為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)師德工作方案篇一

以“辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則,，以“愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表”為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵,，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng),，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍,。

通過師德師風(fēng)教育活動，全力打造一支隊伍：品德高尚,、作風(fēng)過硬,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍；致力促進(jìn)兩個轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變,，行風(fēng),、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決“三大問題”：有償家教,、以教謀私,、體罰學(xué)生；努力實現(xiàn)“四個提升”,；在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,，在服務(wù)社會、服務(wù)家長,、服務(wù)學(xué)生上有新的提升,，在樹立教師良好形象上有新的提升,，在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師,。

全鎮(zhèn)小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動分五個階段進(jìn)行,。

（一）宣傳學(xué)習(xí)階段（20xx年1月－2月）

主要任務(wù)與要求：

1、各校制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動方案,。

2,、全面啟動全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動,。

3,、召開師德師風(fēng)建設(shè)年動員大會，大力宣傳,，營造氛圍,。

4、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,，制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實施細(xì)則,，明確活動任務(wù),，出臺相關(guān)制度,。

5,、認(rèn)真組織好相關(guān)學(xué)習(xí)。組織教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件,；收聽,、觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告和有關(guān)師德建設(shè)影片；舉行學(xué)習(xí)心得交流活動,；開展“為人師表”,、“做人民滿意教師”大討論；進(jìn)行師德師風(fēng)知識測試,。同時,，每位教師在學(xué)習(xí)階段要認(rèn)真學(xué)好一本教育專著,。學(xué)習(xí)內(nèi)容要充實,，學(xué)習(xí)形式靈活多樣，務(wù)求實效,。第四小學(xué)組織全鎮(zhèn)教師的學(xué)習(xí),，絕不能走過場。要求每一位教師寫學(xué)習(xí)心得體會文章不少于2篇,，每篇字?jǐn)?shù)不少于600字,。

（二）自查自評階段（3月－4月）

主要任務(wù)與要求：

1、對照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評提綱》（見附件一,、附件二）,，自查自糾,，自我評價。

2,、在自查自糾的基礎(chǔ)上,，教師找出個人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距,，對存在問題的具體表現(xiàn),、危害和產(chǎn)生的原因，進(jìn)行剖析,，寫出“個人師德素質(zhì)分析材料”,，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題,，屬于集體的,，班子集體提出整改措施；屬于個人的,，班子督促,，由個人提出整改措施。

3,、自評階段結(jié)束時,，將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室，學(xué)校師德建設(shè)辦公室對每個人上交的材料進(jìn)行審查并整理歸檔備查,。

（三）民主評議階段（5月－6月）

主要任務(wù)與要求：在教師個人自評的基礎(chǔ)上,，每位教職員工進(jìn)行學(xué)生評價、學(xué)校綜合評價,，確定等次（評價表見附件三）,。

1、各校組織學(xué)生和班子成員對教師進(jìn)行評價,，對課任教師師德表現(xiàn)進(jìn)行評議,。

2、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況,，以及其他綜合因素,，確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次，在一定范圍內(nèi)公布,。

3,、為確保學(xué)生對教師評價的信息客觀公正、真實可信,，操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定,。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實際，集思廣益,，在實施細(xì)則中予以明確,，指導(dǎo)各小學(xué)的評價工作,。

4、對教輔和工勤人員的評價,，要結(jié)合工作實際,，在評價內(nèi)容上，作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或刪減,，力求評價具有針對性和可比性,。

（四）整改提高階段（9月－11月）

主要任務(wù)與要求：

1、對存在的問題,，要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施,，限期整改，全員互相監(jiān)督,。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書（見附件四）,。

2、對合格等次的,，要及時鞏固,，加強教育，幫助提高,；對基本合格的,，要采取個人談話和組織關(guān)心等方式，防止滑坡,；對不合格的,，要批評教育，教師個人寫出深刻反思和整改措施,，由學(xué)校班子成員一對一幫助整改,。對于個別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室，當(dāng)年不予評優(yōu)評先,、晉級晉職,，其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一,。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的,，個人表現(xiàn)突出，事跡特別典型的,，整理成優(yōu)秀典型材料,，反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室,，以便籌備鎮(zhèn)師德報告會,。

（五）總結(jié)表彰階段（12月）

主要任務(wù)與要求：

1、建立師德檔案,；

2,、評選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人,。

3、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型報告會和先進(jìn)經(jīng)驗的交流,。

4,、總結(jié)師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗教訓(xùn)，以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高,，逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢,。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強對全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的領(lǐng)導(dǎo),，第四小學(xué)成立全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，其組成人員如下：

組長

副組長

成員

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處,，由xxx兼辦公室主任,，負(fù)責(zé)日常工作。

各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)辦公室,，指定專人負(fù)責(zé)日常工作。

（二）抓實階段任務(wù),。每一階段的任務(wù)必須按照方案認(rèn)真組織實施,。宣傳要到位，做到人人知曉,；學(xué)習(xí)要扎實,，要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會文章；自查自糾要徹底,，不能走過場,；師德評價要嚴(yán)謹(jǐn)，要實事求是,，客觀公正,。

（三）建立長效機制。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎懲制度,，實行師德“一票否決制”（凡存有嚴(yán)重師德問題的,，實行“一票否決”，一律視為“不合格”,。

小學(xué)師德工作方案篇二

為認(rèn)真貫徹落實《大渡口中心學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動實施方案》，提高我校教職工的職業(yè)道德水平,，建設(shè)一支師德高尚,、教藝精湛、群眾滿意的教師隊伍,，根據(jù)深入學(xué)習(xí)實踐xx活動和“學(xué)習(xí)型,、務(wù)實型,、廉潔型、服務(wù)型,、創(chuàng)新型”隊伍建設(shè)要求,，依據(jù)上級的文件精神，結(jié)合我校實際,，擬訂本方案,。

師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心，是一項系統(tǒng)工程,。加強師德師風(fēng)建設(shè)是促進(jìn)教師健康成長的需要,，是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的需要，是辦好教育讓人民滿意的需要,，是教育系統(tǒng)實踐xx的重要體現(xiàn),。為抓好此項工作，學(xué)校成立了“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作,。

組長：

成員：

為確保師德師風(fēng)建設(shè)工作做得扎實有效，學(xué)校認(rèn)真調(diào)查分析我校教師師德師風(fēng)現(xiàn)狀,，依托深入學(xué)習(xí)實踐xx活動和教育隊伍“五型”（學(xué)習(xí)型,、務(wù)實型、廉潔型,、服務(wù)型,、創(chuàng)新型）建設(shè)活動，尋找好工作的突破口,。切實搞好宣傳動員工作,，教育引導(dǎo)全體教師統(tǒng)一思想、端正態(tài)度,，積極投身于師德師風(fēng)建設(shè)工作中,。

1、工作任務(wù)：認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《東至縣教師隊伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《x市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī),，切實加強教師職業(yè)道德和職業(yè)紀(jì)律教育，加強教師職業(yè)道德考核,，積極引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀和價值觀,，進(jìn)一步增強責(zé)任感和榮譽感，進(jìn)一步提高育人質(zhì)量，提高師德整體水平,。

2,、工作重點：把解決實際問題作為重點深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動,。學(xué)校積極引導(dǎo)教師作好自我剖析,，查找在政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng),、工作態(tài)度,、能力、業(yè)績等方面存在的突出問題,。把是否忠于教育事業(yè),、熱愛教育工作、敬業(yè)奉獻(xiàn),、為人師表,、促進(jìn)自身發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量提高作為衡量師德師風(fēng)建設(shè)成敗的標(biāo)準(zhǔn)。

3,、工作安排：按中心校文件精神,，我校此次師德師風(fēng)建設(shè)活動分成四個階段進(jìn)行。

第一階段：動員學(xué)習(xí)階段（10月1日—11月10日）,。

1,、學(xué)校依據(jù)中心校文件精神，成立“師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，結(jié)合實際擬定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案,。召開師德師風(fēng)建設(shè)動員大會，統(tǒng)一思想,，明確目標(biāo)任務(wù),。

2、采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合方式,，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《東至縣教師隊伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《x市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)教師職業(yè)道德的法律法規(guī)，并做好學(xué)習(xí)記錄,，督促教師寫好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,。

3、組織教師就如何加強師德師風(fēng)建設(shè),、爭做“五型”教師開展專題討論,。

4、組織教師簽訂《x市中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，學(xué)校審核后統(tǒng)一歸檔備查,。

第二階段：對照檢查階段（11月11日—12月5日）,。

本階段著重抓好自我反思總結(jié)材料、民主評議,、意見反饋等工作,，重點是圍繞理想信念、依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長、廉潔從教,、為人師表等方面進(jìn)行剖析,，找準(zhǔn)存在的問題。要求每名教師撰寫1篇不少于2000字的書面反思總結(jié)材料,。

在此基礎(chǔ)上,，在學(xué)生、家長,、教師,、社會各界人士中做好廣泛的意見征求，充分發(fā)揮社會的監(jiān)督作用,，搞好師德師風(fēng)建設(shè)滿意度的測評,。

第三階段：整改提高（12月6日—12月25日）。

根據(jù)第二階段查擺出來的問題,，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)任務(wù)完成等情況,，制定整改方案，明確重點整改問題,，逐項落實整改措施,。對群眾滿意度偏低的人員和問題進(jìn)行重點分析，進(jìn)一步完善整改措施,，促進(jìn)教育和教師良好形象的形成,。

第四階段：檢查總結(jié)階段（12月26日—2010年1月10日）。

學(xué)校對開展師德師風(fēng)建設(shè)活動中查找出來的突出問題,、整改的具體措施,、取得的成效進(jìn)行總結(jié)，將活動開展的各項資料分類整理歸檔,。召開教師座談會,，探討本次活動開展的得與失，以待進(jìn)一步完善與提高。

小學(xué)師德工作方案篇三

為加強教師隊伍建設(shè),，不斷提高我校教師的師德修養(yǎng)和育人水平,，結(jié)合本校教育的現(xiàn)狀和教師隊伍建設(shè)的實際，按照學(xué)校工作計劃,，決定在全體教師中廣泛開展師德建設(shè)活動,。

長期以來，廣大教師教書育人,、敬業(yè)愛崗,，贏得了全社會的尊重,。但在市場經(jīng)濟(jì)條件和改革開放環(huán)境下,，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn)，師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié),。因此,，教師隊伍的師德水平和全面素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，師德建設(shè)工作有待進(jìn)一步加強和改進(jìn),，師德建設(shè)的制度環(huán)境有待進(jìn)一步改善,。在新的歷史時期，加強和改進(jìn)師德建設(shè)是一項刻不容緩的緊迫任務(wù),。

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求,，以熱愛學(xué)生,、教書育人為核心，以“學(xué)為人師,、行為世范”為準(zhǔn)則,，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,，弘揚高尚師德,，力行師德規(guī)范，強化師德教育,，優(yōu)化制度環(huán)境,，不斷提高師德水平，造就忠誠于人民教育事業(yè),、為人民服務(wù),、讓人民滿意的教師隊伍，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出新貢獻(xiàn),。

1,、建設(shè)一支德高業(yè)精的教師隊伍。

2、在切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),、提高教學(xué)質(zhì)量上有新的突破,。

3、在創(chuàng)建良好校風(fēng),，營造和諧文明的氛圍,，爭創(chuàng)精神文明方面，邁上新的臺階,。

4,、在全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力方面有新的實效,。

1,、提高教師的思想政治素質(zhì)。

廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀思想,，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思想和腐朽思想文化的影響,；擁護(hù)共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義，熱愛人民,；擁護(hù)黨和國家的路線,、方針、政策,，在大是大非問題上,，立場堅定，旗幟鮮明,。高度重視學(xué)生的思想道德建設(shè)和思想政治教育,，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2,、確立正確的教師職業(yè)理想,。

全體教師要有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為己任，站在時代的前列,，努力成為為人民服務(wù)的典范,。要志存高遠(yuǎn),，愛崗敬業(yè)，忠于職守,，樂于奉獻(xiàn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展,。

3,、提高教師的職業(yè)道德水平。

全體教師要認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，遵守法律法規(guī),；樹立先進(jìn)的教育理念，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,，全面實施素質(zhì)教育,，不斷提高教育質(zhì)量；牢固樹立育人為本,、德育為先的思想,，全面關(guān)心學(xué)生成長,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生；自覺加強師德修養(yǎng),，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,，以身作則，言傳身教,，為人師表,。

4、著力解決師德建設(shè)中的突出問題,。

要堅決反對教師譏諷,、歧視、侮辱學(xué)生,，體罰和變相體罰學(xué)生的行為,；堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品，索要或接受學(xué)生,、家長財物等以教謀私的行為,；嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。

5,、提高教師的“三德”水平,。

進(jìn)一步加強教師社會公德、職業(yè)道德,、家庭美德建設(shè),。把構(gòu)建和諧校園作為教師“三德”建設(shè)重要組成部分,，要遵循科學(xué)性、針對性,、實效性的工作要求,，從實際出發(fā)，循序漸進(jìn),，研究教師“三德”建設(shè)新變化,、新問題，不斷探索總結(jié)教師“三德”建設(shè)的新方法,、新措施,，形成“三德”建設(shè)的新制度、新格局,，不斷完善思想道德建設(shè)的長效機制,，努力提高教師思想道德水平。

1,、強化師德教育,。

多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育,。在加強和改進(jìn)教師思想政治教育,、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時,，重視法制教育和心理健康教育,。建立和完善學(xué)校德育工作者的培訓(xùn)制度，尤其是對學(xué)校班主任,、負(fù)責(zé)人等德育工作者進(jìn)行師德教育專題培訓(xùn),。

2、加強師德宣傳,。

學(xué)校要利用教師節(jié)組織師德主題教育活動,，以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機，集中開展師德宣傳教育活動,；要結(jié)合“師德標(biāo)兵”,、“師德先進(jìn)個人”的評選活動，挖掘師德典型,，大力弘揚人民教師的崇高師德,，廣泛宣傳模范教師的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌,，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會風(fēng)尚,。

3、嚴(yán)格考核管理,。建立師德考評制度,，對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡,，經(jīng)勸誡仍不改正的，要嚴(yán)肅處理,；對有嚴(yán)重失德行為,、影響惡劣者給予相應(yīng)的黨紀(jì)、政紀(jì)處分,；學(xué)校在年終考核時,，要把師德表現(xiàn)作為考核的主要依據(jù)，實行師德考核一票否決制,。

4,、切實加強領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校要把師德建設(shè)作為一項事關(guān)教育工作全局的大事,，納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃,，加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署,，切實做到制度落實,、組織落實、任務(wù)落實,。要千方百計地為廣大教師做好事,、辦實事，不斷改善教師的工作,、學(xué)習(xí)和生活條件,，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境。

小學(xué)師德工作方案篇四

為進(jìn)一步深入貫徹落實教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關(guān)于進(jìn)一步加強上海市師德建設(shè)的若干意見》,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為核心，以“以德立教,、德識相長”為活動主題,，以“塑師德、正師風(fēng),、強師能,、鑄師魂”為活動宗旨。將在我校開展師德師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)上專題討論活動,。

1,、教師職業(yè)道德規(guī)范與禮儀

2、師德建設(shè)的管理,、監(jiān)督與評價

3,、師德教育和培訓(xùn)的方式與內(nèi)容

4、學(xué)生心目中的師德師風(fēng)

全體教師（含離退休教師）,、在校學(xué)生及其家長等,。（ ）

依托華東師范大學(xué)建立和維護(hù)的師德師風(fēng)建設(shè)專題網(wǎng)（x）,。

20xx年10月26日—20xx年11月22日

各專題在線討論時間：

1、教師職業(yè)道德規(guī)范與禮儀10月26日－11月1日

2,、師德建設(shè)的管理,、監(jiān)督與評價11月2日－11月8日

3、師德教育和培訓(xùn)的方式與內(nèi)容11月9日－11月15日

4,、學(xué)生心目中的師德師風(fēng)11月16日－11月22日

教師在積極參與的基礎(chǔ)上,，還要廣泛宣傳、積極發(fā)動,、認(rèn)真組織學(xué)生,、家長參與討論活動，全體師生踴躍登陸上海師德師風(fēng)建設(shè)專題網(wǎng)中的“專題論壇”,，按要求完成注冊,，積極參與網(wǎng)上專題討論，要倡導(dǎo)廣大師生發(fā)表深思熟慮的觀點,，提出可行性建議,，講真話、講實話,，各抒己見,，明辨是非，感悟心聲,。

學(xué)校將此次活動納入精神文明創(chuàng)建之中,，作為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升教育軟實力的有效途徑,，與學(xué)校的教師政治學(xué)習(xí),、黨團(tuán)員活動及實施師德建設(shè)的其它各項活動結(jié)合起來，鼓勵師生,、學(xué)生家長及其他人員參與多個專題自由討論,。

小學(xué)師德工作方案篇五

為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚高尚師德,，樹立優(yōu)良師風(fēng),，培養(yǎng)有理想信念、有道德情操,、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心的“四有”教師，引導(dǎo)廣大教師自覺履行教書育人的神圣職責(zé),，踐行社會主義核心價值觀,，增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,。根據(jù)九江市教育局關(guān)于印發(fā)《九江市20xx年中小學(xué)師德師風(fēng)教育月活動方案》（九教發(fā)[20xx]78號）要求,，結(jié)合我縣實際,，特制定《20xx年xx縣中小學(xué)師德師風(fēng)教育月活動方案》，具體內(nèi)容如下：

講奉獻(xiàn),，爭雙馨,。

20xx年9月1日——9月0日

圍繞“講奉獻(xiàn)、爭雙馨”活動主題開展豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動,，全面提升教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng),，提高教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平，提升教育教學(xué)服務(wù)品質(zhì),，打造一支品德高尚,、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的“德藝雙馨”教師隊伍,，努力辦好人民滿意的教育,。

1、開展相關(guān)法律法規(guī)專題學(xué)習(xí)活動,，引導(dǎo)教師自覺履行師德規(guī)范,，加強師德修養(yǎng)，提高教師的政策理論和職業(yè)道德水平,；

2,、開展第x個教師節(jié)表彰慶祝活動,，大力宣傳“德藝雙馨”育人楷模先進(jìn)事跡,，營造“學(xué)先進(jìn)、講奉獻(xiàn),、爭雙馨”的良好氛圍,；

3、開展“青藍(lán)互助,，崗位練兵”活動,，提高廣大教師教育教學(xué)能力和教書育人藝術(shù)；

4,、持續(xù)開展在職教師有償家教自查自糾專項治理工作，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為,；

5,、結(jié)合“萬師訪萬家”活動，加強家校溝通,，廣泛征求和收集家長對師德師風(fēng)建設(shè)及學(xué)校辦學(xué)等方面的意見和建議,，針對群眾反映的熱點問題及時加以整改；

6,、樹立師德先進(jìn)典型,，開展“身邊的師德故事”征集活動和評選表彰活動,。

（一）宣傳動員階段（9月1日-7日）

各校要根據(jù)本校實際，圍繞活動主題制定20xx年師德師風(fēng)教育月具體的活動方案（方案于9月2日前報縣局人事股,，聯(lián)系人：劉俊,，聯(lián)系電話：0792-xxxxx），明確師德師風(fēng)主題教育活動的目的,、意義,、任務(wù)、方法和要求等,，召開動員大會,，精心組織部署。各校要成立活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任部門,，結(jié)合“一評選三治理”活動、第二批“德藝雙馨”育人楷模評選活動,、新學(xué)年開學(xué)及入學(xué)教育工作,、教師節(jié)慶祝活動,，認(rèn)真研究制定師德師風(fēng)主題教育實施方案，創(chuàng)新活動模式,，豐富活動內(nèi)容,，加大宣傳力度，營造良好的活動氛圍,。

（二）組織實施階段（9月8日-21日）

1,、各校可采取集中學(xué)習(xí),、組織輔導(dǎo),、討論交流和個人自學(xué)相結(jié)合的形式，開展內(nèi)涵豐富,、形式多樣的師德教育實踐活動,。集中學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、政策,，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)典型活動,，觀看首屆“德藝雙馨”育人楷模先進(jìn)事跡《鄱湖春暉》等師德典型影像資料，圍繞“講奉獻(xiàn),，爭雙馨”主題組織教師開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動,。活動要求全員參加，每位教職員工要有活動專用的筆記本,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記000字以上,，圍繞活動主題撰寫2000字以上心得體會，心得體會材料要密切結(jié)合教育教學(xué)實際,，講服務(wù)意識,，講大局意識，切實反映自己在工作,、學(xué)習(xí)中的真實感受,。學(xué)校要將全體教職員工的心得體會材料裝入教師個人師德檔案備查。

2,、各校要組織開展好“青藍(lán)互助,，崗位練兵”活動，結(jié)合本單位實際,，制定具體的實施方案,，以堂教學(xué)藝術(shù)學(xué)習(xí)研討為重點，開展名師示范,、專題講座,、堂教學(xué)能力及基本功比賽、教育教學(xué)開放周等活動,，積極組織學(xué)生評教,、家長評教、社會評教活動,，進(jìn)一步提高廣大教師教育教學(xué)能力和教書育人藝術(shù),，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、各校要按照“一評選三治理”專項活動要求,，扎實開展在職教師有償家教自查自糾專項治理工作，進(jìn)一步規(guī)范在職教師從教行為,，認(rèn)真組織全體師生查找本單位師德師風(fēng),、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的突出問題,，主要突出五個方面：第一要突出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,；第二要突出教師隊伍中普遍存在的傾向性問題；第三要突出影響教師整體形象,，損害學(xué)校聲譽的難點問題,；第四要突出極個別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問題；第五要關(guān)注教師的心理健康問題,，通過多種形式幫助教師學(xué)會自我疏導(dǎo)，保持心理平衡。各校要利用好“萬師訪萬家”活動平臺,，通過家訪,、座談會等多種形式與家庭、學(xué)校,、社會加強交流溝通,，廣泛征求學(xué)生、家長,、社會對本單位師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校辦學(xué)等方面的意見和建議,，客觀分析存在問題的原因，并提出解決問題的有效措施,，做到全面整改,，全面落實。有償家教專項治理工作堅決做到發(fā)現(xiàn)一起,、調(diào)查一起,、處理一起、通報一起,，提高警示效果,，發(fā)揮震懾作用。

（三）總結(jié)表彰階段（9月22日-0日）

1,、各校在開展師德師風(fēng)主題教育月活動過程中,，要積極尋找、發(fā)現(xiàn)身邊感人的師德典型,，收集“身邊的師德故事”并大力宣傳,。各校推薦1-2篇“身邊的師德故事”材料報送縣教育局匯編成冊。

2,、活動結(jié)束時,，各校要全面總結(jié)和分析師德師風(fēng)建設(shè)活動的總體情況和存在的問題，針對本單位實際情況實事求是進(jìn)行總結(jié),，并提出下一步師德師風(fēng)教育有效舉措和努力方向,。

3、縣教育局在總結(jié)師德師風(fēng)教育月活動的`基礎(chǔ)上,，將重點開展五項評選工作：

①評選個“xx縣師德師風(fēng)先進(jìn)集體”,；

②評選60名“xx縣師德師風(fēng)標(biāo)兵”；

③評選60名“xx縣教書育人模范”,；

④評選10篇“xx縣師德師風(fēng)教育優(yōu)秀反思材料”,；

⑤評選個“xx縣師德師風(fēng)教育活動組織獎”?；顒咏Y(jié)束后,，各校于10月10日前報送“xx縣師德師風(fēng)標(biāo)兵”候選人和“xx縣教書育人模范”候選人各1人（縣直學(xué)校各2人），報送“xx縣師德師風(fēng)優(yōu)秀反思材料”一篇，活動工作總結(jié)材料1份,，各校也要結(jié)合本次活動,，評選表彰一批師德師風(fēng)先進(jìn)個人。逾期不報,，視為自動放棄,。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署,?？h教育局成立師德師風(fēng)教育月活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長,，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長,，局機關(guān)各股室負(fù)責(zé)人任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在教育局人事股,，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動的日常工作。各校要高度重視,，加強領(lǐng)導(dǎo),，周密部署。要成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，認(rèn)真制定活動方案,，按照相關(guān)要求扎實開展師德師風(fēng)教育月活動，將活動和教師的教育教學(xué)工作有機的結(jié)合起,。要創(chuàng)新活動載體,，豐富活動內(nèi)涵，強化工作措施,，提高活動實效,，切實做到開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進(jìn)”,。

（二）廣泛宣傳,，營造氛圍。各校要圍繞“講奉獻(xiàn),，爭雙馨”主題,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“德藝雙馨”育人楷模、師德標(biāo)兵等先進(jìn)事跡,，發(fā)掘本地本單位感動教育的先進(jìn)典型,，通過網(wǎng)絡(luò)、報紙,、電視等各種宣傳媒體,，及時宣傳本地本校的先進(jìn)工作經(jīng)驗,、感動教育的先進(jìn)典型事跡，樹立人民教師新形象,，營造尊師重教的良好社會氛圍,。

（三）健全機制，立足長效,。各校要牢固樹立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質(zhì)”的觀念,，不斷提高對新時期加強和改進(jìn)師德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識,，堅定不移地把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，納入學(xué)校的重要工作中,。要建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎懲機制,，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用制、評優(yōu)評獎,、晉職晉級、職稱評定緊密掛鉤，對表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎勵,，對師德師風(fēng)不合格者實行一票否決,，做到獎懲分明。要健全師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度,。強化監(jiān)督檢查,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時制止處理,，將問題消滅在萌芽狀態(tài),；對情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的師德師風(fēng)問題堅決從嚴(yán)處理,。

（四）跟進(jìn)督查,，嚴(yán)肅問題。師德師風(fēng)教育月活動期間實施縣教育局機關(guān)干部掛點負(fù)責(zé)制,，局領(lǐng)導(dǎo)和股長分片掛點各校,，并于9月中、下旬到各校進(jìn)行師德師風(fēng)教育活動跟進(jìn)督查,，重點督查師德師風(fēng)教育月活動任務(wù)是否有落實,、活動內(nèi)容是否有亮點、活動舉措是否有創(chuàng)新,，活動成效是否有凸顯等,，確保師德師風(fēng)教育月活動扎實進(jìn)行、取得實效,。對履行治理工作責(zé)任不力,、工作不到位,、造成不良影響的學(xué)校，將嚴(yán)肅追究主要負(fù)責(zé)人和有關(guān)人員責(zé)任,。

為進(jìn)一步加強學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè),，激勵全體教師力行師德規(guī)范，提高師德修養(yǎng),，弘揚高尚師德,，根據(jù)教育部、省,、市,、區(qū)有關(guān)部門關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際制定本方案,。

1,、堅持客觀公正、實事求是,、真實全面的的原則,。

2、堅持學(xué)校,、家長,、學(xué)生及教師互相測評相結(jié)合的原則。

1,、師德檔案管理工作組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

2,、師德考核工作組：

組長：xx

組員：xxx

考核內(nèi)容：政治思想規(guī)范、業(yè)務(wù)工作規(guī)范,、教書育人規(guī)范,、為人師表規(guī)范四個方面（具體內(nèi)容詳見附件1：師德考核基本指標(biāo)），

評分細(xì)則（詳見附件2“黃埔小學(xué)教師師德考核評分表”）學(xué)校將直接運用師德師風(fēng)考核方案的“評分細(xì)則”進(jìn)行師德師風(fēng)考核,。

1,、考核對象：學(xué)校全體教職工。

2,、考核時間安排：師德師風(fēng)考核每學(xué)年度考核一次,，在學(xué)校年度考核前進(jìn)行，即每年6月上旬進(jìn)行,，6月中旬前結(jié)束考核,，學(xué)校將于每年7月中旬前將考核實施情況及結(jié)果上報教育局師資處備案。

教師師德師風(fēng)考核與年度考核和績效考核結(jié)合進(jìn)行,，在年度考核前完成,。程序如下：

（一）自我評議。被考核人如實作出自我評議,，并填寫在《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價表》（附件3）的對應(yīng)欄目中,。

（二）學(xué)生評議,、家長評議和同行評議。學(xué)校以年級組為單位,，向?qū)W生,、家長和教師發(fā)放師德調(diào)查問卷，回收并統(tǒng)計調(diào)查問卷,，整理并分析教師師德表現(xiàn)及存在問題,，將各項評議情況填寫在《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價表》對應(yīng)欄目中。

（三）核實情況,。由學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)核實評議情況,，并將師德表彰和師德失范情況填寫到《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價表》對應(yīng)欄目中。存在《xx市中小學(xué)教師師德檔案管理規(guī)定》第六條規(guī)定行為的,，由辦公室在《重大師德失范行為事項登記表》（附件5）中予以記錄。

（四）提出考核等次建議,。學(xué)校師德考核工作組綜合研究,，審核相關(guān)師德材料和各項評議情況，提出師德考核等次建議,。

（五）審定考核等次,。學(xué)校師德檔案管理工作小組根據(jù)學(xué)校師德考核工作組的建議審定師德考核等次。

（六）公示,。經(jīng)審定的師德考核結(jié)果在全校范圍內(nèi)公示5個工作日,。

（七）確認(rèn)存檔。辦公室將考核等次記入《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價表》,，交被考核人簽字確認(rèn),。并由辦公室完成師德檔案的歸檔工作。

（八）備案,。辦公室將師德考核結(jié)果為基本合格和不合格的教師名單報教育局備案,。

1、考核結(jié)果分合格（80及以上）,、基本合格（60-79）,、不合格（60以下）三個等次。

2,、凡有《黃埔小學(xué)教師師德檔案管理規(guī)定》第六條規(guī)定行為之一的,師德考核等級為不合格,。

1、考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定,、崗位聘任,、職務(wù)評聘、績效工資發(fā)放,、表彰獎勵等的重要依據(jù),。

2,、師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師，在崗位聘任,、職務(wù)評聘,、獎勵性績效工資發(fā)放、評選各類型骨干教師,、表彰獎勵時,，同等條件下優(yōu)先考慮，獲得相關(guān)獎勵與榮譽的教師,，填寫《師德獎勵與榮譽事項登記表》（附件4）并存檔,。

3、師德考核結(jié)果定為基本合格和不合格等次的,，年度考核相應(yīng)定為基本稱職和不稱職等次,。在職務(wù)評聘、獎勵性績效工資發(fā)放,、評選各類型骨干教師,、表彰獎勵時一票否決，在崗位聘任中予以低聘,、緩聘或解聘,。對經(jīng)教育仍不改正、師德師風(fēng)考核仍不合格的教師應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位或予以解聘,，情節(jié)嚴(yán)重的交由相關(guān)部門處分,。

1、師德師風(fēng)考核實行校長負(fù)責(zé)制,。學(xué)校成立考核組,，考核組成員由學(xué)校人事干部、中層干部,、年級組長,、學(xué)科組長、教師代表,、家長委員會代表,、社區(qū)代表等組成?？己私M負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作的組織實施,，對考核基本合格和不合格教師進(jìn)行教育、誡勉,。

2,、提高對師德師風(fēng)考核工作重要性的認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo),，明確分工,，落實責(zé)任,，切實做好宣傳教育工作，增強考核工作的透明度和監(jiān)督力度以及廣大教師,、學(xué)生和家長的參與程度,。考核工作中,，要堅持原則和標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格程序，確?？己私Y(jié)果的客觀,、準(zhǔn)確、公正,。對帶有普遍性的師德問題,，要分類梳理，制訂整改措施,，認(rèn)真進(jìn)行整改,。對師德師風(fēng)考核不合格或有師德問題的.教師，要針對性地加強教育和管理,，及時誡勉談話，限期改正,。

為切實加強教師職業(yè)道德建設(shè),，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展,，現(xiàn)就開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動制定如下實施方案。

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以敬業(yè)愛生、為人師表為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點,，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)教育活動,，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,、教育觀和質(zhì)量觀,，增強教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,，努力打造一支品德高尚,、愛崗敬業(yè),、業(yè)務(wù)精湛、為人師表,、人民滿意的教師隊伍,。

（一）堅持用科學(xué)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)上求突破,。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,，深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的人生觀,、價值觀,、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生,，提高依法執(zhí)教水平,。

（二）樹立正確的教師職業(yè)理想，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破,。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才,、傳播先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，增強教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責(zé)任感,，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),、志存高遠(yuǎn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）規(guī)范教師的教書育人行為,，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破,。堅持教學(xué)育人、管理育人,、服務(wù)育人,，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立以學(xué)生為本的理念,，遵循教育規(guī)律,，把握學(xué)生的身心特點，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，為人師表,，精心育人，全面實施素質(zhì)教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

（四）著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破。要通過教育活動,，認(rèn)真查找學(xué)校整體和教師個人在師德師風(fēng)上存在的突出問題,，切實抓好問題整改，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平,，以師風(fēng)推動校風(fēng),，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。

教育活動從4月開始,，到11月結(jié)束,，分四個階段進(jìn)行,。各階段工作如下：

第一階段：宣傳發(fā)動階段（4月份）

1、學(xué)校制定活動實施方案,，成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

成員：

2,、召開動員大會,，組織廣大教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論,，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義,。

第二階段：學(xué)習(xí)檢查階段（5月6月份）

1、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實踐活動,、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實際的基礎(chǔ)上，合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計劃,，組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》,、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍，以及本校,、本地區(qū)和全國各地師德先進(jìn)人物的典型事跡,，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2、在學(xué)習(xí),、反思的基礎(chǔ)上,，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，組織開展師德師風(fēng)評議十查十看：一查理想信念,，看是否忠誠黨的教育事業(yè),；二查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針,、政策的言行,；三查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé),；四查熱愛學(xué)生，看是否關(guān)愛,、尊重每一位學(xué)生,；五查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù),；六查團(tuán)結(jié)協(xié)作,，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí),；七查尊重家長,，看是否主動聯(lián)系家長，聽取意見,；八查廉潔從教,，看是否無私奉獻(xiàn)、廉潔自律,、從事有償家教,；九查為人師表,，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德,；十查服務(wù)意識,，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)）活動,，進(jìn)行深刻剖析,，找出自己的差距和不足。

第三階段：整改提高階段（7,、9月份）

1、扎實開展教育進(jìn)社區(qū),、進(jìn)企業(yè),、進(jìn)農(nóng)村活動。鼓勵教師利用暑期走進(jìn)社區(qū),、企業(yè)和農(nóng)村,，通過走訪座談，了解群眾疾苦,，宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定,，傾聽群眾的意見和建議，幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題,，化解各種矛盾,，增強教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,。積極參與社區(qū)公益勞動和志愿者活動,，廣泛開展公益勞動，搞好社區(qū)共建,，優(yōu)化教師形象,。

2、廣泛開展萬名教師訪萬家活動,。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度,，通過電話詢訪、上門家訪,、問卷調(diào)查等形式，每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長溝通一次,，及時反饋學(xué)生在校情況,，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進(jìn)社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持,，促進(jìn)家?；佑恕?/p>

3、開展師德師風(fēng)評議活動,。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評教活動,，日常還要通過學(xué)生座談會、家長會,、家長和社會代表座談會,、家長委員會代表會議等途徑，做到書面評與當(dāng)面評相結(jié)合,，對任課教師的教書育人情況進(jìn)行評議,，廣泛征求意見，并將征求到的意見疏理匯總后如實反饋給相關(guān)教師,，以評議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評中職業(yè)道德評價的重要依據(jù),。

4、制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案,。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真分析群眾的意見和建議，針對存在的問題,，制訂整改方案,，明確整改重點、整改措施和整改時限,。

5,、健全完善師德建設(shè)制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生,、家長評議等實際情況,，修訂完善師德學(xué)習(xí)、承諾,、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督,、評價、問責(zé)機制,，為系統(tǒng),、持久地加強師德建設(shè)提供長效保障。

第四階段：總結(jié)表彰階段（10—11月份）

結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，發(fā)掘,、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗，以及1121工程,、四名工程,、模范教研組長等先進(jìn)人物事跡，通過師德報告會,、經(jīng)驗交流會,、光榮榜,、校園網(wǎng)等途徑，大力進(jìn)行宣傳表彰,，并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，營造愛崗、敬業(yè),、尚德的良好氛圍,，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。對在活動中受到市,、縣級宣傳和表彰獎勵的先進(jìn)教師,，將在考評中給予一定的獎勵。

1,、建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制,。

一是獎懲機制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用,、評優(yōu),、晉職及績效工資等緊密掛鉤，對不合格者實行一票否決,；

二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機制,，通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)向社會公布師德師風(fēng)投訴電話,，對來信,、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題進(jìn)行認(rèn)真查處,；

三是學(xué)校,、教師和家長聯(lián)動機制，通過問卷調(diào)查,、邀請社會各界進(jìn)校園活動等形式開展評教師,、評學(xué)校活動,，讓社會和服務(wù)對象評價教師的師德師風(fēng),。

2、實行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度,。對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育,，情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的,，學(xué)年度考核實行一票否決,，考核結(jié)果為不合格等次，當(dāng)年不能正常增加薪級工資,。不適合教師崗位者,，視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn)，調(diào)整工作崗位后,，其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定,。對無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的，可予以解聘,。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的,，予以解聘。

在學(xué)?！肮彩┖椭C教育,，共筑和諧校園”的辦學(xué)目標(biāo)指引下，為使我校教師隊伍與時俱進(jìn),，不斷適應(yīng)學(xué)校教育的新要求,、新發(fā)展，努力打造新時代教師隊伍,，結(jié)合上級師德建設(shè)要求,，結(jié)合學(xué)校教師情況，制定本計劃,。

以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點,，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,，以做學(xué)生滿意的教師為目標(biāo),，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強化師德素質(zhì),，努力打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、為人師表,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍,。

堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，大力加強師德師風(fēng)建設(shè),，在教師中大力弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神,，數(shù)典型,、立標(biāo)桿，以點帶面,。同時抓住活動主線,，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念,。

1,、建立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，實行校長負(fù)責(zé)制工程,，分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭,，把學(xué)校師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率,。

2,、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中,，把師德建設(shè)工作放在首位,，并與年級組的各項評比和教師的晉職評優(yōu)掛鉤。

3,、做到師德教育經(jīng)?；⒅贫然?。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合,，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，榜樣學(xué)習(xí)和滲透學(xué)習(xí)相結(jié)合,，堅持依法執(zhí)教和依德執(zhí)教相結(jié)合,。

4、注重師德建設(shè)工作的分層管理,，抓兩頭帶中間,，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。

推廣和深化激情做教師,，和諧師生情活動,。

（二）加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。

1,、深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。積極開展講學(xué)習(xí)、講師德,、樹形象的宣傳教育活動,。

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合,。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會,。

3,、引導(dǎo)全體教師強化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老,，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造,，結(jié)合繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，拓寬教師視野，更新教育理念,，從而在理論上和實踐活動中進(jìn)一步提高能力,，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

（三）樹立師德標(biāo)兵,，發(fā)揮師范引領(lǐng)作用,。

為進(jìn)一步弘揚“愛崗敬業(yè)，教書育人”高尚師德,，堅持開展師德之星的評選活動,，樹立個人先進(jìn)典型，讓身邊的典型發(fā)揮正確的引領(lǐng)示范和輻射作用,，使全校形成團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、拼搏的師德師風(fēng),。

（四）服務(wù)全體學(xué)生,，樹立全新教師形象

1、開展“送溫暖”活動,。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的.生活、關(guān)懷教師的成長,，工會通過多種途徑積極幫助解決教師存在的實際困難,，讓她們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感,，穩(wěn)定教師隊伍,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

2,、繼續(xù)開展結(jié)對子幫扶活動,。在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“兩個一”（即聯(lián)系好一名積極分子,、綁好好一名學(xué)困生）活動,。

3、開展豐富多彩的教科研活動,，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型,，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動教育教學(xué)質(zhì)量地提高。

（五）完善教師職業(yè)道德考核評價制度,，確保師德建設(shè)健康發(fā)展,。

1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進(jìn)一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,。

2,、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵,、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制,。

小學(xué)師德工作方案篇六

為深入貫徹落實黨的十八大精神和國家,、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,，踐行黨的群眾路線,，堅持立德樹人，加強教師隊伍建設(shè),，努力推進(jìn)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè),，不斷增強教師的榮譽感、責(zé)任感和使命感,，激發(fā)愛教樂教,、教書育人的熱情，樹立良好的教師形象,，根據(jù)鹿城區(qū)教育局《關(guān)于開展20xx年暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》精神,，結(jié)合本校實際，特制訂20xx年星五小學(xué)教師暑期師德培訓(xùn)方案。現(xiàn)將相關(guān)事項安排如下：

全校教師

學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,，爭當(dāng)最美教師

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

1.聽取市教育局局長鄭建海師德建設(shè)主題報告;

2.聽取市師德講師團(tuán)專家的師德報告;

3.觀看有關(guān)馬克思主義宗教觀的視頻報告;

4.觀看李鎮(zhèn)西老師的“如何傳化后進(jìn)生”視頻講座;

5.組織深入學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮金等行為的規(guī)定》;學(xué)習(xí)市局《“十不”規(guī)定》等;學(xué)習(xí)實踐《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等;

6.組織師德書面考核(師德論文、交流體會,、讀書筆記等),。

1.制定師德培訓(xùn)方案，對本次師德培訓(xùn)作出具體安排;

2.建立20xx年師德培訓(xùn)簽到冊,，嚴(yán)肅考勤紀(jì)律;

4.認(rèn)真聽取報告和有關(guān)文件,、書籍，認(rèn)真筆記,，認(rèn)真討論,，深刻反思;

5.上交教師師德培訓(xùn)書面考核材料;

6.認(rèn)真總結(jié)本次師德培訓(xùn)活動，寫出總結(jié)材料,。

1.培訓(xùn)實行每半天簽到制度，嚴(yán)禁缺席;特殊情況需要請假者,，需填寫請假單,，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離場。

2.自覺遵守學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間：上午9：00至11：00;下午3：00至5：00;請?zhí)崆笆昼姷綀?，?yán)禁遲到早退,。

3.嚴(yán)格遵守會場紀(jì)律，自覺保持會場清潔,。

4.認(rèn)真聽報告,、看視頻，仔細(xì)做學(xué)習(xí)筆記,，學(xué)有所悟并撰寫師德體會,。

小學(xué)師德工作方案篇七

為加強我校教師職業(yè)道德建設(shè)水平，進(jìn)一步推動我校師德建設(shè)再上臺階,，營造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍,，造就一支讓社會滿意、讓家長放心,、讓學(xué)生信賴的教師隊伍,，落實關(guān)愛每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生,、成就每一個學(xué)生的目標(biāo),，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的和諧發(fā)展。根據(jù)合肥市教育局對師德教育的有關(guān)要求,，特制定我校20xx年度師德建設(shè)計劃,。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo),，以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的,，樹立以人為本,、依法治教、以德治教的理念,，強化師德素養(yǎng),，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速,、持續(xù),、健康發(fā)展。

通過開展教師職業(yè)道德教育活動,，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師、學(xué)生,、家長四個層次全方位的師德評議機制,，引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，實現(xiàn)我校提出的以師德提升人格魅力,，提升育人水平的目標(biāo),，在全校教職工中形成“誠信奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè),，教書育人,，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚,。以優(yōu)良的師風(fēng),，帶動教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng),，優(yōu)化行風(fēng),，使我校教師成為執(zhí)行公民道德的楷模。

1,、健全師德教育,、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。建立以校長,、書記為組長,，各部門中層干部、教研組長為成員的學(xué)校師德教育考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立由學(xué)生,、家長,、教師代表等人員組成的“師德建設(shè)、評價,、考核小組”,，對教師師德進(jìn)行全方位考核，搭建學(xué)校與家長,、學(xué)生的溝通平臺,，及時反饋家長、學(xué)生對我校教師師德的意見,、建議,，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。設(shè)立意見箱,、校長信箱,，“師德師風(fēng)監(jiān)督電話xx”等多種渠道，廣泛聽取社會,、家長,、學(xué)生對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見，主動接受社會的監(jiān)督,。學(xué)校還將通過家訪,、電話詢訪、家長會,、學(xué)生家長問卷等方式，加強學(xué)校與家長的聯(lián)系,，積極爭取家長對學(xué)校工作的理解和支持,。及時檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒,，推進(jìn)師德教育的全面開展,。

2、搞好動員,，加強教職工學(xué)習(xí),。“三八”節(jié)期間開好師德教育活動啟動儀式,，積極組織教師學(xué)習(xí)新頒布的《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī),，學(xué)習(xí)黨的路線、方針,、政策,，學(xué)習(xí)新課改的理論,；政治、法律學(xué)習(xí)要撰寫學(xué)習(xí)心得體會,，并認(rèn)真對照檢查,，把學(xué)習(xí)成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng),。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要記好學(xué)習(xí)筆記,，增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性，在學(xué)習(xí)過程中不斷實踐,，不斷反思,，不斷成長，隨時做好迎檢準(zhǔn)備,。學(xué)校今年將向全校教師征集師德教育論文,，以此來強化教師依法治教、以德治教的意識,。

3,、開展主題活動，助推師德教育取得成效,。開展以“學(xué)規(guī)范,，做人民滿意的教師”、“敬業(yè)愛生,、為人師表”為主題的師德建設(shè)活動,，每個教職工要在崗位上亮出精彩，黨員要爭創(chuàng)“黨員示范崗”,，教師要爭創(chuàng)“教師先鋒號”,，每個教研組、年級組要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭創(chuàng)“教育服務(wù)品牌”,。適時在教師中開展“學(xué)規(guī)范、做人民滿意的教師”大討論和演講比賽,，教師節(jié)期間舉行全校教師宣誓儀式,，聽取市優(yōu)秀教師事跡報告團(tuán)巡回報告等活動。

小學(xué)師德工作方案篇八

為深入貫徹落實國家,、省,、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加強教師隊伍建設(shè),，提升我校教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平,，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)洹⒊錆M活力的高素質(zhì)教師隊伍,，根據(jù)鹿城區(qū)教育局《關(guān)于做好20xx年鹿城區(qū)中小學(xué),、幼兒園教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》(溫鹿教辦函〔20xx〕21號)文件精神,，決定開展20xx年全校教師暑期師德專題培訓(xùn)工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

和諧教育,，提升素養(yǎng),，幸福師生。

本次專題培訓(xùn)活動以深入學(xué)習(xí)全國,、省,、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng)，以探尋“和諧教育,，提升素養(yǎng),，幸福師生”為目標(biāo)，以提升教師的師德素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)為重點,，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為追求,，展開培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

全校在職教師,。

本次培訓(xùn)采用集中學(xué)習(xí),、分組研討和自主反思等方式。

1,、培訓(xùn)時間：8月22日至8月28日,，為期6天。

2,、認(rèn)真聽取有關(guān)報告和文件精神,，認(rèn)真筆記(筆記記在學(xué)校發(fā)的校本培訓(xùn)記錄本上)，認(rèn)真討論;

3,、上交師德培訓(xùn)書面考核材料(學(xué)科素養(yǎng)考試);

4,、認(rèn)真總結(jié)本次師德培訓(xùn)活動，寫好有關(guān)總結(jié)材料(黃又綠老師)

1,、培訓(xùn)實行書面簽到制度(各校區(qū)校長處簽到),，如有特殊情況,，請到楊校長和各校區(qū)校長處請假(寫請假單);

2,、自覺遵守培訓(xùn)時間：上午8：30至11：30，下午2：30至5：30,，與會人員請?zhí)崆?0分鐘進(jìn)入會場,，不遲到不早退;

3、嚴(yán)格遵守會場紀(jì)律：不接聽手機,，不看無關(guān)書籍,，不交頭接耳，不隨意走動,，自覺保持會場清潔和安靜;

4,、認(rèn)真聽報告,，看視頻，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，認(rèn)真參加教師素養(yǎng)考試;

5,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)分制度，不參加師德培訓(xùn),，不交師德培訓(xùn)考核的均不給培訓(xùn)學(xué)分,。

小學(xué)師德工作方案篇九

為了切實解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍中存在的突出問題，根據(jù)我校目前的實際情況,，經(jīng)校委會研究,，決定在全校教職工中深入開展師德師風(fēng)建設(shè)強化月教育整頓活動，現(xiàn)制定如下實施方案：

本次師德師風(fēng)教育整頓活動以“辦人民滿意的教育,，創(chuàng)家長滿意的學(xué)校,，做學(xué)生滿意的老師”為目標(biāo)，以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,，以解決存在的突出問題為關(guān)鍵,，通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育整頓活動，切實提高我校教職工師德素養(yǎng),，營造文明,、和諧、健康的教書育人環(huán)境,，努力建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的,，讓人民滿意的，高素質(zhì)的教師隊伍,。

為加強對我校師德師風(fēng)整頓工作的領(lǐng)導(dǎo),，確保教育活動取得顯著效果，特成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：

組長：（校長）,，負(fù)責(zé)全校整頓活動的組織協(xié)調(diào),。切實履行第一責(zé)任人的職責(zé)，組織政治學(xué)習(xí),，開展師德師風(fēng)教育,，建立健全師德師風(fēng)規(guī)范，建章立制,，扎實推動整頓活動有序開展,。

副組長：負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理，教師課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，負(fù)責(zé)老教師師德建設(shè)教育,，抓好學(xué)生常規(guī)管理工作等。

成員：負(fù)責(zé)學(xué)生德育教育,，學(xué)生養(yǎng)成教育,，協(xié)助開展班主任工作,，負(fù)責(zé)青年教師師德建設(shè)教育，班級德育文化建設(shè)等,。

成員：負(fù)責(zé)制定師德師風(fēng)建設(shè)強化月實施方案,，制定《值日領(lǐng)導(dǎo)工作情況記載表》，擬定活動宣傳準(zhǔn)備（如設(shè)計宣傳橫幅“強化師德師風(fēng)建設(shè),，樹立良好教育形象”,，更改廣播音樂《長大后我就成了你》《教師頌》《愛的奉獻(xiàn)》等，設(shè)計《領(lǐng)導(dǎo)去向公示牌》,，設(shè)計宣傳欄《洪宋小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)專欄》,，大辦公室辦《師德師風(fēng)建設(shè)》為主題的黑板報等），主持開展每周例會,，匯總《領(lǐng)導(dǎo)值日情況記載表》及時反饋學(xué)校存在問題,，做好師德師風(fēng)強化月的材料建設(shè)和歸檔工作。

成員：負(fù)責(zé)學(xué)生行為規(guī)范活動的組織策劃,，制定《規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范強化月》的實施方案,，并牽頭開展相關(guān)學(xué)生活動，主持召開每周一的班主任工作例會,。

成員：負(fù)責(zé)全校環(huán)境清潔衛(wèi)生,，負(fù)責(zé)維護(hù)校園環(huán)境的管理，有計劃的搞好校園綠化,、美化,，提供后勤保障工作。

（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，健全組織機構(gòu),。

在10月29日下午放學(xué)后，楊校長召集全體校委會成員開班子會,，圍繞師德師風(fēng)建設(shè)整頓教育這一主題,，深入查找領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員在師德師風(fēng)建設(shè)、師德修養(yǎng)方面存在的突出問題,，深刻分析原因,，開展批評與自我批評。也提出教師隊伍中普遍存在的傾向性問題,、影響教師公眾形象,、損害學(xué)校聲譽的難點問題,、極個別教師師德失范的突出問題等,，會議上六位班子成員統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強了抓好師德師風(fēng)整頓教育的責(zé)任感和緊迫感,。楊校長要求各位成員在領(lǐng)導(dǎo)管理上要做到“示范引領(lǐng),、主動作為,、監(jiān)督互管”，同時,，研究制定了《洪宋小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)強化月》實施方案,，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)。

（二）全體教師集中進(jìn)行《師德師風(fēng)建設(shè)》理論學(xué)習(xí)及討論,。加大宣傳教育力度,，使全體教職工明確掌握教師職業(yè)的基本規(guī)定和要求，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,。通過學(xué)習(xí),、討論，使老師們從世界觀,、人生觀,、價值觀上剖析存在問題的思想根源，著力解決我校教職工存在的錯誤思想和認(rèn)識誤區(qū),，形成共識,，從而推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)和諧發(fā)展。

①學(xué)習(xí)《師德八條》

師心慈：愛護(hù)學(xué)生,，誨人不倦師儀端：儀表端正,，言談文明師風(fēng)正：謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)互助師志堅：致力教育,，勇于獻(xiàn)身師學(xué)勤：勤奮學(xué)習(xí),，力求上進(jìn)師業(yè)精：業(yè)務(wù)熟練，指導(dǎo)有方師紀(jì)嚴(yán)：紀(jì)律嚴(yán)明,，遵紀(jì)守法師德育：作風(fēng)正派,，道德高尚

②學(xué)習(xí)《師德公約》

愛國守法、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人、為人師表,、盡職盡責(zé),、守時遵紀(jì)、終身學(xué)習(xí)

③學(xué)習(xí)《師德警示語》

1,、堂堂正正養(yǎng)德,，規(guī)規(guī)矩矩修身，兢兢業(yè)業(yè)教書,，踏踏實實育人,，時時刻刻博聞，年年歲歲廣識。

2,、教師在成就學(xué)生的同時,，也成就了自己，希望我們教師都把精彩的過程送給學(xué)生,，而把美好的結(jié)果留給自己,。

3、崗位是最好的課堂,，同事是最好的老師,，職責(zé)是最好的教材，業(yè)績是最好的答案,。

4,、用我們的智慧去啟迪學(xué)生，用我們的情感去感化學(xué)生,，用我們的.人格去熏陶學(xué)生,。

5、捧著一顆火熱的心走上講臺,，懷著一腔誠摯的愛面向?qū)W生,。

6、我們要善待每一個學(xué)生,，相信每一個學(xué)生,，做到一個也不放棄。

7,、對學(xué)生多一份愛心,，少一份偏見，多一份幫助,，少一份責(zé)備,。

8,、每天送給學(xué)生一個微笑,，每天說一句鼓勵學(xué)生的話,，每天找一名學(xué)生談話,。

9、愛生如己,，待生如友,，教生如子,。

10,、用真誠的愛與孩子們的心靈對話,，讓愛的種子在心靈中發(fā)芽，愿每個孩子都健康快樂地茁壯成長,。

④學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)建設(shè)“十提倡”》

1,、倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),、誠實守信。

2,、倡導(dǎo)廉潔從教、樂于奉獻(xiàn),。

3,、倡導(dǎo)因材施教、革新教法,。

4,、倡導(dǎo)關(guān)愛學(xué)生、循循善誘,。

5,、倡導(dǎo)依法執(zhí)教、以身立教,。

6,、倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精,。

7,、倡導(dǎo)開拓進(jìn)取、勤奮自強,。

8,、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、謙虛謹(jǐn)慎,。

9,、倡導(dǎo)尊重家長、相互支持,。

10,、倡導(dǎo)語言文明、舉止大方,。

⑤學(xué)習(xí)《師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》

1,、不準(zhǔn)在工作日午間飲酒或任何時間酒后進(jìn)課堂；

2,、不準(zhǔn)在工作時間打撲克,、下象棋、上網(wǎng)聊天,、玩游戲,、從事第二職業(yè)；

3,、不準(zhǔn)無故遲到,、早退和曠工；

4、不準(zhǔn)參與或支持色情,、,、吸毒、迷信等活動,；

5,、不準(zhǔn)穿奇裝異服或穿拖鞋、背心進(jìn)課堂,；

6,、不準(zhǔn)體罰、變相體罰或諷刺,、挖苦,、歧視、侮辱學(xué)生,；

7,、不準(zhǔn)向?qū)W生強制推銷教學(xué)輔助材料、課外讀物和其他商品,；

8,、不準(zhǔn)向?qū)W生傳播不健康的思想和在課堂上接聽、撥打通信工具,；

9,、不準(zhǔn)強迫家長為教師謀私利；

10,、不準(zhǔn)向?qū)W生和家長索要財物,。

⑥思想大討論：組織教職工對照黨和國家對師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求，開展以下內(nèi)容的師德師風(fēng)大討論：

１,、怎樣做新時期師德高尚的人民教師,；

２、教師如何做到正人先正已,；

３,、現(xiàn)代教師應(yīng)具備什么樣的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象；

４,、如何處理個人,、學(xué)校的關(guān)系；

５,、打造和諧團(tuán)隊,，構(gòu)建和諧校園；

６,、教師個人言行對教師形象,、學(xué)校形象的影響,；

７、如何建立師德建設(shè)的長效機制,。

（三）教師坐班管理制度：為了規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理,，保證教師充足的備課，作業(yè)批改時間,，促進(jìn)教育教育質(zhì)量的提升,，結(jié)合我校實際，特實行全體教師坐班管理制度,。

①實行值日領(lǐng)導(dǎo)全天查考勤,。以值日領(lǐng)導(dǎo)記載,、電話核實為準(zhǔn),，采取電子顯示屏公示，校長談話等方式進(jìn)行整頓教育,。因病或遇突發(fā)事故不能按時到校的,，向楊校長請假，非特殊情況不予批假,。

②坐班要求：

1,、教師到校后，如無授課任務(wù),，須在辦公室坐班,，不得隨意離開學(xué)校，因特殊情況急需適時離開校園處理的,，必須向值日領(lǐng)導(dǎo)說明,。

2、坐班期間,，教師只能從事與教相關(guān)的（如備課,、聽課、批改作業(yè),、教學(xué)交流,、和學(xué)生談話、讀書,、看報學(xué)習(xí)等）活動,，嚴(yán)禁在辦公室內(nèi)上網(wǎng)打游戲，購物,，打撲克,，下棋，聊天和看電影等,。不在辦公室或走廊上高聲談笑,，不影響和打擾他人辦公,，堅持文明坐班，有效坐班,。

③因?qū)W校工作需要,，完成學(xué)校安排的其它任務(wù)而未在學(xué)校坐班的（如外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)交流,、參加會議等）,，視為正常坐班。

（四）加強領(lǐng)導(dǎo)值日制度,，明確值日內(nèi)容,，加強值日責(zé)任，做好值日記載,，做好例會溝通,，嚴(yán)肅整改落實。要求值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全天各時段的全部工作,，必須佩戴“領(lǐng)導(dǎo)值日牌”,，認(rèn)真做好值日情況記載，包括每節(jié)課查課,，全體教師考勤,，校園巡查，包括衛(wèi)生檢查,，班主任到崗,，學(xué)生值日生到崗，學(xué)生行為規(guī)范,，安全隱患等,，并要詳細(xì)記載存在的`問題及整改建議。每周五召開校委會例會,，對一周的值日情況進(jìn)行全面的檢查和匯總,，對存在的問題及整改建議進(jìn)行交流。下周一在班主任例會上進(jìn)行通報,。

（五）教學(xué)基本常規(guī)檢查,。教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校工作的重要之筆，也是一項長期的工作,，需要每一位老師認(rèn)真對待,，學(xué)校制定了《教學(xué)常規(guī)月檢查》，涉及到的檢查項目有：備課,、教案,、教學(xué)計劃、批改作業(yè),、測試單元等,，并于每月的15日進(jìn)行檢查,，希望今后大家都能在規(guī)定的日期按時上交檢查項目資料。

（六）制定《領(lǐng)導(dǎo)去向公示牌》,，接受民主監(jiān)督,。10月29日在校委會上，楊校長表示,，作為領(lǐng)導(dǎo)班子要率先垂范,。特制定《領(lǐng)導(dǎo)去向公示牌》，將領(lǐng)導(dǎo)主要活動,、去向每日進(jìn)行公示,，主動接受老師們的監(jiān)督。

（七）開展隨堂聽課活動,。為了更好的加強教學(xué)常規(guī)管理,，深入了解課堂，了解教師及其教學(xué)的“原生態(tài)”,，值日領(lǐng)導(dǎo)可隨堂去聽課,，了解自然狀態(tài)下的課堂教學(xué)實際情況,，便于整改常規(guī)教育教學(xué)工作中存在的問題,。

（八）自查自糾，問題整改,。通過各項制度的實施,，值日領(lǐng)導(dǎo)定期匯總存在的問題和建議，對反映出來的問題及時告知當(dāng)事人,，并督促其認(rèn)真整改,，把學(xué)習(xí)教育，查擺問題有機結(jié)合起來,，對于存在的問題,，認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點,，落實整改措施和整改時限,，切實予以整改。

（九）活動總結(jié),，綜合評價,。開展“三評”活動，學(xué)生評教師,，教師評校長,，家長評學(xué)校。讓領(lǐng)導(dǎo)的工作作風(fēng),，教師的師德師風(fēng),，教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督,，評議結(jié)果公開，切實改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng),。認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就,，用典型的力量帶動人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人,，用榜樣的力量鼓舞人,！最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使老師們學(xué)有榜樣,，趕有目標(biāo),，師德師風(fēng)水平大幅提升，并且學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的評先推優(yōu),，績效考核等相掛鉤,，將活動總結(jié)材料整理上報學(xué)區(qū)和市教育局。

小學(xué)師德工作方案篇十

為進(jìn)一步弘揚崇高的師德風(fēng)范,，不斷提升教師的人格魅力,，營造以德治校、以德育人,、以德修身的良好校園氛圍,，促進(jìn)我校教師素質(zhì)的全面提高。根據(jù)迎教字【20xx】7號《關(guān)于評選迎澤區(qū)教育系統(tǒng)第一屆“師德標(biāo)兵”的實施方案》,，決定在全校范圍內(nèi)開展“師德標(biāo)兵”爭創(chuàng)主題系列活動,，以表率、示范形象促進(jìn)教師的職業(yè)道德和工作素養(yǎng)的提高,，更好地構(gòu)建學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型的和諧校園。

組 長：校長

副組長：書記,、副校長,、教導(dǎo)正、副主任

組 員：大隊輔導(dǎo)員,、團(tuán)支書及教研組長,。

（一）評選條件：

1.堅持正確的政治方向

熱愛祖國，熱愛人民,，全面貫徹黨的教育方針,，模范遵守國家法律法規(guī)。重視學(xué)生思想品德教育,，堅持從正面引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,。

2.愛崗敬業(yè)

熱愛教育，熱愛學(xué)校,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，刻苦鉆研,，恪守誠信，任勞任怨,。關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在同行中具有較高威信,，受到師生的普遍贊譽,。

3.關(guān)愛學(xué)生

工作有熱心、有愛心,、有耐心,，尊重學(xué)生人格，教育思想民主,，公平對待學(xué)生,，不歧視學(xué)困生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，自覺維護(hù)學(xué)生權(quán)益,，得到學(xué)生的愛戴和家長的好評。

4.廉潔從教

自覺抵制社會不良風(fēng)氣,，不利用職權(quán)之便謀取私利,，不從事有償家教，無違規(guī)收費行為,。

5.為人師表

衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌,，能以自己優(yōu)秀的人格魅力影響學(xué)生，言行堪為師生的表率,。

6.積極進(jìn)取

堅持崗位學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，在教育科研方面取得一定成績。

7.勇于創(chuàng)新

在教育教學(xué)工作中,，積極探索,，勇于開拓，勤奮努力,，積累了豐富的經(jīng)驗,，成績突出。

8.重視家校聯(lián)系

尊重家長,，積極宣傳科學(xué)的家教思想和方法,，經(jīng)常家訪,，主動與學(xué)生家長聯(lián)系，虛心聽取意見,，不斷改進(jìn)工作方法,。

9.事例突出

工作中有典型的關(guān)愛和教育學(xué)生案例，得到學(xué)生,、家長等的廣泛認(rèn)可,，能夠成為學(xué)校教師學(xué)習(xí)的榜樣。

10.從教3年以上,，在年度綜合考核中獲得優(yōu)秀者,。

（二）評選方案

以《濱河小學(xué)師德標(biāo)兵考核細(xì)則》；學(xué)生,、家長隨機調(diào)查問卷三項內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn),。

5月13日—6月5日為評選、宣傳階段,，通過專欄,、電子屏、廣播站等途徑充分展示我校師德標(biāo)兵候選人的風(fēng)采,，使老師們的感人事跡和高尚品德深入人心,。

1、評選范圍：全校在編在崗的教職工,。

2,、評選流程：

依據(jù)評選條件、細(xì)則自評,，自評得分達(dá)95分以上者將區(qū)級或區(qū)級以上榮譽復(fù)印件,、優(yōu)秀教案（或優(yōu)秀班、隊會方案）一份及1500字事跡材料交到教導(dǎo)處,。（下周三以前）

以《濱河小學(xué)師德標(biāo)兵考核細(xì)則》為內(nèi)容,，采用個人自評，組評,、校評的方法考核,。

依照《濱河小學(xué)師德標(biāo)兵考核細(xì)則》，語文學(xué)科前五名,；數(shù)學(xué)學(xué)科前四名,；科任前三名為候選人（60%）；在此基礎(chǔ)上,，采取無記名投票的方式測評,，票數(shù)占（30%）；學(xué)生測評、家長測評占（10%）,。（調(diào)查問卷隨機調(diào)問,，每中隊抽調(diào)10名學(xué)生及家長填寫問卷）

問卷得分：缺一份問卷（語文）減1分；（數(shù)學(xué)）代兩個班的減0.5,；

科任按主代年級計算份數(shù)得分,。語文、數(shù)學(xué)有5個（包括5個）以上問題酌情減分,；科任有15個（包括15個）以上問題酌情減分,。

三者測評結(jié)果匯總，前兩名優(yōu)秀教師代表我校參加迎澤區(qū)第一屆“師德標(biāo)兵”的評選,。

3,、凡有下列情況者，實行“一票否決”,，取消參評資格,。

工作不服從學(xué)校安排者；

從事有償家教者;

凡有侮辱,、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象者,；

在工作時間炒股、網(wǎng)上聊天,、玩游戲及觀看電影者等,；

工作不務(wù)實，查崗不在者,，玩忽職守,、曠工、曠課嚴(yán)重影響教學(xué)秩序者,。

無故不參加學(xué)校組織的各類會議,、學(xué)習(xí)活動者；

被學(xué)生,、家長投訴,，嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽者；

違法亂紀(jì),，造成不良影響者；

全年中有安全事故者,，且經(jīng)學(xué)校核實后,，情況屬實者。

4,、評選結(jié)果：

師德標(biāo)兵考核細(xì)則結(jié)果與教職工的績效,、年度考核、專業(yè)技能考核、職稱評聘掛鉤,。

評選結(jié)果向全校教職工公示,。

小學(xué)師德工作方案篇十一

加強教師職業(yè)道德建設(shè)，是建設(shè)德藝雙馨高素質(zhì)教師隊伍的客觀要求,，師德師風(fēng)考核是教師考核的重要組成部分,，為進(jìn)一步建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，加強對師德師風(fēng)的考核,，增強其操作性,、有效性，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《洛陽市師德師風(fēng)考核方案》制定本考核方案,。

1、堅持客觀,、公正,、公平、公開,、民主的原則,。

2、堅持全員考核和全面考核的原則,?？己朔譃槠綍r考核和年度考核；年度考核以平時考核為基礎(chǔ),。切實做好教職工的考勤,、完成任務(wù)等方面的平時考核工作；

3,、堅持定量和定性相結(jié)合的原則,。

4、堅持學(xué)生,、家長評議和組織考核相結(jié)合的原則,。

考核內(nèi)容分愛國守法、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí)等六個方面,。

具體內(nèi)容和評分細(xì)則附后：《五龍小學(xué)師德師風(fēng)考核細(xì)則》。

1,、建立組織,。學(xué)校要成立師德師風(fēng)考核小組：

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx

2,、組織考核。

師德師風(fēng)考核每學(xué)期一次,，每年十二月和六月進(jìn)行,，考核對象為本單位在編在崗教師。

考核實行百分制,，學(xué)生和家長評議占10%,，教師互評占10%，考核小組考核占10%,，平時考核占70%,。學(xué)校要通過一定的形式向社會和家長通報師德考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，增強工作的透明度和監(jiān)督的力度,。

考核分學(xué)生或家長評議,、（包括個人自查和報告）、考核小組考核,、平時考核四部分,。個人自查和報告：

①學(xué)生或家長評議：以班級為單位進(jìn)行，班主任在本班評議,，任課教師由考核小組在其所教班級中隨機抽取一個班進(jìn)行評議,，對于所教班級較多的任課教師，不能連續(xù)兩年由同一個班級對其進(jìn)行評議,；

②教師互評,，以校為單位組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)自查和報告，每位教師要報告本人該學(xué)期遵守師德規(guī)范,、職業(yè)道德的情況,。

③考核小組考核：考核小組依據(jù)教師平時的師德表現(xiàn)、學(xué)校相關(guān)記錄,，結(jié)合學(xué)生或家長評議進(jìn)行綜合分析,，對每個教職工作出客觀評價。

④平時考核,，嚴(yán)格依據(jù)平時考核的成績,。

3、公布考核結(jié)果,?？己诵〗M將考核結(jié)果通過適當(dāng)形式向全體教職工公布。

考核結(jié)果分為優(yōu)秀,、合格,、基本合格、不合格四個等級,。其中90分-100分為優(yōu)秀，70分-89分為合格，60-69分為基本合格,，60(不含)分以下為不合格,。

（一）有下列情形之一者，分別獎勵2-4分（但師德考核總分不得超過100分）：

1,、與封建迷信,、邪教活動等做堅決斗爭且成績突出者；

2,、獲得師德標(biāo)兵,、愛崗敬業(yè)標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等榮譽者,；

3,、做學(xué)困生工作成績突出者；

4,、教書育人成績突出者,。依據(jù)期末鎮(zhèn)組織的考試和《20xx——20xx學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)獎懲制度》計算出教師的獎勵分，但獎勵分最高不超過8分

5,、其他在師德師風(fēng)建設(shè)方面取得突出成績或有重大貢獻(xiàn)者,。

（二）凡有下列情況之一者，不管得分多少,，實行一票否決,，考核等級定為不合格：

1、觸犯法律受到刑事處罰的,，受到黨紀(jì),、政紀(jì)處分的；

2,、違反計劃生育有關(guān)禁止性規(guī)定并未改正的,；

3、違反社會治安綜合治理有關(guān)規(guī)定,，造成嚴(yán)重社會影響的,；

4、嚴(yán)重違反黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)定的,；

5,、違反洛陽市中小學(xué)師德師風(fēng)十條禁令，造成不良影響或嚴(yán)重后果的,；

6,、不服從組織工作安排，經(jīng)教育不改的,；

7,、不遵守規(guī)章制度,，影響整體工作，造成不良影響的;

8,、有其他嚴(yán)重問題的,。

1、將《師德師風(fēng)考核表》（附后）存入教師業(yè)務(wù)檔案和師德師風(fēng)檔案中,，作為對教師進(jìn)行獎懲,、聘任以及職務(wù)晉升、績效工資發(fā)放的重要依據(jù),。

2,、對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘和評先評優(yōu)時優(yōu)先考慮,。師德考核不合格者,，兩年內(nèi)不得晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

3,、年度考核優(yōu)秀者必須在師德師風(fēng)考核優(yōu)秀人員中產(chǎn)生,；師德師風(fēng)考核不合格者，年度考核定為不合格,。

師德師風(fēng)考核在教育局及鎮(zhèn)中心校的指導(dǎo)下進(jìn)行,，學(xué)校將成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。學(xué)校要加強對師德師風(fēng)考核的領(lǐng)導(dǎo),，切實做好宣傳發(fā)動工作,，要引導(dǎo)廣大教職工正確認(rèn)識開展師德師風(fēng)考核的目的和意義；要引導(dǎo)學(xué)生和家長對師德師風(fēng)考核給予正確理解和支持,。

教師在工作中,，要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》,，自覺地遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，履行《教師法》規(guī)定的各項義務(wù)，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，面向會體學(xué)生,，盡職盡責(zé)，堅持“教書育人,、管理育人,、服務(wù)育人”原則，以《五龍小學(xué)師德師風(fēng)考核方案》為自己的行為準(zhǔn)則,，做學(xué)生的表率,，教師的楷模。

平時考核,，是一項復(fù)雜而繁重的工作,。工作頭緒多,，涉及的面廣，獎罰分的尺度難以把握,，因此,，考核小組領(lǐng)導(dǎo),，在平時考核時,，一定要抱著對工作負(fù)責(zé)，對教師負(fù)責(zé),，對學(xué)校負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，以公平,、公正的心態(tài),，做好每一項工作的評分、記錄,、統(tǒng)計工作,，確保此項工作的客觀性、公正性,，

在考核中要堅持標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)格程序，確?？己私Y(jié)果的客觀,、準(zhǔn)確、公正,。尤其是確定考核等級時,，一定要堅持原則和標(biāo)準(zhǔn)。凡有師德問題的教師要結(jié)合本人實際情況,，制定整改計劃,，并上交學(xué)校存檔。