為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇一

活動(dòng)目標(biāo)

1,、激發(fā)幼兒制作面具并參加表演的興趣，豐富幼兒的情感,。

2,、引導(dǎo)幼兒用剪、貼,、畫,、折等方法制作各種動(dòng)物面具。

3,、啟發(fā)幼兒認(rèn)真細(xì)致,、有創(chuàng)造性的操作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、電腦,，動(dòng)物狂歡的光盤，動(dòng)物狂歡的音樂(lè)磁帶,，錄音機(jī),。

2,、范例面具,、皮筋若干。

3,、舊掛歷,、報(bào)紙、碎布,、塑料袋等制作材料若干,，剪刀、膠棒等制作工具每人一套,。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1,、激發(fā)幼兒制作面具并參加表演的興趣。

2,、引導(dǎo)幼兒制作各種動(dòng)物面具,。

3、難點(diǎn)：剪洞,。

活動(dòng)過(guò)程

一,、游戲?qū)耄和ㄟ^(guò)引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)物表演，引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,。小朋友,，告訴你們一個(gè)秘密,，小動(dòng)物們要舉辦狂歡會(huì)了，我們也去看一看,，好嗎?咱們聽(tīng)著音樂(lè),，扮演小動(dòng)物進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。

二,、討論示范：引導(dǎo)幼兒觀察,、討論并采用教師現(xiàn)場(chǎng)示范制作、表演的方法,，激發(fā)幼兒制作,、表演的熱情和欲望。你們表演得真美呀,，我也要表演,。

1、出示舊掛歷紙,，采用邊提問(wèn)題邊引導(dǎo)幼兒討論邊示范的方法制作鳥(niǎo)面具。講解剪,、貼,、畫、折的方法,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒怎樣挖洞,。

2、出示塑料袋,，引導(dǎo)幼兒用系,、剪、貼等方法制作獅子面具,。再次強(qiáng)調(diào)挖洞方法：不能太近太遠(yuǎn),，和兩眼距離一樣寬。

3,、展示各種范例面具,，引導(dǎo)幼兒用不同材料制作不同的面具，注重引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新,。

三,、實(shí)踐操作：幼兒制作面具，教師巡回指導(dǎo),。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒挖洞,。請(qǐng)操作快的幼兒幫助慢的幼兒，也可以互相參觀,，改進(jìn)自己的作品,。鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性創(chuàng)作,。鼓勵(lì)、幫助較慢的幼兒完成作品,。提醒幼兒注意安全,，完成面具后注意收拾自己的物品。

四,、表演展示：通過(guò)播放“動(dòng)物狂歡會(huì)”短片,、“動(dòng)物狂歡節(jié)”樂(lè)曲，來(lái)展示動(dòng)物狂歡的場(chǎng)景,、創(chuàng)造狂歡的氛圍,。師幼一同帶上自制面具隨音樂(lè)表演。引導(dǎo)幼兒互相觀看,，互相欣賞,，分享快樂(lè)。小朋友們,，動(dòng)物狂歡會(huì)開(kāi)始了,，趕快來(lái)表演吧!

活動(dòng)延伸

請(qǐng)小班的小朋友或者其他班的幼兒一起狂歡。制作其它動(dòng)物面具,。

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇二

美麗的小花傘

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、用連貫、優(yōu)美活潑輕快的聲音較好地演唱歌曲,，唱出跳音,。

2、感受音樂(lè)所表現(xiàn)的自然情景,，提高幼兒的審美情趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、一幅初夏的雨景圖

2,、樂(lè)譜表

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒扮作小青蛙唱練聲曲,。

教師：小朋友們,，現(xiàn)在請(qǐng)大家看黑板，我們來(lái)看看黑板上的這些節(jié)奏,，有沒(méi)有小朋友能夠看懂?

如果有小朋友能夠看懂的話,，請(qǐng)你教一教我們班的其他小朋友?

2、幼兒根據(jù)教師出示的節(jié)奏譜,，請(qǐng)幼兒模仿雨聲唱(_______0)的節(jié)奏及青蛙“呱,、呱”的跳音。

3,、欣賞歌曲：《美麗的小花傘》,。

(1)幼兒理解歌詞：聽(tīng)了歌曲你會(huì)想到什么?(請(qǐng)幼兒作答)

(2)幼兒看圖片欣賞美麗的初夏風(fēng)景,，體驗(yàn)風(fēng)景與歌曲的關(guān)系。

4,、幼兒學(xué)唱歌曲,，幼兒輕聲跟隨教師唱歌曲，教師提示幼兒區(qū)分跳音,。

5,、幼兒邊演唱歌曲邊有表情地做動(dòng)作表現(xiàn)歌曲：《美麗的小花傘》(在這個(gè)過(guò)程中，鼓勵(lì)孩子們自己創(chuàng)編動(dòng)作),。

6,、幼兒分配角色進(jìn)行歌曲演唱，引導(dǎo)幼兒用輕快,、活潑的聲音連貫地唱出歌曲,。

教學(xué)效果：

本堂課的選材是比較符合大班孩子的認(rèn)知規(guī)律發(fā)展，孩子們對(duì)于節(jié)奏的學(xué)習(xí)比較感興趣,，在打節(jié)奏的時(shí)候,，孩子們的情緒很高漲，特別是在打青蛙“呱呱”的節(jié)奏時(shí);在前半部分給小朋友們做了一個(gè)好的鋪墊以后,，孩子們有了一個(gè)好的基礎(chǔ),，后面的學(xué)習(xí)就比較輕松了，整堂課的效果還是可以的,，只是對(duì)于教學(xué)的內(nèi)容可以適當(dāng)?shù)脑儇S富一些,，對(duì)于大班的幼兒來(lái)講，學(xué)習(xí)的內(nèi)容要符合孩子的年齡發(fā)展特點(diǎn),，又要有一定的挑戰(zhàn)性,，所以可以在原來(lái)的基礎(chǔ)上再增加一點(diǎn)難度。

教學(xué)反思：

選材是比較符合孩子的年齡特點(diǎn)的,，在授課的過(guò)程中,，大部分孩子們的情緒被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)了，有一部分小朋友對(duì)這堂課的內(nèi)容不是很感興趣,，在這堂課的教學(xué)過(guò)程中,，孩子們的學(xué)習(xí)的興趣是十分濃厚的，只是有的小朋友注意力不是很集中,，所以在今后的教學(xué)過(guò)程中,，要多多的去注意、照顧到全面的孩子,。

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒初步學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)目,，用肢體動(dòng)作表示各種樹(shù)的造型。

2.幼兒能認(rèn)識(shí)落葉，并會(huì)用樂(lè)器敲出落葉數(shù),，并對(duì)唱名旋律進(jìn)行練習(xí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

落葉若干、cd,、錄音機(jī),、樂(lè)器(小鈴)

活動(dòng)過(guò)程：

(一)認(rèn)識(shí)樹(shù)、落葉

1.教師故事引導(dǎo)：秋天到了,，有好多好多的樹(shù),，樹(shù)上的樹(shù)葉慢慢變黃了。樹(shù)葉隨著風(fēng)兒一片一片落下來(lái),。瞧!

2.樹(shù)的造型：小樹(shù),、大樹(shù)、老樹(shù),、愛(ài)隨風(fēng)搖擺的樹(shù),。讓幼兒用肢體動(dòng)作表示各種樹(shù)的造型。

3.認(rèn)識(shí)樹(shù)葉：教師撒落葉,，幼兒用手接,，讓幼兒觀察落葉，并說(shuō)出其形狀,、觸感,、質(zhì)感。

(二)次數(shù)

1.變大樹(shù),，變小樹(shù),、雙手變樹(shù)葉。

2.配合音樂(lè),、風(fēng)兒你帶什么來(lái)(側(cè)耳傾聽(tīng)狀),，問(wèn)：幾聲?就用幾片樹(shù)葉表示?

3.教師示范丟撿葉子，直到四片落葉都以此方式丟撿,。

4.幼兒練習(xí)丟撿葉子(配合音樂(lè)),，直到四片落葉都以此方式丟撿。

(三)樂(lè)器

1.教師出示樂(lè)器(小鈴),，示范敲出落葉的數(shù)目,。

2.配合音樂(lè)

(1)歌曲：幼兒拿小鈴敲出落葉數(shù)目,。

(2)間奏：放下小鈴做大樹(shù),、小樹(shù)隨風(fēng)飄動(dòng)的造型。

(四)游戲書(shū)

1.配合音樂(lè)唱次曲,，請(qǐng)幼兒圈選正確數(shù)量的樹(shù)葉,。

2.配合間奏的第二聲部，指出樹(shù)葉唱唱名,，模仿老師以慢速指樹(shù)干上的唱名唱旋律,。

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇四

活動(dòng)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)欣賞多種花的圖片,，感受花的美麗。

技能目標(biāo)：嘗試運(yùn)用紐扣進(jìn)行拼,、貼,、畫等技巧進(jìn)行創(chuàng)作。

情感目標(biāo)：體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

活動(dòng)重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,，將紐扣貼到畫紙上。

活動(dòng)難點(diǎn)幼兒能在紐扣下添畫葉子,。

活動(dòng)準(zhǔn)備前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

1,、課前幼兒觀察過(guò)五顏六色的花。

2,、幼兒已有使用雙面膠和即時(shí)貼的經(jīng)驗(yàn),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

各種顏色大小不同的紐扣、雙面膠,。

綠色即時(shí)貼剪好的葉子,。

活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入：

導(dǎo)入活動(dòng)，師生互動(dòng),，引起幼兒興趣,。

師生共同跳舞蹈《茉莉花》，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。

基本環(huán)節(jié)：

通過(guò)觀察,、欣賞，感受花的美麗,。

帶領(lǐng)幼兒欣賞梅花,、菊花、牡丹花等花的圖片,。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)各種花的顏色及形狀,。

三、交代要求,，幼兒動(dòng)手操作,。

1、請(qǐng)幼兒欣賞范畫,。

2,、介紹操作材料。

3,、教師交代貼紐扣的方法,。使用即時(shí)貼貼葉子的方法。

分組請(qǐng)幼兒自由選擇材料進(jìn)行操作。

結(jié)束：

四,、展示作品,，欣賞評(píng)價(jià)。

1,、請(qǐng)幼兒自由評(píng)價(jià),。

2、將作品放入展示架大家共同欣賞,。

活動(dòng)延伸將紐扣等材料放入美工區(qū)供幼兒操作

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈初步感受京歌的特點(diǎn),，主動(dòng)學(xué)唱歌曲。

⒉嘗試用聲音,、動(dòng)作表現(xiàn)京歌,，產(chǎn)生對(duì)京劇的喜愛(ài)之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

⒈已學(xué)會(huì)兒歌“龜兔賽跑”,。

⒉幼兒欣賞了一些經(jīng)典的京劇,，對(duì)京劇有初步的了解。

⒊“龜兔賽跑”音樂(lè),、圖片,。

⒋“說(shuō)唱臉譜”視頻。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、借助圖片,，復(fù)習(xí)兒歌。

⒈復(fù)習(xí)兒歌,，有節(jié)奏朗誦,。

師：上次我們學(xué)習(xí)了兒歌“龜兔賽跑”，還記得嗎?

⒉出示圖片,。師：誰(shuí)來(lái)看著圖片,，念一遍給大家聽(tīng)聽(tīng)?

師：我們一起看著圖片，有節(jié)奏地念一遍,。

⒊師：這首兒歌還可以唱出來(lái)呢!小戲迷們,，聽(tīng)好啦!

二、欣賞京歌“龜兔賽跑”,，感受京劇的魅力,。

⒈欣賞京歌“龜兔賽跑”。

⒉再次欣賞,，進(jìn)一步感受京歌的特點(diǎn),。

師：好聽(tīng)嗎?那我們?cè)賮?lái)欣賞一次!

⒊提問(wèn)：這首歌曲和我們平時(shí)唱的歌曲一樣嗎?哪里不一樣?(個(gè)別)

⒋小結(jié)：這是一首京歌，運(yùn)用了京劇的演唱方法,。京劇是我們國(guó)家的國(guó)劇,，只有我們中國(guó)才有,，很多人都非常喜歡京劇,，就連外國(guó)人也很喜歡,。

三、學(xué)唱歌曲,。

⒈欣賞京歌,。師：你覺(jué)得在京歌“龜兔賽跑”中哪一句最有趣?

⒉了解“過(guò)門”，并學(xué)唱“過(guò)門”處,。

師：“龍里格龍冬龍格里格龍”,，是在每一段歌曲的最后唱的，這在京劇中叫“過(guò)門”,。過(guò)門處是怎么唱的?誰(shuí)來(lái)試試,。

⒊師：我來(lái)唱主歌部分，你們來(lái)唱過(guò)門,。

⒋師：這次我們分成兩組,，一組唱主歌部分，一組唱過(guò)門,。

⒌交換演唱,。

⒍完整演唱。

四,、用聲音,、動(dòng)作形象表現(xiàn)京腔特點(diǎn)。

⒈師：怎樣才能把京歌唱得更好聽(tīng)呢?

⒉教師示范,，從聲音,、動(dòng)作兩方面形象展現(xiàn)。

⒊引導(dǎo)幼兒從聲音,、動(dòng)作兩方面著手嘗試將京歌的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)：

聲音：字正腔圓,、有板有眼;同時(shí)加入念白。

動(dòng)作：在念白處加入動(dòng)作;每一段過(guò)門處,，用不同的京劇動(dòng)作亮相,。

⒋形象展現(xiàn)京歌“龜兔賽跑”。

五,、激發(fā)對(duì)京劇的熱愛(ài)之情,。

⒈今天我們學(xué)會(huì)了京歌“龜兔賽跑”。平時(shí)你還聽(tīng)到過(guò)京劇嗎?在哪里聽(tīng)到的?可以請(qǐng)聽(tīng)過(guò)的幼兒嘗試來(lái)表現(xiàn)一下,。

⒉欣賞“說(shuō)唱臉譜”,。

⒊小結(jié)：京劇是我們國(guó)家的國(guó)粹，以后我們可以將京劇發(fā)揚(yáng)光大,，讓全世界人民都知道,，并且喜歡上我們國(guó)家的京劇!

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)歌曲律動(dòng)讓幼兒做出各種情緒表情,。

2.聽(tīng)辨音色，尋找出樂(lè)器,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖圣誕帽一個(gè)手搖鈴沙球

活動(dòng)過(guò)程：

一,、故事引導(dǎo)：圣誕節(jié)快到了，大家都很高興,，只有圣誕老公公愁眉苦臉,，原來(lái)…

二、歌曲律動(dòng)

情感表達(dá)：練習(xí)各種表情的變化,。傷心,、生氣、快樂(lè),、擔(dān)心……

聽(tīng)語(yǔ)詞律動(dòng)：慢板：聽(tīng)到慢的語(yǔ)詞時(shí),，幼兒坐著左右搖擺，做出傷心,、傷心,、無(wú)奈的表情。

快板：聽(tīng)到快的歌曲節(jié)奏時(shí),，幼兒站立歡喜的拍手,、轉(zhuǎn)圈

三、樂(lè)器聽(tīng)辨,，替換語(yǔ)詞

道具：手搖鈴

(1)手搖鈴：教師將手搖鈴藏于衣服里,，讓學(xué)生聽(tīng)辨

猜一猜是什么樂(lè)器的聲音?

慢板：老師將手搖鈴藏在口袋里，讓幼兒尋找音源

快板：老師拿出手搖鈴跟著音樂(lè)搖動(dòng),，幼兒跟著拍手替換語(yǔ)詞唱歌

(2)沙球

沙球：教師將沙球藏于袋中,，讓幼兒聽(tīng)辨

猜猜是什么聲音?

慢板：老師將沙球藏在袋中，讓幼兒尋找音源

快板：老師拿出沙球跟隨音樂(lè)搖擺,，幼兒跟著拍手替換語(yǔ)詞唱歌

四,、聽(tīng)找游戲

道具：觸摸袋手搖鈴沙球

觸摸袋游戲

(1)老師：將手搖鈴與沙球放觸摸袋里，老師敲奏其中一樣樂(lè)器,。

學(xué)生：請(qǐng)幼兒聽(tīng)辨音色并著出袋子內(nèi)的樂(lè)器,。

(2)圣誕老公公送禮物

教師戴上圣誕帽扮演圣誕老公公，請(qǐng)幼兒閉上眼睛,，將樂(lè)器分給幼兒人手一份

慢板：背著袋子慢慢走,，結(jié)尾時(shí)將其中一樣樂(lè)器放在幼兒邊上

快板：請(qǐng)幼兒真開(kāi)眼拿起樂(lè)器敲奏，并跟隨音樂(lè)唱歌,。

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇七

設(shè)計(jì)思路：

京劇是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆明珠,。京劇臉譜、京劇唱腔,、京劇表演五彩紛呈,，精彩奇特,，是具有民族性、夸張性的藝術(shù),。讓幼兒接觸一點(diǎn)京劇,，欣賞京劇的經(jīng)典片段，制作京劇臉譜,，過(guò)一把京劇表演的癮,，可以培養(yǎng)幼兒對(duì)京劇的興趣,，感受中國(guó)京劇藝術(shù)特殊的美,，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的了解與熱愛(ài)。

活動(dòng)目的：

1,、萌發(fā)幼兒對(duì)京劇藝術(shù)的興趣，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的美好情感。

2,、鼓勵(lì)幼兒參與京劇表演和制作京劇臉譜,。

3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和藝術(shù)表現(xiàn)力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、環(huán)境布置各種京劇臉譜。

2,、日?；顒?dòng)時(shí)播放京劇的錄音帶和錄像帶，供幼兒欣賞,。

3,、彩紙、紙板,、毛線等手工材料,。

活動(dòng)一：說(shuō)說(shuō)京劇。

1,、看京劇錄像,。

2、向幼兒簡(jiǎn)單介紹京?。壕﹦∈俏覈?guó)的一種戲曲,，只有中國(guó)才有，所以叫國(guó)粹,。唱京劇的人要在臉上涂上一些漂亮的花紋,，就是京劇臉譜。因?yàn)榫﹦『寐?tīng)好看,，不僅中國(guó)人喜歡,，很多外國(guó)人也很喜歡,。

3、介紹京劇臉譜的名稱,、性格和特點(diǎn),。

如：紅臉代表忠誠(chéng)勇敢;白臉代表狡猾;黑臉代表正直忠厚，如“包青天”,。

活動(dòng)二：學(xué)唱京劇,。

1、幼兒觀看錄像后回答,，唱京劇的人臉上涂上各種漂亮的花紋,，他們說(shuō)話、

動(dòng)作,、走路跟我們有什么不一樣,。

2、放京劇錄像帶,，讓幼兒感受京劇曲調(diào)的優(yōu)美,，并跟著哼唱。

3,、幼兒戴上臉譜,，自由地表演。

活動(dòng)三：畫臉譜,。

1,、觀察京劇臉譜的顏色和花紋，區(qū)分紅臉,、白臉和黑臉,。

2、幼兒畫京劇臉譜,。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,，設(shè)計(jì)漂亮的圖案進(jìn)行裝飾，要求色彩鮮亮,。

3,、把畫好的臉譜剪貼在紙板上，用毛線頭當(dāng)胡須和頭發(fā),。

4,、幼兒戴上自制面具做游戲《黑臉敲鑼》。

玩法：黑臉一個(gè),，紅臉,、白臉若干。黑臉慢敲鑼,，紅臉和白臉就開(kāi)始走圓場(chǎng)步;黑臉快敲鑼,，紅臉捉白臉,，白臉躲紅臉，看誰(shuí)捉得多,，看誰(shuí)躲得快,。被捉到的白臉交給黑臉。

效果分析：

當(dāng)孩子們頭戴自制的臉譜,，腳下邁著不太嫻熟的圓場(chǎng),，認(rèn)真地模仿著自己喜歡的一招一式時(shí)，他們都被這古老的藝術(shù)深深地感染了,。有的孩子在“小劇場(chǎng)”中表演自己剛剛學(xué)會(huì)的京劇,，還有的孩子回家教爸爸媽媽學(xué)唱京劇------儼然一個(gè)個(gè)小戲迷。

活動(dòng)延伸

區(qū)域活動(dòng)中設(shè)立“小戲迷俱樂(lè)部”,。

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上,，能運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)小組創(chuàng)編歌詞,。

2、在活動(dòng)中進(jìn)一步體驗(yàn)到招待客人要熱情有禮,。

3,、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4,、讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己。

5,、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒已學(xué)會(huì)歌曲“歡迎客人”

活動(dòng)過(guò)程：

一,、練聲：?jiǎn)柡酶?/p>

二,、復(fù)習(xí)歌曲：歡迎客人朋友

三、創(chuàng)編歌曲：

1,、幼兒發(fā)散討論：

今天有這么多的客人來(lái)做客,，我們可要好好招待。那拿什么來(lái)招待客人呢?請(qǐng)你去找?guī)讉€(gè)朋友一起商量商量：你們準(zhǔn)備怎樣招待客人,，并且把你們?cè)趺磥?lái)招待客人的事唱到歌里去,。

2、幼兒小組討論創(chuàng)編,，老師巡回指導(dǎo),。

3、集體交流分享：

四,、語(yǔ)言節(jié)奏：美麗的幼兒園

今天有這么多客人老師來(lái)到宋慶齡幼兒園,，讓我們來(lái)向客人們介紹一下我們的幼兒園吧,。

五、舞蹈：小雞舞

大家的招待客人們滿意嗎?那我們邀請(qǐng)客人和我們一起跳個(gè)舞吧!

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)語(yǔ)詞律動(dòng)及樂(lè)器演奏,，感應(yīng)歌曲的問(wèn)答句,。

2.鼓勵(lì)幼兒通過(guò)尋找不同顏色太陽(yáng)，認(rèn)知不同顏色,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖,、各式物品卡、各色太陽(yáng)卡,、圓舞板,、鈴鼓

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事引導(dǎo)

師：劃龍舟比賽馬上就要開(kāi)始了,，可正在這時(shí)候,，一朵烏云飄過(guò)來(lái)。小老鼠擔(dān)心一旦下雨,，比賽就無(wú)法舉行了,。于是，小老鼠不停的問(wèn)太陽(yáng)在哪里,？那小老鼠有沒(méi)有找到太陽(yáng)呢,？我們一起聽(tīng)聽(tīng)看。

二,、肢體律動(dòng)

1.播放音樂(lè),，教師做語(yǔ)詞律動(dòng)。

問(wèn)句一拍腿唱,，答句一拍手搖頭唱,。

問(wèn)句二拍腿唱，答句二拍手點(diǎn)頭唱,。

2.教師帶領(lǐng)幼兒清唱,，并做語(yǔ)詞律動(dòng)。

3.播放音樂(lè),，幼兒隨音樂(lè)做語(yǔ)詞律動(dòng),。

4.教師以教室里的物品與幼兒做問(wèn)答唱。

5.幼兒與同伴之間相互問(wèn)答,。

三,、尋找太陽(yáng)

師：我們都知道小老鼠怎么找太陽(yáng)了，讓我們一起來(lái)幫助小老鼠吧,！先來(lái)看看,，都有什么顏色的太陽(yáng)呢？

1.教師出示各種顏色的太陽(yáng)圖卡，讓幼兒認(rèn)知后,，把圖卡放在教室的四處,。

師：我們要開(kāi)始找太陽(yáng)咯!找什么顏色的呢？

2.教師出示任意太陽(yáng)圖卡,，幼兒替換顏色語(yǔ)詞歌唱,。

問(wèn)句一替換顏色唱，答句一將圖卡藏于身后,，問(wèn)句二再出示剛才的圖卡,，答句二手指太陽(yáng)唱。

3.播放音樂(lè),，教師帶領(lǐng)幼兒一起尋找教室各個(gè)地方的太陽(yáng),。

問(wèn)句一遙望散步唱，答句一攤開(kāi)雙手搖頭唱,，問(wèn)句二遙望散步唱,，答句二拍手走到指定的太陽(yáng)位置。

四,、樂(lè)器感應(yīng)

師：小老鼠把太陽(yáng)都找到了,，比賽馬上就要開(kāi)始，可樂(lè)器寶寶說(shuō),，他也會(huì)找太陽(yáng),，你們信嗎？

讓幼兒嘗試在問(wèn)句時(shí)用圓舞板敲奏拍子,，答句時(shí)用鈴鼓敲奏節(jié)奏。

播放cd,，進(jìn)行樂(lè)器演奏,。

師：樂(lè)器寶寶們真能干，小朋友們也很棒,，小朋友們和樂(lè)器寶寶們辛苦啦,！快把樂(lè)器寶寶送回來(lái)休息吧！

收樂(lè)器,。

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能感受樂(lè)曲abab的結(jié)構(gòu),能將樂(lè)曲與圖片匹配。

2,、能想像樂(lè)曲所表現(xiàn)的情節(jié)內(nèi)容,并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表示,。

3、能大膽,、勇敢,、創(chuàng)造性地想像表現(xiàn)，敢于與眾不同。

4,、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5,、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《單簧管波爾卡》磁帶,，節(jié)奏圖譜

活動(dòng)過(guò)程：

一,、出示圖譜，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

(1)圖上是什么?(喇叭花)

(2)花長(zhǎng)在哪里?這些花長(zhǎng)得這么樣?這些花在干什么?

二,、欣賞音樂(lè),感受樂(lè)曲abab的結(jié)構(gòu)。

(1)第一遍音樂(lè),，音樂(lè)和圖是不是一樣的?

(2)第二遍音樂(lè),，請(qǐng)一個(gè)小朋友在老師的幫助下指圖。

(3)第三遍音樂(lè),，幼兒伸食指與老師一起指圖,。

三、請(qǐng)幼兒做指揮

其他幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作(花的地方用跳,，枝條用滑)

四,、游戲

(1)老師在家擦桌子掃地，請(qǐng)幼兒一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊干活,，什么音樂(lè)擦桌子?什么音樂(lè)掃地?

(2)幼兒與老師一起聽(tīng)音樂(lè)做“打掃衛(wèi)生”

(3)小朋友在家還會(huì)做什么事?聽(tīng)音樂(lè)一起勞動(dòng)

(4)你們到幼兒園又會(huì)干什么?聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng),。請(qǐng)幼兒想想，音樂(lè)快的時(shí)候,，你在干什么?當(dāng)音樂(lè)慢的時(shí)候,，你又在干什么?

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 學(xué)唱歌曲，理解歌詞的含義,，能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和休止符,。

2. 感受歌曲友好、快樂(lè)的情緒,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.帶鄰幼兒參觀水果店,，重點(diǎn)觀察水果顏色的豐富多彩。

2.音樂(lè)教學(xué)課件

活動(dòng)過(guò)程：

1.觀賞課件,，形象理解歌曲內(nèi)容

(1)觀看課件欣賞歌曲,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么，與哪個(gè)故事有關(guān),。

(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲中有哪些果娃娃?

(3)帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏朗誦歌詞,。

(4)重點(diǎn)學(xué)念歌曲念白部分。

(5)再次欣賞教學(xué)課件，感受歌曲的節(jié)奏和趣味性,。

2.學(xué)唱歌曲

(1)師幼一同學(xué)唱歌曲,，幫助幼兒感受并練習(xí)歌曲樂(lè)句中的附點(diǎn)音符及休止符。

(2)師幼共同演唱歌曲,，其中念白處讓幼兒插入,，提高幼兒興趣。

(3)請(qǐng)幼兒分角色領(lǐng)唱,、表演歌曲,。

(4)啟發(fā)幼兒替換水果名字，創(chuàng)編念白,，演唱?jiǎng)?chuàng)編歌曲,。

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇十二

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、理解故事內(nèi)容,、記住故事名稱、主要角色及對(duì)話,。

2,、能用連貫語(yǔ)言講出角色間的對(duì)話。學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：蹦蹦跳跳,、摘,、頂著。

3,、教育幼兒同伴間要互相團(tuán)結(jié),、互相幫助。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事圖片,、角色頭飾、雨傘

三,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)出示雨傘，引起幼兒的興趣

小朋友看,，今天老師帶來(lái)了一把什么?(雨傘)

那我們什么時(shí)候要用到這把雨傘呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)：下雨的時(shí)候)小朋友真聰明,，都知道下雨的時(shí)候我們要用到雨傘、雨衣,，這樣我們身上就淋不到雨了,，就不會(huì)濕了。

(二)學(xué)習(xí)故事

可是,，有一天突然下雨了,，小白兔在草地上玩耍沒(méi)帶雨傘，那它是怎么辦的呢?下面聽(tīng)老師給你們講這個(gè)故事。

1,、交待故事名稱后,，直接提問(wèn)：故事的名稱是什么?

2、逐一出示故事圖片,，教師邊講述故事邊提問(wèn)：

剛才,，老師講到誰(shuí)在草地上玩?(小白兔)小白兔是怎樣來(lái)到草地上的?(學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：蹦蹦跳跳)跟幼兒一起用動(dòng)作表示。小白兔玩著玩著天怎么樣了?(下雨了)小白兔有沒(méi)有淋到雨,，那它想了一個(gè)什么辦法來(lái)避雨的?(學(xué)習(xí)詞：摘,、頂)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演這些動(dòng)詞。

3,、教師繼續(xù)講述故事,，然后提問(wèn)：

小白兔走呀走，前面遇到了誰(shuí)?(小雞)小白兔看見(jiàn)小雞被雨淋到了,，它連忙說(shuō)了一句什么話?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：小雞,，小雞，快到葉子底下來(lái)吧!)請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,，集體練習(xí),。這時(shí)候，小雞有禮貌的說(shuō)了什么?(讓幼兒學(xué)說(shuō)：謝謝你,，小白兔)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)扮演角色,，練習(xí)動(dòng)物間的對(duì)話。

方法同上,，讓幼兒練習(xí)小白兔,、小雞和小貓之間的對(duì)話。

4,、幼兒與教師一起邊表演邊講述故事,。

5、啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)：“如果下雨,，手中沒(méi)有雨具,，我們還可以用什么方法避雨?”

6、利用角色頭飾,，請(qǐng)部分幼兒表演,，啟發(fā)幼兒學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。(引導(dǎo)幼兒用清楚,、連貫的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá))

(三)教育幼兒相互間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互幫互助。

聽(tīng)了這個(gè)故事后,，你喜歡誰(shuí),，為什么?

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇十三

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.能借助不同的輔助材料練穩(wěn)的運(yùn)球、顛球,、對(duì)墻擊球,。

2.積極參與活動(dòng)并遵守游戲規(guī)則。

3.在競(jìng)賽活動(dòng)中學(xué)會(huì)小組合作,，體驗(yàn)小組合作取得成功的自豪感,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.人手一只乒乓球,、一只乒乓板,。

2.場(chǎng)地布置：運(yùn)球過(guò)橋(a區(qū))顛球繞障礙(b區(qū))對(duì)板擊球(c區(qū))3.將幼兒分成紅、黃,、藍(lán),、綠四組。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)由舉行乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)引趣,，導(dǎo)入課題。

1.小朋友們好,，今天我們又要進(jìn)行乒乓活動(dòng)了,，我們的口號(hào)是什么?(我乒乓、我快樂(lè),、我成長(zhǎng)!耶)2.好,，今天我們要舉行一個(gè)乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們先跳個(gè)舞慶祝一下,。(幼兒人手一球,，邊聽(tīng)音樂(lè)，邊做球操,。)(二)游戲：乒乓游戲比賽,。

1.幼兒利用板和球進(jìn)行花樣玩球。

乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開(kāi)始了?那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢?請(qǐng)你拿好板和球找個(gè)空地方去玩一玩吧,。

2.請(qǐng)幼兒根據(jù)圖示逐一介紹介紹比賽項(xiàng)目與規(guī)則,。

師：小朋友的本領(lǐng)都很大，不過(guò)今天的比賽項(xiàng)目變難了,，這就是那些項(xiàng)目的圖示,，看看圖示上說(shuō)了些什么?

(1)a區(qū)：從起點(diǎn)線開(kāi)始，用球拍托球在橋上行走,，球不能掉落。

(2)b區(qū)：從起點(diǎn)線開(kāi)始,，用球拍顛球繞障礙走,，球不掉落,。

(3)c區(qū)：對(duì)板擊球不掉落，而且要數(shù)清自己擊了幾個(gè)球,。

3.幼兒熟悉各賽場(chǎng)游戲玩法,。(分散練習(xí))"在正式比賽之前，我們先去把這些本領(lǐng)練一練,，呆會(huì)兒練習(xí)的時(shí)候,，聽(tīng)到我的哨聲就進(jìn)行交換，如果那一區(qū)人多你可以去別的區(qū)先練習(xí)現(xiàn)在請(qǐng)你先找一個(gè)區(qū)作好準(zhǔn)備,。"5.集中反饋請(qǐng)幼兒提出較有難度的游戲,，大家?guī)椭毩?xí)。

"剛才你在練習(xí)的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題?"6.幼兒再次練習(xí),。

7.分紅,、黃、藍(lán),、綠四隊(duì)進(jìn)行比賽,。

"比賽馬上就要正式開(kāi)始了，我們這次比賽分小組進(jìn)行,，有紅隊(duì),、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì),、綠隊(duì),，我來(lái)當(dāng)裁判，呆會(huì)兒聽(tīng)到裁判發(fā)口令,，各隊(duì)的第一個(gè)小朋友就開(kāi)始出發(fā),，運(yùn)球過(guò)橋，然后顛球繞障礙,，再對(duì)板擊球,，當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球后，就跑到終點(diǎn),，舉起板,，下一位小朋友就可以出發(fā)，哪一組先到,，就是冠軍,。

(1)提出比賽要求:三區(qū)串聯(lián)，b.行進(jìn)間如果球掉地原地?fù)炱鹄^續(xù)前進(jìn),。

c.在對(duì)板擊球時(shí),，當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球時(shí)就可以往前到達(dá)終點(diǎn)。下一位幼兒就可以出發(fā),。

(2)幼兒完整地練習(xí)一次,。

(3)根據(jù)幼兒活動(dòng)情況進(jìn)行正式比賽1～2次,。

(三)總結(jié)鼓勵(lì)幼兒游戲情況。

1.給勝利組掌聲鼓勵(lì),。

2.教育幼兒勝不驕,，敗不餒，好好練習(xí)乒乓球,，長(zhǎng)大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌,，為國(guó)爭(zhēng)光。

(四)放松活動(dòng)比賽結(jié)束了,，你們累不累啊?找個(gè)好朋友相互捶捶放松一下,。

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇十四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感謝在幼兒園各個(gè)崗位的工作人員對(duì)自己的關(guān)心、愛(ài)護(hù),。

2.愿意為幼兒園做力所能及的事,，表達(dá)自己對(duì)幼兒園的熱愛(ài)之情。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4.愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

5.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒已對(duì)幼兒園的生活有所回憶,。

2.幼兒已學(xué)會(huì)詩(shī)歌《畢業(yè)獻(xiàn)詞》。

3.幼兒自制紅花人手一朵,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、教師有感情的回憶，引起幼兒談話的興趣,。

師：時(shí)間過(guò)的真快,，你們?cè)谛“鄤側(cè)雸@的時(shí)候的樣子我都還記得很清楚，那時(shí)候你們個(gè)子矮矮的,，長(zhǎng)的小小的……現(xiàn)在你們長(zhǎng)高了,，長(zhǎng)大了，一個(gè)個(gè)都成大班能干的小朋友了!

二,、引導(dǎo)幼兒回憶,，回憶幼兒園工作人員對(duì)自己的關(guān)系與愛(ài)護(hù)。

1.提問(wèn)：你們喜歡幼兒園嗎?為什么?你們?cè)谟變簣@里學(xué)習(xí),、生活得這么愉快,，要感謝誰(shuí)呢?

2.幼兒自由回憶講述。

3.師幼共同小結(jié)：是呀,，三年的生活中,，幼兒園的老師、阿姨,、食堂的叔叔阿姨和保健室的醫(yī)生老師都給了我們很多的照顧和關(guān)心,。

三,、感謝活動(dòng)：送花和朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞，表達(dá)幼兒對(duì)幼兒園各個(gè)工作崗位上的老師的感謝之情,。

1.提問(wèn)：老師、叔叔阿姨為我們做了這么多,，在我們就要畢業(yè)的時(shí)候,，你們想如何表達(dá)自己的感謝呢?

2.幼兒自由講述。

3.集體感謝活動(dòng)：組織幼兒到各個(gè)部門看望心辛勤工作的老師和叔叔阿姨們,，朗誦畢業(yè)獻(xiàn)詞相關(guān)段落的同時(shí)分批為他們送上自制的小紅花,。

四、實(shí)踐活動(dòng)：我為幼兒園做……

1.師：我們就要畢業(yè)了,，就要離開(kāi)幼兒園不能了,，我們能為幼兒園做些什么呢?

2.幼兒分組討論講述。

3.個(gè)別幼兒講述,。

4.實(shí)踐練習(xí)：我為幼兒園做好事(清理草坪上的雜草,、垃圾，為幼兒園清潔大型玩具等),。

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇十五

活動(dòng)目標(biāo)

1,、幼兒能了解雨是如何形成的，雨的特性,，下雨前有什么征兆,，以及下雨后周圍的環(huán)境會(huì)發(fā)生怎樣的變化。

2,、幼兒能在享受雨水帶來(lái)的歡樂(lè),，能愛(ài)小伙伴，樂(lè)于幫助小伙伴,。

3,、幼兒能在下雨時(shí)學(xué)會(huì)怎樣正確避雨，怎樣減輕或者避免雨水帶來(lái)的不便,。

4,、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流,、討論的樂(lè)趣,。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái),。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

雨水的形成原因?qū)τ變簛?lái)說(shuō)過(guò)于深?yuàn)W。因?yàn)楸患议L(zhǎng)保護(hù)的太好,，很多幼兒對(duì)雨的類型,，大小等特性了解甚少,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

臉盆一個(gè)廢舊注射器兩只水杯一個(gè)小澆水噴壺教學(xué)掛圖(下雨前動(dòng)物帶來(lái)的征兆)雨傘一把雨衣一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程

開(kāi)始環(huán)節(jié)：謎語(yǔ)引出話題，激發(fā)幼兒的興趣

基本環(huán)節(jié)：

1,、出示道具,，注射器，小噴壺,，水杯以及臉盆,，請(qǐng)幾名幼兒上來(lái)分別利用他們制造小雨，中雨暴雨的狀態(tài)及效果,，讓幼兒感受其大小,，形狀，聲音以及觸感的不同,。

2,、幼兒在感受到雨水的神奇時(shí)，提問(wèn)讓幼兒思考雨是從哪兒來(lái)的,，怎么來(lái)的?(教師詳解,，利用圖花花的方式具體講解)

3、讓幼兒思考雨水給我們的生活帶來(lái)了哪些不便之處,，哪些益處,。(幼兒本辦法大膽發(fā)散思維，提出種.種可能)

4,、幼兒在了解雨水帶來(lái)的不便之后,，繼續(xù)思考如何保護(hù)自己受雨淋，怎樣盡自己的力量減少雨水帶來(lái)的不便,，利用雨水的便利,。怎樣看出小動(dòng)物帶給我們下雨的警示。

5,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)如何正確打傘以及穿雨衣,。

結(jié)束環(huán)節(jié)：教師總結(jié)整節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，與幼兒進(jìn)行互動(dòng)共同回憶重點(diǎn),。

延伸環(huán)節(jié)：引導(dǎo)幼兒在圖畫紙上畫出小雨,，中雨大雨以及被封吹的雨，或者畫出自己打傘,，爸爸媽媽穿雨衣等等與雨相關(guān)的事物,，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)雨水的認(rèn)知。

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇十六

設(shè)計(jì)意圖

別看我們小,，我們的幼兒園生活可是非常忙碌的,，基于這種情況，開(kāi)展了《忙碌的早晨》活動(dòng)，為了加強(qiáng)幼兒園晨間鍛煉活動(dòng)的管理,，提高教師組織晨鍛活動(dòng)的水平,，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。讓幼兒了解不同的晨間活動(dòng)內(nèi)容對(duì)身體健康有不同的幫助,，從而引導(dǎo)他們正確選擇活動(dòng)內(nèi)容,，促進(jìn)身體全面發(fā)展。

組織形式

集體,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、討論并制定晨間計(jì)劃，知道哪些事可以快快地做,，哪些事可以慢慢地做。學(xué)習(xí)合理安排自己的時(shí)間,，養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣,。

2、每天早上玩哪些晨間活動(dòng)?這些活動(dòng)對(duì)我們有什么好處?

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兒童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)

孩子們知道要珍惜時(shí)間,。

環(huán)境準(zhǔn)備

每人一張調(diào)查表,、白紙若干、筆若干,。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)合理安排自己的時(shí)間,，養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、 談話活動(dòng)引入課題

你每天早晨幾點(diǎn)起床?都做了哪些事情?哪些和別人是一樣的,，哪些是和別人不一樣的?

二、 通過(guò)與同伴的經(jīng)驗(yàn)交流和分享,，懂得怎樣調(diào)整和合理安排時(shí)間

你的晨間活動(dòng)快樂(lè)嗎?為什么?為什么有的小朋友會(huì)很匆忙很著急?

三,、 通過(guò)討論，幼兒根據(jù)自己的情況修改,、調(diào)整調(diào)查表中的內(nèi)容,，為自己制定晨間計(jì)劃

早晨的哪些事情是可以快快做的?做事拖拉又會(huì)帶來(lái)什么樣的后果?

你想給自己設(shè)計(jì)一份怎樣的晨間計(jì)劃呢?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎?

四、 教師總結(jié)

我們要想讓全身各個(gè)部位都得到鍛煉,，讓我們的身體長(zhǎng)得棒棒的,，就要讓上肢、下肢和身體其他部位交替得到鍛煉,。從下周開(kāi)始我們就按照自己制訂的活動(dòng)計(jì)劃行動(dòng)吧!

延伸活動(dòng)：

1,、日常晨間活動(dòng)中,提示幼兒按照自己制定的計(jì)劃選擇游戲內(nèi)容。

2,、根據(jù)幼兒列表中關(guān)心的問(wèn)題,與幼兒共同討論并調(diào)整晨間相關(guān)內(nèi)容,。

3、健康角共同收集有關(guān)運(yùn)動(dòng)后身體發(fā)展的資料。

4,、家園共同組織幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中，每個(gè)孩子都設(shè)計(jì)出自己的“一周晨間活動(dòng)計(jì)劃”,，每個(gè)孩子設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容都不單一,，合理地調(diào)整自己的活動(dòng)。由此可以看出,，這個(gè)活動(dòng)很好地達(dá)成了預(yù)期目標(biāo),。

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇十七

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在學(xué)會(huì)演唱歌曲《森林音樂(lè)家》的基礎(chǔ)上,，大膽選用自己喜歡的動(dòng)物頭飾或帽子,、手偶及樂(lè)器，按照歌曲的格式進(jìn)行仿編活動(dòng),。

2,、能友好地與同伴進(jìn)行協(xié)作，共同完成一次演出任務(wù),。

3,、體驗(yàn)森林動(dòng)物生活的自在和快樂(lè)，感受笑哈哈劇場(chǎng)的開(kāi)心,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、歌曲錄音帶《森林音樂(lè)家》、動(dòng)物頭飾,、帽子,、手偶及小樂(lè)器。

2,、角色游戲場(chǎng)地“迷你一條街”,。

3、演員和文明觀眾的獎(jiǎng)勵(lì)小禮物若干,、森林背景圖,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、集體復(fù)習(xí)演唱歌曲《森林音樂(lè)家》,，感受歌曲所表達(dá)的快樂(lè)之情,。

1、師：(出示森林快樂(lè)圖)看!快樂(lè)的大森林里,，那么多的動(dòng)物都出來(lái)唱歌跳舞了,，我們也一起加入它們的隊(duì)伍吧!

2、幼兒使用自己喜歡的樂(lè)器為歌曲演奏,。(鈴鼓,、小鈴鐺,、圓舞板、沙球等)

二,、大膽想象,，通過(guò)選擇進(jìn)行歌曲的仿編活動(dòng)。

1,、師：森林里的小松鼠,、小白兔和小熊貓都在我們的歌聲中開(kāi)了自己的音樂(lè)會(huì)，真開(kāi)心!可是森林里還有許多的動(dòng)物,，它們也想唱一唱自己的歌曲,、打一打自己的樂(lè)器。我們大家一起來(lái)幫助這些動(dòng)物,。

2,、幼兒分組進(jìn)行自主仿編活動(dòng)，教師在每一組提供各種動(dòng)物的頭飾,、帽子,、手偶及小樂(lè)器。

3,、個(gè)別演示，請(qǐng)能力比較強(qiáng)的孩子在集體面前表演唱自己仿編的歌曲內(nèi)容,，鼓勵(lì)其他孩子為她拍手打節(jié)奏,，體驗(yàn)音樂(lè)會(huì)的快樂(lè)。

三,、自主選擇角色游戲的職務(wù),，開(kāi)展角色游戲“迷你一條街”，教師重點(diǎn)指導(dǎo)“笑哈哈劇場(chǎng)”,。

1,、師：森林里的音樂(lè)會(huì)結(jié)束了，我們大(3)班“迷你一條街”就要開(kāi)張了,。好好的想一想：今天的你是做顧客還是營(yíng)業(yè)員?哪個(gè)店鋪里的營(yíng)業(yè)員?

2,、教師根據(jù)孩子的自主選擇，組織全體孩子有序地進(jìn)入相應(yīng)的游戲區(qū)域,。教師指導(dǎo)顧客們整理休息區(qū)域,，營(yíng)業(yè)員們整理各自商鋪里的物品，準(zhǔn)備營(yíng)業(yè),。

3,、教師先以觀眾的身份進(jìn)入“笑哈哈劇場(chǎng)”，觀看演員們表演的仿編歌曲《森林音樂(lè)會(huì)》,，并給予及時(shí)的贊賞,。教師也可以小聲建議演員們演出累的時(shí)候，是否可以請(qǐng)觀眾上臺(tái)露一手?進(jìn)行劇場(chǎng)里的互動(dòng)活動(dòng)。當(dāng)劇場(chǎng)里的觀眾人數(shù)比較少的時(shí)候,，建議演員們自薦出去進(jìn)行宣傳,，也可以用彩筆為演出內(nèi)容繪畫彩報(bào)，從而吸引越來(lái)越多的觀眾,。最后邀請(qǐng)觀眾評(píng)選出今天的演員,，由演員們?cè)u(píng)選出文明觀眾，互贈(zèng)小禮品,。

四,、游戲評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)：在集體面前表?yè)P(yáng)評(píng)選出來(lái)的演員與文明觀眾。請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)為什么今天自己能當(dāng)選?自己的好表現(xiàn)在哪里?以此鼓勵(lì)全體孩子都要向他們學(xué)習(xí),。

教師小結(jié)：今天的笑哈哈劇場(chǎng)不僅演出成功,，演員們也學(xué)會(huì)了相互之間的合作、協(xié)商,，有了困難他們會(huì)一起想辦法解決,，而不是不理不睬。迷你一條街的其他商鋪也要這樣,，只有大家互幫互助,，才會(huì)獲得快樂(lè)與收獲。

五,、游戲延伸：激發(fā)孩子渴望參與下一次角色游戲的欲望,。

1、師：想一想：既然笑哈哈劇場(chǎng)的演員們有這么多的好看節(jié)目,，觀眾們也表演了拿手好戲,。但還有許多在其他地方消費(fèi)的觀眾都沒(méi)有欣賞到，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì),?？扇绻械念櫩投歼M(jìn)入劇場(chǎng)又不可能，該怎么辦才能讓所有的人都欣賞到好的表演呢?

2,、鼓勵(lì)幼兒相互出主意,。

3、教師宣布最后的主意：辦法想出來(lái)了,，下一次我們將安排兩位“小記者”帶著照相機(jī)進(jìn)入劇場(chǎng),，拍攝節(jié)目鏡頭。演出結(jié)束后,，我們所有的顧客和營(yíng)業(yè)員們都一起來(lái)欣賞演員們的表演,，好不好?(好)

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇十八

要求：

1、在舞臺(tái)上用歌唱,、舞蹈,、節(jié)奏樂(lè)器演奏等多種形式大膽表現(xiàn)

2,、培養(yǎng)幼兒的表演欲望和自信心，培養(yǎng)做文明觀眾意識(shí),。

3,、幼兒自由結(jié)組，合作表演,。

準(zhǔn)備：

1,、舞臺(tái)表演的場(chǎng)景布置：房子、樹(shù),、小花小草,、氣球、彩色燈籠等,。

2,、幼兒表演用的演出的衣服、少數(shù)民族的服裝,，道具(各種打擊樂(lè)器,、紅綢帶、頭飾,、鋼琴)若干,。

3、幼兒表演用用到的磁帶錄音(圓圈舞,、好朋友,、我愛(ài)_藏族舞曲兔子舞曲等)。

4,、事先排練好的兩位小主持人。

重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過(guò)豐富的形式激發(fā)幼兒的表演欲望和同伴合作的精神,。

難點(diǎn)：幼兒能在舞臺(tái)上用自然的表情,、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作大膽表演,。并會(huì)初步評(píng)價(jià)節(jié)目,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、回憶感知：(師)請(qǐng)小朋友們安靜的想一想,，你給我們的大舞臺(tái)帶來(lái)了什么禮物,，怎樣才能讓其他小朋友喜歡你的表演呢?

二、裝扮準(zhǔn)備：請(qǐng)你和好朋友一起商量自己表演的節(jié)目,，穿什么服裝最漂亮,，帶什么樣的頭飾最合適，讓我們一起打扮起來(lái)吧!

三,、觀看演出：

主持人：

今天的大舞臺(tái)真熱鬧,，小朋友們真快樂(lè),，今天我們?cè)谝黄穑?、跳舞哈哈笑?/p>

(節(jié)目開(kāi)始表演,，每個(gè)節(jié)目由主持人報(bào)幕。)

四,、老師指導(dǎo)

1,、節(jié)目“圓圈舞”后請(qǐng)小觀眾也來(lái)加入。

t：這么漂亮的舞蹈,，誰(shuí)想來(lái)和小演員一起跳?

2,、節(jié)目“我愛(ài)_后請(qǐng)幼兒都來(lái)做游客，拿照相機(jī)為幼兒拍照留念,。

t：小朋友們,，唱的真好，我們到北京去旅游,，站在_擺一個(gè)好看的造型,，我來(lái)為你們拍張照片吧!

3、節(jié)目“好朋友”后讓幼兒自由結(jié)伴,，找到好朋友,，進(jìn)行“好朋友的”的音樂(lè)游戲。

t：我們也去找好朋友玩游戲怎么樣?

4,、節(jié)目“鋼琴演奏”后請(qǐng)小觀眾來(lái)評(píng)價(jià),。

t：他彈的好聽(tīng)嗎?你覺(jué)得怎么樣?誰(shuí)想來(lái)說(shuō)說(shuō)?

5、節(jié)目“兔子舞”請(qǐng)全體幼兒當(dāng)小演員進(jìn)行表演兔子舞,。

t,，看誰(shuí)跳的最像小兔子、小鴨子,、小企鵝?

附：節(jié)目單

1,、節(jié)奏樂(lè)：大中國(guó)(大二)

2、舞蹈：圓圈舞(大一)

3,、歌表演：我愛(ài)_大三)

4,、歌表演：好朋友(大五)

5、舞蹈：藏族舞(大四)

6,、鋼琴表演：蝴蝶花(大二)

7,、韻律操表演：兔子舞(全體)

活動(dòng)反思體會(huì)：

這次活動(dòng)是開(kāi)學(xué)以來(lái)豐富多彩的主題活動(dòng)中幼兒音樂(lè)的一個(gè)縮影，幼兒通過(guò)與同伴一起合作協(xié)商在舞臺(tái)上用歌唱,、舞蹈,、節(jié)奏樂(lè)器演奏等多種形式大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)了孩子們的自主意識(shí),，不同班級(jí)的幼兒在這種多樣感受的活動(dòng)過(guò)程中,，不知不覺(jué)地感受了不同的音樂(lè)作品,，孩子們一直高興地用心的聽(tīng)、看,、并情不自禁地跟著學(xué)唱,，自覺(jué)地投入到活動(dòng)之中，在這種熱鬧的環(huán)境中,，孩子之間產(chǎn)生了“愛(ài)祖國(guó)”的情感,，這正是這次活動(dòng)的亮點(diǎn)。

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇十九

活動(dòng)目標(biāo)

能不受物品的顏色,、形狀,、大小以及空間排列形式、空間距離等的因素的影響,，行成數(shù)的守恒能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

海洋背景圖一張;小魚(yú)貼板共六個(gè);茶杯、茶盤共六套;玻璃杯2個(gè);碗一個(gè);木珠若干;小玩具若干,。

活動(dòng)過(guò)程：

一. 復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)6,。

海洋里要舉行音樂(lè)舞會(huì)，與媽媽帶小魚(yú)來(lái)參加,，請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)有多少條魚(yú),。

二. 學(xué)習(xí)數(shù)的守恒。

1. 幼兒表演,。

(1) 魚(yú)媽媽和她的小魚(yú)們表演第一個(gè)動(dòng)作,，排成一個(gè)漂亮的隊(duì)形，請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)有幾條魚(yú),。

(2) 魚(yú)媽媽和她的小魚(yú)們變換第二個(gè)隊(duì)形,，請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)有幾條魚(yú)。

(3) 魚(yú)媽媽和她的小魚(yú)們變換第三個(gè)隊(duì)形,，請(qǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)有幾條魚(yú),。

(4) 請(qǐng)幼兒討論得出結(jié)論，無(wú)論排成什么樣的隊(duì)形,，魚(yú)的數(shù)目不變。

2. 茶杯配茶盤,。

(1) 我們給每個(gè)茶杯配一個(gè)茶盤,，看看茶盤夠不夠。配好后問(wèn)：“茶杯和茶盤一樣多嗎?”

(2) 將茶盤擺成一排,，茶杯收攏或堆起,，問(wèn)：“想一想茶杯和茶盤一樣多嗎?”在將茶杯一一放在茶盤里。

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇二十

幼兒園大班健康教案：健康加油站

小朋友在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)需要很多的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充,，健康的體魄能夠增加孩子們的抵抗力,，為孩子們以后的人生創(chuàng)造更多個(gè)第一次,。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.了解合理的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),。

2.為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)食譜,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備制作營(yíng)養(yǎng)食譜的紙筆人手一份自制健康印章一枚,，圖案為太陽(yáng)或燈泡

三,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)我最喜歡吃我們小朋友都以自己喜歡吃的東西，要是讓你隨便吃,，您能吃多少

幼兒自由發(fā)言,，可適當(dāng)引導(dǎo)，如你喜歡吃冰激凌嗎你能吃下多少你喜歡吃巧克力,，炸雞腿,，糖醋排骨嗎

(二)營(yíng)養(yǎng)寶塔1.小朋友吃想吃很多很多喜歡的東西，這樣適宜嗎哪些東西就應(yīng)多吃,，哪些就應(yīng)少吃

2.教師出示掛圖,。每一天就應(yīng)吃的東西就像一座寶塔，下面的東西就應(yīng)多吃,，上面的東西就應(yīng)少吃,。

3.吃的最多的就應(yīng)是什么(米飯，饅頭,，面包和面條,，還有玉米，土豆和蕃薯,，這些糧食做的食品能夠讓我們有力氣)4.能夠吃的第二個(gè)多得是什么(蔬菜水果也要多吃一些)5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么(牛奶雞肉雞蛋魚(yú)肉都要吃一些,，但是不能吃的太多)6.吃的最少的就應(yīng)是什么(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都就應(yīng)少吃)

(三)我的營(yíng)養(yǎng)食譜

1.看了營(yíng)養(yǎng)寶塔，我們明白哪些就應(yīng)多吃,，哪些就應(yīng)少吃,，不能一個(gè)勁的吃喜歡吃的東西，不吃其他東西,。

2.我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一分健康食譜好嗎

3.將紙折成三折,，使它看起來(lái)象菜單。把早餐食譜(如水果,，牛奶饅頭)畫在第一面,，把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。

4.折攏食譜在封面處美化裝飾5.選取幾則比較典型的食譜,，引導(dǎo)幼兒討論他們?cè)O(shè)計(jì)的是否合理,，是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗(yàn)合格后教師在食譜封面加蓋健康印章,。

6.我們把自己設(shè)計(jì)的食譜放到我們的健康加油站,，歡迎大家經(jīng)常光顧,，使自己永遠(yuǎn)健康。

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇二十一

有益經(jīng)驗(yàn)：

1,、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)展“擲飛機(jī)”的競(jìng)技比賽。從中讓幼兒了解紙的種類,、厚薄以及準(zhǔn)確判斷大與小,、遠(yuǎn)與近、輕與重;

2,、引導(dǎo)幼兒積極運(yùn)用多種感官參與科學(xué)探索活動(dòng),，在玩中學(xué)、學(xué)中玩,，發(fā)現(xiàn)紙的秘密--易撕,、易折、易吸水和易揉等特點(diǎn);

3,、發(fā)展幼兒言語(yǔ)表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力;

4,、學(xué)會(huì)與同伴的相互合作。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：

1,、繩和線若干;

2,、各種類型的紙(蠟光紙、宣紙,、報(bào)紙,、皺紋紙等);

3、實(shí)驗(yàn)材料(有顏色的水,、可樂(lè)瓶);

4,、大盆一個(gè)(裝廢紙)，舊紗窗網(wǎng)一張(過(guò)濾紙?jiān)?,。

活動(dòng)流程：激發(fā)興趣--發(fā)現(xiàn)問(wèn)題--自由探索--交流討論

活動(dòng)實(shí)施：

教師與幼兒交朋友,，一起參與各種游戲和活動(dòng)。

活動(dòng)(一)：體育游戲--“擲飛機(jī)”,。

讓幼兒自由選擇紙張,，折“飛機(jī)”，進(jìn)行競(jìng)技比賽,。引導(dǎo)幼兒比較飛機(jī)的大小,、輕重以及飛行距離的遠(yuǎn)近。

活動(dòng)(二)：智力游戲--“找朋友”,。

引導(dǎo)幼兒按紙張的種類迅速找到相同的朋友，掌握紙張不同的名稱,。

活動(dòng)(三)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)--紙的秘密,。

讓幼兒自由地玩紙,，發(fā)現(xiàn)紙能撕、能折,、能吸水等,，分散活動(dòng)后，組織幼兒動(dòng)腦筋,，開(kāi)展智力大比武“誰(shuí)的辦法多”,，一個(gè)可樂(lè)瓶的肚子能裝進(jìn)多少?gòu)埣垼纫槐?，看哪一組的小朋友辦法多,。

活動(dòng)(四)：廢紙?jiān)倮?/p>

引導(dǎo)幼兒討論廢紙還能干什么?組織幼兒收集廢紙，教幼兒紙張制作的簡(jiǎn)易方法,。激發(fā)幼兒實(shí)驗(yàn)的興趣,，自然結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇二十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造,、用途。

2,、教育幼兒保護(hù)眼睛,，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲勞的保健操,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁,，幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)活動(dòng)過(guò)程：

一,、謎語(yǔ)導(dǎo)入上邊毛，下邊毛,，中間夾顆黑葡萄,。

上大門，下大門,，關(guān)起門來(lái)就睡覺(jué),。

二、了解眼睛的構(gòu)造,，用途1,、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

提問(wèn)：這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么?眼睛是用來(lái)干什么的?

2,、請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見(jiàn)東西的感覺(jué),。

小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒(méi)有眼睛我們什么也看不到。

三,、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法,。

1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問(wèn)：眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?

小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,，明明得了近視眼,，沒(méi)有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護(hù)我們的眼睛,。

2,、欣賞情景表演或看圖片(1)小朋友在用臟手揉眼睛。

提問(wèn)：這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎樣做?

小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌,，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病,，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿怼⑹纸伝蛘咝l(wèi)生紙擦,。

(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫,。

提問(wèn)：這個(gè)小朋友哪個(gè)地方做的不對(duì)?為什么?應(yīng)該怎么做?平時(shí)還要注意什么事情?

小結(jié)：看書(shū)、畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看?shū),，否則容易得近視眼。我們要在看書(shū)畫畫時(shí)抬起頭,，眼睛離開(kāi)約1尺的距離,。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng)，看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下,。不要玩尖銳的東西,，多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物,。

四,、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。

1,、教師示范眼睛保健操眼睛向上和向下,、向左、向右看,，然后向上,、左、下,、右轉(zhuǎn)動(dòng),，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉,、下面的肌肉,、太陽(yáng)穴等,。

2、幼兒在輕音樂(lè)的伴隨下和老師一起做眼睛保健操,。

附故事：眼鏡和鼻梁夜深了,，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣："疼,，疼，疼死我了!"他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁,，"誰(shuí)在哭?"耳朵問(wèn),，鼻梁哭泣著說(shuō)"明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫,。"耳朵氣惱地說(shuō)："討厭的眼鏡每天掛在我的身上,，又沉又重，難受極了!我們找他評(píng)理去!"耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡："眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上,，又沉又重,，難受極了!"眼鏡理直氣壯地說(shuō)："是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務(wù),，累也是應(yīng)該的!"……他們你一言,，我一語(yǔ)地吵起來(lái)，耳朵和鼻梁氣急了,，他們要報(bào)仇!

第二天,，明明在放學(xué)的路上邊走邊看書(shū)，突然鼻梁一聳肩,，耳朵連忙彎彎腰,，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了,。明明沒(méi)有了眼鏡什么也看不見(jiàn),，不小心撞在了樹(shù)上，鼻梁腫了,，流出很多血,，耳朵也很心疼，眼睛說(shuō)話了："不要埋怨眼鏡,，都是明明不愛(ài)護(hù)眼睛讓我們什么也看不見(jiàn),，才請(qǐng)眼鏡來(lái)幫忙，大家要互相幫助,，提醒明明愛(ài)護(hù)眼睛,，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡,，大家都會(huì)很開(kāi)心!"

幼兒園大班藝術(shù)教案方案設(shè)計(jì) 幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)方案篇二十三

設(shè)計(jì)意圖：我國(guó)有著豐富的傳統(tǒng)民族文化,，讓孩子初步了解基本知識(shí),，能激發(fā)孩子的愛(ài)國(guó)熱情。結(jié)合現(xiàn)在孩子學(xué)樂(lè)器熱,，特設(shè)計(jì)此活動(dòng),。希望以點(diǎn)帶面，讓孩子接觸民族文化,，接受愛(ài)國(guó)主義教育,。

活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)聽(tīng)辨民族樂(lè)器—古箏的音色，簡(jiǎn)單了解古箏的知識(shí),。

2.體驗(yàn)樂(lè)曲濃郁的江南韻味,。

3.初步感知民族音樂(lè)，萌發(fā)熱愛(ài)民族文化的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1.《紫竹調(diào)》錄音(獨(dú)奏與合奏)2.古箏一架

3.圖片四幅：高樓大廈熱鬧的馬路江南田園風(fēng)光江南水鄉(xiāng)秀麗景色

4,，錄像(1)熱鬧的街口(2)江南美景、(3)合奏《紫竹調(diào)》

活動(dòng)過(guò)程：1.欣賞民樂(lè)《紫竹調(diào)》

幼兒可以閉著眼睛欣賞

2.了解“民族樂(lè)器”,、“民族音樂(lè)”的概念

(1)“你覺(jué)得這段樂(lè)曲好聽(tīng)嗎?”“那你知道這么好聽(tīng)的樂(lè)曲是用什么樂(lè)器演奏的嗎?”(古箏)

“它是由古箏單獨(dú)演奏的曲子,，我們叫它古箏獨(dú)奏曲?！?/p>

(2)出示古箏,，了解它的簡(jiǎn)單知識(shí)

“有誰(shuí)知道古箏是哪個(gè)國(guó)家的樂(lè)器?”

(中國(guó))“對(duì)了，它是中國(guó)才有的,，早在二千多年前就已經(jīng)出現(xiàn)了,，它是我們民族自己的樂(lè)器，我們叫它民族樂(lè)器,?！?/p>

(3)熟悉古箏音色

“古箏的音色特別好聽(tīng)，現(xiàn)在,，你可以過(guò)來(lái)彈一彈,，聽(tīng)聽(tīng)它發(fā)出的聲音?！?/p>

(4)“民族音樂(lè)”的概念

“你知道民族樂(lè)器演奏出來(lái)的音樂(lè)叫什么音樂(lè)?”民族音樂(lè)簡(jiǎn)稱民樂(lè),，“剛才我們欣賞的就是民樂(lè)《紫竹調(diào)》?！?/p>

3.欣賞樂(lè)曲第二遍(老師彈)

(1)提問(wèn)：你聽(tīng)了感覺(jué)怎樣?

小結(jié)：這是一首抒情,、緩慢、優(yōu)美的樂(lè)曲,。

2)出示四幅圖,，教師簡(jiǎn)單介紹圖片內(nèi)容

“這四幅圖中，有二幅表現(xiàn)的就是樂(lè)曲的內(nèi)容,，請(qǐng)你再次欣賞,，然后把這二幅圖選出來(lái),。”

4.欣賞樂(lè)曲第三遍

(1)自由討論

(2)幼兒回答

(3)“接著請(qǐng)你邊聽(tīng)音樂(lè)邊來(lái)看兩段錄像,，看看到底適合什么內(nèi)容,。”

提問(wèn)：這下你知道了嗎?再次肯定錄像與圖片內(nèi)容,。

教師小結(jié)：民樂(lè)《紫竹調(diào)》優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),，正是描繪了江南鄉(xiāng)村秀麗的景色，給人—種清新,、愉快和美好的感覺(jué),。

5.欣賞合奏曲《紫竹調(diào)》

“我們國(guó)家還有很多民族樂(lè)器，象二胡,、琵琶、笛子等,，這些樂(lè)器除了可以進(jìn)行獨(dú)奏,，還可以進(jìn)行合奏.

現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞合奏曲《紫竹調(diào)》，你可以學(xué)一學(xué)各種樂(lè)器的演奏,，也可以輕輕地用拍手等身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn),。”放錄像配音樂(lè)“民間音樂(lè)中還有很多好聽(tīng)的樂(lè)曲,，我們下次再來(lái)欣賞好不好?”