在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

少先中隊輔導員事跡材料 少先隊大隊輔導員先進事跡材料篇一

一,、精耕細作,，精細管理，夯實“精品工程”的根基

通過多年的少先隊工作研究和實踐,，__具有了一套較豐富的感性認識和理性認識,。她認為,，少先隊工作是一項系統(tǒng)工作，更是“精品工程”,，少先隊基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基,。在學校領(lǐng)導的支持和指導下，她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè),、制度建設(shè)和陣地建設(shè),，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊伍建設(shè)方面,，完善了“少先總隊,、年級大隊、中隊,、小隊”四級管理網(wǎng)絡,，創(chuàng)新推行了“實習年級大隊輔導員”和“助理輔導員”制度，選派優(yōu)秀青年團員教師充實到各年級大隊和中,、小隊,，向有經(jīng)驗的輔導員學習并協(xié)助其工作，發(fā)揮了“全團帶隊”的優(yōu)勢,，充實,、活躍了各級組織隊伍力量。還外聘老石油,、有專業(yè)特長的學生家長,、社會各界知名人士擔任“校外輔導員”，優(yōu)化了輔導員隊伍的知識結(jié)構(gòu),、年齡結(jié)構(gòu),。截止目前，學校少先總隊外聘了62名“校外輔導員”,，中隊外聘了200多名“校外輔導員”,。特別是聘任了中宣部心理學教授__、中國工程院院士__來我校輔導,。

在制度建設(shè)方面,，依據(jù)《山東省少先隊工作規(guī)范化學校評估標準》，對以往的少先隊制度進行了完善和修訂,，形成了以“常規(guī)工作”,、“陣地管理”,、“隊伍建設(shè)”,、“傳統(tǒng)活動”、“主題活動”為內(nèi)容的制度管理體系。24項規(guī)章制度搭建了少先隊工作的基本框架,。在陣地建設(shè)方面,，在原來“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”、“廣播站”,、“失物招領(lǐng)處”,、“金星鼓號隊”、“大隊委辦公室”,、“手拉手基金會”,、“少先隊隊室”等陣地的基礎(chǔ)上，補充了“紅領(lǐng)巾電子隊報”和“《齊魯少年》閱報欄”兩個陣地,，為輔導員和隊員訂閱了《輔導員》,、《少先隊活動》、《山東少先隊》等專業(yè)書刊,，選派優(yōu)秀青年輔導員參加上級團委組織的外出觀摩學習,，促進學校輔導員隊伍不斷年輕化和專業(yè)化。

二,、深化“主題活動”,，搭建“體驗舞臺”，教育引導少先隊員健康成長

“體驗教育”活動是全國第四次少代會提出的少先隊教育主題,，__組織輔導員積極貫徹上級少工委的指示精神，根據(jù)少先隊員的身心特點和生活學習環(huán)境,，以“爭章”為激勵源泉,，設(shè)計開展了“學校、家庭,、社會”三結(jié)合的體驗教育系列化活動：一是在家庭體驗責任和艱辛,。組織開展了“當一日家庭小主人”、“誰的房間最美麗”,、“誰是最佳小廚師”等活動,，對活動中表現(xiàn)突出的隊員授予了“家務章”，使孩子們體驗到了家庭勞動的艱辛,、責任和榮譽感,，提高了自理能力和動手能力。二是在學校體驗規(guī)范和合作,。通過開展“學《規(guī)范》,、見行動”、軍訓等活動,，將德育細化到孩子成長的過程,，使少先隊員體驗到言行文明和操行規(guī)范帶來的效果;通過開展“團結(jié)就是力量”拔河比賽、“奪取科學王國金鑰匙”等活動，使少先隊員體驗到團結(jié)和合作的力量,，增強了集體主義感和團隊榮譽感,。三是在系列活動中體驗創(chuàng)新和趣味。通過組織開展“爭當小實驗家”,、科技小發(fā)明,、科幻繪畫、外聘科技專家授課等活動,，培養(yǎng)了少先隊員對科學的濃厚興趣,，少先隊員在上級少工委組織的各級各類比賽中取得了優(yōu)異的成績。通過組織少先隊員走進大自然,，開展“春游”,、“走進母親河”、“趣味奪紅旗”等的活動,，使少先隊員在活動中陶冶了情操,，體驗了快樂。

“實現(xiàn)宏偉藍圖,、做好全面準備”,，是全國少工委倡議的__年少先隊活動主題。__結(jié)合地域特點,，組織開展了“兩項基本活動”：即“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊會,。了解一個目標——全面建設(shè)小康社會的宏偉目標，確立一個志向——為實現(xiàn)中華民族偉大復興做好全面準備,，使少先隊員牢固樹立了“愛我中華,、振興中華”的思想觀念。少先隊員分批到鉆井公司,、采油廠,、中心醫(yī)院等地參觀、考察,，了解__油田近13年來取得的顯著成就,，使少先隊員在實踐中體驗、在體驗中感悟,，把對黨,、對社會主義的無限熱愛之情和報效祖國的理想之志，融入到具體有形的特色小隊活動中,，引導和幫助他們從小樹立遠大理想,、學習文化知識、勇于社會實踐,、提高綜合素質(zhì),，為全面建設(shè)小康社會打下堅實基礎(chǔ),，做好全面準備。在“山東省少先隊工作規(guī)范化學?

三,、創(chuàng)新實踐,，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔

面向未來,，對少年兒童的培養(yǎng)標準在不斷提高,，因此少先隊工作必須加強科學性和實踐性，提高少先隊員的綜合素質(zhì)和能力,。__按照全國少工委的要求,，在實驗小學深入開展了“雛鷹爭章”活動。實驗小學有1580名少先隊員,，31個中隊,，管理工作十分繁瑣，任務十分艱巨,。為了確?；顒拥目茖W性和時效性，她利用假期多次參加全國少先隊輔導員培訓班,，拓寬自己的視野,，增長自己的才干;并結(jié)合實驗小學的實際情況，在不斷實踐中設(shè)計了一套易操作,、有特色的活動管理模式,。她組織專業(yè)教師開發(fā)研制了《雛鷹爭章管理軟件》，實現(xiàn)了科學的現(xiàn)代化的管理,。在軟件中,，建立了每一名少先隊員的“爭章檔案”、每個中隊的報章和獲章情況,，以及星級少先隊員評選情況。在此基礎(chǔ)上,，__加大了逐級管理的力度,，建立了“中隊—年級大隊—學校總隊”三級信息溝通網(wǎng)絡,，實行了“年計劃,、季總結(jié)、月考核,、周落實,、日運行”的工作運行機制，使雛鷹爭章活動全方位,、多層次地開展,，活動參與率達100%,。96年6月和99年5月，山東省“爭章達標”現(xiàn)場會在__油田實驗小學召開,，全省幾百名代表來我校參觀,、學習，給予了一致好評,。實驗小學被授予“山東省爭章達標學?！焙腿珖俟の勈诘碾r鷹爭章“消防章”優(yōu)秀組織單位。

少先中隊輔導員事跡材料 少先隊大隊輔導員先進事跡材料篇二

我是一名普普通通的教師,，自從參加工和以來,，擔任學校的少先隊輔導員之職已有7個年頭，這幾年來雖然沒有驚人的成績,，但卻付出了許多艱辛和汗水,。自踏上工作崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到工作當中去,，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關(guān)愛學生,，用我的真愛去溫暖學生，用我的真誠去感動學生,。

一,、以身示范，潛移默化地影響學生

我沒有忘記為人師表就應傳道,、授業(yè),、解惑的高尚職責，不但千方百計地利用各種手段更好地向?qū)W生們傳授知識,，主要還引導我們學會如何做人,，如何為人處世。有意識地通過自己的言行,，潛移默化地引導學生培養(yǎng)一種健康向上的思想品德,、正常良好的行為習慣，現(xiàn)身說法,，真誠地盡力解答學生們學習,、生活、思想等各方面的問題與困惑,。有一次,，我們的主任把我班的幾名學生調(diào)出去搞衛(wèi)生了，引起大多數(shù)同學的反感,，為此我教育他們老師如同父母要先學會尊敬別人,，別人才會尊敬我們，這一直是我認為為人師者最覺成功和最感欣慰的事,。

我深知教師在人才培養(yǎng)中的重要作用,。教師的一言一行對學生都有潛移默化的影響,，我在上好課的同時，還時刻注意言傳身教,、為人師表,、教書育人。我以自己治學嚴謹,、講課認真,、工作勤奮、待人誠懇,、無私奉獻的精神感染和影響著學生和老師,。我既是學生學習上的良師，也是生活上的益友,，深受學生的愛戴和好評,。

二、走進孩子的心靈,，珍愛孩子,，讓每一個孩子健康成長

在擔任輔導員期間，我從不對學生作聰明與笨的分類,，更不歧視,、冷淡成績差的學生。既不給學生下否定結(jié)論,，也不給差生施加壓力,，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點，有一丁點兒進步就及時表揚與鼓勵,。四年級有個叫路海麗的學生,，她智力有障礙，家中的父母也是智力低下,，但是,，我沒有歧視她，只要路海麗有一點優(yōu)點,，我就馬上鼓勵她繼續(xù)發(fā)揚下去,，讓她不要放棄自己。我還經(jīng)常找她談心,，并利用下午課外活動的時間為她補習功課，鼓勵好學習,。在我真誠的關(guān)心下,，路海麗同學的學習有了的進步。又如我班的高連松同學,，性格孤僻,，自尊心特強,，可在學習上屢屢受挫，我們的輔導員便成立了互邦互助學習小組,，在老師和同學們的關(guān)心和幫助下,，使他逐漸和學生一起愉快的學習、生活,。

作為學生思想上的引導者和生活中的朋友,，我除了經(jīng)常找學生談心，了解我們的學習和生活,，并及時給予我們各方面的幫助外,，我還與一些學生家長建立了電話聯(lián)系，對學生的基本情況及在校情況進行交流,，增進對學生的了解,，以便更好開展工作。我準備了一本備忘錄,，記錄了一些學生的個人信息,，并通過自己的接觸將這些同學的性格特征總結(jié)下來，還記錄了和我們談心的進展情況以及學生提出的問題的解決情況,，增強了輔導員思想教育工作的實效性,。

三、立足現(xiàn)實,，扎實工作

輔導員工作是多方面,，它既要求輔導員立足現(xiàn)實，努力搞好實際工作,，又要求輔導員著眼長遠,，不斷提高班級管理水平，使之得以長足發(fā)展,，我作為一名普通的輔導員學生的知心朋友,，努力從小事中做起，扎扎實實,，一步一個腳印地搞好少先隊員工作,。讓集體主義精神地雛鷹心中生根發(fā)芽。如今的兒童大多數(shù)是獨生子女,，其家庭教育往往采用封閉式教育,，與同齡人的接觸交往的機會少，使得他們待人缺少熱情,，遇到困難沒有勇氣,，行為自制力差，做事沒有責任心,，面對這樣的情況,，我作為一名新世紀的輔導員,，充分發(fā)揮班集體的這個自我教育的大熔爐，以集體主義精神為支柱,，開展了許多系列集體活動,，在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子，他們和集體同舟共濟,，一起駛向成功的彼岸,。幾年來，我所在的雛鷹中隊在各項活動中成績穩(wěn)步提高,。

1,、我?guī)ьI(lǐng)我們中隊充分利用各種有利時機，始終堅持每周一的升旗儀式,，通過國旗下講話,、校會等途徑，對隊員進行兩綱教育,。同時,，我們還組織各中隊觀看愛國主義影片、學唱愛國主義歌曲,、了解中華民族傳統(tǒng)習俗,、聆聽各類安全、環(huán)保,、科普等講座,，使廣大少先隊員始終沉浸在兩綱教育的氛圍中。

2,、以主題隊會為基本形式,，加強少年兒童的思想品德教育。

主題隊會是少先隊教育的特有形式,，也是落實未成年人思想品德教育的有效途徑,。我們先后組織了一系列豐富多彩的主題教育活動：如火紅的隊旗少先隊隊風檢閱、上小小天地,，成長大舞臺大隊集會即藝術(shù)節(jié),、尊敬師長等活動、連續(xù)幾年幫助身邊弱勢群體的活動,、小手牽大手活動,、我愛上讀書活動并寫了心得體會，老師您好等主題隊會,。使宣傳內(nèi)容人人皆知,，深入人心。同時，通過隊會觀摩,，各班板報、文化長廊,、紅領(lǐng)巾廣播臺等宣傳陣地,，向隊員宣傳有關(guān)思想品德教育內(nèi)容，提高隊員的思想素質(zhì)和人格魅力,。

3,、以家鄉(xiāng)文化大搜索為契機讓更多的隊員主動參與到活動中。

少先隊工作的育人觀,，是堅持主體性德育的原則,。我校圍繞家鄉(xiāng)文化大搜索這個主題展開各種活動，使每個學生都有了展現(xiàn)自我的舞臺,。如家鄉(xiāng)的變化演講,、可愛的平泉，我愛我的家鄉(xiāng)征文活動,、搜索我家鄉(xiāng)的變化圖片等方式,，讓更多的孩子參與到愛家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)的活動中來,，促使他們的身心健康成長,。

為了充分展示隊員們的個性與才華，我校少先隊在進一步完善少先隊活動的同時,，積極將其中的一部分內(nèi)容納入了拓展課程建設(shè)之列,。如雛鷹假日小隊活動、社會考察等,。在這里,，隊員們可以充分發(fā)揮自己的聰明才智，自主活動,，教師也成為了活動的參與者,。隊員們在寬松、自主的空間里展現(xiàn)了個性,，提高了技能,，并取得了豐碩的成果，有多名隊員在藝術(shù)節(jié)書法,、繪畫,、文藝活動中獲獎在家鄉(xiāng)文化大搜索征文、演講,、等活動中獲獎,，為學校爭得了榮譽。

我還設(shè)計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源

活動是培養(yǎng)隊員各項素質(zhì),、增強中隊凝聚力的最有效的載體,，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此,，只有隊員成為集體活動的主體,，我們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使我隊活動不斷創(chuàng)新,，我經(jīng)常從報刊,、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索,。我策劃并組織了家鄉(xiāng)文化故事,、我在班中組建自動化小隊，指導各小隊開展學雷鋒見行動,、幫助孤寡老人,、知榮辱、樹新風,、雪災面前我爭先,，情系災區(qū)送溫暖等活動。

幾度耕耘,，幾番收獲,。我在擔任輔導員期間，所在的中隊連續(xù)多年被學區(qū)評為先進中隊,，我個人也因工作的出色,，先后多次被團委授予優(yōu)秀輔導員的榮譽稱號。

在今后的工作中,，我會高舉科研興隊的旗幟,，促進少先隊教育現(xiàn)代化。

回顧過去,，我們心潮澎湃,，展望未來，我們滿懷信心,。在今后的工作中,，我們將繼續(xù)充分發(fā)揮其組織和教育功能，以成才為目的,、以素質(zhì)為根本,、以活動為載體、以社會為舞臺,，把少先隊工作放在德育工作的首要位置,，落實到學校工作各個方面，滲透到教育工作各個環(huán)節(jié)，努力實現(xiàn)少先隊工作的規(guī)范化,，內(nèi)容的系列化,，方法的科學化，途徑的多樣化,，為我校全面,、深入地實施素質(zhì)教育奠定堅實的基礎(chǔ)。

少先中隊輔導員事跡材料 少先隊大隊輔導員先進事跡材料篇三

“紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播……”下午4點45分,，一陣稚嫩的童音從婁底四小廣播站傳向校園的四面八方。在校園內(nèi),，少先隊大隊輔導員彭__正全神貫注地聽著廣播,，并不時露出欣慰的笑容。等到小廣播員完成播音走近她身邊是,，她立即伸出大拇指贊揚道：“劉x,，你今天播得真不錯?！眲花兒一般地開心笑了,。

在少先隊大隊輔導員這個崗位工作了13年多的彭__，認識多少學生,，能叫出多少學生的名字,，她已經(jīng)記不清了，正如她記不清13年來熬過多少個不眠之夜,，犧牲過多少休息日一樣,，她只知道用心培育每一個學生，用心做好每一件事情,。

一,、走近少先隊，認識少先隊,，熱愛少先隊

孩時的彭__,，第一次戴上紅領(lǐng)巾，象綻開的小花般的笑臉上洋溢著幾分自豪與驕傲,，因為她當上了少先隊員,，從此，鮮艷的紅領(lǐng)巾牢牢系在了她的心靈深處,，摘不掉,、解不開、丟不下,，她與少先隊結(jié)下了不解之緣,。

走上三尺講臺的彭__，又一次戴上了紅領(lǐng)巾，因為她當上了少先隊大隊的輔導員——從事著太陽底下最光輝的事業(yè),。剛畢業(yè)的彭曉燦并未褪去幼稚,，進入少先隊輔導員的隊伍，她便陶醉在少先隊輔導員的光環(huán)下,，在學生的簇擁中享受著輔導員的優(yōu)越,，直到有一天，一件小事改變了她,。

一個平時調(diào)皮出名的學生,，老師沒有批準他入隊，入隊宣誓那天,，孩子口頭求她要入隊,，孩子告訴彭__，爸爸媽媽不要她了,，相依為命的奶奶也在昨天去世了,，看著孩子簌簌流下的眼淚，彭__驚異了,，驚異這個只有7歲的孩子的熱情和真摯,，她破例讓這個幼小的心得到了滿足。從那以后,，她明白了原來自己的身上肩負著很多孩子的夢想和未來,，肩負著家長諸多的心愿和社會無限的希望。為了讓自己的無愧于孩子,，無愧于家長,，無愧于社會，無數(shù)個白天黑夜,，彭__遠離喧囂的人群,，虛心向有經(jīng)驗的輔導員請教，利用一切機會提高自己,，以強烈的責任感和高度的熱情,，投入到少先隊工作之中，每一天她都在為一雙雙求知的眼睛而欣慰,，為了一張張?zhí)煺娴男δ樁鵂繏?。替他們辦事，數(shù)不清有多少次,，她用自己的錢給貧困學生買書包,，買學習用具等。

“教育技巧的全部秘密就在于如何愛護兒童,?！焙⒆佑幸活w最柔弱的心,，因此教會他們關(guān)心他人，學會感恩就成了彭__的一大主題,。為了讓孩子們學會感謝,，在“三八”婦女節(jié)，她號召開展了征集溫馨話語活動,，共征集溫馨話語1600條,，而且由大隊部整理出其中200多條打印裝訂，發(fā)放各班,，隊員們看到自己的話語讓學校這樣重視,，欣慰的不得了，紛紛表示一定要落實到行動上,。她還利用每個節(jié)日,，進行愛的教育，在教師節(jié),，號召每名同學為老師送出一個微笑;在父親節(jié)，號召隊員學會讀懂爸爸的愛;在母親節(jié),，號召隊員為母親唱一首歌活動……自從她接過少先隊大隊輔導員的接力棒,，她就將自己的滿腔熱忱，把自己的全部心血融入了紅領(lǐng)巾事業(yè)中,，用青春和熱血放飛了一批批雛鷹,，澆灌了滿園春色。

二,、重視少先隊,，幫助少先隊、服務少先隊

少先隊是一座舞臺,，讓她體驗了各種角色;少先隊是一個煉爐,，使她練就出一身本領(lǐng);少行隊還是一所學校，讓她的智慧在這里碰撞,，能力在這里提高,。自1993年走上工作崗位的她，特別看重這份“孩子王”的工作,，她深知,，作為輔導員，必須具備過硬的基本功,，如：文化修養(yǎng),、理論水平、說,、彈,、唱,、寫、畫等等,。為了練就過硬的內(nèi)功,，她訂閱了大量的少兒教育刊物仔細鉆研，只要見到新穎的活動設(shè)計就摘抄下來,，留待以后務用,，她還報了自學考試，積極參加輔導員培訓,，不斷地從各地吸取營養(yǎng),，以充實自己，在她看來,，要學的東西太多了,，如不趕快抓緊時間，青春應付虛度,?！霸诟芍袑W，在學中練,，在練中精”是彭__不變的信念,。

從普通教師到婁底優(yōu)秀輔導員，面對崗位的異動和榮譽的加冕,，彭__每一次都坦然對待,，但矢志不渝的卻是學習和奮斗。

不停息,，思進取,，是一切有為青年的共同特征。彭__特別看重這份“教孩子”工作,，像要求學生一樣,，她每向前走一步，就會在更前方立下一個目標,。13年中,，彭__不僅完成了本職工作，還利用業(yè)余時間以頑強的毅力完成了大專學歷的進修,，現(xiàn)正在攻讀本科學歷,。

少先隊是一項需要傾注愛心、培養(yǎng)愛心的事業(yè),。

“松是害,，嚴是愛”。這是彭__奉行的一條基本準則,。為了讓孩子們從小養(yǎng)成良好的習慣,，彭__擔任中隊輔導員時在班上設(shè)立了五員崗位,，即學習輔導員、禮儀示范員,、公物保管員,、紀律巡視員、衛(wèi)生監(jiān)督員,，讓孩子們學會自我學習,、自我生活、自我管理,。在如今的四(2)中隊里,，早晨有禮儀示范員登記操行情況，課間有衛(wèi)生監(jiān)督員巡視,，放學后有公物保管員關(guān)門,、關(guān)窗，學習輔導員在幫助后進孩子解決疑難問題,。班集體成了孩子們大顯身手的舞臺,，他們深深感到，我們是小主人,，我們也能當好小老師,。同時，為切實加強對孩子的管理,，彭__大膽改革，銳意創(chuàng)新,，出臺了一整套五星級少年評比方案,，開展了爭做文明小公民活動，孩子們爭做小幫手,、小標兵,、小伙伴、小衛(wèi)士,、小主人的活動蔚然成風,，班上呈現(xiàn)出一派嶄新的氣象。

同時,，彭__在育人上還特別注重給孩子們賦予一個“樂”字,。她十分注意發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡什么，什么是他們最需要的,。她針對孩子們愛玩的天性,，腦子里蹦出那些寓教于樂的點子，常常讓孩子們拍手叫好,，也讓老師們大為折服,，彭__憑著“初生牛犢不怕虎”的勁頭扎扎實實地干,，開展了“新世紀我能行”等一系列體驗活動，鞏固了少先隊(學習部部長述職報告)組織的教育陣地,。

如果說彭__的刻苦鉆研鮮為人知,，那么她的忘我工作卻是有目共睹。例如__年5月,，為了排練參加市,、區(qū)的文藝匯演節(jié)目，彭__獨具匠心策劃了一曲高難度節(jié)目《學堂樂》,，連續(xù)幾天的排練把她累倒了,，聲帶小結(jié)使嗓子發(fā)不出聲音，且高燒達40度,，可彭__在疾病和痛苦面前沒有退縮,，以頑強的毅力占勝了這一切，毅然憑借手勢指揮學生排練,，圓滿完成了這項艱巨的任務,，并獲得城區(qū)小學組第一名的好成績，在今年的婁星區(qū)中小學生文藝匯演中,，彭__輔導的小合唱《茉莉花》又獲得了一等獎,，她本人又被評為婁星區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導員。

三,、擎一盞明燈,，照亮孩子們成長的路

活動是少先隊的生命。為使隊員主動,、全面,、和諧地成長，適應時代發(fā)展的需要,，彭__擔任大隊輔導員以來創(chuàng)造性地培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新素質(zhì),，用活動開啟幼兒的智慧之門，讓孩子們在愉快的活動中受到教育,，并堅持活動“常創(chuàng)常新”的原則,，使學生在每一次活動中都有新的體驗，新的收獲,。

在成人的眼里,，孩子始終是弱小的，處處都需倍加呵護,?？膳韄_認準一個理，只要是孩子們需要的,、喜歡的,，就應該鼓勵他們大膽地去探索,、去創(chuàng)設(shè)、去體驗,?；谶@種認識，她開展了新世紀我能行體驗活動,。在內(nèi)容上,，她在現(xiàn)實和可行的前提下，力求體驗活動多元化,、多層次,、多方位。例如在“我來當媽媽”活動中,，她帶著孩子們做飯,、洗菜、洗碗,，讓他們體驗勞動的艱辛,，分享勞動的快樂;讓孩子們學著給小寶寶蓋被踢翻的被子，使他們體驗到長輩的辛苦和人間的真情,，潛意識地培養(yǎng)他們尊敬長輩的自覺性,。此外，他們還開展了“我來當老師”,、“爭當花好少年”等一系列活動,。豐富的體驗活動使隊員自信心大增，受益匪淺,。

為了讓城里的孩子更多地了解社會的艱辛,，珍惜現(xiàn)有的學習和生活環(huán)境，彭__將城鄉(xiāng)少年兒童“手拉手”活動當作培養(yǎng)隊員良好思想品德的重要手段,，推進城鄉(xiāng)少先隊心連心進程,?！懊刻旃?jié)約一分錢,，就可以實現(xiàn)一個人的夢想”她先后組織近__名少先隊員，與小碧中心小學1000名鄉(xiāng)村小伙伴建立起友好聯(lián)系,，還兩次邀請他們到城里做客,。結(jié)合扶貧助學活動，發(fā)動師生先后為小碧的貧困學生捐款5萬元,，書籍近萬冊,，衣物、文具1萬多件,，為__二小顏x(燒傷)捐款八千多元,。

當一個人將全部愛心都獻給一項事業(yè)時,，她往往能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的問題，找到別人無法找到的奧秘,，并因此成就一番新的事業(yè),。第一次收到學生們的小制作作品時，彭__驚呆了：幾個普通的易拉罐首尾相連,，幾十個礦泉水瓶蓋均勻地粘貼在兩旁,，一輛小火車便“轟隆隆”地開來;幾片小碎布，一把小剪刀經(jīng)過兩只肉乎乎小手的一番修理后,，一幅少數(shù)民族兒童載歌載舞的畫面躍然而出……原來每個學生都是天才,，每個學生都是發(fā)明家,，關(guān)鍵在于老師怎么根據(jù)學生個性進行引導。她的這些想法與現(xiàn)代素質(zhì)教育的要求不謀而合。在彭__的倡導和組織下,，婁底四小特色活動轟轟烈烈地開展起來。于是,，科技小制作,、小發(fā)明、小創(chuàng)造活動此起彼伏,。學生們想什么做什么,，做什么像什么，動手能力大為提高,，作品多次在區(qū),、市及湖南省等大型比賽中獲獎。于是,，紅領(lǐng)巾廣播站越辦越紅火,，一批又一批文學和新聞愛好者被小廣播站凝聚在一起，他們深入到校園的各個角落采寫新聞,，通過廣播傳送給每一個人,。于是鼓號隊成立了，宣傳隊也成立了,，少先隊員們奔農(nóng)村,、下工廠，深入生產(chǎn)一線,，進入各個居民區(qū),，宣傳安全知識，倡導人人文明,，成為了安全生產(chǎn)和環(huán)境建設(shè)的忠實支持者和好幫手,。特色活動不僅充分發(fā)揮了每一名學生的特長，而且增強了學生的自信心。

1992年開始啟動的“雛鷹爭章”活動,，彭__也沒有滿足于一個個階段性的成績,，而是選擇不斷地突破、不斷地創(chuàng)新,。她和同事們悉心研究如何在隊內(nèi)建立起一個促進隊員“自動發(fā)展”的運行機制,。為少先隊員一系列富有挑戰(zhàn)性的目標，發(fā)掘他們學習,、生活中可貴的能力與品格,。少先隊員如果學會了尊重父母、長輩的基本禮節(jié)和禮貌用語,，會給父母,、長輩拿拖鞋、取物品,、端板放碗筷,，知道父母、長輩的生日,，做一件令他們高興的事情,，就能贏得一枚“孝敬章”，獎章使得對學生的評價更加多元化,，具體可操作的獲章規(guī)則又使得每一個孩子都有了發(fā)掘自己潛能,、獲得社會人生經(jīng)驗的機會。

辛勤的付出換來了累累碩果,。近年來,，婁底四小先后被授予等榮譽稱號，彭__也多次受到上級的表彰,，先后榮獲,。

今天的學生就是祖國明天的希望，彭__正是給希望插上騰飛翅膀的人,。13年來,，她用自己平凡而持久的行動，讓青春與紅領(lǐng)巾一起飛揚!

少先中隊輔導員事跡材料 少先隊大隊輔導員先進事跡材料篇四

我叫薛云,，現(xiàn)年34歲,，自從參加工作以來，我一直工作在輔導員的崗位上,。多年的輔導員生涯使我愛上了少先隊事業(yè),，讓我全身心地投入?，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報如下：

一,、盡心盡力，忠于職守

作為一名輔導員，在工作中傾注了我所有的熱情與愛心,。我愛學生,，愛自己的工作，愛自己的事業(yè),。在工作中我能本著平等與尊重的原則面對每一位同學,，真誠地對待每一位同學的每一份情感。以平等的身份和他們對話,，參加他們的活動,。在這種平等的交流中，學生們能充分體會到老師對他們的尊重,，而我也受到了同學們的信任和愛戴,，和學生們成為知心朋友。在實際工作中,，我深知言傳身教的作用,，平時要求學生做到的，自己要先做到,。在開會時,，要求同學不能遲到，我每次總是會按時到會,。要求學生對待工作認真負責,，我就是這樣認真去對待每一項工作，而且不厭其煩,，手把手地教,。有時面對一個問題，一天要回答同學幾十遍,，但我總是能耐心地給予解答,，盡管在很累的時候，在心情不好的時候,，我也能盡量保持一種好的心境,，從不把個人情緒帶到工作中去。這種敬業(yè)精神,、對待工作的態(tài)度時刻感染著身邊的同學,，教育著學生們對待每一件工作都要有責任心，要有始有終,，愛崗敬業(yè),。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊干部

要建設(shè)一個優(yōu)秀的團隊,，光靠大隊長孤軍奮戰(zhàn)是不行的,。多年來的工作實踐讓我知道培養(yǎng)一支強有力的中隊骨干,，是建設(shè)優(yōu)秀團隊的工作核心。因此,，我每帶一個隊,，都特別注意培養(yǎng)中隊干部。而我所帶過的`班級,，人人都是“班干部”,，通過申報、選舉等過程,，為每個中隊成員確定工作崗位,，然后進行培訓并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進行指導,。這樣使每一個中隊干部,、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感,，同時調(diào)動了學生自我管理的積極性,，學生們也越來越變得更加自信、更加陽光,。

三,、在中隊開展豐富多樣的少先隊活動。

我校很重視學生的素質(zhì)培養(yǎng),，常常組織各種活動,。每次活動、每次競賽我都非常重視,，因為每一次活動對于學生來說都有是一次提高的機會,，詩歌朗誦比賽,、課本劇展示,、運動會訓練無不是對學生的意志,、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學校組織的各項活動,，我還在班級中開展一些符合學生特點的中隊特色活動,，從而豐富孩子的生活,，提高學生的能力,。通過每日一句名言,、每人一句英語等積累,，讓孩子們明理、博學,；通過開展對手賽,、優(yōu)秀小隊選舉、小組“五個一”賽等活動,，使孩子們自律,、向上；通過組織學生參加各種節(jié)目會演,、藝術(shù)節(jié)使孩子們更加自信,、樂觀。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺,，提高素質(zhì)的平臺,，塑造健康人格的空間,。

四,、播撒愛心,，傾注真情

人們常說,，要想當好孩子王,，就必須和少先隊員們打成一片,、干到一起,，與少先隊員交朋友、信任他們,，只有這樣，才能了解少先隊員,，感受他們的心靈,。在學校，我總是嚴以律己,，為少先隊員做出表率,，地上有一片紙屑,，我會悄悄撿起來,；跑操時，我總是陪著他們,，并不斷給他們加油,。學生們都是非常敏感的，你對他的一點點好他都會記在心里,。班里有孩子生病了,，我倒熱水給他，摸摸他的頭,，他會感動得一直記住,。秋季實踐活動時，身體不舒服的孩子因為我一句表揚主動撿拾垃圾,，為老師分憂真心的愛孩子,，孩子會回報你一顆最真、最純的心,。

我愛自己的家人,，更愛自己的工作。少先隊員這些機靈可愛,、生龍活虎的孩子們,，成為了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永遠和紅領(lǐng)巾的心一起跳動,！