心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇一

20__年9月我有幸聽了教師師德師風(fēng)報告會,，對于教師這個職業(yè)又有了新的認(rèn)識，教師的職責(zé)是教書育人,，教師是知識的傳授者,，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人?？梢哉f,，教師是除家長外，對學(xué)生的成長影響最大的人,。在學(xué)校視老師為最親近,、最信任、最崇敬的人,，所以教師的道德,、人品表現(xiàn)會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響,，甚至?xí)绊懫湟簧Ｋ?，教師的師德不只是個人的問題,，同時，一個教師只有有良好的師德,，才能認(rèn)真對待教學(xué)工作,，才能取得良好的教學(xué)效果，才能得到學(xué)生的認(rèn)可,。因此,，師德是教師的立身之本。而良好的師德師風(fēng),，則是一個學(xué)校的立身之本,。

師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起,，教師對工作的態(tài)度，對學(xué)生的態(tài)度,、對社會的看法,，甚至其舉止等等，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響,。所以,，我們要時刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率,。如上課時要衣冠整潔,，精神飽滿，不可將個人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上,。更不可在課堂上發(fā)牢騷,，抱怨學(xué)校或貶損其他老師,。否則,，不僅會對學(xué)生產(chǎn)生不良影響，同時也會影響自己在學(xué)生心目中的形象,。正人先正己,，育人比教書更重要，知識的缺乏可以后天彌補(bǔ),，但一個人的道德觀,、世界觀一旦形成，就很難再改變,。所以,，教師的責(zé)任絕不是僅僅是講幾節(jié)課,。

師德也是認(rèn)真對待工作的前提，沒有良好的師德,，就不會有對事業(yè)的責(zé)任心,，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。只有視教書育人為自己的神圣職責(zé),，視學(xué)生為自己的子女,，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情,，吃苦耐勞的工作精神,。我在改學(xué)生作業(yè)時，對每份作業(yè)對認(rèn)真批改,。這樣雖然辛苦些,，但可以準(zhǔn)確了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也可以了解整體學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況和教學(xué)是否存在什么問題,，再有針對性的改進(jìn),。學(xué)生見老師如此認(rèn)真，自然也會認(rèn)真學(xué)習(xí),，而不會隨意糊弄,，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的積極性，獲得更好的教學(xué)效果,。

教師要時刻想著學(xué)生,，一切為了學(xué)生。對學(xué)生來說是極其寶貴的,，所以我授課的原則是“向45分鐘要效果”,，盡力使課堂學(xué)習(xí)效果最大化。有的沒學(xué)過,，還有的學(xué)過一點(diǎn),，掌握程度相差很大。對于這種情況,，就需要事先向?qū)W生進(jìn)行了解,，然后對沒有學(xué)過的和掌握差的學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)補(bǔ)課，絕不能不分情況地一味灌輸,。正如一位老老師所說“工夫到了,，教學(xué)效果自然就有了”。

教師就是要傳道,、解惑,，對學(xué)生和同事在學(xué)術(shù)上不能有絲毫地保留。對于自己編寫的教案、收集的資料等,，都會毫無保留地提供給學(xué)生和同事,，有助于學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，也會贏得學(xué)生的尊重,。同時別人的進(jìn)步也是促進(jìn)自己不斷努力學(xué)習(xí)的動力,。

樹立良好的師風(fēng)需要每個老師的努力，都要從自身做起,，培養(yǎng)良好的師德,。希望能借評估的東風(fēng)，“立師德,，正師風(fēng),，強(qiáng)師能”，使自己的德能更上一層,，使我們的學(xué)校辦得更好,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇二

近年來，教育界強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。為了提升教師的師德師風(fēng)水平,，許多學(xué)校開展了相關(guān)的培訓(xùn)。在這樣的培訓(xùn)中,，我深刻認(rèn)識到了“師德師風(fēng)”的重要性,，并對培訓(xùn)活動有了一些新的認(rèn)識。以下我將分享我在培訓(xùn)中所獲得的心得體會,。

第二段：培訓(xùn)主題重點(diǎn)+具體內(nèi)容。

在這次培訓(xùn)中,，師德師風(fēng)被列為重點(diǎn)內(nèi)容,。我們通過講座、案例分析和角色扮演等多種形式,，深入了解了什么是師德師風(fēng)以及如何做一個優(yōu)秀的教師,。通過師德師風(fēng)的培訓(xùn)，我們意識到,，一位優(yōu)秀的教師不僅僅要有高尚的品德,，還要具備專業(yè)的教育素養(yǎng)和良好的職業(yè)操守。培訓(xùn)中我們還學(xué)習(xí)到如何處理師生之間的關(guān)系,，如何正確對待學(xué)生的評價等方面的內(nèi)容,。

第三段：感悟和體會。

通過這次培訓(xùn),，我對師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識,。首先，教師作為社會的燈塔，承擔(dān)著培養(yǎng)未來的重任,。因此,，我們應(yīng)該時刻保持高尚的品德，做學(xué)生的榜樣,，并為他們傳遞正確的道德觀念,。其次，作為一名教師,，我們應(yīng)該不斷提升自己的教育素養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)新知識，提高教學(xué)水平,，為學(xué)生提供更好的教育,。最后，教師應(yīng)該保持良好的職業(yè)操守,，嚴(yán)守教育紀(jì)律,，尊重每個學(xué)生的個性差異，給予他們充分的關(guān)注和關(guān)愛,。

第四段：實(shí)踐與行動計劃,。

獲得知識和認(rèn)識只是第一步，真正的變化需要通過實(shí)踐來達(dá)成,。在培訓(xùn)結(jié)束后,，我決定通過以下幾個方面來提升自己的師德師風(fēng)水平。首先,，我會更加注重自身修養(yǎng),，不斷提升自己的道德水平，時刻為學(xué)生樹立榜樣,。其次,，我會積極參加各類教育培訓(xùn)，關(guān)注教育研究動態(tài),，提高自己的專業(yè)素養(yǎng),。最后，我會傾聽學(xué)生的聲音,，尊重他們的想法,，通過與他們的交流，建立良好的師生關(guān)系,。

第五段：總結(jié)和展望,。

在這次培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到了師德師風(fēng)對教師和學(xué)生的重要性,。只有提高自己的師德師風(fēng)水平,，我們才能更好地為學(xué)生塑造品德，為他們提供優(yōu)質(zhì)的教育。通過這次培訓(xùn),，我也意識到自己的不足之處,，并制定了一些行動計劃來提升自己。希望通過不斷努力,，我可以成為一名真正優(yōu)秀的教師,，為學(xué)生的成長和未來做出更多的貢獻(xiàn)。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇三

為了加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng),，-年8月2日上午，實(shí)驗小學(xué)全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,，認(rèn)真的聆聽了我校徐瑞華書記的《師德師風(fēng)建設(shè)》的講座,，徐書記幽默風(fēng)趣的語言，深入淺出的講解吸引著我們大家,，特別是通過我們身邊熟悉的人和事的實(shí)際事例來解析師德師風(fēng)的含義,，讓我對"師德，師風(fēng)"這兩個概念有了一個重新的認(rèn)識,，心得體會《師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會》,。

第一，"自覺抵制誘惑".作為教師,，要熱愛學(xué)校,，熱愛班級，熱愛學(xué)生,，真正做到"三愛",。不收學(xué)生家長的禮金，財物,，不以權(quán)謀私,，平等對待每一位學(xué)生，一心一意做好自己的本職工作,。

第二，"振奮教師的職業(yè)精神"特別是"開拓創(chuàng)新精神",我深刻的體會到一個優(yōu)秀教師的言傳身教帶給學(xué)生將是一生的影響,，那么一個固步自封,，閉門造車的教師又會帶給學(xué)生什么樣的災(zāi)難？所以教師要有開拓創(chuàng)新的精神,，更新教育理念,，提高業(yè)務(wù)知識，提升人格魅力,，開拓視野,，以更高的站姿影響學(xué)生，指引學(xué)生。作他們真正的引導(dǎo)者和同行者,。

第三,，以身作則，率先垂范,。"無德無以為師,。"真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則,、率先垂范的人,。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛,，對事業(yè)和未來的愛,，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé),，就是潛夠默化,、影響深遠(yuǎn)的教育。

總之,，"師德師風(fēng)"其體現(xiàn)在平凡的教學(xué)工作中就是一個字——愛,。愛校，愛班,，愛生,，愛己，愛生活……面對現(xiàn)在這個物欲橫流的社會,，讓我們教師在"師德師風(fēng)"的熏陶下更愛自己的工作吧,！

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇四

師德師風(fēng)是每一位教育工作者應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，它不僅要求教師要具備扎實(shí)的學(xué)科知識和教學(xué)能力,，更要求教師在言行舉止中樹立良好的榜樣,。最近我參加了一次關(guān)于師德師風(fēng)的培訓(xùn)，從中受益匪淺,，深深體會到了師德師風(fēng)的重要性,。

第二段：了解師德師風(fēng)的內(nèi)涵。

在培訓(xùn)的課程中,，我了解到師德師風(fēng)的內(nèi)涵十分豐富,，包括教師的專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)操守和道德勤政等多個方面,。教師的專業(yè)素養(yǎng)是指教師要具備扎實(shí)的學(xué)科知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，只有如此才能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生。職業(yè)操守是指教師要保持崇高的教育情操和道德風(fēng)范,，在教育教學(xué)工作中堅守原則,，注重職業(yè)道德的建設(shè),。道德勤政是指教師應(yīng)該依法行政，關(guān)愛學(xué)生,，廉潔奉公,，講究誠信，形成風(fēng)清氣正的教育環(huán)境,。

第三段：培訓(xùn)給我?guī)淼氖斋@,。

在培訓(xùn)的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于師德師風(fēng)的理論知識,，也收獲了很多實(shí)踐經(jīng)驗,。培訓(xùn)通過實(shí)例分析和教育案例的分享，使我更加深入了解到什么是真正的師德師風(fēng),，它與教師的個人修養(yǎng)和道德品質(zhì)密不可分,。同時，培訓(xùn)還通過模擬教學(xué)和角色扮演的形式,，讓我親身感受到了教師在課堂上的行為規(guī)范和師道尊嚴(yán)的重要性,。通過這些實(shí)踐，我深深地認(rèn)識到了作為一名教師應(yīng)該時刻保持良好的師德師風(fēng),，并將其融入教育教學(xué)的各個方面,。

第四段：如何落實(shí)師德師風(fēng)。

學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的相關(guān)知識后,，我深刻體會到落實(shí)師德師風(fēng)是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),。我認(rèn)為首先要自覺把師德師風(fēng)列入教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，充分認(rèn)識到它對學(xué)生成長的重要影響力,。其次,，要堅持以身作則，時刻樹立良好的榜樣,，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀念,。同時，教師還應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提高,，不斷學(xué)習(xí)和鉆研,，以提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)能力。最后,，教師要積極加強(qiáng)與學(xué)生和家長的溝通交流,，了解他們的需求和困惑，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

第五段：結(jié)論。

師德師風(fēng)是教育工作者的行為準(zhǔn)則,，也是教育事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的保證,。通過參加師德師風(fēng)培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要性，并且對如何落實(shí)師德師風(fēng)有了更加明確的認(rèn)識,。我相信,，只有每一位教育工作者都能夠自覺踐行師德師風(fēng)，才能夠讓教育事業(yè)更加繁榮發(fā)展,，讓每一位學(xué)生都能夠受益于優(yōu)秀的教育,。同時，我也將積極踐行師德師風(fēng),，向更高的教育目標(biāo)邁進(jìn),。師德師風(fēng)的培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，也真正啟迪了我在教育教學(xué)工作中的行為準(zhǔn)則,，我將不斷努力,，將培訓(xùn)所學(xué)付諸實(shí)踐，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇五

孔子說過：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不行,。”前半句我們說并不盡然,，后半句卻是千真萬確的真理,。學(xué)生有著天然的向師性，特別是小學(xué)生,，把教師的言行奉為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn),。在孩子眼中，我們老師是真理的化身,，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象,。教師的言行如果出現(xiàn)微小的偏離，在眼睛像“錄象機(jī)”,、耳朵像“錄音機(jī)”,、腦子像“電子計算機(jī)”的孩子面前，就會成倍地放大,，并加以迅速地模仿,。我們教師要特別注意自己的一言一行，這樣才能成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣,！

說到熱愛學(xué)生,，我們哪個老師不想讓每個孩子好起來，我們教師辛勤勞動,，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,，用自己的心血精心哺育下一代,，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，最后并不企求給自己個人帶來什么好處,，這種愛難道不是一種無私的愛嗎,？可遺憾的是，在原來學(xué)校一次年級組的書面調(diào)查時,，我們測了這樣一個問題,，你認(rèn)為老師最喜歡班中哪個小朋友，請把他的名字寫在紙上,，結(jié)果有好幾個班級都不約而同地寫了班中成績最好的小朋友的名字,，我們班還算可以，有10來個小朋友寫上了自己的名字或?qū)懮狭艘粋€我字,。面對這樣一種調(diào)查結(jié)果,，我們教師都不禁愕然，我們明明對孩子們是一視同仁,，可大部分的孩子為什么卻沒有感受到我們的這種愛呢,？原因是多方面的，可能對這些孩子平時贊賞不夠多,，也可能當(dāng)這些孩子犯錯時,，我們教師總是以發(fā)泄心中的憤慨為目的，缺乏與孩子交流,、溝通的誠意,，無意中已傷了孩子的自尊。

熱愛學(xué)生就意味著尊重學(xué)生,，要讓每個孩子都能抬起頭來走路,，要認(rèn)真考慮自己對孩子的每一個意見，每一個做法,，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感的角落——人的自尊心,。我覺得熱愛學(xué)生還意味著熱愛一切學(xué)生，尤其愛后進(jìn)生,，能容納他們的天真,，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的,！但反思自己的言行,，覺得真的很難做到。以前我教過一個叫羅聰?shù)难?，他是幾年也難得一遇的調(diào)皮搗蛋生,，幾乎每天都要惹事生非，談起他,，無論是我還是任課老師,，都是頭痛之極,！他跟我上學(xué)時我沒少訓(xùn)過他?？稍谖逡磺跋Γ土硪粋€“差生”唐智買了西瓜來看,，和我聊天,，感謝我當(dāng)年對他們的教誨之恩。一陣感動涌上心頭,，當(dāng)年我這么批評他們,，處罰他們，我都有些不好意思面對他們了,。以后的教育教學(xué)中我要偏愛這些孩子,，多表揚(yáng)，多給他們戴一些高帽子,，少批評,，即使批評也盡量不在全班同學(xué)面前批評。讓愛的暖流也能流進(jìn)在他們的心田,。希望在下次調(diào)查時,，這些孩子會毫不猶豫地說，老師最喜歡我,！

怎樣才能做一名好教師呢,？我認(rèn)為，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。

一個教師只有熱愛學(xué)生,，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長,；才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生,；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表廉潔從教,。

我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,，沒有水,，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育,?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品,，而是一個個有著鮮活生命,，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就,，那么愛心要靠愛心來成就,。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們,！古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍(lán)天下,，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?！睙釔垡粋€學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格,，我們班就有一位這樣的同學(xué),。在他的學(xué)習(xí)生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵,、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育,。雖然我無法象太陽一樣,，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以像母雞愛護(hù)小雞一樣,，關(guān)愛自己的每一個學(xué)生,。

但值得思考的是：為什么老師們對學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可,？高爾基曾說過：“愛孩子,，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事,?！弊屛疑钌畹捏w會到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生,；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中,，亦師亦友,，民主平等，是“好教師”的最重要特征,。具有愛心和具有知識,，對學(xué)生來說，他們更喜愛前者,。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛,，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果,，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動,，愿意接近老師，希望與老師合作,，向老師袒露自己的思想,。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,?！?/p>

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇六

近年來，教師的師德師風(fēng)備受關(guān)注,，因為優(yōu)秀的師德師風(fēng)不僅能提升教師的教學(xué)水平,，也能為學(xué)生樹立榜樣。為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校組織了一次師德師風(fēng)培訓(xùn),。我參加了此次培訓(xùn),，并深受啟發(fā)。在接下來的文章中,，我將分享我對師德師風(fēng)培訓(xùn)的心得體會,。

首先，培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的基本內(nèi)涵和重要性,。師德師風(fēng)是教師品質(zhì)和素養(yǎng)的集中體現(xiàn)，是教師規(guī)范自身行為的準(zhǔn)繩,。培訓(xùn)讓我們深刻認(rèn)識到,，優(yōu)秀的教師不僅僅是教書育人，更要具備良好的品行和道德修養(yǎng),。作為教師,，我們應(yīng)該以身作則，做學(xué)生的榜樣,。只有做到誠信,、公正、恪守職責(zé),，我們才能獲得學(xué)生的尊重與信任,。

其次，培訓(xùn)中,，我們深入探討了教師在日常教育教學(xué)中的具體表現(xiàn),。師德師風(fēng)不僅僅是空洞的理念，更需要在實(shí)際工作中踐行,。作為教師,，我們應(yīng)該保持良好的職業(yè)操守，規(guī)范教學(xué)行為,，在課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真地備課授課,，熱愛教育事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)和提高自身的業(yè)務(wù)水平,。同時,，我們還要注重與學(xué)生的良好關(guān)系，尊重學(xué)生,，理解學(xué)生,，耐心傾聽學(xué)生的問題和需求，關(guān)注他們的成長和發(fā)展,，做到真正關(guān)心學(xué)生,，關(guān)心他們的身心健康,。只有這樣，我們才能成為學(xué)生心目中的好老師,。

再次,，培訓(xùn)中，我們分享了各自工作中的成功經(jīng)驗和困惑,。通過與他人的交流,，我們不僅可以互相借鑒，還可以找到解決問題的方法,。有一位老師分享了她在教育上的創(chuàng)新實(shí)踐,，并取得了非常好的效果。她說,，每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的,，我們要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，采取不同的教育方式和方法,。這讓我深受啟發(fā),，明白了教育不能一刀切，應(yīng)該因材施教,。同時,，還有一些老師分享了自己在師德師風(fēng)方面的困惑和難題。通過大家的討論和互相的解惑,，我們找到了解決問題的方法,，也感到更加堅定了要提升師德師風(fēng)的決心。

最后,，培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了一次反思與總結(jié),。通過寫寫教學(xué)日志,、填寫師德師風(fēng)考核表等方式，讓我們深入思考自己在師德師風(fēng)方面的不足和需要改進(jìn)的地方,。同時,，我們也明確了今后提升師德師風(fēng)的具體措施和目標(biāo)。我覺得這次培訓(xùn)非常實(shí)用,，它不僅讓我認(rèn)識到了自己的不足之處,，也讓我明白了提升師德師風(fēng)的重要性。從今以后,，我將不斷努力,，在工作中嚴(yán)于律己，尊重學(xué)生,，做出更好的表率,。

總之,，這次師德師風(fēng)培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)和交流,，我對師德師風(fēng)的要求有了更加深入的理解,，也明確了自己今后的目標(biāo)和方向。我會繼續(xù)努力,，提升自己的師德師風(fēng),，成為學(xué)生心目中的好老師。同時,，我也會積極向身邊的老師學(xué)習(xí),，不斷完善自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。師德師風(fēng)雖然是一個長久的過程,，但只要我們始終堅守初心，不斷努力,，必定能夠取得優(yōu)秀的成果,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇七

從事幼兒教育工作一年半多經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事,，鍛煉了自己各方面的`能力,，培養(yǎng)自己成為細(xì)心，注重細(xì)節(jié)的人,。

但是瑣碎的平凡,，卻是一種神圣的使命，因為我們面對的是孩子,，每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康,、安全、成長和快樂,！

這一年半多來,，我面對著孩子，懵懂,、迷茫,、不知所措、驚慌,、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂,。總的來說,，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子,，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事,，所以真正做到愛孩子,，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益,。

通過培訓(xùn),，我反思以往在工作中的不足之處，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益非淺,。下面是我本人在培訓(xùn)中獲得的幾個方面的一些體會：

霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！弊鹬睾⒆邮墙⑵降?、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。尊重幼兒人格,，允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨(dú)特性,，并為他們提供更大的,、獨(dú)立的生活空間作為幼兒教師必須具備一顆愛心，這是衡量一名教師最起碼的標(biāo)桿,。

作為一名幼兒教師,，更需要具備這樣的愛心，或者說,，需要具備比其他年齡段教師更多的愛心和包容,。我們要學(xué)會怎樣愛孩子、關(guān)心孩子,、尊重孩子,。記得剛接觸幼兒，他們純真的笑容感染了我,，因此對于一些童趣十足,，無傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處,，保護(hù)他們珍貴的自尊心,。

孩子在老師愛的教育下輕松快樂的學(xué)習(xí),，生活,。即使他們有時候違反了紀(jì)律，嚴(yán)厲批評時,，我也動之以情,，曉之以理，更要讓他們明白：老師師關(guān)心你,，愛護(hù)你的,，是為了你著想才如此嚴(yán)格要求……這樣,，在嚴(yán)師面前他們就不會產(chǎn)生逆反心理或歧視情緒，而是理解了老師的一片苦心,。學(xué)會愛每一個孩子,，但要注意愛不要偏愛，偏離的愛有可能會害了孩子,，比如孩子自己能吃飯,，你為了愛孩子就喂它吃，什么都不讓他做這不是愛,，這樣的愛就偏離了,，所以孩子能做的盡量讓他自己做，一定要把握好愛的尺度,；事事關(guān)心每個孩子,，從小事做起，做到每時每刻讓孩子不離開自己的視線,，善于觀察孩子,；尊重每個孩子建立孩子的自信心，做事要讓孩子感到我們公平,、公正,、平等地對待孩子；真正的做到以身示范,，學(xué)會為孩子服務(wù),，為孩子服務(wù)是各方面為孩子的一切發(fā)展而著想，幫助他們堅強(qiáng),、快樂成長,，使孩子的思維活躍，快樂健康起來,。

為人師表不能說一套做一套,，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致,，表里如一,，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子,，我就是他們的榜樣,。孔子說得好：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！币磺袔煹乱蠖际腔诮處熑烁?，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我樂觀向上,，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

其實(shí)我們都知道幼兒園的孩子就像一張白紙，天真爛漫喜歡模仿,。教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素,，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的,。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活,。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范,。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,，從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點(diǎn),，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧,。所以作為一名幼兒園教師，我自認(rèn)為,，不但要告訴每個孩子應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該做什么，更應(yīng)該將這種要求內(nèi)化到自身的行為實(shí)踐中,，在潛移默化中影響孩子,，改變孩子，讓孩子向著積極健康的方向發(fā)展,。

作為一個光榮的人民教師,，必須具備高深的學(xué)識和高尚的情操,。首先要具備高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神,，還要具有淵博的知識,。在工作中，虛心向老教師學(xué)習(xí),、請教,，取長補(bǔ)短。大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，取得較好的教學(xué)效果。面對當(dāng)今時代的發(fā)展,，社會的進(jìn)步,，科技的飛躍，以及孩子成長對學(xué)高為師,，身正為范的挑戰(zhàn),，教師如果不強(qiáng)化自育力學(xué)苦練，做到聞道在先,，術(shù)業(yè)有專攻,，恐非易事，因此,，教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì),，要以科學(xué)的施教知識，深入學(xué)習(xí)教育學(xué),，心里學(xué)教育方法等方面的知識,，把教育理論最新研究成果引入急教學(xué)過程，是教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整的統(tǒng)一起來,，能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù),，恰當(dāng)有效的選擇教學(xué)方法和方式。所謂知識無止境,，我們只有實(shí)事求是的學(xué)習(xí),，要對立良好的職業(yè)道德，時時以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，努力塑造好自己的人格,，處處為人師表。要認(rèn)真鉆研相互交流,，相互學(xué)習(xí),，博取眾長，使自己的常識專精博覽，以適應(yīng)兩教育的要求,，為培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才而努力,。

應(yīng)該說，反思對于激發(fā)教師的自我提高動機(jī),，調(diào)動教師積極的自我思考與實(shí)踐,，使其以主體身分投入其中，使教師的教育教學(xué)觀念,、教育教學(xué)行為和能力有本質(zhì)性的提高來說,，是一種比較有效的方法。作為一名教師首先在教育實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí),，并在實(shí)踐的不斷反思中二次學(xué)習(xí),。教師的自我思考、審視,、反省,、判斷、分析,、概括,、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的,，有效的提高和成長,。

現(xiàn)在有些獨(dú)生孩子由于家庭的寵愛，從小養(yǎng)成了事事占先,，以自己為中心的壞習(xí)慣,。因此，我們教師不僅要言傳,，更要身教,。我們教師在熱愛學(xué)生的同時，還要注意,，讓每個孩子去愛他人,，尊重他人，寬容他人,。比如：有時學(xué)生犯了錯誤,，家長來說情，學(xué)校的紀(jì)律是嚴(yán)肅的,，學(xué)生是平等的,，可面對家長，我們得尊重,，得給面子,，我們需要他們支持,，我們的目的是教育好孩子。在不影響原則的前提下,，為了工作,，我們教師可以退一退，讓家長釋懷,，有面子,，同時,，也讓學(xué)生看到老師胸懷寬廣的一面,，贏得家長的尊重和學(xué)生的尊敬。家長是學(xué)生家庭的中心,，尊重家長,，爭取家長的理解、支持,、配合,，對我們的教育和學(xué)生的成長都是非常有利的。俗話說：退一步海闊天空,，進(jìn)一步走投無路,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇八

20xx年寒假，我進(jìn)一步體會到了教師職業(yè)的時代性和創(chuàng)造性,，進(jìn)一步體會到教書育人的重大意義?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)經(jīng)驗表述如下：

從這項研究中，我細(xì)細(xì)品味了“教師是教育的基礎(chǔ),，師德是教師的靈魂”這句話,。是的，“教師是人類靈魂的工程師,?！吧鐣倪M(jìn)步和發(fā)展離不開教師的奉獻(xiàn)。教師要教書育人,，必須有良好的師德和高尚的修養(yǎng),。我們常說“高中學(xué)習(xí)是老師，踏實(shí)是榜樣”,。良好的職業(yè)素養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求,，教師職業(yè)道德的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長。因此,，作為一名教師,，我們必須嚴(yán)格要求自己，不斷鞭策和提高師德修養(yǎng),。這樣才能做好太陽底下最輝煌的事業(yè),。

我們經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,。同樣，教師也要樹立崇高的職業(yè)理想,。以身作則,，為人師表。在教書育人中,，教師不僅要言傳身教,，還要以自己的模范行為為學(xué)生樹立榜樣，從而教育學(xué)生,，達(dá)到以身作則的教育目標(biāo),。作為老師，言行要一致,，外貌外貌要一致,。俗話說，“你在你的身體里是正直的,，你不會聽從命令,。”否則,，你不會聽從命令,。所以，作為老師,，要從自己做起,，真正為學(xué)生樹立榜樣,。

俗話說“無德無師”，好的師德是師愛學(xué)生的體現(xiàn)。高爾基說：“誰不愛孩子,，誰就不愛孩子,。只有愛孩子的人才能教育孩子,?！薄Ｗ鳛橐幻處?，對孩子有深厚的愛是教師的基本要求,。一個人如果沒有愛，怎么當(dāng)老師,？師愛不僅是教師必須具備的美德,，也是教師義不容辭的責(zé)任。所以作為一個老師,，要用愛滋養(yǎng)每一個學(xué)生的靈魂,，才配做老師。

總之,，這個學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,。在以后的工作中,，我會嚴(yán)格要求自己，以一顆真誠的心去工作,，做出奉獻(xiàn),，用高尚的道德去教育學(xué)生，去影響學(xué)生,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇九

近年來,，為了提高教師隊伍的師德師風(fēng)素質(zhì)，全縣教育系統(tǒng)開展了一系列的培訓(xùn)活動,。作為一名基礎(chǔ)教育教師,，我十分榮幸能夠參加這次培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和交流,，我深刻領(lǐng)悟到了師德師風(fēng)的重要性,，并從中獲得了許多啟發(fā)和收獲,。

第二段：認(rèn)識師德師風(fēng)的重要性,。

師德師風(fēng)是教師在教育教學(xué)過程中應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。良好的師德師風(fēng)是教師職業(yè)形象的體現(xiàn),，也是學(xué)校教育的重要保障,。通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步認(rèn)識到,，教育不僅僅是傳遞知識,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德素質(zhì)和身心健康。作為教師,，我們應(yīng)該以身作則,，不斷提高自己的師德師風(fēng)水平，給學(xué)生樹立良好的榜樣,，引導(dǎo)他們積極向上,。

第三段：學(xué)習(xí)了解先進(jìn)的師德師風(fēng)典型。

通過培訓(xùn),，我與全縣范圍內(nèi)的一些優(yōu)秀教師進(jìn)行了深入交流,。他們用自己的實(shí)際行動詮釋了什么是高尚的師德師風(fēng)。他們嚴(yán)守紀(jì)律,，熱愛學(xué)生,，勤于學(xué)習(xí)，堅守自己的教學(xué)原則,。與他們的交流,，讓我深受啟發(fā)。我明白了,，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型是提高自身師德師風(fēng)的重要途徑,。我們要虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,，不斷反思自己的不足，做到以人為本,、德教并舉,。

第四段：增強(qiáng)了自身的師德師風(fēng)意識。

通過培訓(xùn),，我進(jìn)一步明白了作為一名教師的責(zé)任和使命,。時刻保持良好的心態(tài)，關(guān)心學(xué)生的成長,，傾聽他們的心聲,，嚴(yán)格要求自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步，這些都是教師應(yīng)該具備的基本素養(yǎng),。師德師風(fēng)培訓(xùn)讓我重新審視自己,，意識到自己在聽課和備課方面的不足，因此我制定了合理的學(xué)習(xí)計劃和備課方案,，以提高自己的教育教學(xué)能力,，并將這種能力內(nèi)化于心外化于行，不斷提升自身的師德師風(fēng)水平,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)讓我對全縣的師德師風(fēng)建設(shè)有了更深入的認(rèn)識,。我認(rèn)為，應(yīng)該通過多樣化的培訓(xùn)形式和方式,，加強(qiáng)教師隊伍的教育,，提高教師的師德師風(fēng)意識。同時,，還應(yīng)該建立健全師德師風(fēng)考核機(jī)制,，對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行定期評估。此外,，學(xué)校應(yīng)該注重教師的心理健康,，提供更多的心理疏導(dǎo)和支持。只有這樣,，才能夠真正營造出良好的師德師風(fēng)氛圍,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長奠定堅實(shí)的基礎(chǔ),。

總結(jié)：全縣師德師風(fēng)培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會,，讓我在學(xué)習(xí)和交流中深刻認(rèn)識到了師德師風(fēng)的重要性。通過與優(yōu)秀教師的交流,，我學(xué)習(xí)到了許多先進(jìn)的師德師風(fēng)典型,，這些成為我提高自身師德師風(fēng)的最佳經(jīng)驗。師德師風(fēng)培訓(xùn)不僅增強(qiáng)了我的師德師風(fēng)意識,，也為我提供了改進(jìn)自身的機(jī)會,。我謹(jǐn)以此文表達(dá)對全縣師德師風(fēng)培訓(xùn)的感激之情,，并希望能夠為全縣的師德師風(fēng)建設(shè)提供一些有益的建議。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十

師德師風(fēng)是教育工作者在職業(yè)道德和職業(yè)風(fēng)范方面的具體體現(xiàn),。為了提高教師的師德師風(fēng)素質(zhì),，不斷激發(fā)教育工作者的教書育人熱情，我校組織了一次師德師風(fēng)培訓(xùn)活動,。通過這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到了師德師風(fēng)的重要性，體會到了自身的不足,，并思考了如何在教育工作中更好地踐行和展示師德師風(fēng),。

第一段：認(rèn)識師德師風(fēng)的重要性。

師德師風(fēng)不僅關(guān)系到教師的個人形象,，更重要的是影響著學(xué)生成長和發(fā)展,。培訓(xùn)中，我們聽取了教育行政部門及各級學(xué)校的相關(guān)政策法規(guī)和要求,，并學(xué)習(xí)了一些典型案例,。這些案例有的是道德模范，有的是道德敗壞的例子,，通過反思學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識到了師德師風(fēng)對教育工作的重要性,。只有具備良好師德和高尚情操的教師,，才能夠?qū)W(xué)生起到積極的榜樣作用，引導(dǎo)他們健康快樂地成長,。

第二段：發(fā)現(xiàn)自身的不足,。

通過培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)自己在師德師風(fēng)方面存在一些不足之處,。比如,，課堂管理方面，我在一些突發(fā)事件處理上有些遲疑和不夠果斷,；在與學(xué)生相處時,，有時會因為個人情緒而影響教學(xué)效果；在與同事相處時,，有時會表現(xiàn)出一些競爭心理等,。這些問題的存在不僅影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也影響了教育工作的和諧氛圍,。我深感自己在師德師風(fēng)方面還有很大的提升空間,。

第三段：思考如何踐行和展示師德師風(fēng)。

在培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了師德師風(fēng)案例分析和角色扮演的活動,，通過這些實(shí)際操作,，我思考了如何在教育工作中更好地踐行和展示師德師風(fēng)。首先,，在和學(xué)生的相處中,，我應(yīng)該注重自身情緒的把控，避免個人情緒對教學(xué)產(chǎn)生負(fù)面影響,；其次,，在課堂教學(xué)中，我要始終堅持以學(xué)生為中心,，關(guān)注他們的個體差異和需求,，因材施教。此外,，作為一名教師,，要善于傾聽學(xué)生的意見和建議，不斷提高自身的專業(yè)能力和教育素養(yǎng),。

第四段：樹立明確的師德觀念,。

要想在教育工作中更好地踐行和展示師德師風(fēng)，必須首先樹立明確的師德觀念,。師德觀念是指教師對師德的認(rèn)識和理解,，是教育工作者價值觀的體現(xiàn)。在培訓(xùn)中,，我們進(jìn)行了師德新聞評論和集體研討的活動,，通過與同事的交流，我認(rèn)識到師德的內(nèi)涵是廣泛的,，既包括個人修養(yǎng)和職業(yè)道德,，也包括對學(xué)生和社會的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。只有牢固樹立正確的師德觀念,，才能夠在教育工作中真正做到身教重于言教,。

第五段：實(shí)踐與交流。

培訓(xùn)結(jié)束后,，我們進(jìn)行了一次實(shí)踐和交流活動,，通過自我反思和同行評議，查漏補(bǔ)缺,，改進(jìn)工作中的不足之處,，進(jìn)一步提升師德師風(fēng)素質(zhì)。同時,，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了個人修養(yǎng)和職業(yè)道德的重要性,，我們要不斷反思自我，提高自身素質(zhì)，不斷完善自己的師德師風(fēng)修養(yǎng),。

通過這次培訓(xùn),，我對師德師風(fēng)的認(rèn)識有了進(jìn)一步的提升，也更加明確了踐行和展示師德師風(fēng)的具體方法,。作為一名教育工作者,，我要時刻保持良好的職業(yè)道德和高尚的情操，把師德師風(fēng)的理念貫穿于教育工作的始終,。只有堅持踐行和展示師德師風(fēng),，才能夠更好地引領(lǐng)學(xué)生，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十一

近日,，我參加了全縣師德師風(fēng)培訓(xùn)，并承擔(dān)起撰寫心得體會的任務(wù),。通過這次培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)對教育事業(yè)的重要性，提升了自身的教育理念和教育能力,。我深感師德師風(fēng)與教育發(fā)展的密切關(guān)系,，發(fā)現(xiàn)了自身在教育工作中存在的不足，并汲取了許多有益的教育經(jīng)驗,，下面我將分五個方面來介紹我的心得體會,。

首先，在師德師風(fēng)培訓(xùn)中,，我積極參與各種討論和交流,。講座中的專家學(xué)者深入淺出地解讀了教師的師德師風(fēng)要求，引導(dǎo)我們認(rèn)識到做一名德藝雙馨的教師的重要性,。我發(fā)現(xiàn),，師德師風(fēng)是教師從業(yè)一生的精神支撐和生命力的源泉，只有擁有良好的師德師風(fēng),，才能走好教育這個貴族職業(yè)的路。同時,，我也積極和其他老師進(jìn)行了經(jīng)驗交流,，分享了教育中的好方法和經(jīng)驗，這不僅加深了對教育的認(rèn)識,，也提升了自身的教育能力,。

其次，培訓(xùn)中,，專家學(xué)者詳細(xì)解析了教師的角色定位和使命擔(dān)當(dāng),。我們深入探討了教師應(yīng)該扮演的角色，以及作為一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力,。我認(rèn)識到,，教師是學(xué)生思想的引導(dǎo)者,、道德的榜樣和學(xué)識的傳授者，我們要時刻保持教育家的崇高情懷和使命擔(dān)當(dāng),。同時,，我們還應(yīng)該注重自身素質(zhì)的提升，不斷學(xué)習(xí)和成長,，為學(xué)生樹立良好的榜樣,。

再次，在一些案例分析中,，我們深入探討了師德師風(fēng)的具體內(nèi)容和要求,。通過這些案例，我進(jìn)一步認(rèn)識到師德師風(fēng)要求的不容忽視,。作為一名教師,，我們必須始終保持正直、誠信,、勤奮,、敬業(yè)的品質(zhì)，做到與學(xué)生和家長之間的真誠溝通,、以身作則的行為示范和遵紀(jì)守法的表率作用,。只有這樣，我們才能成為學(xué)生心目中的好老師,，贏得學(xué)生,、家長和社會的尊重。

此外,，在培訓(xùn)中,，我們還參觀了一些先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師的課堂。通過實(shí)地參觀和觀摩,，我深入了解了一些教育先進(jìn)經(jīng)驗和優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,。在這些課堂上，我看到了優(yōu)質(zhì)教育與優(yōu)秀師德的完美結(jié)合,。這些優(yōu)秀教師不僅教學(xué)水平高超,，而且身體力行地踐行師德師風(fēng)，深受學(xué)生的喜愛和尊敬,。通過觀摩這些課堂,，我受益匪淺，汲取了許多有益的教育經(jīng)驗,，對自己的教育理念和教育方法進(jìn)行了深刻的思考,。

最后，在培訓(xùn)結(jié)束后，我制定了一份師德師風(fēng)的自我提升計劃,。我認(rèn)識到自身在教育工作中存在的不足,，如教學(xué)方法的單一、課堂管理的不到位等,。我決定通過多渠道的學(xué)習(xí)和思考,，提升自己的教育理念和教育能力。我將積極參加各種教育研討和培訓(xùn)活動,，增加自己的專業(yè)知識和教學(xué)技能,。同時，我還將加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng),，不斷改進(jìn)自己的師德師風(fēng),，做一名更好的教師。

通過這次全縣師德師風(fēng)培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到師德師風(fēng)對教育事業(yè)的重要性,，提升了自身的教育理念和教育能力。我相信,，只有每一個教育工作者都保持良好的師德師風(fēng),，才能為教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我將始終堅持良好的師德師風(fēng),，不斷完善自己,，為教育改革和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十二

暑期師德培訓(xùn)兩塊內(nèi)容一是紀(jì)潔芳教授有關(guān)生命教育的專題講座,，二是蓋校長有關(guān)本學(xué)期學(xué)校工作的總思路,，其中有關(guān)提高課堂教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，其實(shí)這兩個講座表達(dá)的是同一個旋律,，讓學(xué)生在每天的繁重學(xué)習(xí)中能獲取些許樂,，這點(diǎn)紀(jì)潔芳教授的講座方法自始至終讓我們體會到這點(diǎn)。

紀(jì)潔芳教授的把我們帶進(jìn)她設(shè)計的每個主題的過程中,，我們深刻的體會到什么是個人體驗,，她引出的每個觀點(diǎn)，都是讓我們從中感受,，讓我們談感悟,，談所得，再把她的理念亮出來,，有了體驗這座橋梁，到達(dá)她的觀點(diǎn)并不難,，而且印象深刻,。整個二、三小時的講座中，這種體驗讓我們慢慢進(jìn)入,，漸漸暈染,，切入主題輕而易舉。聯(lián)系到我們的教學(xué),，新課程倡導(dǎo)關(guān)注學(xué)生,，在課堂教學(xué)中，如何做到有效,，紀(jì)教授這種不失為一種好辦法,，課堂上讓學(xué)生自己去體驗，去領(lǐng)悟,，學(xué)生自己悟出的要比教師灌輸?shù)膩淼蒙羁?，長久。

那么如何讓學(xué)生在課堂上從領(lǐng)悟體驗在獲取知識呢,？我認(rèn)為在備課中要精心設(shè)計一些體驗活動,，比如討論題、預(yù)習(xí)題,、小組體驗等等,，盡量做到新知識讓學(xué)生主動探索，提出問題讓學(xué)生主動參與知識的獲取過程,，是學(xué)生們在探索和解決問題的過程在鍛煉思維,，發(fā)展能力，激發(fā)求知熱情,。為了激發(fā)學(xué)生激情,，就要多角度調(diào)動學(xué)生的情緒、情感,、注意力和興趣,，有效地突破難點(diǎn)，有更強(qiáng)的交互性,，學(xué)生有更多的參與,，促使學(xué)生有多種感官去學(xué)，學(xué)生只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,，才能自己體驗到學(xué)習(xí)的快樂,，積極主動參與知識的獲取，教學(xué)目的是促學(xué)生思考,，而不是在背知識的技巧,。在教學(xué)中,教師必須要充分挖掘?qū)W生的潛能,，營造課堂氛圍,，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識,、實(shí)踐意識和競爭意識,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生認(rèn)識到自己是學(xué)習(xí)過程中的主人。

還有就是要關(guān)注學(xué)生,，把學(xué)生放在心里,，曾經(jīng)有個人故事讓我記憶尤新，說的是美國總統(tǒng)西奧多.羅斯福,。他之所以獲得了驚人的聲譽(yù),，深受人民愛戴，是因為他能夠真誠地對待每一個人,，無論對方是一名議員,，還是一名仆人。有一天,，他的貼身男仆安德烈的妻子問羅斯?？偨y(tǒng)野鴨是什么樣子，因為她一生都沒離開過華盛頓,，她沒機(jī)會到野外去看野禽,。羅斯福總統(tǒng)耐心地向她描述野鴨的模樣和習(xí)性,。第二天,，安德烈房里的電話響了，電話那頭傳來了羅斯?？偨y(tǒng)的聲音,，他告訴安德烈的妻子，他們房子外面的大片草地上就有一只野鴨,。

安德烈的妻子推開窗戶,，看見了對面房屋窗戶里羅斯福微笑的面龐。像這樣的人,，誰會不熱愛呢,？即使他不是總統(tǒng)，也會受到大家的愛戴,。除了在課堂教學(xué)中,，教師還要從細(xì)微處體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)懷比如課間的談心，一個小禮物,，一句鼓勵的話,，一句親切的問候......也許這些小事微不足道，而你在一些不經(jīng)意的小事上展示的誠意,，就如同滋潤心靈的春雨,，不僅縮短師生心靈間的差距，達(dá)到教育的效果,，而且對學(xué)生的終身都受益,。教師只有無私的去愛學(xué)生,，才能激起學(xué)生感情上對教師的敬愛這樣才能使學(xué)生親師信道,，贏得教育,。

師德，不是簡單的說教,，在日常的教育教學(xué)工作中,，我們更應(yīng)該用實(shí)際行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵，用良好的師德師風(fēng),，共同撐起教育美好的明天,！

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會幼兒園篇十三

自古以來，教育一直被視為國之棟梁,，而教師更是教育事業(yè)中最為重要的組成部分,。國開教育師資力量雄厚，但是只有德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師才能真正把授業(yè)解惑,、育人成才的理念落實(shí)到教育現(xiàn)場,。在為期三天的國開師德師風(fēng)培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到教師應(yīng)該具備的品質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn),，通過與老師們的探討和交流,，我收獲頗豐，也對自己的德育工作有了全新的認(rèn)識,。

第二段：德育觀念的轉(zhuǎn)變,。

在培訓(xùn)中，我領(lǐng)悟到德育不是單純的灌輸?shù)赖轮R,，而是要真正樹立學(xué)生的道德觀念,，用實(shí)踐引領(lǐng)孩子正確認(rèn)識世界和自己。我們需要用親身經(jīng)歷引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟到美好的情感,，教育學(xué)生懂得如何成才,、如何做人，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀,，引導(dǎo)學(xué)生自覺地遵守誠信,、公平、尊重和愛等基本道德規(guī)范,。對于我們教師而言,，不僅需要在德育方面有突出的表現(xiàn)，同時還要在人格,、文化修養(yǎng),、教學(xué)研究等方面有充分的準(zhǔn)備和素質(zhì)。

第三段：師德師風(fēng)的互動口號,。

在師德師風(fēng)培訓(xùn)中,，老師們充分討論了師德師風(fēng)互動口號的實(shí)踐與體驗,。為了更好的完成教育使命，教師們需要用實(shí)踐來證明自己做出口號中的承諾,。教育工作永遠(yuǎn)是細(xì)節(jié)決定成功的行業(yè),，我從中深刻感受到為人師表的責(zé)任和義務(wù)感。教師要不斷的自我提高,，踐行德育工作的“三自”原則,，即自我感悟、自我檢查,、自我糾正,。通過這幾天的學(xué)習(xí)與思考，讓我更加堅定了做一名中國特色社會主義教育事業(yè)的信念,。

第四段：教師的個人成長,。

每個教師在其職業(yè)生涯中所面臨的責(zé)任和應(yīng)對方式都存在一定的困難。面對生涯和成長中的不確定性,，我們需要不斷探索以適應(yīng)變化,，拓展自身的技能，經(jīng)常性的尋求幫助與支持,。作為一名基礎(chǔ)教育學(xué)校的新教師,，我將我的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗和技能，以及與名稱老師的交流互動進(jìn)行切實(shí)有效的合作,，以幫助完成學(xué)校排定的目標(biāo)并自我發(fā)展,。

第五段：總結(jié)。

在這場師德師風(fēng)培訓(xùn)里,，我看到了很多教育泰斗的精神風(fēng)貌,，身為新教師，我必須發(fā)揚(yáng)這些精神,，對三天內(nèi)學(xué)到的知識進(jìn)行消化,、汲取，進(jìn)而提出自己的真知灼見,。教育事業(yè)關(guān)乎到社會的發(fā)展和前途,，并承載著我們民族的希望，能夠成為國開這個大家庭的一分子真是一種了不起的事情,。我會時刻謹(jǐn)記自己所受的訓(xùn)練,、遵守規(guī)章制度，在未來的工作中,，將時時處處保持德育上的專注和優(yōu)秀的師風(fēng)表現(xiàn),，用我的實(shí)際行動為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)！