我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

教師履職盡責心得體會 教師愛崗敬業(yè)盡職盡責心得體會篇一

大家好!

我想大家都曾被問道：您是干什么的?您一定會脫口而出：我是一名中學(xué)老師!您在說出這個答案的時候,，心里會有怎樣的感受呢?我想，我會從您那睿智的眼神中,，從您臉上慈祥的笑容中,，體會到您內(nèi)心的潤澤，體會到您因為不斷耕耘著,，不斷愛著而永遠年輕的心!因為,，您已經(jīng)悟出了作為一名中學(xué)教師教書育人的真諦!對，愛與責任,，這正是我們的師德之魂,。

我身邊的每一位同事，都是“日出而作,，日落而息”,，為同一塊土壤精心耕作、無私奉獻著,。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔,；中年教師將家庭擱置一旁，全身心地撲在教學(xué)工作上,；老教師并不因為即將退休而有所懈怠,，仍然努力工作而不知疲倦。從他們的身上,，我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪,。

記得小時候，有人問我：“你長大了干什么?”“當老師!”我總是斬釘截鐵地回答,。小時候,，我最大的愿望就是當一名老師。長大后,，當我真正成為一名人民教師,，我才真正懂得了教師這個行業(yè)，這個行業(yè)要求我具備高尚的師德,。

俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒!” 這句話一針見血地道出了師德的重要性,。師德高尚的老師，會不斷更新教育理念,，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益,；師德高尚的老師,，會用自己的言行影響學(xué)生,，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過程中,，教會學(xué)生如何做人,；師德高尚的老師，會時時默默耕耘,，無私奉獻,，如蠟燭一樣，無怨無悔,。

現(xiàn)在,，我校已經(jīng)成為全國較有名望的一所學(xué)校。一份耕耘,，一份收獲,，我校之所以取得如此驕人的成績，這不僅是因為我們有著一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,，更離不開每一位教師辛勤的付出,。我們學(xué)校教師的示范作用隨處可見，大家以執(zhí)著的精神,、淵博的知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們的學(xué)校發(fā)揮著光和熱。多少位老師都曾帶病上課,，多少個中午,，老師們都放棄了自己的休息時間，耐心地一遍又一遍地給學(xué)困生補習(xí),、輔導(dǎo),；他們?nèi)硇牡赝渡碛诮虒W(xué)，無怨無悔,，不曾抱怨……

有人說,，從來沒有哪一個職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出。是啊,，他們只求付出不求回報,。用他們自己的話說，這就是對得起自己的良心,。我們的老師呀,，在世人肆意踐踏良知時，卻用行動去維護著它,，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真,、善、美,，將自己的一生奉獻給教育事業(yè),。

“勤勤懇懇,、默默無聞”是耕牛的精神；“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”是蜜蜂的精神,；“燃燒自己，照亮別人”是蠟燭的精神,。可以說,，世間每種事物的存在,，都有一種精神支撐著它。而教師的存在呢?支撐它的就種高尚的師德!

等我們到了年邁花甲,，驀然回首時,，一定可以感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福,。因為我們找到了心靈的歸宿,，從教人生會讓我們有淚無悔。

教師履職盡責心得體會 教師愛崗敬業(yè)盡職盡責心得體會篇二

教師是一個神圣的職業(yè),，在這個職業(yè)范圍內(nèi)必須盡職盡責,。教師是人類的工程師，背負著培養(yǎng)下一代的責任,，教師應(yīng)該用自己的心來對待每一個孩子,。

愛國是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇高的思想道德，獻身教育事業(yè)正是體現(xiàn)了教師熱愛社會主義祖國,、全心全意為人民服務(wù)的道德情感和道德責任,。能否自覺地把黨和國家的利益、社會主義的利益放在首位,，堅定忠誠于黨的教育事業(yè),，是衡量教師道德水準高低的重要標準。人們常把教師比喻為“紅燭”,、“人梯”,、“春蠶”、“鋪路石”,，意在表達教師這一職業(yè)的無私和偉大,。所以，教師從自己執(zhí)教之日起,，就應(yīng)該對教師這一職業(yè)有充分的認識,，把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業(yè)，也只有對自己所從事的職業(yè)特點,、社會意義和道德價值有更深刻的理解,，才能對本職工作產(chǎn)生自豪感并有樂于奉獻的精神,，才能不為名、不為利,，在教學(xué)實踐中實現(xiàn)人生價值,、升華人生價值，把培養(yǎng)好下一代當作自己義不容辭的天職,。

愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,，也是教師忠于人民教育事業(yè)的具體表現(xiàn)。教師熱愛學(xué)生應(yīng)該表現(xiàn)在對學(xué)生全面關(guān)心,，在教育教學(xué)過程中把自己的全部情感傾注到每個學(xué)生身上,，對他們做到既嚴格要求，又尊重信任,。不侮辱學(xué)生人格,，不諷刺挖苦學(xué)生，熱愛每一個具有不同性格的學(xué)生,，使他們發(fā)展各自正當?shù)呐d趣,、愛好和特長。熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，諄諄教誨，都體現(xiàn)了人民教師的愛心,。自古以來,，循循善誘，誨人不倦一直被視為教師的美德,。其內(nèi)涵至少包括：第一,，教師在教學(xué)與教育過程中表現(xiàn)出來的熱情、耐心和毅力,。第二,，要主動關(guān)心，善于觀察和了解學(xué)生,。第三,，因材施教，因勢利導(dǎo),。這要求每一位教師要了解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、信任學(xué)生,、熱愛學(xué)生,。教師對事業(yè)的熱愛就是通過傾注在對學(xué)生的熱愛上，教師對民族,、對人民的感情融會于對學(xué)生的培養(yǎng)上,。

教師是人類靈魂的工程師,，“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職,。作為一位人民教師,，擔負著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民,，特別是青少年一代文明程度的直接責任,。“教育者先受教育”,。只有最大限度地提高教師為人師表的水平,，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號,。這就要求教師要時時處處以身作則,，為人師表,，我國教育史上對教師的根本道德要求是言傳與身教相結(jié)合,，言行一致，處處事事努力做學(xué)生的表率,。葉圣陶先生說：教師的全部工作就是為人師表,。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，往往把教師的一舉一動,、一言一行都化為自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、仿效的榜樣。教師不僅處處事事都應(yīng)嚴于律己做到身正為范,，還要以自己的良好形象來教育和感化學(xué)生,，必須從衣著、發(fā)式,、坐,、立、行的姿勢,，以及表情,、動作、行為習(xí)慣等細節(jié)方面嚴格要求自己,。

選擇了教師職業(yè)就要終身不斷學(xué)習(xí),，不斷開拓，更新自己的知識,，就必須具有崇高的奉獻精神,。胸無點墨，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在,，但我們無法想象,，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以,，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,，要透徹地懂得所教學(xué)科。特別是在當前課改的前提下,，教師的知識不但要淵博還要寬闊,。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣,，上至宇宙太空,，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白,，并期待能從老師那里得到答案,。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應(yīng)循序漸進地引導(dǎo),，而不能扼殺學(xué)生個性發(fā)揮,。

一名教師全心全意的為了每一個孩子是應(yīng)盡的責任，把一顆真誠的心交個每一個學(xué)生是教師思想上最崇高的,。為了國家,，為了培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代，教師應(yīng)把愛生,，愛崗當作自己工作的基礎(chǔ),。

教師履職盡責心得體會 教師愛崗敬業(yè)盡職盡責心得體會篇三

我想大家都曾被問道：您是干什么的？您一定會脫口而出：我是一名中學(xué)老師,！您在說出這個答案的時候,，心里會有怎樣的感受呢？我想,，我會從您那睿智的眼神中,，從您臉上慈祥的笑容中，體會到您內(nèi)心的潤澤,，體會到您因為不斷耕耘著,，不斷愛著而永遠年輕的心！因為,，您已經(jīng)悟出了作為一名中學(xué)教師教書育人的真諦,！對，愛與責任,，這正是我們的師德之魂,。

我身邊的每一位同事，都是“日出而作，日落而息”,，為同一塊土壤精心耕作,、無私奉獻著。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔,；中年教師將家庭擱置一旁,，全身心地撲在教學(xué)工作上；老教師并不因為即將退休而有所懈怠,，仍然努力工作而不知疲倦,。從他們的身上，我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪,。

記得小時候,，有人問我：“你長大了干什么？”“當老師,！”我總是斬釘截鐵地回答,。小時候，我最大的愿望就是當一名老師,。長大后,，當我真正成為一名人民教師，我才真正懂得了教師這個行業(yè),，這個行業(yè)要求我具備高尚的師德,。

俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒,！”這句話一針見血地道出了師德的重要性,。師德高尚的老師，會不斷更新教育理念,，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益,；師德高尚的老師,，會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生,，在傳授知識的過程中,，教會學(xué)生如何做人；師德高尚的老師,，會時時默默耕耘,，無私奉獻，如蠟燭一樣,，無怨無悔,。

現(xiàn)在，我校已經(jīng)成為全國較有名望的一所學(xué)校。一份耕耘,，一份收獲,，我校之所以取得如此驕人的成績，這不僅是因為我們有著一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,，更離不開每一位教師辛勤的付出,。我們學(xué)校教師的示范作用隨處可見，大家以執(zhí)著的精神,、淵博的知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們的學(xué)校發(fā)揮著光和熱。多少位老師都曾帶病上課,，多少個中午,，老師們都放棄了自己的休息時間，耐心地一遍又一遍地給學(xué)困生補習(xí),、輔導(dǎo),；他們?nèi)硇牡赝渡碛诮虒W(xué)，無怨無悔,，不曾抱怨……

有人說,，從來沒有哪一個職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出。是啊,，他們只求付出不求回報,。用他們自己的話說，這就是對得起自己的良心,。我們的老師呀,，在世人肆意踐踏良知時，卻用行動去維護著它,，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真,、善、美,，將自己的一生奉獻給教育事業(yè),。

“勤勤懇懇、默默無聞”是耕牛的精神,；“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”是蜜蜂的精神；“燃燒自己,，照亮別人”是蠟燭的精神,。可以說,，世間每種事物的存在,，都有一種精神支撐著它。而教師的存在呢？支撐它的就種高尚的師德,！

等我們到了年邁花甲,，驀然回首時，一定可以感慨平凡孕育了偉大,，生活賜予了幸福,。因為我們找到了心靈的歸宿，從教人生會讓我們有淚無悔,。

教師履職盡責心得體會 教師愛崗敬業(yè)盡職盡責心得體會篇四

“十年樹木,，百年樹人”，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。每天早晨迎著初升的太陽來到教室，晚上披著滿天星光離開校園,。我切實體會到了教師的平凡和工作的艱辛,，然而也更深深體會到教師職業(yè)的純潔和高尚。

我喜歡和孩子們在一起,，看看這個孩子的臉,，摸摸那個孩子的頭，他們多像一朵朵小花,，渴求著陽光和雨露,。每天清晨聽著一聲聲“老師，您早”,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C,；每天晚上隨著一聲聲“老師，再見”,，給我留下了明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,。我的心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路，我要將我全部的愛和所知的知識,，在他們心里寫一本最美麗的書,。

前幾天，一個家長來找我,，正是我在教室的時候,。她耐心地在等待，并不打擾，等我發(fā)覺了走過去,，她動情地說：“孩子說這里的老師就是好,，我信了，真是這樣,。孩子們都圍著你問問題,，這是我的孩子以前不敢做的?！奔议L的話深深感動了我,，我并沒有做什么，只是把他們當做自己的孩子看待,。他們有話,，我自然要聽，他們有困難我自然要幫,。很多事去做了并不覺得多么偉大,，但是在家長，在孩子的心里卻能留下深深的印象,，甚至能影響他的一生,。

冰心說過：“情在左，愛在右,，走在生命的兩旁,，隨時撒種，隨時開花,?！薄Ｎ遗τ谜嬲\的愛心去打開每個學(xué)生的心門,，因為我知道,，每一扇門的后面，都是一個不可估量的世界,，每一扇門的開啟,，都是一個無法預(yù)測的未來。

我喜歡走在路上,，聽孩子們親熱地叫我“老師好”,；我喜歡坐在辦公桌前，拆開一個個裝滿小秘密的信封,；我喜歡登上講臺,，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆,，為年輕的航船導(dǎo)航,。

親愛的孩子們,，如果你們是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵,；如果你們是花朵呢,？我一定做好護花的綠葉；如果你們是衛(wèi)星,，我一定當好把你們送上萬里征程的火箭,；如果你們是火箭呢？我一定當好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀,，托著你們踏上輝煌的前程。我親愛的孩子們,，是你們的期盼給了我激情,；是你們的仰慕給了我信心；是你們的懷念讓我甘守清貧,。

在這三尺講臺上,，我要用我的愛心、誠心,、細心,、耐心去換取學(xué)生的開心，家長的放心,！為了孩子的一切,，為了一切的孩子。我將用自己的雙手和大家一道默默地耕耘,，用愛托起明天的太陽,！

教師履職盡責心得體會 教師愛崗敬業(yè)盡職盡責心得體會篇五

本學(xué)期，我擔任六年級一班語文教學(xué)工作,，三年級三個班的綜合實踐活動,，學(xué)校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長，并兼任六年級一班的班主任,。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教育教學(xué)和班級管理三個方面向大家做一匯報。

一,、積極學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)水平。

1,、學(xué)期初，我積極參加語文遠程研修培訓(xùn),，提高自身語文教學(xué)水平,。

2,、利用網(wǎng)絡(luò)，加強學(xué)習(xí),。我經(jīng)常到專家,、名師、名班主任和身邊的榜樣老師學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)博客,、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學(xué)和班級管理的相關(guān)知識與經(jīng)驗。比如作文教學(xué)專家管建剛老師,、詩文誦讀名師牛見玉老師,、宗守詠老師、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師,、我校孫建明老師等,，這幾位老師的博客都會經(jīng)常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實踐指導(dǎo)，非常有利于我個人教學(xué)和班級管理水平的提高,。

二,、語文教學(xué)方面有創(chuàng)新

1、積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書,。我采用師生共讀的方式，激發(fā)孩子們的讀書興趣,，鼓勵孩子們廣泛閱讀,，營造濃厚的班級書香氛圍。我班孩子自從暑假至今,，已經(jīng)有15人讀書達8本以上,，最多達到18本。本學(xué)期,，孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列,，全班40人，其中15人閱讀量達100萬字左右,，班內(nèi)掀起了讀書熱,。我們通過展示閱讀筆記、讀書報告會,、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星,。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用。書中主人公的善良,、奮進,、積極樂觀，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們,，更多孩子喜歡上了閱讀,。

2,、鼓勵孩子們習(xí)作，力求寫出高質(zhì)量的習(xí)作,，我開設(shè)了班級博客,，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目、?？?、廣播站、其它學(xué)生刊物投稿,，大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作興趣,。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學(xué)打電子稿作文的同學(xué)。以前這些愛玩電腦的男孩子們,，練就了打字快的本領(lǐng),，沒想到這一幫助同學(xué)打作文，更突顯了他們的優(yōu)勢,，自己寫作文也積極了,，其中我們班的淘氣包唐卓巖、趙偉,、后進生唐澤斌表現(xiàn)最為突出,。

三、班級管理有成效

1,、我采用責任分工與小組合作相結(jié)合的形式,，使班級責任細致分工自主管理模式趨于合理化。學(xué)期末,，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績,。當然再細致的分工也沒有孩子們的自覺更重要，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績,，更得益于部分孩子很強的班級集體榮譽感,。更令我欣慰的是，這微不足道的成績是學(xué)生自我教育,，班級主人翁意識提高的真實體現(xiàn),。

2、努力創(chuàng)建團結(jié)和諧,、努力奮進的班集體,。

（1）通過建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組、小老師與后進生結(jié)對等方式,，轉(zhuǎn)化“后進生”,，優(yōu)化“優(yōu)等生”，使每個層次的學(xué)生均得到一定程度的提高。

（2）記錄孩子成長歷程,。我適時地將學(xué)生幸?？鞓返木蕰r刻抓拍下來,，如：孩子們的節(jié)目排練時,，快樂元旦，讀書匯報會,，演講時分,，雪中快樂游戲等幸福時刻。然后,，將其發(fā)至班級博客中,，使孩子們對班級有一種家的歸屬感。

（3）創(chuàng)新學(xué)生評價機制,。學(xué)期末評選優(yōu)秀生,，以前多是采用老師推薦，學(xué)生投票選舉出優(yōu)秀生,，當然也有時會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),，讀學(xué)生進行印象評價，有班主任確定優(yōu)秀生名單,。這次,，采取的是首先由個人或他人進行優(yōu)點展示、伙伴推薦,，然后投票評選,。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課，并且成了學(xué)生的自我教育代替了教師的喋喋不休,。

（4）班級管理成績較好,。

教師履職盡責心得體會 教師愛崗敬業(yè)盡職盡責心得體會篇六

我是農(nóng)民的兒子，出生在山區(qū),，深切地感受到農(nóng)村的艱辛與不易,，目睹了農(nóng)村孩子求學(xué)的艱難與困惑。讀師范的時候,，我就暗下決心：一定要通過自己的努力,，最大限度地使農(nóng)村孩子的就學(xué)環(huán)境得到改善。二十多年過去了,，我始終沒有忘記自己當初的諾言,，無論我是一名普通教師，還是擔任學(xué)校干部,，總是默默地踐行自己的承諾,。因為我是一名農(nóng)村教育工作者，面對良心和責任我別無選擇,。

一年來,，我自覺做到堅持四項基本原則,，熱愛教育事業(yè)，政治方向明確,，能堅定不移地與上級黨組織保持高度一致,，具有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，視工作為己任,，工作上盡職盡責,。我能主動拋開家務(wù)瑣事，放棄休息時間,，認真對待每一件工作,。說實在話，我是用心在經(jīng)營學(xué)校,，我的小孩在高中讀書,，進入高二了，我連班主任,、科任教師的電話號碼都不知道,，更沒有去和孩子的班主任教師聯(lián)系溝通過，就連有一次孩子患中耳炎打電話讓我?guī)结t(yī)院檢查,，我因為當時手頭有一件工作放不下而拒絕了孩子,，讓愛人帶他去的。很長時間,，孩子不理解,。至今想起來，還感愧疚,。以身作則是對自己的基本要求,，凡要求別人做到的我率先做到，凡要求別人不做的,，我首先不做,。工作中我能做到堅持原則，辦事公道,，在涉及學(xué)校周邊居民建房可能侵害學(xué)校利益時,，堅持有理有節(jié)，協(xié)調(diào)磋商,，但從不放棄原則,。在學(xué)校招聘教師和后勤工人時，堅持任人唯賢,，公開競爭,，擇優(yōu)競聘，我因此得罪了幾個比較近的親戚和朋友。

工作中,，我力求做到作風民主,，深入實際解決問題，密切聯(lián)系群眾,，團結(jié)班子成員和全體教師,，設(shè)身處地為學(xué)校謀發(fā)展，為教師謀福利,，有話能說在當面,，直來直去,，不搞彎而繞,。班子的每一位成員都有值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點。我能夠用人所長,，遇到重大問題能夠主動爭取和采納同志們的正確意見,，充分相信每位同志，不搞親親疏疏,。學(xué)校的成敗靠干部,。在學(xué)校管理中我堅持班長抓班子，班子帶隊伍,，隊伍促發(fā)展的思路,，努力建設(shè)一個“學(xué)習(xí)、團結(jié),、勤政,、廉潔、求實,、奉獻”的好班子,。學(xué)校的發(fā)展靠教師。我比較注重教師的師德教育,，注重教師的綜合素質(zhì)提升,。我自己身體力行，推進師德師風工作,，倡導(dǎo)廉潔從教,，安身立教，以身示范,，無私奉獻的敬業(yè)精神,。工作中，我努力引導(dǎo)全體教師積極向上,，熱愛學(xué)習(xí),，熱愛生活，熱愛工作；提倡教師多讀書,，讀好書,，積極參入學(xué)校組織的各種形式的素質(zhì)提高培訓(xùn)，豐富自己的教育生活,。一年來,，班子成員、全體老師心往一處想,，勁往一處使,，人人有事干，事事有人干,，人人抓管理,，處處見管理，提煉出了學(xué)校的三大精神( 攻克時艱的團結(jié)協(xié)作精神,，求真務(wù)實的拼博精神,，穩(wěn)中求變的創(chuàng)新精神)。三大精神凝聚了學(xué)校的人氣,，形成了強大的向心力,、戰(zhàn)斗力，這就是我校的“師魂”,，也是一筆寶貴的精神財富!

我能夠夠把握工作大局,，工作思路比較清晰，輕重緩急心中有數(shù),，善于抓住關(guān)鍵問題,，找準工作的突破口，能夠針對實際情況,，及時分析解決工作中出現(xiàn)的實際問題,，能出色地完成上級布置的工作任務(wù)。作為鎮(zhèn)小,，民師包保對象多,，維穩(wěn)任務(wù)重，我們想了很多辦法,，跑了很多路,，花了不少錢，也嘔了不少氣,，但從沒抱怨,，不等不靠，主動為政府分憂,。學(xué)生服裝,、保險,、飲用奶等代收費，社會比較敏感,，反響不一,，我們總是積極做好家長的思想工作，既保證了費用上繳,，也化解了家校矛盾,。在學(xué)校外部環(huán)境的改善上，能夠積極爭取上級和有關(guān)部門的支持,，同時利用學(xué)?！凹议L學(xué)校”這塊陣地,，不遺時機地召開家長會,，家校合作，一方面帶動家長參與學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中來,，一方面就學(xué)校一些工作與家長溝通,。學(xué)校工作得到了家長的理解和支持。前不久,，我校被授予“湖北省示范家長學(xué)校”稱號,。

我平時比較注重學(xué)習(xí),，平時工作再忙，我自己規(guī)定：每天至少要讀四十分鐘的書,。通過讀書,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，掌握新的教育信息,，提高人文素養(yǎng),，豐富生活，陶冶情操,，凈化思想,。由于平時工作頭緒多，我逐漸養(yǎng)成了記工作日記的習(xí)慣,。如果平時忙沒時間,，周末我就把沒讀的書，沒記的日記補上,。上周,，在繼教中心領(lǐng)導(dǎo)的親自安排下，我有幸到北京參加了一個全國80人的愛生學(xué)校管理短訓(xùn)班,。幾天的學(xué)習(xí),，受益非淺,，也深深地感受到自己知識技能的欠缺。

一個學(xué)校要想生存,，想發(fā)展,，就必須提升辦學(xué)品味，樹立品牌,，辦出特色,。為此，我們在工作中大膽摒棄應(yīng)試教育,，樹立新型的學(xué)習(xí)觀,、人才觀、質(zhì)量觀,。積極踐行新教育,，營造書香校園，錘煉教師“基本功”,，師生共寫隨筆,，晨誦午讀暮省漸成常態(tài)，陽光體育活動堅持不懈,，全校教師全員參與新教育實驗,，通過活動滲透新教育理念?！傲弧蔽乃噮R演師生同樂,，同臺獻藝精彩紛呈，美不勝收,?！皟杀取被顒由钊氤志茫问叫路f,，如火如荼,。教師受教育，家長得實惠,。教育教學(xué)開放周活動,，我們僅用了七天準備，全校上下團結(jié)一心,，忘我工作,。12月8日，彭局長,、李主任,、趙主任等教育局領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府劉鎮(zhèn)長,、余書記等領(lǐng)導(dǎo)也坐鎮(zhèn)指導(dǎo),。我們成功舉辦了規(guī)模較大,、規(guī)格較高的開放日活動，彰顯了學(xué)校辦學(xué)特色,，展示了學(xué)校教育教學(xué)的亮點,。學(xué)生抖空竹其樂無窮，妙趣橫生,；經(jīng)典誦讀家長參與,，培養(yǎng)了學(xué)生向真、向善,、向美,、向上的精神品質(zhì)，形成了學(xué)校的兩大特色,。學(xué)校已被授予“湖北省中華文化藝術(shù)傳承學(xué)?！狈Q號，經(jīng)典誦讀也被納入省實驗課題,，實踐再一次證明了：團結(jié)才有效率,，團結(jié)才有成績，團結(jié) 就是力量,。

在工作中,，我十分重視依法治校，帶頭學(xué)習(xí)并運用教育法律法規(guī),，全面貫徹教育方針,，嚴格執(zhí)行課程標準，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,。一是開齊開足每一門課程；二是不準侵占特色課和體音美課程,；三是規(guī)范了作息時間,。在規(guī)范辦學(xué)行為上，我們還做到了執(zhí)行收費項目和收費標準不打折扣,。一年來,，學(xué)校無一起亂收費投訴現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校收支帳目清晰,，手續(xù)完備,，做到不該花的錢堅決不花。我曾幾次婉約謝絕了省經(jīng)濟臺交錢就可以上學(xué)校宣傳片的邀請,。

安全工作是我們一直抓在手上而又放心不下的工作,。這項工作我一直要求全校教職工從思想工作上高度重視，二是自己帶頭抓,，三是健全安全管理制度,，四是落實一崗雙責,，建立安全責任網(wǎng)絡(luò)，完善了大課間學(xué)生監(jiān)管,，避免了管理盲區(qū),。我把學(xué)校安全與后勤管理扭在一起抓，后勤制度健全,，檔案資料管理規(guī)范,，食品進出庫手續(xù)齊全，“四個創(chuàng)建”也卓有成效,。

我校由于地理位置的局限,，發(fā)展受到了一定程度的制約，加上辦學(xué)經(jīng)費緊張,，學(xué)校辦學(xué)條件顯得相對落后,。為了給師生提供舒適優(yōu)雅的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一班人想方設(shè)法,，多方奔走,。在教育局和中心學(xué)校的大力扶持下，一年來,，學(xué)校裝備了一個多功能會議室,，給兩個教師辦公室裝上了空調(diào)，新增教師,、學(xué)生桌凳300套,。我們還把中院鋪上彩磚，整修了三個大臺階,，校園安裝了八盞景觀燈,，改建了教工食堂，安裝了大型led電子顯示屏,。學(xué)生教室全部添置了嶄新的圖書柜,。看到學(xué)校發(fā)生的變化,，我從內(nèi)心感到欣慰,。

當然，成績是大家的,。我不過是做了我應(yīng)做的工作,。客觀地講,，困難和問題依然很多,。學(xué)生廁所蹲位不足，冬季有小朋友排不上,，把屎尿拉在褲子里,。墻裂地陷,，還存在安全隱患；學(xué)生就寢設(shè)施簡陋,，吃飯沒地方坐,，家長有意見；學(xué)校師德建設(shè)還需要進一步加強,；教師編制不足,，影響了教學(xué)工作的開展；自己的管理水平還不能與時俱進,，仍需學(xué)習(xí)提高,。盡管有這些困難和問題，只要本著對事業(yè)負責,，對人民負責,，對學(xué)生負責的態(tài)度，牢固樹立以人為本的思想,，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊依靠校委會一班人，團結(jié)廣大教職員工,，沉著應(yīng)對,，扎實工作，克難奮進,，務(wù)實創(chuàng)新,。困難和問題會逐步得到解決，相信通過我們的努力,，我校教育教學(xué)工作一定能再上新臺階,。我們將竭盡所能，努力辦人民滿意的學(xué)校,。

教師履職盡責心得體會 教師愛崗敬業(yè)盡職盡責心得體會篇七

走出象牙塔,，踏上社會，擺在每個人面前的首要問題就是找一份自己感興趣的工作,。畢業(yè)一年的磨練，我有幸找到了自己的興趣所在,，給了自己一個可以重新開始的舞臺,，既然有了目標有了奮斗的方向，那么下一步,，就是怎樣做的問題了,。這也是今天我們要探討的話題。一個人,，在自己平凡的工作崗位上,，應(yīng)該如何做好本職工作呢?最基本也是最重要的一點：立足崗位,，履職盡責。

立足崗位履職盡責是每一個人應(yīng)對工作時應(yīng)有的操守,，它包含兩個層面的意思,。首先是要立足崗位。崗位是干工作的平臺,，是承擔工作責任的地方,，只有先確立了自己的崗位，才能找到自己的職責所在,，在自己的崗位上恪盡職守,，以身作則。另一方面就是要履職盡責,。這也包含兩個層面,，“履職”和“盡責”。說起來簡單的兩個詞,，但是要切身做到實屬不易,。當今社會，能做到“履職”的大有人在,，可要說“盡責”,，我們還有很長的路要走。只“履職”,，不“盡責”的具體表現(xiàn)形式是“遲到早退”,。當一天和尚撞一天鐘，出工不出力,，做事想事,，能推著推，能拖著拖,。其結(jié)果可想而知：辦事水平和能力差,，工作效率低，執(zhí)行力,、監(jiān)管力弱,。一個人無論從事什么職業(yè)，在什么崗位工作,，職務(wù)級別有多高,，權(quán)利勢力有多大，對本職工作“履職盡責”是天經(jīng)地義的事情,，是做人做事,、為人處事的基本原則和標準，是一個人應(yīng)有的基本素質(zhì)和水平及能力。那么要怎樣才能做到“履職盡責”呢?

當前全國上下正在深入開展學(xué)習(xí)實踐以人為本的科學(xué)發(fā)展觀活動,，可以說,，科學(xué)發(fā)展觀已經(jīng)成為時代的主題。落實科學(xué)發(fā)展觀,，是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn),，也是實現(xiàn)素質(zhì)教育目標的根本要求。因此,，我們的一切實踐活動和各項工作,，都要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)方針，都要以是否實現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展為檢驗標準,?？茖W(xué)發(fā)展觀在教育事業(yè)中要求要堅持以學(xué)生為本，促進學(xué)生全面發(fā)展,，建立有利于學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)習(xí)機制,、教育機制、成長機制,。促進學(xué)生,、老師、學(xué)校及教育的全面可持續(xù)發(fā)展,。教育的可持續(xù)發(fā)展源自教育資源的充分,、合理、有效地利用,。在所有的教育資源中,，教師無疑是最根本、最重要,、最具決定作用的資源,。那么，在這樣的要求下,，教師怎樣做才能很好的貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，我就此談幾點自己的想法：

一、充分尊重和關(guān)心學(xué)生

科學(xué)發(fā)展觀強調(diào)以人文本,，落實到教育行業(yè),，就要求教師要以學(xué)生為本，以學(xué)生的成長發(fā)展為本,，充分尊重學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考,、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，抱著一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切的工作態(tài)度,，平時多深入學(xué)生中，多關(guān)心學(xué)生,，不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí),，還要關(guān)心他們的思想和生活，不僅關(guān)心優(yōu)等生,，更要關(guān)心后進生,。教師必須因時、因人,、因勢利導(dǎo),，因材施教，我們的教育應(yīng)當是創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育,，而不是選擇適合教育的學(xué)生,。

二、貫徹素質(zhì)教育理念,，促進學(xué)生全面發(fā)展

科學(xué)發(fā)展觀強調(diào)人的全面發(fā)展,。人的全面發(fā)展是社會發(fā)展對人提出的新要求，當今社會,，為了適應(yīng)層出不窮的新事物,，與之相對應(yīng)的，人也應(yīng)該追求自身的全面發(fā)展,。全面發(fā)展的學(xué)生是在德智體美勞等各方面協(xié)調(diào)發(fā)展的人,。學(xué)生的全面發(fā)展，在很大程度上取決于教師對學(xué)生興趣愛好的引導(dǎo),。如果教師一味追求成績而輕視學(xué)生在其他方面的發(fā)展,，對學(xué)生的全面發(fā)展是有百害而無一利的。因此要貫徹素質(zhì)教育的理念,，不但要促進全體學(xué)生的發(fā)展,，更要促進每一個學(xué)生的全

面發(fā)展。要認識到實施素質(zhì)教育是歷史發(fā)展的必然,，同時還要樹立素質(zhì)教育的人才觀,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識實踐能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

三,、教師必須是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。

科學(xué)發(fā)展觀強調(diào)的是一種可持續(xù)的發(fā)展,。教育的可持續(xù)發(fā)展顯然應(yīng)最終歸結(jié)為人的可持續(xù)發(fā)展,，而人的可持續(xù)發(fā)展靠的就是終身學(xué)習(xí)，教師就是倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的模范。教師在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的同時,，始終以身作則,，在教學(xué)中應(yīng)由單純的“灌輸型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)型”、“探究型”,，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中,，始終以一名“學(xué)習(xí)型”的教師給學(xué)生以榜樣和示范，使學(xué)生明確終身學(xué)習(xí)是持續(xù)發(fā)展的必然要求,。

總而言之,，作為教師，肩負著培養(yǎng)人的使命,，我們?nèi)沃囟肋h,。我們要認知學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,，圍繞學(xué)校中心工作,，結(jié)合學(xué)生年齡特征，知識基礎(chǔ),，開展有益于學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)活動,，同時要不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)思想道德素質(zhì)，加強自身修養(yǎng),，以身作則,，讓我們的教育對象、讓我們自身,、讓我們的學(xué)校,、讓我們的教育都得到全面的、和諧的,、健康的,、持續(xù)的發(fā)展。

教師履職盡責心得體會 教師愛崗敬業(yè)盡職盡責心得體會篇八

本學(xué)期,，我擔任六年級一班語文教學(xué)工作,，三年級三個班的綜合實踐活動，學(xué)校和鎮(zhèn)總社實踐活動教研組長,，并兼任六年級一班的班主任,。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和班級管理三個方面向大家做一匯報,。

一,、積極學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平,。

1,。學(xué)期初,，我積極參加語文遠程研修培訓(xùn)，提高自身語文教學(xué)水平,。

2,。利用網(wǎng)絡(luò)，加強學(xué)習(xí),。我經(jīng)常到專家、名師,、名班主任和身邊的榜樣老師學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)博客、網(wǎng)站上關(guān)于語文教學(xué)和班級管理的相關(guān)知識與經(jīng)驗,。比如作文教學(xué)專家管建剛老師,、詩文誦讀名師牛見玉老師、宗守詠老師,、授田學(xué)員名班主任徐曉彤老師,、我校孫建明老師等，這幾位老師的博客都會經(jīng)常性的有一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實踐指導(dǎo),，非常有利于我個人教學(xué)和班級管理水平的提高,。

二、語文教學(xué)方面有創(chuàng)新

1,。積極引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書。我采用師生共讀的方式,，激發(fā)孩子們的讀書興趣,，鼓勵孩子們廣泛閱讀，營造濃厚的班級書香氛圍,。我班孩子自從暑假至今,，已經(jīng)有15人讀書達8本以上，最多達到18本,。本學(xué)期,，孩子們重點閱讀的是沈石溪和曹文軒的小說系列，全班40人,，其中15人閱讀量達100萬字左右,，班內(nèi)掀起了讀書熱。我們通過展示閱讀筆記,、讀書報告會,、教師檢查閱讀情況記錄等方式評選出15名閱讀小明星。閱讀對后新生也起到了積極的影響作用,。書中主人公的善良,、奮進,、積極樂觀，以及書中有趣的故事等吸引了孩子們,，更多孩子喜歡上了閱讀,。

2。鼓勵孩子們習(xí)作,，力求寫出高質(zhì)量的習(xí)作,，我開設(shè)了班級博客，鼓勵孩子們向班級精彩作品欄目,、?？V播站,、其它學(xué)生刊物投稿,，大大激發(fā)了孩子們的習(xí)作興趣。孩子們在投稿的過程中還涌現(xiàn)了許多樂于幫助同學(xué)打電子稿作文的同學(xué),。以前這些愛玩電腦的男孩子們,，練就了打字快的本領(lǐng)，沒想到這一幫助同學(xué)打作文,，更突顯了他們的優(yōu)勢,，自己寫作文也積極了，其中我們班的淘氣包唐卓巖,、趙偉,、后進生唐澤斌表現(xiàn)最為突出。

三,、班級管理有成效

1,。我采用責任分工與小組合作相結(jié)合的形式，使班級責任細致分工自主管理模式趨于合理化,。學(xué)期末,，我班衛(wèi)生區(qū)連續(xù)三周得到了滿分的好成績。當然再細致的分工也沒有孩子們的自覺更重要,，之所以衛(wèi)生區(qū)取得滿分的好成績,，更得益于部分孩子很強的班級集體榮譽感。更令我欣慰的是,，這微不足道的成績是學(xué)生自我教育,，班級主人翁意識提高的真實體現(xiàn)。

2,。努力創(chuàng)建團結(jié)和諧,、努力奮進的班集體。

(1)通過建設(shè)學(xué)習(xí)合作小組,、小老師與后進生結(jié)對等方式,，轉(zhuǎn)化“后進生”,，優(yōu)化“優(yōu)等生”，使每個層次的學(xué)生均得到一定程度的提高,。

(2)記錄孩子成長歷程,。我適時地將學(xué)生幸福快樂的精彩時刻抓拍下來,，如：孩子們的節(jié)目排練時,，快樂元旦，讀書匯報會,，演講時分,，雪中快樂游戲等幸福時刻。然后,，將其發(fā)至班級博客中，使孩子們對班級有一種家的歸屬感,。

(3)創(chuàng)新學(xué)生評價機制,。學(xué)期末評選優(yōu)秀生，以前多是采用老師推薦,，學(xué)生投票選舉出優(yōu)秀生,，當然也有時會根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，讀學(xué)生進行印象評價,，有班主任確定優(yōu)秀生名單,。這次，采取的是首先由個人或他人進行優(yōu)點展示,、伙伴推薦,，然后投票評選。這樣使評價環(huán)節(jié)成為了一次有效的德育教育班會課,，并且成了學(xué)生的自我教育代替了教師的喋喋不休,。

(4)班級管理成績較好。成績1：學(xué)期初,，我班在學(xué)校組織的規(guī)范學(xué)習(xí)行為活動中獲得優(yōu)異成績,。成績2：元旦時，孩子們自己組織的節(jié)目《日不落》獲得優(yōu)異成績,。成績3：衛(wèi)生成績好轉(zhuǎn),。

教師履職盡責心得體會 教師愛崗敬業(yè)盡職盡責心得體會篇九

為進一步促進學(xué)校全體教職員工依法履職盡責，轉(zhuǎn)變工作作風,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，辦人民滿意教育，學(xué)校決定,，從20xx年9月起至20xx年12月底,，在全體教職員工中開展履職盡責“回頭看”活動,。 目前，“回頭看”活動已經(jīng)進入“對照檢查”階段,，我們政教處全體成員積極響應(yīng)黨總支的號召,，立即召開會議進行布置，還召開專題分析會,，圍繞“目標定位,、思想觀念、思維方式,、工作作風,、業(yè)務(wù)水平、改革創(chuàng)新”等方面的內(nèi)容進行討論分析,，深入查找各自在這些方面存在的問題,，還通過其他渠道多方面聽取意見和建議。開展批評與自我批評,。通過對照檢查,，我認識到自身存在的問題，進一步理解“回頭看”活動的重要意義,，現(xiàn)將個人自查情況匯報如下：

一,、查找出的問題和不足：

一)對履職盡責“回頭看”活動的重要意義還是不夠透徹。

二)工作中遇到困難或任務(wù)繁重時,，會發(fā)牢騷,。

三)工作多憑經(jīng)驗，依法依規(guī)意識不夠強,。

四)工作只顧埋頭苦干,。

五)教學(xué)還是停留在一支粉筆，一張嘴上,，成績不夠突出,。

二。分析得出的原因：

一)對履職盡責理解有偏誤,。之前我總是認為,，師者，傳道,、授業(yè),、解惑也，我們做老師的,，首要任務(wù)是教給學(xué)生道理,、知識、技能,，解答學(xué)生的疑問,，保證教育教學(xué)質(zhì)量,。不用天天去講我應(yīng)該履什么職，

盡什么責,。經(jīng)過學(xué)習(xí)與討論,，我認識到自己工作的盲目性，“履什么職,，盡什么責”指明了我們工作的方向和思路,，因此。弄清楚“履什么職,，盡什么責”是非常重要的,。

二)“履什么職，盡什么責”不明確,，工作遇到困難或任務(wù)繁重時,，才會發(fā)牢騷。,，那么你就不應(yīng)該發(fā)牢騷,，而是盡心盡責去完成自己的工作。所以這是工作指導(dǎo)思想的問題,。

三)人有了一定的年紀，經(jīng)歷多了總會積累一定的經(jīng)驗,，憑借這些經(jīng)驗也會解決好一些問題,，習(xí)慣了一直積累下來的模式和方法。這是與時俱進的一個絆腳石,，不利于工作的提高與創(chuàng)新,，特別是在教學(xué)上顯得尤為突出，直接表現(xiàn)出來的就是教學(xué)效果欠佳,。這個問題在管理工作上的不利影響也比較突出,。

四)埋頭苦干是一種好品質(zhì)，但只會埋頭苦干,，工作效率低,，成效不大，這是我個人性格與學(xué)習(xí)不夠的表現(xiàn),，雖說有人過于投機取巧不好,，但只會埋頭苦干就像只會拉磨的驢，這是死干,，在高科技信息時代,，顯然是落伍的。

五)我的教學(xué)只停留在一支粉筆一張嘴上,，有客觀原因也有主觀原因,?？陀^原因是我們學(xué)校目前教學(xué)設(shè)備相當落后，教室里除了一塊黑板,、一盒粉筆也沒別的了,，要說電器就是一臺電視機和一臺學(xué)生放英語磁帶的錄音機了。電教室全校只有一間,。當然這些事次要原因,。主要原因還是我個人的問題。

個人問題歸納起來有四：一是本人對信息技術(shù)掌握不夠,，制作課件能力差,，一節(jié)課的課件要用很長的時間才能制作出來，所以只能偶爾去電教室上上課,，讓學(xué)生嘗嘗鮮,；二是有點懶，一直來都是一支粉筆一張嘴,，也講得學(xué)生懂,，有時也就不去操那份心了。三是事務(wù)多,，沒時間去搞那東西,。四是那點老本(業(yè)務(wù)知識)能量有限，新的知識進來不夠多,。

三,、 改進措施機努力方向：

一)加強學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì),。一是加強政治理論學(xué)習(xí),，包括國家相關(guān)法律法規(guī)、教師職業(yè)道德,、學(xué)校規(guī)章制度等,，夯實自身的思想政治基礎(chǔ)，時刻把國家的利益,、學(xué)校的利益放在第一位,，把自己的工作于中國夢結(jié)合起來，為了民族的發(fā)展,、學(xué)校的發(fā)展,、為了學(xué)生的發(fā)展，盡自己最大的努力做好本職工作,。二是加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，常言道：海納百川，有容納大。只吃老本那是一個死湖,，久了水分就會蒸發(fā)完,，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”,。一個優(yōu)秀的老師,，對新知識的吸納那是必須的，特別是現(xiàn)代教育理論與教育信息,，只有不斷學(xué)習(xí),，與時俱進才能培養(yǎng)出新時代所需要的人才。

二)多開展批評與自我批評,，查找工作差距,，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、老師的批評與監(jiān)督,，樹立敬業(yè),、愛崗、奉獻精神,，積極參加學(xué)校組織的各種科研活動,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多向別人學(xué)習(xí),，積極營造一種“趕,、幫、超”的工作氛圍,，不斷改進工作思路和工作方法,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三)熱愛關(guān)心學(xué)生,，時刻把學(xué)生的發(fā)展和利益放在第一位，做學(xué)生的老師,、做學(xué)生的父母,、做學(xué)生的朋友。

教師履職盡責心得體會 教師愛崗敬業(yè)盡職盡責心得體會篇十

“醉后方知酒味濃,，為師方知為師難,。”有位教育家說過,，做一名合格的教師并非易事,，而做一名令人民滿意的優(yōu)秀教師更是難事。尤其是在目前市場經(jīng)濟大潮沖擊,、社會環(huán)境復(fù)雜多變,、知識更新速度超前、學(xué)生思維日益飛躍的大背景下，不僅育人與教書的位置發(fā)生了微妙的變化,，而且對教師的素質(zhì)也提出了更嚴的要求和更高的標準,，應(yīng)在以下八個方面下功夫：

一要牢記使命，明確職責,。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師?！吨腥A人民共和國教師法》明確規(guī)定：“教師是履行教育教學(xué)職責的專業(yè)人員,，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,、提高民族素質(zhì)的使命,。”于此可見,，教師責任重大,、使命光榮。因此,，作為一名合格的人民教師,，必須時刻牢記黨和人民賦予自己的光榮使命，切實履行自己擔負的神圣職責,，始終充分認識到：辦好教育,，既是提高全中華民族素質(zhì)的必然選擇，更是國家發(fā)展和民族振興的現(xiàn)實需要,。同時時刻注意以傳授知識,、培養(yǎng)人才、弘揚先進文化,、推動社會進步為己任,，把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展,、人民幸福緊密聯(lián)系在一起,，始終堅持把自己的事業(yè)與黨和國家的前途命運結(jié)合起來。在教學(xué)實踐中,，牢固樹立“一切為了學(xué)生,、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的思想,，以學(xué)生滿意不滿意,、學(xué)生快樂不快樂、學(xué)生高興不高興,，以及啟沒啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維,、培沒培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、提沒提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，作為教育教學(xué)工作的出發(fā)點和歸宿點,，從而真正擔負起“教書育人,，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命”,，并使“太陽下最光輝的事業(yè)”蒸蒸日上,。

二要正視現(xiàn)實，提振精神,。事在人為,，人在精神。毛澤東同志早就說過,，“人活著總是需要一點精神的,。”作為工作在教育戰(zhàn)線的人民教師,，尤其需要這種精神,。 千萬別為自己身處“條件艱苦、教學(xué)辛苦,、生活清苦,、地位低下”的“窮衙門”，而怨天尤人,、萎靡不振,、思想頹廢，甚至因此完全喪失責任心,、事業(yè)心,、進取心。實踐已經(jīng)證明,，強國必先強教,。中國未來的發(fā)展、中華民族的偉大復(fù)興,，關(guān)鍵靠人才,，基礎(chǔ)在教育，希望在教師,。可以斷言：教師將越來越受尊重,，教育工作將大有作為,。因此，作為新時期合格的人民教師,，必須正確面對目前教育戰(zhàn)線出現(xiàn)的新情況新變化,，以及教育工作面臨的新問題新矛盾，進一步調(diào)整心態(tài)、提振信心,，時時精神飽滿,、處處充滿激情，明責履職,、愛崗敬業(yè),，徹底根除軟弱自卑的心理，努力克服畏難無為的思想,，始終堅持以堅定的信心和積極的心態(tài),、飽滿的熱情和高昂的斗志，全身心地投入到自己火熱的教學(xué)工作之中,，把終身獻給最美好的教育事業(yè),。

三要充滿愛心，忠誠事業(yè),?！皼]有愛心就沒有教育?！薄皭邸笔菐煹轮凶罨A(chǔ)的部分,，沒有“愛”就沒有師德。魯迅有句名言：“教育是植根于愛的,?！敝逃姨招兄f：“真正的教育是心心相印的活動，惟獨從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處,。”北京師范大學(xué)心理學(xué)教授林崇德同志認為,，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”有“國寶教師”之稱的霍懋征老師也曾說過：“是什么力量把一個人見人煩的孩子，變成人見人愛的孩子?是愛,。愛是陽光,，可以把堅冰融化；愛是春雨,，能讓枯萎的小草發(fā)芽,；愛是神奇，可以點石成金,?！笨梢姡皭邸睂τ诮逃ぷ髡邅碚f是何等的重要,。具體地講,，作為一個合格的人民教師,，必須熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護學(xué)生,，用心去詮釋愛,，時刻不忘自己是學(xué)生的引導(dǎo)者、支持者,、合作者,，真正視學(xué)生如弟妹、似兒女,，努力成為學(xué)生的良師益友,，時刻注意以誨人不倦的獻身精神和嚴慈相濟的情感教育，關(guān)心學(xué)生健康成長,，培養(yǎng)學(xué)生全面成才,，并以此作為自己珍愛的人生事業(yè)和最高的人生目標來執(zhí)著、來追求,。在實際教學(xué)中,，注意用“螺絲釘精神”將自己牢牢鉚在工作崗位上，履行好每一份教學(xué)職責,，落實好每一件學(xué)生事情,。同時特別注意把師愛均勻地灑向每個學(xué)生，在教育學(xué)生的過程中,，始終堅持一視同仁,、一碗水端平?！敖瘌P凰”固然可愛,，而“丑小鴨”更需要陽光。學(xué)習(xí)好的不嬌慣,、不溺愛,，學(xué)習(xí)差的不歧視、不諷刺,。只有對學(xué)生不偏袒,，充分理解學(xué)生，學(xué)生才會尊重你,、擁護你,；只有把一顆愛心無私地奉獻給學(xué)生，學(xué)生才會愛戴你,、信任你,。

四要刻苦學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。古人云：“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處熥鳛橹R的重要傳播者和創(chuàng)造者,，是否勤奮好學(xué)、精通業(yè)務(wù),，不僅關(guān)系到學(xué)生的切身利益,，而且也表明教師的社會責任。有人曾經(jīng)說過,，“文化人,，不一定手不釋卷；但手不釋卷的人,，一定是有文化的人,。”人民教育家陶行知也曾嘆道：“要想學(xué)生學(xué)好,，必須先生好學(xué),。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！笨梢哉f,，“學(xué)習(xí)是教師可持續(xù)發(fā)展的基石?！碧貏e是面對當今時代的發(fā)展,、社會的進步、科技的飛躍,，以及學(xué)生成長對“學(xué)高為師,、身正為范”的挑戰(zhàn)，要想真正成為一名合格的人民教師,，必須刻苦學(xué)習(xí),，用心讀書，專研業(yè)務(wù),、不厭其精,，不斷提高自身素質(zhì)、不斷充實完善自己,。只有這樣,，才會有教學(xué)之樂，而無教學(xué)之苦,。教育者必須先受教育,?！皩W(xué)然后知不知，教然后知困……故曰教學(xué)相長也,?！边@句話說的就是這個道理。當前,，教師需要刻苦學(xué)習(xí),，重點掌握“三會”，即會說,，有較好的口頭表達能力,；會寫，有較高的教學(xué)科研能力,；會管,，有較強的組織協(xié)調(diào)能力,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng),，努力向著更高的目標不斷求索,、不斷攀登,，爭取用更現(xiàn)代的理念,、更廣博的知識,、更科學(xué)的理論,、更有效的方法,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人,。

五要務(wù)實創(chuàng)新,，追求卓越。盡責靠務(wù)實,，超越靠創(chuàng)新,。有句話說得好，“務(wù)實做事,，能夠把事情做完,、做好；創(chuàng)新做事,，能夠把事情做優(yōu),、做特?！苯逃仁强茖W(xué),，也是藝術(shù)。教師從事的是創(chuàng)造性的工作,，一是來不得半點虛假,；二是必須富有創(chuàng)新精神。杰出教師的過人之處,，就是能夠在平凡的教學(xué)點滴之中,，探索教育的真諦,，追求事業(yè)的卓越。因此,，作為一名合格的人民教師,，一方面，必須以求真務(wù)實的態(tài)度,，老老實實為人處世、踏踏實實教書育人,，真誠為社會,、為學(xué)生、為學(xué)生家長服務(wù),。另一方面,，必須以求真務(wù)實的精神，探求真知,、思考問題,，積極投身教育改革，大膽創(chuàng)新教學(xué)實踐,，真正做到“人無我有,、人有我優(yōu)，人優(yōu)我特,、人特我精”,。只有高度重視培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力,、創(chuàng)造能力和實踐能力,，才能不斷激發(fā)學(xué)生興趣，全面提高教學(xué)水準,，才會在日益激烈的行業(yè)競爭中永遠立于不敗之地,，并使自己美好的教育理想變?yōu)檎嬲纳鐣F(xiàn)實。

六要樂于奉獻,，甘為人梯,。“獻身教育,，甘為人梯”,，是教師忠于黨、忠于人民,、忠于祖國的高尚道德境界,，是教師履職盡責、為人師表的思想基礎(chǔ)和前提條件,。教師,，對教育事業(yè)的奉獻,，應(yīng)該像小河奉獻給大海、陽光奉獻給大地那樣純潔無私,、那樣無怨無悔,、那樣一往情深。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計報酬、不計得失,，安貧樂教,、淡泊名利，甘于吃苦,、樂于奉獻,，盡心盡力干好自己的本職工作、盡職盡責完成每一項教學(xué)工作,，不求最好,、但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,、超越自己,。尤其是作為身處基層一線的教師，更應(yīng)牢固樹立終身從教的志向,，不是干一陣子而是干一輩子,，任何名利都引誘不了自己，把自己完全獻身于黨的教育事業(yè),，心甘情愿做培育人才的雨水泥土,，在無私奉獻中體現(xiàn)人生價值，在平凡崗位上成就偉大事業(yè),。

七要勇于認錯,，知錯就改?！笆肽軣o過?過而能改,，善莫大焉?！蔽覀兠總€人誰能保證自己一生都不犯錯誤?特別是面對時刻都在變化之中的教育教學(xué)工作,，更難免會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤或過失。所以,，作為教師,，沒有必要害怕犯錯誤，關(guān)鍵在于勇于承認，知錯就改,。這樣,，不僅可以得到學(xué)生和同事的諒解，而且還有助于自我完善,，彰顯師德師風,。勇于認錯，是強者的風范,，是一種美德,，是教師心理成熟的表現(xiàn)。當然,，主動承認錯誤并非是件易事,，這既要有否認自己的勇氣，又要有胸懷坦蕩的境界,。但是，作為為人師表的教師,，再困難再艱巨,，既有責任、也有義務(wù),，為學(xué)生做出表率,。這既是教師愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)，更是教師師德修養(yǎng)的高度反映,。不然的話,，就會失去其學(xué)生和同事的信任，嚴重的甚至還會被眼下的教育事業(yè)所淘汰,。由此可見,，作為教師，無論從師德師風出發(fā),，還是從自身利益出發(fā),，都應(yīng)從自己做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，爭做勇于認錯、知錯就改的模范,。

八要嚴格自律,，為人師表。教師不僅要教書,，更重要的是要育人,。古人云：師者，人之模范也。我國著名的教育家葉圣陶同志曾經(jīng)說過：教育工作者的全部就是為人師表,。這不僅是對教育工作者形象的真實寫照,，也是對教育工作者平時的嚴格要求。因此,，作為一名合格的人民教師,，必須突出解決好忠誠黨的教育事業(yè)，崇教厚德,，為人師表問題,，做到“學(xué)高為師、身正為范”,。教書者必先強己,，育人者必先律己，教師必須時刻注意以自己模范的品行來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生,，以自己高尚的人格來教育和影響學(xué)生,，努力成為青少年學(xué)習(xí)的良師益友，成為全社會尊敬的人,。學(xué)校無小事,，事事有教育；教師無小節(jié),，處處是楷模,。對于學(xué)生來說，教師是一切美好形象的化身,，教師的一言一行均為學(xué)生效仿的榜樣,。這就要求教師在思想上、品格上,、語言上,、行為上真正成為學(xué)生的楷模。一方面,，在待人處世上,，必須做到“貴誠實，守信譽”,。比如,，在傳授學(xué)生知識、解答疑難問題時,，始終做到“知之為知之,，不知為不知”。另一方面,，在言行舉止上,，必須做到“言必行,，行必果”?！吧斫虅儆谘越?。”凡是要求學(xué)生做到的,，老師首先必須自己做到,；凡是要求學(xué)生不做的，老師首先必須帶頭不做,?？傊鳛槔蠋?，只有嚴格要求自己,，時刻注意自我修養(yǎng)、模范遵守社會公德,，儀表端莊,、語言健康，舉止文雅,、作風正派,，以身作則、注重身教,，始終注意用師德規(guī)范自己的言行舉止,、自覺增強教育事業(yè)心和責任感,，才能真正做到為人師表,。

教師履職盡責心得體會 教師愛崗敬業(yè)盡職盡責心得體會篇十一

“醉后方知酒味濃，為師方知為師難,?！庇形唤逃艺f過，做一名合格的教師并非易事,，而做一名令人民滿意的優(yōu)秀教師更是難事,。尤其是在目前市場經(jīng)濟大潮沖擊、社會環(huán)境復(fù)雜多變,、知識更新速度超前,、學(xué)生思維日益飛躍的大背景下，不僅育人與教書的位置發(fā)生了微妙的變化,，而且對教師的素質(zhì)也提出了更嚴的要求和更高的標準,，應(yīng)在以下八個方面下功夫：

一要牢記使命，明確職責,。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師。《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定：“教師是履行教育教學(xué)職責的專業(yè)人員,，承擔教書育人,，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命,?！庇诖丝梢姡處熦熑沃卮?、使命光榮,。因此，作為一名合格的人民教師,，必須時刻牢記黨和人民賦予自己的光榮使命,，切實履行自己擔負的神圣職責，始終充分認識到：辦好教育,，既是提高全中華民族素質(zhì)的必然選擇,，更是國家發(fā)展和民族振興的現(xiàn)實需要。同時時刻注意以傳授知識,、培養(yǎng)人才,、弘揚先進文化、推動社會進步為己任,，把個人理想,、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起,，始終堅持把自己的事業(yè)與黨和國家的前途命運結(jié)合起來,。在教學(xué)實踐中，牢固樹立“一切為了學(xué)生,、為了一切學(xué)生,、為了學(xué)生一切”的思想，以學(xué)生滿意不滿意,、學(xué)生快樂不快樂,、學(xué)生高興不高興，以及啟沒啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維,、培沒培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,、提沒提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，作為教育教學(xué)工作的出發(fā)點和歸宿點,，從而真正擔負起“教書育人,，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命”,，并使“太陽下最光輝的事業(yè)”蒸蒸日上,。

二要正視現(xiàn)實,，提振精神。事在人為,，人在精神,。_同志早就說過，“人活著總是需要一點精神的,?！弊鳛楣ぷ髟诮逃龖?zhàn)線的人民教師，尤其需要這種精神,。 千萬別為自己身處“條件艱苦,、教學(xué)辛苦、生活清苦,、地位低下”的“窮衙門”,，而怨天尤人、萎靡不振,、思想頹廢,，甚至因此完全喪失責任心、事業(yè)心,、進取心,。實踐已經(jīng)證明，強國必先強教,。中國未來的發(fā)展,、中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才,，基礎(chǔ)在教育,，希望在教師?？梢詳嘌裕航處煂⒃絹碓绞茏鹬?，教育工作將大有作為,。因此,，作為新時期合格的人民教師，必須正確面對目前教育戰(zhàn)線出現(xiàn)的新情況新變化,，以及教育工作面臨的新問題新矛盾,，進一步調(diào)整心態(tài)、提振信心,，時時精神飽滿,、處處充滿激情，明責履職,、愛崗敬業(yè),，徹底根除軟弱自卑的心理,，努力克服畏難無為的思想，始終堅持以堅定的信心和積極的心態(tài),、飽滿的熱情和高昂的斗志,，全身心地投入到自己火熱的教學(xué)工作之中，把終身獻給最美好的教育事業(yè),。

三要充滿愛心,，忠誠事業(yè)?！皼]有愛心就沒有教育,。”“愛”是師德中最基礎(chǔ)的部分,，沒有“愛”就沒有師德,。魯迅有句名言：“教育是植根于愛的?！敝逃姨招兄f：“真正的教育是心心相印的活動,，惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處,?！北本煼洞髮W(xué)心理學(xué)教授林崇德同志認為，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”有“國寶教師”之稱的霍懋征老師也曾說過：“是什么力量把一個人見人煩的孩子,，變成人見人愛的孩子?是愛。愛是陽光,，可以把堅冰融化,；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽,；愛是神奇,，可以點石成金?！笨梢?，“愛”對于教育工作者來說是何等的重要。具體地講,，作為一個合格的人民教師,，必須熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護學(xué)生,，用心去詮釋愛,，時刻不忘自己是學(xué)生的引導(dǎo)者、支持者,、合作者,，真正視學(xué)生如弟妹,、似兒女，努力成為學(xué)生的良師益友,，時刻注意以誨人不倦的獻身精神和嚴慈相濟的情感教育,，關(guān)心學(xué)生健康成長，培養(yǎng)學(xué)生全面成才,，并以此作為自己珍愛的人生事業(yè)和最高的人生目標來執(zhí)著,、來追求。在實際教學(xué)中,，注意用“螺絲釘精神”將自己牢牢鉚在工作崗位上,，履行好每一份教學(xué)職責，落實好每一件學(xué)生事情,。同時特別注意把師愛均勻地灑向每個學(xué)生,，在教育學(xué)生的過程中，始終堅持一視同仁,、一碗水端平,。“金鳳凰”固然可愛,，而“丑小鴨”更需要陽光,。學(xué)習(xí)好的不嬌慣、不溺愛,，學(xué)習(xí)差的不歧視,、不諷刺。只有對學(xué)生不偏袒,，充分理解學(xué)生,，學(xué)生才會尊重你、擁護你,；只有把一顆愛心無私地奉獻給學(xué)生,，學(xué)生才會愛戴你、信任你,。

四要刻苦學(xué)習(xí),，精通業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。古人云：“師者,，傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處熥鳛橹R的重要傳播者和創(chuàng)造者,，是否勤奮好學(xué),、精通業(yè)務(wù)，不僅關(guān)系到學(xué)生的切身利益,，而且也表明教師的社會責任,。有人曾經(jīng)說過，“文化人,，不一定手不釋卷,；但手不釋卷的人，一定是有文化的人,?！比嗣窠逃姨招兄苍鴩@道：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生好學(xué),。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,。”可以說,，“學(xué)習(xí)是教師可持續(xù)發(fā)展的基石,。”特別是面對當今時代的發(fā)展,、社會的進步,、科技的飛躍，以及學(xué)生成長對“學(xué)高為師,、身正為范”的挑戰(zhàn),，要想真正成為一名合格的人民教師，必須刻苦學(xué)習(xí),，用心讀書,，專研業(yè)務(wù)、不厭其精,，不斷提高自身素質(zhì),、不斷充實完善自己。只有這樣,，才會有教學(xué)之樂,，而無教學(xué)之苦。教育者必須先受教育,?！皩W(xué)然后知不知，教然后知困……故曰教學(xué)相長也,?！边@句話說的就是這個道理。當前,，教師需要刻苦學(xué)習(xí),，重點掌握“三會”,，即會說，有較好的口頭表達能力,；會寫,，有較高的教學(xué)科研能力；會管,，有較強的組織協(xié)調(diào)能力,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)，努力向著更高的目標不斷求索,、不斷攀登,，爭取用更現(xiàn)代的理念、更廣博的知識,、更科學(xué)的理論,、更有效的方法，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人,。

五要務(wù)實創(chuàng)新,，追求卓越。盡責靠務(wù)實,，超越靠創(chuàng)新,。有句話說得好，“務(wù)實做事,，能夠把事情做完,、做好；創(chuàng)新做事,，能夠把事情做優(yōu),、做特?！苯逃仁强茖W(xué),，也是藝術(shù)。教師從事的是創(chuàng)造性的工作,，一是來不得半點虛假,；二是必須富有創(chuàng)新精神。杰出教師的過人之處,，就是能夠在平凡的教學(xué)點滴之中,，探索教育的真諦，追求事業(yè)的卓越,。因此,，作為一名合格的人民教師，一方面，必須以求真務(wù)實的態(tài)度,，老老實實為人處世,、踏踏實實教書育人,，真誠為社會,、為學(xué)生、為學(xué)生家長服務(wù),。另一方面,，必須以求真務(wù)實的精神，探求真知,、思考問題,，積極投身教育改革，大膽創(chuàng)新教學(xué)實踐,，真正做到“人無我有,、人有我優(yōu)，人優(yōu)我特,、人特我精”,。只有高度重視培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力,、創(chuàng)造能力和實踐能力,，才能不斷激發(fā)學(xué)生興趣，全面提高教學(xué)水準,，才會在日益激烈的行業(yè)競爭中永遠立于不敗之地,，并使自己美好的教育理想變?yōu)檎嬲纳鐣F(xiàn)實。

六要樂于奉獻,，甘為人梯,。“獻身教育,，甘為人梯”,，是教師忠于黨、忠于人民,、忠于祖國的高尚道德境界,，是教師履職盡責、為人師表的思想基礎(chǔ)和前提條件,。教師,，對教育事業(yè)的奉獻，應(yīng)該像小河奉獻給大海,、陽光奉獻給大地那樣純潔無私,、那樣無怨無悔、那樣一往情深。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計報酬、不計得失,，安貧樂教,、淡泊名利，甘于吃苦,、樂于奉獻,，盡心盡力干好自己的本職工作、盡職盡責完成每一項教學(xué)工作,，不求最好,、但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,、超越自己,。尤其是作為身處基層一線的教師，更應(yīng)牢固樹立終身從教的志向,，不是干一陣子而是干一輩子,，任何名利都引誘不了自己，把自己完全獻身于黨的教育事業(yè),，心甘情愿做培育人才的雨水泥土,，在無私奉獻中體現(xiàn)人生價值，在平凡崗位上成就偉大事業(yè),。

七要勇于認錯,，知錯就改?！笆肽軣o過?過而能改,，善莫大焉?！蔽覀兠總€人誰能保證自己一生都不犯錯誤?特別是面對時刻都在變化之中的教育教學(xué)工作,，更難免會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤或過失。所以,，作為教師,，沒有必要害怕犯錯誤，關(guān)鍵在于勇于承認,，知錯就改,。這樣，不僅可以得到學(xué)生和同事的諒解,，而且還有助于自我完善,，彰顯師德師風,。勇于認錯，是強者的風范,，是一種美德,，是教師心理成熟的表現(xiàn)。當然,，主動承認錯誤并非是件易事,，這既要有否認自己的勇氣，又要有胸懷坦蕩的境界,。但是,，作為為人師表的教師,，再困難再艱巨,，既有責任、也有義務(wù),，為學(xué)生做出表率,。這既是教師愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)，更是教師師德修養(yǎng)的高度反映,。不然的話,，就會失去其學(xué)生和同事的信任，嚴重的甚至還會被眼下的教育事業(yè)所淘汰,。由此可見,，作為教師，無論從師德師風出發(fā),，還是從自身利益出發(fā),，都應(yīng)從自己做起，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，爭做勇于認錯、知錯就改的模范,。

八要嚴格自律,，為人師表。教師不僅要教書,，更重要的是要育人,。古人云：師者，人之模范也,。我國著名的教育家葉圣陶同志曾經(jīng)說過：教育工作者的全部就是為人師表,。這不僅是對教育工作者形象的真實寫照，也是對教育工作者平時的嚴格要求,。因此,，作為一名合格的人民教師,，必須突出解決好忠誠黨的教育事業(yè)，崇教厚德,，為人師表問題,，做到“學(xué)高為師、身正為范”,。教書者必先強己,，育人者必先律己，教師必須時刻注意以自己模范的品行來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生,，以自己高尚的人格來教育和影響學(xué)生,，努力成為青少年學(xué)習(xí)的良師益友，成為全社會尊敬的人,。學(xué)校無小事,，事事有教育；教師無小節(jié),，處處是楷模,。對于學(xué)生來說，教師是一切美好形象的化身,，教師的一言一行均為學(xué)生效仿的榜樣,。這就要求教師在思想上、品格上,、語言上,、行為上真正成為學(xué)生的楷模。一方面,，在待人處世上,，必須做到“貴誠實，守信譽”,。比如,，在傳授學(xué)生知識、解答疑難問題時,，始終做到“知之為知之,，不知為不知”。另一方面,，在言行舉止上,，必須做到“言必行，行必果”,?！吧斫虅儆谘越獭,！狈彩且髮W(xué)生做到的,，老師首先必須自己做到,；凡是要求學(xué)生不做的，老師首先必須帶頭不做,?？傊鳛槔蠋?，只有嚴格要求自己,，時刻注意自我修養(yǎng)、模范遵守社會公德,，儀表端莊,、語言健康，舉止文雅,、作風正派,，以身作則、注重身教,，始終注意用師德規(guī)范自己的言行舉止,、自覺增強教育事業(yè)心和責任感,，才能真正做到為人師表,。