總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

青藍(lán)工程師傅工作總結(jié)幼兒園篇一

大家好,！

20xx年10月，我?！扒嗨{(lán)工程”正式啟動,，按照學(xué)校的安排，我被指定為年輕教師曾盛梅老師的指導(dǎo)教師,。啟動儀式上,，當(dāng)我在師徒結(jié)對協(xié)議書上簽字并接過聘書的那一刻，我內(nèi)心特別激動,。當(dāng)然,，現(xiàn)在我也很激動。自此,，我的工作生涯中又多了一道亮麗的風(fēng)景,，我的肩頭也多了一種責(zé)任。到現(xiàn)在我當(dāng)師傅已經(jīng)一年多了,，我和曾盛梅老師雖然名為師徒關(guān)系,，但更是工作中的好同仁,，合作中的好同事，生活中的好朋友,。一年來,，我們發(fā)揚(yáng)酒泉四中“敬業(yè)愛生，求實(shí)創(chuàng)新”的教風(fēng),，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，互相促進(jìn),，努力提高自身素質(zhì),，大家都取得了很大的進(jìn)步。下面我從師傅的角度進(jìn)行總結(jié)：

曾盛梅老師剛參加工作,，年輕，思維靈活,，視野開闊,，敢于創(chuàng)新，但是沒有教學(xué)實(shí)踐,。青藍(lán)工程的'目標(biāo)就是培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師苗子,，使其盡快成長成為學(xué)校骨干。于是,，我認(rèn)真分析曾盛梅老師的優(yōu)缺點(diǎn),，對于她好的地方，提出來一起學(xué)習(xí),，對于不足的地方,，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展,、進(jìn)步,。根據(jù)這些，結(jié)合學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”考核方案及對青年教師的相關(guān)要求,，制訂出了師徒結(jié)對計(jì)劃，對其理論學(xué)習(xí),，聽課交流,，教案備寫都提出具體的要求，并根據(jù)計(jì)劃開展了一系列的活動,。

作為師傅,，就是要在實(shí)際教學(xué)中努力做好示范，發(fā)揮好“傳,、幫,、帶”的作用,。我是一名普通的教師，也沒有什么特別的地方,，怎樣去履行師傅的職責(zé)呢,？在這一年里，我嚴(yán)格要求自己,，從教案備寫,，課堂教學(xué)，作業(yè)批閱,，學(xué)情處置等環(huán)節(jié)入手,，教案規(guī)范書寫，過程精心設(shè)計(jì),，上課充分準(zhǔn)備,，努力為她做好表率；課堂上盡量把最好的方面展示給徒弟,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)亮點(diǎn),，使其看有所得，聽有所獲,。

在共同工作的過程中,，我時(shí)常注重曾老師工作的方法和效率。我經(jīng)常讓她熟悉,、研究教材,，所以她很快掌握了“五環(huán)”備課法，備課會圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動,。有時(shí)發(fā)現(xiàn)她教學(xué)設(shè)計(jì)有問題就幫助她及時(shí)改正,，從而使她的備課水平有了很大提高。在教學(xué)中,，我時(shí)常進(jìn)入教室聽她講課,，每次都進(jìn)行詳細(xì)記錄，課后認(rèn)真進(jìn)行分析總結(jié),，對課堂的教學(xué)組織,，時(shí)間分配，內(nèi)容講授,，難重點(diǎn)的把握及學(xué)生評價(jià)等方面的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行交流和探討,，優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定，缺點(diǎn)比如說有時(shí)課堂上缺少激情,，評價(jià)語言較少等這種小問題,，我都會直言不諱地給她指出來。每次她都能樂意接受，并虛心改正,。她也經(jīng)常聽我講課,，每學(xué)期沒少于15節(jié)。對一些在課堂教學(xué)中存在的突發(fā)事件或如如何調(diào)動學(xué)生積極學(xué)習(xí),，提高成績等問題,，她也積極與我交流，我也將自己的一些看法或做法與她共享,。平時(shí),，在班級管理方面，我也經(jīng)常幫助她解決一些班級管理方面的疑惑,，使她的班級管理能力有了一定的提高,。

師徒結(jié)對活動一年來，我感到曾盛梅老師是一位勤奮,，好學(xué),，進(jìn)取的青年，是一位敬業(yè),，愛崗,，有責(zé)任心的老師。她不但向我學(xué)習(xí),，還虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。由于她的勤奮和努力,，取得了很大的進(jìn)步,，現(xiàn)已熟練掌握了“五環(huán)教學(xué)”法，教學(xué)中能夠合理組織和駕馭課堂,，班級管理水平也有了很大的提高,，所帶學(xué)科教學(xué)成級位于年級同學(xué)科前列，所帶班級管理嚴(yán),，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，成績突出,?！皫煾怠倍纸o了我很大的壓力，而壓力就是動力,，師徒結(jié)對讓我意識到自身的諸多不足,。“學(xué)然后知不足,，教然后知困”,，在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也努力充實(shí)自己。所以,，我平時(shí)盡量安排出時(shí)間聽課,，向其他老師請教學(xué)習(xí)，來提高自己授課技藝,，評課水平,。在和曾老師相互學(xué)習(xí)，相互交流的過程中,，我也到了提高,，得到了發(fā)展。

回顧自己和徒弟走過的路,，平凡卻精彩著,，辛勞卻幸福著！在未來的歲月中,，我將繼續(xù)帶著這份愛,，不懈努力，和青年教師們一起：攜手用愛與責(zé)任譜寫四中教育的樂章,！

謝謝大家,！

青藍(lán)工程師傅工作總結(jié)幼兒園篇二

本學(xué)期，為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，我與xx老師結(jié)成了師徒關(guān)系，在這一學(xué)期里,，我努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任,。心中不免有著幾許壓力，但還是感謝學(xué)校為我們新老教師所搭建的這個(gè)平臺,。

每個(gè)老師都有自己的特長,、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方,，xx老師是一個(gè)愛學(xué)習(xí),、肯鉆研的老師，肯動腦,，上進(jìn)心很強(qiáng),。一個(gè)問題非把它“吃透”為止,，這種鉆研精神都令我感到佩服,，xx老師是位充滿睿智的老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的他,，經(jīng)常要求主動聽課，虛心學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問,，在我的悉心指導(dǎo)下，加上他的努力,，進(jìn)步很快，對于課堂教學(xué)能逐步的細(xì)化,，因此,，根據(jù)他的特點(diǎn)，我們制定了切實(shí)可行的計(jì)劃,，以指導(dǎo)課堂教學(xué)為主要工作，加強(qiáng)指導(dǎo)和反思,，使“青藍(lán)工程”真正落到實(shí)處。

雖然我是師傅,，但“三人行,、必有我?guī)熝伞?，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的,。所以,，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的'工作目標(biāo)之一,。首先,，我經(jīng)常向其他教師請教,，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次,，在其他老師上公開課時(shí),，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄,、認(rèn)真評課,，使自己在評課方面有一定進(jìn)步。再次,，在平時(shí)的休息時(shí)間里,，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍,，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。尤其是在信息化教學(xué)的進(jìn)程中,，我努力學(xué)習(xí)白板軟件的制作技術(shù),，提高應(yīng)用技能,，還努力地把自己平時(shí)教學(xué)中所形成的經(jīng)驗(yàn),，細(xì)心的傳授給他,，使他也能提高課堂教學(xué)效率。

師徒結(jié)對的活動讓我自身也進(jìn)步不少,，在這一學(xué)期里，我基本做到帶著精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂,。因?yàn)橥降芤ヂ犝n，總是怕丟了師傅的面子,，另外也是為了能說出更多有針對性的意見。所以我從不敢怠慢,，一致不停的去努力去拼搏。

在這個(gè)學(xué)期里,，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,，充分準(zhǔn)備，不管是教學(xué)過程還是課件都會精心設(shè)計(jì),，盡量把最好的方面展示給徒弟,。在指導(dǎo)徒弟時(shí)，我經(jīng)常在細(xì)小的環(huán)節(jié)上提出自己的想法,，所以在備課時(shí)會特別注意圍繞目標(biāo)安排教學(xué)活動,。我一旦發(fā)現(xiàn)他們教學(xué)設(shè)計(jì)有問題就會幫助他及時(shí)改正，從而使他的備課水平有了提高,。指導(dǎo)徒弟做公開課時(shí),，我盡力幫他分析透教材,，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè),，并指導(dǎo)他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報(bào)展現(xiàn)出來,，以提高教育教學(xué)水平。另外,，通過聽課,、評課幫助他發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,，及時(shí)改正,。在評課的指導(dǎo)時(shí),，我會反饋很多他自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如他們上課時(shí)和學(xué)生互動,、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定,；對他們的缺點(diǎn)如重點(diǎn)難點(diǎn)知識的不夠突出,、課堂上缺少激情,，評價(jià)語言較少，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等,，我都直言不諱地給他們指出來,。每次他們都能樂意接受，并虛心改正,。

通過一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我感覺到他在課堂教學(xué)水平上有了明顯的提高,，我真為他感到高興,。同時(shí)師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足，“學(xué)然后知不足,，教然后知困”,，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任,，就只能努力縮小差距了,。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí),，也努力充實(shí)自己，我覺得工作有所成效是一種幸福,，是一份榮耀,，我會努力去追尋它。

青藍(lán)工程師傅工作總結(jié)幼兒園篇三

本學(xué)期,，為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，我與徐英老師結(jié)成了師徒關(guān)系，在這一學(xué)期里,，我努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任,。

每個(gè)老師都有自己的特長、優(yōu)勢,，也各有需要提高的地方,，徐英老師是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的老師,，肯動腦,，上進(jìn)心很強(qiáng)。一個(gè)問題非把它“吃透”為止,。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的她,，經(jīng)常要求主動聽課，虛心學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問,，在我的悉心指導(dǎo)下，加上她的努力,，進(jìn)步很快,，對于課堂教學(xué)能逐步的細(xì)化，因此,，根據(jù)徐老師的特點(diǎn),，我們制定了切實(shí)可行的計(jì)劃，以指導(dǎo)課堂教學(xué)為主要工作,，加強(qiáng)指導(dǎo)和反思,，使“青藍(lán)工程”真正落到實(shí)處。

每逢教學(xué)活動,，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí),，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評課,，使自己在評課方面有一定進(jìn)步,。再次，在平時(shí)的休息時(shí)間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料,、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高,。

尤其是在信息化教學(xué)的進(jìn)程中,，我努力學(xué)習(xí)白板軟件的制作技術(shù)，提高應(yīng)用技能,，還努力地把自己平時(shí)教學(xué)中所形成的經(jīng)驗(yàn),，細(xì)心的傳授給徐老師，使她也能應(yīng)用白板提高課堂教學(xué)效率,。

師徒結(jié)對的活動讓我自身也進(jìn)步不少,，在這一年里，我基本做到帶著精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂,。因?yàn)橥降芤ヂ犝n,，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為了能說出更多有針對性的意見,。所以我從不敢怠慢,，一致不停的去努力去拼搏,。

在這個(gè)學(xué)期里,，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備,，不管是教學(xué)過程還是課件都會精心設(shè)計(jì),，盡量把最好的方面展示給徒弟,。在指導(dǎo)徒弟時(shí)，我經(jīng)常在細(xì)小的.環(huán)節(jié)上提出自己的想法,，所以在備課時(shí)會特別注意圍繞目標(biāo)安排教學(xué)活動,。我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學(xué)設(shè)計(jì)有問題就會幫助她及時(shí)改正，從而使她的備課水平有了提高,。指導(dǎo)徒弟做公開課時(shí),，我盡力幫她分析透教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié),，精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè),，并指導(dǎo)她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報(bào)展現(xiàn)出來,，以提高教育教學(xué)水平,。另外，通過聽課,、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,，及時(shí)改正。

在作評課的指導(dǎo)時(shí),，我會反饋很多她自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。比如她們上課時(shí)和學(xué)生互動,、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定,；對她們的缺點(diǎn)如重點(diǎn)難點(diǎn)知識的不夠突出,、課堂上缺少激情，評價(jià)語言較少,，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等,，我都直言不諱地給她們指出來。每次她們都能樂意接受,，并虛心改正,。

通過一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我感覺到徐老師在課堂教學(xué)水平上有了明顯的提高,，我真為她們感到高興,。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也努力充實(shí)自己,，我覺得工作有所成效是一種幸福,，是一份榮耀，我會努力去追尋它,。

青藍(lán)工程師傅工作總結(jié)幼兒園篇四

根據(jù)學(xué)校的安排,，20xx——20xx學(xué)年，我與黃麗君老師簽訂了青藍(lán)工程協(xié)議,。一年來,，我們相互學(xué)習(xí)，相互幫助,，大家都取得了一定的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

新教師剛走上講臺時(shí)，大多會有一種忐忑不安的心情,。此時(shí),，指導(dǎo)老師的一句輕聲的安慰，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一次肯定的講評,，都會讓帶著壓力的青年教師充滿自信地走上那陌生而又企盼的講臺，并且在三尺講臺前,，表現(xiàn)得越來越自如,，越來越灑脫，越來越精彩,。一方面,，新教師自己要有足夠的自信面對新的挑戰(zhàn)，另一方面，指導(dǎo)教師要幫助青年教師樹立信心,，尤其是在青年教師遇到挫折和困惑的時(shí)候,，這有助于他們走好教學(xué)的起始路程，從而為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，正可謂“良好的開端是成功的一半”,。

在平的教學(xué)工作中，黃麗君老師經(jīng)常去聽我的課,，并在課下與我交流。作為一名剛走上講臺不久的青年教師,，她在教材的處理,、資料的收集、課堂偶發(fā)事件的處置,、調(diào)皮學(xué)生的引導(dǎo),、教學(xué)內(nèi)容深淺程度的把握、作業(yè)的布置與批改,、教學(xué)常規(guī)的建立,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、與學(xué)生家長交流的'方式方法等等問題都存在著一些疑惑,。指導(dǎo)教師的一次幫助,、一次指點(diǎn)、一次示范,，都能給新教師以啟迪,、以思考，從而通過付諸實(shí)踐,，轉(zhuǎn)為自己日常的教育教學(xué)行為,。指導(dǎo)教師的經(jīng)驗(yàn)傳授往往能大大縮短青年教師的適應(yīng)期，從而盡快地走上教育教學(xué)的正常軌道,。

新教師教學(xué)技藝的長進(jìn),，除了觀摩指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)外，還有很重要的一個(gè)方面就是勤于交流,，在交流中彌補(bǔ)自己在認(rèn)知,、觀念和行為等方面的不足之處。閑暇時(shí)我經(jīng)常與黃麗君進(jìn)行交流,。交流的方式也比較多樣,，有發(fā)現(xiàn)問題后隨時(shí)進(jìn)行的探討，有聽完隨堂課以后的切磋等等,，交流的內(nèi)容是廣泛的,，可以是對教材內(nèi)容的理解，也可以是對教材內(nèi)容如何進(jìn)行處理的意見；可以是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法,，也可以是駕馭課堂的好的做法,。在交流中，大家相互取長補(bǔ)短,，共同得到提高,。

指導(dǎo)教師要積極并善于為新教師創(chuàng)造各種提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平、展示他們才華的機(jī)會和條件,，以更好地激發(fā)青年教師的自信心,。指導(dǎo)老師要經(jīng)常鼓勵(lì)新教師積極撰寫教學(xué)心得，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，鼓勵(lì)他們積極參加各種公開課教學(xué)活動,，鼓勵(lì)他們參與各種教研活動，以在短期內(nèi)提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。在過去的一年中,，黃麗君老師參加的青年年教師的匯報(bào)課，受到了好評,。

回顧一年來的經(jīng)歷,，我深切地體會到，青藍(lán)工程不僅為青年教師的成長提供了良好的條件和機(jī)會,，同時(shí)也為指導(dǎo)教師的進(jìn)步增添了動力,。新教師們虛心好學(xué)的精神、爭強(qiáng)好勝的品質(zhì),、助人為樂的真誠,，都給我留下了深刻的印象并值得我去學(xué)習(xí)。

青藍(lán)工程師傅工作總結(jié)幼兒園篇五

本學(xué)年,，在學(xué)校組織的“青藍(lán)工程”結(jié)對活動中我擔(dān)任了本組高林和陳書軍老師兩位新老師的師傅,。在教學(xué)工作中，我們相互學(xué)習(xí),，共同提高,，現(xiàn)總結(jié)如下：

為使雙方在原有基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展、進(jìn)步,，我首先認(rèn)真分析自身教學(xué)方面優(yōu)缺點(diǎn),，再結(jié)合兩位老師的特點(diǎn)，提出方案,，并共同探討,，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開展了一系列的活動,。

在這個(gè)學(xué)期里,，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,，充分準(zhǔn)備，不管是教具,、教學(xué)過程都精心設(shè)計(jì),，盡量把最好的方面展示出來。

我也經(jīng)常聽他們的課,，指導(dǎo)他們?nèi)绾紊虾谜n,，如何組織好課堂教學(xué)，將上課遇到的需要注意的問題和一定要講的.知識點(diǎn)及時(shí)的告訴他們,。我還把多年來查閱的有關(guān)資料,、積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給他們。為了幫助他們找到不足,，我聽課時(shí)非常認(rèn)真,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做了詳細(xì)的記錄，盡量為他們找出需要改進(jìn)的地方,，幫助他們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，及時(shí)改正,。我給他們評課時(shí),，會反饋很多他們自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。對他們的優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定,；對他們的缺點(diǎn),，如課堂上對學(xué)生評價(jià)語言較少，光注意到一些優(yōu)等學(xué)生而忽略較差的學(xué)生等,，我都直言不諱地給他們指出來,。每次他們都能樂意接受，并虛心改正,。平時(shí)在課堂上遇到的一些難題,，我們都會利用課間休息時(shí)間共同探討，尋求最佳答案,，遇到分歧時(shí)我們還上網(wǎng)查找,，努力找到答案。在指導(dǎo)匯報(bào)課時(shí),，我也盡力幫他們尋找好的教材,，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教案，并指導(dǎo)他們多次試教,，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報(bào)出來,，以提高教育教學(xué)水平。

我們經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)教后反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，有的寫成筆記,，有的寫成論文。我為他們推薦或提供專業(yè)書籍讓他們自學(xué),，并建議他們寫讀書筆記,。他們在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問,，在我的悉心指導(dǎo)下,，加上他們的努力，進(jìn)步很快,。他們的努力也換來了學(xué)生的愛戴,，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評,。

而我作為師傅在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,，取人之長，補(bǔ)己之短,?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”,，在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí),，我也努力充實(shí)著自己，我覺得工作有所成效是一種幸福,，是一份榮耀,，我會努力去追尋它。在以后的類似活動中,，我會更主動,、更認(rèn)真、更努力,。