心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物,、活動或事件后，通過思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

親子共讀家長心得體會篇一

蘇霍姆林斯基告訴我們,，“要做到教會孩子自學(xué)，一個重要的條件就是要讓孩子在上小學(xué)和中學(xué)的時候養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,?！弊尯⒆印岸嘧x書、樂讀書,、會讀書,、讀好書”日益成為我們每個家長的共識。近年來,，以激發(fā)孩子讀書的興趣,、培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣為目的，與孩子一起開展讀書活動,，使我們?nèi)胰耸芤娣藴\,。

讀書目進行了認(rèn)真研究，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍,。在閱讀中,，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗，形成了一些適合我們家庭的讀書方法,。

首先,，我們盡量找到孩子的興趣點,，并以此為出發(fā)點，找一些相關(guān)的,，充滿童趣的書藉,，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識面會變得開闊起來,，思路會變得活躍起來,，當(dāng)碰到問題，會提出許多的“為什么”,，而為了解決這許多的為什么,，他就愿意去看更多的書，就近一步激發(fā)了他看書的舉趣,，在這個過程中,，會涉及到他以前不感興趣的領(lǐng)域，探索的樂趣,，拓寬了他的興趣面,，以此類推，形成良好的循環(huán),。對每個孩子來說,，書本豐富了他們的生活，為他們提供了無盡的想象,。我們作為家長所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀,，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷,。激發(fā)他們讀書的欲望,，以形成良好的讀書習(xí)慣，這是我們做家長的責(zé)任,。就算工作再忙,，也要抽出一點時間和孩子共同來讀書，在充滿親情的氛圍中,，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里,，享受讀書帶給我們的快樂！書,，使我們家長由對孩子教育的無知變?yōu)槁灾欢?，使我們自己的事業(yè)起飛，使我們與孩子有共同的話題,。在一個充滿積極向上,，樂于學(xué)習(xí)，與書為伴的家庭環(huán)境中,，孩子是快樂,，健康,、自立、博學(xué)的,。

其次,，我們在閱讀的過程中，耐心的回答孩子提出的各種問題,，或者也可以不急著回答,，反而提一些問題要他回答，啟發(fā)他主動思考,，引導(dǎo)他說出自己的想法,，要允許孩子有不同的意見，哪怕他的想法是粗淺的,，偏頗的，也不要粗暴而簡單的否定,，有許多事情,，本來就沒有絕對的答案?？梢阅托牡慕忉?，可以激烈的討論，彼此用自己的觀點去說服對方,，激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展,，倘若相持不下,，可以一起再查資料,，再看書，尋求最佳答案,，這樣可以使他接受的心悅誠服而又自然而然,。此時，家長也增長了以前沒有關(guān)注的或者沒有興趣的知識,，達到了和孩子一起積累一起成長的目的。

另外,，我們家設(shè)立讀書專項經(jīng)費,，鼓勵購買圖書,。為了營造一種讀書的氣氛,，我們自主購買訂閱一定數(shù)量的書刊、報紙,，如《課堂內(nèi)外》《我們愛科學(xué)》,、《讀者》,、《七彩語文》等,，每月都到書店書城去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，滿足孩子的求知欲,，讓孩子蕩漾在書海中,，體驗一種知識帶來的無窮樂趣。讓孩子建立自己的小書柜,在書房里把書進行歸類,，孩子自己的書由孩子自己整理擺放,，讓他擁有自己的書柜。我們與孩子共同讀書,，定期交流讀書體會,。教育家陳鶴琴先生這樣說過：“我們做父母的，一面要事事以身作則,，一面要處處留心小孩所處的環(huán)境,，使他所聽的，所看的都是好的事物,。這樣他自然而然地受了好的影響,。”我們會創(chuàng)造機會帶孩子走進自然,，閱讀自然,，感受人文。為了讓孩子保持一種學(xué)習(xí)狀態(tài),，豐富感性知識,，我們有目的地帶孩子去感受周圍的世界，如帶孩子去北京,，眺望在雄偉的萬里長城上,，感受中華歷史的悠久、華夏兒女的智慧,，讓他看一看故宮博物院,、天安門廣場、國家體育館,，豐富歷史知識,，豐富生活內(nèi)容，豐富情感世界,。平時,，我們鼓勵孩子參加學(xué)校的讀書實踐活動,如：故事會,、演講比賽、調(diào)查報告,、書簽制作,、手抄報、讀書征文比賽等,，使他從小就受到語言文字美的熏陶,，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。

與孩子一起讀書有很大的好處,，我們共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂,，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的變化,，以便于及時調(diào)整方式方法,，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境,。對于父母來說,，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是,，給孩子一個“愛和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境,，讓孩子有一個完整的成長,，包括身體的，感覺的,，情緒的,，認(rèn)知的，心理的,，精神的完整成長,，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能，那樣的人生無味而無趣,。紀(jì)伯倫在他的《致孩子》中這樣寫道：“你們可以給他們愛,，卻不可以給他們思想，因為他們有自己的思想,，你們可以蔭庇他們的身體,，卻不能蔭庇他們的靈魂，因為他們的靈魂,，是住在明日的宅中,，那是你在夢中不能想見的，你可以努力去模仿他,，卻不能使他們來像你,，因為生命是不能倒行的，也不與昨日一同停留，你們是弓，孩子是弦上發(fā)出的生命的箭矢，你無法預(yù)定他的軌跡,。

培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗,，我們應(yīng)督促孩子每天都進行閱讀,。在讀書中遇到問題時,，要及時提出,，我們做家長的應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問,，遇到回答不出來的問題時要翻閱其它書，一定要正確對待孩子的疑問,，要幫助孩子提高思維空間,，進行知識儲備,。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”,，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁,，精神的巨人,！和孩子一起快樂的讀書吧,！

親子共讀家長心得體會篇二

我在和兒子一起閱讀的過程中,，心得有以下幾點:

一,，家長要做好榜樣,，貴在堅持。親子讀書心得,。兒子在很小時,，我就有意識的培育他喜愛聽書看書的習(xí)慣，那會因他小,，主要是我讀給他聽,，書中精彩的故事漸漸的吸引了兒子，便慢慢的由?要他聽我讀書?變成了?他要聽我讀書?,。有時我因為太累,，不想陪兒子讀書時，想到了堅持,，便又起先了親子讀書,。這樣的習(xí)慣養(yǎng)成后，兒子每到了讀書的時間,，都會準(zhǔn)時去,，從未斷過。

二,、讀書時,，要挑吻合孩子年齡的書。孩子在閱讀適合他年紀(jì)的書后,，會增加他的閱讀愛好,。相反孩子讀不到適合自已的書，看書的熱忱就有可能隨之下降,。兒子在有一段時間里,，表現(xiàn)出不怎喜愛看書，后來我向同事了解她孩子讀書的狀況,，才得知我那段日子選的書有點偏于成人化,，選購時適合了我的胃口而忽視了主要的讀者是兒子。親子讀書心得,。從這件事后,，我每再購書時，一方面征求兒子的看法,，另一方面我事先上網(wǎng)查詢一下符合兒子年齡的一些行家舉薦的書,，結(jié)果購了這樣的書后，兒子讀書的興致又濃了,。所以家長不僅要讓孩子養(yǎng)成喜愛讀書,，還要會幫孩子選書。這同時也說明白一個問題,，要想做個合格的家長,，必需事前多多充溢自已，多去了解孩子的世界,，你才能在孩子的世界里受到寵愛,。

三，適當(dāng)引導(dǎo),，學(xué)以致用,。和孩子一起閱讀的目的,，不只是為了解故事內(nèi)容，更多的是想拓寬孩子的視野,，能夠?qū)W其之長,，將其好的一面變?yōu)楹⒆幼砸训模圆灰獮榱俗x書而讀書,。我在陪兒子讀書中,，常會提些問題和兒子一起思索，比如在讀如何處理與同學(xué)沖突的文章時,，我會讓兒子思索下假如他遇到書中出現(xiàn)的情形時,，他應(yīng)當(dāng)怎么處理?有時在現(xiàn)實中兒子表現(xiàn)出了自私一面，我會談起我們一起讀過的某篇文章,，那里面的人是怎么遇事先想到別人的?每每一提及,，有時不用多說道理，兒子便明白我和他聊故事的用意了,，便不好意思的訂正了自已,。所以有時聽到摯友夸兒子有禮貌講道理時，我知道那是他讀的書在對他產(chǎn)生了影響,，是書里人物的`榜樣潛移默化地在影響了他塑造了他,。四、閱讀要讀出聲,，而不只是默看書,。

看書和讀書的效果不一樣，書讀出聲會增加語感,，更會在大聲朗讀中體會出詞句的豐富感情,。兒子有一段時間總喜愛靜默的看書，且發(fā)覺他看書的速度很快,，這樣的看書就起不到好的作用,，更多只是一味的追求故事情節(jié)。所以后來我和兒子就改為相互讀書,，每天每人各讀一會書,，然后再究其內(nèi)容探討一番，通過這種方式的變更,，兒子的表達實力有所提高,，有時會出其不意的說些我意想不到的話，有時還會故作神奇的問我某句子的意思,，然后在我佯裝不解下,，將他自已對其理解的意思說給我聽。呵,，我明白書讀百遍其義自見的道理已在兒子身上略有顯現(xiàn)了,。五,、多溝通體會，做孩子的摯友,。

兒子在能獨立看書后,，每有讓他特殊喜愛的，他不僅會急于描述給我聽,，還劇烈舉薦我看，那個迫切勁,，讓我明白他想我與他一起看,，一起體會書帶給他的歡樂感受，想我和他共鳴,，想我知道那是他喜愛的以及他喜愛的緣由,，每逢此時我就丟下手中的事，和他一起閱讀,。同樣我遇到特殊好的文章,，也立馬想和兒子共享，想讓兒子體會到我從書中得到的那份難以言表的歡樂,。親子閱讀不僅書本伴隨著兒子一每天健康的成長,，同時在這閱讀的過程中，我和兒子共同經(jīng)驗著書里的喜怒哀樂,，同樣的心情讓我和兒子貼的更近,，也使我和孩子成了無話不說的摯友。這是親子閱讀帶給我最華蜜也最切實的感受,。

親子共讀家長心得體會篇三

親子共讀是一項非常重要而又有益的活動,，它不僅能夠加深親子之間的感情，還能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高他們的語言表達能力,。最近,，我在微博上發(fā)現(xiàn)了許多親子共讀家長的心得體會，讓我深受啟發(fā)和感動,。在這篇文章中,，我將分享我所看到的一些微博，希望能夠給更多的家長提供參考和指導(dǎo),。

第一段：親子共讀的重要性

親子共讀對于孩子的成長發(fā)展有著非常積極的影響,。在微博上，許多家長分享了他們和孩子共讀的經(jīng)歷,。他們表示通過共讀,，孩子們能夠擴大詞匯量，提高語言表達能力,。此外,，親子共讀還能夠培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力,，激發(fā)他們對閱讀的興趣。因此,，親子共讀不僅僅是一種親子活動,，更是一種教育方式，有助于孩子的全面發(fā)展,。

第二段：親子共讀的技巧和方法

為了讓親子共讀更加有效和有趣,，家長們提出了一些技巧和方法。其中,，最常見的一點是選擇適合孩子年齡的書籍,。一位家長表示，“我會根據(jù)孩子的興趣和年齡挑選合適的書籍,，這樣可以讓他們更容易理解和接受,。”此外,，還有家長建議在共讀過程中多與孩子互動,，例如提問、講故事等,，這樣可以增加孩子的參與感和興趣,。

第三段：親子共讀的心得體會

在微博上，許多家長分享了他們與孩子共讀的心得體會,。有的家長表示,，通過共讀，他們與孩子之間的溝通更加順暢,，孩子也更加愿意與他們分享自己的心事,。一位家長寫道：“我發(fā)現(xiàn)孩子在共讀中可以表達自己的情感和想法，這讓我感到非常欣慰和溫暖,?！绷硗庖晃患议L寫道：“共讀不僅僅是教育孩子的方式，更是和孩子建立親密關(guān)系的橋梁,?！?/p>

第四段：親子共讀的意義和價值

親子共讀是一種親子活動，但它的意義和價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這個范疇,。通過共讀,，孩子們能夠接觸到不同領(lǐng)域的知識和信息，豐富他們的思維和視野,。同時,，共讀也能夠培養(yǎng)孩子的情感和品德。一位家長寫道：“通過共讀，我可以向孩子灌輸正確的價值觀和世界觀,，讓他們成為有擔(dān)當(dāng),、有責(zé)任心的人?！庇H子共讀不僅可以改善家庭關(guān)系,，還能夠?qū)⒆拥娜松a(chǎn)生深刻的影響。

第五段：我的親子共讀心得體會

在我看到親子共讀家長的微博后,，我深受啟發(fā)和感動,，決定加入到親子共讀的行列中。我通過挑選適合孩子年齡和興趣的書籍來與他們共讀,，同時還加入了一些互動的環(huán)節(jié),。結(jié)果證明，這一系列的努力非常值得,。通過共讀,，我不僅和孩子們的關(guān)系變得更加親密,，他們的興趣和閱讀能力也有了顯著的提升,。因此，我鼓勵更多的家長加入到親子共讀的行列中,，和孩子一起享受閱讀的樂趣,。

以上是我從微博上看到的一些親子共讀家長的心得體會。通過共讀,，孩子們能夠增加詞匯量,、提高語言表達能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力,。親子共讀不僅僅是一種親子活動,，更是一種教育方式，有助于孩子的全面發(fā)展,。希望更多的家長能夠加入到親子共讀的行列中,，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，促進親子關(guān)系的發(fā)展,。讓我們一起為孩子的成長努力,！

親子共讀家長心得體會篇四

一位法國作家曾經(jīng)說過：一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒窗戶,。我覺得首先應(yīng)當(dāng)把閱讀當(dāng)成一種樂趣,，而非一種任務(wù)，跟孩子一起讀書,，讓孩子受到千姿百態(tài)的故事的熏陶,，充溢對奇妙世界的憧憬?，F(xiàn)在孩子還小,，沒有太多的要求，就是找尋樂趣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。每天晚上我們就坐在床上，有時先玩一會,，有時緊緊的摟抱一會,，有時毫無來由的傻笑一陣，其樂融融,，然后瑋瑋把他的書都搬出來,，我也沒有特意買許多書，就是他幼兒園里已經(jīng)學(xué)過的書,，還有小時侯的童謠,，唐詩，枕邊小故事等,。我認(rèn)為早期閱讀還是很有用的,，現(xiàn)在瑋瑋可以認(rèn)一些簡潔的字，像幼兒園,，小摯友,，老師，爺爺,，奶奶,，爸，媽,，太陽,，靜靜，跑,，手,，路，豬,，貓,，狗，兔等等,，還不少呢,，一些常見的字都能夠認(rèn)的，一些很簡潔的`,，他可以自己讀,。不過就是有時認(rèn)半邊字，把每認(rèn)成海,，把雞認(rèn)成鴨,，把能認(rèn)熊,，我有些擔(dān)憂會不會以后長大了也讀錯別字呀。還有就是現(xiàn)在瑋瑋已經(jīng)習(xí)慣了睡覺前肯定要讀書的,，不讀他就睡不著,，間或一次沒讀，他會說,，媽媽我還沒讀書,，每次都是我說讀完這個就睡覺，催他睡,，不然他會越讀越興奮,，這段時間，是他最乖的時侯,，假如我有事,，他自己先翻翻，有的自已看看,，他自己先挑一些相識的字念,，他會很仔細(xì)的，拿到一本書,，從封面到封底,，包括圖片，都要翻翻,。上次,，我說媽媽給你讀,，你給媽媽表演節(jié)目,，想來想去，他說我給你表演《小松鼠和大灰狼》,，只見把畫畫用的大本子卷成筒狀,，放在屁股后面，在床上跳來跳去,，還真點像,。他也習(xí)慣了我的提問，比方,，我在讀一個故事前約定,，瑋瑋你先找10個相識的字，媽媽再給你讀,，不能重復(fù),，他就一個一個的挑的，計數(shù)的時侯比我計的還精,，少算一個都會被他發(fā)覺,，還有一次，我連講了四個故事，他找不出了,，就翻到封面,，找到陳王甫瑋他的名字來湊數(shù)，每每這個時侯,，我會表現(xiàn)出也是個小孩子,，和他論真，較勁,，我要叫他讓步,，因為現(xiàn)在都是獨生子女，有時太霸道了,，他是個小小男子漢,，我要叫懂得忍讓女生，也只有這個時侯,，他是最聽話的,。小家伙也很搞笑的，有一回,，他爸爸給他讀《小雞吃米》,，小雞小雞要吃米，找到東來找到西,，找到幾顆大白米,，嘰嘰嘰嘰好高興，他爸爸讀成找到幾顆大白菜這個就成了他的笑柄,，每次他自己讀時,，他有意讀成大白菜，然后就哈哈大笑,。

因此我每次就很當(dāng)心的,，手點著字一個一個漸漸念，便于他認(rèn)字,，也好讓他聽明白,，回答我的提問。我給他讀豬爸爸做床,，貓爸爸讓豬爸爸做一只,，狗爸爸讓豬爸爸做二只，結(jié)果豬媽媽生了八只豬寶寶,，只好睡在一張大床上,。我就問瑋瑋，豬爸爸一共做了幾張床,，還有幾個豬寶寶沒床睡,，他都能興奮的答正確,。

1—2歲的時侯是我?guī)е喿x，讀唐詩,，讀童謠,，最值得興奮的是，他拿著一本童謠,，可以從前到后給我們讀出來,，還有那些簡潔的唐詩，稍為提示下,，他都能讀出來,，最重要的是，他現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣,，可以說現(xiàn)在是瑋瑋帶著我讀,，逼著我給他讀。我想在今后,，我會隨著他年齡的增長,，給他買一些適合他讀的書，現(xiàn)在我就讓他在閱讀中多認(rèn)一些字,，便于他自己一個人讀,。

親子共讀家長心得體會篇五

在這次親子共讀活動中，我和陳毓讀過之后,，我們深有體會,。這么天真的孩子，他卻讓我們在他身上學(xué)習(xí)到了很多東西,。當(dāng)我們讀到《我的媽媽》這則日記時,，我想起了發(fā)生在我在上小學(xué)一年級的一件事：有一次，上學(xué)的時間到了,，天還下著大雨,，走在鄉(xiāng)村的泥濘小路上很容易摔倒,，特別像我這么大的小孩,，這時媽媽毫不猶豫的給我拿起書包，背著我趕到學(xué)校,。其實,，我們在成長過程中，雖然沒有得到媽媽多少教育,，但媽媽的高尚品德一直影響著我們,。媽媽總是惦記別人，無論是親戚還是朋友,，她總是熱心幫助,，而且從沒聽過媽媽一句抱怨,。媽媽總是以一顆寬容的心對別人。從媽媽身上我學(xué)會了很多好品德,。媽媽常說的一句話就是：“你希望別人怎樣對你,，你就怎樣對別人?！倍嗝礃闼氐恼Z言啊,。我也是用這句話來教育我的兒子陳毓。正是母親的教誨,，我才有今天的品德;正是母親的`教誨,，我才這么自立、自強,。我感謝自己有一個好母親,。雖然她沒為我們做太多，但她教會了我們怎么做人,。

愛為教育奠定基礎(chǔ),，教育使愛得以升華。愛是人世間最寶貴的東西,，包含了尊敬,、同情、誠實,、純潔,、無私等貴的品質(zhì)，而如何去愛,，如何培養(yǎng)愛,，也是一門大的學(xué)問。如果你還不懂得怎樣教育孩子,，希望借鑒《愛的教育》這本書,，從愛出發(fā)，從《愛的教育》出發(fā),。

親子共讀家長心得體會篇六

親子共讀是一項有益于孩子成長的活動,，不僅能夠增進親子關(guān)系，還能夠提升孩子的閱讀能力和批判思維能力,。作為家長,，我深深體會到了親子共讀的重要性。在這篇文章中,，我將分享我個人的親子共讀心得和體會,，希望能夠給其他家長以啟示和幫助。

第一段：選擇合適的書籍

在親子共讀的過程中,，選擇適合孩子閱讀的書籍是非常重要的,。首先,，我們要根據(jù)孩子的年齡和興趣愛好來選擇書籍，這樣才能夠引起他們的注意力和興趣,。其次,，我們可以根據(jù)孩子的閱讀水平來選擇適合他們的書籍，這樣他們才能夠更好地理解和吸收書中的內(nèi)容,。我發(fā)現(xiàn),，選擇了合適的書籍之后，孩子的閱讀興趣和能力都得到了提高,，親子共讀的效果也更加顯著,。

第二段：營造愉快的閱讀氛圍

親子共讀不僅僅是簡單地領(lǐng)孩子看書，更重要的是在這個過程中營造出愉快的閱讀氛圍,。首先,，我們可以選擇在孩子喜歡的時間段進行親子共讀，比如晚飯后或者睡前,。這樣,，孩子在閱讀的過程中會更加投入和專注。其次,，我們可以選擇一個安靜舒適的環(huán)境進行親子共讀,，避免有干擾的噪音和光線。同時,，我們還可以為孩子準(zhǔn)備一些小零食或者飲品,，讓他們在閱讀中感到愉快和享受。通過這些方式,，我發(fā)現(xiàn)孩子對親子共讀的積極性和自覺性都得到了提高,。

第三段：積極參與親子共讀

作為家長，我們不僅僅是陪伴孩子閱讀,，更要積極主動地參與其中,。在親子共讀的過程中，我們可以與孩子共同討論書中的內(nèi)容,，引導(dǎo)他們思考和表達自己的觀點,。我們還可以通過提問、解釋和講故事的方式幫助孩子更好地理解和消化書中的知識,。同時,，我們可以鼓勵孩子提出問題和疑惑，激發(fā)他們的求知欲望和好奇心,。通過積極參與親子共讀，我發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀能力和思維能力都得到了提高,，他們也更加喜歡和我一起閱讀,。

第四段：定期復(fù)習(xí)和總結(jié)

親子共讀不僅僅是一次次的閱讀,，更要通過定期復(fù)習(xí)和總結(jié)來加深孩子對書中知識的理解。我們可以在親子共讀之后,，與孩子一起回顧書中的重要內(nèi)容和知識點,。我們可以讓孩子用自己的話語來總結(jié)和歸納書中的內(nèi)容，這樣他們能夠更好地理解和記憶,。同時,，我們還可以通過一些游戲和活動來檢驗孩子對書中知識的掌握程度，這樣孩子既能夠加深對書中知識的理解,，又能夠提升他們的興趣和參與度,。

第五段：分享閱讀體會

親子共讀不僅僅是家庭內(nèi)的活動，我們還可以通過分享閱讀體會來與其他家庭互動和交流,。我們可以組織家庭之間的親子共讀活動,，在活動中讓孩子們分享自己喜歡的書籍和閱讀體會。我們還可以參加社區(qū)或?qū)W校組織的親子共讀活動,，與其他家長一起交流和分享閱讀心得,。通過與他人的交流和分享，我們可以獲取更多的閱讀資源和經(jīng)驗,，也能夠豐富和拓寬孩子的閱讀內(nèi)容和視野,。

總結(jié)：親子共讀是一項具有深遠(yuǎn)意義的活動，能夠提升孩子的閱讀能力,、思維能力和情商,。作為家長，通過選擇適合的書籍,、營造愉快的閱讀氛圍,、積極參與親子共讀、定期復(fù)習(xí)和總結(jié)以及分享閱讀體會,，我們能夠更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力,，建立良好的親子關(guān)系，為他們的成長打下堅實的基礎(chǔ),。

親子共讀家長心得體會篇七

在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅持,。在學(xué)校開展“親子共讀”活動后，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法,，我每天固定了一個時間和孩子一起閱讀,，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習(xí)慣,。就這樣經(jīng)常去和孩子交流,，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的觀點和看法講出來,，然后與孩子一起分析,、討論,、發(fā)表看法，對孩子進行教育,。

通過“親子共讀”,，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高了,，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流,，對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解。作為家長的我,，能有這些領(lǐng)悟,，還要衷心感謝學(xué)校，老師的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動,，親子閱讀能開闊孩子的視野,，發(fā)展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點的好書,，能培養(yǎng)他們對書的興趣,，并進而從對書的興趣激發(fā)起對學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望，這對孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有益處的,。書是一顆小小的種子,，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌,，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機,長成參天大樹,，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧,。閱讀,，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時,，也是我們獲取知識,，開闊視野的有效渠道。通過一段時間的親子閱讀,，不僅使孩子得到很大的進步,，而且讓我受益非淺。孩子渴望認(rèn)識世界,，圖書使孩子打開了認(rèn)識世界的窗口,，不僅能豐富他們的知識，還能激發(fā)他們求知的欲望,、探索自然奧秘的興趣,。總之，作為家長,，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式,。我很感謝學(xué)校組織了這樣的親子閱讀活動,，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流,，同時也讓我體會到了兒童文學(xué)的魅力，拉近了與孩子之間的距離,。而孩子也將在知識的海洋中開闊自己的視野,。

[親子共讀心得體會關(guān)于家長收獲]

親子共讀家長心得體會篇八

當(dāng)拿到老師發(fā)給我的《弟子規(guī)》親子讀本時，如獲至寶,。說實在的,，我本來對文科就發(fā)怵，更何況之乎者也就更不感興趣了,。但這本書老師解釋的淺顯易懂,，并結(jié)合了孩子的實際，非常適合兒子和我的共同學(xué)習(xí),，所以打心眼了喜歡,。

隨著孩子的長大，對孩子的教育方面時常感到力不從心,。特別是遇到王東這位老師后,，深感自己的差距很大。再從孩子身上折射出的種種不足,，經(jīng)常使自己無地自容,。于是決定要從自己做起，從現(xiàn)在做起,，身體力行,，和孩子共成長。

圣然是一個活潑開朗的陽光男孩,。面對太貪玩,、甚至經(jīng)常玩起忘記回家的缺點，分析原因,，第一,，家人忙，沒時間管第二,，家里除了電視,、電腦能吸引他外，基本沒別的吸引點,。面對這種情況,，我禁不住拿起了久違的課本，參加有關(guān)證書的考試。耳熏目染,，他也喜歡上了讀書,，尤其近期能一口氣讀完《三國演義》的上下部，這是他有史以來的讀得最快,、最完整的一本書,。特別是看書的內(nèi)容及感想能在期中考試中的作文中表現(xiàn)出來，可想而知,，他受益匪淺,。我真的為孩子高興，因為他從書中找到樂趣了,?？吹剿倪M步，我真的太高興了,，這也更堅定了自己“活到老,，學(xué)到老”的`信念，讓孩子和我共同分享成功總是在苦苦攀登后,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”的喜悅,。

面對孩子的個性鮮明，非常任性,，脾氣大的缺點,，我深深地認(rèn)識到，這他的成長是極其不利,，非常著急,。當(dāng)孩子發(fā)作時，我會提醒他,，《弟子規(guī)》是怎么說的來?他就會立刻背到“事雖小,，勿擅為，茍擅為,，子道虧,。”這時我會自然成為合格的學(xué)生,，搖頭晃腦的來上幾句,。這時是幸福的、是快樂的,，這也是對他最大的認(rèn)可和鼓勵,。

我家住在一個大院里，對孩子來說有利也有弊,。有利的一面是,，孩子同齡朋友多多,，不孤單，玩得很快樂;不利的一面,，孩子的素質(zhì)參差不齊,，“同是人，類不齊,，流俗眾,，仁者希，果仁者,，人多畏,，言不諱,，色不媚”,。在孩子不能明辨是非的的情況下，出現(xiàn)了污言穢語比較多的壞習(xí)慣,。我非常頭疼,，為此，我制定了家庭管理條例,，相互監(jiān)督,，現(xiàn)在初見成效，看到孩子的進步,，沉重的心情稍微舒緩了一些,。

——題記

“沒有任何快艇像一本書，把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方,，也沒有任何駿馬,，能像一頁歡躍的詩篇。最貧窮的人也可如此跨越旅行,，而不必被迫為通行納稅,；這運載人類靈魂的馬車……”作家埃米莉·迪金森曾用這樣的語句來形容過“書”

培養(yǎng)書香氣，營造書香情要從家庭出發(fā),。當(dāng)“書香家庭”成為社會共識,，閱讀成為一種社會性普遍行為時，我們的孩子才能浸潤在知識的海洋里,。與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機,！培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣可以讓其受益一生,！

作為母親，我也不例外,，和眾家長朋友一樣也希望我的孩子能愛上閱讀,，從閱讀中獲得知識,、陶冶情操。

讓讀書成為一生的習(xí)慣,，我們當(dāng)家長的,，參與其中是必不可少的。從胎教開始,，兒子就聆聽了很多童話故事,、優(yōu)美音樂，出生后,，兒子在咿呀咿呀學(xué)說話時,，只要聽到我讀故事的聲音，就會特別安靜,！

在兒子很小的時候,，我就開始和他一起看一些圖畫書。

當(dāng)我們依偎在柔軟的沙發(fā)上,，伴著明亮的燈光,，濃濃的親情彌散在空氣中，我們時而因為故事情節(jié)而開心地微笑,，時而又為主人公的悲慘遭遇而痛心不已,。

也正是這樣的親子共讀，兒子知道了書是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們要善待它,，對待它要溫柔，不能弄傷它,，養(yǎng)成了愛惜圖書的閱讀習(xí)慣,。

兒子最喜歡聽我講書中圖文并茂的故事，他對故事情有獨鐘,，總是在我們共同閱讀,、表演完后津津有味地獨自品味，對一些有意思的情節(jié),，他總會重復(fù)著表演,！他對自己的圖書書愛不釋手，百看不厭,，從不損壞,，這些書伴著兒子牙牙學(xué)語直至到現(xiàn)在，書在無聲地散發(fā)著它獨有的魅力,。

最近兒子在家愛上了畫畫,，說什么要做一本圖書送給他班內(nèi)的小朋友?？此d致勃勃的構(gòu)圖,、涂色,，我就想鄭重的給他記錄下來呢，結(jié)果,，讓我感慨萬分,，我開心極了，就像是得到了一份厚重的生日禮物一樣,，幾個晚上都不忘拿出來看了又看,。

我粗略整理一下最近一段兒子的繪畫作品，請各位欣賞一下：

下附兒子本幅畫里自己編寫的故事：

藍(lán)藍(lán)的天空真漂亮,！紅彤彤的太陽發(fā)出了黃黃的光芒,！黑色的小鳥張大嘴巴喳喳地在樹上說話，好熱鬧??！

原來，她在和太陽公公說悄悄話,，調(diào)皮的小猴子蹦蹦跳跳地去摘桃兒,，粉粉的桃兒看起來好好吃哦！

紅紅的蘋果一個一個的從樹上快要掉下來了,！橘子沒有人來摘，它好難過??！

嘿嘿！別著急嘛,！其實,，還不太熟哦！綠綠的草兒長高了,！

風(fēng)呼呼地吹著,，有一顆樹快要被吹倒了！可是,，她很堅強,！

還有一棵樹上的葉子都要被風(fēng)吹得掉光啦！

親子共讀家長心得體會篇九

寒假是學(xué)生們最引人期待的一個假期,，而對于家長來說,，也是一個難得的與孩子相處的機會。為了讓孩子度過有意義的寒假,，許多家長選擇了和孩子一起閱讀,，共同探索知識的魅力。在這個過程中,，我和孩子們度過了很多愉快的時光,，也收獲了很多親子共讀的心得體會,。

首先，親子共讀增進了我們之間的感情,。在平時的生活中,，由于忙碌工作的原因，我往往沒有太多的時間陪伴孩子們,。而寒假親子共讀正好提供了一個與孩子親密接觸的機會,。每天晚上，我會選擇一本合適的書,，和孩子一起找尋快樂,。無論是經(jīng)典童話故事，還是有趣的科普讀物,，孩子們總是期待和我一起翻閱,，一起講述。在共讀的過程中,，我們一起感受故事中的情感,，思考問題，互相交流,。這不僅讓我了解了孩子們的內(nèi)心世界,，也增進了我們之間的感情。

其次,，親子共讀拓寬了孩子的知識面,。閱讀是獲取知識的最好途徑之一，通過與孩子共讀,，我把孩子們引導(dǎo)到了各種各樣的書籍中,。他們有機會接觸到了經(jīng)典文學(xué)作品、科學(xué)研究報告,、歷史故事等不同領(lǐng)域的知識,。在共讀的過程中，孩子們對一些陌生的概念有了更深入的了解,，也對一些新奇的事物感到好奇,。他們主動提問，積極討論,，展現(xiàn)出了對知識的熱愛和求知欲望,。親子共讀豐富了孩子們的知識面，也培養(yǎng)了他們的思考能力和閱讀習(xí)慣,。

再次,，親子共讀提高了孩子們的語言表達能力。通過閱讀,，孩子們接觸到了大量的詞匯和句子結(jié)構(gòu),，不斷豐富了他們的語言能力,。在共讀的過程中，我鼓勵孩子們主動描述故事情節(jié),，提出自己的見解,，還可以讓他們進行角色扮演，模擬對話等,。這樣一來,，孩子們可以更自信地表達自己的意思，培養(yǎng)了他們的口頭表達能力和說服能力,。在長期的親子共讀中,，孩子們的語言表達能力得到了很大的提高，也從中獲得了更多自信和快樂,。

此外,，親子共讀還培養(yǎng)了孩子們的閱讀習(xí)慣。習(xí)慣是一種力量,，而閱讀習(xí)慣尤為重要,。在共讀的過程中，我與孩子們一起制定了每天固定的閱讀時間,，培養(yǎng)了他們按時閱讀的習(xí)慣,。有時候，孩子們會主動提出多讀幾頁,，甚至忍不住搶先閱讀,。從中可以看出，他們對閱讀已經(jīng)形成了習(xí)慣,，而且樂此不疲。親子共讀不僅讓孩子喜歡上了閱讀,，更重要的是培養(yǎng)了他們的閱讀習(xí)慣,，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

總的來說,，寒假親子共讀是一個愉快而有意義的活動,。它不僅增進了我與孩子們之間的感情，還拓寬了他們的知識面,，提高了語言表達能力,，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。我相信,，在未來的日子里,，我們將繼續(xù)堅持親子共讀，一同探索知識,，度過更多有意義的時光,。

親子共讀家長心得體會篇十

曾記得一年前有次與女兒一起去新華書店,，順手翻閱了一些書，看到了一本介紹引導(dǎo)孩子閱讀的書,，心中頗有感觸,。于是在那次我買了幾本兒童小說《窗邊的小豆豆》，《愛的教育》及《青銅葵花》,。那時的我還不明白曹文軒,、梅子涵、秦文君及鄭淵潔等作家,。

想要女兒讀那么厚厚的書,，我的心里也著實有些打鼓，那次試著把《青銅葵花》的前幾節(jié)慢慢地讀給孩子聽,。就應(yīng)說我的朗誦還是很有感情的,，因為我被書中的情景感染了，大自然中的一切與人是渾然一體了,。讀到深情之處甚至喉嚨哽咽,，眼含熱淚。孩子感受到葵花成為孤兒后的無助,，感受到了青銅與葵花之間相互的愛,，感受到奶奶、媽媽,、爸爸他們大家的愛,，甚至連老牛都很通人性。盡管命運坎坷,，但愛始終在每個人心中洋溢著,。

在閱讀《柳林風(fēng)聲》一書中，孩子覺得這本書不怎樣樣,，但我想這是一本大家推薦的名著,，總有其優(yōu)點所在。我找到了鼴鼠不打掃房子沖出家門去感受春天的那段心里活動,，用我的理解詮釋給孩子聽。因孩子感受到了鼴鼠的'調(diào)皮好玩,，立刻就來勁了,，迫不及待自個兒把書讀完了。

每次讀完書,，我基本上詢問她此書的`故事情節(jié),，一般女兒都能如數(shù)家珍地頭頭是道，甚至有時還會有自己的“小九九”。

好的書把愛灑向大家,，也讓我與女兒之間的愛有了共通的橋梁,。

親子共讀家長心得體會篇十一

親子共讀是指家長與孩子一起閱讀并分享閱讀體驗的活動。親子共讀不僅可以增進親子之間的感情,，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高他們的閱讀能力,。作為家長，我深深體會到親子共讀的重要性,。下面,，我將分享我在親子共讀中的體會和心得。

首先,，親子共讀有助于增進親子之間的感情,。在親子共讀過程中，我和孩子可以一起探討書中的內(nèi)容,，分享我們的想法和感受,。當(dāng)孩子提出問題或者表達自己的觀點時，我會認(rèn)真聽取并給予鼓勵和肯定,。這種溝通交流的過程不僅增進了我們之間的情感交流,，也使孩子感受到我的關(guān)注和支持，建立起一種深厚的親子關(guān)系,。

其次,，親子共讀可以激發(fā)孩子的閱讀興趣。讀書是一種愉快的體驗,，通過和孩子一起閱讀,，我可以向他們展示閱讀的樂趣和豐富的知識世界。在親子共讀中,，我選擇適合孩子年齡的圖書,，并盡量選擇他們感興趣的題材。我善于引導(dǎo)孩子參與到閱讀中來,，例如向他們問問題,、鼓勵他們做表演或者畫插圖等，讓他們積極參與,，增強閱讀的樂趣和動力。

再次,，親子共讀可以提高孩子的閱讀能力,。通過親子共讀，孩子可以提高閱讀理解能力,、詞匯量和語言表達能力,。在閱讀過程中，我會幫助孩子理解生詞和難句,，引導(dǎo)他們思考故事情節(jié)的發(fā)展和角色的性格特點,。同時,，我還會鼓勵孩子自己朗讀，并對他們的發(fā)音和語調(diào)進行指導(dǎo)和糾正,。通過這樣的努力,，孩子的閱讀能力將得到有效提高。

此外,，親子共讀可以培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)造力,。在閱讀的過程中，我經(jīng)常與孩子一起展開討論,，啟發(fā)他們思考書中的問題,，并提出自己的觀點和見解。我鼓勵孩子自由發(fā)揮,，讓他們想象自己的故事情節(jié),、設(shè)計自己的角色形象。通過這樣的交流和啟發(fā),，孩子的思維能力和創(chuàng)造力將得到全面培養(yǎng)和發(fā)展,。

最后，我認(rèn)為親子共讀不僅是一種活動,，更是一種教育方式,。在親子共讀中，我不僅可以傳授知識,，還可以培養(yǎng)孩子的情感,、思維和創(chuàng)造力等多方面的能力。通過與孩子一起讀書,，我可以與他們建立起深厚的親子關(guān)系,，還可以成為他們的良師益友。我相信,，在親子共讀的陪伴下,，我的孩子將會擁有美好的閱讀體驗，終身受益,。

親子共讀家長心得體會篇十二

閱讀,，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。熱愛閱讀可以改變孩子的一切,，使孩子受益終身,。孩子喜歡閱讀勝過純粹的學(xué)校教育，親子閱讀給家長和孩子帶來愉快的享受和情感的交流,。親子閱讀時對孩子的喜好,，對孩子的認(rèn)知幫助很大，所以親子閱讀時注意：順應(yīng)孩子的心理，引導(dǎo)孩子精心挑選圖書,，提供自由閱讀環(huán)境,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，觀察閱讀喜好,，做到導(dǎo)讀,，引讀和陪讀的習(xí)慣，不能因為家長的喜好來鑒定孩子對書中內(nèi)容的喜好,。觀察閱讀愛好,，學(xué)習(xí)起到事倍功半的效果，提倡親子共讀,，以故事或游戲的形式伴讀,，從而關(guān)愛孩子心靈的成長，促進孩子對閱讀的喜愛,，變成習(xí)慣性的閱讀,。

順應(yīng)孩子的心理特點，選好孩子愛看的第一批書,，使孩子對書產(chǎn)生好感,。孩子天生喜歡玩具，并非天生就愛讀書,。閱讀的興趣與習(xí)慣不是與生俱來的,，孩子愛不愛看書，喜歡不喜歡閱讀,，如何培養(yǎng)是件技巧事,。在孩子選擇閱讀時，家長一定要對所提供給孩子的書刊精心的挑選,，書刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量適合孩子的心理,，只有孩子從五顏六色的色彩圖片中來選擇他所閱讀的喜好。在孩子看來花花綠綠的昆蟲,、活潑可愛的大小動物要比大人心目中的抽象圖片有感染力的多,，有趣的多，有意思的多,。因此盡量給孩子挑選一些印刷美觀漂亮,、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書,。

提供自由閱讀環(huán)境,，創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)氛圍。好奇,、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點，他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完,。表現(xiàn)為孩子總是一會兒翻翻這本,，一會兒翻翻那本。對此不要太在意,。只要是孩子愿意把一本書拿在手中津津有味地翻看,，家長就應(yīng)該感到心滿意足了?？梢月{(diào)試固定讀書時間,。我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間，家長做完了家里的雜務(wù),，關(guān)閉電視和電腦,，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂,。選擇讀書姿勢,，我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上,，讓孩子依偎著家長,，家長用手?jǐn)堉⒆樱粫r摸摸孩子的頭,，拍拍孩子的小臉蛋,，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。注意讀書的語調(diào),。

我們在為孩子讀書時,，避免平和的語調(diào)，注意富有表情地朗讀,，放慢閱讀節(jié)奏,。這樣孩子感到幸福和溫暖，從而掌握了自由閱讀的樂趣,。

觀察閱讀愛好,，做好導(dǎo)讀、共讀準(zhǔn)備,。根據(jù)孩子的讀書水平,，將全書劃分精讀、選讀,、略讀的不同區(qū)域,，重點為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容，因為閱讀時間不長,，還要注意編排,，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來,。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性,。通過共讀,，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長,，也為家長與孩子溝通互動的機會,，分享讀書的感動和樂趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛慰藉,，互相比賽閱讀,，講述閱讀內(nèi)容，鼓勵孩子把書中的故事清潔或者具體內(nèi)容復(fù)述出來,，把自己的看法和觀點講出來,，然后與孩子討論，增強孩子歡喜,、智慧,、希望、勇氣,、熱情和信心,。

以上的這些做法，孩子的閱讀興趣就會變得更加濃郁,，同事閱讀水平也在逐步提高,，這樣既營造了和諧的親子關(guān)系，又讓孩子享受到讀書的樂趣,，還讓孩子體會到了學(xué)習(xí)的滿足,。好的讀物豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野,。實際上我們在親子閱讀上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，今后會更加努力，希望這些努力能讓孩子有一個良好的閱讀習(xí)慣,，從而塑造自己良好的人格魅力,，促進孩子健康快樂的成長。

親子共讀家長心得體會篇十三

寒假期間,，許多家長選擇與孩子一起參與親子共讀活動來豐富他們的寒假生活,。親子共讀不僅能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力，還有助于加深親子關(guān)系,。在這次寒假家長親子共讀活動中,，我和孩子一同經(jīng)歷了很多有趣的瞬間，并從中獲得了許多啟發(fā)和體會,。

首先,，親子共讀是一個十分放松的活動,。與孩子一同讀書，打破了平時疲于奔命的生活節(jié)奏,，讓我真正感受到了家庭的溫暖和寧靜,。每當(dāng)孩子在書中發(fā)現(xiàn)令他感興趣的內(nèi)容時，他總會興奮地與我分享,。而我也會因為孩子的熱情而不由自主地和他一同分享他的喜悅。這些珍貴的時刻讓我們彼此更加親近,，共同享受閱讀的樂趣,。

其次，親子共讀有助于提高孩子的閱讀理解能力,。在我們的共讀活動中,，我借助一些引導(dǎo)性的問題和孩子進行了互動。通過詢問孩子書中的情節(jié)發(fā)展,、人物性格以及故事背景等問題,，我?guī)椭钊氲乩斫鈺械膬?nèi)容。同時,，我也鼓勵他主動提問,、思考和解答問題，以培養(yǎng)他的思維能力和分析能力,。通過這樣的互動,，孩子不僅能夠更全面地理解書中的內(nèi)容，同時也提高了他的閱讀理解能力,。

再次,，親子共讀有利于培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。寒假期間,，我們選擇了一些具有互動性和趣味性的繪本作品進行親子共讀,。在閱讀繪本的過程中，孩子會根據(jù)圖畫和文字的啟發(fā),，發(fā)揮自己的想象力,，想象自己身臨其境地參與到故事中去。而我也會鼓勵孩子講述自己的故事,，賦予書中的角色更多的情感和個性,。通過這樣的互動，孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了鍛煉與提高,。

此外,，親子共讀還能夠給孩子帶來自信和成就感。在家長的陪同下,，孩子能夠更加積極主動地閱讀,。每當(dāng)孩子能夠順利讀完一本書,，或者理解了一個難題時，他總會由衷地感到自豪和滿足,。而作為家長,，我也會積極地表揚和鼓勵孩子，讓他感受到自己的進步和成就,。這樣的積極反饋能夠激發(fā)孩子的進一步參與和努力,，培養(yǎng)他們的自信心和自尊心。

最后,，親子共讀讓我意識到教育的價值不僅僅是知識的傳遞,，更是親子情感的建立和培養(yǎng)。閱讀是人類智慧的結(jié)晶,，通過閱讀,，我們能夠接觸到不同的文化、思想和價值觀,。與孩子一同閱讀,，不僅能夠讓他們接觸到豐富多樣的信息，還能夠通過共同閱讀的體驗來加深我們之間的情感紐帶,。這樣的親子經(jīng)歷讓我更加珍惜孩子成長的每一個時刻,，也更加明白培養(yǎng)孩子的興趣和情感是教育的重要組成部分。

總之,，在這次寒假家長親子共讀活動中,，我和孩子深刻地體會到了閱讀的樂趣和教育的意義。親子共讀不僅能夠豐富寒假生活,，還能夠培養(yǎng)孩子的閱讀能力,、想象力和創(chuàng)造力，同時也加深了我們之間的親子關(guān)系,。希望我和孩子可以保持這樣的共讀習(xí)慣,，共同成長。

親子共讀家長心得體會篇十四

孩子非常喜歡《小豬唏哩呼嚕和他的弟弟》這本書,，通過讀書,，孩子知道了唏哩呼嚕是一只可愛、誠實,、聰明的小豬,。他的弟弟叫小不點，是一只可愛,、勇敢的小熊貓,。當(dāng)碰到老狼三角眼的時候，唏哩呼嚕很勇敢,，但是他的力氣太小,，小不點兒學(xué)著哥哥的樣子把老狼摔了幾跤,，最后唏哩呼嚕掄起棗木大棒把老狼打跑了，后來猴子掌柜帶著豬爸爸和豬媽媽,、小不點兒,、唏哩呼嚕一起進城，猴子掌柜把小不點兒當(dāng)成賺錢的工具,，城里人都很喜歡小不點兒,，而且都爭著讓小不點做他們的廣告代言人。通過讀書,，孩子知道小不點和他的哥哥一樣聰明,、勇敢，而且他的力氣非常大,，他為了救哥哥、姐姐,，兩次把老狼三角眼輪飛了,。

這本書還講述了唏哩呼嚕一家人勇敢、齊心協(xié)力共同對抗麻煩的感人故事,，使孩子在玩樂中學(xué)到了更多的知識,，知道了團結(jié)就是力量，團結(jié)可以戰(zhàn)勝一切困難,。

我希望老師以后,，每隔一段時間就為孩子提供一些適合他們自己年齡段的書，除在學(xué)校進行師生共讀外,，也可以推薦給家長,，讓孩子在課余時間進行課外閱讀、親子共讀,，讓孩子在閱讀中學(xué)到教科書上學(xué)不到的東西,。

《小豬唏哩呼嚕》------孩子的最愛,！

幼兒園開家長會時,，老師讓在家里開展親子共讀活動。其實每一位做家長的都很重視自己孩子的教育問題,。我呢,？也不例外。不管自己做的怎樣,，反正是用心在做,。從孩子小的時候起，我就給她買一些適合她年齡的書籍,，我們會一邊看,、一邊講,，但那基本上屬于三天打漁，兩天曬網(wǎng),，高興了讀,，不高興就扔一邊了，沒有堅持,。這次幼兒園老師特意提到此項活動,，才使我真正意識到親子共讀的重要性。因為自己也是做教育這行的,，前一陣子有幸聆聽了家教專家王大龍先生有關(guān)“家庭教育是件大事”的專題講座受益匪淺,。其中，他的一句話讓我頗有感觸,，“只有真人才能開啟兒童大腦”,！現(xiàn)在高科技產(chǎn)品很多，諸如點讀機,、會說話,、講故事的娃娃等，很多年輕家長盲目追從,，總是趕時尚,，用這些先進事物代替媽媽語，取締親子溝通,。美國人呼吁家長參與孩子教育,。俄國人認(rèn)為提高智力最有效的方法就是大量閱讀，書讀得越多越聰明,。因此親子共讀是最好的方法,。既可讓父母多些與孩子溝通的時間，又可讓孩子擴大閱讀量,。吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財富,，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會比我富有,，我有一位讀書給我聽的媽媽,。”因此我的女兒snow,，總是知曉自己要比同齡的小朋友們幸福,。她自己也常說，小區(qū)里,、班里,、她是爸媽陪的典范，其他小伙伴不是老人就是保姆。所以希望每一位家長都能盡可能抽些時間與孩子一起親子共讀,，培養(yǎng)孩子的.閱讀習(xí)慣,，為孩子以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。以下是自己關(guān)于親子共讀的一點體會,，愿和大家共勉,。

我和女兒一般會選擇睡覺前的十幾分鐘來讀書，采取“依偎”的方式,，靠在舒適的床上,，女兒依偎著我，躺我懷里,。而我呢,？用手?jǐn)堉|女，選擇她想聽的故事,，我讀,，她聽。漸漸的,，我發(fā)現(xiàn),，孩子對讀書有了興趣，也有了依賴感,。比如：我們讀的《三只小豬》，聽到精彩處,，她會哈哈大笑,，那高興勁別提了。她會隨著故事情節(jié)的起伏,，由鬧變靜,、由喜變怒，我不得不相信,，孩子的感情也是豐富的,。有一次，她在和我用磁力棒搭房子時,，還說自己一定要構(gòu)建一個像三只小豬里老三一樣結(jié)實的房子呢,。為此我體會到了“親子共讀”的重要性及其具有的深遠(yuǎn)影響力。不過最讓我堅持親子共讀的,，還是那次在讀《猜猜我有多愛你》的時候,，它讓我體會到了閱讀不僅能讓孩子獲取知識，開闊視野,，殊不知閱讀也能給我們做家長的帶來好處和感動呢,？在讀到，“小兔子對大兔子說：“我愛你，從這里一直到月亮”,、小兔子對大兔子說：“我愛你,，一直到小河那邊”時，snow忽然高興起來,，哈哈地笑著說：“媽媽,，我愛你，從這里一直到月亮,！”女兒的這一舉動,，給了我很大的驚喜。原來她真的在認(rèn)真的followme,，我也大聲的接下去：“snow,，媽媽也愛你，一直到小河那邊,！”哈哈,，我幸福地?fù)砭osnow，心里暖暖的,。,。。所以我們娘倆一直這樣堅持著,。有一次,，我有點累，催著女兒快快睡覺,，要不早上起不來了,。她說：媽，還沒有讀書呢,？我給忘了,。然后，按照慣例,，讀了篇故事,。之后，她很滿足地去睡了,。也是從那一刻起,，我就想，一定要堅持和孩子一同閱讀,、一同學(xué)習(xí),、一同快樂、一同享受母女溫情,。

作為一名年輕父母,，如何和孩子交流，如何培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)，是我們每個做家長值得思考的問題,。其實,，開展“親子共讀”活動是一個好的途徑。書是人類最好的朋友,，孩子在輕松愉快閱讀過程中,，不再掩飾自己的想法和評價，碰到問題也樂意向父母請教,。

作為家長,，和孩子一起閱讀，也會從中找到許多快樂和驚喜,。

下面我就針對親子閱讀談幾點心得,。

一、要抓住孩子的心理特點,，選好孩子“愛看”的書,，使孩子對書產(chǎn)生好感。

在閱讀的初期,，家長一定要對書刊進行精心的挑選,，書刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。印刷美觀漂亮,，圖案色彩鮮艷,、故事內(nèi)容新穎并淺顯易懂比其他的書籍更能吸引她注意力。

二,、觀察閱讀愛好,，把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境,。

孩子好奇、好動,、缺乏耐心和持久力是他們普遍的心理特點,，他們不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。我們需要盡可能給她提供一個愉快的閱讀環(huán)境,。剛開始我也會強迫她讀書,，但是發(fā)現(xiàn)這樣做，孩子根本不專心聽你說話,，而且情緒低落,，閱讀效果不好。閱讀是一種求知行為,，也是一種享受,。后來我和她爸爸尊重她的意愿，不再強調(diào)讀書，就陪她一起玩耍,。

通過觀察,，我發(fā)現(xiàn)西方童話故事比東方傳統(tǒng)神話故事更具有吸引力，比如《小紅帽》,、《白雪公主和七個小矮人》,。還有一些智力游戲類的書，她也更愛看,。今后我會更加注意挑選中國的優(yōu)秀故事讓她學(xué)習(xí),。讓她盡量眼界更開闊一些，知識面更廣一些,。

三,、親子共讀，營造閱讀氛圍,。

首先,，我們做父母的，應(yīng)該從認(rèn)識上提高“親子共讀”的重要性及其具有的深遠(yuǎn)影響力,。書籍是知識的源泉,，是人類精神文明的精華，是人生百態(tài)的概括,。教會孩子讀書,，就是讓她提前從書本中認(rèn)識人生，認(rèn)識社會,，去吸取自己人生成長階段中需要的知識,。“親子共讀”活動的開展的目的正是以閱讀為紐帶,，通過共讀,，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長,，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動的機會,，分享讀書的感動和樂趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛慰藉：歡喜,、智慧,、希望、勇氣,、熱情和信心,。

今年孩子開始上學(xué)后，實際上一天的大部分時間都在學(xué)校中度過了,。我們親子共處的時間很有限,，為了盡量保證她充足的睡眠,，第二天早上按時上學(xué)，一般九點左右就上床睡覺,。所以每次親子閱讀機會都是很珍貴的,。

以上幾點僅僅是我一點心得，還需要向老師學(xué)習(xí),，加強溝通,，這樣才能更好的了解她的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)興趣在哪，更好的協(xié)助老師做好家庭教育工作,，為孩子的進步打下一定的基礎(chǔ),。

親子共讀家長心得體會篇十五

當(dāng)拿到老師發(fā)給我的《弟子規(guī)》親子讀本時，如獲至寶,。說實在的,，我本來對文科就發(fā)怵，更何況之乎者也就更不感興趣了,。但這本書老師解釋的淺顯易懂,，并結(jié)合了孩子的實際，非常適合兒子和我的共同學(xué)習(xí),，所以打心眼了喜歡,。

隨著孩子的長大，對孩子的教育方面時常感到力不從心,。特別是遇到王東這位老師后,，深感自己的差距很大。再從孩子身上折射出的種種不足,，經(jīng)常使自己無地自容,。于是決定要從自己做起，從現(xiàn)在做起,，身體力行,，和孩子共成長。

圣然是一個活潑開朗的陽光男孩,。面對太貪玩,、甚至經(jīng)常玩起忘記回家的缺點，分析原因,，第一，家人忙,，沒時間管第二,，家里除了電視、電腦能吸引他外,，基本沒別的吸引點,。面對這種情況,，我禁不住拿起了久違的課本，參加有關(guān)證書的考試,。耳熏目染,，他也喜歡上了讀書，尤其近期能一口氣讀完《三國演義》的上下部,，這是他有史以來的讀得最快,、最完整的一本書。特別是看書的內(nèi)容及感想能在期中考試中的作文中表現(xiàn)出來,，可想而知,，他受益匪淺。我真的為孩子高興,，因為他從書中找到樂趣了,。看到他的進步,，我真的太高興了,，這也更堅定了自己“活到老，學(xué)到老”的信念,，讓孩子和我共同分享成功總是在苦苦攀登后,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”的喜悅。

面對孩子的個性鮮明,，非常任性,，脾氣大的缺點，我深深地認(rèn)識到,，這他的成長是極其不利,，非常著急。當(dāng)孩子發(fā)作時,，我會提醒他,，《弟子規(guī)》是怎么說的來?他就會立刻背到“事雖小，勿擅為,，茍擅為,，子道虧?！边@時我會自然成為合格的學(xué)生,，搖頭晃腦的來上幾句。這時是幸福的,、是快樂的,，這也是對他最大的認(rèn)可和鼓勵。

我家住在一個大院里,，對孩子來說有利也有弊,。有利的一面是,，孩子同齡朋友多多，不孤單,，玩得很快樂;不利的一面,，孩子的素質(zhì)參差不齊，“同是人,，類不齊,，流俗眾，仁者希,，果仁者,，人多畏，言不諱,，色不媚”,。在孩子不能明辨是非的的情況下，出現(xiàn)了污言穢語比較多的壞習(xí)慣,。我非常頭疼,，為此，我制定了家庭管理條例,，相互監(jiān)督,，現(xiàn)在初見成效，看到孩子的進步,，沉重的心情稍微舒緩了一些,。

《弟子規(guī)》在約束我們改正陋習(xí)時，可能感到?jīng)]必要,，其實這是在放縱自己,，改掉壞習(xí)慣是需要付出代價的，包括孩子和我們自己,，這時我都會想到孩子的雙眼時刻在盯著自己,，就在不斷地進步?！兜茏右?guī)》能時刻約束著自己和孩子,，并且能和孩子共同學(xué)習(xí)，共同進步,，我認(rèn)為是很幸運的事,，常誦常讀，經(jīng)常反思,，會受益終生的,。讓我們共同學(xué)習(xí)，來陶冶我們的情操,，凈化我們的心靈吧!