心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師履職盡責(zé)心得體會(huì)篇一

走出象牙塔,，踏上社會(huì)，擺在每個(gè)人面前的首要問(wèn)題就是找一份自己感興趣的工作,。畢業(yè)一年的磨練,，我有幸找到了自己的興趣所在，給了自己一個(gè)可以重新開始的舞臺(tái),，既然有了目標(biāo)有了奮斗的方向,，那么下一步，就是怎樣做的問(wèn)題了,。這也是今天我們要探討的話題,。一個(gè)人，在自己平凡的工作崗位上,，應(yīng)該如何做好本職工作呢?最基本也是最重要的一點(diǎn)：立足崗位,，履職盡責(zé)。

一,、充分尊重和關(guān)心學(xué)生

科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)以人文本,，落實(shí)到教育行業(yè)，就要求教師要以學(xué)生為本,，以學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展為本,，充分尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考,、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，抱著一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切的工作態(tài)度，平時(shí)多深入學(xué)生中,，多關(guān)心學(xué)生,，不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的思想和生活,，不僅關(guān)心優(yōu)等生,，更要關(guān)心后進(jìn)生。教師必須因時(shí),、因人,、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教,，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育,，而不是選擇適合教育的學(xué)生,。

二、貫徹素質(zhì)教育理念,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

面發(fā)展,。要認(rèn)識(shí)到實(shí)施素質(zhì)教育是歷史發(fā)展的必然，同時(shí)還要樹立素質(zhì)教育的人才觀,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三,、教師必須是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范,。

科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是一種可持續(xù)的發(fā)展。教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應(yīng)最終歸結(jié)為人的可持續(xù)發(fā)展,，而人的可持續(xù)發(fā)展靠的就是終身學(xué)習(xí),，教師就是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范,。教師在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的同時(shí),，始終以身作則，在教學(xué)中應(yīng)由單純的“灌輸型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)型”,、“探究型”,，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，始終以一名“學(xué)習(xí)型”的教師給學(xué)生以榜樣和示范,，使學(xué)生明確終身學(xué)習(xí)是持續(xù)發(fā)展的必然要求,。

總而言之，作為教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)人的使命,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們要認(rèn)知學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合學(xué)生年齡特征,，知識(shí)基礎(chǔ),，開展有益于學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)要不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)思想道德素質(zhì),，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，以身作則，讓我們的教育對(duì)象,、讓我們自身,、讓我們的學(xué)校、讓我們的教育都得到全面的,、和諧的,、健康的,、持續(xù)的發(fā)展。

教師履職盡責(zé)心得體會(huì)篇二

我是農(nóng)民的兒子,，出生在山區(qū),，深切地感受到農(nóng)村的艱辛與不易，目睹了農(nóng)村孩子求學(xué)的艱難與困惑,。讀師范的時(shí)候,，我就暗下決心：一定要通過(guò)自己的努力，最大限度地使農(nóng)村孩子的就學(xué)環(huán)境得到改善,。二十多年過(guò)去了,，我始終沒(méi)有忘記自己當(dāng)初的諾言，無(wú)論我是一名普通教師,，還是擔(dān)任學(xué)校干部,，總是默默地踐行自己的承諾。因?yàn)槲沂且幻r(nóng)村教育工作者,，面對(duì)良心和責(zé)任我別無(wú)選擇,。

一年來(lái)，我自覺(jué)做到堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，熱愛(ài)教育事業(yè),，政治方向明確，能堅(jiān)定不移地與上級(jí)黨組織保持高度一致,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,，視工作為己任，工作上盡職盡責(zé),。我能主動(dòng)拋開家務(wù)瑣事,，放棄休息時(shí)間，認(rèn)真對(duì)待每一件工作,。說(shuō)實(shí)在話,，我是用心在經(jīng)營(yíng)學(xué)校，我的小孩在高中讀書,，進(jìn)入高二了,，我連班主任、科任教師的電話號(hào)碼都不知道,，更沒(méi)有去和孩子的班主任教師聯(lián)系溝通過(guò),，就連有一次孩子患中耳炎打電話讓我?guī)结t(yī)院檢查，我因?yàn)楫?dāng)時(shí)手頭有一件工作放不下而拒絕了孩子,，讓愛(ài)人帶他去的,。很長(zhǎng)時(shí)間，孩子不理解,。至今想起來(lái),，還感愧疚,。以身作則是對(duì)自己的基本要求，凡要求別人做到的我率先做到,，凡要求別人不做的,，我首先不做。工作中我能做到堅(jiān)持原則,，辦事公道,，在涉及學(xué)校周邊居民建房可能侵害學(xué)校利益時(shí)，堅(jiān)持有理有節(jié),，協(xié)調(diào)磋商,，但從不放棄原則。在學(xué)校招聘教師和后勤工人時(shí),，堅(jiān)持任人唯賢,，公開競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)競(jìng)聘,，我因此得罪了幾個(gè)比較近的親戚和朋友,。

工作中，我力求做到作風(fēng)民主,，深入實(shí)際解決問(wèn)題,，密切聯(lián)系群眾,，團(tuán)結(jié)班子成員和全體教師,，設(shè)身處地為學(xué)校謀發(fā)展，為教師謀福利,，有話能說(shuō)在當(dāng)面,，直來(lái)直去，不搞彎而繞,。班子的每一位成員都有值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),。我能夠用人所長(zhǎng)，遇到重大問(wèn)題能夠主動(dòng)爭(zhēng)取和采納同志們的正確意見,，充分相信每位同志,，不搞親親疏疏。學(xué)校的成敗靠干部,。在學(xué)校管理中我堅(jiān)持班長(zhǎng)抓班子,，班子帶隊(duì)伍，隊(duì)伍促發(fā)展的思路,，努力建設(shè)一個(gè)“學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)、勤政,、廉潔,、求實(shí),、奉獻(xiàn)”的好班子。學(xué)校的發(fā)展靠教師,。我比較注重教師的師德教育,，注重教師的綜合素質(zhì)提升。我自己身體力行,，推進(jìn)師德師風(fēng)工作,，倡導(dǎo)廉潔從教，安身立教,，以身示范,，無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。工作中,，我努力引導(dǎo)全體教師積極向上,，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活,，熱愛(ài)工作,；提倡教師多讀書，讀好書,，積極參入學(xué)校組織的各種形式的素質(zhì)提高培訓(xùn),，豐富自己的教育生活。一年來(lái),，班子成員,、全體老師心往一處想，勁往一處使,，人人有事干,，事事有人干，人人抓管理,，處處見管理,，提煉出了學(xué)校的三大精神( 攻克時(shí)艱的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，求真務(wù)實(shí)的拼博精神,，穩(wěn)中求變的創(chuàng)新精神),。三大精神凝聚了學(xué)校的人氣，形成了強(qiáng)大的向心力,、戰(zhàn)斗力,，這就是我校的“師魂”，也是一筆寶貴的精神財(cái)富!

我能夠夠把握工作大局,，工作思路比較清晰,，輕重緩急心中有數(shù)，善于抓住關(guān)鍵問(wèn)題,，找準(zhǔn)工作的突破口,，能夠針對(duì)實(shí)際情況,，及時(shí)分析解決工作中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，能出色地完成上級(jí)布置的工作任務(wù),。作為鎮(zhèn)小,，民師包保對(duì)象多，維穩(wěn)任務(wù)重,，我們想了很多辦法,，跑了很多路，花了不少錢,，也嘔了不少氣,，但從沒(méi)抱怨，不等不靠,，主動(dòng)為政府分憂,。學(xué)生服裝、保險(xiǎn),、飲用奶等代收費(fèi),，社會(huì)比較敏感，反響不一,，我們總是積極做好家長(zhǎng)的思想工作,，既保證了費(fèi)用上繳，也化解了家校矛盾,。在學(xué)校外部環(huán)境的改善上,，能夠積極爭(zhēng)取上級(jí)和有關(guān)部門的支持，同時(shí)利用學(xué)?！凹议L(zhǎng)學(xué)?！边@塊陣地，不遺時(shí)機(jī)地召開家長(zhǎng)會(huì),，家校合作，一方面帶動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中來(lái),，一方面就學(xué)校一些工作與家長(zhǎng)溝通,。學(xué)校工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。前不久,，我校被授予“湖北省示范家長(zhǎng)學(xué)?！狈Q號(hào)。

我平時(shí)比較注重學(xué)習(xí),，平時(shí)工作再忙,，我自己規(guī)定：每天至少要讀四十分鐘的書。通過(guò)讀書,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,，掌握新的教育信息,，提高人文素養(yǎng)，豐富生活,，陶冶情操,，凈化思想。由于平時(shí)工作頭緒多,，我逐漸養(yǎng)成了記工作日記的習(xí)慣,。如果平時(shí)忙沒(méi)時(shí)間，周末我就把沒(méi)讀的書,，沒(méi)記的日記補(bǔ)上,。上周，在繼教中心領(lǐng)導(dǎo)的親自安排下,，我有幸到北京參加了一個(gè)全國(guó)80人的愛(ài)生學(xué)校管理短訓(xùn)班,。幾天的學(xué)習(xí)，受益非淺,，也深深地感受到自己知識(shí)技能的欠缺,。

一個(gè)學(xué)校要想生存，想發(fā)展,，就必須提升辦學(xué)品味,，樹立品牌，辦出特色,。為此,，我們?cè)诠ぷ髦写竽戅饤墤?yīng)試教育，樹立新型的學(xué)習(xí)觀,、人才觀,、質(zhì)量觀。積極踐行新教育,，營(yíng)造書香校園,，錘煉教師“基本功”，師生共寫隨筆,，晨誦午讀暮省漸成常態(tài),，陽(yáng)光體育活動(dòng)堅(jiān)持不懈，全校教師全員參與新教育實(shí)驗(yàn),，通過(guò)活動(dòng)滲透新教育理念,。“六一”文藝匯演師生同樂(lè),，同臺(tái)獻(xiàn)藝精彩紛呈,，美不勝收。“兩比”活動(dòng)深入持久,，形式新穎,，如火如荼。教師受教育,，家長(zhǎng)得實(shí)惠,。教育教學(xué)開放周活動(dòng)，我們僅用了七天準(zhǔn)備,，全校上下團(tuán)結(jié)一心,，忘我工作。12月8日,，彭局長(zhǎng),、李主任、趙主任等教育局領(lǐng)導(dǎo),，鎮(zhèn)政府劉鎮(zhèn)長(zhǎng),、余書記等領(lǐng)導(dǎo)也坐鎮(zhèn)指導(dǎo)。我們成功舉辦了規(guī)模較大,、規(guī)格較高的開放日活動(dòng),，彰顯了學(xué)校辦學(xué)特色，展示了學(xué)校教育教學(xué)的亮點(diǎn),。學(xué)生抖空竹其樂(lè)無(wú)窮,，妙趣橫生；經(jīng)典誦讀家長(zhǎng)參與,，培養(yǎng)了學(xué)生向真,、向善、向美,、向上的精神品質(zhì),，形成了學(xué)校的兩大特色。學(xué)校已被授予“湖北省中華文化藝術(shù)傳承學(xué)?！狈Q號(hào),，經(jīng)典誦讀也被納入省實(shí)驗(yàn)課題，實(shí)踐再一次證明了：團(tuán)結(jié)才有效率,，團(tuán)結(jié)才有成績(jī),，團(tuán)結(jié) 就是力量。

在工作中,，我十分重視依法治校，帶頭學(xué)習(xí)并運(yùn)用教育法律法規(guī),，全面貫徹教育方針,，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。一是開齊開足每一門課程,；二是不準(zhǔn)侵占特色課和體音美課程,；三是規(guī)范了作息時(shí)間。在規(guī)范辦學(xué)行為上,，我們還做到了執(zhí)行收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不打折扣,。一年來(lái)，學(xué)校無(wú)一起亂收費(fèi)投訴現(xiàn)象發(fā)生,。學(xué)校收支帳目清晰,，手續(xù)完備，做到不該花的錢堅(jiān)決不花,。我曾幾次婉約謝絕了省經(jīng)濟(jì)臺(tái)交錢就可以上學(xué)校宣傳片的邀請(qǐng),。

安全工作是我們一直抓在手上而又放心不下的工作。這項(xiàng)工作我一直要求全校教職工從思想工作上高度重視,，二是自己帶頭抓,，三是健全安全管理制度，四是落實(shí)一崗雙責(zé),，建立安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò),，完善了大課間學(xué)生監(jiān)管，避免了管理盲區(qū),。我把學(xué)校安全與后勤管理扭在一起抓,，后勤制度健全，檔案資料管理規(guī)范,，食品進(jìn)出庫(kù)手續(xù)齊全,，“四個(gè)創(chuàng)建”也卓有成效。

我校由于地理位置的局限,，發(fā)展受到了一定程度的制約,，加上辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)校辦學(xué)條件顯得相對(duì)落后,。為了給師生提供舒適優(yōu)雅的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們一班人想方設(shè)法，多方奔走,。在教育局和中心學(xué)校的大力扶持下,，一年來(lái)，學(xué)校裝備了一個(gè)多功能會(huì)議室,，給兩個(gè)教師辦公室裝上了空調(diào),，新增教師、學(xué)生桌凳300套,。我們還把中院鋪上彩磚,，整修了三個(gè)大臺(tái)階，校園安裝了八盞景觀燈，改建了教工食堂,，安裝了大型led電子顯示屏,。學(xué)生教室全部添置了嶄新的圖書柜?？吹綄W(xué)校發(fā)生的變化,，我從內(nèi)心感到欣慰。

當(dāng)然,，成績(jī)是大家的,。我不過(guò)是做了我應(yīng)做的工作?？陀^地講,，困難和問(wèn)題依然很多。學(xué)生廁所蹲位不足,，冬季有小朋友排不上,，把屎尿拉在褲子里。墻裂地陷,，還存在安全隱患,；學(xué)生就寢設(shè)施簡(jiǎn)陋，吃飯沒(méi)地方坐,，家長(zhǎng)有意見,；學(xué)校師德建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)；教師編制不足,，影響了教學(xué)工作的開展,；自己的管理水平還不能與時(shí)俱進(jìn)，仍需學(xué)習(xí)提高,。盡管有這些困難和問(wèn)題,，只要本著對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，牢固樹立以人為本的思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊依靠校委會(huì)一班人,，團(tuán)結(jié)廣大教職員工，沉著應(yīng)對(duì),，扎實(shí)工作,，克難奮進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,。困難和問(wèn)題會(huì)逐步得到解決,，相信通過(guò)我們的努力,，我校教育教學(xué)工作一定能再上新臺(tái)階,。我們將竭盡所能,，努力辦人民滿意的學(xué)校。

教師履職盡責(zé)心得體會(huì)篇三

一要牢記使命,，明確職責(zé),。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》明確規(guī)定：“教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人,，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,、提高民族素質(zhì)的使命?！庇诖丝梢?，教師責(zé)任重大、使命光榮,。因此,，作為一名合格的人民教師，必須時(shí)刻牢記黨和人民賦予自己的光榮使命,，切實(shí)履行自己擔(dān)負(fù)的神圣職責(zé),，始終充分認(rèn)識(shí)到：辦好教育，既是提高全中華民族素質(zhì)的必然選擇,，更是國(guó)家發(fā)展和民族振興的現(xiàn)實(shí)需要,。同時(shí)時(shí)刻注意以傳授知識(shí)、培養(yǎng)人才,、弘揚(yáng)先進(jìn)文化,、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，把個(gè)人理想,、本職工作與祖國(guó)發(fā)展,、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，始終堅(jiān)持把自己的事業(yè)與黨和國(guó)家的前途命運(yùn)結(jié)合起來(lái),。在教學(xué)實(shí)踐中,，牢固樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生,、為了學(xué)生一切”的思想,，以學(xué)生滿意不滿意、學(xué)生快樂(lè)不快樂(lè),、學(xué)生高興不高興,，以及啟沒(méi)啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維,、培沒(méi)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、提沒(méi)提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，作為教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),，從而真正擔(dān)負(fù)起“教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,、提高民族素質(zhì)的使命”,，并使“太陽(yáng)下最光輝的事業(yè)”蒸蒸日上,。

二要正視現(xiàn)實(shí),，提振精神,。事在人為，人在精神,。毛澤東同志早就說(shuō)過(guò),，“人活著總是需要一點(diǎn)精神的?！弊鳛楣ぷ髟诮逃龖?zhàn)線的人民教師,，尤其需要這種精神。 千萬(wàn)別為自己身處“條件艱苦,、教學(xué)辛苦,、生活清苦、地位低下”的“窮衙門”,，而怨天尤人,、萎靡不振、思想頹廢,，甚至因此完全喪失責(zé)任心,、事業(yè)心、進(jìn)取心,。實(shí)踐已經(jīng)證明,，強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教。中國(guó)未來(lái)的發(fā)展,、中華民族的偉大復(fù)興,，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育,，希望在教師,。可以斷言：教師將越來(lái)越受尊重,，教育工作將大有作為,。因此，作為新時(shí)期合格的人民教師,，必須正確面對(duì)目前教育戰(zhàn)線出現(xiàn)的新情況新變化,，以及教育工作面臨的新問(wèn)題新矛盾,，進(jìn)一步調(diào)整心態(tài)、提振信心,，時(shí)時(shí)精神飽滿,、處處充滿激情，明責(zé)履職,、愛(ài)崗敬業(yè),，徹底根除軟弱自卑的心理，努力克服畏難無(wú)為的思想,，始終堅(jiān)持以堅(jiān)定的信心和積極的心態(tài)、飽滿的熱情和高昂的斗志,，全身心地投入到自己火熱的教學(xué)工作之中,，把終身獻(xiàn)給最美好的教育事業(yè)。

三要充滿愛(ài)心,，忠誠(chéng)事業(yè),。“沒(méi)有愛(ài)心就沒(méi)有教育,?！薄皭?ài)”是師德中最基礎(chǔ)的部分，沒(méi)有“愛(ài)”就沒(méi)有師德,。魯迅有句名言：“教育是植根于愛(ài)的,。”著名教育家陶行知說(shuō)：“真正的教育是心心相印的活動(dòng),，惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的,，才能打到心的深處?！北本煼洞髮W(xué)心理學(xué)教授林崇德同志認(rèn)為,，“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”有“國(guó)寶教師”之稱的霍懋征老師也曾說(shuō)過(guò)：“是什么力量把一個(gè)人見人煩的孩子,，變成人見人愛(ài)的孩子?是愛(ài),。愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化,；愛(ài)是春雨,，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是神奇,，可以點(diǎn)石成金,。”可見,，“愛(ài)”對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)是何等的重要,。具體地講,，作為一個(gè)合格的人民教師，必須熱愛(ài)教育事業(yè),，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，用心去詮釋愛(ài)，時(shí)刻不忘自己是學(xué)生的引導(dǎo)者,、支持者,、合作者，真正視學(xué)生如弟妹,、似兒女,，努力成為學(xué)生的良師益友，時(shí)刻注意以誨人不倦的獻(xiàn)身精神和嚴(yán)慈相濟(jì)的情感教育,，關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng),，培養(yǎng)學(xué)生全面成才，并以此作為自己珍愛(ài)的人生事業(yè)和最高的人生目標(biāo)來(lái)執(zhí)著,、來(lái)追求,。在實(shí)際教學(xué)中，注意用“螺絲釘精神”將自己牢牢鉚在工作崗位上,，履行好每一份教學(xué)職責(zé),，落實(shí)好每一件學(xué)生事情。同時(shí)特別注意把師愛(ài)均勻地灑向每個(gè)學(xué)生,，在教育學(xué)生的過(guò)程中,，始終堅(jiān)持一視同仁、一碗水端平,?！敖瘌P凰”固然可愛(ài)，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光,。學(xué)習(xí)好的不嬌慣,、不溺愛(ài)，學(xué)習(xí)差的不歧視,、不諷刺,。只有對(duì)學(xué)生不偏袒，充分理解學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)尊重你,、擁護(hù)你；只有把一顆愛(ài)心無(wú)私地奉獻(xiàn)給學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)愛(ài)戴你,、信任你。

四要刻苦學(xué)習(xí),，精通業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。古人云：“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處熥鳛橹R(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者,，是否勤奮好學(xué)、精通業(yè)務(wù),，不僅關(guān)系到學(xué)生的切身利益,，而且也表明教師的社會(huì)責(zé)任。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，“文化人,，不一定手不釋卷；但手不釋卷的人,，一定是有文化的人?！比嗣窠逃姨招兄苍鴩@道：“要想學(xué)生學(xué)好,，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,?！笨梢哉f(shuō)，“學(xué)習(xí)是教師可持續(xù)發(fā)展的基石,?！碧貏e是面對(duì)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步,、科技的飛躍,，以及學(xué)生成長(zhǎng)對(duì)“學(xué)高為師、身正為范”的挑戰(zhàn),，要想真正成為一名合格的人民教師,，必須刻苦學(xué)習(xí)，用心讀書,，專研業(yè)務(wù),、不厭其精，不斷提高自身素質(zhì),、不斷充實(shí)完善自己,。只有這樣，才會(huì)有教學(xué)之樂(lè),，而無(wú)教學(xué)之苦,。教育者必須先受教育,。“學(xué)然后知不知,，教然后知困……故曰教學(xué)相長(zhǎng)也,。”這句話說(shuō)的就是這個(gè)道理,。當(dāng)前,，教師需要刻苦學(xué)習(xí)，重點(diǎn)掌握“三會(huì)”,，即會(huì)說(shuō),，有較好的口頭表達(dá)能力；會(huì)寫,，有較高的教學(xué)科研能力,；會(huì)管，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng),，努力向著更高的目標(biāo)不斷求索、不斷攀登,，爭(zhēng)取用更現(xiàn)代的理念,、更廣博的知識(shí)、更科學(xué)的理論,、更有效的方法,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。

五要?jiǎng)?wù)實(shí)創(chuàng)新,，追求卓越,。盡責(zé)靠務(wù)實(shí)，超越靠創(chuàng)新,。有句話說(shuō)得好,，“務(wù)實(shí)做事，能夠把事情做完,、做好,；創(chuàng)新做事，能夠把事情做優(yōu),、做特,。”教育既是科學(xué),，也是藝術(shù),。教師從事的是創(chuàng)造性的工作，一是來(lái)不得半點(diǎn)虛假；二是必須富有創(chuàng)新精神,。杰出教師的過(guò)人之處,，就是能夠在平凡的教學(xué)點(diǎn)滴之中，探索教育的真諦,，追求事業(yè)的卓越,。因此，作為一名合格的人民教師,，一方面,，必須以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，老老實(shí)實(shí)為人處世,、踏踏實(shí)實(shí)教書育人,，真誠(chéng)為社會(huì)、為學(xué)生,、為學(xué)生家長(zhǎng)服務(wù),。另一方面，必須以求真務(wù)實(shí)的精神,，探求真知,、思考問(wèn)題，積極投身教育改革,，大膽創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐,，真正做到“人無(wú)我有、人有我優(yōu),，人優(yōu)我特、人特我精”,。只有高度重視培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,、創(chuàng)新能力、創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力,，才能不斷激發(fā)學(xué)生興趣,，全面提高教學(xué)水準(zhǔn)，才會(huì)在日益激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中永遠(yuǎn)立于不敗之地,，并使自己美好的教育理想變?yōu)檎嬲纳鐣?huì)現(xiàn)實(shí),。

六要樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘為人梯,?！矮I(xiàn)身教育，甘為人梯”,，是教師忠于黨,、忠于人民、忠于祖國(guó)的高尚道德境界，是教師履職盡責(zé),、為人師表的思想基礎(chǔ)和前提條件,。教師，對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn),，應(yīng)該像小河奉獻(xiàn)給大海,、陽(yáng)光奉獻(xiàn)給大地那樣純潔無(wú)私、那樣無(wú)怨無(wú)悔,、那樣一往情深,。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)報(bào)酬,、不計(jì)得失，安貧樂(lè)教,、淡泊名利,，甘于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn),，盡心盡力干好自己的本職工作,、盡職盡責(zé)完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,、但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己、超越自己,。尤其是作為身處基層一線的教師,，更應(yīng)牢固樹立終身從教的志向，不是干一陣子而是干一輩子,，任何名利都引誘不了自己,，把自己完全獻(xiàn)身于黨的教育事業(yè)，心甘情愿做培育人才的雨水泥土,，在無(wú)私奉獻(xiàn)中體現(xiàn)人生價(jià)值,，在平凡崗位上成就偉大事業(yè)。

七要勇于認(rèn)錯(cuò),，知錯(cuò)就改,。“孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而能改,，善莫大焉,。”我們每個(gè)人誰(shuí)能保證自己一生都不犯錯(cuò)誤?特別是面對(duì)時(shí)刻都在變化之中的教育教學(xué)工作,，更難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤或過(guò)失,。所以，作為教師，沒(méi)有必要害怕犯錯(cuò)誤,，關(guān)鍵在于勇于承認(rèn),，知錯(cuò)就改。這樣,，不僅可以得到學(xué)生和同事的諒解,，而且還有助于自我完善，彰顯師德師風(fēng),。勇于認(rèn)錯(cuò),，是強(qiáng)者的風(fēng)范，是一種美德,，是教師心理成熟的表現(xiàn),。當(dāng)然，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并非是件易事,，這既要有否認(rèn)自己的勇氣,，又要有胸懷坦蕩的境界。但是,，作為為人師表的教師,，再困難再艱巨，既有責(zé)任,、也有義務(wù),，為學(xué)生做出表率。這既是教師愛(ài)崗敬業(yè)的重要表現(xiàn),，更是教師師德修養(yǎng)的高度反映,。不然的話，就會(huì)失去其學(xué)生和同事的信任,，嚴(yán)重的甚至還會(huì)被眼下的教育事業(yè)所淘汰,。由此可見，作為教師,，無(wú)論從師德師風(fēng)出發(fā)，還是從自身利益出發(fā),，都應(yīng)從自己做起,，從小事做起，從現(xiàn)在做起,，爭(zhēng)做勇于認(rèn)錯(cuò),、知錯(cuò)就改的模范。

八要嚴(yán)格自律,，為人師表,。教師不僅要教書，更重要的是要育人。古人云：師者,，人之模范也,。我國(guó)著名的教育家葉圣陶同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教育工作者的全部就是為人師表。這不僅是對(duì)教育工作者形象的真實(shí)寫照,，也是對(duì)教育工作者平時(shí)的嚴(yán)格要求,。因此，作為一名合格的人民教師,，必須突出解決好忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，崇教厚德，為人師表問(wèn)題,，做到“學(xué)高為師,、身正為范”。教書者必先強(qiáng)己,，育人者必先律己,，教師必須時(shí)刻注意以自己模范的品行來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生，以自己高尚的人格來(lái)教育和影響學(xué)生,，努力成為青少年學(xué)習(xí)的良師益友,，成為全社會(huì)尊敬的人。學(xué)校無(wú)小事,，事事有教育,；教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模,。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，教師是一切美好形象的化身，教師的一言一行均為學(xué)生效仿的榜樣,。這就要求教師在思想上,、品格上、語(yǔ)言上,、行為上真正成為學(xué)生的楷模,。一方面，在待人處世上,，必須做到“貴誠(chéng)實(shí),，守信譽(yù)”。比如,，在傳授學(xué)生知識(shí),、解答疑難問(wèn)題時(shí)，始終做到“知之為知之,，不知為不知”,。另一方面,，在言行舉止上，必須做到“言必行,，行必果”,。“身教勝于言教,?！狈彩且髮W(xué)生做到的，老師首先必須自己做到,；凡是要求學(xué)生不做的,，老師首先必須帶頭不做?？傊?，作為老師，只有嚴(yán)格要求自己,，時(shí)刻注意自我修養(yǎng),、模范遵守社會(huì)公德，儀表端莊,、語(yǔ)言健康,，舉止文雅、作風(fēng)正派,，以身作則,、注重身教，始終注意用師德規(guī)范自己的言行舉止,、自覺(jué)增強(qiáng)教育事業(yè)心和責(zé)任感,，才能真正做到為人師表。

教師履職盡責(zé)心得體會(huì)篇四

一,、查找出的問(wèn)題和不足：

一)對(duì)履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)的重要意義還是不夠透徹,。

二)工作中遇到困難或任務(wù)繁重時(shí)，會(huì)發(fā)牢騷,。

三)工作多憑經(jīng)驗(yàn),，依法依規(guī)意識(shí)不夠強(qiáng)。

四)工作只顧埋頭苦干,。

五)教學(xué)還是停留在一支粉筆,，一張嘴上，成績(jī)不夠突出,。

二。分析得出的原因：

盡什么責(zé),。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與討論,，我認(rèn)識(shí)到自己工作的盲目性,，“履什么職，盡什么責(zé)”指明了我們工作的方向和思路,，因此,。弄清楚“履什么職，盡什么責(zé)”是非常重要的,。

二)“履什么職,，盡什么責(zé)”不明確，工作遇到困難或任務(wù)繁重時(shí),，才會(huì)發(fā)牢騷,。，那么你就不應(yīng)該發(fā)牢騷,，而是盡心盡責(zé)去完成自己的工作,。所以這是工作指導(dǎo)思想的問(wèn)題。

三)人有了一定的年紀(jì),，經(jīng)歷多了總會(huì)積累一定的經(jīng)驗(yàn),，憑借這些經(jīng)驗(yàn)也會(huì)解決好一些問(wèn)題，習(xí)慣了一直積累下來(lái)的模式和方法,。這是與時(shí)俱進(jìn)的一個(gè)絆腳石,，不利于工作的提高與創(chuàng)新，特別是在教學(xué)上顯得尤為突出,，直接表現(xiàn)出來(lái)的就是教學(xué)效果欠佳,。這個(gè)問(wèn)題在管理工作上的不利影響也比較突出。

四)埋頭苦干是一種好品質(zhì),，但只會(huì)埋頭苦干,，工作效率低，成效不大,，這是我個(gè)人性格與學(xué)習(xí)不夠的表現(xiàn),，雖說(shuō)有人過(guò)于投機(jī)取巧不好，但只會(huì)埋頭苦干就像只會(huì)拉磨的驢,，這是死干,，在高科技信息時(shí)代，顯然是落伍的,。

五)我的教學(xué)只停留在一支粉筆一張嘴上,，有客觀原因也有主觀原因?？陀^原因是我們學(xué)校目前教學(xué)設(shè)備相當(dāng)落后,，教室里除了一塊黑板、一盒粉筆也沒(méi)別的了,，要說(shuō)電器就是一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)學(xué)生放英語(yǔ)磁帶的錄音機(jī)了,。電教室全校只有一間,。當(dāng)然這些事次要原因。主要原因還是我個(gè)人的問(wèn)題,。

個(gè)人問(wèn)題歸納起來(lái)有四：一是本人對(duì)信息技術(shù)掌握不夠,，制作課件能力差，一節(jié)課的課件要用很長(zhǎng)的時(shí)間才能制作出來(lái),，所以只能偶爾去電教室上上課,，讓學(xué)生嘗嘗鮮；二是有點(diǎn)懶,，一直來(lái)都是一支粉筆一張嘴,，也講得學(xué)生懂，有時(shí)也就不去操那份心了,。三是事務(wù)多,，沒(méi)時(shí)間去搞那東西。四是那點(diǎn)老本(業(yè)務(wù)知識(shí))能量有限,，新的知識(shí)進(jìn)來(lái)不夠多,。

三、 改進(jìn)措施機(jī)努力方向：

一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高綜合素質(zhì),。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，包括國(guó)家相關(guān)法律法規(guī),、教師職業(yè)道德,、學(xué)校規(guī)章制度等，夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ),，時(shí)刻把國(guó)家的利益,、學(xué)校的利益放在第一位，把自己的工作于中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái),，為了民族的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展、為了學(xué)生的發(fā)展,，盡自己最大的努力做好本職工作,。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，常言道：海納百川,，有容納大,。只吃老本那是一個(gè)死湖，久了水分就會(huì)蒸發(fā)完,，“問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)”。一個(gè)優(yōu)秀的老師,，對(duì)新知識(shí)的吸納那是必須的,，特別是現(xiàn)代教育理論與教育信息,，只有不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)才能培養(yǎng)出新時(shí)代所需要的人才,。

二)多開展批評(píng)與自我批評(píng)，查找工作差距,，虛心接受領(lǐng)導(dǎo),、老師的批評(píng)與監(jiān)督，樹立敬業(yè),、愛(ài)崗,、奉獻(xiàn)精神，積極參加學(xué)校組織的各種科研活動(dòng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，多向別人學(xué)習(xí)，積極營(yíng)造一種“趕,、幫,、超”的工作氛圍，不斷改進(jìn)工作思路和工作方法,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三)熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生的發(fā)展和利益放在第一位,，做學(xué)生的老師,、做學(xué)生的父母、做學(xué)生的朋友,。

教師履職盡責(zé)心得體會(huì)篇五

一,、良好的政治思想表現(xiàn)及滿懷激情的工作熱情

以滿懷的激情和熱情融入到實(shí)際的教育教學(xué)工作中，關(guān)心,，賞識(shí),，愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生一直是我工作的特點(diǎn)，兩年來(lái)面對(duì)不同的班級(jí),，不同的學(xué)生,，我一如既往的用真誠(chéng)換來(lái)學(xué)生們的喜愛(ài)，在工作生活中與大家和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到以大局為重，以學(xué)校利益為重,，盡心盡職做好自己的工作,。

本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，寒暑假及上班時(shí)間都參加了繼續(xù)教育,，國(guó)培學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄,，努力提高自己的思想覺(jué)悟,，不斷地完善自我。在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念,，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲,。

二、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，較強(qiáng)的教育教學(xué)能力

組織校內(nèi)外各種比賽和活動(dòng) 從工作以來(lái),，我在一直在城北鎮(zhèn)鳳嶺完小任教。同時(shí)擔(dān)任班主任工作及少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,，認(rèn)真的工作,，教書與育人，教人學(xué)孝,，學(xué)善,，傳遞知識(shí)，傳遞美好,，也傳遞幸福,。弘揚(yáng)弟子規(guī)及國(guó)學(xué)精髓，用真誠(chéng)和熱情去上好每一節(jié)課,，做好每一天的工作,。做好一個(gè)學(xué)生喜歡，同事喜愛(ài),，領(lǐng)導(dǎo)滿意的真正的好老師,。

三、優(yōu)異的工作成績(jī)

快樂(lè),。另外我還參與了縣里舉行的特崗教師教學(xué)大賽,，通過(guò)比賽來(lái)提高自己的教學(xué)能力以及課堂問(wèn)題處理能力，此外我經(jīng)常在學(xué)校開公開課,，認(rèn)真吸取各位老師的寶貴意見,，從公開課中認(rèn)識(shí)到自己的不足，通過(guò)老師們的點(diǎn)評(píng)來(lái)改正錯(cuò)誤,，同時(shí)也積累的許多老師們的經(jīng)驗(yàn),，讓我在之后的教學(xué)中游刃有余，同時(shí)也能更好的做好班主任工作，和學(xué)生們成為好朋友,。

四,、履行職責(zé)

在任職期間，我遵紀(jì)守法,，認(rèn)真履行教師職責(zé),，積極承擔(dān)并完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，處處做神圣表率,，忠心耿耿工作,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代教育思想,、教育觀念。努力學(xué)習(xí),，掌握現(xiàn)代化教育方法和現(xiàn)代教育手段,。

一分耕耘，一分收獲,。在這2年工作生活中,，我?guī)е⒆觽冊(cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng),。我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長(zhǎng),，過(guò)程雖然艱辛，但所得卻將受用終生,。在未來(lái)的工作中我會(huì)加倍努力,，在實(shí)踐中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，不斷突破,，發(fā)揮我的特長(zhǎng),，發(fā)揮我的潛能，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī),。

教師履職盡責(zé)心得體會(huì)篇六

“十年樹木,，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。每天早晨迎著初升的太陽(yáng)來(lái)到教室，晚上披著滿天星光離開校園,。我切實(shí)體會(huì)到了教師的平凡和工作的艱辛,，然而也更深深體會(huì)到教師職業(yè)的純潔和高尚。

我喜歡和孩子們?cè)谝黄穑纯催@個(gè)孩子的臉,，摸摸那個(gè)孩子的頭,，他們多像一朵朵小花，渴求著陽(yáng)光和雨露,。每天清晨聽著一聲聲“老師,，您早”，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī),；每天晚上隨著一聲聲“老師,，再見”，給我留下了明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),。我的心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，我要將我全部的愛(ài)和所知的知識(shí),，在他們心里寫一本最美麗的書,。

前幾天,，一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)找我,，正是我在教室的時(shí)候,。她耐心地在等待,，并不打擾,，等我發(fā)覺(jué)了走過(guò)去，她動(dòng)情地說(shuō)：“孩子說(shuō)這里的老師就是好,，我信了,，真是這樣。孩子們都圍著你問(wèn)問(wèn)題，這是我的孩子以前不敢做的,?！奔议L(zhǎng)的話深深感動(dòng)了我，我并沒(méi)有做什么,，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待,。他們有話，我自然要聽，他們有困難我自然要幫,。很多事去做了并不覺(jué)得多么偉大,，但是在家長(zhǎng)，在孩子的心里卻能留下深深的印象,，甚至能影響他的一生,。

冰心說(shuō)過(guò)：“情在左,，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花。”,。我努力用真誠(chéng)的愛(ài)心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,，因?yàn)槲抑溃恳簧乳T的后面,，都是一個(gè)不可估量的世界,，每一扇門的開啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái),。

我喜歡走在路上,，聽孩子們親熱地叫我“老師好”；我喜歡坐在辦公桌前,，拆開一個(gè)個(gè)裝滿小秘密的信封,；我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光,；我喜歡拿起粉筆,，為年輕的航船導(dǎo)航。

親愛(ài)的孩子們,，如果你們是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果你們是花朵呢,？我一定做好護(hù)花的綠葉,；如果你們是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把你們送上萬(wàn)里征程的火箭,；如果你們是火箭呢,？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀,，托著你們踏上輝煌的前程,。我親愛(ài)的孩子們，是你們的期盼給了我激情,；是你們的仰慕給了我信心,；是你們的懷念讓我甘守清貧,。

在這三尺講臺(tái)上,，我要用我的愛(ài)心、誠(chéng)心,、細(xì)心,、耐心去換取學(xué)生的開心，家長(zhǎng)的放心,！為了孩子的一切,，為了一切的孩子,。我將用自己的雙手和大家一道默默地耕耘，用愛(ài)托起明天的太陽(yáng),！

教師履職盡責(zé)心得體會(huì)篇七

我想大家都曾被問(wèn)道：您是干什么的,？您一定會(huì)脫口而出：我是一名中學(xué)老師！您在說(shuō)出這個(gè)答案的時(shí)候,，心里會(huì)有怎樣的感受呢,？我想，我會(huì)從您那睿智的眼神中,，從您臉上慈祥的笑容中,，體會(huì)到您內(nèi)心的潤(rùn)澤，體會(huì)到您因?yàn)椴粩喔胖?，不斷?ài)著而永遠(yuǎn)年輕的心,！因?yàn)椋呀?jīng)悟出了作為一名中學(xué)教師教書育人的真諦,！對(duì),，愛(ài)與責(zé)任，這正是我們的師德之魂,。

我身邊的每一位同事,，都是“日出而作，日落而息”,，為同一塊土壤精心耕作,、無(wú)私奉獻(xiàn)著。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔,；中年教師將家庭擱置一旁,，全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師并不因?yàn)榧磳⑼诵荻兴傅?，仍然努力工作而不知疲倦,。從他們的身上，我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪,。

記得小時(shí)候,，有人問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了干什么？”“當(dāng)老師,！”我總是斬釘截鐵地回答,。小時(shí)候，我最大的愿望就是當(dāng)一名老師,。長(zhǎng)大后,，當(dāng)我真正成為一名人民教師，我才真正懂得了教師這個(gè)行業(yè),，這個(gè)行業(yè)要求我具備高尚的師德,。

俗話說(shuō)：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒,！”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師,，會(huì)不斷更新教育理念,，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生終生受益,；師德高尚的老師，會(huì)用自己的言行影響學(xué)生,，潛移默化的感染學(xué)生,，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，教會(huì)學(xué)生如何做人,；師德高尚的老師,，會(huì)時(shí)時(shí)默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn),，如蠟燭一樣,，無(wú)怨無(wú)悔。

有人說(shuō),，從來(lái)沒(méi)有哪一個(gè)職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出,。是啊，他們只求付出不求回報(bào),。用他們自己的話說(shuō),，這就是對(duì)得起自己的良心。我們的老師呀,，在世人肆意踐踏良知時(shí),，卻用行動(dòng)去維護(hù)著它，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真,、善,、美，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

“勤勤懇懇,、默默無(wú)聞”是耕牛的精神；“采得百花成蜜后,，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”是蜜蜂的精神,；“燃燒自己，照亮別人”是蠟燭的精神,?？梢哉f(shuō),，世間每種事物的存在,，都有一種精神支撐著它,。而教師的存在呢？支撐它的就種高尚的師德,！

等我們到了年邁花甲,，驀然回首時(shí)，一定可以感慨平凡孕育了偉大,，生活賜予了幸福,。因?yàn)槲覀冋业搅诵撵`的歸宿，從教人生會(huì)讓我們有淚無(wú)悔,。

教師履職盡責(zé)心得體會(huì)篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級(jí)一班語(yǔ)文教學(xué)工作，三年級(jí)三個(gè)班的綜合實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)校和鎮(zhèn)總社實(shí)踐活動(dòng)教研組長(zhǎng),，并兼任六年級(jí)一班的班主任。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教育教學(xué)和班級(jí)管理三個(gè)方面向大家做一匯報(bào),。

一、積極學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)水平,。

1。學(xué)期初,，我積極參加語(yǔ)文遠(yuǎn)程研修培訓(xùn),，提高自身語(yǔ)文教學(xué)水平。

2,。利用網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我經(jīng)常到專家,、名師,、名班主任和身邊的榜樣老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)博客,、網(wǎng)站上關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理的相關(guān)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),。比如作文教學(xué)專家管建剛老師、詩(shī)文誦讀名師牛見玉老師,、宗守詠老師,、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師、我校孫建明老師等,，這幾位老師的博客都會(huì)經(jīng)常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo),，非常有利于我個(gè)人教學(xué)和班級(jí)管理水平的提高。

二、語(yǔ)文教學(xué)方面有創(chuàng)新

1,。積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書。我采用師生共讀的方式,，激發(fā)孩子們的讀書興趣,，鼓勵(lì)孩子們廣泛閱讀，營(yíng)造濃厚的班級(jí)書香氛圍,。我班孩子自從暑假至今,，已經(jīng)有15人讀書達(dá)8本以上，最多達(dá)到18本,。本學(xué)期,，孩子們重點(diǎn)閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說(shuō)系列，全班40人,，其中15人閱讀量達(dá)100萬(wàn)字左右,，班內(nèi)掀起了讀書熱。我們通過(guò)展示閱讀筆記,、讀書報(bào)告會(huì),、教師檢查閱讀情況記錄等方式評(píng)選出15名閱讀小明星。閱讀對(duì)后新生也起到了積極的影響作用,。書中主人公的善良,、奮進(jìn)、積極樂(lè)觀,，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們,，更多孩子喜歡上了閱讀。

2,。鼓勵(lì)孩子們習(xí)作,，力求寫出高質(zhì)量的習(xí)作，我開設(shè)了班級(jí)博客,，鼓勵(lì)孩子們向班級(jí)精彩作品欄目,、校刊,、廣播站,、其它學(xué)生刊物投稿，大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作興趣,。孩子們?cè)谕陡宓倪^(guò)程中還涌現(xiàn)了許多樂(lè)于幫助同學(xué)打電子稿作文的同學(xué),。以前這些愛(ài)玩電腦的男孩子們，練就了打字快的本領(lǐng),，沒(méi)想到這一幫助同學(xué)打作文,，更突顯了他們的優(yōu)勢(shì),，自己寫作文也積極了，其中我們班的淘氣包唐卓巖,、趙偉,、后進(jìn)生唐澤斌表現(xiàn)最為突出。

三,、班級(jí)管理有成效

1。我采用責(zé)任分工與小組合作相結(jié)合的形式,，使班級(jí)責(zé)任細(xì)致分工自主管理模式趨于合理化,。學(xué)期末，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績(jī),。當(dāng)然再細(xì)致的分工也沒(méi)有孩子們的自覺(jué)更重要,，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績(jī)，更得益于部分孩子很強(qiáng)的班級(jí)集體榮譽(yù)感,。更令我欣慰的是,，這微不足道的成績(jī)是學(xué)生自我教育，班級(jí)主人翁意識(shí)提高的真實(shí)體現(xiàn),。

2,。努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧、努力奮進(jìn)的班集體,。

(1)通過(guò)建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組,、小老師與后進(jìn)生結(jié)對(duì)等方式，轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”,，優(yōu)化“優(yōu)等生”,，使每個(gè)層次的學(xué)生均得到一定程度的提高。

(2)記錄孩子成長(zhǎng)歷程,。我適時(shí)地將學(xué)生幸?？鞓?lè)的精彩時(shí)刻抓拍下來(lái)，如：孩子們的節(jié)目排練時(shí),，快樂(lè)元旦,，讀書匯報(bào)會(huì)，演講時(shí)分,，雪中快樂(lè)游戲等幸福時(shí)刻,。然后，將其發(fā)至班級(jí)博客中,，使孩子們對(duì)班級(jí)有一種家的歸屬感,。

(3)創(chuàng)新學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀生,，以前多是采用老師推薦,，學(xué)生投票選舉出優(yōu)秀生,，當(dāng)然也有時(shí)會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，讀學(xué)生進(jìn)行印象評(píng)價(jià),，有班主任確定優(yōu)秀生名單,。這次，采取的是首先由個(gè)人或他人進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)展示,、伙伴推薦,，然后投票評(píng)選。這樣使評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會(huì)課,，并且成了學(xué)生的自我教育代替了教師的喋喋不休,。

(4)班級(jí)管理成績(jī)較好。成績(jī)1：學(xué)期初,，我班在學(xué)校組織的規(guī)范學(xué)習(xí)行為活動(dòng)中獲得優(yōu)異成績(jī),。成績(jī)2：元旦時(shí)，孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績(jī),。成績(jī)3：衛(wèi)生成績(jī)好轉(zhuǎn),。

教師履職盡責(zé)心得體會(huì)篇九

教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，在這個(gè)職業(yè)范圍內(nèi)必須盡職盡責(zé),。教師是人類的工程師,，背負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任，教師應(yīng)該用自己的心來(lái)對(duì)待每一個(gè)孩子,。

愛(ài)國(guó)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的思想道德,，獻(xiàn)身教育事業(yè)正是體現(xiàn)了教師熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、全心全意為人民服務(wù)的道德情感和道德責(zé)任,。能否自覺(jué)地把黨和國(guó)家的利益,、社會(huì)主義的利益放在首位，堅(jiān)定忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，是衡量教師道德水準(zhǔn)高低的重要標(biāo)準(zhǔn),。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”,、“春蠶”,、“鋪路石”，意在表達(dá)教師這一職業(yè)的無(wú)私和偉大,。所以,，教師從自己執(zhí)教之日起，就應(yīng)該對(duì)教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí),，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè),，也只有對(duì)自己所從事的職業(yè)特點(diǎn)、社會(huì)意義和道德價(jià)值有更深刻的理解,，才能對(duì)本職工作產(chǎn)生自豪感并有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,，才能不為名,、不為利，在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,、升華人生價(jià)值,，把培養(yǎng)好下一代當(dāng)作自己義不容辭的天職。

尊重學(xué)生,，諄諄教誨,，都體現(xiàn)了人民教師的愛(ài)心。自古以來(lái),，循循善誘,，誨人不倦一直被視為教師的美德。其內(nèi)涵至少包括：第一,，教師在教學(xué)與教育過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的熱情,、耐心和毅力,。第二,，要主動(dòng)關(guān)心，善于觀察和了解學(xué)生,。第三,，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo),。這要求每一位教師要了解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、信任學(xué)生,、熱愛(ài)學(xué)生,。教師對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)就是通過(guò)傾注在對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)上，教師對(duì)民族,、對(duì)人民的感情融會(huì)于對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上,。

教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù),，也是教師的神圣天職,。作為一位人民教師，擔(dān)負(fù)著全面提高國(guó)民素質(zhì),、提高全體人民,，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任?！敖逃呦仁芙逃?。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命,，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則,，為人師表，我國(guó)教育史上對(duì)教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合,，言行一致,，處處事事努力做學(xué)生的表率。葉圣陶先生說(shuō)：教師的全部工作就是為人師表,。學(xué)生在校學(xué)習(xí),，往往把教師的一舉一動(dòng)、一言一行都化為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、仿效的榜樣,。教師不僅處處事事都應(yīng)嚴(yán)于律己做到身正為范，還要以自己的良好形象來(lái)教育和感化學(xué)生,，必須從衣著,、發(fā)式、坐,、立,、行的姿勢(shì)，以及表情,、動(dòng)作,、行為習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面嚴(yán)格要求自己。

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教師履職盡責(zé)心得體會(huì)篇十

“十年樹木，百年樹人”,，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。每天早晨迎著初升的太陽(yáng)來(lái)到教室,，晚上披著滿天星光離開校園,。我切實(shí)體會(huì)到了教師的平凡和工作的艱辛，然而也更深深體會(huì)到教師職業(yè)的純潔和高尚,。

我喜歡和孩子們?cè)谝黄?，看看這個(gè)孩子的臉，摸摸那個(gè)孩子的頭,，他們多像一朵朵小花,，渴求著陽(yáng)光和雨露。每天清晨聽著一聲聲“老師,，您早”,，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī)；每天晚上隨著一聲聲“老師,，再見”,，給我留下了明天的希望之光,。孩子們純潔的心、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)。我的心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，我要將我全部的愛(ài)和所知的知識(shí)，在他們心里寫一本最美麗的書,。

前幾天,，一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)找我，正是我在教室的時(shí)候,。她耐心地在等待,，并不打擾，等我發(fā)覺(jué)了走過(guò)去,，她動(dòng)情地說(shuō)：“孩子說(shuō)這里的老師就是好,，我信了，真是這樣,。孩子們都圍著你問(wèn)問(wèn)題,，這是我的孩子以前不敢做的,?！奔议L(zhǎng)的話深深感動(dòng)了我，我并沒(méi)有做什么,，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待,。他們有話，我自然要聽,，他們有困難我自然要幫,。很多事去做了并不覺(jué)得多么偉大，但是在家長(zhǎng),，在孩子的心里卻能留下深深的印象,，甚至能影響他的一生。

冰心說(shuō)過(guò)：“情在左,，愛(ài)在右,，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花,。”,。我努力用真誠(chéng)的愛(ài)心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的世界,，每一扇門的開啟,，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。

親愛(ài)的孩子們,，如果你們是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果你們是花朵呢?我一定做好護(hù)花的綠葉,；如果你們是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把你們送上萬(wàn)里征程的火箭；如果你們是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀,，托著你們踏上輝煌的前程。我親愛(ài)的孩子們,，是你們的期盼給了我激情,；是你們的仰慕給了我信心；是你們的懷念讓我甘守清貧,。

在這三尺講臺(tái)上,，我要用我的愛(ài)心、誠(chéng)心,、細(xì)心,、耐心去換取學(xué)生的開心，家長(zhǎng)的放心!為了孩子的一切,，為了一切的孩子,。我將用自己的雙手和大家一道默默地耕耘，用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)!