛,。二是孫悟空,，他藝高膽大，充滿(mǎn)智慧,、降妖除魔,、無(wú)所不能。三是豬八戒,，他憨厚可愛(ài),，貪財(cái)好色，但不缺乏善心,。第四個(gè)是沙和尚,，他敦厚老實(shí)，安于天命,。四個(gè)人形象各有特點(diǎn),，性格各不相同，形成了鮮明的對(duì)比,，這是作者筆下刻畫(huà)最多,、最生動(dòng)的人物形象，從中我體會(huì)到了許多描寫(xiě)人物的感受。

也許是作者善于刻畫(huà)人物形象的緣故,、我對(duì)書(shū)中的孫悟空最是喜歡,，因?yàn)樗裢◤V大，技藝高超,，一路上保護(hù)唐僧成功取經(jīng),，他就成了我心目中無(wú)所不能的英雄，而且在他身上智慧和敢于跟強(qiáng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)的勇敢精神讓我十分佩服,。

書(shū)中唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個(gè)磨難,，最終達(dá)到目的,，我聯(lián)想到他們的執(zhí)著,、不畏艱險(xiǎn)，鍥而不舍的精神和面對(duì)困難不退縮,，勇往直前的精神,。今天我們正處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻,，我們應(yīng)該用《西游記》中唐僧師徒四人的執(zhí)著,、不畏艱險(xiǎn),，鍥而不舍的精神和面對(duì)困難不退縮,，勇往直前的精神來(lái)對(duì)待我們的學(xué)習(xí),，我們也會(huì)取得成就的,。

《西游記》不僅僅是讀《西游記》有感一部名著,，從另外的角度來(lái)看還是一本能激勵(lì)、告誡我們不怕困難努力向上的好書(shū),，在此我告誡各位小讀者,，讀書(shū)要理解書(shū)中含義、寓意不要沉醉于書(shū)中的故事,，要把書(shū)讀活,、理解。

親子共讀書(shū)心得體會(huì) 親子共讀心得體會(huì)家長(zhǎng)篇五

連日來(lái)，各地有一些惡意“隔離”舉措,，讓武漢人很寒心,。

譬如很多從武漢返鄉(xiāng)的上班族、大學(xué)生,，本著配合相關(guān)調(diào)查、對(duì)抗病毒的想法，到社區(qū)里填寫(xiě)了一些與個(gè)人信息相關(guān)的調(diào)查表,，卻不承想他們的身份證、居住地址、電話等個(gè)人隱私信息隨后被公開(kāi)在朋友圈、微信群里;一批在離漢通道關(guān)閉之前出行的旅行者,，由于航線被迫取消或更改而滯留在全國(guó)各地,，卻被很多酒店拒之門(mén)外，過(guò)年了也只能住帳篷或流落街頭;還有很多關(guān)于武漢人吃野味的刺耳聲音在網(wǎng)上傳播,。

采取隔離措施,，可以理解,。政府也要求武漢人近期不要離漢,，以防疫情蔓延,。但隔離措施不能惡意,，不要作出一些傷害人的舉動(dòng),。

就拿武漢返鄉(xiāng)者的信息來(lái)說(shuō),，信息上報(bào)、篩查，對(duì)隱瞞的要舉報(bào)，沒(méi)有錯(cuò),。惡意傳播病毒是違法行為，堅(jiān)決不能容忍,。但這個(gè)時(shí)候,，請(qǐng)不要惡意泄露他們的隱私，這并不利于防控病毒,，反而會(huì)造成不必要的恐慌,，給社會(huì)添亂。

為了防止疫情失控蔓延,，武漢在1月23日宣布關(guān)閉離漢通道,，武漢人也積極響應(yīng)號(hào)召，挑頭退了票,，主動(dòng)取消外出探親,、度假的計(jì)劃，本著對(duì)自己負(fù)責(zé)也對(duì)他人負(fù)責(zé)的態(tài)度,，自我隔離,。即便是在離漢通道關(guān)閉前從武漢離開(kāi)、返鄉(xiāng)的人,，也紛紛去社區(qū)登記,。可以不點(diǎn)贊這些行為,，但絕不應(yīng)該冷語(yǔ)相向,，甚至惡意傷害。

武漢是新型肺炎猛烈爆發(fā)的地方,，武漢人也是受害者,，而不是加害人。對(duì)抗病毒,，是一場(chǎng)人與病毒的戰(zhàn)爭(zhēng),，而不是人與人的戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是愛(ài),，而不是恨和冷漠,。要讓愛(ài)成為對(duì)抗病毒的特效藥,，不要讓冷漠成為加劇病毒危害的催化劑。

1998年洪水,，武漢人齊心協(xié)力嚴(yán)防死守;20__年非典,，武漢人齊心參與戰(zhàn)斗。現(xiàn)在,，武漢“病了”,，需要全國(guó)各地伸出援手，剛剛廣東湛江等地宣布為滯留當(dāng)?shù)氐奈錆h人提供免費(fèi)住宿,。讓我們一起做武漢的守護(hù)者,，善待武漢人!

親子共讀書(shū)心得體會(huì) 親子共讀心得體會(huì)家長(zhǎng)篇六

今天，媽媽給我買(mǎi)了一本《三字經(jīng)》,。我可開(kāi)心了,，回到家，我一口氣就讀完了,。

其中,，令我印象最深刻的是“香九齡，能溫席;孝于親,，所當(dāng)執(zhí),。”

它的意思是：東漢時(shí)有個(gè)叫黃香的人,，從小就非常孝順,。他九歲時(shí)，常常在冬天父親還沒(méi)上床睡覺(jué)之前,，自己先躺在冰冷的床上,，把被子溫?zé)崃瞬耪?qǐng)父親睡覺(jué)。夏天他就先用扇子把席子扇涼了,，才請(qǐng)父親歇息,。

讀到這里，我慚愧地想：我和黃香相比,，真是天地之別呀,，生活中的我，放學(xué)回到家,，就一屁股坐在沙發(fā)上看書(shū),，過(guò)著“飯來(lái)張口”的生活,，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)為父母分擔(dān)一些家務(wù)呀,。爸爸媽媽平時(shí)既要上班，又要無(wú)微不至地照顧我,，多么辛苦呀!

可是,，我卻沒(méi)能象黃香那樣孝順父母,。我要好好向黃香學(xué)習(xí)，多幫爸爸拖地,，幫媽媽洗碗……做自己力所能及的事情,。

《三字經(jīng)》教會(huì)了我做人的道理。

親子共讀書(shū)心得體會(huì) 親子共讀心得體會(huì)家長(zhǎng)篇七

畢業(yè)在即,。六年的時(shí)光即將過(guò)去,，沙漏里的最后一粒沙子也將滴盡。曾經(jīng)的我們說(shuō)著畢業(yè)遙遙無(wú)期,，可我們轉(zhuǎn)眼就要各奔東西,。請(qǐng)你可曾記得，我們?cè)谝粋€(gè)班級(jí),。

那年夏天,，全班圍坐在草坪上，大聲喊著為班級(jí)運(yùn)動(dòng)員加油,。那年冬天,，校園里的朗誦大會(huì)，大家積極投稿,，為班級(jí)奮斗,。那年，我們?yōu)樾@奔跑著,。

教室里,，風(fēng)扇聲，寫(xiě)字聲,，翻書(shū)聲,，似乎已經(jīng)成了習(xí)慣。這些聲音不會(huì)停下來(lái),，而我們的學(xué)習(xí)的腳步也逐漸加快,，永不停息。我們漸漸懂得了沉默不語(yǔ),，惜時(shí)如金,。學(xué)習(xí)的壓力讓我們透不過(guò)氣。

再過(guò)幾個(gè)月,，再瘋狂一個(gè)夏天,。我們就要畢業(yè)分別。還記得小時(shí)候的我們,，系著紅領(lǐng)巾,，在校園里奔跑。還記得班長(zhǎng)每次叫安靜,，都會(huì)有人唱反調(diào),。還記得當(dāng)年夠不到的黑板要用椅子墊,。我們恨不得夏天慢點(diǎn)來(lái)臨，當(dāng)校長(zhǎng)說(shuō)這是最短學(xué)期的時(shí)候,，其他年級(jí)都在歡呼,，而我們沒(méi)有聲音。

我怕我不習(xí)慣,，沒(méi)有你們的班級(jí),。我怕我會(huì)習(xí)慣性的回頭，卻發(fā)現(xiàn)坐在那里的不是你,。我怕無(wú)意間經(jīng)過(guò)走廊,，再也見(jiàn)不到你的身影。我怕身邊的聲音在喧囂在聒噪,，也沒(méi)有一個(gè)聲音來(lái)自于你?，F(xiàn)實(shí)告訴我們，還是要分離,，當(dāng)咸咸的液體從眼睛里流出,，當(dāng)伸出雙手去擁抱別人，擺在眼前的,，只有離別,。

慢慢的，我們培養(yǎng)出了默契,，一看字知道是誰(shuí)的本子,，一個(gè)點(diǎn)就讓全班笑個(gè)不停。隨著時(shí)光推移,，我們也不斷變化,。我多想回到當(dāng)年幼稚無(wú)邪的時(shí)光再來(lái)一次。時(shí)光它總是走的匆匆,。我們六年來(lái)的喜怒哀樂(lè),，全被一個(gè)叫做記憶的東西保存了下來(lái)。每當(dāng)看到一個(gè)名字,，寫(xiě)下一個(gè)文字,，都在記錄著時(shí)光的流逝。時(shí)間,，你能不能慢點(diǎn)走,，我想再看看那些一起的朋友。時(shí)間,，我可否請(qǐng)你會(huì)回頭,，看看我們有多美。

親子共讀書(shū)心得體會(huì) 親子共讀心得體會(huì)家長(zhǎng)篇八

雨一直在下，沒(méi)有停過(guò),。學(xué)校里的人陸陸續(xù)續(xù)的離開(kāi)了，剩下許些沒(méi)帶傘的人在抱怨著,。

戴著藍(lán)色耳機(jī)的少女放下了耳機(jī)：天氣預(yù)報(bào)越來(lái)越不準(zhǔn)了,。她把手伸進(jìn)自己的挎包，挎包的花紋是黑白色的格子,。

糟!忘記帶雨傘了!少女臉上浮現(xiàn)出驚愕的表情,，一時(shí)不知道該怎么辦。

突然,，她的頭上出現(xiàn)了一把寬大的雨傘,，少女轉(zhuǎn)過(guò)了頭，身邊不知何時(shí)多了一個(gè)高大的身影,。

笨蛋,，你沒(méi)帶雨傘吧?我送你回去吧。少年的表情很不屑,，但臉上出現(xiàn)了紅暈,。

少女愣了一下，隨即低下了頭,，大概是不愿意讓少年看到自己臉上也有的紅暈,。她又戴上了耳機(jī)，回答了少年：隨你,。

雨中,，一把雨傘在緩慢的移動(dòng)著。少女的耳機(jī)放著歡快的音樂(lè),，是蔡依林的《萬(wàn)花瞳》,。她不禁唱了起來(lái)

若生命是倒影/宇宙是面棱鏡/我更要眼神反映各種華麗/一時(shí)的小確幸/永恒的不確定/每朵花搖曳著絕版的美麗/攜手/前進(jìn)/愛(ài)若是易碎品/碰撞/變形/也要構(gòu)成風(fēng)景/堆砌/結(jié)晶/奢華你我的身影/我在最近的未來(lái)/見(jiàn)證/萬(wàn)花盛開(kāi)/我們?cè)撈诖?進(jìn)化中的新世界存在/你是最遠(yuǎn)的燦爛/無(wú)懼/所有黑暗/逆著光斑斕/宛如碎鉆/閃耀著時(shí)代/再定義下個(gè)世代

少年開(kāi)口了：你唱歌其實(shí)還挺好聽(tīng)的。他的臉頰變得越來(lái)越紅了,。少女戴著耳機(jī),，好像沒(méi)聽(tīng)到少年在說(shuō)什么。

他把少女送到了她的家門(mén)口,，便離開(kāi)了,，并沒(méi)有聽(tīng)到少女在他走了之后對(duì)他說(shuō)的話。

你要是覺(jué)得好聽(tīng),，下次下雨時(shí)再唱給你聽(tīng)吧,。

親子共讀書(shū)心得體會(huì) 親子共讀心得體會(huì)家長(zhǎng)篇九

這個(gè)學(xué)期是我在小學(xué)六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期過(guò)后,，我將要離開(kāi)令我難忘的小學(xué)生活,，開(kāi)始我的中學(xué)生活了。離開(kāi)小學(xué)后，我最想去的學(xué)校就是江南中學(xué)了,。因?yàn)槟抢锝虃湓O(shè)施齊全,，老師也很優(yōu)秀，教出的學(xué)生也很有禮貌,。去那里讀書(shū)的話,，我認(rèn)為將會(huì)很有前途。但江南中學(xué)是很難進(jìn)去的,，江南中學(xué)之所以被認(rèn)為是一間好的中學(xué),，是因?yàn)槟抢锏膶W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，都是一些非常優(yōu)秀的學(xué)生,。所以,，我如果想去爭(zhēng)取進(jìn)江南的“前排”的話，從這一刻起,，我就必須認(rèn)真地學(xué)習(xí),，認(rèn)真的做作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)課……有這樣做,，才有進(jìn)江南中學(xué)的希望,，如果沒(méi)有這樣做，就一定不可能進(jìn)江南中學(xué),。令我難忘的小學(xué)生活,，3個(gè)月后，我就要離開(kāi)母校了,，在剩下無(wú)多的三個(gè)月里,，我一定要好好珍惜你，用這些時(shí)間來(lái)努力學(xué)習(xí),，還有就是同學(xué)們,，很快我們將各奔東西，讓我們一起珍惜剩下不多的時(shí)間把!還有老師們,，你們交給我許多知識(shí),。讓我沒(méi)一起珍惜對(duì)方吧!

這就是我對(duì)自己美好的畢業(yè)展望。

“咦?這不是我幼兒園畢業(yè)的照片嗎?”那時(shí)候我好可愛(ài)呀!眼睛咪咪的,、鼻子小小的,、一笑總是露出兩顆大門(mén)牙。這張照片是在我們幼兒園滑滑梯旁邊照的,。上面共有三十三名同學(xué)和八位親愛(ài)的老師們,。每次看到這張照片，我就回憶起我幼兒園畢業(yè)那天的情景,。

那天,，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，老師們穿著白色的衣服,，我們戴著博士帽,，穿著博士衣，可神氣了,。我想：“幼兒園終于畢業(yè)了,。可以像鄰居大哥哥大姐姐那樣上小學(xué)了,。”所以我臉上露出了燦爛的笑容,，有的同學(xué)卻舍不得我們生活,，學(xué)習(xí)了四年的幼兒園和老師傷心的流下了眼淚。老師們的眼睛也濕潤(rùn)了,。就連我們班最調(diào)皮的學(xué)生也哭了,。于是在我們最喜歡的滑滑梯旁，有的同學(xué)露出大門(mén)牙,，甜甜的笑;有的同學(xué)臉上掛著淚珠……“咔嚓”一下這張畢業(yè)照就這樣誕生了,。

當(dāng)我每次看到這張舊照片時(shí)，就會(huì)想起我們一起玩耍,、學(xué)習(xí)的同學(xué)和教育我們成長(zhǎng)的老師,，還有我們美麗的校園。

親子共讀書(shū)心得體會(huì) 親子共讀心得體會(huì)家長(zhǎng)篇十

清明小長(zhǎng)假到了,，媽媽說(shuō)帶我去燕子磯玩玩,，一路上百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷,，樹(shù)木也都發(fā)芽了,。我們中途看見(jiàn)情侶園里的景色不錯(cuò)，于是就想進(jìn)去逛了逛,。

一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一片花海,，由于剛下過(guò)雨，所以空氣格外清新,，就像進(jìn)入了一個(gè)天然的氧吧,。我們沿著路往前走老遠(yuǎn)就看見(jiàn)前面教堂的門(mén)口有一片五顏六色的花，走進(jìn)一看原來(lái)是郁金香,，聽(tīng)媽媽說(shuō)郁金香是荷蘭的國(guó)花,，象征著美麗，莊嚴(yán),，華貴,。我們繼續(xù)向前走，當(dāng)我們來(lái)到“牡丹島”時(shí)一陣陣清香撲鼻而來(lái)，我們迎著香氣向前尋找,，只見(jiàn)大朵大朵的牡丹花正競(jìng)相開(kāi)放著,，怪不得人們用“國(guó)色天香”來(lái)形容牡丹的美麗。在情侶園轉(zhuǎn)了一圈后,，該去燕子磯了,。

經(jīng)過(guò)幾分鐘的車(chē)程后，終于到了我們的目的地——燕子磯,。剛下車(chē)一看,，這里的人還真不少，大家有的在放風(fēng)箏,，有的在健身,，有的在拍照——我沿著江邊忘前走，總會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)人在打水漂,，感覺(jué)很有意思也找了幾塊石頭玩了起來(lái),，雖然石頭在水面上跳的次數(shù)不多但我玩的很開(kāi)心，就這樣不知不覺(jué)時(shí)間就不早了,，我們要回去了,。

玩了一天雖然累，但是卻非常開(kāi)心,，春天真是一個(gè)美麗的季節(jié),。

昨天，爸爸媽媽帶我去少華山踏青,，同行的還有爸爸的幾個(gè)同事,，他們也帶了孩子，這樣我就有了兩個(gè)哥哥,，一個(gè)姐姐,，我們四個(gè)人成為一隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)然是最大的乖乖哥哥,，他領(lǐng)導(dǎo)的很好,，我們跟著他有節(jié)奏的走著，大家有說(shuō)有笑,，也就不覺(jué)得累了,。一路上的風(fēng)景很美，我們走到有水的地方就停下來(lái)看看,，快到一個(gè)大瀑布的時(shí)候,，下起了小雨，大人們還是決定繼續(xù)上山,，我們就跟在后面,，雨越下愈大,，雖然我的身上都淋濕了，但是我們幾個(gè)還是玩得很開(kāi)心,，我突然想起了那首詩(shī),，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，還真是有媽媽講的那種感覺(jué),。后來(lái)我們就快步下山,，爸爸又帶著我們到潼關(guān)的黃河邊去吃黃河大魚(yú)，很好吃,。

昨天我玩的很開(kāi)心!

親子共讀書(shū)心得體會(huì) 親子共讀心得體會(huì)家長(zhǎng)篇十一

寒假生活像一首歌,，它美妙的音樂(lè)常讓你回味;寒假生活像一首詩(shī)，詩(shī)行的內(nèi)容總讓你陶醉;寒假生活像一串葡萄,，每一粒果實(shí)都有不同的滋味,。

鏡頭一：演出

經(jīng)過(guò)一年的苦練，我終于能和二胡興趣班的同學(xué)們一起在許昌縣的春節(jié)晚會(huì)上演出了,。下午,，我早早地來(lái)到了許昌市演播大廳,，換好衣服,，準(zhǔn)備上臺(tái)演出。隨著一陣音樂(lè),，我們走到舞臺(tái)上,，開(kāi)始了演奏。面對(duì)臺(tái)下那么多的觀眾,，我既興奮又緊張,，興奮的是這次有機(jī)會(huì)在許昌縣春節(jié)晚會(huì)上登臺(tái)亮相，緊張的是我第一次面對(duì)這么多人在臺(tái)上表演,。我想,，我一定表現(xiàn)好一點(diǎn)，超常發(fā)揮,。于是,，我盡量使自己放松，使自己投入,，使每個(gè)揉弦更加飽滿(mǎn),，使每個(gè)音符更加清晰。不知不覺(jué),，演出就結(jié)束了,，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，下臺(tái)以后,，老師對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò),，這次演出很成功,。”我心里美滋滋的,。

鏡頭二：打雪仗

下雪后,，到處都堆滿(mǎn)了積雪，這可樂(lè)壞了我和老家的朋友們,，我們決定打一次雪杖,。

首先，我跑到一個(gè)土堆后面埋伏起來(lái),，并負(fù)責(zé)收集“彈藥”,，我的“戰(zhàn)友”負(fù)責(zé)把“敵人”引過(guò)來(lái)?？墒?，當(dāng)“戰(zhàn)友們”把“敵人”引過(guò)來(lái)時(shí)，我還在一心一意地趴在地上“清理積雪”,，于是我被“敵人”砸成了雪人,。為了“報(bào)仇”我沖入“敵人”的“軍營(yíng)”將敵人打了個(gè)措手不及。

啊,，多彩的寒假生活,，你將成為我最美好的一段回憶。