為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

幼兒園活動策劃方案怎么做篇一

許孩子一個美好未來

2020年6月1日~2日

攜帶子女的家庭

溫情親子游特別活動;

活動設(shè)置參與性,、互動性強。

精準鎖定目標群體,，提高招生入取率,。

全方位展現(xiàn)西山風(fēng)采，充分宣揚西山品牌,。

由中共福建省委宣傳部主管,、福建日報報業(yè)集團主辦的x，是福建性和公信力的門戶網(wǎng)站,。其用戶在政府機關(guān)人員的滲透率高達44%,，在具有中高收入、良好社會地位和自主消費能力群體中滲透率高達65%,。

1,、第一天上午統(tǒng)一集合后前往西山學(xué)校(注1)

2,、在西山學(xué)校享用午飯，稍作休息(注2)

3,、第一天下午參觀西山學(xué)校校園風(fēng)光及游園活動

4,、參觀結(jié)束后返回西山學(xué)校并舉辦歡迎晚宴

5、第二天早上早西山學(xué)校享用早餐(注3)

6,、早餐后前往南少林參觀

7,、參觀結(jié)束后返回西山學(xué)校午餐

8、午餐后前往靈石山國家森林公園參觀

9,、傍晚返回福州

注1：

a：在導(dǎo)游車上可以適當?shù)牟シ盼魃綄W(xué)校的晚會視頻,。

b：在下高速后，導(dǎo)游對福清進行簡單介紹,，但是快接近西山學(xué)校時,，由導(dǎo)游引導(dǎo)出對西山學(xué)校的簡單介紹。

注2：

旅游車到達西山學(xué)校后,，由學(xué)校正大門下車,，步行至食堂,。此時在學(xué)校正大門至食堂的道路兩旁放置介紹學(xué)校簡介,、榮譽等學(xué)校風(fēng)采的信息牌，同時隨行接待人員對西山學(xué)校進行全面介紹,，加深參與活動的家長對西山學(xué)校的印象,。

注3：

參與活動的家長通過享用三餐，充分了解西山學(xué)校的飲食情況,。

1：x站內(nèi)宣傳

a：x首頁banner條體現(xiàn)本次“許孩子一個美好未來之西山親子空氣游”活動,。

b：x旗下論壇——-福建第一社區(qū)將活動內(nèi)容設(shè)置為全站全論壇置頂并標紅的方式進行宣傳。(福建第一社區(qū)是x極具人氣的頻道,，現(xiàn)有注冊會員：350000,。)

2：微博傳播

發(fā)動x官方微博、x記者微博,、福建省知名媒體人士微博對本次“許孩子一個美好未來之西山親子空氣游”活動進行及時性傳播,。

3：qq群宣傳

x擁有多個網(wǎng)友qq群，通過qq群群消息的方式對本次“許孩子一個美好未來之西山親子空氣游”活動進行宣傳,。

通過以上方式對本次活動進行預(yù)熱,，預(yù)計本次活動將覆蓋福建省大多數(shù)的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，參與人數(shù)或達100人,。

第三部分：營銷

1,、在前往景點等路途中滲透西山學(xué)校的相關(guān)品牌宣傳。

2,、設(shè)置西山學(xué)校對本次活動的一些招生優(yōu)惠政策,，在活動期間進行宣導(dǎo)。

3、活動進程中將選擇西山學(xué)校就是許孩子一個美好未來的概念做足,。

x將派出記者對本次活動進行全程跟蹤采訪報道并在活動介紹后制作專題放置于x上,。

幼兒園活動策劃方案怎么做篇二

設(shè)計意圖：中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日，代表著團圓和吉祥,。對于大班的孩子們來說,，他們已經(jīng)知道了中秋節(jié)，但還不知道它的意義和傳統(tǒng)禮儀,。本次活動主要以“快樂”為主題,，開展中秋活動，讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓和快樂,，激發(fā)他們上幼兒園,、愛幼兒園的快樂情感。

有趣的月餅（線條畫）

1,、知道八月十五中秋節(jié)吃月餅的意義,，體會分享的快樂。

2,、可以畫出線條和圖案的月餅,，感受繪畫的樂趣。

3,、喜歡民俗節(jié)日,，體驗節(jié)日的快樂。

1,、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷八月十五是我國民間節(jié)日中秋節(jié)。

2,、介紹中秋節(jié)的由來,，讓孩子知道它叫團圓節(jié)。

3,、了解人們在中秋節(jié)的活動,。

你是如何度過中秋節(jié)的？你喜歡中秋節(jié)嗎,？為什么,？

4、觀察月餅：

——引導(dǎo)孩子從形狀,、顏色,、口味等方面介紹。

——老師總結(jié),。

幼兒園活動策劃方案怎么做篇三

幼兒園中班主題活動：《保護環(huán)境從我做起》

在中班的語言活動中,，幼兒學(xué)習(xí)了《講衛(wèi)生,，對對對》、《小河,，對不起》等和環(huán)境衛(wèi)生有關(guān)的課題,，所以幼兒對環(huán)境有了必須的認識，另外經(jīng)過科學(xué)活動《空氣寶寶》明白了此刻人類的環(huán)境出現(xiàn)了危機,，人類的環(huán)保意識應(yīng)當增強,，所以此刻進行環(huán)保的主題貼合了幼兒的需求，也恰到好處的進行了環(huán)保教育,。孩子是未來的期望,，是祖國的棟梁，對于加深他們的環(huán)境保護的思想意識,，意義重大而深遠,。作為一名教師，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護意識是我們教師義不容辭的職責(zé),。我想經(jīng)過豐富趣味的環(huán)保課堂,，強化愛護、保護地球,、增強幼兒的環(huán)保意識,，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動整個家庭環(huán)保,，共同關(guān)愛我們的地球家園,。所以我開展了此次活動《環(huán)保小達人》,，期望幼兒能夠樹立環(huán)保意識,，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

1,、認識到垃圾會影響地球環(huán)境,，人類要減少垃圾，讓幼兒了解幾種廢舊物品的處理方法,。

2,、能說出環(huán)境受污染的來源，認識其危害,，了解環(huán)境和人類生活的關(guān)系,。

3、能大膽地和同伴進行交流：對環(huán)境污染和保護環(huán)境的感受,。

4,、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神,，明白廢物利用所帶來的社會價值,，發(fā)展幼兒的想象和動手操作本事,，體驗變廢為寶的樂趣。

5,、讓幼兒經(jīng)過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性,，提高幼兒的環(huán)保意識。

活動一：《處理垃圾小妙招》

活動目標：

讓幼兒簡單的明白如何處理一些簡單的廢舊物品,，并了解這樣去做的好處,，旨在增強幼兒變廢為寶的環(huán)保意識。

活動準備：

各種日常的廢舊物品(廢舊的玩具,、易拉罐,、紙盒子、果皮等);

活動過程：

一,、經(jīng)過自我的實地觀察,，發(fā)現(xiàn)問題。

1,、教師展示自我觀察垃圾的情景,。

2、幼兒自我討論問題,，并進行交流,。

3、小結(jié)：原先能夠經(jīng)過創(chuàng)意改造再利用許多廢舊物品,。

二,、介紹幾種廢物利用的方法。

1,、教師出示自我經(jīng)過廢物利用,、變廢為寶的物品。

幼兒根據(jù)教師出示的物品分組進行探討,、交流,，并思考還有哪些用處。

教師針對幼兒討論的結(jié)果進行總結(jié)玩具,、廢舊衣服等處理的方法：修理,、制作玩具用品、作為肥料,、贈送他人等,。

2、教師根據(jù)以上經(jīng)驗進行提問：我們要怎樣樣處理這些垃圾呢?

幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗進行討論并總結(jié)方法,。

小結(jié)垃圾處理方法：創(chuàng)意制作,、施肥、送人,、循環(huán)利用,。

三,、教師采用語言和表演等形式總結(jié)方法

鼓勵孩子們和家長共同設(shè)計廣告語和宣傳語，并把這些好方法介紹給同伴的小朋友,，讓大家共同分享,。

活動二：《自制小玩具》

活動目標：

1、讓幼兒和家長采用簡單的繪畫方式設(shè)計簡單的玩具,，如：沙灘玩具,、存錢罐等。

2,、根據(jù)各廢舊物品不一樣的特性,，進行裁剪、粘貼等方式制作玩具,。

活動準備：

1,、各種廢舊物品，如：易拉罐,、紙盒子,、包裝紙等，以及剪刀,、膠水;

2,、請家長與幼兒觀察教師準備的玩具，增強幼兒制作玩具的興趣

3,、教師展示自我變廢為寶制作的小玩具,。

4、課件,。

活動過程：

1,、教師和幼兒談話：小朋友們，你們猜一猜,，教師今日給大家準備了什么樣的玩具呢?大家想不想一塊玩,，并一齊制作自我的玩具呢?

2,、教師播放課件,，幼兒觀看制作屬于自我的玩具

幼兒欣賞完畢后，教師進行提問：

(1)小朋友們,，剛才你們看到了什么,，感覺怎樣樣啊?

幼兒自由回答，根據(jù)自我的感受發(fā)表意見,。

(2)教師：小朋友,，那你們自我都喜歡什么樣的玩具呢?想不想也經(jīng)過自我制作出屬于自我的玩具呢?

3、幼兒參與：讓幼兒玩教師制作的玩具

(1)小朋友們,，你們剛剛玩的玩具都是用什么制作的呢?

幼兒進行回答,。

(2)教師：小朋友,，我們自我家是不是也有很多廢舊的材料啊，那我們?nèi)拥羰遣皇呛芸上?，我們能夠根?jù)它們的特點進行再利用,，這樣我們就不會浪費了。

(3)教師：教師今日也給小朋友準備了很多廢舊材料,，小朋友想不想也為自我制作一個專屬于自我的玩具呢?

(4)讓幼兒自行選擇自我需要的廢舊物品,，教師從旁指導(dǎo)。

4,、幼兒展示自我的玩具,，并介紹自我的玩具是用什么材料制作的。

5,、幼兒互相參觀其他幼兒制作的玩具,。

6、教師讓幼兒表述制作并玩專屬于自我的玩具的感受?

教師總結(jié)：小朋友們,，這些玩具都很棒,，并且都是用廢舊材料制作成的，今后我們要保護環(huán)境,，合理的利用垃圾,，進行循環(huán)再利用。

活動三：《我是環(huán)保小達人》

活動目標：

1,、幼兒能根據(jù)自我的經(jīng)驗說出環(huán)境污染的原因以及危害,。

2、幼兒經(jīng)過活動具有環(huán)保意識,，能保護周圍的環(huán)境,。

3、幼兒經(jīng)過活動并互相交流自我的感受,，明白環(huán)境污染時不好的,。

活動準備：

課件、圖畫紙,、水彩筆和環(huán)保標語,、讓幼兒有必須的環(huán)境保護知識并和家長討論過關(guān)于環(huán)保的還踢

活動過程：

一、觀看課件

展示課件,，讓幼兒經(jīng)過觀察,，并能夠提出問題。

經(jīng)過觀看環(huán)境受到污染,，導(dǎo)致莊稼死亡,、動物逃離，了解并明白環(huán)境受到了污染

二,、討論交流

1,、讓幼兒初步了解污染

教師提出問題：在你明白的范圍內(nèi),，哪些被污染了，并讓幼兒分組討論,，然后幼兒將自我的想法畫在紙上,。

2、幼兒互相展示并進行分享,。

3,、教師再次展示各種污染圖片，并討論其危害,。

噪音污染,，生活垃圾、河流污染,、以及空氣污染等

三,、共同討論保護環(huán)境的方法

教師組織幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗共同討論我們保護環(huán)境的方法。最終教師進行總結(jié)：

1,、爭當環(huán)保小達人

幼兒和家長一齊到社區(qū)進行宣傳環(huán)保的重要性并以身作則,。

2、利用展板宣傳

帶領(lǐng)幼兒制作展板,，并加上文字說明,。

3、教師鼓勵幼兒利用周末和家長一齊打掃小區(qū)周圍的環(huán)境,。

五,、設(shè)計思路闡述：

中班的孩子已經(jīng)擺脫了小班時的幼稚，逐漸具備了主人翁的意識,，在活動中進取性很強,，所以采取本次活動讓幼兒觀察一些被污染的照片，讓幼兒明白我們周圍的環(huán)境正在被一點一點的污染,，明白保護環(huán)境已經(jīng)迫在眉睫,。在本次活動中經(jīng)過討論讓幼兒明白保護環(huán)境的重要性，培養(yǎng)從小就要愛護,、保護環(huán)境,，保護環(huán)境人人有責(zé)，保護環(huán)境從我做起,。

經(jīng)過自制小玩具活動,，讓幼兒將廢舊的物品變廢為寶，合理的利用垃圾,，讓幼兒明白循環(huán)再利用的道理，并讓幼兒對大自然產(chǎn)生熱愛之情,，明白我們應(yīng)當好好保護它,。

在本次活動中,，經(jīng)過開展一系列的環(huán)保活動,，讓沒有經(jīng)驗的幼兒進取的參與到環(huán)保中,，經(jīng)過活動讓幼兒發(fā)表自我對環(huán)境保護的想法以及保護環(huán)境的方法，讓幼兒切身體會到了保護環(huán)境的重要性,，具有強烈的環(huán)保意識,。

總之，保護環(huán)境,，教師的教育作用很重要,，作為教師我們應(yīng)幫忙幼兒從小就懂得保護環(huán)境，讓我們從自我做起,，從小事做起,，注意點點滴滴，愛護環(huán)境,、保衛(wèi)我們的家園,。