工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

學(xué)生讀書活動總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動總結(jié)篇一

為確?！稗r(nóng)民讀書月”活動開展得卓有成效,，我們把開展“農(nóng)民讀書月”活動與冬春大培訓(xùn)工作結(jié)合起來。緊密結(jié)合我縣實際情景,，組織開展豐富多彩的科技下鄉(xiāng)服務(wù)活動,，切實搞好科技培訓(xùn)。各教研組人員深入到鄉(xiāng)村,、農(nóng)戶,，深入到大棚、圈舍,、田間地頭等生產(chǎn)第一線,，對農(nóng)民應(yīng)對面的進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，傳播科學(xué)技術(shù),，宣傳讀書的好處,，引導(dǎo)農(nóng)民多學(xué)技術(shù)、多讀書,、讀好書,。今年恰逢天氣嚴(yán)重干旱，我們把開展“農(nóng)民讀書月”活動與抗旱澆麥結(jié)合起來,，經(jīng)過培訓(xùn)提高農(nóng)民對抗旱澆麥工作的認(rèn)識,，激發(fā)了農(nóng)民抗旱澆麥的積極性?！稗r(nóng)民讀書月”活動開展3個月來,，我縣分校僅專職教師已組織開展農(nóng)民培訓(xùn)200多場次，直接培訓(xùn)農(nóng)民20000多人,，為農(nóng)民有效開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理起到了極大的促進(jìn)作用,。

我確保農(nóng)民有書可讀，我們舉辦了“農(nóng)民讀書月”贈書,、讀光盤主題活動,，選擇一些適合我縣實際的書籍在綠色證書培訓(xùn)和新型農(nóng)民科技培訓(xùn)示范村向農(nóng)民贈送，還把近100項實用技術(shù)印成了明白紙深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)集會宣傳散發(fā),，同時還免費向各村科技書屋贈書,。經(jīng)過贈書活動激發(fā)了農(nóng)民學(xué)知識、學(xué)文化,、學(xué)技術(shù)的熱情,。據(jù)統(tǒng)計，我縣“農(nóng)民讀書月”活動開展以來累計向125個村贈送科技書籍15000余冊,、發(fā)放科技光盤500盤,，向農(nóng)民發(fā)放技術(shù)明白紙10萬余份,，有效促進(jìn)了“農(nóng)民讀書月”活動的深入開展。

我們充分發(fā)揮廣播,、電視等媒體的宣傳優(yōu)勢,，在夏邑廣播電臺《農(nóng)事早明白》欄目、電視臺《走進(jìn)新農(nóng)村》欄目上宣傳“農(nóng)民讀書月”活動,，舉辦了教師技術(shù)講座,，指導(dǎo)農(nóng)民上網(wǎng)學(xué)習(xí)、在線收看農(nóng)業(yè)技術(shù)節(jié)目,，并把技術(shù)經(jīng)過電視,、廣播等媒體進(jìn)行推廣，既傳播了農(nóng)業(yè)技術(shù)又?jǐn)U大了農(nóng)廣校影響,。我們還在電視臺《走進(jìn)新農(nóng)村》欄目中開辟了“農(nóng)廣校優(yōu)秀學(xué)員事跡展播”專題節(jié)目,，經(jīng)過優(yōu)秀學(xué)員現(xiàn)身說法引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)技術(shù)、多讀書走上發(fā)家致富的道路,。

我們在綠色證書培訓(xùn)和新型農(nóng)民科技培訓(xùn)示范村以及中專學(xué)歷教學(xué)班,，印發(fā)了“農(nóng)民讀書月”活動倡議書，號召廣大農(nóng)民讀一本好書,、學(xué)習(xí)一門技術(shù),、尋找科技致富之路，組織農(nóng)民進(jìn)行“農(nóng)民讀書月”系列讀書學(xué)習(xí)活動,。開展的具體形式有：集中學(xué)習(xí),，以農(nóng)戶、個人為單元分散自我學(xué)習(xí),；織農(nóng)民收聽收看廣播電視節(jié)目,、播放音視頻節(jié)目；舉辦村民讀書講臺,、走進(jìn)農(nóng)家書屋等,。并充分利用農(nóng)業(yè)科技入戶直通車，走鄉(xiāng)串村播放節(jié)目,，大范圍組織農(nóng)民掀起學(xué)習(xí)熱潮,。經(jīng)過多形式的組織農(nóng)民搞好讀書學(xué)習(xí)，使“農(nóng)民讀書月”活動開展的扎實有效,。

為確?！稗r(nóng)民讀書月”活動產(chǎn)生更好的效果，我們開展了農(nóng)民讀書學(xué)習(xí)征文活動,，鼓勵農(nóng)民多讀書,、多做筆記,，要求農(nóng)民做到“讀一本好書,、寫一篇好筆記”,，要求中專學(xué)員圍繞“農(nóng)民讀書月”活動每人至少要寫出一篇文章，對其他農(nóng)民也開展了廣泛的征文活動,，最終學(xué)校將評選出一批優(yōu)秀學(xué)習(xí)文章給予表彰獎勵,，以促進(jìn)農(nóng)民讀書活動持續(xù)開展，在農(nóng)村切實興起農(nóng)民終身學(xué)習(xí)之風(fēng),。

學(xué)生讀書活動總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動總結(jié)篇二

我校認(rèn)真落實局工作要點,，進(jìn)一步深化教師讀書制度，伴隨著教師讀書熱潮的興起,，我們的讀書活動已進(jìn)入了自主研修和創(chuàng)新階段,，在這一階段里，教師們的讀書熱情高漲,，讀書研討活動熱烈,，教師素質(zhì)不斷提升，現(xiàn)將這一階段的讀書活動總結(jié)如下：

伴隨著一系列讀書活動的開展,，教師們已養(yǎng)成了每天閱讀的生活習(xí)慣,，把讀書當(dāng)做一種生活樂趣，當(dāng)作一種生活需要,。每天不論多忙,，每位教師總要抽出時間，靜下心來,，徜徉書中,，汲取營養(yǎng)。各個教研組,，每周至少都會抽出兩個小時的時間去閱覽室看書,，學(xué)校的圖書室里總有教師們潛心閱讀的身影，辦公室里總是能聽到教師們在交流讀書心得,，在探討各自的不同見解,。

在與書為伴的日子里，教師們收獲了知識,，享受到了讀書的樂趣,，教師們的視野開闊了，興趣廣泛了,。讀書的范圍也在從最初的單純閱讀《新課程改革與課程評價》,、《給教師的建議》、《新課程的深化與反思》,、《做最好的老師》等相關(guān)的教育教學(xué)理論書籍到現(xiàn)在的多方涉獵,，每位教師在閱讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上開始走進(jìn)古今中外名篇名著，汲取各種營養(yǎng),，不斷豐富自己的文化底蘊,，努力提升自身的文化修養(yǎng),，為把自己打造成智慧型教師不斷努力，積極進(jìn)取,。

活動之初,，為了鼓勵教師們積極閱讀，激發(fā)教師的讀書熱情,，我們把讀書活動與教師的考核成績相結(jié)合,，對教師讀書提出嚴(yán)格的要求。學(xué)校規(guī)定每位教師每周認(rèn)真做好讀書筆記,。伴隨讀書活動的深入開展,，教師們讀書興趣逐漸濃厚，并且對讀書也有了更高的要求,，他們不再是單純摘抄一些教育理論觀點,、教育名言、教學(xué)實例等,，而是每次閱讀后都結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，針對書中的理論觀點寫下自己的讀書體會，發(fā)表自己的見解,。對教育教學(xué)理論的深刻詮釋和闡述,，也標(biāo)志著教師們的讀書質(zhì)量在不斷提升。

學(xué)習(xí)的最終目的是能夠理論聯(lián)系實際,，學(xué)以致用,。隨著讀書要求的提高，教師們已經(jīng)自覺把讀書和教學(xué)結(jié)合起來,，做到博覽,、熟讀、精思,，并用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。特級教師高萬祥說得好：“書籍是學(xué)校的學(xué)校，對一個教師而言,，讀書就是最好的備課,。”我們可以這樣理解,，其實讀書與備課,、上課同等重要。因為讀書,，教師們掌握了先進(jìn)的教學(xué)理念,、先進(jìn)的教學(xué)方式和先進(jìn)的教學(xué)手段。因為讀書，教師們?yōu)榻虒W(xué)實踐找到了理論支撐,，借助書籍,，透過文字，教師們開始認(rèn)識并走進(jìn)一些教育名家,，分享他們智慧的課堂教學(xué)機(jī)智，學(xué)習(xí)他們獨特的教學(xué)方式,，借鑒他們非凡的教學(xué)藝術(shù),。在教育名家先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)下，教師們從浮躁走向從容,，從膚淺走向深刻,，用學(xué)識的厚重豐富教學(xué)的內(nèi)涵，將吸收的營養(yǎng)運用到教育教學(xué)工作中,，我們的課堂實踐也發(fā)生了變化,，教師們把握教材的能力在提升，課堂教學(xué)效率在提高,。通過讀書活動,，教師們在知識的.海洋中遨游，感受著教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟著素質(zhì)教育的真諦,，提高了文化知識素養(yǎng)，教師們對自己的課堂教學(xué)也更加自信,。五,、開展各種形式的讀書交流活動，成果顯著,。各項活動的開展,，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高了教師的科研能力,。

1,、以教研組為單位，開展研讀《新課程改革與課程評價》,、《新課程的深化與反思》的專題討論活動,，每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐寫出自己的心得體會，在組內(nèi)交流研討,，教師們在學(xué)習(xí)研討中,，理論知識豐厚了，扎實了,。

2,、開展“讀書沙龍”，全校每位教師認(rèn)真閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐寫出自己的心得體會,，開展好書大家談活動,。《給教師的建議》中的許多內(nèi)容,，已成為教師課堂教學(xué)實踐和教育教學(xué)管理的重要借鑒和指南,。

3、開展班主任讀書論壇活動,。在活動中,，各位班主任暢談班級管理經(jīng)驗，各位主任積極點評,，通過此次活動,，教師們再次共享了讀書的快樂。

與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量,，有生機(jī)。蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量,，是我的教育信仰的真諦之一,。”在這個快節(jié)奏的社會里,，也許唯有靜下心來讀一本好書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松,。我校教師將會繼續(xù)與書同行，繼續(xù)教育生涯的心靈之旅,。讓我們的教育一路書香,，讓我們的生命更加厚重深沉。

學(xué)生讀書活動總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動總結(jié)篇三

我校首屆讀書節(jié)已經(jīng)落下帷幕,，現(xiàn)就本次活動的實施內(nèi)容及效果等各方面總結(jié)如下：

本次讀書節(jié)的主題為“營造書香校園,，共享讀書之樂”，儒雅人生,，從閱讀開始,。同學(xué)們在年級主任、班主任以及語文老師的指導(dǎo)下開展了讀名人傳記的讀書活動,，同學(xué)們與師對話,，與高尚為伍；與偉人碰撞,，激勵自己前行,。校園里書香彌漫，同學(xué)們在讀書中快樂成長,。

根據(jù)學(xué)校工作計劃,，在郝主任的統(tǒng)籌安排下,，辦公室制定了讀書節(jié)的具體方案，屏幕顯示標(biāo)語,，并聯(lián)合政教處,、各年級各部、還有語文組,，依托學(xué)生自治管理員會,，尤其是學(xué)習(xí)部和宣傳部，強(qiáng)勢營造了讀書氛圍,，并在xx月x日的“國旗下的講話”中做了聯(lián)合簽名宣傳動員工作,，向全校各班級發(fā)出了倡議，要求各班召開主題班會,，多渠道,、深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義,，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，為深入落實讀書節(jié)方案中的各項活動奠定了基礎(chǔ),。

本次讀書節(jié)通過前期各年級各班宣傳和要求,，在宣傳部的具體落實下，通過班主任和語文老師的指導(dǎo)和建議,，班主任根據(jù)自己班的實際情況作出了具體閱讀任務(wù),，語文老師則對閱讀方法以及閱讀中存在的問題提供了一些有針對性的助?；旧蠈崿F(xiàn)了讓全體學(xué)生動起來,，踐行“共享讀書之樂”的活動主題。另外,，本次活動的閱讀主題是每人讀一本名人傳記,，從成功人士的身上找成功的理由，并以此為動力,，用榜樣的力量激勵自己,，尋找通往成功的各條途徑。這是這次活動的特色,。

月底在學(xué)生自治管理員會的組織下,，以班級為單位進(jìn)行了讀書交流與展示活動。學(xué)生就本月自己的讀書情況尤其是閱讀的名人傳記寫了不少于800字的感悟,，并在班級作了匯報展示,。學(xué)習(xí)部和宣傳部進(jìn)行了評比和存檔。通過閱讀與交流,，同學(xué)們加深了讀書的感受,，體驗了讀書的樂趣,，并從人物傳記中汲取了榜樣的力量，不僅開拓了視野,，而且提升了自我的精神風(fēng)貌,。

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好,。無論是各項活動還是評比,，都是同學(xué)們成長的一個過程。當(dāng)然,，由于本次讀書活動是首次開展,，而且本月周期較短，同時也包括一些主觀因素,，使得這次活動存在很多諸如活動形式比較單一,，力度尚不夠等不足。我想通過以后不斷累積經(jīng)驗,，并及時總結(jié),，我校的校園文化節(jié)會越辦越好。雖然讀書節(jié)和我們暫時告一段落了,，但我們有理由相信,，同學(xué)們與書交友的行動不會就此中斷。那就將讀書進(jìn)行到底吧,！

學(xué)生讀書活動總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動總結(jié)篇四

我校以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,，營造良好的讀書氛圍，精心設(shè)計積極可行的讀書活動,，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣,；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍,。我校把培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣定為養(yǎng)成教育的重中之重,，把培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣作為一項系統(tǒng)工程，并確定為我校的辦學(xué)特色,。下面,，就向大家匯報一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的。

1,、課內(nèi)外結(jié)合,，激發(fā)讀書興趣。

在課堂教學(xué)中有意識地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書方法,，明確記讀書筆記的具體要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，大力提倡多讀書,、好讀書、讀好書,、讀整本的書,，有意識地把課堂向課前、課后延伸,，用課堂上的一個四十分鐘帶出幾個,、幾十個……四十分鐘。

2,、開設(shè)讀書活動課,，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法。

每周開設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課,，教師充分對對學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)：

（1）書目選取指導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍，避免借書的隨意性,、盲目性,，形成課外時間的無意浪費。

（2）加強(qiáng)讀書方法的指導(dǎo),。教師對學(xué)生介紹,、訓(xùn)練并掌握讀書方法,，如跳讀,、略讀、速讀,、精讀等,；

（3）加強(qiáng)閱讀中筆記的指導(dǎo)。如摘抄,、寫讀書心得等,，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生知識的積累,。學(xué)生讀書時思考的習(xí)慣漸漸養(yǎng)成,，學(xué)生寫出了一本本精美整齊的讀書筆記，一篇篇發(fā)自肺腑,、感人至深的讀后感,，使學(xué)生在讀書中獲得了實實在在的收獲。

3,、建立家校聯(lián)系卡：家長及時反饋學(xué)生計劃實施情況,，教師提出指導(dǎo)意見。

我們認(rèn)識到,，課外閱讀指導(dǎo)計劃,，要通過家校結(jié)合,，教師、家長,、學(xué)生的相互協(xié)作共同來完成,，所以，我們首先做好宣傳動員工作,，通過家長學(xué)校,、班隊會等多種途徑宣傳課外閱讀計劃的益處及長遠(yuǎn)意義，使此項計劃受到周圍人群的重視和支持,；另外由教師,、家長帶頭，營造讀書的氛圍,，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的讀書空間,。在此基礎(chǔ)上，我們的計劃得以順利實施,。雖然時間不長,，但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的：家長滿意；教師的課堂教學(xué)進(jìn)行得順利,，配合現(xiàn)在的探究式學(xué)習(xí),，學(xué)生通過閱讀能夠搜集到許多資料；學(xué)生能夠坐下來,、讀進(jìn)去,、學(xué)進(jìn)去；而且課外閱讀以成為學(xué)生課余生活的重要組成部分,；課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書的樂趣,，知識的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時思考的習(xí)慣,。

1,、設(shè)立圖書角，營造氛圍,，便于交流,。

在班級設(shè)立圖書角，學(xué)生從家里帶書,，選出本班負(fù)責(zé)而又熱心的同學(xué),，做圖書管理員，負(fù)責(zé)登記,、保管和借閱等,，并在年段間交換借閱。學(xué)生們熱情極高,，擠在一起還書,、借書,，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識，推薦自己看過的好書,。漸漸的,，學(xué)生們談?wù)摃默F(xiàn)象多了，讀書的風(fēng)氣漸漸形成,，交流的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,。

2、開展多種形式的活動,，交流讀書的感受和收獲,。

以班級為單位，每學(xué)期召開兩次班級故事會,，讓學(xué)生談?wù)勗诠适轮惺艿秸嫔泼赖母腥竞脱?；談讀書后的體會、收獲,。學(xué)生在活動中暢所欲言,，積極性高漲。提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,，形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為,。

3、充分利用學(xué)校圖書室,，開展圖書借閱活動

我校圖書室,，藏書豐富，種類多樣,，都是適合小學(xué)生年齡特點的優(yōu)秀圖書,。為了充分利用學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源,，我校開展了圖書借閱活動。學(xué)校以班為單位定期進(jìn)行圖書借閱,，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要和愛好選擇圖書,，這一活動使學(xué)生體會到資源共享的樂趣，培養(yǎng)了讀書善于交流的習(xí)慣,。

為了調(diào)動學(xué)生讀書的積極性,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，促使學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,，我校開展了豐富多彩的讀書活動,，為學(xué)生搭建了一個個讀書成果展示的平臺。

1,、充分利用"紅領(lǐng)巾廣播站",，開設(shè)讀書專欄,，播出學(xué)生的心得體會、讀后感,。

2,、自編手抄報。隨著課外閱讀的廣泛展開,，學(xué)生的知識層面不斷擴(kuò)大,，并掌握了一定的.知識。讓學(xué)生自編手抄小報,，廣泛介紹古今中外的優(yōu)秀作家,、作品，推薦讀書方法,；根據(jù)從廣播,、電視、報刊上獲取的信息,，自做“手抄報”,，表達(dá)他們對社會、生活的“稚嫩”的看法,。

3,、鼓勵學(xué)生積極參與上級舉辦的讀書讀報知識競賽、讀書征文比賽等活動,，并及時通報學(xué)生獲獎情況,，增加每位學(xué)生的自信心、自豪感和成就感,。

4,、學(xué)校創(chuàng)辦了校刊《綠草地》,，學(xué)生的讀后感,、觀后感、讀書生活等方面的優(yōu)秀稿件,，均可以刊出,，每月一期，下發(fā)到各個班級,，使學(xué)生的讀書作品可以在全校范圍交流,，使學(xué)生的讀書成果得以展示，以此激發(fā)學(xué)生的讀書寫作興趣,，培養(yǎng)讀書習(xí)慣,。

5、建立獎勵機(jī)制：每學(xué)年進(jìn)行一次讀書筆記評選，促使學(xué)生做好此項工作,，成為習(xí)慣,；每學(xué)年進(jìn)行一次讀書之星的評比表彰等。

6,、開展各種形式的比賽：“迎國慶,、慶中秋”詩歌朗誦比賽、“我們的節(jié)日——端午”詩歌朗誦比賽,、歌頌祖國詩歌朗誦比賽,、經(jīng)典誦讀等活動。在參加縣教育局舉辦的經(jīng)典誦讀比賽活動中,，我校選送的《三字經(jīng)》榮獲一等獎,、《月之頌》榮獲二等獎。

隨著各種讀書活動的開展,，我校的讀書氛圍更加濃厚,，培養(yǎng)了學(xué)生對讀書的極大興趣，學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,，學(xué)生的讀寫能力和語言表達(dá)能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高,。

學(xué)生讀書活動總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動總結(jié)篇五

我國古代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷下筆如有神?！笨梢娮x書對于我們豐富知識,、提高寫作能力、增強(qiáng)自己的文學(xué)修養(yǎng)是多么的重要,。只要做到了破萬卷就會有下筆如有神的結(jié)果,。有豐富的文學(xué)修養(yǎng)對于教育學(xué)生也是非常有意義的。

在這次學(xué)校開展的白果讀書活動中我主要還是從文學(xué)作品——小說入手,。因為小說有很強(qiáng)的趣味性和思想性,，(比如《鋼鐵是怎樣煉成的》它就有非常強(qiáng)的思想性和趣味性。有的小說是批判現(xiàn)實主義作品(比如《俊友》,、《高老頭》)語言辛辣和對虛為批判給人的體會是無窮的,。

其次我讀了一些短文比如《小學(xué)生示范作文》這些文章雖然短，但是小而精,，文字通俗易懂,，對于人、物,、事的描述都非常真實、生動和形象,。

另外我還讀了一點古詩,，如《唐詩三百首》、《古文觀止》,、和唐宋時期幾篇箸名的散文,。

我讀了這些書給我最深刻的`體會文學(xué)的生命力在于真實的而不是虛偽的東西,。比如《錢神論》這一篇古代散文，作者的語言沒有什么深奧之處,，也沒有什么華麗的詞澡但是這篇文章讀起來就仿佛是在說我們身邊的事和人,，這篇文章已經(jīng)流傳了一千多年了，今天讀起來依舊是那么切貼,。

一分耕耘一分收獲,，多一點功夫就多一點成就。現(xiàn)在有許多家一年要寫很多書號稱大師,，但是我讀了他們的作品后不知怎的很快就忘記了有時一點映象都沒有,。但是當(dāng)我讀了《復(fù)活》后女主人翁的遭遇我永遠(yuǎn)也不會忘記，貴族少爺?shù)膽B(tài)度一點也不會忘記,。之所以這樣不是我們的記憶力強(qiáng)而作者下大功夫——托爾斯泰寫這本書花九年的時間,，修改多次。不是小修,，而是大修——對于主人翁命運的結(jié)局這個關(guān)鍵的地方,，最后選擇了歷史真實和現(xiàn)實生活中最為真實的一種——悲劇性的結(jié)果。

《小學(xué)生示范作文》不要小看它,。孩子們的觀察力是非常強(qiáng)的,，想象豐富、沒有框框調(diào)調(diào)因而文章非常生動,。因為短小讀起來不吃力,，反復(fù)閱讀趣味無窮。

書是人類進(jìn)步的階梯,，開卷有益我將為之而繼續(xù),，一天一點點地積壘，一點點地會……

學(xué)生讀書活動總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動總結(jié)篇六

為充分展示我校未成年人思想道德建設(shè)的成果,，樹立一批未成年人的學(xué)習(xí)榜樣,，并通過榜樣的力量影響和帶動廣大兒童健康成長，全面推動和提升未成年人思邊想道德建設(shè)工作,，我校認(rèn)真開展了“最美少年”推薦,、評選活動，通過樹立廣大未成年學(xué)生的典型,，積極推進(jìn)“做一個最美少年”的實踐活動,，推動文明、和諧的校園氛圍的建設(shè)工作,。

為確保本次評選活動的公開,、公平、公正，我校成立了“最美少年”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，成員由行政領(lǐng)導(dǎo),、各班主任組成，名單如下：

組長：

副組長：

成員：各班班主任

為真正把事跡突出,、品德優(yōu)良,、師生公認(rèn)的最美少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開,、公平,、公正的評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進(jìn)行：

1,、宣傳發(fā)動,。在學(xué)校校會上，學(xué)校將基本精神和要求向師生作了宣傳,，鼓勵那些品學(xué)兼優(yōu),、好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評選活動中來,，展示新時代少年兒童的風(fēng)采,。

2、審查推薦,。我校嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn),，精心組織，按照優(yōu)中優(yōu)的原則,，每個班級積極推薦3至8名美德少年人選,，并認(rèn)真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料,。材料要求事跡真實可靠,，表述準(zhǔn)確貼切，條理清晰分明,，具有少年兒童特點和時代氣息,。

3、公示階段,。評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組將評選情況和結(jié)果在全校進(jìn)行了公示,，同時對候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。

評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級推薦上報的候選人中,，反復(fù)審定,，根據(jù)推薦和社會公示情況，最終確定榮獲“最美少年”人選,。

本次活動推薦活動要充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與,，思想認(rèn)識得到提高,，進(jìn)一步樹立了崇高的理想追求,。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎(chǔ)上,，推薦出了事跡突出、有代表性,、可親可信可學(xué)的未成年人先進(jìn)典型,，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高,，對學(xué)生的健康成長具有良好的示導(dǎo)作用,。

通過對最美少年的大力宣傳，努力在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍,，在學(xué)生中掀起爭當(dāng)“最美少年”的熱潮,。

學(xué)生讀書活動總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動總結(jié)篇七

根據(jù)xx省圖書館學(xué)會轉(zhuǎn)發(fā)國家圖書館學(xué)會《關(guān)于開展xx年“全民讀書”活動的通知》要求，深入推進(jìn)全民讀書活動和精神文明創(chuàng)建活動,，不斷提高全民讀書水平,，提升我縣市民文化素質(zhì)，構(gòu)建基層圖書館現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系,，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，圖書館舉辦了“全民讀書”活動。

活動緊緊圍繞“讀書的力量：經(jīng)典讀書——弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主題,，以建設(shè)華夏文明傳承創(chuàng)新為契機(jī),，以“xx世界讀書日”、“圖書館服務(wù)宣傳周”等活動為依托,，在全縣開展全民讀書活動,，努力倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)風(fēng)尚，提高城市的文化內(nèi)涵和文化品位,，使廣大居民群眾和未成年人的政治覺悟,、思想道德水平和科學(xué)文化知識水平在讀書學(xué)習(xí)中得到進(jìn)一步升華和提高，充分享受到讀書的快樂,，充實文化生活?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

館領(lǐng)導(dǎo)及時召集全館人員進(jìn)行動員，對活動周密安排,，制訂了詳細(xì)可行的活動方案,，下發(fā)各部門，落實責(zé)任,，提高工作效率,。

在圖書館外懸掛宣傳條幅，館內(nèi)張貼宣傳海報,、印制宣傳資料,，組織館員在機(jī)關(guān)單位,、學(xué)校，社區(qū)等讀者密集地,，發(fā)放宣傳單,、制作宣傳牌發(fā)布活動內(nèi)容、活動時間及主題內(nèi)容,，讓到館讀者人人知曉,，并廣泛參與到全民讀書月活動中來。

同時,，利用新聞媒體大力宣傳圖書館,，及時向媒體和上級部門通報活動情況，提供相關(guān)新聞線索與采訪素材,，做好宣傳工作,，讓廣大群眾更好地了解公共圖書館、享受公共圖書館服務(wù),。

1,、“xx世界讀書日”宣傳活動。

縣圖書館為倡導(dǎo)全民讀書,，營造讀書氛圍,，突出推廣宣傳“全國少年兒童讀書年”活動，經(jīng)過精心策劃,，舉辦了以“經(jīng)典讀書,，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;點燃讀書熱情，共建書香縣城”為主題的“xx世界讀書日”讀者活動,。

xx月xx日,，在xx城北門，懸掛橫幅,、布置宣傳展牌,，在學(xué)校、社區(qū),、街道發(fā)放宣傳傳單,，在圖書館內(nèi)張貼推廣讀書宣傳海報，營造了活動氛圍,，吸引讀者參與活動,，活動中邀請了新聞媒體作宣傳報道。邀請xx小學(xué)學(xué)生xx人到圖書館進(jìn)行讀書體驗,。被邀請者來到圖書館,，在圖書館館員的指導(dǎo)下，讀書圖書館館員精心挑選的精品圖書,，體會讀書的快樂,?；顒悠陂g，為到館的讀者每人贈送圖書一冊,。

在館藏書目中精心挑選出文學(xué)類,、社科類、少兒類,、歷史文獻(xiàn),、地方文獻(xiàn),、優(yōu)秀期刊xx種,，設(shè)立精品圖書推薦專架，將書目制作為宣傳單,，為廣大讀者做專題推薦,。利用文化信息資源共享工程服務(wù)平臺，為讀者提供信息閱覽,，精品資源欣賞等活動,。

為鼓勵讀者多讀書，讀好書,，正式啟動第一屆“讀書杯”有獎?wù)魑幕顒?，活動主題為“影響我一生的一本書”。xx月xx日,，作為主要成員單位,，參加了縣婦聯(lián)組織的.“智慧人生·書香女人”婦女兒童讀書活動啟動儀式，館長xx在會議現(xiàn)場作了縣圖書館簡介和圖書館服務(wù)工作宣傳,。圖書館館員向群眾發(fā)放圖書xx冊,。

在“智慧人生·書香女人”婦女兒童讀書活動啟動儀式上做宣傳工作。

2,、實施“讀書推廣人培育”計劃,，夯實農(nóng)村全民讀書推廣基礎(chǔ)，召開了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)會,。

農(nóng)家書屋作為農(nóng)村讀書推廣的重要陣地,，在全民讀書推廣中具有十分重要的地位，為加強(qiáng)農(nóng)家書屋的管理,，提高農(nóng)家書屋的運行質(zhì)量,，使農(nóng)家書屋發(fā)揮出應(yīng)有的效益，結(jié)合圖書館“讀書推廣人培育”的活動計劃,，于xx年xx月xx日上午,，在圖書館三樓多媒體室，召開了“基層農(nóng)家書屋管理員培訓(xùn)會”,。

全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干參加了培訓(xùn)會議,。本次培訓(xùn)采取逐級培訓(xùn)的方式,，首先由圖書館業(yè)務(wù)人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)家書屋圖書管理的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文經(jīng)專干對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村農(nóng)家書屋管理員進(jìn)行培訓(xùn),。通過培訓(xùn),，提高了農(nóng)家書屋管理水平，保證了農(nóng)家書屋的規(guī)范運行,。

學(xué)生讀書活動總結(jié) 學(xué)校教師讀書活動總結(jié)篇八

書籍是人類提高階梯,，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍學(xué)校文化,，推動建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,，學(xué)習(xí)型班級及學(xué)習(xí)型家庭，莊河三高中組織開展“讀書月”活動,，倡導(dǎo)“多讀書,，讀好書，善讀書”積極拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和資料,，夯實文化底蘊,、陶冶情操，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。結(jié)合本校實際,，現(xiàn)將“讀書月”活動總結(jié)如下：

（1）學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計劃的實施，加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo),。

（2）以學(xué)生為核心,，教師為表率，多角度,，全方位推動學(xué)習(xí)型班級,、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè),。

利用學(xué)校櫥窗板報宣傳讀書活動的意義,，發(fā)出“讀書月”活動倡議。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語,。舉辦莊河三高中“讀書月“活動啟動儀式,，公布“讀書月”活動計劃，號召師生共同閱讀,，營造書香學(xué)校,。經(jīng)過學(xué)校網(wǎng)站向廣大學(xué)生家長發(fā)出倡議，與孩子共同讀書,，共建書香家庭,！

本次“讀書月”活動注重將閱讀活動與學(xué)校教學(xué)實際相結(jié)合,，與學(xué)校文化活動相結(jié)合，以讀書活動促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)習(xí),，提升學(xué)生的精神禮貌素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

（1）活動一：開展中華經(jīng)典詩詞誦讀活動,，利用每一天早自習(xí)時間，及課前五分鐘時間,，閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩詞,，鞏固課內(nèi)知識，提高閱讀本事,，感悟中華文化精髓,。

活動二：邀請學(xué)校優(yōu)秀教師，讀書愛好者,，開展讀書講座，介紹讀書心得,，指導(dǎo)《如何有效地讀書》幫忙提高學(xué)生的閱讀本事,，使學(xué)生能夠有目的的讀書，善讀書,。

活動三：教師是學(xué)生的表率,，要用教師的讀書去影響學(xué)生，用教師的`愛好去潛移默化地感染學(xué)生,，每位教師精讀一本書,，做好讀書筆記，寫讀后感,，教育隨筆,。并積極參與學(xué)校組織的讀書交流活動。

活動四：開展讀書交流活動,，進(jìn)行“好書推薦”,。學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍推薦，教師推薦書目,，在櫥窗內(nèi)交流展示,，拉動讀書活動，拓寬閱讀范圍,。

活動五：逐步完善學(xué)校圖書室,，經(jīng)過學(xué)生捐書和自主購買等方式，擴(kuò)充學(xué)校圖書室書籍種類,、范圍,，方便廣大師生借閱,。

活動六：開展讀書知識競賽活動，普及文化知識,，弘揚民族精神,。

試題以高中課本為依托，以國學(xué)常識為主體,，引導(dǎo)學(xué)生共同學(xué)習(xí),，互相交流，學(xué)以致用,，增強(qiáng)了讀書學(xué)習(xí)的積極性,、主動性。

活動七：堅持開展假期讀一本好書活動,，閱讀書籍為國學(xué)名著或是人物傳記,，并寫讀后感，展示學(xué)生在讀書活動中的感想和收獲,。倡議學(xué)生帶動家長共同閱讀,。

（2）．以團(tuán)隊活動推動讀書活動

在“美麗中國我的中國夢”主題活動中，同學(xué)們積極閱讀有關(guān)中華禮貌的歷史書籍及刊物,，汲取素材,。學(xué)校情景劇大賽中，各團(tuán)支部踴躍參加,，廣泛閱讀,，研討典故的歷史意義。在“禮貌禮儀伴我行”活動中,，青少年禮貌禮儀三字歌與《弟子規(guī)》一脈相承,，組織學(xué)生誦讀弟子規(guī)，傳承經(jīng)典,，規(guī)范行為,，并開展鋼筆字比賽，書寫《弟子規(guī)》,，經(jīng)過櫥窗展示學(xué)生優(yōu)秀作品,，弘揚傳統(tǒng)文化，推動讀書活動,。

在本次“讀書月”活動中,，學(xué)生不僅僅汲取了文化知識，更加明確了讀書的意義,，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、禮貌,、健康的教育活動,，學(xué)生在讀書的過程中不斷汲取知識，完善人格,，逐步構(gòu)成正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。今后,，我校將在充分研究、積極實踐的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力建設(shè)書香學(xué)校,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的學(xué)校文化,，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗,。