工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動(dòng)總結(jié)篇一

為確?！稗r(nóng)民讀書月”活動(dòng)開(kāi)展得卓有成效，我們把開(kāi)展“農(nóng)民讀書月”活動(dòng)與冬春大培訓(xùn)工作結(jié)合起來(lái),。緊密結(jié)合我縣實(shí)際情景,，組織開(kāi)展豐富多彩的科技下鄉(xiāng)服務(wù)活動(dòng)，切實(shí)搞好科技培訓(xùn),。各教研組人員深入到鄉(xiāng)村,、農(nóng)戶，深入到大棚,、圈舍,、田間地頭等生產(chǎn)第一線，對(duì)農(nóng)民應(yīng)對(duì)面的進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),，傳播科學(xué)技術(shù),，宣傳讀書的好處，引導(dǎo)農(nóng)民多學(xué)技術(shù),、多讀書,、讀好書。今年恰逢天氣嚴(yán)重干旱,，我們把開(kāi)展“農(nóng)民讀書月”活動(dòng)與抗旱澆麥結(jié)合起來(lái),，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)提高農(nóng)民對(duì)抗旱澆麥工作的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了農(nóng)民抗旱澆麥的積極性?！稗r(nóng)民讀書月”活動(dòng)開(kāi)展3個(gè)月來(lái),，我縣分校僅專職教師已組織開(kāi)展農(nóng)民培訓(xùn)200多場(chǎng)次，直接培訓(xùn)農(nóng)民20000多人,，為農(nóng)民有效開(kāi)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理起到了極大的促進(jìn)作用,。

我確保農(nóng)民有書可讀，我們舉辦了“農(nóng)民讀書月”贈(zèng)書,、讀光盤主題活動(dòng),，選擇一些適合我縣實(shí)際的書籍在綠色證書培訓(xùn)和新型農(nóng)民科技培訓(xùn)示范村向農(nóng)民贈(zèng)送，還把近100項(xiàng)實(shí)用技術(shù)印成了明白紙深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)集會(huì)宣傳散發(fā),，同時(shí)還免費(fèi)向各村科技書屋贈(zèng)書,。經(jīng)過(guò)贈(zèng)書活動(dòng)激發(fā)了農(nóng)民學(xué)知識(shí)、學(xué)文化,、學(xué)技術(shù)的熱情。據(jù)統(tǒng)計(jì),，我縣“農(nóng)民讀書月”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)累計(jì)向125個(gè)村贈(zèng)送科技書籍15000余冊(cè),、發(fā)放科技光盤500盤，向農(nóng)民發(fā)放技術(shù)明白紙10萬(wàn)余份,，有效促進(jìn)了“農(nóng)民讀書月”活動(dòng)的深入開(kāi)展,。

我們充分發(fā)揮廣播、電視等媒體的宣傳優(yōu)勢(shì),，在夏邑廣播電臺(tái)《農(nóng)事早明白》欄目,、電視臺(tái)《走進(jìn)新農(nóng)村》欄目上宣傳“農(nóng)民讀書月”活動(dòng)，舉辦了教師技術(shù)講座,，指導(dǎo)農(nóng)民上網(wǎng)學(xué)習(xí),、在線收看農(nóng)業(yè)技術(shù)節(jié)目，并把技術(shù)經(jīng)過(guò)電視,、廣播等媒體進(jìn)行推廣,，既傳播了農(nóng)業(yè)技術(shù)又?jǐn)U大了農(nóng)廣校影響。我們還在電視臺(tái)《走進(jìn)新農(nóng)村》欄目中開(kāi)辟了“農(nóng)廣校優(yōu)秀學(xué)員事跡展播”專題節(jié)目,，經(jīng)過(guò)優(yōu)秀學(xué)員現(xiàn)身說(shuō)法引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)技術(shù),、多讀書走上發(fā)家致富的道路。

我們?cè)诰G色證書培訓(xùn)和新型農(nóng)民科技培訓(xùn)示范村以及中專學(xué)歷教學(xué)班,，印發(fā)了“農(nóng)民讀書月”活動(dòng)倡議書,，號(hào)召?gòu)V大農(nóng)民讀一本好書、學(xué)習(xí)一門技術(shù),、尋找科技致富之路,，組織農(nóng)民進(jìn)行“農(nóng)民讀書月”系列讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。開(kāi)展的具體形式有：集中學(xué)習(xí)，以農(nóng)戶,、個(gè)人為單元分散自我學(xué)習(xí),；織農(nóng)民收聽(tīng)收看廣播電視節(jié)目、播放音視頻節(jié)目,；舉辦村民讀書講臺(tái),、走進(jìn)農(nóng)家書屋等。并充分利用農(nóng)業(yè)科技入戶直通車,，走鄉(xiāng)串村播放節(jié)目,，大范圍組織農(nóng)民掀起學(xué)習(xí)熱潮。經(jīng)過(guò)多形式的組織農(nóng)民搞好讀書學(xué)習(xí),，使“農(nóng)民讀書月”活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效,。

為確保“農(nóng)民讀書月”活動(dòng)產(chǎn)生更好的效果,，我們開(kāi)展了農(nóng)民讀書學(xué)習(xí)征文活動(dòng),，鼓勵(lì)農(nóng)民多讀書、多做筆記,，要求農(nóng)民做到“讀一本好書,、寫一篇好筆記”，要求中專學(xué)員圍繞“農(nóng)民讀書月”活動(dòng)每人至少要寫出一篇文章,，對(duì)其他農(nóng)民也開(kāi)展了廣泛的征文活動(dòng),，最終學(xué)校將評(píng)選出一批優(yōu)秀學(xué)習(xí)文章給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，以促進(jìn)農(nóng)民讀書活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展,，在農(nóng)村切實(shí)興起農(nóng)民終身學(xué)習(xí)之風(fēng),。

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動(dòng)總結(jié)篇二

我校認(rèn)真落實(shí)局工作要點(diǎn)，進(jìn)一步深化教師讀書制度,，伴隨著教師讀書熱潮的興起,，我們的讀書活動(dòng)已進(jìn)入了自主研修和創(chuàng)新階段，在這一階段里,，教師們的讀書熱情高漲,，讀書研討活動(dòng)熱烈，教師素質(zhì)不斷提升,，現(xiàn)將這一階段的讀書活動(dòng)總結(jié)如下：

伴隨著一系列讀書活動(dòng)的開(kāi)展,，教師們已養(yǎng)成了每天閱讀的生活習(xí)慣，把讀書當(dāng)做一種生活樂(lè)趣,，當(dāng)作一種生活需要,。每天不論多忙，每位教師總要抽出時(shí)間,，靜下心來(lái),，徜徉書中,，汲取營(yíng)養(yǎng)。各個(gè)教研組,，每周至少都會(huì)抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間去閱覽室看書,，學(xué)校的圖書室里總有教師們潛心閱讀的身影，辦公室里總是能聽(tīng)到教師們?cè)诮涣髯x書心得,，在探討各自的不同見(jiàn)解,。

在與書為伴的日子里，教師們收獲了知識(shí),，享受到了讀書的樂(lè)趣,，教師們的視野開(kāi)闊了，興趣廣泛了,。讀書的范圍也在從最初的單純閱讀《新課程改革與課程評(píng)價(jià)》,、《給教師的建議》、《新課程的深化與反思》,、《做最好的老師》等相關(guān)的教育教學(xué)理論書籍到現(xiàn)在的多方涉獵,，每位教師在閱讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上開(kāi)始走進(jìn)古今中外名篇名著，汲取各種營(yíng)養(yǎng),，不斷豐富自己的文化底蘊(yùn),，努力提升自身的文化修養(yǎng)，為把自己打造成智慧型教師不斷努力,，積極進(jìn)取。

活動(dòng)之初,，為了鼓勵(lì)教師們積極閱讀,，激發(fā)教師的讀書熱情，我們把讀書活動(dòng)與教師的考核成績(jī)相結(jié)合,，對(duì)教師讀書提出嚴(yán)格的要求,。學(xué)校規(guī)定每位教師每周認(rèn)真做好讀書筆記。伴隨讀書活動(dòng)的深入開(kāi)展,，教師們讀書興趣逐漸濃厚,，并且對(duì)讀書也有了更高的要求，他們不再是單純摘抄一些教育理論觀點(diǎn),、教育名言,、教學(xué)實(shí)例等，而是每次閱讀后都結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，針對(duì)書中的理論觀點(diǎn)寫下自己的讀書體會(huì),，發(fā)表自己的見(jiàn)解。對(duì)教育教學(xué)理論的深刻詮釋和闡述,，也標(biāo)志著教師們的讀書質(zhì)量在不斷提升,。

學(xué)習(xí)的最終目的是能夠理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用。隨著讀書要求的提高,，教師們已經(jīng)自覺(jué)把讀書和教學(xué)結(jié)合起來(lái),，做到博覽、熟讀,、精思,，并用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。特級(jí)教師高萬(wàn)祥說(shuō)得好：“書籍是學(xué)校的學(xué)校,，對(duì)一個(gè)教師而言,，讀書就是最好的備課?！蔽覀兛梢赃@樣理解,，其實(shí)讀書與備課、上課同等重要,。因?yàn)樽x書,，教師們掌握了先進(jìn)的教學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)方式和先進(jìn)的教學(xué)手段,。因?yàn)樽x書,，教師們?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐找到了理論支撐，借助書籍,，透過(guò)文字,，教師們開(kāi)始認(rèn)識(shí)并走進(jìn)一些教育名家，分享他們智慧的課堂教學(xué)機(jī)智,，學(xué)習(xí)他們獨(dú)特的教學(xué)方式,，借鑒他們非凡的教學(xué)藝術(shù)。在教育名家先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)下,，教師們從浮躁走向從容,，從膚淺走向深刻，用學(xué)識(shí)的厚重豐富教學(xué)的內(nèi)涵,，將吸收的營(yíng)養(yǎng)運(yùn)用到教育教學(xué)工作中,，我們的課堂實(shí)踐也發(fā)生了變化，教師們把握教材的能力在提升,，課堂教學(xué)效率在提高,。通過(guò)讀書活動(dòng)，教師們?cè)谥R(shí)的.海洋中遨游,，感受著教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟著素質(zhì)教育的真諦，提高了文化知識(shí)素養(yǎng),，教師們對(duì)自己的課堂教學(xué)也更加自信,。五,、開(kāi)展各種形式的讀書交流活動(dòng)，成果顯著,。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高了教師的科研能力,。

1,、以教研組為單位，開(kāi)展研讀《新課程改革與課程評(píng)價(jià)》,、《新課程的深化與反思》的專題討論活動(dòng),，每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫出自己的心得體會(huì)，在組內(nèi)交流研討,，教師們?cè)趯W(xué)習(xí)研討中,，理論知識(shí)豐厚了，扎實(shí)了,。

2,、開(kāi)展“讀書沙龍”，全校每位教師認(rèn)真閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,，每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫出自己的心得體會(huì),，開(kāi)展好書大家談活動(dòng)?！督o教師的建議》中的許多內(nèi)容,，已成為教師課堂教學(xué)實(shí)踐和教育教學(xué)管理的重要借鑒和指南。

3,、開(kāi)展班主任讀書論壇活動(dòng),。在活動(dòng)中，各位班主任暢談班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，各位主任積極點(diǎn)評(píng)，通過(guò)此次活動(dòng),，教師們?cè)俅喂蚕砹俗x書的快樂(lè),。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機(jī),。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一,?！痹谶@個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，也許唯有靜下心來(lái)讀一本好書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松,。我校教師將會(huì)繼續(xù)與書同行,，繼續(xù)教育生涯的心靈之旅,。讓我們的教育一路書香，讓我們的生命更加厚重深沉,。

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動(dòng)總結(jié)篇三

我校首屆讀書節(jié)已經(jīng)落下帷幕,，現(xiàn)就本次活動(dòng)的實(shí)施內(nèi)容及效果等各方面總結(jié)如下：

本次讀書節(jié)的主題為“營(yíng)造書香校園，共享讀書之樂(lè)”,，儒雅人生,，從閱讀開(kāi)始。同學(xué)們?cè)谀昙?jí)主任,、班主任以及語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下開(kāi)展了讀名人傳記的讀書活動(dòng),，同學(xué)們與師對(duì)話，與高尚為伍,；與偉人碰撞,，激勵(lì)自己前行。校園里書香彌漫,，同學(xué)們?cè)谧x書中快樂(lè)成長(zhǎng),。

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，在郝主任的統(tǒng)籌安排下,，辦公室制定了讀書節(jié)的具體方案,，屏幕顯示標(biāo)語(yǔ)，并聯(lián)合政教處,、各年級(jí)各部,、還有語(yǔ)文組，依托學(xué)生自治管理員會(huì),，尤其是學(xué)習(xí)部和宣傳部,，強(qiáng)勢(shì)營(yíng)造了讀書氛圍，并在xx月x日的“國(guó)旗下的講話”中做了聯(lián)合簽名宣傳動(dòng)員工作,，向全校各班級(jí)發(fā)出了倡議,，要求各班召開(kāi)主題班會(huì)，多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案中的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),。

本次讀書節(jié)通過(guò)前期各年級(jí)各班宣傳和要求，在宣傳部的具體落實(shí)下,，通過(guò)班主任和語(yǔ)文老師的指導(dǎo)和建議,，班主任根據(jù)自己班的實(shí)際情況作出了具體閱讀任務(wù)，語(yǔ)文老師則對(duì)閱讀方法以及閱讀中存在的問(wèn)題提供了一些有針對(duì)性的助,?；旧蠈?shí)現(xiàn)了讓全體學(xué)生動(dòng)起來(lái),，踐行“共享讀書之樂(lè)”的活動(dòng)主題。另外,，本次活動(dòng)的閱讀主題是每人讀一本名人傳記,，從成功人士的身上找成功的理由，并以此為動(dòng)力,，用榜樣的力量激勵(lì)自己,，尋找通往成功的各條途徑。這是這次活動(dòng)的特色,。

月底在學(xué)生自治管理員會(huì)的組織下,，以班級(jí)為單位進(jìn)行了讀書交流與展示活動(dòng)。學(xué)生就本月自己的讀書情況尤其是閱讀的名人傳記寫了不少于800字的感悟,，并在班級(jí)作了匯報(bào)展示,。學(xué)習(xí)部和宣傳部進(jìn)行了評(píng)比和存檔。通過(guò)閱讀與交流,，同學(xué)們加深了讀書的感受,，體驗(yàn)了讀書的樂(lè)趣，并從人物傳記中汲取了榜樣的力量,，不僅開(kāi)拓了視野,，而且提升了自我的精神風(fēng)貌。

蹉跎莫遣韶光老,，人生唯有讀書好,。無(wú)論是各項(xiàng)活動(dòng)還是評(píng)比，都是同學(xué)們成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程,。當(dāng)然,，由于本次讀書活動(dòng)是首次開(kāi)展，而且本月周期較短,，同時(shí)也包括一些主觀因素,，使得這次活動(dòng)存在很多諸如活動(dòng)形式比較單一，力度尚不夠等不足,。我想通過(guò)以后不斷累積經(jīng)驗(yàn),，并及時(shí)總結(jié)，我校的校園文化節(jié)會(huì)越辦越好,。雖然讀書節(jié)和我們暫時(shí)告一段落了，但我們有理由相信,，同學(xué)們與書交友的行動(dòng)不會(huì)就此中斷,。那就將讀書進(jìn)行到底吧！

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動(dòng)總結(jié)篇四

我校以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn),，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，把培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，并確定為我校的辦學(xué)特色,。下面，就向大家匯報(bào)一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的,。

1,、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書興趣,。

在課堂教學(xué)中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書方法,，明確記讀書筆記的具體要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面，大力提倡多讀書,、好讀書,、讀好書、讀整本的書,，有意識(shí)地把課堂向課前,、課后延伸，用課堂上的一個(gè)四十分鐘帶出幾個(gè),、幾十個(gè)……四十分鐘,。

2、開(kāi)設(shè)讀書活動(dòng)課,，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法,。

每周開(kāi)設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課，教師充分對(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)：

（1）書目選取指導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍,，避免借書的隨意性、盲目性,，形成課外時(shí)間的無(wú)意浪費(fèi),。

（2）加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo)。教師對(duì)學(xué)生介紹,、訓(xùn)練并掌握讀書方法,，如跳讀、略讀、速讀,、精讀等,；

（3）加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo)。如摘抄,、寫讀書心得等,，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的良好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的積累,。學(xué)生讀書時(shí)思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,，學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記，一篇篇發(fā)自肺腑,、感人至深的讀后感,，使學(xué)生在讀書中獲得了實(shí)實(shí)在在的收獲。

3,、建立家校聯(lián)系卡：家長(zhǎng)及時(shí)反饋學(xué)生計(jì)劃實(shí)施情況,，教師提出指導(dǎo)意見(jiàn)。

我們認(rèn)識(shí)到,，課外閱讀指導(dǎo)計(jì)劃,，要通過(guò)家校結(jié)合，教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生的相互協(xié)作共同來(lái)完成，所以,，我們首先做好宣傳動(dòng)員工作,，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、班隊(duì)會(huì)等多種途徑宣傳課外閱讀計(jì)劃的益處及長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,，使此項(xiàng)計(jì)劃受到周圍人群的重視和支持,；另外由教師、家長(zhǎng)帶頭,，營(yíng)造讀書的氛圍,，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書空間。在此基礎(chǔ)上,，我們的計(jì)劃得以順利實(shí)施,。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的：家長(zhǎng)滿意,；教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利,，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí)，學(xué)生通過(guò)閱讀能夠搜集到許多資料,；學(xué)生能夠坐下來(lái),、讀進(jìn)去,、學(xué)進(jìn)去；而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分,；課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書的樂(lè)趣，知識(shí)的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信,，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時(shí)思考的習(xí)慣,。

1、設(shè)立圖書角,，營(yíng)造氛圍,，便于交流。

在班級(jí)設(shè)立圖書角,，學(xué)生從家里帶書,，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué)，做圖書管理員,，負(fù)責(zé)登記,、保管和借閱等，并在年段間交換借閱,。學(xué)生們熱情極高,，擠在一起還書、借書,，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識(shí),，推薦自己看過(guò)的好書。漸漸的,，學(xué)生們談?wù)摃默F(xiàn)象多了,，讀書的風(fēng)氣漸漸形成，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,。

2,、開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，交流讀書的感受和收獲,。

以班級(jí)為單位,，每學(xué)期召開(kāi)兩次班級(jí)故事會(huì)，讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱?；談讀書后的體會(huì),、收獲。學(xué)生在活動(dòng)中暢所欲言,，積極性高漲,。提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為,。

3,、充分利用學(xué)校圖書室，開(kāi)展圖書借閱活動(dòng)

我校圖書室，藏書豐富,，種類多樣,，都是適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的優(yōu)秀圖書。為了充分利用學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源,，我校開(kāi)展了圖書借閱活動(dòng)。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書借閱,，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛(ài)好選擇圖書,，這一活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)到資源共享的樂(lè)趣，培養(yǎng)了讀書善于交流的習(xí)慣,。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，促使學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,，我校開(kāi)展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，為學(xué)生搭建了一個(gè)個(gè)讀書成果展示的平臺(tái),。

1、充分利用"紅領(lǐng)巾廣播站",，開(kāi)設(shè)讀書專欄，播出學(xué)生的心得體會(huì),、讀后感。

2,、自編手抄報(bào)。隨著課外閱讀的廣泛展開(kāi),，學(xué)生的知識(shí)層面不斷擴(kuò)大，并掌握了一定的.知識(shí),。讓學(xué)生自編手抄小報(bào),，廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家,、作品，推薦讀書方法,；根據(jù)從廣播、電視,、報(bào)刊上獲取的信息，自做“手抄報(bào)”,，表達(dá)他們對(duì)社會(huì),、生活的“稚嫩”的看法,。

3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與上級(jí)舉辦的讀書讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽,、讀書征文比賽等活動(dòng),，并及時(shí)通報(bào)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況，增加每位學(xué)生的自信心,、自豪感和成就感。

4,、學(xué)校創(chuàng)辦了校刊《綠草地》,，學(xué)生的讀后感、觀后感,、讀書生活等方面的優(yōu)秀稿件，均可以刊出,，每月一期,，下發(fā)到各個(gè)班級(jí),，使學(xué)生的讀書作品可以在全校范圍交流,，使學(xué)生的讀書成果得以展示,，以此激發(fā)學(xué)生的讀書寫作興趣，培養(yǎng)讀書習(xí)慣,。

5、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：每學(xué)年進(jìn)行一次讀書筆記評(píng)選,，促使學(xué)生做好此項(xiàng)工作，成為習(xí)慣,；每學(xué)年進(jìn)行一次讀書之星的評(píng)比表彰等,。

6,、開(kāi)展各種形式的比賽：“迎國(guó)慶、慶中秋”詩(shī)歌朗誦比賽,、“我們的節(jié)日——端午”詩(shī)歌朗誦比賽、歌頌祖國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽,、經(jīng)典誦讀等活動(dòng),。在參加縣教育局舉辦的經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)中，我校選送的《三字經(jīng)》榮獲一等獎(jiǎng),、《月之頌》榮獲二等獎(jiǎng)。

隨著各種讀書活動(dòng)的開(kāi)展,，我校的讀書氛圍更加濃厚，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)讀書的極大興趣,，學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，學(xué)生的讀寫能力和語(yǔ)言表達(dá)能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高,。

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動(dòng)總結(jié)篇五

我國(guó)古代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷下筆如有神,?！笨梢?jiàn)讀書對(duì)于我們豐富知識(shí),、提高寫作能力,、增強(qiáng)自己的文學(xué)修養(yǎng)是多么的重要。只要做到了破萬(wàn)卷就會(huì)有下筆如有神的結(jié)果,。有豐富的文學(xué)修養(yǎng)對(duì)于教育學(xué)生也是非常有意義的。

在這次學(xué)校開(kāi)展的白果讀書活動(dòng)中我主要還是從文學(xué)作品——小說(shuō)入手,。因?yàn)樾≌f(shuō)有很強(qiáng)的趣味性和思想性,，(比如《鋼鐵是怎樣煉成的》它就有非常強(qiáng)的思想性和趣味性,。有的小說(shuō)是批判現(xiàn)實(shí)主義作品(比如《俊友》,、《高老頭》)語(yǔ)言辛辣和對(duì)虛為批判給人的體會(huì)是無(wú)窮的,。

其次我讀了一些短文比如《小學(xué)生示范作文》這些文章雖然短,，但是小而精，文字通俗易懂,，對(duì)于人、物,、事的描述都非常真實(shí),、生動(dòng)和形象,。

另外我還讀了一點(diǎn)古詩(shī),，如《唐詩(shī)三百首》,、《古文觀止》、和唐宋時(shí)期幾篇箸名的散文,。

我讀了這些書給我最深刻的`體會(huì)文學(xué)的生命力在于真實(shí)的而不是虛偽的東西。比如《錢神論》這一篇古代散文,，作者的語(yǔ)言沒(méi)有什么深?yuàn)W之處，也沒(méi)有什么華麗的詞澡但是這篇文章讀起來(lái)就仿佛是在說(shuō)我們身邊的事和人,，這篇文章已經(jīng)流傳了一千多年了,，今天讀起來(lái)依舊是那么切貼,。

一分耕耘一分收獲，多一點(diǎn)功夫就多一點(diǎn)成就?，F(xiàn)在有許多家一年要寫很多書號(hào)稱大師，但是我讀了他們的作品后不知怎的很快就忘記了有時(shí)一點(diǎn)映象都沒(méi)有,。但是當(dāng)我讀了《復(fù)活》后女主人翁的遭遇我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,，貴族少爺?shù)膽B(tài)度一點(diǎn)也不會(huì)忘記。之所以這樣不是我們的記憶力強(qiáng)而作者下大功夫——托爾斯泰寫這本書花九年的時(shí)間,，修改多次,。不是小修，而是大修——對(duì)于主人翁命運(yùn)的結(jié)局這個(gè)關(guān)鍵的地方,，最后選擇了歷史真實(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中最為真實(shí)的一種——悲劇性的結(jié)果,。

《小學(xué)生示范作文》不要小看它,。孩子們的觀察力是非常強(qiáng)的,，想象豐富、沒(méi)有框框調(diào)調(diào)因而文章非常生動(dòng),。因?yàn)槎绦∽x起來(lái)不吃力,，反復(fù)閱讀趣味無(wú)窮,。

書是人類進(jìn)步的階梯，開(kāi)卷有益我將為之而繼續(xù),，一天一點(diǎn)點(diǎn)地積壘,，一點(diǎn)點(diǎn)地會(huì)……

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動(dòng)總結(jié)篇六

為充分展示我校未成年人思想道德建設(shè)的成果,，樹(shù)立一批未成年人的學(xué)習(xí)榜樣，并通過(guò)榜樣的力量影響和帶動(dòng)廣大兒童健康成長(zhǎng),，全面推動(dòng)和提升未成年人思邊想道德建設(shè)工作,，我校認(rèn)真開(kāi)展了“最美少年”推薦、評(píng)選活動(dòng),，通過(guò)樹(shù)立廣大未成年學(xué)生的典型,，積極推進(jìn)“做一個(gè)最美少年”的實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)文明,、和諧的校園氛圍的建設(shè)工作,。

為確保本次評(píng)選活動(dòng)的公開(kāi)、公平,、公正,，我校成立了“最美少年”評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，成員由行政領(lǐng)導(dǎo)、各班主任組成,，名單如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：各班班主任

為真正把事跡突出、品德優(yōu)良,、師生公認(rèn)的最美少年推薦上來(lái),，充分體現(xiàn)公開(kāi)、公平,、公正的評(píng)選原則,，本次評(píng)選活動(dòng)按照以下三個(gè)步驟進(jìn)行：

1、宣傳發(fā)動(dòng),。在學(xué)校校會(huì)上，學(xué)校將基本精神和要求向師生作了宣傳,，鼓勵(lì)那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生,，積極參與到評(píng)選活動(dòng)中來(lái),，展示新時(shí)代少年兒童的風(fēng)采,。

2、審查推薦,。我校嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn)，精心組織,，按照優(yōu)中優(yōu)的原則，每個(gè)班級(jí)積極推薦3至8名美德少年人選,，并認(rèn)真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料,。材料要求事跡真實(shí)可靠,，表述準(zhǔn)確貼切，條理清晰分明,，具有少年兒童特點(diǎn)和時(shí)代氣息。

3,、公示階段,。評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將評(píng)選情況和結(jié)果在全校進(jìn)行了公示，同時(shí)對(duì)候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳,。

評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級(jí)推薦上報(bào)的候選人中，反復(fù)審定,，根據(jù)推薦和社會(huì)公示情況，最終確定榮獲“最美少年”人選,。

本次活動(dòng)推薦活動(dòng)要充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與，思想認(rèn)識(shí)得到提高，進(jìn)一步樹(shù)立了崇高的理想追求,。在廣泛開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出,、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進(jìn)典型,，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高,，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有良好的示導(dǎo)作用。

通過(guò)對(duì)最美少年的大力宣傳,，努力在全校營(yíng)造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起爭(zhēng)當(dāng)“最美少年”的熱潮,。

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動(dòng)總結(jié)篇七

根據(jù)xx省圖書館學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家圖書館學(xué)會(huì)《關(guān)于開(kāi)展xx年“全民讀書”活動(dòng)的通知》要求，深入推進(jìn)全民讀書活動(dòng)和精神文明創(chuàng)建活動(dòng),，不斷提高全民讀書水平，提升我縣市民文化素質(zhì),，構(gòu)建基層圖書館現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，圖書館舉辦了“全民讀書”活動(dòng)。

活動(dòng)緊緊圍繞“讀書的力量：經(jīng)典讀書——弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主題,，以建設(shè)華夏文明傳承創(chuàng)新為契機(jī),，以“xx世界讀書日”,、“圖書館服務(wù)宣傳周”等活動(dòng)為依托，在全縣開(kāi)展全民讀書活動(dòng),，努力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)風(fēng)尚，提高城市的文化內(nèi)涵和文化品位，使廣大居民群眾和未成年人的政治覺(jué)悟,、思想道德水平和科學(xué)文化知識(shí)水平在讀書學(xué)習(xí)中得到進(jìn)一步升華和提高，充分享受到讀書的快樂(lè),，充實(shí)文化生活。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

館領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召集全館人員進(jìn)行動(dòng)員,，對(duì)活動(dòng)周密安排，制訂了詳細(xì)可行的活動(dòng)方案,，下發(fā)各部門，落實(shí)責(zé)任,，提高工作效率。

在圖書館外懸掛宣傳條幅,，館內(nèi)張貼宣傳海報(bào)、印制宣傳資料,，組織館員在機(jī)關(guān)單位、學(xué)校,，社區(qū)等讀者密集地，發(fā)放宣傳單,、制作宣傳牌發(fā)布活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間及主題內(nèi)容,，讓到館讀者人人知曉，并廣泛參與到全民讀書月活動(dòng)中來(lái),。

同時(shí)，利用新聞媒體大力宣傳圖書館,，及時(shí)向媒體和上級(jí)部門通報(bào)活動(dòng)情況，提供相關(guān)新聞線索與采訪素材,，做好宣傳工作,，讓廣大群眾更好地了解公共圖書館、享受公共圖書館服務(wù),。

1、“xx世界讀書日”宣傳活動(dòng),。

縣圖書館為倡導(dǎo)全民讀書，營(yíng)造讀書氛圍,，突出推廣宣傳“全國(guó)少年兒童讀書年”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)精心策劃,，舉辦了以“經(jīng)典讀書，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;點(diǎn)燃讀書熱情,，共建書香縣城”為主題的“xx世界讀書日”讀者活動(dòng)。

xx月xx日,，在xx城北門，懸掛橫幅,、布置宣傳展牌，在學(xué)校,、社區(qū)、街道發(fā)放宣傳傳單,，在圖書館內(nèi)張貼推廣讀書宣傳海報(bào)，營(yíng)造了活動(dòng)氛圍,，吸引讀者參與活動(dòng)，活動(dòng)中邀請(qǐng)了新聞媒體作宣傳報(bào)道,。邀請(qǐng)xx小學(xué)學(xué)生xx人到圖書館進(jìn)行讀書體驗(yàn)。被邀請(qǐng)者來(lái)到圖書館,，在圖書館館員的指導(dǎo)下,，讀書圖書館館員精心挑選的精品圖書,，體會(huì)讀書的快樂(lè),。活動(dòng)期間,，為到館的讀者每人贈(zèng)送圖書一冊(cè)。

在館藏書目中精心挑選出文學(xué)類,、社科類、少兒類,、歷史文獻(xiàn)、地方文獻(xiàn),、優(yōu)秀期刊xx種，設(shè)立精品圖書推薦專架,，將書目制作為宣傳單，為廣大讀者做專題推薦,。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺(tái)，為讀者提供信息閱覽,，精品資源欣賞等活動(dòng)。

為鼓勵(lì)讀者多讀書,，讀好書，正式啟動(dòng)第一屆“讀書杯”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng),，活動(dòng)主題為“影響我一生的一本書”。xx月xx日,，作為主要成員單位，參加了縣婦聯(lián)組織的.“智慧人生·書香女人”婦女兒童讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，館長(zhǎng)xx在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)作了縣圖書館簡(jiǎn)介和圖書館服務(wù)工作宣傳。圖書館館員向群眾發(fā)放圖書xx冊(cè),。

在“智慧人生·書香女人”婦女兒童讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式上做宣傳工作,。

2,、實(shí)施“讀書推廣人培育”計(jì)劃,，夯實(shí)農(nóng)村全民讀書推廣基礎(chǔ)，召開(kāi)了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)會(huì),。

農(nóng)家書屋作為農(nóng)村讀書推廣的重要陣地,，在全民讀書推廣中具有十分重要的地位，為加強(qiáng)農(nóng)家書屋的管理,，提高農(nóng)家書屋的運(yùn)行質(zhì)量，使農(nóng)家書屋發(fā)揮出應(yīng)有的效益,，結(jié)合圖書館“讀書推廣人培育”的活動(dòng)計(jì)劃，于xx年xx月xx日上午,，在圖書館三樓多媒體室，召開(kāi)了“基層農(nóng)家書屋管理員培訓(xùn)會(huì)”,。

全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干參加了培訓(xùn)會(huì)議。本次培訓(xùn)采取逐級(jí)培訓(xùn)的方式,，首先由圖書館業(yè)務(wù)人員對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)家書屋圖書管理的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文經(jīng)專干對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村農(nóng)家書屋管理員進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),，提高了農(nóng)家書屋管理水平，保證了農(nóng)家書屋的規(guī)范運(yùn)行,。

學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動(dòng)總結(jié)篇八

書籍是人類提高階梯,，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍學(xué)校文化，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,，學(xué)習(xí)型班級(jí)及學(xué)習(xí)型家庭，莊河三高中組織開(kāi)展“讀書月”活動(dòng),，倡導(dǎo)“多讀書，讀好書,，善讀書”積極拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和資料，夯實(shí)文化底蘊(yùn),、陶冶情操，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。結(jié)合本校實(shí)際,，現(xiàn)將“讀書月”活動(dòng)總結(jié)如下：

（1）學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施,，加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。

（2）以學(xué)生為核心,，教師為表率，多角度,，全方位推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校,、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。

利用學(xué)校櫥窗板報(bào)宣傳讀書活動(dòng)的意義,，發(fā)出“讀書月”活動(dòng)倡議,。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語(yǔ),。舉辦莊河三高中“讀書月“活動(dòng)啟動(dòng)儀式，公布“讀書月”活動(dòng)計(jì)劃,，號(hào)召師生共同閱讀，營(yíng)造書香學(xué)校,。經(jīng)過(guò)學(xué)校網(wǎng)站向廣大學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，與孩子共同讀書,，共建書香家庭！

本次“讀書月”活動(dòng)注重將閱讀活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，與學(xué)校文化活動(dòng)相結(jié)合,，以讀書活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)習(xí),，提升學(xué)生的精神禮貌素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

（1）活動(dòng)一：開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，利用每一天早自習(xí)時(shí)間,，及課前五分鐘時(shí)間,，閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩(shī)詞,，鞏固課內(nèi)知識(shí)，提高閱讀本事,，感悟中華文化精髓。

活動(dòng)二：邀請(qǐng)學(xué)校優(yōu)秀教師,，讀書愛(ài)好者，開(kāi)展讀書講座,，介紹讀書心得，指導(dǎo)《如何有效地讀書》幫忙提高學(xué)生的閱讀本事,，使學(xué)生能夠有目的的讀書，善讀書,。

活動(dòng)三：教師是學(xué)生的表率，要用教師的讀書去影響學(xué)生,，用教師的`愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生，每位教師精讀一本書,，做好讀書筆記，寫讀后感,，教育隨筆。并積極參與學(xué)校組織的讀書交流活動(dòng),。

活動(dòng)四：開(kāi)展讀書交流活動(dòng)，進(jìn)行“好書推薦”,。學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍推薦，教師推薦書目,，在櫥窗內(nèi)交流展示，拉動(dòng)讀書活動(dòng),，拓寬閱讀范圍。

活動(dòng)五：逐步完善學(xué)校圖書室,，經(jīng)過(guò)學(xué)生捐書和自主購(gòu)買等方式,，擴(kuò)充學(xué)校圖書室書籍種類,、范圍，方便廣大師生借閱,。

活動(dòng)六：開(kāi)展讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),，普及文化知識(shí),，弘揚(yáng)民族精神。

試題以高中課本為依托,，以國(guó)學(xué)常識(shí)為主體，引導(dǎo)學(xué)生共同學(xué)習(xí),，互相交流,，學(xué)以致用,，增強(qiáng)了讀書學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性。

活動(dòng)七：堅(jiān)持開(kāi)展假期讀一本好書活動(dòng),，閱讀書籍為國(guó)學(xué)名著或是人物傳記，并寫讀后感,，展示學(xué)生在讀書活動(dòng)中的感想和收獲。倡議學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)共同閱讀,。

（2）．以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)推動(dòng)讀書活動(dòng)

在“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)中，同學(xué)們積極閱讀有關(guān)中華禮貌的歷史書籍及刊物,，汲取素材。學(xué)校情景劇大賽中,，各團(tuán)支部踴躍參加,，廣泛閱讀,，研討典故的歷史意義,。在“禮貌禮儀伴我行”活動(dòng)中，青少年禮貌禮儀三字歌與《弟子規(guī)》一脈相承,，組織學(xué)生誦讀弟子規(guī)，傳承經(jīng)典,，規(guī)范行為，并開(kāi)展鋼筆字比賽,，書寫《弟子規(guī)》，經(jīng)過(guò)櫥窗展示學(xué)生優(yōu)秀作品,，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，推動(dòng)讀書活動(dòng),。

在本次“讀書月”活動(dòng)中,，學(xué)生不僅僅汲取了文化知識(shí)，更加明確了讀書的意義,，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效,、禮貌,、健康的教育活動(dòng)，學(xué)生在讀書的過(guò)程中不斷汲取知識(shí),，完善人格，逐步構(gòu)成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。今后，我校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力建設(shè)書香學(xué)校，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的學(xué)校文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗,。