計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)英語教研組長教研工作計劃篇1

本學(xué)期，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學(xué)習(xí)的任務(wù),，將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計劃為依據(jù),，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念,，進(jìn)取組織教師參加課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn),，更新教學(xué)觀念，開展課題研究等活動,，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展教學(xué),。

一、指導(dǎo)思想

以課改為中心,，以素質(zhì)教育為指導(dǎo),，進(jìn)一步深化課程改革，突出教學(xué)重點(diǎn),，兼顧其他方面,。在學(xué)校教學(xué)計劃的安排下,，我們的教研教學(xué)要進(jìn)取發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們教學(xué)的主題是發(fā)展;教學(xué)的靈魂是創(chuàng)新;教學(xué)的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐本事為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)本事,、創(chuàng)造本事、生存發(fā)展本事打下良好的基礎(chǔ),。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo),。

2,、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好課題研究,，推動教學(xué)改革,。

三、具體措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,、《課程改革與課程評價》等專著;進(jìn)取開展教學(xué)改革實踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,。認(rèn)真做好理論筆記，對學(xué)習(xí)心得,、體會能及時小結(jié),，能聯(lián)系實際進(jìn)取撰寫教育教學(xué)論文和案例，從實踐上升到理論,。

2,、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生必須的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步構(gòu)成用英語進(jìn)行簡單日常交流的本事,，為終身發(fā)展服務(wù),。

(二)抓實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),，對照常規(guī)，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié),。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實,。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的本事;經(jīng)過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言;要充分運(yùn)用實物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn),、熱點(diǎn)問題,，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動,。

2,、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng),、深化聯(lián)片校本教研教學(xué),。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動的形式,，強(qiáng)化教師的參與意識,，進(jìn)一步提高校本教研的實效性。有效地組織好團(tuán)體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、研討、教材分析等活動,，對照新課標(biāo),，反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實常規(guī)的檢查,、督促教學(xué);經(jīng)過研討,、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高,。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，幫忙新教師迅速成長。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動,。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動,、全面,、充分地發(fā)展。

3,、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書寫,、多讀勤寫,、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，做好輔差教學(xué),，堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

(三)認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，推動教學(xué)改革

經(jīng)過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育,、教學(xué)經(jīng)驗,，進(jìn)取撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，提出新的課題設(shè)想,。抓實研究過程,，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機(jī)地結(jié)合起來,，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題,，真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展，以課題研究促進(jìn)課改,，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

小學(xué)英語教研組長教研工作計劃篇2

一.指導(dǎo)思想:

本學(xué)期本教研組教學(xué)以學(xué)校總體教學(xué)教學(xué)為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識,、教科研意識,、質(zhì)量意識、合作意識,、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組教研教學(xué)水平.

二.具體目標(biāo)與措施:

目標(biāo)一:加強(qiáng)日常的教學(xué)與管理,，提高教學(xué)的實效性.

措施:

1.英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新資料.本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》.領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,，努力將新觀念,、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實踐相結(jié)合.明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率.真正的開展好活動,，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用.

2.進(jìn)行“歡樂英語閱讀”專題的研究，在所有的語言技能中,，閱讀本事是最容易堅持的,，學(xué)生一旦掌握了閱讀本事，不用教師的幫忙就能自我在閱讀過程中提高,，就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí),，到達(dá)授人以漁的成效，讓孩子學(xué)會查詞典,，抓住興趣,、情景、活動三個要點(diǎn),，在閱讀過程中提高英語本事,，體驗不一樣國度的文化風(fēng)俗，享受學(xué)習(xí)英語的樂趣.

3.二—五年級每單元測驗一次,，認(rèn)真做好每次單元測驗以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表,，及時進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo).

4.根據(jù)教研組計劃每單周三午時按時開展教研組活動，反饋一周的教學(xué)聽課情景,，團(tuán)體討論,、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并及時提出合理的提議.

目標(biāo)二:抓好教研組基礎(chǔ)教學(xué)

措施:

1,、備課:

A.提高備課的實效性.根據(jù)學(xué)校,、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課，組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式,，并根據(jù)各班特點(diǎn),，在電子搞旁附加各自的修改.

B.本學(xué)期除了加強(qiáng)個人備課外，還注重發(fā)揮團(tuán)體備課的功效.團(tuán)體備課應(yīng)以年級,、學(xué)科為單位,，每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次.教師以一個個單元來劃分參與團(tuán)體備課.團(tuán)體備課要事先做好“三定,、四統(tǒng)一,、五必須、六備”的準(zhǔn)備教學(xué).“三定”是指:定時間,、地點(diǎn),、資料;“四統(tǒng)一”是指:主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)資料，討論議課教師必須亮出自我的觀點(diǎn),，主備教師必須在團(tuán)體備課后構(gòu)成教學(xué)文本預(yù)案,，其他教師必須對團(tuán)體備課的預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)充修改再上課,，上課后必須對亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思.“六備”是指:必須備學(xué)情、備三維目標(biāo)(其中包括每個教學(xué)資料內(nèi)所滲透的兩綱資料),、備重難點(diǎn),、備教法,、備學(xué)法,、備教學(xué)設(shè)計.并且分低年段和高年級小教研組活動，經(jīng)過每月開展一次備課組活動,，做好詳細(xì)的活動發(fā)言文字資料的收集,，繼續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案檢查相結(jié)合，負(fù)責(zé)主備課的教師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為重點(diǎn),，單元中的一個教學(xué)知識點(diǎn)或一篇課文一個unit重點(diǎn)詳案和教學(xué)反思,，每月定時交教導(dǎo)處檢查評分.

2、上課:

A.課前熟悉教案,，并做好課前一切準(zhǔn)備教學(xué),，做好練習(xí)與示范操作.

B.課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確、具體,，切實做到以學(xué)生發(fā)展為本,，激勵學(xué)生主動參與教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力,、發(fā)展性學(xué)力,、創(chuàng)造性學(xué)力。注重學(xué)法指導(dǎo),，進(jìn)取推廣使用電化手段,，逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運(yùn)用水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

C.課堂教學(xué)過程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí),，異常要加大對后進(jìn)生的關(guān)注度，盡量做到100%的覆蓋面,。

3,、聽課

A.教師每周聽課不少于1節(jié)。

B.每位教師認(rèn)真做好聽課記錄,，做到有提議,，有點(diǎn)評。

目標(biāo)三:進(jìn)行課題研究,，深化二期改革,，提高教研活動質(zhì)量。

措施:

A.學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,，并以市級課題為指導(dǎo),，繼續(xù)探討“提高學(xué)生在校生活質(zhì)量”,。

目標(biāo)四:課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合，擴(kuò)大英語輸入量,，注重英語綜合技能培養(yǎng)和英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展,，提高英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

措施:

A.鼓勵組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動，在競賽中獲得學(xué)習(xí)的歡樂和成就感,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性,。

B.建立英語晨讀制度.英語朗讀不僅僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào)，對于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好英語習(xí)慣很有幫忙.所以從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗讀英語15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語朗讀,。

C.學(xué)唱英語歌曲、觀看英語原版*.在英語歌曲,、英語兒歌以及英語原版片的氛圍感染下,，感受英美國家的文化，同時提高英語學(xué)習(xí)的興趣,，潛移默化中習(xí)得英語,，增加英語輸入量，提高學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技能,。

小學(xué)英語教研組長教研工作計劃篇3

一,、指導(dǎo)思想：

以xx市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù),；繼續(xù)以課程改革為中心,，以新課程理念指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實施過程中構(gòu)成的經(jīng)驗,，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情景，尋找解決問題的對策,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，進(jìn)取推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀,，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作,。

二、工作目標(biāo)：

1,、提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。

2、繼續(xù)以課改為中心,，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3、與信息技術(shù)整合,，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué),。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推動教學(xué)改革,。

5、進(jìn)取開展反思型教研活動,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

6,、開展課外活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)本事,。

三,、工作措施：

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神，充分認(rèn)識課程改革的重要意義,，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究,；要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為進(jìn)取可行的教學(xué)實踐活動,。以課堂為主要陣地,，進(jìn)取開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué),，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,，對學(xué)習(xí)心得,、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際進(jìn)取撰寫教育教學(xué)論文和案例,，從實踐上升到理論,。將教學(xué)、學(xué)習(xí),、研究融為一體,。

2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取態(tài)度,，建立學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生必須的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),；使他們初步構(gòu)成用英語進(jìn)行簡單日常交流的本事,，為終身發(fā)展服務(wù)。

(二),、落實常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)效益

開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)資料”為主題的校本教研。以落實課標(biāo),、用好教材為基礎(chǔ),，以實施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實踐,，提出問題,、分析問題、不斷反思,。

1,、有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、建立“個人初備——團(tuán)體研究——個性發(fā)揮”的團(tuán)體備課制度,、聽課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神,，用團(tuán)體的智慧來促進(jìn)自我的教學(xué),。在各年級的備課中，做到教學(xué)資源共建,、共享,。

2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”,。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

3,、在整個教學(xué)過程中,，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級,，而是要進(jìn)取參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,，做到年級之間知識的整合與鏈接。

4,、防止分化現(xiàn)象,，進(jìn)取探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。此刻我校民工班的成績不是異常夢想，部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大,。所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,，并采取有效措施，如做好輔差工作等,，不讓一個學(xué)生掉隊,。堅持以學(xué)生為本，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展,。

其次,，改善課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：（1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用本事,，經(jīng)過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運(yùn)用語言,；充分運(yùn)用實物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。（2）采用以活動課為主的教學(xué)模式,，突出在活動中學(xué)、練,、用,，強(qiáng)調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景,，有語言,，有過程，有結(jié)果,。任務(wù)型的活動能夠適當(dāng)滲透其中,。（3）課堂教學(xué)中采用團(tuán)體、個人,、小組等多種活動形式,，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位,，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)取情感體驗。

（三）,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，提升教師水平

1、教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作,，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進(jìn)行教研,，切實提高教研活動的實效性。經(jīng)過聽課,、評課,，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式,，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理本事,，以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動,。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動,、全面,、充分地發(fā)展。

2,、注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，促進(jìn)青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),，并加強(qiáng)檢查督促,，經(jīng)過說課、聽課,、評課,、團(tuán)體備課、教材分析等活動,，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān),，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3,、以各項團(tuán)隊活動為平臺,，增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力,、研究本事和團(tuán)隊精神,。

（四）、拓寬發(fā)展渠道,，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

1,、繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度,。我們英語教師要正確應(yīng)對此刻的英語教學(xué)實際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間,。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解,，我們要多與家長聯(lián)系，經(jīng)過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流,、溝通,，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

2,、加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接（重點(diǎn)是六年級）。如果中,、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解,，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí),。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解,，互相借鑒,。

3,、進(jìn)取利用網(wǎng)絡(luò)平臺,。近年來，[蓮山課件]網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活,。網(wǎng)絡(luò)給我們供給了交流的平臺,，使我們能夠共享教學(xué)資源,，更好適應(yīng)課改的需要,。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺,，經(jīng)過學(xué)習(xí)、交流,、探討,，構(gòu)成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí),、實踐,、反思相結(jié)合,。

四、每月具體工作安排：

九月：

1,、制定教學(xué)計劃和進(jìn)度,。

2、完善,、營造班級環(huán)境布置的英語氛圍,。

3、新教師上課指導(dǎo),。

4,、常規(guī)教學(xué)檢查。

十月：

1,、慶“十一”活動,。

2、教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,。

3,、英語教研活動各年級總結(jié)近階段的日常教學(xué)情景及培優(yōu)情景，反思討論疑惑之處,，群策群力,，解決教學(xué)工作疑難雜癥，有好的做法,，也進(jìn)行英語教學(xué)經(jīng)驗交流,。

4、常規(guī)教學(xué)檢查,。

十一月：

1,、期中考試并做好試卷分析工作。

2,、開展英語書寫比賽,。

3、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí),。

4、英語教研活動,。

5,、常規(guī)教學(xué)檢查。

十二月：

1,、小學(xué)英語手抄報活動,，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵。

2,、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽,，[蓮山課件]要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí),。

3、英語教研活動,。

4,、三到六年級英語規(guī)范書寫，并評選出優(yōu)秀作品予以評獎鼓勵,。

5,、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作品展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí),。

6,、組織期末提優(yōu)補(bǔ)差工作。

7,、各年級英語優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動,。

8、準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查,。

一月：

1,、教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計劃與措施，抓好期末英語復(fù)習(xí)工作,。

2,、組織好期末英語測試的閱卷及評析工作并構(gòu)成書面分析表。

3,、本學(xué)期工作總結(jié),。

小學(xué)英語教研組長教研工作計劃篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研組工作堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的工作計劃,，繼續(xù)完善英語教學(xué)常規(guī)管理，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)質(zhì)量檢測和分析，完善后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)成績的監(jiān)控,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。個性加強(qiáng)五年級英語學(xué)科的教學(xué)，爭取在市監(jiān)控中取得好成績,。

2.強(qiáng)化學(xué)生的英語基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫潛力的提升,。

3.深化貫徹《小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)》,，努力抓好備課，改作,，輔導(dǎo),，檢測等常規(guī),。

4.用心營造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學(xué)中研究,、在研究中教學(xué),，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識,。

5.教研科研整合,，科研促教研，借助科研提升教研的質(zhì)量和效率,，進(jìn)一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育,。

6.認(rèn)真開展每周一次的教研活動，持續(xù)完善教研組博客,，及時鼓勵組內(nèi)各位教師參與各項論文,，案例評比活動。

7.繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)教研的精神,，深化自我提升行動,，開展素質(zhì)年活動，鍛造強(qiáng)有力的師資隊伍,。

三,、主要措施

（一）.切實提升教學(xué)質(zhì)量

1.明確教學(xué)職責(zé)。

落實教學(xué)職責(zé),，各段英語教學(xué)管理分工,。黃大國教師負(fù)責(zé)六年級英語，徐燕教師負(fù)責(zé)五年級英語,，黃曉映教師負(fù)責(zé)三年級英語,、宋雅敏四年級英語。各位負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān),，用心課堂互聽,，課后互動研討。

2.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)

要求每位教師認(rèn)真按照《實小英語教學(xué)常規(guī)》操作,，包括課堂常規(guī),，備課，改作常規(guī),，測試常規(guī)等,。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四年級學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成,。

1）用心配合教導(dǎo)處進(jìn)行備課改革,，教研組內(nèi)分級段進(jìn)行群眾備課，認(rèn)真鉆研教材,，群眾研討教學(xué)活動,，研究教學(xué)思路。

2）作業(yè)批改注意配合教導(dǎo)處的《教師作業(yè)批改記錄促進(jìn)本》,，及時記錄學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量，教師批改記錄及輔導(dǎo)跟進(jìn)等,。

3)要求學(xué)生用好家校聯(lián)系冊摘抄英語作業(yè),，善用校訊通，及時聯(lián)系家長,，讓家長了解當(dāng)日作業(yè),，督促學(xué)生學(xué)好英語。

3.保證基本學(xué)力

配合教導(dǎo)處做好學(xué)生英語學(xué)科基本學(xué)力的檢測,。做好英語口語,，英語書寫、口語比賽準(zhǔn)備,，爭取在比賽中取得好成績。

4.加強(qiáng)英語教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控,。落實單元測試的獎勵,、激勵工作,，英語教師要備好試卷分析課。

（二）,、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1.自我提升有效化

英語教師關(guān)注自身英語語言素質(zhì)的持續(xù)和提高,，每月讀英語雜志不少于一本，用心進(jìn)行語音訓(xùn)練模仿,，認(rèn)真按照教導(dǎo)處計劃完成學(xué)期自我任務(wù),。

2.基本功升級訓(xùn)練

用心參與校三筆字訓(xùn)練和評比，每位英語教師務(wù)必要完成自我教學(xué)抄寫本的書寫,，每周三上交給黃曉映教師,。結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的博客建立培訓(xùn)，建立好自我的教學(xué)qq空間,。用心參加學(xué)校優(yōu)秀博客評比,。

3.優(yōu)化英語教師隊伍

關(guān)注青年教師培養(yǎng)和提高。配合市級中心組活動,，為開課教師帶給提高和展示的機(jī)會,，團(tuán)隊打造優(yōu)質(zhì)教師。

（三）、實現(xiàn)校本教研“四化”

發(fā)揮組內(nèi)群眾力量,，深化教學(xué)研究和改革。做好溫州市先進(jìn)教研組的引領(lǐng)和示范工作,，在原先的基礎(chǔ)上再發(fā)展,，做好校本教研“四化”――秩序正常化,、資料充實化,、研究專題化、形式有效化,。

1.教研小組活動秩序正?；?/p>

2.教研資料充實化,。響應(yīng)教導(dǎo)處要求,，組織教師調(diào)研課、互聽課,、展示課,、匯報課等課堂教研活動。使教研資料真實,，充實,，扎實。

3.用心開展課題研究,。本學(xué)期完成市級課題的結(jié)題工作,，努力取得優(yōu)秀成果。

4.創(chuàng)新校本教研的形式,，實現(xiàn)校本教研的有效化,。

（四）、營造良好學(xué)習(xí)氛圍

開展“englishforum”英語學(xué)習(xí)論壇,。確立工作學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)工作化的意識，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織,。在教研活動時間，制定一名教師進(jìn)行英語學(xué)習(xí)話題討論交流,。資料可從課外英語讀物上頭節(jié)選,。

小學(xué)英語教研組長教研工作計劃篇5

深入貫徹學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的工作計劃，繼續(xù)完善英語教學(xué)常規(guī)管理,，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)質(zhì)量檢測和分析，完善后20%的學(xué)生學(xué)業(yè)成績的監(jiān)控,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。個性加強(qiáng)五年級英語學(xué)科的教學(xué)，爭取在市監(jiān)控中取得好成績,。

2.強(qiáng)化學(xué)生的英語基本學(xué)力,，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫潛力的提升。

3.深化貫徹《小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)》,，努力抓好備課,，改作，輔導(dǎo),，檢測等常規(guī),。

4.用心營造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學(xué)中研究,、在研究中教學(xué),，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識,。

5.教研科研整合,，科研促教研，借助科研提升教研的質(zhì)量和效率,，進(jìn)一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育,。

6.認(rèn)真開展每周一次的教研活動，持續(xù)完善教研組博客,，及時鼓勵組內(nèi)各位教師參與各項論文,，案例評比活動。

7.繼續(xù)發(fā)揚(yáng)先進(jìn)教研的精神,，深化自我提升行動,，開展素質(zhì)年活動，鍛造強(qiáng)有力的師資隊伍,。

三,、主要措施

（一）.切實提升教學(xué)質(zhì)量

1.明確教學(xué)職責(zé)。

落實教學(xué)職責(zé),，各段英語教學(xué)管理分工,。黃大國教師負(fù)責(zé)六年級英語，徐燕教師負(fù)責(zé)五年級英語,，黃曉映教師負(fù)責(zé)三年級英語,、宋雅敏四年級英語。各位負(fù)責(zé)人需仔細(xì)把關(guān),，用心課堂互聽,，課后互動研討,。

2.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)

要求每位教師認(rèn)真按照《實小英語教學(xué)常規(guī)》操作，包括課堂常規(guī),，備課,，改作常規(guī)，測試常規(guī)等,。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,，四年級學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。

1）用心配合教導(dǎo)處進(jìn)行備課改革,，教研組內(nèi)分級段進(jìn)行群眾備課，認(rèn)真鉆研教材,，群眾研討教學(xué)活動,，研究教學(xué)思路。

2）作業(yè)批改注意配合教導(dǎo)處的《教師作業(yè)批改記錄促進(jìn)本》,，及時記錄學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量,，教師批改記錄及輔導(dǎo)跟進(jìn)等。

3)要求學(xué)生用好家校聯(lián)系冊摘抄英語作業(yè),，善用校訊通,，及時聯(lián)系家長，讓家長了解當(dāng)日作業(yè),，督促學(xué)生學(xué)好英語,。

3.保證基本學(xué)力

配合教導(dǎo)處做好學(xué)生英語學(xué)科基本學(xué)力的檢測。做好英語口語,，英語書寫,、口語比賽準(zhǔn)備，爭取在比賽中取得好成績,。

4.加強(qiáng)英語教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控,。落實單元測試的獎勵、激勵工作,，英語教師要備好試卷分析課,。

（二）、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

1.自我提升有效化

英語教師關(guān)注自身英語語言素質(zhì)的持續(xù)和提高,，每月讀英語雜志不少于一本,，用心進(jìn)行語音訓(xùn)練模仿，認(rèn)真按照教導(dǎo)處計劃完成學(xué)期自我任務(wù),。

2.基本功升級訓(xùn)練

用心參與校三筆字訓(xùn)練和評比,，每位英語教師務(wù)必要完成自我教學(xué)抄寫本的書寫，每周三上交給黃曉映教師,。結(jié)合學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的博客建立培訓(xùn),，建立好自我的教學(xué)qq空間。用心參加學(xué)校優(yōu)秀博客評比。

3.優(yōu)化英語教師隊伍

關(guān)注青年教師培養(yǎng)和提高,。配合市級中心組活動,，為開課教師帶給提高和展示的機(jī)會，團(tuán)隊打造優(yōu)質(zhì)教師,。

（三）,、實現(xiàn)校本教研“四化”

發(fā)揮組內(nèi)群眾力量，深化教學(xué)研究和改革,。做好溫州市先進(jìn)教研組的引領(lǐng)和示范工作,，在原先的基礎(chǔ)上再發(fā)展，做好校本教研“四化”――秩序正?；?、資料充實化、研究專題化,、形式有效化,。

1.教研小組活動秩序正常化,。

2.教研資料充實化,。響應(yīng)教導(dǎo)處要求，組織教師調(diào)研課,、互聽課,、展示課、匯報課等課堂教研活動,。使教研資料真實,，充實,，扎實,。

3.用心開展課題研究,。本學(xué)期完成市級課題的結(jié)題工作，努力取得優(yōu)秀成果,。

4.創(chuàng)新校本教研的形式,，實現(xiàn)校本教研的有效化。

（四）,、營造良好學(xué)習(xí)氛圍

開展“englishforum”英語學(xué)習(xí)論壇,。確立工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的意識,，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型的組織。在教研活動時間,，制定一名教師進(jìn)行英語學(xué)習(xí)話題討論交流,。資料可從課外英語讀物上頭節(jié)選,。

小學(xué)英語教研組長教研工作計劃篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，學(xué)校英語科組將以落實“富強(qiáng),、民主、禮貌,、和諧,、自由、平等,、公正,、法制、愛國,、敬業(yè),、誠信、友善”社會主義核心價值觀為宏觀目標(biāo),，以東莞市小學(xué)英語教研室、長安鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局教研室及學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)方向,，結(jié)合本校結(jié)合創(chuàng)立“xx文化”教育教學(xué)品牌特色目標(biāo),，以“慧教研”、“慧課堂”理念為突破口,，以高效教學(xué)課堂為主陣地,，充分調(diào)動教師參與教科研的進(jìn)取性，促進(jìn)英語教育教學(xué)質(zhì)量再提升,，努力實現(xiàn)“創(chuàng)英語教育教學(xué)特色,，揚(yáng)xx文化品牌精神”工作目標(biāo)。

二,、主要重點(diǎn)工作：

（一）加強(qiáng)隊伍建設(shè),，搭建平臺，促專業(yè)成長

1.教師要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師們做事的進(jìn)取性,，努力做好本職工作，以進(jìn)取的工作態(tài)度踐行社會主義核心價值觀,。教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（201x－）》,、《義務(wù)教育學(xué)校管理票準(zhǔn)（試行）》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神,，充分認(rèn)識課程改革的重要意義,，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究。避免陷入安于現(xiàn)狀的境界,，必須要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷鉆研課堂教學(xué),，提高自身知識和本事水平。

2.發(fā)揮各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的帶動效果,。學(xué)校將盡量創(chuàng)造各類條件,，供給機(jī)會給教師外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。派遣教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)原則：自愿性,、公平性,、針對性、系統(tǒng)性,。經(jīng)過以點(diǎn)帶面的方式帶動科組隊伍水平的提升,。

3.做好骨干教師的示范作用。除做好匯報教學(xué)工作外,，還要充分發(fā)揮骨干教師指導(dǎo),、引領(lǐng)作用，讓他們上研討課,、做微型講座等,。

4.開展新老教師結(jié)對幫扶活動。本學(xué)期科組由黃芬教師負(fù)責(zé)帶新教師宋苑靈教師,，劉春梅教師帶余詠嘉教師,，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面相互交流，結(jié)對幫扶,。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理

1.教學(xué)常規(guī)既是規(guī)范教師教學(xué)行為的必要制度,，又是引導(dǎo)教師努力學(xué)習(xí)新課程新理念，自覺轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為的重要措施,。本學(xué)期重點(diǎn)做好五項工作：一是要重視備課,。教師在課前要了解、熟悉,、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)階段以及任教年段的教學(xué)要求,，把握好單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上,，精心備好課時教案,。二是聚焦課堂。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要求認(rèn)真實施教學(xué)目標(biāo),，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，要進(jìn)取開展教學(xué)改革，運(yùn)用微課,、優(yōu)課,、慕課構(gòu)建開放的充滿簡便、和諧,、民主的教學(xué)環(huán)境,。在教學(xué)中做到資料要精,，過程要簡，方法要活,，把知識教學(xué),，本事培養(yǎng)、潛能開發(fā)落到實處,。三是要嚴(yán)格按照規(guī)定布置課外作業(yè),，作業(yè)要求明確，緊扣教學(xué)目標(biāo),，習(xí)題要精選,，做到形式多樣，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)（檢查重點(diǎn)）,。四是自查資料嚴(yán)格遵照課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，做到難易適度，題量適中,，形式多樣,。五是加強(qiáng)課外指導(dǎo)。切實加強(qiáng)課內(nèi)外的聯(lián)系,、溝通與融合,，重視提高學(xué)生綜合本事。

2.科組要求每位英語教師至少要參加專業(yè)業(yè)務(wù)案例學(xué)習(xí)5篇（次）,，并要做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)資料記錄和收獲、心得體會,。學(xué)校將定期檢查學(xué)習(xí)記錄本,，以確保教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷為自我的教學(xué)“充電”,。同時還定期檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)情景。

（二）開展教學(xué)研究,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題。保證教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的實現(xiàn),，是教師的工作中心,，是學(xué)校服務(wù)于學(xué)生的辦學(xué)精髓。

1.落實新課標(biāo)精神,，運(yùn)用先進(jìn)教育教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)工作,。

繼續(xù)做好《課標(biāo)（201x年版）》的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)觀念和方法,。各教師不僅僅要認(rèn)真研讀本年級的教材教法,，也應(yīng)認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)整個小學(xué)階段的整套教材資料和教法,，了解各冊教材的教學(xué)資料及其編排理念，把握好教材編排上的整體理念,，用新的理念作指導(dǎo),，用好、用活教材,。

2.以精講多練,、精講善練為研究重點(diǎn)，繼續(xù)開展“高效課堂”研究,。

“高效課堂”的推進(jìn)是一項系統(tǒng)工程,，涉及的要素十分多，需要以及能夠研究的要素也很多,?？墒牵瑳]有必須數(shù)量的合理的練習(xí)就不可能有解題技能,，更不可能構(gòu)成解題本事,。所以選定“精講多練、精講善練”為研究重點(diǎn),，大力開展“高效課堂”研究,，并以此作為抓手，推進(jìn)英語“高效課堂”建設(shè),。

3.進(jìn)取開展課改研討活動,，要以新的觀念上公開課，力求“扎實,、有效,、高效”

教研活動以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行，經(jīng)過上公開課——組織聽課——討論評議,，課后寫好課后評價,，以此改善教學(xué)方法，深化教學(xué)改革,，共同提高教育教學(xué)水平,。

4.進(jìn)一步抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”和畢業(yè)班工作。

在關(guān)愛后進(jìn)生的同時,，不忘記關(guān)注優(yōu)生的學(xué)習(xí)需要和成長,；畢業(yè)班英語教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個學(xué)校的聲譽(yù),，所以要花更大力氣做該好工作,。

（三）加強(qiáng)校本科研力度

1.繼續(xù)深入開展和完善已經(jīng)結(jié)題的校本phonics教學(xué)科研課題

截止目前，繼續(xù)做好已結(jié)題的市級科研課題《小學(xué)英語“看詞讀音”教學(xué)的研究與探索》的后續(xù)工作,。各教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和運(yùn)用Phonics教學(xué)先進(jìn)理念,，結(jié)合PEP小學(xué)英語教材的教學(xué)目標(biāo),，在日常教學(xué)中滲透自然拼讀教學(xué)，力爭培養(yǎng)學(xué)生“看詞讀音”的英語拼讀本事,，力爭使之成為我校英語有效常規(guī)教學(xué)特色手段之一,。

2.切實做好科組未結(jié)題的市級科研課題的研究工作。

目前,，英語科組正在研究的有兩項市級課題,，分別是：王用余教師主持的《課前精聽五分鐘英語小故事，提升高段小學(xué)生英語聽力本事之實踐研究》,、黃芬教師主持的《巧用“讀者劇場”激發(fā)小學(xué)英語高年段學(xué)童閱讀動機(jī)之研究》,。本學(xué)期要做好課題研究后期的工作，收集并整理課題研究的相關(guān)材料,，撰寫結(jié)題報告,，并及時上傳到市的科研平臺，爭取成功結(jié)題,。

3.結(jié)合校本英語教學(xué)實際,，籌劃新的科研項目，爭取向市鎮(zhèn)申請立項新課題,。

4.提倡教師進(jìn)取撰寫教育教學(xué)論文,、案例，組織學(xué)生寫各類英語習(xí)作,，爭取發(fā)表到各類報刊雜志,，或者參加各級各類評選活動。

（四）進(jìn)一步深化英語特色教育教學(xué)工作,。

落實學(xué)校提出“創(chuàng)立xx文化特色,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再提升”的目標(biāo)，同時結(jié)合我校一向一來創(chuàng)立英語特色工作情景,，要努力在深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果的工作基礎(chǔ)上,，進(jìn)取總結(jié)和探索創(chuàng)立英語教學(xué)特色的經(jīng)驗和途徑努力提高學(xué)生聽說讀寫的英語本事,。

1.充分利用學(xué)校的教學(xué)音像資源，鼓勵和要求學(xué)生多聽,、多模仿,，提高學(xué)生英語聽力本事和發(fā)音準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí),、自學(xué)等學(xué)習(xí)本事,。

2.開展英語活動，提高學(xué)生綜合素養(yǎng),。本學(xué)期將舉行三至六年級“xx杯”英語單詞比賽活動,，以及第九屆“xx杯”英語口語比賽活動,，以及學(xué)校“品味xx,、秀出自我”xx文化特色展示活動,。

3.做好英語科組資源庫建設(shè)工作。

教師要注意保存,、收藏好日常工作中產(chǎn)生的教學(xué)資源,，如試題等，按照科組長要求做好資源庫的建設(shè)工作,。本學(xué)期起,，科組要求每位教師在學(xué)期末上交自我匯報課的教案、課件材料,，以及各類練習(xí),、試題。上交電子版途徑：“公共資料-英語科組-英語組資源庫”內(nèi),。

（四）做好對長安教育網(wǎng)的宣傳工作

教師要隨時隨地觀察,、捕捉和記錄身邊發(fā)生的教育教學(xué)事件，撰寫新聞報道,，或者相關(guān)資料,，上傳至長安教育網(wǎng)。具體輪值安排見后面附件2

（五）其他工作

本學(xué)期要繼續(xù)充分挖掘英語教材中的德育因素,，對學(xué)生滲透德育教育,，例如對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、感恩教育,、環(huán)境衛(wèi)生教育等,，努力把學(xué)生培育成為博愛博學(xué)的“雙博”人才，彰顯我?！皒x文化”品牌特色,。

小學(xué)英語教研組長教研工作計劃篇7

一、指導(dǎo)思想：

以xx市教研室,、學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心,，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研教學(xué),，反思和總結(jié)在課程實施過程中構(gòu)成的經(jīng)驗,，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情景,，尋找解決問題的對策,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)取推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀,，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展教學(xué),。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo),。

2.繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3.與信息技術(shù)整合,，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。

4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推動教學(xué)改革,。

5.進(jìn)取開展反思型教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

6.開展課外活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)本事,。

三,、教學(xué)措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)

1.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語課程綱要》等精神,，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為進(jìn)取可行的教學(xué)實踐活動,。以課堂為主要陣地,，進(jìn)取開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué),，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,，對學(xué)習(xí)心得,、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際進(jìn)取撰寫教育教學(xué)論文和案例,，從實踐上升到理論,。將教學(xué)、學(xué)習(xí),、研究融為一體。

2.明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的進(jìn)取態(tài)度,，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生必須的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步構(gòu)成用英語進(jìn)行簡單日常交流的本事,，為終身發(fā)展服務(wù),。

(二)落實常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率

開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)資料”為主題的校本教研,。以落實課標(biāo),、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),，讓教師立足實踐,，提出問題、分析問題,、不斷反思,。

1.有效地組織好教研組常規(guī)教學(xué)，抓實業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、建立“個人初備——團(tuán)體研究——個性發(fā)揮”的團(tuán)體備課制度,、聽課、評課等教學(xué),，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神,，用團(tuán)體的智慧來促進(jìn)自我的教學(xué)。在各年級的備課中,，做到教學(xué)資源共建,、共享。

2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，嚴(yán)格按照我組制定的“英語作業(yè)批改要求”,。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

3.在整個教學(xué)過程中,，要求教師樹立“全局觀”,，不是教幾年級就只管這個年級，而是要進(jìn)取參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,，做到年級之間知識的整合與鏈接,。

4.防止分化現(xiàn)象，進(jìn)取探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時難度較大,，所以我們在教學(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施,，如做好輔差教學(xué)等,，不讓一個學(xué)生掉隊。堅持以學(xué)生為本,，盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

其次,，改善課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用本事,，經(jīng)過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實物,、圖片,、手勢、直觀教具和表演等方法,，生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué),。(2)采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué),、練,、用，強(qiáng)調(diào)用語言做事,，每個活動的展開要有情景,，有語言，有過程,，有結(jié)果,。任務(wù)型的活動能夠適當(dāng)滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用團(tuán)體,、個人,、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與,、全程參與,，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)取情感體驗,。

(三)加強(qiáng)教研組建設(shè),，提升教師水平

1.教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查教學(xué),，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進(jìn)行教研,，切實提高教研活動的實效性。經(jīng)過聽課,、評課,，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式,，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理本事,，以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動,。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂,、研究學(xué)生上,，促進(jìn)學(xué)生主動、全面,、充分地發(fā)展。

2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用,，促進(jìn)青年教師成長,。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促,，經(jīng)過說課,、聽課、評課,、團(tuán)體備課,、教材分析等活動，讓新教師過好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān),，盡快明確備課,、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求,，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3.以各項團(tuán)隊活動為平臺，增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力,、戰(zhàn)斗力,、研究本事和團(tuán)隊精神。

(四)拓寬發(fā)展渠道,，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

1.繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度,。我們英語教師要正確應(yīng)對此刻的英語教學(xué)實際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間,。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解,，我們要多與家長聯(lián)系，經(jīng)過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流,、溝通,，發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

2.加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級),。如果中,、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,，以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,，增進(jìn)了解,，互相借鑒,。

3.進(jìn)取利用網(wǎng)絡(luò)平臺。網(wǎng)絡(luò)給我們供給了交流的平臺,，使我們能夠共享教學(xué)資源,，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺,，經(jīng)過學(xué)習(xí),、交流、探討,，構(gòu)成研討氛圍,，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實踐,、反思相結(jié)合,。

小學(xué)英語教研組長教研工作計劃篇8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以提高本校英語教研,、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識,、服務(wù)意識,、質(zhì)量意識、合作意識和教科研能力,。開展實效,、和諧的教研活動，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,，結(jié)合本教研組的實際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,，改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念，探究自主高效的課堂教學(xué)方式,，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實有效的教學(xué)研討活動,。

以“閱讀聯(lián)想，對話應(yīng)用,，自主學(xué)習(xí),，合作探究”的陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和未來學(xué)習(xí)能力為根本,，在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的意識，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。在學(xué)校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能,。我們工作的主題是合作進(jìn)步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達(dá)到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的目的,，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力,、合作互助能力打下良好的基礎(chǔ),。

二、工作目標(biāo)

1,、提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

2,、繼續(xù)以課改為中心，落實英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念,。

3,、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

4,、在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，運(yùn)用好英語微課，搞好“情景教學(xué)”,、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”,、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討，推動教學(xué)改革,。

小學(xué)英語教研組長教研工作計劃篇9

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高本校英語教研,、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，提高教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識,、質(zhì)量意識,、合作意識和教科研潛力。開展實效,、和諧的教研活動,，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實際狀況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,，改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念,，探究自主高效的課堂教學(xué)方式，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而開展切實有效的教學(xué)研討活動,。

以“閱讀聯(lián)想,，對話應(yīng)用,，自主學(xué)習(xí),，合作探究”的陽光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用潛力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和未來學(xué)習(xí)潛力為根本,，在語言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識和借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的意識,，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平,。在學(xué)校工作計劃的安排下,，我們的教研工作要用心發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能,。我們工作的主題是合作提高;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;到達(dá)全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的目的，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)潛力,、創(chuàng)造潛力,、合作互助潛力打下良好的基礎(chǔ)。

二,、工作目標(biāo)

1,、提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),。

2,、繼續(xù)以課改為中心，落實英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念,。

3,、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,，努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,，大力優(yōu)化教學(xué)過程,。

4,、在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，運(yùn)用好英語微課,，搞好“情景教學(xué)”,、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討,，推動教學(xué)改革,。

三、本學(xué)期主要工作

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念。

全體英語教師都要抽出時間學(xué)習(xí)新理論,，（小學(xué)教科室工作計劃以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自我的教育教學(xué)實踐,。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改善評價資料和評價方法的資料,，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時,，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的潛力,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2,、進(jìn)一步有序,、規(guī)范、高效地組織開展教研活動,。

教研組活動力求做到計劃先行,、科學(xué)安排、資料充實,、組織規(guī)范,、成效顯著，教研組活動記錄

(1)每周五午時第一節(jié)課，為英語科組教研活動時間,，地點(diǎn)在辦公室,，活動圍繞本計劃，確立英語組科研重點(diǎn),，透過開會討論,，學(xué)習(xí)閱讀理論知識，進(jìn)行互評和反思,，最終將教研工作落實到實際教學(xué)中,。努力提高教師的教科研潛力，將科研工作落到實處,。

(2)開展公開課,、聽、評課活動

透過課堂教學(xué)的研討活動來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化,。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開展公開課,、互相聽課、互相評課工作,，取長補(bǔ)短,，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益,。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開課,，定時間、定課題,，要求按時完成,。開展青年教師基本功比賽，全組教師都要參加聽課并及時評課,。

(3)寫教學(xué)反思

對自我的教學(xué)不斷反思,，才會有不斷的提高。所以根據(jù)自我的實際課堂教學(xué)狀況,，提倡多進(jìn)行教后反思,。要求每一模塊教學(xué)寫一個教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個,，要有質(zhì)量

3,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率,。

指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,，個性抓好“備課”、“上課”,、“作業(yè)批改”,、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長，有效提高教學(xué)效率,。教研圍繞研究教材,、研究教法、研究學(xué)生進(jìn)行,，控制作業(yè)總量,，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改,。按照“有發(fā)必收,，有收必批，有批必評,，有錯必糾”的總要求,，使作業(yè)制度改革不斷深入，實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的,。教師平時在備課本上記錄學(xué)生易錯題,，每次出卷前帶給給出卷教師。加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練,，努力提高學(xué)生的聽力水平,。

4、抓好英語起始教學(xué),。

三四年級學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語,，必須要學(xué)生樹立英語是說會的，不是教會的意識,。英語教師要采取切實有效的措施,，抓好起始教學(xué)。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，從聽,、說、讀,、寫方面嚴(yán)格要求學(xué)生,。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去,，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和潛力培養(yǎng),。從根本上為學(xué)生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展思考。

5,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，縮小“兩極分化”現(xiàn)象

(1)嚴(yán)格遵守英語教學(xué)規(guī)律，重視聽,、說潛力的培養(yǎng),，同時,，堅持精講多練，為每位學(xué)生帶給發(fā)言機(jī)會,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自我整理錯題集的習(xí)慣

(2)結(jié)合各班實際,，仔細(xì)研究教材，制定切實可行的教學(xué)方法,。個性注意面向全體,，隨時調(diào)整教學(xué)密度、深度,、廣度,，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異,，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題,，做好每一道適合自我的習(xí)題,，從而強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計劃,。

(3)對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心,、特殊愛護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生,，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題,，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,，定期反饋教學(xué)效果,，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流,、教學(xué)和諧,。

(4)每月與家長飛信或電話聯(lián)系一次或以上，及時了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)狀況,，并做好反饋記錄,，爭取得到家長的支持與配合。

6,、開展英語課外活動,，開展英語知識競賽活動，提高學(xué)習(xí)興趣：

1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的活力,，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)潛力不一樣的狀況,，組織學(xué)生開展英語作業(yè)合作檢查、英語書法展示比賽,、英語繪本比賽,、六.一文藝匯演,，英語歌唱和課本劇表演比賽。并適時地對成績的班級和個人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和獎勵,。

2)加強(qiáng)學(xué)生英語禮貌禮貌問候,，推進(jìn)學(xué)校英語文化氛圍建設(shè)。充分利用班內(nèi)黑板報,、墻報,，開辟英語專欄。

3)開展每日一句活動,，推動英語學(xué)習(xí)熱潮,。周一至周四中午由英語科代表領(lǐng)讀，英語課堂上,，檢查,、復(fù)習(xí)，每周五英語小組長檢驗,。