作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

學(xué)前班音樂教案爸爸 學(xué)前班音樂教案及反思篇一

1．學(xué)會(huì)用各種形式表現(xiàn)2／4歌曲的節(jié)奏,，并即興創(chuàng)作進(jìn)行游戲，體驗(yàn)創(chuàng)作和表演的樂趣,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

2．培養(yǎng)幼兒關(guān)心同伴,、樂于思考的良好品質(zhì),，和同伴共同感受歡快、愉悅的氣氛,，體會(huì)和同伴相玩的樂趣,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

形象的游戲圖譜若干，平衡木兩條,，小雞小鴨頭飾一批,。

教學(xué)重點(diǎn)：

在學(xué)習(xí)基本節(jié)奏型的基礎(chǔ)上會(huì)變換節(jié)奏進(jìn)行游戲。懂得運(yùn)用肢體表現(xiàn)節(jié)奏進(jìn)行游戲,。

教學(xué)過程：

1,、孩子們聽著《小雞過溪》的音樂跟老師一起做簡單的律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室，初步感受音樂的節(jié)奏,。

提示語："今天的天氣真好,，我們一起到森林里做游戲去。

2,、欣賞情景表演《小雞過溪》,，初步了解游戲的玩法，引起孩子參與游戲的興趣,。

3,、集體熟悉歌曲的旋律，學(xué)唱歌曲,，玩節(jié)奏訓(xùn)練小游戲,。講解形象的圖譜幫助孩子記憶。（小雞部分：先練習(xí)手部動(dòng)作,，再玩上樓梯的游戲,；小鴨部分：拍手基本練習(xí)，變換節(jié)奏練習(xí)）

4,、出示節(jié)奏圖,，教師介紹節(jié)奏一遍。幼兒分組（小雞,、小鴨各一組）進(jìn)行節(jié)奏練習(xí),，教師從旁指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒即興創(chuàng)作進(jìn)行游戲,。

5,、幼兒創(chuàng)編節(jié)奏（或動(dòng)作）表演，體驗(yàn)創(chuàng)作和表演的樂趣,。

6,、幼兒整體創(chuàng)編表演和分角色表演若干遍，教師講評(píng),。

7,、根據(jù)孩子的興趣和時(shí)間的安排，可讓幼兒掉換角色進(jìn)行練習(xí)和創(chuàng)作游戲,。

8,、邊唱歌曲離開活動(dòng)室。

提示語："時(shí)間不早了,，小鴨,、小雞我們回家去吃飯吧",！

學(xué)前班音樂教案爸爸 學(xué)前班音樂教案及反思篇二

教學(xué)內(nèi)容：秋天多么美教學(xué)目標(biāo)：用愉快地情緒演唱。學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞,，體驗(yàn)領(lǐng)唱,、合唱的樂趣。

教學(xué)重難點(diǎn)：用愉快地情緒演唱,。學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞,，體驗(yàn)領(lǐng)唱、合唱的樂趣,。

教學(xué)過程：

一,、欣賞歌曲

1、教師：小朋友,，我們?nèi)デ镉螘r(shí),，看到了什么?秋風(fēng)吹得棉桃、稻子,、高梁怎樣呢?

2,、教師完整清唱歌曲，幼兒欣賞,。

3,、向幼兒介紹歌曲名稱，提問歌詞內(nèi)容,。

4,、教師彈琴范唱，幼兒也可打拍子感受節(jié)奏,。

二,、學(xué)唱歌曲

1、請(qǐng)幼兒完整輕聲跟唱,。

2,、幼兒唱第一段。

（1）幼兒跟唱第一段,。

（2）師幼共同演唱第一段,。

3、學(xué)唱第二,、三段（1）教法與第一段相同,。

（2）師幼完整演唱一、二,、三段歌曲,。

（3）提示幼兒用輕快、活潑的情緒演唱，也可以自編動(dòng)作表演唱,。

（4）1--16節(jié)可嘗試幼兒領(lǐng)唱或者教師領(lǐng)唱,。17-28小節(jié)至結(jié)束師幼兒合唱。

學(xué)前班音樂教案爸爸 學(xué)前班音樂教案及反思篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1,、 欣賞《大熊貓》,，對(duì)音樂形象充分展開想象。

2,、聆聽《大熊貓》,，自編動(dòng)作表演,。

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、 能用簡單的語言描述自己的想象。

2,、 用生動(dòng)形象的動(dòng)作表達(dá)自己想象中的動(dòng)物神態(tài),。

教學(xué)難點(diǎn)：

感受樂曲的意境和情景，能跟著音樂表演,。

教學(xué)準(zhǔn)備：?《大熊貓》欣賞帶

教學(xué)過程：

一,、組織教學(xué)，師生問好

二,、欣賞《大熊貓》

1,、 今天，孫老師帶小朋友去大森林看動(dòng)物音樂會(huì),。一大早,，森林里可美了！讓我們輕輕地走進(jìn)大森林,，仔細(xì)地聽聽,、看看，你會(huì)想到什么,？

2,、 小朋友在大森林里看到了什么？聽到了什么呢,？

3,、 動(dòng)物音樂會(huì)的第一位演員出場了，它就是可愛的熊貓,。這只熊貓是什么樣子的,？它在表演什么動(dòng)作？

4,、 小朋友看到的熊貓有……的,，它在表演……，我們也來學(xué)學(xué)熊貓可愛的樣子,。

5,、出示課題——《大熊貓》,，簡介作品。

6,、生根據(jù)音樂速度變化分段,。

7、生總賞全曲,，隨音樂根據(jù)自己的感受和理解自由表演,。

三、課堂總結(jié)

學(xué)前班音樂教案爸爸 學(xué)前班音樂教案及反思篇四

教學(xué)目標(biāo)：

1,、在視聽中初步了解各種演唱形式,，體驗(yàn)各種形式的演唱效果。

2,、萌發(fā)對(duì)于歌唱的喜愛,。

教學(xué)準(zhǔn)備：《茉莉花》、音塊琴,。

教學(xué)過程：

一,、小朋友們，歡迎你們來到視聽樂園,，我們美妙的音樂視聽旅程就要開始了,。

今天老師請(qǐng)了一些小演員，看看他們給我們帶來了什么節(jié)目,？用的是哪種演奏形式,，他們演奏的作品你們知道嗎？

1,、欣賞幼兒表演二胡齊奏《茉莉花》及小提琴獨(dú)奏《茉莉花》

2,、知道是什么曲子嗎？對(duì)啊,，《茉莉花》可是中國家喻戶曉的民歌,。

二、這首曲子最初是一首歌曲,，由于非常受歡迎,，所以許多作曲家就把它改編成器樂作品，你們想不想聽聽《茉莉花》的歌曲??？

1、欣賞女聲獨(dú)唱《茉莉花》

今天我們介紹一下各種演唱形式,。由一個(gè)人演唱的形式叫獨(dú)唱,。演唱時(shí)一般有一件或幾件樂器伴奏，也有用樂隊(duì)伴奏或用其他人的齊唱或合唱來伴唱。

2,、欣賞童聲齊唱《茉莉花》

①小朋友唱的歌叫做童聲,，兩個(gè)或兩個(gè)以上的歌唱者一起唱一樣的旋律叫齊唱。

②請(qǐng)幼兒邊看邊跟唱,。

3,、我們?cè)賮砜匆皇住盾岳蚧ā返难莩＃▋陕暡繉?duì)唱：任靜,、付笛聲）①跟剛才有什么不一樣,。兩個(gè)人對(duì)答式的演唱稱"對(duì)唱"，根據(jù)聲部的不同還可分為：女聲對(duì)唱,，男聲對(duì)唱,，男女聲對(duì)唱等，也有兩組歌唱者的對(duì)唱,。

演唱形式不同,，一個(gè)人演唱叫做獨(dú)唱,，兩個(gè)人叫對(duì)唱,，他們還是唱兩聲部旋律的。

② 你們想不想也來對(duì)唱一下,？（分兩組）（電子琴伴奏）1,、看歌詞唱：好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花,，芬芳美麗滿枝丫,，又香又白人人夸。（一組唱一句）2,、改編歌詞對(duì)唱： 茉莉花是什么季節(jié)開放的?，F(xiàn)在是什么季節(jié)？哪些花是冬天開的呢,？ 讓我們來唱一唱吧,！ 好一朵美麗的--- --- --- ,好一朵美麗的--- --- ---，--- --- --- --- 滿枝丫,， --- --- --- ---人人夸,。

游戲：唱唱冬天的花。滾動(dòng)大屏幕,。

4,、介紹合唱形式還有一種很重要的演唱形式叫做合唱：由兩組或兩組以上的歌唱者，各按每組的曲調(diào),，同時(shí)演唱同一樂曲稱"合唱",。

①分聲部的合作演唱。

②游戲：分三聲部唱do、so,，感受合唱的形式,。

③今天，我們音樂幼兒園中班合唱隊(duì)正式成立了,，我們來試著演唱一下吧,！ 用茉莉花唱兩聲部。 欣賞童聲合唱《茉莉花》

④重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒聽多聲部,。

三,、總結(jié)今天所學(xué)的一些演唱形式。

今天我們欣賞了不同演唱形式的茉莉花,，有獨(dú)唱,、對(duì)唱、齊唱和合唱,。每種演唱形式都有它自己的特色,，帶給我們不同的視聽感受。愿好聽的歌聲伴隨大家快樂的成長,。

學(xué)前班音樂教案爸爸 學(xué)前班音樂教案及反思篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1,、理解歌詞內(nèi)容，有"要為長輩服務(wù)"的愿望,，激起"尊敬長輩"的情感,。

2、感受襯詞"呦"給歌曲帶來的親切感覺,，有感情地學(xué)唱歌曲,。 活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲伴奏教學(xué)過程：

一、敬老節(jié)的由來

1,、下個(gè)星期一是敬老節(jié),，你知道這是誰的節(jié)日嗎？

2,、為什么把重陽節(jié)又稱做敬老節(jié),？

3、小結(jié)：敬老是我們中國人的傳統(tǒng),，老人年輕的時(shí)候照顧我們,，辛苦了很多年。現(xiàn)在他們年紀(jì)大了,，我們也長大了,，可以和爸爸媽媽一起來關(guān)心、照顧他們了,。

4,、你準(zhǔn)備怎么樣為爺爺奶奶過節(jié),？

二、欣賞歌曲,、理解歌詞

欣賞后提問：

1,、這首歌的名字叫《我是好寶寶》，你覺得歌曲里的孩子是好寶寶嗎,？為什么,？

2、什么叫"不撒嬌,、不胡鬧",？

3、好寶寶做什么事情會(huì)讓爺爺奶奶覺得很舒服,？請(qǐng)你用歌詞來回答我,。

4、咚咚 咚咚 |咚 咚 |是什么聲音,？（用動(dòng)作--捶拳捶出節(jié)奏）·帶著問題第二次欣賞：請(qǐng)你仔細(xì)聽聽,，歌詞里有什么特別好聽的地方嗎？

教師范唱,，幼兒感受襯詞帶來的親切感覺三,、學(xué)唱歌曲·跟著音樂練習(xí)語言節(jié)奏·個(gè)別幼兒演唱襯詞，其他幼兒區(qū)分哪個(gè)唱地好,，為什么,？