工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

有關教師年終心得總結篇一

首先在思想方面，我忠誠黨的領導,，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責,，教書育人;同時面向全體學生，熱愛,、尊重,、了解和嚴格要求學生，不歧視,、挖苦他們,，循循善誘,，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到,，以身作則,，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認真的參加政治學習,，不斷的提高自身的政治素質。加強學習,，不斷更新教學理念.,。作為新課程試驗的教師，我深知學習的重要性,。所以,，在實踐中，我努力學習《課程標準》等教學理論,，從而豐富更新自己的頭腦,。緊緊圍繞學習新課程，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念.,。確立了"一切為了人的發(fā)展"的教學理念,。樹立"以人為本，育人為本"的思想,。

其次,，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退,，不遲到,，做到了早出晚歸，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課,，給學生做了極好的表率。

第三,，在教育教學工作中,，本人積極認真學習新大綱、新教材,，將教材,、教法,、學法進可能完美的結合，積極,、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案,，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔，同時積極學習鉆研名師,、專家的教育,、教學理論，探索適合班級的教育方法,、教育模式,。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習,，積極參加聽課,、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務上精益求精,，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡教學，拓寬教學新思路;與此同時,，采用靈活多變的方法,，例如演講朗誦會、讀書活動等活動,，調動學生學習積極性,，提高學生的學習成績。具體做法如下：

1,、深入鉆研教材,，備好每一堂課。能根據(jù)教材內容及學生的實際,，擬定教學方法,，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的教案,，教案中體現(xiàn)學法的指導,。

2、努力改變教學方式,，提高教學質量,。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學方法,，把自主學習,、合作學習引入課堂,，注意調動學生的積極性，加強師生互動,，充分體現(xiàn)學生的主動性,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

3、精心設計練習,，認真批改作業(yè),。力求每一次練習都有針對性，有層次性,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,，進行講評，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。同時根據(jù)教學內容布置實踐性的作，如,，設計手抄報等,。

4、做好學科培優(yōu)轉差工作,，全面提高教學質量,。對于學習能力相對好的學生注重他們在更深層次上的學習和探究;對于學習能力相對困難的學生，從基礎知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學,，促使他們可以逐漸跟上其他同學的腳步,。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。通過一學期的不懈努力,，本班的優(yōu)生在在探究問題、預習,、解決問題等方面有了較大的提高,，在數(shù)學競賽中趙暢,、蔡少男等同學獲得一等獎;后進生學習積極性也有所提高，能自覺完成作業(yè),，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少,。

5、認真做好教學反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng),。授課后及時記載本課教學的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇,、教師的備課,、教學目標的要求與學生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里,，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結經(jīng)驗,，吸取教訓,，改進教法，提高自身的業(yè)務素養(yǎng),。

6,、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平,。在備課組教研中積極發(fā)言,，在教學目標，教材處理,，規(guī)劃教學流程,，創(chuàng)設問題情境，化解教學疑問,，促進學生心智發(fā)展上,，善于提出自己的意見與建議。在學校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。

第四、教研方面：自己除了能一如既往地認真學習,、深入鉆研外,，積極參加各種教科研活動，制定教研計劃,，并按計劃進行學習,、交流、研討,、反思,，積極上好匯報課,、公開課，撰寫教學反思,、教學案例,、教學論文，為科研課題收集數(shù)據(jù),、資料,。一句話，用科學的方法,、嚴謹?shù)膽B(tài)度,、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研,。

第五,、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育,。其次抓好學習方法的轉變,。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象,，四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道，同時借鑒班級的先進經(jīng)驗,，,，對學生進行量化，分組競爭,，給個人加減分,，期末總評。與此同時,，積極開展各類班級文化娛樂活動,，活躍班級氣氛，融洽師生感情,。五是積極會同各學科教師積極備好學生,，探討教育學生的方法，同時積極同家長聯(lián)系,，及時了解,、掌握學生情況，共同管理教育學生,。

有關教師年終心得總結篇二

捧著一顆心來,，不帶半根草去。”這是陶行知先生獻身教育的真實寫照,，也是我對教育事業(yè)的承諾,，對教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求。作為一名骨干教師,，我嚴格按照一個好教師的標準要求自己,，牢固樹立教書育人信心，把強烈的事業(yè)心和責任感放在第一位,，對學生的熱愛使我兢兢業(yè)業(yè),，在三尺講臺上心甘情愿地奉獻自己的青春。我愛崗敬業(yè),，勇挑重擔,，以滿腔的熱忱投入到工作中，在自己努力要求上進的同時,，還能鼓勵青年教師積極上進,，以實際行動影響和激勵著周圍的老師，我始終把每位教師當作自己的朋友,，一起學習,，共同成長。憑著自己對教學的熱情,，總是在實踐、在鉆研,、在進步,、在創(chuàng)造。對我個人來說__年也可以說是個緊張,、充實,、有序、奮進,、艱辛而又喜悅的一年,。作為一名骨干教師，我積極履行著自己的職責,，回顧一年的工作,，這中間有欣慰、也有慚愧,。下面我將自己這一年來的工作做個小結,。

一、確立正確的人生價值取向,。

教師是教育過程的組織者,，是素質教育的最終實踐者。在新的歷史時期，我們面對新的教育形式,，新的教育體制,，必須樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀,。不斷學習,、努力提高自己的教學水平，不僅要關注教學理論,，更新自己的教學理念,，更要關注自己的教學風格。使自己的教學不斷向綜合能力的探究性教學,、多維的體驗性教學,、互動交往性教學的方面發(fā)展。要“把教學當成一種事業(yè)去追求,，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,、施展自己才能的機會;看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是自己生命價值的體現(xiàn),?！崩斡洠骸敖虒W是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻;教學是科學,，科學需要探索;教學是藝術,，藝術需要創(chuàng)新?！?/p>

二,、深鉆教材，改進教法,，力求創(chuàng)新,。

教材是教師從事教學的依據(jù)，對教學具有規(guī)范性,，是從事教學的參與物,。因此，教師要做教材的主人,，對教材的運用必須得心應手,，鉆得進，跳得出,。要能很好的去領會編者的意圖,。對于任何一個知識點的把握，必須準確而深刻,，把握好點與點之間的內在聯(lián)系,。要注意改進教學方法,，講究整合、融合,，要“以學論教”,。努力發(fā)展每個學生的不同潛能，使他們在課堂上敢想,、敢說,、敢做，學會創(chuàng)新,。因此,，我努力營造寬松、愉悅,、支持性的學習氛圍,，創(chuàng)造性的使用教材，體現(xiàn)“用教材教,，而不是教教材”的原則,。呈現(xiàn)的內容、形式盡可能的是學生熟悉的,、喜聞樂見,、靈活多樣的，從而使學生感到數(shù)學就在身邊,。加強開放意識,、訓練意識、體驗意識,。正確處理結果與過程的關系,，重結果，更要注重獲取知識的過程,。牢記“教無定法，教學有法,，教在得法,。”不放過任何一個可以開啟學生創(chuàng)新思維的方法,，途徑,。因此，從備課到上課,，我給自己確定的目標就是“精益求精”,、“沒有最好，只有更好,?！?/p>

教學中，我處處高標準，嚴格要求自己,，以學生的發(fā)展為本,，面向全體，尊重差異,，使學生主動參與,、體驗成功。培養(yǎng)學生動手,、動口,、動腦的互動能力，使學生自主探索,，協(xié)調發(fā)展,。教學中我不斷潛心鉆研，改變教學策略,，努力創(chuàng)設有利于學生參與的教學情境,，認真?zhèn)湔n、上課,，始終遵循“自主探究”教學原則,，把“學”案融入“教”案中，注重整體,，注重內涵,。關注學生的具體生活和直接經(jīng)驗，有意識地努力將學生的基礎性,、發(fā)展性,、創(chuàng)造性整和到一起。優(yōu)化教學結構,，科學地進行課堂教學改革實踐,。課堂上，凡是學生自己能探索的,，決不代替;凡是學生自己獨立發(fā)現(xiàn)的,，決不暗示，盡量給學生多一點思考時間,，多一點活動余地,。注意培養(yǎng)學生的問題意識和質疑能力，鼓勵學生奇思異想,，別出心裁,。

為了更好的進行教科研工作，加快課堂教學改革的步伐,，全面推進小學數(shù)學課堂教學中實施素質教育的進程,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和時踐能力,，我以創(chuàng)新教育的思想為指導，結合年級和學生特點,，以21世紀新的課程標準為依據(jù),，大膽進行了課堂教學的改革。改革傳統(tǒng)的教學模式,，教學方法,，運用新的教學策略;改革傳統(tǒng)的例題呈現(xiàn)方式，注重數(shù)學知識與學生生活實際的關系;打破教材原有的知識框架,，重新調整教材的編寫內容,。以滲透性、系統(tǒng)性,、交互性,、漸進性和規(guī)范性為目標，優(yōu)化課堂教學結構,，進行系統(tǒng)的學科創(chuàng)造性思維活動訓練,，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維品質與創(chuàng)造性品質有機的結合起來,，促進了學生創(chuàng)造性潛能的開發(fā)和創(chuàng)造能力的發(fā)展,。通過實踐研究,，逐步形成了“激情設疑——探究發(fā)現(xiàn)——拓展延伸”的教學模式。

三,、努力方向

作為一名骨干教師,，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀,、踏步不前是絕對不對的,，一直以來，我在實踐中不斷反思,，不斷總結,，找出自己的不足，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標：

1.在專業(yè)學習,、教學研究上更加努力。加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練。

對差生多些關心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

有關教師年終心得總結篇三

今年,，是我第一次走上特崗教師的道路,。縣教育局為了使我們新教師盡快適應初中的教學工作,，特地對我們進行了上崗前培訓,。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對班主任工作規(guī)范,，課堂教學標準,，師德師風、教學工作規(guī)范,，說課,、聽課、評課,，課件制作和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習,。通過此次培訓，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結匯報如下：

首先,，培訓使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

在培訓中,，老師給我們談到了當代教師身肩重任,、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題,，但細細體會,、琢磨他們的話語，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。"學高為師，身正為范"也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學生都有"向師性"，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人。第三,，教師是管理者,。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力,，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展。第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有"愛心",，教師對學生的愛應是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂"良師益友",，就是強調-教師和學生要"交心",，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣,。最后,，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學,、心理學,、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質,。

其次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

對于沒有實踐經(jīng)驗的我們,，對新的.生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓中，指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵,。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等,，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師,，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志,。”也許,，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心，才能取=得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。

再次,，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓中，老師還結合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，他強調了適時調整和更新自身知識結構,、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，他還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在談到教學教法經(jīng)驗方面，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學方法和策略,，以藝術的眼光去對待教學,，爭取精益求精。另外,，老師還強調：在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本,，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好所上的每門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學,，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法,。在這次培訓中,，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導,，云縣教育局組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵,。一切工作都需要實踐來證明,，成功來源于艱苦的勞動加上正確的方法以及少談空話，本次培訓給自己帶來了很多的新的知識,，我將在這條道路上繼續(xù)走下去,，為自己負責，為大家負責,。

有關教師年終心得總結篇四

學年來,，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,，工作責任心強,，服從領導的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務,。

一、政治思想素質

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，堅持四項基本原則,，認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針,。有良好的職業(yè)道德,，做到教書育人，為人師表,。熱愛本職工作,，責任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨,，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務,，并能認真及時地完成,。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度,，工作積極,、主動、講究效率。

二,、業(yè)務知識能力

在工作中,，能根據(jù)需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識,。一是提高教學質量,，做好課堂教育。在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學思想,，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境,，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新*,，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異,、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價,，運用啟發(fā)學習、嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展,，課堂教學重視學生的體質訓練，精心設計各項體育活動,，使各類活動有層次有坡度,，達到大綱要求的質和量,。二是積極參與聽課、評課,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法,，提高教學水平。三是與班主任,、組長密切配合和約通,。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習,、活動,、生活情況，共同管理好學生;積極主動地向組長請教教學上碰到的問題,，使自己的知識與學校的教育實踐形式合務,，共同做好教學工作。

以上是我今年教學工作大體情況,，的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助,，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的責任,，也爭取在教學方面取得更多的進步!一切都已過去，新的開始又已到來,，希望在新的一年里,，自己和學生都有進步，以求無愧于心,、無愧于學生和無愧于學校,。

有關教師年終心得總結篇五

匆如流水，轉眼一年過去了,。驀然回首,，一個學期走來，許多經(jīng)歷,，許多記憶,，讓人刻骨銘心、難以忘懷,。在中心學校的正確領導下,，在學校領導的殷切關懷下，我嚴格服從學校領導的工作安排,，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，踏踏實實、保質保量的完成了各項工作?，F(xiàn)從三個方面將過去一年的教育教學工作總結如下,。

一,、首重師德，關愛學生,。

一年來來,，本人一直奉行著德高為師和學生是教師的生命這兩條準則。我深信,，作為一名教師,，只有為人師表、品德高尚,，學生才會發(fā)自內心的親近你,、喜歡你。

在師德方面,，我嚴格遵守國家的各種法律法規(guī),，做一個熱愛祖國、遵紀守法的合格公民,。我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,，沒有一次任何形式的缺勤。我嚴格服從學校領導的各種工作安排,、顧全大局,。我嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，為人師表,，愛崗敬業(yè),。我注重師德的理論學習，認真筆記,，深刻感悟,，運用于實際。我注重形象,、衣著得體,、言語恰當，給學生以良好的示范和引領,。

在關愛學生方面,，我喜歡優(yōu)生，也重視差生,，一視同仁,，平等對待。遇到學生生病或表現(xiàn)異常,，我都及時去噓寒問暖,、關心他們。偶爾我會找?guī)讉€學困生聊聊天,，了解一下他們的想法,，并給予他們一些在英語學習方法上的指導,。每次上各個時段的最后一節(jié)課，我都會提醒孩子們注意交通安全,，如遇天氣反常,，也會提醒孩子們注意做好適當防備。

二,、重視教學,，干好本職。

教學是教師的生命,，這是我教師生涯奉行的又一個準則,。在過去的這個學期里，我承擔了張大營小學所有的英語教學任務,?？梢哉f工作任務相當繁重，面對不同年級,，各具特色的學生,，教學內容也不一樣，就批改作業(yè)這一項任務就讓我這個新老師有點吃不消,。但是,，國家把祖國的未來交給了你，家長把自己的希望交給了你,，還有什么理由辜負他們的信任呀!努力鉆研教學才是硬道理。

1,、鉆研教材,，認真?zhèn)湔n。

教材是一切教學資源的根本,，鉆研教材和認真?zhèn)湔n是教學的前提,，英語作為小學生剛接觸的新學科，尤須如此,。備課之前,，我總是要先認真閱讀教材、教參書,，認真參考他人的優(yōu)秀備課,，三位一體再加一個關注，關注學生本體的英語水平和接受能力,，形成自己重點突出,、難點突破的清晰上課思路。

2,、學生主體,，有效上課,。

課堂是學生獲取知識、形成能力的主要途徑,。在課堂上,，我依托新課程改革的最新理念，根據(jù)學生基礎不一,、層次鮮明的特點,，針對不同的學生，設置不同的問題和解答要求,，并多作鼓勵,，從而全面的顧及了學生。同時也嘗試分組合作,，這一方面有利于打破學生害怕回答問題的尷尬局面,，培養(yǎng)孩子們合作探究動腦筋的好習慣。另一方面,，也有利于孩子們課外交流互通有無,。

3、認真批改,，及時講評,。

作業(yè)是學生學習必要的補充與強化。我堅持每天給學生以不同形式的作業(yè),，做到每一本作業(yè)都身體力行的經(jīng)過自己的手,，認真批改，作不同符號的批注或鼓勵,。對每一次作業(yè)都及時認真的講評,，讓學生及時改正錯題，并在抄寫本上留下筆記,，形成錯題印象的習慣,。

4、合理考試,，反思講評,。

測試是對學生一個階段的必要檢測和總結。每一個單元結束,，我都按時舉行了月考,。認真寫下反思,，以指導下一個階段的教學;及時進行講評,，讓學生糾正與強化。本學期,，學生的成績和能力也有了穩(wěn)步的提高,。

5,、服從安排，主動教研,。

校內,，我嚴格按照學校的要求，服從教研組的安排,，積極參加各種教研活動,。認真完成了十次聽課，并留下清楚的記錄,。校外,，我也積極參加了學校組織的數(shù)學教研活動。

三,、加強學習,，提升自我。

不能改變環(huán)境,，只有適應環(huán)境,。學習，只有不斷學習,，才能適應日新月異的時代變化和教學要求,。

現(xiàn)實生活里，我充分重視繼續(xù)教育的學習,，認真筆記,，將所學運用于實際。我也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師取經(jīng),，雖然他們并不是英語教師,，但在課堂教學管理上給了我很大的幫助，在教學的重難點方面,，在學生心理特點的剖方面,，在題目的解答思維方式方面,，我都獲益匪淺,。

總之，一年來的教育教學工作很多,，付出很多,，收獲也很多。當然,，工作之中難免不足,，知錯即改，期待進步,。在以后的教育教學中,，為了一顆顆天真爛漫的心,，為了一個個求知欲旺盛的孩子，我將持之以恒,，為做一個光榮而優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗!

有關教師年終心得總結篇六

一年來,，本人思想端正，作風正派,，服從領導的工作安排,，辦事認真負責。

在工作中,，能充分調動學生的學習積極性,，激發(fā)學生的學習情緒。

合理運用教學手段,，以學生為主體,，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境,，開拓學生思維,，發(fā)揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量,。開學初,，能很快要組織好班委會，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干,。這些同學能積極配合老師抓好班風學風建設，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風學風,。所以一年來，學生違法犯罪率為0,，差生率為0,，在學校中被評為先進班級。

在教學工作中,，做到認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整,、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學習習慣。

對個別的差生,，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時疏導,，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識。同時,，在班級中開展互幫互學小組,，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想,，互相學習,，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍,。

平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生,，以先進幫助后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。例如,，學期初，我制定了幫教計劃,，開展“伸出你的雙手,，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動，定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進步的同學,，及時表揚，獎勵,。這樣,，就充分調動了學生的學習積極性,，掀起學習熱潮,。

在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘,，耐心疏導,，耐心教育,。例如當時有一個調皮學生，他學習成績差,，經(jīng)常逃學,，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,，與學生交朋友,，做學生的知心人，與家長緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他,，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信,。通過教育,，他進步很快，后來還成為三好學生,。

在工作之余,，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平,。

通過一年來的教學,，在班級中，學生的學習風氣形成了,，組織紀律性變好了,，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干,，誠實有禮,，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展,。

有關教師年終心得總結篇七

思想對一個人的影響是很大的,，它首先會影響的就是你的做事風格。我在教師這個崗位上已經(jīng)有一段時間了,，現(xiàn)在我也算得上是一位資深教室了,。在教師這個崗位上，我積極做好教學工作,，履行教師的職責,，并且本著愛崗敬業(yè)、踏踏實實的精神，全身心的投入了教育工作,，為學校做出了很大的貢獻,。

畢業(yè)時，我千方百計地想逃避當教師的命運,，可最終還是被送進了中學的大門,。無奈之中，心懷一絲不滿,，走進了教室大門,，開始了我的教師生涯。面對著全體學生和聽課的老師,，我的不滿情緒使我做出了種.種不負責任的事情,，心理上做好了挨批的準備。

然而,，學校領導并沒有把我一下子看死,。他們挖掘我講課中的長處。極力鼓勵我發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，并為我提供了種.種機會,。在他們的幫助下，我形成了自己的講課風格,，受到了學生們的歡迎,。我也開始喜歡上課堂了。

在校領導及老教師們的幫助下,，我漸漸愛上了教學工作,。從中我感受到了老一輩教師的殷切期望，他們的無私與寬容,，使我感到自己的渺小,。

學生們熱切的期望與誠摯的信賴，使我逐漸地與他們接近,，最終我與學生們建立了坦誠親切的關系,。

如今，我體會到了教育園地的純潔,、可愛,，對自己的職業(yè)也感到了自豪。我似乎看到學生們企盼的眼神,，期待我給他們更多的知識,。強烈的責任心在我心中油然而生，促使我更踏實更勤奮地在教育園地中耕耘,。

我知道自己可能還存在不足,，但是這些我在以后的生活中都會改善,，我相信只要我有決心,，這些都不是問題,。

有關教師年終心得總結篇八

今學期我擔任歷史教學,，歷史教師工作總結,。由于教學經(jīng)驗尚淺,。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習,。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況總結,。

教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者,。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要,。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受,。

一方面,由于我校地處邊疆貧困民族地區(qū),學生的學習基礎相對較弱,剛到一個新的學習環(huán)境,同學們還不能適應。另一方面,有的同學比較活躍,上課氣氛積極,但中等生,、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少,。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響,。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”,。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機,。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工,。雖然辛苦,但事實證明是值得的,。

一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《絲綢之路》 的時候,這課的主題是“絲綢之路”,教學難度比較大,。如果照本宣科地講授,學生會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,我認真研究了課文,找出了重點,難點,準備有針對性地講。為了令教學生動,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,授課時就胸有成竹了,。當講完課的時候,我拿出準備好的錄象帶,讓學生觀摩學習,學生特別用功,教學效果十分理想,。相反,我沒有認真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學效果不好,與此相比可見,認真?zhèn)湔n對教學十分重要。備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內容豐富,現(xiàn)實,。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生,。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難,。

歷史這一門學科,對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好歷史,就要讓學生喜愛歷史,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣,。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些歷史人物故事,讓他們更了解歷史,更喜歡學習歷史,。

因為歷史的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣,。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學進行有計劃的輔導,。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平; 第二組是肯學,但由于能力不強的同學,。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵,。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導,。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學習,。只要堅持輔導,這些同學基礎重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

因此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練,。為此,在上課時,我堅持課后了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力,。

有關教師年終心得總結篇九

轉眼間我已參工七年,，現(xiàn)從德能勤績四方面作工作小結如下：

一、德：

三學年來,，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責任心強,，服從領導的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務。

二,、能：

自參加工作以來,，一直擔任數(shù)學教學工作及班主任工作。我不斷加強政治學習和業(yè)務學習,，努力提高自己的政治理論和業(yè)務水平,，不斷的充實自己。教學中,，我做到認真?zhèn)湔n,、上課、及時反思,，順利完成了教學任務,，現(xiàn)具體匯報如下：

教學工作

1、根據(jù)學校的實際情形和學生具體情況,，制定有效的教學計劃,，并付諸于實踐;備課時抓住教材重點、難點,，并結合新課程理念,，確定恰當?shù)慕虒W方式。同時,，在集體備課活動中,，積極征求其他同組教師的意見，提出個人不同的見解,，進行學案導學,，進行討論,、分析，采納合理的意見和好的,、有效的教學方法,。

2、按照學校工作管理規(guī)定,，認真寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。除此外,，我還查閱各種資料,，上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件,，數(shù)學故事等,，把它們和我所帶的科目結合起來，更好的促進學生學習,，幫助學生理解,。

3、積極參加教研組的活動,，活動中積極發(fā)言,、共同探討問題。參與聽課,、評課,，虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平,。

班務管理

1,、營造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成,，狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，做到“抓反復、反復抓”,。

一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，在此基礎上，訂出切實可行的,、為絕大部分學生所能遵守的《班級制度》,，盡可能貼近學生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味,，容易為學生接受,。于是我著手整治和養(yǎng)成教育。首先,，我廣泛調查愛講粗話的學生的家庭背景以及相關情況;其次,，我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實施方案,，下放權利給學生干部自己管理，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用,。經(jīng)過一番整改,，我班學生的日常用語文明多了。

2,、改革班級制度,，大膽任用人才，放手學生管理,。

開學初期我結合本班學生的實際情況先任命了班干部通過一個月的表現(xiàn),，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況，本著用人唯賢,，選出了新的,、得力班干，組成班委,。我本著“用人不疑,，疑人不用”的原則,，選好班干,，安排好職務，下放權力,，大膽放手他們去管理班級,，效果不錯。

3,、團結老師,，精誠合作。

教師的治學作風極大地影響著班級學風建設,。為此,，班主任有責任團結任課教師參與班級建設。

三,、勤：

本學年,，工作量飽滿，每周分別為23課時,，出勤滿,，準時到校上班。積極參加各種會議,，認真聽課,。此外，還協(xié)助有關領導做好各種工作,。作為一名普通的教師,，我能認真參加每一次的業(yè)務學習,、教研學習，并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結合本班特點創(chuàng)造性的備課,，認真開展教育活動;積極參加校內外活動,。如：積極五四等。

幾年來,，本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作,，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。這幾年來,，我不僅擔負學校兩個班級數(shù)學教學任務和班主任工作，還擔負學校的其他工作,，我做一行愛一行,，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色,。

四,、績：

由于本人的不懈努力，取得了一定的成績,，說課比賽中,，榮獲縣級一等獎;撰寫的課例教案“承擔自己的社會責任”獲市級三等獎，論文《注重培養(yǎng)學生的自學興趣》市級一等獎,。在今后的工作中,，本人將會更加努力，爭取做得更好,。當然,，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠,，二是工作的主動性不夠,，三是業(yè)務能力還有待于進一步提高。在今后的工作中,，我將揚長避短,，努力學習，不斷提高,，努力工作,，再創(chuàng)佳績，做好工作計劃，有條理地開展工作,，不負教師這個光榮稱號,。

有關教師年終心得總結篇十

20__年是非常忙碌的一年，好多的工作要做,。聽課,，學習，國培,，上海方略,，送教下鄉(xiāng)等等。每一天都在認認真真的工作和學習,，20__年來到現(xiàn)在終于要結束了,。一年的各項工作也將近尾聲。就連整整一學期的師帶徒工作也已經(jīng)進入了尾聲,。在這一學年,，我和我的徒弟們認認真真的工作，學習和教學,，認真的研究教學課程和教材,，從不敢怠慢。希望在教學上,，在專業(yè)知識上都有進步,。一步一回頭，回望走過的歲月,，我們都滿懷感激?，F(xiàn)在就讓我來為我們所努力的一年做個總結吧,。

一,、作為師 父，以身作則,，必須深入教學研究

所以,，我一直都不敢怠慢。在本學年的教學工作中,，我總是身先士卒,，帶頭做好學校的教學研究工作。如果我們每個人對自己的學科多一份油然而生的癡迷,，多一份純粹忘我的投入,，多一份理想主義的瘋狂，多一份內心的沉靜與高貴氣質的沉淀,，我們身上自然就會流淌一種精神之美,、文化之美，由內而外、厚積薄發(fā)的人性之美,、激情之美,，這樣才能征服我們的學生。

因此,，我和徒弟___,、___老師時刻注意加強學習，經(jīng)常在一起聽課,，一起評課,，一起研究探討教材和教學方法方式，提高自身素質,。既要完成學校的教學工作,，又要積極參加骨干教師培訓。如：去參加送教下鄉(xiāng)活動,，積極參加上海方略集團的學習,，認真去參加新教材的分析會，還認真,，積極的去聽專家的觀摩課等等,。我們還是比較好地處理了工作與培訓的矛盾，堅持參加每一次培訓學習,。加強了課程標準和學科知識的學習,。經(jīng)過培訓，我和徒弟們的學科專業(yè)素養(yǎng)有了很大程度的提高,，我還將繼續(xù)努力,，不斷地提高自己，不辜負各級領導對我的期望,。此外,，我們還注意多讀書、讀好書,，努力提高自身的業(yè)務水平和專業(yè)素養(yǎng),。多寫點教學反思，多寫點論文,。所以我每年都有兩篇論文獲獎,。

二、為了能輔導好青年教師,，積極聽課聽他們的課堂是必須的

而且聽課也是互相學習和指導徒弟們進步的方式,。在備課、上課,、作業(yè)輔導等各個環(huán)節(jié)加強對王老師的培養(yǎng)和幫助,。我多次深入課堂聽課，針對教學中的每一個細節(jié)給予指導。在帶徒弟方面,，我不僅多次走進徒弟的課堂聽課輔導,，并且針對徒弟們課堂上的問題所存在，做出精細的指導,。在徒弟做研究課之前及時地發(fā)去鼓勵的信息,，增強她的自信心。課后為她點評,，并提出我的建議,。除了帶徒弟，我還認真做好本校其他教師的教學指導工作,。

三,、勇于創(chuàng)新，搞好教學工作

我們都明白,，任何事物都在發(fā)展,，教學也不例外，所以我們必須勇于創(chuàng)新,，搞好教學工作,。本學年，我堅持做好教育科研工作,。此外,，在其他工作方面，我也積極發(fā)揮骨干教師的作用,，與學校其他教師密切合作,，付出了辛勤的汗水，也收到了很好的成績,。

學習再學習,，認認真真的工作。對學生負責,，對自己負責,，善待學生，善待他人是我一貫的工作作風,，同時也取得了一些可喜的成績。學校的支持更加激勵著我不斷學習,，不斷前進,，不斷創(chuàng)新，以期取得更大的進步,。

有付出就有收獲,，實實在在的工作和學習，經(jīng)過一年的共同努力，我實實在在的完成了__中學骨干教師師徒結對協(xié)議的要求,，并且完美的完成了學校對我的信任,。學習再學習，教育需要加油不懈,，為了學生也為了我們自己加油,。

有關教師年終心得總結篇十一

這一年，我擔任了學前班的班主任工作,。一年來在校領導的熱情支持與幫助以及同志們團結協(xié)作,、廣大家長緊密配合下，我堅持以學生為中心,，努力為學生服務,、為家長服務，順利完成了工作任務,。

一,、任教班級基本情況：學前班開學初只有7人，后來逐漸發(fā)展到9人,、13人,、_人、17人,，現(xiàn)在共有18人,。雖然人數(shù)不多，但像這樣頻繁地,、流水似地增加人數(shù)的教學班還是第一次,。上半學期從7人增加到9人，一切都基本穩(wěn)定,，但下學期今天來一個,，明天來兩個，變成了18人,，工作有了特殊性,，給教育管理帶來了不少困難。召開歡迎會就有8次之多,。這十來個新生來自不同的幼兒園,，共同特點是不懂學校規(guī)矩，隨意性較強,。有的愛做小動作,，有的上半節(jié)課撒一地尿，有的想干什么就干什么,。和老生比起來,，新生在紀律,、習慣等各方面能力上有很大的差距。一切都要從頭開始,，不著急,，耐下心來進行教育、培養(yǎng),、訓練,、再教育、再培養(yǎng),、再訓練,，不斷進行著反復的工作，如同教一個幼兒復式班,。要針對不同水平,、不同能力的兒童，上不同的課,。我的感受就是此時的自己不僅是教師還是管理員,、教養(yǎng)員、保育員,、服務員而且還是媽媽,。經(jīng)過平時嚴格細致的教育管理，狠抓一日生活常規(guī),，現(xiàn)在的學前班已基本形成一個一幫一,，一對紅，充滿和諧,，文明禮貌,，團結友愛，活潑健康,，快樂向上的小集體,。這些可愛的孩子，漸漸懂得遵守學校的制度,，遵守課堂紀律,，懂得了“我們愛學校，我們愛集體,，我們愛學習,，我們要做好孩子”這個小學生應理解的基本道理。培養(yǎng)起來的幾個小干部如李想,、劉紫薇,、馮慧潔工作也很得力，是老師的小助手,。我非常喜歡這些小寶貝,。二、樹立服務思想,，以學生為中心,，努力干好班主任工作1.加強學習，提高認識,，把主要精力放在本職工作上,，敬業(yè)愛崗，積極奉獻上學期,，學校領導就希望我校全體教職工要認真學習《公民道德建設綱要》,，改進德育工作，促進良好班風,、校風的形成,，并要求師生以實施學習《綱要》為契機，把“愛國守信,、明禮誠信,、團結友善、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準則,，共同創(chuàng)造良好的班風、校風,、教風和學風,，為把我校辦成一個名副其實的高水平的國際性學校做出不懈的努力。我嚴格要求自己遵守公民道德規(guī)范,，面對一個特殊的幼兒班集體,，我深感自己責任的重大。公民教育要從娃娃抓起,，讓他們在幼小的心靈里播下做個“好公民”的優(yōu)良種子,，懂得怎樣做個好孩子、好學生,、合格小公民的基本道理,。這學期我堅持在上學期“我們愛學校、我們愛集體,、我們愛學習,，我們要做好孩子”的基礎上，結合團結友愛,、明理誠信等簡單易懂的公民教育,，按照學校教育活動要求在班內搞好爭做“五小優(yōu)秀小公民”的教育活動，逐條逐句講解梁校長在開學典禮上講話的主要精神“……我們小學生要養(yǎng)成良好的習慣,，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自立生活能力……人人爭做樂于勤奮、主動學習,、善于健康生活,、勇于創(chuàng)新實踐的好學生、合格小公民……”并把梁校長講話作為新學期寄語,，寫在“小苗園地”里,，作為向學生進行教育的重要要求。

2,、嚴格班級管理,，抓緊“養(yǎng)成教育”首先，從思想,、行動上注意認真貫徹落實學?！叭⑷龕?、三服務”和“一切為了孩子,，一切為了明天”的辦學方針。我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,，努力做到認真負責,、一絲不茍，工作上堅持高標準,、嚴要求,、不怕苦、不怕累,、不怕難,、不惜力，樂業(yè),、敬業(yè),、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài),。有的家長說：“您每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動……什么時候見到您,，您都總是忙個不停……您總是那樣高興……我早煩了……”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們,，他們使我年輕了許多,。”其次,，要樹立童心,、愛心、耐心,，堅持正面教育原則,，全面育人,，在思想上、學習上,、生活上關心愛護孩子,，循循善誘,、耐心細致地做好他們的教育工作,，抓住他們的閃光點不放，多表揚,、鼓勵,，少批評指責。不斷強化他們的優(yōu)點,，把他們的閃光點放大,，變缺點為優(yōu)點。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點或錯誤,，特別是缺點突出的孩子更不能進行強化,，不用放大鏡去看他的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化,，在班上給他們樹立威信,，讓他們有面子，能抬起頭走路,，挺胸說話,，幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導式,、講故事教導式,、親身感化式、溝通思想談心式,，講清什么是對與錯,、好與壞、應該不應該,，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對待自己,，也能正確地對待別人。除此以外,，重要的是要努力克服急躁情緒,，不斷調整自己的不良心態(tài)，是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),，記好班主任工作日志，做到工作天天有安排,、周周有重點,、月月有小結,，做孩子們敬愛的好老師和良師益友。

3,、嚴格一日生活制度,，加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范(1)觀察孩子,，了解孩子,，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習,、一起生活,、一起游戲。(2)冷處理臨時發(fā)生的問題,，面對新情況,、新問題要正確對待。如開學一兩天就來了5個新生,，其中的劉眾依比較頑皮：上課玩東西,，坐姿也不對，午休時間不入睡,，下課追跑打鬧……沒有一個星期時間,，又來個謝嘉鵬小朋友，更是淘氣得不得了,，上課一分鐘也坐不住,，東張西望，手腳閑不住……據(jù)了解,，他在家嬌生慣養(yǎng)成性,，表現(xiàn)在對長輩無理、說話大聲,、批評時瞪眼,、讓家長拿這拿那、不要就亂扔,、經(jīng)常耍性子,，弄得全家毫無辦法，而且自理能力很差,。到校一個多月,，剛學會穿、脫衣服,，系鞋帶,，系扣子。每天午睡時很費勁，總是最后一個下床,，經(jīng)常讓老師和小朋友幫助整理小床,。上課要提醒多次，坐姿才端正,，小動作雖比剛來的時候少多了,，但基本每天要進行一日生活常規(guī)輔導和訓練。為了幫助新生迅速趕上,，我采取了抓兩頭帶中間的辦法,，每個小朋友都找一個自己學習的榜樣，讓能力較強的優(yōu)秀生當能力較差的“小老師”,。個別兒童重點幫教,，正面引導，有點滴進步隨時表揚獎勵,。(3)在平時的接觸了解中增進師生間的友誼。孩子們和我無話不說,、無話不講,，經(jīng)常到我耳邊說些悄悄話。白夢琦曾幼稚地說：“老師,，您說打架不是好孩子,，我爸爸媽媽打架，我說他們不聽,?！敝x嘉鵬說：“老師、老師,，我又有了新發(fā)現(xiàn),，您猜猜是什么?我在家里搞了一個研究，看看螞蟻是不是真的能拖起比它重幾倍的東西,，我把打死的蒼蠅放在螞蟻的身邊,，它們真的能拖起它……孩子們慢慢地適應了我的教育。接受批評時,，謝嘉鵬小朋友以前的怪樣子沒有了,，指正不足時能立刻改正，接受老師的態(tài)度也有了很大改進,。他有點進步,，其他小朋友也能正確對待，告他狀的現(xiàn)象少了,。

4,、創(chuàng)建良好的育人環(huán)境我在教室里辦起了“托起明天的太陽”展板、小苗園地、“你真棒”常規(guī)評比表以及勤于動腦,、手兒靈巧表,，“多讀好書”知識角……讓孩子一看，有生動活潑的感覺,，特別是展覽角里有他們親手創(chuàng)造的作品,，他們有了自我展示的天地，更促進了他們思維發(fā)展和語言的表達……墻根放一排智力拼圖板和體育游戲用品,，課間時孩子們自動按老師要求開展生動活潑的課間活動,，用完后由值日班長或小老師負責督促大家把用品放回原處，擺放整齊,，不能亂扔,。孩子們都比較自覺，愛護教室和校園環(huán)境衛(wèi)生：教室墻壁上一直保持潔凈,，每天都由值日班長檢查,，老師從開學第一天就嚴格要求，教室講臺前的所有公物都要愛護,，不亂摸亂動,，更不要損壞，展示角的東西不要亂拿,，看完圖書要放回原來的地方,，為了保持地面干凈，每節(jié)課后要整理小家務(桌面,、桌內及地面)并進行評比,，現(xiàn)在每個小朋友都基本進教室先在布上蹭腳的習慣。

5,、開展豐富多彩的教育活動,，搞好富有教育意義的班會我堅持班會制度，開展好生動活潑的教育活動,。本學期先后召開了《祝媽媽節(jié)日快樂》,、《我為奧運貢獻力量》、《大家都唱拍手歌,，人人爭做好孩子》,、《歡迎敬愛的家長》、《春天在小朋友的眼睛里》,、《做合格的小公民》,、《做合格的一年級小學生》、《靈巧的手展示會》,、《歡迎新伙伴》等多種形式的班會,。在新老生當中,，謝嘉鵬算是重點中的重點了。為了使他進步我算是下了不少功夫,。他母親告訴我5月22日是他的生日,，讓他在學校和小朋友過。我想這次活動也正是教育他的好機會,。于是我同意了,，搞了一個以“愛”為主題的班會。我首先作了發(fā)言：“這個愛字意味深長,，它包含著父母的愛,，教育兒童不忘養(yǎng)育之恩，做孝敬長輩的小幫手;它包含著老師的愛,，不忘記是老師教給他們知識和本領,，教育他們尊敬老師有禮貌，爭做遵守紀律,、文明禮貌的小標兵;它包含著學校的愛,，給他們的是關懷、照顧,，有優(yōu)美的校園環(huán)境,、有舒適的小床、有美麗明亮的教室,、有方便的飲食，教育他們愛校園,、愛集體,、愛公物，爭做愛公物,、保護校園環(huán)境的小衛(wèi)士;它包含著小伙伴之間的愛,，相互幫助，關心照顧,，爭做愛集體,，做團結友愛的小伙伴;它還象征著親友的愛，社會上叔叔,、阿姨,、爺爺、奶奶等所有人的愛,，教育他們愛人民,、愛他人，做關心他人,、助人為樂的合格小公民……,。”梁校長在百忙之中參加了班會，她熱情洋溢的講話教育了孩子們,，讓他們體會到了學校的關懷;家長的發(fā)言也一字一句地印在孩子心里,。謝嘉鵬小朋友也表了決心：“我要聽老師的話,，聽家長的話,，趕上大家……”小朋友熱情地向他祝賀，唱起了“祝你生日快樂”,，并每人說一句祝福的話,，獻上了自己送給他的禮物,。我也親手做了一個取名“母愛”的卵石畫送給謝嘉鵬，給他提出希望,，家長十分感動,。謝嘉鵬在會上給大家講了他所知道的關于恐龍的知識并畫了一幅恐龍的畫獻給班里展示了自己的才能。小朋友都很愛聽,，羨慕他,，為他鼓掌。通過這次活動,，謝嘉鵬在小朋友的心目中有了一定的威信,，上進心加強了。小朋友們也認識到雖然謝嘉鵬有這樣那樣的不足,，但他也有比較突出的優(yōu)點,。本學期召開歡迎會有8次之多，也有人問過我這樣做的目的是什么,。我是想用這樣的教育形式使新生接受良好的啟蒙教育,，重申一日生活制度、班級要求,，逐一進行習慣培養(yǎng)及常規(guī)訓練,。老師要一視同仁，真誠相待每個新來的小朋友,。每次歡迎會代表著這個溫馨的集體伸出熱情的雙臂云擁抱新來的伙伴,，在會上老師殷切的希望和每個小朋友誠摯的發(fā)言消除了新生的疑慮，鼓舞他們前進,，使他們都享受到新集體的溫暖,、幸福和快樂，使他們能很快被新集體吸引并融入到新集體中來,，愛上這個集體,，離不開這個集體，使他們在集體中愉快地學習,、生活,、娛樂,，健康地成長，給他們帶來一生美好的童年記憶,。在“做合格的一年級小學生”的主題班會上,，同學們都興高采烈地發(fā)了言。杜巖萌小朋友說：“沒來學前班之前我先哭了一場,，害怕學校老師厲害,。來到學前班，老師對我們很好……”劉紫薇說“學前班很溫暖,，在幼兒園時,，我總找理由不去，但現(xiàn)在我愛上學前班,，到星期天盼著快到星期一,。我在這里學到了很多知識?！崩准殉虛屩f“我來到學前班,，我就感到很溫暖，就愛上了學前班,，我在幼兒園時一哭起來就沒完沒了,，但到了學前班之后，我就沒哭過,?！毙聛淼膭⑿拟灿赂业嘏e起手來說，“我也愛上學前班,?！钡拇_，她的變化是很大的,，在她來上學的當天早上，小朋友都親眼看到她雙手緊抱著媽媽的脖子不放,，哭得不得了……現(xiàn)在呢,，她變了，她愛上了這個集體,。莊妍,、王鵬、章寧寧幾個小朋友開始也和劉心怡一樣,，但后來他們也是一天也沒缺席過,。劉紫薇、張修齊,、吳明睿等幾位同學的家長一致認為,，“孩子們愛上學前班,，說明這個集體對他們有一定的吸引力，是個溫暖的集體……”6,、當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中,，努力做到信任、寬容,、理解和尊重孩子,，以高度的責任感對待他們。耐心,、細心,，關心照顧每個人，把孩子們開心,、興奮,、驚奇、疑慮,、恐懼,、窘迫等內心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里，認真觀察每個孩子的動作,、表情,、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長,，對他們的身體狀況,，喜怒哀樂等情緒的變化更要關心、過問,，針對不同情況采用不同教育方法和措施,。

7、樹立良好的班風我把“和諧,、友愛,、快樂、向上”作為學前班的班風,。除了開展多彩的教育活動外,，我還積極地組織開展“你真棒”一日生活評比、“爭做五小活動”評比,、“好孩子”評比,，每個小朋友都有一本光榮冊，上面有學習,、紀律,、文明禮貌、午餐,、午休,、課間,、站隊及各科表現(xiàn)，老師發(fā)給他們的小紅旗,、小紅花,，他們都非常珍惜并貼在光榮冊上，放在榮譽桌上展覽,，每月進行一次階段評比,，期末評比還要發(fā)給獎狀、獎品,，進步顯著的向家長送發(fā)“小太陽喜報”,。對他們在進校、上課,、下課,、放學，以及在家庭,、社會上應該怎么做,，我都提出了具體要求：師生間、孩子與家長間,、小伙伴間都要講文明懂禮貌,，團結互助、助人為樂,，樹立多做好事,、先人后己的觀念，樹立集體榮譽感,、責任感,。本學期涌現(xiàn)了不少好人好事：在為奧運林捐報紙的活動中，劉紫薇就捐出了27斤之多;在班里主動撿廢紙,、整理圖書,、洗抹布、獻肥皂,、幫新來的小朋友做事,、擦桌椅的，已成為每個學生的自覺行動,。本學期，全班小朋友參加了學校組織的春游,、秋游以及科技活動,、市工人運動會、學校運動會,、開學典禮等多項大型活動,，表現(xiàn)出了守紀律,、懂禮貌的精神風貌，受到了多方贊揚,。

8,、建立“小苗成長聯(lián)系冊”，緊密與家長的聯(lián)系通過聯(lián)系冊,，我隨時與家長溝通校內外情況,，聽取了家長對班主任工作的意見和要求，不斷改進工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，爭取了家長的理解、支持與幫助,。班上的工作開展起來比較順利,，并收到了較好的效果并得到了家長的認可。例如剛到學前班兩個月,，謝嘉鵬的家長來信說“您細心的工作和教育,，使我對開發(fā)區(qū)實驗學校很有信心。孩子上學前班以來,，沒任何抵觸心理,，自愿而且順利地邁出地從幼兒園到小學的第一步。我現(xiàn)在已經(jīng)決定讓孩子繼續(xù)在這里上一年級,。因為是您讓我相信了這里的教學水平,。”半年的工作又要結束了,，對于我來說,，我還要虛心向其他老師學習，不斷提升自己的政治及業(yè)務水平,，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好!子們的心里,。謝嘉鵬小朋友也表了決心：“我要聽老師話,，聽家長話，趕上大家,?！毙∨笥褌儫崆榈南蛩ＹR并唱起了“祝你生日快樂”，每人對他說了一句祝福的話,，還送給他各種各樣的禮物,。我還親手做了一個“卵石畫——母愛”送給謝嘉鵬小朋友，并給他提出了希望,，家長十分感動,。謝嘉鵬小朋友在會上給大家講了他所知道的恐龍知識并畫了一副恐龍的畫獻給班里,，展示了自己的才能，小朋友很愛聽,，羨慕他,，為他鼓掌，在小朋友心目中有了一定的威信,，上進心加強了,。通過這次活動，讓班上每個小朋友都感到雖然謝嘉鵬小朋友雖然有較多不足,，但他還有比自己強的,，突出的優(yōu)點。本學期召開歡迎會就有8次之多,，有人問我：“您怎么老開歡迎會?”我的目的就是用多種教育形勢使新生接受良好的啟蒙教育,，重申一日生活制度，班級要求,，逐一進行習慣培養(yǎng),，常規(guī)訓練。老師要一視同仁,，真誠相待每個新來的小朋友,，改變來之前疑惑的心理，每次歡迎會代表著這個溫馨的集體伸出熱情的雙臂去擁抱新來的伙伴,，在會上老師殷切的希望和們各小朋友的真摯發(fā)言,，給新生力量鼓舞它們前進，使它們都享受到新集體的溫暖,、幸福,、快樂，使他們很快的能被新集體吸引并融入到新集體之中,，愛上這個集體,、離不開這個集體，試制在這個集體之中愉快的學習,、生活,、娛樂、健康向上,。給他們帶來終身童年美好記憶,。在《做合格的一年級小學生》結業(yè)式上，小朋友們都興高采烈的發(fā)了言,，杜巖萌小朋友說：“沒來學前班之前我先哭了一場,，。害怕學校老師利害，來到學前班,，老師對我很好，我放心了……”劉紫薇說：“學前班很溫暖,，在幼兒園的時候我總找理由不去,，現(xiàn)在我愛上了學前班，到星期天盼著快到星期一,，我學到很多知識,。”雷佳程小朋友搶著說：“我來到學前班我就感到很溫暖,，就愛上了學前班,，我在幼兒園的時候一哭起來沒完沒了，到學前班,，我沒哭過,。”新來的劉新怡也勇敢的舉起手說：“我也愛上了學前班,?！彼频模皫滋靵淼臅r候,，小朋友們都親眼看到他雙手緊抱著媽媽的脖子不放,，哭得不得了……在歡迎會上，每個小朋友都給她提希望,，劉紫薇小朋友,、杜巖萌、吳明睿都爭這舉手說：我希望劉心怡到學前班來改正愛哭的毛病,，遵守紀律,，懂禮貌，做最棒的好孩子……超過我們……她變了,，她真的愛上了這個集體,。莊妍、王鵬,、章寧寧等幾個小朋友也這樣,，一天也沒缺席過。劉紫薇,、張修齊,、吳明睿等幾個家長一致認為說：“孩子們愛上學前班，說明這個集體對它們有一定的吸引力,，是個溫暖的集體……”6,、當好兒童健康成長的指導者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任、寬容,、理解,、尊重孩子，以高度的責任感對待它們——家長心愛的寶貝們,。耐心,、縣、關心照顧每個人,。把孩子的樂觀,、興奮、驚奇,、疑,、恐懼、受窘及內心活動最細微的表現(xiàn),，都看在眼里,，認真觀察孩子的動作，表情,、臉色,、神態(tài)。掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長,。對他們的身體狀況,，喜、怒,、哀,、樂等情緒的變化更要關心、過問,，針對不同情況采用不同教育方法和措施,。

7、樹立良好班風“和諧,、友愛,、快樂、向上”：除了開展多彩的教育活動外,，要樹正氣,、樹榜樣、積極開展“你真棒”的一日生活評比,、《爭做五小活動》評比,、《好孩子》評比，每個小朋友都有一本光榮冊,，上面有學習,、紀律,、文明禮貌、午餐,、吳修,、課間、路隊及各課表先,，老師發(fā)給它們的小紅旗,、小紅花，它們非常珍愛并貼在光榮冊上,，放在榮譽桌上展覽，每月進行一次階段評比,，半年一學期評比都要發(fā)些獎狀,、獎品進步顯著的向家長送發(fā)“小太陽喜報”……進校、上課,、下課,、放學路、在家庭,、社會上都有具體要求,。師生間、孩子與家長間,、小伙伴間都要講文明,、講禮貌、講文明用語,、講團結互助,、講助人為樂。樹立多做好事,，先人后己精神,。樹立集體榮譽感、責任感,。例如：本學期為奧運林捐報紙67斤多,，劉紫薇多達27斤。班上出現(xiàn)了很多好人好事,，主動撿白紙,、整理圖書、洗抹布,、獻肥皂,、幫新來的小朋友做事，擦課桌,、飯桌,、地面……小苗園里有評出的好孩子光榮照：有遵守紀律“校標兵”,、有“文明禮貌好孩子”、有“工作認真,、關心集體的好干部”……全班小朋友見了老師,、客人、外賓都知道主動問好,，再見或歡迎下次再來……本學期全班小朋友參加了學校組織的春游,、秋游、科技活動本文來自第一范文網(wǎng),，市工人運動會,、學校運動會、開學典禮等多次大型活動,。表現(xiàn)守紀律懂禮貌,。經(jīng)受了多次考驗，受到了民警叔叔,、中學老師,、小學老師的贊揚。跟班的張老師,、程老師,、大夫都說：“學前班真乖、真棒,，下次我還跟學前班……”8,、建立“小苗成長聯(lián)系冊”緊密與家長配合，共同培養(yǎng)小苗茁壯成長,，隨時溝通校內外聯(lián)系,，聽家長對班主任工作的意見要求，不斷改進工作,。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。爭取了家長理解、支持和幫助,，班主任工作開展起來比較順利,，并收到較好效果，并得到了家長的認可,。例如：剛到學前班兩個月的謝嘉鵬家長來信說：“……您細心的工作和教育,，使我對開發(fā)區(qū)實驗學校，很有信心,。孩子上學前班以來,，沒任何抵觸心理。自愿而且很順利地邁進了從幼兒園到學校的第一步,。(這很重要)我現(xiàn)在已經(jīng)決定讓孩子繼續(xù)在這里上一年級,。(原定學前班只是試行)因為是您讓我相信了這里的教學水平,。對孩子的優(yōu)點您能加倍鼓勵，缺點您能正確對待,，耐心執(zhí)政,，不厭其煩。這讓我們全家人都感到很欣慰……”半年的工作又要結束了,，雖有一定成績,，但比起其他兄弟班還有很大差距，還要虛心向同志們學習,，不斷學習政治,、業(yè)務理論、更新教育理念,、勇于創(chuàng)新,，把今后工作干得更好!有不妥請領導、同志們多提寶貴意見!謝謝!!

有關教師年終心得總結篇十二

時間過得真快,，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗,、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一,、 思想工作方面

俗話說：“活到老,，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質,。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校,，做好防治宣傳工作,。

二、 教育工作方面

這學期,，本人擔任一年級語文教學工作,，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材,，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表,。

三.遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

四,、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

有關教師年終心得總結篇十三

隨著學期的結束,，本年度即將過去,，回顧一年來的工作，充實而富有挑戰(zhàn),，在學校領導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務,。特就今年工作總結如下：

一、政治思想

本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線,，努力貫徹黨的教育方針,，獻身黨的教育事業(yè)。準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記,，寫好學習心得,，思想端正，服從學校的工作安排,，辦事認真負責;并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結協(xié)作,，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。

二,、教育教學

1、專業(yè)成長,。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作,，緊緊抓住課堂，研究教學設計,，創(chuàng)設問題情境,，改革教學方式，實施有效教學,，拓展學生思維,，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失,，學習教學經(jīng)驗,，拓寬教學視野，廣交數(shù)學之友,，豐富業(yè)余生活,。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動，在聽課,、評課,、交流中不斷學習,、反思，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng),，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手,。

2、教學管理,。認真組織好教師業(yè)務學習,，圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動,，拉開過程,，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人,、學校積累業(yè)務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實,，期末做好學校工作總結。

三,、繼續(xù)教育

積極參加培訓與學習,，分別交流培訓心得，領略名校風范,、聆聽教授講學,、對話專家學者、碰撞思想火花,，更新了管理理念,，豐富了管理思想，學習了管理技巧,，在教學實踐中,，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,。努力做到政治堅定,、業(yè)務精干、作風踏實,、為人誠實,。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!

四,、在教學工作方面

能認真學習專業(yè)業(yè)務知識,，認真研究教學規(guī)律，在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。對個別的差生，能悉心輔導,，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導,，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識,。做到課前認真?zhèn)湔n,、制作課件、領會教材中的重點,、難點,，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點,。

上課時認真授課,，抓住重點、突出難點,、精講精練,，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發(fā),，力求培養(yǎng)學生的學習興趣，調動學生學習的積極性,，最大限度地發(fā)揚課堂民主,，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考,，主動探索,、大膽質疑，敢于標新立異,。在教學中注意理論與實踐相結合,，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施,，并積極培養(yǎng)學生的動手能力,。

有關教師年終心得總結篇十四

一年來，認真學習嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局,、學校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點,，以新課程改革為契機,，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī),，落實教學改革措施，大力推進素質教育,，使所任班級教學質量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結如下：

一、認真學習,，提高思想認識,，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。透過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高潛力,，以全新的素質結構理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2,、透過學習新的《課程標準》,，使自我逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，用心創(chuàng)造和帶給滿足不一樣學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

二,、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我用心探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表此刻：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，十分注意學生的實際狀況,。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自我的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習狀況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調動學生的用心性。

在教學中尊重孩子的不一樣興趣愛好,，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式,，使他們構成自我不一樣的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，透過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習用心性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率,。

(三)做好后進生轉化工作

作為教師,，就應明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以，一年來,，我一向注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生。

應當縱向地看到：后進生的這天比他的昨日好,，即使不然,，也應相信他的明天會比這天好。

2,、因勢利導,，化消極因素為用心因素。

首先幫忙后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡、責罵只能適得其反,，他們就應享有同其它學生同樣的平等和民主,，也就應在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情。首先做到“真誠”二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“理解”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責等,，信任他們，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即透過學生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上,，效果還是明顯的。

四,、班主任工作

作為班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一向遵循“嚴要求,，高標準”的指導方針。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生,、紀律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質,、學習習慣,、勞動習慣和禮貌行為習慣等

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，透過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求，班內構成了團結向上的優(yōu)良班風,。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習狀況,，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法,，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。4,、關心學生身體健康，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動,，用心參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。

5,、經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,，互通狀況，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等,。

透過以上工作，本班學生紀律,、學習,、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變,，為今后的教育教學工作打好了基礎,。

總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我必須要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。

有關教師年終心得總結篇十五

回顧過去,，展望未來,，我走上教師的工作崗位已經(jīng)一個學期了。站在教師的崗位,，面臨教書育人的巨大壓力,，學生與教師角色的轉換，理論與實踐之間的沖突,，使得我不得不重新審視自己,。在不斷修補自己的同時，快速的適應并不斷的探索學習,，提高自己,。

現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一 思想方面

作為一名中共預備黨員，擺正了自己的位置,，以飽滿的熱情投入到工作之中,。

二 教學方面

在教學方面,，認真研究教材，深刻體會教材的內涵和外延,，同時大量閱讀課外資源來豐富教材,。自己還訂閱了《中學地理》和《地理教學參考》。爭取展現(xiàn)在學生面前的每一節(jié)都是精品課,。

在教案書寫方面,，嚴格要求自己寫詳案及課后記，經(jīng)驗是靠慢慢積累的,，我對自己充滿信心。

在批改作業(yè)方面,，考慮到學科的差異,，主要以地圖冊和一課一練為主，做到認真批閱學生的每一本作業(yè),，批語要恰當,，準確，以這種形式來激勵學生的學習斗志,。每個單元結束都會進行單元測試,。雖然閱卷量很大，但看著學生的成績穩(wěn)步上升,。在兩次月考中,，我教的五個班第二次月考都比第一次月考的成績有所提高，高一.八班一直保持平行班中排名第一的好成績,。

三 公開課

_月末,，我參加了學校組織的新教師公開課展示活動。主要內容是《常見的天氣系統(tǒng)》,。課前組內老師進行了指導，提出了很多的寶貴意見，課上收效良好,，組內的老師也給與了較好的評價,。

四 考勤情況

自_月__日上班以來，從無因個人小事而耽誤學生上課,，無病事假,，從無遲到早退情況。

五 教研活動和組內備課

每周的集體備課和隔周的教研活動,，每次都使我獲益匪淺,。在教研活動中我既向老教師學習了經(jīng)驗，又和年輕教師交流了感受,，不斷充實自己的知識結構,，豐富自己的教學經(jīng)驗,。

六 教學心得

教學相長。在教學過程中,，尤其需要注意與學生的思想溝通與情感的交流,。師愛就是教育的“潤滑劑”。每次單元測試或是月考之后,，都要和成績較差的學生談心,，了解他們的思想動態(tài)，幫助他們走到學習的軌道上來,。高一二班的劉航作為重點班的學生,，地理竟考進了全校后五名。我在和她交談的過程中了解到一是她將來學理,，二是她一開始就沒聽,。針對這種情況，我給她講了許多生活中有用的地理知識,，增加了她的學習興趣,，并利用二晚和自習課的時間給她和她有類似情況的同學補課。我相信在第三次月考中,，她們的成績會有巨大的進步,。

七 其他方面

積極參與和完成學校的各項工作和活動，在擔任職周教師期間正值校慶四十周年緊張籌備之際,，曾為準備禮盒工作到凌晨兩點,。在左老師生病期間，曾擔任高一四班的班主任工作,，雖然只由短短的兩個星期,，從中我已經(jīng)深刻體會到作為一名班任的辛苦。在此向所有的班任說一聲：“辛苦了”,。平時經(jīng)常利用自習課進班輔導,，一方面解答疑問，令一方面增進師生的感情,，只有讓學生喜歡你,，學生才會聽你的課。我還參加了冰上運動會的拉爬犁比賽并取得了第一名的好成績,。

以上是我這一學期的簡要回顧,，本學期即將過去，新的學期即將來臨,，我將針對我校學生的特點來制定下學期的工作計劃,，爭取高一會考學生們有一個好的成績。

有關教師年終心得總結篇十六

為了今后更好地開展班主任工作以及在工作中得到長足的進步，現(xiàn)對本學期班主任工作總結如下：

一,、分析班情

我今年帶的是高二物地組合班,，拿到分班單子，發(fā)現(xiàn)高一相當多的問題學生在我班上,，頓感壓力巨大,，不過既然學校信任我讓我來帶這個班，我還是信心十足,，并立志做好,。經(jīng)過上半學期的整頓，班風學風有很大好轉,，全班共有62人,，有小部分同學無心向學，紀律散慢,，上課經(jīng)常睡覺,、遲到也較為嚴重，有一個甚至有曠課行為,，有個別學生還頂撞老師,，有個別家長經(jīng)常護短,，遇到自己小孩犯錯,，一味怪罪我們老師，這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力,。

二,、班干隊伍建設是班級靈魂

本學期我通過民主選舉新班團干部，和新班委,、團支委共同制定班級管理量化評估積分細則(效仿學校綜合素質過程評價),，充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。但在物色確定的班干部中,，有部分集體榮譽感不強,，總是事不關己，部分工作態(tài)度不夠認真,，工作能力不突出,，但班級確實“人才匱乏”，所以我對班級干部定期開會,，個別交流,，增強他們的集體榮譽感、正義感和是非感,。每日還實行值日班委制度,，經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部,，并進一步帶動了班風學風的好轉,。

三、紀律上抓典型,，樹榜樣

本班確實有一部分同學成績不好又不思進取,，經(jīng)常違反校規(guī)校紀，并且有小部分同學個性倔強,，不肯承認錯誤,，不肯及時改正錯誤，針對以上現(xiàn)象,，對于頑固不化的學生我還是借助于學校中學生行為規(guī)范相關條理進行教育,、警告、處分,。我覺得學生都是小孩子,，有些即便犯錯并不是本性惡劣，而只是出于好奇心,，好勝心,，對這些學生，適當?shù)靡稽c教訓,，對他們在將來步入社會是有很大幫助的,。并且同時還要將班上的一些好人好事拿出來作為榜樣對他們進行教育，同齡人之間的比較是更有說服力的,。

四,、成績上定目標，爭上游

學生成績不好可能有下述原因：有些成績一貫優(yōu)秀的學生,，考前總擔憂考不出以前的成績,，給自己過大壓力，導致考試時焦慮過高,，發(fā)揮不好,。有小部分沒有明確的學習目標，學習興趣和熱情有所降低,，再加上平時自覺性不夠強,，學習方法不當，導致學習成績一退再退,，甚至不思進取,。針對上述的原因，我主要采取如下一些對策：幫助學生改善學習行為,，科學調整各科學習時間,，進行分層作業(yè),，小部分學生難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用,，及時鞏固和多次重復訓練重點知識,。幫助學生改進學習方法，調節(jié)緊張的學習情緒,，使自己過得既輕松又充實,。引導學生培養(yǎng)學習興趣，對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法,，有一種強迫自己成功的意識,。所以我們班要求學生時刻刻在腦子的口號是：敢于挑戰(zhàn)，努力拼搏,，力求爭先,。

當然，本學期我還通過“5分鐘談話”“部分學生家長會”等一些方式努力幫助學生思想上,，學習上都能有所進步,。總的來說,，我認為本學期我工作態(tài)度是積極認真的,，做到了問心無愧。將來我還會更加努力,，勇于創(chuàng)新,，爭取更大的進步。

有關教師年終心得總結篇十七

新年到來之際,，一年的工作也畫上了完美的句號,。前事不忘后事之師,，為了明年工作的順利進行,，我特對工作進行及時總結。

一,、教學設計要迎合學生的學習需要

道德與法治的學科特點使其處在尷尬的位置,，作為副科學生不重視，有些內容離農村學生的實際生活有差距,，所以學生也并不太感興趣,。這些原因使得教學活動不能愉快進行。如何改變這種狀況呢,？我從激發(fā)學生學習興趣入手,，適當?shù)貙滩膬热葸M行整改，采用學生實際生活中的小事,，或是感興趣的話題進行討論,，抓住了學生的興趣點，學生愿意聽，愿意參與,，教學中的困難就迎刃而解,。

二、加強課后輔導,，提高教學質量

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固,。因此本人針對中學生愛動、好玩,，缺乏自控能力的特點,，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，多與他們談心；從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定。

所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，在和學生交談時，對他們的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友,，讓他們敢說話,，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的,，那么他就能很好的去接受你的觀點,，從而轉變自己的思想，改變自己的行為,。從而真正達到思想教育的目的,。

三、加強背誦訓練,，扎實基礎,。

在期末復習階段，學生暴露出來知識點記憶不扎實,，這就影響習題的完成,，所以在下學期對于知識點的處理方面,，還是需要要求學生背誦。盡量每節(jié)課都要安排相應的復習鞏固時間,，讓學生養(yǎng)成背誦的好習慣的同時也夯實了基礎知識,。

總體來看，這學期在上級部門的正確領導下,，在全體同仁的幫助下,，在本人的刻苦努力下，在全體學生的共同努力下,，我在教育教學工作中取得了較大的進步,。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己,，努力工作，不斷總結經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平,，我相信有耕耘總會有收獲！

有關教師年終心得總結篇十八

眼間,，我在語文教師的語文教學崗位上又平凡地走過了一年,，高中語文教師工作總結。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的"人民教師",，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將本年度教學工作情況總結如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造"師德",。我始終認為作為一名教師應把"師德"放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,。"學高為師,，身正為范",，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的"人",。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二、語文教學方面：虛心求教,，強化自我,。本年度我的語文教學工作分為兩個階段：

去年x月我擔任xx級xx班的語文教學工作，本年x月至今擔任本級,、兩個實驗班的語文教學,。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平,，提高語文教學質量無疑是至關重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我語文教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己，使自己語文教學水平有一個質的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從語文教學理論和語文教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文語文教學雜志進行語文教學參考,，而且還借閱大量有關中學語文語文教學理論和語文教學方法的書籍,，對于里面各種語文教學理論和語文教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的語文教學實踐的同時,，我也在一次次的語文教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從語文教學經(jīng)驗上。由于自己語文教學經(jīng)驗不足,，有時還會在語文教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學經(jīng)驗,。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

第三是做到"不恥下問"。從另一個角度來說,，學生也是老師的"教師",。由于學生接受新知識快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識,。

我第一年帶高三畢業(yè)班,，我深感責任之重大。為了不辜負領導的信任和同學的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成高三語文語文教學。為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行語文教學;另一方面,，繼續(xù)向老教師學習,，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛,、曹秋菊等具有豐富高三語文教學經(jīng)驗的老師學習,。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,，認真學習他們上課的安排和技巧,。這一年來，通過認真學習語文教學理論,，刻苦鉆研語文教學,，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在語文教學方面有了較大的提高,。學生的語文成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名,。接手這兩個外語實驗班的語文教學,，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學期的工夫沒有白費,，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。

三,、班主任工作：全心全意,，盡職盡責。我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔任班主任的班級,。從擔任班主任第一天開始,，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面,，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間,。古人云："其身正，不令則從,。其身不正,，雖令不從。"在管理班級,、教育學生的過程中,，我始終堅持這一原則，要求學生做到的,，我首先做到;反對學生做的,，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教,，我班學生基本做到令行止禁,，班級風氣正，同學關系融洽,。由于我處理班級事務堅持"對事不對人",，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關系非常融洽,，班級工作開展的有聲有色,，取得大量成績。不謙虛的說xx級xx班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅,，先后獲得：學期學習成績第一,，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一,，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二,，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號,。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉到學習上來,。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展,，給他們打好一個良好的素質基礎，那么現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己己的大學夢,。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是"合格品",，都是有用之才。

四,、學校各項活動情況：積極參與活動,，嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動,。除婚假七天外從未請假一天,，也未耽誤一節(jié)課,。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度,，今后繼續(xù)堅持,。

舊的一年即將過去，新的一年馬上來到,。我又要踏上新的征程,，道遠任重，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

有關教師年終心得總結篇十九

本人全年任教兩個班數(shù)學并一直擔任班主任工作。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的主要工作情況總結報告如下：

一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過,，一個人的成功與否,，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力,、經(jīng)歷和心智,。回顧我的20_,，如果真的要來一個總結的話,，自己真的是感同身受?？傆X內心深處時時充盈著感動,。是領導的關懷，同事間的互助,，師生間的靈犀,，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好,，也給了我在單調機械的工作中堅持下去的理由和信念,。我感動著這一切，所以我也努力工作著,，回報著,。

轉眼間，一年過去了,，在這一年的工作有成功與失敗,、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年,，是幾年教學中收獲最多的一年,，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年,，是我經(jīng)驗積累最多的一年?，F(xiàn)就這一年的工作總結如下：

一、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造師德

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,?！皩W高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生,，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

二,、教學方面：虛心求教,，強化自我

擔任兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中,，那就得實干加巧干,。對于一名數(shù)學教師來說，加強自身業(yè)務水平,，提高教學質量無疑是至關重要的,。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學理論和教學知識上,。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍,，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學經(jīng)驗上,。由于自己教學經(jīng)驗有限，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

最后我做到“不恥下問”教學互長,。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,。

為了不辜負領導的信任和同學的希望,，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學,。

為此,，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識,，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面,，繼續(xù)向其他教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習,。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧,。

這一年來,，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學,，虛心向老教師學習,，我自己感到在教學方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學基本功競賽中先后獲得_區(qū)一等獎,、_市三等獎,，并且被評為”_市教壇新秀”,。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績,，所輔導的學生在“_省數(shù)學邀請賽”中分別獲一二三等獎,，同時我也獲得第五屆時代學習報數(shù)學文化節(jié)“優(yōu)秀指導教師”獎。

三,、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

四,、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余,，還擠時間自學本科和積極學習各類現(xiàn)代教育技術,。

五、不足之處

反思一年多的工作,，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足,，特別是學生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求,。在今后的工作中,，應充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實,。

總之,，在這學期的教學工作中收獲了很多，提高了很多,，同時也感受到了自己的不足,。在今后的工作中,，應不斷提高自己的業(yè)務能力、充實自己的業(yè)務理論水平,、提高自己在學生管理方面的能力,、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研,，盡量使自己的各項工作做得更扎實、