作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

象棋社團(tuán)活動(dòng)教案篇一

為使學(xué)生的課余生活更加豐富,，使學(xué)生的興趣愛好有更大的展示舞臺,，音樂社團(tuán)開展各式各樣的音樂活動(dòng),，從多方面提高了學(xué)生的藝術(shù)水平和藝術(shù)素養(yǎng)。為了將培優(yōu)做到位,，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)音樂人才,，使學(xué)生有興趣加入到音樂社團(tuán)中來，并對學(xué)生興趣愛好或者一技之長無限的放大,，樹立起學(xué)生的自信心,，為校園文化建設(shè)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、時(shí)間：每周四下午六點(diǎn)至七點(diǎn)

2,、地點(diǎn)：音樂舞蹈室

我們開設(shè)有少兒聲樂和少兒舞蹈兩門課程，為了照顧到學(xué)生的興趣愛好,，每周聲樂和舞蹈交替進(jìn)行,。

少兒聲樂主要讓學(xué)生掌握不同年齡階段，針對不同的嗓音有不同的演唱技巧,，除了上課應(yīng)該掌握的知識外,，還應(yīng)該能找出歌曲中蘊(yùn)藏的樂理知識，并能對此進(jìn)行解釋說明,。掌握基本的和聲概念和演唱技巧,。并對學(xué)生的聽力有一定的訓(xùn)練。

舞蹈課主要針對孩子們的柔韌性練習(xí)和一些簡單的民族舞蹈組合進(jìn)行練習(xí),。

老師要做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生薄弱點(diǎn),，并對以強(qiáng)化，對學(xué)生堅(jiān)持鼓勵(lì)為主的教學(xué)思想,，及時(shí)評價(jià)每一個(gè)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn),，保證每一節(jié)課都讓孩子們學(xué)到知識。

孩子們要做到認(rèn)真對待,，用心練習(xí),，爭取在每一節(jié)課中都能學(xué)到知識。

篇三：《舞蹈隊(duì)》音樂社團(tuán)活動(dòng)方案（1176字）

一,、指導(dǎo)思想

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組建了舞蹈興趣小組,，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利,、高效地開展,。

二、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員由1—3年級的舞蹈特長學(xué)生組成,。由于學(xué)生較小,，無基礎(chǔ)也無舞臺經(jīng)驗(yàn)，協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,，雖然有較強(qiáng)的積極性,，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí),。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，讓學(xué)生產(chǎn)生親切感,，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力,。

三、活動(dòng)設(shè)想

豐富學(xué)生的課余文化生活,，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力,，使學(xué)生掌握一定的舞蹈技巧，開闊學(xué)生的視野,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高,。

四、活動(dòng)措施：

1,、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律,，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。

2,、熱身運(yùn)動(dòng)：在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時(shí)間里,，讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運(yùn)動(dòng),，主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍,，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過度,。

3,、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo),、分組教學(xué)等

4,、能夠隨著音樂做動(dòng)作，節(jié)奏準(zhǔn)確,，充分表現(xiàn)音樂的特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。

5、排練1——2個(gè)精品舞蹈,，通過這些組合來鍛煉學(xué)生,，同時(shí)為演出比賽做準(zhǔn)備。

五,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力。

2,、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如：腰,、腿、胯的軟度及開度

3,、培養(yǎng)孩子聽音樂時(shí)能找到節(jié)拍,，動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確，跳舞有自娛感,。

4,、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)。

5,、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺,。

六、參加人員：

一（1）班：史佳寧,、趙一冉,、鄒可可、陳文靜等

一（2）班：齊思雅,、陳曉娜,、楊欣穎、何海娟等

二（1）班：彭凱欣,、趙佩潔,、姜玥含、師怡菲等

二（2）班：王夢揚(yáng),、王歡歡,、郭宇軒、王夢瑤等

三（1）班：唐博蕊,、何一聰,、潘玉敏、王若彤等

三（2）班：趙玄冰,、席夢穎,、建怡爽、建怡炫等

七,、活動(dòng)安排：

1,、輔導(dǎo)教師：xxx

2,、輔導(dǎo)時(shí)間：每周輔導(dǎo)一次，每次30分鐘,。

3、輔導(dǎo)內(nèi)容

第1周

扶把組合練習(xí)

第2-3周

1．練習(xí)隊(duì)形,，站立姿勢,。

2．交待舞蹈的常規(guī)要求。

3．隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭,，聳肩等動(dòng)作,。

4．復(fù)習(xí)手位，勾繃腳,，點(diǎn)頭,，聳肩等活動(dòng)組合。

第4-5周

1．手位組合練習(xí),。

2．大眾健身操一級練習(xí),。

3．上學(xué)期兩個(gè)成品舞蹈練習(xí)。

第7-8周

1．練習(xí)前壓腿,、旁壓腿的動(dòng)作,。

2．復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿,，能隨音樂節(jié)拍做動(dòng)作,。

3．鍋莊舞教學(xué)。

第9-10周

1．練習(xí)壓胯的動(dòng)作,，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作,。

2．舞蹈練習(xí)

3．學(xué)習(xí)小碎步組合。

4．學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,，形成完整的舞蹈形式,。

第11-15周

復(fù)習(xí)并排練匯報(bào)演出的舞蹈。

第16周

1．復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功及舞蹈,。

2．考核總結(jié)

象棋社團(tuán)活動(dòng)教案篇二

1,、學(xué)習(xí)吹豎笛。

2,、欣賞《飛來的花掰》,、《校園的早晨》。

1,、能夠用豎笛獨(dú)奏一首樂曲,，并學(xué)會(huì)與他人合奏。

2,、認(rèn)真聆聽兩首欣賞歌曲,，比較兩首歌曲在演唱力度、速度、情緒,、意境等方面的異同,。教學(xué)過程：

1、教師手持豎笛向?qū)W生展示,，簡介豎笛知識,。

2、教師親自為學(xué)生演奏一段輕松,、活潑,、優(yōu)美、抒情的小樂曲,，也可以播放豎笛演奏的錄像,，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)豎笛的興趣。

3,、學(xué)習(xí)吹豎笛,，從5、6,、7,、1四個(gè)音學(xué)起，先練習(xí)吹長音：5―――,、6―――,、7――－1―――反復(fù)練習(xí)。

4,、教師示范,，學(xué)生模仿，對著書上的曲譜,，練習(xí)吹奏,。

5、分組練習(xí),，教師指導(dǎo),，互相學(xué)習(xí)，切磋技藝,。

6,、請學(xué)生為大家吹奏小樂曲《回憶》，其他同學(xué)可以隨著旋律作指法練習(xí),，鞏固學(xué)習(xí)成果,。

7、師生合作演奏《頌祖國》教師鋼琴伴奏,，學(xué)生吹奏豎笛,，培養(yǎng)學(xué)生的聽辯能力和合作意識,。

8、欣賞《飛來的花瓣》

（1）教師引導(dǎo)：同學(xué)們,，你們知道教師節(jié)是哪一天嗎,？為什么要為教師規(guī)定一個(gè)節(jié)日？教師節(jié)這一天你們準(zhǔn)備做點(diǎn)什么,？你能為大家講一個(gè)你身邊的老師最令你感動(dòng)的故事嗎,？你最喜歡什么樣的老師？

（2）學(xué)生活動(dòng)：與同學(xué)一起討論,，互相啟發(fā)、提示,，發(fā)表見解,。

（3）播放錄音：《飛來的花瓣》（合唱），認(rèn)真聆聽,，感受作品的意境,。

（4）教師引導(dǎo)：“你從這首歌里聽到了什么？想到了什么,？有什么樣的感受,？

（5）學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合個(gè)人的生活經(jīng)歷，談一談欣賞后的體會(huì),。

（6）師生互動(dòng)：老師要結(jié)合自己的成長過程,，向?qū)W生講一個(gè)自己當(dāng)老師的故事、或自己老師的故事,，引起學(xué)生的共鳴,，深刻理解音樂作品的內(nèi)涵。

（7）生活動(dòng)：再次聽錄音,，認(rèn)真聆聽,，進(jìn)一步思考并感受作品的力度、速度,、情緒,、情感的對比變化。學(xué)生可輕聲哼唱,，熟悉旋律,，感受歌曲的旋律美、歌詞美,、演唱形式美,、風(fēng)格美。

（8）學(xué)生活動(dòng)：展示才藝,，為老師唱一首心中的歌,，表達(dá)自己對老師的熱愛與祝福,。

（9）師生互動(dòng)：老師為學(xué)生彈唱《校園的早晨》，請同學(xué)認(rèn)真欣賞,，然后將聽到的歌詞記寫在書上相應(yīng)的樂譜下面,。

本節(jié)課開始學(xué)習(xí)吹奏豎笛，各班都有部分學(xué)生接受較慢,，教師還要多關(guān)心他們,，幫助這些學(xué)生樹立信心，因此,，可以增加一課時(shí),。

象棋社團(tuán)活動(dòng)教案篇三

中學(xué)生對體育的熱情是很高的，中學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,，滿足了學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的要求,，促進(jìn)了學(xué)生體育專長的發(fā)展，課余鍛煉時(shí)間得到了增加,，更有利于學(xué)生在課余時(shí)間發(fā)展自己的喜好和專長,。但是沒有組織的課余活動(dòng)存在著較多的弊端，如:安全隱患,、活動(dòng)的效果,、器材的管理、場地的分配等等,。

我校20xx年下半年開始嘗試實(shí)施體育社團(tuán)組織活動(dòng),，已經(jīng)取得了較好的效果。本人以問卷的形式調(diào)查了學(xué)生參與體育社團(tuán)活動(dòng)的動(dòng)機(jī),，主要有:體驗(yàn)體育樂趣,、提高運(yùn)動(dòng)水平、擴(kuò)大交際范圍,、防止發(fā)胖,、緩解緊張學(xué)習(xí)、健美體魄,、增強(qiáng)體質(zhì)等,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)諸多動(dòng)機(jī)中以緩解緊張學(xué)習(xí)、提高運(yùn)動(dòng)水平,、增強(qiáng)體質(zhì)為多,，從中我們可以發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生參與體育活動(dòng)的目的性是很強(qiáng)的,，大部分學(xué)生是帶著較好的目的參與體育活動(dòng)的,。

但是以往的以班級為主的課外活動(dòng)形式，不能滿足學(xué)生個(gè)體對體育的多元需求,，導(dǎo)致參與性不高或者秩序混亂的局面,，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)興趣的滿足和運(yùn)動(dòng)技術(shù)的提高等方面得不到較好的體現(xiàn),。

所以，中學(xué)學(xué)校體育活動(dòng)課以社團(tuán)的形式開展,，延續(xù)了中學(xué)體育與健康新課程的教學(xué),，符合學(xué)生的自身體育素質(zhì)發(fā)展的需要，符合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求,。

學(xué)校實(shí)施體育社團(tuán)活動(dòng),，學(xué)生參與積極性很高，本人調(diào)查了

學(xué)校各體育社團(tuán)的參與人數(shù)情況,，以球類為主,，如:籃球、足球,、乒乓球,、羽毛球等，而參與健身操,、武術(shù)、田徑的人數(shù)相對較少,。學(xué)校本來設(shè)想開設(shè)體操社團(tuán),，但是因?yàn)閷W(xué)生報(bào)名參與的人數(shù)少而沒有實(shí)施。分析原因主要有幾方面的限制和影響:一是學(xué)?，F(xiàn)有體育場館設(shè)施條件,，比如學(xué)校的籃球場地、足球場地基本符合學(xué)生人數(shù)的需求,，而體操房,、健身房基本沒有或者設(shè)施不齊全;二是體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的普及性和娛樂性。球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在學(xué)生中的普及程度和娛樂成分較高,，所以參與的人數(shù)也最多,，例如:田徑場各校都有，但以田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目形成的社團(tuán)人數(shù)很少,，就是因?yàn)樘飶降钠占靶院蛫蕵沸圆粡?qiáng);三是與社區(qū)體育活動(dòng)的設(shè)施條件有關(guān),。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在許多新建社區(qū)都有一些體育配套設(shè)施,，如乒乓球臺,、羽毛球場、籃球場等,，學(xué)生在假期或休息日,，都可以在社區(qū)的體育場地活動(dòng)，而有的項(xiàng)目卻沒有辦法進(jìn)行,，如體操等;四是與學(xué)生對體育的價(jià)值認(rèn)識程度有關(guān),。很多中學(xué)生只認(rèn)識到體育活動(dòng)的娛樂價(jià)值,，而對其健身價(jià)值不是很重視，學(xué)生普遍認(rèn)為田徑運(yùn)動(dòng),、體操運(yùn)動(dòng)是專業(yè)的訓(xùn)練,，而且單調(diào)枯燥，缺乏實(shí)際的鍛煉價(jià)值,。

1.運(yùn)動(dòng)效應(yīng)

中學(xué)體育社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)施,，把具有共同興趣、愛好和需要的學(xué)生組織到一起,，不受體育教學(xué)計(jì)劃和課外體育活動(dòng)安排的束縛,，形式多種多樣，內(nèi)容豐富多采,，為培養(yǎng)個(gè)性全面發(fā)展的人才

提供了可能,，它反映了中學(xué)生的運(yùn)動(dòng)價(jià)值取向已向娛樂、交往,、競爭等綜合方位轉(zhuǎn)化,。預(yù)防了運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生，為學(xué)生健康地參與體育運(yùn)動(dòng)提供了條件,。同時(shí),，提高了學(xué)生個(gè)人的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，為學(xué)生搭建了展示體育才能的平臺,。

2.社會(huì)效應(yīng)

中學(xué)體育社團(tuán)的成立與發(fā)展,，積極推動(dòng)了群眾性體育活動(dòng)的深入開展，豐富了中學(xué)生的文化生活,，促進(jìn)了校園體育文化建設(shè),，緩解了緊張的學(xué)習(xí)生活。體育社團(tuán)中涌現(xiàn)出許多的專門性人才,，為學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練提供了人才基礎(chǔ),。同時(shí)，促進(jìn)了學(xué)生在校外的體育活動(dòng),，帶動(dòng)了社區(qū)體育活動(dòng)的開展,，減少了學(xué)生因?yàn)闊o愛好的體育項(xiàng)目而迷失于網(wǎng)吧等場所，推進(jìn)了社區(qū)文明的建設(shè),。

3.課程效應(yīng)

中學(xué)體育社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)施,，主要是激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，給學(xué)生創(chuàng)造自我選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì),，為學(xué)生發(fā)展一兩項(xiàng)體育特長提供了平臺,，這恰恰符合中學(xué)體育與健康新課標(biāo)的`理念。為更好地實(shí)施中學(xué)體育與健康新課程的選修課教學(xué)提供了充分的條件和可能,，推進(jìn)了中學(xué)體育與健康新課程的實(shí)施與發(fā)展,。

4.教學(xué)效應(yīng)

這種模式打破了原有的班級制,，重新組合上課，以滿足不同層次,、不同水平,、不同興趣學(xué)生的需要。在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)生具有自主選擇課程內(nèi)容,，自主選擇任課教師，自主選擇上課時(shí)間的自由度,。采用多種體育社團(tuán)教學(xué)就是體現(xiàn)了人性化課堂教學(xué),，

做到了體育課的完美補(bǔ)充。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,、時(shí)間和教師,，還可以做好自我評價(jià)。教學(xué)內(nèi)容也可以根據(jù)實(shí)際情況,，盡可能地弱化競技成份,，突出娛樂性、健康性,，最大限度地滿足學(xué)生的需要和自身發(fā)展,，把學(xué)生真正吸引到陽光課堂中來，遵循了“健康第一”的指導(dǎo)思想,，養(yǎng)成了自覺體育鍛煉的良好習(xí)慣，為終身體育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第一,，學(xué)校主管部門應(yīng)給予高度重視，以正確的引導(dǎo)和管理使之健康發(fā)展,。制訂社團(tuán)活動(dòng)制度和規(guī)則,，使社團(tuán)制度化、活動(dòng)規(guī)范化,。第二,，創(chuàng)造必要條件，保證學(xué)生有充足的時(shí)間和場館進(jìn)行活動(dòng),，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校群體活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,。

第三，充分利用培訓(xùn)班,、體育課堂等形式給予引導(dǎo)和提高水平,，使之向提高整體運(yùn)動(dòng)水平和文化素養(yǎng)方向轉(zhuǎn)化。

第四,，加強(qiáng)課堂教學(xué)與體育活動(dòng)課社團(tuán)活動(dòng)的結(jié)合,。

第五,，加強(qiáng)社區(qū)體育活動(dòng)的調(diào)研，促進(jìn)體育活動(dòng)課社團(tuán)活動(dòng)的延續(xù),。

第六,，加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)，既要發(fā)揮學(xué)生的組織能力,，還應(yīng)該發(fā)揮教師的技術(shù)技能的指導(dǎo)作用,。

第七，定期組織學(xué)校的班級體育比賽,，使社團(tuán)學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠?yàn)榘嗉墵幑?，體現(xiàn)社團(tuán)學(xué)習(xí)的價(jià)值，激發(fā)其他的學(xué)生參與到社團(tuán)活動(dòng)中來,，及明確社團(tuán)活動(dòng)的價(jià)值,。

象棋社團(tuán)活動(dòng)教案篇四

本學(xué)期豎笛興趣小組隊(duì)員來自四年級的部分同學(xué)，共有學(xué)生30人,，活動(dòng)18次?，F(xiàn)將活動(dòng)作以下小結(jié)：

結(jié)合以前訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，我仍然把發(fā)聲方法和吹奏技巧作為訓(xùn)練的重點(diǎn),，同時(shí)加強(qiáng)了識譜和視唱,、節(jié)奏學(xué)習(xí)，為避免學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生倦怠心理,，我在做好基本教學(xué)的同時(shí),，還適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)生一些優(yōu)美的歌曲，在平時(shí)的訓(xùn)練課上讓同學(xué)們通過多媒體聽一些豎笛獨(dú)奏,，看一些合奏表演,，學(xué)習(xí)他們的表演的技巧。

作為輔導(dǎo)教師每次我均能提前到達(dá)音樂教室,，做好本節(jié)課的準(zhǔn)備工作,，學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走,，身體不舒服能及時(shí)向老師請假,。活動(dòng)開始前實(shí)行點(diǎn)名制,，及時(shí)記錄每次學(xué)生訓(xùn)練的出勤情況,，本學(xué)期參加活動(dòng)的學(xué)生除生病、參加比賽外均能出滿勤,。

為了便于管理,，我在每次上課時(shí)都能和學(xué)生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀(jì)律，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，增強(qiáng)他們的自信心,。這樣每次活動(dòng)時(shí)都能保證課堂紀(jì)律優(yōu)秀、訓(xùn)練時(shí)間不浪費(fèi),、訓(xùn)練效果良好,。除了課堂上做到這些，課外我還要求學(xué)生每天堅(jiān)持練習(xí),，增強(qiáng)手指的靈活,，大多數(shù)學(xué)生都能按老師的要求去做。因此,，在訓(xùn)練的管理上比較輕松,、有效。

通過幾個(gè)多月的訓(xùn)練,，學(xué)生知道了氣息放松,、吐音要干凈有一定的了解。學(xué)生學(xué)會(huì)了二首曲《我和豎笛是朋友》和《小夜曲》,。

存在問題及下學(xué)期打算：盡管有了一些進(jìn)步,，但還是存在著一些問題：

（1） 學(xué)生的視唱及音準(zhǔn)有待于進(jìn)一步提高。

（2） 高音的吹奏不到位,。

（3） 姿勢有陋習(xí)

下學(xué)期我的打算：在進(jìn)一步加強(qiáng)基本訓(xùn)練的同時(shí),，要精心準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)的演奏曲，盡自己最大的努力提高演奏水平和效果,。

象棋社團(tuán)活動(dòng)教案篇五

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野,，提高學(xué)生的非智力因素,。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面,，為了激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺性,，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài),，使學(xué)生每次參加活動(dòng)都能既滿足各自需要，樂意參加,，又確實(shí)增長見識,，有所得益。結(jié)合我校的實(shí)際情況,，本次社團(tuán)活動(dòng)具體安排如下：

一,、活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置：

根據(jù)我校的實(shí)際情況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩，富有吸引力,；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性,；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn),，符合學(xué)生的年齡特征,，照顧學(xué)生的興趣和特長；因地,、因校制宜”的五大原則,。切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在活動(dòng)中進(jìn)步,，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,，活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置如下：

1,、踢毽子；2,、跳皮筋,；3、跳繩,。

二,、活動(dòng)安排：

三、活動(dòng)組織：

負(fù)責(zé)人：陳斌禮 許建平 成員：梁正華 包含興

四,、活動(dòng)安全注意事項(xiàng)：

1,、穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)，衣著寬松,，盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝,，不能裝、帶各類堅(jiān)硬,、鋒利的物品,；

2、在制定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動(dòng),，不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動(dòng),，更不能亂竄亂跑；

3,、要根據(jù)身體情況開展活動(dòng),，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師；

4,、活動(dòng)時(shí),，同學(xué)間要相互協(xié)作,、謙讓，互相幫助,，共同做好安全保護(hù)工作,，不能相互吵鬧、爭執(zhí)甚至打架,。

五,、指導(dǎo)教師職責(zé)：

1、要加強(qiáng)安全教育,，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識,。

2、按活動(dòng)方案準(zhǔn)備活動(dòng)器材,，做好安全檢查工作,。

3、檢查學(xué)生衣著,，了解學(xué)生的健康狀況,，合理安排運(yùn)動(dòng)量。

4,、活動(dòng)時(shí),，要做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生,。

5,、如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理,。

6,、及時(shí)做好活動(dòng)記錄，隨時(shí)接受各級督查,。

7,、和學(xué)生一起參與活動(dòng)，不能做聊天,、乘涼等活動(dòng),。

8、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo),，認(rèn)真巡視,，切實(shí)保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將活動(dòng)時(shí)間移作他用,，并確保活動(dòng)安全,。

六,、安全措施

（一）小天鵝社團(tuán)活動(dòng)意外傷害預(yù)防預(yù)案

1、要求指導(dǎo)老師牢固確立安全第一的意識，把學(xué)生上課及活動(dòng)安全放在首要位置,。指導(dǎo)老師對社團(tuán)成員情況了如指掌,，做到心中有數(shù)，確?；顒?dòng)安全,。

2、要組織學(xué)生召開《加強(qiáng)體育課運(yùn)動(dòng)安全》的會(huì)議,，使學(xué)生們充分了解安全知識,、運(yùn)動(dòng)安全技巧，明確安全運(yùn)動(dòng)的重要性,。

3,、每次小天鵝社團(tuán)活動(dòng)，都要制定相應(yīng)的安全措施,。

1）,、要用的器材、場地進(jìn)行安全檢查,，確保使用安全,。

2）、指導(dǎo)老師要根據(jù)不同體質(zhì)的學(xué)生安排不同運(yùn)動(dòng)量的項(xiàng)目,，絕不能“一視同仁”,；建議身體欠佳者見習(xí)或小運(yùn)動(dòng)量練習(xí)與活動(dòng)，確保運(yùn)動(dòng)安全,。

3）,、小天鵝社團(tuán)成員必須做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，使學(xué)生充分認(rèn)識到準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性,，積極預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害的出現(xiàn),。

4）、教育學(xué)生活動(dòng)時(shí)要膽大心細(xì),，特別注意自我保護(hù)及學(xué)生間的保護(hù)與幫助,，注意力集中，安全第一,。

4,、活動(dòng)場地設(shè)施都有專人負(fù)責(zé)管理，定期檢查,、維護(hù)和保養(yǎng),，確保使用安全。

（二）,、應(yīng)急預(yù)案,。

1,、活動(dòng)時(shí)遇有學(xué)生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀,，立即將其送往衛(wèi)生院救治,，嚴(yán)重者由學(xué)校衛(wèi)生老師陪同立刻送往醫(yī)院，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。

2,、活動(dòng)時(shí)遇有學(xué)生四肢無力、面色蒼白等癥狀,，立即將其安置于陰涼通風(fēng)處,，給予補(bǔ)充水分，并將其送往衛(wèi)生院救治,。

3,、體育活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)時(shí)時(shí)觀察學(xué)生的運(yùn)動(dòng)狀況,，如在課上一旦有運(yùn)動(dòng)傷害事故發(fā)生,，教師們要沉著冷靜，安全應(yīng)急處理小組在第一時(shí)間對事故作出判斷,，及時(shí)處理解決問題,，不得以任何理由拖延。

4,、學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)一旦發(fā)生傷害事故,，要沉著冷靜，及時(shí)匯報(bào)老師,，安全應(yīng)急處理小組立刻對事故作出判斷并加以處理解決,。

5、對學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)安全教育,，進(jìn)行體育活動(dòng)以外傷害事故應(yīng)急預(yù)案的演練,，提高學(xué)生自我保護(hù)意識及處理突發(fā)事件的能力，以便發(fā)揮應(yīng)急預(yù)案的最大效用,。

（三）突發(fā)性傷害事件處理辦法;

1,、傷情發(fā)生后，在場教師必須第一時(shí)間對傷者進(jìn)行正確的處理,，了解傷者情況,、判斷傷情，傷害嚴(yán)重必須立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，并及時(shí)送醫(yī)院觀察治療或打120急救,。

2、及時(shí)通知家長或監(jiān)護(hù)人,，妥善做好溝通,、安慰工作,。

3、保護(hù)現(xiàn)場,，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因,，做好有關(guān)記錄,，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對事故做到事實(shí)清楚,，責(zé)任明確,。

右二壩小學(xué)小天鵝健身社團(tuán)

20xx年3月