作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園中班消防日教案篇1

活動目的：

1、掌握最基本的安全防火知識和技能,，形成初步的消防意識,。

2、學(xué)習(xí)自我保護(hù)和救助他人的方法,，懂得生命的珍貴,。

3、做到“會報警,，會逃生,，會使用滅火器”

活動準(zhǔn)備：

1、收集消防知識材料,。

2,、毛巾，三角巾,，手帕

活動過程：

一,、問答題環(huán)節(jié)：

主持人：

相信大家對于消防都聽過，今天我們就對消防的一些常識來提問并討論!

首先,，我想問大家?guī)讉€關(guān)于消防知識的問題,。

1、火災(zāi)中,，萬一身上著了火,，我們是應(yīng)該?

A、快速奔跑B,、用力拍打C,、就地打滾

2。家里房子著火了,，房間濃煙彌漫,。趕緊上前準(zhǔn)備打開窗戶,，放走煙霧。這種做法是對還是錯?

A,、對B,、錯

3。家庭用液化氣罐與爐灶的距離應(yīng)保持不小于()米,。

A,、1米B。 0,。8米

可能有些同學(xué)家里的液化氣罐都是置于灶臺下壁櫥內(nèi),。液化氣鋼瓶由于質(zhì)量、使用時間以及管路閥門的開啟連接等因素都有可能造成漏氣,。而液化石油氣比空氣重,，放在壁櫥內(nèi)空氣不流通，很容易積聚沉淀在地面,，一旦遇明火極易造成燃燒爆炸事故,。經(jīng)計算，當(dāng)房間里泄漏出的煤氣,、液化氣和空氣混合達(dá)到一定程度時(4,。5%～35。8%),，遇到火種就會產(chǎn)生爆炸燃燒,。因此，液化石油氣鋼瓶應(yīng)置于遠(yuǎn)離灶臺,、空氣流通又便于人們操作和觀察的地方,。

4、當(dāng)你被大火困在屋內(nèi),，又無法迅速逃生時,，哪一個房間相對安全?

A、衛(wèi)生間B,、廚房間C,、臥室D、客廳

5,、柴灶,、煤灶與液化石油氣灶能在同一房內(nèi)使用嗎?有些同學(xué)家里，平時可能不僅使用煤灶還用著液化石油氣灶,，其實這種做法是不可取的。

答：不允許放在一個房間內(nèi)同時使用。這是因為一旦液化石油氣灶漏氣遇明火就會造成火災(zāi),。

6?；鹁娫挒槭裁词?19?

因為“1”在古代時候念作“幺”,，它跟“要”字同音,。“119”就是：“要要救”,。 11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號碼119相同，而且在這一天前后,，正值風(fēng)干物燥,，火災(zāi)多發(fā)實際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作,。為增加全民的消防安全意識，使用“119”更加深入人心,，公安部在一些省市進(jìn)行“119”消防活動的基礎(chǔ)上,，于1992年發(fā)起,，將每年的11月9日定為全國“消防日”。

二,、說一說：常備的設(shè)備

先請幾位同學(xué)說說

1家用滅火器

任何大火，開始時都是小火,，如果在寢室備好滅火器，并能熟練地操作它,，那么當(dāng)星星之火燃起時，就可以將它及時撲滅,。

2一根(保險)繩

當(dāng)大火一旦不可收拾時,，就必須首先考慮逃生,。這時,，如果寢室在3樓以上,，樓梯的通道被堵塞，或者木制樓梯被燒壞,，在這樣的情況下，如果有一條又粗又長的繩子,，那么可將繩子分段打結(jié)，然后拴在牢固的物體上,，沿著繩子攀援而下,，就能順利逃生,。

3一只手電筒

如果寢室是夜間失火，電路燒壞以后,，屋內(nèi)一片漆黑，特別是在睡夢中,，還沒有弄清楚是怎么回事，屋里已是一片火海,。這時，就需要一只手電筒照明,，照出一條逃生之路,。

4一個簡易防煙面具

火場的煙霧是有毒的,，許多喪生者都是被煙熏窒息而死的，據(jù)調(diào)查顯示,，大概占死亡人數(shù)的80%。如果寢室里備有一只防煙面具,，在危急關(guān)頭，套上防毒面具，就能抵御有毒煙霧的侵襲而死里逃生,。

手電筒一般大家都有，但其余三樣應(yīng)該都沒有吧!我個人覺得粗繩子還是可以準(zhǔn)備一根的,。至于滅火器和防毒面具就盡力而為吧!

三,、逃生知識：

問同學(xué)們知道哪些消防逃生知識

1,、對宿舍、教學(xué)樓,、實訓(xùn)樓結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到了然于胸，積極參加組織的應(yīng)急逃生預(yù)演,，要求每個同學(xué)都想象自己如何具體逃生。了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法,，熟悉幾條逃生路線。

2 ,、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時，切忌慌張,、亂跑，要冷靜地探清著火方位,，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前,，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。

3 ,、火災(zāi)襲來時要迅速逃生,，不要貪戀財物,。

4 ,、受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去,。

5 、穿過濃煙逃生時,，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

6、身上著火,，千萬不要奔跑,，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗,。

7 、室外著火,，門已發(fā)燙時，千萬不要開門,，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥,、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫,。

8 ,、若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi)，用手電筒,、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號,，等待求援。

9,、千萬不要盲目跳樓,、可利用疏散樓梯、陽臺,、落水管等逃生自救、也可用繩子或把床單,、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框,、鐵欄桿等固定物上,，順繩滑下,，或下到未著火的樓層脫離險境。

10,、樓上如被火圍困，快向室外扔拋沙發(fā)墊,、枕頭等軟物或其它小物品，夜間則可打手電,，發(fā)出求救信號,。

四,、滅火方法：

1、就地利用身邊的或者樓層內(nèi)的消防設(shè)施,、滅火器材及時撲滅初起小火,，在家里也可用面盆、水桶等盛水撲滅初起火苗,。

2、撲滅火苗要就地取材,，如用毛毯、棉被罩住火焰,，然后將火撲滅,。

3、個別物品剛著火,，在可能做到的情況下要趕快把著火物附近的可燃物品搬開隔離，并迅速撲滅初起小火,。

4、廚房炒菜油鍋起火,，直接蓋上鍋蓋滅火,。

5,、家用電器著火，要先切斷電源,，然后用毛毯、棉被覆蓋窒息滅火,，如仍未熄滅，再用水澆,。

6、電視機(jī)著火用毛毯,、棉被滅火時，人要站在側(cè)面,，防止顯像管爆裂傷人,。

7,、煤氣、液化氣灶著火,，要先關(guān)閉閥門。用圍裙,、衣物、棉被等浸水后捂蓋,，往上澆水撲滅,。

8、救火時門窗要慢開,，以免空氣對流加速火焰蔓延和火焰突然竄出傷人。

9,、使用滅火器滅火，記得首先要拔掉安全保險銷,，然后壓下壓把,，將噴嘴對準(zhǔn)火苗的根部噴射滅火劑,。

五、火災(zāi)怎么報警：

發(fā)生火災(zāi)速打火警電話119向消防隊報警,。報警時要講清起火單位名稱、地址,、著火部位、著火物質(zhì),、火情大小,、報警人的姓名及報警使用的電話號碼,，然后，派人在路口迎候防車,。

火災(zāi)無情，一旦發(fā)生火災(zāi),，同學(xué)們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒,，快速離開,。萬一被火圍困，更要隨機(jī)應(yīng)變,，設(shè)法脫險,。以上給同學(xué)們介紹了幾種假設(shè)條件下火災(zāi)避難的方法。實際上,，各種火場的情況是非常復(fù)雜的，同學(xué)們?nèi)f一遇到火災(zāi),，要牢記十六字;臨危不懼，清醒果斷,，爭分奪秒,，巧妙脫險,。總之,，爭取時間，快速離開,，才是上策。

幼兒園中班消防日教案篇2

活動目標(biāo)

1,、知道火柴,、打火機(jī),、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會有危險。

2,、不碰觸易燃、易爆的用具,，教育幼兒不玩火。

3,、學(xué)會如何應(yīng)對火災(zāi),，知道如何在火場逃生,。

4、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備

1,、打火機(jī)、蠟燭,、紙張等實驗用品,。

2,、濕毛巾、滅火器活動過程一,、謎語導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣,。

一、身上穿紅袍,，脾氣真暴躁,。惹起心頭火,，一跳八丈高。(火)請幼兒討論火有什么用處：可以幫我們做飯,，可以取暖，可以放煙花,，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等,。那火除了對我們有好處,，有沒有害處呢?請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋,、家具，火能燒死人,，火可以燒掉森林等,。

二、認(rèn)識生活中的易燃物品和家中的主要火源,。

1、觀察小實驗“紙的燃燒”,，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認(rèn)識火源和易燃物品,。

老師用打火機(jī)將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方,，讓幼兒觀察紙的燃燒過程,。

2,、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源?(打火機(jī),、火柴、鞭炮,、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花,、衣服,、煤炭,、汽油等)小結(jié)：在我們的家中經(jīng)常會有打火機(jī)、火柴,、煤氣爐等火源，還會有抹布,、紙張、塑料、木制品等易燃物品,。火能給我們的生活帶來很多方便,，但是如果不會正確使用火,，火娃娃也會生氣,，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火,。

3、討論如果發(fā)生了火災(zāi),，我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場?小結(jié)：如果出現(xiàn)小火，我們可以求救大人用水撲滅,、用濕布撲滅,、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火,，我們要撥打求救電話119，并迅速逃離現(xiàn)場,。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。

三,、消防逃生演練在教室里點燃廢紙，讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴,，老師手提滅火器滅火,，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場,。

幼兒園中班消防日教案篇3

活動目標(biāo)：

1、教育孩子放假期間不玩火,，遠(yuǎn)離火。

2,、增強(qiáng)孩子的防火安全意識。活動重點：教育孩子不玩火,，不亂玩煙花爆竹、不亂動家里電器,?；顒訙?zhǔn)備：增強(qiáng)孩子的防火安全意識。

活動準(zhǔn)備：

可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品圖片,、場景,。

活動過程：

一,、談話導(dǎo)入。

1,、教師：明天開始我們幼兒園就放假了，小朋友們在家里休息,，過些時間就要過年了，過年的時候大家都很開心,，會用各種方式來慶祝過年,，你們家是怎么慶祝過年的?

2,、教師小結(jié)：新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨,，還有一些人會在家里點上香燭。

二,、出示圖片，引導(dǎo)孩子認(rèn)識可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品,，增強(qiáng)孩子的防火安全意識,。

1,、煙花爆竹。

（1）小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花,、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險呢?

（2）請幼兒說說,。

（3）教師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危險物品,，點燃后會燃燒，如果亂玩就容易使自己受傷,。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便,，會發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境,。如果不小心著火了，會發(fā)生很多危險的事情,，會把房子燒著、把很多東西也燒著,、引起很多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們?nèi)?、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等,。我們在家里不要去玩煙花爆竹，也不要去點香燭,，如果你們家里要放煙花和爆竹,，你要站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能靠近，以免燒傷了自己,。

2,、取暖用具。

（1）天氣很冷了,，小朋友在家里會怎么讓自己暖和呢?

（2）幼兒說說。（用取暖器,、暖水袋,、烤火,、電熱毯）

（3）這些東西都是需要怎么才能讓我們?nèi)∨?（都要插上電源）我們要怎么安全使用這些物品呢?

（4）教師小結(jié)：這些物品都是要用到電,，電也是一種很危險的東西,，平時我們不能獨自插電源，尤其是當(dāng)手里有水的時候一定不能去觸碰電源插座,，容易導(dǎo)電，更不能為了暖和去有火的地方烤火,，這樣容易發(fā)生危險，容易發(fā)生火災(zāi),。

三,、發(fā)生火災(zāi)時正確的處理方法。

教師：如果著火了怎么辦呀?在屋里著火了要怎么做呢?我們應(yīng)該怎樣跑出去呢?

教師小結(jié)：我們在屋里著火了的話,，我們就要趕緊跑出屋外,。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)該馬上的跑,，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話,，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌,，不能站在原地哭,，我們因該自己想辦法逃出去,，像我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去,。

四、結(jié)束部分,。

教師總結(jié)：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),，所以小朋友們更該注意安全,；遠(yuǎn)離火、不玩火,、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹,。一些很容易引起著火的物品也要遠(yuǎn)離，并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法,。

幼兒園中班消防日教案篇4

活動目標(biāo)：

1,、指導(dǎo)幼兒學(xué)會看逃生圖上的重要標(biāo)志：出口,、門、可通過,、不可通過。

2,、通過自己動手制作逃生圖,，并為自己尋找最快的逃生路線,，了解火災(zāi)發(fā)生時時間的寶貴。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

4,、知道在發(fā)生危險時如何自救。

活動準(zhǔn)備：

事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口,、做了一半的逃生圖（大小孩子兩人一張）,、各色卡紙,、剪刀、雙面膠,、水彩筆

活動過程：

1,、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi)，小朋友們應(yīng)該怎么辦（以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達(dá)安全的地方）

2,、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置,，并盡快確定逃生路線。

3,、出示逃生圖，請幼兒觀察,，找到自己所在班的位置,、走廊通道的位置,、大門的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志,，并畫出相應(yīng)的逃生路線。

4,、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

要求：大小班幼兒合作完成,，在原有基礎(chǔ)上，貼上走廊,、門、出口,、可通過,、不可通過等標(biāo)志,，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

5,、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

活動反思：

安全是幼兒園的頭等大事,，消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機(jī),。活動中,，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識,。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長,，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,，使家長真正成為老師的好幫手,，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

幼兒園中班消防日教案篇5

活動目標(biāo)：

1,、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,，初步了解簡單的消防知識,。

2,、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi),。

3,、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法,。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

活動準(zhǔn)備：

1、蠟燭,，打火機(jī)一個，水,、沙子,、濕布,、扇子等。

2,、有關(guān)滅火的圖像。

活動過程：

1,、游戲：滅蠟燭

教師出示蠟燭，點燃蠟燭,。并提問幼兒：“請小朋友動腦筋想一想,，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

(引導(dǎo)幼兒積極動腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后,，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下,。

教師：現(xiàn)在打灰機(jī)點起來了，小朋友們有什么方法可以滅了打火機(jī)的火?

幼兒：可以把打火機(jī)關(guān)掉,。

教師：如果打火機(jī)的開關(guān)壞了呢?

幼兒：可以用水來滅。

教師小結(jié)：小朋友們都很聰明,，都為老師想出了可行的辦法,，我們可以把打火機(jī)關(guān)了，也可以用水來滅,。

2、討論

教師：“出現(xiàn)了火情,，該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季,，天氣干燥,，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法,。

幼兒：如果出現(xiàn)火情，我們先報警,。

幼兒：可以用沙子。

幼兒：可以用水,。

幼兒：可以用濕布,。

幼兒：可以用滅火器,。

小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情,，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火,、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)火情的時候,，我們一定要先撥打119電 話,。

3,、請幼兒觀看圖片。

“前幾天,，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完圖片，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)),。

小結(jié)：火小的情況下,，我們可以采取開窗,，用水、沙子,、濕棉被、滅火器等滅火,，火很大的時候，我們撥打119電 話,，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學(xué)會保護(hù)自己。

4,、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。

5,、怎樣避免火災(zāi)?

“一旦發(fā)生了火災(zāi),，對我們的危害特別大,，房子沒有了，人也受傷了,。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?” 幼兒討論回答,。

幼兒園中班消防日教案篇6

一、教育目標(biāo)：

(一)了解簡單的消防安全知識。

(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng),。

(三)提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力,。

二,、教學(xué)準(zhǔn)備

(一)火災(zāi)發(fā)生后人們的行為及其后果的圖片等。

(二)錄像,。

三、教學(xué)過程

(一)談話,，回憶消防的相關(guān)知識。

1,、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片),，請幾位幼兒用玩具時手機(jī)模擬撥打119電話,，其余幼兒評判是否正確。

2,、消防車與平時的汽車有什么不同?

3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

(二)學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

1,、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動室某角落著火了,，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場,。

2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

3,、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的,。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離,。)

(三)設(shè)計安全出口標(biāo)志,。

1,、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?

2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

3,、你想怎么來設(shè)計安全出口標(biāo)志?

4、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志,。

5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向,。)

(四)逃生演習(xí)活動。

1,、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí),，你聽到警笛聲后怎么做?

2,、通過錄像、音響,、煙霧等模擬場景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí),。

3,、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

幼兒園中班消防日教案篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過親身體驗，懂得火不能玩,，有基本的安全知識。

2,、初步形成自我保護(hù)能力。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

教學(xué)過程：

一、認(rèn)識火警電話119

飯后散步活動時,，波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙,，他大叫起來：“老師,，著火了!”我沒有直接理會，而是彎下腰來問他：“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,，有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情，有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護(hù)的意識),。為保護(hù)幼兒這意識，并在隨機(jī)中對幼兒進(jìn)行安全教育,，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,，打110,，甚至有的幼兒還真的表演起來?！跋离?話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110,，就是沒有119,。

這說明：

(1)平常的安全的教育還是有效的,。

(2)實際聯(lián)系不夠，需要在隨機(jī)教育中加以強(qiáng)化,，做到不但有意識，還能助幫幼兒形成自護(hù)能力,，盡能力離開火源，找大人尋求幫忙,。我立刻在地上用石頭寫了大大的119,，并告訴幼兒：這是火警電 話119。你們還小,，當(dāng)有火災(zāi)時，你們要趕快離開,，告訴大人請他們幫忙,。

二,、初步感知火的危害和益處

我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處,，也有壞處?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙,，幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,，需要請消防叔叔，打119電 話,。我進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察：“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義,。

三,、進(jìn)一步感知玩火所帶來的危害

正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉,，我趁勢帶他們來到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害,。

回來的路上，還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,，由于玩火，點著了稻草堆,，引燃了房屋,，最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,，孩子們聽得津津有味,，我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子,，使他們明辨是非，知道什么能玩,，什么不能玩，知道如何自護(hù),。