心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會 幼兒園師德培訓(xùn)心得體會篇一

一,、學(xué)習(xí)了教師師德之后,，我對于教師行業(yè)又有了進(jìn)一步的認(rèn)識,。

作為教師，我們不僅僅要完成教學(xué)上的工作,，當(dāng)然,，這是一個教室應(yīng)該具有的最基本的素養(yǎng)。但是,，一個老師,，他首先是一個合格的人，他才能當(dāng)好一個好老師,。在此次學(xué)習(xí)中,，我們又一次強調(diào)了黑龍江馮群超事件，它再次提醒了我們要有正確的師德素養(yǎng),。否則,，無論業(yè)績?nèi)绾味疾慌涑蔀橐幻處煛?/p>

二、學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，用三愛兩人一身為概括

要求教師愛國守法,，我們首先是中國人民，然后才是中國人民教師,。愛我們的國家,，遵守國家規(guī)章制度，服從國家統(tǒng)一安排是每個中國人的都要做到的,。同時我們要愛崗敬業(yè),，有時候我們認(rèn)為從事一項自己喜歡的事業(yè)就會取得成功。但是,，如果我們愛上所從事的事業(yè),，我們的成功率會比前者高的多，在和學(xué)生的接觸過程中,，我發(fā)現(xiàn)沒有什么是與學(xué)生接觸更讓人放松的職業(yè)了,，他們的一言一行都非常單純，他們那一雙雙相信你的眼神,，讓你無法不認(rèn)真想去對他們好,，無法不認(rèn)真去教導(dǎo)他們。

所以我們要愛我們的事業(yè),，愛我們的學(xué)生,，愛我們的學(xué)校。要關(guān)心學(xué)生,，無論是學(xué)習(xí)上還是生活上,，無論是身體還是心理，既然家長把學(xué)生交給我們,，我們就要讓家長放心,，在家里學(xué)生有父母，在學(xué)校我們就是孩子的父母,，他們的一切都是我們的責(zé)任,，包括他們的未來。

我們要以身作則,，因為我們就是孩子學(xué)習(xí)的榜樣,，我們一言一行都影響著學(xué)生的發(fā)展。作為長輩,、作為他們學(xué)習(xí)的對象,，無論是好的還是壞的都會給學(xué)生帶來影響。并且我們不僅要做一個好老師,，還要做一個好學(xué)生,，我們倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)。我還有很多的知識不夠,，經(jīng)驗不夠,，所以我要學(xué)習(xí)的還有很多，去聽其他老師的課時一個非常好的方法,，還有課外的學(xué)習(xí),。我一定會努力學(xué)習(xí)，加強自己的能力,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會 幼兒園師德培訓(xùn)心得體會篇二

教師是知識的化身,，是智慧的靈泉，是道德的典范,，是人格的楷模,，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕Q而言之,，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者,。因此，我時刻以"德高為師,，身正為范"這八個字提醒自己,。無私奉獻(xiàn)、以德立教,、以身示教,，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一,、樹立事業(yè)心,，增強責(zé)任感熱愛教育事業(yè)。

教書是手段,，育人是目的,。因此,，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是一個教育家,，是人類靈魂的工程師。

“以情育人,，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行,，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范,，尊重信任”,。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感,，對待學(xué)生,，管而不死，嚴(yán)而不厲,，愛在其中,。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮限度的作用,?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對學(xué)生冷漠,，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師,。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上,。常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f：“嚴(yán)是愛,，寬是害”。對學(xué)生不嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy,，從來紈绔少偉男”。所以,，對學(xué)生不嚴(yán)不行,。當(dāng)然,，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度,。慈,，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù),、寬容、尊重,。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展,。教師要與學(xué)生平等相處,，尊重學(xué)生、信任學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生。教師對學(xué)生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的,，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn),。

二、用無限的師愛,，開啟每個學(xué)生的心靈,。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?，也是教師的天職。無限的師愛,，可以開啟每個學(xué)生的心靈,。因此，在教育工作中,，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生,，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖,。

三,、用規(guī)范的言行，凈化每個學(xué)生的心靈,。

“無德無以為師,。”真正優(yōu)秀的教師,。一定是以身作則,、率先垂范的人。他對祖國的愛,，對學(xué)生的愛,，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上,。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé),，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育,。作為小學(xué)教師的我們,，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任,。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操,。

四,、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個學(xué)生的心靈,。

沒有無私奉獻(xiàn),、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師,，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁,，學(xué)生是花朵,，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長,，芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的,。

身為教師,，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任,、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會 幼兒園師德培訓(xùn)心得體會篇三

又到了12月份,，我們教育系統(tǒng)一年一度的“師德主題教育月”活動也如期而至。學(xué)校的學(xué)習(xí),、討論,、整改日程安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，“師德”這一教師之間永恒的話題又給寒冬的校園增加了幾分溫暖,。

上周六教研時間,，學(xué)校組織全體教師觀看了“全國優(yōu)秀教師師德報告會”的視頻?；繇?、鄒有云、黃靜華……一個個熟悉的名字再度映入眼眶,，一幕幕感人的場景再度在腦海中盤旋,，心靈再次被高尚的師德蕩滌，再次被偉大的人格震撼,。

認(rèn)識霍懋征老師,，是從她平實、生動的語文課堂上開始的,。一篇篇人物報道,，一首首愛的贊歌;一堂堂動人的語文課，一縷縷溫暖的陽光?；繇骼蠋?，這位年過八旬的老人，用一個老人特有的從容淡定,、智慧豁達(dá)感染了一代又一代共和國的教育人,。而今天，再次聆聽她的報告,，我竟然還是熱淚盈眶,。霍老師用“光榮,、艱巨,、幸福”這六個字詮釋自己對教育事業(yè)的理解,。我敬佩她文道統(tǒng)一的觀念,，教語文就是教學(xué)生做人。她放棄了深愛的數(shù)學(xué)學(xué)科,，從事語文教學(xué),，就是她對育人比教書更重要的理念的重要體現(xiàn)。最有趣的是她談自己教低年級學(xué)生識字,，“聰明”二字,，“聰”字理解為人體四件寶，通過猜謎語讓學(xué)生知道耳朵,、眼睛,、嘴巴和大腦，然后把它們組合在一起就是“聰”字,，而且說“一時動腦可不行,，要日日動腦，月月動腦,，這就聰明了”,。反思自己，也在教小學(xué)語文,，也要教學(xué)生識字,。但自己從來沒有如此費心地設(shè)計引導(dǎo)，更不用說將這樣的做法常規(guī)化,。真的很慚愧,。名師是怎樣煉成的?我想，就是像霍老師這樣,，去掉浮躁和作秀,，把日常的每一節(jié)課都當(dāng)成新的課題去鉆研,，去探索如何能夠高效地完成教學(xué)任務(wù)，而學(xué)生又學(xué)得興高采烈,。不為了當(dāng)名師而當(dāng)名師,，只為了詩意的交流，只為了智慧的傳播,，這真的是一種只有大師才有的境界!

“沒有愛就沒有教育,，沒有興趣也沒有教育?！被衾蠋煹脑挃S地有聲,。只要我們教師做到愛心、耐心,、細(xì)心,，從學(xué)生的興趣點出發(fā)，認(rèn)真設(shè)計好教育教學(xué)中的每個環(huán)節(jié),，不急功近利,，只求潤物無聲。日久天長,，教育的目的一定會水到渠成,。

一直以來，很敬仰霍懋征老師,。沒有華麗的詞藻，沒有抑揚頓挫的語調(diào),，沒有泣不成聲的情感共鳴,，甚至沒有甜美的笑靨，她像一位鄰家大媽平易近人,。但,，卻字字珠璣，每一句話都宛如重錘,，錘在我們年輕人的心上,。在她的平和面前，我們滿腹的牢騷,，我們無謂的敷衍,，我們無聊的躁動都顯得那樣幼稚而可笑!

“老師希望你們這每一張大手都永遠(yuǎn)干干凈凈!”沒有高亢的號召，卻使整個禮堂掌聲雷動,，久久不能平息,。這是幾十年后的同學(xué)聚會上，同學(xué)們讓霍老師像小時候那樣檢查他們小手衛(wèi)生時,，老師給大家的要求,。在我的心里，我認(rèn)為，霍老師的這句話的分量甚至超過了一些高官云集的政界會議上的講話,，甚至超過了洋洋灑灑的上萬字的文件,。時過境遷，面對兒時的恩師,，如今的慈母,，哪一位重任在肩的學(xué)生能不被震撼?

聽優(yōu)秀教師的師德報告，學(xué)學(xué)校引發(fā)的學(xué)習(xí)材料,，想到教師節(jié)前夕溫總理的學(xué)校之行,，作為一名普通的小學(xué)教師，我想了很多,。面對浮躁奢華的現(xiàn)實社會,，面對應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的激烈碰撞，面對家長和社會對學(xué)校的高要求,，面對成長中的可愛的孩子們,，我們的責(zé)任太重了!國家發(fā)展需要高素質(zhì)的人才，家長需要有前途的子女,，學(xué)校需要過硬的教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)生需要陽光快樂的童年……

只有這樣——像霍懋征老師一樣。把滿腔的愛撒給學(xué)生,，把每一節(jié)課上得有聲有色,，把每個孩子的成長作為自己成功的標(biāo)尺?！芭踔活w心來,，不帶半根草去”，全心全意,，無私奉獻(xiàn)——這才應(yīng)該是一個師者的最高境界吧!