光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學英語組教研工作計劃 小學英語組教研活動計劃篇一

本學期，學校英語科組將以落實“富強,、民主,、文明、和諧,、自由,、平等、公正,、法制,、愛國、敬業(yè),、誠信,、友善”核心價值觀為宏觀目標，以東莞市小學英語教研室,、長安鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局教研室及學校的工作精神為指導方向,，結合本校結合創(chuàng)建“xx”教育教學品牌特色目標，以“慧教研”,、“慧課堂”理念為突破口,，以高效教學課堂為主陣地，充分調動教師參與教科研的積極性,，促進英語教育教學質量再提升,，努力實現(xiàn)“創(chuàng)英語教育教學特色，揚xx文化品牌精神”工作目標,。

（一）加強隊伍建設,，搭建平臺，促專業(yè)成長

1、教師要加強師德師風建設,，提高老師們做事的積極性,，努力做好本職工作，以積極的工作態(tài)度踐行社會主義核心價值觀,。教師要繼續(xù)學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》,、《義務教育學校管理票準（試行）》、《英語課程標準》等精神,，充分認識課程改革的重要意義,，關心并參與當前的課程改革研究。避免陷入安于現(xiàn)狀的境界,，必須要不斷加強業(yè)務學習,，不斷鉆研課堂教學，提高自身知識和能力水平,。

2,、發(fā)揮各類學習培訓活動的帶動效果。學校將盡量創(chuàng)造各類條件,，提供機會給教師外出參加學習培訓,。派遣教師參加培訓學習原則：自愿性、公平性,、針對性,、系統(tǒng)性。通過以點帶面的方式帶動科組隊伍水平的提升,。

3,、做好骨干教師的示范作用。除做好匯報教學工作外,，還要充分發(fā)揮骨干教師指導,、引領作用，讓他們上研討課,、做微型講座等,。

4、開展新老教師結對幫扶活動,。本學期科組由黃芬老師負責帶新教師宋苑靈老師,，劉春梅老師帶余詠嘉老師，在教學業(yè)務方互交流,，結對幫扶,。

（二）加強教學常規(guī)工作管理

1、教學常規(guī)既是規(guī)范教師教學行為的必要制度,，又是引導教師努力學習新課程新理念,，自覺轉化為具體教學行為的重要措施。本學期重點做好五項工作：一是要重視備課。教師在課前要了解,、熟悉,、掌握課程標準對小學階段以及任教年段的教學要求，把握好單元的教學重點和難點,，在認真分析教材的基礎上，精心備好課時教案,。二是聚焦課堂,。引導教師在教學中要求認真實施教學目標，發(fā)揮教師的主導作用,，要積極開展教學改革,，運用微課、優(yōu)課,、慕課構建開放的充滿輕松,、和諧、民主的教學環(huán)境,。在教學中做到內容要精,，過程要簡，方法要活,，把知識教學,，能力培養(yǎng)、潛能開發(fā)落到實處,。三是要嚴格按照規(guī)定布置課外作業(yè),，作業(yè)要求明確，緊扣教學目標,，習題要精選,，做到形式多樣，切實減輕學生課業(yè)負擔（檢查重點）,。四是自查內容嚴格遵照課程標準的精神,，做到難易適度，題量適中,，形式多樣,。五是加強課外指導。切實加強課內外的聯(lián)系,、溝通與融合,，重視提高學生綜合能力。

2,、科組要求每位英語教師至少要參加專業(yè)業(yè)務案例學習5篇（次）,，并要做好詳細的學習內容記錄和收獲。學校將定期檢查學習記錄本，以確保教師認真學習,，不斷為自己的教學“充電”,。同時還定期檢查教師備課、學生作業(yè)等教學常規(guī)情況,。

（三）開展教學研究,，促進教師專業(yè)成長

提高教學質量是教育的永恒主題。保證教學質量目標的實現(xiàn),，是教師的工作中心,，是學校服務于學生的辦學精髓。

1,、落實新課標精神,，運用先進教育教學理念引領教學工作。

繼續(xù)做好《課標（20xx年版）》的學習,，轉變落后的教學觀念和方法,。各教師不僅要認真研讀本年級的教材教法，也應認真研究和學習整個小學階段的整套教材內容和教法,，了解各冊教材的教學內容及其編排理念,，把握好教材編排上的整體理念，用新的理念作指導,，用好,、用活教材。

2,、以精講多練,、精講善練為研究重點，繼續(xù)開展研究,。

“高效課堂”的推進是一項系統(tǒng)工程,，涉及的要素非常多，需要以及可以研究的要素也很多,。但是,，沒有一定數(shù)量的合理的練習就不可能有解題技能，更不可能形成解題能力,。所以選定“精講多練,、精講善練”為研究重點，大力開展“高效課堂”研究,，并以此作為抓手,，推進英語“高效課堂”建設。

3,、積極開展課改研討活動,，要以新的觀念上公開課,。

力求“扎實、有效,、高效”教研活動以聽課+交流+反思的過程進行,，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后評價,，以此改進,，深化教學改革，共同提高教育教學水平,。

4,、進一步抓好“培優(yōu)補差”和畢業(yè)班工作。

在關愛后進生的同時,，不忘記關注優(yōu)生的學習需要和成長；畢業(yè)班英語教學工作的好壞,，關系到整個學校的聲譽,，因此要花更大力氣做該好工作。

（四）加強校本科研力度

1,、繼續(xù)深入開展和完善已經結題的校本phonics教學科研課題

截止目前,，繼續(xù)做好已結題的市級科研課題《小學英語“看詞讀音”教學的研究與探索》的后續(xù)工作。各教師繼續(xù)深入學習和運用phonics教學先進理念,，結合pep小學英語教材的教學目標,，在日常教學中滲透拼讀教學，力爭培養(yǎng)學生“看詞讀音”的英語拼讀能力,，力爭使之成為我校英語有效常規(guī)教學特色手段之一,。

2、切實做好科組未結題的市級科研課題的研究工作,。

目前,，英語科組正在研究的有兩項市級課題，分別是：王用余老師主持的《課前精聽五分鐘英語小,，提升高段小學生能力之實踐研究》,、黃芬老師主持的《巧用“讀者劇場”激發(fā)小學英語高年段學童閱讀動機之研究》。本學期要做好課題研究后期的工作,，并整理課題研究的相關材料,，撰寫結題，并及時上傳到市的科研平臺,，爭取結題,。

3、結合校本英語教學實際,，籌劃新的科研項目,，爭取向市鎮(zhèn)申請立項新課題,。

4、提倡教師積極撰寫教育教學,、案例,，組織學生寫各類英語習作，爭取發(fā)表到各類報刊雜志,，或者參加各級各類評選活動,。

（五）進一步深化英語特色教育教學工作。

落實學校提出“創(chuàng)建xx文化特色,，促進教育教學質量再提升”的目標,，同時結合我校一直一來創(chuàng)建英語特色工作情況，要努力在深化課堂教學改革,，提高教學效果的工作基礎上,，積極總結和探索創(chuàng)建英語教學特色的和途徑努力提高學生聽說讀寫的英語能力。

1,、充分利用學校的教學音像資源,，鼓勵和要求學生多聽、多模仿,，提高學生英語聽力能力和發(fā)音準確性,，培養(yǎng)學生預習、等學習能力,。

2,、開展英語活動，提高學生綜合素養(yǎng),。本學期將舉行三至六年級“xx杯”比賽活動,，以及第九屆“xx杯”英語口語比賽活動，以及校園“品味xx,、秀出自我”xx文化特色展示活動,。

3、做好英語科組資源庫建設工作,。

教師要注意保存,、好日常工作中產生的教學資源，如試題等,，按照科組長要求做好資源庫的建設工作,。本學期起，科組要求每位教師在學期末上交自己匯報課的教案,、課件材料,，以及各類練習、試題,。上交電子版途徑：“公共資料—英語科組—英語組資源庫”內,。

（六）做好對長安教育網的宣傳工作

教師要隨時隨地觀察,、捕捉和記錄身邊發(fā)生的教育教學事件，撰寫新聞報道,，或者轉載相關資料,，上傳至長安教育網。具體輪值安排見后面附件2

（七）其他工作

本學期要繼續(xù)充分挖掘英語教材中的德育因素,，對學生滲透德育教育,，例如對學生進行愛國主義教育、感恩教育,、環(huán)境衛(wèi)生教育等,，努力把學生培育成為博愛博學的“雙博”人才，彰顯我?！皒x文化”品牌特色,。

小學英語組教研工作計劃 小學英語組教研活動計劃篇二

指導思想：

1,、抓教學常規(guī)，提高課堂教學的實效性,。

2,、重視集體備課，加強教師的學習與培養(yǎng),，促進小英組老師整體素質的提高,。

3、各年級積極開展英語活動或競賽,。

1,、學科組教研活動。

2,、集體備課及聽課

（1）備課是課堂教學的前奏,，組織教師認真學習新教材、結合班級情況,，自己構思設計教案,，教案要體現(xiàn)出個人教學風格和實效性。要求：備課之前制定本學期的教學計劃,，計劃中要體現(xiàn)學情分析,，個案分析及解決問題的措施，力求真實,。

（2）聽課：

a,、積極到各年級英語科聽課,，及時交流，及時改進,，做好聽課記錄,。

b、要求教師提前兩分鐘到聽課班級,，認真做好聽課記錄,，并填寫好聽課本上的各環(huán)節(jié)的內容。

【三月份】

1,、各教師制定教學計劃,、教學進度表，撰寫教學教研計劃

2,、新教材研討

3,、電子備課計劃安排表

4、網絡集體備課研討

【四月份】

1,、學校優(yōu)秀骨干教師上示范課,。

2、網絡集體備課活動,。

3,、檢查教師備課、學生作業(yè)

2,、期中測試,、試卷評講、質量分析

4,、校內青年教師上學習課,。

5、開展英語書寫競賽,。

6,、檢查教師備課、學生作業(yè)批改情況,。

【五月份】

1,、網絡集體備課研討

2、支教教師教研活動

3,、六年級教師教學研討活動

4,、檢查教師備課、學生作業(yè)批改情況,。

【六月份】

1,、各教師制定期末復習計劃，做好總復習的工作,。

2,、六年級迎接小學畢業(yè)會考,。

【七月份】

1、期末考試,、試卷分析,。

2、進行學期各項工作總結,。

3,、資料收集存檔

小學英語組教研工作計劃 小學英語組教研活動計劃篇五

本學期的教研組工作應以《xx版義務教育英語新課程標準》為指導，以課改為動力,，在教研員及校領導的領導下,，根據(jù)學校工作計劃，以教研為平臺,，認真學習英語組的有關文件和精神,，努力抓好課堂教學常規(guī)的落實，促進英語教學研究的不斷深入,，為學校的進一步發(fā)展壯大增添新的活力,。

1、深化貫徹《小學英語課堂教學常規(guī)及要求》,，認真學習領會《xx版義務教育英語課程標準》及其解讀與實施建議,，努力抓好備課，上課,，輔導,，檢測等常規(guī)。

2,、嚴格規(guī)范教案，作業(yè)要求,。按照課堂教學模式制定教案,，教案及教學進度表要統(tǒng)一，作業(yè)要書寫規(guī)范,，工整,。強化學生的英語基本學力，關注學生英語口語和書寫能力的提升,。

3,、積極營造組內教科研氛圍，樹立在教學中研究,、在研究中教學,，工作學習化、學習工作化的教科研意識,。

4,、認真開展每月一次的教研活動,，持續(xù)完善教研組博客，及時鼓勵組內各位老師參與各項論文,，案例評比活動,。

1、嚴抓教學常規(guī),，要求每位教師認真按照教研員博客中的要求操作,，包括課堂常規(guī)，備課,。密切關注三年級學生學習習慣養(yǎng)成,，四年級學生良好書寫習慣的養(yǎng)成。注重培養(yǎng)和提高學生的英語學習興趣,，多鼓勵學生的英語學習,。

2、加強集體備課,，全體教師每月一次集體備課,。每個單元都要拿出來討論，把握重,、難點：如不同要求的詞匯,，句型，語法等,，研究如何突破難點,、突出重點，如何備課,，如何精心設計教學上的每一個環(huán)節(jié),，對所學的知識要鞏固練習等。

3,、本學期組織四次教研活動,，全體英語教師共同研討，如何提高課堂的時效性,，如何激發(fā)學生學習英語的積極性和興趣,。

4、鼓勵英語教師和想聽評課,，和想學習其他英語教師的教學方法,，教學理念，教學手段,。多交流,，多思考，多學習。除此以外還要進一步學習《英語課程標準》,，多看一些優(yōu)秀的教學案例,，通過教學研究，理論學習,，提高英語教師的業(yè)務素質和業(yè)務水平,。

5、真做好導優(yōu)輔差工作,，注重培養(yǎng)學生綜合應用語言的能力,。抓好英語質量監(jiān)控工作；力爭三年級平均分達到90分以上,，四年級平均分達到85上,，五六年級平均分達到80分以上。

時間

主題

課節(jié)

主講人

九月

如何培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的書寫習慣

三年級

扈海玲

十月

如何激發(fā)學生學習英語的興趣

三年級

楊鳳春

十一月

小學英語學習積極性的培養(yǎng)

四年級

高強

十二月

如何提高小學英語課堂實效性

五年級

周艷芬

小學英語組教研工作計劃 小學英語組教研活動計劃篇六

本學期我們將緊緊圍繞我校教導處和教研室英語學科工作計劃展開各項工作,。積極研究教育教學規(guī)律,，研究學生身心發(fā)展規(guī)律，總結課程實施過程中形成的.經驗,；加強集體備課,，互相學習，取長補短,，切實提高教研的實效性,；追求課堂實效，為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎,；幫助新教師盡快成長,，促進我校英語教育教學工作質量的整體提高。

1,、搞好英語教學研究,，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。

2,、深入學習《英語課程標準》,，認真進行教材分析、教學模式探討及教法,、學法的研究工作,。

3,、加強信息技術與英語學科教學的整合,，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,，大力優(yōu)化教學過程,。

4、努力提高英語教學質量，爭取各年級英語考試成績在片內名列前茅,。

一,、加強英語教師隊伍建設，提高全體英語教師業(yè)務水平,，要求教師做到四多三研二寫一學,。

1、四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤,、多看教學參考書,、多向有經驗的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學摘記,。

2,、三研即研究教材、研究教法,、研究學生,。

研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元,、各課的課時分配做到心中有數(shù),，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學內容，研究教學方法,。對學生也應注意各種方式,。

3、二寫即寫經驗總結,、寫教學反思,。

要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后,，要求教師有意識,、有目的地總結自己的心得體會，進行經驗總結,。

4,、一學即學習《英語課程標準》

每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己,，積極轉變已有理念,，接受新理念，就必須認真學習《英語課程標準》,，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐,。

二、改變教學觀念,、樹立新型的課堂教學觀,、努力提高學科的整體教學質量

1、改變教學觀念，以教研促教學,，以集體備課促教學,，大力推行新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課,。

2,、樹立新型的課堂教學觀，加強對學生綜合能力的培養(yǎng),，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間,，使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力。為此,，我們將努力做到以學生為主體,，以教師為主導，在加強對學生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫,。

3,、努力提高學科的整體教學質量，加強集體備課,，優(yōu)化教案,，精心設計，優(yōu)化教學過程,；提高課堂教學效率,；激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動,，幫助他們樹立學習英語的自信心,，使他們樂學、想學,、愛學英語,；注重對學生學習習慣的培養(yǎng)，更加注重適當提高學生自學的能力,。三,、加強信息培訓，學會制作課件

今年每個教室都配備了多媒體設,，多媒體,、校園網絡已走進我們的教室，所以我們要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學手段,，學會自己做課件,，以此創(chuàng)造新的教學模式，激發(fā)學生的小學興趣,，優(yōu)化教學進程,，讓學生對英語課有耳目一新的感覺，在英語課上能夠感受到學習第二語言的快樂,。

一,、開展“五個一”活動

1、每月開展一次英語教研組活動,，每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題,，由教研組在每雙周的業(yè)務活動時探討，組長做好記錄,。

2,、每個月上一節(jié)英語校級或以上研討課。

3,、每位英語教師每學期完成一篇有價值的教學論文或案例分析,。

4、每學期至少寫20篇教學課后記,、5篇讀書筆記或心得體會,。

5、用ppt或其它的軟件制作一只課件,，更好地體現(xiàn)教材,。

二、結合校教導處和縣教研室工作計劃,，開展賽課和兩項評比

組織英語教師參加學校英語技能比賽要求每位英語教師積極參評,，讓英語教師形成多思、多想,、多寫的良好習慣,。

三、加強集體研討

1,、對于新教師的研討課,，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課,、評課,，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā),。

2,、教研活動后，多交流,，進行案例的分析,、實踐的反思。

3,、形成“集體備課,，資源共享,，教后反思”的教研風氣。

4,、多組織英語教研組活動,，對觀看名優(yōu)教師的錄像課。

小學英語組教研工作計劃 小學英語組教研活動計劃篇七

圍繞縣教體局小學教研室及xx鎮(zhèn)小學教研室20xx年教研工作計劃,，結合我校實際,，制定石河完小英語教研組工作計劃。

以學習實踐《英語課程標準》和《小學英語教學策略》為重點,，以新課程理念深入開展課堂教學研討并引導教師進行科學有效的反思,。進一步推進網絡教研，加強學法指導,，重視語言學習的工具性和人文性特征,，倡導語言學習為生活服務，為終生學習,、發(fā)展服務,。通過各類教研活動進一步促進教學改革。

嚴格落實縣教研室及鎮(zhèn)教研室工作部署,，突出教學質量,，緊抓學生英語口語、書寫和閱讀教學,、做好教師教學常規(guī)管理,，做好專項教研工作，再提教學質量,。

1,、進一步深化教學改革，以課標為依據(jù),，促進教學過程優(yōu)化,，構建規(guī)范化、高效化,、現(xiàn)代化的課堂,；

2、貫徹新課標理念,，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，樹立學生學習英語的自信心。

3,、以提高教學質量為重點,，注重學生英語基礎知識和聽、說,、讀,、寫技能的掌握及英語綜合語言運用能力的培養(yǎng),，尤其是加強學生書寫的指導和口語的練習。

4,、做好英語閱讀教學和聽說教學活動,，重視學生能力的培養(yǎng)，形成初步的英語技能,。

（一）加強教師理論學習，提高理論修養(yǎng)

1,、加強理論學習,，深入學習《英語課程標準》和《小學英語教學策略》，正確領會課標精神和策略,，提高自己的理論修養(yǎng),。

2、鼓勵教師開展教學改革實踐,，邊教邊研究,，要不斷反思自己的實踐，總結經驗,，提高自己的教學水平,。

（二）規(guī)范英語教學，全面提高教學質量

1,、備好課,。組織教師鉆研課程標準和教參，鉆研教材,，熟悉教材內在聯(lián)系和編寫意圖,，目的要求和重、難點,；必須研究面對的學生,，熟悉他們的已有認知和能力，充分利用各種信息,，豐富教案,，做好教學反思，不斷總結課堂實踐中的得失,，優(yōu)化教案,，加強校本研究。

2,、上好課,。一節(jié)課，要關注學生的生活和情感,，要關注情感態(tài)度和價值觀的提升,。在上課的過程中,，更要關注語境的真實、自然,，設計的活動要有目的,，即活動是任務型活動，使學生在真實的語境中,。

3,、做好練習。使用好基礎訓練,，精心批改,，尤其要求學生書寫端正清楚，訂正要嚴格認真,，一絲不茍,。

4、輔導好學生,。做好提優(yōu)補差,，教師要充滿愛心，耐心細致地對待后進生,，鼓勵他們樹立信心,，教育他們改進方法，促使他們進步,。

（三）開展豐富多彩的學生活動,，促進學生特長發(fā)展

落實好英語口語及寫字教學,，針對不同年級的學生開展不同的競賽,，如朗讀、講故事,、口頭作文,、歌曲演唱,、書寫比賽等，激發(fā)學生學習的積極性,，重點放在口語及書法上,，重點培養(yǎng)這兩方面的特長生。

三月份

1,、梳理本學期工作重點

2,、英語集體備課

3、英語基礎訓練聽力材料錄音制作

四月份

1,、英語集體備課

2,、觀摩參加市縣英語技能比賽活動

五月份

1、英語集體備課

2,、觀摩市縣英語優(yōu)質課評選人員pk活動

3,、英語口語抽測

六月份

1,、英語集體備課