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小學(xué)語文教研組長工作計(jì)劃 小學(xué)語文教研組組長計(jì)劃篇一

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動(dòng)力,，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級(jí)教研組為依托,，充分發(fā)揮教研組，研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

二,、工作要求及措施

1,、聯(lián)系實(shí)際，深化我校小學(xué)語文課堂改革

我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第六年。六年來,，我校課程改革取得了可喜成績,。為讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題,，具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里,，我們將對這一問題作更深入研究與探討,，具體體現(xiàn)以下工作中：

（1）舉辦兩周一次的“課改沙龍”研討，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師,，好教法及時(shí)交流推廣,。

（2）組織教師積極參加新課程教學(xué)觀摩活動(dòng)，以“請進(jìn)來,，走出去”的形式,，不斷提高教師的教研能力,。

開展“讓語文教學(xué)回歸本體”,、“語文讀寫結(jié)合”等方面的專題研究，探索“語文教學(xué)中人文性與工具統(tǒng)一”的路子,，全面深入地理解和實(shí)踐“務(wù)本,、倡簡、求實(shí),、高效”的語文教學(xué),。

（3）開展“研討課”、“示范課”的研究,，打造一批“精品課”,，讓語文教學(xué)走過浮躁，走出困惑,，跳出誤區(qū),，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向,，回歸語文本色,，理出清新樸實(shí)的面貌。

2,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，通過各種形式對教學(xué)計(jì)劃,、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試,，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注,，建立政黨的調(diào)研機(jī)制，及時(shí)了解情況,。

3,、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

本學(xué)期,，我校語文教研組利用本校每周二、三的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理,，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享,。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論,，指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂.

4,、掀起我?！白x課外書，寫規(guī)范字新的高潮”,。

一本書,，創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí)，一個(gè)故事,，創(chuàng)新一次特色活動(dòng),，豐盛的閱讀大餐,，激越我們的才氣，豐富多彩的活動(dòng),，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力,。本學(xué)期，配合教研室組織開展“讀課外書,，寫規(guī)范字”的教研活動(dòng),，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長久發(fā)展著眼,，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手,，在小學(xué)階段長期抓兩點(diǎn)，“讀課外書,，寫規(guī)范字.

5,、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

近幾年,，我校青年教師進(jìn)步迅速，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽,，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,，不但把優(yōu)秀課堂教學(xué),、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣,，還要及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例,、優(yōu)秀教學(xué)隨筆,、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見,，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階,。

6、積極參加教研室組織的教研活動(dòng),。

小學(xué)語文教研組長工作計(jì)劃 小學(xué)語文教研組組長計(jì)劃篇二

工作思路：

本學(xué)期語文教研組工作將本著倡簡,、務(wù)實(shí)、有度的工作作風(fēng),，按照學(xué)校工作安排,，開拓性地開展工作;通過注重教師讀書、學(xué)習(xí),、交流,、研討,，依托學(xué)生活動(dòng)，結(jié)合校情,、學(xué)情,，營造大語文教育氛圍，著力提高我校語文教研水平,。對待教研活動(dòng),，提倡人人參與，相互提高,，深入開展,，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備,，重過程,，有收獲。

主要工作及具體措施：

一,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，促進(jìn)高素質(zhì)的語文教師隊(duì)伍建設(shè),。

1,、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，定期按上級(jí)要求,，以多媒體,、互聯(lián)網(wǎng)為載體，開展新教育理念學(xué)習(xí),，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀,、質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動(dòng)力,，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組,。

2,、通過校內(nèi)公開課交流活動(dòng)，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，促進(jìn)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力整體性提高。

二,、深入開展課堂教學(xué)研究,，確保各年段,、各課型的教學(xué)生動(dòng)、有效,。

1,、本學(xué)期，配合學(xué)校,，開展推門聽課活動(dòng),，促進(jìn)組內(nèi)或同年級(jí)教師的交流、研討,，提高課堂教學(xué)效率,，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。

2,、認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,，培養(yǎng)教師的合作意識(shí)和集體創(chuàng)造能力，激發(fā)教師個(gè)體創(chuàng)新意識(shí)和共同探討問題的積極性,。

3,、切實(shí)抓好公開課，認(rèn)真開展備課,、上課,、聽課、說課,、評課交流活動(dòng),。要求組內(nèi)全體教師參加，以達(dá)到相互交流,，共同提高的目的,。

4、積極配合和參與學(xué)校的組織開展的一切活動(dòng),，每次都能認(rèn)真高效地完成,，在配合和參與中有收獲。

5,、加強(qiáng)教育教學(xué)成果、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐,，進(jìn)行研究、反思,、改進(jìn),，并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，力爭在教育刊物上發(fā)表,，適時(shí)參加縣組織的教育成果評比活動(dòng),。

6,、利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。組織教師熟悉并嘗試在日常教學(xué)中運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,，積極推進(jìn)將計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)充分整合到語文課堂教學(xué)中,，滿足現(xiàn)代課堂教學(xué)的要求，提升課堂教學(xué)效果,。

三,、強(qiáng)化教與學(xué)的過程管理，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī),。

1,、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

(1)備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材,，備班情,，備學(xué)情，要有針對性,、有特色,，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變,，重難點(diǎn)突出,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí),。力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出一份高質(zhì)量的教案,，反對照抄照搬，敷衍了事,。反思達(dá)到30%,。

(2)上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù),，關(guān)心學(xué)生,，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,，鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空,，提高課堂教學(xué)效益,。

(3)作業(yè)：《課堂作業(yè)本》要求每位語文老師先做一遍，作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅(jiān)決反對無針對性的題海戰(zhàn),，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);作業(yè)批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

(4)輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

(5)測試：每位老師出一份期中測試卷,。

教研組將配合學(xué)校以定期檢查為主,，抽查為輔，對計(jì)劃,、備課,、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)通報(bào),。

2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

教書重在育人,，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等良好習(xí)慣，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

四,、加強(qiáng)開展學(xué)生特色活動(dòng),，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

本學(xué)期,，我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng),。學(xué)校計(jì)劃，定期開展全校性學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng),，希望各位教師能及早安排,、積極配合。

1,、圍繞“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日，二,、三年級(jí)要開展“寫一句(段)話”活動(dòng),，四,、五、六年級(jí)圍繞“節(jié)日主題”,，開展習(xí)作活動(dòng),。

2、積極配合學(xué)校,，拓展學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,，發(fā)揮學(xué)校圖書室書籍的作用，開闊學(xué)生的視野,。各位教師要高度重視,，鼓勵(lì)學(xué)生積極到圖書室借閱圖書。

3,、嘗試堅(jiān)持每周升旗儀式上的(三至五年級(jí))優(yōu)秀作文展播活動(dòng),。

4、嘗試每月出一期學(xué)生優(yōu)秀作品?？?，培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的創(chuàng)造性。

我組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,，希望大家一如既往,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心,，把我們的各項(xiàng)工作干好,，出成績，見成效,，再創(chuàng)佳績!

小學(xué)語文教研組長工作計(jì)劃 小學(xué)語文教研組組長計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

結(jié)合本校工作實(shí)際，堅(jiān)持以全面發(fā)展,、科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展為目標(biāo)，緊緊圍繞“提高教育質(zhì)量”這一主題,，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課堂教學(xué)改革，圍繞課題“生活識(shí)字——如何培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力”和“敏悟型低碳課堂的范式研討”開展活動(dòng),，以加強(qiáng)教學(xué)管理,、教學(xué)研究為基本點(diǎn)，依靠教師,，服務(wù)學(xué)生,，全面推進(jìn)有效教學(xué)，著力探尋“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的本真教學(xué)模式,。

二,、工作重點(diǎn)

1、以課堂教學(xué)為主渠道,，規(guī)范課堂教學(xué)管理,。

2、抓實(shí)“六認(rèn)真”,，實(shí)施高效教學(xué),。向四十分鐘要質(zhì)量，扎實(shí)落實(shí)“生本教育”,。

3,、主題教研，提升教師素質(zhì),。

4,、關(guān)注隊(duì)伍，促進(jìn)青年教師的快速成長,。

三,、具體措施

(一)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。

1.創(chuàng)設(shè)氛圍,，使學(xué)生樂于自學(xué)。努力營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生能在自由,、愉快的心理狀態(tài)中積極、主動(dòng)地參與自學(xué)活動(dòng),。

2,、抓好學(xué)生的寫字教育。在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性,，要通過寫字活動(dòng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)練字的動(dòng)機(jī),，尊重學(xué)生練習(xí)方法的選擇，保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性,，保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位,，從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識(shí)，使學(xué)生樂學(xué)求美,。

(二)抓實(shí)“六認(rèn)真”,，實(shí)施高效教學(xué)。

1,、抓實(shí)備課,。創(chuàng)新集體備課，突出一個(gè)“透”字：吃透課標(biāo)，吃透教材,，吃透教法,，吃透學(xué)法,，吃透訓(xùn)練,。備課要做到眼中有學(xué)生，心中有教材,，手中有方法,。提倡“個(gè)人初備、集體統(tǒng)備,、個(gè)人再備”的備課流程,。

2、抓實(shí)上課,。追求本色的課堂教學(xué),，突出一個(gè)“活”字。要?jiǎng)?chuàng)建生活的課堂,，營造民主的課堂,，構(gòu)建探究的課堂。倡導(dǎo)先學(xué)后教,，以學(xué)定教,。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),。用興趣來賦予課堂生命活力，用創(chuàng)新來賦予學(xué)生心靈舒展,。真正做到課堂氣氛活,，學(xué)生思維活，教學(xué)方法活,，知識(shí)生成活,。

3、抓實(shí)訓(xùn)練,。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，突出一個(gè)“精”字。訓(xùn)練內(nèi)容能在課堂解決的,，決不留在課外解決;口頭能解決的,，決不書面解決。練習(xí)作業(yè)做到“精選,、精編,、精改、精評”。堅(jiān)持“有發(fā)必收,，有收必批,，有錯(cuò)必糾，有練必評”,，提高練習(xí)的有效性,。

(三)主題教研，提升教師素質(zhì),。

1,、以課題研究推進(jìn)教研活動(dòng)。

結(jié)合本校,、省級(jí)主課題,，圍繞課題為研究目標(biāo)，教師根據(jù)課題認(rèn)真搜集,、整理并學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐資料,，在教學(xué)中有針對性地進(jìn)行課題研究教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)不斷反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取寫出高質(zhì)量的課題論文。

2,、以多種形式扎實(shí)教研活動(dòng),。

本學(xué)期繼續(xù)以教研組、備課組為平臺(tái),，組織教研,。通過課題研討、“同課異構(gòu),，一課多上”,、“沙龍研討”、“課例剖析”,、網(wǎng)絡(luò)研修等形式,，充分利用教研組網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的留言討論區(qū)，開展關(guān)于課題和教學(xué)問題的討論,，在教研組,、備課組磨課、說課,、上課,、研討、反思等環(huán)節(jié),，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。教研組成員也能在在群體中學(xué)習(xí),、在研究中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。

(四)關(guān)注隊(duì)伍,，促進(jìn)青年教師的快速成長。

1.積極發(fā)揮我校骨干教師的輻射,、影響和帶動(dòng)功能,。加大對青年教師的培養(yǎng)力度，組織好師徒結(jié)隊(duì),，經(jīng)?；ハ嗦犝n評課。

2.加強(qiáng)年級(jí)組之間的集體備課,、加強(qiáng)校際之間的交流，做好不同學(xué)段的教學(xué)銜接的調(diào)研工作,，提高我校語文教研的實(shí)效性,。

3.組織豐富多彩的教研活動(dòng)，提高青年教師研讀教材,、獨(dú)立備課,、調(diào)控課堂、教育科研的能力和水平,。

小學(xué)語文教研組長工作計(jì)劃 小學(xué)語文教研組組長計(jì)劃篇四

指導(dǎo)思想：

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本,，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,，課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),，開拓創(chuàng)新,、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn),、真抓實(shí)干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

工作要點(diǎn)：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索。以課程改革為契機(jī),，堅(jiān)持“精講,、互動(dòng)、高效”的原則,，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變；由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變,；由封閉性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評議切磋,，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃,，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語文課程改革背景,、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗(yàn)”,；教學(xué)觀，從“傳道,、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”,；人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開放”,；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程。

3,、改革評價(jià)制度,。課堂教學(xué)評價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)生評價(jià)要突出整體性和綜合性評價(jià),，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià),，努力讓家長積極參與評價(jià),；做到形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，單一評價(jià)和多種評價(jià)相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評價(jià)和創(chuàng)造性評價(jià)相結(jié)合,。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式,，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄,、學(xué)生的自我反思和小結(jié),、教師和同學(xué)的評價(jià)、來自家長的信息等,，在評價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展,。

4、加強(qiáng)課題研究,，積極開展個(gè)人課題的研究,，爭取多出成績。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng),。因此,，號(hào)召年輕教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,，爭取多一些申報(bào)課題能夠在市,、縣級(jí)立項(xiàng)。

5,、加強(qiáng)課改過程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課,、研究課,，開展評課交流，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。

二,、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

1、加強(qiáng)集體備課,，各備課組精誠團(tuán)結(jié),，注重合作，做到節(jié)約勞動(dòng),、提高效益,、資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。要加強(qiáng)管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù)。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽,、故事大王賽、聽寫比賽等,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

三、加大力度,，催長骨干,，積極推進(jìn)名師工程,。

1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,，每學(xué)期讀一本教育專著,，完成5000字左右的讀書筆記；寫一篇心得體會(huì),，上一堂公開課等,。

2、重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

3.認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì),。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一節(jié)精品課”活動(dòng),，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、名師進(jìn)行組織評優(yōu),。

小學(xué)語文教研組長工作計(jì)劃 小學(xué)語文教研組組長計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，圍繞“立足課堂,，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教,，立足課堂,，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

二,、工作目標(biāo)

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實(shí)效,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動(dòng),。

3、開展豐富的語文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

5,、精心打造自主高效課堂(模路、小組打造和課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì));

6,、強(qiáng)化集體備課和教研活動(dòng)，進(jìn)行課程整合與開發(fā),。

7,、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，確保語文課堂教學(xué)研究,，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)出佳績。

三,、主要工作

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。

(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容,，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。每個(gè)月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

(2)抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

(3)積極開展集體備課活動(dòng),。要力求改變照抄照搬教案,，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象。備課時(shí),，應(yīng)注意及時(shí)吸收新的教學(xué)信息,，優(yōu)化教學(xué)過程，完善自己的備課思路,，要注意學(xué)習(xí)與借鑒,，但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學(xué),，備課時(shí),，要在深入分析每個(gè)單元(或每個(gè)系列)教材的基礎(chǔ)上。

(4)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作,。各語文教師要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評,，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議,。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力,。另外,，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),，少做練習(xí)冊,，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫字、朗讀,、寫作,、讀書等方面的訓(xùn)練，把學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內(nèi)容上來,。

3,、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級(jí)組互相聽課,，共同提高,。

(2)完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平,。本學(xué)期,，我們語文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)集體備課的管理,，完善集體備課制度,，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享,。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究,、討論，指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法,，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透,、吃準(zhǔn)、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂。

(3)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),，使青年教師迅速成長起來,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺(tái),。

(4)師徒結(jié)對,，同伴互助。本學(xué)期,，我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理,，讓“師徒結(jié)對，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長,。

(5)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對一年級(jí)的漢語拼音教學(xué),、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué),、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革,，不搞花架子,，做到“真實(shí)、有效”,。

(6)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象，為學(xué)生示范,。

小學(xué)語文教研組長工作計(jì)劃 小學(xué)語文教研組組長計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)量,，提升教師教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。

二,、工作目標(biāo)

(一),、學(xué)好理論，更新觀念,，提高素質(zhì)

語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)的社會(huì)需求,，強(qiáng)化語文的人文性,、實(shí)踐性、實(shí)用性,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰,，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一,、二本理論專著,。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2,、及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野,、拓寬語文改革思路;同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,。

3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,。

(二)、狠抓常規(guī),，改革教學(xué),，提高效率

1,、對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊,、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué),、新穎、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率,。

2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效,。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課;教研組成員，非特殊原因,，盡量參加;課后,，及時(shí)評課。

(三),、加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力,。這就要求我們在語文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的舊教育，到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

(四),、加強(qiáng)交流，共同成長

作為語文教研組的中堅(jiān)力量,，我們青年教師之間要加強(qiáng)交流,，資料共享，相互切磋,，共同提高,，使自己能盡快提高,、成熟。

(五),、開展科研,，突現(xiàn)重點(diǎn)

1、通過每周一次的聽課——評課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論,、反饋,，評析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施,，提升教師課堂教學(xué)的智慧,。教師要按時(shí)參加活動(dòng)，參與討論,，提高專題研究的效益。

2,、在教學(xué)之余多寫實(shí)踐中有自己思考,、實(shí)踐的文章，加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思,。提升水平,，提高修養(yǎng)。

3,、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍,，組織教師認(rèn)真參加各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng),，組織?！按笳n堂、跨學(xué)科”;開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動(dòng),。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專題,，以教研組為單位開展活動(dòng)，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味,，提高教師的課堂教學(xué)能力,。

三、具體安排

九月份：

1,、制定語文組活動(dòng)計(jì)劃,，各語文教師制定學(xué)科計(jì)劃。

2,、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料,。

3、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育,。

4,、教學(xué)檢查,。

十月份：

1、組織學(xué)生國慶節(jié)演講比賽,。

2,、集體備課的聽課、評課活動(dòng),。

3,、學(xué)生作業(yè)檢查，評比,。

4,、每月教學(xué)檢查。

十一月份：

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章,。

2、集體備課聽課,、評課活動(dòng),。

3、部分老師上研討課,。

4,、期中教學(xué)檢查。

十二月份：

1,、組內(nèi)老師專題座談會(huì),。

2、組織手抄報(bào)評比活動(dòng),。

3,、每月教學(xué)檢查。

一月份：

1,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2、教研組整理活動(dòng)資料,，撰寫工作總結(jié),。

3、組織學(xué)生期末考試

4,、期末教學(xué)質(zhì)量分析,。

小學(xué)語文教研組長工作計(jì)劃 小學(xué)語文教研組組長計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實(shí),、有效”的教研主題，以研促教,，立足課堂,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二,、工作重點(diǎn)

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng),。

3,、開展豐富的語文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

三、主要工作

1,、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念。

（1）新課程的學(xué)習(xí),。明確形勢發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識(shí),，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)。

（2）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

（3）信息技術(shù)的學(xué)習(xí),。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

（2）抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛。

3,、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),，提高教研水平

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級(jí)組互相聽課，共同提高,。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究,。著重加強(qiáng)對一年級(jí)的漢語拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué),、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,，深化教學(xué)改革，不搞花架子,，做到“真實(shí),、有效”。

（3）鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng)、形象,，為學(xué)生示范,。

（4）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容,，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。

（5）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作,。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,，搞好教學(xué)測評，要充分利用區(qū),、鎮(zhèn)的抽查,，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進(jìn)意見和建議,。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力,。另外，平時(shí)作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

（6）加強(qiáng)教師教學(xué)的指導(dǎo),，提高教育質(zhì)量,。本學(xué)期爭取各班的合格率達(dá)98％以上，優(yōu)秀率達(dá)60％以上,，平均分在85分以上,，學(xué)困生進(jìn)步率80％以上。特別是加強(qiáng)對畢業(yè)班教師的指導(dǎo),，適時(shí)給出指導(dǎo)性的建議,，目的是提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率，確保合格率達(dá)到100%。

（7）開展課改研究活動(dòng),。一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教研究活動(dòng)課,；二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，從第七周開始開展課改匯報(bào)課活動(dòng),，要求教師以新的觀念上試驗(yàn)課,、公開課，在活動(dòng)中,，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用,。另外，在課改實(shí)驗(yàn)研究中,，要求擔(dān)任課改實(shí)驗(yàn)的教師每學(xué)期要有一份課改課題,、一份優(yōu)秀課改教案、一節(jié)課改研究課,、一份課改實(shí)驗(yàn)體會(huì)或論文,。

（8）實(shí)施“青藍(lán)工程”，落實(shí)青年教師幫扶制度,，盡可能地為新教師教學(xué)提供良好的指導(dǎo)與幫助,，使其掌握科學(xué)的教學(xué)方法，逐

漸走向成熟并成為學(xué)科骨干,。

4.組織各項(xiàng)活動(dòng)和競賽,，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺(tái)。

（1）舉辦讀書節(jié),，進(jìn)行讀書競賽活動(dòng),。

（2）舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。

（3）各年級(jí)組織學(xué)生參加專項(xiàng)競賽,，如寫字比賽等,。

（4）作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子,。

（5）撰寫論文和教學(xué)案例,，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會(huì)分會(huì)的評比活動(dòng)。

（6）進(jìn)一步開展“五項(xiàng)活動(dòng)”,，并作為重要工作來抓,，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容,、有專人負(fù)責(zé),、有檢查、有成果,。

一是讀好書活動(dòng),。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書,，開展大量閱讀活動(dòng)，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦,。

二是每組課文一幅畫活動(dòng),。三年級(jí)以上學(xué)生結(jié)合語文教學(xué)，根據(jù)重點(diǎn)課或重點(diǎn)段自創(chuàng)一幅圖畫,，使語文教法與書法,、美術(shù)課有機(jī)結(jié)合，豐富學(xué)生想象能力及創(chuàng)作能力,。

三是社會(huì)調(diào)查活動(dòng),。四五年級(jí)要組織調(diào)查小組，調(diào)查社會(huì)（政治,、經(jīng)濟(jì),、文化、環(huán)境）狀況及科研究活動(dòng),。

（7）布置好學(xué)生的預(yù)習(xí),，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并做好有布置有落實(shí)有檢查,。

小學(xué)語文教研組長工作計(jì)劃 小學(xué)語文教研組組長計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

20xx年根據(jù)教研中心以及學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的精神，以新課程理念為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律,，以課程改革,、專題研究形成特色為研究核心。強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提高教師的專業(yè)理論水平,。注重實(shí)踐，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,。堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。知行合一，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

二,、常規(guī)工作：

1,、進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，使新課程新理念內(nèi)化為教師的教學(xué)理念，并實(shí)施于整個(gè)教學(xué)過程,。引導(dǎo)教師閱讀教科研理論著作,、教育教學(xué)雜志,、報(bào)刊，同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀課例和專家講座(網(wǎng)上教研)等形式組織教師學(xué)習(xí)教科研理論,，強(qiáng)化教科研方法和技能,，不斷提升教師的理論修養(yǎng)。

2,、組織教師深入學(xué)習(xí),，研討新課標(biāo)中對各年段的要求，并與本年段的要求融會(huì)貫通,，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、開學(xué)初,，組織組內(nèi)老師開展五年級(jí)上冊教材解讀活動(dòng)，就本冊閱讀教學(xué),、習(xí)作教學(xué)的要求,、目標(biāo)、做法統(tǒng)一思想,，制定計(jì)劃,，扎實(shí)推進(jìn)。開展集體備課,、說課,、評課活動(dòng)，多角度廣形式鉆研教材,。

4,、開展組內(nèi)專題研究活動(dòng)。在教學(xué)中,，注意收集第一手資料,，進(jìn)行整理。注重成功案例的收集和積累,，在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)研討中提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、積極準(zhǔn)備,，鼓勵(lì)組內(nèi)各老師以飽滿的熱情參加組內(nèi)公開課和校級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽的研究和探索,。

6、積極開展作文教學(xué)研究,，扎實(shí)做好五年級(jí)作文的訓(xùn)練和指導(dǎo),，以豐富的活動(dòng)促平時(shí)作文教學(xué)的時(shí)效提高。

7,、認(rèn)真寫好每周一篇的教學(xué)反思,，及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會(huì),，積極撰寫教育教學(xué)隨筆和論文并鼓勵(lì)投稿。

8,、期末,，做好工作總結(jié)，專題研究的階段性報(bào)告交流,，評出一節(jié)好課,，一篇優(yōu)秀教學(xué)反思和一名教研積極分子。繼續(xù)扎實(shí)開展“五個(gè)一”活動(dòng),。

9,、對本組內(nèi)作業(yè)、教案互查兩次以上(10月底和12月底各安排一次)

10,、督促教師按時(shí)按量做好聽課工作,。

11、備好課,、上好課,，切實(shí)提高教學(xué)效率。推行獨(dú)立備課,、集體備課,、信息采摘三種方式相結(jié)合，大力提倡有研究型,、思想性,、獨(dú)創(chuàng)性的備課,。根據(jù)中年段的特點(diǎn),，在教學(xué)時(shí),，尤其注意寫作方法的滲透指導(dǎo),，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點(diǎn)，扎實(shí)有效地做好學(xué)生起步作文的指導(dǎo)工作,。

12,、加強(qiáng)交流,。教師間要互相聽課,，說課,，評課，取長補(bǔ)短,，在實(shí)踐中反思,，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力,、面對突發(fā)事件的教學(xué)機(jī)智,，以及豐富自己對于新課程，新課改的認(rèn)識(shí)。組內(nèi)老師聽課不少于15節(jié),。加強(qiáng)組內(nèi)集體備課與評課的力度。上好組內(nèi)公開課,，做到人人參與評課,，及時(shí)自我反思，在不斷的磨課中提高教學(xué)認(rèn)識(shí),，教學(xué)能力,，教學(xué)水平。

13,、減輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量完成作業(yè)。嚴(yán)格控制作業(yè)量,，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間,。注重對課文或練習(xí)中經(jīng)典片段的吸收，內(nèi)化,，強(qiáng)化閱讀,，仿寫的訓(xùn)練。加強(qiáng)閱讀類作業(yè)的研討,，遵循基礎(chǔ)與適度拓展題型并重的原則精選作業(yè),，增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開放性，做到精,、活,、實(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,。

三、其他方面：

1,、配合學(xué)校加大校本教研和校本培訓(xùn),，加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合，做好組內(nèi)專題“提高寫作水平的研究”,，做到功在平時(shí),，處處實(shí)踐，勤于動(dòng)筆,，做好資料的積累與整理,。

2、重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),。無論是小到學(xué)生的坐,、讀、寫,、的姿勢或上課專心聽講,、及時(shí)完成作業(yè),，大到閱讀、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng),，都要采取措施,，經(jīng)常抓、抓細(xì)節(jié),、抓成效,。

3、加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀有益課外書的積極性,。通過閱讀、理解,、積累來吸引閱讀材料中的語言營養(yǎng)與文化因素,，提高語感和語言表達(dá)能力。在進(jìn)行課外閱讀的同時(shí),，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用,。

4、根據(jù)教導(dǎo)處的安排,，為了提高教學(xué)質(zhì)量,，一定要做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。有內(nèi)容,、有計(jì)劃出好相應(yīng)的專項(xiàng)練習(xí),，切實(shí)抓好學(xué)困生的幫扶工作。

5,、對每單元進(jìn)行兩次集體備課,。即單元統(tǒng)帥課和作文課。

6,、組織好單元測評和期中,、期末的考前復(fù)習(xí)和動(dòng)員工作。

7,、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對本組教研專題活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)地反思,，總結(jié)，和相關(guān)資料的上報(bào),。

總之,，本學(xué)期一定要協(xié)作組內(nèi)全體老師，扎扎實(shí)實(shí)搞好我們的教研和教學(xué),，讓我組教師能在相互配合與協(xié)作中受益,，也讓我們的孩子學(xué)得輕松，健康，讓我們共同努力吧!

小學(xué)語文教研組長工作計(jì)劃 小學(xué)語文教研組組長計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以打造“學(xué)導(dǎo)課堂”為目標(biāo),，在學(xué)校教研室的引領(lǐng)下，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況,，以課堂教學(xué)為中心，教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)為關(guān)鍵,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生為本,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高綜合素質(zhì),。

二,、工作措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論水平

1.認(rèn)真參加學(xué)校組織的語文培訓(xùn)和教學(xué)聽課活動(dòng),，做好記錄,，并及時(shí)寫下反思或課后評議。

2.結(jié)合教研組課題研究,，選擇相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí),，做好記錄。

3.組織組內(nèi)教師訂閱學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》《語文教學(xué)論壇》等刊物,，與時(shí)俱進(jìn),，感受新的教學(xué)理念，及時(shí)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,。

（二）提高教研組活動(dòng)質(zhì)量,，服務(wù)于教學(xué)

1.認(rèn)真組織每周教研組活動(dòng)，探討交流,，集思廣益,。

2.確定學(xué)習(xí)時(shí)間：每周四下午，人人參加,，形成人人發(fā)言的氛圍,。

3.開展主題探討和同伴互助活動(dòng)，及時(shí)在校園博客中展示,。

4.組內(nèi)老師互相聽課,、評課，提高教學(xué)能力的同時(shí)提高評課能力,。

5.積極,、主動(dòng)配合執(zhí)教公開課的老師，共同鉆研，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

（三）在閱讀教學(xué)中通過多元評價(jià),，提高學(xué)生的質(zhì)疑、探究能力,，根據(jù)高段的特點(diǎn),，在教學(xué)時(shí)注意寫作方法的滲透指導(dǎo)，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點(diǎn),，及時(shí)有效地提高學(xué)生的習(xí)作水平,。

1.認(rèn)真上好每節(jié)語文課。統(tǒng)一閱讀內(nèi)容與自選閱讀內(nèi)容相結(jié)合,，教師做好閱讀方法的指導(dǎo)以及指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀筆記,。

2.堅(jiān)持不懈地抓學(xué)生的課外閱讀，每月進(jìn)行讀書能手的評比,，家校形成合力,，真正激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣提高閱讀能力。

（四）各項(xiàng)常規(guī)工作

1.把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),，作業(yè)認(rèn)真批改,，及時(shí)訂正講解，教好每一位學(xué)生,。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材。

3.實(shí)施分層作業(yè)的布置以及課后練習(xí)的設(shè)計(jì),。

4.組員間相互合作,，共同研究，及時(shí)溝通教學(xué)中遇到的問題,，解決困難,。

5.努力兼顧兩頭，保證合格率,，提高優(yōu)良率,。對學(xué)困生進(jìn)行全面調(diào)查、分析,，并登記建檔,，制定轉(zhuǎn)化方案。對學(xué)困生要從各個(gè)方面深度關(guān)注,，對其作業(yè)的批改和評語要體現(xiàn)人文關(guān)懷,。充分調(diào)動(dòng)家長參與轉(zhuǎn)化工作，以形成合力,，增強(qiáng)效果,。

小學(xué)語文教研組長工作計(jì)劃 小學(xué)語文教研組組長計(jì)劃篇十

以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性,，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對性,，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域,，加快小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高,。牢固確立為學(xué)生服務(wù)的思想，提高服務(wù)能力,。

1,、強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革,。

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)高舉改革大旗，扎實(shí)推進(jìn)語文教學(xué)改革進(jìn)程,。努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合,，促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展：教師發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展,。充分體會(huì)“新課標(biāo)”四大特點(diǎn)：參與性、互動(dòng)性,、互助性,、體驗(yàn)性。首先,，我們要“研”起來,，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習(xí),，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),，努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”; 聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，為小學(xué)語文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊(yùn);向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為,。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，不僅要看理論的學(xué)習(xí)或文章的撰寫，更應(yīng)體現(xiàn)在教師課堂教學(xué)的一言一行中,。具體看是不是真正尊重學(xué)生,，是不是真正為了學(xué)生的發(fā)展,，是不是體現(xiàn)了漢語言教學(xué)的本質(zhì)與規(guī)律等等。

2,、努力改變教研形式

(1)改變教研形式,。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。本學(xué)期,，全組成員一起討論教研形式,，一致認(rèn)為，教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫,，在“新”字上做文章,，要探索參與式、體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作、交流,，共享教研成果,，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。我們計(jì)劃加強(qiáng)教研的多向交流,，加大教研的參與面,，每次教研活動(dòng)一人主講，然后集體討論,，內(nèi)容可以學(xué)習(xí)新課標(biāo),、解讀新理念及分析新教材特點(diǎn)及教學(xué)建議，每次每人都要發(fā)言,。本學(xué)期將繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì),、教育教學(xué)故事，典型案例及評析,，積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果,。

(2)提高廣大語文教師的語文素養(yǎng),。

語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象，為學(xué)生示范;語文教師要博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友;語文教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記,，作好教育反思。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,，誰要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人,?！弊寱闩c教師一路同行。要成為研究型教師,，首先要成為愛讀書的教師,。多讀書，讀好書,，形成豐厚的文化積淀,，打造亮麗的精神底色，對于語文老師來說,，尤為重要,。各學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師到圖書室借閱圖書，多讀一些教育理論專著,、教育雜志,，讓書香伴隨教師一路同行。

3,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)

加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,，進(jìn)一步增強(qiáng)教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和能力，不斷提升教師的信息素養(yǎng),，提供信息交互平臺(tái),，優(yōu)化語文教學(xué)資源,。

4,、構(gòu)建開放的、充滿活力的語文課堂教學(xué)新形態(tài),，打造語文特色學(xué)校,，逐步形成我校語文學(xué)科特色。課程的生命在于課堂,，“每堂課都是教師和學(xué)生生命的不重復(fù)于過去的發(fā)展和成長!”我們要使語文課堂煥發(fā)出生命的活力,，成為師生放飛思想、感受語文魅力的地方,。開展多種形式的課堂教學(xué)研討,、觀摩活動(dòng)，引導(dǎo)教師結(jié)合課例冷靜地理性分析,，準(zhǔn)確深刻地把握語文課標(biāo)內(nèi)涵,，杜絕形式主義傾向，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)”課,，讓語文教學(xué)走過浮躁,、走出困惑,、跳出誤區(qū)，走向理性和成熟,。使語文課堂回歸語文本色,，呈現(xiàn)出清新樸實(shí)的面貌。堅(jiān)持間周一次的教研活動(dòng),，加強(qiáng)集體備課,，通過案例分析、教學(xué)反思等形式幫助教師確立正確的觀念,，幫助教師提高課堂教學(xué)水平,，各年級(jí)組確定研究課題，組內(nèi)形成互動(dòng)機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),，相互促進(jìn)，共同提高,。

5,、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，作業(yè)布置合理規(guī)范,。

加強(qiáng)教師作業(yè)布置與批改的規(guī)章制度,，提倡作業(yè)少而精、當(dāng)堂完成,。批改及時(shí),、正確。要求：一,、二年級(jí)盡量不留家庭作業(yè),，作業(yè)課內(nèi)完成;三四年級(jí)家庭作業(yè)30分鐘內(nèi)能完成，五年級(jí)家庭作業(yè)不超過1小時(shí),。

注意事項(xiàng)：

(1),、每個(gè)年級(jí)組利用小組教研時(shí)間學(xué)習(xí)年段目標(biāo)、要求以及新課程標(biāo)準(zhǔn),，教導(dǎo)處期末就教研活動(dòng)組織的內(nèi)容進(jìn)行檢測,。

(2)、每個(gè)老師要寫好教學(xué)反思,。

具體工作安排：

八月份：制定學(xué)科計(jì)劃,、完成課時(shí)備課、參加教材培訓(xùn)等,。

九月份:新進(jìn)教師過關(guān)課,、組織開展“課堂教學(xué)月”活動(dòng)并進(jìn)行抽查、評課,。

十月份:青年教師課堂教學(xué)基本功比賽,、優(yōu)質(zhì)課評選,，開展語文說課、聽課,、評課比賽活動(dòng);古詩文背誦比賽等,。

十一月份:期中考試、綜合能力評價(jià)活動(dòng),、青年教師上研討課,、觀摩課，進(jìn)一步研究探討小學(xué)生閱讀能力的評價(jià)研究實(shí)驗(yàn),，進(jìn)行評課比賽,。

十二月份：中高年級(jí)電腦作文比賽，組織撰寫實(shí)驗(yàn)課題論文或總結(jié),。

2019年元月：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，舉行期末考試復(fù)習(xí)動(dòng)員工作，聽復(fù)習(xí)課,、觀摩課,。

小學(xué)語文教研組長工作計(jì)劃 小學(xué)語文教研組組長計(jì)劃篇十一

本學(xué)期，我們二年級(jí)語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，腳踏實(shí)地,，開拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心,，研究學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生,。以生本課堂教學(xué)理念為指導(dǎo)，以提升教學(xué)效果為核心,，深化課堂教學(xué)改革,，積極參與學(xué)校組織的各類教學(xué)活動(dòng),，不斷提升生本課堂教學(xué)水平,，真正提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)學(xué)生“全面發(fā)展,、個(gè)性成長?！比嫣岣呓虒W(xué)質(zhì)量,。

具體工作安排如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，全面提高教師素養(yǎng),。

1.形成學(xué)習(xí)型教研組,。每周組織教師學(xué)習(xí)。利用在同一辦公室這一契機(jī),，認(rèn)真組織二年級(jí)的老師,，開展學(xué)習(xí)語文新教材、新課標(biāo)活動(dòng),，幫助解讀新課標(biāo),、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì),。研讀學(xué)校下發(fā)的語文生本教學(xué)模式解讀,，研討如何針對學(xué)生實(shí)際有效運(yùn)用生本教學(xué)模式。組織教師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書刊,，如《小學(xué)語文教師》,、《小學(xué)語文教學(xué)》、《語文教學(xué)與研究》等,，讓教師們能及時(shí)廣泛地了解教育動(dòng)態(tài),、教改情況，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.做研究型教師,。組內(nèi)每位教師都有自己的研究課題,。力爭理論聯(lián)系實(shí)際，將研究工作與自己的教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合,，堅(jiān)持帶著課題備課,、上課、評課,。平時(shí),，勤于動(dòng)筆，及時(shí)總結(jié)得失,。

3.開展以生本課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)的學(xué)習(xí),、交流、研討,。認(rèn)真組織聽課,、評課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo),。上好研討課,，把提高教師上課和評課水平落到實(shí)處。在此基礎(chǔ)上，積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)聽,、評活動(dòng),。

二、注重有效教學(xué),，切實(shí)提高工作實(shí)效,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。每位教師認(rèn)真對待每一節(jié)課,。認(rèn)真對待學(xué)校的每月檢查,，組內(nèi)及時(shí)組織教師交流情況，肯定優(yōu)點(diǎn),，不足之處努力改正,，

2.注重課堂教學(xué)。課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合,，針對二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，在課堂上要善于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，識(shí)字教學(xué),、口語表達(dá)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn),、難點(diǎn)。在識(shí)字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力,，突出學(xué)生的自主性，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字,。在識(shí)字,、閱讀教學(xué)中，隨時(shí)把握時(shí)機(jī),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境,，提供展示自我的平臺(tái)。

3.加大力度進(jìn)行集體備課教研,。

在新課程改革的生本課堂教學(xué)中課堂教學(xué)仍扮演重要角色,，我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上，加大力度進(jìn)行集體備課教研,。我們將采用整堂課或某個(gè)環(huán)節(jié),、某種方法，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想,，談自己是如何落實(shí)新課程理念的,。然后，由其他教師談自己對此課的研究看法,，達(dá)到相互啟發(fā)、共同提高,、共同發(fā)展的目的,。

教研時(shí)注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種寬松,、民主、平等的課堂氣氛,；是否注重了學(xué)生的個(gè)體差異和尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí),；是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度、學(xué)習(xí)過程與方法,；是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者,、幫助者和引導(dǎo)者；是否真正為了學(xué)生好學(xué)而教,。通過這樣民主,、平等的自我反省式的教學(xué)研究活動(dòng)，加深教師對生本課堂教學(xué)理念的理解,，激發(fā)教師投入課程改革的熱情,。

總之，本學(xué)期我們將在進(jìn)一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上,，圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn),，通過切實(shí)有效的教研活動(dòng)，提高自身的整體素質(zhì),、教育科研水平,、教學(xué)質(zhì)量，使語文學(xué)科素質(zhì)教育得以真正落實(shí),。

小學(xué)語文教研組長工作計(jì)劃 小學(xué)語文教研組組長計(jì)劃篇十二

本學(xué)期,，我校的語文教研組工作以20xx學(xué)年區(qū)教文體局、校為指導(dǎo),，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，以深化校本教研為核心，以推動(dòng)課題研究為動(dòng)力,，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為根本,，加強(qiáng)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督,，努力建設(shè)有活力的語文教研組,。在區(qū)教研中心、校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則,，扎扎實(shí)實(shí)做好工作，確保我校語文教師的總體業(yè)務(wù)素質(zhì),，語文教學(xué)水平,，實(shí)際教學(xué)效果，得到穩(wěn)步提高。

工作要點(diǎn)

1,、理論學(xué)習(xí)深入加強(qiáng),。

當(dāng)一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易,。語文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛,，新課程對教師提出了更高的要求，本學(xué)期將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，學(xué)習(xí)區(qū)教研工作計(jì)劃精神,，掌握課程的基本理念,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,。通過學(xué)習(xí)，促使教師們的教學(xué)理念能有較大的轉(zhuǎn)變,，使全體語文教師充分認(rèn)識(shí)到教改的重要性,，迫切性，從而轉(zhuǎn)變思想觀念,，更新教學(xué)思想,。要求教師每月做好不少于1400字的學(xué)習(xí)摘記(每月收交教導(dǎo)處檢查)，學(xué)校將在不同范圍內(nèi)組織教學(xué),、教育,、學(xué)生管理隨筆交流活動(dòng)。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),、交流,，用新的理念來審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)行為,，研究教法,，把新的教學(xué)、教育理念貫穿于新,、舊教材中,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，建設(shè)開放而有活力的語文課程,，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

2,、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主,，其要點(diǎn)是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生的自主性,、獨(dú)立性,、能動(dòng)性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間,，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,。賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位,，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極,、和諧的師生關(guān)系,，溝通教學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系,，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率。

3,、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,。

保持區(qū)先進(jìn)教研組的優(yōu)良作風(fēng)。研究活動(dòng)的形式與實(shí)效,，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平,。力求做到研究專題化、活動(dòng)制度化,、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。正常聽課、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),，繼續(xù)開展評課活動(dòng)，繼續(xù)開展新老教師結(jié)對活動(dòng),，互幫互學(xué),，催長青年教師的成長。

4,、認(rèn)真重視抓好教科研,。

全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實(shí)踐?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報(bào),。按照學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究,。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文，參加論文評比,。本學(xué)期,，我們要完認(rèn)真完成《以優(yōu)秀的語言文化為載體提升學(xué)生綜合素養(yǎng)》和《農(nóng)村小學(xué)語文反思性教學(xué)策略的實(shí)踐研究》兩個(gè)市級(jí)課題的研究結(jié)題工作。

5,、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,，建設(shè)和完善校本教研制度。

繼續(xù)堅(jiān)持和探索新課程理念下教學(xué)“六認(rèn)真”的新內(nèi)涵和新動(dòng)向,，切實(shí)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”,。

(1)備課：認(rèn)真開展新課程的備課交流活動(dòng)，做好各年級(jí)備課組的組織工作,，每雙周保證一次集中討論的時(shí)間,。重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,，如何全面提學(xué)語文教師的教學(xué)技能,。

(2)上課：組織好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在充足的時(shí)間里積極主動(dòng)地聽,、說,、讀、寫,，在此過程中,，積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題,，解決問題;組織好學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，促進(jìn)其與語文學(xué)科的整合,。

(3)練習(xí)：設(shè)計(jì)要力求體現(xiàn)語文知識(shí)的綜合運(yùn)用，能促進(jìn)聽說讀寫能力的整體發(fā)展,，使語文課程和其他課程融合,、書本學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合。形式可必做題和選做題結(jié)合,，課內(nèi)與課外結(jié)合,，課外練習(xí)量按照規(guī)定嚴(yán)格控制,。

(4)批閱：認(rèn)真及時(shí)，提倡運(yùn)用短語加等級(jí),，低年級(jí)的寫話和中高年級(jí)的習(xí)作批改可采用精批,、略批、面批,、學(xué)生互改等多種方式,。隨著年級(jí)的升高，應(yīng)注意加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自改作文的能力,。

(5)輔導(dǎo)：主要就是提優(yōu)補(bǔ)差,，不放棄任何一位學(xué)生,。教師要充滿愛心,，耐心細(xì)致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓勵(lì)他們樹立信心,，教育他們改進(jìn)方法,，促使他們進(jìn)步。對學(xué)有余力的學(xué)生,，可以根據(jù)他們的興趣的愿望培養(yǎng)他們,，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。

(6)反思：古人云：“教然后知困,，知困然后能自強(qiáng)也,。”是一種具有指向性,、針對性的行為,，是現(xiàn)

代教師適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)所應(yīng)具備的重要能力之一，對自身專業(yè)成長有重要的意義,。這種能力的提高需要教師在教學(xué)過程中有意識(shí),、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行培養(yǎng)和提高,。教師應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)并確定反思自己的意識(shí)和反思內(nèi)容,，在實(shí)際的反思過程中不斷提高自身反思水平和教學(xué)水平。為了讓每一個(gè)教師都成長為反思型的教師,，提高教學(xué)水平,。我們繼續(xù)嚴(yán)格要求五年以內(nèi)的青年教師每課必須有，其他教師每周兩到三篇教學(xué)反思,，同時(shí)組織教師進(jìn)行教學(xué)反思的交流活動(dòng),，互相學(xué)習(xí)，共同提高,，并做為年終考核的一項(xiàng)內(nèi)容,。

6,、繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

特別要重視上課專心聽講,，按時(shí)完成作業(yè),，審題、閱讀,、寫字,、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng)，采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常,，抓反復(fù),，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7,、廣泛開展課外閱讀,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

積極推行小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo),，明確課外閱讀的地位和作用,，課外閱讀指導(dǎo)的目標(biāo)和途徑，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，使學(xué)生少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書。倡導(dǎo)"把讀書成為習(xí)慣",。在學(xué)校充實(shí)了豐富的圖書資源這有利的條件下,，我們尤其要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、午間,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識(shí),、明白事理,、陶冶情操，寫好讀后感,。本學(xué)期,，十一月份，將在全鎮(zhèn)開展一次小學(xué)生課外閱讀知識(shí)競賽,。工作計(jì)劃

8.加強(qiáng)習(xí)作的訓(xùn)練,，提高寫作能力,。

一、二年級(jí)在重點(diǎn)識(shí)字的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)加強(qiáng)說和寫的指導(dǎo)及興趣的培養(yǎng),，為中年級(jí)的寫作打下一定的基礎(chǔ)。中,、高年級(jí)教師要充分挖掘課內(nèi)及課外的寫作資源,，抓學(xué)生感興趣的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣及寫作習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作水平,。提倡多寫生活作文和想象作文,，少寫命題作文。提倡每周寫周記,，配合課文,，多寫模仿性的小練筆。要指導(dǎo)學(xué)生自我修改作文,，提高自改能力,。教師要善于發(fā)現(xiàn)習(xí)作中的優(yōu)秀作文，積極為?？白魑膱?bào)刊。本學(xué)期,，將結(jié)合學(xué)校開展的體藝“2+1”活動(dòng),，讓學(xué)生寫寫在活動(dòng)過程中的感受、體驗(yàn)或發(fā)生的事情,，以征文的方式開展一次活動(dòng),。

9、切實(shí)落實(shí)外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度,。

我們要求每位外出學(xué)習(xí)的教師回校后要在教研組例會(huì)上詳細(xì)匯報(bào)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及感受,、收獲，還要整理上交聽課筆記,，并結(jié)合學(xué)習(xí)到的新理念和教學(xué)新方法上一堂展示匯報(bào)課,。這種制度，從表面看,，是給外出學(xué)習(xí)的教師增加了學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān),，但實(shí)質(zhì)上是用制度去督促教師更好地參加學(xué)習(xí)，珍惜每一次來之不易的取經(jīng)機(jī)會(huì),，這種制度的實(shí)行,，必將提高了教師外出學(xué)習(xí)的效果，一人外出聽課學(xué)習(xí),，全教研組都有收獲,，體現(xiàn)了資源的交流與共享,，有效地促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

小學(xué)語文教研組長工作計(jì)劃 小學(xué)語文教研組組長計(jì)劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，圍繞“立足課堂，深化課改,，提高課堂有效性”的教研主題,，以研促教，立足課堂,，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,。

二、工作目標(biāo)

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實(shí)效,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動(dòng),。

3、開展豐富的語文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

5,、精心打造自主高效課堂(模路,、小組打造和課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì));

6、強(qiáng)化集體備課和教研活動(dòng),，進(jìn)行課程整合與開發(fā),。

7、繼續(xù)深入開展教材,、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,。通過寫教學(xué)隨筆,、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)出佳績,。

三、主要工作

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識(shí),，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容,，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價(jià),、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。每個(gè)月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查,。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

(2)抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

(3)積極開展集體備課活動(dòng),。要力求改變照抄照搬教案,，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象。備課時(shí),，應(yīng)注意及時(shí)吸收新的教學(xué)信息,，優(yōu)化教學(xué)過程，完善自己的備課思路,，要注意學(xué)習(xí)與借鑒,，但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學(xué),，備課時(shí),，要在深入分析每個(gè)單元(或每個(gè)系列)教材的基礎(chǔ)上。

(4)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作,。各語文教師要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評,，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進(jìn)意見和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外,，平時(shí)作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊,，多布置開放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),，特別要重視學(xué)生的寫字,、朗讀、寫作,、讀書等方面的訓(xùn)練,，把學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內(nèi)容上來。

3,、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),，提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級(jí)組互相聽課，共同提高,。

(2)完善集體備課制度,，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,，我們語文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,，加強(qiáng)集體備課的管理，完善集體備課制度,，建設(shè)好語文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究,、討論，指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法,，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透,、吃準(zhǔn),、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

(3)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),，使青年教師迅速成長起來,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺(tái),。

(4)師徒結(jié)對,，同伴互助。本學(xué)期,，我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理,，讓“師徒結(jié)對，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長,。

(5)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對一年級(jí)的漢語拼音教學(xué),、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué),、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革,，不搞花架子,，做到“真實(shí)、有效”,。

(6)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象，為學(xué)生示范,。

四,、活動(dòng)安排

九月

1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度表,，教研組制定教研計(jì)劃

2,、研讀小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)

3、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)

十月

1,、作業(yè)批改檢查,。

2、教學(xué)常規(guī)檢查,。

3,、開展互學(xué)互研、互幫互助活動(dòng),。

十一月

1,、期中考試及質(zhì)量分析

2、集體備課

3,、校級(jí)公開課,、評課

4、教學(xué)常規(guī)檢查,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

十二月

1、教學(xué)進(jìn)度,、備課,、作業(yè)檢查。

2,、有效復(fù)習(xí)研討,。

3、集體備課

4,、校級(jí)公開課,、評課

一月

1、常規(guī)檢查,、總結(jié),。

2、教研工作總結(jié)

小學(xué)語文教研組長工作計(jì)劃 小學(xué)語文教研組組長計(jì)劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，圍繞“立足課堂，深化課改,，提高課堂有效性”的教研主題,，以研促教，立足課堂,，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,。

二、工作目標(biāo)

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為,，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效,。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng),。

3,、開展豐富的語文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

4,、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究,、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

5,、繼續(xù)深入開展教材,、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究,，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)出佳績。

三,、主要工作

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識(shí),，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。

(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價(jià),、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。每個(gè)月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查,。

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

(2)抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛,。

(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作,。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議,。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外,，平時(shí)作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),，少做練習(xí)冊,，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來,。

3,、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平

(1)根據(jù)全區(qū)“立足課堂,、深化課改,，提高課堂有效性”主題教研活動(dòng)，做好“一項(xiàng)試點(diǎn),，四項(xiàng)習(xí)慣,、五項(xiàng)突破、十項(xiàng)研究”工作,。

(2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級(jí)組互相聽課,，共同提高。

(3)完善集體備課制度,，提高整體教學(xué)水平,。本學(xué)期，我校語文教研組利用本校每周五的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理,，完善集體備課制度,，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享,。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究,、討論，指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法,，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透,、吃準(zhǔn)、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂。

(4)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺(tái),。

(5)師徒結(jié)對，同伴互助,，專家引領(lǐng),，自我反思。

本學(xué)期,，將繼續(xù)邀請市區(qū)教研員來校指導(dǎo),，為課堂教學(xué)把脈，為語文課改指引方向,?！皫熗浇Y(jié)對，同伴互助”一直以來是大同二小的教研特色,。但由于學(xué)?；顒?dòng)多，教學(xué)任務(wù)重，有時(shí)候難免不能夠落到實(shí)處,。本學(xué)期,，我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理，讓“師徒結(jié)對,，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長。

(6)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究,。著重加強(qiáng)對一年級(jí)的漢語拼音教學(xué),、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,，深化教學(xué)改革,，不搞花架子，做到“真實(shí),、有效”。

(7)鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng),、形象,，為學(xué)生示范。

(8)繼續(xù)開展語文小課題的研究,。強(qiáng)化小課題的研究與管理,，及時(shí)總結(jié)、交流,、推廣小課題研究成果;圍繞課題開展學(xué)科教研活動(dòng),，解決教學(xué)存在的問題，使教師的反思能力,、研究水平在研究的過程中得到進(jìn)一步的提升,。

三月：

1、 制訂,、落實(shí)教研組長工作計(jì)劃

2,、 教研考核目標(biāo)申報(bào)

3、 教學(xué)五認(rèn)真檢查

4,、 常規(guī)性教研活動(dòng)

5,、 校園讀書節(jié)

四月：

1、 市教研員勵(lì)汾水老師來校指導(dǎo)

2,、 教研組常規(guī)性教研活動(dòng)

3,、 教學(xué)五認(rèn)真檢查

4、 課題交流

五月：

1、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)

2,、教學(xué)五認(rèn)真檢查

3,、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研

4、區(qū)先進(jìn)教研組評選準(zhǔn)備

六月：

1,、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)

2,、教學(xué)五認(rèn)真檢查

3、期末復(fù)習(xí)迎考

4,、資料整理,、歸檔

小學(xué)語文教研組長工作計(jì)劃 小學(xué)語文教研組組長計(jì)劃篇十五

一。指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我校的語文教研組工作以20xx學(xué)年區(qū)教文體局,、校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),，以深化校本教研為核心,，以推動(dòng)課題研究為動(dòng)力，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為根本,，加強(qiáng)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督，努力建設(shè)有活力的語文教研組,。在區(qū)教研中心,、校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則,，扎扎實(shí)實(shí)做好工作,，確保我校語文教師的總體業(yè)務(wù)素質(zhì)，語文教學(xué)水平,，實(shí)際教學(xué)效果,，得到穩(wěn)步提高。

二,。工作要點(diǎn)

1,、理論學(xué)習(xí)深入加強(qiáng)。

當(dāng)一位語文教師不容易,，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易,。語文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求,，本學(xué)期將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，學(xué)習(xí)區(qū)教研工作計(jì)劃精神,，掌握課程的基本理念,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,。通過學(xué)習(xí)，促使教師們的教學(xué)理念能有較大的轉(zhuǎn)變,，使全體語文教師充分認(rèn)識(shí)到教改的重要性,，迫切性，從而轉(zhuǎn)變思想觀念,，更新教學(xué)思想,。要求教師每月做好不少于1500字的學(xué)習(xí)摘記（每月收交教導(dǎo)處檢查），學(xué)校將在不同范圍內(nèi)組織教學(xué),、教育,、學(xué)生管理隨筆交流活動(dòng)。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),、交流,，用新的理念來審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)行為,，研究教法，把新的教學(xué),、教育理念貫穿于新,、舊教材中，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，建設(shè)開放而有活力的語文課程,，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主，其要點(diǎn)是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,。讓學(xué)生的自主性,、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升,。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間,，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心,。賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位,，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極,、和—諧的師生關(guān)系,，溝通教學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系,，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率。

3,、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,。

保持區(qū)先進(jìn)教研組的優(yōu)良作風(fēng)。研究活動(dòng)的形式與實(shí)效,，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平,。力求做到研究專題化、活動(dòng)制度化,、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。正常聽課、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),，繼續(xù)開展評課活動(dòng)，繼續(xù)開展新老教師結(jié)對活動(dòng),，互幫互學(xué),，催長青年教師的成長。

4,、認(rèn)真重視抓好教科研,。

全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實(shí)踐,?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)。按照學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、總結(jié)、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究,。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文,，參加論文評比。本學(xué)期,，我們要完認(rèn)真完成《以優(yōu)秀的語言文化為載體提升學(xué)生綜合素養(yǎng)》和《農(nóng)村小學(xué)語文反思性教學(xué)策略的實(shí)踐研究》兩個(gè)市級(jí)課題的研究結(jié)題工作,。

5,、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，建設(shè)和完善校本教研制度,。

繼續(xù)堅(jiān)持和探索新課程理念下教學(xué)“六認(rèn)真”的新內(nèi)涵和新動(dòng)向,，切實(shí)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”。

（1）備課：認(rèn)真開展新課程的備課交流活動(dòng),，做好各年級(jí)備課組的組織工作,，每雙周保證一次集中討論的時(shí)間。重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué),，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,，如何全面提學(xué)語文教師的教學(xué)技能。

（2）上課：組織好學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在充足的時(shí)間里積極主動(dòng)地聽,、說、讀,、寫,，在此過程中，積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題，解決問題;組織好學(xué)生的合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，促進(jìn)其與語文學(xué)科的整合。

（3）練習(xí)：設(shè)計(jì)要力求體現(xiàn)語文知識(shí)的綜合運(yùn)用,，能促進(jìn)聽說讀寫能力的整體發(fā)展,，使語文課程和其他課程融合、書本學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合,。形式可必做題和選做題結(jié)合，課內(nèi)與課外結(jié)合,，課外練習(xí)量按照規(guī)定嚴(yán)格控制,。

（4）批閱：認(rèn)真及時(shí)，提倡運(yùn)用短語加等級(jí),，低年級(jí)的寫話和中高年級(jí)的習(xí)作批改可采用精批,、略批、面批,、學(xué)生互改等多種方式,。隨著年級(jí)的升高，應(yīng)注意加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自改作文的能力,。

（5）輔導(dǎo),。主要就是提優(yōu)補(bǔ)差,，不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿愛心,，耐心細(xì)致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，鼓勵(lì)他們樹立信心，教育他們改進(jìn)方法,，促使他們進(jìn)步,。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣的愿望培養(yǎng)他們,，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體,。

（6）反思。

古人云：“教然后知困,，知困然后能自強(qiáng)也,。”教學(xué)反思是一種具有指向性,、針對性的行為,，是現(xiàn)代教師適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)所應(yīng)具備的重要能力之一，對自身專業(yè)成長有重要的意義,。這種能力的提高需要教師在教學(xué)過程中有意識(shí),、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行培養(yǎng)和提高,。教師應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)并確定反思自己的意識(shí)和反思內(nèi)容,，在實(shí)際的反思過程中不斷提高自身反思水平和教學(xué)水平。為了讓每一個(gè)教師都成長為反思型的教師,，提高教學(xué)水平,。我們繼續(xù)嚴(yán)格要求五年以內(nèi)的青年教師每課必須有教學(xué)反思，其他教師每周兩到三篇教學(xué)反思,，同時(shí)組織教師進(jìn)行教學(xué)反思的交流活動(dòng),，互相學(xué)習(xí)，共同提高,，并做為年終考核的一項(xiàng)內(nèi)容,。

6、繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

特別要重視上課專心聽講,，按時(shí)完成作業(yè)，審題,、閱讀,、寫字、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng),，采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常,，抓反復(fù),，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基矗

7、廣泛開展課外閱讀,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

積極推行小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)，明確課外閱讀的地位和作用,，課外閱讀指導(dǎo)的目標(biāo)和途徑,，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，使學(xué)生少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,。倡導(dǎo)"把讀書成為習(xí)慣"。在學(xué)校充實(shí)了豐富的圖書資源這有利的條件下,，我們尤其要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng),。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書,、好讀書,，從讀書中收獲知識(shí)、明白事理,、陶冶情操,，寫好讀后感。本學(xué)期,，十一月份,，將在全鎮(zhèn)開展一次小學(xué)生課外閱讀知識(shí)競賽。

8,。加強(qiáng)習(xí)作的訓(xùn)練,，提高寫作能力。

一,、二年級(jí)在重點(diǎn)識(shí)字的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加強(qiáng)說和寫的指導(dǎo)及興趣的培養(yǎng),，為中年級(jí)的寫作打下一定的基矗中,、高年級(jí)教師要充分挖掘課內(nèi)及課外的寫作資源，抓學(xué)生感興趣的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣及寫作習(xí)慣,，提高學(xué)生的寫作水平,。提倡多寫生活作文和想象作文,，少寫命題作文。提倡每周寫周記,，配合課文,，多寫模仿性的小練筆。要指導(dǎo)學(xué)生自我修改作文,，提高自改能力,。教師要善于發(fā)現(xiàn)習(xí)作中的優(yōu)秀作文，積極為?？白魑膱?bào)刊投稿,。本學(xué)期，將結(jié)合學(xué)校開展的體藝“2+1”活動(dòng),，讓學(xué)生寫寫在活動(dòng)過程中的感受,、體驗(yàn)或發(fā)生的事情，以征文的方式開展一次活動(dòng),。

9,、切實(shí)落實(shí)外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。

我們要求每位外出學(xué)習(xí)的教師回校后要在教研組例會(huì)上詳細(xì)匯報(bào)學(xué)習(xí)的內(nèi)容及感受,、收獲,，還要整理上交聽課筆記，并結(jié)合學(xué)習(xí)到的新理念和教學(xué)新方法上一堂展示匯報(bào)課,。這種制度,，從表面看，是給外出學(xué)習(xí)的教師增加了學(xué)習(xí)的壓力和負(fù)擔(dān),，但實(shí)質(zhì)上是用制度去督促教師更好地參加學(xué)習(xí),，珍惜每一次來之不易的取經(jīng)機(jī)會(huì)，這種制度的實(shí)行,，必將提高了教師外出學(xué)習(xí)的效果,，一人外出聽課學(xué)習(xí)，全教研組都有收獲,，體現(xiàn)了資源的交流與共享,，有效地促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

三,、主要工作安排

九月份：

1,、完成教研組計(jì)劃的制定。

2,、召開第一次教研組例會(huì),，明確學(xué)期工作重點(diǎn)。

3、期初常規(guī)教學(xué)六認(rèn)真檢查（一）,。

4,、參加區(qū)小學(xué)語文教學(xué)大組成員和教研組長會(huì)議。

5,、組織參加“全國小語優(yōu)質(zhì)課評比一等獎(jiǎng)獲得者課堂教學(xué)展示活動(dòng)”,。

6、組織上交暑期讀書征文,。

7,、外出學(xué)習(xí)老師上匯報(bào)課。

十月份：

1,、參加省小學(xué)語文青年教師課堂教學(xué)比賽及聯(lián)誼活動(dòng),。

2、組織課改年級(jí)教師參加區(qū)教學(xué)研討活動(dòng),。

3,、開展小學(xué)語文教學(xué)案例評比。

4,、外出學(xué)習(xí)老師上匯報(bào)課,。

十一月份：

1、期中常規(guī)教學(xué)六認(rèn)真檢查（二）,。

2,、組織參加市小學(xué)語文青年教師教學(xué)觀摩比賽。（新世紀(jì)學(xué)校）

3,、參加小學(xué)語文片組研討活動(dòng),。

4、外出學(xué)習(xí)老師上匯報(bào)課,。

十二月份：

1,、組織參加語文學(xué)科五（下）省級(jí)學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)。

2,、開展鎮(zhèn)小學(xué)生課外閱讀知識(shí)競賽,。（書面問卷形式）

3、組織參加區(qū)中小學(xué)教師博客大賽,。

4,、組織參加20xx年度小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)教學(xué)論文評比活動(dòng)。

一,、二月份：

1,、組織參加語文學(xué)科五（下）市級(jí)學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)。

2,、期末常規(guī)教學(xué)六認(rèn)真檢查（三）,。

3、組織教師對語文學(xué)科檢測成績進(jìn)行分析，填好反饋表,。

4、做好期末教研組工作總結(jié),。