時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

青藍(lán)工程師傅總結(jié) 青藍(lán)工程計(jì)劃師傅總結(jié)篇一

每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng),、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方,，徐英老師是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),、肯鉆研的老師，肯動(dòng)腦,，上進(jìn)心很強(qiáng),。一個(gè)問(wèn)題非把它“吃透”為止。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的她,，經(jīng)常要求主動(dòng)聽課,，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問(wèn)，在我的悉心指導(dǎo)下,，加上她的努力,，進(jìn)步很快，對(duì)于課堂教學(xué)能逐步的細(xì)化,，因此,，根據(jù)徐老師的特點(diǎn)，我們制定了切實(shí)可行的計(jì)劃,，以指導(dǎo)課堂教學(xué)為主要工作,，加強(qiáng)指導(dǎo)和反思，使“青藍(lán)工程”真正落到實(shí)處,。

每逢教學(xué)活動(dòng),，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄,、認(rèn)真評(píng)課,，使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步。再次,，在平時(shí)的休息時(shí)間里,，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍,，使自己的`專業(yè)理論也有一定的提高,。

尤其是在信息化教學(xué)的進(jìn)程中，我努力學(xué)習(xí)白板軟件的制作技術(shù),，提高應(yīng)用技能,，還努力地把自己平時(shí)教學(xué)中所形成的經(jīng)驗(yàn)，細(xì)心的傳授給徐老師,，使她也能應(yīng)用白板提高課堂教學(xué)效率,。

師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)讓我自身也進(jìn)步不少，在這一年里,，我基本做到帶著精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂,。因?yàn)橥降芤ヂ犝n，總是怕丟了師傅的面子,，另外也是為了能說(shuō)出更多有針對(duì)性的意見(jiàn),。所以我從不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏,。

在這個(gè)學(xué)期里,，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備,，不管是教學(xué)過(guò)程還是課件都會(huì)精心設(shè)計(jì),，盡量把最好的方面展示給徒弟,。在指導(dǎo)徒弟時(shí)，我經(jīng)常在細(xì)小的環(huán)節(jié)上提出自己的想法,，所以在備課時(shí)會(huì)特別注意圍繞目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng),。我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學(xué)設(shè)計(jì)有問(wèn)題就會(huì)幫助她及時(shí)改正，從而使她的備課水平有了提高,。指導(dǎo)徒弟做公開課時(shí),，我盡力幫她分析透教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié),，精心設(shè)計(jì)有層次有彈性的作業(yè),，并指導(dǎo)她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)展現(xiàn)出來(lái),，以提高教育教學(xué)水平,。另外，通過(guò)聽課,、評(píng)課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題,，及時(shí)改正。

在作評(píng)課的指導(dǎo)時(shí),，我會(huì)反饋很多她自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。比如她們上課時(shí)和學(xué)生互動(dòng)、小組討論,、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定,；對(duì)她們的缺點(diǎn)如重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)的不夠突出,、課堂上缺少激情,，評(píng)價(jià)語(yǔ)言較少，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等,，我都直言不諱地給她們指出來(lái),。每次她們都能樂(lè)意接受，并虛心改正,。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，我感覺(jué)到徐老師在課堂教學(xué)水平上有了明顯的提高，我真為她們感到高興,。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí),，也努力充實(shí)自己，我覺(jué)得工作有所成效是一種幸福,，是一份榮耀,，我會(huì)努力去追尋它。

青藍(lán)工程師傅總結(jié) 青藍(lán)工程計(jì)劃師傅總結(jié)篇二

和徐溪老師師徒結(jié)對(duì)已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了,，與其說(shuō)是我在努力踐行著作為師傅應(yīng)盡的責(zé)任,，不如說(shuō)是我和徒弟互相切磋，共同提高。盡管我們的工作多而雜,，盡管心中有幾許壓力,，但還是感謝學(xué)校給我們大家搭建了這個(gè)相互交流，互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1,、首先，我和徐溪進(jìn)行了教材的梳理,，而后每周進(jìn)行互相聽課,。我發(fā)現(xiàn)徐溪在課堂上不能關(guān)注到全體，很多時(shí)候還是老師在牽著學(xué)生的鼻子走,。而且通過(guò)交流,，我也感受到徐老師的困惑。其實(shí),，這也鮮活地再現(xiàn)了自己曾擁有的經(jīng)歷,。從年輕教師身上仿佛看到了剛參加工作時(shí)的自己。這一個(gè)時(shí)期的教師就如同人生的孩童階段,，每天每時(shí)都會(huì)冒出數(shù)不清的困惑,，渴望能被一一解答。但不是所有的人都能將問(wèn)題與他們傾述的.,，當(dāng)自己一個(gè)人默默地努力一段時(shí)間后,，教育的熱情會(huì)因?yàn)橥庠诃h(huán)境的冷淡而消退，從此教師將教書視為謀生的手段,。但我能感受到徐溪那份積極向上的熱情,。的確，聽一節(jié)課,，聽課本所記錄的內(nèi)容是有形的,，但在交流中產(chǎn)生的許多思想是無(wú)形的，而這種無(wú)形的思想也許正是影響教師改變的關(guān)鍵因素,。

2,、在互相切磋中，師徒共同提高,。俗話說(shuō)得好：師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行在個(gè)人。通過(guò)這一段時(shí)間的師徒結(jié)對(duì)交流學(xué)習(xí)活動(dòng),，徒弟徐溪進(jìn)步很大,，尤其是對(duì)教材的分析把握，重難點(diǎn)的理解,，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置方面都有了很大的進(jìn)步,，正在逐步擺脫年輕的青澀,。通過(guò)期中質(zhì)量檢測(cè)看，學(xué)生思維發(fā)展,，書寫習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正逐步形成。

3,、徐溪每周都進(jìn)行反思,，條理清楚。在此期間,，我這個(gè)師傅自感也有些長(zhǎng)進(jìn),，青年教師身上充沛的精力，旺盛的熱情,，大膽的創(chuàng)新意識(shí),，時(shí)時(shí)感染著我，感染著我的課堂,。

4,、每周師徒二人都會(huì)找時(shí)間共同練習(xí)三字一畫，保證一周一頁(yè)簡(jiǎn)筆畫,，一周一頁(yè)鋼筆字,。

“學(xué)然后知不足，教然后知困”,，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的,，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了,。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí),，也努力充實(shí)自己。自己也得到了鞭策,、受到啟發(fā),。在下個(gè)學(xué)期,，我將要更加努力使每一節(jié)課都在課前寫下詳盡的教案,，做到帶著精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂，以給封老師起示范作用,。

青藍(lán)工程師傅總結(jié) 青藍(lán)工程計(jì)劃師傅總結(jié)篇三

根據(jù)學(xué)校的安排,，20xx——20xx學(xué)年，我與黃麗君老師簽訂了青藍(lán)工程協(xié)議,。一年來(lái),，我們相互學(xué)習(xí)，相互幫助,，大家都取得了一定的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

新教師剛走上講臺(tái)時(shí),，大多會(huì)有一種忐忑不安的心情。此時(shí),，指導(dǎo)老師的一句輕聲的安慰,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一次肯定的講評(píng),，都會(huì)讓帶著壓力的青年教師充滿自信地走上那陌生而又企盼的講臺(tái),，并且在三尺講臺(tái)前，表現(xiàn)得越來(lái)越自如,，越來(lái)越灑脫,，越來(lái)越精彩。一方面,，新教師自己要有足夠的自信面對(duì)新的挑戰(zhàn),，另一方面，指導(dǎo)教師要幫助青年教師樹立信心,，尤其是在青年教師遇到挫折和困惑的時(shí)候,，這有助于他們走好教學(xué)的起始路程，從而為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，正可謂“良好的開端是成功的一半”,。

在平的教學(xué)工作中，黃麗君老師經(jīng)常去聽我的課,，并在課下與我交流,。作為一名剛走上講臺(tái)不久的青年教師，她在教材的處理,、資料的收集,、課堂偶發(fā)事件的處置、調(diào)皮學(xué)生的引導(dǎo),、教學(xué)內(nèi)容深淺程度的把握,、作業(yè)的布置與批改、教學(xué)常規(guī)的建立,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、與學(xué)生家長(zhǎng)交流的方式方法等等問(wèn)題都存在著一些疑惑。指導(dǎo)教師的一次幫助,、一次指點(diǎn),、一次示范，都能給新教師以啟迪,、以思考,，從而通過(guò)付諸實(shí)踐，轉(zhuǎn)為自己日常的教育教學(xué)行為,。指導(dǎo)教師的經(jīng)驗(yàn)傳授往往能大大縮短青年教師的適應(yīng)期,，從而盡快地走上教育教學(xué)的正常軌道,。

新教師教學(xué)技藝的.長(zhǎng)進(jìn)，除了觀摩指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)外,，還有很重要的一個(gè)方面就是勤于交流,，在交流中彌補(bǔ)自己在認(rèn)知、觀念和行為等方面的不足之處,。閑暇時(shí)我經(jīng)常與黃麗君進(jìn)行交流,。交流的方式也比較多樣，有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后隨時(shí)進(jìn)行的探討,，有聽完隨堂課以后的切磋等等,，交流的內(nèi)容是廣泛的，可以是對(duì)教材內(nèi)容的理解,，也可以是對(duì)教材內(nèi)容如何進(jìn)行處理的意見(jiàn),；可以是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法，也可以是駕馭課堂的好的做法,。在交流中,，大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同得到提高,。

指導(dǎo)教師要積極并善于為新教師創(chuàng)造各種提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,、展示他們才華的機(jī)會(huì)和條件，以更好地激發(fā)青年教師的自信心,。指導(dǎo)老師要經(jīng)常鼓勵(lì)新教師積極撰寫教學(xué)心得,，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，鼓勵(lì)他們積極參加各種公開課教學(xué)活動(dòng),，鼓勵(lì)他們參與各種教研活動(dòng),，以在短期內(nèi)提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在過(guò)去的一年中,，黃麗君老師參加的青年年教師的匯報(bào)課,，受到了好評(píng)。

回顧一年來(lái)的經(jīng)歷,，我深切地體會(huì)到,，青藍(lán)工程不僅為青年教師的成長(zhǎng)提供了良好的條件和機(jī)會(huì)，同時(shí)也為指導(dǎo)教師的進(jìn)步增添了動(dòng)力,。新教師們虛心好學(xué)的精神,、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的品質(zhì)、助人為樂(lè)的真誠(chéng),，都給我留下了深刻的印象并值得我去學(xué)習(xí)。

青藍(lán)工程師傅總結(jié) 青藍(lán)工程計(jì)劃師傅總結(jié)篇四

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間我與孫曉波老師師徒結(jié)對(duì)已近一年了,。通過(guò)這學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，我體會(huì)較深的是：這是一個(gè)師徒相長(zhǎng)的過(guò)程，師徒在共同的教研活動(dòng)中,，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，努力提高自身素質(zhì),，共同獲得很大的提高,。

結(jié)合教師的原有水平，制訂師徒計(jì)劃,。每個(gè)老師都有自己的特長(zhǎng),、優(yōu)勢(shì)，也各有需要提高的地方,，于是我認(rèn)真分析王倩老師的優(yōu)缺點(diǎn),，對(duì)于好的地方，提出來(lái)一起學(xué)習(xí),，對(duì)于不足的地方,，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的.發(fā)展,、進(jìn)步,。

虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),。雖然我是師傅,，但我還是需要虛心學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)年的工作目標(biāo)之一,。在其他上公開課時(shí),，我總是盡量安排出一定的時(shí)間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄,、認(rèn)真評(píng)課,，使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步。

做好示范,，做好指導(dǎo),，共同提高。把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,，充分準(zhǔn)備,，不管是教具、教學(xué)過(guò)程都會(huì)精心設(shè)計(jì),，盡量把最好的方面展示給徒弟,。

在指導(dǎo)徒弟時(shí)，我經(jīng)常讓他闡述備課的構(gòu)思,，所以他備課時(shí)會(huì)特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng),。通過(guò)聽課,、評(píng)課幫助他發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題，及時(shí)改正,。我給他評(píng)課時(shí),，會(huì)反饋很多他自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如他的普通話說(shuō)的比較好等優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定,；對(duì)他的缺點(diǎn)如課堂上光注意到前一部分學(xué)生而忽略了后面的學(xué)生,，整堂課時(shí)間分配得不夠科學(xué)等，我都直言不諱地給他指出來(lái),。每次他都能樂(lè)意接受,，并虛心改正。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，我感到王倩老師有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí),，有創(chuàng)新的能力,，她不但向我學(xué)習(xí)，還虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，而我作為師傅應(yīng)該樂(lè)意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟,。因此，我們的師徒結(jié)對(duì)結(jié)出累累碩果,，我們的青年教師快速成長(zhǎng),，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過(guò)程中也不斷完善自己,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在聽課,、學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也收益匪淺,，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余,。

青藍(lán)工程師傅總結(jié) 青藍(lán)工程計(jì)劃師傅總結(jié)篇五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！

20xx年10月,，我校“青藍(lán)工程”正式啟動(dòng),，按照學(xué)校的安排,，我被指定為年輕教師曾盛梅老師的指導(dǎo)教師。啟動(dòng)儀式上，當(dāng)我在師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書上簽字并接過(guò)聘書的那一刻,，我內(nèi)心特別激動(dòng),。當(dāng)然,，現(xiàn)在我也很激動(dòng),。自此，我的工作生涯中又多了一道亮麗的風(fēng)景,，我的肩頭也多了一種責(zé)任,。到現(xiàn)在我當(dāng)師傅已經(jīng)一年多了，我和曾盛梅老師雖然名為師徒關(guān)系,，但更是工作中的好同仁,，合作中的好同事，生活中的好朋友,。一年來(lái),，我們發(fā)揚(yáng)酒泉四中“敬業(yè)愛(ài)生，求實(shí)創(chuàng)新”的教風(fēng),，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，互相促進(jìn),，努力提高自身素質(zhì),，大家都取得了很大的進(jìn)步。下面我從師傅的角度進(jìn)行總結(jié)：

曾盛梅老師剛參加工作,，年輕,，思維靈活，視野開闊,，敢于創(chuàng)新,，但是沒(méi)有教學(xué)實(shí)踐。青藍(lán)工程的目標(biāo)就是培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師苗子,，使其盡快成長(zhǎng)成為學(xué)校骨干,。于是，我認(rèn)真分析曾盛梅老師的優(yōu)缺點(diǎn),，對(duì)于她好的地方,，提出來(lái)一起學(xué)習(xí)，對(duì)于不足的地方,，幫助其改正,，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步,。根據(jù)這些,，結(jié)合學(xué)校“青藍(lán)工程”考核方案及對(duì)青年教師的相關(guān)要求，制訂出了師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,，對(duì)其理論學(xué)習(xí),，聽課交流，教案?jìng)鋵懚继岢鼍唧w的要求,，并根據(jù)計(jì)劃開展了一系列的活動(dòng),。

作為師傅，就是要在實(shí)際教學(xué)中努力做好示范,，發(fā)揮好“傳,、幫、帶”的作用,。我是一名普通的教師,，也沒(méi)有什么特別的地方，怎樣去履行師傅的職責(zé)呢,？在這一年里,，我嚴(yán)格要求自己，從教案?jìng)鋵?，課堂教學(xué),，作業(yè)批閱，學(xué)情處置等環(huán)節(jié)入手,，教案規(guī)范書寫,，過(guò)程精心設(shè)計(jì)，上課充分準(zhǔn)備,，努力為她做好表率,；課堂上盡量把最好的方面展示給徒弟，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)亮點(diǎn),，使其看有所得,，聽有所獲。

在共同工作的過(guò)程中,，我時(shí)常注重曾老師工作的方法和效率,。我經(jīng)常讓她熟悉、研究教材,，所以她很快掌握了“五環(huán)”備課法,，備課會(huì)圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)。有時(shí)發(fā)現(xiàn)她教學(xué)設(shè)計(jì)有問(wèn)題就幫助她及時(shí)改正,，從而使她的備課水平有了很大提高,。在教學(xué)中，我時(shí)常進(jìn)入教室聽她講課,，每次都進(jìn)行詳細(xì)記錄,，課后認(rèn)真進(jìn)行分析總結(jié),，對(duì)課堂的教學(xué)組織，時(shí)間分配,，內(nèi)容講授,，難重點(diǎn)的把握及學(xué)生評(píng)價(jià)等方面的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行交流和探討，優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定,，缺點(diǎn)比如說(shuō)有時(shí)課堂上缺少激情,，評(píng)價(jià)語(yǔ)言較少等這種小問(wèn)題，我都會(huì)直言不諱地給她指出來(lái),。每次她都能樂(lè)意接受,，并虛心改正,。她也經(jīng)常聽我講課,，每學(xué)期沒(méi)少于15節(jié)。對(duì)一些在課堂教學(xué)中存在的`突發(fā)事件或如如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí),，提高成績(jī)等問(wèn)題,，她也積極與我交流，我也將自己的一些看法或做法與她共享,。平時(shí),，在班級(jí)管理方面，我也經(jīng)常幫助她解決一些班級(jí)管理方面的疑惑,，使她的班級(jí)管理能力有了一定的提高,。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)一年來(lái)，我感到曾盛梅老師是一位勤奮,，好學(xué),，進(jìn)取的青年，是一位敬業(yè),，愛(ài)崗,，有責(zé)任心的老師。她不但向我學(xué)習(xí),，還虛心向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。由于她的勤奮和努力，取得了很大的進(jìn)步,，現(xiàn)已熟練掌握了“五環(huán)教學(xué)”法,，教學(xué)中能夠合理組織和駕馭課堂，班級(jí)管理水平也有了很大的提高,，所帶學(xué)科教學(xué)成級(jí)位于年級(jí)同學(xué)科前列,，所帶班級(jí)管理嚴(yán)，班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，成績(jī)突出,。“師傅”二字給了我很大的壓力,，而壓力就是動(dòng)力,，師徒結(jié)對(duì)讓我意識(shí)到自身的諸多不足?！皩W(xué)然后知不足,，教然后知困”，在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí),，也努力充實(shí)自己,。所以，我平時(shí)盡量安排出時(shí)間聽課,，向其他老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，來(lái)提高自己授課技藝，評(píng)課水平,。在和曾老師相互學(xué)習(xí),，相互交流的過(guò)程中，我也到了提高,，得到了發(fā)展,。

回顧自己和徒弟走過(guò)的路，平凡卻精彩著,，辛勞卻幸福著,！在未來(lái)的歲月中，我將繼續(xù)帶著這份愛(ài),，不懈努力,，和青年教師們一起：攜手用愛(ài)與責(zé)任譜寫四中教育的樂(lè)章！

謝謝大家,！

青藍(lán)工程師傅總結(jié) 青藍(lán)工程計(jì)劃師傅總結(jié)篇六

根據(jù)學(xué)校的安排我與新招聘教師王娟結(jié)對(duì)子結(jié)成師徒,，為促進(jìn)青年教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，迅速成長(zhǎng),。在這一幫一師帶徒的一學(xué)期以來(lái),，時(shí)時(shí)的交流和溝通中，變化也是慢慢在發(fā)生著?，F(xiàn)將本學(xué)期情況總結(jié)如下：

首先,，鼓勵(lì)樹立信心，走好起始路,。面對(duì)新環(huán)境,，大多會(huì)有一種忐忑不安的心情。此時(shí),，指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)和肯定的講評(píng),，都會(huì)讓帶著壓力的青年教師充滿自信地走上那陌生而又企盼的講臺(tái),，并且在三尺講臺(tái)前表現(xiàn)得自如。一方面,，新教師自己要有足夠的自信面對(duì)新的挑戰(zhàn),，另一方面，指導(dǎo)教師要幫助青年教師樹立信心,，尤其是在青年教師遇到挫折和困惑的時(shí)候,，這有助于他們走好教學(xué)的起始路程，從而為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，正可謂“良好的開端是成功的一半”,。

其次，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，縮短適應(yīng)期,。教材的處理、資料的收集,、課堂偶發(fā)事件的處置,、調(diào)皮學(xué)生的引導(dǎo)、教學(xué)內(nèi)容中重難點(diǎn)的挖掘,、教學(xué)內(nèi)容深淺程度的.把握、作業(yè)的布置與批改,、教學(xué)常規(guī)的建立,、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、與學(xué)生家長(zhǎng)交流的方式方法等等問(wèn)題,。指導(dǎo)教師的一次幫助,、一次指點(diǎn)、一次示范,，都能給新教師以啟迪,、以思考，從而通過(guò)付諸實(shí)踐,，轉(zhuǎn)為自己日常的教育教學(xué)行為,。指導(dǎo)教師的經(jīng)驗(yàn)傳授往往能大大縮短青年教師的適應(yīng)期，從而盡快地走上教育教學(xué)的正常軌道,。

另外,，課后及時(shí)交流，彌補(bǔ)不足處,。新教師教學(xué)技藝的長(zhǎng)進(jìn),，除了觀摩指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)外，還有很重要的一個(gè)方面就是勤于交流,，在交流中彌補(bǔ)自己在認(rèn)知,、觀念和行為等方面的不足之處,。交流的方式是多樣的，有集中時(shí)間的專題討論,，有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后隨時(shí)進(jìn)行的探討,，有聽完隨堂課以后的切磋等等，交流的內(nèi)容是廣泛的,，可以是對(duì)教材內(nèi)容的理解,，也可以是對(duì)教材內(nèi)容如何進(jìn)行處理的意見(jiàn)；可以是教學(xué)方法的改進(jìn)設(shè)想,，也可以是多媒體課件制作的技巧,；可以是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法，也可以是駕馭課堂的好的做法,。在交流中,，大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同得到提高,。

指導(dǎo)教師要積極并善于為新教師創(chuàng)造各種提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,、展示他們才華的機(jī)會(huì)和條件，以更好地激發(fā)青年教師的自信心,。指導(dǎo)老師要經(jīng)常鼓勵(lì)新教師積極撰寫教學(xué)心得和論文,，鼓勵(lì)他們積極參加各種公開課教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)他們參與各種教研活動(dòng),，以在短期內(nèi)提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

回顧一學(xué)期來(lái)的經(jīng)歷，我深切地體會(huì)到,，青藍(lán)工程不僅為青年教師的成長(zhǎng)提供了良好的條件和機(jī)會(huì),，同時(shí)也為指導(dǎo)教師的進(jìn)步增添了動(dòng)力。

青藍(lán)工程師傅總結(jié) 青藍(lán)工程計(jì)劃師傅總結(jié)篇七

本學(xué)年,，在學(xué)校組織的“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)活動(dòng)中我擔(dān)任了本組高林和陳書軍老師兩位新老師的師傅,。在教學(xué)工作中，我們相互學(xué)習(xí),，共同提高,，現(xiàn)總結(jié)如下：

為使雙方在原有基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展、進(jìn)步,，我首先認(rèn)真分析自身教學(xué)方面優(yōu)缺點(diǎn),，再結(jié)合兩位老師的特點(diǎn)，提出方案,，并共同探討,，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃開展了一系列的活動(dòng),。

在這個(gè)學(xué)期里,，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,，充分準(zhǔn)備，不管是教具,、教學(xué)過(guò)程都精心設(shè)計(jì),，盡量把最好的方面展示出來(lái)。

我也經(jīng)常聽他們的課,，指導(dǎo)他們?nèi)绾紊虾谜n,，如何組織好課堂教學(xué)，將上課遇到的需要注意的問(wèn)題和一定要講的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)的告訴他們,。我還把多年來(lái)查閱的有關(guān)資料,、積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳授給他們。為了幫助他們找到不足,，我聽課時(shí)非常認(rèn)真,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做了詳細(xì)的記錄，盡量為他們找出需要改進(jìn)的地方,，幫助他們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的`問(wèn)題,，及時(shí)改正。我給他們?cè)u(píng)課時(shí),，會(huì)反饋很多他們自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)我都給予肯定,；對(duì)他們的缺點(diǎn),，如課堂上對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)語(yǔ)言較少，光注意到一些優(yōu)等學(xué)生而忽略較差的學(xué)生等,，我都直言不諱地給他們指出來(lái)。每次他們都能樂(lè)意接受,，并虛心改正,。平時(shí)在課堂上遇到的一些難題，我們都會(huì)利用課間休息時(shí)間共同探討,，尋求最佳答案,，遇到分歧時(shí)我們還上網(wǎng)查找，努力找到答案,。在指導(dǎo)匯報(bào)課時(shí),，我也盡力幫他們尋找好的教材，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的教案,，并指導(dǎo)他們多次試教,，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)匯報(bào)出來(lái)，以提高教育教學(xué)水平,。

我們經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)教后反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，有的寫成筆記，有的寫成論文,。我為他們推薦或提供專業(yè)書籍讓他們自學(xué),，并建議他們寫讀書筆記。他們?cè)诮虒W(xué)上虛心學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問(wèn),，在我的悉心指導(dǎo)下，加上他們的努力,，進(jìn)步很快,。他們的努力也換來(lái)了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的肯定,，贏得了眾多老師的好評(píng)。

而我作為師傅在帶徒弟的過(guò)程中也能不斷完善自己,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短?！皩W(xué)然后知不足,，教然后知困”，在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí),，我也努力充實(shí)著自己,，我覺(jué)得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀,，我會(huì)努力去追尋它,。在以后的類似活動(dòng)中，我會(huì)更主動(dòng),、更認(rèn)真,、更努力。