在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。那么,，報告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

師德師風自檢自查報告篇1

教師是教育過程的主導力量,。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段,。其高尚與否,，關(guān)系到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。通過這些日子師德師風的學習,，我認為新時期的師德應表現(xiàn)為一種以愛學生為核心的強烈的使命感和責任感,。師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學生在一起，其一言一行都會對學生產(chǎn)生影響,，在不斷的學習基礎(chǔ)上,，也需要我們提高自律和反思意識。

一,、存在的主要問題

（１）在教學中,，只注重學生的學習成績，不太注重教材教法的創(chuàng)新,，死搬硬套的多,，突破創(chuàng)新的少，在作風上,，按部就班的多,，利用休息時間為學困生補習功課的少，走訪學生家長的少,，工作只要求表面過得去,，不究其實質(zhì)。產(chǎn)生這些問題的原因是放松了自身的要求,，過于抱怨,，缺乏主人翁意識。

（２）自身學習不夠,，只有不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己,，才能教好學生,。由于平時班主任工作繁重，沒有及時進行各方面的充電,。

二,、下一步整改措施

（１）以這次師德師風自查自糾為契機，牢固樹立以象小為榮的集體觀念,，從現(xiàn)在做起,，從一點一滴的小事做起。

（２）自覺加強職業(yè)道德和師德師風修養(yǎng),，規(guī)范自己的言行,，時時刻刻維護學校形象。

（３）始終把學習作為第一要務(wù),，按照新課程標準,，自覺加強學習，不斷創(chuàng)新教育教學方法,，努力提高自身綜合素質(zhì),，做一名合格的教師,。

（４）切實轉(zhuǎn)變工作作風，多走訪學生家長,，隨時掌握學生思想動態(tài),，力爭在班級管理和教學成績上有大的突破。

師德師風自檢自查報告篇2

師德是一個教師的靈魂,，是搞好教育教學的前提保證,，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從”,。教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，做出表率，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人,，以博大的胸懷愛護人,。

教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng),。師德是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學生佩服,，從而仿效。

為此,，我結(jié)合師德師風學習活動就自己的工作進行了自查及整改：

一,、存在問題：

1、工作作風不夠扎實,，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手,。

2,、業(yè)務(wù)有待提高，基本功不夠過硬,，書寫不過關(guān),。教研力度不夠，教學反思不夠深入透徹,，多是聽聽課,、評評課，沒有很系統(tǒng)的總結(jié)教學經(jīng)驗,。工作中大膽實踐,、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。

3,、與家長溝通不夠,，不了解學生學習生活狀態(tài)。

二,、根源分析：

產(chǎn)生這些問題的原因：一是自己放松了學習及對自己的要求,；二是思想上有等、懶,、靠的情緒,；三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理,。

三,、具體措施

下一步整改措施通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足,，在今后的學習,、工作、生活中,，我將嚴格要求自己,，認真做好以下幾點：

1、加強學習依法執(zhí)教

社會在發(fā)展,，知識在更新,，知識容量在擴大。加強業(yè)務(wù)知識學習,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學生服務(wù)的思想,。不遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬,。只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,，默默無聞的付出,。并自覺遵守《教師法》，以它為準則,，時刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會過的充實有意義。

2,、愛崗敬業(yè)熱愛學生和諧發(fā)展

我熱愛教育,，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學校,。關(guān)心,、熱愛孩子是教師最基本的天職,。在每次的活動中，我都要以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點,，堅持“一切為了學生,，為了學生一切,，為了一切學生”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學生,，尊重每一個學生的人格,，使孩子們愉快茁壯地成長,。

3、尊重家長服務(wù)家長

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通,，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中,，要平和、委婉,、真誠,、用誠意得到家長信任二、注意加強學習學校的各種規(guī)章制度,，虛心聽取各方面的意見,，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象。

4,、廉潔從教,，不謀私利

自覺抵制社會不良風氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬,。與家長交往不收禮,、不吃請、不叫家長辦事,，不進行有償家教,。

5、規(guī)范教學行為減輕學生負擔,，提高課堂教學效率,，改進教學方法，采取走出去學習的辦法,，盡快適應新課標的需要,，變“教堂”為“學堂”，讓學生采取自主,、合作,、交流、探究式的學習方法,，調(diào)動學生的積極性,。以后我要做到：精心備課、精心設(shè)計課上練習和課下習題,、精心設(shè)計教法,、精心輔導差生。不上無準備課,，不體罰,、變相體罰學生。

總之,，優(yōu)秀的師德,，是教師做好教育教學工作之本,。我對今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機感,，我始終堅持不斷學習,、不斷追求,，勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘,，一份收獲,。

師德師風自檢自查報告篇3

對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，本人結(jié)合自己教育工作,，自我剖析如下：

一,、存在的問題：

1、在教育教學理論方面學習不夠堅持,。由于本人剛踏入工作崗位,，所以經(jīng)常覺得自己的知識很貧乏，也經(jīng)常學習各種各樣的先進教育教學理論,，也學習新課程理念,，積極參與實驗活動，經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問題,。但是這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,，很多時候都是為了完成任務(wù)而被動去做的。現(xiàn)在深入剖析起來,，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展,，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習,，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來,。

2、在關(guān)心學生,，熱愛學生方面不夠公正,、耐心。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生,，這點我也不例外,。對于后進生，我對他們?nèi)鄙俸芏嗟年P(guān)愛,。

3,、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能運用新理念來指導教學實踐工作,，探索科學的教學方法,，提高自己的教學能力,。但是，鑒于現(xiàn)在的考試我還是不得不按照應試教育的要求來進行教育教學,，課堂上還是為能完成教學進度,，突略了對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng)，在教學反思上不夠堅持,。

二,、改進措施：

1、堅持理想,，堅定教書育人,、為人師表信念。思想上清醒,、堅定,；理想信念不動搖；理論要強,。為此,，我必須做到：切實加強黨的教育理論學習。約束自己,，認真整改,。

2、轉(zhuǎn)變作風,，積極工作,。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴格要求,，自我加壓，始終保持與時俱進,、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重、自省,、自警,、自勵，時時處處嚴格約束自己,，正確對待個人得失,，不計名利，不講價錢,，不圖虛名,，不事張揚,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育,、為人民服務(wù)。

3,、加強業(yè)務(wù)知識學習，努力提高綜合素質(zhì),。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學習,，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習,，學習他們先進方法和思想,，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識,，學習教育教學理論,，業(yè)精于勤，信服于人,。

在以后的工作中我將認真學習,，積極參加教研活動，把時間用在鉆研業(yè)務(wù)上,，提高自己的教學水平,。改進教學方法，虛心向同仁學習,。愛崗敬業(yè),，和同事間團結(jié)協(xié)作，要有奉獻精神,。

只有我們每位教師加強自身修養(yǎng),，把豐富的知識傳授給學生，用良好的品德去教育學生,，才能使我們教育的行風有所好轉(zhuǎn),，我們教育出來的學生成為國家的棟梁之材。

師德師風自檢自查報告篇4

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標,。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、在思想上,，積極上進,。

我還深知要教育好學生，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生，作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作,；我還注重文化學習。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教,。

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。作為一名語文教師,，讓學生掌握良好的學習方法,，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此,，我在課堂教學中,，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計好每堂課的教學方法,，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養(yǎng),。在認真做好日常教學工作的同時,，努力探索在初中語文課堂教學中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生]能力發(fā)展的途徑,。在工作中,，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習,，在不斷學習,、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學園水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會,，虛心學習，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學習,、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格,。在教育教學工作中,，我在做到教學“五認真”的同時，平常能以“團結(jié),、協(xié)作”的精神和老師們共同交流,、互相學習、共同進步,。

在班主任方面,，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責,。多年來,時時以“愛心,、耐心、細心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學生,，去搞好班級的每一次活動。我決心讓他們在一種“寬松,、探求,、競爭”的氛圍茁壯成長,。“班主任工作頭緒多,，難做”,、“班主任工作最煩”在工作中，時常會聽到這類話,。確實,，有時它會忙得讓你喘不過氣來，然而我十分樂意做這項工作,。本學期擔任初三（3）班班主任工作,，根據(jù)學校工作計劃，認真開展各項活動,，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng),。關(guān)心學生的學習和生活，特別關(guān)注后進生,，予以他們更多的關(guān)懷,，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在班級體中,。注重行為規(guī)范教育,，從實抓起，用正確的輿論導向,，用榜樣的力量,，促使學生從被動到主動，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣,。通過夕會、班會,、黑板報,、墻報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人,，學習的主人,。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中,。使班級蒸蒸日上,，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話,、家訪,、請家長到學校等多種途徑和方法，把學生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報,，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了,，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動,。由于我的主動,，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙,。這樣的雙向活動,，使家長也參與對學生的管理，對學生的健康成長起到了良好的督促作用,。

一個多月來,，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，不知要化多少心血,、犧牲多少個休息日,，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情,，做好一項項工作,。

總之，在這一學年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,，如理論知識不夠，論文精品意識不強,；電腦知識長進不快,。在今后的工作中，我將揚長補短,，不斷努力,。

教師是學生心目中的楷模，關(guān)系到學生的成長,，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展,，所以對于每個教師來說，德就顯得至關(guān)重要,。因此,，通過開展“師德師風”教育活動，提高了教師的自我道德修養(yǎng)?，F(xiàn)將我學習后的自查情況匯報如下：

1,、在愛崗敬業(yè)方面，做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學工作,。我認真按照教學常規(guī)管理的各項要求落實教學各環(huán)節(jié),，精心備課，認真上課,，作業(yè),、試卷即做即改，全收全改,。面對各種差異的學生,，我詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點,，做到因材施教,，對不同特點的學生采用不同的方法。根據(jù)學生的不同愛好,，鼓勵學生全面發(fā)展,。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理,，和學生心心相連,，尊重學生的個體差異，不諷刺,、譏諷,、歧視學生，不體罰或變相體罰學生,。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學生的優(yōu)點和進步,，以長善救失。

2,、課余時間,，自學不夠，學習的層次不高,。 當今世界瞬息萬變,，發(fā)展迅速。要適應這種變化,，只有加強學習,，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進,?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來說,，進步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想,、管理方法,、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

3,、在嚴謹治學方面不夠深,，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動,、積極,，只滿足于完成領(lǐng)導交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題,，不善于思考,，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視,，缺乏敬業(yè)精神,。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研,、鍥而不舍,，持之以恒的學習精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性,，缺乏創(chuàng)新精神,，沒有創(chuàng)造性地開展工作,。

整改措施：

１,、加強政治理論學習，不斷提高自己的思想道德素質(zhì),，堅定正確政治方向,，樹立正確的世界觀，人生觀,、價值觀,，以高度的責任感、事業(yè)心,，以勤勤懇懇,、扎扎實實的作風認真搞好自己的本職工作,，為人民的教育事業(yè)貢獻力量。

２,、加強自我改造,，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì),，熱愛本職工作,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學習,，認認真真做事,。確立“學生為本、德育為首,、和諧發(fā)展”的教育理念,。加強業(yè)務(wù)學習，要有創(chuàng)新精神,，多開展創(chuàng)造性的活動,，以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。對自己的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序,、有時,、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強烈的時間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，同時變壓力為動力,，積極促進自身能力的不斷提高。

３,、嚴謹治學,，結(jié)合教學特點，因材施教,，根據(jù)學生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀,，采取多種教學方法，逐步提高學生的知識水平,。盡職盡責地做好教育教學工作,，樂教，以強烈的社會責任意識去奉獻和付出,。在工作中勤觀察,、勤思考,，想學生、家長之所想,、急學生,、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作,。

4,、走進學生的心里，尊重學生,，教育引導,，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界,。學生的成長,，各種行為偏差是難免的。作為老師,，我應該深入了解孩子的內(nèi)心,，找到原因，然后進行引導,，使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,，并明確危害，使學生從內(nèi)心認識到,，進而自覺糾正,。

在以后的教學中，要牢固樹立服務(wù)學生和家長的意識,，規(guī)范自己的一言一行,，嚴格履行教師的義務(wù)和職責，使自己成為學生,家長,，社會滿意的人民教師,，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

師德師風自檢自查報告篇5

對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，本人結(jié)合自己教育工作,，自我剖析如下：

一、存在的問題：

1,、在教育教學理論方面學習不夠堅持,。由于本人剛踏入工作崗位,，所以經(jīng)常覺得自己的知識很貧乏,，也經(jīng)常學習各種各樣的先進教育教學理論，也學習新課程理念,，積極參與實驗活動,，經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問題,。但是這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，很多時候都是為了完成任務(wù)而被動去做的?，F(xiàn)在深入剖析起來,，要想不斷適應教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師,，就得必須不斷地加強教育教學理論學習,，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。

2,、在關(guān)心學生,，熱愛學生方面不夠公正、耐心,。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生,，這點我也不例外。對于后進生,，我對他們?nèi)鄙俸芏嗟年P(guān)愛,。

3、在教學工作方面不敢勇于創(chuàng)新,。我雖然能運用新理念來指導教學實踐工作,，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力,。但是,，鑒于現(xiàn)在的考試我還是不得不按照應試教育的要求來進行教育教學，課堂上還是為能完成教學進度,，突略了對學生各方面發(fā)展的訓練和培養(yǎng),，在教學反思上不夠堅持。

二,、改進措施：

1,、堅持理想，堅定教書育人,、為人師表信念,。思想上清醒、堅定,；理想信念不動搖,；理論要強。為此,，我必須做到：切實加強黨的教育理論學習,。約束自己，認真整改,。

2,、轉(zhuǎn)變作風,，積極工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神,，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,，樹立強烈的時間觀念、效率觀念,、質(zhì)量觀念,。嚴格要求，自我加壓,，始終保持與時俱進,、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重,、自省,、自警、自勵,，時時處處嚴格約束自己,，正確對待個人得失，不計名利,，不講價錢,，不圖虛名，不事張揚,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育,、為人民服務(wù),。

3、加強業(yè)務(wù)知識學習,，努力提高綜合素質(zhì),。我必須加強業(yè)務(wù)知識的學習，一是從實踐中學,，向廣大的教職工學習,，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學,，學習自己的專業(yè)知識,，學習教育教學理論，業(yè)精于勤,，信服于人,。

寒來暑去，本人從事教育教學工作十八年，自查自己在師德師風方面的收獲和不足與同仁共勉,。

在工作中我最大的收獲有以下幾點

（一）,，愛崗敬業(yè),。只有熱愛祖國的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責,，教書育人,。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學生傳授知識,，更重要的是要教會他們怎樣做人,。

（二），為人師表,。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響,，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學生做到的,，自己首先要做到,。

（三），嚴謹治學,。多年來我認真鉆研業(yè)務(wù),，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改進教學方法,，不斷提高自己的教學水平。

（四）,，關(guān)愛學生,。我平等地對待班級的每一名學生，當學生有進步時我給予表揚,，當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生我總是努力做到動之以情,，曉之以理,，尊重學生的個體差異，不諷刺,，挖苦,，歧視學生，不體罰和變相體罰學生,。讓學生感受到了老師的關(guān)愛,，家的溫暖。

（五），尊重家長,。教師要想教育好學生,，只有和家長共同攜起手來,，才能了解每一位學生的特點,，才能對學生因材施教,。由于我經(jīng)常和學生家長聯(lián)系,，共同教育學生,，我所帶的班級學生穩(wěn)定,，無違紀行為，幾乎無中途輟學學生,。

（六）,，廉潔從教。我所擔任班主任的班級每逢畢業(yè),，我不會給學生攤派學習資料，不接受學生的任何畢業(yè)禮物,。因為我覺得作為教師教書育人就是我們的職責,。

經(jīng)過這段時間的師德師風學習，我深深地體會到"愛崗,，敬業(yè),，奉獻"的內(nèi)在含義，也認識到自己工作中的不足,。

只有我們每位教師加強自身修養(yǎng),，把豐富的知識傳授給學生，用良好的品德去教育學生,，才能使我們教育的行風有所好轉(zhuǎn),，我們教育出來的學生成為國家的棟梁之材。