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最新幼兒園中班消防課教案(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-07 12:09:42
最新幼兒園中班消防課教案(七篇)
時間:2022-11-07 12:09:42     小編:admin

作為一名教師,,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應該怎么制定呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班消防課教案篇1

活動目標:

1,、了解基本的消防知識,學習火災中簡單的自救方法;

2,、樹立防火意識,,提高自我保護能力。

活動準備:

活動過程:

(一)幼兒觀看錄像,,了解火災的危害性,。

1、錄像里講了意見什么事?發(fā)生火災會怎么樣?

2,、幼兒討論發(fā)言,,教師小結。

小結:大火能燒掉一座座房,,讓人們無家可歸,,燒掉一片片森林,讓動物也沒有家園,。大火能燒死人和動物;污染空氣。

(二)討論預防火災發(fā)生的方法,。

1,、火災很可怕,那我們小朋友要怎么做才會預防火災的發(fā)生?

(1)小朋友不能隨便玩火,。

(2)點蠟燭,,蚊香時不能靠近容易著火的物品。

(3)不能隨便煙花爆竹,。

(4)不能玩未熄滅的煙頭,,見了沒熄滅的煙頭應即使踩滅,。

(5)不能隨便完電,插頭,,插座等,。

(三)播放錄像,幫助幼兒了解火災自救的方法,。

錄像一:垃圾筐著火了,,怎么辦?(用水潑,用沙子壓)

錄像而:房子著火了,,怎么辦?

(四)逃生演習,。

聽警報拉響起進行第一次逃生演習。

幼兒園中班消防課教案篇2

活動目標:

1,、通過活動,,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識,。

2,、教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災,。

3,、復習火災發(fā)生后如何逃生的方法。

4,、加強幼兒的安全意識,。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力,。

活動準備:

1,、蠟燭,打火機一個,,水,、沙子、濕布,、扇子等,。

2、有關滅火的圖像,。

活動過程:

1,、游戲:滅蠟燭

教師出示蠟燭,點燃蠟燭,。并提問幼兒:“請小朋友動腦筋想一想,,用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

(引導幼兒積極動腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,。

教師:現(xiàn)在打灰機點起來了,,小朋友們有什么方法可以滅了打火機的火?

幼兒:可以把打火機關掉。

教師:如果打火機的開關壞了呢?

幼兒:可以用水來滅,。

教師小結:小朋友們都很聰明,,都為老師想出了可行的辦法,我們可以把打火機關了,,也可以用水來滅,。

2、討論

教師:“出現(xiàn)了火情,,該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季,,天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,,我們小朋友該怎么辦呢?”

引導幼兒說出各種滅火的辦法,。

幼兒:如果出現(xiàn)火情,我們先報警,。

幼兒:可以用沙子,。

幼兒:可以用水。

幼兒:可以用濕布,。

幼兒:可以用滅火器,。

小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,,我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,,如果出現(xiàn)火情的時候,,我們一定要先撥打119電話。

3,、請幼兒觀看圖片,。

“前幾天,有個地方著火了,,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完圖片,,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴,、鼻跑出煙火區(qū)),。

小結:火小的情況下,我們可以采取開窗,,用水、沙子,、濕棉被,、滅火器等滅火,,火很大的時候,我們撥打119電話,,消防叔叔還沒到,,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,,以最快的速度跑出煙火區(qū),,學會保護自己。

4,、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法,。

5、怎樣避免火災?

“一旦發(fā)生了火災,,對我們的危害特別大,,房子沒有了,人也受傷了,。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?”幼兒討論回答,。

幼兒園中班消防課教案篇3

目標:

引導幼兒觀察燃燒現(xiàn)象,了解火的用途與危害,,增進幼兒安全防火的意識,。

準備:

蠟燭若干支,大,、中,、小玻璃杯,小烤爐等,。

過程:

1,、燃燒蠟燭點燃幾支蠟燭,觀察蠟燭燃燒的過程,。注意火焰的顏色,、形態(tài),感知火發(fā)出的光和熱,。將一張紙用燭火點燃,,觀察紙燃燒的過程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤,,并說說有什么感覺,。

教師提醒幼兒火能燃著許多東西,火會燙傷手指和皮膚,。不能隨便玩火,。

2、玻璃杯"滅火器"教師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的全過程,。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原因(燃燒需要空氣),。

用大、中,、小三個玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭,,觀察三個杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同(大小杯內空氣的多少不同,,影響燃燒的時間),。

3、討論火有哪些用途?(燒飯,、取暖,、照明等)。

火對人有什么危害?(如燙傷皮膚,、燒毀房屋,、森林)。

怎樣防止火帶來的災害?教師在幼兒討論的基礎上,,介紹一些安全防火措施,。

如不要隨意玩火,不在火爐附近玩易燃物,,不放鞭炮等,。

4、請幼兒參與做點心,,然后用小烤爐烘烤點心,。實際體驗火給人帶來的快樂。

建議:教師在引導幼兒認識火的同時,,要特別強調安全防火要求,。

消防安全兒歌小朋友,不玩火,,不讓父母吃苦果,。不亂動用火和電,自我保護是關鍵,。

火警電話'119',,發(fā)生火災不亂走。心不慌,、意不亂,,按照順序慢疏散。

濕毛巾,,捂口鼻,,身體前屈頭底地,。防火知識要牢記,人人夸我好寶寶,。

消防安全兒歌小朋友請記住,,別拿火燭玩游戲,小心火災隨時起,。火災逃生要牢記,,進入公共場所里,,逃生方向看仔細。萬一火災燃燒起,,看到濃煙別著急,,先拿濕巾捂口鼻,快快趴下向前移,。

記住別回火場里,。

幼兒園中班消防課教案篇4

活動目標:

1、了解火的用途,,知道用火不當會給人們帶來災難,。

2、使幼兒認識“嚴禁煙火”,、“安全出口”,、“火警 119” 等標志,知道它們的含義,,學會簡單的自我保護方法,。

3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,,做到在日常生活中不玩火,。

活動準備:

1、“嚴禁煙火”,、“安全出口”標志各一張,。

2、有關火燃燒的圖片(燒飯菜,、水,,煉制鋼鐵,照明,、取暖,、發(fā)電)。

活動過程:

1,、談談火的用處,。

(1)教師出示圖片,,觀察片刻后提問:“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想,火可以幫助我們人類做哪些好事?”(火在燃燒,,火可以燒飯菜,、水,還可以照明,、取暖,、發(fā)電等等)。

(2)老師總結并補充火的用途,,讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火,。

2、談談火的害處:

剛才,,大家說了許多火對人類的好處,。你們知道嗎?如果用火不當, 火也是很危險的,,它一旦發(fā)起脾氣來,,就會形成火災,誰也管不住,。

誰知道火災怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當會造成火災,,會給國家和人民的生命財產造成危害。)引導幼兒說出預防火災的方法:

①火柴,、打火機等能產生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的,,不僅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及時阻止,。

②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品,。在我們生活中,還有哪些東西怕火,、容易燃燒?(木材,、煤炭、棉花,、紙,、煤油等)③不能隨便燃放煙花爆竹。

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅,。

3、出示并認識 “嚴禁煙火”,、“安全出口”標志,,教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。

4,、討論:萬一出現(xiàn)了火情,該怎么辦?

讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

著小火了怎么辦?著大火了呢?(不能坐電梯,,不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?

小結:剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了小火,,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火,、用沙子滅火,、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,,我們一定要先撥打119電話,。

5、小朋友說的都很好,,但是光我們知道還不行,還要讓大家都知道,。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候,,告訴他們,讓他們也知道一些預防火災的知識,,好嗎?

幼兒園中班消防課教案篇5

活動目標:

1,、幼兒了解基本的防火、救火常識,,增強幼兒的防火意識,。

2、指導幼兒練習鉆的動作,,提高幼兒的平衡能力,,并訓練幼兒動作的協(xié)調性。

活動準備:

1,、消防員的照片,,消防錄像

2、消防員救火圖片一幅,,場景布置“家禽,、家畜、野獸”的家(包括字卡),,

3,、鉆洞四個,平衡木四條,,“哭聲,、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶,。

活動過程:

一,、交流收集的照片

引導幼兒回想消防員了不起的地方,,引起興趣。

二,、探索消防員的工作與人們的關系

1,、觀看錄像。

2,、討論(1)為什么會起火?

(2)如果你是消防員,,你會怎么救火?

(3)消防員是怎么做的?

3、再次觀看錄像

(1)說說你們怕不怕火?為什么?

(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?

4,、小結

三,、游戲“小小消防員”

1、警報聲響,,師:動物王國發(fā)生火災,,需要大家去幫忙救火。

引入活動,,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,。

討論:怎樣將小動物救出來?

2、出示圖片,,讓幼兒了解基本的救火常識,。

教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,,還能用什么救火?

3,、游戲:小小消防員

(1)、交待角色:師“變”成消防隊長,,幼兒變成消防隊員,。快速戴好消防標記,。

(2),、隊長交待任務及要求:鉆過山洞,走過獨木橋,,到附近的小河找“水”救“火”,,每個消防隊員每次救出一個小動物。

(3),、消防隊員開始行動,,消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火,救出小動物,。

教師注意指導幼兒練習鉆的動作,,在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調性。

(4),、將救出的小動物送回家:幼兒認讀動物名稱,,并按家禽,、家畜、野獸將小動物進行分類,,并送回相應家中,。

(5)、進行第二次游戲,,再次復習認讀相應漢字,,并練習鉆的動作。

聽到小動物的“哭聲”,,消防員再次進入火災點,,救出小動物,并送小動物回家,。

(6),、消防隊長小結活動,評價消防隊員今天的表現(xiàn),。

幼兒園中班消防課教案篇6

一,、活動目標:

1、了解消防隊員所從事的工作,,知道消防隊員全心全意為人民服務,激發(fā)幼兒熱愛消防隊員的情感,。

2,、了解防火知識,培養(yǎng)消防意識,,豐富自我保護的常識,、方法。

二,、活動準備:

摩托頭盔,、塑料袋、玩具滅火器,、廢舊消防水帶

三,、活動過程:

(一)參觀消防隊,讓幼兒了解消防員所從事的工作,。

(二)通過提問題,,引導幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。

教師:

1,、昨天我們到哪兒了?玩得開心嗎?給你印象最深的是什么?(請一二名幼兒大膽地講述)

2,、分小組展開討論:你覺得消防員叔叔最棒的是什么?(教師鼓勵幼兒大膽地參與討論,并完整地表述給同伴聽)

3,、教師進行小結,。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災對人的生命財產的威脅,,體會消防員是最勇敢、最可愛的人,。

(一)讓幼兒掌握火災發(fā)生時自救的常識和方法,。

教師:火災真可怕,大家可不能玩火,,可萬一發(fā)生火災該怎么辦呢?

(二)展示幼兒園的樓層設計圖,,請幼兒展開討論為樓層設計安全通道。

通過"消防"游戲,,讓幼兒進一步鞏固和遷移火災自我保護的意識和方法,。

區(qū)域活動:

美工區(qū):為幼兒提供塑料袋、可樂瓶,、易拉罐供幼兒設計制作消防服,、滅火器、消防水帶等,。如用塑料袋剪開成消防服;用可樂瓶和油漆制成滅火器等,。

角色區(qū):為幼兒提供美工區(qū)制作的道具,讓幼兒自主選擇,,扮演角色進行游戲,。

語言區(qū):為幼兒提供有關的防火知識圖片,讓幼兒通過討論作進一步的鞏固,。

幼兒園中班消防課教案篇7

活動目標:

1,、通過演習,訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道,。

2,、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮,作出基本的自救行為,。

3,、培養(yǎng)教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。

活動準備:

1,、知道火災中自救的基本常識,。

2、熟悉本班的逃生路線,。

活動過程:

1,、警報響起,教師迅速做好準備工作,。

2,、教師即刻停止一切活動,組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,,再清點人數(shù),。

3、在規(guī)定的時間內,,確保幼兒快速,、安全、有序地脫離受災地點,,做到無遺漏,、無丟失、無傷害,。

《消防演習》反思

3月26日-30日是我市第一安全教育周,。在這個特定的日子里,我們中班舉行了消防演習活動,。

在上個星期的活動中,,幼兒已經積累了有關安全防火的生活經驗。在此基礎上,,我們開展了消防演習活動,。讓幼兒知道,萬一遇到火災不要盲目亂逃,,一定要采用安全的逃生方法,,才能避免造成人身傷害,同時也教育幼兒,,不僅自己不玩火,,也提醒身邊的人不玩火,注意用火安全,,懂得保護自己。

3月27日,,根據(jù)幼兒的年齡特點,,我們班進行了火災中的自救演習方法。一聲哨響之后,,幼兒立即進入廁所打濕毛巾,,捂住口鼻。

快速撤離

當大火封門不能很快撤離時,,在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助,。

當火燒著衣服,在地上滾動,,把火熄滅,。

3月29日上午10:28分,幼兒在教室里正認真地做著作業(yè)。突然,,刺耳的消防警鈴響起,,在毫不知情的情況下,我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室,,向大門奔去…,。在演習完以后孩子們特別興奮,各自討論著剛才逃生的情景,。

在這次消防演習活動,,給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動中增強了自救能力,,也加強了對消防安全知識和應急能力,。通過這次活動的開展,我覺得在演練時,,幼兒沒有演習的經驗,,導致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內容比較單一,,聲音比較小,,只有報警聲,沒有其它的內容(如人造化的火災實景),,缺乏火災的真實性,,如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃,那效果就更好了,。

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