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最新老師你好我的好老師演講稿三分鐘(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-08 10:06:31
最新老師你好我的好老師演講稿三分鐘(14篇)
時(shí)間:2023-02-08 10:06:31     小編:zdfb

演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀。

老師你好我的好老師演講稿三分鐘篇一

文章正文:取次花叢,最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,,最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影,。在我心中,,最美的人是您:我敬愛的老師!

老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),,您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課,是那么豐富多采,,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。

啊,,有了您,,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,,快推開窗子看吧,,這滿園,這滿園桃李,,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn),,怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花 啊,老師,,人類靈魂的工程師,,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,,播種幸福,。老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,,您是美的耕耘者,美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,,繁花似錦!您為花的盛開,,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,,老師,,您的精神,永記我心!

您多像那默默無(wú)聞的樹根,,使小樹茁壯成長(zhǎng),,又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),,卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺,,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡,,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋,,為我們連接被割斷的山巒,,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,,也絕不給予一杯水,。適時(shí),適量地給予,,這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù),。

不計(jì)辛勤一硯寒,,桃熟流丹,李熟枝殘,,種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,,畫滿人間,,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。老師,,您用人類最崇高的感情--愛,,播種春天,播種理想,,播種力量,。用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,,用汗水澆灌,,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng),。您工作在今朝,,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師,,如果把您比作蚌,,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,,浸它,,洗它,經(jīng)年累月,,砂粒便成了一顆顆珍珠,,光彩熠熠。您的教師生涯,,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地,。假如我是詩(shī)人,,我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,、知識(shí)精深的老師。教師是火種,,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階,,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭,,雖然細(xì)弱,,但有一分熱,發(fā)一分光,,照亮了別人,,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),,令人永志不忘,。您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,,親切似潺潺的小溪,,激越如奔瀉的江流。

春蠶一生沒說(shuō)過(guò)自詡的話,,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,,您從未在別人面前炫耀過(guò),,但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛,,太陽(yáng)一般溫暖,,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜,。您的愛,,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,,比友愛更純潔,。您--老師的愛,天下最偉大,,最高潔,。螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,,專照別人;您的可敬,,則在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,,老師,,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,,哪一朵上沒有您的笑影!

老師你好我的好老師演講稿三分鐘篇二

“靜靜的深夜群星在閃耀,,老師的窗前徹夜明亮……”一直悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌在耳邊回旋。每當(dāng)我一聽到這首歌,,我就會(huì)想起我的小學(xué)啟蒙老師黎老師,。

黎老師大約四十歲,教書十幾年,,她把全部身心都投入到教育事業(yè)中去,。她像一根蠟燭,默默燃燒自己,,照亮了學(xué)生;她像地下的落花生,,從不計(jì)較名利;她像辛勤的園丁,精心培育祖國(guó)的花朵,,她是“人類靈魂的工程師”,。

黎老師有著天使般的笑容,記得七歲那年,,踏入小學(xué)的第一天,。爸爸媽媽把我送進(jìn)學(xué)校,我感覺周圍的一切都是那么陌生,。第一個(gè)站在教室迎接我的是黎老師,?!袄枥蠋煛边@是多么美好的稱呼啊!她微笑的看著我,把我領(lǐng)進(jìn)教室,。她的微笑是那么動(dòng)人,,使我一下子就喜歡上了她;她的笑容是那么親切,是我感覺周圍不再是陌生,。

黎老師有著一雙“火眼金睛[注: 原指《西游記》中孫悟空能識(shí)別妖魔鬼怪的眼睛,。后用以形容人的眼光銳利,能夠識(shí)別真?zhèn)?。]”,,課堂上我們的一舉一動(dòng)[注: 指人的每一個(gè)動(dòng)作。]都逃不過(guò)她的眼睛,,并且她的眼睛會(huì)說(shuō)話,。上她的語(yǔ)文課,我們可是有著“鐵一般的紀(jì)律”,。記得有一次上語(yǔ)文課,,我沒有認(rèn)真聽講,還在和同桌說(shuō)話,。黎老師用她的“火眼金睛”掃遍了教室,,最后叮住我,好像在說(shuō):“如果你上課再不認(rèn)真聽講,,我就讓你站著聽講!”想到這兒,,我的心忐忑不安

[注: 忐忑:心神不定。心神極為不安,。],,我立即坐直身子,認(rèn)真聽老師講課,,積極舉手發(fā)言,。這時(shí),黎老師微笑的看著我,,這是黎老師的眼睛好像在說(shuō):“這就對(duì)了,,希望你以后也要認(rèn)真上課哦!”

黎老師的嘴總會(huì)告訴我們?cè)S多道理。她淳淳教誨我們,,把課本上的內(nèi)容講的生動(dòng)有趣,,讓我們遨游知識(shí)的海洋。當(dāng)我們失敗時(shí),,她總會(huì)激勵(lì)我們,。記得有一次,我的語(yǔ)文成績(jī)退步了,,我心灰了,,氣餒了,,臉上的笑容也消失了,。這時(shí),,黎老師對(duì)我說(shuō):“失敗乃是成功之母?!甭犃死枥蠋煹脑?,我重拾信心,在下一次測(cè)驗(yàn)中,,我的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步了,,我可高興了!這時(shí),黎老師對(duì)我說(shuō):“虛心使人進(jìn)步,,驕傲使人落后!不要驕傲,,繼續(xù)努力?!?/p>

我永遠(yuǎn)感謝我的小學(xué)啟蒙老師黎老師,,是她用知識(shí)甘露,澆開我們理想的花朵;是她用心靈清泉,,孕育我們情操的美果,。她為我們付出的實(shí)在是太多,加減乘除也算不盡她對(duì)我們作出的奉獻(xiàn),。我永遠(yuǎn)也忘不了她,,我的好老師!

老師你好我的好老師演講稿三分鐘篇三

親愛的老師,您好嗎!您的身體恢復(fù)的還好吧!真想您呀,,我們的好老師!

曾記得,,

您把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí);

您用辛勤勞作的汗水,,哺育春日剛破土的嫩苗;

您用無(wú)聲的肢體語(yǔ)言,,給了我們前進(jìn)的動(dòng)力;;

您用那雙深邃的眼睛,照亮了我們幼小的心靈

為使我們快樂(lè)成長(zhǎng)您累倒在病床上!

離開媽媽的懷抱,,來(lái)到您的身旁,,

我們長(zhǎng)得更快,我們生活的更好!

知識(shí)的羽翼一天天豐滿,,做人的準(zhǔn)則一天天記牢,。

離開小小的家庭,來(lái)到美麗的校園,,

在集體中成長(zhǎng),,您比媽媽更知冷暖。

有一次,,我上課走神兒,,咬著筆頭寫不出字,,您只用那溫暖的大手撫摩了以下我的頭,別提當(dāng)時(shí)我心理有多愧疚;

有一次,,我爬在桌子上難受,,您走到我的身邊,用手背輕輕地摸了一下我的前額,,就著急的問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,,嘮叨不休;

有一次,課文里的一句話我怎么也讀不通,,您一遍一遍不厭其煩地教,,就連我都不好意思,您卻不急不燥,,態(tài)度依舊;

有一次,,我作業(yè)沒寫完,您陪我到很晚,,把我送過(guò)馬路還不放心,,千叮嚀,萬(wàn)囑咐,,最終硬是把我送到家屬院的樓道口;

有一次,,我和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),吵的不可開交,,您嚴(yán)厲的批評(píng),,和藹的教導(dǎo),從此我學(xué)會(huì)了包容,,再也不和他人斤斤計(jì)較,。

有一次,有一次,,還有一次,,成千上萬(wàn)個(gè)有一次,數(shù)不勝數(shù)個(gè)有一次……

忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),,蕩滌了我們心靈的塵泥;

忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,,鼓起我們前進(jìn)的勇氣。

您甘當(dāng)人梯,,用微笑著的堅(jiān)韌,,讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;

您樂(lè)當(dāng)園丁,用執(zhí)著的勤懇,,讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,,

您勤當(dāng)春蠶,用非凡的才能,,讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;

您就像一只蠟燭,,用百分之百的忠誠(chéng),,燃燒自己給人間帶來(lái)光明!

感謝您--老師,您讓我們學(xué)會(huì)自信,,超越自我,,無(wú)論什么時(shí)候都能微笑的面對(duì)生活。

感謝您--老師,,您教會(huì)我們開動(dòng)腦筋,,大膽的探索,用智慧去尋找生活中的快樂(lè),。

感謝您--老師,您是我們永遠(yuǎn)值得信賴的人,,在生活中遇到麻煩立刻去求救的人,。

感謝您--老師,您讓我們從失敗中汲取教訓(xùn),,在困難中積聚力量,,在黑暗中尋找光明。

感謝您--老師,,您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,。

親愛的老師,,或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情,、勇氣和慈愛,,會(huì)永遠(yuǎn)刻在我們心上。

親愛的老師,,我們衷心的祝愿您:青春依舊,,永遠(yuǎn)健康!

老師你好我的好老師演講稿三分鐘篇四

藍(lán)色是天空的顏色,象征著博大的愛;黃色是土地的顏色,,象征著母親;綠色是生命的顏色,,象征青春活力;紅色是夕陽(yáng)的顏色,它象征著我可愛的老師,。

紅色嬌艷動(dòng)人,,美麗大方,而她的“紅”卻是一種奉獻(xiàn),,雖然默默無(wú)聞,,但足以溫暖人心。

回首往事,,有許多她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,她為我們做的一切都讓我永生難忘,。記得那天,我一如既往地送作業(yè)本進(jìn)辦公室,,她仍在埋頭苦干,,聽到我的聲音便抬起頭微笑著看看我,她的目光還是那么慈祥,,親切而不失莊重,。“等一下走,?!彼f(shuō)。接著,,又輕輕地拉開抽屜,,從里面拿出一本書,是一本嶄新的書,。她遞給我,。接過(guò)來(lái)一看,原來(lái)是一本繪畫書,?!罢娌诲e(cuò)啊?!蔽亦哉Z(yǔ)道,。

看著這本夢(mèng)寐以求的書,我簡(jiǎn)直有些愛不釋手了,?!斑@是老師的禮物?!蔽衣犃撕笮老踩艨?,心中又頓生萬(wàn)分感激?!爸x謝!”我的感動(dòng)盡化為這兩個(gè)字,。看著我的快樂(lè),,她臉上的笑容也愈加燦爛,,又好像看透了我的心思:“好好努力吧,,大家可看著你的收獲呢,?!薄拔乙欢ǔ晒??!蔽易孕哦炙实貞?yīng)道,。捧著這份珍貴的禮物,仿佛有一股莫大的動(dòng)力激勵(lì)著我向自己的目標(biāo)前進(jìn)。

走在走廊上,望著窗外,依舊細(xì)雨綿綿,,雨還是那樣稀稀瀝瀝,天空中還隱約可見幾朵白云,,我覺得此情此景是多么迷人,,似乎是這

春雨在我內(nèi)心深處埋下了一顆真情的種子,。

如今的老師早已桃李芬芳,,這樣的小事也許不曾記得,,但是在我心中的那顆種子早已生根發(fā)芽,綻放出芬芳的花朵,,在芬芳中飄溢著果實(shí)對(duì)土地的眷戀,,凝聚著花兒對(duì)陽(yáng)光的深情。

我靜靜地看著夕陽(yáng)西下,,在淡淡的斜陽(yáng)中,,仿佛能看到她的笑臉,她兢兢業(yè)業(yè)工作的身影,。她就是夕陽(yáng)下披著紅裙的天使,,舞動(dòng)著美麗的翅膀,默默地,,默默地,,奉獻(xiàn)著……留下的永遠(yuǎn)是那一抹最美的紅色。

老師你好我的好老師演講稿三分鐘篇五

尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:

大家好!

多少年來(lái)人們一直把教師比作蠟炬,,贊美他們默默地發(fā)光,無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn),,而教師也一直以蠟炬精神來(lái)鞭策自己,。

“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)稱謂,而現(xiàn)實(shí)生活中,,教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我換來(lái)學(xué)生的茁壯成長(zhǎng),他們心系學(xué)生,,他們情傾講壇。一只粉筆,,寫下了你輝煌的人生;一塊黑板,,記錄了你無(wú)悔的追求;一張講臺(tái),使我們馳騁知識(shí)的海洋;一間教室,,放飛我們美好的夢(mèng)想,。民族興亡,國(guó)家強(qiáng)盛,,追根朔源在于教育,千斤重?fù)?dān),,系于教師,。教師履行了這一神圣職責(zé),將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上,,無(wú)悔付出,,他們當(dāng)之無(wú)愧是人類靈魂的工程師。

我最佩服的老師莫過(guò)于譚老師了,。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、學(xué)識(shí)頗多,、幽默風(fēng)趣的他,,教學(xué)獨(dú)特是他一大亮點(diǎn),他的種種對(duì)我影響甚大,。

記得昨年,我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會(huì),。晚會(huì)上請(qǐng)了幾位老師,,其中自然也有譚老師。在晚會(huì)上我們唱歌,、玩游戲,、看小品,,別提有多開心了。最后到了每個(gè)老師獻(xiàn)節(jié)目的時(shí)候,,有幾位老師硬是推辭了,,讓大家甚是掃興。輪到譚老師了,,他從容地說(shuō):“在新年里祝同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎,、龍騰虎躍、虎虎生威,?!彪S后他起身從衣袋里掏出一個(gè)藍(lán)色口琴,說(shuō):“新年里送大家一首《彩云追月》,,希望大家能夠喜歡,。”說(shuō)完,,捧著口琴吹奏起來(lái),。旋律的優(yōu)美,讓大家聽得如癡如迷,。我的心也隨之飛出窗外,,到了空曠的大地上,似乎看見了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了,。我們熱烈鼓掌致謝,。說(shuō)實(shí)話,當(dāng)時(shí)我真恨不得去買一個(gè)口琴來(lái)吹一吹,,但畢竟沒買成,。不過(guò)我至今還佩服譚老師的音樂(lè)才華。

譚老式人挺厲害的,,不過(guò)他從沒在班上打過(guò)一個(gè)人,。因?yàn)檫@樣,大家在背后叫他“老譚”,,有一次,,我上課不專心走了神,不知何時(shí)他站在我的課桌前面,,大吼一聲“嘿”,,同時(shí)瞪大眼睛嚴(yán)肅地盯著我。當(dāng)時(shí)嚇得我不知所措了,,心想,,“媽呀!這運(yùn)氣也太背了吧!”但他立刻收斂回嚴(yán)肅的神情,用余光向班上掃過(guò)一遍,轉(zhuǎn)而笑著說(shuō):“剛才我看到有人走了神耶!”然后停滯了三秒又繼續(xù)上課,。太險(xiǎn)了,,差點(diǎn)就完蛋了!還有的時(shí)候,有不想去上早自習(xí)的同學(xué),,只要一聽說(shuō)是譚老師的課,便立刻起床飛奔到教室,。嘿!這就是譚老師的威信和魔力,。

課堂上聽譚老師講課真是一大樂(lè)趣,他態(tài)度和藹,、風(fēng)趣幽默,,他的講解深入淺出、通俗易懂,。他講課很投入,、有激情,常常伴隨著豐富的表情和動(dòng)作,,讓我們?cè)谳p松愉悅之中學(xué)到知識(shí),。他與人和寫的《金中賦》文辭優(yōu)美,頗具特色,,用其深厚的文學(xué)知識(shí)把金中的歷史,、現(xiàn)在、未來(lái)表達(dá)得淋漓盡致,。讓我們深受感染,、倍受鼓舞、滿懷希望,。他經(jīng)常將書本知識(shí)延伸到現(xiàn)實(shí)社會(huì),,給我們講做人的道理,戲稱“譚氏定律”,,別說(shuō)他的這這“定律”還幫我們解答了好多心中的疑惑,,讓我們深受教益和啟發(fā)。曾記得他寫過(guò)的一篇小詩(shī)《露珠》中說(shuō)到,,“你看,,那擠得頭扁身碎的露珠,鉆進(jìn)綠葉的縫隙,,化作不竭的血液,,成了生命的續(xù)延”。是啊!他不正是那顆閃閃發(fā)光的露珠嗎?

教師,,是人類靈魂的工程師,,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),是塑造未來(lái)的雕塑家。老師,,您不是演員,,卻吸引了我們對(duì)知識(shí)渴望的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,,唱出迷人的歌謠,。

鮮花感謝雨露,是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,,是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔;高山感謝大地,,是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師,是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn),。此時(shí)此刻,,我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話:譚老師,您是當(dāng)之無(wú)愧的人類靈魂的工程師!

我的演講完畢,。謝謝大家!

老師你好我的好老師演講稿三分鐘篇六

魚離不開水,,鳥離不開樹,我們的成長(zhǎng)自然離不開老師,。俗話說(shuō):一個(gè)孩子如果沒有碰到一個(gè)好老師,,那么他就是一個(gè)潛伏的罪犯?!笨梢?,一個(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要。

老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們;老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn);老是像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn),。我愛我的老師,,因?yàn)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是王老師,。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),,一雙眼睛炯炯有神。王老師從五年級(jí)就教我們語(yǔ)文,,她教我們讀書,、寫作文……我們是柔嫩的花朵,老師就是園丁,,我們?cè)趫@丁的培育下成長(zhǎng);我們是魚兒,,老師就是海水,我們?cè)谶|闊的海中游暢,。我喜歡王老師的教學(xué)方法,,喜歡她獨(dú)特的見解,喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真,。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話,,雖然她批評(píng)同學(xué)十分嚴(yán)格,,但她脾氣非常得好。

對(duì)于作業(yè),,她很認(rèn)真,,對(duì)質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求。在質(zhì)量上,,她不許我們有錯(cuò)別字,,在書寫上,她要求我們字跡工整,,卷面整潔,。我知道老師是為了讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)別字,卷面干凈,,以免扣分。

王老師還教我們?cè)鯓痈爬ǘ我?,教我們?cè)鯓永斫庠~句,,教我們讀唐詩(shī)宋詞。當(dāng)我們不懂時(shí),,老師就給我們解釋得清清楚楚,。王老師是多么的負(fù)責(zé)。有時(shí)候她還給我們講古代的故事,,大家都聽得津津有味,。那故事就想一桌豐富的晚餐,一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng),。

老師您是黑暗中的一點(diǎn)光,,照亮我們的心靈,驅(qū)走陰暗,,帶給我們希望和力量;老師您是大海中的一艘大船,,帶我們暢游知識(shí)的海洋,教給我們生存的本領(lǐng);老師您是大路上的一顆石子,,默默鋪筑歷史的跑道……老師,,您的愛,像太陽(yáng)一般溫暖,,似春風(fēng)一般和煦,,如清泉一般甘甜。您的愛,,比父愛更嚴(yán)峻,,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔,。您的愛最偉大,,最無(wú)私,,最神圣。

記得那時(shí)的我,,沒有自信,。雖然在寫作發(fā)面有很大的優(yōu)勢(shì),但也沒曾想過(guò)要參加學(xué)校里的作文比賽,。是王老師給了我極大的鼓舞,,耐心的開導(dǎo)我。漸漸的,,我有了必勝的信心,,想回報(bào)老師的這份付出。最終,,我成功了,,我站在了那象征光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我看見了,,老師欣慰的,、開心的笑。是老師給了我這份信心,,我更愛我的老師了,。

花兒要感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);鮮花要感謝雨露,,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹要感謝長(zhǎng)空,,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?大地要感謝小草,,因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師,,是您傳授給我知識(shí),讓我健康成長(zhǎng),。

我愛你,,老師。

老師你好我的好老師演講稿三分鐘篇七

我今天演講的題目是《我心目中的好老師》,,在我開始演講之前,,我想先給所有的老師們深深地鞠一躬,感謝你們?nèi)绱饶敢话阒敢覀?,教?dǎo)我們,,給我們開辟人生的方向。

在我記憶的長(zhǎng)河里,,教過(guò)我的老師有很多,,但我心目中的好老師還是我的班主任——教我們語(yǔ)文的代老師。

她中等個(gè)兒,,留著一頭棕色的燙卷了的時(shí)尚發(fā)型,,披在肩上像泛起的波浪,,顯得很精神。尤其是一雙又圓又大的眼睛,,像兩顆黑珍珠透著光芒,,最神奇的是她的那張嘴,就像一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù),,我們想知道什么,,它都會(huì)告訴我們,。

她說(shuō)話幽默風(fēng)趣,,常常使我們?cè)诳鞓?lè)中增長(zhǎng)知識(shí)。還記得有一次上語(yǔ)文課,,老師和顏悅色地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“請(qǐng)1-10號(hào)同學(xué)每人讀一個(gè)電腦屏幕里顯示的生詞,?!鼻懊娴膸酌瑢W(xué)都聚精會(huì)神地看著屏幕,準(zhǔn)確無(wú)誤地讀出了屏幕上顯示的生詞,。這時(shí)輪到我們班的“搗蛋鬼”讀了,,代老師用手拿著教棍指著“二胡”兩個(gè)字,示意“搗蛋鬼”可以讀了,。只見“搗蛋鬼”用手撓著頭,仿佛是一直撓癢癢的猴子,,瞇著眼睛吞吞吐吐地讀到“二乎”,。當(dāng)他讀完“二胡”這個(gè)詞之后,下面的同學(xué)都哄堂大笑,。有的同學(xué)拍著桌子,,笑得前仰后合,有的同學(xué)笑得眼淚都流出來(lái)了,,不停地用紙巾擦拭著眼睛,,還有的同學(xué)拽著同桌的衣服,好像在說(shuō):“搗蛋鬼真的二乎了,?!毙^(guò)之后,我想:這下糟了,,代老師肯定要批評(píng)搗蛋鬼了,。哪知,代老師面不改色,,反而走到這個(gè)同學(xué)面前,,用手摸著他的頭笑呵呵地問(wèn):“二胡”和“二乎”有

什么區(qū)別?”話音剛落,一只只小手都爭(zhēng)先恐后地舉了起來(lái)了,。這時(shí),,“搗蛋鬼”紅著臉也把手舉了起來(lái),。代老師說(shuō):“下面就請(qǐng)“搗蛋鬼”給我們解釋一下這兩個(gè)詞語(yǔ)的意思吧?!薄岸笔且环N民族樂(lè)器,,“二乎”是指做事不認(rèn)真,不仔細(xì),?!皳v蛋鬼”說(shuō)。代老師拍著搗蛋鬼的肩膀親切地說(shuō):“你今后可不能這么馬虎了,,要不然以后就真的二乎了,。”老師的話像一劑興奮劑,,讓同學(xué)們的思維變得更加活躍,,同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上表現(xiàn)得比任何一節(jié)課都好,連平時(shí)不太舉手的同學(xué)也回答了很多問(wèn)題,。

代老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格,,而且對(duì)我們班的寫字抓得格外嚴(yán)。對(duì)于作業(yè),,在質(zhì)量上不允許我們有錯(cuò)別字,,在書寫上,要求我們字跡工整,。我知道老師是為了讓我們養(yǎng)成好的習(xí)慣,,在考試時(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)別字,卷面干凈,,以免扣分,。代老師就是這樣,從不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié),,時(shí)時(shí)處處為我們著想,。

花兒要感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);鮮花要感謝雨露,,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹要感謝長(zhǎng)空,,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?大地要感謝小草,,因?yàn)樾〔葑屗利悺?我要感謝我的老師,,既教書又育人,我為自己遇上這么一個(gè)好老師而高興,。

老師你好我的好老師演講稿三分鐘篇八

老師您好我的好老師演講稿

尊敬的老師們,、同學(xué)們,"老師,,您好!"

在新學(xué)期開始的時(shí)候,,我懷著深深的敬意,,向辛勤培育我們的老師問(wèn)好!今天我國(guó)旗下講話的題目是――老師,您好!

老師,,是多么光榮而崇高的稱號(hào)!古往今來(lái),,偉人、學(xué)者,、戰(zhàn)將,、豪杰,哪一個(gè)不是出自老師的培養(yǎng)?理論,、發(fā)明,、學(xué)說(shuō)、創(chuàng)造,,哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀(jì)錄,,先在老師的眼前超越;宏偉藍(lán)圖,先從老師的心中描繪,。

九月金秋,,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),,更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。再過(guò)4天,我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第27個(gè)教師節(jié),。在此,,我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿!

教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,,因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,,她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè)。

教師,,一個(gè)普通的名字,,但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者,,傳道,、授業(yè)、解惑,。教師,,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多......每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,,都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難,教師是書;傳遞文明,,教師是橋;科教興國(guó),,教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),,是老師的聲音在指正,,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召,。

教師不是雕塑家,,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的,,教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。 有人把教師比做紅燭,,燃燒著自己,,明亮了別人,甘作人梯,,嘔心瀝血,,獻(xiàn)身教育,他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接-班人,。他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,,墨水澆開智慧花,。同學(xué)們,師恩難忘,,難忘師恩,在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,,也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ),也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,,也許是集體為老師們開一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì),。趕快動(dòng)手吧,用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,讓鴻雁帶走我們的祝福,,飛往我們親愛的老師的心中,。擁有一顆感恩的心,我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,,我們就會(huì)擁有快樂(lè),,擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,,可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,,讓我們用同一旋律,譜寫同一個(gè)心音:老師,,您好,。

老師,您的光榮,,您的艱辛,,您的崇高,您的偉大,,啊,,"老師"二字就是您最響亮,最貼切的稱號(hào)!

老師你好我的好老師演講稿三分鐘篇九

尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:大家好!

我是 號(hào)選手白文潔,,我來(lái)自賈灣中心學(xué)校七年級(jí)1班,今年13歲,,我演講的題目是《我心中的好老師》,。

多少年來(lái)人們一直把教師比作蠟燭,贊美他們默默地發(fā)光,,無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn),,其實(shí),教師也一直以蠟燭精神來(lái)鞭策自己,。

教師,,是一只粉筆,寫下了你輝煌的人生;教師,,是一塊黑板,,記錄了你無(wú)悔的追求;教師,,是一張講臺(tái),,使我們馳騁知識(shí)的海洋;放飛我們美好的夢(mèng)想。民族興亡,,國(guó)家強(qiáng)盛,,追根朔源在于教育,千斤重?fù)?dān),,系于教師,。教師將這沉甸甸的責(zé)任壓在身上,,無(wú)悔付出,他們是當(dāng)之無(wú)愧的人類靈魂的工程師,。

老師,,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您,,支撐起我們一代人的脊梁!正是有了您,花園才這般艷麗,,大地才充滿春意!老師,,您是美的耕耘者,美的播種者,。您為花的盛開,,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,,老師,,您的精神,永記我心!

老師,,您用人類最崇高的感情--愛,,播種春天,播種理想,,播種力量,。用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,,用汗水澆灌,,用心血滋潤(rùn),這就是您的勞動(dòng),。您工作在今朝,,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方,。您是火種,,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階,承載著學(xué)生一步步向上攀登,。您像一支蠟燭,,照亮了別人,耗盡了自己,。

敬愛的老師,,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。您的愛,,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,,清泉一般甘甜,。您的愛,比父愛更深沉,,比母愛更細(xì)膩,,比友愛更純潔。您的愛,,是天下最偉大,,最高潔的愛!是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

鮮花感謝雨露,,是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,,是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔;高山感謝大地,是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師,,是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn),。此時(shí)此刻,我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話:老師,,您是當(dāng)之無(wú)愧的人類靈魂的工程師!我的演講完畢,。謝謝大家!

我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!

老師你好我的好老師演講稿三分鐘篇十

老師您好,我的好老師,。

師者,,所謂傳道授業(yè)解惑也。

當(dāng)您站上三尺講臺(tái),,仿佛就像被賦予了能量一般,,不用ppt也全身自帶光芒。一支粉筆,,勾畫出最基礎(chǔ)的例題,,概念輕松掌握,層層推進(jìn),,題類多變,,重要考點(diǎn)與“疑難雜癥”就此貫徹于心。隨堂練習(xí),,揪出常規(guī)錯(cuò)誤,,在實(shí)戰(zhàn)汲取經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)便會(huì)覺得教室如同武場(chǎng),,您就是高高在上的將領(lǐng),,看著我們舞槍弄刀。下課鈴響便是鳴金收兵之時(shí),,總不免有一些還沒玩夠的遺憾,。

而您最與眾不同的也是最讓我欽佩的一點(diǎn),便是仿佛與生俱來(lái)的幽默感,,恰到好處卻又不失幽默的一兩句話,,卻能夠及時(shí)緩解難題帶來(lái)的緊張,或是點(diǎn)醒犯了低級(jí)錯(cuò)誤的同學(xué),。就連開完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)的母親說(shuō)起來(lái)也是忍俊不禁:“你們宋老師呀,,自帶喜感?!?/p>

師者,,也是為人父母般和藹,慈祥,。

相處不過(guò)三個(gè)月,,有一個(gè)關(guān)于您的細(xì)節(jié)我卻一直牢記在心。您照例在自習(xí)課時(shí)進(jìn)了教室,,轉(zhuǎn)了兩圈覺得有哪里不對(duì)勁,,于是走到門口開了燈。這個(gè)平常老師不會(huì)做的小事卻無(wú)意觸動(dòng)了我,。想起做作業(yè)晚時(shí),,父母也會(huì)這樣悄無(wú)聲息地打開燈,傳遞一份默然又永恒的關(guān)心,。

記得您的口頭禪是“不怕”,。不怕難題,不怕考試,,不怕那些似乎不可能完成的任務(wù),。期中考政治的時(shí)候,初一和初二12考場(chǎng)的卷子拿反了,??粗鴿u漸流逝的時(shí)間和一去不復(fù)返的監(jiān)考老師,心里出現(xiàn)了從未有過(guò)的慌亂,,直到作為考務(wù)的您及時(shí)出現(xiàn),,帶著卷子和一句適時(shí)的安慰。您有沒有注意到坐在后排的我,,但那一句很平常的:“沒事兒不怕,?!眳s藏進(jìn)了我的心底。

師者,,也傳人以自信,,力量。

或許當(dāng)我們看到對(duì)面整裝待發(fā),,衣著統(tǒng)一的x班,,當(dāng)評(píng)委席上的手機(jī)一齊對(duì)準(zhǔn)某一個(gè)方向的時(shí)候,當(dāng)身后一片噓聲響起時(shí),,勝負(fù)似乎早已注定,。只靠?jī)扇?jié)課速成的我們班遇上盛裝出席誓要拿下第一的x班,是您,,站在隊(duì)伍正前方,,微笑著看著我們,讓我們?nèi)绱诵陌?,陡然增加了力量,。比賽結(jié)束,我們居然獲得了二等獎(jiǎng)!

宋老師,,您好!我們的數(shù)學(xué)老師,,我們心中永遠(yuǎn)的好老師!

老師你好我的好老師演講稿三分鐘篇十一

老師是那辛勤耕耘的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖?氳幕ǘ?我心中的老師是一位和藹可親,知識(shí)淵博的老師,她給予了我許多知識(shí),使我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游;她給予了我許多關(guān)懷,讓我感到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖;她給予了我許多鼓勵(lì),讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜.是她讓我每時(shí)每刻都充滿了信心.她就是優(yōu)秀的語(yǔ)文教師___張老師.

張老師長(zhǎng)著一張瓜子臉,個(gè)子不高,但是老師那雙和藹的眼睛總帶給我力量.最令我難忘的是老師那一雙粗糙而又疲倦的手.她對(duì)我無(wú)?詹恢戀墓鼗?至今還讓我深深難忘.

記的有一次,在一次六一兒童節(jié),天上突然下起雨來(lái),雨非常大,當(dāng)時(shí)我都成了"落湯雞"了.只見許多家長(zhǎng)都來(lái)接自己的孩子,我的家長(zhǎng)卻?]有來(lái)接我.我就走到屋檐下箏待我的家長(zhǎng).這時(shí)突然我聽到身后有一個(gè)輕盈的腳步聲.我回一看.老師怎么是您啊!老師用那親切的聲音對(duì)我說(shuō);"你怎么還沒有回家,你的媽媽還沒來(lái)接你嗎?

"是的".我回答到.

"那我送你回家吧".老師用那親切的聲音對(duì)我說(shuō).

老師撐起雨傘,用她那溫曖的手牽著我那冰涼的小手.一路上,雨傘總往我的這邊輕斜,而老師的肩以讓雨水淋濕了,到了家,媽媽仿佛見到了老師,連忙跑了出來(lái)說(shuō);"老師,謝謝你,今天我太忙了,忘記接孩子了."老師只是微微一笑說(shuō);"?]關(guān)系的."我在家中望著老師的身影漸漸消失,我特別想對(duì)老師說(shuō)一聲;"老師,我愛您!

老師你好我的好老師演講稿三分鐘篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!我演講的題目是《我的好老師》,,在演講之前,,我想先給所有的老師們深深地鞠一躬,因?yàn)樵谖业难劾?,你們都是好老師?/p>

不管你們是為了什么而工作,,不管你們的職業(yè)倦怠感有多少,,我看到的是: 在這個(gè)物欲橫飛的時(shí)代,,你們?nèi)匀粓?jiān)守著職業(yè)陣地,,在學(xué)校、家長(zhǎng)只追求考分的雙重壓力下,,日復(fù)一日地疲憊不堪,。一年,兩年,,十年,,幾十年……在平凡的工作崗位上,用語(yǔ)言播種,,用粉筆耕耘,,用汗水澆灌,,用心血滋潤(rùn),用青春和生命譜寫著無(wú)悔樂(lè)章,。

今天我要說(shuō)的這位老師,,他不是特級(jí)教師,也不是教壇名將,,但是,他是值得我一輩子尊敬,、一輩子銘記,、一輩子學(xué)習(xí)的好老師,他德藝雙馨,,敬業(yè)愛生,,既會(huì)教書,又會(huì)育人,。他就是我的語(yǔ)文老師——黃明城老師,。

他不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;他不是歌唱家,,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;他不是雕塑家,,卻塑造著一批批兒童的靈魂……您說(shuō),這樣的老師我能把他忘記嗎?還記得他給我們深情朗讀《再見了,,親人》等課文時(shí),,總是一手背在身后,一手拿書,,把書本放在離眼睛近一尺遠(yuǎn)的地方,,便開始朗讀起來(lái)。時(shí)而微笑,,時(shí)而皺眉,時(shí)而點(diǎn)頭,,時(shí)而搖頭,,聲請(qǐng)并茂,,余音繞梁,他的聲音搖動(dòng)著每個(gè)人的心靈,。

寫作是個(gè)難點(diǎn),可他指導(dǎo)有方,。他鼓勵(lì)我們多看書,,幫助我們積累好詞佳句,教會(huì)我們?nèi)绾芜\(yùn)用,。但從不讓我們背作文,,都是讓我們實(shí)實(shí)在在去寫。在他的調(diào)教下,,我的第一篇佳作產(chǎn)生了,。題目是《我敬佩的一個(gè)人》,,我寫了真實(shí)的經(jīng)歷,,加了一個(gè)漂亮的開頭,得到了老師的大力贊揚(yáng),。從那以后,我愛上了作文,。

一次體育課上,黃老師帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上游戲,,游戲過(guò)后我們?cè)跇湎滦菹?,突然,,我們了現(xiàn)樹上一只蜘蛛在捕蟲,,同學(xué)們都驚奇地圍了過(guò)來(lái),。黃老師立即帶領(lǐng)我們觀察,,叫我們邊看邊做筆記,,記下它的捕捉過(guò)程,。有了他的指引,,我

們觀察得很細(xì)致很認(rèn)真,,回到教室,,他便讓我們以《蜘蛛捕蟲記》為題,寫一篇作文,,有了他的指導(dǎo),,我的作文又一次在課堂上展示。黃老師的教學(xué)方法真是讓我受益匪淺,。

黃老師多才多藝,,會(huì)唱歌,,會(huì)打籃球,還寫得一手好字,,這些或多或少都影響著我們、陶冶著我們,。但他教訓(xùn)人也十分厲害,。有一次,,我們到教學(xué)樓左面的樹林中背書,由于天氣較熱,,我便想到搭涼棚,,于是就邀約幾個(gè)同學(xué)把周圍小樹的樹頭接在一起當(dāng)棚頂,再撇些樹枝墊在涼棚里的地面上,,然后我們就坐在軟綿綿的棚子里背書,。結(jié)果被黃老師發(fā)現(xiàn)了,他很生氣地把我們一群人趕到操場(chǎng)上,,然后大聲訓(xùn)斥:這樹枝就是小樹的手臂,,你把它撇了,小樹會(huì)怎樣?我把你的手撇了,,你會(huì)怎樣……聽著他的漫長(zhǎng)的訓(xùn)話,,我們都低著頭不敢抬起來(lái),可我們一點(diǎn)兒也不恨他,,依然敬他愛他,。因?yàn)槲疑钪@是他對(duì)我的諄諄教誨,。

在我心中,,他是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽,。有一次,,我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起打籃球,打著打著,,一不小心,,籃球傷到了我的手指,黃老師看了看,,便幫我揉手指,,邊揉邊問(wèn)我疼不疼,我的手一點(diǎn)也不疼,,可是眼淚卻在我眼眶里打轉(zhuǎn),。那時(shí)候,我感覺很溫暖,,就算自己是一塊堅(jiān)冰,,也被他融化了。我不得不相信:愛是陽(yáng)光,能融化堅(jiān)冰;愛是雨露,,能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇,,能點(diǎn)石成金。這樣的故事還有很多,,很多……

我慶幸遇到了這樣一位好老師,,有了他的引領(lǐng),我定能插上了理想的翅膀,。 飛出屬于我的一片天地!

謝謝大家!

老師你好我的好老師演講稿三分鐘篇十三

老師是最古老,,最偉大,最神圣的職業(yè)之一,。自古以來(lái),,多少“先生”勤勤懇懇地堅(jiān)守在自己的崗位上。無(wú)數(shù)老師站在三尺講臺(tái)上,,手中握著一支粉筆,,娓娓動(dòng)聽地向同學(xué)們傳授著知識(shí)。老師的眼睛好像會(huì)說(shuō)話,,當(dāng)我們上課看小差時(shí),,老師就會(huì)露出略帶嚴(yán)肅的神情,來(lái)提醒同學(xué)們要專心聽講;當(dāng)我們認(rèn)真完成功課時(shí),,老師會(huì)微笑著表?yè)P(yáng)大家;當(dāng)我遇到難題時(shí),,老師會(huì)輕輕走過(guò)來(lái),拍拍我的肩,,給我鼓勵(lì)……不僅如此,,敬愛的老師們常常在背后默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),,甘愿犧牲自己的青春,,悉心培養(yǎng)出一批又一批的杰出人才。

北大校長(zhǎng)蔡元培曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:教育者,,養(yǎng)成人格之事業(yè)也,。是啊!老師不僅傳授給我們知識(shí),而且教會(huì)了我們做人的道理,。真誠(chéng)的師愛塑造了我們的靈魂,,老師以實(shí)際行動(dòng)詮釋這個(gè)職業(yè)對(duì)“愛”的獨(dú)特理解。

感謝老師!感謝您的溫暖,。當(dāng)您知道我的家庭出狀況時(shí),,您就處處關(guān)心我,把我當(dāng)做自己的孩子似的,,是老師您的目光,,讓我由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。

感謝老師!感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)上的一切關(guān)心。那一次,,我英語(yǔ)期末考試不理想,。您把我叫到辦公室,我緊張極了,,害怕受到批評(píng),。而您卻讓我坐在您旁邊,耐心地詢問(wèn)我近期的打算,,教會(huì)我一些學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,,并且溫柔細(xì)致地把我做錯(cuò)的題再講解一遍。真的很謝謝您,,我親愛的老師,,有您這樣的好老師,我一定加倍努力學(xué)習(xí)!

老師如春風(fēng)化雨,,老師像冬日暖陽(yáng),,老師似導(dǎo)航燈塔……是老師,為我們點(diǎn)燃一盞心燈;是老師,,幫助我們插上夢(mèng)想的翅膀,,讓我們向敬愛的老師,發(fā)自內(nèi)心的道一聲;

老師您好!

老師你好我的好老師演講稿三分鐘篇十四

尊敬的老師們,、同學(xué)們,,“老師,您好!”

在新學(xué)期開始的時(shí)候,,我懷著深深的敬意,,向辛勤培育我們的老師問(wèn)好!今天我國(guó)旗下講話的題目是――老師,您好!

老師,,是多么光榮而崇高的稱號(hào)!古往今來(lái),,偉人,、學(xué)者,、戰(zhàn)將、豪杰,,哪一個(gè)不是出自老師的培養(yǎng)?理論,、發(fā)明、學(xué)說(shuō),、創(chuàng)造,,哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀(jì)錄,先在老師的眼前超越;宏偉藍(lán)圖,,先從老師的心中描繪,。

九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),,更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),。再過(guò)4天,我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第27個(gè)教師節(jié),。在此,,我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿!

教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,,因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè),。

教師,一個(gè)普通的名字,,但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重,。師者,傳道,、授業(yè),、解惑。教師,,多么神圣的字眼,。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn),。解決疑難,教師是書;傳遞文明,,教師是橋;科教興國(guó),,教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵(lì),,是老師的聲音在指正,,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召,。

教師不是雕塑家,,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,,教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的,。 有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,,明亮了別人,,甘作人梯,嘔心瀝血,,獻(xiàn)身教育,,他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接-班人,。他們興教育人,,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花,。同學(xué)們,,師恩難忘,難忘師恩,在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,,也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ),,也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,也許是集體為老師們開一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì),。趕快動(dòng)手吧,,用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,讓鴻雁帶走我們的祝福,,飛往我們親愛的老師的心中,。擁有一顆感恩的心,我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,,我們就會(huì)擁有快樂(lè),,擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,,可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,,讓我們用同一旋律,譜寫同一個(gè)心音:老師,,您好,。

老師,您的光榮,,您的艱辛,您的崇高,,您的偉大,,啊,,“老師”二字就是您最響亮,最貼切的稱號(hào)!

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