心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程心得體會 學(xué)計算機課程的心得體會篇一

一、感受與體會

1,、基礎(chǔ)很重要

實踐證明,，對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎(chǔ),，需要一定的操作桌面的知識和能力,，需要一定的工具操作能力，學(xué)好這些是學(xué)習(xí)計算機的入門,，所以尤為重要!

2,、循序漸進

整個學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進的方式,，先了解計算機的基本知識,，如計算機的起源、發(fā)展,、windows__,、xp的桌面操作、電子表格等,，使自己能由淺入深,，由簡到繁地掌握他們的使用技術(shù)。

3,、學(xué)以致用

在學(xué)習(xí)時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合,，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學(xué)習(xí)上;要把學(xué)以致用的原則貫穿整個學(xué)習(xí)過程，以讓自己對命令能有深刻和形象的理解,。

4,、熟能生巧

word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解,、熟練文字操作的命令,。要讓自己做幾個綜合實例，分別詳細地進行文字編輯,，使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程,，力爭使自己學(xué)習(xí)完word之后就可以投身到實際的工作中去。

二,、學(xué)習(xí)建議

1,、常見問題要弄懂

對于經(jīng)常出現(xiàn)的問題，要及時解決,。如果推脫,，那么問題就越堆越多，不利于今后的學(xué)習(xí),。

2,、有比較,，才有鑒別

容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別,。

3,、養(yǎng)成良好習(xí)慣

規(guī)范操作。我的體會是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，受益匪淺!

學(xué)無止境,，只要大家在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納，一定能找到學(xué)習(xí)方法,。感謝陳老師的悉心教導(dǎo),。通過這次短暫的學(xué)習(xí)，我的收獲很大,。我會在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力,。

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程心得體會 學(xué)計算機課程的心得體會篇二

此次實訓(xùn)的目的不言而欲，主要就是針對計算機一級b考試,。經(jīng)過短短一星期的計算機實訓(xùn),，我深深感到自己在計算機上還有許多不足，雖然平時也經(jīng)常接觸電腦,，但并不是為了考試,，主要還是娛樂吧。實訓(xùn)期間時我們以做成套模擬題為主,，以不懂就問老師為輔,。時間僅有五天，雖然時間有點緊張,，但生活很充實,，學(xué)到了真正有用的知識，比打游戲,、聽音樂強多了,，雖然在這過程中我的幾次成績不理想，但就實訓(xùn)的目的來說;我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù),。

在實訓(xùn)期間,，我們都作了充分準(zhǔn)備，為了多些時間練習(xí),，部分同學(xué)都提前來到機房,，做題目，至于上課,，每位同學(xué)都認真的操作,、練習(xí)，學(xué)習(xí)的氛圍很好;更有甚者，將題目烤走,，到學(xué)校的閱覽室繼續(xù)練習(xí),。和我們一同參與實訓(xùn)的還有老師，在實訓(xùn)中給予了我們耐心的指導(dǎo),，是他們的努力,，給了我們沖刺的動力。

以前,，總以為自己學(xué)的還是不錯的,，畢竟我也是高中生過來人，可現(xiàn)在一旦接觸到模擬題,，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,。分雖然不能代表一切，但在一定程度上卻可以衡量你的能力,，一開始的幾套模擬題的結(jié)果,，讓人很無語，都在60分徘徊,，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”,、“細節(jié)決定成敗”的含義,。在這過程中我遇到了很多問題,，令人欣慰的是在老師和同學(xué)的幫助下都解決了，但還有很多地方?jīng)]有完善,，以后要再接再厲,。

但是總的來說，這次課程設(shè)計對我很有幫助,，讓我獲益匪淺,，使我在這方面的知識有了不小的提高。只有靜下心來,，認真學(xué)習(xí),，踏實做事，多用心,，注重細節(jié),，才能獲得成功。這次實訓(xùn)最顯著的特點,，就是實用性很強,，都是平時工作中經(jīng)常用到的。雖然是應(yīng)付考試的,，但實用性很強,，而且學(xué)的東西，在工作學(xué)習(xí)中用的很多。特別是excel的學(xué)習(xí),，因為平時用得比較少,，掌握的也不多，所以對excel的操作不熟悉,。這一次正好幫我解決了這一問題,。通過次培訓(xùn)，使我的excil的操作有了新的認識,，也掌握了幾種方法,。

電腦培訓(xùn)暫告一個段落，還有一周就要考試了,，通過這次實訓(xùn),，我們對電腦有了更深刻的認識,，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識,，良好的心理素質(zhì),，健康的體魄,，還要有超強的電腦操作能力,，社會的競爭是激烈的,，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時間,，充實,、完善自我,，全面發(fā)展,，為社會奉獻我微薄的一份力量!

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程心得體會 學(xué)計算機課程的心得體會篇三

計算機實訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了，我感覺自己還有好多東西要學(xué),，還有好多的東西不懂呢!這是我大學(xué)以來第一次實訓(xùn),，這次實訓(xùn)我感覺學(xué)到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓(xùn)練，所以記得非常牢固,。不像平時上課,，每上兩次的理論課卻只有90分鐘的實際操作。在課上,，有老師在前面演示我們都還能跟著做,，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少,，早就忘光了!學(xué)校為我們安排這樣的實訓(xùn),，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進行訓(xùn)練，對我們計算機應(yīng)用基礎(chǔ)水平上的的提高發(fā)揮著重要作用!

還要感謝我們的王老師,，王老師很溫柔,，也很有耐心，即使她講了很多遍的問題,，我們不會,，老師還是會走進我們給我們耐心的指導(dǎo),，還給我們講一些學(xué)習(xí)計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足,，需要加強,，也讓我們了解到哪些需要認真的學(xué)習(xí)，那些是重點,，不是沒有方向的亂學(xué)一通,。經(jīng)過這次的實訓(xùn)，我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用,，這些軟件,、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題,。這一次我們實訓(xùn)主要熟悉windowsxp的基本操作和microsoftoffice(word2003,、excel2003、powerpoint2003)軟件操作,，并有效的熟練掌握計算機的用途,。

我覺得學(xué)習(xí)了這個，對我參加工作后制表,、創(chuàng)建查詢,、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣,，我們能更清楚的了解信息并進行分析,。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的,，在這之中,，因為要操作的東西很多，有時錯一步,，后面的結(jié)果就無法顯示，而自己在用的的計算機又太差,，根本檢查不出來是哪里出了錯!

這時候,，老師都會耐心的過來幫助我，只是,，我們太頑皮,，有很多東西老師講了我們也沒能記住。這一個星期的實訓(xùn)結(jié)束了,，我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認識,，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應(yīng)用,。通過這次的實訓(xùn),，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事，但真正掌握后,，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技,，我喜歡高端便捷的生活。從此我做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸,，我會更加努力的掌握計算機基礎(chǔ)應(yīng)用,，提高自己的知識能力。

其次,，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件,，主要有word、excel,、powerpoint等;以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧,，同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學(xué)習(xí),，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應(yīng)手,。為了提高大家的認識，老師不僅采用實物演示的辦法,，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護方面的知識,，介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令，對我們今后維護自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助,。

雖然所遇到的困難是很多,，但是，我自信能憑自己的能力和學(xué)習(xí)克服各種困難實現(xiàn)自我的人生價值,。戰(zhàn)勝困難,，抓住每一個機遇，相信自己一定會演出精彩的一幕,。_

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程心得體會 學(xué)計算機課程的心得體會篇四

通過參加電腦培訓(xùn),，我的計算機應(yīng)用水平得到了提高，總的來說,，有以下幾點感觸

一,、開卷有益，愛不釋手

然而,，在我參加培訓(xùn)的第一晚上,，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭,。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的,，實用性不強，而且那時學(xué)的東西,，在工作中用的不多,，時間長了不用也就忘記了,。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強,，都是平時工作中經(jīng)常用到的,。參加培訓(xùn)的第一課時，我就專心致志地聽講,，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比,，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺,。特別是excel的學(xué)習(xí),，因為平時用得比較少，掌握的也不多,，不想去進一步的學(xué)習(xí),，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題,。通過次培訓(xùn),，使我的excil的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法,。還有幻燈片的制作,，原來從沒有制作過，通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難,。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”,。

二,、由此及彼，學(xué)以致用

電腦培訓(xùn)暫告一個段落,，閑暇之余,，我開始靜靜地長思。由于學(xué)校的信任,，我從上學(xué)期中段到校辦工作,。盡管我全力以赴，不辭辛苦,，做了很多的工作，但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離,，離學(xué)校對我的期望還相去甚遠,。固然有能力、水平,、經(jīng)驗,、性格等原因,，但是最重要的原因還是思想上的對學(xué)習(xí)不重視，導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成,。由于辦公室工作的特殊性,，要求工作人員思維嚴(yán)密、靈活應(yīng)付,，要能夠迅速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖,，沉著應(yīng)對復(fù)雜的局面，這樣才不致于在完成工作時,，總是手忙腳亂,、丟三落四。通過這次培訓(xùn),，我認識到只有沉下身來,，靜下心來認真學(xué)習(xí)，踏實做事,，多用心,，多動腦，才能讓工作有好的起色,。為教育事業(yè)奉獻我微薄的一份力量

三,、驀然回首，柳暗花明

正因為學(xué)習(xí)上有所收獲,，思想上也就豁然開朗起來,。說實話，近幾年,，覺得自已也不再年輕了,，還學(xué)什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做,，但對于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付,，不想應(yīng)付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在,，在學(xué)習(xí)上的動力就不足了,。通過這次培訓(xùn)，我覺得要改變這一錯誤的思想,，想把各項工作做好,，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電,，也只有不斷的學(xué)習(xí),、充電，才能提高自已的工作能力,。古人云,，“活到老,、學(xué)到老”，這句話是很有道理的,。

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程心得體會 學(xué)計算機課程的心得體會篇五

利用計算機能使動畫,、聲音、文字等地切入融為一體的特點,，不僅有利于教學(xué),，更有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成新思想、新觀念和新方法,，是開發(fā)學(xué)生潛能,，發(fā)展學(xué)生智力和能力的有力工具和形式。在計算機教學(xué)過程中,，特別是經(jīng)過對就業(yè)學(xué)生的計算機中考輔導(dǎo)后,，結(jié)合自己在計算機教學(xué)上某些方面的理解，我簡單地談?wù)勗谟嬎銠C教學(xué)中的幾點心得體會,。

一,、形象、生動,、直觀地上好第一堂課

計算機使教材內(nèi)容變得形象,、生動、直觀,、有聲有色,，將一些抽象的概念、關(guān)系,、原理變得具體化,，能模擬常規(guī)教學(xué)手段難以完成的演示、實驗,，變復(fù)雜為簡單,，化靜為動，化虛為實,，按它們的規(guī)律表現(xiàn)出來,。教學(xué)時，鮮艷和生動的圖像,，動靜結(jié)合的畫面,，智能性的啟發(fā)和引導(dǎo)，誘發(fā)學(xué)生對新事物的好奇心,、求知欲,，大大調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并由此喚起高漲的學(xué)習(xí)情緒,，使大腦注意力高度集中,。培養(yǎng)了學(xué)生的能力，發(fā)展了學(xué)生的特長,，從而獲得事半功倍的教學(xué)效果,。另外在給學(xué)生上第一堂課時，我主要讓學(xué)生了解兩點：第一計算機學(xué)習(xí)的重要性,，對于初中學(xué)生,，他們還不能很清晰地了解計算機的真正概念及應(yīng)用。第二計算機學(xué)習(xí)的目的性,。因此,，采用cai教學(xué)能夠?qū)嵨锘蝻@微圖像直接投影放大，形象直觀地展示化靜為動的情景畫面,，使生物學(xué)科真實,、客觀、生動,，既有利于加深學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,，又能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣，從而達到的學(xué)習(xí)效果,。

二,、計算機備課的特殊性

課前備課是一門學(xué)科教學(xué)過程中必不可少的第一步。計算機學(xué)科教學(xué)也一樣,，教師必須在課前作出詳盡,、周密的備課。所不同的是,，教師不但要對教材上的知識進行探索,、歸納、總結(jié),，更重要的是他們還得在機算機上對這些知識點逐一進行推敲,、驗證、演練,，以使得這些空洞的知識具有可操作性,，從而加強學(xué)生對知識理解的準(zhǔn)確性和完善性。因此,，我要讓學(xué)生理解一個知識點,，就必須構(gòu)造一個小實例，并由此實例在計算機上的推演過程和結(jié)果來得出與之相關(guān)的結(jié)論,，最后用一個大實例把很多個知識點歸納進行推演,，我認為掌握了這一點，就可以消除學(xué)生產(chǎn)生一種似是而非的感性認識,。

三,、重視計算機教學(xué)方法,，因材施教、發(fā)展個性

計算機技術(shù)的發(fā)展,，促進了教學(xué)媒體的開發(fā)和利用,，教育資源和資料能得到共享。在教學(xué)上應(yīng)用計算機,，能向?qū)W生提供更多的,、更現(xiàn)代化的科學(xué)知識和技能訓(xùn)練，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有更多的選擇,，使其充分發(fā)揮自已的潛力,，施展自已的才能。在教學(xué)中,，學(xué)生的接受能力和領(lǐng)會能力是有差別的,。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教學(xué)的目的和要求一般是針對中等程度以上的學(xué)生,，教學(xué)的效果常常是優(yōu)秀的學(xué)生,、領(lǐng)會能力強的學(xué)生能掌握，而智力稍差的學(xué)生會覺得很吃力,，學(xué)習(xí)產(chǎn)生困難,，久而久之甚至?xí)a(chǎn)生自卑感和畏難心理。

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生自始自終愉快地學(xué)習(xí),，盡力滿足學(xué)生的求知欲，不斷提高教學(xué)效率和質(zhì)量,，我在教學(xué)過程中,，具體實施的是以下幾種教學(xué)方法：懸念法，比喻法,。

四,、盡量讓學(xué)生多上機，多實踐

人們常說“百聞不如一見”,，對計算機知識的掌握都是“百看不如一練”,。當(dāng)教師通過對知識的理解、演示而使學(xué)生對這一知識已經(jīng)有了一個初步理解的時候,，能不能讓學(xué)生將這一還比較模糊的概念轉(zhuǎn)變成自己思維體系中固有的,，較清晰的認識;能不能使學(xué)生對這一比較陌生的知識逐漸熟悉起來，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生自己去動手,、去實踐,，從實踐把握真知、在實踐中創(chuàng)造成果。有部分學(xué)生當(dāng)老師講解時象霧里看花,，怎么想也不清楚,，但是自己一上機一操作，問題就迎刃而解了,。借于這種情況,，我在上課時，把教學(xué)內(nèi)容盡量概括得簡明,、精要，再把上機要掌握的內(nèi)容列在講義上,，盡量多化一些時間讓學(xué)生上機,，而我在學(xué)生上機時，起引導(dǎo)作用,，在學(xué)生上機時幫助學(xué)生解決問題,，同時讓學(xué)生有足夠的機會自己去探索、去交流,，從而起到事半功倍的作用,。只有這樣，才能真正讓學(xué)生歸納和掌握各個知識點,，真正把理論與實踐相互聯(lián)系起來,。