作為一名教師,，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班消防課教案篇1

活動目標：

1,、了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法;

2,、樹立防火意識,，提高自我保護能力。

活動準備：

活動過程：

(一)幼兒觀看錄像,，了解火災的危害性,。

1、錄像里講了意見什么事?發(fā)生火災會怎么樣?

2,、幼兒討論發(fā)言,，教師小結。

小結：大火能燒掉一座座房,，讓人們無家可歸,，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園,。大火能燒死人和動物;污染空氣。

(二)討論預防火災發(fā)生的方法,。

1,、火災很可怕，那我們小朋友要怎么做才會預防火災的發(fā)生?

(1)小朋友不能隨便玩火,。

(2)點蠟燭,，蚊香時不能靠近容易著火的物品。

(3)不能隨便煙花爆竹,。

(4)不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應即使踩滅,。

(5)不能隨便完電，插頭,，插座等,。

(三)播放錄像，幫助幼兒了解火災自救的方法,。

錄像一：垃圾筐著火了,，怎么辦?(用水潑，用沙子壓)

錄像而：房子著火了,，怎么辦?

(四)逃生演習,。

聽警報拉響起進行第一次逃生演習。

幼兒園中班消防課教案篇2

活動目標：

1,、通過活動,，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識,。

2,、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災,。

3,、復習火災發(fā)生后如何逃生的方法。

4,、加強幼兒的安全意識,。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力,。

活動準備：

1,、蠟燭，打火機一個,，水,、沙子、濕布,、扇子等,。

2、有關滅火的圖像,。

活動過程：

1,、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭，點燃蠟燭,。并提問幼兒：“請小朋友動腦筋想一想,，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

(引導幼兒積極動腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下,。

教師：現(xiàn)在打灰機點起來了,，小朋友們有什么方法可以滅了打火機的火?

幼兒：可以把打火機關掉。

教師：如果打火機的開關壞了呢?

幼兒：可以用水來滅,。

教師小結：小朋友們都很聰明,，都為老師想出了可行的辦法，我們可以把打火機關了,，也可以用水來滅,。

2、討論

教師：“出現(xiàn)了火情,，該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季,，天氣干燥，如果出現(xiàn)火情,，我們小朋友該怎么辦呢?”

引導幼兒說出各種滅火的辦法,。

幼兒：如果出現(xiàn)火情，我們先報警,。

幼兒：可以用沙子,。

幼兒：可以用水。

幼兒：可以用濕布,。

幼兒：可以用滅火器,。

小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情,，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)火情的時候,，我們一定要先撥打119電話。

3,、請幼兒觀看圖片,。

“前幾天，有個地方著火了,，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完圖片,，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴,、鼻跑出煙火區(qū)),。

小結：火小的情況下，我們可以采取開窗,，用水、沙子,、濕棉被,、滅火器等滅火,，火很大的時候，我們撥打119電話,，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學會保護自己。

4,、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法,。

5、怎樣避免火災?

“一旦發(fā)生了火災,，對我們的危害特別大,，房子沒有了，人也受傷了,。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?”幼兒討論回答,。

幼兒園中班消防課教案篇3

目標：

引導幼兒觀察燃燒現(xiàn)象，了解火的用途與危害,，增進幼兒安全防火的意識,。

準備：

蠟燭若干支，大,、中,、小玻璃杯，小烤爐等,。

過程：

1,、燃燒蠟燭點燃幾支蠟燭，觀察蠟燭燃燒的過程,。注意火焰的顏色,、形態(tài)，感知火發(fā)出的光和熱,。將一張紙用燭火點燃,，觀察紙燃燒的過程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤,，并說說有什么感覺,。

教師提醒幼兒火能燃著許多東西，火會燙傷手指和皮膚,。不能隨便玩火,。

2、玻璃杯"滅火器"教師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的全過程,。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原因(燃燒需要空氣),。

用大、中,、小三個玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭,，觀察三個杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同(大小杯內空氣的多少不同,，影響燃燒的時間),。

3、討論火有哪些用途?(燒飯,、取暖,、照明等)。

火對人有什么危害?(如燙傷皮膚,、燒毀房屋,、森林)。

怎樣防止火帶來的災害?教師在幼兒討論的基礎上,，介紹一些安全防火措施,。

如不要隨意玩火，不在火爐附近玩易燃物,，不放鞭炮等,。

4、請幼兒參與做點心,，然后用小烤爐烘烤點心,。實際體驗火給人帶來的快樂。

建議：教師在引導幼兒認識火的同時,，要特別強調安全防火要求,。

消防安全兒歌小朋友，不玩火,，不讓父母吃苦果,。不亂動用火和電，自我保護是關鍵,。

火警電話'119',，發(fā)生火災不亂走。心不慌,、意不亂,，按照順序慢疏散。

濕毛巾,，捂口鼻,，身體前屈頭底地,。防火知識要牢記，人人夸我好寶寶,。

消防安全兒歌小朋友請記住,，別拿火燭玩游戲，小心火災隨時起,。火災逃生要牢記,，進入公共場所里,，逃生方向看仔細。萬一火災燃燒起,，看到濃煙別著急,，先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移,。

記住別回火場里,。

幼兒園中班消防課教案篇4

活動目標：

1、了解火的用途,，知道用火不當會給人們帶來災難,。

2、使幼兒認識“嚴禁煙火”,、“安全出口”,、“火警 119” 等標志，知道它們的含義,，學會簡單的自我保護方法,。

3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,，做到在日常生活中不玩火,。

活動準備：

1、“嚴禁煙火”,、“安全出口”標志各一張,。

2、有關火燃燒的圖片(燒飯菜,、水,，煉制鋼鐵，照明,、取暖,、發(fā)電)。

活動過程：

1,、談談火的用處,。

(1)教師出示圖片,，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想，火可以幫助我們人類做哪些好事?”(火在燃燒,，火可以燒飯菜,、水，還可以照明,、取暖,、發(fā)電等等)。

(2)老師總結并補充火的用途,，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火,。

2、談談火的害處：

剛才,，大家說了許多火對人類的好處,。你們知道嗎?如果用火不當， 火也是很危險的,，它一旦發(fā)起脾氣來,，就會形成火災，誰也管不住,。

誰知道火災怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當會造成火災,，會給國家和人民的生命財產造成危害。)引導幼兒說出預防火災的方法：

①火柴,、打火機等能產生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的,，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時阻止,。

②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品,。在我們生活中，還有哪些東西怕火,、容易燃燒?(木材,、煤炭、棉花,、紙,、煤油等)③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅,。

3、出示并認識 “嚴禁煙火”,、“安全出口”標志,，教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。

4,、討論：萬一出現(xiàn)了火情，該怎么辦?

讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

著小火了怎么辦?著大火了呢?(不能坐電梯,，不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?

小結：剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了小火,，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火,、用沙子滅火,、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候,，我們一定要先撥打119電話,。

5、小朋友說的都很好,，但是光我們知道還不行，還要讓大家都知道,。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候,，告訴他們，讓他們也知道一些預防火災的知識,，好嗎?

幼兒園中班消防課教案篇5

活動目標：

1,、幼兒了解基本的防火、救火常識,，增強幼兒的防火意識,。

2、指導幼兒練習鉆的動作,，提高幼兒的平衡能力,，并訓練幼兒動作的協(xié)調性。

活動準備：

1,、消防員的照片,，消防錄像

2、消防員救火圖片一幅,，場景布置“家禽,、家畜、野獸”的家(包括字卡),，

3,、鉆洞四個，平衡木四條,，“哭聲,、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶,。

活動過程：

一,、交流收集的照片

引導幼兒回想消防員了不起的地方,，引起興趣。

二,、探索消防員的工作與人們的關系

1,、觀看錄像。

2,、討論(1)為什么會起火?

(2)如果你是消防員,，你會怎么救火?

(3)消防員是怎么做的?

3、再次觀看錄像

(1)說說你們怕不怕火?為什么?

(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?

4,、小結

三,、游戲“小小消防員”

1、警報聲響,，師：動物王國發(fā)生火災,，需要大家去幫忙救火。

引入活動,，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,。

討論：怎樣將小動物救出來?

2、出示圖片,，讓幼兒了解基本的救火常識,。

教師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了水,，還能用什么救火?

3,、游戲：小小消防員

(1)、交待角色：師“變”成消防隊長,，幼兒變成消防隊員,。快速戴好消防標記,。

(2),、隊長交待任務及要求：鉆過山洞，走過獨木橋,，到附近的小河找“水”救“火”,，每個消防隊員每次救出一個小動物。

(3),、消防隊員開始行動,，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物,。

教師注意指導幼兒練習鉆的動作,，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調性。

(4),、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱,，并按家禽,、家畜、野獸將小動物進行分類,，并送回相應家中,。

(5)、進行第二次游戲,，再次復習認讀相應漢字,，并練習鉆的動作。

聽到小動物的“哭聲”,，消防員再次進入火災點,，救出小動物，并送小動物回家,。

(6),、消防隊長小結活動，評價消防隊員今天的表現(xiàn),。

幼兒園中班消防課教案篇6

一,、活動目標：

1、了解消防隊員所從事的工作,，知道消防隊員全心全意為人民服務，激發(fā)幼兒熱愛消防隊員的情感,。

2,、了解防火知識，培養(yǎng)消防意識,，豐富自我保護的常識,、方法。

二,、活動準備：

摩托頭盔,、塑料袋、玩具滅火器,、廢舊消防水帶

三,、活動過程：

(一)參觀消防隊，讓幼兒了解消防員所從事的工作,。

(二)通過提問題,，引導幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。

教師：

1,、昨天我們到哪兒了?玩得開心嗎?給你印象最深的是什么?(請一二名幼兒大膽地講述)

2,、分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什么?(教師鼓勵幼兒大膽地參與討論，并完整地表述給同伴聽)

3,、教師進行小結,。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災對人的生命財產的威脅,，體會消防員是最勇敢、最可愛的人,。

(一)讓幼兒掌握火災發(fā)生時自救的常識和方法,。

教師：火災真可怕，大家可不能玩火,，可萬一發(fā)生火災該怎么辦呢?

(二)展示幼兒園的樓層設計圖,，請幼兒展開討論為樓層設計安全通道。

通過"消防"游戲,，讓幼兒進一步鞏固和遷移火災自我保護的意識和方法,。

區(qū)域活動：

美工區(qū)：為幼兒提供塑料袋、可樂瓶,、易拉罐供幼兒設計制作消防服,、滅火器、消防水帶等,。如用塑料袋剪開成消防服;用可樂瓶和油漆制成滅火器等,。

角色區(qū)：為幼兒提供美工區(qū)制作的道具，讓幼兒自主選擇,，扮演角色進行游戲,。

語言區(qū)：為幼兒提供有關的防火知識圖片，讓幼兒通過討論作進一步的鞏固,。

幼兒園中班消防課教案篇7

活動目標：

1,、通過演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道,。

2,、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為,。

3,、培養(yǎng)教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。

活動準備：

1,、知道火災中自救的基本常識,。

2、熟悉本班的逃生路線,。

活動過程：

1,、警報響起，教師迅速做好準備工作,。

2,、教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶,，再清點人數(shù),。

3、在規(guī)定的時間內,，確保幼兒快速,、安全、有序地脫離受災地點,，做到無遺漏,、無丟失、無傷害,。

《消防演習》反思

3月26日-30日是我市第一安全教育周,。在這個特定的日子里，我們中班舉行了消防演習活動,。

在上個星期的活動中,，幼兒已經積累了有關安全防火的生活經驗。在此基礎上,，我們開展了消防演習活動,。讓幼兒知道，萬一遇到火災不要盲目亂逃,，一定要采用安全的逃生方法,，才能避免造成人身傷害，同時也教育幼兒,，不僅自己不玩火,，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全,，懂得保護自己。

3月27日,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，我們班進行了火災中的自救演習方法。一聲哨響之后,，幼兒立即進入廁所打濕毛巾,，捂住口鼻。

快速撤離

當大火封門不能很快撤離時,，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助,。

當火燒著衣服，在地上滾動,，把火熄滅,。

3月29日上午10：28分，幼兒在教室里正認真地做著作業(yè)。突然,，刺耳的消防警鈴響起,，在毫不知情的情況下，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室,，向大門奔去…,。在演習完以后孩子們特別興奮，各自討論著剛才逃生的情景,。

在這次消防演習活動,，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力,，也加強了對消防安全知識和應急能力,。通過這次活動的開展，我覺得在演練時,，幼兒沒有演習的經驗,，導致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內容比較單一,，聲音比較小,，只有報警聲，沒有其它的內容(如人造化的火災實景),，缺乏火災的真實性,，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃，那效果就更好了,。