為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開(kāi)展,,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案,,方案是書(shū)面計(jì)劃,,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,,步驟等,。方案能夠幫助到我們很多,,所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢,?下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
小學(xué)師德工作方案篇一
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求,。
以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo),,堅(jiān)持以人為本,樹(shù)立科學(xué)的世界觀,,培養(yǎng)高尚的道德觀,,提高我校全體教職工的師德師風(fēng),增強(qiáng)教師愛(ài)崗愛(ài)業(yè),,為人師表,,教書(shū)育人,全面提升學(xué)校的新形象,,教師的新形象,,把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。
二,、對(duì)照檢查,,直視不足。
通過(guò)對(duì)照師德師風(fēng)的要求,,查找個(gè)人執(zhí)教信念,、從教行為、為人師表等方面,,發(fā)現(xiàn)我校主要存在以下不足:
1,、教師參差不齊。名師和學(xué)科帶頭人缺乏,,年青教師的成長(zhǎng)緩慢,。
2、少數(shù)教師責(zé)任心不強(qiáng),,對(duì)待差生缺乏耐心,、細(xì)心、工作方法簡(jiǎn)單,,常規(guī)工作不徹底,。
3、教研成果不突出,?!坝行哉n堂教學(xué)”的課題研究不深入,在省級(jí)以下刊物發(fā)表教研文章乏人,。
4,、教學(xué)理念更新慢,,少數(shù)教師放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),思想理念沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn),,工作缺乏創(chuàng)新,。
5、學(xué)生的養(yǎng)成教育落實(shí)不夠,。學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,高尚情操的培養(yǎng)還需加大力度,務(wù)實(shí)求效,。
6,、教學(xué)中教師語(yǔ)言不規(guī)范,極少數(shù)教師和學(xué)生在校外,,還有時(shí)出現(xiàn)講方言的現(xiàn)象,,寫(xiě)錯(cuò)別字、不規(guī)范字的情況,。師德師風(fēng)整改方案|師德整改方案
三,、整改措施。
1,、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機(jī)制,。
良好的規(guī)章制度是提高約束力,,增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制,。因此,學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際,,對(duì)照師德規(guī)范要求,,科學(xué)制訂和逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。發(fā)揚(yáng)民主精神,,使師道師風(fēng)建設(shè)制度化,,常抓不懈。
2,、提高認(rèn)識(shí),,明確教師工作的重要性。
教師是人類靈魂的工程師,。教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低,,直接關(guān)系億萬(wàn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),,提高教師的思想道德素質(zhì)水平,,始終是學(xué)校精神文明建設(shè)的基本任務(wù)。現(xiàn)如今,,在享樂(lè)主義,,個(gè)人主義等社會(huì)不良風(fēng)氣的影響下,,部分教師存在體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教,,以教謀私的現(xiàn)象,,嚴(yán)重影響了人民教師的形象,影響了學(xué)校的的聲譽(yù),,影響了教育事業(yè)的發(fā)展,。提高認(rèn)識(shí),嚴(yán)于律已,,作風(fēng)正派,,以身作則,才能為人師表,。
3,、進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的激勵(lì)效能。
榜樣的力量是無(wú)窮的,。發(fā)揮身邊的榜樣的示范和導(dǎo)向作用,,堅(jiān)持以先進(jìn)型的思想和情操帶動(dòng)全體教職工,激勵(lì)教師發(fā)揮積極性,、創(chuàng)造性,。充分利用各種機(jī)會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,推廣典型,,表?yè)P(yáng)先進(jìn),指出不足,,提出改進(jìn)措施,,推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
4,、真心待孩子,,愛(ài)心獻(xiàn)孩子。
關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,,尊重學(xué)生的人格,,平等、公正對(duì)待學(xué)生,。尤其對(duì)留守學(xué)生,、生活技能低、學(xué)習(xí)成績(jī)滯后的特殊學(xué)生,,要耐心指導(dǎo),,細(xì)心育人,不諷刺,、挖苦,、歧視,,不體罰和變想體罰,以真情,、真習(xí),、真誠(chéng)教育和感化學(xué)生,努力成為學(xué)生的良師益友,,促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,。
5,、不斷學(xué)習(xí),更新知識(shí),,更新觀念,。
教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下,,要成為合格教育者,,就必須不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,,要大膽探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教育教學(xué)方法。學(xué)校將爭(zhēng)取機(jī)會(huì),,創(chuàng)造條件,,為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),幫助教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,,學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技能、新技術(shù),,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人的本領(lǐng),。
6、全校教師積極學(xué)習(xí)使用普通話,,加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
7,、育人為本,,德育為先。
堅(jiān)持育人為本,,德育為先,,把立德樹(shù)人作為學(xué)校的根本任務(wù),。學(xué)校將以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體,利用德育平臺(tái),,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育,,深入開(kāi)展理想信念教育,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作,,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融進(jìn)養(yǎng)成教育中,,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,、榮辱觀,,努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
小學(xué)師德工作方案篇二
為深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的系列重要講話精神,,進(jìn)一步激發(fā)全省廣大教師和教育工作者愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,根據(jù)《__省教育廳關(guān)于開(kāi)展20__年師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)的通知》(__教師函〔20__〕87號(hào))和《中共__大學(xué)委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展20__年師德建設(shè)主題月活動(dòng)的通知》(中大黨發(fā)〔20__〕43號(hào))的文件精神,,結(jié)合我中心實(shí)際,,開(kāi)展師德建設(shè)主題月系列活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)安排通知如下:
一,、活動(dòng)主題
深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵,,全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神,,自覺(jué)運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想特別是習(xí)近平教育思想武裝頭腦,,深入開(kāi)展理想信念學(xué)習(xí)教育活動(dòng),自覺(jué)成為先進(jìn)思想文化的傳播者,、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者,、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者,全心全意做好學(xué)生錘煉品格,、學(xué)習(xí)知識(shí),、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人,,爭(zhēng)做四有好教師,,為學(xué)校新時(shí)期的改革發(fā)展和雙一流建設(shè),以及實(shí)現(xiàn)中心三最一流的宏偉目標(biāo)做出積極的貢獻(xiàn),。
二,、時(shí)間安排
20__年9月-10月
三、主要活動(dòng)內(nèi)容
(一)開(kāi)展教師征文和微視頻征集活動(dòng)
組織中心在崗教師踴躍參加省教育廳組織開(kāi)展的以弘揚(yáng)高尚師德,潛心立德樹(shù)人為主題的師德征文及微視頻征集活動(dòng),。鼓勵(lì)教師從立德當(dāng)表率,,樹(shù)人為根本,立教作貢獻(xiàn),,爭(zhēng)做四有好教師,,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量等方面進(jìn)行深入思考和研討,展現(xiàn)我中心教師愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表,、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌,。具體要求另行通知。
牽頭部門(mén):科教處
(二)開(kāi)展首屆研究生演講比賽
組織中心全體研究生參加我心中的好老師為主題的演講比賽,,講述師生之間的真實(shí)故事,,激發(fā)學(xué)生感恩老師的情感,弘揚(yáng)高尚師德,,樹(shù)立好老師的典范,,營(yíng)造良好的師生氛圍。同時(shí)提升我中心研究生的綜合素養(yǎng),,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。具體要求另行通知,。
牽頭部門(mén):科教處,、研究生會(huì);協(xié)助單位:各科室(三)舉行師德建設(shè)輔導(dǎo)報(bào)告
邀請(qǐng)校內(nèi)外專家向中心教師作一次師德建設(shè)輔導(dǎo)報(bào)告,組織教師深入學(xué)習(xí)師德建設(shè)制度規(guī)范,,引導(dǎo)廣大教師牢固樹(shù)立育人為本,、德育為先的教育理念。具體安排另行通知,。
牽頭部門(mén):科教處;協(xié)助部門(mén);黨政辦,、人事處(四)組織教師座談會(huì)
通過(guò)開(kāi)展教師座談會(huì),組織中心教師充分交流教學(xué)育人實(shí)踐中所獲所思所悟,,分享學(xué)習(xí)體會(huì)和實(shí)踐成果,,大力弘揚(yáng)新時(shí)代人民教師的高尚師德和奉獻(xiàn)精神,引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步提高師德修養(yǎng),,切實(shí)增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感,。同時(shí),,分析研討本單位師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀,深入查擺存在問(wèn)題,有針對(duì)性制定整改措施,。具體安排另行通知,。
牽頭部門(mén):科教處;協(xié)助部門(mén);黨政辦、人事處(五)開(kāi)展黨支部專題組織生活會(huì)
由中心黨委統(tǒng)一部署,,以各教師黨支部為單位,,召開(kāi)一次專題組織生活會(huì),加強(qiáng)模范榜樣學(xué)習(xí),,深入學(xué)習(xí)黃大年,、李保國(guó)等為代表的新時(shí)代優(yōu)秀知識(shí)分子的先鋒模范事跡和愛(ài)國(guó)情懷,學(xué)習(xí)他們?yōu)槿藥煴?、行為世范的高尚品格風(fēng)范,。并廣泛征求意見(jiàn)、深入交心談心,、認(rèn)真查擺問(wèn)題,,開(kāi)展心得交流,掀起向楷模學(xué)習(xí)的熱潮,。具體安排另行通知,。
牽頭部門(mén):黨政辦;責(zé)任部門(mén):各黨支部
四、有關(guān)要求
各部門(mén)和科室要高度重視和充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育月活動(dòng)的重要性和緊迫性,,廣泛動(dòng)員教師和學(xué)生積極參與師德建設(shè)主題月的各項(xiàng)活動(dòng),,確保師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)取得扎實(shí)成效,提升中心師德師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量水平,。
小學(xué)師德工作方案篇三
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè),,激勵(lì)全體教師以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則,,力行師德規(guī)范,,提高師德修養(yǎng),弘揚(yáng)高尚師德,,根據(jù)市局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神,,結(jié)合我校實(shí)際制定本方案。
一,、考核原則
1,、堅(jiān)持客觀、公正,、準(zhǔn)確,、民主、公開(kāi)的原則,。
2,、堅(jiān)持學(xué)校測(cè)評(píng)教師、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)教師、學(xué)生測(cè)評(píng)教師,、教師互相測(cè)評(píng)相結(jié)合的原則,。
二、考核內(nèi)容和評(píng)分細(xì)則
中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)守法,、愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)、廉潔從教等方面內(nèi)容,。
具體內(nèi)容詳見(jiàn)《榮興學(xué)校教師師德師風(fēng)考核表》(見(jiàn)附表),,學(xué)校將直接運(yùn)用榮興學(xué)校的“評(píng)分細(xì)則”對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核。
三,、考核時(shí)間
考核時(shí)間安排:師德師風(fēng)考核每年度考核一次,,每年12月底進(jìn)行,在學(xué)期結(jié)束前結(jié)束考核,,并將考核結(jié)果公布,。
四、考核方法和程序
教師師德師風(fēng)考核與年度考核和績(jī)效考核結(jié)合進(jìn)行,。
1,、教師進(jìn)行師德述評(píng)。學(xué)校以學(xué)段組(分低段,、中段,、高段)為單位,組織教師對(duì)自身師德修養(yǎng)及師德表現(xiàn)做出符合客觀實(shí)際的自述自評(píng),。
2,、組織實(shí)施考核評(píng)議。成立學(xué)??己私M,,采用多種評(píng)價(jià)方法,組織學(xué)生,、家長(zhǎng),、教師、考核組等評(píng)價(jià)主體實(shí)施考核評(píng)議,。小學(xué)低年級(jí)教師的師德考核,,不進(jìn)行學(xué)生評(píng)議。
學(xué)生評(píng)議和家長(zhǎng)評(píng)議:以班級(jí)為單位,,采取問(wèn)卷調(diào)查等方式進(jìn)行,??己私M隨機(jī)抽取一定數(shù)量班級(jí)的全部學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)任課教師進(jìn)行評(píng)議,。所教班級(jí)較多的任課教師,每年抽取不同任課班級(jí)進(jìn)行評(píng)議,。
3、教師評(píng)議:采取學(xué)段組教師評(píng)議與全體教師評(píng)議相結(jié)合的方式進(jìn)行,。
4,、確定考核等次??己嗽u(píng)議實(shí)行百分制,,考核組根據(jù)學(xué)生、家長(zhǎng),、教師評(píng)議結(jié)果,,結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn),在打分量化的基礎(chǔ)上,綜合分析,,逐一確定考核等次,。
5、反饋考核評(píng)議意見(jiàn),??己私M向每位教師反饋考核評(píng)議意見(jiàn),使之明確差距,,反思問(wèn)題,,改正缺點(diǎn)。
6,、公示考核評(píng)議結(jié)果,。教師考核等次要在學(xué)校公示5個(gè)工作日。公示無(wú)異議后學(xué)校將每位教師《師德師風(fēng)考核表》分年度保存,存入學(xué)校教師師德檔案,。
五,、考核等級(jí)
1、考核結(jié)果分優(yōu)秀,、合格,、不合格三個(gè)等次。優(yōu)秀率掌握在參加考核教師總數(shù)的15%,。(優(yōu)秀:90分以上;合格:60分--89分;不合格:60分以下,。)
2、凡有下列情況之一者,考核等級(jí)為不合格:
(1) 擅自脫離工作崗位或不服從工作安排的;
(2) 體罰或變相體罰學(xué)生的;
(3) 在工作日到校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課,,組織或者參與有償家教活動(dòng)的;
(4) 向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢(qián),、物、有價(jià)證券的;
(5) 散布非法言論,,或誘導(dǎo)學(xué)生參加宗教活動(dòng),,或參與賭博,、封建迷信和邪教活動(dòng)的;
(6) 以非法方式表達(dá)訴求,干擾正常教育教學(xué)秩序,,損害學(xué)生利益的;
(7) 其它違反師德行為規(guī)范,,造成不良影響和后果的。
六,、考核結(jié)果的使用
1,、考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任,、職務(wù)評(píng)聘,、績(jī)效工資發(fā)放,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù),。
2、師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師,,在崗位聘任,、職務(wù)評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放,、評(píng)選各類型骨干教師、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),,同等條件下優(yōu)先考慮。
3,、師德考核不合格的教師,年度考核必須定為不合格等次,,在職務(wù)評(píng)聘,、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放,、評(píng)選各類型骨干教師、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)一票否決,,在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘,。對(duì)經(jīng)教育仍不改正,、師德師風(fēng)考核仍不合格的教師應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位,情節(jié)嚴(yán)重的給予政紀(jì)處分,。
七,、加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
1,、師德師風(fēng)考核實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校成立考核組,,考核組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及公道正派,、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的教師代表組成,??己私M負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作的組織實(shí)施,對(duì)考核不合格教師進(jìn)行教育,、誡勉。
2,、學(xué)校要提高對(duì)師德師風(fēng)考核工作重要性的認(rèn)識(shí),,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確分工,,落實(shí)責(zé)任,,切實(shí)做好宣傳教育工作,增強(qiáng)考核工作的透明度和監(jiān)督力度以及廣大教師,、學(xué)生和家長(zhǎng)的參與程度,。考核工作中,,要堅(jiān)持原則和標(biāo)準(zhǔn),,嚴(yán)格程序,確??己私Y(jié)果的客觀,、準(zhǔn)確、公正,。對(duì)帶有普遍性的師德問(wèn)題,,要分類梳理,制訂整改措施,,認(rèn)真進(jìn)行整改,。對(duì)師德師風(fēng)考核不合格或有師德問(wèn)題的教師,要針對(duì)性地加強(qiáng)教育和管理,,及時(shí)誡勉談話,,限期改正。
小學(xué)師德工作方案篇四
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,,是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量,、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)周口師范學(xué)院的師德師風(fēng)精神,,切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),,全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì),,強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性,。特制定信息安全教研室?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案,。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,以深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題,,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,以深入推進(jìn)素質(zhì)教育,、全面加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè),、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),,以“敬業(yè)愛(ài)生,、教書(shū)育人”為核心,以“德為人先,、學(xué)為人師,、行為規(guī)范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),,強(qiáng)化師德教育,履行師德規(guī)范,,不斷提高師德水平,,努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,,讓學(xué)生尊重,、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍,。
二,、目標(biāo)任務(wù)
(一)進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,牢固樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
(二)進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,,志存高遠(yuǎn),、愛(ài)崗敬業(yè),自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé),。
(三)進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚(yáng)艱苦奮斗,、無(wú)私奉獻(xiàn),、務(wù)實(shí)求真精神,進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感,,熱愛(ài)教育,,熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,,盡職盡責(zé),,教書(shū)育人,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,,廉潔從教,,依法執(zhí)教。
(四)進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為
教師的高尚言行,、完美品德,,是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。全面貫徹黨的教育方針,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,,精心育人,,牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念,全面實(shí)施素質(zhì)教育,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
三、主要措施
(一)加強(qiáng)“三觀”教育,,提高教師思想政治教育
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),牢固樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范,以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng),。
(二)加強(qiáng)師德教育,,提高教師職業(yè)道德水平
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》,明確師德建設(shè)目標(biāo),,把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,,提升教師素質(zhì),使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì),、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng),。
(三)營(yíng)造良好氛圍,健全工作長(zhǎng)效機(jī)制
積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律,,提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性,,做到依法治校,、依法治教,建立以德育人,、甘于奉獻(xiàn),,熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、精業(yè)勤業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,、攜手共進(jìn),,共同育人,廉潔從教,,為人師表,,明德惟罄,愛(ài)崗敬業(yè)的良好氛圍,。
(四)關(guān)心教師心理健康,,提高教師心理調(diào)節(jié)能力
樹(shù)立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛,,切實(shí)提高教師地位,,尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷,、減輕教師過(guò)重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷,,創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨,、積極進(jìn)取的工作環(huán)境,,將本教研室教師心理健康教育納入目前實(shí)施的教師繼續(xù)教育培訓(xùn),提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,,減小心理癥狀出現(xiàn)率,。
(五)完善考核辦法,實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風(fēng)考核辦法,,與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū),,嚴(yán)格執(zhí)行“教研室教師八不準(zhǔn)”:
1.不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說(shuō),傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想,。
2.不準(zhǔn)參與賭博,、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。
3.不準(zhǔn)出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán),、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,。
4.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)輔助材料、書(shū)籍和各類商品。
5.不準(zhǔn)向?qū)W生,、家長(zhǎng)索要錢(qián)物,,托辦私事。
6.不準(zhǔn)擅自停課,、缺課,、上無(wú)準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè),。
7.不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽(tīng)私人電話或與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事,。
8.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下,、玩忽職守,。
對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的,即實(shí)行師德“一票否決制”,,年終考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先不予考慮,。
四、保障措施
為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開(kāi)展,,教研室成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,,組成人員如下:
組長(zhǎng):譚永杰
成員:軟件與理論教研室全體教師
小學(xué)師德工作方案篇五
就業(yè)是民生之本,培訓(xùn)是就業(yè)之門(mén),。
以人為本,,和諧發(fā)展。
同吃同住同勞動(dòng),,同心同向同小康。
勞動(dòng)有合同,,權(quán)益有保障,。
勞務(wù)輸出一人,脫貧致富一家,。
以人為本建新村,,產(chǎn)業(yè)扶貧奔小康。
創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì),,實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想,。
先富幫后富,共走小康路,。
立足相城辦職教,,辦好職教興相城。
讀職校,,好就業(yè),,奔小康。
堅(jiān)持整村推進(jìn),提高扶貧效益,。
伯樂(lè)識(shí)英才,,就業(yè)大舞臺(tái)。
機(jī)會(huì)無(wú)處不在,,創(chuàng)業(yè)只等你來(lái),。
參加就業(yè),各盡其才,。
選擇就業(yè),,成就事業(yè)。
與就業(yè)同行,,與成功并肩,。
想方設(shè)法引進(jìn)人才,千方百計(jì)愛(ài)護(hù)人才,。
堅(jiān)持項(xiàng)目到村,、扶貧到戶。
六大行動(dòng),,情傾民生,。
就近擇業(yè),共創(chuàng)佳績(jī),。
若想發(fā)家致富,,職教為你鋪路。
招聘新時(shí)代,,就業(yè)更精彩,。
網(wǎng)絡(luò)天下英才,共創(chuàng)輝煌明天,。
創(chuàng)業(yè)新時(shí)代,,就業(yè)好“薪”情。
學(xué)會(huì)一種技能,,帶富一個(gè)家庭,。
改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境,營(yíng)造創(chuàng)業(yè)氛圍,。
技能提升,,職教先行。
盲目去打工,,不如讀職中,。
成棟梁材,就人生業(yè),。
勤勞可致富,,扶貧來(lái)幫助,。
給人才更多機(jī)會(huì),給夢(mèng)想更大舞臺(tái),。
參加人才招聘,,實(shí)現(xiàn)事業(yè)夢(mèng)想。
擴(kuò)大農(nóng)村低保,,落實(shí)扶貧政策,。