為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向,，堅(jiān)持“立德樹(shù)人”的育人宗旨，堅(jiān)持以學(xué)校為基礎(chǔ),、面向全體學(xué)生,，堅(jiān)持以普及促提高、以提高帶普及,，培養(yǎng)青少年健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng),，展示向真、向善,、向美,、向上的校園文化，促進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展,。

“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”

（一）以育人為宗旨,，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)融入生動(dòng)豐富的美育活動(dòng)之中，讓更多學(xué)生在感受美,、表現(xiàn)美,、鑒賞美、創(chuàng)造美的過(guò)程中提高審美和人文素養(yǎng),。

（二）面向全體學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生能根據(jù)自身興趣愛(ài)好自愿選擇參加藝術(shù)實(shí)踐,，能夠參加至少一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)一兩項(xiàng)藝術(shù)愛(ài)好,，成為藝術(shù)教育的受益者。

（三）完善工作機(jī)制,，以展演活動(dòng)為抓手,，不斷豐富課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和校園文化三位一體推進(jìn)美育工作機(jī)制的內(nèi)涵,，推進(jìn)美育教學(xué)改革,。

本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

各學(xué)校應(yīng)廣泛宣傳動(dòng)員，成立藝術(shù)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé),，制定具體藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，認(rèn)真組織實(shí)施,。

各學(xué)校根據(jù)藝術(shù)節(jié)方案結(jié)合本校特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)造性的開(kāi)展藝術(shù)表演類(lèi)和藝術(shù)作品類(lèi)的創(chuàng)編工作，做好學(xué)生征文和教師論文的征集工作,。

1,、以學(xué)校為單位，組織開(kāi)展內(nèi)容豐富,、形式多樣的藝術(shù)活動(dòng),，廣泛發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與，要達(dá)到每個(gè)學(xué)生至少參加一項(xiàng)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的要求,，形成班班有歌聲,，校校有活動(dòng)的局面。

2,、20xx年3—4月集中組織藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)校之間的相互交流和學(xué)習(xí)。

（1）3月下旬,，舉辦第七屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的藝術(shù)表演類(lèi)評(píng)比活動(dòng),。

（2）4月上旬，舉辦第七屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的藝術(shù)作品類(lèi)評(píng)比活動(dòng)青少年（幼兒）書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽,。

（3）4月中旬,，舉辦第七屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”征文和藝術(shù)教育科研論文征集評(píng)比活動(dòng)。

區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)組委會(huì)將組織有關(guān)專(zhuān)家對(duì)各學(xué)校報(bào)送的聲樂(lè),、器樂(lè),、舞蹈、戲劇,、朗誦,、征文,、論文等組織評(píng)選。

區(qū)教育局將根據(jù)各校（園）在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)比賽中取得的成績(jī)推薦上報(bào)參加市級(jí)相關(guān)比賽,。

為確保本次活動(dòng)順利進(jìn)行,，鏡湖區(qū)教育局成立全區(qū)第七屆中小學(xué)、幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)組委會(huì),。組委會(huì)成員由區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員組成（見(jiàn)附件1）,。

各學(xué)校應(yīng)成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，明確具體工作職責(zé),，根據(jù)活動(dòng)方案的要求制訂本學(xué)?；顒?dòng)實(shí)施方案，確保藝術(shù)節(jié)活動(dòng)取得預(yù)期效果,。各學(xué)校要建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，落實(shí)本校有關(guān)活動(dòng)的組織實(shí)施。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提供保障。各中小學(xué),、幼兒園要精心組織,，周密安排，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，結(jié)合區(qū)教育局《方案》，制定切合本校（園）實(shí)際,，操作性強(qiáng)的實(shí)施方案和安全預(yù)案,，落實(shí)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，為活動(dòng)提供有力保障,。

2,、認(rèn)真組織，注重實(shí)效,。認(rèn)真做好組織工作,，形成良好工作機(jī)制。堅(jiān)持勤儉節(jié)約和量力而行的原則,，力戒形式主義,，杜絕功利化、時(shí)尚化,、成人化的現(xiàn)象,。

3、重視宣傳，擴(kuò)大影響,。利用電視,、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙,、微博,、微信等多種媒體，廣泛宣傳報(bào)道藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的特點(diǎn)和亮點(diǎn),，提高學(xué)校藝術(shù)教育的社會(huì)影響力,。

4、注重總結(jié),，促進(jìn)發(fā)展。建立和完善長(zhǎng)效管理機(jī)制,，對(duì)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的組織,、實(shí)施、成效,、特點(diǎn),、經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行總結(jié)，促進(jìn)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)和學(xué)校藝術(shù)教育工作同步健康發(fā)展,。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

為深入貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展,，同時(shí)為慶祝六一國(guó)際兒童節(jié),，展示幼兒園藝術(shù)教育成果，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園藝術(shù)教育工作的改革與發(fā)展,，經(jīng)研究,，定于今年3至6月舉辦“全園第一屆藝術(shù)節(jié)”。為指導(dǎo)工作的順利進(jìn)行,，特制定此工作方案,。

幼兒園的師生均可參加。

本屆藝術(shù)節(jié)以“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”為主題,，從“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來(lái)”的角度宣傳,、開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng),。各項(xiàng)活動(dòng)要圍繞主題，豐富多彩,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，弘揚(yáng)偉大的民族精神，展現(xiàn)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、朝氣蓬勃,、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)素養(yǎng),，展示我園幼兒藝術(shù)教育的豐碩成果。

（一）,、幼兒園戶(hù)外活動(dòng)自制教玩具制作

為豐富幼兒的晨間和戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容,，增加活動(dòng)器械的種類(lèi)和數(shù)量，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,，幼兒園開(kāi)展幼兒戶(hù)外活動(dòng)器械評(píng)比活動(dòng),。

全園教師積極參與，充分發(fā)揮想象,，結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn),、動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)及幼兒的興趣，利用各種廢舊材料,，經(jīng)過(guò)美化,、裝飾，制做成幼兒喜歡的鉆,、爬,、走、跑,、跳,、平衡等動(dòng)作發(fā)展的各種活動(dòng)器械。比如,，用大紙箱做成的紙龍,、用大油桶做成的跳高器械、用奶粉盒和易拉罐做的梅花樁,、用紙板做的爬云梯,、用塑料瓶子做的小推車(chē)等等。這些活動(dòng)器械不僅美觀,，而且安全,、可操作、具有一定的教育意義,。

通過(guò)這次活動(dòng),，給教師們提供了一個(gè)相互交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),，展現(xiàn)了幼兒園教師心靈手巧,、勇于創(chuàng)新的精神面貌；同時(shí)在活動(dòng)中,，家園攜手,，廣大家長(zhǎng)積極參與，和幼兒一起收集了許多的廢舊材料，進(jìn)一步促進(jìn)了家園溝通,。相信這些美觀,、實(shí)用、老師和孩子們親手制作的活動(dòng)器械,，一定會(huì)讓小朋友們的戶(hù)外活動(dòng)變得更加精彩,！

本次活動(dòng)評(píng)出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)7名,。

幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案9

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開(kāi)展系列慶祝活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行,，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案,。

系列活動(dòng)一 ： 幼兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽

時(shí)間：5月25日下午3:00 地點(diǎn)前操場(chǎng)

繪畫(huà)的題材不限,，每班三名幼兒參加比賽。

（要參賽的幼兒到本班老師處報(bào)名,，篩選推薦到園里比賽）

系列活動(dòng)二：繪本制作比賽

（1）目的：通過(guò)舉行繪本制作比賽，培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)的能力及創(chuàng)新意識(shí),；（2）內(nèi)容與要求：要求每班上交15副滿(mǎn)意的繪本,，繪本可讓家長(zhǎng)在家與幼兒共同完成；繪本內(nèi)容不限制,，要求故事完整,、連貫。注明：繪本制作要求每位幼兒都要參加,，經(jīng)班級(jí)評(píng)選出15本優(yōu)秀的作品參加園里比賽,。繪本的形式各異，發(fā)揮你們各自的想象和優(yōu)勢(shì),，把一個(gè)故事制作的最精致,。上交時(shí)間：5月23日。

系列活動(dòng)三：童話(huà)劇表演賽 5月28日上午8:30分

（1）目的：通過(guò)參加幼兒故事,、童話(huà)劇的表演,，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力,。

（2）要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話(huà)?。贿x材符合本班幼兒水平,；表演活潑,、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具,。

注明：此項(xiàng)目交由一名家長(zhǎng)演排,，幼兒人數(shù)均有排練的家長(zhǎng)定。

系列活動(dòng)四：卡拉ok比賽 5月28日晚上6:30分

注明：此項(xiàng)目由班級(jí)老師推薦一名幼兒參加,。

系列活動(dòng)五：六一游園活動(dòng) 6月1日上午半天時(shí)間

（1）目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng),，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)；培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力,，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè),。

（2）要求：要求幼兒能積極、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”游園活動(dòng),。

注明：這個(gè)項(xiàng)目每位幼兒都參加,，幼兒需要在家長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行。幼兒每人參加3項(xiàng)活動(dòng),，均可獲得一份小禮物,。具體的活動(dòng)項(xiàng)目等待下次的通知。

預(yù)祝小朋友在幼兒園里度過(guò)第一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié),。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

1能大膽的在竹筒上進(jìn)行裝飾,。

2體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。

3讓幼兒體驗(yàn)自主獨(dú)立創(chuàng)新的能力,。

4激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

5喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

顏料筆竹筒范例。

活動(dòng)過(guò)程：

1謎語(yǔ)導(dǎo)入：空心樹(shù),，實(shí)心芽,，千年不結(jié)子，年不開(kāi)花,。

師：今天啊,，老師要請(qǐng)小朋友來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)，小朋友細(xì)細(xì)的聽(tīng)好嘍!(幼兒自由猜)

2出示舊竹子,。

師：小朋友真棒,。這么快就猜出來(lái)了。老師這里啊有一些竹子,，你們覺(jué)得好看嗎?

“怎么讓它變的好看呢?”(幼兒舉手回答問(wèn)題)

師：小朋友想了這么多辦法,，老師覺(jué)的都很好，今天呢我們學(xué)習(xí)一種新的繪畫(huà)方法------竹筒畫(huà),，就是在竹筒上話(huà)畫(huà)畫(huà),。

3出示范例,。

師：瞧，好看嗎?你們知道老師用什么辦法來(lái)裝飾的嗎?

------我們先來(lái)看看這兩個(gè)竹筒(點(diǎn)線面)

------這幾個(gè)竹筒又是怎么裝飾的呢?(風(fēng)景房子春天)

------再來(lái)看看這個(gè)竹筒又有什么特殊的地方呢?(上下對(duì)稱(chēng))

------還有一個(gè)呢?我們看看(色塊)

(欣賞過(guò)程中,，有區(qū)別的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較觀察)

師總結(jié)：哦,，原來(lái)我們可以用我們畫(huà)線描畫(huà)的方法用點(diǎn)線面來(lái)裝飾，還可以把我們自己喜愛(ài)的圖案風(fēng)景關(guān)于春天的一些故事畫(huà)上去,，也可以用對(duì)稱(chēng)大色塊的方法進(jìn)行裝飾,。

4幼兒構(gòu)思作畫(huà)，教師觀察指導(dǎo),。

師：假如你來(lái)裝飾的話(huà),，你打算怎么裝飾呢?(個(gè)別幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單回答)

師：我知道每個(gè)小朋友都很想去嘗試了，但在小朋友裝飾前,，老師有幾個(gè)要求：

竹筒畫(huà)和在紙上畫(huà)畫(huà)不同,，把它豎起來(lái)畫(huà)，邊畫(huà)邊轉(zhuǎn),。

在裝飾時(shí),，要注重顏色的搭配。

肅靜的在自己的座位上畫(huà)畫(huà),，不要走來(lái)走去,。

5作品欣賞。

師：你覺(jué)得哪個(gè)竹筒裝飾的美麗?為什么?

6拓展活動(dòng),。

師：竹子不但可以用來(lái)畫(huà)畫(huà),，還有很多用處，你們知道嗎?我們可以用她來(lái)演奏歌曲呢,。我們一起來(lái)試一試吧!

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

藝術(shù)幼兒園繪畫(huà)作品展活動(dòng)方案提要：每班邀請(qǐng)兩位家長(zhǎng)代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫(huà)作品的評(píng)選工作,，屆時(shí)將評(píng)出小,、中,、大班天才小畫(huà)家若干名，并幼兒園頒發(fā)證書(shū)以做鼓勵(lì),。

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，通過(guò)繪畫(huà),、手工等形式感受身邊的藝術(shù)之美,。

2、豐富幼兒的藝術(shù)生活,，通過(guò)這次畫(huà)展提高幼兒鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力，使幼兒園藝術(shù)氛圍不斷增強(qiáng),。

活動(dòng)組織者：xxx

活動(dòng)協(xié)助者：xxx

5月2日——6月1日

展覽地點(diǎn)：總部,、分部

活動(dòng)準(zhǔn)備：大型kt板15塊,，玻璃膠，各班繪畫(huà)作品

1,、繪畫(huà)內(nèi)容圍繞《做個(gè)禮儀小公民》,、或《我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)》展開(kāi)，富有創(chuàng)意,，可以由老師或家長(zhǎng)指導(dǎo),，但不得有老師及家長(zhǎng)的痕跡。

2,、鼓勵(lì)參展作品形式多樣：蠟筆畫(huà),、國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà),、拼貼畫(huà)（利用廢舊材料拼貼均可,，如：雞蛋殼、瓜子殼,、豆類(lèi),、大米等），形式不限,，大小不得小于a3/8k,。

3、可以根據(jù)作品的題材選擇不同的材質(zhì),、顏色的紙張,。如：拼貼畫(huà)可以選擇有顏色的畫(huà)紙等，但紙張大小不得小于a3/8k,。

4,、小班選送參展作品12幅，中大班15幅,，并在參展作品背面注明作品作者姓名,、班級(jí)。

1,、請(qǐng)各班老師將參展作品于4月25日前交到小一班王聯(lián)青或大二班尹佩處,。

2、4月25日至4月30日間活動(dòng)相關(guān)的老師負(fù)責(zé)布置展示作品和展覽場(chǎng)地,。

3,、作品將在5月美育節(jié)期間在幼兒園大門(mén)口展示，歡迎各班老師,、幼兒和家長(zhǎng)參觀,。

每班邀請(qǐng)兩位家長(zhǎng)代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫(huà)作品的評(píng)選工作，屆時(shí)將評(píng)出小,、中,、大班天才小畫(huà)家若干名,，并幼兒園頒發(fā)證書(shū)以做鼓勵(lì)。

1,、請(qǐng)各班老師提醒幼兒在參觀的過(guò)程中要文明觀看,，不得隨意亂涂亂撕，損壞作品,。

2,、各班老師可以在信息欄里通知家長(zhǎng)有關(guān)美育節(jié)“繪畫(huà)展”的相關(guān)信息，取得家長(zhǎng)的配合,。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

1,、了解窗花的特點(diǎn)和內(nèi)在含義。

2,、嘗試用方型和圓型紙剪出簡(jiǎn)單的窗花,。

1、幼兒在日常生活中以收集了大量的窗花作品,，并對(duì)窗花有一定的了解,。

2、掛圖第二號(hào),。大小不同的紅色方型和圓型的紙,、剪刀、膠水,。

一,、紅紅的窗花。

1,、過(guò)年的時(shí)候人們?cè)诖皯?hù)上都做哪些裝飾,？（貼窗花）為什么呢？（因?yàn)檫@些窗花表示吉祥,、喜氣洋洋的氣憤,、有過(guò)節(jié)的氣息）

2、觀察收集的窗花說(shuō)說(shuō)窗花里都有什么,？（動(dòng)物,、人,、植物等）

3,、老師演示剪窗花的過(guò)程讓幼兒仔細(xì)觀察：將紙對(duì)折三到四次，剪簡(jiǎn)單的三角和半圓,。將紙展開(kāi)簡(jiǎn)單的窗花就完成了,。

二、大家一起來(lái),。

1,、幼兒選擇自己的紙形進(jìn)行自由折疊,，和剪裁。

2,、在剪裁中學(xué)會(huì)用折疊法剪出對(duì)稱(chēng)的花紋,。

三、裝飾我們的活動(dòng)室,。

1,、把自己剪的窗花用膠水貼在活動(dòng)室的窗戶(hù)上。

2,、幼兒欣賞窗花作品,，感受成就感。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指南,，以幼兒園發(fā)展目標(biāo)“樹(shù)品牌,，創(chuàng)特色”為引領(lǐng)，以慶祝六·一國(guó)際兒童為契機(jī),，舉辦肥西上派玉蘭濱河幼兒園xx校園文化藝術(shù)節(jié),。旨在通過(guò)多形式、多途徑,、豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng),，更好地張揚(yáng)孩子個(gè)性，活躍孩子身心,，展示藝術(shù)教育成果,，推進(jìn)素質(zhì)教育，真正實(shí)現(xiàn)幼兒園發(fā)展之宗旨——?jiǎng)?chuàng)立品牌,、亮出特色,！

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：幼兒園全體保教人員

《展才藝，秀自我》

讓幼兒積極參與不同形式的藝術(shù)活動(dòng),，在感受鄉(xiāng)土韻味,、藝術(shù)文化的過(guò)程中，豐富生活,，陶冶情操,，感受快樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng),。

秀出自我,，秀出快樂(lè)

幼兒園全體保教老師、幼兒和家長(zhǎng)

xx年4月1日至xx年6月20日

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。緊扣“自然、藝術(shù)”特色,，利用各種自然資源,、幼兒作品,、活動(dòng)實(shí)錄照片等，一起更新園所環(huán)境,，體現(xiàn)藝術(shù)文化的內(nèi)涵,，營(yíng)造藝術(shù)節(jié)的歡樂(lè)氛圍。（總負(fù)責(zé)：張莉）

（1）班級(jí)區(qū)域：體現(xiàn)地方特色,、班級(jí)特色,，并與主題相融合。（具體負(fù)責(zé)：各班教師,、保育員）

時(shí)間：四月份,。

（2）藝術(shù)長(zhǎng)廊：書(shū)畫(huà)作品、手工作品（具體負(fù)責(zé)：朱慧敏,、張婷婷）

時(shí)間：5月24日,。

2、競(jìng)賽活動(dòng),。以年級(jí)組為單位,，圍繞我園的特色教育開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。（總負(fù)責(zé)：范曉玲）

（1）幼兒園“好歌大家唱”親自歌唱比賽（具體負(fù)責(zé)：范曉玲）

時(shí)間：4月1日—4月20日

（2）幼兒講故事比賽（具體負(fù)責(zé)：朱慧敏）

時(shí)間：4月20日—5月15日

（3）中大班幼兒繪畫(huà),、手工制作比賽（具體負(fù)責(zé)：朱慧敏,、張婷婷）

時(shí)間：5月7日—5月22日

3、特色教育成果展示,。一方面教師充分挖掘地方文化資源,，設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例并進(jìn)行教學(xué)展示活動(dòng)。

教師案例評(píng)比及教學(xué)展示活動(dòng)（具體負(fù)責(zé)：張莉,、朱慧敏）

時(shí)間：6月8日—6月20日

4,、才藝表演。以匯報(bào)演出的形式,，展示我園藝術(shù)教育的成果,。

節(jié)目類(lèi)型：分別以班級(jí)為單位上報(bào)節(jié)目，主要以舞蹈,、歌曲,、表演、語(yǔ)言等類(lèi)型,。

節(jié)目數(shù)量：大班：3—4個(gè)節(jié)目（舞蹈,、歌曲、表演,、語(yǔ)言類(lèi)等各1個(gè)）,、中小班2—3個(gè)節(jié)目（舞蹈,、表演,、語(yǔ)言等各1個(gè),，其中小三班1—2個(gè)即可）。

時(shí)間安排：4月25日前上報(bào)節(jié)目初稿,、5月15日節(jié)目初審,、5月22日第一次彩排、5月29日文藝匯演,。

肥西上派玉蘭濱河幼兒園“展才藝秀自我”首屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨慶六一文藝演出活動(dòng),。（具體負(fù)責(zé)：范曉玲）

四—五月份：

1、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)幕,。

2,、相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)展

3、特色教育成果展示之幼兒作品展示,。

4,、才藝表演。

六月份：

1,、優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計(jì)評(píng)比及課堂教學(xué)展示,。

2、藝術(shù)節(jié)閉幕式

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

1,、大膽地在弟弟妹妹面前展示自己學(xué)到的本領(lǐng),。

2、體驗(yàn)長(zhǎng)大能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感,。

1,、與小班聯(lián)系，做好與他們共同活動(dòng)的準(zhǔn)備,。

2,、每個(gè)幼兒分頭準(zhǔn)備自己的拿手節(jié)目。

3,、手工制作材料人手一份,，如：折紙小船,、小燕子等,。

1,、去弟弟妹妹班級(jí)做客,，注意用禮貌用語(yǔ),。

2,、才氣展示秀,。引導(dǎo)幼兒表演唱歌,、跳舞,、朗誦等拿手節(jié)目,。

3、教師帶領(lǐng)弟弟妹妹為哥哥姐姐的節(jié)目熱烈鼓掌，使幼兒體驗(yàn)成功感和自豪感,。

1,、熱烈歡迎弟弟妹妹來(lái)到弟弟妹妹班級(jí)做客。

2,、讓弟弟妹妹坐在身邊,，觀看手工制作的過(guò)程，如折紙小船,、小燕子等,。

3、將作品送給弟弟妹妹,，和他們共同賞玩,。

1、請(qǐng)幼兒互相交流自己的本領(lǐng)的感受,。

2,、一起念兒歌：哥哥姐姐本領(lǐng)大，表演節(jié)目頂呱呱,，會(huì)做手工會(huì)畫(huà)畫(huà),，弟弟妹妹笑哈哈，笑哈哈,。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

1,、認(rèn)識(shí)各民族服裝，感受服飾的民族特點(diǎn)

2,、根據(jù)自己確定的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)布置民族服裝展并記錄,。

3、學(xué)習(xí)相互協(xié)商,、聽(tīng)取同伴意見(jiàn),，會(huì)提出自己的合理建議。

1,、師幼共同收集各民族的服裝,、服飾若干。

2,、提供搭展臺(tái)的各種材料：如桌布,、桌子、積木,、展板,、回形針、圖釘?shù)取?/p>

3,、記錄表,、筆,。

4、民族音樂(lè)磁帶,。

一,、感受民族服飾的特點(diǎn)

1、請(qǐng)大家看一看,、想一想活動(dòng)室里的各種民族服飾是哪些少數(shù)民族穿戴的,。

2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己帶來(lái)的服飾,。

3、引導(dǎo)幼兒談?wù)劽褡宸b,、服飾之間的異同之處,。

二、討論布置并記錄

1,、討論：大家?guī)?lái)的這些民族服飾怎樣在活動(dòng)室里擺放,？

2、布置“民族服飾展覽”需要做哪些準(zhǔn)備,？需要哪些材料,？大家如何分工合作？

3,、根據(jù)幼兒的討論結(jié)果,，請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備和布置工作。

三,、動(dòng)手布置并記錄

1,、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴成一組，商量確定自己小組布置展覽的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),，然后進(jìn)行布置,。

2、各組介紹自己的布置成果,。

3,、鼓勵(lì)幼兒將本組的布置設(shè)計(jì)、擺放標(biāo)準(zhǔn)大膽地記錄下來(lái),。

四,、變換布置并記錄

1、鼓勵(lì)幼兒嘗試其他不同的布置方法并記錄,。

2,、在幼兒變換布置的活動(dòng)過(guò)程中，教師注意引導(dǎo)幼兒相互協(xié)商,、統(tǒng)一意見(jiàn)后再進(jìn)行操作活動(dòng),。

3、展示布置記錄的結(jié)果，相互學(xué)習(xí)同伴的不同策略,。

五,、體驗(yàn)民族服飾的美麗

請(qǐng)幼兒每人在展覽會(huì)上選擇一件服飾自行穿戴，聽(tīng)音樂(lè)跳舞,。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開(kāi)展系列慶祝活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行,，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案,。

幼兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽

時(shí)間：

5月25日下午3:00 地點(diǎn)前操場(chǎng)

繪畫(huà)的題材不限,，每班三名幼兒參加比賽。

（要參賽的幼兒到本班老師處報(bào)名,，篩選推薦到園里比賽）

繪本制作比賽

（1）目的：通過(guò)舉行繪本制作比賽,，培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)的能力及創(chuàng)新意識(shí)；

（2）內(nèi)容與要求：要求每班上交15副滿(mǎn)意的繪本,，繪本可讓家長(zhǎng)在家與幼兒共同完成,；繪本內(nèi)容不限制，要求故事完整,、連貫,。注明：繪本制作要求每位幼兒都要參加，經(jīng)班級(jí)評(píng)選出15本優(yōu)秀的作品參加園里比賽,。繪本的形式各異,，發(fā)揮你們各自的想象和優(yōu)勢(shì)，把一個(gè)故事制作的最精致,。上交時(shí)間：5月23日,。

童話(huà)劇表演賽 5月28日上午8:30分

（1）目的：通過(guò)參加幼兒故事、童話(huà)劇的表演,，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣,；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話(huà)??；選材符合本班幼兒水平；表演活潑,、大方,；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具,。

注明：此項(xiàng)目交由一名家長(zhǎng)演排,，幼兒人數(shù)均有排練的家長(zhǎng)定,。

卡拉ok比賽 5月28日晚上6:30分

注明：此項(xiàng)目由班級(jí)老師推薦一名幼兒參加,。

六一游園活動(dòng) 6月1日上午半天時(shí)間

（1）目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng),，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)；培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力,，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè),。

（2）要求：要求幼兒能積極、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”游園活動(dòng),。

注明：這個(gè)項(xiàng)目每位幼兒都參加,，幼兒需要在家長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行。幼兒每人參加3項(xiàng)活動(dòng),，均可獲得一份小禮物,。具體的活動(dòng)項(xiàng)目等待下次的通知,。

預(yù)祝小朋友在幼兒園里度過(guò)第一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié),。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

1、引導(dǎo)幼兒用棉簽在輪廓線內(nèi)來(lái)回涂色,。

2,、會(huì)選用鮮艷的色彩表現(xiàn)秋天不同的水果。

3,、樂(lè)于參加棉簽畫(huà)活動(dòng),，并從中體會(huì)到成功的樂(lè)趣,。

1,、一只袋子，蘋(píng)果,、梨子,、香蕉。

2,、剪好的蘋(píng)果,、梨子。

3,、紅,、黃,、綠的顏料。盒子,、棉簽等,。

1、出示袋子,，引起幼兒興趣,。

教師;老師這里有一只袋子，請(qǐng)你來(lái)猜猜,，里面會(huì)裝些什么呢?我請(qǐng)小朋友來(lái)摸摸袋子,，你能感到摸到什么了嗎?教師引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)：綠綠的蘋(píng)果、紫紫的葡萄等,。

2,、出示果樹(shù)，告訴幼兒這是一棵神奇的果樹(shù),。

提問(wèn)：這棵神奇的果樹(shù)上有哪些水果?(紅蘋(píng)果,、綠蘋(píng)果、黃香蕉)教師：呀!這里還有幾只水果沒(méi)有穿上漂亮的衣服呢,，我們來(lái)幫助它吧!在我這里有三種顏色的水,，我們來(lái)看看是哪三種顏色的水呀?(紅色、黃色,、綠色)我喜歡吃紅蘋(píng)果,，我就選紅色的水來(lái)給蘋(píng)果穿衣服吧!(喝喝水，靠一靠,，來(lái)回走)哎呀!棉簽寶寶沒(méi)水了,，怎么辦?對(duì)!再讓它喝點(diǎn)水。好了,，我給蘋(píng)果穿好紅衣服了,。我還想給香蕉穿黃衣服呢!我能不能用這根棉簽寶寶喝黃顏色的水呀?(不能)應(yīng)該換一根棉簽寶寶。在小朋友的桌上還有許多的水果寶寶沒(méi)穿衣服呢,，請(qǐng)你先想好準(zhǔn)備給水果穿什么顏色的衣服,，再給水果穿衣服。

3,、交代要求,，幼兒涂色，教師巡回指導(dǎo),。

(1)兒大膽選用各種顏色表現(xiàn)水果,。

(2)提醒幼兒在輪廓線內(nèi)來(lái)回涂色，注意涂滿(mǎn),，保持畫(huà)面的整潔,。

(3)表?yè)P(yáng)認(rèn)真涂色的幼兒,。

4、展示幼兒的作品,，大家觀摩欣賞,。

聽(tīng)《蘋(píng)果》的音樂(lè)，大家圍著神奇樹(shù)邊唱邊跳,。師：哇!樹(shù)上有好多好多的水果哦!我們大家一起來(lái)摘水果吧!

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解飛機(jī)的基本特征,，嘗試制作紙飛機(jī)。

2.嘗試運(yùn)用環(huán)保刮畫(huà)的方法表現(xiàn)紙飛機(jī),。

3.體驗(yàn)投擲紙飛機(jī)游戲的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.圖片各種飛機(jī)的圖片。

2.創(chuàng)作所需的工具：

第一組：紙筒,、卡紙,、顏料、排刷,、刮畫(huà)筆,、雙面膠、訂書(shū)機(jī),、剪刀,、勾線筆,、刮畫(huà)工具盒,。

第二組：卡紙、剪刀,、顏料,、排刷、刮畫(huà)筆,、刮畫(huà)工具盒,。

第三組：圖畫(huà)紙、顏料,、排刷,、刮畫(huà)筆、剪刀,、刮畫(huà)工具盒,。

第四組：彩色硬紙板、顏料,、排刷,、油畫(huà)棒、刮畫(huà)筆,、刮畫(huà)工具盒,。

活動(dòng)指導(dǎo)：

1.玩投擲紙飛機(jī)游戲,，激發(fā)興趣。

2.欣賞不同風(fēng)格的飛機(jī)

(1)欣賞飛機(jī)圖片(民航飛機(jī),、直升機(jī),、滑翔機(jī)等)，了解飛機(jī)的基本特征,。

(2)欣賞美工創(chuàng)作的各種不同的飛機(jī)作品圖片(折紙飛機(jī),、圓球構(gòu)成的直升機(jī)等)

(3)交流討論：你喜歡什么樣的飛機(jī)?他的外形是怎么樣的?有什么特點(diǎn)?

3.幼兒分組創(chuàng)作

(1)幼兒自由選擇材料創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)

(2)在制作好的飛機(jī)上運(yùn)用刮畫(huà)的方式裝飾,。顏色未干時(shí)可以運(yùn)用各種刮畫(huà)工具刮出各種粗細(xì)線條和圖案,。

4.分享交流

(1)欣賞幼兒制作的飛機(jī)作品，鼓勵(lì)幼兒介紹自己制作的是什么飛機(jī),，以及是怎樣制作的,。

(2)說(shuō)一說(shuō)：你最喜歡哪架飛機(jī)?為什么?它炫在哪里?

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一

美麗的蝴蝶(撕貼畫(huà))

1、體驗(yàn)折紙,、撕紙,、粘貼活動(dòng)的樂(lè)趣

2、感受春天的氣息,，蝴蝶飛舞

1,、一幅撕貼好的蝴蝶圖

2、六張畫(huà)好底色的大背景圖,、各種彩紙,、膠水、油畫(huà)棒

1,、出示蝴蝶圖,，引起幼兒參加活動(dòng)的興趣

師：春天來(lái)了，蝴蝶姑娘在花園里翩翩起舞,。蝴蝶姑娘想和豆豆班的小朋友做好朋友,，你們?cè)覆辉敢獍?

師：可是，豆豆班的小朋友這么多,，蝴蝶姑娘只有這么幾只,，不夠和你們一對(duì)一交朋友，那怎么辦呢?

師：真聰明,，我們現(xiàn)在就來(lái)做蝴蝶,。

2、教師示范折,、撕蝴蝶,，再將蝴蝶貼在背景圖上

(1)教師一邊示范，一邊講解

(2)可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形狀的的小洞洞,，美化蝴蝶

3,、幼兒操作,，教師指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新,。蝴蝶的翅膀可以和老師的不一樣,。

(1)幼兒跟著老師先撕一只蝴蝶媽媽?zhuān)N在大背景圖上

(2)幼兒獨(dú)立撕一只蝴蝶寶寶，貼在大背景圖上

(3)畫(huà)上蝴蝶的觸角,，還可以在翅膀上畫(huà)一些花紋

4,、引導(dǎo)幼兒欣賞自己的作品，點(diǎn)評(píng)作品,，感受集體創(chuàng)作成功的喜悅

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二

1.理解歌詞的意思,，學(xué)唱歌曲。

2.模仿歌曲中的動(dòng)物的動(dòng)作,，用身體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏,。

理解歌詞的意思，學(xué)唱歌曲

視頻《誰(shuí)是恐龍,？》,，歌曲《誰(shuí)是恐龍？》

一,、播放歌曲,，請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)歌曲，同時(shí)觀察圖片中有關(guān)動(dòng)物的圖片,，理解歌詞內(nèi)容,。

1.你在歌曲中聽(tīng)到了哪些恐龍？

2.每一種恐龍有什么特點(diǎn),？它的樣子是什么樣的,？

3.誰(shuí)是真正的恐龍？

二,、請(qǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，欣賞畫(huà)面,。

1.對(duì)這幾種動(dòng)物的外形特征有進(jìn)一步的了解,。

2.和你的同伴說(shuō)說(shuō)每一種龍都是什么樣子的，你喜歡哪一種龍,？為什么,？

三、播放歌曲,，請(qǐng)幼兒欣賞,。

四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)造律動(dòng)動(dòng)作,，并演繹面部表情,。

1.變色龍是什么樣子的,？

2.你會(huì)怎么扮演？

3.恐龍捕捉食物的時(shí)候是什么樣子的,？

4.噴火龍是什么樣子的,？

5.如果你是一只噴火龍，你會(huì)有怎樣的動(dòng)作,？

五,、請(qǐng)幼兒嘗試邊唱邊表演。

因?yàn)橛變簩?duì)恐龍感興趣,，所有學(xué)習(xí)兒歌時(shí)幼兒也比較快,。在找喜歡的恐龍時(shí)，幼兒最喜歡的還是霸王龍,。在表演時(shí),，幼兒也對(duì)霸王龍的表演特別投入。在活動(dòng)中,，我還讓幼兒認(rèn)識(shí)了漢字“龍”,。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)反思15

這個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)是我結(jié)合以前開(kāi)展的音樂(lè)活動(dòng)和看師傅的音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行正和設(shè)計(jì)出來(lái)的。這個(gè)活動(dòng)的重難點(diǎn)放在了用象聲詞唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符上,，因此我思考著怎么將這個(gè)重難點(diǎn)更好地解決在活動(dòng)中,，后決定將重難點(diǎn)前置，在活動(dòng)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)就直接引出,。本來(lái)設(shè)計(jì)是引導(dǎo)孩子們著重聽(tīng)這一句帶有附點(diǎn)音符的樂(lè)段,，但是經(jīng)過(guò)師傅的指導(dǎo)，后改為讓孩子們自己傾聽(tīng),，在整段音樂(lè)中有什么特別的地方,。當(dāng)孩子們聽(tīng)不出時(shí)，再將這句樂(lè)段唱出,，再進(jìn)行引導(dǎo),。這樣便能將這個(gè)重難點(diǎn)很好地把握住，并能有效地解決,。

之后的環(huán)節(jié)中,，結(jié)合師傅的指導(dǎo)，我將原有的環(huán)節(jié)進(jìn)行了修改,，但是開(kāi)展下來(lái),，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。如學(xué)唱形式比較單一,，容易讓孩子們產(chǎn)生疲勞,；引導(dǎo)孩子們唱了兩三遍，但還是發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)歌詞并不是很理解，導(dǎo)致歌唱時(shí)不流暢……其實(shí)這樣的問(wèn)題已經(jīng)是屢見(jiàn)不鮮了,，雖然時(shí)常反思,，但是總是不能避免，這方面還需再思考,?；顒?dòng)后，師傅和來(lái)調(diào)研的老師給我的建議是：

1．結(jié)合歌曲,，我可以添加一些動(dòng)作或者是圖片,，幫助孩子們更快更好地理解這首歌曲。

2．在我的伴奏上,，我還需視情況適當(dāng)?shù)卣{(diào)整伴奏和范唱之間的協(xié)調(diào)性,，如果孩子們不能很好地進(jìn)行歌唱，那么我的伴奏就應(yīng)該輕一點(diǎn),，突出范唱,，有時(shí)候也可以只彈奏主旋律，并用嘴型幫助孩子們記憶歌詞,。

3．在我第一次范唱唱出時(shí),，我不需要直接就用“你聽(tīng)到了什么”，而是直接讓孩子用說(shuō)的方式將歌詞填進(jìn)去,，這樣能更好地幫助孩子學(xué)習(xí),，提高孩子的興趣。

有反思就會(huì)有進(jìn)步,，在每一次的藝術(shù)活動(dòng)之后,，在每一次的師傅的專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)展示之后，我總是能學(xué)到點(diǎn)什么,。這次活動(dòng)后,，師傅也對(duì)我有小小的表?yè)P(yáng)，說(shuō)我在活動(dòng)中也注意到了孩子的音色問(wèn)題,，并有意識(shí)地進(jìn)行引導(dǎo),。每一次小小的進(jìn)步都是我前進(jìn)的`動(dòng)力。我相信在專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)上,，我的教學(xué)水平一定會(huì)有提升的,。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三

1、 初步學(xué)習(xí)使用底紋筆進(jìn)行平涂,，學(xué)習(xí)在規(guī)定的范圍內(nèi)排列角色順序，進(jìn)行粘貼的方法,。

2,、 遷移故事中角色出場(chǎng)的順序，借助標(biāo)記物進(jìn)行排序粘貼，利用外部語(yǔ)言線索,，自我監(jiān)控使用底紋筆進(jìn)行平涂,。

3、 積極參與排序粘貼和平涂活動(dòng),，注意保持手指干凈和畫(huà)面整潔,。

1、 人手一套自己涂好的操作畫(huà)片,、房子,、老鼠、青蛙,、兔子,、狐貍、大灰狼各一,。

2,、 人手一支底紋筆，一張鉛畫(huà)紙,。

3,、 水粉顏料、粉綠,、深綠,、黃、白,，放入盤(pán)中,。

4、 漿糊,、抹布,。

一、引導(dǎo)幼兒討論田野,、夏,、秋、冬的色彩你們見(jiàn)過(guò)田野嗎,？田野是什么顏色的,？

二、示范平涂田野的基本方法并帶領(lǐng)幼兒空手練習(xí)

1,、 介紹底紋筆：我是誰(shuí),？

2、 示范平涂方法：豎起底紋筆,，在顏料里蘸一蘸,，舔一舔,，找到小蘑菇，變變變……變××色了,。反復(fù)重復(fù)平涂,。

三、幼兒練習(xí),，教師巡回指導(dǎo)教師為幼兒準(zhǔn)備各種幾何形狀白紙和各色顏料,。

四、出示小房子及角色形象的圖片組織幼兒討論粘貼方法,、順序,。

1、 引導(dǎo)幼兒在標(biāo)記旁粘貼小房子,。

2,、 啟發(fā)幼兒根據(jù)角色出場(chǎng)的線索排序。

3,、 幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)，給予及時(shí)鼓勵(lì)和反饋,。

五,、作品展覽引導(dǎo)幼兒相互欣賞評(píng)價(jià)。

活動(dòng)二：文學(xué)活動(dòng)：童話(huà)《小房子》

1,、 感知了解童話(huà)故事中主要角色形象的特點(diǎn)和大致情節(jié),，學(xué)說(shuō)對(duì)話(huà)。

2,、 借助圖片的大小順序,，高矮順序，進(jìn)一步感知情節(jié)發(fā)展線索,，記憶對(duì)話(huà),。

3、 積極參與講述活動(dòng),，初步體驗(yàn)與同伴共同講述,，共同游戲的快樂(lè)。

1,、 內(nèi)容選自莫斯科小毛毛出版社《小房子》改編,。

2、 教學(xué)掛圖一副,，操作圖片若干,。活動(dòng)過(guò)程：一,、啟發(fā)式提問(wèn)導(dǎo)入,，教師講故事1,、 田野里會(huì)發(fā)生什么事,？（幼兒自由發(fā)言）2,、 教師講故事《小房子》。二,、借助圖片引導(dǎo)幼兒回憶童話(huà)中主要角色和出場(chǎng)順序1,、 這個(gè)故事的題目叫什么？2,、 這個(gè)《小房子》童話(huà)故事里都有誰(shuí)呀,？

3、 數(shù)一數(shù)這個(gè)《小房子》的童話(huà)故事里有幾個(gè)小動(dòng)物,？

4,、 這五個(gè)小動(dòng)物是不是一塊兒看見(jiàn)小房子，又一塊兒住在小房子里的,？

三,、通過(guò)教師體態(tài)、音量,、表情的變化,，引導(dǎo)幼兒對(duì)角色形象越來(lái)越大，數(shù)量越來(lái)越多的注意,。

四,、教師邊操作圖片，邊引導(dǎo)幼兒講述故事,，重點(diǎn)練習(xí)對(duì)話(huà),。

五、鼓勵(lì)幼兒大膽地表演對(duì)話(huà),。

六,、遷移音樂(lè)活動(dòng)火車(chē)舞，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知和體驗(yàn)共同舞蹈時(shí)同伴越變?cè)蕉嗟南矏偂?/p>

活動(dòng)三：音樂(lè)活動(dòng)：邀請(qǐng)舞《火車(chē)舞》

1,、 學(xué)習(xí)火車(chē)舞,，能跟著音樂(lè)協(xié)調(diào)地做小跑步動(dòng)作

2、 遷移文學(xué),、美術(shù)活動(dòng)中角色出廠的順序并通過(guò)觀察,、模仿初步掌握"火車(chē)舞"的邀請(qǐng)方法。

3,、 知道通過(guò)邀請(qǐng),，火車(chē)會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)，人會(huì)越來(lái)越多,，體驗(yàn)與同伴共同舞蹈,，共同活動(dòng)的快樂(lè),。

一、由美術(shù)作品導(dǎo)入,，引起幼兒對(duì)"火車(chē)舞"興趣,。

二、引導(dǎo)幼兒熟悉樂(lè)曲的旋律,、節(jié)奏,，啟發(fā)幼兒探索開(kāi)火車(chē)和火車(chē)跑的動(dòng)作。

三,、鼓勵(lì)幼兒集體聽(tīng)音樂(lè)學(xué)雙手環(huán)繞及小跑步動(dòng)作,。

四、引導(dǎo)幼兒學(xué)跳邀請(qǐng)舞"火車(chē)舞",。

1,、 教師扮火車(chē)頭，邀請(qǐng)一名幼兒跳火車(chē)舞,。

2,、 引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏，邊念兒歌邊做動(dòng)作,。

3,、 根據(jù)圖片順序，教師帶幼兒跳邀請(qǐng)物"火車(chē)舞",，重點(diǎn)幫助幼兒掌握邀請(qǐng)和變更火車(chē)頭的方法,。

五、鼓勵(lì)幼兒積極參與"火車(chē)舞",，體驗(yàn)與同伴合作舞蹈的快樂(lè),。

六、帶幼兒聽(tīng)樂(lè)曲《旅行列車(chē)波爾卡》玩開(kāi)火車(chē)游戲結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案 幼兒園藝術(shù)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開(kāi)展系列慶祝活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行,，為了使慶?；顒?dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案,。

時(shí)間：5月25日下午3:00

地點(diǎn)：前操場(chǎng)

繪畫(huà)的題材不限,，每班三名幼兒參加比賽。

（要參賽的幼兒到本班老師處報(bào)名,，篩選推薦到園里比賽）

（1）目的：通過(guò)舉行繪本制作比賽,，培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)的能力及創(chuàng)新意識(shí)；

（2）內(nèi)容與要求：要求每班上交15副滿(mǎn)意的繪本,，繪本可讓家長(zhǎng)在家與幼兒共同完成,；繪本內(nèi)容不限制,，要求故事完整、連貫,。

注明：繪本制作要求每位幼兒都要參加,，經(jīng)班級(jí)評(píng)選出15本優(yōu)秀的作品參加園里比賽。繪本的形式各異,，發(fā)揮你們各自的想象和優(yōu)勢(shì),，把一個(gè)故事制作的最精致。

上交時(shí)間：5月23日,。

時(shí)間：5月28日上午8:30分

（1）目的：通過(guò)參加幼兒故事、童話(huà)劇的表演,，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣,；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話(huà)??；選材符合本班幼兒水平；表演活潑,、大方,；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具,。

注明：此項(xiàng)目交由一名家長(zhǎng)演排,，幼兒人數(shù)均有排練的家長(zhǎng)定。

時(shí)間：5月28日晚上6:30分

注明：此項(xiàng)目由班級(jí)老師推薦一名幼兒參加,。

時(shí)間：6月1日上午半天時(shí)間

（1）目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng),，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)；培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力,，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè),。

（2）要求：要求幼兒能積極、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”游園活動(dòng),。

注明：這個(gè)項(xiàng)目每位幼兒都參加,，幼兒需要在家長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行。幼兒每人參加3項(xiàng)活動(dòng),，均可獲得一份小禮物,。具體的活動(dòng)項(xiàng)目等待下次的通知。

預(yù)祝小朋友在幼兒園里度過(guò)第一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié),。

幼兒園藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案4

面向全體幼兒,，充分發(fā)揮美育的輔德、益智,、健體和陶情的育人功能,，拓展藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式,，展示幼兒藝術(shù)教育的成果，推動(dòng)幼兒園藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展,。

周奇芳,、錢(qián)勤芳、吳燕洪,、查小云,、張愛(ài)華、吳衛(wèi)珍,、屠一豐,、呂小英、馬正英,、田嘯,、王覺(jué)新、宋巧英,、李萍,、徐國(guó)芬、繆水芳,、張莉,、錢(qián)俊靈、沈亞英,、朱建英,、陳秋容

“迎五一藝術(shù)節(jié)”親子美術(shù)活動(dòng)

(一)各班級(jí)要積極舉辦好“迎新年藝術(shù)節(jié)”親子美術(shù)活動(dòng)，積極籌備和組織幼兒和家長(zhǎng)參加藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng),。

(二)我園舉辦藝術(shù)節(jié)的時(shí)間為20xx年4月21日4月27日

各班級(jí)按照藝術(shù)節(jié)活動(dòng)時(shí)間,、內(nèi)容和要求，廣泛深入地開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，在畫(huà)瓷磚畫(huà),、參加一次環(huán)境布置、長(zhǎng)廊,、區(qū)角,、娃娃家等布置，通過(guò)藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，使每一個(gè)在園幼兒感受藝術(shù)的熏陶,，接受美的教育。

(三)活動(dòng)項(xiàng)目和形式

1,、勾線,、準(zhǔn)備藝術(shù)環(huán)境布置的材料、藝術(shù)區(qū)域規(guī)劃、藝術(shù)長(zhǎng)廊設(shè)計(jì),、區(qū)角區(qū)域設(shè)計(jì),。時(shí)間：周一(1 2月1日)

2、藝術(shù)坊,、班級(jí)對(duì)出長(zhǎng)廊的創(chuàng)設(shè),。藝術(shù)坊(二樓活動(dòng)室前長(zhǎng)廊)創(chuàng)設(shè)要求：分四個(gè)區(qū)域(畫(huà)信、蛋殼,、兒童畫(huà),、扎稻草)，由指定相關(guān)老師負(fù)責(zé),，組織有關(guān)家長(zhǎng)進(jìn)行創(chuàng)設(shè),、布置。各班級(jí)對(duì)出長(zhǎng)廊的創(chuàng)設(shè)要求：一樓用柵欄和籬笆等裝飾,、二樓用藤條等裝飾,、三樓用波浪裝飾，由各班老師負(fù)責(zé),。時(shí)間：周二周五上午8：30

3、瓷磚畫(huà)裝飾：要求家長(zhǎng)與幼兒一起動(dòng)手,，用水粉顏料和畫(huà)筆畫(huà)出海底世界的各種美麗景色和有趣的動(dòng)物,，能體現(xiàn)家長(zhǎng)和幼兒積極參與的熱情。時(shí)間：周三(12月3日)上午8：00開(kāi)始

4,、娃娃家布置,、延續(xù)長(zhǎng)廊布置展示：各班布置娃娃家，形成自己的特色,。時(shí)間：周二周五上午8：30

5,、延續(xù)區(qū)角、藝術(shù)坊,、長(zhǎng)廊,、班級(jí)各樓層美術(shù)制作。時(shí)間：周二周五上午8：30

6,、班級(jí)特色活動(dòng)開(kāi)展,。(具體見(jiàn)各班特色活動(dòng)安排表)時(shí)間：下周

總策劃：

后勤安排：

一樓指導(dǎo)：

二樓指導(dǎo)：

三樓指導(dǎo)：

藝術(shù)坊指導(dǎo)：

(一)各班級(jí)認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與,，落實(shí)各項(xiàng)目參加的幼兒和家長(zhǎng),，確定家長(zhǎng)代表來(lái)園參加并提早發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)。

(二)充分利用黑板報(bào),、橫幅,、宣傳欄、《吳江日?qǐng)?bào)》等陣地,，加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的宣傳,，努力營(yíng)造良好的幼兒園藝術(shù)文化氛圍,。精心組織，充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的參與熱情,，并將活動(dòng)和幼兒園文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合在一起,，推進(jìn)幼兒園文化內(nèi)涵建設(shè)。

(三)收集整理藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的相關(guān)材料和積累經(jīng)驗(yàn),，形成傳統(tǒng)活動(dòng)節(jié),。