時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

2022年學期工作計劃范文精選5篇一

外語學院團總支宣傳部（以下簡稱宣傳部）作為學院學生工作的窗口,，起著對內(nèi)宣傳院內(nèi)動態(tài)和對外展示學院風貌的職責,。在新學期來臨之際,，宣傳部整裝待發(fā)，以飽滿,、熱情的全新風貌迎接新學期工作的到來,。

以下是宣傳部本學期的工作計劃：

隨著20xx級新生的到來，外語學院團總支,、學生會各部都即將展開新一輪的納新工作,。新生的到來為我們注入了新鮮血液，為我們新學期工作的展開注入了新的活力,。宣傳部在此次納新工作中計劃招收8-10名干事,，為以后的工作進行提供保障。

對學院工作的宣傳,，是宣傳部工作的一個重要環(huán)節(jié),。在這些工作中，宣傳部充當了發(fā)起者和氣氛渲染者的作用,，這樣的節(jié)目有很多,，像國慶節(jié)、迎新晚會等等,，都需要宣傳部部內(nèi)成員的協(xié)同策劃,。我們的主要宣傳手段有板報宣傳與海報宣傳兩種，在學院各項活動開始前5--7天,，宣傳部會對該工作進行板報或是海報宣傳,，以保證學院工作的順利進行。但是在這個過程中,，我們需要注意的不僅僅是板報發(fā)布的時效性，更要注意校園內(nèi)單一的常規(guī)宣傳模式已經(jīng)在某些程度上給大家造成了視覺疲勞，如何在宣傳方式上創(chuàng)新,，將成為決定宣傳效果好壞的重要因素,。因此，宣傳部將開拓的宣傳途徑,，或是改良傳單,、海報的版面來吸引同學們對于活動信息的關(guān)注。

自20xx新學年,，宣傳部與團（原外語學院團總支團）完美結(jié)合,，只為合力搞好學院的宣傳工作。作為宣傳部中新增的工作,，

做好影像的采集也是不容忽視的,。在學院的各項工作進行得的過程中，宣傳部會在第一時間到現(xiàn)場進行影像采集,。做好影像記錄工作是十分重要的,，它為以后外語學院的總結(jié)工作提供了足夠的圖像資料。

通訊稿的收集同樣是宣傳部工作中的一個重要環(huán)節(jié),。在學院各項工作完成之后,，宣傳部會負責收取各班的通訊稿。通訊稿也是記錄學院工作的一個重要部分,，如果說宣傳部采集的活動影像給學院的工作總結(jié)提供圖像資料,，那么通訊稿則是給學院的工作總結(jié)提供文字資料。

由于宣傳部的成員大多比較擅長書畫,，所以宣傳部還需要完成各項活動舉辦地的裝飾工作,。宣傳部今年會在板報繪制的基礎(chǔ)上，加強對活動主題的表達,，以保證每次活動能在一個積極,、健康、切題的環(huán)境中進行,。

本次活動展計劃在學期末進行,，在宣傳部對學院的各項工作完成影像采集工作的基礎(chǔ)上，從中選擇一部分比較有代表性,，能夠表現(xiàn)外語學院特色的照片,，同時從學院各班收取一些積極、健康,、優(yōu)秀的書畫作品,，組織一次活動展。

在新的學期里,，宣傳部的全體成員會全力做好學院各項活動的宣傳工作,，同時努力提高自身素質(zhì),，積極主動的工作，豐富宣傳形式,，在工作中推陳出新,，不斷提高自己。我們相信我們會盡心去努力,，配合其他各部門做好外語學院的.各項工作,，同時加大宣傳力度，保證時效性,，確保工作順利,、有效地進行。我們會在新學期,，完善宣傳部自身的建設(shè),把宣傳部建設(shè)成一個團結(jié)積極向上的整體,。

2022年學期工作計劃范文精選5篇二

以學生、教師和學校的發(fā)展為根本,，以課程改革為動力,，以高效益的課堂教學為重點，以年級組教育教學工作考核為抓手,，以教研組,、備課組建設(shè)和課堂教學效益監(jiān)控為保證,，細化,、內(nèi)化教學常規(guī)，強化教學過程管理,，優(yōu)化教學活動,，改革教學評價，并進行生命化課堂教學,、反思性教學的實踐探索,，追求教學質(zhì)量的進一步提升。

立足常規(guī),，關(guān)注課堂,，推進課改,擦亮品牌，科學評價,，提升質(zhì)量,。

1、進一步提升學校教學質(zhì)量

2,、推進有效教學的研究和實踐

3,、改革創(chuàng)新教學評價辦法

4、推進高中新課程改革

（一）,、強化常規(guī)管理工作

1,、規(guī)范課程管理,，開足開齊規(guī)定課程

（1）、嚴格執(zhí)行國家課程計劃,，開足開齊規(guī)定課程,，特別是綜合實踐活動、研究性學習和信息技術(shù)課,。繼續(xù)開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動,，建立課外興趣小組。

（2）,、抓好三表的制定和管理,。作息時間表、課程表,、教學活動計劃表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵,。維護課表的嚴肅性和權(quán)威性，不準私自調(diào)課,。加強音,、體、美,、信息技術(shù),、研究性學習等的監(jiān)督管理。教師調(diào)課,、代課落實報告制度,，由教務(wù)處統(tǒng)一歸口，教師病,、事假或公差應(yīng)提前報告教務(wù)處,。

2、努力提高課堂教學效益

（1）,、積極研討制定,、完善并實施具有本校特色的考核制度，建立年級間競爭的激勵機制,。

（2）,、課堂教學教師嚴格做到教學“六認真”、“五個要”

“六認真”：

① 認真?zhèn)湔n,，在“精”字上下功夫,。備課是教師職業(yè)所需，每個教師應(yīng)視備課為優(yōu)化教學工作的前提,，視備課為促進學生生命成長的保證,。個人備課要做到“五備”、“五精”,，即備大綱(課標),、備考綱,、備教材、備學案,、備學生;精心確定教學目標, 精心組織教學內(nèi)容,，精心編制題目，精心運用教學策略,，精心優(yōu)化學案,。集體備課要做到“一個結(jié)合”、“兩個發(fā)揮”,、“三定四統(tǒng)一”,，即集體備課和個人備課相結(jié)合；發(fā)揮骨干教師的作用,、發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢,；定時間、定內(nèi)容,、定主備人,；統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點,、統(tǒng)一練習題,、統(tǒng)一單元測試題。處理好集體備課與個人備課的關(guān)系,，積極實施“三備一反思”的集體備課模式,，即學期初由備課組長根據(jù)組內(nèi)人員情況，以單元或?qū)ｎ}為單位,，確定主備教師,，主備教師研讀教材,，查閱相關(guān)資料,，對教學單元（專題）進行整體設(shè)計，并撰寫教學設(shè)計及相關(guān)課程資源開發(fā),、作業(yè)設(shè)計（一備）,；備課組活動中提前一周（或二周）進行討論，由主備教師辯證吸收組內(nèi)老師意見進行修改撰寫課時計劃（二備）,；要留有空白,，按單元或?qū)ｎ}裝訂成冊發(fā)給組內(nèi)教師，人手一冊,；教師根據(jù)班級實際和自己上課風格,，在空白處進行增、刪,、改,、補,，形成個性化教學材料（三備）；每位教師上完課后,，根據(jù)教學情況進行反思,、修改，寫好教學后記,。使集體備課真正落到實處,，減輕教師教案書寫時間，實現(xiàn)教師優(yōu)勢互補,、資源共享,，張揚教學個性。

②認真上課,，在“實”字上下功夫,。課前充分準備，課上充分體現(xiàn)“實,、活,、生、趣”的教學風格,，保證教學效率,，并做到不提前上課，不拖堂,，尊重學生,，培養(yǎng)提高學生自主學習能力。

③認真布置和批改作業(yè),，在“細”字上下功夫,。做到有布置，就有批改,；有問題就有評講,。及時解決學生存在的問題，并借此改進教學方法,。

④認真做好課外輔導(dǎo)和答疑,，在“勤”字上下功夫。做到學生在學習中存在的問題能及時得到解決,。

⑤認真組織考試,，在“嚴”字上下功夫。做到認真出卷,、認真監(jiān)考,、認真閱卷，認真評價,。

⑥認真參加教研活動,，在“恒”字上下功夫,。做到不無故缺席，因故不能參加教研活動時,，必須請假,。

“五個要”：

對每一節(jié)課一要：有思想、有方法——要有明確的理論觀點,，力求讓學生掌握科學的思想方法,；二要：有資源、有密度——要廣泛開發(fā)深挖資源,，提高課堂教學的信息密度,；三要：有生活，有應(yīng)用——要鼓勵學生關(guān)注社會生活,，提高對知識的理解和應(yīng)用能力,；四要：有差異、有落實——要關(guān)注學生的個體差異,，及時反饋,，注重落實，提高實效,；五要：有情感,、有精神——要關(guān)注與學生情感交流。

3,、規(guī)范教學常規(guī)管理

狠抓教師的備課,、上課、批改,、輔導(dǎo),、測評等環(huán)節(jié)。堅持&qut;嚴格規(guī)范,、嚴格訓練,、嚴格檢查&qut;，實行教研組長,、備課組長教學質(zhì)量責任制和教案作業(yè)評估等級制,，提高教學質(zhì)量，修訂并實施《黃石七中教學事故認定及處理辦法》,，本學期將及時公布教學常規(guī)管理情況，包括教案,、課堂考勤,、作業(yè)量、批改情況,、公開課情況及聽課情況,、教師參加教研組,、備課組活動情況，從嚴,、從細,、從實落實教學常規(guī)要求，規(guī)范教學行為,，增強學校的內(nèi)部活力,。

教案檢查重點看“創(chuàng)新”、“改革”,，看“實在”,、“實用”，看“實質(zhì)”,、“實效”,，看備課過程中體現(xiàn)出的智力價值、效益價值,。防止教案檢查流于形式,，教案檢查情況將作為年級組工作的考核依據(jù)之一。

充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用,，高一年級高級教師本學期必須上交一個新課改《教學設(shè)計》或《教學案例》及與上述內(nèi)容一致的,。每學期將高級教師、其它教師優(yōu)秀的教學設(shè)計,、案例每學期匯編成一冊,。

4、加強課堂教學督導(dǎo)工作,，使調(diào)研課日?；⒅贫然?/p>

由行政,、學校骨干成員及年級主任,、教研組長、備課組長等人員組成的,，進行分組,，隨機對教師的課堂教學進行督導(dǎo)聽課。完善教學評價,，及時統(tǒng)計考試成績和教學常規(guī),，評定教師教學質(zhì)量，使調(diào)研課日?；?、制度化。督導(dǎo)組對督導(dǎo)聽課情況及時搜集，對督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題及時分析研究,，采取對策,。主要有：

（1）通過聽課與檢查，同一年級段的同學科教師的授課進度是否基本一致,。

（2）課堂考查從教學態(tài)度,、教學內(nèi)容、教學方法,、教學組織,、教學效果等方面進行評價。

（3）將聽課,、查看備課筆記等信息反饋給有關(guān)教師,，對其存在的問題提出意見和建議，指導(dǎo)其改進教學,；

（4）填寫督導(dǎo)聽課評價意見記入教師業(yè)務(wù)考核檔案,。

5．其它常規(guī)性教學教研活動

①作業(yè)方面：控制高一、二的課后作業(yè)量,。對學生作業(yè)要求獨立,、準確、規(guī)范,、按時,，發(fā)必收，收必改,，改必評,。

②公開課：開展好新教師考核課、研究課（教研組定）,、高一年級“貫徹新課改,，掌握新教法，樹立新思維”一人一堂課,，高二年級教法學法創(chuàng)新示范課,，高三年級復(fù)習研究課。

③規(guī)范教輔資料管理,。各年級對教輔資料購買實行申報審批制度,，原則上一科一種資料，倡導(dǎo)編寫適合本班學生使用的“個性化”資料,。

④,、堅決抓好各類考試，進一步嚴肅考風考紀,，嚴格監(jiān)考制度,，確保教學評價的準確性,，公正性,，并能及時進行成績統(tǒng)計,、分析和上報。

（二）,、促進教師專業(yè)發(fā)展

優(yōu)化師資隊伍,，培養(yǎng)一支教學觀念新、教學能力強,、一專多能的學習型現(xiàn)代化教師隊伍,。教育既是學生生命成長的過程，也是教師自身成長的過程,；教師在教學實踐中不斷反思自己的教學行為,，提升教學實踐的合理性，從經(jīng)驗型教師向?qū)W者型教師發(fā)展,，從而不斷提高自身素質(zhì),。

1．繼續(xù)組織教師認真學習新課程理念，轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念和質(zhì)量觀念,樹立新時期正確的教學觀,，以良好的教風促進良好學風的形成與發(fā)展，做到師德高,、師紀嚴,、師風正、師知博,、師業(yè)精,、師儀莊。

2．全面建立《教師個人業(yè)務(wù)檔案》,，以“青年教師解題能力比賽”和“四個一比賽”為載體,，促進教師的全面成長。

3．兩個結(jié)合：一是學習與工作的結(jié)合,；二是自我培養(yǎng)與教育科研的結(jié)合,。在課改中學習理論增長才干,，在研究中反思重點,，實現(xiàn)研究與自我培養(yǎng)、自我提高的一體化,。做到四個一：上一節(jié)好課,，說一節(jié)好課，制作一個好的,，撰寫一篇好的案例（論文）,。

4．三項活動：開展“命題、評課、試卷分析”三項基本功訓練活動

① 結(jié)合月考,、期中考試命題工作,，訓練命題基本功，教研組內(nèi)進行命題交流,，教務(wù)處對期中考試命制試卷進行考核一次,，并記入教師個人業(yè)務(wù)檔案；

② 結(jié)合每周的教研組內(nèi)聽課活動,，開展評課活動,，評課要求側(cè)重四點：師生有效互動、學生問題意識的培養(yǎng),、教學針對性和實效性是否具體落實,。

③結(jié)合月考、期中考試后學?；蚪M內(nèi)開展的質(zhì)量分析會,，訓練試卷分析基本功，教務(wù)處對每位教師試卷分析考核一次,，并上交試卷分析材料一份（期中和期末）,。

（三）、大力推進新課程改革

高中新課程的實施是我國高中教育戰(zhàn)線上一場深刻的變革,，新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革,，帶來了教育理念、內(nèi)容,、方式方法等方面很大的變化,，新的理念、新的教材和新的評價,，對教育工作者提出了更高,、更新的要求。教師要做到以下四點：

1,、新課改,，教師要更新理念，實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變,。實現(xiàn)從“教教材”到“用教材”的轉(zhuǎn)變,；實現(xiàn)以“教師為中心”向以“學生為中心”的轉(zhuǎn)變；實現(xiàn)從“教育觀”到“學習觀”的轉(zhuǎn)變,；,。實現(xiàn)由“傳授型”教師向“科研型”教師的轉(zhuǎn)變

2、教師在課堂教學中要實現(xiàn)多維目標的整合,。新課程倡導(dǎo)課堂教學要實現(xiàn)多維目標：知識與技能,，過程與方法,，情感、態(tài)度與價值觀,。

知識與技能,，既是課堂教學的出發(fā)點，又是課堂教學的歸宿,。教與學,，都是通過知識與能力來體現(xiàn)的,。知識與技能是傳統(tǒng)教學合理的內(nèi)核,，是我們應(yīng)該從傳統(tǒng)教學中繼承的東西。過程與方法,，既是課堂教學的目標之一,，又是課堂教學的操作系統(tǒng)。新課程倡導(dǎo)對學與教的過程的體驗,、方法的選擇,，是在知識與能力目標基礎(chǔ)上對教學目標的進一步開發(fā)。

情感,、態(tài)度與價值觀,，既是課堂教學的目標之一，又是課堂教學的動力系統(tǒng),。新倡導(dǎo)對學與教的情感體驗,、態(tài)度形成、價值觀的體現(xiàn),，是在知識與能力,、過程與方法目標基礎(chǔ)上對教學目標深層次的開拓。

3,、新課改,，教師要會科學評價學生。我們的評價現(xiàn)狀與新課程改革存在很大的距離：(1)評價功能單一：過分強調(diào)評價的甄別與選拔功能,，忽視改進與激勵的功能,。(2)評價標準單一：評價的內(nèi)容過于注重學業(yè)成績，而忽視全面發(fā)展和學生個體差異,。(3)評價方法單一：注重量化評價,，忽視質(zhì)的評價；注重相對評價,，忽視絕對評價和個人內(nèi)差異性評價,。(4)教育評價主體＂錯位＂：學生處于被動地位。課程改革倡導(dǎo)建立促進學生發(fā)展的課程評價體系,，體現(xiàn)了新課程改革＂為了每位學生的發(fā)展＂的基本精神,，以前注重終極性評價,，現(xiàn)在更注重發(fā)展性評價和過程性評價，動態(tài)評價比例比較大,。對教師的考核也發(fā)生了變化,，對教師的考核有量化的體系表。教師的語言發(fā)生了變化,，教師去欣賞,、尊重學生，學生也能更加大膽地提出問題來質(zhì)疑老師,。新的評價體系可以達到促進學生全面發(fā)展的目的,。可以說一線教師最期待的就是課程內(nèi)部評價體系改革的成功,。

4,、教師要重視實踐，掌握全新的教學模式,。教師在更新教育觀念的前提下,，還應(yīng)積極參與教學方式的改革，必須擯棄強行灌輸——被動接受的教學模式,，建立積極引導(dǎo)——主動探究的教學模式,，改變傳統(tǒng)的教學模式：其一、由傳統(tǒng)教學中以“教師為中心”向以“學生為中心”的轉(zhuǎn)變,。其二,、由重“分數(shù)”、重“結(jié)果”向重“能力”,、重“過程”轉(zhuǎn)變,。其三、由傳統(tǒng)教學中側(cè)重于“教師→學生”單向信息交流向師生雙向綜合信息交流轉(zhuǎn)變,，由重“傳遞”向重“發(fā)展”轉(zhuǎn)變,。其四、由重“教學模式化”向“教學個性化”轉(zhuǎn)變,，做到因材施教,，促進學生個性健康和諧發(fā)展。還要有寬容精神,，樹立學生敢于質(zhì)疑,、善于求異的信心，發(fā)展和升華自己的創(chuàng)造素質(zhì),，也才能最終保證研究性學習的正常有效地開展,。

（四）、強化品牌教育,，擦亮七中教育品牌

“礪志教育”,、“藝術(shù)教育”和“成功教育”已打造成我校教育三大品牌,，為了擦亮這個品牌，必須加大管理力度,，采取以下措施：

1,、三大品牌實行責任管理：年級主任除全面負責外重點負責宏志班，教學副主任負責藝術(shù)班,，德育副主任負責成功班的管理,。

2、開好四會：一是科任教師專題會,，認真貫徹落實《宏志班教學管理實施細則》,、藝術(shù)班、成功班教學的有關(guān)要求,。宏志班要側(cè)重于教學,，藝術(shù)班和成功班要側(cè)重于學生管理、課堂教學管理（包括專業(yè)）,、心理訓練等。二是召開家長會,、師生聯(lián)系會,，傾聽學生及家長意見，了解學生,、家長需要,，從思想上、學習上,、生活上更好地關(guān)心他們,。三是主題班會，開展各種教育活動,，提高學生學習的原動力,。

3、進行專題研究：要加強課題研究,，借助師院科研成果,，加強對他們進行智力和心理測試，注重個案分析,，實施針對性較強個案教育教學,。

4、宏志班的要求：要實行激勵機制,，鼓勵競爭,，按考試成績發(fā)放獎學金，形成“比,、趕,、超”的學習氛圍,。要做好對宏志生培優(yōu)補差促平衡的工作，認真做好“扶貧幫困”工作：三個年級宏志班實行統(tǒng)一放月假制度,，加強宏志班課堂紀律管理和自習紀律管理,，形成優(yōu)良的班風和學風，同時統(tǒng)一規(guī)定雙休日補課時間（星期六上午及星期日全天,，星期六下午強化訓練,，星期六晚上休息）。

5,、藝術(shù)班的要求：要加強考勤管理,，落實點名制度，強化上學紀律,，保證學習時間,。給藝術(shù)班學生多提供展示的舞臺，高一,、高二年級期中或期末以年級為單位舉行美術(shù)作品展或匯報演出,。加大對藝術(shù)生、成功班學生激勵政策,，期中,、期末考試對專業(yè)成績突出、文化成績優(yōu)異且表現(xiàn)良好的學生進行單獨表彰,。

6,、成功班的要求：開設(shè)“心理素質(zhì)訓練”課。征訂教材,，安排專任教師上課,。增強訓練內(nèi)容的針對性和實效性。設(shè)計周教學情況反饋卡,，了解學生學習情況,，確立提高組和發(fā)展組名單，對教學中不足之處及時加以補救,。啟用“激情提趣,，新知授練，檢測反思”的模式,，同時合理評價學生的課堂表現(xiàn),，減少負面評價。建立成功學生與對應(yīng)班級的數(shù)據(jù)庫和對照庫,，及時做好數(shù)據(jù)庫和基本信息的錄入工作,，如姓名、性別,、班級,、中考,、月考、期中,、期末,、優(yōu)秀率、及格率,、人均分,、總分、不同層次的名次等,。組織成功班教學工作,，舉辦成功教育展示課。以優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，探索成功教育課堂教學模式,。實驗老師每學期主動征求學生對自己的教學意見，上交成功教育教學教案一份（在開頭或結(jié)尾點評成功之處）,，至少承擔一次成功教育展示課并聽評該班其他教師公開課一次,，相關(guān)教案、聽課記錄交教務(wù)處存檔,。教務(wù)處對實驗老師的工作進行總結(jié)和評價,，形成文字材料,，存檔并在交流會上進行交流。

（五）,、全力以赴,，備戰(zhàn)20xx年高考,，進一步提升學校教學質(zhì)量

密切關(guān)注20xx屆高考方案的調(diào)整，凝聚高三全體師生,，全力以赴,，奮力拼搏，扎實推進高三各項工作新措施,，實行封閉式管理,，強化學科復(fù)習教學，高度關(guān)注高考臨界生,，根據(jù)實際情況,，不斷調(diào)整課時和課后輔導(dǎo)安排。完成高考各項指標的分解,，簽訂責任協(xié)議書,，落實目標管理。組織好高三聯(lián)考及考后的質(zhì)量分析,，啟動個別輔導(dǎo)工作,，深入高三年級了解教情,、學情，為高三年級分憂,、排憂,、解憂，為完成高考指標,、再創(chuàng)高考佳績打下堅實的基礎(chǔ),。

具體措施是：

1．指導(dǎo)高三年級制訂切實可行詳細具體的高三上學期復(fù)習備考計劃、學科復(fù)習計劃以及班級管理計劃,，加強復(fù)習的針對性和側(cè)重性,，同時注重抓好計劃的落實，使高三復(fù)習有條不紊,、科學有序,。

2．召開高三復(fù)習備考動員會，進一步強化高考意識,、時間意識,、責任意識、目標意識,。

3．關(guān)注高考動向,，搜集高考信息，研究xx年高考試卷和學科評價報告,。

4．加強高考研究,，做好四項工作：①分析20xx年高考試題；②通做各地高考試卷,；③預(yù)測20xx年命題趨向,；④命制高考模擬試卷。

5．大面積開展高三復(fù)習公開課活動,，提高復(fù)習課資料效益,。

6．落實行“導(dǎo)師制”、“家教式”的培優(yōu)補差工作,，實行“人盯人”戰(zhàn)術(shù),，保苗創(chuàng)優(yōu)，降低低分率,。

7．加強體育考生專業(yè)訓練和體音美考生的管理力度,，開設(shè)小班教學，加強特長生文化課治“跛”工作,，提高特長生上線質(zhì)量和檔次,。

8．注重對中間段學生的分析和研究，指出問題，分類指導(dǎo),，側(cè)重于鼓勵和鞭策,，力爭提高本科上線人數(shù)。

9．仿照高考,，認真組織高三聯(lián)考,，同時召開質(zhì)量分析會，注重查找復(fù)習中教與學兩方面存在的問題,，并采取有效措施加以解決,。

10．召開高三學生聯(lián)考總結(jié)表彰會，鼓勵士氣,，增強學生的高考原動力,。

11．關(guān)注高三學生心理，落實“談話法”,，加強心理疏導(dǎo),，并請心理專家進行心理輔導(dǎo)和心理咨詢，穩(wěn)定學生心理,，使學生在良好的情緒狀態(tài)下復(fù)習備考,。

12．落實考前指導(dǎo)，提高學生應(yīng)試能力,。

13．科學有效地組織綜合學科訓練,，使得分增長點有較大幅度的提升。

14．重視宏志班教育教學管理,，關(guān)注宏志班,，關(guān)心宏志生，確保首戰(zhàn)必勝,。

15．為了提高“名牌大學”效應(yīng),，加大文、理藝術(shù),、體育等各類“標致性”人物的培養(yǎng)，注重細節(jié)和過程,，立足個案分析,，全方位關(guān)注，全程跟蹤,。

16．對于問題學生,，特別是文、理潛能班,，要切實加強思想教育,，強化班級管理，教學上采用“低起點，小步子,，多引導(dǎo),，多鼓勵，勤交流”的方法,，讓學生學有所得,，從而降低高考低分率。

（六）,、注重非畢業(yè)年級教學工作管理,，促進學校教學工作可持續(xù)性發(fā)展

本學期高一、高二年級應(yīng)根據(jù)年級特點,、學生實際情況,、高考改革情況等進行認真細致的分析和研究，確定年級工作思路,，加強重點,、熱點、難點問題的研究,，采取各種有效措施扎扎實實打好基礎(chǔ),，為高考作準備。

1,、高一,、高二年級要根據(jù)各處室工作計劃，擬定詳細,、具體,、有可操作性且行之有效的工作計劃，并召開年級教師大會,，以便認真貫徹落實,。

2、要下力氣狠抓課堂教學管理,，有效制止課堂上不良行為,，拒絕“睡課”、“亂課”和“自由課”,，建立良好教學秩序,。

3、認真組織好年級月考,，抓考風,，促學風，并注重質(zhì)量分析和改進措施,。

4,、高一年級加強新生入學教育,，科任教師要特別注意學科的銜接，讓學生從高一開始就養(yǎng)成良好的學習習慣,，以適應(yīng)高中階段新課程學習,，確保起始年級有一個良好的開端。高一年級要開展“貫徹新課改,，落實新課標,，掌握新教法，樹立新思維”的一人一堂課活動,。

5,、高二年級文、理分科編班后,，班級重新整合,，新的班級需要加強班集體建設(shè)，形成良好學風班風,。部分學生需要一個適應(yīng)過程,，這一時期極易分化，高二班主任和科任教師要加管理,，多和學生交心,、談心，幫助學生充分了解文理科學習特點,，使學生盡快進入高考備考狀態(tài),。另外，高二年級還要開展“教法與學法創(chuàng)新”示范課活動,。

6,、高一、高二年級要加大對“重點”班級,、“問題”班級的管理和指導(dǎo)力度,，深入課堂，進行調(diào)研,、分析,，力爭學校、年級一盤棋,，各類型班級齊頭并進,，共同提高。

（七）,、規(guī)范體、音,、美,、信息技術(shù)課課堂教學，建設(shè)體音美特色高考

1．以體、音,、美,、信息技術(shù)課課堂教學常規(guī)為準則，加強檢查和考核,，進一步規(guī)范課堂教學,，杜絕“睡課”、“亂課”,、“自由課”,、“自習課”現(xiàn)象。

2．要加強課堂教學組織和管理,，特別是在如何激發(fā)學生學習興趣,、讓學生樂學、開發(fā)符合學生實際需要的校本教材等方面要加以研究,。

3．樹立健康第一的思想,，上好健康教育課，合理安排室內(nèi),、室外課,。

4．開展美術(shù)作品、書法作品展覽,，提高學生審美能力,、鑒賞能力。

5．信息技術(shù)課要嚴格按教材上課,，同時開展課外活動興趣小組,，積極參加省市教育部門組織的各項競賽活動。

6．體音美老師要加強業(yè)務(wù)學習,，熟悉專業(yè)高考要求,，落實專業(yè)訓練，提高專業(yè)高考成績,，從而提高我校體音美高考數(shù)量和質(zhì)量,，弘揚我校體音美三科辦學特色。

（八）,、提升教務(wù)處服務(wù)質(zhì)量,，提高辦事效率

我們將繼續(xù)優(yōu)化教務(wù)處的制度管理，明確“管理靠制度,、協(xié)調(diào)靠氛圍,、服務(wù)靠情感”的功能內(nèi)涵，實行教務(wù)工作分工責任制,，每月召開一次處務(wù)會,，布置檢查總結(jié)工作,。力爭做到教務(wù)管理工作深入細致、秩序井然,。服務(wù)工作做到主動積極,、熱情周到，同時充分發(fā)揮圖書室,、閱覽室,、實驗室、信息中心的作用,，努力提高工作效率和管理水平,。

認真組織教務(wù)處全體成員學習各自崗位職責和規(guī)章制度。對本處室及所轄的圖書閱覽室,、實驗室,、信息中心等部門，要樹立服務(wù)意識,，為廣大師生熱情服務(wù),，樹立規(guī)范管理的樣板，樹立主人翁意識,，同時降耗增效,。

抓好理、化,、生實驗工作,，實驗開出率要達到教育部規(guī)定標準。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好,，保持實驗室和儀器的衛(wèi)生,，為師生服好務(wù)，教務(wù)處每月檢查一次,。

繼續(xù)強化現(xiàn)代教學手段在教學中的應(yīng)用,。教師要充分利用投影、微機,、多媒體和其它電教設(shè)備,，使知識更直觀，形象,，具體,，易懂，系統(tǒng)性強,，易接受,，學生的學習興趣更濃，從而達到減輕學生負擔,，提高教學質(zhì)量的目的,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力,。

2022年學期工作計劃范文精選5篇三

新的學期開始了，我擔任幼兒園大二班的班主任工作,，為盡快讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活，我很快投入到緊張忙碌的幼兒入園接收工作,，為更好地保質(zhì)保量完成各項工作,，促進幼兒身心各方面健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作的實際需要,，特制定本學期工作計劃如下：

本學期我主要擔任大二班的班主任工作,，同時講授數(shù)學、健康,、科學課,。我覺得入園的每一個孩子都是我們保育保教的對象，我努力做到讓家長放心,，讓幼兒滿意,，讓家長滿意，不斷提高自己幼兒教育的業(yè)務(wù)水平,，服從領(lǐng)導(dǎo),，鉆研業(yè)務(wù)，出色地完成本職工作,，讓孩子在活動,、游戲的同時，獲得知識,，避免小學化的教學模式,。

以幼兒園工作計劃為指導(dǎo)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排著眼于讓幼兒身心健康發(fā)展,。

大多數(shù)幼兒對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,、樂于表現(xiàn)自己，有明顯的求知欲望,，為了使孩子們獲得良好的發(fā)展,，我決心認真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動課，鉆研學習,，力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境,，精心做好區(qū)域材料投放，通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn),，積極的參與提高幼兒的語言等能力,，重視幼兒非智力因素的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒樂觀向上,，學習合作,，健康活潑,。

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，會使用禮貌用語,，主動和老師打招呼，學會飯前便后和手臟了時洗手,，并學會正確洗手的方法,。培養(yǎng)幼兒的良好進餐習慣，做到安靜就餐,，不挑食,、不浪費、不掉飯粒等,，保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展。

2,、積極主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境,，嚴格進行玩具，水杯消毒,，做好室內(nèi)通風,，做到教室無雜物，休息室整潔干凈,，透氣,。

3、鍛煉幼兒穿脫衣物,，平時整理,，適時鍛煉幼兒自己整理床鋪。

1,、認真做好晨檢工作：檢查幼兒手臉是否干凈,，指甲是否剪短、精神狀況是否良好,，有無攜帶危險品入園,，是否有幼兒帶藥，作好記錄,。

2,、教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自護能力,，不吞異物,，不玩火、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時及時呼救。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，必須做到四勤：眼勤、嘴勤,、腳勤、手勤,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，和接班教師做好交待工作，認真填寫交接記錄,。

1,、與家長及時溝通幼兒情況，做到“家園共育”,。

2,、做好幼兒成長記錄工作。

3,、加強與其他教師的教研工作,，共同進步。

總之,，在與幼兒的生活中,，充實自己，完善自己,，總結(jié)經(jīng)驗,，不斷摸索，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)更上一個新臺階,。

2022年學期工作計劃范文精選5篇四

隨著春天腳步的不斷臨近,我們又迎來了一個新的學期,。在這新的學期里，我要用新的教育理念幫助學生能夠盡快的融入到語文學習中來,，提高語文成績,。下面就這學期的教學工作制定如下計劃：

繼續(xù)加強現(xiàn)代教育理論的學習，提高自身的素質(zhì),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,，推動實驗教材的實施,，大力推進素質(zhì)教育。

我們?nèi)昙?2)班共有學生63人,，經(jīng)過一個學期的努力,，學生取得了一些進步，如學習習慣,、學習品質(zhì)等方面,。但是還有個別同學在書寫、學習品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷,。另外,，部分學生的學習習慣、學習態(tài)度差,，勢必會影響整體水平的發(fā)揮,，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進,，提高先進,，發(fā)展后進是本學期重點。

本冊教科書構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學習方式,，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進學生的全面發(fā)展,。

1、對寫話有興趣,，能把看到的,、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語,。

2,、復(fù)習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字,、正音,。

3、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識

,，能認真聽別人講話,，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞,。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌。

4,、會使用音序查字法,，學習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力,。

5,、喜歡閱讀，對閱讀有興趣,。學習用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

6、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣,。

7,、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。工作計劃

8,、能聯(lián)系上下文和生活實際,，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語,。

1,、加強與生活實際聯(lián)系，尋取生活的資源進行教學,，使學習更貼近學生的生活實際,。

2、加強業(yè)務(wù),、理論學習,，提高自身素質(zhì)、授課能力,。

3,、加強直觀教學，利用教具,、學具,，增強學生操作、觀察，調(diào)動多種感官進行學習,。

4,、加強學生學習習慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學生的書寫,，認真看書的習慣,。同時注意學習態(tài)度的培養(yǎng)。

總之,，這學期的教學任務(wù)是比較艱巨的,，因為上學期三年級的語文考試成績不是很理想，雖然有個別學生的成績很優(yōu)秀,，可是大部分學生的成績都沒有達到我期望的水平,，所以在這個學期我還是會繼續(xù)努力的工作下去，實現(xiàn)教學成績的大提升,。

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