總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!
學(xué)生讀書活動總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動總結(jié)篇一
以科學(xué)發(fā)展觀為指針,，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,；為了貫徹落實教育局“讀萬卷書，解百家題”的要求,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書的新理念。
要想要學(xué)生愛讀書,，我們的老師就必須先愛讀書,。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著,，并寫下自己的心得體會,，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
1,、固定閱讀時段,，校專門為學(xué)生準備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,，并且在讀書中學(xué)會思考,，
在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進行,，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流,、閱讀匯報等。
2,、各年級認真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的.有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
4,、學(xué)校利用閱報欄,、黑板報等，營造良好的課外閱讀氛圍,。積極開展評選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動,；舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地,，由語文教師主導(dǎo),，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課,。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀,、課文故事演說,、名言名句賞析等。交流會上,，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍,。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書,；怎樣合理利用課余時間,，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動,。通過此些交流會,，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書,、用書的思想認識,，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成；開展征文比賽,，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認真組織了征文比賽：如《讀書伴我成長》,，《我與家長共讀一本書》等,。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣，文章質(zhì)量高,，有很多同學(xué)獲得不同級別的獎項，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星,，極大地豐富了校園生活,。
學(xué)校氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨特的交往形式,，蘊含著巨大的潛在的教育意義,。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃,，落實三個“一”,，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完,、讀懂,；做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記,；樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣,，實踐一種讀書精神。充分利用黑板報,，適當布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等，渲染讀書的氣氛,。
3、布置美化書香校園
學(xué)校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),，精心布置美化校園,，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊,、張貼有關(guān)讀書的名人名言,，把學(xué)生浸潤在書香中。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動,，如閱讀考級,、讀書郎競賽等,；舉行各類閱讀之星評比,。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀,，賽一賽,，講一講”等方式，加強晨讀晨背,，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長打好底色。上好每周的閱讀課,，以保證學(xué)生“會讀”,。
學(xué)生讀書活動總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動總結(jié)篇二
腹有詩書氣自華。讀書能積累語言,，豐富知識,，而且能陶冶情操，受益終生,。為進一步推動我校教育工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化,，樹立正氣,，營造良好的讀書氛圍，我校一直堅持開展校園讀書活動,。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動,，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣,；進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍,。具體從以下幾個方面去做：
以科學(xué)發(fā)展觀為指針,，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)綜合實踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,，促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；為了貫徹落實教育局“讀萬卷書,，解百家題”的要求,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書的新理念,。
要想要學(xué)生愛讀書,，我們的老師就必須先愛讀書。因此,，我校老師利用寒暑假的時間加強學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會,，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。
1、固定閱讀時段,，校專門為學(xué)生準備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會思考,，
在思考中成長,，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進行，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo),、閱讀交流、閱讀匯報等,。
2,、各年級認真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的.有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
4,、學(xué)校利用閱報欄,、黑板報等，營造良好的課外閱讀氛圍,。積極開展評選“讀書之星”,、舉辦“閱讀知識競賽”等活動；舉辦班級讀書會,，充分利用好語文課堂主陣地,，由語文教師主導(dǎo)，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課,。內(nèi)容有演講交流,、古詩誦讀、課文故事演說,、名言名句賞析等,。交流會上，同學(xué)們暢所欲言,，氣氛活躍,。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書,；怎樣合理利用課余時間，有序讀書,；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動,。通過此些交流會，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書,、用書的思想認識,，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成；開展征文比賽,，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,，認真組織了征文比賽：如《讀書伴我成長》，《我與家長共讀一本書》等,。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣,，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級別的獎項,，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星,，極大地豐富了校園生活。
學(xué)校氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨特的交往形式,，蘊含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃,，落實三個“一”,，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完,、讀懂,；做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記,；樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣,，實踐一種讀書精神。充分利用黑板報,，適當布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等，渲染讀書的氣氛,。
3,、布置美化書香校園
學(xué)校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園,，使校園也具有“書香氣”,。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言,，把學(xué)生浸潤在書香中,。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動，如閱讀考級,、讀書郎競賽等,；舉行各類閱讀之星評比。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材,，通過開展“讀一讀,，賽一賽，講一講”等方式,，加強晨讀晨背,，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長打好底色,。上好每周的閱讀課,，以保證學(xué)生“會讀”,。
學(xué)生讀書活動總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動總結(jié)篇三
開學(xué)之初，我校根據(jù)市教科局,、河溪教育督導(dǎo)辦“全員讀書活動”的工作安排,，大力開展以“品書香之氣，悟幸福人生”為主題的讀書活動,。結(jié)合本校實際,，我校精心設(shè)計了可行的讀書活動方案，讓師生在活動中體驗讀書的樂趣,。通過活動的開展,，激發(fā)師生的讀書熱情、增長師生知識,、陶冶師生情操,、提升師生的文化素養(yǎng)。現(xiàn)將我校開展讀書活動的情況匯報如下：
開展讀書活動不是一項急功近利的工作,，也不是一早一夕的事情,。讀書的意義師生都能理解，但要個人能去做,，堅持做,，做得好，就必須建章立制,，保障有力,。這既是一項基礎(chǔ)性工程，又是一項需要不斷完善的工作,。我們的具體做法是：
（一）,、確立“一個”主題
學(xué)校根據(jù)實際情況，制定了主題明確,、措施有力,、便于操作的活動方案。提出了“品書香之氣,、悟幸福人生”的活動主題,。通過周密部署、細化分工,、明確責任,，確保了讀書活動深入有序地開展。
（二）,、實現(xiàn)“兩個”轉(zhuǎn)變
1,、思想觀念的轉(zhuǎn)變,。我校地處偏遠山鄉(xiāng),，很多人思想觀念落后,，“讀書活動”一開始，許多人認為讀書是自己的事,，想讀就讀,，況且教學(xué)工作那么重，哪有時間去讀書,。學(xué)校下任務(wù),、硬要求，師生反而有逆反心理,。針對這種情況,，學(xué)校專門召開了讀書活動宣傳動員會，并利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間宣講讀書的重要性,。加深了師生對這項工作的理解,，增強大家參加活動的積極性和自覺性。
2,、學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變,。隨著時代發(fā)展，教育改革不斷深入,，人們的學(xué)習(xí)觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變,。在“讀書活動”中，全校師生必須樹立“人人學(xué)習(xí),，時時學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)”的思想，以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會的需要,。
（三）,、做到“三個”結(jié)合
1、讀書活動與師德師風建設(shè)結(jié)合,。在讀書活動中,，我們組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，并要求教師閱讀有關(guān)新課改的理論書籍,，讓教師在讀書中反思,、在讀書中自省、理解和體會最新的教育理念,，并內(nèi)化為提高師德的自覺行為,。
2、讀書活動與教育教學(xué)相結(jié)合,。第一,，要求教師精讀三類書籍：一類教育專著，從中不斷提高自身的理論功底；一類是各種教育期刊雜志,，了解教改動態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法；另一類是學(xué)科書籍,，如課程標準,、專業(yè)知識等書，增強教學(xué)的本領(lǐng),。第二,，開展教學(xué)反思，讓老師們不斷形成“工作反思改進”的工作習(xí)慣,。第三,，專家引領(lǐng)。我們十分重視專家引領(lǐng)的重要作用,，采用“走出去,，請進來”的辦法，3月份,，我校由教學(xué)副校長帶隊,，派出4位教師去成都武侯實驗學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，讓青年教師有機會與專家對話,，感受名校的文化,，并將學(xué)習(xí)考察所得向全體師生交流，這起到了以學(xué)促改,、以悟促進的巨大作用,。
3、讀書活動與教育科研相結(jié)合,。教育科研是學(xué)校工作的重要方面,，把讀書活動與教育科研有機結(jié)合，不僅能提高讀書活動的實效性,，同時也能提高教師的科研能力,。我們以課程改革為重點，提倡人人有經(jīng)驗,，集中搞科研,，借助教研活動推動教師學(xué)習(xí)鉆研，自我提高,，促進教師由經(jīng)驗型向研究型,、專家型發(fā)展。鼓勵教師堅持撰寫教育隨筆,、撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文,。
（四）、加強“四項管理”
1、抓好組織管理,。為使讀書活動扎實有效,，必須加強對活動的管理，學(xué)校成立了以校長為組長的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以辦公室,、教務(wù)處,、團隊為工作重心的讀書活動的管理體系。
2,、抓好計劃管理,。為切實落實讀書活動，我們根據(jù)上級有關(guān)文件制定了《教師讀書計劃》,、《學(xué)生讀書計劃》,、《讀書筆記暨讀書心得展評活動計劃》、《讀書征文活動計劃》等,。同時,，全體師生要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己工作,、學(xué)習(xí)實際,，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,，制定自己的個人讀書計劃,。
3、抓好制度管理,。讀書活動的落實,，既要靠大家的自覺性，通過提高師生的自我認識來實現(xiàn),，更要靠完善的學(xué)習(xí)制度的保障,。為此，我們制訂了讀書活動的各項制度,，建立了全新的讀書學(xué)習(xí)管理運行機制,。概括起來說是：以“查筆記”引導(dǎo)讀、以“高效課”促進讀,、以“評先進”激勵讀等,。
4、抓好經(jīng)費管理,。經(jīng)費是落實各項讀書活動的物質(zhì)保證,。我校在讀書活動中的投入已有數(shù)萬元，其中包括圖書室閱覽室以及開放書架的建修、教師外出參加教學(xué)觀摩活動,、書籍以及筆記本的購買,、教師的學(xué)歷提高等。
1,、圖書室,、閱覽室的建設(shè)
我校今年開學(xué)后重新改造了圖書室、閱覽室,，新購書籍1千多套,，并將學(xué)校圖書、報刊進行科學(xué)分類,，結(jié)合實際情況制定借書制度,、閱覽制度，為師生讀書創(chuàng)造良好條件,。我們向師生印發(fā)了《讀書活動推薦書目清單》,，每天定時對學(xué)校師生開放圖書室、閱覽室,，這使師生的閱讀時間和書目得到了有力的保障,。
2、班級圖書角的建設(shè)
由于條件限制,，我們手中的圖書,，遠遠不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求,。為營造讀書氛圍,，我們在各班級都建立了一個較為完善的圖書角，并倡議同學(xué)們“為班級獻上一,、二本書”的活動,，豐富每個班級的讀書角。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上,，我們提倡生生互動,，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀；班班互動,，各班級圖書角的圖書定期交流,，橫向交流，資源共享,。
3,、積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍
閱讀能力是一個人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方,，家庭是孩子棲息的港灣,，家庭,、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地，各自起著舉足輕重的作用,。二者結(jié)合起來,，相輔相成，將對孩子一生的成長,，發(fā)揮不可估量的作用,。我們利用家長會，通過班會,、國旗下的講話,、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長倡議書,征求家長的意見,，尋求家長的配合,，形成家校讀書合力,，提倡親子閱讀的理念,，介紹親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍,，“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”,。
愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師?！币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動,，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強,，讀書就更富有吸引力,。在師生大會上我們號召全體師生讀書八大行動：家家有書屋；室室有圖書,；個個會閱讀,；人人有目標；天天有隨筆,；周周有進步,；月月有交流；時時有幸福,。在這樣的倡導(dǎo)下,，我們開展了以下活動：
1、舉辦經(jīng)常性的讀書征文活動,。
學(xué)校要求全體師生每月寫一篇讀書征文,。可講述自己有趣或生動感人的讀書故事,，也可談閱讀好書的體會,、感想感悟,、啟迪教益，還可以交流有效的讀書方法等,。我們在紅領(lǐng)巾廣播站里專門開辟“讀書征文”欄目,，選取優(yōu)秀的文章配樂朗誦，并將這些文章向各類報刊,、雜志投稿,。以此激發(fā)師生興趣。
2,、舉辦經(jīng)常性的讀書演講活動,。
學(xué)校團、隊結(jié)合六一兒童節(jié),、五四節(jié),、十一國慶節(jié)等重要紀念活動，在少年兒童中開展以名人為榜樣,，以愛國主義教育為主題的讀書演講比賽活動,，激發(fā)孩子們的讀書熱情，培養(yǎng)愛國主義情感,。
3,、舉辦經(jīng)常性的展評活動。
學(xué)校制定了讀書筆記,、心得展評活動計劃,，各班每周三下午舉行一次展評活動。學(xué)校每月最后一周三下午舉行一次展評活動,，建立長效機制,，形成常態(tài)。特別倡導(dǎo)各班學(xué)習(xí)小組舉辦經(jīng)?；淖x書沙龍活動,。
4、開展讀書用書競賽活動,。
我們學(xué)校堅持每月開展讀書心得交流,、手抄報比賽、讀書論壇等活動,，引導(dǎo)師生自覺讀書用書,。“書是力量的源泉,，書是知識的寶庫,。”智慧,，來源于知識,，知識來源于讀書,。學(xué)校每月對師生所讀書目進行統(tǒng)計，看誰讀得多,、讀得好,。
5、開展“讀書之星”評比活動
學(xué)校每月對班級讀書氛圍好,、讀書活動開展優(yōu)秀的班級,，評為“書香班級”記入文明班考核。期末評選優(yōu)秀“讀書之星”和優(yōu)秀指導(dǎo)老師,，給予表彰,。
通過活動有序、有效地開展,，學(xué)校行政的大力推進,，全體師生的積極參與。我校的讀書活動取得了可喜的成績：
1,、在活動的開展中,，每位教師寫了大量的讀書筆記、經(jīng)常性交流讀書心得,，并積極在各類報刊上發(fā)表有關(guān)讀書活動的文章或論文,。
2,、學(xué)生讀書情況也有可喜的變化,。同學(xué)們良好的讀書習(xí)慣正在逐漸養(yǎng)成，喜愛讀書的,、買書的同學(xué)漸漸多了起來,。課余時間，學(xué)?；▓@中,、書架前、教室里經(jīng)常能看到學(xué)生手不釋卷,。
3,、全校性的讀書競賽活動開展以來，評出了優(yōu)秀讀書筆記,、書香教室,、手抄報比賽的各類獎項12人次。
4,、校園的書香氛圍越來越濃厚,。辦公室里，老師們交流讀書心得,、分享讀書的樂趣,；教室里,，孩子們誦讀經(jīng)典、吟唱精品,；家庭中,，親子共讀，家長孩子齊用功,。讀書已經(jīng)成為了雙廟人工作學(xué)習(xí)中的一個良好的習(xí)慣,。
不讀書，無以知窗外的精彩,；不讀書,，無以知世界的寬廣；不讀書,，無以曉知識的力量,。湯局長在《素質(zhì)教育突圍》一書中談到：“素質(zhì)教育要靠教師的專業(yè)成長，而教師的專業(yè)成長最重要的途徑就是要不停地讀書,?！痹谏钊胪七M素質(zhì)教育的今天，作為教師就更應(yīng)該多讀書,、讀好書,、不停的讀書?！白尳?jīng)典走入校園,，讓讀書成為習(xí)慣”必將成為我們雙廟中心學(xué)校全體師生堅定的信念和永恒的追求。
學(xué)生讀書活動總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動總結(jié)篇四
開學(xué)之初,，我校根據(jù)市教科局,、河溪教育督導(dǎo)辦“全員讀書活動”的工作安排，大力開展以“品書香之氣,，悟幸福人生”為主題的讀書活動,。結(jié)合本校實際，我校精心設(shè)計了可行的讀書活動方案,，讓師生在活動中體驗讀書的樂趣,。通過活動的開展，激發(fā)師生的讀書熱情,、增長師生知識,、陶冶師生情操、提升師生的文化素養(yǎng)?，F(xiàn)將我校開展讀書活動的情況匯報如下：
開展讀書活動不是一項急功近利的工作,，也不是一早一夕的事情。讀書的意義師生都能理解,，但要個人能去做,，堅持做,，做得好，就必須建章立制,，保障有力,。這既是一項基礎(chǔ)性工程，又是一項需要不斷完善的工作,。我們的具體做法是：
（一）,、確立“一個”主題
學(xué)校根據(jù)實際情況，制定了主題明確,、措施有力,、便于操作的活動方案。提出了“品書香之氣,、悟幸福人生”的活動主題,。通過周密部署、細化分工,、明確責任,，確保了讀書活動深入有序地開展。
（二）,、實現(xiàn)“兩個”轉(zhuǎn)變
1,、思想觀念的轉(zhuǎn)變。我校地處偏遠山鄉(xiāng),，很多人思想觀念落后,，“讀書活動”一開始，許多人認為讀書是自己的事,，想讀就讀,，況且教學(xué)工作那么重,，哪有時間去讀書,。學(xué)校下任務(wù)、硬要求,，師生反而有逆反心理,。針對這種情況，學(xué)校專門召開了讀書活動宣傳動員會,，并利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間宣講讀書的重要性,。加深了師生對這項工作的理解，增強大家參加活動的積極性和自覺性,。
2,、學(xué)習(xí)觀念的轉(zhuǎn)變。隨著時代發(fā)展,，教育改革不斷深入,，人們的學(xué)習(xí)觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變,。在“讀書活動”中，全校師生必須樹立“人人學(xué)習(xí),，時時學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)”的思想，以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會的需要,。
（三）,、做到“三個”結(jié)合
1、讀書活動與師德師風建設(shè)結(jié)合,。在讀書活動中,，我們組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，并要求教師閱讀有關(guān)新課改的理論書籍,，讓教師在讀書中反思,、在讀書中自省、理解和體會最新的教育理念,，并內(nèi)化為提高師德的自覺行為,。
2、讀書活動與教育教學(xué)相結(jié)合,。第一,，要求教師精讀三類書籍：一類教育專著，從中不斷提高自身的理論功底,；一類是各種教育期刊雜志,，了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法,；另一類是學(xué)科書籍,，如課程標準、專業(yè)知識等書,，增強教學(xué)的本領(lǐng),。第二，開展教學(xué)反思,，讓老師們不斷形成“工作反思改進”的工作習(xí)慣,。第三，專家引領(lǐng),。我們十分重視專家引領(lǐng)的重要作用,，采用“走出去，請進來”的辦法,，3月份,，我校由教學(xué)副校長帶隊，派出4位教師去成都武侯實驗學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，讓青年教師有機會與專家對話,，感受名校的文化,，并將學(xué)習(xí)考察所得向全體師生交流，這起到了以學(xué)促改,、以悟促進的巨大作用,。
3、讀書活動與教育科研相結(jié)合。教育科研是學(xué)校工作的重要方面，把讀書活動與教育科研有機結(jié)合,，不僅能提高讀書活動的實效性，同時也能提高教師的科研能力,。我們以課程改革為重點，提倡人人有經(jīng)驗,，集中搞科研,，借助教研活動推動教師學(xué)習(xí)鉆研，自我提高,，促進教師由經(jīng)驗型向研究型,、專家型發(fā)展。鼓勵教師堅持撰寫教育隨筆,、撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文,。
（四）、加強“四項管理”
1,、抓好組織管理,。為使讀書活動扎實有效，必須加強對活動的管理,，學(xué)校成立了以校長為組長的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了在校長領(lǐng)導(dǎo)下，以辦公室,、教務(wù)處,、團隊為工作重心的讀書活動的管理體系。
2,、抓好計劃管理,。為切實落實讀書活動，我們根據(jù)上級有關(guān)文件制定了《教師讀書計劃》,、《學(xué)生讀書計劃》、《讀書筆記暨讀書心得展評活動計劃》,、《讀書征文活動計劃》等,。同時，全體師生要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己工作,、學(xué)習(xí)實際,，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,，制定自己的個人讀書計劃,。
3、抓好制度管理,。讀書活動的落實,，既要靠大家的自覺性，通過提高師生的自我認識來實現(xiàn),，更要靠完善的學(xué)習(xí)制度的保障,。為此，我們制訂了讀書活動的各項制度,，建立了全新的讀書學(xué)習(xí)管理運行機制,。概括起來說是：以“查筆記”引導(dǎo)讀、以“高效課”促進讀,、以“評先進”激勵讀等,。
4、抓好經(jīng)費管理,。經(jīng)費是落實各項讀書活動的物質(zhì)保證,。我校在讀書活動中的投入已有數(shù)萬元，其中包括圖書室閱覽室以及開放書架的建修,、教師外出參加教學(xué)觀摩活動,、書籍以及筆記本的購買、教師的學(xué)歷提高等,。
1,、圖書室、閱覽室的建設(shè)
我校今年開學(xué)后重新改造了圖書室,、閱覽室,，新購書籍1千多套，并將學(xué)校圖書,、報刊進行科學(xué)分類,，結(jié)合實際情況制定借書制度、閱覽制度,，為師生讀書創(chuàng)造良好條件,。我們向師生印發(fā)了《讀書活動推薦書目清單》，每天定時對學(xué)校師生開放圖書室,、閱覽室,，這使師生的閱讀時間和書目得到了有力的保障。
2、班級圖書角的建設(shè)
由于條件限制,，我們手中的圖書,，遠遠不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求,。為營造讀書氛圍,，我們在各班級都建立了一個較為完善的圖書角，并倡議同學(xué)們“為班級獻上一,、二本書”的活動,，豐富每個班級的讀書角。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上,，我們提倡生生互動,，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀；班班互動,，各班級圖書角的圖書定期交流,，橫向交流，資源共享,。
3,、積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍
閱讀能力是一個人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方,，家庭是孩子棲息的港灣,，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地,，各自起著舉足輕重的作用,。二者結(jié)合起來，相輔相成,，將對孩子一生的成長,，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長會,，通過班會,、國旗下的講話、宣傳欄等窗口,，發(fā)放家長倡議書,征求家長的意見,，尋求家長的配合，形成家校讀書合力,，提倡親子閱讀的理念,，介紹親子閱讀的方法,，引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍,，“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”,。
愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師,?！币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來,，活動的趣味性越強,，讀書就更富有吸引力。在師生大會上我們號召全體師生讀書八大行動：家家有書屋,；室室有圖書,；個個會閱讀；人人有目標,；天天有隨筆,；周周有進步；月月有交流,；時時有幸福,。在這樣的倡導(dǎo)下，我們開展了以下活動：
1,、舉辦經(jīng)常性的讀書征文活動,。
學(xué)校要求全體師生每月寫一篇讀書征文?？芍v述自己有趣或生動感人的讀書故事,，也可談閱讀好書的體會、感想感悟,、啟迪教益,，還可以交流有效的讀書方法等。我們在紅領(lǐng)巾廣播站里專門開辟“讀書征文”欄目,，選取優(yōu)秀的文章配樂朗誦,，并將這些文章向各類報刊、雜志投稿,。以此激發(fā)師生興趣,。
2、舉辦經(jīng)常性的讀書演講活動,。
學(xué)校團,、隊結(jié)合六一兒童節(jié)、五四節(jié),、十一國慶節(jié)等重要紀念活動,，在少年兒童中開展以名人為榜樣，以愛國主義教育為主題的讀書演講比賽活動,，激發(fā)孩子們的讀書熱情,，培養(yǎng)愛國主義情感,。
3、舉辦經(jīng)常性的展評活動,。
學(xué)校制定了讀書筆記,、心得展評活動計劃，各班每周三下午舉行一次展評活動,。學(xué)校每月最后一周三下午舉行一次展評活動,，建立長效機制，形成常態(tài),。特別倡導(dǎo)各班學(xué)習(xí)小組舉辦經(jīng)?；淖x書沙龍活動。
4,、開展讀書用書競賽活動,。
我們學(xué)校堅持每月開展讀書心得交流、手抄報比賽,、讀書論壇等活動,，引導(dǎo)師生自覺讀書用書?！皶橇α康脑慈?，書是知識的寶庫?！敝腔?，來源于知識，知識來源于讀書,。學(xué)校每月對師生所讀書目進行統(tǒng)計,，看誰讀得多、讀得好,。
5,、開展“讀書之星”評比活動
學(xué)校每月對班級讀書氛圍好、讀書活動開展優(yōu)秀的班級,，評為“書香班級”記入文明班考核,。期末評選優(yōu)秀“讀書之星”和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰,。
通過活動有序,、有效地開展，學(xué)校行政的大力推進,，全體師生的積極參與,。我校的讀書活動取得了可喜的成績：
1、在活動的開展中,，每位教師寫了大量的讀書筆記,、經(jīng)常性交流讀書心得,，并積極在各類報刊上發(fā)表有關(guān)讀書活動的文章或論文。
2,、學(xué)生讀書情況也有可喜的變化,。同學(xué)們良好的讀書習(xí)慣正在逐漸養(yǎng)成，喜愛讀書的,、買書的同學(xué)漸漸多了起來,。課余時間,，學(xué)?；▓@中、書架前,、教室里經(jīng)常能看到學(xué)生手不釋卷,。
3、全校性的讀書競賽活動開展以來,，評出了優(yōu)秀讀書筆記,、書香教室、手抄報比賽的各類獎項12人次,。
4,、校園的書香氛圍越來越濃厚。辦公室里,，老師們交流讀書心得,、分享讀書的樂趣；教室里,，孩子們誦讀經(jīng)典,、吟唱精品；家庭中,，親子共讀,，家長孩子齊用功。讀書已經(jīng)成為了雙廟人工作學(xué)習(xí)中的一個良好的習(xí)慣,。
不讀書,，無以知窗外的精彩；不讀書,，無以知世界的寬廣,；不讀書，無以曉知識的力量,。湯局長在《素質(zhì)教育突圍》一書中談到：“素質(zhì)教育要靠教師的專業(yè)成長,，而教師的專業(yè)成長最重要的途徑就是要不停地讀書?！痹谏钊胪七M素質(zhì)教育的今天,，作為教師就更應(yīng)該多讀書,、讀好書、不停的讀書,?！白尳?jīng)典走入校園，讓讀書成為習(xí)慣”必將成為我們雙廟中心學(xué)校全體師生堅定的信念和永恒的追求,。
學(xué)生讀書活動總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動總結(jié)篇五
為了營造書香校園氛圍,，“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本的書”的新課程理念,，激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。我校依據(jù)上級開展讀書活動要求，結(jié)合我校實際情況,，在指導(dǎo)學(xué)生讀書活動中具體做了以下幾項工作：
1,、閱讀上課表。三個年級每周按班級各安排一課時的閱讀輔導(dǎo)課,，分別由各班語文教師負責,，組織學(xué)生讀書，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，或者進行閱讀交流和閱讀訓(xùn)練等,。
2、分年級進行閱讀指導(dǎo),。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為指導(dǎo)重點,，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感,，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。
3、努力創(chuàng)設(shè)閱讀條件,。學(xué)校在經(jīng)費緊張的情況下,，仍積極購置圖書，充實學(xué)生讀物,，規(guī)范學(xué)校圖書借閱的管理,，充分利用,、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,。在每個班級建立圖書角，通過學(xué)校借書,，學(xué)生個人圖書組成班級“圖書館”,，實現(xiàn)班級圖書資源共享。由班級圖書管理員統(tǒng)一管理,，鼓勵學(xué)生積極借書,、讀書，并向?qū)W生推薦名著,、報,、刊物等，鼓勵學(xué)生利用課余時間讀書,。
4、學(xué)校利用閱報欄,、宣傳欄,、黑板報等，營造良好的課外閱讀氛圍,，積極開展“讀書競賽”等活動,，并將成績記入學(xué)生成長記錄冊；語文考試增加了能夠考查學(xué)生課外閱讀情況的題目,，充分發(fā)揮評價的激勵作用和導(dǎo)向功能,，調(diào)動學(xué)生和教師讀書積極性。
為了營造讀書氛圍,，鼓勵學(xué)生與書為友,，“愛讀書，會讀書,，讀好書”,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平,，讓濃濃的書香伴隨學(xué)
生的健康成長,。我校充分利用板報、墻報,，介紹讀書方法,，介紹經(jīng)典，并布置些有關(guān)讀書的名言,，營造讀書氣氛,。
1,、開放學(xué)校閱覽室。學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的圖書,，學(xué)生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱,，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱,，供學(xué)生自由選擇,，進行自主性閱讀。
2,、設(shè)立班級圖書角,。以學(xué)校借書為主，學(xué)生提供為輔,，實行班級統(tǒng)一管理,，每個班級設(shè)立圖書角，為學(xué)生提供閱讀便利,，并在使用過程中不斷更新,、交換、補充,，提高了圖書流通率,，拓展了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生閱歷,。
3,、布置美化書香校園。我校本著“建有文化的校園,，樹有智慧的教師,，育有個性的學(xué)生”的理念，強化校園讀書氛圍,，精心布置美化校園,，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀專欄,，專門張貼經(jīng)典美文,，以及有關(guān)讀書的名人名言，把學(xué)生浸潤在書香中,。在校園內(nèi)搞大型文化墻,，以書畫方式介紹經(jīng)典，如韓愈《師說》,、諸葛亮《誡子書》等,，即展現(xiàn)書法，又美化書香校園。
4,、鼓勵教師參加讀書活動,，幫助教師提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。學(xué)校閱覽室為教師開放,，方便教師利用課余時間進行學(xué)習(xí)和研究,，幫助教師提高教師理論水平和業(yè)務(wù)能力。
5,、制定閱讀計劃,。學(xué)校要求初中學(xué)生三年內(nèi)至少讀夠30本書，練好一手好字,。這項活動開展了近四年,，成效顯著。學(xué)生閱讀勁頭更大,，成績和寫作水平明顯提高,。20xx年第十四屆“語文報杯”全國中學(xué)生作文大賽中我校慕榮、郭彬同學(xué)榮獲國家級獎,，另有27名同學(xué)獲得省級獎,，243名同學(xué)獲得市級獎。
1,、上好閱讀課,。充分用好早讀和閱讀課，在語文課教學(xué)和閱讀課教學(xué)中教會學(xué)生閱讀的方法：如何提問,，如何圈點評注等，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀,，提高閱讀效率,，并采用“教師、學(xué)生”雙聯(lián)的形式,，形成大閱讀氛圍,。
2、做好讀書筆記,。要求學(xué)生做好讀書筆記,，每期不少于15篇，語文老師予以檢查,、指導(dǎo),、評估，學(xué)校不定期開展讀書筆記抽查評比活動,，促使學(xué)生主動讀書,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。
3、抓好經(jīng)典誦讀,。中華民族源遠流長,、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶,、映射著理性光輝的經(jīng)典著作,，那些濃縮著豐富情感、蘊涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦,，就像燦爛的星河,，熠熠生輝。這些古詩文經(jīng)典,，對于治學(xué)修身,、陶冶性情、引導(dǎo)價值判斷,、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用,，是無法估價的。我校每周以班級為單位辦一次墻報,，每兩月進行一次經(jīng)典詩文誦讀比賽,。學(xué)校還組織語文老師辦好每周一期的《讓讀書成為習(xí)慣》小報，向?qū)W生介紹經(jīng)典,。
4,、辦好讀書手抄報。每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)報刊小資料,、格言和讀書的.心得體會等，各班將學(xué)生的這些資料集中整理,，分類編輯,，學(xué)校要求每人每學(xué)期出兩期閱讀手抄報，學(xué)校定期評比展示,。
5,、開展讀書活動。我校每學(xué)期都要組織開展了“校園讀書活動月”活動,。在讀書活動中,，學(xué)校開展了一系列的讀書活動，如“詩文朗誦會”,、“我與書同行”征文比賽,，并評選出優(yōu)秀學(xué)生給予表彰，鼓勵更多的學(xué)生參與到讀書活動之中,。
6,、引入競爭機制,。根據(jù)學(xué)校的讀書活動進展情況，學(xué)校開展了“書香班級”,、“書香學(xué)生”,、“詩文朗誦”等評比表彰活動。政教處把讀書活動列入班級考核方案,，期終組織考核評比,，也激發(fā)了全體師生讀書的積極性。
總之,，通過開展開展讀書活動,，在師生中形成了好讀書、讀好書的濃厚氛圍,。既拓展了學(xué)生的視野,，又提高了學(xué)生的閱讀能力、寫作能力,、口語交際能力,，使學(xué)生的思想得到了凈化洗禮，形成了積極向上的學(xué)風,、班風,、校風。
學(xué)生讀書活動總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動總結(jié)篇六
為了營造書香校園氛圍,，“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面，增加閱讀量,，提倡少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,，讀整本的書”的新課程理念，激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。我校依據(jù)上級開展讀書活動要求，結(jié)合我校實際情況,，在指導(dǎo)學(xué)生讀書活動中具體做了以下幾項工作：
1,、閱讀上課表。三個年級每周按班級各安排一課時的閱讀輔導(dǎo)課,，分別由各班語文教師負責,，組織學(xué)生讀書，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，或者進行閱讀交流和閱讀訓(xùn)練等,。
2,、分年級進行閱讀指導(dǎo)。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為指導(dǎo)重點,，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。
3,、努力創(chuàng)設(shè)閱讀條件。學(xué)校在經(jīng)費緊張的情況下,，仍積極購置圖書,，充實學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書借閱的管理,，充分利用,、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,。在每個班級建立圖書角，通過學(xué)校借書,，學(xué)生個人圖書組成班級“圖書館”,，實現(xiàn)班級圖書資源共享。由班級圖書管理員統(tǒng)一管理,，鼓勵學(xué)生積極借書,、讀書，并向?qū)W生推薦名著,、報,、刊物等，鼓勵學(xué)生利用課余時間讀書,。
4,、學(xué)校利用閱報欄、宣傳欄,、黑板報等,，營造良好的課外閱讀氛圍，積極開展“讀書競賽”等活動,，并將成績記入學(xué)生成長記錄冊,；語文考試增加了能夠考查學(xué)生課外閱讀情況的題目，充分發(fā)揮評價的激勵作用和導(dǎo)向功能,，調(diào)動學(xué)生和教師讀書積極性,。
為了營造讀書氛圍,，鼓勵學(xué)生與書為友，“愛讀書,，會讀書,，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美情趣和文明水平,，讓濃濃的書香伴隨學(xué)
生的健康成長。我校充分利用板報,、墻報,，介紹讀書方法，介紹經(jīng)典,，并布置些有關(guān)讀書的名言,，營造讀書氣氛。
1,、開放學(xué)校閱覽室,。學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的圖書，學(xué)生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱,，或以班級為單位集體借閱,，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇,，進行自主性閱讀,。
2、設(shè)立班級圖書角,。以學(xué)校借書為主,，學(xué)生提供為輔，實行班級統(tǒng)一管理,，每個班級設(shè)立圖書角,，為學(xué)生提供閱讀便利，并在使用過程中不斷更新,、交換,、補充，提高了圖書流通率,，拓展了學(xué)生視野,，豐富了學(xué)生閱歷。
3,、布置美化書香校園。我校本著“建有文化的校園,，樹有智慧的教師,，育有個性的學(xué)生”的理念,，強化校園讀書氛圍，精心布置美化校園,，使校園也具有“書香氣”,。在校園內(nèi)開辟閱讀專欄，專門張貼經(jīng)典美文,，以及有關(guān)讀書的名人名言,，把學(xué)生浸潤在書香中。在校園內(nèi)搞大型文化墻,，以書畫方式介紹經(jīng)典,，如韓愈《師說》、諸葛亮《誡子書》等,，即展現(xiàn)書法,，又美化書香校園。
4,、鼓勵教師參加讀書活動,，幫助教師提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。學(xué)校閱覽室為教師開放,，方便教師利用課余時間進行學(xué)習(xí)和研究,，幫助教師提高教師理論水平和業(yè)務(wù)能力。
5,、制定閱讀計劃,。學(xué)校要求初中學(xué)生三年內(nèi)至少讀夠30本書，練好一手好字,。這項活動開展了近四年,，成效顯著。學(xué)生閱讀勁頭更大,，成績和寫作水平明顯提高,。20xx年第十四屆“語文報杯”全國中學(xué)生作文大賽中我校慕榮、郭彬同學(xué)榮獲國家級獎,，另有27名同學(xué)獲得省級獎,，243名同學(xué)獲得市級獎。
1,、上好閱讀課,。充分用好早讀和閱讀課，在語文課教學(xué)和閱讀課教學(xué)中教會學(xué)生閱讀的方法：如何提問,，如何圈點評注等,，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀，提高閱讀效率,，并采用“教師,、學(xué)生”雙聯(lián)的形式,，形成大閱讀氛圍。
2,、做好讀書筆記,。要求學(xué)生做好讀書筆記，每期不少于15篇,，語文老師予以檢查,、指導(dǎo)、評估,，學(xué)校不定期開展讀書筆記抽查評比活動,，促使學(xué)生主動讀書，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣,。
3,、抓好經(jīng)典誦讀。中華民族源遠流長,、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn),，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作,，那些濃縮著豐富情感,、蘊涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河,，熠熠生輝,。這些古詩文經(jīng)典，對于治學(xué)修身,、陶冶性情,、引導(dǎo)價值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用,，是無法估價的,。我校每周以班級為單位辦一次墻報，每兩月進行一次經(jīng)典詩文誦讀比賽,。學(xué)校還組織語文老師辦好每周一期的《讓讀書成為習(xí)慣》小報,，向?qū)W生介紹經(jīng)典。
4,、辦好讀書手抄報,。每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料,、格言和讀書的.心得體會等,，各班將學(xué)生的這些資料集中整理，分類編輯，學(xué)校要求每人每學(xué)期出兩期閱讀手抄報,，學(xué)校定期評比展示,。
5、開展讀書活動,。我校每學(xué)期都要組織開展了“校園讀書活動月”活動。在讀書活動中,，學(xué)校開展了一系列的讀書活動,，如“詩文朗誦會”、“我與書同行”征文比賽,，并評選出優(yōu)秀學(xué)生給予表彰,，鼓勵更多的學(xué)生參與到讀書活動之中。
6,、引入競爭機制,。根據(jù)學(xué)校的讀書活動進展情況，學(xué)校開展了“書香班級”,、“書香學(xué)生”,、“詩文朗誦”等評比表彰活動。政教處把讀書活動列入班級考核方案,，期終組織考核評比,，也激發(fā)了全體師生讀書的積極性。
總之,，通過開展開展讀書活動,，在師生中形成了好讀書、讀好書的濃厚氛圍,。既拓展了學(xué)生的視野,，又提高了學(xué)生的閱讀能力、寫作能力,、口語交際能力,，使學(xué)生的思想得到了凈化洗禮，形成了積極向上的學(xué)風,、班風,、校風。
學(xué)生讀書活動總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動總結(jié)篇七
為進一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，加強學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),，加強黨性修養(yǎng)，突出“書香機關(guān)”建設(shè),，積極營造讀書好,、好讀書、讀好書的濃厚氣氛,。xx中心黨支部號召全體黨員開展“讀書月”活動,，4月初召開了動員會,，推薦了若干學(xué)習(xí)書目。現(xiàn)將活動開展情景小結(jié)如下：
一是充分認識開展讀書活動的重要性和必要性,，提高廣大黨員的思想認識,，深入貫徹落實“打造書香機關(guān)，提升本事素質(zhì)”的活動主題,，營造讀書好,、好讀書、讀好書的機關(guān)氛圍,；二是科學(xué)合理地安排好讀書活動和各項業(yè)務(wù)工作,，做到讀書不耽誤工作。每名黨員根據(jù)自我的實際,，圍繞提高政治理論,、科學(xué)文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)確定了自我的書目,，進行了認真的學(xué)習(xí),，并撰寫了學(xué)習(xí)心得。
xx中心黨支部4月23日在會議室舉行了讀書活動學(xué)習(xí)心得交流會,，各部門按照黨員人數(shù)的三分之一推薦,，一部；二部,；三部,；策劃部；財務(wù)部,；綜合部在大會上交流了學(xué)習(xí)心得,。xx中心的全體黨員認真聆聽了他們的發(fā)言。交流會使大家共享了學(xué)習(xí)成果,，進一步激發(fā)黨員干部的讀書熱情,，引導(dǎo)我們養(yǎng)成愛讀書、會讀書,、讀好書的良好習(xí)慣,。
本次讀書活動的范圍不僅僅限于黨的理論知識類，也涉及思想素質(zhì)類,、文學(xué)類,，以及與專業(yè)有關(guān)的各種書籍。讀理論知識類,、思想素質(zhì)類能夠提高理論知識水平,，提高政治覺悟；讀專業(yè)類書籍，能夠提高專業(yè)知識水平,，修煉的內(nèi)功,，提升專業(yè)本事。本次活動雖然取得了必須成果,，但也存在必須的問題,，如學(xué)習(xí)的還夠不深入，聯(lián)系實際不夠密切,，有的黨員學(xué)習(xí)還不夠主動,，根據(jù)存在的問題黨支部也對明年的讀書活動提出了進一步的要求，黨員干部要進一步聯(lián)系自我思想,、工作實際，做到學(xué)以致用,，注重學(xué)習(xí)效果,，在提高水平和本事上下功夫。經(jīng)過讀書活動的開展,，黨員干部在學(xué)風上有所轉(zhuǎn)變,、觀念上所突破、本事上有所提高,。
學(xué)生讀書活動總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動總結(jié)篇八
今天社團展示月以讀書漂流活動作為啟動儀式正式開始了,。我們啟航文學(xué)社本次的讀書漂流活動取得了不錯的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：
中午放學(xué)我們馬上開動本次活動就在事先準備好的場地舉行,。
在活動的過程中,，我們針對同學(xué)們的要求和意愿，改變了原有的活動方式,，這是我們史料未及的,。由于天氣原因風力較，同學(xué)們一直想將自己喜歡的書籍借回去看,。于是我們應(yīng)廣同學(xué)的要求,，將家喜歡的書籍借給了前來借閱的同學(xué)們；每人最多可借兩本,，時間是兩周,。并且，我們做好了書籍的借閱記錄,，以便于督促同學(xué)們及時將所借書籍還回,。
同時，在活動中也出現(xiàn)一些不足之處,，主要就是我們事先對書籍了解不多,。針對同學(xué)們喜歡的.書，有的我們沒能加以詳細介紹。這樣就很難激發(fā)家的閱讀興趣,。同時也出現(xiàn)一個問題就是我們的口才有待提高,，因此在活動過程中出現(xiàn)了一些講解上的失誤，其根本原因在于我們的口才不行,，心里的東西用語言表達出來的效果不好,，這樣的問題值得我們進行認真思總結(jié)。
總之本次活動雖然只有短短一天時間,，但是的確為本屆社團展示月開了一個好頭,。以后有類似的活動，我們還會再搞下去,?？偨Y(jié)這次的經(jīng)驗不足，我們將努力加以改正為家更好地展現(xiàn)我們的風采,。
學(xué)生讀書活動總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動總結(jié)篇九
為推動我辦全民閱讀活動深入開展,，經(jīng)黨工委認真研究部署，我辦開展了以“傳承家風家教書香滋潤相山”為主題,，為期十天主題系列活動,。努力倡導(dǎo)廣大干部職工多讀書、讀好書,、會讀書,、會用書，提高思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，促進思想再解放,、觀念再轉(zhuǎn)變，在提高干部隊伍素質(zhì),、提升單位效能方面起到了良好效果?，F(xiàn)就活動總結(jié)如下：
緊扣活動主題為確保世界讀書日系列活動有效規(guī)范、深入有序的開展,，經(jīng)我辦黨工委認真研究,，制定了《曲陽街道20xx年世界讀書日活動方案》，形成了有計劃,、有部署,、有組織的讀書活動，確保了“傳承家風家教書香滋潤相山”系列主題活動的順利實施,。
為使讀書教育活動深入人心，我辦使用多種宣傳方式,，利用辦事處官方微博,、曲陽辦先鋒網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體,，推送信息，即節(jié)省了資源,，又在社區(qū)營造了良好的氛圍,。同時,，在辦事處組織開展了多次集體讀書活動，一起推薦好書,，閱讀好書,。增加了學(xué)習(xí)的積極性的同時也提高了業(yè)務(wù)水平，也在全辦掀起了讀書交流體會的熱潮,。
豐富讀書節(jié)內(nèi)涵我辦在此次讀書節(jié)活動中,，著眼于提高學(xué)習(xí)積極性，在社區(qū)營造良好的讀書氛圍,，以形成人人讀書,，終身學(xué)習(xí)的目標,?；顒舆^程中開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,。一是在渠溝社區(qū)少年之家開展主題為“小小書簽、方寸世界”的書簽制作活動,。二是利用辦事處官方微信向廣大居民征求了“我心目中的好書”,，包括《飛鳥集》，《悉達多》及《時間簡史》,。三是利用曲陽街道官方微信征集讀書學(xué)習(xí)“微感想”,，票選出了發(fā)人深省的“微感想”前三名，在社區(qū)掀起了發(fā)現(xiàn)好書,，閱讀好書的讀書熱潮,。
本次“世界讀書日”得到了全體黨員干部及社區(qū)居民的支持，在曲陽街道營造了良好的讀書氛圍,，形成了“勤奮學(xué)習(xí),、學(xué)以致用”的良好學(xué)習(xí)風氣，切實增強了機關(guān)工作人員的學(xué)習(xí)熱情,、提高了社區(qū)居民讀書的興趣,。
以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”精神為指針,，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向,，以新課程實驗為契機,，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體,，以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心,，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富,，特色鮮明的校園文化,。
在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”,、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，享受閱讀,、享受教育、享受人生,。,、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動為載體,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長、積累,，豐富自身的底蘊,，提高整體素養(yǎng)。,、營造濃厚的“書香氛圍”,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌,。
在活動中閱讀,，在閱讀中品味，在品味中感悟,，在感悟中提升,。
（一）教師讀書
1、制定讀書計劃
為了牢固樹立“讀書是一種責任”的學(xué)習(xí)意識,，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點制定個人讀書計劃,，由教務(wù)處負責審查監(jiān)督,，并納入年終考核。印發(fā)學(xué)習(xí)筆記,。
為了落實讀書活動,，教務(wù)處專門設(shè)計印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中,，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,，并認真做好讀書筆記。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記,，作為校本培訓(xùn)的參考成績,。
（二）學(xué)生讀書
1、開展主題班會
學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會,，進行宣傳,，組織學(xué)生進行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生進一步認識閱讀的重要性,，并且學(xué)會讀書,，真正做讀書的主人。
2,、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課
教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，并要求學(xué)生多做批注,，勤寫讀后感,，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習(xí)慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
3,、組織讀書征文活動
四月中旬,，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動，活動集合當下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”,、“做人”和“普通話”等三個熱點,，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,，鼓勵學(xué)生走上舞臺展示風采,，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位,。
各班登記學(xué)生讀書篇目,，評選讀書先進個人。,、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動,，評出一,、二、三等獎,。各班自行采取展示活動等,。
總之，我校結(jié)合實際,，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景,，營造讀書氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度,，提高了對讀書的認識,；通過廣泛開展讀書活動，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果,，增強適應(yīng)能力的高度,，拓展了視野，提高了生活的品味,，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋,，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。
今后,，學(xué)校將在充分研究,、積極實踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質(zhì)教育而努力奮斗,。
學(xué)生讀書活動總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動總結(jié)篇十
為推動我辦全民閱讀活動深入開展,，經(jīng)黨工委認真研究部署，我辦開展了以“傳承家風家教書香滋潤相山”為主題,，為期十天主題系列活動,。努力倡導(dǎo)廣大干部職工多讀書、讀好書,、會讀書,、會用書，提高思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，促進思想再解放,、觀念再轉(zhuǎn)變，在提高干部隊伍素質(zhì),、提升單位效能方面起到了良好效果?，F(xiàn)就活動總結(jié)如下：
緊扣活動主題為確保世界讀書日系列活動有效規(guī)范、深入有序的開展,，經(jīng)我辦黨工委認真研究,，制定了《曲陽街道20xx年世界讀書日活動方案》,，形成了有計劃、有部署,、有組織的讀書活動,，確保了“傳承家風家教書香滋潤相山”系列主題活動的順利實施。
為使讀書教育活動深入人心,，我辦使用多種宣傳方式,，利用辦事處官方微博、曲陽辦先鋒網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體,，推送信息,，即節(jié)省了資源，又在社區(qū)營造了良好的氛圍,。同時,，在辦事處組織開展了多次集體讀書活動，一起推薦好書,，閱讀好書,。增加了學(xué)習(xí)的積極性的同時也提高了業(yè)務(wù)水平，也在全辦掀起了讀書交流體會的熱潮,。
豐富讀書節(jié)內(nèi)涵我辦在此次讀書節(jié)活動中,，著眼于提高學(xué)習(xí)積極性，在社區(qū)營造良好的讀書氛圍,，以形成人人讀書,，終身學(xué)習(xí)的目標?；顒舆^程中開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動。一是在渠溝社區(qū)少年之家開展主題為“小小書簽,、方寸世界”的書簽制作活動,。二是利用辦事處官方微信向廣大居民征求了“我心目中的好書”，包括《飛鳥集》,，《悉達多》及《時間簡史》。三是利用曲陽街道官方微信征集讀書學(xué)習(xí)“微感想”,，票選出了發(fā)人深省的“微感想”前三名,，在社區(qū)掀起了發(fā)現(xiàn)好書，閱讀好書的讀書熱潮,。
本次“世界讀書日”得到了全體黨員干部及社區(qū)居民的支持,，在曲陽街道營造了良好的讀書氛圍，形成了“勤奮學(xué)習(xí),、學(xué)以致用”的良好學(xué)習(xí)風氣,，切實增強了機關(guān)工作人員的學(xué)習(xí)熱情,、提高了社區(qū)居民讀書的興趣。
以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”精神為指針,，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以新課程實驗為契機,，以新穎活潑,、形成多樣的讀書活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心,，努力營造書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化,。
在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀,、享受教育,、享受人生。,、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想,，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長,、積累，豐富自身的底蘊,，提高整體素養(yǎng),。、營造濃厚的“書香氛圍”,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,，打造有特色的校園文化品牌。
在活動中閱讀,，在閱讀中品味,，在品味中感悟，在感悟中提升。
（一）教師讀書
1,、制定讀書計劃
為了牢固樹立“讀書是一種責任”的學(xué)習(xí)意識,，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點制定個人讀書計劃，由教務(wù)處負責審查監(jiān)督,，并納入年終考核,。印發(fā)學(xué)習(xí)筆記。
為了落實讀書活動,，教務(wù)處專門設(shè)計印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,，并認真做好讀書筆記,。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記，作為校本培訓(xùn)的參考成績,。
（二）學(xué)生讀書
1,、開展主題班會
學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會，進行宣傳,，組織學(xué)生進行討論,，從而引導(dǎo)學(xué)生進一步認識閱讀的重要性，并且學(xué)會讀書,，真正做讀書的主人,。
2、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課
教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課,，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著,，并要求學(xué)生多做批注，勤寫讀后感,，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習(xí)慣,，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。
3,、組織讀書征文活動
四月中旬，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動,，活動集合當下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”,、“做人”和“普通話”等三個熱點，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我,，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲,，鼓勵學(xué)生走上舞臺展示風采，從而活躍了課余文化生活,，提升了學(xué)校教育品位,。
各班登記學(xué)生讀書篇目，評選讀書先進個人,。,、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動，評出一,、二,、三等獎。各班自行采取展示活動等,。
總之,，我校結(jié)合實際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景,，營造讀書氛圍,，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書的認識,；通過廣泛開展讀書活動,，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果，增強適應(yīng)能力的高度,，拓展了視野,，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋,，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁,。
今后，學(xué)校將在充分研究,、積極實踐的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,，為全面推進素質(zhì)教育而努力奮斗。
學(xué)生讀書活動總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動總結(jié)篇十一
“好書伴我成長”,。讀一本好書就如同和高尚的人對話,。我校開展了“快樂讀書、健康成長”的讀書活動,。我班也積極投身于這次讀書活動中,。“營造書香班級,，讓好書陪伴學(xué)生”,，在“書香飄逸班級”的新閱讀理念的指引下，切實有效地開展了以下幾項工作：
一,、制定好有序的計劃：
為保證班級讀書活動有序,、有效的進行，在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃。做到一步一個腳印,，有目的,，有步驟，有實效,。
二,、積極動員，激發(fā)讀書興趣：
在實施讀書計劃伊始,，我在班級里進行了一次以“我讀書,，我快樂”為主題讀書動員班會。班會上,，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書,，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞,、好句,、好的片段?！拔易x書,，我快樂”的主題讀書交流匯報會中，同學(xué)們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣,。
三,、營造閱讀氛圍：
班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式,，蘊含著巨大的潛在的教育意義,。
1、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主,，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達到1000多本,，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等,。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理,，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了四名工作責任性強的蔣一琳,，賈金鵬,，王佳佳，薛程遠同學(xué)作為圖書管理員,，負責做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,，同時也負責做好圖書的更新、交換和補充,。
2,、每天由一名同學(xué)推薦一本好書,，并說明理由，摘抄的好詞好句好段,，并向同學(xué)們展示,。
3、落實好讀書時間,。為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃,。計劃中為了保證學(xué)生讀書時間,，安排學(xué)生每天中午到校半小時是讀書時間。每周星期四下午第二節(jié)固定為學(xué)生讀書交流時間,。每周星期一,、五是學(xué)生借書和還書時間。
三,、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣
1,、為學(xué)生開出推薦書目。我通過對孩子和家長的`調(diào)查,，了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求,，根據(jù)新課程標準的要求及中年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗,，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀,，并在班級開展“好書推薦”活動，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家,，寫明推薦理由,，讓同學(xué)們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣,。
2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為10萬字，背誦詩歌不少于60篇,，寫讀書心得不少于20篇,。還在閱讀的體裁、題材,、書目進度,、時間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計劃,，要求他們按計劃有步驟地讀書,。
3,、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。為了營造書香班級的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，我和學(xué)生們制定了“我讀書，我快樂”的班級讀書口號,，定期舉行讀書匯報活動,，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累,，堅持寫讀書筆記,。并建立讀書檔案卡，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡,，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣,。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示,。
三,、教給學(xué)生讀書方法
“授之以魚，不如授之以漁,?！苯探o學(xué)生簡潔、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵,。本學(xué)期,，我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還重點在學(xué)生讀書方法上下功夫,。本學(xué)期,，我專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，加強對學(xué)生讀書方法的指導(dǎo),。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽,，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇,，要廣泛,，要善于擠時間，更要善于思索,、質(zhì)疑的道理,。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合一篇學(xué)生喜歡的童話故事,，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀,。我的具體做法是：
1、告訴學(xué)生讀書要在心中有個自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么,？②讀后你知道了什么,？還想知道些什么,？③你還有哪些不明白的問題？對這些問題,，都要求學(xué)生做到眼到,、心到。
2,、重點強化“不動筆墨不讀書＂的方法：①圈點勾畫：用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解,、感受，或愛,、或憎,、或疑、或思,。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受?？梢云吩u遣詞造句的精妙,，寫出自己的理解、體會和感想,，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。
除上好閱讀指導(dǎo)課，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課,。推薦課上,，我向?qū)W生推薦了一本意大利的獲獎作品《愛的教育》，整篇小說融入了人世間種種最偉大的愛：老師之愛,、學(xué)生之愛,、父母之愛、兒女之愛,、同學(xué)之愛……使學(xué)生在閱讀中受到愛的教育,。同時也進行了生生之間的推薦，激發(fā)了學(xué)生讀更多書的興趣,。
我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理：“你交流一點知識,，我交流一點知識，對一個人來說就知道了很多知識,?！痹谧x書活動中，我要求學(xué)生通過不同的形式進行交流,。交流課上,，學(xué)生對讀過的寓言故事進行“講一講”、“演一演”,、“評一評”,，大家暢所欲言,，一節(jié)課下來，還覺得意猶未盡,，充分調(diào)動了閱讀寓言的興趣,，進一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣。
四,、積極開展讀書實踐及展評活動
1,、開展讀書活動：本學(xué)期，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會,、讀書心得交流會,、賽詩會、語文樂園競賽活動等,。召開“故事會”,，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事；舉行讀書心得交流會,，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書,，大家一起進步；舉行“賽詩會”,，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽,。在讀書活動過程中，盡量提供多種機會讓學(xué)生及時運用知識拓展技能,，提高語文素養(yǎng),。
2、寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，因此我讓每個學(xué)生準備一本讀書筆記,，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱,、寫體會等,。每月舉行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型,，成為“讀書之星”評選的依據(jù),。
3、建讀書檔案卡：讓每個學(xué)生制作一張讀書卡,，展示自己的才藝,，卡上寫上讀書格言、我讀過的書,、我記下的詩,、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展示,、評比,，進一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣,。
4,、出讀書小報：學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)讀書,、報刊小資料、格言和讀書心得體會等,，每月出一期“讀書小報”,，班級定期組織全班學(xué)生參觀,、評比,。同時，還積極響應(yīng)學(xué)校號召,，讓學(xué)生制作一些精美的書簽,。在活動過程中，學(xué)生各顯神通,，有許多精美的作品出現(xiàn),，也充分展示了學(xué)生才能,。
5,、舊書跳蚤市場：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來,，在班級里,，甚至年級里與其他同學(xué)進行舊書交換，這樣就獲得了資源共享,。
6、在班會中舉行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演,，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會,?！肮适麓笸酢北荣?，讓孩子把看過的口頭表達出來,。“作文比賽”,，讓孩子用書面表達出自己的感受,。此外，還有“讀書交流會”,、“名人讀書故事會”,。讓學(xué)生在活動中充分感受到讀書的樂趣。
五,、營造良好的家庭讀書氛圍
我班積極開展“小手拉大手,，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書,、享受閱讀,、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來,。為了取得家長的支持,，我用《致家長的一封信》將創(chuàng)建書香班級、創(chuàng)建書香家庭的計劃發(fā)給家長,，爭取了家長的積極支持和配合,，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學(xué)校和家庭形成一股合力,，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件,，拓展了讀書活動空間。
六,、取得的成果
本學(xué)期,，我班開展“我讀書，我快樂”讀書活動,，在整個讀書活動中,，同學(xué)們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識,，取得了較為豐碩的成果,。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴大了,。在年級評比中,，我班讀書交流匯報會獲得了好成績?！皶惆嗉墶被顒釉谖覀儼嗳〉昧嗣黠@效果,。如李佳璐等同學(xué)在學(xué)校開展的“讀書活動”比賽中獲“讀書小明星”,。王鶴斌等六位同學(xué)獲得漯河作文競賽一、二,、三等獎,。還有獲得“讀書小狀元”等稱號。
書是我們實驗小學(xué)文化中一道亮麗的風景線,，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣,，讓他們在溢滿書香的班級和校園中茁壯成長、不斷進步,！鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風廉政教育活動總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)說課活動總結(jié)百日安全無事故活動總結(jié)籍是改造靈魂的工具,。”確實好書就如同是好的生活教科書,。它能夠教人怎樣做一個正直的人,，我相信，隨著時間的推移,，只要我的學(xué)生們能在我的引導(dǎo)下,，變得熱愛讀書了，變得喜歡思考了,，學(xué)會怎樣做人了,，這，或許就是他們讀書后最大的收獲,。
學(xué)生讀書活動總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動總結(jié)篇十二
“好書伴我成長”,。讀一本好書就如同和高尚的人對話。我校開展了“快樂讀書,、健康成長”的讀書活動,。我班也積極投身于這次讀書活動中?！盃I造書香班級,，讓好書陪伴學(xué)生”，在“書香飄逸班級”的新閱讀理念的指引下,，切實有效地開展了以下幾項工作：
一,、制定好有序的計劃：
為保證班級讀書活動有序、有效的進行,，在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃,。做到一步一個腳印，有目的,，有步驟,，有實效。
二、積極動員,，激發(fā)讀書興趣：
在實施讀書計劃伊始,，我在班級里進行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會,。班會上,，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處,。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞,、好句,、好的片段,。“我讀書,，我快樂”的主題讀書交流匯報會中,，同學(xué)們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。
三,、營造閱讀氛圍：
班級氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義,。
1,、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達到1000多本,，涉及人文歷史,，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理,，制定班級圖書借閱制度,，班中特設(shè)了四名工作責任性強的蔣一琳，賈金鵬,，王佳佳,，薛程遠同學(xué)作為圖書管理員，負責做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,，同時也負責做好圖書的更新,、交換和補充。
2,、每天由一名同學(xué)推薦一本好書,，并說明理由，摘抄的好詞好句好段,，并向同學(xué)們展示,。
3、落實好讀書時間,。為了讓讀書活動有序開展,，我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃,。計劃中為了保證學(xué)生讀書時間，安排學(xué)生每天中午到校半小時是讀書時間,。每周星期四下午第二節(jié)固定為學(xué)生讀書交流時間,。每周星期一、五是學(xué)生借書和還書時間,。
三,、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣
1、為學(xué)生開出推薦書目,。我通過對孩子和家長的`調(diào)查,，了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求，根據(jù)新課程標準的要求及中年級學(xué)生的身心,、知識和經(jīng)驗,，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級開展“好書推薦”活動,，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家,，寫明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響,，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣,。
2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為10萬字,，背誦詩歌不少于60篇,，寫讀書心得不少于20篇。還在閱讀的體裁,、題材,、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,，并讓孩子們制定出讀書計劃,，要求他們按計劃有步驟地讀書。
3,、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累,。為了營造書香班級的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，我和學(xué)生們制定了“我讀書,，我快樂”的班級讀書口號，定期舉行讀書匯報活動，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想,，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累,，堅持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡,，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡,，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來,，讓大家共同欣賞并得到啟示,。
三、教給學(xué)生讀書方法
“授之以魚,，不如授之以漁,。”教給學(xué)生簡潔,、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵,。本學(xué)期,，我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性,，還重點在學(xué)生讀書方法上下功夫。本學(xué)期,，我專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，加強對學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽,，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言,，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛,，要善于擠時間,，更要善于思索、質(zhì)疑的道理,。在此基礎(chǔ)上,，我又結(jié)合一篇學(xué)生喜歡的童話故事，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀,。我的具體做法是：
1,、告訴學(xué)生讀書要在心中有個自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么？②讀后你知道了什么,？還想知道些什么,？③你還有哪些不明白的問題？對這些問題,，都要求學(xué)生做到眼到,、心到。
2、重點強化“不動筆墨不讀書＂的方法：①圈點勾畫：用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解,、感受,，或愛、或憎,、或疑,、或思。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感受,?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解,、體會和感想,，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
除上好閱讀指導(dǎo)課,，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課,。推薦課上，我向?qū)W生推薦了一本意大利的獲獎作品《愛的教育》,，整篇小說融入了人世間種種最偉大的愛：老師之愛,、學(xué)生之愛、父母之愛,、兒女之愛,、同學(xué)之愛……使學(xué)生在閱讀中受到愛的教育。同時也進行了生生之間的推薦,，激發(fā)了學(xué)生讀更多書的興趣,。
我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理：“你交流一點知識，我交流一點知識,，對一個人來說就知道了很多知識,。”在讀書活動中,，我要求學(xué)生通過不同的形式進行交流,。交流課上，學(xué)生對讀過的寓言故事進行“講一講”,、“演一演”,、“評一評”，大家暢所欲言,，一節(jié)課下來,，還覺得意猶未盡，充分調(diào)動了閱讀寓言的興趣,，進一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣,。
四,、積極開展讀書實踐及展評活動
1、開展讀書活動：本學(xué)期,，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會,、讀書心得交流會、賽詩會,、語文樂園競賽活動等,。召開“故事會”，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事,；舉行讀書心得交流會,，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書，大家一起進步,；舉行“賽詩會”,，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。在讀書活動過程中,，盡量提供多種機會讓學(xué)生及時運用知識拓展技能,，提高語文素養(yǎng)。
2,、寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，因此我讓每個學(xué)生準備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段,，編寫閱讀提綱,、寫體會等。每月舉行一次讀書筆記展評活動,，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書之星”評選的依據(jù),。
3,、建讀書檔案卡：讓每個學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己的才藝,，卡上寫上讀書格言,、我讀過的書、我記下的詩,、我的讀書收獲等內(nèi)容,。通過展示、評比,，進一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣,。
4、出讀書小報：學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)讀書,、報刊小資料,、格言和讀書心得體會等，每月出一期“讀書小報”,，班級定期組織全班學(xué)生參觀,、評比。同時,，還積極響應(yīng)學(xué)校號召,，讓學(xué)生制作一些精美的書簽。在活動過程中,，學(xué)生各顯神通,，有許多精美的作品出現(xiàn)，也充分展示了學(xué)生才能,。
5,、舊書跳蚤市場：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來，在班級里,，甚至年級里與其他同學(xué)進行舊書交換,，這樣就獲得了資源共享。
6,、在班會中舉行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演,，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會?！肮适麓笸酢北荣?，讓孩子把看過的口頭表達出來?！白魑谋荣悺?，讓孩子用書面表達出自己的感受。此外,，還有“讀書交流會”,、“名人讀書故事會”。讓學(xué)生在活動中充分感受到讀書的樂趣,。
五,、營造良好的家庭讀書氛圍
我班積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動,，將家庭引入到熱愛圖書,、享受閱讀、熱愛母語,、享受經(jīng)典的行動中來,。為了取得家長的支持，我用《致家長的一封信》將創(chuàng)建書香班級,、創(chuàng)建書香家庭的計劃發(fā)給家長,，爭取了家長的積極支持和配合,，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學(xué)校和家庭形成一股合力,，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件,，拓展了讀書活動空間。
六,、取得的成果
本學(xué)期,，我班開展“我讀書，我快樂”讀書活動,，在整個讀書活動中,，同學(xué)們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識,，取得了較為豐碩的成果,。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴大了,。在年級評比中,，我班讀書交流匯報會獲得了好成績?！皶惆嗉墶被顒釉谖覀儼嗳〉昧嗣黠@效果,。如李佳璐等同學(xué)在學(xué)校開展的“讀書活動”比賽中獲“讀書小明星”。王鶴斌等六位同學(xué)獲得漯河作文競賽一,、二,、三等獎。還有獲得“讀書小狀元”等稱號,。
書是我們實驗小學(xué)文化中一道亮麗的風景線,，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中茁壯成長,、不斷進步,！鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風廉政教育活動總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)說課活動總結(jié)百日安全無事故活動總結(jié)籍是改造靈魂的工具?！贝_實好書就如同是好的生活教科書。它能夠教人怎樣做一個正直的人,，我相信,，隨著時間的推移，只要我的學(xué)生們能在我的引導(dǎo)下,，變得熱愛讀書了,，變得喜歡思考了，學(xué)會怎樣做人了,，這,，或許就是他們讀書后最大的收獲,。
學(xué)生讀書活動總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動總結(jié)篇十三
通過擴大課內(nèi)閱讀量，開設(shè)讀書課,，開展課外閱讀三條途徑進行讀書活動實驗,。
1、擴大課內(nèi)閱讀量,。
課內(nèi)擴大讀書量采取兩個措施：一是限時,，即每節(jié)課限定讀書的時間。二是突出重點,，兼顧一般,，即重點問題多讀，一般問題少讀,，這樣即掌握了課本知識的內(nèi)容,，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀書習(xí)慣，這是讓學(xué)生讀書的第一個突破口,。
2,、開設(shè)讀書課。
開設(shè)讀書課是開展學(xué)生讀書活動的第二突破口,，主要采取了以下措施,；
（1）合理安排課時。
根據(jù)各年級課時的設(shè)制不同,，一,、二年級每周安排四節(jié)課讀書的課時可利用下午第三節(jié)課，還利用自習(xí)課.
（2）讀書課的一般結(jié)構(gòu),。
讀書課由三個環(huán)節(jié)構(gòu)成,。第一個環(huán)節(jié)是教師指導(dǎo)，時間一般不超過10分鐘,。教師指導(dǎo)讀書的內(nèi)容可以介紹讀書的方法,，推薦新書，講如何做讀書筆記,，提出一些具體的讀書要求等,。第二個環(huán)節(jié)是讓學(xué)生做讀書記
3、開展課外讀書活動,。
為了調(diào)動學(xué)生讀書的積極性,，配合讀書活動，舉辦了一些課外活動,。如:讀書心得交流會,、朗誦會、知識競賽,、技能比賽,、作文比賽等等,。
通過開展讀書活動，進行大量閱讀,，激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的`閱讀興趣,，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，提高了學(xué)生閱讀能力,。在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的同時,，也使讀書活動成為學(xué)校辦學(xué)的一個特色。
學(xué)生讀書活動總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動總結(jié)篇十四
通過擴大課內(nèi)閱讀量,，開設(shè)讀書課,，開展課外閱讀三條途徑進行讀書活動實驗。
1,、擴大課內(nèi)閱讀量,。
課內(nèi)擴大讀書量采取兩個措施：一是限時，即每節(jié)課限定讀書的時間,。二是突出重點,，兼顧一般，即重點問題多讀,，一般問題少讀,，這樣即掌握了課本知識的內(nèi)容，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀書習(xí)慣,，這是讓學(xué)生讀書的第一個突破口,。
2、開設(shè)讀書課,。
開設(shè)讀書課是開展學(xué)生讀書活動的第二突破口,，主要采取了以下措施；
（1）合理安排課時,。
根據(jù)各年級課時的設(shè)制不同,，一、二年級每周安排四節(jié)課讀書的課時可利用下午第三節(jié)課,，還利用自習(xí)課.
（2）讀書課的一般結(jié)構(gòu),。
讀書課由三個環(huán)節(jié)構(gòu)成。第一個環(huán)節(jié)是教師指導(dǎo),，時間一般不超過10分鐘,。教師指導(dǎo)讀書的內(nèi)容可以介紹讀書的方法，推薦新書,，講如何做讀書筆記，提出一些具體的讀書要求等,。第二個環(huán)節(jié)是讓學(xué)生做讀書記
3,、開展課外讀書活動,。
為了調(diào)動學(xué)生讀書的積極性，配合讀書活動,，舉辦了一些課外活動,。如:讀書心得交流會、朗誦會,、知識競賽,、技能比賽、作文比賽等等,。
通過開展讀書活動,，進行大量閱讀，激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的`閱讀興趣,，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,，提高了學(xué)生閱讀能力。在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的同時,，也使讀書活動成為學(xué)校辦學(xué)的一個特色,。
學(xué)生讀書活動總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動總結(jié)篇十五
為慶祝第xx個“世界讀書日”活動，進一步推動書香校園建設(shè),，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，發(fā)展學(xué)生個性，增長知識,，提高學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平,，營造良好的書香氛圍，xx小學(xué)多途徑開展開展主題教育系列活動,。
1,、強宣傳,。學(xué)校利用國旗下講話加強“世界讀書日”的宣傳,，號召學(xué)生把讀書當成一種習(xí)生活慣,，讓書香充滿整個校園,。同時利用班刊,、板報等多種的形式宣傳世界讀書日,，營造濃濃的班級讀書氛圍,。
2,、煉晨讀,。學(xué)校結(jié)合實際,，利用晨讀開展學(xué)讀書活動，要求低段誦讀《弟子規(guī)》;中段誦讀《三字經(jīng)》;高段誦讀唐詩,、宋詞等,。
3、辦活動。要求三,、四年級學(xué)生在學(xué)校圖書室和走廊書柜的.地方進行開展“淘書樂”活動,。五、六年級以班級為單位開展“讀書沙龍”活動,，讓學(xué)生交流讀書心得體會,，說出最喜愛的地方或情節(jié)、說出感動的故事,，從中受到了哪些啟發(fā)和教育,。
4、搭平臺,。學(xué)校各班精心組建班級圖書角,，以此營造書香氛圍，保證一定數(shù)量的圖書供同學(xué)們借閱,，同時,，學(xué)校圖書室全天24小時面向?qū)W生開放。
通過本次讀書活動的開展,，培養(yǎng)了同學(xué)們良好的讀書習(xí)慣,，開拓了視野，提高了興趣,，對他們的自學(xué)能力起到很好的作用,，同時，營造了良好的書香氛圍,。
學(xué)生讀書活動總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動總結(jié)篇十六
這個學(xué)期我們學(xué)校繼續(xù)開展了“讀書伴我成長”活動,。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間,，最后選定了適合他們年齡和有趣味性的《窗邊的小豆豆》為主要閱讀書目,，在整個過程，學(xué)生們都能積極參與到這個活動中來,，大部分學(xué)生已經(jīng)讀完了這本書,，而且感觸頗多，不少學(xué)生在日記中都記錄了這本書的讀書心得,，還有不少的同學(xué)制作了一些精美的讀書小報,，在這個學(xué)期末學(xué)校舉辦的讀書交流課上展示出了較好的成績。贏得了學(xué)校老師和家長的好評,?；仡欉@一學(xué)期來的工作有許多感慨，有孩子閱讀時收獲的喜悅,，有少數(shù)后進生不讀書的苦惱,，有為書中小豆豆的愛心而喝彩，現(xiàn)將一學(xué)期的讀書活動總結(jié)如下：
1、制定讀書計劃,，安排讀書內(nèi)容,。根據(jù)學(xué)生實際情況，在開學(xué)時就和班干部協(xié)商制定了讀書活動計劃,，共同選擇了《窗邊的小豆豆》這本書為本學(xué)期主要閱讀書目。建設(shè)好讀書角,，為他們提供好一個好的閱讀環(huán)境,。
2、利用家庭的力量,，親子讀書收益頗豐,。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書,，還一起參與活動,，利用休息時間與孩子共同讀書，進行交流和討論,，使得孩子更有信心和興趣把書讀好讀完,。3、充分發(fā)揮班干部,、小小讀書迷的模范作用,，經(jīng)常召開小干部座談會，肯定長處,，指出不足,，逐步帶動整體共同學(xué)習(xí)，共同成長,?；顒又校楷F(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷,。學(xué)生在活動中學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂。
4,、利用午自習(xí),、朝會時和他們一起進行師生閱讀，并定期和他們交流閱讀感想,，督促他們寫好閱讀筆記,。
5、堅持召開每月一次的有關(guān)書中內(nèi)容的主題隊會,，如讓學(xué)生說感想,，談自己如果是書中的`小豆豆會怎么做，和他們一起做手抄報；交流讀書體會等等,，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺,，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進行互相交流,，彼此學(xué)習(xí)的機會,，同時增長知識，增進了解和友誼,。
總之,，一學(xué)期的讀書活動開展以來，學(xué)生讀書的興趣大有提高,，讀書也成了學(xué)生每周所期待的一項活動,。相信，這樣的活動長期開展下去,，營造書香校園,、書香班級目標一定能夠達到。
學(xué)生讀書活動總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動總結(jié)篇十七
“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”為了更加激發(fā)學(xué)生們的求知熱情,，提高學(xué)生們的行為舉止談吐素質(zhì)，營造積極向上的讀書氛圍,，學(xué)校眾領(lǐng)導(dǎo)不惜余力,，群策群力，想了許多辦法和措施,，最終以建立學(xué)校讀書月為基石,，來搞一次以每個學(xué)生為單位的讀書活動，實施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上周在例會上講的具體內(nèi)容,，把讀書養(yǎng)成習(xí)慣一種習(xí)慣,，帶動身邊每一個人愛上讀書，尋找書中的樂趣,，開拓視野,，陶冶情操，增加文學(xué)底蘊,，最終在這個月我們開始實施了學(xué)校讀書月活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：
活動開展初期，在學(xué)校的宣傳欄就是很好的宣傳讀書月的`一個點,，內(nèi)容一定要豐富,，要能打動人去接觸讀書。學(xué)?？梢砸竺總€班在一周之內(nèi)出一版與讀書月活動相關(guān)的黑板報,，宣傳到班,，在走廊、樓道學(xué)校教學(xué)樓橫幅都可以換上讀書月活動的宣傳,。通過大力宣傳,，引起師生們的重視，這次活動決不能敷衍了事,。
這一個月的早自習(xí)我們不要求學(xué)生們做其他的,，早自習(xí)的時間就用在課外閱讀上，不允許干其他的,，中外名著你可以選擇靜靜的看,，詩歌古詩詞還是大聲朗讀出來效果才好。這些課外書籍的購買,，就是學(xué)生們自己出錢購買了，必須人手一本,，且不能重復(fù),，每個班的學(xué)習(xí)委員在他們購買之前就要詢問好他們想購買的書籍，記錄在冊,，以防購買重復(fù),。看完后放置到學(xué)校的讀書角,，比如說班上一共有54個人,，那么你們就有54本課外閱讀書籍，每個人輪流看,，一個學(xué)期都看不完,，大可放心的看，花一本書的錢,，看到了54本書,，何樂而不為呢，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想到的這個點子點贊,，你也可以在放假的時候帶到家里去看,，但是得寫借書條，不能讓書造成損傷,。
1,、開展讀書活動：本學(xué)期，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會,、讀書心得交流會,、賽詩會、語文樂園競賽活動等,。召開“故事會”,，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事;舉行讀書心得交流會,，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書，大家一起進步;舉行“賽詩會”,，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽,。在讀書活動過程中，盡量提供多種機會讓學(xué)生及時運用知識拓展技能,，提高語文素養(yǎng),。
2、寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，因此我讓每個學(xué)生準備一本讀書筆記,，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱,、寫體會等,。每月舉行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型,，成為“讀書之星”評選的依據(jù),。
3、建讀書檔案卡：讓每個學(xué)生制作一張讀書卡,，展示自己的才藝,，卡上寫上讀書格言、我讀過的書,、我記下的詩,、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展示,、評比,，進一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣。
4,、出讀書小報：學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)讀書、報刊小資料,、格言和讀書心得體會等,，每月出一期“讀書小報”，班級定期組織全班學(xué)生參觀,、評比,。同時，還積極響應(yīng)學(xué)校號召,，讓學(xué)生制作一些精美的書簽,。在活動過程中，學(xué)生各顯神通,，有許多精美的作品出現(xiàn),，也充分展示了學(xué)生才能,。
5、舊書跳蚤市場：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來,，在班級里,，甚至年級里與其他同學(xué)進行舊書交換，這樣就獲得了資源共享,。
6,、在班會中舉行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會,?！肮适麓笸酢北荣悾尯⒆影芽催^的口頭表達出來,?！白魑谋荣悺保尯⒆佑脮姹磉_出自己的感受,。此外,，還有“讀書交流會”、“名人讀書故事會”,。讓學(xué)生在活動中充分感受到讀書的樂趣。
學(xué)生讀書活動總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動總結(jié)篇十八
“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”為了更加激發(fā)學(xué)生們的求知熱情,，提高學(xué)生們的行為舉止談吐素質(zhì)，營造積極向上的讀書氛圍,，學(xué)校眾領(lǐng)導(dǎo)不惜余力,，群策群力，想了許多辦法和措施,，最終以建立學(xué)校讀書月為基石,，來搞一次以每個學(xué)生為單位的讀書活動，實施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上周在例會上講的具體內(nèi)容,，把讀書養(yǎng)成習(xí)慣一種習(xí)慣,，帶動身邊每一個人愛上讀書，尋找書中的樂趣,，開拓視野,，陶冶情操，增加文學(xué)底蘊,，最終在這個月我們開始實施了學(xué)校讀書月活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：
活動開展初期，在學(xué)校的宣傳欄就是很好的宣傳讀書月的`一個點,，內(nèi)容一定要豐富,，要能打動人去接觸讀書,。學(xué)校可以要求每個班在一周之內(nèi)出一版與讀書月活動相關(guān)的黑板報,，宣傳到班,，在走廊、樓道學(xué)校教學(xué)樓橫幅都可以換上讀書月活動的宣傳,。通過大力宣傳,，引起師生們的重視，這次活動決不能敷衍了事,。
這一個月的早自習(xí)我們不要求學(xué)生們做其他的,，早自習(xí)的時間就用在課外閱讀上，不允許干其他的,，中外名著你可以選擇靜靜的看,，詩歌古詩詞還是大聲朗讀出來效果才好。這些課外書籍的購買,，就是學(xué)生們自己出錢購買了,，必須人手一本，且不能重復(fù),，每個班的學(xué)習(xí)委員在他們購買之前就要詢問好他們想購買的書籍,，記錄在冊，以防購買重復(fù),?？赐旰蠓胖玫綄W(xué)校的讀書角，比如說班上一共有54個人,，那么你們就有54本課外閱讀書籍,，每個人輪流看，一個學(xué)期都看不完,，大可放心的看,，花一本書的錢，看到了54本書,，何樂而不為呢,，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想到的這個點子點贊，你也可以在放假的時候帶到家里去看,，但是得寫借書條,，不能讓書造成損傷。
1,、開展讀書活動：本學(xué)期,，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會、讀書心得交流會,、賽詩會,、語文樂園競賽活動等,。召開“故事會”，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事;舉行讀書心得交流會,，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書,，大家一起進步;舉行“賽詩會”，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽,。在讀書活動過程中,，盡量提供多種機會讓學(xué)生及時運用知識拓展技能，提高語文素養(yǎng),。
2,、寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣，因此我讓每個學(xué)生準備一本讀書筆記,，用于摘抄佳句佳段,，編寫閱讀提綱、寫體會等,。每月舉行一次讀書筆記展評活動,，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書之星”評選的依據(jù),。
3,、建讀書檔案卡：讓每個學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己的才藝,，卡上寫上讀書格言,、我讀過的書、我記下的詩,、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展示,、評比,，進一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣。
4,、出讀書小報：學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)讀書、報刊小資料,、格言和讀書心得體會等,，每月出一期“讀書小報”，班級定期組織全班學(xué)生參觀,、評比,。同時，還積極響應(yīng)學(xué)校號召,，讓學(xué)生制作一些精美的書簽,。在活動過程中,，學(xué)生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn),，也充分展示了學(xué)生才能,。
5、舊書跳蚤市場：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來,，在班級里,，甚至年級里與其他同學(xué)進行舊書交換，這樣就獲得了資源共享,。
6,、在班會中舉行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會,?！肮适麓笸酢北荣悾尯⒆影芽催^的口頭表達出來,?！白魑谋荣悺保尯⒆佑脮姹磉_出自己的感受,。此外,，還有“讀書交流會”、“名人讀書故事會”,。讓學(xué)生在活動中充分感受到讀書的樂趣,。
學(xué)生讀書活動總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動總結(jié)篇十九
問渠哪得清如許，為有源頭活水來張莊完小四年級吳學(xué)琴 為營造班級愛讀書,、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍,，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進班集體,，我班開展了主題為“知識就是力量”的讀書活動,，以下是我班開展這次讀書活動的總結(jié)。
一,、基本做法
為保證讀書活動取得明顯效果,，我們對活動認真設(shè)計，科學(xué)策劃,，具體落實,。期初，每個人根據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和興趣愛好,，明確各自所讀書目,，匯總制定了全班讀書學(xué)習(xí)計劃；平時，要求學(xué)生充分利用有效時間認真讀書,，小組長負責對大家讀書進展情況加以督促和檢查,；每周五的十分鐘隊會活動，組織學(xué)生進行讀書心得交流,，每人用二至三分鐘左右的時間匯報自己近階段的讀書收獲和體會,，讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅。
二,、主要收獲
從大家交流的情況來看,，讀書活動取得了積極的效果。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級制定的讀書計劃進行了選擇性閱讀,。
——有學(xué)生談到,，讀課外書對自己幫助很大。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活,，提高自己的寫作能力,。
——有學(xué)生認為，看了課外書使他了解了很多知識,，懂得了很多道理,，學(xué)到了很多為人處事的好方法。
——有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后,，感受比較深,，她說：我們從小就要愛學(xué)習(xí)，有志氣,，在遇到困難時要挺身而出,，失敗時也不能氣餒，要不斷探索,。只有經(jīng)歷了種種困難,、又在不斷探索的人，只有憑著智慧,、又不懈努力的人,，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段,，還沒有能力取得像魯濱遜那樣的成就。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí),，勇于探索,。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識，長大了才能為國家效力,。
三,、幾點體會
這次讀書活動，營造了濃厚的讀書氛圍，活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛,，大家都覺得收獲很多,，體會也很深。
一是大家普遍感到“開卷有益”,。大家覺得,，人的知識主要還是從書本中得
來的，平時讀書沒有制約,，往往少有目的,，比較隨意，比較盲目,，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣,，今年采用這種讀書方式，有目的,，有檢查,，這對大家很有促進。
二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。通過有組織的讀書活動,，大家覺得還是讀書有意思，培養(yǎng)了讀書的興趣,，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,。不論是為“嗜好”讀書，還是為“學(xué)習(xí)”讀書,，都會(轉(zhuǎn)載于:)給人帶來樂趣,，成為一種良好的生活方式，使人受用終生,。
三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果,。兩個人交換思想，每個人就有了兩個思想,。開展讀書心得交流,，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會，大大拓展了學(xué)習(xí)效用,，使得學(xué)習(xí)收獲取得最大化,。
四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。組織大家學(xué)習(xí),，每個人都很重視,，平時學(xué)習(xí)再忙，還是抽出空來看看書,、讀讀報,，不斷充實自己的課外知識，開闊自己的眼界，多方面,、多渠道開展學(xué)習(xí),，向成為學(xué)習(xí)型個人的目標邁進了一大步。
當然,，我們這次活動還有不足的地方,，從設(shè)計和組織來說，還是初步的,，剛剛起步,；對活動本身，有學(xué)生認識比較深刻,，有學(xué)生還不夠深刻,；讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡，有同學(xué)不僅平時讀書認真,，而且交流準備也很充分,，撰寫了發(fā)言提綱，有同學(xué)則有任務(wù)觀念,，表現(xiàn)出比較被動的態(tài)度,，為了任務(wù)而讀書。今后,，我們將繼續(xù)開展主題讀書活動,，進一步規(guī)范讀書活動的組織，培養(yǎng)大家良好的讀書習(xí)慣,，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個人，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進班集體,，為爭創(chuàng)“書香班級”而努力,。
班級讀書活動總結(jié)
張莊完小五年級 臧世平 為了營造讀書氛圍，鼓勵學(xué)生與書為友,，“愛讀書,，會讀書，讀好書”,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長,。結(jié)合學(xué)校讀書活動要求,，我們班在讀書活動中有了一個良好的開端，?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)氛圍，調(diào)動讀書的興趣,。 1,、 利用班會課召開主題班會，提出了建設(shè)“書香校園”,、“書香教室”的倡議,，創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書的大環(huán)境，為師生一起走進閱讀創(chuàng)造了條件,。
2,、設(shè)立班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐書,。 3,、在老師的指導(dǎo)下，每個學(xué)生制定了切實可行的個人讀書計劃,。 二,、強化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣,。 1,、根據(jù)學(xué)校課程安排，每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個閱讀的條件和空間,。
2、初步培養(yǎng)讀書習(xí)慣,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法,，養(yǎng)成不動筆不讀書,，每讀書每思之的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生在書上隨時記錄感想,，引起的共鳴,。可以圈畫好詞佳句,，反復(fù)賞析,。
3 、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣,，我們約定每天回家讀書至少半小時,，并讓學(xué)生在書上隨時記錄感想體會，圈畫好詞佳句,。
4,、美化教室,，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，那美麗的板報設(shè)計加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得,，充分發(fā)揮了班級黑板報的作用,，極力營造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認識到讀書的重要意義,。教室里洋溢著濃濃的.讀書氣氛,。
三、人人參與讀書,，創(chuàng)設(shè)書香班級,。 讓讀書成為生命的常態(tài)，寫作讓你的生命呈現(xiàn)綠色,?！白x寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容，學(xué)生在讀書中體驗到了閱讀的快樂,，體驗到生活的多彩,。 因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來,，活動的趣味性越強,，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流,、制作書簽比賽,、手抄報比賽、話題作文以及讀后感比賽等活動,，從中讓每個學(xué)生都參與到讀書活動中來,，培養(yǎng)他們的興趣，真正變得愛讀書,，會讀書，并且體會到其
中的樂趣,。通過讀書活動，使愛動的學(xué)生變得安靜,，使喧囂的教室變得寧靜，使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個教室,。
“讀寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的互相促進的兩個方面,，在上輔導(dǎo)課的時候,，還著重進行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo),，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后,，我們都會布置學(xué)生完成一篇以上的作文,。并要求學(xué)生每周一周記,。從上交的作文來看，學(xué)生的寫作水平都有不同程度的提高,。讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人,，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題,；讀書，使孩子們成了生活的主人,，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯,；讀書，使孩子們成了善交流,、會合作的人，他們的團隊精神,、責任意識在逐步形成；讀書,，使孩子們成了有思想，有個性的人,；讀書,，更使孩子們懂得了許多做人的道理,，明白了人生的價值,、生命的意義。的確,，讀書的孩子越來越聰明，,。但是由于我們班學(xué)生都比較愛動，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的,，因此有些學(xué)生還是沒有真正體會到讀書所能帶來的好處，還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。整個班級的讀書氛圍逐漸形成，但還有待于加強,。
我們的讀書活動只是學(xué)生讀書征程的一個開端，我們要努力的地方還有很多很多,。為了學(xué)生的長遠發(fā)展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行,。
班級讀書活動總結(jié)
張莊完小三年級謝和陶 本學(xué)期將讀書作為班級特色,，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動,。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間,，整個過程,，學(xué)生們都能積極參與到這個活動中來，期末取得了良好的效果,?；仡欉@一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅,，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的美好時刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,，也有取得成績后的幸喜和快樂?？傊?，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié),，也算是前車之鑒吧。
一,、期初創(chuàng)建工作，忙碌是快樂
期初,，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級,，并要圍繞特色主題擬定工作計劃,。一接到工作，我就開始思索起來,，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益,。良好的開頭是成功的一半。入學(xué),，抓緊對學(xué)校各項紀律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的,。因此,，我一邊強化入學(xué)教育,，如在行為上，從開學(xué)第一天開始,，要求每個學(xué)生做到嚴格校紀，不遲到早退,。放學(xué)后的路隊要整齊，有精神,，講文明,，課間不要大聲喧嘩,，同學(xué)間要學(xué)會寬容,，要融洽相處??在嚴格要求的同時，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實踐的機會,，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級的工作。
1,、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人,。晨會課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事,，一來征求他們的意見,，二則可以調(diào)動孩子們的積極性,，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見,，最后我們將目標鎖定讀書。
2,、用心布置教室,。特色內(nèi)容敲定后,，我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料,，布置教室。我想,，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來,。同一時期，我還出了一期全新的黑板報,，在不停手的忙碌中,，教室終于布置一新?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興,。晨會課，我向?qū)W生介紹班級布置的意義,，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立,，我們要按照計劃努力做好制定的工作。
3,、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間,，
學(xué)生讀書活動總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動總結(jié)篇二十
問渠哪得清如許，為有源頭活水來張莊完小四年級吳學(xué)琴 為營造班級愛讀書,、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力,，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進班集體，我班開展了主題為“知識就是力量”的讀書活動,，以下是我班開展這次讀書活動的總結(jié)。
一,、基本做法
為保證讀書活動取得明顯效果，我們對活動認真設(shè)計,，科學(xué)策劃,，具體落實,。期初,，每個人根據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和興趣愛好,，明確各自所讀書目，匯總制定了全班讀書學(xué)習(xí)計劃,；平時，要求學(xué)生充分利用有效時間認真讀書,，小組長負責對大家讀書進展情況加以督促和檢查；每周五的十分鐘隊會活動,，組織學(xué)生進行讀書心得交流，每人用二至三分鐘左右的時間匯報自己近階段的讀書收獲和體會,，讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅,。
二、主要收獲
從大家交流的情況來看,，讀書活動取得了積極的效果。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級制定的讀書計劃進行了選擇性閱讀,。
——有學(xué)生談到，讀課外書對自己幫助很大,。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活,，提高自己的寫作能力,。
——有學(xué)生認為,，看了課外書使他了解了很多知識，懂得了很多道理,，學(xué)到了很多為人處事的好方法。
——有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后,，感受比較深，她說：我們從小就要愛學(xué)習(xí),，有志氣，在遇到困難時要挺身而出,，失敗時也不能氣餒,，要不斷探索。只有經(jīng)歷了種種困難,、又在不斷探索的人,，只有憑著智慧,、又不懈努力的人，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情,。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段，還沒有能力取得像魯濱遜那樣的成就。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí),，勇于探索。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識,，長大了才能為國家效力。
三,、幾點體會
這次讀書活動，營造了濃厚的讀書氛圍,，活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛，大家都覺得收獲很多,，體會也很深。
一是大家普遍感到“開卷有益”,。大家覺得，人的知識主要還是從書本中得
來的,，平時讀書沒有制約，往往少有目的,，比較隨意，比較盲目,，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣，今年采用這種讀書方式,，有目的，有檢查,，這對大家很有促進。
二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。通過有組織的讀書活動，大家覺得還是讀書有意思,，培養(yǎng)了讀書的興趣,，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,。不論是為“嗜好”讀書，還是為“學(xué)習(xí)”讀書,，都會(轉(zhuǎn)載于:)給人帶來樂趣，成為一種良好的生活方式,，使人受用終生。
三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果,。兩個人交換思想，每個人就有了兩個思想,。開展讀書心得交流，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會,，大大拓展了學(xué)習(xí)效用，使得學(xué)習(xí)收獲取得最大化,。
四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。組織大家學(xué)習(xí),，每個人都很重視，平時學(xué)習(xí)再忙,，還是抽出空來看看書,、讀讀報，不斷充實自己的課外知識,，開闊自己的眼界，多方面,、多渠道開展學(xué)習(xí),，向成為學(xué)習(xí)型個人的目標邁進了一大步。
當然,，我們這次活動還有不足的地方,，從設(shè)計和組織來說,，還是初步的，剛剛起步,；對活動本身，有學(xué)生認識比較深刻,，有學(xué)生還不夠深刻；讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡,，有同學(xué)不僅平時讀書認真,，而且交流準備也很充分，撰寫了發(fā)言提綱,，有同學(xué)則有任務(wù)觀念，表現(xiàn)出比較被動的態(tài)度,，為了任務(wù)而讀書。今后,，我們將繼續(xù)開展主題讀書活動，進一步規(guī)范讀書活動的組織,，培養(yǎng)大家良好的讀書習(xí)慣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個人，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進班集體,，為爭創(chuàng)“書香班級”而努力。
班級讀書活動總結(jié)
張莊完小五年級 臧世平 為了營造讀書氛圍,，鼓勵學(xué)生與書為友，“愛讀書,，會讀書,，讀好書”,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平,，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。結(jié)合學(xué)校讀書活動要求,，我們班在讀書活動中有了一個良好的開端，?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)氛圍,，調(diào)動讀書的興趣。 1,、 利用班會課召開主題班會，提出了建設(shè)“書香校園”,、“書香教室”的倡議，創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書的大環(huán)境,，為師生一起走進閱讀創(chuàng)造了條件。
2,、設(shè)立班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐書,。 3、在老師的指導(dǎo)下,，每個學(xué)生制定了切實可行的個人讀書計劃,。 二,、強化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。 1,、根據(jù)學(xué)校課程安排，每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個閱讀的條件和空間。
2,、初步培養(yǎng)讀書習(xí)慣,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動筆不讀書,，每讀書每思之的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生在書上隨時記錄感想,，引起的共鳴,。可以圈畫好詞佳句,，反復(fù)賞析。
3 ,、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣，我們約定每天回家讀書至少半小時,，并讓學(xué)生在書上隨時記錄感想體會，圈畫好詞佳句,。
4、美化教室,，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍,，那美麗的板報設(shè)計加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得,，充分發(fā)揮了班級黑板報的作用，極力營造讀書氛圍,，使學(xué)生從思想深處認識到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的.讀書氣氛,。
三、人人參與讀書,，創(chuàng)設(shè)書香班級。 讓讀書成為生命的常態(tài),，寫作讓你的生命呈現(xiàn)綠色?！白x寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容，學(xué)生在讀書中體驗到了閱讀的快樂,，體驗到生活的多彩。 因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動,，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來,，活動的趣味性越強,，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流,、制作書簽比賽、手抄報比賽,、話題作文以及讀后感比賽等活動，從中讓每個學(xué)生都參與到讀書活動中來,，培養(yǎng)他們的興趣，真正變得愛讀書,，會讀書，并且體會到其
中的樂趣。通過讀書活動,，使愛動的學(xué)生變得安靜,，使喧囂的教室變得寧靜,，使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個教室。
“讀寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容,，讀和寫是相輔相成的互相促進的兩個方面,，在上輔導(dǎo)課的時候,，還著重進行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo),，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后,，我們都會布置學(xué)生完成一篇以上的作文。并要求學(xué)生每周一周記,。從上交的作文來看，學(xué)生的寫作水平都有不同程度的提高,。讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題,，通過各種信息渠道來解決問題,；讀書,，使孩子們成了生活的主人,，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯,；讀書，使孩子們成了善交流,、會合作的人，他們的團隊精神,、責任意識在逐步形成；讀書,，使孩子們成了有思想，有個性的人,；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理,，明白了人生的價值、生命的意義,。的確，讀書的孩子越來越聰明,，,。但是由于我們班學(xué)生都比較愛動,，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的,，因此有些學(xué)生還是沒有真正體會到讀書所能帶來的好處，還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。整個班級的讀書氛圍逐漸形成，但還有待于加強,。
我們的讀書活動只是學(xué)生讀書征程的一個開端，我們要努力的地方還有很多很多,。為了學(xué)生的長遠發(fā)展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行,。
班級讀書活動總結(jié)
張莊完小三年級謝和陶 本學(xué)期將讀書作為班級特色,，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍,，我在創(chuàng)建方面花費了大量的精力和時間，整個過程,，學(xué)生們都能積極參與到這個活動中來，期末取得了良好的效果,。回顧這一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅,，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的美好時刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間,；有在工作中付出的艱辛和努力,，也有取得成績后的幸喜和快樂?？傊@學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié),，也算是前車之鑒吧,。
一、期初創(chuàng)建工作,，忙碌是快樂
期初,，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計劃,。一接到工作，我就開始思索起來,，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃,，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半,。入學(xué)，抓緊對學(xué)校各項紀律規(guī)定,，行為規(guī)范教育是很有必要的,。因此,，我一邊強化入學(xué)教育，如在行為上,，從開學(xué)第一天開始，要求每個學(xué)生做到嚴格校紀,，不遲到早退,。放學(xué)后的路隊要整齊,，有精神，講文明,，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會寬容,，要融洽相處??在嚴格要求的同時,，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實踐的機會,，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級的工作。
1,、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人,。晨會課,，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事,，一來征求他們的意見,，二則可以調(diào)動孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與,，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見,，最后我們將目標鎖定讀書。
2,、用心布置教室,。特色內(nèi)容敲定后,，我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料,，布置教室。我想,，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來,。同一時期,，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中,，教室終于布置一新,?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興,。晨會課,，我向?qū)W生介紹班級布置的意義,，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立,，我們要按照計劃努力做好制定的工作,。
3、忙碌中收獲快樂,。期初是個繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時間,，
