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2023年學生讀書活動總結 學校教師讀書活動總結(20篇)

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2023年學生讀書活動總結 學校教師讀書活動總結(20篇)
時間:2023-01-26 08:02:22     小編:zdfb

總結是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧,。相信許多人會覺得總結很難寫,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,,希望大家能夠喜歡!

學生讀書活動總結 學校教師讀書活動總結篇一

以科學發(fā)展觀為指針,以創(chuàng)建“書香校園”為導向,,為了全面提高學生的語文素養(yǎng),,培養(yǎng)綜合實踐能力,激發(fā)學生課外讀書的興趣,,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,促進學生的可持續(xù)發(fā)展,;為了貫徹落實教育局“讀萬卷書,,解百家題”的要求,培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,,擴大閱讀面,,增加閱讀量,提倡少做題,,多讀書,,好讀書,讀好書,,讀整本的書的新理念,。

要想要學生愛讀書,我們的老師就必須先愛讀書,。因此,,我校老師利用寒暑假的時間加強學習,至少每人讀完一本教育專著,,并寫下自己的心得體會,,為我們的學生樹立了榜樣。

1,、固定閱讀時段,,校專門為學生準備了至少一節(jié)閱讀課,旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,,并且在讀書中學會思考,,

在思考中成長,這節(jié)課在語文教師指導下進行,,主要形式有自由閱讀,、閱讀指導、閱讀交流,、閱讀匯報等,。

2、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點,,引導學生選擇適合自己年齡階段的.有益讀物,,從讀書中獲得身心的愉悅感,從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。

4,、學校利用閱報欄、黑板報等,,營造良好的課外閱讀氛圍,。積極開展評選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動,;舉辦班級讀書會,,充分利用好語文課堂主陣地,由語文教師主導,,讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課。內(nèi)容有演講交流,、古詩誦讀,、課文故事演說、名言名句賞析等,。交流會上,,同學們暢所欲言,氣氛活躍,。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書,;怎樣合理利用課余時間,,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動,。通過此些交流會,,同學們互取所長,學到了更多讀書知識和方法,,加深了愛書,、用書的思想認識,同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成,;開展征文比賽,,在指導學生大量閱讀的基礎上,認真組織了征文比賽:如《讀書伴我成長》,,《我與家長共讀一本書》等,。全校同學熱情高漲,參與面廣,文章質量高,,有很多同學獲得不同級別的獎項,,同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星,極大地豐富了校園生活,。

學校氛圍也是一種語言,,是一種傳遞信息的獨特的交往形式,蘊含著巨大的潛在的教育意義,。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃,,落實三個“一”,即讀好一本書——師生攜手共讀一本書,,讀完,、讀懂;做好一件事——教師引領學生一同做,,邊讀邊記,;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣,實踐一種讀書精神,。充分利用黑板報,,適當布置些有關讀書的名言、方法等,,渲染讀書的氣氛,。

3、布置美化書香校園

學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設,,精心布置美化校園,,使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊,、張貼有關讀書的名人名言,,把學生浸潤在書香中。學校定期開展各類讀書競賽活動,,如閱讀考級,、讀書郎競賽等;舉行各類閱讀之星評比,。各班根據(jù)“小學生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材,,通過開展“讀一讀,賽一賽,,講一講”等方式,,加強晨讀晨背,熟讀背誦加以積累,,為學生的成長打好底色,。上好每周的閱讀課,,以保證學生“會讀”。

學生讀書活動總結 學校教師讀書活動總結篇二

腹有詩書氣自華,。讀書能積累語言,,豐富知識,而且能陶冶情操,,受益終生,。為進一步推動我校教育工作,,激發(fā)學生讀書熱情,,活躍校園文化,樹立正氣,,營造良好的讀書氛圍,,我校一直堅持開展校園讀書活動,。我們精心設計積極可行的讀書活動,讓學生在活動中體驗讀書的樂趣,;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,,營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做:

以科學發(fā)展觀為指針,,以創(chuàng)建“書香校園”為導向,,為了全面提高學生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實踐能力,,激發(fā)學生課外讀書的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,,促進學生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實教育局“讀萬卷書,,解百家題”的要求,,培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,,增加閱讀量,,提倡少做題,多讀書,,好讀書,,讀好書,讀整本的書的新理念,。

要想要學生愛讀書,,我們的老師就必須先愛讀書。因此,,我校老師利用寒暑假的時間加強學習,,至少每人讀完一本教育專著,,并寫下自己的心得體會,為我們的學生樹立了榜樣,。

1,、固定閱讀時段,校專門為學生準備了至少一節(jié)閱讀課,,旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,,并且在讀書中學會思考,

在思考中成長,,這節(jié)課在語文教師指導下進行,,主要形式有自由閱讀、閱讀指導,、閱讀交流,、閱讀匯報等。

2,、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點,引導學生選擇適合自己年齡階段的.有益讀物,,從讀書中獲得身心的愉悅感,,從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

4,、學校利用閱報欄,、黑板報等,營造良好的課外閱讀氛圍,。積極開展評選“讀書之星”,、舉辦“閱讀知識競賽”等活動;舉辦班級讀書會,,充分利用好語文課堂主陣地,,由語文教師主導,讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課,。內(nèi)容有演講交流,、古詩誦讀、課文故事演說,、名言名句賞析等,。交流會上,同學們暢所欲言,,氣氛活躍,。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,,選擇適合自己閱讀的好書,;怎樣合理利用課余時間,,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動,。通過此些交流會,,同學們互取所長,學到了更多讀書知識和方法,,加深了愛書,、用書的思想認識,同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成,;開展征文比賽,,在指導學生大量閱讀的基礎上,認真組織了征文比賽:如《讀書伴我成長》,,《我與家長共讀一本書》等,。全校同學熱情高漲,參與面廣,,文章質量高,,有很多同學獲得不同級別的獎項,同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星,,極大地豐富了校園生活,。

學校氛圍也是一種語言,是一種傳遞信息的獨特的交往形式,,蘊含著巨大的潛在的教育意義,。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃,落實三個“一”,,即讀好一本書——師生攜手共讀一本書,,讀完、讀懂,;做好一件事——教師引領學生一同做,邊讀邊記,;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣,,實踐一種讀書精神。充分利用黑板報,,適當布置些有關讀書的名言,、方法等,渲染讀書的氣氛,。

3,、布置美化書香校園

學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設,精心布置美化校園,,使校園也具有“書香氣”,。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊,、張貼有關讀書的名人名言,把學生浸潤在書香中,。學校定期開展各類讀書競賽活動,,如閱讀考級、讀書郎競賽等,;舉行各類閱讀之星評比,。各班根據(jù)“小學生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材,通過開展“讀一讀,,賽一賽,,講一講”等方式,加強晨讀晨背,,熟讀背誦加以積累,,為學生的成長打好底色。上好每周的閱讀課,,以保證學生“會讀”,。

學生讀書活動總結 學校教師讀書活動總結篇三

開學之初,我校根據(jù)市教科局、河溪教育督導辦“全員讀書活動”的工作安排,,大力開展以“品書香之氣,悟幸福人生”為主題的讀書活動,。結合本校實際,我校精心設計了可行的讀書活動方案,,讓師生在活動中體驗讀書的樂趣,。通過活動的開展,激發(fā)師生的讀書熱情,、增長師生知識,、陶冶師生情操,、提升師生的文化素養(yǎng)?,F(xiàn)將我校開展讀書活動的情況匯報如下:

開展讀書活動不是一項急功近利的工作,也不是一早一夕的事情,。讀書的意義師生都能理解,,但要個人能去做,,堅持做,,做得好,,就必須建章立制,,保障有力。這既是一項基礎性工程,,又是一項需要不斷完善的工作,。我們的具體做法是:

(一)、確立“一個”主題

學校根據(jù)實際情況,,制定了主題明確,、措施有力、便于操作的活動方案,。提出了“品書香之氣,、悟幸福人生”的活動主題。通過周密部署、細化分工,、明確責任,,確保了讀書活動深入有序地開展。

(二),、實現(xiàn)“兩個”轉變

1,、思想觀念的轉變,。我校地處偏遠山鄉(xiāng),,很多人思想觀念落后,“讀書活動”一開始,,許多人認為讀書是自己的事,,想讀就讀,況且教學工作那么重,,哪有時間去讀書,。學校下任務、硬要求,,師生反而有逆反心理,。針對這種情況,,學校專門召開了讀書活動宣傳動員會,并利用政治業(yè)務學習時間宣講讀書的重要性,。加深了師生對這項工作的理解,,增強大家參加活動的積極性和自覺性。

2,、學習觀念的轉變,。隨著時代發(fā)展,教育改革不斷深入,,人們的學習觀念也應隨之轉變,。在“讀書活動”中,全校師生必須樹立“人人學習,,時時學習,,終身學習”的思想,以適應學習型社會的需要,。

(三)、做到“三個”結合

1,、讀書活動與師德師風建設結合,。在讀書活動中,我們組織教師學習教育法律法規(guī),,并要求教師閱讀有關新課改的理論書籍,,讓教師在讀書中反思、在讀書中自省,、理解和體會最新的教育理念,,并內(nèi)化為提高師德的自覺行為。

2,、讀書活動與教育教學相結合,。第一,要求教師精讀三類書籍:一類教育專著,,從中不斷提高自身的理論功底,;一類是各種教育期刊雜志,了解教改動態(tài),,學習新的教育方法,;另一類是學科書籍,如課程標準,、專業(yè)知識等書,,增強教學的本領。第二,,開展教學反思,,讓老師們不斷形成“工作反思改進”的工作習慣,。第三,專家引領,。我們十分重視專家引領的重要作用,,采用“走出去,請進來”的辦法,,3月份,,我校由教學副校長帶隊,派出4位教師去成都武侯實驗學校參觀學習,,讓青年教師有機會與專家對話,,感受名校的文化,并將學習考察所得向全體師生交流,,這起到了以學促改,、以悟促進的巨大作用。

3,、讀書活動與教育科研相結合,。教育科研是學校工作的重要方面,把讀書活動與教育科研有機結合,,不僅能提高讀書活動的實效性,,同時也能提高教師的科研能力。我們以課程改革為重點,,提倡人人有經(jīng)驗,,集中搞科研,借助教研活動推動教師學習鉆研,,自我提高,,促進教師由經(jīng)驗型向研究型、專家型發(fā)展,。鼓勵教師堅持撰寫教育隨筆,、撰寫高質量的教學論文。

(四),、加強“四項管理”

1,、抓好組織管理。為使讀書活動扎實有效,,必須加強對活動的管理,,學校成立了以校長為組長的讀書領導小組,形成了在校長領導下,,以辦公室,、教務處、團隊為工作重心的讀書活動的管理體系,。

2,、抓好計劃管理,。為切實落實讀書活動,我們根據(jù)上級有關文件制定了《教師讀書計劃》,、《學生讀書計劃》,、《讀書筆記暨讀書心得展評活動計劃》、《讀書征文活動計劃》等,。同時,,全體師生要根據(jù)學校要求,結合自己工作,、學習實際,,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,,制定自己的個人讀書計劃,。

3、抓好制度管理,。讀書活動的落實,,既要靠大家的自覺性,通過提高師生的自我認識來實現(xiàn),,更要靠完善的學習制度的保障,。為此,我們制訂了讀書活動的各項制度,,建立了全新的讀書學習管理運行機制,。概括起來說是:以“查筆記”引導讀,、以“高效課”促進讀,、以“評先進”激勵讀等。

4,、抓好經(jīng)費管理,。經(jīng)費是落實各項讀書活動的物質保證。我校在讀書活動中的投入已有數(shù)萬元,,其中包括圖書室閱覽室以及開放書架的建修,、教師外出參加教學觀摩活動、書籍以及筆記本的購買,、教師的學歷提高等,。

1、圖書室,、閱覽室的建設

我校今年開學后重新改造了圖書室,、閱覽室,新購書籍1千多套,,并將學校圖書,、報刊進行科學分類,,結合實際情況制定借書制度、閱覽制度,,為師生讀書創(chuàng)造良好條件,。我們向師生印發(fā)了《讀書活動推薦書目清單》,每天定時對學校師生開放圖書室,、閱覽室,,這使師生的閱讀時間和書目得到了有力的保障。

2,、班級圖書角的建設

由于條件限制,,我們手中的圖書,遠遠不能滿足學生大量的,、多元化的閱讀需求,。為營造讀書氛圍,我們在各班級都建立了一個較為完善的圖書角,,并倡議同學們“為班級獻上一,、二本書”的活動,豐富每個班級的讀書角,。在保證一定圖書量的基礎上,,我們提倡生生互動,學生把看過的書互相調換閱讀,;班班互動,,各班級圖書角的圖書定期交流,橫向交流,,資源共享,。

3、積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍

閱讀能力是一個人終生學習的基礎和最大的本錢,。學校是孩子學習成長的地方,,家庭是孩子棲息的港灣,家庭,、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地,,各自起著舉足輕重的作用。二者結合起來,,相輔相成,,將對孩子一生的成長,發(fā)揮不可估量的作用,。我們利用家長會,,通過班會、國旗下的講話、宣傳欄等窗口,,發(fā)放家長倡議書,征求家長的意見,,尋求家長的配合,形成家校讀書合力,,提倡親子閱讀的理念,,介紹親子閱讀的方法,引導家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍,,“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”,。

愛因斯坦有句至理名言:“興趣是最好的老師?!币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動,,把“讀書”和“活動”緊密結合起來,活動的趣味性越強,,讀書就更富有吸引力,。在師生大會上我們號召全體師生讀書八大行動:家家有書屋;室室有圖書,;個個會閱讀,;人人有目標;天天有隨筆,;周周有進步,;月月有交流;時時有幸福,。在這樣的倡導下,,我們開展了以下活動:

1、舉辦經(jīng)常性的讀書征文活動,。

學校要求全體師生每月寫一篇讀書征文,。可講述自己有趣或生動感人的讀書故事,,也可談閱讀好書的體會,、感想感悟,、啟迪教益,,還可以交流有效的讀書方法等,。我們在紅領巾廣播站里專門開辟“讀書征文”欄目,,選取優(yōu)秀的文章配樂朗誦,,并將這些文章向各類報刊,、雜志投稿,。以此激發(fā)師生興趣,。

2、舉辦經(jīng)常性的讀書演講活動,。

學校團,、隊結合六一兒童節(jié)、五四節(jié),、十一國慶節(jié)等重要紀念活動,在少年兒童中開展以名人為榜樣,,以愛國主義教育為主題的讀書演講比賽活動,,激發(fā)孩子們的讀書熱情,,培養(yǎng)愛國主義情感,。

3、舉辦經(jīng)常性的展評活動,。

學校制定了讀書筆記、心得展評活動計劃,,各班每周三下午舉行一次展評活動,。學校每月最后一周三下午舉行一次展評活動,建立長效機制,,形成常態(tài),。特別倡導各班學習小組舉辦經(jīng)常化的讀書沙龍活動,。

4,、開展讀書用書競賽活動。

我們學校堅持每月開展讀書心得交流,、手抄報比賽,、讀書論壇等活動,引導師生自覺讀書用書,?!皶橇α康脑慈瑫侵R的寶庫,?!敝腔郏瑏碓从谥R,,知識來源于讀書,。學校每月對師生所讀書目進行統(tǒng)計,看誰讀得多、讀得好,。

5,、開展“讀書之星”評比活動

學校每月對班級讀書氛圍好、讀書活動開展優(yōu)秀的班級,,評為“書香班級”記入文明班考核,。期末評選優(yōu)秀“讀書之星”和優(yōu)秀指導老師,給予表彰,。

通過活動有序,、有效地開展,學校行政的大力推進,,全體師生的積極參與,。我校的讀書活動取得了可喜的成績:

1,、在活動的開展中,,每位教師寫了大量的讀書筆記、經(jīng)常性交流讀書心得,,并積極在各類報刊上發(fā)表有關讀書活動的文章或論文,。

2、學生讀書情況也有可喜的變化,。同學們良好的讀書習慣正在逐漸養(yǎng)成,,喜愛讀書的、買書的同學漸漸多了起來,。課余時間,,學校花園中,、書架前,、教室里經(jīng)常能看到學生手不釋卷。

3,、全校性的讀書競賽活動開展以來,,評出了優(yōu)秀讀書筆記、書香教室,、手抄報比賽的各類獎項12人次,。

4、校園的書香氛圍越來越濃厚,。辦公室里,,老師們交流讀書心得、分享讀書的樂趣,;教室里,,孩子們誦讀經(jīng)典、吟唱精品,;家庭中,,親子共讀,,家長孩子齊用功。讀書已經(jīng)成為了雙廟人工作學習中的一個良好的習慣,。

不讀書,,無以知窗外的精彩;不讀書,,無以知世界的寬廣,;不讀書,無以曉知識的力量,。湯局長在《素質教育突圍》一書中談到:“素質教育要靠教師的專業(yè)成長,,而教師的專業(yè)成長最重要的途徑就是要不停地讀書?!痹谏钊胪七M素質教育的今天,,作為教師就更應該多讀書、讀好書,、不停的讀書,。“讓經(jīng)典走入校園,,讓讀書成為習慣”必將成為我們雙廟中心學校全體師生堅定的信念和永恒的追求,。

學生讀書活動總結 學校教師讀書活動總結篇四

開學之初,我校根據(jù)市教科局,、河溪教育督導辦“全員讀書活動”的工作安排,,大力開展以“品書香之氣,悟幸福人生”為主題的讀書活動,。結合本校實際,,我校精心設計了可行的讀書活動方案,讓師生在活動中體驗讀書的樂趣,。通過活動的開展,,激發(fā)師生的讀書熱情、增長師生知識,、陶冶師生情操,、提升師生的文化素養(yǎng)。現(xiàn)將我校開展讀書活動的情況匯報如下:

開展讀書活動不是一項急功近利的工作,,也不是一早一夕的事情,。讀書的意義師生都能理解,但要個人能去做,,堅持做,,做得好,就必須建章立制,保障有力,。這既是一項基礎性工程,,又是一項需要不斷完善的工作。我們的具體做法是:

(一),、確立“一個”主題

學校根據(jù)實際情況,,制定了主題明確、措施有力,、便于操作的活動方案,。提出了“品書香之氣、悟幸福人生”的活動主題,。通過周密部署,、細化分工、明確責任,,確保了讀書活動深入有序地開展,。

(二)、實現(xiàn)“兩個”轉變

1,、思想觀念的轉變,。我校地處偏遠山鄉(xiāng),,很多人思想觀念落后,,“讀書活動”一開始,許多人認為讀書是自己的事,,想讀就讀,,況且教學工作那么重,哪有時間去讀書,。學校下任務,、硬要求,師生反而有逆反心理,。針對這種情況,,學校專門召開了讀書活動宣傳動員會,并利用政治業(yè)務學習時間宣講讀書的重要性,。加深了師生對這項工作的理解,,增強大家參加活動的積極性和自覺性。

2,、學習觀念的轉變,。隨著時代發(fā)展,教育改革不斷深入,,人們的學習觀念也應隨之轉變,。在“讀書活動”中,全校師生必須樹立“人人學習,時時學習,,終身學習”的思想,,以適應學習型社會的需要。

(三),、做到“三個”結合

1,、讀書活動與師德師風建設結合。在讀書活動中,,我們組織教師學習教育法律法規(guī),,并要求教師閱讀有關新課改的理論書籍,讓教師在讀書中反思,、在讀書中自省,、理解和體會最新的教育理念,并內(nèi)化為提高師德的自覺行為,。

2,、讀書活動與教育教學相結合。第一,,要求教師精讀三類書籍:一類教育專著,,從中不斷提高自身的理論功底;一類是各種教育期刊雜志,,了解教改動態(tài),,學習新的教育方法;另一類是學科書籍,,如課程標準,、專業(yè)知識等書,增強教學的本領,。第二,,開展教學反思,讓老師們不斷形成“工作反思改進”的工作習慣,。第三,,專家引領。我們十分重視專家引領的重要作用,,采用“走出去,,請進來”的辦法,3月份,,我校由教學副校長帶隊,,派出4位教師去成都武侯實驗學校參觀學習,讓青年教師有機會與專家對話,,感受名校的文化,,并將學習考察所得向全體師生交流,,這起到了以學促改、以悟促進的巨大作用,。

3,、讀書活動與教育科研相結合。教育科研是學校工作的重要方面,,把讀書活動與教育科研有機結合,,不僅能提高讀書活動的實效性,同時也能提高教師的科研能力,。我們以課程改革為重點,,提倡人人有經(jīng)驗,集中搞科研,,借助教研活動推動教師學習鉆研,,自我提高,促進教師由經(jīng)驗型向研究型,、專家型發(fā)展,。鼓勵教師堅持撰寫教育隨筆、撰寫高質量的教學論文,。

(四),、加強“四項管理”

1、抓好組織管理,。為使讀書活動扎實有效,,必須加強對活動的管理,學校成立了以校長為組長的讀書領導小組,,形成了在校長領導下,,以辦公室、教務處,、團隊為工作重心的讀書活動的管理體系。

2,、抓好計劃管理,。為切實落實讀書活動,我們根據(jù)上級有關文件制定了《教師讀書計劃》,、《學生讀書計劃》,、《讀書筆記暨讀書心得展評活動計劃》、《讀書征文活動計劃》等,。同時,,全體師生要根據(jù)學校要求,結合自己工作,、學習實際,,選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著,制定自己的個人讀書計劃,。

3,、抓好制度管理。讀書活動的落實,,既要靠大家的自覺性,,通過提高師生的自我認識來實現(xiàn),更要靠完善的學習制度的保障,。為此,,我們制訂了讀書活動的各項制度,建立了全新的讀書學習管理運行機制,。概括起來說是:以“查筆記”引導讀,、以“高效課”促進讀、以“評先進”激勵讀等,。

4,、抓好經(jīng)費管理。經(jīng)費是落實各項讀書活動的物質保證,。我校在讀書活動中的投入已有數(shù)萬元,,其中包括圖書室閱覽室以及開放書架的建修、教師外出參加教學觀摩活動,、書籍以及筆記本的購買,、教師的學歷提高等。

1,、圖書室,、閱覽室的建設

我校今年開學后重新改造了圖書室、閱覽室,,新購書籍1千多套,,并將學校圖書、報刊進行科學分類,,結合實際情況制定借書制度,、閱覽制度,為師生讀書創(chuàng)造良好條件,。我們向師生印發(fā)了《讀書活動推薦書目清單》,,每天定時對學校師生開放圖書室、閱覽室,,這使師生的閱讀時間和書目得到了有力的保障,。

2、班級圖書角的建設

由于條件限制,,我們手中的圖書,,遠遠不能滿足學生大量的,、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍,,我們在各班級都建立了一個較為完善的圖書角,,并倡議同學們“為班級獻上一、二本書”的活動,,豐富每個班級的讀書角,。在保證一定圖書量的基礎上,我們提倡生生互動,,學生把看過的書互相調換閱讀,;班班互動,各班級圖書角的圖書定期交流,,橫向交流,,資源共享。

3,、積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍

閱讀能力是一個人終生學習的基礎和最大的本錢,。學校是孩子學習成長的地方,家庭是孩子棲息的港灣,,家庭,、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地,各自起著舉足輕重的作用,。二者結合起來,,相輔相成,將對孩子一生的成長,,發(fā)揮不可估量的作用,。我們利用家長會,通過班會,、國旗下的講話,、宣傳欄等窗口,發(fā)放家長倡議書,征求家長的意見,,尋求家長的配合,,形成家校讀書合力,提倡親子閱讀的理念,,介紹親子閱讀的方法,引導家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍,,“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”,。

愛因斯坦有句至理名言:“興趣是最好的老師?!币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動,,把“讀書”和“活動”緊密結合起來,,活動的趣味性越強,讀書就更富有吸引力,。在師生大會上我們號召全體師生讀書八大行動:家家有書屋,;室室有圖書;個個會閱讀,;人人有目標,;天天有隨筆;周周有進步,;月月有交流,;時時有幸福。在這樣的倡導下,,我們開展了以下活動:

1,、舉辦經(jīng)常性的讀書征文活動。

學校要求全體師生每月寫一篇讀書征文,??芍v述自己有趣或生動感人的讀書故事,也可談閱讀好書的體會,、感想感悟,、啟迪教益,還可以交流有效的讀書方法等,。我們在紅領巾廣播站里專門開辟“讀書征文”欄目,,選取優(yōu)秀的文章配樂朗誦,并將這些文章向各類報刊,、雜志投稿,。以此激發(fā)師生興趣。

2,、舉辦經(jīng)常性的讀書演講活動,。

學校團、隊結合六一兒童節(jié),、五四節(jié),、十一國慶節(jié)等重要紀念活動,在少年兒童中開展以名人為榜樣,,以愛國主義教育為主題的讀書演講比賽活動,,激發(fā)孩子們的讀書熱情,培養(yǎng)愛國主義情感,。

3,、舉辦經(jīng)常性的展評活動。

學校制定了讀書筆記,、心得展評活動計劃,,各班每周三下午舉行一次展評活動,。學校每月最后一周三下午舉行一次展評活動,建立長效機制,,形成常態(tài),。特別倡導各班學習小組舉辦經(jīng)常化的讀書沙龍活動,。

4,、開展讀書用書競賽活動。

我們學校堅持每月開展讀書心得交流,、手抄報比賽,、讀書論壇等活動,引導師生自覺讀書用書,?!皶橇α康脑慈瑫侵R的寶庫,?!敝腔郏瑏碓从谥R,,知識來源于讀書,。學校每月對師生所讀書目進行統(tǒng)計,看誰讀得多,、讀得好,。

5、開展“讀書之星”評比活動

學校每月對班級讀書氛圍好,、讀書活動開展優(yōu)秀的班級,,評為“書香班級”記入文明班考核。期末評選優(yōu)秀“讀書之星”和優(yōu)秀指導老師,,給予表彰,。

通過活動有序、有效地開展,,學校行政的大力推進,,全體師生的積極參與。我校的讀書活動取得了可喜的成績:

1,、在活動的開展中,,每位教師寫了大量的讀書筆記、經(jīng)常性交流讀書心得,,并積極在各類報刊上發(fā)表有關讀書活動的文章或論文,。

2、學生讀書情況也有可喜的變化,。同學們良好的讀書習慣正在逐漸養(yǎng)成,,喜愛讀書的、買書的同學漸漸多了起來,。課余時間,,學校花園中,、書架前,、教室里經(jīng)常能看到學生手不釋卷。

3,、全校性的讀書競賽活動開展以來,,評出了優(yōu)秀讀書筆記、書香教室,、手抄報比賽的各類獎項12人次,。

4、校園的書香氛圍越來越濃厚,。辦公室里,,老師們交流讀書心得、分享讀書的樂趣,;教室里,,孩子們誦讀經(jīng)典、吟唱精品,;家庭中,,親子共讀,家長孩子齊用功,。讀書已經(jīng)成為了雙廟人工作學習中的一個良好的習慣,。

不讀書,無以知窗外的精彩,;不讀書,,無以知世界的寬廣;不讀書,,無以曉知識的力量,。湯局長在《素質教育突圍》一書中談到:“素質教育要靠教師的專業(yè)成長,而教師的專業(yè)成長最重要的途徑就是要不停地讀書,?!痹谏钊胪七M素質教育的今天,作為教師就更應該多讀書,、讀好書,、不停的讀書。“讓經(jīng)典走入校園,,讓讀書成為習慣”必將成為我們雙廟中心學校全體師生堅定的信念和永恒的追求,。

學生讀書活動總結 學校教師讀書活動總結篇五

為了營造書香校園氛圍,“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,,擴大閱讀面,,增加閱讀量,提倡少做題,,多讀書,,好讀書,讀好書,,讀整本的書”的新課程理念,,激發(fā)學生課外閱讀興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,,促進學生的全面發(fā)展。我校依據(jù)上級開展讀書活動要求,,結合我校實際情況,,在指導學生讀書活動中具體做了以下幾項工作:

1、閱讀上課表,。三個年級每周按班級各安排一課時的閱讀輔導課,,分別由各班語文教師負責,組織學生讀書,,指導學生閱讀,,或者進行閱讀交流和閱讀訓練等。

2,、分年級進行閱讀指導,。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為指導重點,引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,,從讀書中獲得身心的愉悅感,,從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3,、努力創(chuàng)設閱讀條件,。學校在經(jīng)費緊張的情況下,仍積極購置圖書,,充實學生讀物,,規(guī)范學校圖書借閱的管理,充分利用,、積極開發(fā)學?,F(xiàn)有閱讀資源,為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境。在每個班級建立圖書角,,通過學校借書,,學生個人圖書組成班級“圖書館”,實現(xiàn)班級圖書資源共享,。由班級圖書管理員統(tǒng)一管理,,鼓勵學生積極借書、讀書,,并向學生推薦名著、報,、刊物等,,鼓勵學生利用課余時間讀書。

4,、學校利用閱報欄,、宣傳欄、黑板報等,,營造良好的課外閱讀氛圍,,積極開展“讀書競賽”等活動,并將成績記入學生成長記錄冊,;語文考試增加了能夠考查學生課外閱讀情況的題目,,充分發(fā)揮評價的激勵作用和導向功能,調動學生和教師讀書積極性,。

為了營造讀書氛圍,,鼓勵學生與書為友,“愛讀書,,會讀書,,讀好書”,促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,,提高審美情趣和文明水平,,讓濃濃的書香伴隨學

生的健康成長。我校充分利用板報,、墻報,,介紹讀書方法,介紹經(jīng)典,,并布置些有關讀書的名言,,營造讀書氣氛。

1,、開放學校閱覽室,。學校圖書室向學生提供豐富優(yōu)質的圖書,學生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱,或以班級為單位集體借閱,,圖書也可開架借閱,,供學生自由選擇,進行自主性閱讀,。

2,、設立班級圖書角。以學校借書為主,,學生提供為輔,,實行班級統(tǒng)一管理,每個班級設立圖書角,,為學生提供閱讀便利,,并在使用過程中不斷更新、交換,、補充,,提高了圖書流通率,拓展了學生視野,,豐富了學生閱歷,。

3、布置美化書香校園,。我校本著“建有文化的校園,,樹有智慧的教師,育有個性的學生”的理念,,強化校園讀書氛圍,,精心布置美化校園,使校園也具有“書香氣”,。在校園內(nèi)開辟閱讀專欄,,專門張貼經(jīng)典美文,以及有關讀書的名人名言,,把學生浸潤在書香中,。在校園內(nèi)搞大型文化墻,以書畫方式介紹經(jīng)典,,如韓愈《師說》,、諸葛亮《誡子書》等,即展現(xiàn)書法,,又美化書香校園,。

4、鼓勵教師參加讀書活動,,幫助教師提高自身素質和業(yè)務能力,。學校閱覽室為教師開放,,方便教師利用課余時間進行學習和研究,幫助教師提高教師理論水平和業(yè)務能力,。

5,、制定閱讀計劃。學校要求初中學生三年內(nèi)至少讀夠30本書,,練好一手好字,。這項活動開展了近四年,成效顯著,。學生閱讀勁頭更大,,成績和寫作水平明顯提高。20xx年第十四屆“語文報杯”全國中學生作文大賽中我校慕榮,、郭彬同學榮獲國家級獎,,另有27名同學獲得省級獎,243名同學獲得市級獎,。

1、上好閱讀課,。充分用好早讀和閱讀課,,在語文課教學和閱讀課教學中教會學生閱讀的方法:如何提問,如何圈點評注等,,幫助學生學會閱讀,,提高閱讀效率,并采用“教師,、學生”雙聯(lián)的形式,,形成大閱讀氛圍。

2,、做好讀書筆記,。要求學生做好讀書筆記,每期不少于15篇,,語文老師予以檢查,、指導、評估,,學校不定期開展讀書筆記抽查評比活動,,促使學生主動讀書,培養(yǎng)學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣,。

3,、抓好經(jīng)典誦讀。中華民族源遠流長,、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn),,其中那些積淀著智慧的結晶,、映射著理性光輝的經(jīng)典著作,那些濃縮著豐富情感,、蘊涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦,,就像燦爛的星河,熠熠生輝,。這些古詩文經(jīng)典,,對于治學修身、陶冶性情,、引導價值判斷,、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用,是無法估價的,。我校每周以班級為單位辦一次墻報,,每兩月進行一次經(jīng)典詩文誦讀比賽。學校還組織語文老師辦好每周一期的《讓讀書成為習慣》小報,,向學生介紹經(jīng)典,。

4、辦好讀書手抄報,。每個班級的學生在老師或家長的幫助下,,收集有關報刊小資料、格言和讀書的.心得體會等,,各班將學生的這些資料集中整理,,分類編輯,學校要求每人每學期出兩期閱讀手抄報,,學校定期評比展示,。

5、開展讀書活動,。我校每學期都要組織開展了“校園讀書活動月”活動,。在讀書活動中,學校開展了一系列的讀書活動,,如“詩文朗誦會”,、“我與書同行”征文比賽,并評選出優(yōu)秀學生給予表彰,,鼓勵更多的學生參與到讀書活動之中,。

6、引入競爭機制,。根據(jù)學校的讀書活動進展情況,,學校開展了“書香班級”、“書香學生”,、“詩文朗誦”等評比表彰活動,。政教處把讀書活動列入班級考核方案,,期終組織考核評比,也激發(fā)了全體師生讀書的積極性,。

總之,,通過開展開展讀書活動,在師生中形成了好讀書,、讀好書的濃厚氛圍,。既拓展了學生的視野,又提高了學生的閱讀能力,、寫作能力,、口語交際能力,,使學生的思想得到了凈化洗禮,,形成了積極向上的學風、班風,、校風,。

學生讀書活動總結 學校教師讀書活動總結篇六

為了營造書香校園氛圍,“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,,擴大閱讀面,,增加閱讀量,提倡少做題,,多讀書,好讀書,,讀好書,,讀整本的書”的新課程理念,激發(fā)學生課外閱讀興趣,,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,,在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,促進學生的全面發(fā)展,。我校依據(jù)上級開展讀書活動要求,,結合我校實際情況,在指導學生讀書活動中具體做了以下幾項工作:

1,、閱讀上課表,。三個年級每周按班級各安排一課時的閱讀輔導課,分別由各班語文教師負責,,組織學生讀書,,指導學生閱讀,或者進行閱讀交流和閱讀訓練等,。

2,、分年級進行閱讀指導,。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為指導重點,引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,,從讀書中獲得身心的愉悅感,,從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3,、努力創(chuàng)設閱讀條件,。學校在經(jīng)費緊張的情況下,仍積極購置圖書,,充實學生讀物,,規(guī)范學校圖書借閱的管理,充分利用,、積極開發(fā)學?,F(xiàn)有閱讀資源,為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,。在每個班級建立圖書角,,通過學校借書,學生個人圖書組成班級“圖書館”,,實現(xiàn)班級圖書資源共享,。由班級圖書管理員統(tǒng)一管理,鼓勵學生積極借書,、讀書,,并向學生推薦名著、報,、刊物等,,鼓勵學生利用課余時間讀書。

4,、學校利用閱報欄,、宣傳欄、黑板報等,,營造良好的課外閱讀氛圍,,積極開展“讀書競賽”等活動,并將成績記入學生成長記錄冊,;語文考試增加了能夠考查學生課外閱讀情況的題目,,充分發(fā)揮評價的激勵作用和導向功能,調動學生和教師讀書積極性,。

為了營造讀書氛圍,,鼓勵學生與書為友,“愛讀書,,會讀書,,讀好書”,,促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,提高審美情趣和文明水平,,讓濃濃的書香伴隨學

生的健康成長,。我校充分利用板報、墻報,,介紹讀書方法,,介紹經(jīng)典,并布置些有關讀書的名言,,營造讀書氣氛,。

1、開放學校閱覽室,。學校圖書室向學生提供豐富優(yōu)質的圖書,,學生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱,或以班級為單位集體借閱,,圖書也可開架借閱,,供學生自由選擇,進行自主性閱讀,。

2,、設立班級圖書角。以學校借書為主,,學生提供為輔,,實行班級統(tǒng)一管理,每個班級設立圖書角,,為學生提供閱讀便利,,并在使用過程中不斷更新、交換,、補充,提高了圖書流通率,,拓展了學生視野,,豐富了學生閱歷。

3,、布置美化書香校園,。我校本著“建有文化的校園,樹有智慧的教師,,育有個性的學生”的理念,,強化校園讀書氛圍,精心布置美化校園,,使校園也具有“書香氣”,。在校園內(nèi)開辟閱讀專欄,,專門張貼經(jīng)典美文,以及有關讀書的名人名言,,把學生浸潤在書香中,。在校園內(nèi)搞大型文化墻,以書畫方式介紹經(jīng)典,,如韓愈《師說》,、諸葛亮《誡子書》等,即展現(xiàn)書法,,又美化書香校園,。

4、鼓勵教師參加讀書活動,,幫助教師提高自身素質和業(yè)務能力,。學校閱覽室為教師開放,方便教師利用課余時間進行學習和研究,,幫助教師提高教師理論水平和業(yè)務能力,。

5、制定閱讀計劃,。學校要求初中學生三年內(nèi)至少讀夠30本書,,練好一手好字。這項活動開展了近四年,,成效顯著,。學生閱讀勁頭更大,成績和寫作水平明顯提高,。20xx年第十四屆“語文報杯”全國中學生作文大賽中我校慕榮,、郭彬同學榮獲國家級獎,另有27名同學獲得省級獎,,243名同學獲得市級獎,。

1、上好閱讀課,。充分用好早讀和閱讀課,,在語文課教學和閱讀課教學中教會學生閱讀的方法:如何提問,如何圈點評注等,,幫助學生學會閱讀,,提高閱讀效率,并采用“教師,、學生”雙聯(lián)的形式,,形成大閱讀氛圍。

2、做好讀書筆記,。要求學生做好讀書筆記,每期不少于15篇,,語文老師予以檢查,、指導、評估,,學校不定期開展讀書筆記抽查評比活動,,促使學生主動讀書,培養(yǎng)學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣,。

3,、抓好經(jīng)典誦讀。中華民族源遠流長,、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn),,其中那些積淀著智慧的結晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作,,那些濃縮著豐富情感,、蘊涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦,就像燦爛的星河,,熠熠生輝,。這些古詩文經(jīng)典,對于治學修身,、陶冶性情,、引導價值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用,,是無法估價的,。我校每周以班級為單位辦一次墻報,每兩月進行一次經(jīng)典詩文誦讀比賽,。學校還組織語文老師辦好每周一期的《讓讀書成為習慣》小報,,向學生介紹經(jīng)典。

4,、辦好讀書手抄報,。每個班級的學生在老師或家長的幫助下,收集有關報刊小資料,、格言和讀書的.心得體會等,各班將學生的這些資料集中整理,,分類編輯,,學校要求每人每學期出兩期閱讀手抄報,學校定期評比展示。

5,、開展讀書活動,。我校每學期都要組織開展了“校園讀書活動月”活動。在讀書活動中,,學校開展了一系列的讀書活動,,如“詩文朗誦會”、“我與書同行”征文比賽,,并評選出優(yōu)秀學生給予表彰,,鼓勵更多的學生參與到讀書活動之中。

6,、引入競爭機制,。根據(jù)學校的讀書活動進展情況,學校開展了“書香班級”,、“書香學生”,、“詩文朗誦”等評比表彰活動。政教處把讀書活動列入班級考核方案,,期終組織考核評比,,也激發(fā)了全體師生讀書的積極性。

總之,,通過開展開展讀書活動,,在師生中形成了好讀書、讀好書的濃厚氛圍,。既拓展了學生的視野,,又提高了學生的閱讀能力、寫作能力,、口語交際能力,,使學生的思想得到了凈化洗禮,形成了積極向上的學風,、班風,、校風。

學生讀書活動總結 學校教師讀書活動總結篇七

為進一步貫徹落實科學發(fā)展觀,,加強學習型黨組織建設,,加強黨性修養(yǎng),突出“書香機關”建設,,積極營造讀書好,、好讀書、讀好書的濃厚氣氛,。xx中心黨支部號召全體黨員開展“讀書月”活動,,4月初召開了動員會,推薦了若干學習書目。現(xiàn)將活動開展情景小結如下:

一是充分認識開展讀書活動的重要性和必要性,,提高廣大黨員的思想認識,,深入貫徹落實“打造書香機關,提升本事素質”的活動主題,,營造讀書好,、好讀書、讀好書的機關氛圍,;二是科學合理地安排好讀書活動和各項業(yè)務工作,,做到讀書不耽誤工作。每名黨員根據(jù)自我的實際,,圍繞提高政治理論,、科學文化、業(yè)務素質確定了自我的書目,,進行了認真的學習,,并撰寫了學習心得。

xx中心黨支部4月23日在會議室舉行了讀書活動學習心得交流會,,各部門按照黨員人數(shù)的三分之一推薦,,一部;二部,;三部,;策劃部;財務部,;綜合部在大會上交流了學習心得,。xx中心的全體黨員認真聆聽了他們的發(fā)言。交流會使大家共享了學習成果,,進一步激發(fā)黨員干部的讀書熱情,,引導我們養(yǎng)成愛讀書、會讀書,、讀好書的良好習慣,。

本次讀書活動的范圍不僅僅限于黨的理論知識類,也涉及思想素質類,、文學類,,以及與專業(yè)有關的各種書籍。讀理論知識類,、思想素質類能夠提高理論知識水平,,提高政治覺悟;讀專業(yè)類書籍,,能夠提高專業(yè)知識水平,,修煉的內(nèi)功,,提升專業(yè)本事。本次活動雖然取得了必須成果,,但也存在必須的問題,如學習的還夠不深入,,聯(lián)系實際不夠密切,,有的黨員學習還不夠主動,根據(jù)存在的問題黨支部也對明年的讀書活動提出了進一步的要求,,黨員干部要進一步聯(lián)系自我思想,、工作實際,做到學以致用,,注重學習效果,,在提高水平和本事上下功夫。經(jīng)過讀書活動的開展,,黨員干部在學風上有所轉變,、觀念上所突破、本事上有所提高,。

學生讀書活動總結 學校教師讀書活動總結篇八

今天社團展示月以讀書漂流活動作為啟動儀式正式開始了,。我們啟航文學社本次的讀書漂流活動取得了不錯的成果,現(xiàn)總結如下:

中午放學我們馬上開動本次活動就在事先準備好的場地舉行,。

在活動的過程中,,我們針對同學們的要求和意愿,改變了原有的活動方式,,這是我們史料未及的,。由于天氣原因風力較,同學們一直想將自己喜歡的書籍借回去看,。于是我們應廣同學的要求,,將家喜歡的書籍借給了前來借閱的同學們;每人最多可借兩本,,時間是兩周,。并且,我們做好了書籍的借閱記錄,,以便于督促同學們及時將所借書籍還回,。

同時,在活動中也出現(xiàn)一些不足之處,,主要就是我們事先對書籍了解不多,。針對同學們喜歡的.書,有的我們沒能加以詳細介紹,。這樣就很難激發(fā)家的閱讀興趣,。同時也出現(xiàn)一個問題就是我們的口才有待提高,,因此在活動過程中出現(xiàn)了一些講解上的失誤,其根本原因在于我們的口才不行,,心里的東西用語言表達出來的效果不好,,這樣的問題值得我們進行認真思總結。

總之本次活動雖然只有短短一天時間,,但是的確為本屆社團展示月開了一個好頭,。以后有類似的活動,,我們還會再搞下去。總結這次的經(jīng)驗不足,,我們將努力加以改正為家更好地展現(xiàn)我們的風采,。

學生讀書活動總結 學校教師讀書活動總結篇九

為推動我辦全民閱讀活動深入開展,,經(jīng)黨工委認真研究部署,,我辦開展了以“傳承家風家教書香滋潤相山”為主題,為期十天主題系列活動,。努力倡導廣大干部職工多讀書,、讀好書、會讀書,、會用書,,提高思想道德素質和業(yè)務水平,促進思想再解放,、觀念再轉變,,在提高干部隊伍素質、提升單位效能方面起到了良好效果?,F(xiàn)就活動總結如下:

緊扣活動主題為確保世界讀書日系列活動有效規(guī)范,、深入有序的開展,經(jīng)我辦黨工委認真研究,,制定了《曲陽街道20xx年世界讀書日活動方案》,,形成了有計劃、有部署,、有組織的讀書活動,,確保了“傳承家風家教書香滋潤相山”系列主題活動的順利實施。

為使讀書教育活動深入人心,,我辦使用多種宣傳方式,,利用辦事處官方微博、曲陽辦先鋒網(wǎng)等網(wǎng)絡媒體,,推送信息,,即節(jié)省了資源,又在社區(qū)營造了良好的氛圍,。同時,,在辦事處組織開展了多次集體讀書活動,,一起推薦好書,閱讀好書,。增加了學習的積極性的同時也提高了業(yè)務水平,,也在全辦掀起了讀書交流體會的熱潮。

豐富讀書節(jié)內(nèi)涵我辦在此次讀書節(jié)活動中,,著眼于提高學習積極性,,在社區(qū)營造良好的讀書氛圍,以形成人人讀書,,終身學習的目標?;顒舆^程中開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學習活動。一是在渠溝社區(qū)少年之家開展主題為“小小書簽,、方寸世界”的書簽制作活動,。二是利用辦事處官方微信向廣大居民征求了“我心目中的好書”,包括《飛鳥集》,,《悉達多》及《時間簡史》,。三是利用曲陽街道官方微信征集讀書學習“微感想”,票選出了發(fā)人深省的“微感想”前三名,,在社區(qū)掀起了發(fā)現(xiàn)好書,,閱讀好書的讀書熱潮。

本次“世界讀書日”得到了全體黨員干部及社區(qū)居民的支持,,在曲陽街道營造了良好的讀書氛圍,,形成了“勤奮學習、學以致用”的良好學習風氣,,切實增強了機關工作人員的學習熱情,、提高了社區(qū)居民讀書的興趣。

以建設“學習型社會”精神為指針,,以創(chuàng)建“學習型學?!睘閷颍孕抡n程實驗為契機,,以新穎活潑,、形成多樣的讀書活動為載體,以培養(yǎng)學生的語感能力為核心,,努力營造書香校園,,塑造內(nèi)涵豐富,特色鮮明的校園文化,。

在教師中積極倡導“書香為伴”的思想,,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”,、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,,促進教師業(yè)務素質的提高,,享受閱讀、享受教育,、享受人生,。、在學生中倡導“與好書交朋友”的思想,,以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動為載體,激發(fā)學生的讀書興趣,,養(yǎng)成讀書好習慣,,讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式,讓學生在深厚文化熏陶中成長,、積累,,豐富自身的底蘊,提高整體素養(yǎng),。,、營造濃厚的“書香氛圍”,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,,打造有特色的校園文化品牌,。

在活動中閱讀,在閱讀中品味,,在品味中感悟,,在感悟中提升。

(一)教師讀書

1,、制定讀書計劃

為了牢固樹立“讀書是一種責任”的學習意識,,學校要求每位教師根據(jù)自身特點制定個人讀書計劃,由教務處負責審查監(jiān)督,,并納入年終考核,。印發(fā)學習筆記。

為了落實讀書活動,,教務處專門設計印制了業(yè)務學習筆記,,統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中,并要求每位教師每學期至少精讀一本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍,,并認真做好讀書筆記,。學期末由主管教學的副校長檢查登記,作為校本培訓的參考成績,。

(二)學生讀書

1,、開展主題班會

學校要求各班不定期開展關于讀書活動的主題班會,,進行宣傳,組織學生進行討論,,從而引導學生進一步認識閱讀的重要性,,并且學會讀書,真正做讀書的主人,。

2,、開設閱讀指導課

教務處每周安排一節(jié)閱讀課,由語文教師指導學生閱讀經(jīng)典名著,,并要求學生多做批注,,勤寫讀后感,培養(yǎng)邊讀邊動筆的習慣,,幫助他們創(chuàng)設良好的閱讀氛圍,,培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

3,、組織讀書征文活動

四月中旬,教務處響應學校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動,,活動集合當下社會較為關注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”,、“做人”和“普通話”等三個熱點,引導學生通過閱讀完善自我,,幫助學生借助文字吐露心聲,,鼓勵學生走上舞臺展示風采,從而活躍了課余文化生活,,提升了學校教育品位,。

各班登記學生讀書篇目,評選讀書先進個人,。,、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動,評出一,、二,、三等獎。各班自行采取展示活動等,。

總之,,我校結合實際,通過創(chuàng)設讀書情景,,營造讀書氛圍,,使每一位教師從職業(yè)道德的高度,提高了對讀書的認識,;通過廣泛開展讀書活動,,使學生從改善學習效果,,增強適應能力的高度,拓展了視野,,提高了生活的品味,,從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋,讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁,。

今后,,學校將在充分研究、積極實踐的基礎上,,繼續(xù)努力建設書香校園,,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,,為全面推進素質教育而努力奮斗,。

學生讀書活動總結 學校教師讀書活動總結篇十

為推動我辦全民閱讀活動深入開展,經(jīng)黨工委認真研究部署,,我辦開展了以“傳承家風家教書香滋潤相山”為主題,,為期十天主題系列活動。努力倡導廣大干部職工多讀書,、讀好書,、會讀書、會用書,,提高思想道德素質和業(yè)務水平,,促進思想再解放、觀念再轉變,,在提高干部隊伍素質,、提升單位效能方面起到了良好效果。現(xiàn)就活動總結如下:

緊扣活動主題為確保世界讀書日系列活動有效規(guī)范,、深入有序的開展,,經(jīng)我辦黨工委認真研究,制定了《曲陽街道20xx年世界讀書日活動方案》,,形成了有計劃,、有部署、有組織的讀書活動,,確保了“傳承家風家教書香滋潤相山”系列主題活動的順利實施,。

為使讀書教育活動深入人心,我辦使用多種宣傳方式,,利用辦事處官方微博,、曲陽辦先鋒網(wǎng)等網(wǎng)絡媒體,推送信息,即節(jié)省了資源,,又在社區(qū)營造了良好的氛圍,。同時,在辦事處組織開展了多次集體讀書活動,,一起推薦好書,,閱讀好書。增加了學習的積極性的同時也提高了業(yè)務水平,,也在全辦掀起了讀書交流體會的熱潮,。

豐富讀書節(jié)內(nèi)涵我辦在此次讀書節(jié)活動中,著眼于提高學習積極性,,在社區(qū)營造良好的讀書氛圍,,以形成人人讀書,終身學習的目標,?;顒舆^程中開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,。一是在渠溝社區(qū)少年之家開展主題為“小小書簽,、方寸世界”的書簽制作活動。二是利用辦事處官方微信向廣大居民征求了“我心目中的好書”,,包括《飛鳥集》,,《悉達多》及《時間簡史》。三是利用曲陽街道官方微信征集讀書學習“微感想”,,票選出了發(fā)人深省的“微感想”前三名,在社區(qū)掀起了發(fā)現(xiàn)好書,,閱讀好書的讀書熱潮,。

本次“世界讀書日”得到了全體黨員干部及社區(qū)居民的支持,在曲陽街道營造了良好的讀書氛圍,,形成了“勤奮學習,、學以致用”的良好學習風氣,切實增強了機關工作人員的學習熱情,、提高了社區(qū)居民讀書的興趣,。

以建設“學習型社會”精神為指針,以創(chuàng)建“學習型學?!睘閷?,以新課程實驗為契機,以新穎活潑,、形成多樣的讀書活動為載體,,以培養(yǎng)學生的語感能力為核心,努力營造書香校園,塑造內(nèi)涵豐富,,特色鮮明的校園文化,。

在教師中積極倡導“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”,、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,促進教師業(yè)務素質的提高,,享受閱讀,、享受教育、享受人生,。,、在學生中倡導“與好書交朋友”的思想,以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動為載體,,激發(fā)學生的讀書興趣,養(yǎng)成讀書好習慣,,讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式,,讓學生在深厚文化熏陶中成長、積累,,豐富自身的底蘊,,提高整體素養(yǎng)。,、營造濃厚的“書香氛圍”,,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,打造有特色的校園文化品牌,。

在活動中閱讀,,在閱讀中品味,在品味中感悟,,在感悟中提升,。

(一)教師讀書

1、制定讀書計劃

為了牢固樹立“讀書是一種責任”的學習意識,,學校要求每位教師根據(jù)自身特點制定個人讀書計劃,,由教務處負責審查監(jiān)督,并納入年終考核,。印發(fā)學習筆記,。

為了落實讀書活動,教務處專門設計印制了業(yè)務學習筆記,,統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中,,并要求每位教師每學期至少精讀一本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍,,并認真做好讀書筆記。學期末由主管教學的副校長檢查登記,,作為校本培訓的參考成績,。

(二)學生讀書

1、開展主題班會

學校要求各班不定期開展關于讀書活動的主題班會,,進行宣傳,,組織學生進行討論,從而引導學生進一步認識閱讀的重要性,,并且學會讀書,,真正做讀書的主人。

2,、開設閱讀指導課

教務處每周安排一節(jié)閱讀課,,由語文教師指導學生閱讀經(jīng)典名著,并要求學生多做批注,,勤寫讀后感,,培養(yǎng)邊讀邊動筆的習慣,幫助他們創(chuàng)設良好的閱讀氛圍,,培養(yǎng)學生的閱讀興趣,。

3、組織讀書征文活動

四月中旬,,教務處響應學校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動,,活動集合當下社會較為關注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個熱點,,引導學生通過閱讀完善自我,,幫助學生借助文字吐露心聲,鼓勵學生走上舞臺展示風采,,從而活躍了課余文化生活,,提升了學校教育品位。

各班登記學生讀書篇目,,評選讀書先進個人,。,、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動,,評出一、二,、三等獎,。各班自行采取展示活動等。

總之,,我校結合實際,,通過創(chuàng)設讀書情景,營造讀書氛圍,使每一位教師從職業(yè)道德的高度,,提高了對讀書的認識,;通過廣泛開展讀書活動,使學生從改善學習效果,,增強適應能力的高度,,拓展了視野,提高了生活的品味,,從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋,,讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

今后,,學校將在充分研究,、積極實踐的基礎上,繼續(xù)努力建設書香校園,,塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,為全面推進素質教育而努力奮斗,。

學生讀書活動總結 學校教師讀書活動總結篇十一

“好書伴我成長”,。讀一本好書就如同和高尚的人對話。我校開展了“快樂讀書,、健康成長”的讀書活動,。我班也積極投身于這次讀書活動中?!盃I造書香班級,,讓好書陪伴學生”,在“書香飄逸班級”的新閱讀理念的指引下,,切實有效地開展了以下幾項工作:

一,、制定好有序的計劃:

為保證班級讀書活動有序、有效的進行,,在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃,。做到一步一個腳印,有目的,,有步驟,,有實效。

二,、積極動員,,激發(fā)讀書興趣:

在實施讀書計劃伊始,我在班級里進行了一次以“我讀書,,我快樂”為主題讀書動員班會,。班會上,,同學們向大家介紹了自己讀過的好書,講述了讀書帶給自己的很多好處,。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞,、好句、好的片段,?!拔易x書,我快樂”的主題讀書交流匯報會中,,同學們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣,。

三、營造閱讀氛圍:

班級氛圍也是一種語言,,是一種傳遞信息的獨特的交往形式,,蘊含著巨大的潛在的教育意義。

1,、設立班級圖書角:以學生捐贈為主,,本學期我班的圖書量已經(jīng)達到1000多本,涉及人文歷史,,天文地理以及童話動漫等,。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理,制定班級圖書借閱制度,,班中特設了四名工作責任性強的蔣一琳,,賈金鵬,王佳佳,,薛程遠同學作為圖書管理員,,負責做好同學們每天借閱和歸還的記錄,同時也負責做好圖書的更新,、交換和補充,。

2、每天由一名同學推薦一本好書,,并說明理由,,摘抄的好詞好句好段,并向同學們展示,。

3,、落實好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展,,我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃,。計劃中為了保證學生讀書時間,,安排學生每天中午到校半小時是讀書時間,。每周星期四下午第二節(jié)固定為學生讀書交流時間,。每周星期一、五是學生借書和還書時間,。

三,、培養(yǎng)學生的讀書習慣

1、為學生開出推薦書目,。我通過對孩子和家長的`調查,,了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求,根據(jù)新課程標準的要求及中年級學生的身心,、知識和經(jīng)驗,,每月為學生開列相應的推薦書目供他們選擇閱讀,并在班級開展“好書推薦”活動,,讓同學們把自己喜歡的書推薦給大家,,寫明推薦理由,讓同學們互相影響,,養(yǎng)成選擇讀好書的習慣,。

2、倡導有序閱讀和定量管理,。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,,我積極倡導有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學期的最低閱讀量為10萬字,,背誦詩歌不少于60篇,,寫讀書心得不少于20篇。還在閱讀的體裁,、題材,、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學生選擇的建議,,并讓孩子們制定出讀書計劃,,要求他們按計劃有步驟地讀書。

3,、引導學生在讀書中積累,。為了營造書香班級的氛圍,培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,,我和學生們制定了“我讀書,,我快樂”的班級讀書口號,定期舉行讀書匯報活動,,讓學生暢談自己的讀書收獲和感想,,引導學生在讀書中積累,堅持寫讀書筆記,。并建立讀書檔案卡,,讓學生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡,,培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來,,讓大家共同欣賞并得到啟示,。

三、教給學生讀書方法

“授之以魚,,不如授之以漁,。”教給學生簡潔,、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵,。本學期,我不僅告訴學生讀書的重要性,,還重點在學生讀書方法上下功夫,。本學期,我專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導課,,加強對學生讀書方法的指導,。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學生聽,再引導學生品讀自己搜集的讀書名言,,讓他們懂得讀書要有選擇,,要廣泛,要善于擠時間,,更要善于思索,、質疑的道理。在此基礎上,,我又結合一篇學生喜歡的童話故事,,具體指導學生該如何展開閱讀。我的具體做法是:

1,、告訴學生讀書要在心中有個自讀提綱:比如①看見了題目你想到些什么,?②讀后你知道了什么?還想知道些什么,?③你還有哪些不明白的問題,?對這些問題,都要求學生做到眼到,、心到,。

2、重點強化“不動筆墨不讀書"的方法:①圈點勾畫:用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解,、感受,,或愛、或憎、或疑,、或思,。②做批注:在文章旁邊寫出自己的見解和感受??梢云吩u遣詞造句的精妙,寫出自己的理解,、體會和感想,,可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

除上好閱讀指導課,,我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課,。推薦課上,我向學生推薦了一本意大利的獲獎作品《愛的教育》,,整篇小說融入了人世間種種最偉大的愛:老師之愛,、學生之愛、父母之愛,、兒女之愛,、同學之愛……使學生在閱讀中受到愛的教育。同時也進行了生生之間的推薦,,激發(fā)了學生讀更多書的興趣,。

我常常教導學生這樣一種道理:“你交流一點知識,我交流一點知識,,對一個人來說就知道了很多知識,。”在讀書活動中,,我要求學生通過不同的形式進行交流,。交流課上,學生對讀過的寓言故事進行“講一講”,、“演一演”,、“評一評”,大家暢所欲言,,一節(jié)課下來,,還覺得意猶未盡,充分調動了閱讀寓言的興趣,,進一步形成了閱讀寓言故事的習慣,。

四、積極開展讀書實踐及展評活動

1,、開展讀書活動:本學期,,我在班內(nèi)積極組織開展了故事會、讀書心得交流會,、賽詩會,、語文樂園競賽活動等,。召開“故事會”,讓學生講自己通過讀書獲得的故事,;舉行讀書心得交流會,,讓學生向其他同學推薦自己讀過的一些好書,大家一起進步,;舉行“賽詩會”,,開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。在讀書活動過程中,,盡量提供多種機會讓學生及時運用知識拓展技能,,提高語文素養(yǎng)。

2,、寫讀書筆記:學校一直提倡不動筆墨不讀書的習慣,,因此我讓每個學生準備一本讀書筆記,用于摘抄佳句佳段,,編寫閱讀提綱,、寫體會等。每月舉行一次讀書筆記展評活動,,樹立起優(yōu)秀學生典型,,成為“讀書之星”評選的依據(jù)。

3,、建讀書檔案卡:讓每個學生制作一張讀書卡,,展示自己的才藝,卡上寫上讀書格言,、我讀過的書,、我記下的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容,。通過展示,、評比,進一步激發(fā)了學生制作讀書檔案卡的興趣,。

4,、出讀書小報:學生在老師或家長的幫助下,收集有關讀書,、報刊小資料,、格言和讀書心得體會等,每月出一期“讀書小報”,,班級定期組織全班學生參觀,、評比。同時,還積極響應學校號召,,讓學生制作一些精美的書簽,。在活動過程中,學生各顯神通,,有許多精美的作品出現(xiàn),,也充分展示了學生才能。

5,、舊書跳蚤市場:讓學生把家里閑置或者自己看過的書帶到學校來,,在班級里,甚至年級里與其他同學進行舊書交換,,這樣就獲得了資源共享,。

6,、在班會中舉行豐富多彩的讀書活動:課本劇表演,,讓學生把讀到通過演加去深體會?!肮适麓笸酢北荣?,讓孩子把看過的口頭表達出來?!白魑谋荣悺?,讓孩子用書面表達出自己的感受。此外,,還有“讀書交流會”,、“名人讀書故事會”。讓學生在活動中充分感受到讀書的樂趣,。

五,、營造良好的家庭讀書氛圍

我班積極開展“小手拉大手,同讀一本書”親子共讀活動,,將家庭引入到熱愛圖書,、享受閱讀、熱愛母語,、享受經(jīng)典的行動中來,。為了取得家長的支持,我用《致家長的一封信》將創(chuàng)建書香班級,、創(chuàng)建書香家庭的計劃發(fā)給家長,,爭取了家長的積極支持和配合,為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍,,使學校和家庭形成一股合力,,共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件,拓展了讀書活動空間。

六,、取得的成果

本學期,,我班開展“我讀書,我快樂”讀書活動,,在整個讀書活動中,,同學們在書海中盡情地遨游,不斷吸收知識,,取得了較為豐碩的成果,。學生的作文水平有了一定程度的提高,知識面也擴大了,。在年級評比中,,我班讀書交流匯報會獲得了好成績?!皶惆嗉墶被顒釉谖覀儼嗳〉昧嗣黠@效果,。如李佳璐等同學在學校開展的“讀書活動”比賽中獲“讀書小明星”。王鶴斌等六位同學獲得漯河作文競賽一,、二,、三等獎。還有獲得“讀書小狀元”等稱號,。

書是我們實驗小學文化中一道亮麗的風景線,,愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣,讓他們在溢滿書香的班級和校園中茁壯成長,、不斷進步,!鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風廉政教育活動總結小學數(shù)學說課活動總結百日安全無事故活動總結籍是改造靈魂的工具?!贝_實好書就如同是好的生活教科書,。它能夠教人怎樣做一個正直的人,我相信,,隨著時間的推移,,只要我的學生們能在我的引導下,變得熱愛讀書了,,變得喜歡思考了,,學會怎樣做人了,這,,或許就是他們讀書后最大的收獲,。

學生讀書活動總結 學校教師讀書活動總結篇十二

“好書伴我成長”。讀一本好書就如同和高尚的人對話,。我校開展了“快樂讀書,、健康成長”的讀書活動,。我班也積極投身于這次讀書活動中?!盃I造書香班級,,讓好書陪伴學生”,在“書香飄逸班級”的新閱讀理念的指引下,,切實有效地開展了以下幾項工作:

一,、制定好有序的計劃:

為保證班級讀書活動有序、有效的進行,,在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃,。做到一步一個腳印,有目的,,有步驟,,有實效。

二,、積極動員,,激發(fā)讀書興趣:

在實施讀書計劃伊始,我在班級里進行了一次以“我讀書,,我快樂”為主題讀書動員班會,。班會上,,同學們向大家介紹了自己讀過的好書,,講述了讀書帶給自己的很多好處。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞,、好句,、好的片段?!拔易x書,,我快樂”的主題讀書交流匯報會中,同學們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣,。

三,、營造閱讀氛圍:

班級氛圍也是一種語言,是一種傳遞信息的獨特的交往形式,,蘊含著巨大的潛在的教育意義,。

1、設立班級圖書角:以學生捐贈為主,,本學期我班的圖書量已經(jīng)達到1000多本,,涉及人文歷史,天文地理以及童話動漫等,。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理,,制定班級圖書借閱制度,,班中特設了四名工作責任性強的蔣一琳,賈金鵬,,王佳佳,,薛程遠同學作為圖書管理員,負責做好同學們每天借閱和歸還的記錄,,同時也負責做好圖書的更新,、交換和補充。

2,、每天由一名同學推薦一本好書,,并說明理由,摘抄的好詞好句好段,,并向同學們展示,。

3、落實好讀書時間,。為了讓讀書活動有序開展,,我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃。計劃中為了保證學生讀書時間,,安排學生每天中午到校半小時是讀書時間,。每周星期四下午第二節(jié)固定為學生讀書交流時間。每周星期一,、五是學生借書和還書時間,。

三、培養(yǎng)學生的讀書習慣

1,、為學生開出推薦書目,。我通過對孩子和家長的`調查,了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求,,根據(jù)新課程標準的要求及中年級學生的身心,、知識和經(jīng)驗,每月為學生開列相應的推薦書目供他們選擇閱讀,,并在班級開展“好書推薦”活動,,讓同學們把自己喜歡的書推薦給大家,寫明推薦理由,,讓同學們互相影響,,養(yǎng)成選擇讀好書的習慣。

2,、倡導有序閱讀和定量管理,。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,我積極倡導有序閱讀和定量管理,。我為孩子們規(guī)定了每人一學期的最低閱讀量為10萬字,,背誦詩歌不少于60篇,,寫讀書心得不少于20篇。還在閱讀的體裁,、題材,、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學生選擇的建議,,并讓孩子們制定出讀書計劃,,要求他們按計劃有步驟地讀書。

3,、引導學生在讀書中積累,。為了營造書香班級的氛圍,培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,,我和學生們制定了“我讀書,,我快樂”的班級讀書口號,定期舉行讀書匯報活動,,讓學生暢談自己的讀書收獲和感想,,引導學生在讀書中積累,堅持寫讀書筆記,。并建立讀書檔案卡,,讓學生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡,培養(yǎng)他們良好的讀書興趣,。將好的作品展示出來,,讓大家共同欣賞并得到啟示。

三,、教給學生讀書方法

“授之以魚,,不如授之以漁,?!苯探o學生簡潔、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵,。本學期,,我不僅告訴學生讀書的重要性,還重點在學生讀書方法上下功夫,。本學期,,我專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導課,加強對學生讀書方法的指導,。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學生聽,,再引導學生品讀自己搜集的讀書名言,讓他們懂得讀書要有選擇,,要廣泛,,要善于擠時間,,更要善于思索、質疑的道理,。在此基礎上,,我又結合一篇學生喜歡的童話故事,具體指導學生該如何展開閱讀,。我的具體做法是:

1,、告訴學生讀書要在心中有個自讀提綱:比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么,?還想知道些什么,?③你還有哪些不明白的問題?對這些問題,,都要求學生做到眼到,、心到。

2,、重點強化“不動筆墨不讀書"的方法:①圈點勾畫:用相關的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解,、感受,或愛,、或憎,、或疑、或思,。②做批注:在文章旁邊寫出自己的見解和感受,。可以品評遣詞造句的精妙,,寫出自己的理解,、體會和感想,可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

除上好閱讀指導課,,我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課。推薦課上,,我向學生推薦了一本意大利的獲獎作品《愛的教育》,,整篇小說融入了人世間種種最偉大的愛:老師之愛、學生之愛,、父母之愛,、兒女之愛、同學之愛……使學生在閱讀中受到愛的教育,。同時也進行了生生之間的推薦,,激發(fā)了學生讀更多書的興趣。

我常常教導學生這樣一種道理:“你交流一點知識,,我交流一點知識,,對一個人來說就知道了很多知識,。”在讀書活動中,,我要求學生通過不同的形式進行交流,。交流課上,學生對讀過的寓言故事進行“講一講”,、“演一演”,、“評一評”,大家暢所欲言,,一節(jié)課下來,,還覺得意猶未盡,充分調動了閱讀寓言的興趣,,進一步形成了閱讀寓言故事的習慣,。

四、積極開展讀書實踐及展評活動

1,、開展讀書活動:本學期,,我在班內(nèi)積極組織開展了故事會、讀書心得交流會,、賽詩會,、語文樂園競賽活動等。召開“故事會”,,讓學生講自己通過讀書獲得的故事,;舉行讀書心得交流會,讓學生向其他同學推薦自己讀過的一些好書,,大家一起進步,;舉行“賽詩會”,開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽,。在讀書活動過程中,,盡量提供多種機會讓學生及時運用知識拓展技能,提高語文素養(yǎng),。

2,、寫讀書筆記:學校一直提倡不動筆墨不讀書的習慣,因此我讓每個學生準備一本讀書筆記,,用于摘抄佳句佳段,編寫閱讀提綱,、寫體會等,。每月舉行一次讀書筆記展評活動,樹立起優(yōu)秀學生典型,,成為“讀書之星”評選的依據(jù),。

3,、建讀書檔案卡:讓每個學生制作一張讀書卡,展示自己的才藝,,卡上寫上讀書格言,、我讀過的書、我記下的詩,、我的讀書收獲等內(nèi)容,。通過展示、評比,,進一步激發(fā)了學生制作讀書檔案卡的興趣,。

4、出讀書小報:學生在老師或家長的幫助下,,收集有關讀書,、報刊小資料、格言和讀書心得體會等,,每月出一期“讀書小報”,,班級定期組織全班學生參觀、評比,。同時,,還積極響應學校號召,讓學生制作一些精美的書簽,。在活動過程中,,學生各顯神通,有許多精美的作品出現(xiàn),,也充分展示了學生才能,。

5、舊書跳蚤市場:讓學生把家里閑置或者自己看過的書帶到學校來,,在班級里,,甚至年級里與其他同學進行舊書交換,這樣就獲得了資源共享,。

6,、在班會中舉行豐富多彩的讀書活動:課本劇表演,讓學生把讀到通過演加去深體會,?!肮适麓笸酢北荣悾尯⒆影芽催^的口頭表達出來,?!白魑谋荣悺保尯⒆佑脮姹磉_出自己的感受。此外,,還有“讀書交流會”,、“名人讀書故事會”,。讓學生在活動中充分感受到讀書的樂趣,。

五、營造良好的家庭讀書氛圍

我班積極開展“小手拉大手,,同讀一本書”親子共讀活動,,將家庭引入到熱愛圖書,、享受閱讀、熱愛母語,、享受經(jīng)典的行動中來,。為了取得家長的支持,我用《致家長的一封信》將創(chuàng)建書香班級,、創(chuàng)建書香家庭的計劃發(fā)給家長,,爭取了家長的積極支持和配合,為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍,,使學校和家庭形成一股合力,,共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件,拓展了讀書活動空間,。

六,、取得的成果

本學期,我班開展“我讀書,,我快樂”讀書活動,,在整個讀書活動中,同學們在書海中盡情地遨游,,不斷吸收知識,,取得了較為豐碩的成果。學生的作文水平有了一定程度的提高,,知識面也擴大了,。在年級評比中,我班讀書交流匯報會獲得了好成績,?!皶惆嗉墶被顒釉谖覀儼嗳〉昧嗣黠@效果。如李佳璐等同學在學校開展的“讀書活動”比賽中獲“讀書小明星”,。王鶴斌等六位同學獲得漯河作文競賽一,、二、三等獎,。還有獲得“讀書小狀元”等稱號,。

書是我們實驗小學文化中一道亮麗的風景線,愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣,,讓他們在溢滿書香的班級和校園中茁壯成長,、不斷進步!鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風廉政教育活動總結小學數(shù)學說課活動總結百日安全無事故活動總結籍是改造靈魂的工具,?!贝_實好書就如同是好的生活教科書。它能夠教人怎樣做一個正直的人,,我相信,,隨著時間的推移,只要我的學生們能在我的引導下,,變得熱愛讀書了,,變得喜歡思考了,學會怎樣做人了,,這,,或許就是他們讀書后最大的收獲。

學生讀書活動總結 學校教師讀書活動總結篇十三

通過擴大課內(nèi)閱讀量,,開設讀書課,,開展課外閱讀三條途徑進行讀書活動實驗。

1,、擴大課內(nèi)閱讀量,。

課內(nèi)擴大讀書量采取兩個措施:一是限時,即每節(jié)課限定讀書的時間,。二是突出重點,,兼顧一般,即重點問題多讀,,一般問題少讀,,這樣即掌握了課本知識的內(nèi)容,又培養(yǎng)了學生的讀書習慣,,這是讓學生讀書的第一個突破口,。

2、開設讀書課,。

開設讀書課是開展學生讀書活動的第二突破口,,主要采取了以下措施;

(1)合理安排課時,。

根據(jù)各年級課時的設制不同,,一、二年級每周安排四節(jié)課讀書的課時可利用下午第三節(jié)課,,還利用自習課.

(2)讀書課的一般結構,。

讀書課由三個環(huán)節(jié)構成。第一個環(huán)節(jié)是教師指導,時間一般不超過10分鐘,。教師指導讀書的內(nèi)容可以介紹讀書的方法,,推薦新書,講如何做讀書筆記,,提出一些具體的讀書要求等,。第二個環(huán)節(jié)是讓學生做讀書記

3、開展課外讀書活動,。

為了調動學生讀書的積極性,,配合讀書活動,舉辦了一些課外活動,。如:讀書心得交流會,、朗誦會、知識競賽,、技能比賽,、作文比賽等等。

通過開展讀書活動,,進行大量閱讀,,激發(fā)和培養(yǎng)了學生的`閱讀興趣,養(yǎng)成了讀書的習慣,,提高了學生閱讀能力,。在提高學生綜合素質的同時,也使讀書活動成為學校辦學的一個特色,。

學生讀書活動總結 學校教師讀書活動總結篇十四

通過擴大課內(nèi)閱讀量,,開設讀書課,開展課外閱讀三條途徑進行讀書活動實驗,。

1,、擴大課內(nèi)閱讀量。

課內(nèi)擴大讀書量采取兩個措施:一是限時,,即每節(jié)課限定讀書的時間,。二是突出重點,兼顧一般,,即重點問題多讀,,一般問題少讀,這樣即掌握了課本知識的內(nèi)容,,又培養(yǎng)了學生的讀書習慣,,這是讓學生讀書的第一個突破口。

2,、開設讀書課,。

開設讀書課是開展學生讀書活動的第二突破口,,主要采取了以下措施;

(1)合理安排課時,。

根據(jù)各年級課時的設制不同,,一、二年級每周安排四節(jié)課讀書的課時可利用下午第三節(jié)課,,還利用自習課.

(2)讀書課的一般結構,。

讀書課由三個環(huán)節(jié)構成,。第一個環(huán)節(jié)是教師指導,,時間一般不超過10分鐘。教師指導讀書的內(nèi)容可以介紹讀書的方法,,推薦新書,,講如何做讀書筆記,提出一些具體的讀書要求等,。第二個環(huán)節(jié)是讓學生做讀書記

3,、開展課外讀書活動。

為了調動學生讀書的積極性,,配合讀書活動,,舉辦了一些課外活動。如:讀書心得交流會,、朗誦會,、知識競賽、技能比賽,、作文比賽等等,。

通過開展讀書活動,進行大量閱讀,,激發(fā)和培養(yǎng)了學生的`閱讀興趣,,養(yǎng)成了讀書的習慣,提高了學生閱讀能力,。在提高學生綜合素質的同時,,也使讀書活動成為學校辦學的一個特色。

學生讀書活動總結 學校教師讀書活動總結篇十五

為慶祝第xx個“世界讀書日”活動,,進一步推動書香校園建設,,激發(fā)學生的讀書熱情,發(fā)展學生個性,,增長知識,,提高學生的文學藝術修養(yǎng)和欣賞水平,營造良好的書香氛圍,,xx小學多途徑開展開展主題教育系列活動,。

1,、強宣傳。學校利用國旗下講話加強“世界讀書日”的宣傳,,號召學生把讀書當成一種習生活慣,,讓書香充滿整個校園。同時利用班刊,、板報等多種的形式宣傳世界讀書日,,營造濃濃的班級讀書氛圍。

2,、煉晨讀,。學校結合實際,利用晨讀開展學讀書活動,,要求低段誦讀《弟子規(guī)》;中段誦讀《三字經(jīng)》;高段誦讀唐詩,、宋詞等。

3,、辦活動,。要求三、四年級學生在學校圖書室和走廊書柜的.地方進行開展“淘書樂”活動,。五,、六年級以班級為單位開展“讀書沙龍”活動,讓學生交流讀書心得體會,,說出最喜愛的地方或情節(jié),、說出感動的故事,從中受到了哪些啟發(fā)和教育,。

4,、搭平臺。學校各班精心組建班級圖書角,,以此營造書香氛圍,,保證一定數(shù)量的圖書供同學們借閱,同時,,學校圖書室全天24小時面向學生開放,。

通過本次讀書活動的開展,培養(yǎng)了同學們良好的讀書習慣,,開拓了視野,,提高了興趣,對他們的自學能力起到很好的作用,,同時,,營造了良好的書香氛圍。

學生讀書活動總結 學校教師讀書活動總結篇十六

這個學期我們學校繼續(xù)開展了“讀書伴我成長”活動,。為努力營造良好的班級讀書學習的氛圍,,我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間,,最后選定了適合他們年齡和有趣味性的《窗邊的小豆豆》為主要閱讀書目,在整個過程,,學生們都能積極參與到這個活動中來,,大部分學生已經(jīng)讀完了這本書,而且感觸頗多,,不少學生在日記中都記錄了這本書的讀書心得,,還有不少的同學制作了一些精美的讀書小報,在這個學期末學校舉辦的讀書交流課上展示出了較好的成績,。贏得了學校老師和家長的好評,。回顧這一學期來的工作有許多感慨,,有孩子閱讀時收獲的喜悅,,有少數(shù)后進生不讀書的苦惱,有為書中小豆豆的愛心而喝彩,,現(xiàn)將一學期的讀書活動總結如下:

1、制定讀書計劃,,安排讀書內(nèi)容,。根據(jù)學生實際情況,在開學時就和班干部協(xié)商制定了讀書活動計劃,,共同選擇了《窗邊的小豆豆》這本書為本學期主要閱讀書目,。建設好讀書角,為他們提供好一個好的閱讀環(huán)境,。

2,、利用家庭的力量,親子讀書收益頗豐,。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持,,家長熱情地為孩子選書買書,還一起參與活動,,利用休息時間與孩子共同讀書,,進行交流和討論,使得孩子更有信心和興趣把書讀好讀完,。3,、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用,,經(jīng)常召開小干部座談會,,肯定長處,指出不足,,逐步帶動整體共同學習,,共同成長,。活動中,,涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷,。學生在活動中學得輕松,學得快樂,。

4,、利用午自習、朝會時和他們一起進行師生閱讀,,并定期和他們交流閱讀感想,,督促他們寫好閱讀筆記。

5,、堅持召開每月一次的有關書中內(nèi)容的主題隊會,,如讓學生說感想,談自己如果是書中的`小豆豆會怎么做,,和他們一起做手抄報,;交流讀書體會等等,給學生架設展示自我的舞臺,,讓學生充分顯示自己的才能,,提供進行互相交流,彼此學習的機會,,同時增長知識,,增進了解和友誼。

總之,,一學期的讀書活動開展以來,,學生讀書的興趣大有提高,讀書也成了學生每周所期待的一項活動,。相信,,這樣的活動長期開展下去,營造書香校園,、書香班級目標一定能夠達到,。

學生讀書活動總結 學校教師讀書活動總結篇十七

“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”為了更加激發(fā)學生們的求知熱情,,提高學生們的行為舉止談吐素質,,營造積極向上的讀書氛圍,學校眾領導不惜余力,,群策群力,,想了許多辦法和措施,最終以建立學校讀書月為基石,,來搞一次以每個學生為單位的讀書活動,,實施學校領導上周在例會上講的具體內(nèi)容,,把讀書養(yǎng)成習慣一種習慣,帶動身邊每一個人愛上讀書,,尋找書中的樂趣,,開拓視野,陶冶情操,,增加文學底蘊,,最終在這個月我們開始實施了學校讀書月活動,現(xiàn)總結如下:

活動開展初期,,在學校的宣傳欄就是很好的宣傳讀書月的`一個點,,內(nèi)容一定要豐富,要能打動人去接觸讀書,。學??梢砸竺總€班在一周之內(nèi)出一版與讀書月活動相關的黑板報,宣傳到班,,在走廊,、樓道學校教學樓橫幅都可以換上讀書月活動的宣傳。通過大力宣傳,,引起師生們的重視,,這次活動決不能敷衍了事。

這一個月的早自習我們不要求學生們做其他的,,早自習的時間就用在課外閱讀上,不允許干其他的,,中外名著你可以選擇靜靜的看,,詩歌古詩詞還是大聲朗讀出來效果才好。這些課外書籍的購買,,就是學生們自己出錢購買了,,必須人手一本,且不能重復,,每個班的學習委員在他們購買之前就要詢問好他們想購買的書籍,,記錄在冊,以防購買重復,??赐旰蠓胖玫綄W校的讀書角,比如說班上一共有54個人,,那么你們就有54本課外閱讀書籍,,每個人輪流看,一個學期都看不完,,大可放心的看,,花一本書的錢,,看到了54本書,何樂而不為呢,,為學校領導想到的這個點子點贊,,你也可以在放假的時候帶到家里去看,但是得寫借書條,,不能讓書造成損傷,。

1、開展讀書活動:本學期,,我在班內(nèi)積極組織開展了故事會,、讀書心得交流會、賽詩會,、語文樂園競賽活動等,。召開“故事會”,讓學生講自己通過讀書獲得的故事;舉行讀書心得交流會,,讓學生向其他同學推薦自己讀過的一些好書,大家一起進步;舉行“賽詩會”,,開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽,。在讀書活動過程中,盡量提供多種機會讓學生及時運用知識拓展技能,,提高語文素養(yǎng),。

2、寫讀書筆記:學校一直提倡不動筆墨不讀書的習慣,,因此我讓每個學生準備一本讀書筆記,用于摘抄佳句佳段,,編寫閱讀提綱,、寫體會等,。每月舉行一次讀書筆記展評活動,樹立起優(yōu)秀學生典型,,成為“讀書之星”評選的依據(jù),。

3、建讀書檔案卡:讓每個學生制作一張讀書卡,,展示自己的才藝,,卡上寫上讀書格言、我讀過的書,、我記下的詩,、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展示,、評比,,進一步激發(fā)了學生制作讀書檔案卡的興趣。

4,、出讀書小報:學生在老師或家長的幫助下,,收集有關讀書、報刊小資料,、格言和讀書心得體會等,,每月出一期“讀書小報”,班級定期組織全班學生參觀,、評比,。同時,還積極響應學校號召,,讓學生制作一些精美的書簽,。在活動過程中,學生各顯神通,,有許多精美的作品出現(xiàn),,也充分展示了學生才能。

5,、舊書跳蚤市場:讓學生把家里閑置或者自己看過的書帶到學校來,,在班級里,甚至年級里與其他同學進行舊書交換,,這樣就獲得了資源共享。

6,、在班會中舉行豐富多彩的讀書活動:課本劇表演,,讓學生把讀到通過演加去深體會?!肮适麓笸酢北荣?,讓孩子把看過的口頭表達出來?!白魑谋荣悺?,讓孩子用書面表達出自己的感受。此外,還有“讀書交流會”,、“名人讀書故事會”,。讓學生在活動中充分感受到讀書的樂趣。

學生讀書活動總結 學校教師讀書活動總結篇十八

“書中自有黃金屋,,書中自有顏如玉”為了更加激發(fā)學生們的求知熱情,,提高學生們的行為舉止談吐素質,營造積極向上的讀書氛圍,,學校眾領導不惜余力,,群策群力,想了許多辦法和措施,,最終以建立學校讀書月為基石,,來搞一次以每個學生為單位的讀書活動,實施學校領導上周在例會上講的具體內(nèi)容,,把讀書養(yǎng)成習慣一種習慣,,帶動身邊每一個人愛上讀書,尋找書中的樂趣,,開拓視野,,陶冶情操,增加文學底蘊,,最終在這個月我們開始實施了學校讀書月活動,,現(xiàn)總結如下:

活動開展初期,在學校的宣傳欄就是很好的宣傳讀書月的`一個點,,內(nèi)容一定要豐富,,要能打動人去接觸讀書。學??梢砸竺總€班在一周之內(nèi)出一版與讀書月活動相關的黑板報,,宣傳到班,在走廊,、樓道學校教學樓橫幅都可以換上讀書月活動的宣傳,。通過大力宣傳,引起師生們的重視,,這次活動決不能敷衍了事,。

這一個月的早自習我們不要求學生們做其他的,早自習的時間就用在課外閱讀上,,不允許干其他的,,中外名著你可以選擇靜靜的看,詩歌古詩詞還是大聲朗讀出來效果才好,。這些課外書籍的購買,,就是學生們自己出錢購買了,,必須人手一本,且不能重復,,每個班的學習委員在他們購買之前就要詢問好他們想購買的書籍,,記錄在冊,以防購買重復,??赐旰蠓胖玫綄W校的讀書角,比如說班上一共有54個人,,那么你們就有54本課外閱讀書籍,,每個人輪流看,一個學期都看不完,,大可放心的看,,花一本書的錢,看到了54本書,,何樂而不為呢,,為學校領導想到的這個點子點贊,你也可以在放假的時候帶到家里去看,,但是得寫借書條,,不能讓書造成損傷。

1,、開展讀書活動:本學期,,我在班內(nèi)積極組織開展了故事會、讀書心得交流會,、賽詩會,、語文樂園競賽活動等。召開“故事會”,,讓學生講自己通過讀書獲得的故事;舉行讀書心得交流會,,讓學生向其他同學推薦自己讀過的一些好書,大家一起進步;舉行“賽詩會”,,開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽,。在讀書活動過程中,盡量提供多種機會讓學生及時運用知識拓展技能,,提高語文素養(yǎng),。

2、寫讀書筆記:學校一直提倡不動筆墨不讀書的習慣,,因此我讓每個學生準備一本讀書筆記,用于摘抄佳句佳段,,編寫閱讀提綱,、寫體會等。每月舉行一次讀書筆記展評活動,樹立起優(yōu)秀學生典型,,成為“讀書之星”評選的依據(jù),。

3、建讀書檔案卡:讓每個學生制作一張讀書卡,,展示自己的才藝,,卡上寫上讀書格言、我讀過的書,、我記下的詩,、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展示,、評比,,進一步激發(fā)了學生制作讀書檔案卡的興趣。

4,、出讀書小報:學生在老師或家長的幫助下,,收集有關讀書、報刊小資料,、格言和讀書心得體會等,,每月出一期“讀書小報”,班級定期組織全班學生參觀,、評比,。同時,還積極響應學校號召,,讓學生制作一些精美的書簽,。在活動過程中,學生各顯神通,,有許多精美的作品出現(xiàn),,也充分展示了學生才能。

5,、舊書跳蚤市場:讓學生把家里閑置或者自己看過的書帶到學校來,,在班級里,甚至年級里與其他同學進行舊書交換,,這樣就獲得了資源共享,。

6、在班會中舉行豐富多彩的讀書活動:課本劇表演,,讓學生把讀到通過演加去深體會,。“故事大王”比賽,,讓孩子把看過的口頭表達出來,?!白魑谋荣悺保尯⒆佑脮姹磉_出自己的感受,。此外,,還有“讀書交流會”、“名人讀書故事會”,。讓學生在活動中充分感受到讀書的樂趣,。

學生讀書活動總結 學校教師讀書活動總結篇十九

問渠哪得清如許,為有源頭活水來張莊完小四年級吳學琴 為營造班級愛讀書,、讀好書的良好學習氛圍,,提高全班學生的閱讀理解能力,建設學習型的先進班集體,,我班開展了主題為“知識就是力量”的讀書活動,,以下是我班開展這次讀書活動的總結。

一,、基本做法

為保證讀書活動取得明顯效果,,我們對活動認真設計,科學策劃,,具體落實,。期初,每個人根據(jù)自己學習要求和興趣愛好,,明確各自所讀書目,,匯總制定了全班讀書學習計劃;平時,,要求學生充分利用有效時間認真讀書,,小組長負責對大家讀書進展情況加以督促和檢查;每周五的十分鐘隊會活動,,組織學生進行讀書心得交流,,每人用二至三分鐘左右的時間匯報自己近階段的讀書收獲和體會,讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅,。

二,、主要收獲

從大家交流的情況來看,讀書活動取得了積極的效果,。大部分學生能根據(jù)學校要求及班級制定的讀書計劃進行了選擇性閱讀,。

——有學生談到,讀課外書對自己幫助很大,。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活,,提高自己的寫作能力。

——有學生認為,,看了課外書使他了解了很多知識,,懂得了很多道理,,學到了很多為人處事的好方法。

——有同學在閱讀《魯濱遜漂流記》后,,感受比較深,她說:我們從小就要愛學習,,有志氣,,在遇到困難時要挺身而出,失敗時也不能氣餒,,要不斷探索,。只有經(jīng)歷了種種困難、又在不斷探索的人,,只有憑著智慧,、又不懈努力的人,才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情,。我們現(xiàn)在還處在人生的學習階段,,還沒有能力取得像魯濱遜那樣的成就。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學習,,勇于探索,。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識,長大了才能為國家效力,。

三,、幾點體會

這次讀書活動,營造了濃厚的讀書氛圍,,活躍了緊張的學習氣氛,,大家都覺得收獲很多,體會也很深,。

一是大家普遍感到“開卷有益”,。大家覺得,人的知識主要還是從書本中得

來的,,平時讀書沒有制約,,往往少有目的,比較隨意,,比較盲目,,學習效果也不怎么樣,今年采用這種讀書方式,,有目的,,有檢查,這對大家很有促進,。

二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習慣,。通過有組織的讀書活動,,大家覺得還是讀書有意思,培養(yǎng)了讀書的興趣,,養(yǎng)成了讀書的習慣,。不論是為“嗜好”讀書,還是為“學習”讀書,,都會(轉載于:)給人帶來樂趣,,成為一種良好的生活方式,使人受用終生,。

三是大家分享了每位同學的學習成果,。兩個人交換思想,每個人就有了兩個思想,。開展讀書心得交流,,大家都從他人那里獲得學習收獲和體會,大大拓展了學習效用,,使得學習收獲取得最大化,。

四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。組織大家學習,,每個人都很重視,,平時學習再忙,還是抽出空來看看書,、讀讀報,,不斷充實自己的課外知識,開闊自己的眼界,,多方面,、多渠道開展學習,向成為學習型個人的目標邁進了一大步,。

當然,,我們這次活動還有不足的地方,從設計和組織來說,,還是初步的,,剛剛起步;對活動本身,,有學生認識比較深刻,,有學生還不夠深刻;讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡,,有同學不僅平時讀書認真,,而且交流準備也很充分,撰寫了發(fā)言提綱,有同學則有任務觀念,,表現(xiàn)出比較被動的態(tài)度,,為了任務而讀書。今后,,我們將繼續(xù)開展主題讀書活動,,進一步規(guī)范讀書活動的組織,培養(yǎng)大家良好的讀書習慣,,營造濃厚的學習氛圍,,通過培養(yǎng)學習型個人,建設學習型的先進班集體,,為爭創(chuàng)“書香班級”而努力。

班級讀書活動總結

張莊完小五年級 臧世平 為了營造讀書氛圍,,鼓勵學生與書為友,,“愛讀書,會讀書,,讀好書”,,促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,提高審美情趣和文明水平,,讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長,。結合學校讀書活動要求,我們班在讀書活動中有了一個良好的開端,,?,F(xiàn)總結如下:

一、創(chuàng)設氛圍,,調動讀書的興趣,。 1、 利用班會課召開主題班會,,提出了建設“書香校園”,、“書香教室”的倡議,創(chuàng)設了一個良好的讀書的大環(huán)境,,為師生一起走進閱讀創(chuàng)造了條件,。

2、設立班級圖書角,,發(fā)動學生捐書,。 3、在老師的指導下,,每個學生制定了切實可行的個人讀書計劃,。 二、強化常規(guī)教育,,養(yǎng)成良好讀書習慣,。 1,、根據(jù)學校課程安排,每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動,,為學生創(chuàng)設一個閱讀的條件和空間,。

2、初步培養(yǎng)讀書習慣,,掌握良好的學習方法,。在學生閱讀有興趣的基礎上,指導學生閱讀的一些方法,,養(yǎng)成不動筆不讀書,,每讀書每思之的習慣。引導學生在書上隨時記錄感想,,引起的共鳴,。可以圈畫好詞佳句,,反復賞析,。

3 、為了規(guī)范孩子的讀書習慣,,我們約定每天回家讀書至少半小時,,并讓學生在書上隨時記錄感想體會,圈畫好詞佳句,。

4,、美化教室,創(chuàng)設讀書氛圍,,那美麗的板報設計加上同學們的優(yōu)秀讀書心得,,充分發(fā)揮了班級黑板報的作用,極力營造讀書氛圍,,使學生從思想深處認識到讀書的重要意義,。教室里洋溢著濃濃的.讀書氣氛。

三,、人人參與讀書,,創(chuàng)設書香班級。 讓讀書成為生命的常態(tài),,寫作讓你的生命呈現(xiàn)綠色,。“讀寫結合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容,,學生在讀書中體驗到了閱讀的快樂,,體驗到生活的多彩。 因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動,把“讀書”和“活動”緊密結合起來,,活動的趣味性越強,,讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流,、制作書簽比賽,、手抄報比賽、話題作文以及讀后感比賽等活動,,從中讓每個學生都參與到讀書活動中來,,培養(yǎng)他們的興趣,真正變得愛讀書,,會讀書,,并且體會到其

中的樂趣。通過讀書活動,,使愛動的學生變得安靜,,使喧囂的教室變得寧靜,使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個教室,。

“讀寫結合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容,讀和寫是相輔相成的互相促進的兩個方面,,在上輔導課的時候,,還著重進行了寫作方法和寫作技巧的指導,每節(jié)輔導課結束后,,我們都會布置學生完成一篇以上的作文,。并要求學生每周一周記。從上交的作文來看,,學生的寫作水平都有不同程度的提高,。讀書使孩子們成了主動學習的人,他們會自主探究學習過程中出現(xiàn)的各種問題,,通過各種信息渠道來解決問題,;讀書,使孩子們成了生活的主人,,他們的獨立精神,、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯;讀書,,使孩子們成了善交流,、會合作的人,他們的團隊精神,、責任意識在逐步形成,;讀書,使孩子們成了有思想,有個性的人,;讀書,,更使孩子們懂得了許多做人的道理,明白了人生的價值,、生命的意義,。的確,讀書的孩子越來越聰明,,,。但是由于我們班學生都比較愛動,并且習慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的,,因此有些學生還是沒有真正體會到讀書所能帶來的好處,,還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣。整個班級的讀書氛圍逐漸形成,,但還有待于加強,。

我們的讀書活動只是學生讀書征程的一個開端,我們要努力的地方還有很多很多,。為了學生的長遠發(fā)展,,我們將在引領學生讀書的道路上一路前行。

班級讀書活動總結

張莊完小三年級謝和陶 本學期將讀書作為班級特色,,圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動,。為努力營造良好的班級讀書學習的氛圍,我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間,,整個過程,,學生們都能積極參與到這個活動中來,期末取得了良好的效果,?;仡欉@一學期來的工作有許多感慨:有取得了成績而帶來的喜悅,有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾,;有令人難忘的美好時刻,,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,,也有取得成績后的幸喜和快樂,。總之,,這學期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?,F(xiàn)將一學期來的工作做以總結,也算是前車之鑒吧,。

一,、期初創(chuàng)建工作,,忙碌是快樂

期初,學校要求各班創(chuàng)建特色班級,,并要圍繞特色主題擬定工作計劃,。一接到工作,我就開始思索起來,,心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃,,讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半,。入學,,抓緊對學校各項紀律規(guī)定,行為規(guī)范教育是很有必要的,。因此,,我一邊強化入學教育,如在行為上,,從開學第一天開始,,要求每個學生做到嚴格校紀,不遲到早退,。放學后的路隊要整齊,,有精神,講文明,,課間不要大聲喧嘩,,同學間要學會寬容,要融洽相處??在嚴格要求的同時,,我還創(chuàng)設真誠的教育氛圍和實踐的機會,使班級工作便很快上軌,,為今后班級各項工作打下良好的基礎,。另一邊則著手特色班級的工作。

1,、師生共同討論,。學生是特色創(chuàng)建的主人。晨會課,,我和學生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事,,一來征求他們的意見,二則可以調動孩子們的積極性,,意在讓學生能全程參與,,能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學生各說己見,,最后我們將目標鎖定讀書,。

2,、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后,,我馬上寫計劃,。另一頭忙著搜集資料,布置教室,。我想,,既然是創(chuàng)建讀書特色班級,就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來,。同一時期,,我還出了一期全新的黑板報,在不停手的忙碌中,,教室終于布置一新,。看著學生如此充滿濃濃書香的教室里學習,,心里真高興,。晨會課,我向學生介紹班級布置的意義,,要求他們能在課間仔細去閱讀,,我告訴孩子們我們的特色班級正式成立,我們要按照計劃努力做好制定的工作,。

3,、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段,,特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間,,

學生讀書活動總結 學校教師讀書活動總結篇二十

問渠哪得清如許,為有源頭活水來張莊完小四年級吳學琴 為營造班級愛讀書,、讀好書的良好學習氛圍,,提高全班學生的閱讀理解能力,建設學習型的先進班集體,,我班開展了主題為“知識就是力量”的讀書活動,,以下是我班開展這次讀書活動的總結。

一,、基本做法

為保證讀書活動取得明顯效果,,我們對活動認真設計,科學策劃,,具體落實,。期初,每個人根據(jù)自己學習要求和興趣愛好,,明確各自所讀書目,,匯總制定了全班讀書學習計劃,;平時,要求學生充分利用有效時間認真讀書,,小組長負責對大家讀書進展情況加以督促和檢查,;每周五的十分鐘隊會活動,組織學生進行讀書心得交流,,每人用二至三分鐘左右的時間匯報自己近階段的讀書收獲和體會,,讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅。

二,、主要收獲

從大家交流的情況來看,,讀書活動取得了積極的效果。大部分學生能根據(jù)學校要求及班級制定的讀書計劃進行了選擇性閱讀,。

——有學生談到,,讀課外書對自己幫助很大。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活,,提高自己的寫作能力,。

——有學生認為,看了課外書使他了解了很多知識,,懂得了很多道理,,學到了很多為人處事的好方法。

——有同學在閱讀《魯濱遜漂流記》后,,感受比較深,,她說:我們從小就要愛學習,有志氣,,在遇到困難時要挺身而出,,失敗時也不能氣餒,要不斷探索,。只有經(jīng)歷了種種困難,、又在不斷探索的人,只有憑著智慧,、又不懈努力的人,才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情,。我們現(xiàn)在還處在人生的學習階段,,還沒有能力取得像魯濱遜那樣的成就。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學習,,勇于探索,。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識,長大了才能為國家效力,。

三,、幾點體會

這次讀書活動,,營造了濃厚的讀書氛圍,活躍了緊張的學習氣氛,,大家都覺得收獲很多,,體會也很深。

一是大家普遍感到“開卷有益”,。大家覺得,,人的知識主要還是從書本中得

來的,平時讀書沒有制約,,往往少有目的,,比較隨意,比較盲目,,學習效果也不怎么樣,,今年采用這種讀書方式,有目的,,有檢查,,這對大家很有促進。

二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習慣,。通過有組織的讀書活動,,大家覺得還是讀書有意思,培養(yǎng)了讀書的興趣,,養(yǎng)成了讀書的習慣,。不論是為“嗜好”讀書,還是為“學習”讀書,,都會(轉載于:)給人帶來樂趣,,成為一種良好的生活方式,使人受用終生,。

三是大家分享了每位同學的學習成果,。兩個人交換思想,每個人就有了兩個思想,。開展讀書心得交流,,大家都從他人那里獲得學習收獲和體會,大大拓展了學習效用,,使得學習收獲取得最大化,。

四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。組織大家學習,,每個人都很重視,,平時學習再忙,還是抽出空來看看書,、讀讀報,,不斷充實自己的課外知識,,開闊自己的眼界,多方面,、多渠道開展學習,,向成為學習型個人的目標邁進了一大步。

當然,,我們這次活動還有不足的地方,,從設計和組織來說,,還是初步的,,剛剛起步,;對活動本身,有學生認識比較深刻,,有學生還不夠深刻,;讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡,有同學不僅平時讀書認真,,而且交流準備也很充分,,撰寫了發(fā)言提綱,有同學則有任務觀念,,表現(xiàn)出比較被動的態(tài)度,,為了任務而讀書。今后,,我們將繼續(xù)開展主題讀書活動,,進一步規(guī)范讀書活動的組織,培養(yǎng)大家良好的讀書習慣,,營造濃厚的學習氛圍,,通過培養(yǎng)學習型個人,建設學習型的先進班集體,,為爭創(chuàng)“書香班級”而努力,。

班級讀書活動總結

張莊完小五年級 臧世平 為了營造讀書氛圍,鼓勵學生與書為友,,“愛讀書,,會讀書,讀好書”,,促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,,提高審美情趣和文明水平,讓濃濃的書香伴隨學生的健康成長,。結合學校讀書活動要求,,我們班在讀書活動中有了一個良好的開端,,。現(xiàn)總結如下:

一,、創(chuàng)設氛圍,調動讀書的興趣,。 1,、 利用班會課召開主題班會,提出了建設“書香校園”,、“書香教室”的倡議,,創(chuàng)設了一個良好的讀書的大環(huán)境,為師生一起走進閱讀創(chuàng)造了條件,。

2、設立班級圖書角,,發(fā)動學生捐書,。 3、在老師的指導下,,每個學生制定了切實可行的個人讀書計劃,。 二,、強化常規(guī)教育,養(yǎng)成良好讀書習慣。 1,、根據(jù)學校課程安排,每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動,,為學生創(chuàng)設一個閱讀的條件和空間,。

2,、初步培養(yǎng)讀書習慣,,掌握良好的學習方法。在學生閱讀有興趣的基礎上,,指導學生閱讀的一些方法,養(yǎng)成不動筆不讀書,,每讀書每思之的習慣,。引導學生在書上隨時記錄感想,,引起的共鳴,??梢匀Ξ嫼迷~佳句,,反復賞析。

3 ,、為了規(guī)范孩子的讀書習慣,,我們約定每天回家讀書至少半小時,,并讓學生在書上隨時記錄感想體會,圈畫好詞佳句,。

4,、美化教室,,創(chuàng)設讀書氛圍,,那美麗的板報設計加上同學們的優(yōu)秀讀書心得,,充分發(fā)揮了班級黑板報的作用,,極力營造讀書氛圍,,使學生從思想深處認識到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的.讀書氣氛,。

三、人人參與讀書,,創(chuàng)設書香班級,。 讓讀書成為生命的常態(tài),,寫作讓你的生命呈現(xiàn)綠色,?!白x寫結合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容,學生在讀書中體驗到了閱讀的快樂,,體驗到生活的多彩。 因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動,,把“讀書”和“活動”緊密結合起來,活動的趣味性越強,,讀書就更富有吸引力,。開展讀書心得交流、制作書簽比賽,、手抄報比賽,、話題作文以及讀后感比賽等活動,,從中讓每個學生都參與到讀書活動中來,,培養(yǎng)他們的興趣,,真正變得愛讀書,,會讀書,,并且體會到其

中的樂趣。通過讀書活動,,使愛動的學生變得安靜,,使喧囂的教室變得寧靜,,使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個教室,。

“讀寫結合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容,讀和寫是相輔相成的互相促進的兩個方面,,在上輔導課的時候,,還著重進行了寫作方法和寫作技巧的指導,每節(jié)輔導課結束后,,我們都會布置學生完成一篇以上的作文。并要求學生每周一周記,。從上交的作文來看,學生的寫作水平都有不同程度的提高,。讀書使孩子們成了主動學習的人,他們會自主探究學習過程中出現(xiàn)的各種問題,,通過各種信息渠道來解決問題,;讀書,,使孩子們成了生活的主人,,他們的獨立精神,、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯,;讀書,,使孩子們成了善交流、會合作的人,,他們的團隊精神,、責任意識在逐步形成,;讀書,,使孩子們成了有思想,,有個性的人,;讀書,更使孩子們懂得了許多做人的道理,,明白了人生的價值、生命的意義,。的確,讀書的孩子越來越聰明,,。但是由于我們班學生都比較愛動,,并且習慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的,,因此有些學生還是沒有真正體會到讀書所能帶來的好處,,還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣,。整個班級的讀書氛圍逐漸形成,,但還有待于加強。

我們的讀書活動只是學生讀書征程的一個開端,,我們要努力的地方還有很多很多,。為了學生的長遠發(fā)展,,我們將在引領學生讀書的道路上一路前行,。

班級讀書活動總結

張莊完小三年級謝和陶 本學期將讀書作為班級特色,圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動,。為努力營造良好的班級讀書學習的氛圍,我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間,,整個過程,,學生們都能積極參與到這個活動中來,,期末取得了良好的效果,?;仡欉@一學期來的工作有許多感慨:有取得了成績而帶來的喜悅,,有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時刻,,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,,也有取得成績后的幸喜和快樂,??傊@學期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?,F(xiàn)將一學期來的工作做以總結,,也算是前車之鑒吧,。

一,、期初創(chuàng)建工作,,忙碌是快樂

期初,,學校要求各班創(chuàng)建特色班級,,并要圍繞特色主題擬定工作計劃,。一接到工作,,我就開始思索起來,,心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃,,讓他們在活動中獲益,。良好的開頭是成功的一半。入學,,抓緊對學校各項紀律規(guī)定,,行為規(guī)范教育是很有必要的。因此,,我一邊強化入學教育,,如在行為上,,從開學第一天開始,,要求每個學生做到嚴格校紀,,不遲到早退,。放學后的路隊要整齊,,有精神,講文明,,課間不要大聲喧嘩,同學間要學會寬容,,要融洽相處??在嚴格要求的同時,,我還創(chuàng)設真誠的教育氛圍和實踐的機會,,使班級工作便很快上軌,為今后班級各項工作打下良好的基礎,。另一邊則著手特色班級的工作,。

1、師生共同討論,。學生是特色創(chuàng)建的主人,。晨會課,,我和學生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事,,一來征求他們的意見,,二則可以調動孩子們的積極性,,意在讓學生能全程參與,,能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學生各說己見,,最后我們將目標鎖定讀書。

2,、用心布置教室,。特色內(nèi)容敲定后,,我馬上寫計劃,。另一頭忙著搜集資料,,布置教室,。我想,,既然是創(chuàng)建讀書特色班級,就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來,。同一時期,我還出了一期全新的黑板報,,在不停手的忙碌中,教室終于布置一新,。看著學生如此充滿濃濃書香的教室里學習,,心里真高興,。晨會課,,我向學生介紹班級布置的意義,,要求他們能在課間仔細去閱讀,,我告訴孩子們我們的特色班級正式成立,,我們要按照計劃努力做好制定的工作,。

3,、忙碌中收獲快樂,。期初是個繁忙的階段,,特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間,,

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