為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)方案 幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇一

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物,、動(dòng)物,、植物、風(fēng)格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來,。

1,、愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂,，對繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。

2、認(rèn)識(shí)油畫棒,、蠟筆,、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3,、學(xué)習(xí)畫線條(直線,、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形,、方形等),，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4,、認(rèn)識(shí)紅,、黃、藍(lán),、橙,、綠、棕,、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣,。

1,、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3、注重幼兒構(gòu)圖技能的`培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

1、美麗的焰火(線描)

2,、線條

3,、國慶節(jié)(線描)

4、美麗的村莊(線描)

5、有趣的指紋(線描)

6,、臉譜裝飾我愛洗澡(線描)

7,、江南小鎮(zhèn)(線描)

8、黃昏的樹林(線描)

9,、大公雞真美麗(線描)

10,、奧特曼(線描)

11、生命樹(線描)

12,、葡萄(線描)

13,、個(gè)人畫展(線描)

幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)方案 幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二

1、欣賞樂曲,，體驗(yàn)樂曲優(yōu)美,、恬靜的意境。

2,、學(xué)習(xí)根據(jù)圖譜的提示和樂曲的旋律為樂曲配器,，并能用輕柔的動(dòng)作演奏樂曲。

3,、體驗(yàn)與同伴合作演奏的快樂,。

1、碰鈴,、鈴鼓,、響板。

2,、圖譜,。

3、磁帶,、錄音機(jī),。

一、欣賞樂曲,。

1,、講故事《池塘里的小星星》引出課題。

教師：今天老師給小朋友帶來一個(gè)好聽的故事《池塘里的小星星》,。在一個(gè)晴朗的夜空,，天上的小星星發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)美麗的池塘。池塘里的水又清又亮,。小星星真想到池塘里去游泳,，于是它們從天空中滑了下來，剛好落到一片荷葉上,，軟軟的荷葉真像蹦蹦床,。小星星在上面跳呀跳……"撲通"一聲掉進(jìn)水里，清涼的池水真舒服。小星星在水里游了起來,，游著游著,，小星星累了，慢慢地睡著了,。"師："故事好聽嗎?"(好聽)師："故事里還藏著一首好聽的曲子,，讓我們來聽一聽吧!"

2、欣賞曲子,，初步感受音樂,。

教師："音樂有幾段?聽完后你的感覺怎樣?"

3、再次欣賞樂曲,，進(jìn)一步感受樂曲的意境,。

教師："第一段和第二段一樣嗎?(一樣)第三段呢?(第三段和第一、二段不一樣")

這是一首aab結(jié)構(gòu)的曲子,，曲子優(yōu)美舒緩,，很好聽。"

4,、出示圖譜,，幫助幼兒掌握樂曲節(jié)奏。

教師："老師為這首曲子畫了一幅漂亮的圖,。我們也和小星星玩一玩吧!"

老師帶幼兒隨音樂做伸手,、拍腿、搖手的動(dòng)作,。

二,、討論樂曲的配器方案。

1,、出示樂器碰鈴,、鈴鼓、響板,。

教師："今天我還帶來了一些樂器,，這首曲子配上樂器會(huì)更好聽。"

2,、逐一討論配器方案,。把討論的結(jié)果畫在圖譜上。

教師："鈴鼓配在哪里好聽?小鈴……?還有響板……?"

三,、演奏樂曲,。

1,、看圖譜,，跟音樂演奏一遍。

教師：樂器都配好了,，讓我們看著圖跟著音樂演奏一遍,。"

2,、看指揮，演奏,，并能用輕柔的動(dòng)作演奏樂曲,。

教師："小朋友演奏得真好，老師指揮,，小朋友再一起演奏一遍,，在結(jié)束時(shí)我們的樂器應(yīng)請一些"。

3,、交換樂器演奏,。

教師："想不想換一下樂器演奏。"(想)四,、整理樂器,，小結(jié)結(jié)束。

教師：今天小朋友表現(xiàn)得都很棒,，小樂器也累了,，讓我們送它回家

幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)方案 幼兒園藝術(shù)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三

1、欣賞畢加索的繪畫作品《夢》,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗(yàn)這種感受,。

2、增加幼兒對色調(diào)的認(rèn)識(shí)和理解,，培養(yǎng)孩子運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力,。

1、多媒體課件,，夢,。

2、幼兒作畫工具若干,。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)，出示畢加索的作品《夢》,，師生共同欣賞,。師：有一個(gè)國家叫西班牙，那兒有一個(gè)大畫家名字叫畢加索,，今天,，我們一起來看看他的一幅畫。

二,、通過賞析：引發(fā)感受和體驗(yàn)

1,、師：畫家畫了一位什么人?她在做什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),，出現(xiàn)作品《夢》)生：畫家畫了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香，她在做夢呢?師：我們來學(xué)學(xué)她的樣子,。

2,、師：紅紅的，軟軟的沙發(fā),，襯托出阿姨粉紅色的手臂,，畫家把它畫得大大的，用了暖色的調(diào)子,，小朋友,，你們能感覺到紅色和黃色給人一種什么感覺?生：暖洋洋的。

3,、師：阿姨正在做夢,，我們看看好夢見了什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo)，背景出現(xiàn)藍(lán)色夜空)生：夢見了藍(lán)色的夜晚,，現(xiàn)在阿姨睡在冷色的調(diào)子里,，不但睡得溫暖、香甜,，而且還很安靜,。

4、師：她還在做夢呢?夢見了她睡在沙漠里,紅色為主的沙漠給人什么感覺?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),切換背景)生：炎熱的感覺,。

5,、師：她還夢見了什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo)，切換背景)生：綠色的草地,，以綠色為主的草地,，讓我們感覺空氣很好，阿姨睡得很舒服,。

6,、師：她還夢見了什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo)，出現(xiàn)背景)生：她夢見自己睡在海邊,，藍(lán)色的海水,，讓我們感覺海邊好像有風(fēng)要吹過來，很涼爽,。

三,、啟發(fā)幼兒作畫小朋友，阿姨還夢見了什么?比如：她在陽臺(tái)的月光下,，或者綠色的花園里,，不同環(huán)境的背景色調(diào)給我們的感覺不同，請你試試看,，等會(huì)兒,，我讓阿姨搬到你那里去,，好嗎?

四、過程指導(dǎo)

1,、對沒構(gòu)思好的幼兒,，幫助其建立構(gòu)思。

2,、對不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓勵(lì)其大膽表現(xiàn),。

3,、通過表揚(yáng)提示幼兒大膽使用色彩，涂畫背景,。

五,、評價(jià)在實(shí)物展示臺(tái)上展示幼兒作品，請全班幼兒一起體驗(yàn)背景變化后的感受,。