當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻,,或者完成一項重要的任務(wù)時,,我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。我們應(yīng)該重視心得體會,,將其作為一種寶貴的財富,,不斷積累和分享,。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,,歡迎大家借鑒與參考,,希望對大家有所幫助,。
親子共讀家長心得體會篇一
親子共讀是一項有益于孩子成長的活動,不僅能夠增進親子關(guān)系,,還能夠提升孩子的閱讀能力和批判思維能力,。作為家長,我深深體會到了親子共讀的重要性,。在這篇文章中,,我將分享我個人的親子共讀心得和體會,希望能夠給其他家長以啟示和幫助,。
第一段:選擇合適的書籍
在親子共讀的過程中,,選擇適合孩子閱讀的書籍是非常重要的。首先,,我們要根據(jù)孩子的年齡和興趣愛好來選擇書籍,,這樣才能夠引起他們的注意力和興趣。其次,,我們可以根據(jù)孩子的閱讀水平來選擇適合他們的書籍,,這樣他們才能夠更好地理解和吸收書中的內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn),,選擇了合適的書籍之后,,孩子的閱讀興趣和能力都得到了提高,親子共讀的效果也更加顯著,。
第二段:營造愉快的閱讀氛圍
親子共讀不僅僅是簡單地領(lǐng)孩子看書,,更重要的是在這個過程中營造出愉快的閱讀氛圍,。首先,我們可以選擇在孩子喜歡的時間段進行親子共讀,,比如晚飯后或者睡前,。這樣,孩子在閱讀的過程中會更加投入和專注,。其次,,我們可以選擇一個安靜舒適的環(huán)境進行親子共讀,避免有干擾的噪音和光線,。同時,,我們還可以為孩子準(zhǔn)備一些小零食或者飲品,讓他們在閱讀中感到愉快和享受,。通過這些方式,,我發(fā)現(xiàn)孩子對親子共讀的積極性和自覺性都得到了提高。
作為家長,,我們不僅僅是陪伴孩子閱讀,,更要積極主動地參與其中。在親子共讀的過程中,,我們可以與孩子共同討論書中的內(nèi)容,,引導(dǎo)他們思考和表達自己的觀點。我們還可以通過提問,、解釋和講故事的方式幫助孩子更好地理解和消化書中的知識,。同時,我們可以鼓勵孩子提出問題和疑惑,,激發(fā)他們的求知欲望和好奇心,。通過積極參與親子共讀,我發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀能力和思維能力都得到了提高,,他們也更加喜歡和我一起閱讀,。
第四段:定期復(fù)習(xí)和總結(jié)
親子共讀不僅僅是一次次的閱讀,更要通過定期復(fù)習(xí)和總結(jié)來加深孩子對書中知識的理解,。我們可以在親子共讀之后,,與孩子一起回顧書中的重要內(nèi)容和知識點。我們可以讓孩子用自己的話語來總結(jié)和歸納書中的內(nèi)容,,這樣他們能夠更好地理解和記憶,。同時,我們還可以通過一些游戲和活動來檢驗孩子對書中知識的掌握程度,,這樣孩子既能夠加深對書中知識的理解,,又能夠提升他們的興趣和參與度。
第五段:分享閱讀體會
親子共讀不僅僅是家庭內(nèi)的活動,我們還可以通過分享閱讀體會來與其他家庭互動和交流,。我們可以組織家庭之間的親子共讀活動,,在活動中讓孩子們分享自己喜歡的書籍和閱讀體會。我們還可以參加社區(qū)或?qū)W校組織的親子共讀活動,,與其他家長一起交流和分享閱讀心得,。通過與他人的交流和分享,我們可以獲取更多的閱讀資源和經(jīng)驗,,也能夠豐富和拓寬孩子的閱讀內(nèi)容和視野,。
總結(jié):親子共讀是一項具有深遠意義的活動,能夠提升孩子的閱讀能力,、思維能力和情商,。作為家長,通過選擇適合的書籍,、營造愉快的閱讀氛圍,、積極參與親子共讀、定期復(fù)習(xí)和總結(jié)以及分享閱讀體會,,我們能夠更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力,,建立良好的親子關(guān)系,,為他們的成長打下堅實的基礎(chǔ),。
親子共讀家長心得體會篇二
一、順應(yīng)孩子的心理特點,,選好孩子愛看的書,,是孩子對書產(chǎn)生好感,除了老師要求的讀刊外,,可根據(jù)孩子現(xiàn)有的知識水平,,盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮,內(nèi)容豐富有趣,,符合兒童想象和思維特點的書,。
二、不易對孩子的閱讀過程管的太死,,我家孩子缺乏耐心和持久力,,不專心,一般都是我讀他聽,,過幾天習(xí)慣了,,他就會自己產(chǎn)生興趣了,主動讀書,。
三,、把閱讀選擇的權(quán)利教給孩子,家長只需觀察,、了解,、引導(dǎo),,不宜過多干涉,如果讓孩子完全按照你的計劃,,那注定是不會長久的,,要讓孩子形成自己的愛好和興趣。
四,、親子共讀為孩子建立良好的榜樣,。和孩子一起讀書時時不時的提出一些問題,讓孩子把自己的看法和觀點說一下,,然后和他一起討論,、分析,會發(fā)現(xiàn)他每天的閱讀水平都會進步,。
通過親子閱讀,,能讓孩子在平時講話和理解能力上,有了明顯的提高,。有的時候,,他的一番講話能讓我們大吃一驚,從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句,,問他是從哪里學(xué)來的,,他總是很自豪地說是從書里??傊?,作為家長,陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式,。我很感謝學(xué)校組織了這樣的親子閱讀活動,,親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流,同時也讓我體會到了兒童文學(xué)的魅力,,拉近了與孩子之間的距離,。而孩子也將在知識的海洋中開闊自己的視野。
讓我們和孩子攜起手來一起讀書吧,!
親子共讀家長心得體會篇三
寒假期間,,許多家長選擇與孩子一起參與親子共讀活動來豐富他們的寒假生活。親子共讀不僅能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力,,還有助于加深親子關(guān)系,。在這次寒假家長親子共讀活動中,我和孩子一同經(jīng)歷了很多有趣的瞬間,,并從中獲得了許多啟發(fā)和體會,。
首先,親子共讀是一個十分放松的活動。與孩子一同讀書,,打破了平時疲于奔命的生活節(jié)奏,,讓我真正感受到了家庭的溫暖和寧靜。每當(dāng)孩子在書中發(fā)現(xiàn)令他感興趣的內(nèi)容時,,他總會興奮地與我分享,。而我也會因為孩子的熱情而不由自主地和他一同分享他的喜悅。這些珍貴的時刻讓我們彼此更加親近,,共同享受閱讀的樂趣,。
其次,親子共讀有助于提高孩子的閱讀理解能力,。在我們的共讀活動中,,我借助一些引導(dǎo)性的問題和孩子進行了互動。通過詢問孩子書中的情節(jié)發(fā)展,、人物性格以及故事背景等問題,,我?guī)椭钊氲乩斫鈺械膬?nèi)容。同時,,我也鼓勵他主動提問,、思考和解答問題,以培養(yǎng)他的思維能力和分析能力,。通過這樣的互動,,孩子不僅能夠更全面地理解書中的內(nèi)容,同時也提高了他的閱讀理解能力,。
再次,,親子共讀有利于培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力,。寒假期間,,我們選擇了一些具有互動性和趣味性的繪本作品進行親子共讀。在閱讀繪本的過程中,,孩子會根據(jù)圖畫和文字的啟發(fā),,發(fā)揮自己的想象力,想象自己身臨其境地參與到故事中去,。而我也會鼓勵孩子講述自己的故事,,賦予書中的角色更多的情感和個性。通過這樣的互動,,孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了鍛煉與提高,。
此外,親子共讀還能夠給孩子帶來自信和成就感,。在家長的陪同下,,孩子能夠更加積極主動地閱讀。每當(dāng)孩子能夠順利讀完一本書,或者理解了一個難題時,,他總會由衷地感到自豪和滿足,。而作為家長,我也會積極地表揚和鼓勵孩子,,讓他感受到自己的進步和成就,。這樣的積極反饋能夠激發(fā)孩子的進一步參與和努力,培養(yǎng)他們的自信心和自尊心,。
最后,,親子共讀讓我意識到教育的價值不僅僅是知識的傳遞,更是親子情感的建立和培養(yǎng),。閱讀是人類智慧的結(jié)晶,,通過閱讀,我們能夠接觸到不同的文化,、思想和價值觀,。與孩子一同閱讀,不僅能夠讓他們接觸到豐富多樣的信息,,還能夠通過共同閱讀的體驗來加深我們之間的情感紐帶,。這樣的親子經(jīng)歷讓我更加珍惜孩子成長的每一個時刻,也更加明白培養(yǎng)孩子的興趣和情感是教育的重要組成部分,。
總之,,在這次寒假家長親子共讀活動中,我和孩子深刻地體會到了閱讀的樂趣和教育的意義,。親子共讀不僅能夠豐富寒假生活,,還能夠培養(yǎng)孩子的閱讀能力、想象力和創(chuàng)造力,,同時也加深了我們之間的親子關(guān)系,。希望我和孩子可以保持這樣的共讀習(xí)慣,共同成長,。
親子共讀家長心得體會篇四
蘇霍姆林斯基告訴我們,,“要做到教會孩子自學(xué),一個重要的條件就是要讓孩子在上小學(xué)和中學(xué)的時候養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,?!弊尯⒆印岸嘧x書、樂讀書,、會讀書,、讀好書”日益成為我們每個家長的共識。近年來,,以激發(fā)孩子讀書的興趣,、培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣為目的,,與孩子一起開展讀書活動,使我們?nèi)胰耸芤娣藴\,。
讀書目進行了認真研究,,還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍。在閱讀中,,我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗,,形成了一些適合我們家庭的讀書方法。
首先,,我們盡量找到孩子的興趣點,,并以此為出發(fā)點,找一些相關(guān)的,,充滿童趣的書藉,,和孩子共同閱讀,慢慢地孩子的知識面會變得開闊起來,,思路會變得活躍起來,,當(dāng)碰到問題,會提出許多的“為什么”,,而為了解決這許多的為什么,,他就愿意去看更多的書,就近一步激發(fā)了他看書的舉趣,,在這個過程中,,會涉及到他以前不感興趣的領(lǐng)域,探索的樂趣,,拓寬了他的興趣面,,以此類推,形成良好的循環(huán),。對每個孩子來說,,書本豐富了他們的生活,為他們提供了無盡的想象,。我們作為家長所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀,,讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷,。激發(fā)他們讀書的欲望,以形成良好的讀書習(xí)慣,,這是我們做家長的責(zé)任,。就算工作再忙,也要抽出一點時間和孩子共同來讀書,,在充滿親情的氛圍中,,和自己的孩子一起沉醉于書的世界里,,享受讀書帶給我們的快樂!書,,使我們家長由對孩子教育的無知變?yōu)槁灾欢?,使我們自己的事業(yè)起飛,使我們與孩子有共同的話題,。在一個充滿積極向上,,樂于學(xué)習(xí),與書為伴的家庭環(huán)境中,,孩子是快樂,,健康、自立,、博學(xué)的,。
其次,我們在閱讀的過程中,,耐心的回答孩子提出的各種問題,,或者也可以不急著回答,反而提一些問題要他回答,,啟發(fā)他主動思考,,引導(dǎo)他說出自己的想法,要允許孩子有不同的意見,,哪怕他的想法是粗淺的,,偏頗的,也不要粗暴而簡單的否定,,有許多事情,,本來就沒有絕對的答案??梢阅托牡慕忉?,可以激烈的討論,彼此用自己的觀點去說服對方,,激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展,,倘若相持不下,可以一起再查資料,,再看書,,尋求最佳答案,這樣可以使他接受的心悅誠服而又自然而然,。此時,,家長也增長了以前沒有關(guān)注的或者沒有興趣的知識,達到了和孩子一起積累一起成長的目的,。
另外,,我們家設(shè)立讀書專項經(jīng)費,,鼓勵購買圖書。為了營造一種讀書的氣氛,,我們自主購買訂閱一定數(shù)量的書刊,、報紙,如《課堂內(nèi)外》《我們愛科學(xué)》,、《讀者》,、《七彩語文》等,每月都到書店書城去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),,滿足孩子的求知欲,,讓孩子蕩漾在書海中,體驗一種知識帶來的無窮樂趣,。讓孩子建立自己的小書柜,在書房里把書進行歸類,,孩子自己的書由孩子自己整理擺放,讓他擁有自己的書柜,。我們與孩子共同讀書,,定期交流讀書體會。教育家陳鶴琴先生這樣說過:“我們做父母的,,一面要事事以身作則,,一面要處處留心小孩所處的環(huán)境,使他所聽的,,所看的都是好的事物,。這樣他自然而然地受了好的影響?!蔽覀儠?chuàng)造機會帶孩子走進自然,,閱讀自然,感受人文,。為了讓孩子保持一種學(xué)習(xí)狀態(tài),,豐富感性知識,我們有目的地帶孩子去感受周圍的世界,,如帶孩子去北京,,眺望在雄偉的萬里長城上,感受中華歷史的悠久,、華夏兒女的智慧,,讓他看一看故宮博物院、天安門廣場,、國家體育館,,豐富歷史知識,豐富生活內(nèi)容,,豐富情感世界,。平時,我們鼓勵孩子參加學(xué)校的讀書實踐活動,如:故事會,、演講比賽,、調(diào)查報告、書簽制作,、手抄報,、讀書征文比賽等,使他從小就受到語言文字美的熏陶,,并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來,。
與孩子一起讀書有很大的好處,我們共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂,,同樣的心情讓我們和孩子貼的更近,,可以感受到孩子心理和思想的變化,以便于及時調(diào)整方式方法,,更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境,,家庭環(huán)境。對于父母來說,,千萬不要奢望可以教給孩子什么,,我們唯一能做的是,給孩子一個“愛和自由,,規(guī)則與平等”的環(huán)境,,讓孩子有一個完整的成長,包括身體的,,感覺的,,情緒的,認知的,,心理的,,精神的完整成長,而不只是被灌輸屬于父母的認知和技能,,那樣的人生無味而無趣,。紀(jì)伯倫在他的《致孩子》中這樣寫道:“你們可以給他們愛,卻不可以給他們思想,,因為他們有自己的思想,,你們可以蔭庇他們的身體,卻不能蔭庇他們的靈魂,,因為他們的靈魂,,是住在明日的宅中,那是你在夢中不能想見的,,你可以努力去模仿他,,卻不能使他們來像你,,因為生命是不能倒行的,也不與昨日一同停留,,你們是弓,,孩子是弦上發(fā)出的生命的箭矢,你無法預(yù)定他的軌跡,。
培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功,,它不僅是對孩子的考驗,也是對我們做家長的考驗,,我們應(yīng)督促孩子每天都進行閱讀,。在讀書中遇到問題時,要及時提出,,我們做家長的應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問,,遇到回答不出來的問題時要翻閱其它書,一定要正確對待孩子的疑問,,要幫助孩子提高思維空間,,進行知識儲備。
“問渠哪得清如許,,為有源頭活水來,?!弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”,,攀登這人類進步的階梯,成為知識的富翁,,精神的巨人,!和孩子一起快樂的讀書吧!
親子共讀家長心得體會篇五
近年來,,親子共讀活動在家庭教育中扮演著越來越重要的角色。越來越多的家長開始意識到讀書對于孩子的成長發(fā)展的重要性,,并且主動參與到孩子的閱讀活動中,。親子共讀不僅可以增進親子感情,,還可以拓展孩子的知識面,培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力,。在我與孩子的親子共讀過程中,我有了一些心得和體會,,希望能夠與大家分享,。
段落二:培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
親子共讀的第一個重要作用是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。在孩子小的時候,,家長可以為他們選擇適合年齡的圖畫書,,利用繪本來啟蒙孩子對文字的興趣,。隨著孩子的年齡增長,,家長可以選擇適合他們閱讀的有趣故事書或者科普讀物,。家長和孩子可以一起翻閱書籍,,分享讀書的感受和心得。通過這樣的親子共讀,,孩子不僅可以接觸到豐富多樣的書籍,,還能夠感受到家長對閱讀的重視,從而潛移默化地培養(yǎng)起了他們的閱讀習(xí)慣,。
段落三:提高語言表達能力
親子共讀還能夠幫助孩子提高語言表達能力,。在閱讀的過程中,家長可以與孩子探討書中的情節(jié),、人物和故事背后的含義,。通過問答的方式,引導(dǎo)孩子思考,、分析和表達自己的觀點,。家長可以引導(dǎo)孩子提出問題,培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造性思維能力,。同時,,孩子的詞匯量和語言能力也會得到提高,為今后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ),。
段落四:增進親子感情
親子共讀是一個增進親子感情的黃金機會,。在日常生活中,忙碌的家長往往無法與孩子保持長時間的接觸,。而在親子共讀的過程中,,家長可以抽出更多的時間陪伴孩子,與他們共同進入一個虛擬的世界,。家長和孩子可以一起討論書中的故事情節(jié)和人物,,分享共同的喜怒哀樂。這不僅增進了親子之間的情感交流,,還能為家庭營造出溫馨的氛圍,,促進親子關(guān)系的發(fā)展。
段落五:健康成長的基石
親子共讀不僅有助于孩子在知識和智力上的發(fā)展,更是他們健康成長的基石,。通過親子共讀,,孩子能夠接觸到各種各樣的故事和情感,學(xué)會理解和表達自己的情感,。這有助于孩子的情商培養(yǎng)和情感管理能力的提升,。同時,親子共讀還可以讓孩子更好地認識自己,,了解自己的興趣和潛能,。在共讀過程中,家長可以根據(jù)孩子的特點和個性,,引導(dǎo)他們選擇適合自己的書籍,,培養(yǎng)他們的獨立思考能力和自主學(xué)習(xí)能力。
總結(jié):親子共讀是一項有益且重要的育兒活動,。通過親子共讀,,既可以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,提高其語言表達能力,,增進親子感情,,還可以為孩子的健康成長打下基石。作為家長,,在孩子的成長道路上,,我們應(yīng)該積極主動地參與親子共讀活動,與孩子一同度過美好的閱讀時光,。