要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問題,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

老師你好我的好老師演講稿三分鐘 老師你好我的好老師征文比賽篇一

黎老師大約四十歲,，教書十幾年,，她把全部身心都投入到教育事業(yè)中去。她像一根蠟燭,，默默燃燒自己,，照亮了學(xué)生;她像地下的落花生，從不計(jì)較名利;她像辛勤的園丁,，精心培育祖國(guó)的花朵,，她是“人類靈魂的工程師”。

黎老師有著天使般的笑容,，記得七歲那年,，踏入小學(xué)的第一天。爸爸媽媽把我送進(jìn)學(xué)校,，我感覺周圍的一切都是那么陌生。第一個(gè)站在教室迎接我的是黎老師,?！袄枥蠋煛边@是多么美好的稱呼啊!她微笑的看著我，把我領(lǐng)進(jìn)教室,。她的微笑是那么動(dòng)人,，使我一下子就喜歡上了她;她的笑容是那么親切，是我感覺周圍不再是陌生,。

黎老師有著一雙“火眼金睛[注: 原指《西游記》中孫悟空能識(shí)別妖魔鬼怪的眼睛,。后用以形容人的眼光銳利，能夠識(shí)別真?zhèn)?。]”,，課堂上我們的一舉一動(dòng)[注: 指人的每一個(gè)動(dòng)作。]都逃不過她的眼睛,，并且她的眼睛會(huì)說話,。上她的語文課,，我們可是有著“鐵一般的紀(jì)律”。記得有一次上語文課,，我沒有認(rèn)真聽講,，還在和同桌說話。黎老師用她的“火眼金睛”掃遍了教室,，最后叮住我,，好像在說：“如果你上課再不認(rèn)真聽講，我就讓你站著聽講!”想到這兒,，我的心忐忑不安

[注: 忐忑：心神不定,。心神極為不安。],，我立即坐直身子,，認(rèn)真聽老師講課，積極舉手發(fā)言,。這時(shí),，黎老師微笑的看著我，這是黎老師的眼睛好像在說：“這就對(duì)了,，希望你以后也要認(rèn)真上課哦!”

黎老師的嘴總會(huì)告訴我們?cè)S多道理,。她淳淳教誨我們，把課本上的內(nèi)容講的生動(dòng)有趣,，讓我們遨游知識(shí)的海洋,。當(dāng)我們失敗時(shí)，她總會(huì)激勵(lì)我們,。記得有一次,，我的語文成績(jī)退步了,，我心灰了,，氣餒了，臉上的笑容也消失了,。這時(shí),，黎老師對(duì)我說：“失敗乃是成功之母,?！甭犃死枥蠋煹脑?，我重拾信心,，在下一次測(cè)驗(yàn)中,，我的語文成績(jī)進(jìn)步了,，我可高興了!這時(shí)，黎老師對(duì)我說：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后!不要驕傲,，繼續(xù)努力,。”

我永遠(yuǎn)感謝我的小學(xué)啟蒙老師黎老師，是她用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;是她用心靈清泉,，孕育我們情操的美果,。她為我們付出的實(shí)在是太多，加減乘除也算不盡她對(duì)我們作出的奉獻(xiàn)。我永遠(yuǎn)也忘不了她,，我的好老師!

老師你好我的好老師演講稿三分鐘 老師你好我的好老師征文比賽篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

多少年來人們一直把教師比作蠟炬,，贊美他們默默地發(fā)光,，無怨無悔地奉獻(xiàn)，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己,。

“教師”雖說只是一個(gè)職業(yè)稱謂,，而現(xiàn)實(shí)生活中,，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我換來學(xué)生的茁壯成長(zhǎng)，他們心系學(xué)生,，他們情傾講壇。一只粉筆,，寫下了你輝煌的人生;一塊黑板,，記錄了你無悔的追求;一張講臺(tái),，使我們馳騁知識(shí)的海洋;一間教室,，放飛我們美好的夢(mèng)想。民族興亡,，國(guó)家強(qiáng)盛,，追根朔源在于教育，千斤重?fù)?dān),，系于教師,。教師履行了這一神圣職責(zé)，將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上,，無悔付出,，他們當(dāng)之無愧是人類靈魂的工程師,。

我最佩服的老師莫過于譚老師了。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、學(xué)識(shí)頗多,、幽默風(fēng)趣的他，教學(xué)獨(dú)特是他一大亮點(diǎn),，他的種種對(duì)我影響甚大,。

記得昨年，我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會(huì),。晚會(huì)上請(qǐng)了幾位老師,，其中自然也有譚老師。在晚會(huì)上我們唱歌,、玩游戲,、看小品，別提有多開心了,。最后到了每個(gè)老師獻(xiàn)節(jié)目的時(shí)候,，有幾位老師硬是推辭了，讓大家甚是掃興,。輪到譚老師了,，他從容地說：“在新年里祝同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎、龍騰虎躍,、虎虎生威,。”隨后他起身從衣袋里掏出一個(gè)藍(lán)色口琴,，說：“新年里送大家一首《彩云追月》,，希望大家能夠喜歡?！闭f完,，捧著口琴吹奏起來。旋律的優(yōu)美,，讓大家聽得如癡如迷,。我的心也隨之飛出窗外，到了空曠的大地上,，似乎看見了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了,。我們熱烈鼓掌致謝。說實(shí)話,，當(dāng)時(shí)我真恨不得去買一個(gè)口琴來吹一吹,，但畢竟沒買成。不過我至今還佩服譚老師的音樂才華,。

譚老式人挺厲害的,，不過他從沒在班上打過一個(gè)人,。因?yàn)檫@樣，大家在背后叫他“老譚”,，有一次,，我上課不專心走了神，不知何時(shí)他站在我的課桌前面,，大吼一聲“嘿”,，同時(shí)瞪大眼睛嚴(yán)肅地盯著我。當(dāng)時(shí)嚇得我不知所措了,，心想,，“媽呀!這運(yùn)氣也太背了吧!”但他立刻收斂回嚴(yán)肅的神情，用余光向班上掃過一遍,，轉(zhuǎn)而笑著說：“剛才我看到有人走了神耶!”然后停滯了三秒又繼續(xù)上課,。太險(xiǎn)了,，差點(diǎn)就完蛋了!還有的時(shí)候,，有不想去上早自習(xí)的同學(xué)，只要一聽說是譚老師的課,，便立刻起床飛奔到教室,。嘿!這就是譚老師的威信和魔力。

課堂上聽譚老師講課真是一大樂趣,，他態(tài)度和藹,、風(fēng)趣幽默，他的講解深入淺出,、通俗易懂,。他講課很投入、有激情,，常常伴隨著豐富的表情和動(dòng)作,，讓我們?cè)谳p松愉悅之中學(xué)到知識(shí)。他與人和寫的《金中賦》文辭優(yōu)美,，頗具特色,，用其深厚的文學(xué)知識(shí)把金中的歷史、現(xiàn)在,、未來表達(dá)得淋漓盡致,。讓我們深受感染、倍受鼓舞,、滿懷希望,。他經(jīng)常將書本知識(shí)延伸到現(xiàn)實(shí)社會(huì)，給我們講做人的道理,，戲稱“譚氏定律”,，別說他的這這“定律”還幫我們解答了好多心中的疑惑,，讓我們深受教益和啟發(fā)。曾記得他寫過的一篇小詩《露珠》中說到,，“你看,，那擠得頭扁身碎的露珠，鉆進(jìn)綠葉的縫隙,，化作不竭的血液,，成了生命的續(xù)延”。是啊!他不正是那顆閃閃發(fā)光的露珠嗎?

教師,，是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是塑造未來的雕塑家,。老師,，您不是演員，卻吸引了我們對(duì)知識(shí)渴望的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌謠。

鮮花感謝雨露,，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔;高山感謝大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師,，是因?yàn)樗臒o私奉獻(xiàn),。此時(shí)此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師,，您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師!

我的演講完畢,。謝謝大家!

老師你好我的好老師演講稿三分鐘 老師你好我的好老師征文比賽篇三

親愛的老師，您好嗎!您的身體恢復(fù)的還好吧!真想您呀,，我們的好老師!

曾記得,，

您把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí);

您用辛勤勞作的汗水,，哺育春日剛破土的嫩苗;

您用無聲的肢體語言,，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力;;

您用那雙深邃的眼睛，照亮了我們幼小的心靈

為使我們快樂成長(zhǎng)您累倒在病床上!

離開媽媽的懷抱,，來到您的身旁,，

我們長(zhǎng)得更快，我們生活的更好!

知識(shí)的羽翼一天天豐滿,，做人的準(zhǔn)則一天天記牢,。

離開小小的家庭，來到美麗的校園,，

在集體中成長(zhǎng),，您比媽媽更知冷暖,。

有一次，我上課走神兒,，咬著筆頭寫不出字,，您只用那溫暖的大手撫摩了以下我的頭，別提當(dāng)時(shí)我心理有多愧疚;

有一次,，我爬在桌子上難受,，您走到我的身邊，用手背輕輕地摸了一下我的前額,，就著急的問長(zhǎng)問短,，嘮叨不休;

有一次，課文里的一句話我怎么也讀不通,，您一遍一遍不厭其煩地教,，就連我都不好意思，您卻不急不燥,，態(tài)度依舊;

有一次,，我作業(yè)沒寫完，您陪我到很晚,，把我送過馬路還不放心,，千叮嚀,，萬囑咐,，最終硬是把我送到家屬院的樓道口;

有一次，我和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，吵的不可開交,，您嚴(yán)厲的批評(píng)，和藹的教導(dǎo),，從此我學(xué)會(huì)了包容,，再也不和他人斤斤計(jì)較。

有一次,，有一次,，還有一次，成千上萬個(gè)有一次,，數(shù)不勝數(shù)個(gè)有一次……

忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語,，蕩滌了我們心靈的塵泥;

忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我們前進(jìn)的勇氣,。

您甘當(dāng)人梯,，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;

您樂當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,，

您勤當(dāng)春蠶，用非凡的才能,，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;

您就像一只蠟燭,，用百分之百的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來光明!

感謝您--老師,，您讓我們學(xué)會(huì)自信,，超越自我，無論什么時(shí)候都能微笑的面對(duì)生活,。

感謝您--老師,，您教會(huì)我們開動(dòng)腦筋，大膽的探索,，用智慧去尋找生活中的快樂,。

感謝您--老師，您是我們永遠(yuǎn)值得信賴的人,，在生活中遇到麻煩立刻去求救的人,。

感謝您--老師，您讓我們從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。

感謝您--老師,，您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊,。

親愛的老師,，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛,，會(huì)永遠(yuǎn)刻在我們心上。

親愛的老師,，我們衷心的祝愿您：青春依舊,，永遠(yuǎn)健康!

老師你好我的好老師演講稿三分鐘 老師你好我的好老師征文比賽篇四

魚離不開水，鳥離不開樹,，我們的成長(zhǎng)自然離不開老師,。俗話說：一個(gè)孩子如果沒有碰到一個(gè)好老師，那么他就是一個(gè)潛伏的罪犯,?！笨梢姡粋€(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要。

老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們;老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn);老是像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn),。我愛我的老師,，因?yàn)樗麄儫o怨無悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是王老師,。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),，一雙眼睛炯炯有神。王老師從五年級(jí)就教我們語文,，她教我們讀書,、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁,，我們?cè)趫@丁的培育下成長(zhǎng);我們是魚兒,，老師就是海水，我們?cè)谶|闊的海中游暢,。我喜歡王老師的教學(xué)方法,，喜歡她獨(dú)特的見解，喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真,。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話,，雖然她批評(píng)同學(xué)十分嚴(yán)格，但她脾氣非常得好,。

對(duì)于作業(yè),，她很認(rèn)真，對(duì)質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求,。在質(zhì)量上,，她不許我們有錯(cuò)別字，在書寫上,，她要求我們字跡工整,，卷面整潔,。我知道老師是為了讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)別字,，卷面干凈，以免扣分,。

王老師還教我們?cè)鯓痈爬ǘ我?，教我們?cè)鯓永斫庠~句，教我們讀唐詩宋詞,。當(dāng)我們不懂時(shí),，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多么的負(fù)責(zé),。有時(shí)候她還給我們講古代的故事,，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng),。

老師您是黑暗中的一點(diǎn)光,，照亮我們的心靈，驅(qū)走陰暗,，帶給我們希望和力量;老師您是大海中的一艘大船,，帶我們暢游知識(shí)的海洋，教給我們生存的本領(lǐng);老師您是大路上的一顆石子,，默默鋪筑歷史的跑道……老師,，您的愛，像太陽一般溫暖,，似春風(fēng)一般和煦,，如清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。您的愛最偉大,，最無私，最神圣,。

記得那時(shí)的我,，沒有自信。雖然在寫作發(fā)面有很大的優(yōu)勢(shì),，但也沒曾想過要參加學(xué)校里的作文比賽,。是王老師給了我極大的鼓舞，耐心的開導(dǎo)我,。漸漸的,，我有了必勝的信心，想回報(bào)老師的這份付出,。最終,，我成功了，我站在了那象征光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,。我看見了,，老師欣慰的、開心的笑,。是老師給了我這份信心,，我更愛我的老師了。

花兒要感謝陽光,，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L(zhǎng);鮮花要感謝雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹要感謝長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?大地要感謝小草,，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師,，是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng),。

我愛你,，老師。

老師你好我的好老師演講稿三分鐘 老師你好我的好老師征文比賽篇五

不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟枝殘，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。 文章正文 ：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影,。在我心中，最美的人 精彩導(dǎo)讀：不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹,，李熟枝殘，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般,，詩滿人間，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。

文章正文：取次花叢，最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影,。在我心中，最美的人是您：我敬愛的老師!

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說,，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課,，是那么豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界,。

啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看吧，這滿園,，這滿園桃李,，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花 啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),，就是播種希望,，播種幸福。老師,，您就是這希望與幸福的播種人!老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師,，您的精神，永記我心!

您多像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長(zhǎng),，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬,。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水,。適時(shí)，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝,。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù),。

不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟枝殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。老師,，您用人類最崇高的感情--愛,，播種春天，播種理想,，播種力量,。用語言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng),。您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。老師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,，磨它,，浸它，洗它,，經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠,。您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地,。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師,。教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言,，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流,。

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。您的愛,，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。您--老師的愛,，天下最偉大,，最高潔,。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

老師你好我的好老師演講稿三分鐘 老師你好我的好老師征文比賽篇六

老師您好我的好老師演講稿

尊敬的老師們,、同學(xué)們，"老師,，您好!"

在新學(xué)期開始的時(shí)候,，我懷著深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問好!今天我國(guó)旗下講話的題目是――老師,，您好!

老師,，是多么光榮而崇高的稱號(hào)!古往今來，偉人,、學(xué)者,、戰(zhàn)將、豪杰,，哪一個(gè)不是出自老師的培養(yǎng)?理論,、發(fā)明、學(xué)說,、創(chuàng)造,，哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀(jì)錄，先在老師的眼前超越;宏偉藍(lán)圖,，先從老師的心中描繪,。

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過4天,，我們將迎來中華人民共和國(guó)第27個(gè)教師節(jié),。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿!

教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè),。

教師，一個(gè)普通的名字,，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重,。師者，傳道,、授業(yè),、解惑,。教師,，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多......每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,，教師是書;傳遞文明,，教師是橋;科教興國(guó)，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵(lì),，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召,。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價(jià)的,。 有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,，甘作人梯,，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育,，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接-班人,。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花,。同學(xué)們，師恩難忘,，難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,，也許是集體為老師們開一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì),。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心,，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福,。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律,，譜寫同一個(gè)心音：老師,，您好。

老師,，您的光榮,，您的艱辛，您的崇高,，您的偉大,，啊，"老師"二字就是您最響亮,，最貼切的稱號(hào)!

老師你好我的好老師演講稿三分鐘 老師你好我的好老師征文比賽篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!我演講的題目是《我的好老師》，在演講之前,，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬,，因?yàn)樵谖业难劾铮銈兌际呛美蠋煛?/p>

不管你們是為了什么而工作,，不管你們的職業(yè)倦怠感有多少,，我看到的是： 在這個(gè)物欲橫飛的時(shí)代，你們?nèi)匀粓?jiān)守著職業(yè)陣地，在學(xué)校,、家長(zhǎng)只追求考分的雙重壓力下,，日復(fù)一日地疲憊不堪。一年,，兩年,，十年，幾十年……在平凡的工作崗位上,，用語言播種,，用粉筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),，用青春和生命譜寫著無悔樂章。

今天我要說的這位老師,，他不是特級(jí)教師,，也不是教壇名將，但是,，他是值得我一輩子尊敬、一輩子銘記,、一輩子學(xué)習(xí)的好老師,，他德藝雙馨，敬業(yè)愛生,，既會(huì)教書,，又會(huì)育人。他就是我的語文老師——黃明城老師,。

他不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;他不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;他不是雕塑家,，卻塑造著一批批兒童的靈魂……您說,，這樣的老師我能把他忘記嗎?還記得他給我們深情朗讀《再見了，親人》等課文時(shí),，總是一手背在身后,，一手拿書，把書本放在離眼睛近一尺遠(yuǎn)的地方,，便開始朗讀起來,。時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉,，時(shí)而點(diǎn)頭,，時(shí)而搖頭，聲請(qǐng)并茂，余音繞梁,，他的聲音搖動(dòng)著每個(gè)人的心靈,。

寫作是個(gè)難點(diǎn)，可他指導(dǎo)有方,。他鼓勵(lì)我們多看書,，幫助我們積累好詞佳句，教會(huì)我們?nèi)绾芜\(yùn)用,。但從不讓我們背作文,，都是讓我們實(shí)實(shí)在在去寫。在他的調(diào)教下,，我的第一篇佳作產(chǎn)生了,。題目是《我敬佩的一個(gè)人》，我寫了真實(shí)的經(jīng)歷,，加了一個(gè)漂亮的開頭,，得到了老師的大力贊揚(yáng)。從那以后,，我愛上了作文,。

一次體育課上，黃老師帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上游戲,，游戲過后我們?cè)跇湎滦菹?，突然，我們了現(xiàn)樹上一只蜘蛛在捕蟲,，同學(xué)們都驚奇地圍了過來,。黃老師立即帶領(lǐng)我們觀察，叫我們邊看邊做筆記,，記下它的捕捉過程,。有了他的指引，我

們觀察得很細(xì)致很認(rèn)真,，回到教室,，他便讓我們以《蜘蛛捕蟲記》為題，寫一篇作文,，有了他的指導(dǎo),，我的作文又一次在課堂上展示。黃老師的教學(xué)方法真是讓我受益匪淺,。

黃老師多才多藝,，會(huì)唱歌，會(huì)打籃球,，還寫得一手好字,，這些或多或少都影響著我們,、陶冶著我們。但他教訓(xùn)人也十分厲害,。有一次,，我們到教學(xué)樓左面的樹林中背書，由于天氣較熱,，我便想到搭涼棚,，于是就邀約幾個(gè)同學(xué)把周圍小樹的樹頭接在一起當(dāng)棚頂，再撇些樹枝墊在涼棚里的地面上,，然后我們就坐在軟綿綿的棚子里背書,。結(jié)果被黃老師發(fā)現(xiàn)了，他很生氣地把我們一群人趕到操場(chǎng)上,，然后大聲訓(xùn)斥:這樹枝就是小樹的手臂,，你把它撇了，小樹會(huì)怎樣?我把你的手撇了,，你會(huì)怎樣……聽著他的漫長(zhǎng)的訓(xùn)話,，我們都低著頭不敢抬起來，可我們一點(diǎn)兒也不恨他,，依然敬他愛他,。因?yàn)槲疑钪@是他對(duì)我的諄諄教誨。

在我心中,，他是最嚴(yán)厲的父親,，又是最慈祥的媽媽。有一次,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起打籃球，打著打著,，一不小心,，籃球傷到了我的手指，黃老師看了看,，便幫我揉手指,，邊揉邊問我疼不疼，我的手一點(diǎn)也不疼,，可是眼淚卻在我眼眶里打轉(zhuǎn),。那時(shí)候，我感覺很溫暖,，就算自己是一塊堅(jiān)冰,，也被他融化了。我不得不相信：愛是陽光,，能融化堅(jiān)冰;愛是雨露,，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇,，能點(diǎn)石成金。這樣的故事還有很多,，很多……

我慶幸遇到了這樣一位好老師,，有了他的引領(lǐng)，我定能插上了理想的翅膀,。 飛出屬于我的一片天地!

謝謝大家!

老師你好我的好老師演講稿三分鐘 老師你好我的好老師征文比賽篇八

老師,，是引領(lǐng)我們前往康莊大道的手電筒;老師，是教導(dǎo)我們爬上成功階梯的建筑師,。光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間，三年的歲月像潺潺河水一般的流逝了,，但那位老師的身影,，卻深深的烙印于我心中，無法忘懷……

“大家好,，我是你們初一年級(jí)三班的班主任,，希望你們能好好用心的學(xué)習(xí)……”這是我初一年級(jí)的第一堂課，興奮不已卻又忐忑不安,，我仔細(xì)注視著老師的一舉一動(dòng),，身穿樸素的衣服，雖然不是光鮮亮麗的衣裳,，但樸素的衣服反倒襯托出高雅的氣質(zhì);炯炯有神的雙眸,，流露出自信與對(duì)教學(xué)的熱忱;戴上一副透明無框的眼鏡，便是一位標(biāo)準(zhǔn)的“嚴(yán)格”教師,。

基本的介紹告一段落后,，開始正式上課，感到無聊的我,，開始轉(zhuǎn)起筆來,，一個(gè)不小心筆蓋“砰”的一聲掉落，我這才趕緊回過神來,。老師在黑板上寫上了幾行端正的字跡,，白色粉筆占據(jù)了整個(gè)黑板──重點(diǎn)筆記，字里行間全都是她對(duì)我們這群學(xué)生滿滿的愛,。

也許,，因?yàn)槲沂墙枳x生，對(duì)于許多事物都很陌生,，當(dāng)時(shí),，是黃老師拉了我一把，她解救了困在身處囹圄的我,，那時(shí),，我掙脫了心中的桎梏,，更解開了心中的結(jié)。我開始勇于嘗試各種不同事物,，一次又一次的挑戰(zhàn),，讓我愈挫愈勇，連蠶寶寶都需要破蛹而出,，面臨許多窘境,，才能成為斑斕的彩蝶，而我呢?豈不是得付出更多的努力呢?我用這樣的心態(tài)來面對(duì)接下來的考驗(yàn),，果真,，在我不停的灌溉與付出下，心田夢(mèng)土終于開花結(jié)果了,。

與老師經(jīng)過三年的相處,，我才驚覺一個(gè)道理：看一個(gè)人不是看他的外表那層包的密不透風(fēng)的衣裳，而是心中最深層的內(nèi)涵,。老師她表面上嚴(yán)肅有紀(jì)律,，但其實(shí)內(nèi)心卻像沸騰的火把那樣溫暖，雖然黃老師不可能一直帶領(lǐng)我們,，但卻是我永遠(yuǎn)的恩師,，也是我永遠(yuǎn)尊敬的老師。

老師,，就像手電筒,，為我們照亮前方的道路，讓我們不再畏懼眼前的黑暗,，勇敢的踏上學(xué)習(xí)旅程;老師,，就像建筑師，辛苦的替每位學(xué)生打造專屬的學(xué)習(xí)階梯,，使我們蒸蒸日上,，更是讓我們爬上光輝頂點(diǎn)的推手，“老師,，感謝您!”黃老師也就是我心目中的好老師……

老師你好我的好老師演講稿三分鐘 老師你好我的好老師征文比賽篇九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!

我是 號(hào)選手白文潔,，我來自賈灣中心學(xué)校七年級(jí)1班,，今年13歲，我演講的題目是《我心中的好老師》,。

多少年來人們一直把教師比作蠟燭,，贊美他們默默地發(fā)光，無怨無悔地奉獻(xiàn),，其實(shí),，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己,。

教師，是一只粉筆,，寫下了你輝煌的人生;教師,，是一塊黑板，記錄了你無悔的追求;教師,，是一張講臺(tái),，使我們馳騁知識(shí)的海洋;放飛我們美好的夢(mèng)想。民族興亡,，國(guó)家強(qiáng)盛,，追根朔源在于教育，千斤重?fù)?dān),，系于教師,。教師將這沉甸甸的責(zé)任壓在身上，無悔付出,，他們是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師,。

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說,，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!正是有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師，您的精神,，永記我心!

老師,，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天,，播種理想,，播種力量。用語言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),，這就是您的勞動(dòng),。您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。您是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階，承載著學(xué)生一步步向上攀登,。您像一支蠟燭,，照亮了別人，耗盡了自己,。

敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。您的愛，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更深沉,，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔,。您的愛,，是天下最偉大，最高潔的愛!是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

鮮花感謝雨露,，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔;高山感謝大地,，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師,，是因?yàn)樗臒o私奉獻(xiàn)。此時(shí)此刻,，我把心中的千言萬語化作一句話：老師,，您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師!我的演講完畢。謝謝大家!

我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!

老師你好我的好老師演講稿三分鐘 老師你好我的好老師征文比賽篇十

藍(lán)色是天空的顏色,，象征著博大的愛;黃色是土地的顏色，象征著母親;綠色是生命的顏色,，象征青春活力;紅色是夕陽的顏色,，它象征著我可愛的老師,。

紅色嬌艷動(dòng)人，美麗大方,，而她的“紅”卻是一種奉獻(xiàn),，雖然默默無聞，但足以溫暖人心,。

回首往事,，有許多她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她為我們做的一切都讓我永生難忘,。記得那天,，我一如既往地送作業(yè)本進(jìn)辦公室，她仍在埋頭苦干,，聽到我的聲音便抬起頭微笑著看看我,，她的目光還是那么慈祥，親切而不失莊重,?！暗纫幌伦摺,！彼f,。接著，又輕輕地拉開抽屜,，從里面拿出一本書,，是一本嶄新的書。她遞給我,。接過來一看,，原來是一本繪畫書?！罢娌诲e(cuò)啊,。”我喃喃自語道,。

看著這本夢(mèng)寐以求的書,，我簡(jiǎn)直有些愛不釋手了?！斑@是老師的禮物,。”我聽了后欣喜若狂,，心中又頓生萬分感激,。“謝謝!”我的感動(dòng)盡化為這兩個(gè)字?？粗业目鞓?，她臉上的笑容也愈加燦爛，又好像看透了我的心思：“好好努力吧,，大家可看著你的收獲呢,。”“我一定成功,?！蔽易孕哦炙实貞?yīng)道。捧著這份珍貴的禮物,，仿佛有一股莫大的動(dòng)力激勵(lì)著我向自己的目標(biāo)前進(jìn),。

走在走廊上，望著窗外,，依舊細(xì)雨綿綿,，雨還是那樣稀稀瀝瀝，天空中還隱約可見幾朵白云,，我覺得此情此景是多么迷人,，似乎是這

春雨在我內(nèi)心深處埋下了一顆真情的種子。

如今的老師早已桃李芬芳,，這樣的小事也許不曾記得,，但是在我心中的那顆種子早已生根發(fā)芽，綻放出芬芳的花朵,，在芬芳中飄溢著果實(shí)對(duì)土地的眷戀,，凝聚著花兒對(duì)陽光的深情。

我靜靜地看著夕陽西下,，在淡淡的斜陽中,，仿佛能看到她的笑臉，她兢兢業(yè)業(yè)工作的身影,。她就是夕陽下披著紅裙的天使,，舞動(dòng)著美麗的翅膀，默默地,，默默地,，奉獻(xiàn)著……留下的永遠(yuǎn)是那一抹最美的紅色。