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大班社會(huì)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)篇一

1,、鍛煉幼兒在黑暗,、狹窄的通道里控制身體,、迅速爬行的能力。

2,、引導(dǎo)幼兒感受爬行運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣,，并鼓勵(lì)幼兒思考運(yùn)東西爬行的方法（姿勢、動(dòng)作）,。

3,、培養(yǎng)幼兒的勇敢探索精神。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、炮彈（沙包）。

2,、陽光隧道3條,，平衡木3條，小溝3條,。

三,、活動(dòng)過程

小朋友們做運(yùn)動(dòng)老鼠襲擊，偷娃娃小朋友們練本領(lǐng)（運(yùn)炮彈）小朋友們運(yùn)炮彈營救娃娃慶功會(huì)娃娃送回家,、炮彈運(yùn)回去,。

1、小朋友們做運(yùn)動(dòng),。

教師啟發(fā)：今天的天氣真好,，小動(dòng)物們，讓我們跟著音樂動(dòng)起來吧,！幼兒邊聽音樂,，跟老師做準(zhǔn)備動(dòng)作。

2,、老鼠襲擊,，偷娃娃。

教師啟發(fā)：家里的娃娃都被可惡的老鼠偷到前方老鼠洞里去了,，怎么辦呢,？現(xiàn)在這里有什么,？對，要想辦法把炮彈運(yùn)過去,，速度要快。

3,、小朋友們練本領(lǐng)（運(yùn)炮彈）,。

（1）幼兒每人尋找一枚炮彈和一座山洞，探索怎樣拖著炮彈從通道里爬出去,。

（2）請方法好,，速度快的幼兒示范、交流,。

（3）增加難度,，幼兒拖著炮彈爬出通道后，還要走過獨(dú)木橋,，跨過小溝,。教師從中指導(dǎo)那些方法錯(cuò)誤、速度較慢的幼兒,。

4,、小朋友們運(yùn)炮彈營救娃娃。

教師啟發(fā)：小朋友們出發(fā)去救老鼠,，前面有一段很長道路,，要走過獨(dú)木橋、爬山洞,、跨過小溝鋪成一條路走過去,。

5、娃娃送回家,，炮彈運(yùn)回去,。

大班社會(huì)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)篇二

設(shè)計(jì)背景：

西方及日本等一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家的教育專家主張"兒童應(yīng)從三歲開始經(jīng)濟(jì)知識的教育，主要教理財(cái)知識,，這種教育將有益于他們的終身",。今天看來，他們的主張對我國的幼兒教育也頗有借鑒的意義,。特別是當(dāng)今我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,，孩子又是家中的寶，為孩子花錢,，即使清苦的家庭也堅(jiān)持"窮不能窮孩子"的信條,，而富足的家庭，大都對孩子是有求必應(yīng),，高價(jià)消費(fèi)也為數(shù)不少,。在這樣的社會(huì)大背景下,，孩子珍惜錢財(cái)、合理使用錢財(cái)?shù)囊庾R薄弱,。因此,，我將活動(dòng)貫穿于角色游戲之中，使幼兒在角色體驗(yàn)中萌芽幼兒初步的"理財(cái)"意識,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、懂得花錢要合理、有計(jì)劃,、有節(jié)制,。

2、知道游戲中的開支并會(huì)記錄,。

3,、有參與游戲的熱情，遵守游戲規(guī)則,，并能積極參與討論,、交流，大膽表述自己的見解,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、讓幼兒參與家長一日生活，了解自己在生活中的開支情況,，并與父母進(jìn)行記錄,。

2、請家長帶領(lǐng)幼兒到銀行存錢或者上超市購物,。

3,、教師制作"鈔票"，教室里設(shè)置銀行,、超市,、醫(yī)院。

活動(dòng)過程：

1,、展示紅包師：這是紅包,，它里面裝了什么？這些壓歲錢是怎樣來的,？你們拿到這些錢之后想做點(diǎn)什么,？（目的在于重溫美好新年。）(這些錢都是爸爸媽媽,、爺爺奶奶辛苦用自己的勞動(dòng),、汗水換來的，我們應(yīng)該合理用……過年時(shí),，你們收到的紅包都是交給父母來管,，今天（4月8日）老師發(fā)的紅包想讓你們來管,，讓你們也當(dāng)一回大人。

2,、我是小小理財(cái)家

（1）成立"三口之家",，宣布"小鬼當(dāng)家"的游戲開始。

師：請你們自由商量,，三人為一戶家庭(家里有爸爸,、媽媽、孩子),，每戶家庭都有編號，一戶家庭一個(gè)紅包,，一戶家庭一個(gè)籃子,，籃子里有開支記錄表。請代表來拿,，我們一起來看看紅包里有多少錢,？（讓孩子當(dāng)家作主、自由分配意在培養(yǎng)幼兒之間協(xié)商合作能力,。）

（2）小鬼當(dāng)家活動(dòng)一：去超市購物,。

師：請每戶家庭上超市購物。每個(gè)家庭成員商量一下,，想想家里最需要什么?購物后討論：各家都買了什么?花了多少錢?還剩下多少錢?教師根據(jù)各家代表的回答將商品分吃的,、用的、玩的三類列表統(tǒng)計(jì),，比較各家消費(fèi)情況,。提問：超市中同樣商品有不同價(jià)格(舉例)，你是怎樣選擇的?為什么?師小結(jié)：讓幼兒明白同種商品因品牌不同價(jià)格不同,，我們應(yīng)該量力選擇,，合理花錢。不攀比,，不求高消費(fèi),。

（3）小鬼當(dāng)家活動(dòng)二：繳水電費(fèi)。

師：(將日歷翻到10日)今天服務(wù)公司的人要來收水電費(fèi),，我們得準(zhǔn)備好錢付上個(gè)月的水電費(fèi),。服務(wù)公司的職員(老師扮演)，將各家水電費(fèi)情況通報(bào),，根據(jù)通報(bào)金額挨家收取水電費(fèi),。每家將繳清水電費(fèi)的標(biāo)記貼在統(tǒng)計(jì)表上。師報(bào)每戶人家的水電費(fèi)后引導(dǎo)討論：①為什么各家水電費(fèi)不一樣?

②平時(shí)怎么做才能節(jié)約用水用電?

③如果沒錢交水電費(fèi),，家里會(huì)出現(xiàn)什么情況?

（4）小鬼當(dāng)家活動(dòng)三：交醫(yī)藥費(fèi)師：(將日歷翻到25日),，讓我們聽聽今天有什么新聞?(放錄音新聞：家長朋友們：接常州婦幼保健所通知,，請你帶著寶寶到醫(yī)院打麻疹疫苗，需交費(fèi)2元,。)平時(shí),，我們父母在每月的逢5帶我們到醫(yī)院打預(yù)防針。討論：

①打防疫針對我們身體有什么好處?

②孩子不打防疫針會(huì)怎樣?打防疫針很重要,，這筆錢必需得花,，所以我們要留一些錢以備急用，不能把錢花光,。沒有用完的錢怎么辦?交流討論,，引出節(jié)余的錢可以到銀行存起來。知道銀行是個(gè)存錢取錢的地方,。存在銀行里的錢什么時(shí)候用?

（5）記錄10元錢開支表教師黑板出示10元錢開支總表格,，給"小鬼當(dāng)家"游戲中持家有方、花錢合理的家庭發(fā)獎(jiǎng)（獎(jiǎng)勵(lì)五角星）討論：

①如果下次再當(dāng)家,，你會(huì)怎樣用錢?

②平時(shí)家里,，除了水電費(fèi)、旅游費(fèi),、醫(yī)藥費(fèi),、超市購物，還有哪些地方要用錢?(教師小結(jié)：今天我們當(dāng)了一回大人,，知道爸媽當(dāng)家作主的滋味,。爸媽賺錢很辛苦，當(dāng)家不容易,。我們花錢要節(jié)約,，要省著用，不能想要什么就買什么,，看到什么就買什么,。平時(shí)要節(jié)約用水、用電,，愛惜我們的物品,、玩具、衣服,。平時(shí)常常這樣做,，我們能節(jié)約很多錢。多余的錢我們還可以存入"銀行",。（目的讓幼兒知道游戲中的開支并會(huì)記錄,。）

大班社會(huì)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒懂得環(huán)境的整潔美觀要靠大家的努力，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識,。

2,、引導(dǎo)幼兒做環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、圖片：墻畫

2、勞動(dòng)工具抹布等,。

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入

觀察圖片：各種墻壁

提問：這些墻壁漂亮嗎？你最喜歡哪一種,？說說為什么,？

小結(jié)：在我們生活的環(huán)境中，有各種墻壁,。平整,、鏤空的、造形的等等,，整潔美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環(huán)境,，我們應(yīng)該保護(hù)好,。

二,、展開

1.觀察講述《雪白的墻壁》

（1）街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墻,。

提問：圖中的叔叔在做什么》為什么要這樣做,？

教師：在街道一角，為了讓我們生活的環(huán)境整潔,、美觀,，工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁，瞧,！叔叔臉上都流汗了,。

（2）一群小孩在白墻邊踢球，蹭的白墻上很多痕跡,。

提問：這些小哥哥在做什么,？他們這樣對不對？

教師：小朋友在路邊踢球是不對的,，既不安全又破壞衛(wèi)生,，看！雪白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡,。

（3）夜晚,，有人在墻壁上粘帖"小廣告"。

提問：夜晚發(fā)生了什么事？這樣做對嗎,？

教師：在墻壁上亂帖亂畫是不對的,，要堅(jiān)決制止。

（4）經(jīng)過清理,、擦洗,，墻壁又變干凈了，人們還在上面畫上了公益宣傳畫,。

提問：墻壁怎么變干凈了,？變成了什么樣？

教師：美麗的環(huán)境要靠我們大家一起努力,，讓我們用雙手把環(huán)境變得更美吧,。

2.體驗(yàn)活動(dòng)《我把墻壁變干凈》。

教師引導(dǎo)幼兒用抹布擦拭,、清潔活動(dòng)室的墻壁,。

三、結(jié)束活動(dòng)

講評,，以表揚(yáng),、肯定的語氣，從回答問題,、勞動(dòng)積極性等方面對幼兒進(jìn)行評價(jià),。

大班社會(huì)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用坐地鐵的生活經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)計(jì)數(shù),。

2、在掌握簡單軌道交通地圖的基礎(chǔ)上解決生活中的實(shí)際問題,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：地鐵線路圖（大的一份,，小的若干份），筆,，小紅旗若干,，建筑圖片（東方明珠等），地鐵標(biāo)記圖片,、記錄紙,。

活動(dòng)過程：

一、 認(rèn)認(rèn)地鐵線路圖

1,、拿出地鐵標(biāo)記,。

提問：

你見過這個(gè)標(biāo)記嗎？這個(gè)標(biāo)記表示什么意思,？

你在哪里看到過這個(gè)標(biāo)記,？你坐過的地鐵是幾號線呢,？

小結(jié)：軌道交通很便捷，它們可以送你去各個(gè)地方,。

2,、拿出地鐵線路圖（每條軌道線旁邊有數(shù)字標(biāo)志）。

提問：

這張軌道交通圖共有幾條地鐵線,？你怎么知道的,？（有數(shù)字標(biāo)志）

除了數(shù)字外，還有什么方法來區(qū)分不同的地鐵線,？（顏色）

地鐵線路圖上的圓圈表示什么,？（站點(diǎn)）

在交叉點(diǎn)上的圓圈是什么意思？(換乘站)

3,、拿出幾個(gè)上海標(biāo)志性建筑（東方明珠,、上海南站）。

提問：

上海有很多有名的建筑,，這個(gè)是（東方明珠）,，（貼上去）坐幾號線能到？（2號線）

還有這個(gè)是,？（上海南站）,，（貼上去）坐幾號線能到？（1號線和三號線都可以到）

二,、看圖學(xué)乘地鐵

1,、去東方明珠

今天長頸鹿要坐地鐵去逛逛上海了。

提問：

現(xiàn)在長頸鹿要從這一站出發(fā)到東方明珠,，能不能告訴它要坐幾號線去東方明珠,。要乘多少站,？起始的圓圈要數(shù)嗎,？為什么？（起點(diǎn)貼上小紅旗）

小結(jié)：地鐵停下來是第一站,，所以起始的圓圈不用數(shù),。

出示記錄紙，介紹地鐵標(biāo)志表示坐幾號線,，圓圈標(biāo)志表示站點(diǎn),。

(教師記錄)來數(shù)數(shù)看坐幾站。

2,、 去上海南站

小熊想去上海南站（將一面紅色小旗放在起始站上）,，從這里這是幾號線（幼：7號線）7號線能直接到上海南站嗎？不能那怎么辦,？

換乘

那你們告訴小熊,，它可以幾號線換乘幾號線。（7號線換1號線或者3號線），那我們也把這個(gè)換乘的方法記下來,。

孩子觀察記錄紙,，討論一種換乘的表示方法。（橫線或箭頭等）

請個(gè)別幼兒來數(shù),。（7號線換3號線）教師記錄,。

還有一個(gè)方法：7號線換1號線 幼兒記錄。

師：哪個(gè)比較快,，一個(gè)是6站,，它停靠的站比較少,，比較節(jié)約時(shí)間,，所以換乘1號線比較快。

三,、去世博園

1,、幼兒操作

今天還有一個(gè)朋友（小兔）要去中華藝術(shù)宮，這些地鐵都能幫助它到達(dá)世博園區(qū)嗎,？請小朋友來幫幫它,。

請把乘坐的方法記錄下來。（小朋友人手一份,，計(jì)數(shù)后記錄下來）

2,、教師和幼兒一起驗(yàn)證結(jié)果。

小結(jié)：地鐵可以有很多不同的換乘路線,，都可以把我們送到想去的地方,。而且停靠的站點(diǎn)少,，換乘的少,，都可以幫我們節(jié)約時(shí)間，讓我們更快的到達(dá),。

大班社會(huì)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過看茶、制茶,、品茶,，激發(fā)幼兒動(dòng)手嘗試的愿望，體驗(yàn)動(dòng)手參與的樂趣,。

2,、幼兒在親身體會(huì)中，加深對中國悠久茶文化的了解,。

3,、在親身經(jīng)歷中,，增加有關(guān)茶的感官經(jīng)驗(yàn)。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)的錄象片,、各種類別的茶,、開水、茶杯,、各種制作茶的原料如菊花,、茉莉花、可食用色素,、冰塊,、可食用香精、牛奶,、冰糖等等,。

2、孩子平時(shí)了解一些有關(guān)茶葉的知識,。

活動(dòng)過程：

1,、欣賞電視里有關(guān)“康師傅綠茶”的廣告，激起幼兒討論自己有關(guān)茶的經(jīng)歷和感受,。

2,、了解茶的悠久的歷史背景和文化淵源。結(jié)合錄象片的內(nèi)容和講解以及實(shí)物,，讓幼兒簡要了解茶是中國人最先發(fā)現(xiàn)和利用的,，在我國有很多茶葉盛產(chǎn)地，以及中國的茶泡制有許多的講究,，中國茶在國外很受青睞,，茶對我們的健康有許多的作用等等,。

3,、和孩子們一起制作茶。讓孩子們在熟悉了已有的原料的基礎(chǔ)上,，通過自己的嘗試,，學(xué)著配置茶：茉莉花茶、菊花茶,、紅茶(可食用色素),、綠茶,、水蜜桃茶、山楂茶,、草莓茶,、冰茶、冰糖茶,、奶茶等等,。可以是多種原料配置,。

讓孩子在多種材料中選擇自己喜歡的品種,，根據(jù)自己的需要進(jìn)行口味的配置，還可以用同一口味,，用不同的分量來配置濃淡不同的口味,。

4、品茶：幼兒介紹自己的作品“什么茶”,，是什么原料,，估計(jì)是什么口味等。老師用開水進(jìn)行泡制,，大家一起品茶,，邊品茶邊談自己感受。

活動(dòng)延伸：

1,、在活動(dòng)區(qū)里,，準(zhǔn)備茶葉超市，讓幼兒在其中更加熟悉各種不同的茶;同時(shí),，準(zhǔn)備相關(guān)的材料,，讓孩子能根據(jù)自己的口味，進(jìn)行自己配制茶飲料,。還可以根據(jù)孩子的提議,，不斷更換材料，讓孩子們有更多的嘗試,。

2,、有機(jī)會(huì)能走進(jìn)茶園，讓幼兒親自看一看,，摸一摸,，聞一聞茶葉。親自幫助工作人員摘茶,、搓差,、烤茶、包裝茶,。

3,、有條件的可以讓幼兒通過不同的途徑,，來了解有關(guān)茶葉的保健和其他的作用。

活動(dòng)反思：

一般的有關(guān)這方面的活動(dòng),，老是不可避免的去講解去觀察和了解,，而本活動(dòng)卻一改此舉，放開了讓孩子去動(dòng)手去操作,，讓他們在自身體驗(yàn)中去感受去獲取,。但是在孩子們的親自配置中，因?yàn)槿鄙龠@方面的經(jīng)驗(yàn),，會(huì)出現(xiàn)配置的口味不是所想象的,。還有就是延伸中的親自去參觀環(huán)節(jié)要是放在課前就十分理想了。

大班社會(huì)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解養(yǎng)魚是我們黃橋本地的特色,。

2、知道本地魚塘養(yǎng)魚的種類,、捕魚工具及作用,。

3、感受家鄉(xiāng)漁文化的豐富,，產(chǎn)生愛家鄉(xiāng)的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、ppt制作,、音樂

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請家長（爺爺奶奶）向幼兒介紹養(yǎng)魚的有關(guān)知識。

3,、幼兒有游戲《漁夫捕魚》的經(jīng)驗(yàn),。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

1,、請個(gè)別幼兒說說你的爺爺奶奶以前是干什么的,？（養(yǎng)魚）魚養(yǎng)在哪里的？（魚塘）

2,、出示圖片,，介紹黃橋本地有很多魚塘，人們以養(yǎng)魚為生,，被稱為"魚米之鄉(xiāng)",。

二、了解魚的成長過程

1,、提問：誰知道魚是怎么養(yǎng)大的,？幼兒自由回答。

2,、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解魚的成長過程,。

a,、你看到了什么，是什么意思,？

b,、小結(jié)：每年的春天漁民們將魚苗放入魚塘，在夏天和秋天的時(shí)候漁民就要給魚喂食,，魚兒慢慢地長大,，那在什么季節(jié)可以收獲了呢？

3,、請個(gè)別幼兒看著畫面講一講魚的成長過程,。

三、認(rèn)識本地魚塘養(yǎng)魚的種類

1,、看到收獲了這么多魚,，漁民的臉上個(gè)個(gè)都露出了笑臉。還讓我們漁民們感到驕傲的是他們一種魚很有名,，知道是什么魚嗎,？

2、出示青魚圖片,，觀察青魚外形特征,。

a、看青魚長得怎樣,，身體什么顏色,？

b、為什么我們養(yǎng)的青魚最有名氣呢,？觀察圖片,，了解青魚的大；觀察圖片,，知道青魚味美,。

3、為什么青魚會(huì)長這么大,，而且有好吃呢,，它是吃什么長大的？出示螺螄與蜆子圖片,，了解青魚是肉食性魚類,。

4、小結(jié)：由于我們黃橋的漁民不怕辛苦,，去河里打撈螺螄與蜆子給青魚吃,，所以青魚才會(huì)養(yǎng)得這么大,、這么美味。

5,、除了青魚我們的魚塘里還養(yǎng)些什么魚呢,？

幼兒自由回答后教師出示ppt，"我們黃橋魚塘里還養(yǎng)了這些魚,，認(rèn)識嗎,？"根據(jù)幼兒回答認(rèn)識各種魚。

（1）鯉魚：引導(dǎo)幼兒觀察鯉魚外形,、顏色,。

小結(jié)：鯉魚比其他魚類都要聰明機(jī)靈,一有動(dòng)靜便立即逃竄。

（2）鯽魚：見過鯽魚嗎,？有多大,？引導(dǎo)幼兒用身邊事物進(jìn)行比較。

說一說你吃過那種燒法的鯽魚,，覺得那種吃,。

（3）鰱魚：引導(dǎo)幼兒觀察兩種魚的區(qū)別，有什么不同,。

（4）草魚：說一說聽了草魚這個(gè)名字,，覺得它是吃什么的？

草魚是食草性魚類,，在夏天的時(shí)候要吃大量的草,，漁民們就在炎熱的太陽下為草魚割草，汗水滴滴答答往下流,，非常辛苦,。

（5）鳊魚：引導(dǎo)觀察鳊魚的外形。（鳊魚身體高,，側(cè)扁,，頭小，呈菱形,。）

四,、認(rèn)識捕魚工具，了解工具用途

1,、漁具的種類漁民們在養(yǎng)魚和捕魚時(shí)要用到哪些工具,？幼兒自由講述。

教師小結(jié),。

2,、各種工具的作用有這么多工具，那它們都有什么用呢？出示工具圖片,，一一請幼兒觀察講述,。

五、游戲《漁夫捕魚》

1,、交代游戲：《漁夫捕魚》

①與幼兒一同回憶兒歌內(nèi)容,。

②在場地上先指定"海面"的范圍,，超出部分則為"沙灘",。

③回憶游戲玩法：老師做漁夫，帶幼兒念兒歌《魚兒游呀游》,，當(dāng)教師回答到"x人來變幼兒游"時(shí),，幼兒根據(jù)回答中的人數(shù)迅速合作，變成一條魚,，繼續(xù)游,。漁夫說到："抓魚嘍！"就可去抓任意一條魚的"魚頭",，當(dāng)"魚頭"被抓住或"魚身"散掉就算被捕住,，當(dāng)魚被逼離出海面，即到沙灘也算被捕住,。

2,、幼兒游戲

3、請幼兒當(dāng)漁夫繼續(xù)玩游戲,。

活動(dòng)延伸：將游戲延伸到戶外活動(dòng)中玩,。

大班社會(huì)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極參與競選活動(dòng),，嘗試用各種方式向同伴展示自己,。

2、有公平競爭的意識,，知通過努力實(shí)現(xiàn)自己的想法,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、教師和幼兒共同制作招募活動(dòng)主持人的海報(bào),。

2,、幼兒了解過主持人是怎樣主持節(jié)目的。

活動(dòng)過程：

1,、教師和幼兒共同討論,，了解主持人的相關(guān)知識。

教師：你喜歡哪個(gè)主持人,，為什么,？

教師：什么樣的人能做主持人？

教師：你認(rèn)為我們需要的主持人應(yīng)該是什么樣的？

教師：你認(rèn)為自己能當(dāng)主持人嗎,？我們大家投票從同伴中選出自己的主持人吧,！

2、競選活動(dòng)：請投我一票,。

（1）教師介紹競選的要求,、順序。

（2）參加競選的幼兒有序地在集體面前發(fā)表競選宣言,，展示自我,。

（3）幼兒自主投票。（每人一張及時(shí)貼,，貼在黑板上相應(yīng)幼兒名字的下面,。）3、統(tǒng)計(jì),、討論競選結(jié)果,。

（4）教師和幼兒一同統(tǒng)計(jì)得票情況。

（5）教師宣布統(tǒng)計(jì)結(jié)果,。

（6）當(dāng)選的幼兒表達(dá)自己的感受,，請個(gè)別幼兒說一說選他的理由。

教師總結(jié)：小朋友積極參加競選活動(dòng),，在競選中展示自己的長處,，很勇敢。希望以后有更多的小朋友向他們學(xué)習(xí),，積極,、勇敢地參加競選并展示自我。有的小朋友通過自己的努力被選上了,，我們?yōu)樗麄兏吲d,；可是也有的小朋友沒有選上，沒有關(guān)系,，下次繼續(xù)努力,，相信你們一定會(huì)成功的。