為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

五子棋社團(tuán)活動(dòng)方案篇一

五子棋課是我校義務(wù)教育階段對(duì)學(xué)生培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感，推廣體育文化知識(shí),，開(kāi)發(fā)邏輯思維能力,，提升心理素質(zhì)的一門(mén)校本課程，通過(guò)學(xué)習(xí)必將對(duì)學(xué)生擁有自信的人生起到積極的積淀作用,。五子棋能促進(jìn)學(xué)生的品行、智力、審美及身心等綜合素質(zhì)的和諧發(fā)展,。

五子棋課的教學(xué)目的是培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感和良好的棋德意識(shí)，使學(xué)生系統(tǒng),、準(zhǔn)確的掌握五子棋的基礎(chǔ)知識(shí)及基本比賽方法,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)五子棋的興趣,，逐步提高他們的五子棋的對(duì)弈水平,，發(fā)展學(xué)生的思維,、動(dòng)手,、與別人合作,、搜集信息等綜合能力,，特別是獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。并培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí),，時(shí)間觀念,，陶冶學(xué)生良好的情操，增加他們的生活情趣,。

①學(xué)生掌握五子棋的歷史淵源，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和良好的棋德意識(shí),，如比賽中要有勝不嬌，敗不餒的良好心理素質(zhì),。

②通過(guò)下五子棋，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人,，愿意與他人合作和溝通的意識(shí),，為學(xué)生的良好人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

③通過(guò)講解與練習(xí),，努力促進(jìn)每一位學(xué)生的邏輯思維,，對(duì)于水平較高的學(xué)生，想辦法給予獎(jiǎng)勵(lì),，使其更加積極地學(xué)習(xí),。

1．通過(guò)理論教學(xué)和實(shí)戰(zhàn)比賽逐步提高學(xué)生的棋藝水平，因材施教,，以五子棋教學(xué)為載體,，努力促進(jìn)每一位學(xué)生邏輯思維能力的提高,，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

2．通過(guò)學(xué)習(xí)五子棋的禮儀,，養(yǎng)成學(xué)生良好的下棋習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人,，愿意與他人合作和溝通的意識(shí),，為學(xué)生終身發(fā)展奠定好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)享受下棋的樂(lè)趣,，培養(yǎng)積極的人生體驗(yàn),，樂(lè)觀地對(duì)待人生,。

3．通過(guò)學(xué)習(xí)五子棋規(guī)則,，使學(xué)生體悟到?jīng)]有五子棋規(guī)則,，就沒(méi)有五子棋這個(gè)項(xiàng)目的辨證道理,，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,，明確規(guī)則是事物存在的必要條件,；進(jìn)而引申培養(yǎng)學(xué)生要遵紀(jì)守法，增強(qiáng)法制觀念和規(guī)則意識(shí),，體會(huì)沒(méi)有法律和規(guī)章制度等規(guī)則約束就沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)的哲學(xué)思想,。

4、通過(guò)由學(xué)生自選對(duì)手比賽,，使學(xué)生掌握五子棋比賽的基本方法。

白塔子鎮(zhèn)中心小學(xué)所有學(xué)生,。

每周三下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,。

第一周：初步了解五子棋的基本知識(shí),。

第二周：讓學(xué)生了解五子棋的一些基本術(shù)語(yǔ)

第三周：三的分類(lèi)

第四周：四的分類(lèi)

第五周：棋盤(pán)

第六周：棋子

第七周：記譜方法

第十周：特殊規(guī)則

第十一周：比賽相關(guān)術(shù)語(yǔ)

第十二周：《那氏五子兵法》

第十三周：五子棋開(kāi)局

第十四周：中國(guó)五子棋競(jìng)賽規(guī)則的五子棋開(kāi)局

第十五周：五子棋-棋人棋語(yǔ)1

第十六周：五子棋-棋人棋語(yǔ)2

第十七周：五子棋-棋人棋語(yǔ)3

第十八周：社團(tuán)競(jìng)賽

五子棋社團(tuán)活動(dòng)方案篇二

豐富學(xué)生校園業(yè)余生活,，滿(mǎn)足學(xué)生的多元文化需求,，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí),，充分挖掘?qū)W生的潛能,，使學(xué)生初步形成某些特長(zhǎng)，并不斷提高學(xué)生在藝術(shù),、文學(xué)、書(shū)法等方面的修養(yǎng),，服務(wù)校園,，服務(wù)社會(huì)，學(xué)校的校園文化建設(shè),。展示學(xué)生自強(qiáng)不息,、積極向上的精神風(fēng)貌和學(xué)生的藝術(shù)特色。

社團(tuán)組織;

學(xué)校暫設(shè)有五個(gè)社團(tuán),，分別為：書(shū)法社,、科技美術(shù)社,、舞蹈社,、合唱社、體育社,。每個(gè)社設(shè)有社長(zhǎng)一名,，指導(dǎo)老師若干名,。

活動(dòng)的具體目標(biāo)及要求

(一)社團(tuán)的安排：

1. 時(shí)間 每周安排一次社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,，時(shí)間安排在每星期四最后一節(jié)課,，全部的社團(tuán)活動(dòng)都統(tǒng)一在這個(gè)時(shí)候,，便于老師統(tǒng)一安排，也使學(xué)校形成一種濃濃的社團(tuán)氛圍,。

2. 成員 全校共有五個(gè)社團(tuán),，面向2-7年級(jí)的有興趣愛(ài)好的學(xué)生，原則上每個(gè)學(xué)生只能報(bào)一個(gè)社團(tuán),。每個(gè)社團(tuán)的負(fù)責(zé)老師可以跨年級(jí)選擇成員,。每個(gè)社團(tuán)在15個(gè)人左右,。

3. 地點(diǎn) 可在學(xué)?？沼嗟慕淌一蚴菍?zhuān)用教室

(二)社團(tuán)的建設(shè)

社團(tuán)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都比較新鮮,，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富他們的課余生活,，社團(tuán)的指導(dǎo)老師可以有選擇性地挑選符合條件的社團(tuán)成員,，每一星期一次活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生在這一方面的特長(zhǎng),，使他們的特長(zhǎng)得到發(fā)展,，開(kāi)拓歐肯河學(xué)校的校園文化,。

(三)社團(tuán)進(jìn)程

學(xué)校于九月中旬左右在全校舉行社團(tuán)成員選拔活動(dòng)，即社團(tuán)報(bào)名活動(dòng),。報(bào)名結(jié)束后,，各社團(tuán)自行展開(kāi)活動(dòng),，隨時(shí)可以參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，在12月有一周是社團(tuán)活動(dòng)展示周，我們每天安排一個(gè)社團(tuán)的展示,，比如安排美術(shù),、書(shū)畫(huà)展,，科技作品展;體育,、舞蹈,、合唱社安排演出展示,。讓學(xué)生把風(fēng)采展示出來(lái),。

五子棋社團(tuán)活動(dòng)方案篇三

五子棋課是我校義務(wù)教育階段對(duì)學(xué)生培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感,，推廣體育文化知識(shí),，開(kāi)發(fā)邏輯思維能力,，提升心理素質(zhì)的一門(mén)校本課程,，通過(guò)學(xué)習(xí)必將對(duì)學(xué)生擁有自信的人生起到積極的積淀作用。五子棋能促進(jìn)學(xué)生的品行,、智力、審美及身心等綜合素質(zhì)的和諧發(fā)展,。五子棋起源于我國(guó),，這有利于弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)民族文化，培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民,，并對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)能起到積極地推動(dòng)作用,。

五子棋課的教學(xué)目的是培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感和良好的棋德意識(shí),，使學(xué)生系統(tǒng),、準(zhǔn)確的掌握五子棋的基礎(chǔ)知識(shí)及基本比賽方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)五子棋的興趣,，逐步提高他們的五子棋的對(duì)弈水平，發(fā)展學(xué)生的思維,、動(dòng)手,、與別人合作、搜集信息等綜合能力,，特別是獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。并培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí),，時(shí)間觀念，陶冶學(xué)生良好的情操,，增加他們的生活情趣,。

常下棋,，可以減少浮躁之氣,，增加嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng),；有助于增強(qiáng)人們做事的計(jì)劃性和靈活性,；有助于培養(yǎng)堅(jiān)毅頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和機(jī)動(dòng)靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)意識(shí),。五子棋社團(tuán)為愛(ài)好下棋同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái),，提供了一個(gè)結(jié)交朋友的場(chǎng)地,，提供了一個(gè)休閑益智的空間?！耙云鍟?huì)友”是我們的宗旨,，“樂(lè)在棋中”是我們的目標(biāo),。在這個(gè)棋樂(lè)融融的社團(tuán)里,，你會(huì)體會(huì)到一家人的溫暖,。

三（6）班教室

1．通過(guò)講故事,、觀視頻等輔助手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，了解五子棋相關(guān)知識(shí),，學(xué)會(huì)現(xiàn)代連珠五子棋的規(guī)則,。

2．通過(guò)由學(xué)生自選對(duì)手比賽,，以及擂臺(tái)賽,、淘汰賽等方式進(jìn)一步提高學(xué)生比賽的興趣和水平。

3,。 每節(jié)課用五分鐘左右的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行棋類(lèi)信息發(fā)布,，培養(yǎng)學(xué)生注意關(guān)注并搜集棋類(lèi)信息的能力和習(xí)慣,。

學(xué)生基本上掌握五子棋的基礎(chǔ)知識(shí)及基本比賽方法,，能夠?qū)?duì)五子棋產(chǎn)生濃厚的興趣，逐步提高五子棋的對(duì)弈水平,，發(fā)展學(xué)生的思維,、動(dòng)手,、與別人合作、搜集信息等綜合能力,，有一定的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

五子棋社團(tuán)活動(dòng)方案篇四

本學(xué)期，我將運(yùn)用活動(dòng)時(shí)間向興趣小組的孩子們介紹五子棋,、象棋等棋類(lèi),，重點(diǎn)介紹五子棋和象棋的發(fā)展史,，讓學(xué)生了解棋類(lèi)的淵源歷史,，讓他們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而深深感到自豪,，極大的激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。

一,、采取靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝在教學(xué)中,，對(duì)于棋藝的理論知識(shí),，我打算不能一味的講解,，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識(shí),，而用更多的時(shí)間去下棋,，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐,，這對(duì)于增長(zhǎng)孩子們的棋藝,，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外,，在課堂上,，還要隨時(shí)針對(duì)孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯(cuò)誤的走發(fā),，及時(shí)給于講解,、指導(dǎo)。注意課程內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次的練棋興趣,。授課用通俗易懂的語(yǔ)言,，生動(dòng)的故事進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中要結(jié)合文化教育,、思想教育和情感教育,。

本學(xué)期小組活動(dòng)結(jié)束時(shí)，對(duì)各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。積極地組織好每一次的課堂紀(jì)律,，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子,，相信每個(gè)孩子都會(huì)成為象棋高手,，都能把象棋練好。經(jīng)常樹(shù)立榜樣,，榜樣的力量是無(wú)窮的,，以他們的力量去帶動(dòng)孩子們把象棋下好。

二,、在教學(xué)孩子們棋藝的同時(shí),，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì),，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時(shí)培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣,，改掉一些不良的下棋習(xí)慣，比如有的孩子高聲喧嘩,、隨便悔棋,，別人下棋時(shí)指手畫(huà)腳等不良習(xí)慣，我打算讓學(xué)生邊學(xué)棋邊養(yǎng)成習(xí)慣,，讓學(xué)生自我約束,，為后來(lái)的下棋創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。另外,，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì),，教育孩子們下棋也要三思而后行，對(duì)局勢(shì)多分析,、深思量,，做到知己知彼，出棋不悔,，過(guò)后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

三、針對(duì)學(xué)生的不同情況,，給孩子們分組練習(xí)興趣小組建立之后,，及時(shí)了解孩子們下棋的情況，比如有的孩子還不會(huì)下棋,，有的剛剛學(xué)會(huì)走棋,，有的……針對(duì)這種情況，及時(shí)給他們分組,，讓他們同種情況的分為一組,，使其能棋逢對(duì)手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到提高,，使他們樂(lè)于其中,。

四、開(kāi)展經(jīng)常性的象棋五子棋比賽,，激發(fā)孩子的潛能在整個(gè)興趣小組活動(dòng)過(guò)程中,，將經(jīng)常隔一兩個(gè)星期舉行一次棋類(lèi)比賽，培養(yǎng)孩子們的興趣很高,，激發(fā)他們的斗志,，挖掘孩子們的潛能，培養(yǎng)孩子們的智力,。

五子棋社團(tuán)活動(dòng)方案篇五

棋類(lèi)是中華民族文苑瑰寶,，開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng)不僅可以開(kāi)發(fā)小學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析,、計(jì)劃,、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過(guò)棋類(lèi)活動(dòng),，提高少年兒童對(duì)棋類(lèi)活動(dòng)的興趣,，為中華民族的棋類(lèi)事業(yè)奠定人才基礎(chǔ)。

1,、利用棋具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負(fù)對(duì)人的心理制約,，促進(jìn)小學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的一切智力與非智力因素與對(duì)手進(jìn)行戰(zhàn)斗,，這將有利于調(diào)動(dòng)小學(xué)生潛在能力。

2,、通過(guò)下棋訓(xùn)練,，使小學(xué)生的左右腦平衡，同時(shí)鍛煉智能,、體能,，培養(yǎng)他們的思維方式和行為習(xí)慣,。

3,、棋類(lèi)運(yùn)動(dòng)是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合,，在訓(xùn)練下棋的無(wú)限變化過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。

4,、通過(guò)開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng),，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩(wěn)重,、鎮(zhèn)靜,、細(xì)心、恒心,、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

1,、下棋是有益的活動(dòng),，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情,。

2,、可以鍛煉人的頭腦，也可以鍛煉人的品德,，有益于身心健康,。

3、可以促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展,，能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維,，增強(qiáng)記憶力和隨機(jī)應(yīng)變能力，提高集中注意力,。

4,、可以提高學(xué)生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明,。

1,、每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強(qiáng)靈活運(yùn)用,，提高學(xué)生的綜合能力,。

2、設(shè)“擂主”,，讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn),，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。

3,、每月評(píng)一次積極參與分子。

1,、積極開(kāi)展棋類(lèi)(圍棋,、中國(guó)象棋、國(guó)際象棋)第二課堂,，每周周三下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練,。

2、重點(diǎn)訓(xùn)練棋類(lèi)尖子,，多層次培養(yǎng)后備人才,。

3、每月舉行一次比賽,，鍛煉學(xué)生,。

讓學(xué)生用自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感,、性格,、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛(ài)棋類(lèi),、學(xué)習(xí)棋類(lèi),、享受由此帶來(lái)的快樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)。

一,、了解棋的種類(lèi)及其發(fā)展歷史

要讓孩子們學(xué)會(huì)下棋,，首先要讓孩子們了解棋的種類(lèi)及其發(fā)展歷史，本學(xué)期,，我們運(yùn)用第一節(jié)興趣小組課,，就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋,、軍棋等棋類(lèi),，重點(diǎn)介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解了棋類(lèi)的淵源歷史,，他們深深為自己是中國(guó)人而感到自豪,，極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。

二,、采取靈活的教學(xué)方法,，培養(yǎng)孩子們的棋藝

在教學(xué)中，我們不是一味的講解棋藝的理論知識(shí),，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識(shí),，而用更多的時(shí)間去下棋,，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐,，這對(duì)于增長(zhǎng)孩子們的棋藝,，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外,，在課堂上,，我們還隨時(shí)針對(duì)孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯(cuò)誤的走發(fā),，及時(shí)給于講解,、指導(dǎo)。

三,、在教學(xué)孩子們棋藝的同時(shí),，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì),，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時(shí)培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣,，在剛開(kāi)始的幾節(jié)課中，有的孩子高聲喧嘩,、隨便悔棋,，別人下棋時(shí)指手畫(huà)腳等不良習(xí)慣，針對(duì)這種情況,，我們及時(shí)教育,，讓學(xué)生明白了其中的道理，為后來(lái)的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍,。另外,，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì)，我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行，對(duì)局勢(shì)多分析,、深思量,，做到知己知彼，出棋不悔,，過(guò)后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

四、針對(duì)學(xué)生的不同情況,，給孩子們分組練習(xí)

興趣小組建立之后,，我們及時(shí)了解孩子們下棋的情況，有的孩子還不會(huì)下棋,，有的剛剛學(xué)會(huì)走棋,，有的??針對(duì)這種情況，我及時(shí)給他們分組,，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對(duì)手,，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí),、提高，使他們樂(lè)于其中,。

五,、開(kāi)展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)孩子的潛能在整個(gè)興趣小組活動(dòng)過(guò)程中,，我經(jīng)常隔兩個(gè)星期舉行一次棋類(lèi)比賽,，這樣孩子們的興趣很高，激發(fā)了他們的斗志,，挖掘了孩子們的潛能,，培養(yǎng)了孩子們的`智力。

五子棋社團(tuán)活動(dòng)方案篇六

一,、基本情況

參加本學(xué)期五子棋興趣小組活動(dòng)的同學(xué)分別來(lái)自三到六年級(jí)學(xué)生,，他們都自覺(jué)按照老師的要求，雙周星期三下午活動(dòng)課自覺(jué)集中在指定教室里開(kāi)展活動(dòng),。雖然他們的水平也高低不一,，但他們學(xué)習(xí)情緒高漲，對(duì)該活動(dòng)有著濃厚的興趣,。

二,、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。

通過(guò)向?qū)W生講述五子棋的來(lái)歷,，淵源悠久的歷史,，以及有關(guān)五子棋的種種趣聞逸事，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，拓寬學(xué)生的視野,，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣和民族自豪感,。學(xué)生不僅使學(xué)生知道五子棋可以提高人的思維能力，增長(zhǎng)智力,，而且可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

三、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練棋類(lèi)基本知識(shí)和技能,，為棋藝提高打下良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期主要對(duì)于學(xué)生進(jìn)行了棋類(lèi)基本知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生了解下棋規(guī)則,，知道怎樣開(kāi)局,，中局戰(zhàn)略如何的走法。在活動(dòng)過(guò)程中,，我以練習(xí)為主,，老師講解輔導(dǎo)為輔，積極的使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)理論知識(shí),，提高棋藝,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，棋類(lèi)興趣小組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)五子棋的興趣,，鍛煉了學(xué)生的思維,，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情,。我相信,，今后我們的五子棋興趣小組活動(dòng)會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。

2015年7月

一,、基本情況

參加本學(xué)期興趣小組活動(dòng)的同學(xué)是分別來(lái)自1－3年級(jí)有60個(gè)同學(xué),，他們都自覺(jué)按照老師的要求，每周五下午活動(dòng)課自覺(jué)集中在指定教室里開(kāi)展活動(dòng),。雖然他們的年齡存在一定的差異,，水平也高低不一，但他們學(xué)習(xí)情緒高漲,，對(duì)該活動(dòng)有著濃厚的興趣,。

二、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,。

通過(guò)向?qū)W生講述五子棋的來(lái)歷,，淵源悠久的歷史，以及有關(guān)五子棋的種種趣聞逸事,，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí),，拓寬學(xué)生的視野,，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣和民族自豪感。同時(shí)向?qū)W生講解象棋圍棋對(duì)于個(gè)人甚至國(guó)家的作用,，不僅使學(xué)生知道五子棋可以提高人的思維能力,，增長(zhǎng)智力，而且可以促進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的交流,，增進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的友誼,。

三、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練棋類(lèi)基本知識(shí)和技能,，為棋藝提高打下良好的基礎(chǔ),。 本學(xué)期主要對(duì)于學(xué)生進(jìn)行了棋類(lèi)基本知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生了解下棋規(guī)則,，知道怎樣開(kāi)局,，中局戰(zhàn)略如何的走法。在活動(dòng)過(guò)程中,，我們以練習(xí)為主,，老師講解輔導(dǎo)為輔，積極的使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)理論知識(shí),，提高棋藝,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，棋類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)五子棋的興趣,，鍛煉了學(xué)生的.思維，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣,，陶冶了學(xué)生的性情,。我相信我們的棋類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)越辦越紅火。

一,、 指導(dǎo)思想

五子棋是科學(xué),、文化、藝術(shù),、競(jìng)技融為一體的智力體育項(xiàng)目,。有助于兒童智力開(kāi)發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng),，分析能力和記憶力的促進(jìn),，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢,、堅(jiān)毅沉著,、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生活中的計(jì)劃性和靈氣性,，增進(jìn)友誼,，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進(jìn)友誼,，陶冶高雅情操,。

二、 活動(dòng)價(jià)值

1,、教育性：結(jié)合有關(guān)典故,，進(jìn)行民族精神教育，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神,。同時(shí)有助于邏輯思維,、頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著和想象能力的培養(yǎng),，分析能力和記憶力的促進(jìn),，有利于學(xué)生儒雅、大氣,、靈氣,、靜心等情操的陶冶。

2,、規(guī)則性：沒(méi)有規(guī)矩難成方圓,。五子棋棋的走法具有一定的規(guī)則，評(píng)判一盤(pán)棋的輸贏也符合一定的規(guī)則,，你要參與必須遵守它的規(guī)則,，學(xué)生在訓(xùn)練、下棋的過(guò)程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣,，對(duì)于學(xué)習(xí)以及今后的社會(huì)生活得以受益,。

3、趣味性：棋類(lèi),，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)本身具有較強(qiáng)的興趣,，又有易學(xué)、攜帶方便,，不受競(jìng)技場(chǎng)地限制等優(yōu)點(diǎn),。學(xué)校營(yíng)造一些特色的環(huán)境，讓學(xué)生感受到濃厚的氛圍,，充分體現(xiàn)我校的特色,，同時(shí)多舉行不同層次，不同層面的比賽,，使學(xué)生感受到五子棋棋的濃厚興趣,。

4、競(jìng)技性：五子棋是一項(xiàng)競(jìng)技項(xiàng)目,，對(duì)弈雙方都想贏,。而“棋局如人生”,，復(fù)雜多變、風(fēng)云突起,、難以把握,。通過(guò)訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情,，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志,、毅力和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取,、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的拼搏精神,。

三、 活動(dòng)目標(biāo)

1,、成立五子棋興趣小組,，每周開(kāi)展1次活動(dòng)。通過(guò)若干年之后,，使我校大部分學(xué)生都會(huì)下五子棋,，并培養(yǎng)出一批少兒精英。

2,、成立校棋隊(duì),，參加少兒棋賽。

四,、 活動(dòng)對(duì)象

三到六年級(jí)學(xué)生,。

五、 活動(dòng)時(shí)間：

雙周星期三大課間活動(dòng),。

六,、活動(dòng)安排

五子棋社團(tuán)活動(dòng)方案篇七

五子棋課是我校義務(wù)教育階段對(duì)學(xué)生培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感，推廣體育文化知識(shí),，開(kāi)發(fā)邏輯思維能力,，提升心理素質(zhì)的一門(mén)校本課程,，通過(guò)學(xué)習(xí)必將對(duì)學(xué)生擁有自信的人生起到積極的積淀作用,。五子棋能促進(jìn)學(xué)生的品行、智力,、審美及身心等綜合素質(zhì)的和諧發(fā)展,。五子棋起源于我國(guó)，這有利于弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)民族文化,，培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民,，并對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)能起到積極地推動(dòng)作用,。

五子棋課的教學(xué)目的是培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感和良好的棋德意識(shí)，使學(xué)生系統(tǒng),、準(zhǔn)確的掌握五子棋的基礎(chǔ)知識(shí)及基本比賽方法,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)五子棋的興趣，逐步提高他們的五子棋的對(duì)弈水平,，發(fā)展學(xué)生的思維,、動(dòng)手、與別人合作,、搜集信息等綜合能力,，特別是獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。并培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí),，時(shí)間觀念,，陶冶學(xué)生良好的情操，增加他們的生活情趣,。

常下棋,，可以減少浮躁之氣，增加嚴(yán)謹(jǐn)之風(fēng),；有助于增強(qiáng)人們做事的計(jì)劃性和靈活性,；有助于培養(yǎng)堅(jiān)毅頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和機(jī)動(dòng)靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。五子棋社團(tuán)為愛(ài)好下棋同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái),，提供了一個(gè)結(jié)交朋友的場(chǎng)地,，提供了一個(gè)休閑益智的空間?！耙云鍟?huì)友”是我們的宗旨,，“樂(lè)在棋中”是我們的目標(biāo)。在這個(gè)棋樂(lè)融融的社團(tuán)里,，你會(huì)體會(huì)到一家人的`溫暖,。

三（6）班教室

1．通過(guò)講故事、觀視頻等輔助手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，了解五子棋相關(guān)知識(shí),，學(xué)會(huì)現(xiàn)代連珠五子棋的規(guī)則。

2．通過(guò)由學(xué)生自選對(duì)手比賽,，以及擂臺(tái)賽,、淘汰賽等方式進(jìn)一步提高學(xué)生比賽的興趣和水平。

3,。 每節(jié)課用五分鐘左右的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行棋類(lèi)信息發(fā)布,，培養(yǎng)學(xué)生注意關(guān)注并搜集棋類(lèi)信息的能力和習(xí)慣。

學(xué)生基本上掌握五子棋的基礎(chǔ)知識(shí)及基本比賽方法,，能夠?qū)?duì)五子棋產(chǎn)生濃厚的興趣,，逐步提高五子棋的對(duì)弈水平,，發(fā)展學(xué)生的思維、動(dòng)手,、與別人合作,、搜集信息等綜合能力，有一定的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

五子棋社團(tuán)活動(dòng)方案篇八

本學(xué)期,，我將運(yùn)用活動(dòng)時(shí)間向興趣小組的孩子們介紹五子棋、象棋等棋類(lèi),，重點(diǎn)介紹五子棋和象棋的發(fā)展史,，讓學(xué)生了解棋類(lèi)的淵源歷史，讓他們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而深深感到自豪,，極大的激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣,。

一、采取靈活的教學(xué)方法,，培養(yǎng)孩子們的棋藝在教學(xué)中,，對(duì)于棋藝的理論知識(shí)，我打算不能一味的講解,，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識(shí),，而用更多的時(shí)間去下棋,，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐,，這對(duì)于增長(zhǎng)孩子們的棋藝,，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外,，在課堂上,，還要隨時(shí)針對(duì)孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯(cuò)誤的走發(fā),，及時(shí)給于講解,、指導(dǎo)。注意課程內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次的練棋興趣,。授課用通俗易懂的語(yǔ)言,，生動(dòng)的故事進(jìn)行課堂教學(xué),。教學(xué)過(guò)程中要結(jié)合文化教育,、思想教育和情感教育。

本學(xué)期小組活動(dòng)結(jié)束時(shí),，對(duì)各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),。積極地組織好每一次的課堂紀(jì)律,，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子,，相信每個(gè)孩子都會(huì)成為象棋高手,，都能把象棋練好。經(jīng)常樹(shù)立榜樣,，榜樣的力量是無(wú)窮的,，以他們的力量去帶動(dòng)孩子們把象棋下好。

二,、在教學(xué)孩子們棋藝的同時(shí),，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì),，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時(shí)培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣,，改掉一些不良的下棋習(xí)慣，比如有的孩子高聲喧嘩,、隨便悔棋,，別人下棋時(shí)指手畫(huà)腳等不良習(xí)慣，我打算讓學(xué)生邊學(xué)棋邊養(yǎng)成習(xí)慣,，讓學(xué)生自我約束,，為后來(lái)的下棋創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。另外,，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì),，教育孩子們下棋也要三思而后行，對(duì)局勢(shì)多分析,、深思量,，做到知己知彼，出棋不悔,，過(guò)后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

三、針對(duì)學(xué)生的不同情況,，給孩子們分組練習(xí)興趣小組建立之后,，及時(shí)了解孩子們下棋的情況，比如有的'孩子還不會(huì)下棋,，有的剛剛學(xué)會(huì)走棋,，有的……針對(duì)這種情況，及時(shí)給他們分組,，讓他們同種情況的分為一組,，使其能棋逢對(duì)手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到提高，使他們樂(lè)于其中,。

四,、開(kāi)展經(jīng)常性的象棋五子棋比賽，激發(fā)孩子的潛能在整個(gè)興趣小組活動(dòng)過(guò)程中,，將經(jīng)常隔一兩個(gè)星期舉行一次棋類(lèi)比賽,，培養(yǎng)孩子們的興趣很高，激發(fā)他們的斗志,，挖掘孩子們的潛能,，培養(yǎng)孩子們的智力。

五子棋社團(tuán)活動(dòng)方案篇九

二,、學(xué)生：武術(shù)隊(duì)隊(duì)員

三,、任務(wù)：武術(shù)是以中國(guó)傳統(tǒng)文化為理論基礎(chǔ)，以?xún)?nèi)外兼修,，術(shù)道并重鮮明特點(diǎn)的中國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,。在其源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中，武術(shù)吸取養(yǎng)生之精髓,，集技擊之大成,，形成了較為系統(tǒng)的技術(shù)體系。

從現(xiàn)代的家庭來(lái)看,，大部分是獨(dú)生子女,，在家嬌生慣養(yǎng)，身體狀況非常的不均衡,，而且在思想上成熟很慢,。面對(duì)這些種種的問(wèn)題，給予他們適當(dāng)?shù)腻憻捄湍ゾ?，是很有必要的?作為中華民族的國(guó)粹——武術(shù),，正是要求習(xí)武者在身體上的鍛煉，而且更重要的是在思想上得到更高的修為,。同時(shí)武術(shù)訓(xùn)練可以解決了目前青少年在身體素質(zhì)和思想上的問(wèn)題,，主要還要教育他們?cè)趯W(xué)校中，該怎么樣做好一名學(xué)生,。尊師重道是首要問(wèn)題之一,，在武術(shù)中強(qiáng)調(diào)“凡吾習(xí)武之徒，必須以賢為師,，謙虛好學(xué),，尊敬師長(zhǎng)，崇揚(yáng)武德”,?！白饚煛?，即尊重師長(zhǎng)，泛指學(xué)生對(duì)老師的固定禮節(jié),，“重道”即崇尚武道，愛(ài)好武術(shù)與道德修養(yǎng),，泛指人的品格與技能兼修的境界,。在這種訓(xùn)練的氛圍下，學(xué)生會(huì)學(xué)到很多做人的道理,，為他們今后的努力教學(xué)的學(xué)習(xí)和充實(shí)的生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

四、步驟與要求：

1,、 崇尚武德

要求：武德是尚武與崇德的統(tǒng)一,。千百年來(lái)武術(shù)界把“崇尚武德”作為一種民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，不斷發(fā)揚(yáng)光大,，具有鮮明的時(shí)代特征,。

2、武術(shù)的基本手法,，步法

分類(lèi)與要求：基本功是武術(shù)之本,。有堅(jiān)實(shí)的基本功，這也是為以后更好的去進(jìn)行武術(shù)訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、武術(shù)的柔韌基本功

分類(lèi)與要求;柔韌在武術(shù)中是非常重要的，它的好壞直接會(huì)影響到武術(shù)動(dòng)作的優(yōu)美程度,。

4,、武術(shù)基本腿法

要求：武術(shù)基本腿法是對(duì)武術(shù)柔韌性的充分的體現(xiàn)。

5,、武術(shù)基本套路——少年英雄套路

要求：這是武術(shù)套路中最基本,，最簡(jiǎn)單的套路，所有動(dòng)作都是由基本步法,，基本手法組成,，充分體現(xiàn)出武術(shù)套路的精、氣,、神,。

指導(dǎo)教師：高雅玲、戴燕和

五子棋社團(tuán)活動(dòng)方案篇十

一,、基本情況

參加本學(xué)期五子棋興趣小組活動(dòng)的同學(xué)分別來(lái)自三到六年級(jí)學(xué)生,，他們都自覺(jué)按照老師的要求，雙周星期三下午活動(dòng)課自覺(jué)集中在指定教室里開(kāi)展活動(dòng),。雖然他們的水平也高低不一,，但他們學(xué)習(xí)情緒高漲，對(duì)該活動(dòng)有著濃厚的興趣。

二,、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育,。

通過(guò)向?qū)W生講述五子棋的來(lái)歷，淵源悠久的歷史,，以及有關(guān)五子棋的種種趣聞逸事,，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，拓寬學(xué)生的視野,，激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣和民族自豪感,。學(xué)生不僅使學(xué)生知道五子棋可以提高人的思維能力，增長(zhǎng)智力,，而且可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

三、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練棋類(lèi)基本知識(shí)和技能,，為棋藝提高打下良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期主要對(duì)于學(xué)生進(jìn)行了棋類(lèi)基本知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生了解下棋規(guī)則,，知道怎樣開(kāi)局,，中局戰(zhàn)略如何的走法。在活動(dòng)過(guò)程中,，我以練習(xí)為主,，老師講解輔導(dǎo)為輔，積極的使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)理論知識(shí),，提高棋藝,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，棋類(lèi)興趣小組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)五子棋的興趣,，鍛煉了學(xué)生的思維,，并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣，陶冶了學(xué)生的性情,。我相信,，今后我們的五子棋興趣小組活動(dòng)會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。