作為一名教師,，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!
幼兒園中班消防課教案篇1
活動目標：
1,、了解基本的消防知識,，學習火災中簡單的自救方法;
2,、樹立防火意識，提高自我保護能力。
活動準備：
活動過程：
(一)幼兒觀看錄像,，了解火災的危害性,。
1、錄像里講了意見什么事?發(fā)生火災會怎么樣?
2,、幼兒討論發(fā)言,，教師小結(jié)。
小結(jié)：大火能燒掉一座座房,，讓人們無家可歸,，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園,。大火能燒死人和動物;污染空氣,。
(二)討論預防火災發(fā)生的方法。
1,、火災很可怕,，那我們小朋友要怎么做才會預防火災的發(fā)生?
(1)小朋友不能隨便玩火。
(2)點蠟燭,，蚊香時不能靠近容易著火的物品,。
(3)不能隨便煙花爆竹。
(4)不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應即使踩滅,。
(5)不能隨便完電，插頭,，插座等,。
(三)播放錄像，幫助幼兒了解火災自救的方法,。
錄像一：垃圾筐著火了,，怎么辦?(用水潑，用沙子壓)
錄像而：房子著火了,，怎么辦?
(四)逃生演習,。
聽警報拉響起進行第一次逃生演習。
幼兒園中班消防課教案篇2
活動目標：
1,、通過活動,，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識,。
2,、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災,。
3,、復習火災發(fā)生后如何逃生的方法,。
4、加強幼兒的安全意識,。
5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
活動準備：
1,、蠟燭,，打火機一個，水,、沙子,、濕布、扇子等,。
2,、有關(guān)滅火的圖像。
活動過程：
1,、游戲：滅蠟燭
教師出示蠟燭,，點燃蠟燭。并提問幼兒：“請小朋友動腦筋想一想,，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”
(引導幼兒積極動腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后,，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下,。
教師：現(xiàn)在打灰機點起來了,，小朋友們有什么方法可以滅了打火機的火?
幼兒：可以把打火機關(guān)掉,。
教師：如果打火機的開關(guān)壞了呢?
幼兒：可以用水來滅,。
教師小結(jié)：小朋友們都很聰明，都為老師想出了可行的辦法,，我們可以把打火機關(guān)了,，也可以用水來滅。
2,、討論
教師：“出現(xiàn)了火情,，該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季，天氣干燥,，如果出現(xiàn)火情,，我們小朋友該怎么辦呢?”
引導幼兒說出各種滅火的辦法。
幼兒：如果出現(xiàn)火情,，我們先報警,。
幼兒：可以用沙子。
幼兒：可以用水,。
幼兒：可以用濕布,。
幼兒：可以用滅火器,。
小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情,，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)火情的時候,，我們一定要先撥打119電話。
3,、請幼兒觀看圖片,。
“前幾天，有個地方著火了,，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”
看完圖片,，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴,、鼻跑出煙火區(qū)),。
小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗,，用水,、沙子、濕棉被,、滅火器等滅火,，火很大的時候，我們撥打119電話,，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學會保護自己。
4,、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法,。
5、怎樣避免火災?
“一旦發(fā)生了火災,，對我們的危害特別大,，房子沒有了，人也受傷了,。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?”幼兒討論回答,。
幼兒園中班消防課教案篇3
目標：
引導幼兒觀察燃燒現(xiàn)象，了解火的用途與危害,，增進幼兒安全防火的意識,。
準備：
蠟燭若干支,，大、中,、小玻璃杯,，小烤爐等。
過程：
1,、燃燒蠟燭點燃幾支蠟燭,，觀察蠟燭燃燒的過程。注意火焰的顏色,、形態(tài),，感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點燃,，觀察紙燃燒的過程,。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤，并說說有什么感覺,。
教師提醒幼兒火能燃著許多東西,，火會燙傷手指和皮膚。不能隨便玩火,。
2,、玻璃杯"滅火器"教師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的全過程,。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原因(燃燒需要空氣),。
用大、中,、小三個玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭,，觀察三個杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同(大小杯內(nèi)空氣的多少不同,，影響燃燒的時間),。
3,、討論火有哪些用途?(燒飯,、取暖、照明等),。
火對人有什么危害?(如燙傷皮膚,、燒毀房屋、森林),。
怎樣防止火帶來的災害?教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上,，介紹一些安全防火措施。
如不要隨意玩火,，不在火爐附近玩易燃物,，不放鞭炮等,。
4、請幼兒參與做點心,，然后用小烤爐烘烤點心,。實際體驗火給人帶來的快樂。
建議：教師在引導幼兒認識火的同時,，要特別強調(diào)安全防火要求,。
消防安全兒歌小朋友，不玩火,，不讓父母吃苦果,。不亂動用火和電，自我保護是關(guān)鍵,。
火警電話'119',，發(fā)生火災不亂走。心不慌,、意不亂,，按照順序慢疏散。
濕毛巾,，捂口鼻,，身體前屈頭底地。防火知識要牢記,，人人夸我好寶寶,。
消防安全兒歌小朋友請記住，別拿火燭玩游戲,，小心火災隨時起,。火災逃生要牢記,，進入公共場所里,，逃生方向看仔細。萬一火災燃燒起,，看到濃煙別著急,，先拿濕巾捂口鼻，快快趴下向前移,。
記住別回火場里,。
幼兒園中班消防課教案篇4
活動目標：
1、了解火的用途,，知道用火不當會給人們帶來災難,。
2、使幼兒認識“嚴禁煙火”,、“安全出口”,、“火警 119” 等標志,，知道它們的含義，學會簡單的自我保護方法,。
3,、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火,。
活動準備：
1,、“嚴禁煙火”、“安全出口”標志各一張,。
2,、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水,，煉制鋼鐵,，照明、取暖,、發(fā)電),。
活動過程：
1、談談火的用處,。
(1)教師出示圖片,，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想，火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒,，火可以燒飯菜,、水，還可以照明,、取暖,、發(fā)電等等)。
(2)老師總結(jié)并補充火的用途,，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火,。
2、談談火的害處：
剛才,，大家說了許多火對人類的好處,。你們知道嗎?如果用火不當， 火也是很危險的,，它一旦發(fā)起脾氣來,，就會形成火災，誰也管不住,。
誰知道火災怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當會造成火災，會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害,。)引導幼兒說出預防火災的方法：
①火柴,、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險的,，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時阻止,。
②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品,。在我們生活中，還有哪些東西怕火,、容易燃燒?(木材,、煤炭、棉花,、紙,、煤油等)③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅,。
3、出示并認識 “嚴禁煙火”,、“安全出口”標志,，教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。
4,、討論：萬一出現(xiàn)了火情,，該怎么辦?
讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
著小火了怎么辦?著大火了呢?(不能坐電梯,，不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?
小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯,，如果出現(xiàn)了小火，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火,、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)大火的時候,，我們一定要先撥打119電話。
5,、小朋友說的都很好,，但是光我們知道還不行，還要讓大家都知道,。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候,，告訴他們，讓他們也知道一些預防火災的知識,，好嗎?
幼兒園中班消防課教案篇5
活動目標：
1,、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識,。
2,、指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力,，并訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。
活動準備：
1、消防員的照片,，消防錄像
2,、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽,、家畜,、野獸”的家(包括字卡)，
3,、鉆洞四個,，平衡木四條，“哭聲,、電話鈴聲,、消防車聲”錄音磁帶。
活動過程：
一,、交流收集的照片
引導幼兒回想消防員了不起的地方,，引起興趣。
二,、探索消防員的工作與人們的關(guān)系
1,、觀看錄像。
2,、討論(1)為什么會起火?
(2)如果你是消防員,，你會怎么救火?
(3)消防員是怎么做的?
3、再次觀看錄像
(1)說說你們怕不怕火?為什么?
(2)消防員怕不怕火?你認為他是個怎樣的人?
4,、小結(jié)
三,、游戲“小小消防員”
1、警報聲響,，師：動物王國發(fā)生火災,，需要大家去幫忙救火。
引入活動,，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,。
討論：怎樣將小動物救出來?
2、出示圖片,，讓幼兒了解基本的救火常識,。
教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),，討論：除了水，還能用什么救火?
3,、游戲：小小消防員
(1),、交待角色：師“變”成消防隊長,，幼兒變成消防隊員,。快速戴好消防標記,。
(2),、隊長交待任務及要求：鉆過山洞，走過獨木橋,，到附近的小河找“水”救“火”,，每個消防隊員每次救出一個小動物。
(3),、消防隊員開始行動,，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物,。
教師注意指導幼兒練習鉆的動作,，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
(4),、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱,，并按家禽、家畜,、野獸將小動物進行分類,，并送回相應家中。
(5),、進行第二次游戲,，再次復習認讀相應漢字，并練習鉆的動作,。
聽到小動物的“哭聲”,，消防員再次進入火災點，救出小動物,，并送小動物回家,。
(6)、消防隊長小結(jié)活動,，評價消防隊員今天的表現(xiàn),。
幼兒園中班消防課教案篇6
一、活動目標：
1,、了解消防隊員所從事的工作,，知道消防隊員全心全意為人民服務，激發(fā)幼兒熱愛消防隊員的情感。
2,、了解防火知識,，培養(yǎng)消防意識，豐富自我保護的常識,、方法,。
二、活動準備：
摩托頭盔,、塑料袋,、玩具滅火器、廢舊消防水帶
三,、活動過程：
(一)參觀消防隊,，讓幼兒了解消防員所從事的工作。
(二)通過提問題,，引導幼兒回憶參觀時看到的和聽到的,。
教師：
1、昨天我們到哪兒了?玩得開心嗎?給你印象最深的是什么?(請一二名幼兒大膽地講述)
2,、分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什么?(教師鼓勵幼兒大膽地參與討論,，并完整地表述給同伴聽)
3、教師進行小結(jié),。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災對人的生命財產(chǎn)的威脅,，體會消防員是最勇敢、最可愛的人,。
(一)讓幼兒掌握火災發(fā)生時自救的常識和方法,。
教師：火災真可怕，大家可不能玩火,，可萬一發(fā)生火災該怎么辦呢?
(二)展示幼兒園的樓層設計圖,，請幼兒展開討論為樓層設計安全通道。
通過"消防"游戲,，讓幼兒進一步鞏固和遷移火災自我保護的意識和方法,。
區(qū)域活動：
美工區(qū)：為幼兒提供塑料袋、可樂瓶,、易拉罐供幼兒設計制作消防服,、滅火器、消防水帶等,。如用塑料袋剪開成消防服;用可樂瓶和油漆制成滅火器等,。
角色區(qū)：為幼兒提供美工區(qū)制作的道具，讓幼兒自主選擇,，扮演角色進行游戲,。
語言區(qū)：為幼兒提供有關(guān)的防火知識圖片,，讓幼兒通過討論作進一步的鞏固。
幼兒園中班消防課教案篇7
活動目標：
1,、通過演習,，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。
2,、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮,，作出基本的自救行為,。
3,、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力,。
活動準備：
1,、知道火災中自救的基本常識,。
2、熟悉本班的逃生路線,。
活動過程：
1,、警報響起，教師迅速做好準備工作,。
2,、教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,，集中到操場安全地帶,，再清點人數(shù)。
3,、在規(guī)定的時間內(nèi),，確保幼兒快速、安全,、有序地脫離受災地點,，做到無遺漏、無丟失,、無傷害,。
《消防演習》反思
3月26日-30日是我市第一安全教育周。在這個特定的日子里,，我們中班舉行了消防演習活動,。
在上個星期的活動中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗,。在此基礎(chǔ)上,，我們開展了消防演習活動。讓幼兒知道,，萬一遇到火災不要盲目亂逃,，一定要采用安全的逃生方法,，才能避免造成人身傷害，同時也教育幼兒,，不僅自己不玩火,，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全,，懂得保護自己,。
3月27日，根據(jù)幼兒的年齡特點,，我們班進行了火災中的自救演習方法,。一聲哨響之后，幼兒立即進入廁所打濕毛巾,，捂住口鼻,。
快速撤離
當大火封門不能很快撤離時，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助,。
當火燒著衣服,，在地上滾動，把火熄滅,。
3月29日上午10：28分,，幼兒在教室里正認真地做著作業(yè)。突然,，刺耳的消防警鈴響起,，在毫不知情的情況下，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室,，向大門奔去…,。在演習完以后孩子們特別興奮，各自討論著剛才逃生的情景,。
在這次消防演習活動,，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力,，也加強了對消防安全知識和應急能力,。通過這次活動的開展，我覺得在演練時,，幼兒沒有演習的經(jīng)驗,，導致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一,，聲音比較小,，只有報警聲，沒有其它的內(nèi)容(如人造化的火災實景),，缺乏火災的真實性,，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃,，那效果就更好了。
