作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園消防安全教案中班篇一

活動目標：

1認識停車場的標志,，了解不同類型的停車場。

2知道在停車場玩耍的危險,，能主動遠離,。

3知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生,。

4能積極參加游戲活動,，并學會自我保護。

活動準備：

1多媒體教學資源圖片：

(1)各種類型的停車場及停車標志;。

(2)《不在停車場里玩?！?,。

(3)《誰先達大停車場》。

2與幼兒人數(shù)相當a跳棋(4種不同的顏色)若干,、色子若干,。

活動過程：

1播放多媒體教學資源圖片(1)引導幼兒了解各種類型的停車場，認識停車場的標志,。

提問：這是什么地方?是做什么用的?哪些地方有停車場?這是什么標志?在哪里見過?

小結(jié)：在我們身邊有各種各樣的停車場,，有地上停車場、有地下停車場,、樓頂停車場以及立體停車場,，停車場門口有停車的標志。

2播放多媒體教學資源圖片(2),，引導幼兒了解在停車場玩耍的危險,，知道正確的做法。

提問：哪些做法是對的?那些是錯的?為什么?

小結(jié)：在停車場,，汽車尾氣太多,，會危害小朋友健康;小朋友個子矮，后視鏡往往看不到,，很容易在倒車時被車撞倒;很多車在出入停車場時速度很快,，常常來不及躲閃。

小朋友要遠離停車場,。在停車場內(nèi)行走要緊隨父母,，不追逐打鬧、不玩耍,、不逗留,，特別不要在車輛附近停留或鉆在車下，以防車輛突然啟動,，造成傷害,。經(jīng)過停車場的出入口是要執(zhí)意查看有沒有進出的車輛，確定沒有車輛時在通過,。不在停車廠門口停留玩耍,。

3、組織幼兒玩飛行棋游戲,，鞏固經(jīng)驗,。

播放多媒體教學資源圖片(3)《誰先到達停車場》，講解玩法：幼兒4人一組,，找到幼兒用書第42-43頁的棋盤,，選擇不同顏色的棋子,，輪流擲色子。根據(jù)色子上的數(shù)字決定走幾步,，并按照棋盤路線上圖畫的內(nèi)容決定進退,，看誰最先到達停車場。

活動延伸,。

幼兒園消防安全教案中班篇二

題目：《不在廚房玩》,。

活動目標：

1.知道不隨意在廚房玩鬧，觸碰危險物品,。

2.能正確判斷多種行為,，逐步增強自我保護意識。

活動準備：

電視機,、電腦,、視頻《不在廚房玩》。

活動過程：

一,、談話導入，激發(fā)興趣,。

師：孩子們,，今天我這兒有一個小故事，請你們一起來看一看!

二,、觀看視頻,，交流討論。

1.播放視頻,。

2.師：瑾兒做了哪些事?發(fā)生了什么事?媽媽對瑾兒說了什么?

師幼小結(jié)：我們家里有很多東西都有危險性,，一個人可不能站在高處拿東西，萬一摔下來不僅摔疼,，還有可能打碎東西受傷,。拿不到東西可以請爸爸媽媽和其他大人幫忙哦。

3.師：為什么不能在廚房玩呢?

師幼小結(jié)：菜刀很鋒利容易割傷,，煤氣開關也不能隨便打開,，很容易引起中毒或者火災。大人做菜的時候鍋里的油會濺出來容易燙傷,。

4師：那你們知道廚房里還有哪些危險嗎?

師幼小結(jié)：插頭不亂碰,，水壺也不能亂動哦。

三,、判斷正確,，鞏固經(jīng)驗。

1.師：瞧,，這些圖片你們看得懂嗎?是什么意思?這樣的做法正確嗎?

2.師幼小結(jié)：大事小事,、在家在外,，安全第一從我做起!

幼兒園消防安全教案中班篇三

1、知道公交車的功能,。

2,、初步了解乘車進程中的一些基本規(guī)則、基本常識,。

3,、曉得在乘車進程中怎樣進行自我保護。

活動準備,。

1,、實物投影儀、圖片,、乘車的音樂,。

2、5把小椅子,。

活動過程,。

（一）導進，熟悉公交車,。

2,、出示公交車圖片，并發(fā)問：這是什么車,？它是做什么用的,？小豬可以坐公交車嗎？

（二）了解乘車的基本規(guī)則,。

1,、小豬在公交車站等來了公交車，沒有排隊,，大聲嚷嚷：“讓我先上,！讓我先上！我著急,！”

師：小豬這樣的行為,，你覺得怎樣樣？

2,、小豬擠上了車,，找了一個坐位坐下。這時候候一個聲音響起來：“沒有刷卡的乘客請買一下票,?！毙∝i摸摸空空的口袋，縮了縮脖子,，沒吱聲,。

3,、公交車開了兩站，上來一名老伯伯,，正好站在小豬的坐位旁,。小豬扭扭身體，將頭靠在車窗上,，故意大聲的發(fā)出“呼呼”的打呼嚕聲,。

師：小豬這樣的做法，你喜歡嗎,？為何,？

師：小豬有兩個做法讓人不喜歡，你知道是什么嗎,？

5,、討論：你坐過公交車嗎？你知道乘車要留意什么,？

（三）討論如何保護車箱環(huán)境,。

我們應當怎樣保護車箱內(nèi)的整潔？

1,、不將廢棄物丟在車箱內(nèi),。

2、隨身攜帶一個小垃圾袋,。

3、不將痰吐在車箱內(nèi),，隨身帶衛(wèi)生紙,。

4、不在車箱內(nèi)大小便,。

（四）討論在乘公交車時如何保護自我,。

1、不將頭,、手臂,、身體伸出車窗外。

2,、不在車箱內(nèi)亂跑,。

3、安靜的坐在坐位上,，不跪在,、趴在坐位上。

（五）游戲：組織幼兒“乘公交”,，以此鞏固乘車的基本規(guī)則與常識,。

活動結(jié)束：

活動延伸：往乘坐一次公交車,，并用畫筆劃下來。

幼兒園消防安全教案中班篇四

目標：

1,、在看看,，說說，學學中,，讓孩子掌握地震自護自救的一些基本常識,。

2、情境遷移,，進行地震自救演練,，培養(yǎng)幼兒的反應本事和安全意識。

3,、發(fā)展幼兒口頭表達本事,，幫忙幼兒運用較完整的語言表達自我的想法。

準備：

有關地震的ppt圖片,，發(fā)生地震的影片一張,，《地震來了哪里藏》課件，防空警報聲音一段,，貼紙,。

過程：

一、情景導入,，激發(fā)興趣(一)聽見哭聲,，引出ppt圖片。

聽,，是誰在器發(fā)生了什么事情呢讓我們?nèi)タ纯窗?

(二)出示ppt圖片,，提問幼兒。

圖上有誰他們在干什么,。

教師小結(jié)：哥哥為什么受傷了此刻在哪里這個哥哥為什么會被夾住看完下頭一段錄像我們就清楚了,。

(三)觀看發(fā)生地震的影片，引導幼兒討論以上問題,。

二,、自主探索，深化認知,。

出示ppt圖片觀看《地震來了哪里藏》,。

(一)在家里。

如果在家里的時候突然發(fā)生地震了,，小朋友會躲在哪里呢,。

1.先請幾個幼兒來說一說，不說他們說的對不對,，看了圖片再告訴幼兒怎樣躲才是對的,。

2.出示在家里地震自救的ppt圖片,。教師小結(jié)：如果在家里發(fā)生地震了我們能夠躲到床底下、桌子底下,、柜子下頭,、廁所里及墻角的地方?？墒俏覀儽仨氁浀媚蒙磉叺臇|西保護好自我的頭,。

(二)在超市里。

教師小結(jié)：在超市里發(fā)生地震里能夠躲到大柱子旁邊,、墻角邊及廁所里,，而站在貨架旁邊是十分危險的，如果貨架倒下來就很容易砸傷自我,。

(四)在幼兒園里,。

1.小朋友如果在幼兒園上課突然發(fā)生地震了，又要怎樣辦呢(先讓幼兒說一說再出示圖片,，引導幼兒要用完整的句子說話,。

2.出示ppt圖片，教師小結(jié)：如果在幼兒園發(fā)生地震我能夠抱頭或拿書包保護好自我的頭鉆到桌子底下及剛才講到的墻角下,、廁所里,，以免被天花板上的燈、風扇或其他東西砸傷自我,。

3.出示ppt圖片,，師：等到地震停后就要拿東西或手保護好頭跑到外面空曠的地方去。(提醒幼兒在逃離的時候我們要靠右邊走,，而左邊要留給救我們的人走,。)三、組織幼兒地震演習,。

1.教師：此刻我們明白了這么多地震中自救的方法，我們就來進行一次地震演習的游戲,，,。

2.提示幼兒在躲藏、奔跑時應注意的一些事項(如不擠,，不推別人,，一個跟一個走，在保護自我的安全時也要愛護別人,，做一個講禮貌的好孩子,。)3.給幼兒講解演習的流程。

等一下當聽到警報響起時說明地震來了,，教師組織幼兒找好躲避的地方,，當警報停時,，說明地震已經(jīng)停了，教師組織幼兒有序地向空曠的地方轉(zhuǎn)移(能夠和聽課的教師一玩)四,、活動結(jié)束,。

師：今日我們學習了這么多的地震自救知識，當?shù)卣鸢l(fā)生時千萬不要怕,，找好地方躲起來保護自我,。小朋友記得把我們今日學到的地震自救方法與家人、朋友分享,，好嗎,。(組織幼兒撤離)。

活動目標：

1,、經(jīng)過真實的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性,。

2、引導幼兒樂于探索,、交流與分享,，激發(fā)幼兒的想象力。

3,、提高自我保護的意識及應對安全事件的本事,。

活動準備：

真實案例：《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進餐時》、《肚子為什么疼》,。

圖片：老鼠,、蒼蠅叮咬過的食物、過期的食物,、腐爛變質(zhì)的食物,、假冒劣質(zhì)的食物。

活動過程：

一,、真實案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!能夠告訴幼兒這是一個真實的故事,。)教師講解：這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停,，并且有時喘不氣來,，晚上也睡不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,，結(jié)果做很多的檢查才確定是得了重感冒,，果住院治療了一個周，病情有所好轉(zhuǎn),，便回家了,，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺,，躺不下,，又坐不下，可難受了,。爸爸媽媽擔心死了,。著急的父母又搭車來到了離家很遠的醫(yī)院，最終經(jīng)過一位有經(jīng)驗的老醫(yī)生的檢查,，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個大大的鐵制的五角星,。醫(yī)生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),，幸虧爸爸媽媽及時來到了那里,，要不會有生命危險的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療,，龍龍的病最終好了,。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，必須不能把一些危險的東西放入口中,?！敝v述完后提問：

1、這個故事的名稱叫什么,。

2,、龍龍的身體好受嗎。

3,、一開始,，醫(yī)生檢查出五角星了嗎為什么。

4,、龍龍的爸爸,、媽媽心里怎樣。

5,、最終,，醫(yī)生從他氣管里取出了什么為什么會這樣。

6,、醫(yī)生對龍龍說了什么,。

7、你還明白哪些東西異常危險,，不能放入口中,。

小結(jié)：當我在電視上看到這個真實的故事時,，我的心里和龍龍的爸爸,、媽媽一樣著急，龍龍怎樣能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍,。期望所有的小朋友必須要記住這個教訓,，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

二,、觀看課件引導幼兒討論1,、課件《進餐時》。

資料：幼兒在吃飯時,，有的在說笑,，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具,，跑鬧,。

觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎為什么,。

小結(jié)：人在吃飯時,，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃,，如果吃飯時說話,，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路,，也就容易嗆傷,，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡,。所以小朋友吃飯喝水時,，必須要安靜，不能說笑,，打鬧,。

2、課件《肚子為什么疼》,。

資料：一天,，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃,，媽媽只好給冬冬買了兩根,。冬冬立刻吃了。冬冬回到家,，看見籃子里盛著許多草莓,，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬,，等洗干凈了再吃,?！薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里,，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了,。

觀看后討論：

小朋友，冬冬的肚子為什么會疼說一說,，你是怎樣做的,。

觀看圖片：(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物,。

(2)過期的食物,。

(3)腐爛變質(zhì)的食物。

(4)假冒,、劣質(zhì)的食物,。

提問：這些東西你吃過嗎說一說，這些東西為什么不能吃,。

小結(jié)：大街上的燒烤的東西異常不衛(wèi)生,，并且吃了容易致癌。吃水果之前必須要洗干凈,。買食物必須要有質(zhì)量安全標志,，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì),，老鼠,、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃,，否則會食物中毒的,。

三、游戲確定對錯1,、上幼兒園時,，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

小結(jié)：不生病時,，不能隨便吃藥,，否則也會對身體造成傷害。并且爸爸,、媽媽的藥更不能吃,，有可能造成中毒，后果十分嚴重,。

2,、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。

小結(jié)：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎果凍我們小朋友盡量不吃,，即使要吃時,，必須要用小勺弄碎了再吃,。異常是小的孩子必須不要吃小的果凍。

3,、夏天來了，天氣太熱,，我喝了飲料,，又吃雪糕。

小結(jié)：夏天天氣雖然很熱,，但也盡量少吃雪糕,，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。

4,、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩,。

小結(jié)：玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩,，容易出危險,。

幼兒園消防安全教案中班篇五

小班幼兒剛?cè)雸@，自我保護的意識和能力都很弱,，為了提高孩子們的自我保護意識和能力,，我們小二班將安全教育融入一日生活中，讓孩子在日常的生活總養(yǎng)成良好的行為習慣,，學會保護自己,，在潛移默化中提高自我保護的意識。

在隊伍中掉了鞋要離開隊伍到圈內(nèi)提鞋.

孩子們喜歡擠到門口去玩,，喜歡開門,、關門，不免會出現(xiàn)擠手的情況,，老師便利用外出活動,、進入教室的時機教給幼兒正確的開關門的方法。

入廁,、接水,、洗手時要排隊，地上的小腳印,，提醒幼兒要耐心等候不要擁擠,。幼兒園小班幼兒安全教案洗凈小手才健康--保健大夫進課堂20xx-11-511:20:00嘩嘩流水清又清，洗洗小手講衛(wèi)生,。小肥皂,，搓呀搓。搓出沫沫不生病,。嘩嘩流水清又清,，洗洗小手講衛(wèi)生,。你也洗，我也洗,?？凑l洗得最干凈。10月28日保健大夫走進小二班,，為孩子們帶來了一堂生動的衛(wèi)生保健課,。保健大夫生動深入的講解，讓孩子們認識到病從口入的道理,，有趣好玩的游戲讓孩子們從玩耍中掌握了正確的洗手方法,。

幼兒園消防安全教案中班篇六

教學目標：

1、知道火警電話119,，報警電話110,，爸爸媽媽的電話號碼。

2,、懂得自我保護,。

3、鞏固認識0-9數(shù)字,。

4,、教會幼兒做個膽大的孩子。

5,、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

教學準備：

1、《自我保護》視頻,。

2,、電話號碼字卡(能認識119、110和一些相關標識的衣服以及警車、消防車)。

教學過程,。

一、拿出10個數(shù)字字卡,，讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。

二,、請小朋友們指出消防車和警車,。

三、請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機號碼,。

四,、選擇性觀看視頻。

a,、(一)組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦,；(二)提問,，啟發(fā)幼兒討論。

1,、你剛才看到了什么?

2,、走丟了應該怎么辦?

b、(一)組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦,；(二)提問,，啟發(fā)幼兒討論。

1,、你剛才看到了什么?

2、陌生人敲門應該怎么回答?

c,、(一)組織幼兒觀看視頻三：我要保護自己的身體,；(二)提問，啟發(fā)幼兒討論,。

1,、你剛才看到了什么?

2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?

d,、(一)組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走,；(二)提問，啟發(fā)幼兒討論,。

1,、你剛才看到了什么?

2、別人叫跟他走要去嗎?應該怎么回答?

e,、(一)組織幼兒觀看視頻五：學會大聲求救,；(二)提問，啟發(fā)幼兒討論,。

1,、你剛才看到了什么?

2、求救的時候是喊什么?

幼兒園消防安全教案中班篇七

活動目標：

1,、幼兒學習上下樓梯的正確方法,。

2、通過親身體驗,，實地練習了解上下樓梯的規(guī)則,。

3、有初步的自我保護意識,。

4,、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

5,、加強幼兒的安全意識,。

活動準備：

幼兒兒歌，幼兒園上下樓梯場地,，幼兒用書,。

活動過程：

一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法,。

(提示小朋友有秩序的回答老師的問題，學會傾聽,，發(fā)表與別人不一樣的想法,。)。

2,、教師可是適當?shù)闹v述一些實例,，加深孩子們對樓梯安全的重要性。

師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全,，要學會保護自己,，也要愛護身邊的好朋友。

二,、看幼兒用書,，和幼兒一起討論。

你認為他們做得對嗎?為什么?說說應該怎樣上下樓梯?

三,、幼兒站隊,，一個跟著一個，到樓梯上進行實地練習,，同時讓幼兒注意以下幾個要領;,。

1、上樓梯時不要亂推人,。

2,、上樓梯時不能說話，打鬧,。

3,、上、下樓梯時靠右手走,。

4,、不能亂蹦，一個臺階一個臺階自然上下樓梯,。

5,、小朋友之間要相互幫助，不能推擠小朋友。

四,、結(jié)合幼兒兒歌,，加深對上下樓梯安全的認識。

1,、教師念誦兒歌,，幼兒仔細傾聽。

兒歌：《上下樓梯》,。

一二三四五六七,，小朋友們上樓梯;。

向右走呀不擁擠,，一個跟著一個走;,。

小手扶著小欄桿，一級一級往上走;,。

七六五四三二一,，小朋友們下樓梯;。

向右走呀不擁擠,，一個跟著一個走;,。

小手扶著小欄桿,，一級一級往下走;,。

上樓梯呀下樓梯，安全第一要牢記!

師：兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?

師小結(jié)：小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問題了,，一定要記住咯!

活動目標：

1.認識常見的交通標志,。

2.增進幼兒的實際演示能力。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4.遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5.加強幼兒的安全意識,。

活動準備：

1.常見交通標志的圖卡,。

2.馬路模型。

活動過程：

1.展示事先準備的交通標志圖卡,，請幼兒說說自己認識的交通標志的意義,。

2.老師介紹常用交通標志的意義。

3.結(jié)合具體交通標志,，利用馬路模型進行汽車行駛演示活動,。

4.延伸活動，可將標志圖卡放入語言區(qū),，讓有興趣的幼兒句續(xù)探索,。把馬路模型放入益智區(qū)，提供模型汽車讓幼兒開展演示活動幫助他們更好的理解標志的意義,。

幼兒園消防安全教案中班篇八

引導幼兒回想消防員了不起的地方,，引起興趣,。

二、探索消防員的工作與人們的關系,。

1,、觀看錄像。

2,、討論（1）為什么會起火,？

（2）如果你是消防員，你會怎么救火,？

（3）消防員是怎么做的,？

3、再次觀看錄像,。

（1）說說你們怕不怕火,？為什么？

（2）消防員怕不怕火,？你認為他是個怎樣的人,？

4、小結(jié),。

三,、游戲“小小消防員”

1、警報聲響,，師：動物王國發(fā)生火災,，需要大家去幫忙救火。

引入活動,，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,。

討論：怎樣將小動物救出來？

2,、出示圖片,，讓幼兒了解基本的救火常識。

教師演示用“水”救“火”（用字卡演示）,，討論：除了水,，還能用什么救火？

3,、游戲：小小消防員,。

（1）、交待角色：師“變”成消防隊長,，幼兒變成消防隊員,。快速戴好消防標記。

（2）,、隊長交待任務及要求：鉆過山洞,，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”,，每個消防隊員每次救出一個小動物,。

（3）、消防隊員開始行動,，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火,，救出小動物。

教師注意指導幼兒練習鉆的動作,，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

（4）、將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱,，并按家禽,、家畜、野獸將小動物進行分類,，并送回相應家中,。

（5）、進行第二次游戲,，再次復習認讀相應漢字,，并練習鉆的動作。

聽到小動物的“哭聲”,，消防員再次進入火災點,，救出小動物,，并送小動物回家,。

（6）、消防隊長小結(jié)活動,，評價消防隊員今天的表現(xiàn),。

教案設計頻道小編推薦：

幼兒園消防安全教案中班篇九

認識消防員的制服、工具及其用途,。

在參觀活動中認真觀察和思考,，大膽提問。

《謝謝你幫忙》幼兒用書或電子書第22頁,。

家長通知書,、數(shù)碼相機。

1,、提前給家長發(fā)通知書,，告知他們參觀活動內(nèi)容。

2、出示幼兒用書或電子書第22頁,，與幼兒討論消防員制服的特點,、功能以及消防工具的用途，鼓勵幼兒提問并嘗試回答,。

例如：

消防員制服的特點是什么,？

為什么消防員的制服會反光？

消防員用什么工具來滅火和救人,？

氧氣筒有什么用途,？

防煙面罩有什么用途？

3,、老師提議參觀消防局,，觀察消防員的工作和裝備。

4,、參觀時,，引導幼兒有重點地觀察，并鼓勵幼兒提問,，對事先討論過的內(nèi)容作出更正或補充,。

老師可利用數(shù)碼相機拍攝參觀過程。

5,、回園后,，與幼兒討論消防員制服的特點、各種工具的用途等,，老師可出示參觀的照片,，幫助幼兒回憶照片的內(nèi)容，讓幼兒用自己的方式（如繪畫）記錄下來,。

6,、請幼兒把照片和自己記錄的內(nèi)容貼在展覽區(qū)，大家共同分享和回顧,。

能描述消防員制服的特色,。

能說出消防員工具的用途。

能大膽提問,。

幼兒園消防安全教案中班篇十

1,、了解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人民服務,，激發(fā)幼兒熱愛消防隊員的情感,。

2、了解防火知識,，培養(yǎng)消防意識,，豐富自我保護的常識,、方法。

摩托頭盔,、塑料袋,、玩具滅火器、廢舊消防水帶

(一)參觀消防隊,，讓幼兒了解消防員所從事的工作,。

(二)通過提問題，引導幼兒回憶參觀時看到的和聽到的,。

教師：

1,、昨天我們到哪兒了?玩得開心嗎?給你印象最深的是什么?(請一二名幼兒大膽地講述)

2、分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什么?(教師鼓勵幼兒大膽地參與討論,，并完整地表述給同伴聽)

3,、教師進行小結(jié)。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災對人的生命財產(chǎn)的威脅,，體會消防員是最勇敢,、最可愛的人。

(一)讓幼兒掌握火災發(fā)生時自救的常識和方法,。

教師：火災真可怕,，大家可不能玩火，可萬一發(fā)生火災該怎么辦呢?

(二)展示幼兒園的樓層設計圖,，請幼兒展開討論為樓層設計安全通道,。

通過"消防"游戲，讓幼兒進一步鞏固和遷移火災自我保護的意識和方法,。

美工區(qū)：為幼兒提供塑料袋,、可樂瓶、易拉罐供幼兒設計制作消防服,、滅火器,、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服;用可樂瓶和油漆制成滅火器等,。

角色區(qū)：為幼兒提供美工區(qū)制作的道具,，讓幼兒自主選擇,，扮演角色進行游戲,。

語言區(qū)：為幼兒提供有關的防火知識圖片，讓幼兒通過討論作進一步的鞏固,。

幼兒園消防安全教案中班篇十一

1,、知道11月9日是消防日。

2,、初步了解消防隊員的裝備及消防的有關內(nèi)容,。

3,、通過演習鍛煉脫離危險的能力，培養(yǎng)一種自我保護意識,。

4,、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

5,、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

幼兒園消防安全教案中班篇十二

引導幼兒觀察燃燒現(xiàn)象,，了解火的用途與危害,，增進幼兒安全防火的意識。

蠟燭若干支,，大,、中、小玻璃杯,，小烤爐等,。

1、燃燒蠟燭點燃幾支蠟燭,，觀察蠟燭燃燒的過程,。注意火焰的顏色、形態(tài),，感知火發(fā)出的光和熱,。將一張紙用燭火點燃，觀察紙燃燒的過程,。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤,，并說說有什么感覺。

教師提醒幼兒火能燃著許多東西,，火會燙傷手指和皮膚,。不能隨便玩火。

2,、玻璃杯"滅火器"教師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,，觀察火焰熄滅的全過程。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原因(燃燒需要空氣),。

用大,、中、小三個玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭,，觀察三個杯子里哪支蠟燭先熄滅,。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同(大小杯內(nèi)空氣的多少不同，影響燃燒的時間),。

3,、討論火有哪些用途?(燒飯,、取暖、照明等),。

火對人有什么危害?(如燙傷皮膚,、燒毀房屋、森林),。

怎樣防止火帶來的災害?教師在幼兒討論的基礎上,，介紹一些安全防火措施。

如不要隨意玩火,，不在火爐附近玩易燃物,，不放鞭炮等。

4,、請幼兒參與做點心,，然后用小烤爐烘烤點心。實際體驗火給人帶來的快樂,。

建議：教師在引導幼兒認識火的同時,，要特別強調(diào)安全防火要求。

消防安全兒歌小朋友,，不玩火,，不讓父母吃苦果。不亂動用火和電,，自我保護是關鍵,。

火警電話'119'，發(fā)生火災不亂走,。心不慌,、意不亂，按照順序慢疏散,。

濕毛巾,，捂口鼻，身體前屈頭底地,。防火知識要牢記,，人人夸我好寶寶。

消防安全兒歌小朋友請記住,，別拿火燭玩游戲,，小心火災隨時起?；馂奶由斡?，進入公共場所里，逃生方向看仔細,。萬一火災燃燒起,，看到濃煙別著急，先拿濕巾捂口鼻,，快快趴下向前移,。

記住別回火場里。

幼兒園消防安全教案中班篇十三

1,、角色分配：教師――"消防隊長",；幼兒??"消防員"。

2,、某消防訓練基地,，消防員正在進行訓練……，突然,，接到火警119指揮中心命令,，市郊森林發(fā)生大火，全體官兵赴失火現(xiàn)場進行滅火,，搶救被大火圍困的動物,，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，終于把火撲滅,，救出了被圍困的小動物,。

3、規(guī)則：

a,、嚴格按照游戲路線進行游戲,；

b、注意安全,。