光陰的迅速,,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,我們一起來(lái)了解一下吧,。
幼兒園大班春季工作計(jì)劃 幼兒園大班春季工作計(jì)劃總結(jié)篇一
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過(guò)幾個(gè)月,,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方,,在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。
本學(xué)期本班幼兒50名,,舊生41名,新生9名,。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),,分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,,特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,,爆發(fā)力強(qiáng),,對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,他們喜愛(ài)游戲,,游戲活動(dòng)的水平更高了,,他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,,他們大都為獨(dú)生子女,,擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,,缺乏兄弟之間的交往和親情,,使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群,,自顧自,,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。
1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?,造成了幼兒間能力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,,本學(xué)期,,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),,深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神,,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,,并嘗試生成性主題活動(dòng)。
3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,,收集信息,,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,,使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足,,得到愉快的體驗(yàn),并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),。
4,、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類(lèi)游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,,科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,,使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
三月份
1,、收取各類(lèi)費(fèi)用,,幼兒注冊(cè),對(duì)新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪,。
2,、進(jìn)行變化位置、隊(duì)伍等工作,,做好幼兒的常規(guī)管理,。
3、在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng),。
4,、正常開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng),嘗試特色教育,。
5,、社區(qū)活動(dòng)——讓幼兒對(duì)學(xué)校附近的消防隊(duì)的人員進(jìn)行采訪,了解他們的工作。
四月份
1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。
2、開(kāi)展“相反國(guó)”的主題活動(dòng),,通過(guò)觀察,,動(dòng)手操作,使幼兒感受春天給人們帶來(lái)的景象,。
3,、社區(qū)活動(dòng),春游,,引導(dǎo)走進(jìn)自然,,理解自然,知道春天的一些特征,。
4,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集有關(guān)主題的資料。
5,、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點(diǎn),學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”,,觀察植物生長(zhǎng)狀況,。
五月份
1、慶?!?.1”勞動(dòng)節(jié),,知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民,,培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感,。
2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,,并能幫助同伴,。
3、社區(qū)活動(dòng)“旋轉(zhuǎn)樂(lè)園”,,利用周?chē)拇笞匀?、科技館、工廠,,圖書(shū)館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng),。
4、注意天氣的變化,,活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服,,休息后及時(shí)穿上衣服,。
做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施,針對(duì)不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法,。
5,、開(kāi)展親子小制作活動(dòng)(提倡利用廢舊材料)。
六月份
1,、開(kāi)展“再見(jiàn)了幼兒園”的主題活動(dòng),,帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),做好幼小銜接工作,。
2,、開(kāi)展“六一”兒童節(jié)的慶?;顒?dòng),。
3、開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng),。
4,、做好畢業(yè)班的工作:畢業(yè)生名單填寫(xiě)、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。
5,、做好期末的各類(lèi)總結(jié)工作,填寫(xiě)好《幼兒發(fā)展冊(cè)》并發(fā)放,,做好退費(fèi)工作,。
總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),,為先進(jìn)班級(jí)而努力!
本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年,為了珍惜這半年最為美好的時(shí)光,,給孩子們童年時(shí)光留下美好的回憶,,我們將盡量為孩子提供快樂(lè),讓他們每一個(gè)人都成為快樂(lè)有朝氣的幼兒,,在快樂(lè)上體現(xiàn)發(fā)展的原則,。與此同時(shí),本學(xué)期又是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年,,為了讓幼兒在離開(kāi)幼兒園后能及早地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律,,幫助他們養(yǎng)成一個(gè)正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。如何讓孩子們順利地進(jìn)入小學(xué),,盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,,是幼兒園和家長(zhǎng)共同關(guān)注的問(wèn)題,我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作,,讓幼兒能在愉快而快樂(lè)的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué),。因此本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。
我們大班本學(xué)期班級(jí)幼兒41名,男幼兒23名,,女幼兒18名,,新生一名。
1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)
本班幼兒思維活躍,,語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),想象力,、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng),。幼兒自理能力逐漸增強(qiáng)了,對(duì)于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做,。絕大部分的幼兒會(huì)整理并管好自己的物品,,在游戲結(jié)束后會(huì)將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強(qiáng),,能自由結(jié)伴愉快地玩,,會(huì)主動(dòng)關(guān)心弱小幼兒。在主題活動(dòng)中,,幼兒不僅能獨(dú)立地去探索自己感興趣的事物,,還能收集各種舊材料、自然物,,發(fā)揮想象和創(chuàng)造,。
2、弱勢(shì)因素分析
我班幼兒的傾聽(tīng)能力有所欠缺,,這與我班幼兒過(guò)于活潑,,自控能力差有關(guān),行為習(xí)慣還有待培養(yǎng),。同伴之間缺少互相幫助,、互相合作的熱情,缺乏為他人服務(wù)的意識(shí),。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲,,但規(guī)則意識(shí)較差。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),,收玩具,、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,,沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳,,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。
(一)班級(jí)環(huán)境及班級(jí)特色營(yíng)造溫馨,、和諧的班級(jí)環(huán)境,,給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間。在人文環(huán)境的營(yíng)造方面,,班級(jí)教師要本著一顆愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子,,要理解、接納孩子的行為,,要多和孩子交流,,鼓勵(lì)他們大膽地說(shuō)出自己的想法,鼓勵(lì)他們積極愉快地參與集體活動(dòng),,在與伙伴的交往和分享中,、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,保持身心愉悅,、健康活潑地成長(zhǎng),。
在物質(zhì)環(huán)境的營(yíng)造方面,,力爭(zhēng)做到為幼兒的學(xué)習(xí)提供支持和幫助,。結(jié)合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動(dòng)內(nèi)容,注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望,,注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動(dòng)照顧植物的愿望,。預(yù)設(shè)區(qū)角為:閱讀區(qū)、美工區(qū),、觀察區(qū),、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū),、種植地,。
結(jié)合園本課程科研活動(dòng)一區(qū)域化的研究為班級(jí)特色,在日常教育活動(dòng)中不斷挖掘孩子的各種潛能,,不斷提高孩子們各方面的能力,。
時(shí)光飛快,很快又迎來(lái)了新的學(xué)期,。這將是他們?cè)趫@的最后的一個(gè)學(xué)期,,在這最后的一個(gè)學(xué)期里我們將結(jié)合本班的實(shí)際情況,制定好教育目標(biāo),,力爭(zhēng)讓每個(gè)幼兒都為小學(xué)打好基礎(chǔ),。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)后迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活,確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,,我們班級(jí)工作主要從下幾個(gè)方面開(kāi)展:
一,、班級(jí)分析
我們大班幼兒45人,,有一名新生。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,大部分幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的進(jìn)步,,但在紀(jì)律方面有所欠缺。幼兒的發(fā)展水平不平衡,,有部分幼兒在計(jì)數(shù)方面還是比較差,,在傾聽(tīng)習(xí)慣上也比較差,語(yǔ)言表達(dá)的完整性還需要加強(qiáng),。根據(jù)以上存在的不足,,我們將在本學(xué)期不斷地加強(qiáng)幼兒的行為習(xí)慣,提高教學(xué)的質(zhì)量,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
二、班級(jí)培養(yǎng)總目標(biāo)
1,,繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)和教育,。
2,提高幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的能力,。
3,,豐富教玩具的創(chuàng)設(shè),積極采取有效的教學(xué)方法,,提升自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。
4,培養(yǎng)幼兒良好的行為,,學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
5,開(kāi)展多樣游戲活動(dòng),,不斷增強(qiáng)幼兒自信心,,大膽交往能力。
三,、各月開(kāi)展的主題內(nèi)容
1,,2月份:開(kāi)展主題活動(dòng)《你好,春天》,,主要目標(biāo)是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象,,感受春天的美,能用多種形式表達(dá)對(duì)春天的美好印象,,激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然,,熱愛(ài)生活的美好情感。
2,,3月份:開(kāi)展的主題活動(dòng)《生活多美妙》,,主要目標(biāo)是讓幼兒積極表達(dá)對(duì)社會(huì)生活中人與人,,人與環(huán)境的認(rèn)識(shí)與感受,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)美好生活的無(wú)限向往之情,。
3,,4月份:開(kāi)展的主題活動(dòng)是《勞動(dòng)你我他》,主要目標(biāo)是讓幼兒了解各行各業(yè)在社會(huì)生活中的意義,,知道尊重感謝各行各業(yè)的勞動(dòng)者,,明白做事要認(rèn)真,有恒心,,不怕困難的道理,。
4,5月份:開(kāi)展的主題是《夏天總動(dòng)員》,,主要目標(biāo)是讓幼兒了解和感受夏天活動(dòng)的趣味,,體驗(yàn)節(jié)日歡快的氣氛,交流與表達(dá)自已的經(jīng)驗(yàn),。
5,,6月份:開(kāi)展的主題是《我要上學(xué)了》,主要目標(biāo)是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷,,感受自己在幼兒園的成長(zhǎng)和老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)之情,。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè),升入小學(xué)意味著更多的責(zé)任與任務(wù),,萌發(fā)升入小學(xué)的強(qiáng)烈愿望,,為小學(xué)做好準(zhǔn)備,。
四,、每月開(kāi)展的主要活動(dòng)
3月份:開(kāi)展婦女節(jié)和植樹(shù)節(jié)的教育活動(dòng)。
4月份:開(kāi)展春游活動(dòng),,園內(nèi)早操比賽,,開(kāi)展《我心中的英雄》教育活動(dòng)。
5月份:為了慶祝五一勞動(dòng)節(jié),,開(kāi)展《我愛(ài)勞動(dòng)》教育活動(dòng),。母親節(jié)開(kāi)展《我愛(ài)媽媽》活動(dòng),家長(zhǎng)開(kāi)放日,。
6月份:六一慶?;顒?dòng)和興趣匯報(bào)。學(xué)前班畢業(yè)典禮,。
五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
我們利用廢舊材料和家長(zhǎng)資源來(lái)創(chuàng)設(shè)班上的環(huán)境,分別有愛(ài)心花園,,各月主題墻,,各區(qū)角的教玩具,,英語(yǔ)角,還有展示幼兒作品的美術(shù)區(qū),。愛(ài)心家園能讓家長(zhǎng)了解更多有關(guān)幼兒園的活動(dòng)和幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容,展示自己的作品,,從而增強(qiáng)幼兒的自信心和提高學(xué)習(xí)的興趣,。
六、安全常規(guī)工作
我們把安全工作放在第一,,注重幼兒的安全教育,。教師間互相督促,提高警惕,,加強(qiáng)安全意識(shí),。我們對(duì)教室的每個(gè)角落都進(jìn)行檢查,排除一切不安全因素,,科學(xué)合理擺放好班上物品,。教會(huì)幼兒緊急處理事情的方法。每天針對(duì)幼兒一些不良好的行為習(xí)慣及時(shí)提出并要求幼兒改正,,讓幼兒樹(shù)立牢固的安全意識(shí),。建立良好的班級(jí)常規(guī),要求幼兒在每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有秩序進(jìn)行,,不擁擠,。排隊(duì)能一個(gè)跟著一個(gè)走,用餐,,午睡,,寫(xiě)字等要求他們都要做到安靜。同伴之間不打架,。上課要積極回答問(wèn)題,,認(rèn)真聽(tīng)講。對(duì)人要有禮貌,,按時(shí)上學(xué)和完成老師布置的任務(wù),。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
七,、衛(wèi)生保健工作
根據(jù)幼兒園規(guī)定,,我們每天都要對(duì)教室進(jìn)行清潔,每周一大搞,。每天利用消毒粉泡水對(duì)教室的每一個(gè)地方抹擦,,每周開(kāi)紫外線消毒燈進(jìn)行消毒二到三次。每天保持室內(nèi)通風(fēng)和清潔。嚴(yán)格遵守幼兒園喂藥制度,。每天嚴(yán)格進(jìn)行晨檢工作,,如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染性疾病,及時(shí)進(jìn)行隔離,。兩位老師做好保育工作,。提高幼兒自我服務(wù)能力,鼓勵(lì)幼兒多多參加戶外活動(dòng),,培強(qiáng)體質(zhì),。配合幼兒園做好舊生的體檢工作。
八,、家長(zhǎng)工作
為了更好地教育幼兒,,家長(zhǎng)工作也是非常重要的。我們會(huì)通過(guò)愛(ài)心家園,,電訪,,寫(xiě)家園手冊(cè)等方式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,向家長(zhǎng)了解幼兒的表現(xiàn)和向家長(zhǎng)反映幼兒在園的表現(xiàn),。平時(shí)也會(huì)利用放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。家長(zhǎng)會(huì)更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動(dòng)。家園共進(jìn)對(duì)幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用,,我們會(huì)耐心聽(tīng)取每個(gè)家長(zhǎng)的建議或意義,。希望把這項(xiàng)工作做好。
我們又迎來(lái)了嶄新的一年,,跟往年有所不一樣的是,,我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),就要背上書(shū)包進(jìn)入新的學(xué)校――小學(xué),,所以這一個(gè)多起對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的,,因此,我也要用心配合做好班級(jí)工作以及幼小銜接的工作,,下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃:
一,、班級(jí)狀況分析
我們班現(xiàn)有幼兒29名,透過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),,各方面潛力都有很大的提高,自理潛力強(qiáng),,并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,,幫忙別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),,但是,,班上部分孩子的自制力較差,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,,為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
二、教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,,根據(jù)課改精神,,完成教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),,興趣愛(ài)好,,以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來(lái)開(kāi)展課程。以豐富孩子的知識(shí),,拓展他們的視野,,另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?,并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,以及10以內(nèi)連加連減,,使孩子們能夠熟練掌握,。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,,提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)潛力,。在手工方面,本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合,,來(lái)激發(fā)幼兒大膽想象,。
教師的一言一行直接影響到孩子,因此,,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,,所以,自己在新的一年里,,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),,提高專(zhuān)業(yè)水平,勤練基本功,,多看,,多學(xué),多想,,多思考,,不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的方式和活動(dòng),,言教不如身教,,使我班孩子受到最良好的,。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子帶給與主題相關(guān)的資料,,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,,讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,,使孩子了解社會(huì),,此刻提倡的和諧社會(huì),更就應(yīng)培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人,,幫忙有困難的人,,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,為孩子創(chuàng)造條件去幫忙有困難的人,。
方面
父母是孩子的第一任老師,,好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作,,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,,以電話,上網(wǎng),,家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn),,及時(shí)反映在園狀況,了解在家表現(xiàn),。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解園所教的知識(shí),,配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識(shí),,及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),,增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。
六,、安全工作方面
安全工作室幼兒園工作的重中之重,因此,,在戶外活動(dòng)時(shí),,我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng),要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線范圍,,此外,,我們還要定期給幼兒開(kāi)展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
七、保育工作方面
此刻已經(jīng)進(jìn)入了春季,,而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,,例如幼兒常見(jiàn)的手足口病。因此,,我要時(shí)刻注意孩子的身體狀況,,發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要立刻跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系,及時(shí)就醫(yī),,杜絕傳染源的擴(kuò)散,。同時(shí)也要做好教室的消毒工作。
熱熱鬧鬧的寒假悄然結(jié)束,,我們迎來(lái)了大班下學(xué)期,。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期了,他們即將面對(duì)的是嶄新的環(huán)境,,嶄新的學(xué)習(xí)模式,。為了讓孩子們更快的適應(yīng)這樣的生活,本學(xué)期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位?,F(xiàn)將孩子們的現(xiàn)有狀況和本學(xué)期的計(jì)劃作一展望:
一,、班級(jí)概況
我班共有幼兒35位,其中男生20名,,女生15名,。本學(xué)期有一位幼兒退學(xué),同時(shí)轉(zhuǎn)入一位新生,。該名新生原為我班幼兒,,對(duì)班級(jí)情況比較了解,融入班集體生活較快,。
班級(jí)優(yōu)勢(shì):通過(guò)師生的共同努力,,絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,均能自己疊被,、穿衣,、進(jìn)餐,生活衛(wèi)生習(xí)慣,、進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定,,都能做到飯前洗手、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具;同時(shí)都能積極參與到體育活動(dòng)中,,身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活,、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,,活動(dòng)中能積極發(fā)言。
班級(jí)弱勢(shì):班級(jí)普遍幼兒較為靈活,,穩(wěn)定性欠佳,,有部分幼兒自控能力較弱,注意力容易分散,,遵守集體規(guī)則意識(shí)較薄弱;還有個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,,特別是傾聽(tīng)其他幼兒的習(xí)慣,喜歡插嘴,,尊重他人的意識(shí)較薄弱,。
個(gè)別幼兒:班里中途插班的幼兒各方面能力較弱、動(dòng)手能力較差,、膽子比較小,,雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較薄弱,,需要教師,、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進(jìn)步、提高各方面的能力,。
二,、班級(jí)工作總目標(biāo)
針對(duì)班級(jí)的現(xiàn)有情況,圍繞幼兒園工作總目標(biāo),,本班特提出以下一些工作目標(biāo):
1,、進(jìn)一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。
2,、進(jìn)一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí),,增強(qiáng)控制能力,。
3、家園配合,,順利做好幼小銜接工作,。
三、具體要求與措施
1.規(guī)范幼兒一日常規(guī),。
本學(xué)期,,我們班級(jí)三位老師將積極交流,達(dá)成一致,,默契合作,,進(jìn)一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。
學(xué)習(xí)常規(guī):在組織幼兒的一日活動(dòng)過(guò)程中,,老師要不斷更新教育觀念,,把更多的自由權(quán)還給幼兒,,把活動(dòng)常規(guī)要求與幼兒的相對(duì)自由相結(jié)合,尤其是在集體活動(dòng)中,,允許幼兒自由發(fā)表意見(jiàn),,鼓勵(lì)幼兒大膽,、自愿,、主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松,、平等、自由的氛圍,,使幼兒敢說(shuō),、愿說(shuō)。
生活常規(guī):對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō),,一些良好習(xí)慣,、自理能力已經(jīng)形成,現(xiàn)在的目標(biāo)為鞏固和個(gè)別不良現(xiàn)象的糾正,。在日常生活中,,老師要做到細(xì)心觀察、及時(shí)引導(dǎo),、長(zhǎng)期堅(jiān)持,。我們抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行經(jīng)常性地教育,,以利于良好習(xí)慣的形成,,尤其對(duì)個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣、更應(yīng)該處處緊盯,,跟進(jìn)觀察指導(dǎo),,以便在較短的時(shí)間內(nèi)完成改正。
2.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。
本學(xué)期我們將圍繞"幼小銜接"這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作,通過(guò)開(kāi)展"比一比,,誰(shuí)能坐端正",、"我的作業(yè)最整潔"、"最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶"等競(jìng)賽活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,通過(guò)開(kāi)展"跳繩、整理籮筐",、"歌唱比賽,、"講故事比賽"等多種活動(dòng),,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
(1)獨(dú)立生活能力:
通過(guò)談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。讓大班幼兒感知到,,即將成為一名小學(xué)生了,生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。
培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,,與幼兒共同制定作息時(shí)間表,。如:不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等(請(qǐng)假單);其次,,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想,、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣;再有,,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字,、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣;通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),,游戲,、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
四,、每月工作安排
二月份:
1,、做好開(kāi)學(xué)初期的各項(xiàng)環(huán)境布置準(zhǔn)備工作。
2,、建立并鞏固各項(xiàng)常規(guī),,使幼兒盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。
3、做好新老生家訪,、個(gè)別收費(fèi)工作,、家長(zhǎng)會(huì)。
三月份:
1,、開(kāi)展跳繩比賽 ,。
2、進(jìn)行節(jié)日教育:學(xué)雷鋒,、三八婦女節(jié),。
3、做好幼小銜接的階段性工作
四月份:
1,、做好去基地,、掃墓的準(zhǔn)備工作。
2,、進(jìn)行節(jié)日教育:清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié),。
3,、家長(zhǎng)開(kāi)放日的準(zhǔn)備工作。
五月份:
1,、進(jìn)行節(jié)日教育:六一兒童節(jié),。
2、做好六一節(jié)目的準(zhǔn)備,。
3,、季節(jié)教育,并結(jié)合季節(jié)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
4,、參觀小學(xué)。
六月份:
1,、進(jìn)行與夏季有關(guān)的季節(jié)教育與安全保健常識(shí),。
2、節(jié)日教育:端午節(jié),。
3,、畢業(yè)典禮。
4,、班級(jí)各類(lèi)總結(jié),。
5、做好幼兒發(fā)展評(píng)估工作,。
6,、做好學(xué)期結(jié)束工作,整理好各項(xiàng)物品,。
愉快的寒假已經(jīng)過(guò)去,,新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)來(lái)臨,。在新的學(xué)期里,作為大班班主任的我們對(duì)班級(jí)的工作進(jìn)行 計(jì)劃如下:
大班生活經(jīng)歷一個(gè)學(xué)期后,,我班孩子在各個(gè)方面都有很大的的進(jìn)步,,比如生活動(dòng)自理能力增強(qiáng),手工制作更有創(chuàng)意及美觀,,與朋友相處更和諧,,安全意識(shí)更強(qiáng)等等。本學(xué)期我班共有30名幼兒,,孩子在教育發(fā)展過(guò)程中存在很多不足,,比如:學(xué)習(xí)時(shí)有些孩子注意力不集中,很喜歡說(shuō)閑話;寫(xiě)字時(shí)有些孩子筆順會(huì)出錯(cuò),,正確的坐姿會(huì)忽略,,要老師經(jīng)常提醒,沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣;個(gè)別孩子學(xué)習(xí)能力跟不上等等,。
二,、班級(jí)教學(xué)工作
(1)三月份進(jìn)行“三八”主題教育活動(dòng),讓孩子通過(guò)教育了解“三八”節(jié)的由來(lái),,更加尊重自己的媽媽?zhuān)牌?,奶奶等,并?huì)在節(jié)日里向他們道賀,,送小禮物等,。
(2)結(jié)合清明節(jié),開(kāi)展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動(dòng),。進(jìn)行“清明故事會(huì)”故事大賽活動(dòng),。
(3)創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻。根據(jù)園里的要求對(duì)三個(gè)主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),,利用孩子的作品,,家長(zhǎng)的合作把主題環(huán)境布置好,使孩子在布置的過(guò)程中感受主人公的意識(shí),,對(duì)自己作品能上墻感覺(jué)自豪,,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性及家長(zhǎng)的參與熱情。
(4)做好小朋友的安全教育工作,。利用安全教育光盤(pán),,教師的語(yǔ)言講解,小朋友情境表演等方法對(duì)孩子們加強(qiáng)安全教育,。使大家懂安全,,生活中會(huì)注意安全,遇到危險(xiǎn)能夠利用學(xué)到的安全知識(shí)求救,避險(xiǎn),,逃生等,。結(jié)合“安全日”開(kāi)展一次安全情境表演活動(dòng)。
(5)繼續(xù)進(jìn)行每周一星評(píng)選活動(dòng),。評(píng)選的內(nèi)容主要是說(shuō),、唱、跳三方面,,說(shuō)可以是述說(shuō)一件有趣的事,,講故事,朗誦兒歌;唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲;跳是能為大家表演舞蹈,,表演歌等,。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力,,繼續(xù)展示自己的風(fēng)彩,。
(6)注重對(duì)小朋友的拼音,識(shí)字,,寫(xiě)字教學(xué),。為了讓孩子將來(lái)更好地適應(yīng)小學(xué)的生活,根據(jù)自己了解的小學(xué)教育情況,,對(duì)拼音,寫(xiě)字的進(jìn)程進(jìn)行了調(diào)整,,拼音學(xué)完韻母后還要進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼讀練習(xí);寫(xiě)字的內(nèi)容更多一些,,難度加大,一些筆畫(huà)多的字也有所接觸,。
(7)“六一”期間進(jìn)行慶“六一”展示活動(dòng),,把班上的特色做成展版向家長(zhǎng)進(jìn)行一次展示。
(8)開(kāi)展評(píng)比“紅花幼兒”,,“識(shí)字大王”的活動(dòng),。從評(píng)比中找到自己的不足,激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí),,并會(huì)很高興地向別人鼓掌祝賀,。
(9)學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“畢業(yè)典禮”活動(dòng)。讓每個(gè)孩子上臺(tái)表演,,把自己最美的歌聲,,舞姿,笑容展示給大家看,,給孩子及家長(zhǎng)留下美好的回憶,。
三、家長(zhǎng)工作
繼續(xù)以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流,,爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持,、理解與合作。
(1)開(kāi)學(xué)初進(jìn)行主題為“如何做好幼小銜接”家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園在這方面的準(zhǔn)備工作及討論家長(zhǎng)如何做好這方面的工作,,使孩子通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后順利地過(guò)度到小學(xué)的生活。
(2)管理好家長(zhǎng)園地,。每周一貼出本周的教學(xué)工作計(jì)劃;把孩子學(xué)的拼音,,漢字,聽(tīng)的故事,,學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長(zhǎng)參考,,以便更好的輔導(dǎo)孩子;貼出家長(zhǎng)密切關(guān)心的問(wèn)題及解決方法方面的文章供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用,,起到架設(shè)家園之間的橋梁作用,,共同對(duì)孩子進(jìn)行教育。
(4)繼續(xù)做好《幼兒成長(zhǎng)記錄》的交流工作,。
(5)學(xué)期結(jié)束期間請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的“畢業(yè)典禮” ,。使每位家長(zhǎng)能體會(huì)到孩子已長(zhǎng)大了,并開(kāi)心地從老師手中接過(guò)孩子,,為他們就要成為小學(xué)生感到自豪,。
四、班級(jí)特色
繼續(xù)辦好班級(jí)特色——捏橡皮泥,。這個(gè)學(xué)期注重捏“立體”的東西,。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力,并把生活中的經(jīng)驗(yàn)大膽地用到創(chuàng)作泥塑作品中來(lái),。每次活動(dòng)后還是要繼續(xù)保持收拾好橡皮泥的習(xí)慣,。把孩子好的作品拍下來(lái),放到班級(jí)網(wǎng)站管里的班級(jí)特色中去,,并提醒孩子去看,,向家長(zhǎng)小朋友介紹自己的作品,感受創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)心情,。
伴隨著寒假的結(jié)束,,幼兒園新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,我作為幼兒園大班的班主任,,對(duì)于大班這最后一學(xué)期需要十分的重視,,全身心的投入到幼兒們的教學(xué)工作當(dāng)中來(lái),這是幼兒們升到小學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期,,為此,,我結(jié)合班級(jí)當(dāng)前的情況,,以及班上每個(gè)幼兒的個(gè)人情況,制定出了以下的工作計(jì)劃:
大班的學(xué)生都有一定的生活自理能力,,動(dòng)手能力也是很強(qiáng)的,,相對(duì)于中班小班的幼兒們而言,好教很多,,班上目前大部分的幼兒,,還是非常懂事的,主要是能把老師們的話聽(tīng)進(jìn)去,,能夠自我反省某件事自己是否做錯(cuò),,錯(cuò)在哪,也能十分的體諒老師們上課的辛苦,,十分的珍惜老師們的上課成果,,也會(huì)關(guān)心自己的同學(xué),比如看到自己身邊的同學(xué)情緒低落會(huì)主動(dòng)的去安慰詢問(wèn)是怎么了,,幼兒跟幼兒之間相對(duì)于幼兒跟老師之間更能說(shuō)的出話來(lái),,也會(huì)更好的進(jìn)行溝通,所以本學(xué)期的教學(xué)工作,,我也會(huì)借助班上一些自理能力強(qiáng),、通情達(dá)理的幼兒們的幫助。
二,、大班教學(xué)工作的安排
首先根據(jù)班上所有的幼兒個(gè)人情況進(jìn)行挑選任命小組長(zhǎng),,小組長(zhǎng)的任命人,必須滿足以下三點(diǎn)要求:
1,、能夠很好的完成自己的生活,,吃飯、睡覺(jué),、穿衣服等等。只有這種不太需要老師多費(fèi)心的幼兒才能勝任這個(gè)組長(zhǎng),,自己做的好,,才有資格言傳身教的管束別人。
2,、個(gè)人非常的自律,,十分的遵守上課的秩序和規(guī)矩,從不給老師找任何的麻煩,。只有自己都不犯錯(cuò)的,,才有資格去管束其他的幼兒不犯錯(cuò),不然是完全沒(méi)有說(shuō)服力,。
3,、學(xué)習(xí)也是要十分的優(yōu)秀,,每個(gè)開(kāi)設(shè)的課程要能達(dá)到優(yōu)秀的程度,再不濟(jì)放低要求也必須都能跟的上老師的進(jìn)展,,這樣才能帶領(lǐng)組員一起進(jìn)步,。組員們也有看齊的對(duì)象,進(jìn)步的目標(biāo),。
其次就是要重點(diǎn)抓那些課程知識(shí)薄弱的幼兒,,比如說(shuō)有些幼兒算術(shù)能力很強(qiáng),但是拼音寫(xiě)字的能力很差,,那么這將是我這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)抓的對(duì)象,,我要保證每一個(gè)幼兒都能全面的發(fā)展,不有任何的短板,,這樣他們?cè)跁x升小學(xué)的時(shí)候,,才不至于有比其他幼兒差的地方,在學(xué)習(xí)方面,,我不允許我班上的幼兒有任何比其他幼兒差勁的地方,。當(dāng)然我是絕對(duì)不會(huì)做強(qiáng)制學(xué)習(xí)的,我會(huì)根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)性,,從他們的興趣方面去引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),,一旦讓他們喜歡上自己的暫時(shí)弱勢(shì)的學(xué)科,進(jìn)步起來(lái)也會(huì)是事半功倍的,。
三,、家長(zhǎng)方面
這一學(xué)期的家訪工作勢(shì)必是要多起來(lái)的,除了我們老師,,最關(guān)心最了解幼兒的還是家長(zhǎng)們,,這一點(diǎn)毋庸置疑,跟家長(zhǎng)們做好溝通工作,,這樣才能全面的了解幼兒們的習(xí)性的個(gè)人情況,,也能更有助我的教學(xué)工作安排。
“一年之際在于春”,,當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,,我們和孩子們一齊又迎來(lái)了新的學(xué)期,這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。本學(xué)期,我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作,,針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,,使每一位幼兒能夠得到更好發(fā)展。
一,、班況分析
經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),,分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核狀況,,總的來(lái)看:幼兒在生活自理潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,,個(gè)性是在體能,、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往潛力方面表現(xiàn)較為突出,。幼兒間潛力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,,本學(xué)期,,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
二,、學(xué)期目標(biāo)
1,、激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,初步的探索意識(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
3,、幼小銜接,爭(zhēng)取做一名合格的小學(xué)生,。
三,、課程
《一》生活習(xí)慣
1、根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況,,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣如:持續(xù)桌椅的清潔,、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、持續(xù)毛巾和書(shū)本的整潔,、學(xué)習(xí)整理小書(shū)包和自己的衣物,、注意個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,,不亂扔垃圾,持續(xù)環(huán)境的整潔
2,、在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫忙,,能使用禮貌語(yǔ)言感謝別人,。介與我班外來(lái)人員子女多的特點(diǎn),使他們初步能聽(tīng)懂普通話,,樂(lè)于學(xué)說(shuō)普通話,。
3、進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則,,根據(jù)自己所處的環(huán)境狀況,,學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。
措施:
1,、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn),,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)的提示糾正。
2,、師生共同制定值日生制度,,值日生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題可幫忙同伴,培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感,。
《二》學(xué)習(xí)習(xí)慣
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒用心主動(dòng)地觀察周?chē)挛铩?ài)思考,、愛(ài)提問(wèn)的好習(xí)慣,,能大膽清楚的表達(dá)自己的想法,傾聽(tīng)同伴的講述,,主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往,。
2、明白四季的轉(zhuǎn)換順序,,了解一些保護(hù)環(huán)境的方法;能運(yùn)用多種材料和工具解決問(wèn)題;學(xué)習(xí)從多角度分類(lèi),,發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別,構(gòu)成類(lèi)概念,。
3,、能正確認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)阿拉伯書(shū)字1——10,熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序,,理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學(xué)會(huì)10以內(nèi)的組成和加減法,,加強(qiáng)理解正方體、長(zhǎng)方體,、球體,、圓柱體;能正確辨認(rèn)方向,,會(huì)比較遠(yuǎn)近。
4,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、季節(jié)、節(jié)日開(kāi)展主題活動(dòng),。
5,、加強(qiáng)幼兒的珠心算和漢語(yǔ)拼音。
措施:
1,、開(kāi)展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲,,把群眾學(xué)習(xí)資料延伸至小組個(gè)別化,使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)資料及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
2,、鼓勵(lì)幼兒參與收集資料{報(bào)紙、書(shū)刊,、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,、新?tīng)顩r、在說(shuō)新聞的時(shí)間里講給大家聽(tīng),。
四,、運(yùn)動(dòng)
1、用心參加體育活動(dòng),,大膽嘗試新奇搞笑的活動(dòng),,獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)
2,、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。
措施:
1,、為幼兒帶給探索各種玩法的器械,,飛碟,、平衡木、圈圈,、繩,、小籃球、墊子等,。
2,、幼兒運(yùn)動(dòng)過(guò)程中有創(chuàng)新的案例,老師及時(shí)地組織大家觀摩學(xué)習(xí),,讓幼兒討論總結(jié)運(yùn)動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn),。
五、游戲
1、開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng),,師生共同探討創(chuàng)設(shè)資料豐富有序的游戲環(huán)境。
2,、用心發(fā)展幼兒思維和觀察潛力,,有模仿、有創(chuàng)造性的開(kāi)展有戲活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒在游戲過(guò)程中的交往,。
3、讓幼兒自主的選取,,互相協(xié)商,,互相合作,愉快地進(jìn)行游戲,,教會(huì)幼兒自我決定,、解決問(wèn)題的潛力。在游戲中讓幼兒透過(guò)操作充分發(fā)揮幼兒的用心性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,,使他們各方面都能得到發(fā)展。
措施:
1,、表演區(qū):為幼兒帶給音樂(lè),、故事磁帶、錄音機(jī)及一些相關(guān)的頭飾,、道具等,,鞏固幼兒所學(xué)的資料,更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣,。
2,、閱讀區(qū):為幼兒帶給不同的材料,書(shū)籍,,卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間,,能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界,。
3,、美工角:為幼兒帶給剪刀、漿糊,、紙等,,并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作,,培養(yǎng)幼兒對(duì)自己動(dòng)手制作的濃厚興趣,,提高幼兒的動(dòng)手潛力和創(chuàng)造潛力。
4、數(shù)學(xué)角:作為群眾學(xué)習(xí)活動(dòng)的延伸,,把一些未完成的資料在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成,。
5、科學(xué)角:為幼兒帶給材料在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行探索,,加深幼兒的認(rèn)識(shí),。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料,滿足幼兒了解探索的需要,。
六,、幼小銜接實(shí)施方案
1、激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,,同時(shí)也幫忙他們解決“向往上小學(xué),、又不明白怎樣做的問(wèn)題”,透過(guò)參觀小學(xué),、讓幼兒明白為什么要上小學(xué),,小學(xué)與幼兒園有什么不同。
2,、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品,,并明白它們的用途。
3,、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書(shū)包,。
七、家長(zhǎng)工作
開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,,取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,在家長(zhǎng)會(huì)上,,向家長(zhǎng)小銜接方面的文章,。為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基
1、根據(jù)本班具體狀況,,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)主題活動(dòng),并能用心參加幼兒園組織的親子活動(dòng),。
2,、對(duì)新生家訪、舊生約訪,,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,,取得家園教育的一致性。
3,、晚接送幼兒的環(huán)節(jié),,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
4、配合教師,,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。
期望在我們老師的共同努力下,,繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點(diǎn),改正孩子的缺點(diǎn),,在新學(xué)期中再接再厲,使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展,。
一個(gè)學(xué)期一晃眼就過(guò)去了,,面對(duì)接下來(lái)的工作,我依然充滿了熱情和精力,。我喜歡自己的工作,,我也喜歡和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶臁N艺湎е谟變簣@的分分秒秒,,也希望能夠在將來(lái)的歲月里創(chuàng)造更多的成績(jī)和驚喜,,此刻我想為大班下個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一次計(jì)劃,希望可以為新的一個(gè)學(xué)期做一次好的開(kāi)始,。
一,、提升教學(xué)質(zhì)量
一路以來(lái),我看著孩子們逐漸有所成長(zhǎng),,我也看著他們從一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子變成一個(gè)個(gè)懂事且熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生,,我的心里很是慰藉。在這條路上,,我不僅注重每個(gè)孩子的身心發(fā)育,,也很注重教學(xué)上的創(chuàng)新,這一年我也為自己的教學(xué)做了很多次的改良,,每一次改良都會(huì)有一些成績(jī),,而接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期,我認(rèn)為也是需要進(jìn)行一些改正的,。因?yàn)椴还茉鯓?,我們一直在前進(jìn),就總會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題,,通過(guò)前次總結(jié)我也發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)在教學(xué)上還存在著一些缺陷,,因此想在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期里改正它,并且找到新的,、正確的方式進(jìn)行延續(xù),。
二、注重學(xué)生成長(zhǎng)
幼兒園的學(xué)生年級(jí)普遍教小,所以在他們的身體成長(zhǎng)和心智成長(zhǎng)方面我是需要多花費(fèi)一些功夫的,。首先很多的孩子獨(dú)立意識(shí)很弱,,直到大班了,還會(huì)有孩子舍不得家長(zhǎng),,鬧一些不良情緒,,這一點(diǎn)我認(rèn)為是孩子們安全感和獨(dú)立意識(shí)的缺乏,所以在平時(shí)和孩子們的相處中,,我常常會(huì)關(guān)注他們每個(gè)人的特點(diǎn),,從而進(jìn)行引導(dǎo)。我相信只要我堅(jiān)持下去,,每個(gè)孩子都能夠在成長(zhǎng)的路上收獲更多,。未來(lái)一個(gè)學(xué)期是全新的,也是一個(gè)值得期待的學(xué)期,,因此我想在接下來(lái)的時(shí)間里引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)好的習(xí)慣,,樹(shù)立正確的方向,也糾正他們成長(zhǎng)路上的一些不足之處,,為此做一個(gè)好的引導(dǎo),。
三、維持良好師生關(guān)系
在和學(xué)生的相處過(guò)程中我可以感受到孩子們對(duì)老師的熱情,,這是他們第一次進(jìn)入課堂,,也是第一次有了老師。很榮幸我能成為他們?nèi)松锏牡谝粋€(gè)教師,,也很榮幸我能為他們的教育做一個(gè)好的開(kāi)頭,。平時(shí)和學(xué)生相處時(shí),我能感受到學(xué)生對(duì)我的依賴和信任,,也能感到孩子們的純真和可愛(ài),,往后的日子我希望能夠和學(xué)生們繼續(xù)維持一個(gè)好的師生關(guān)系,幫助每個(gè)孩子走上教育的正軌,。我會(huì)繼續(xù)努力,,我也會(huì)繼續(xù)散發(fā)教師的光亮,為這份事業(yè)也增添一些色彩和光芒,。
踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期,。新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,,對(duì)老師來(lái)說(shuō),,面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過(guò)幾個(gè)月,,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方,,在小學(xué)的天空里自由飛翔,。
本學(xué)期我班現(xiàn)有幼兒41名,男生25名,,女生16名,,其中插班生2名。經(jīng)過(guò)大班一學(xué)期培養(yǎng),,幼兒的體質(zhì),,生活自理能力有了明顯的提高,多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,生活習(xí)慣,。
二、班級(jí)工作管理目標(biāo)
(一)安全管理:知道必要的安全保健常識(shí),,學(xué)習(xí)自我保護(hù)。
(二)教學(xué)管理:
1,、健康:知道保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,。身體大小肌肉動(dòng)作及手、眼動(dòng)作配合協(xié)調(diào),、靈活,,增強(qiáng)體質(zhì)和對(duì)自然的適應(yīng)能力。
2,、語(yǔ)言:
(1)養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,,能耐心地聽(tīng)他人表述,并且理解語(yǔ)義,,理解較復(fù)雜的多重指令,。
(2)喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū),,表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3,、社會(huì):
(1)逐步學(xué)會(huì)讓自己的行動(dòng)符合集體要求,,懂得要遵守公共秩序和規(guī)則,能自覺(jué)愛(ài)惜公物和勞動(dòng)成果,,建立起初步的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。
(2)能自由結(jié)伴開(kāi)展游戲,用積極方式向別人表達(dá)自己的想法,,在與同伴相處中,,逐步意識(shí)到哪些話不該說(shuō),,哪些事不該做,并注意領(lǐng)會(huì)對(duì)方的表示,。
4,、科學(xué):掌握10以內(nèi)的數(shù)概念,認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,,學(xué)習(xí)看日歷及等分,,對(duì)數(shù)量關(guān)系、圖形特征,、空間位置的變化產(chǎn)生興趣,,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、判斷,、推理,。
5、藝術(shù):嘗試用合適的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng);用自然的聲音唱歌,,用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),,喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),,喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲,。
6,、家長(zhǎng)工作管理:積極探索家園合作新途徑,利用家庭,、社區(qū)等有利條件,,開(kāi)展多元化家園活動(dòng)。
7,、科研管理:
(1)組織好每次的美術(shù)活動(dòng),,在美術(shù)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)良好的觀察方法,平時(shí)生活中注重幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境的觀察,,提高幼兒的觀察水平,,養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。
(2)喜歡閱讀繪本,,并且在繪本閱讀活動(dòng)中提高自己對(duì)作品的感受,、理解和語(yǔ)言表達(dá)能力。
1,、安全:
(1)利用晨談,、飯后以談話、觀看錄像,、情景模擬等方式讓幼兒熟悉有關(guān)的標(biāo)志,,學(xué)會(huì)在火災(zāi),、地震中的一些逃生方式。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的.主要器官幾基本功能和保護(hù)方法,,會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù),。
(2)教師之間密切配合,做好幼兒早,、晚交接工作,,及午睡的巡視工作,并做到認(rèn)真,、負(fù)責(zé),,記好相應(yīng)的記錄。
2,、教學(xué):
健康:
(1)抓住一日活動(dòng)中的教育環(huán)節(jié),,引導(dǎo)幼兒注意保持環(huán)境整潔。采用榜樣激勵(lì)的方法提高幼兒的公共衛(wèi)生意識(shí),。
(2)重視幼兒的體育能力發(fā)展,,在體育活動(dòng)的時(shí)間常利用競(jìng)賽的形式提高幼兒的運(yùn)動(dòng)水平。發(fā)展幼兒腿部力量,,讓幼兒學(xué)習(xí)倒退走,,靈活的躲閃,有一定速度的跑,,單足跳等多樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并提出適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>
語(yǔ)言:
(1)利用空閑時(shí)間經(jīng)常組織幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)、故事等,,并請(qǐng)幼兒談?wù)劼?tīng)后的感想,,鍛煉幼兒的傾聽(tīng)能力。
(2)搜集有關(guān)培養(yǎng)傾聽(tīng)能力的游戲,,并放在每周的實(shí)踐游戲中,,讓幼兒在游戲中提高傾聽(tīng)能力。
(3)為孩子提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,,首先班內(nèi)的圖書(shū)角布置溫馨,,吸引幼兒。其次鼓勵(lì)幼兒帶自己喜歡的書(shū)相互交流,,每周安排幼兒在集體面前講一講自己的書(shū),,形成良好的閱讀氛圍。
科學(xué):
(1)隨著季節(jié)變化外出觀察大自然的現(xiàn)象,,引發(fā)幼兒的好奇心與觀察欲望,。提供豐富的科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象,,鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽交流自己的發(fā)現(xiàn),。
(2)在生活中注意幼兒數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用,,讓孩子感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系。如安排幼兒每日記錄日子,,在完成任務(wù)的時(shí)候給幼兒劃定時(shí)間,,告訴孩子時(shí)間的概念。
社會(huì):
(1)強(qiáng)化班級(jí)幼兒的規(guī)則意識(shí),,從生活細(xì)節(jié)入手,,培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。以幼兒間相互監(jiān)督的方式從他律到自律,,讓他們認(rèn)識(shí)到生活中處處充滿規(guī)則,,從而愿意學(xué)習(xí)規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則,,并慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,。
(2)常以團(tuán)隊(duì)為單位組織各類(lèi)活動(dòng),讓孩子感受團(tuán)隊(duì)合作的精神,。
(3)建立值日生制度,,將班內(nèi)的一些事物落實(shí)在小值日生的身上,建立值日生的責(zé)任感,。并且每月開(kāi)展“值日生”的活動(dòng),,通過(guò)幼兒的投票評(píng)選出班內(nèi)負(fù)責(zé)認(rèn)真的值日生。
藝術(shù):
(1)平時(shí)讓孩子接觸觀察豐富的繪畫(huà)素材,,欣賞優(yōu)秀的作品,,學(xué)習(xí)借鑒到自己的美術(shù)作品中以此提高自己的美術(shù)水平。
(2)布置好班內(nèi)的環(huán)境的同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理環(huán)境,,在活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng),,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。
(3)運(yùn)用興趣原則使美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容和教學(xué)方法具有趣味性和游戲性,,每個(gè)月進(jìn)行一次藝術(shù)活動(dòng)利用競(jìng)賽,、展覽等形式激發(fā)幼兒參與的熱情。
3,、家長(zhǎng)工作:
(1)利用家長(zhǎng)接送交流,,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪,、電話,、便條、校信通等形式多方面與家長(zhǎng)聯(lián)系,,及時(shí)向他們匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題,,應(yīng)及時(shí)提出解決的方法或建議。
(2)開(kāi)展多元家園活動(dòng),。在原有的家長(zhǎng)會(huì),、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上,,我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子,。如宣傳利用好班級(jí)主頁(yè),,讓家長(zhǎng)更好的了解孩子在園,以及學(xué)校相關(guān)的一些活動(dòng),,獲得家長(zhǎng)更多的支持和理解,。
4、科研:
(1)認(rèn)真?zhèn)浜妹看蚊佬g(shù)的活動(dòng),,利用美術(shù)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì)觀察的方法,,并抓住散步、餐后活動(dòng)引導(dǎo)幼兒注意觀察周?chē)氖挛?,看看說(shuō)說(shuō)自己的觀察所得,。
(2)利用開(kāi)心一刻、午睡起床的時(shí)間等組織幼兒進(jìn)行集體繪本閱讀活動(dòng),,讓孩子在看看,、議議、演演中分享閱讀,,激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣,,從而提高幼兒的閱讀能力。
四,、活動(dòng)安排
二月份:
1,、熱情接待幼兒,幫助新生適應(yīng)環(huán)境,,一日常規(guī)正?;?/p>
2,、節(jié)日教育:春節(jié)、元宵節(jié),。
3,、期初測(cè)評(píng)。(數(shù)學(xué),、體育)
4,、五彩節(jié)。
三月份:
1,、豐富區(qū)域游戲材料,。
2、節(jié)日教育:向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),,三八婦女節(jié),、植樹(shù)節(jié),。
3、值日生評(píng)選活動(dòng),。
4,、五彩節(jié)。
四月份:
1,、五彩節(jié),。
2、幼兒活動(dòng):繪畫(huà)作品展,。
3,、值日生評(píng)選活動(dòng)。
4,、春游:尋找春天,。(參觀小學(xué)部)
5、家長(zhǎng)會(huì):四月十五日親子活動(dòng),。
五月份:
1,、五彩節(jié)。
2,、節(jié)日教育:端午節(jié),。
3、幼兒活動(dòng):和哥哥姐姐一起上課,、小組合作繪畫(huà)《我的幼兒園》,。
4、值日生評(píng)選活動(dòng),。
六月份:
1,、幼兒活動(dòng):背著書(shū)包上幼兒園。
2,、幼兒畢業(yè)典禮,。
3、夏季安全教育,。
4,、做好期末結(jié)束工作。
##結(jié)束幼兒園大班春季工作計(jì)劃 幼兒園大班春季工作計(jì)劃總結(jié)篇二
對(duì)自然界,、科學(xué)活動(dòng)及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望,,樂(lè)于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,積極地思考問(wèn)題嘗試自己去解決問(wèn)題,。
了解自然,、環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系,認(rèn)識(shí)環(huán)境污染現(xiàn)象,產(chǎn)生熱愛(ài)大自然,,愛(ài)護(hù),、保護(hù)動(dòng)物和周?chē)h(huán)境的積極情感和態(tài)度,并樂(lè)意為保護(hù)環(huán)境做出積極的努力,。
學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官綜合地認(rèn)識(shí)事物,,能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi),并通過(guò)觀察,、實(shí)驗(yàn)和操作等活動(dòng)獲得廣泛的科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。
能積極、主動(dòng)地參加討論,、探索等活動(dòng),,具備合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,學(xué)會(huì)用多種方式表現(xiàn),、交流,、分享探索的過(guò)程和結(jié)果初步了解有關(guān)人類(lèi)、動(dòng)植物,、環(huán)境的相互關(guān)系,,知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
能積極探索周?chē)钪谐R?jiàn)的自然現(xiàn)象,,積累有關(guān)季節(jié)和人類(lèi),、動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),,會(huì)記觀察記錄,。
會(huì)使用多種工具、材料進(jìn)行操作,、實(shí)驗(yàn),、制作,體驗(yàn)成功,、創(chuàng)造的樂(lè)趣,。
能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、多種觀察方法觀察事物,,具有整體觀察,、分部觀察、比較觀察的能力,。
能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流自己的發(fā)現(xiàn),,探索過(guò)程和結(jié)果,,大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯?wèn)題、設(shè)想,、實(shí)驗(yàn)和操作情況,。
幼兒園大班春季工作計(jì)劃 幼兒園大班春季工作計(jì)劃總結(jié)篇三
踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。新學(xué)期,,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望,,對(duì)老師來(lái)說(shuō),面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光,、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),,我們?nèi)槐=倘藛T將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),,反省不足,,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。在班級(jí)中營(yíng)造一個(gè)“愛(ài)的大家庭”,用愛(ài)心,、熱心,、耐心、誠(chéng)心對(duì)待每一個(gè)幼兒和家長(zhǎng),,做到善解人意,、和藹可親、熱情大方,。學(xué)期初,,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,如下:
本學(xué)期班級(jí)幼兒38名,,其中男孩19名(包括新生兩名),,女孩18名。具體情況體現(xiàn)在以下幾方面:
(一),、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)
1,、通過(guò)“餐前閱讀”、“講故事”等活動(dòng),,孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,,大部分幼兒能主動(dòng)和老師交談,同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒在集體面前自我展示的自信心。
2,、大部分幼兒能和同伴一起玩,,且能較有序地取放玩具。
3,、喜歡戶外活動(dòng),,跑、跳,、鉆,、爬等動(dòng)作發(fā)展較好,喜歡玩各種器械,,并有一定創(chuàng)造力,。
4、幼兒基本上能做到自己的事情自己做,,有較強(qiáng)的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。
(二),、薄弱因素分析
1,、幼兒活動(dòng)時(shí)聲音較大,傾聽(tīng)習(xí)慣較差,,部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,,沒(méi)有耐心。
2,、同伴之間缺少互相幫助,、互相合作的熱情,缺乏為他人服務(wù)的意識(shí),。
3,、幼兒喜歡各種游戲,但還缺少創(chuàng)造表現(xiàn)力,。
4,、部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),,收玩具,、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒,,愛(ài)護(hù)公物和玩具的習(xí)慣仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。
(三)、個(gè)別幼兒情況:
1,、xxx,、xxx等上課時(shí)很少舉手發(fā)言,。
2、xxx小朋友有挑食現(xiàn)象,,要進(jìn)行個(gè)別教育和幫助,有三位老生對(duì)海鮮類(lèi)食物過(guò)敏,。
5,、新生不熟悉班內(nèi)常規(guī),各方面能力較差,,不會(huì)使用學(xué)習(xí)用品,。
(四)、家長(zhǎng)情況:
家長(zhǎng)積極配合班級(jí)工作,,但在教育子女的方式方法上存在著一些問(wèn)題,,在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子的要求過(guò)高;在生活方面,對(duì)孩子過(guò)分關(guān)心,、代替,。家長(zhǎng)們多較關(guān)心孩子學(xué)會(huì)了什么、做的怎么樣,,而很少關(guān)注在學(xué)習(xí)探索過(guò)程中幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
1、培養(yǎng)幼兒間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,能讓幼兒在小學(xué)里盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,,做好幼小銜接工作,。
3、班級(jí)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高專(zhuān)業(yè),、思想素質(zhì);充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)協(xié)調(diào),密切配合,,以高效率,、高質(zhì)量完成班級(jí)工作。
4,、提高游戲水平,,促進(jìn)幼兒活潑開(kāi)朗自主等良好個(gè)性的發(fā)展,促進(jìn)創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力,、想象力和動(dòng)手能力的發(fā)展,,使幼兒樂(lè)于交往、合作,,對(duì)己對(duì)人有最初的責(zé)任意識(shí),,形成更良好的自我意識(shí)。
5,、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀、知識(shí)觀,,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),,使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),,形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)"。
(一)班級(jí)經(jīng)營(yíng)
三位一體,,每個(gè)教師都是班級(jí)的主人,,尊重每一位老師的建議,建立保教人員彼此間的合作意識(shí),,并進(jìn)行合理的工作分工:按主題輪流主班,,主班老師負(fù)責(zé)教育教學(xué)的計(jì)劃調(diào)配、臨時(shí)工作以及大部分的家長(zhǎng)工作,,配班老師協(xié)調(diào)保育員做好班級(jí)衛(wèi)生,、安全整理工作,并配合主班老師完成環(huán)境,、教學(xué),、家長(zhǎng)工作,但分工不分家,,大家互幫互助及時(shí)地作好交流,,每周五中午進(jìn)行班務(wù)會(huì)議。
在班中開(kāi)展大家是朋友活動(dòng),。即老師是幼兒的朋友,,多和幼兒談心、交流,、參與他們的活動(dòng),,站在幼兒的角度考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題,,認(rèn)真做好幼兒觀察記錄,,每周班務(wù)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。三位保教人員互相監(jiān)督自己的言行舉止,,不挖苦幼兒,,收回不當(dāng)?shù)男袨?。做到“收回食指、豎起大拇指”,,做孩子心目中的好老師,。建立良好的班風(fēng),創(chuàng)建良好的班級(jí)氛圍,,讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的建議;學(xué)會(huì)欣賞同伴,,為別人的成功感到高興;學(xué)會(huì)具有集體榮譽(yù)感,具有團(tuán)隊(duì)合作精神;學(xué)會(huì)不怕困難,,勝不驕傲,敗不氣餒,。
繼續(xù)開(kāi)展我是“小小值日生”活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙,保持班級(jí)良好衛(wèi)生,。做到衛(wèi)生意識(shí)天天有,。開(kāi)展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動(dòng),保持班級(jí)良好的走路及吃飯,、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī),。各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)相應(yīng)的表格進(jìn)行記錄,并激發(fā)幼兒積極性,。
(二)班級(jí)教育
1,、班級(jí)環(huán)境
1)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,定期更換墻飾,,環(huán)境創(chuàng)設(shè)美觀大方,,體現(xiàn)流程。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題同步,,師生共同設(shè)計(jì)與制作,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯文學(xué)性,通過(guò)照片,、繪畫(huà),、手工等多種形式表現(xiàn)主題中文學(xué)作品。環(huán)境創(chuàng)設(shè)立體化,,不局限與墻面,,還包括游戲環(huán)境、游戲材料,、游戲成果的展示,,充分利用活動(dòng)室的空間。
2)設(shè)置自然角,,設(shè)置幼兒記載本定期更換內(nèi)容,,師生共同管理,,使其富于生機(jī)特色及具有教育意義。
3)設(shè)置氣象角,,鼓勵(lì)幼兒觀察氣象和進(jìn)行記錄,。
4)與幼兒平等相民主相處,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,,促進(jìn)幼兒健康愉快地成長(zhǎng),。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的社會(huì)交往
幼兒將進(jìn)入小學(xué)這個(gè)“大家庭”,,面對(duì)陌生的環(huán)境,,難免產(chǎn)生恐慌心里,所以,,我們將結(jié)合主題活動(dòng)注重提高幼兒的交往能力,,讓幼兒學(xué)會(huì)與他人友好和睦地相處,學(xué)會(huì)關(guān)心和參與集體的活動(dòng),,在別人需要幫助的時(shí)候,,愿意給人于幫助,在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)與別人合作,,遇到困難時(shí)主動(dòng)向別人請(qǐng)教;身體不適時(shí)能主動(dòng)找人幫忙等等,,增強(qiáng)幼兒的交往能力。
幼兒園大班春季工作計(jì)劃 幼兒園大班春季工作計(jì)劃總結(jié)篇四
1,、用心配合醫(yī)生,,認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,,杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性,,鼓勵(lì)幼兒愉快理解晨檢,。
2、每一天認(rèn)真檢查幼兒出勤狀況,,做好出勤登記,,對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。
3,、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,,檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,,提醒幼兒檢查穿著,,消除不安全隱患,讓幼兒簡(jiǎn)單參與活動(dòng),。
4,、清洗時(shí),,保育員應(yīng)保證清洗室的干爽,排除積水,,防止幼兒滑倒,。教師注意維持清洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水,。
5,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,使幼兒構(gòu)成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí),。首先,讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,,不亂吃東西,,不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。其次,,教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài),,不打人,互相幫忙,,遇到不安全的狀況及時(shí)向老師匯報(bào),。
6、午休時(shí),,組織幼兒安靜入寢,,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視,,發(fā)現(xiàn)異常狀況及時(shí)報(bào)告,。
7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長(zhǎng)憑借人卡接人,,接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記,并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡,,謹(jǐn)防幼兒走失,。
8,、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,對(duì)幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒,,并登記。
幼兒園大班春季工作計(jì)劃 幼兒園大班春季工作計(jì)劃總結(jié)篇五
新學(xué)期開(kāi)始了,,我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),,制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃:
由于本班是大班,再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班,,意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。應(yīng)對(duì)一個(gè)全新的未來(lái),,無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng),心中都會(huì)有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實(shí)際狀況,,我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對(duì)以上狀況,,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),透過(guò)把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),,讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
(一)健康領(lǐng)域
1、適應(yīng)幼兒園的群眾生活,,情緒基本愉快,。
2、獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,,穿脫的衣褲,、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)疊被子。
3,、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),,愿意理解健康檢查,懂得自我安全保護(hù),。
4,、愿意和同伴參加體育活動(dòng)。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域
1,、堅(jiān)持用普通話與人交流,,表達(dá)自己的喜好與需求。
2,、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話,,養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
3,、喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事、看表演,、看圖書(shū)等,,表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。
(三)社會(huì)領(lǐng)域
1,、按時(shí)來(lái)園,能用心參加幼兒園的活動(dòng),,有事要做到向老師請(qǐng)假
2,、樂(lè)意和同伴一齊游戲,,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,,體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
3,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),,學(xué)習(xí)關(guān)心他人,學(xué)習(xí)求助和感謝,。
4,、學(xué)習(xí)理解老師的推薦和批示,在群眾生活中遵守基本規(guī)則,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1,、在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中搞笑的事物,。
2,、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象。
3,、喜歡操作,、擺弄。
4,、親近大自然,,喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参铮瑒?dòng)物,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1,、在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,,小動(dòng)物等美的事物,,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2,、喜歡聽(tīng)音樂(lè),,能借助動(dòng)作,語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),,用畫(huà),、剪、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí),。
4、用自然的聲音唱歌,,用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng),喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),,喜歡和老師,、同伴一齊做音樂(lè)游戲。
1,、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作
(1)做好家園聯(lián)系工作,,更好的了解幼兒在家狀況,以便展開(kāi)教育工作,。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時(shí)候做到主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通,,家訪,及時(shí)反映孩子的在園狀況,。
(2)給孩子帶給一個(gè)溫馨,、舒適,、搞笑的教室環(huán)境
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,,吸引鼓勵(lì)幼兒來(lái)園
2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理潛力,,做到生活有序,。
(1)正確使用自己的標(biāo)記;
(2)用正確的方法洗手;
(3)能安靜午睡,不吵醒別人;
(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。
3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項(xiàng)群眾活動(dòng),,注意力集中;
(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,,不與人爭(zhēng)搶;
(3)能將玩具歸類(lèi)收好;
(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。
4,、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,,從他們的興趣入手,,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn),,提高綜合潛力,。
5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃,,做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、了解孩子。
6,、豐富幼兒一日生活,,充分利用每一天的間隙時(shí)間,,豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式,。
在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,,將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒帶給一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,,照顧好生病的孩子,,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),,堅(jiān)持每一天的戶外活動(dòng),。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,,建立良好的師生關(guān)系,,將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),促進(jìn)幼兒的身心健康,,真正做到保教合一,。
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,,提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作:
(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,,電話,、家訪以及接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。
(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地資料,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)資料,,取得家長(zhǎng)的支持配合,,并不斷向家長(zhǎng)帶給新的幼教信息。
(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)用心參加親子活動(dòng),,參與助教,,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
我們班級(jí)的老師將共同努力,,帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活,,讓他們快樂(lè)成長(zhǎng),幸福生活,。健康快樂(lè)的過(guò)好童年!
一,、指導(dǎo)思想
更新觀念,以《指南》為指導(dǎo),,自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,提高自我思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,,使幼兒的身心健康發(fā)展,。
二、保教工作方面
(一)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,,并根據(jù)〈綱要〉中精神,,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。
(二)在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡(jiǎn)便,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。
(三)創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自我的見(jiàn)解,使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō),,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語(yǔ)言表達(dá)本事。
(四)按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),,及其他工作安排,,嘗試新的教學(xué)方法,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。
(五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立本事,,讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
三,、保育工作方面
孩子健康,,是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我會(huì)更加與兩位教師做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,,合理組織好幼兒一日活動(dòng),,加強(qiáng)室外體育鍛煉:
(一)做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染,。
(二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,,以防幼兒病從口入。
(三)開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng),,要求活動(dòng)中要堅(jiān)持動(dòng)靜結(jié)合,,讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。
(四)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。
(五)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,?;顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。
四,、自身素質(zhì)的提高
教師應(yīng)當(dāng)是一名教育者,而不是教師匠.他們的區(qū)別,,就在于是否有所追求卓越,,有目標(biāo)。教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,,應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教育為上的有心人。有心就能成功,。勤于學(xué)習(xí),,不斷充實(shí)自我。
在本學(xué)期,,我會(huì)有意的做到如下幾方面:
(一)結(jié)合幼兒普遍存在的情景,,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
(二)多給幼兒講一些互相幫忙,、互相合作的故事,,用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。
(三)多開(kāi)展合作性的活動(dòng),,比如合作畫(huà),、合作表演等,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。
(四)學(xué)習(xí)制定班團(tuán)體規(guī)則,,明白自我是大班小朋友,應(yīng)當(dāng)遵守自我制定的規(guī)則,。
(五)在活動(dòng)中,,能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會(huì)正確評(píng)價(jià)自我,了解自我主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人,,愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。
五,、家園共育方面
了解幼兒的家庭教育環(huán)境,,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和提議,互相配合共同教育幼兒,,使幼兒的健康成長(zhǎng),。
(一)充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,進(jìn)取主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,,使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景,,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
(二)利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè),、電話等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情景。
(三)組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),、家長(zhǎng)時(shí)課堂活動(dòng),,增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解,取得家長(zhǎng)對(duì)班上工作的支持,。
(四)充分挖掘家長(zhǎng)資源,,協(xié)作完成教學(xué)、活動(dòng)等工作,。
幼兒教師的工作是瑣碎的,,然而幼教工作每一件都是重要的,我要有敏銳的觀察力,,注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),,并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,,這是我自我做好幼兒教育工作的前提。期望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計(jì)劃,,會(huì)和孩子們一齊愉快,、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。
我們班現(xiàn)有43名幼兒,,通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),,各方面能力都有很大的提高,自理能力強(qiáng),,并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,,幫助別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),,但是,,由于我班男孩較多,自制力較差,,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,,根據(jù)課改精神,,完成教育教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),,興趣愛(ài)好,,以及本土文化和時(shí)事信息,,開(kāi)展生成課程,,以豐富孩子的知識(shí),拓展他們的視野,,另外,,而根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?,?shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字以及拼音,,并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,使孩子們能夠熟練掌握,。而在英語(yǔ)方面,,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,,提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,。
教師的一言一行直接影響到孩子,因此,,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,,所以,,自己在新的一年里面,,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高專(zhuān)業(yè)水平,,勤練基本功,,多看,多學(xué),,多想,,多思考,要不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),,為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育,。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識(shí),。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,,使孩子了解社會(huì),組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng),,了解祖國(guó)大好河山,,培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人,,幫助有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。
方面
父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,。也要努力做好家長(zhǎng)的工作,,及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通,以電話,,書(shū)信,,家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn),及時(shí)的反映幼兒在園情況,,了解在家表現(xiàn),。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí),配合收集相關(guān)的主題資料,,去豐富相關(guān)的知識(shí),,及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。
一、學(xué)生情況分析,。
本班共有21名幼兒,,其中有部分幼兒之前已經(jīng)在春雷幼兒園進(jìn)行學(xué)習(xí),所以他們已初步具有集體榮譽(yù)感,,富有同情心,、正義感,能初步懂得體諒,、關(guān)心別人,,班級(jí)氛圍寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活,愛(ài)老師,,愛(ài)同伴,。但還有一少部分幼兒剛進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí),生活自理能力較差,,幼兒膽量小,,不敢與同伴大方交往,不敢表現(xiàn)自己,,還很不適應(yīng)幼兒園生活,,甚至有個(gè)別幼兒還經(jīng)常哭鬧,,這就需要在本學(xué)期加以引導(dǎo),。
二,、指導(dǎo)思想
幼兒園教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展,、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇方面的經(jīng)驗(yàn),,掌握粗淺的知識(shí),,培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和初步運(yùn)用領(lǐng)域知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ),。
三,、教學(xué)目標(biāo)
1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動(dòng),、植物及沙石,、水等無(wú)生命物質(zhì)及其與人類(lèi)關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn),了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng),、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性,。
2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,,觀察常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,,獲取感性經(jīng)驗(yàn)。
3,、引導(dǎo)幼兒獲取周?chē)钪谐R?jiàn)科技產(chǎn)品的具體知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),,初步了解它們?cè)谏钪械倪\(yùn)用。
4,、幫助幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用多種感知事物特征,,發(fā)展觀察力。
5、幫助幼兒學(xué)會(huì)按照指定的標(biāo)準(zhǔn),,對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi),。
6、幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量的方法,。
7,、引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流,。
8,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品的方法,運(yùn)用簡(jiǎn)單工具進(jìn)行制作活動(dòng),。
9,、發(fā)展幼兒的好奇心,引導(dǎo)幼兒探究周?chē)钪谐R?jiàn)的自然現(xiàn)象,、自然物和人造物,,愿意參加制作活動(dòng)。
10,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛(ài)動(dòng)物、植物和周?chē)h(huán)境的情感和行為,。
四,、教學(xué)內(nèi)容
1、能自動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),,喜歡探索周?chē)澜?,關(guān)心、愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物和自然環(huán)境,,愿意進(jìn)行探索,、嘗試。
2,、懂得四季的`特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系獲取簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象知識(shí),。
3、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點(diǎn),,并進(jìn)行物體的簡(jiǎn)單分類(lèi);學(xué)習(xí)應(yīng)用簡(jiǎn)單的工具進(jìn)行測(cè)量,,并能與他人溝通觀看結(jié)果。
4,、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系,。
5、觀看,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,,逐步建立等量觀念;并能?chē)L試解決生活中的艱難,促進(jìn)推理和遷移才能的發(fā)展,。
6,、能自動(dòng)、專(zhuān)心地進(jìn)行科學(xué)操作活動(dòng),,并在老師指引下,,關(guān)注周?chē)钪形矬w量、形狀,、地位的改變,,能依據(jù)物體的特點(diǎn)分類(lèi)。
五,、具體措施
1,、通過(guò)親子活動(dòng)讓幼兒親身對(duì)周?chē)镔|(zhì)世界進(jìn)行感知、觀看,、操作,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、追求答案的探索活動(dòng),,應(yīng)用合適的指引來(lái)滿足幼兒的好奇心,。
2、在指引幼兒認(rèn)識(shí)五官時(shí),,首先讓幼兒體會(huì)感官的作用,體驗(yàn)感官的協(xié)調(diào)才能,。通過(guò)用眼睛觀看事物,,能應(yīng)用視覺(jué)感受顏色的改變,提升幼兒的觀看力,,體會(huì)視覺(jué)暫留現(xiàn)象,。并能應(yīng)用視。
3,、本學(xué)期,,我們將指引幼兒認(rèn)識(shí)空氣、陽(yáng)光,、水等,,通過(guò)看故事等懂得人類(lèi)、動(dòng)物,、植物的關(guān)系,,通過(guò)觀看社會(huì)環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護(hù)的重要性覺(jué)以外的感到途徑探索事物如:觸覺(jué),、味覺(jué),、嗅覺(jué),。
4、在數(shù)學(xué)地區(qū)中及時(shí)投放操作材料,,指引幼兒在地區(qū)中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系,,圖形與空間的關(guān)系。應(yīng)用各種各樣的操作材料指引幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)1~10,,精確感知10以內(nèi)的數(shù)量,,知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體;應(yīng)用一一對(duì)應(yīng)比較兩組物體的多少,會(huì)用多,、少,、一樣多的詞語(yǔ);能按物品的屬性分類(lèi),學(xué)習(xí)比較物體的遠(yuǎn)近,、深淺,、高矮、厚薄等,。
5,、在日常生活中指引幼兒感知時(shí)間的概念,認(rèn)識(shí)不同面額的貨幣及幣值;通過(guò)游戲活動(dòng)和生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)估算,,逐步建立等量的觀念,。
幼兒情況分析:幼兒年齡不等,在學(xué)習(xí)常規(guī),,接受水平上存在不同的差距,,但是經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級(jí)幼兒測(cè)評(píng)情況,,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在自理能力方面,,孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,,他們能在起床后主動(dòng)整理好床鋪,戶外活動(dòng)前后自己穿好外衣,,在平時(shí)的活動(dòng)中我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),,注重幼兒的個(gè)體差異,因人施教,。
優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):
1,、大部分幼兒能很好的合作,主動(dòng)交往,,并樂(lè)于與他人分享自己的快樂(lè)
2,、幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),能遵守活動(dòng)常規(guī),,在活動(dòng)中約束自己的行為,。
存在問(wèn)題:
1,、個(gè)別幼兒集中注意時(shí)間短,在活動(dòng)中不能很好的控制自己的行為,,與同伴交頭接耳
2,、在操作活動(dòng)中,部分幼兒缺乏耐心,,遇到問(wèn)題喪失信心,,缺乏完成事情的信心和勇氣。需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的教育,。
家長(zhǎng)情況分析:大部分家長(zhǎng)經(jīng)過(guò)這學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日,,家長(zhǎng)會(huì),日常與教師的交流,,家長(zhǎng)的教育觀念有所轉(zhuǎn)變,,能積極支持并配合我們的教育工作,個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育觀念仍存在誤區(qū),,需要我們進(jìn)一步交流,,改變?cè)袪顟B(tài)。
1,、本學(xué)期,,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,側(cè)重傾聽(tīng)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng),,適當(dāng)進(jìn)行前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,,將入學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
2,、以《幼兒園教育綱要》為指導(dǎo),根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,,結(jié)合五大領(lǐng)域開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng),并認(rèn)真研討教法,,精心組織教育活動(dòng)
3,、注重主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,投放豐富的區(qū)域材料,,進(jìn)一步思考區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。
4,、與家長(zhǎng)密切配合,,組織好親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
5、慶六一,、大班畢業(yè)典禮準(zhǔn),。
幼兒園大班春季工作計(jì)劃 幼兒園大班春季工作計(jì)劃總結(jié)篇六
幼兒園新的學(xué)期來(lái)臨了,時(shí)間如梭一樣,,轉(zhuǎn)眼從夏季過(guò)到了秋季,,又是一個(gè)新的季節(jié)。我打的班主任工作也迎來(lái)新的,,為此對(duì)于這個(gè)新學(xué)期我做了新的打算,。以下是對(duì)我班主任工作做的計(jì)劃:
開(kāi)學(xué)初,我為了希望能夠更加了解到大班幼兒暑假在家里的情況,,我打算開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)們了解孩子情況,同時(shí)也向各位家長(zhǎng)說(shuō)明自己本學(xué)期的要做的工作,。家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)展我相信我能夠更加對(duì)幼兒有更深的了解,,進(jìn)而才能讓工作有新的出發(fā)點(diǎn)。我作為大班的班主任,,我要盡可能的服務(wù)好幼兒們,,盡量把幼兒工作做好,讓大班幼兒在幼兒園里最后一年取得更好的成績(jī)和獲得更大的發(fā)展,。
大班幼兒雖然已經(jīng)接近小學(xué)了,,但是年紀(jì)還是很小,我本學(xué)期對(duì)孩子的衛(wèi)生健康狀況會(huì)更加的關(guān)注,。首先開(kāi)學(xué)我在幼兒進(jìn)入幼兒園之前,,就會(huì)跟其他老師一起把幼兒園的衛(wèi)生工作做好,園里的各種設(shè)備進(jìn)行清掃消毒,,尤其是大班孩子要上課的教室,,我會(huì)重點(diǎn)的進(jìn)行打掃,并給上課的設(shè)施和孩子的桌椅進(jìn)行大面積的消毒,,保持教室的干凈健康,,讓幼兒開(kāi)學(xué)無(wú)健康隱患。本學(xué)期,,除了開(kāi)學(xué)會(huì)進(jìn)行消毒以外,,其余每個(gè)月都會(huì)進(jìn)行班級(jí)一次大掃除,讓幼兒生活在一個(gè)環(huán)境相對(duì)健康安全的地方,。同時(shí)幼兒年齡較小,,還不懂得對(duì)自己衛(wèi)生的愛(ài)護(hù),因此本學(xué)期我會(huì)監(jiān)督孩子們注意個(gè)人衛(wèi)生,,讓他們勤洗手,、洗頭,、換衣等個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣。
孩子進(jìn)入大班,,因?yàn)榫鸵鎸?duì)升小學(xué),,幼兒們心里多少會(huì)有壓力,因此本學(xué)期我會(huì)盡可能的多開(kāi)展一些有益于幼兒身心健康成長(zhǎng)的活動(dòng),,幫助他們豐富課余生活和在園內(nèi)的生活,。處于這個(gè)年齡的他們,正是愛(ài)玩的年紀(jì),,天性如此,,我不會(huì)去壓制他們的活潑,因此這新的學(xué)期里,,我會(huì)跟其他老師一起策劃一些活動(dòng)出來(lái),,在課余之時(shí)讓孩子們參加,也是對(duì)孩子在園內(nèi)生活的一種調(diào)劑,。當(dāng)然活動(dòng)也有課外的,,比如現(xiàn)在秋天來(lái)臨,我近期就會(huì)跟園長(zhǎng)商量帶領(lǐng)孩子們出去秋游,,讓孩子們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中既享受到生活的美好,,又能從大自然那里學(xué)到知識(shí),這是一舉兩得的事情,,為什么不去做呢?
新的學(xué)期,,我會(huì)做好充足的準(zhǔn)備迎接這群可愛(ài)的孩子,讓自己的工作能夠深入其中,,盡量的做好班主任本職工作,,給孩子足夠的關(guān)愛(ài),幫助大班孩子成長(zhǎng),。
隨著炎炎酷暑漸去,,收獲金秋之至,新的學(xué)期又來(lái)臨了,,為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,,促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,特?cái)M定工作計(jì)劃如下:
本班幼兒有x名是從中一班升上來(lái)的,x名幼兒是新插入我班的,,共有幼兒x名,,男孩x名,女孩x名,。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活教育,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間,并建立了初步的常規(guī)意識(shí),,禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,,生活自理方面有了很大的進(jìn)步,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開(kāi)朗,大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī),,對(duì)違規(guī)行為,,孩子能互相監(jiān)督、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),,自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng),一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作、分享,,能友好相處,,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,,學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng),,游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高,。平時(shí)常規(guī)較好,活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極,、活躍,。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己,,老是同別人說(shuō)話,,影響大家,每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺,,幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高,。語(yǔ)言方面部分孩子傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳,不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴,,尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,,沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng),要不就是時(shí)間不長(zhǎng),。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠,,有依賴感;個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好:喜歡打鬧、不會(huì)謙讓?zhuān)宰晕覟橹行摹S行┘议L(zhǎng)缺少和老師交流,。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,,我們希望能從多方面入手,,加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng),具體措施如下:
二、班級(jí)管理方面
1,、班級(jí)教師相互配合,,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,,共同開(kāi)展好工作。
2,、每周不定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)主題,,鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng),培養(yǎng)小主人翁角色,。
3,、做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄,、成長(zhǎng)的故事,、博客、面談,、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系,,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題,,和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)并相互配合,,共同面對(duì),。
三、教育教學(xué)方面
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作,。
1,、認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申,。
2,、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,讓幼兒多聽(tīng),、多講,,通過(guò)開(kāi)設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣,鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話,,增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,。
3、加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué),。本學(xué)期,,我班將以閱讀、科學(xué)主題,、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo),。
四,、保育工作方面
孩子健康,是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作,,合理組織好幼兒一日活動(dòng),加強(qiáng)室外體育鍛煉:
1,、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,,以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作,,按時(shí)消毒幼兒餐具,、午睡室和活動(dòng)室,班級(jí)物品要擺放整齊,,保持桌面,、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。
2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,,不要玩水,,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。
3、開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng),。
五,、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開(kāi)物質(zhì)材料,我們將拓展思路,,在選擇和使用材料上加以開(kāi)放,,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑,,也是十分重要且具有良好效果的教育過(guò)程,。
六、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境,,寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng),,孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī),,開(kāi)放交往對(duì)象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,,提高幼兒的交往,、語(yǔ)言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談,,讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光,,抓住教育的契機(jī),以心去感知他們的世界,,營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。
一、思想工作方面
本學(xué)期,,我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)幼兒園,,自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,,關(guān)愛(ài)每一位幼兒,坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng),,積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍,,認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng),,按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理,、物質(zhì)環(huán)境……多反思,多聽(tīng),,多做,,勤于實(shí)踐,促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。
二,、個(gè)人學(xué)習(xí)方面
在做好自己本職工作的情況下,加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí),,提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量,,使幼兒在德、智,、體,、美等方面發(fā)展,,并讓他們能從玩中學(xué)、學(xué)中玩,,加強(qiáng)職業(yè)道德教育,,加強(qiáng)責(zé)任心,規(guī)范言行,,用自己的一言一行,,一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精,。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量,,認(rèn)真參加教研活動(dòng),樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo),。
三,、教學(xué)方面
1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),,思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,,因人施教,,使幼兒得到全面發(fā)展。
2,、在教學(xué)中,尊重幼兒,,營(yíng)造平等,、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,,從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),,去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣,。
3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,,是教師、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,,大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。
4,、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng),比如珠心算,、舞蹈,、美術(shù)等興趣班,這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力,,還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,,我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,積極與家長(zhǎng)溝通,,以實(shí)現(xiàn)家園共育,,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí),,深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,,使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái),,使課程更豐富和生活化,,組織形式更貼近兒童,更好地提高教育質(zhì)量,,發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力,。
二、班級(jí)情況分析:
家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,,做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。上學(xué)期,,我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作,,如:家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)問(wèn)卷,家園聯(lián)系冊(cè)等,取得了較好的成績(jī),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,,原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀念已有改變,,有些家長(zhǎng)能主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的了解,。同時(shí)也給予了我們較多的配合,。本班幼兒由于母親閑在家里的較多,存在依賴性強(qiáng),,自理能力差,,任性,缺乏愛(ài)心的個(gè)性,,各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況,加強(qiáng)家園合作顯得非常重要,、本學(xué)期,,我們將在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。
三、主要內(nèi)容措施:
1,、通過(guò)家園之窗,,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園、班級(jí)的工作安排和主題活動(dòng)開(kāi)展情況,,學(xué)做幼兒探索活動(dòng)的知情者,、鼓勵(lì)者、參與者,。
2、充分利用家長(zhǎng)資源,,邀請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開(kāi)設(shè)教學(xué)活動(dòng),。加深幼兒對(duì)不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí),懂得要尊重他人的道理,。
3,、開(kāi)設(shè)不同內(nèi)容的家長(zhǎng)學(xué)校講座,并請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)自己的需求選擇內(nèi)容傾聽(tīng),,通過(guò)講座了解當(dāng)今幼兒教育的新理念,,提高家長(zhǎng)育兒水平。
4、向家長(zhǎng)開(kāi)放迎新匯報(bào)活動(dòng),,鼓勵(lì)家長(zhǎng)多與孩子互動(dòng),,并積極向教師提出自己的要求和建議。做好活動(dòng)反饋記錄,。
5,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作,認(rèn)真完成家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷等,。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,,做好下學(xué)期的工作。
6,、開(kāi)展電話聯(lián)系,、隨機(jī)溝通、網(wǎng)上互動(dòng)等多種形式的家訪工作,,與幼兒家長(zhǎng)暢通信息渠道,,在教育觀念、行為中形成互動(dòng),,達(dá)成共識(shí),,建立平等、合作的教師,、家長(zhǎng)關(guān)系,。
一、指導(dǎo)思想:
隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,,我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化,。原來(lái),我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù),、培訓(xùn)對(duì)象,,如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴。為此,,我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育活動(dòng),,與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí),從而獲得他們的理解和支持,,最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái),。
本學(xué)期,我們大班組將以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,,積極與家長(zhǎng)溝通,以實(shí)現(xiàn)家園共育,,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí),,深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,,使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái),,使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,,更好提高教育質(zhì)量,,增長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。
二,、工作目標(biāo):
認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,,以幼兒園教育為主陣地,遵循教育規(guī)律,,加強(qiáng)教育教學(xué)的研究,,把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,,積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,,提高家庭教育水平,重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育,,加大宣傳力度,,提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性,、實(shí)效性,,努力使幼兒園與家庭教育一體化。
三,、家長(zhǎng)工作重點(diǎn):
1,、更新觀念,轉(zhuǎn)換角色,,營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,。
真正把家長(zhǎng)工作作為班級(jí)工作的重要組成部分,要把家長(zhǎng)和我們教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待,。在共同教育幼兒的問(wèn)題上,,雙方要互相尊重、互相信任,、平等合作,,真誠(chéng)溝通,同心同德完成育兒的使命,。在家園溝通問(wèn)題上,我們要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,,把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,,真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題,。同時(shí)要換位思考,,對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,學(xué)會(huì)體諒,。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇,,方法得當(dāng),就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù),、支持,。相信通過(guò)我們的努力,一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地,。
2、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,。
要充分發(fā)揮各級(jí)(幼兒園,、班級(jí))家長(zhǎng)委員會(huì)作用,使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,,增強(qiáng)教育合力,。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與班級(jí)管理,班級(jí)大型共育活動(dòng)家委會(huì)應(yīng)參與制定方案,,并一起組織實(shí)施,。平時(shí),家委會(huì)應(yīng)幫助家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教育計(jì)劃和要求,,同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求,,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,配合我們做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作,,召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育,、教育、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),,以便改進(jìn)工作,提高教育質(zhì)量,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)來(lái)園培訓(xùn)我們老師,。使家園合作更具威力。
3,、家長(zhǎng)園地,。
通過(guò)你我有約、家長(zhǎng)反饋等形式,,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,,與家長(zhǎng)交流,,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴,。根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題,,再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,,實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的,。
4、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長(zhǎng)工作,。
幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情,,家庭和社會(huì)因素都起重要作用,其中家長(zhǎng)的作用尤其不能忽視,。因此,,在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長(zhǎng)工作。針對(duì)家長(zhǎng)中的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,,利用家長(zhǎng)會(huì)等來(lái)一起探討幼小銜接問(wèn)題,,介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施。使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備,,還包括身體和心理上的準(zhǔn)備,。同時(shí)還要充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地的作用,家長(zhǎng)園地是幼兒園與家長(zhǎng)溝通的窗口,。期末要設(shè)立幼小銜接專(zhuān)欄,,根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容,讓家長(zhǎng)在小小的園地中,,學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)地的教育觀,、兒童觀,從而與幼兒園積極配合,,為幼兒順利過(guò)度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備,。
幼兒園大班春季工作計(jì)劃 幼兒園大班春季工作計(jì)劃總結(jié)篇七
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過(guò)幾個(gè)月,,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方,,在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。
本學(xué)期我班共有幼兒17名,,其中男生12人,,女生5人。本班幼兒活潑好動(dòng),,喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng),他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,,有良好的自我意識(shí),良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣;能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),,有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受,有一定的審美能力,。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,,通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí),,收玩具、做值日生等工作常常需要?jiǎng)e人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,,沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳,,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期,,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃,,因材施教,,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生,。
(1)開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,,也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作,通過(guò)開(kāi)展“比一比,,誰(shuí)能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”、“最?lèi)?ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,通過(guò)開(kāi)展“跳繩,、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。
(2)開(kāi)展多種活動(dòng),促進(jìn)幼兒發(fā)展
抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),,多與幼兒孩子溝通,,了解他們的內(nèi)心世界,增進(jìn)師生情感,,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),,為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),,更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。
在幼小銜接方面,,我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),,活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。
(3)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì);
學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽(tīng),注重注意力的培養(yǎng);
結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類(lèi)關(guān)系的教育內(nèi)容,,培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),,引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感,。
一個(gè)班級(jí)的活力,,就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,,是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期,我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),,將注重創(chuàng)新:
1,、本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,,讓幼兒通過(guò)畫(huà),、拼、貼,、剪,、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),,通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn),、讀讀,,培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,,隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,,運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動(dòng),讓孩子在玩中樂(lè),,玩中思,、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),,月月有發(fā)展,。
2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新
環(huán)境是孩子的第三位老師,,美麗的環(huán)境不再是一成不變,,而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,,將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,及時(shí)更換,,及時(shí)展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,,讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里,,愉快地生活,健康地成長(zhǎng),,和諧地發(fā)展,。
3、注重家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新
本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專(zhuān)欄”,,不斷增設(shè)新的欄目,,不斷豐富版面內(nèi)容,并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來(lái),,抒發(fā)感想,,暢所欲言;堅(jiān)持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),,并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng);抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),,幫助家長(zhǎng)解決困難,,經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助,。
4、衛(wèi)生保健工作
做好衛(wèi)生消毒工作,,防止傳染病流行:本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長(zhǎng):注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,,提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,,提高幼兒的自理能力,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
“一年之際在于春”,,當(dāng)春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候,,我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期;本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過(guò)幾個(gè)月,,他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方,,在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),根據(jù)本班情況,,及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。
我們班的幼兒,通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),,各方面能力都有很大的提高,,自理能力強(qiáng),并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,,幫助別人,,能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),但是,,由于我班男孩較多,,自制力較差,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,,為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
二、教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,,根據(jù)課改精神,,完成教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),,興趣愛(ài)好,,以及本土文化和時(shí)事信息,開(kāi)展生成課程,,以豐富孩子的知識(shí),,拓展他們的視野,另外,,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑⒓訌?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,,使孩子們能夠熟練掌握。在方面,,除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外,,還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,。
教師的一言一行直接影響到孩子,,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子,,所以,,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),,提高專(zhuān)業(yè)水平,,勤練基本功,多看,,多學(xué),,多想,多思考,,不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),,為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的方式和活動(dòng),言教不如身教,,使我班孩子受到最良好的教育,。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,,讓孩子不斷的尋求探索知識(shí),。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,使孩子了解社會(huì),,組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng),,了解祖國(guó)大好河山,培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感?,F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人,幫助有困難的人,,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
方面
父母是孩子的第一任老師,,好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,。要努力做好家長(zhǎng)的工作,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,,以電話,,書(shū)信,家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn),,及時(shí)反映在園情況,,了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解園所教的知識(shí),,配合收集相關(guān)的主題資料,,豐富相關(guān)的知識(shí),及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),,增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
六,、安全工作方面
安全工作室幼兒園工作的重中之重,,因此,在戶外活動(dòng)時(shí),,我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng),,要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線范圍,此外,,我們還要定期給幼兒開(kāi)展安全教育的工作,,給幼兒灌輸安全的理念,,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
七,、保育工作方面
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季,,而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,例如幼兒常見(jiàn)的手足口病,。因此,,我要時(shí)刻注意孩子的身體情況,發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,及時(shí)就醫(yī),,杜絕傳染源的擴(kuò)散。同時(shí)也要做好教室的消毒工作總之,,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進(jìn)班級(jí)而努力!
及工作重點(diǎn)
由于本班是大班,,再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班,,意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段,,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái),無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng),,心中都會(huì)有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實(shí)際情況,我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱,。針對(duì)以上情況,,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),,通過(guò)把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
(一)健康領(lǐng)域
1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,。
2,、獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁,穿脫的衣褲,、鞋,。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)疊被子,。
3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),,愿意接受健康檢查,,懂得自我安全保護(hù)。
4,、愿意和同伴參加體育活動(dòng),。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域
1、堅(jiān)持用普通話與人交流,,表達(dá)自己的喜好與需求,。
2、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話,養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。
3,、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事,、看表演、看圖書(shū)等,,表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(三)社會(huì)領(lǐng)域
1,、按時(shí)來(lái)園,,能積極參加幼兒園的活動(dòng),有事要做到向老師請(qǐng)假
2,、樂(lè)意和同伴一起游戲,,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗(yàn)其中的快樂(lè),。
3,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人,,學(xué)習(xí)求助和感謝,。
4、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,,在集體生活中遵守基本規(guī)則,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、在成人引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物,。
2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象,。
3,、喜歡操作、擺弄,。
4,、親近大自然,喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参?,?dòng)物,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、在成人引導(dǎo)下,,能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2,、喜歡聽(tīng)音樂(lè),能借助動(dòng)作,,語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。
3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),,用畫(huà)、剪,、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。
4,、用自然的聲音唱歌,,用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),,喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),,喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲,。
新的學(xué)期新的希望,,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后本學(xué)期,,我班幼兒升入學(xué)前班,繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活,,為了使孩子們能安全,、愉快的成長(zhǎng),我班三位教師將以愛(ài)事業(yè),、愛(ài)孩子當(dāng)作自己的天職,,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),,努力建立良好的師生關(guān)系,和幼兒渡過(guò)快樂(lè)的一學(xué)期,,作為班級(jí)的老師,,我們深深的意識(shí)到,只有結(jié)合自身特點(diǎn),,不斷的學(xué)習(xí),、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,才能更有效的開(kāi)展工作,。本學(xué)期,我們將認(rèn)真領(lǐng)會(huì),,在深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》,、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣,,具體計(jì)劃如下:
:
本學(xué)期,,我班共有幼兒25名,大都是原大班直接升入大班的,,新增幼兒一名,。孩子們升入了學(xué)前班,成為了哥哥,、姐姐,,自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),各方面的進(jìn)步也特別快,,三位老師觀察到,,我們班級(jí)的孩子思維活躍,接受能力強(qiáng),,性格開(kāi)朗,、活潑、自主,,富有個(gè)性,。從整體看人際交往能力較好,幼兒的口頭表達(dá)能力較好,,能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿,。自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步,能自己的事情自己做,,并能幫助老師,、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情,。需加強(qiáng):1傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。2個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,,挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,,進(jìn)餐速度緩慢有待加強(qiáng)。3語(yǔ)言組織能力培養(yǎng),。4學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣培養(yǎng),,5幼兒禮儀仍需進(jìn)一步規(guī)范。根據(jù)以上的具體情況,,和我班進(jìn)入學(xué)前班的年齡特點(diǎn)將針對(duì)幼兒實(shí)際情況,,有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行教育,。
二,、班務(wù)、教育教學(xué)工作重:
(一)本學(xué)期工作目標(biāo)
1,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,,以開(kāi)放教育為指導(dǎo)思想,學(xué)習(xí)最新的幼教理論,。
2,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,為幼兒營(yíng)造游戲氛圍,,合理地布置與安排活動(dòng)區(qū),,為幼兒提供自選、自主活力的條件與機(jī)會(huì),,讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)
3,、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng),,獲取更多的信息,,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
4,、加強(qiáng)各方面的安全防范意識(shí),。
5、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。
6,、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,,開(kāi)展閱讀,,計(jì)算,,識(shí)字的活動(dòng),不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,,有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,,激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),,繼續(xù)將讀,、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活中,。
7,、注重日常的音樂(lè)活動(dòng),精選優(yōu)秀的音樂(lè)作品,,注重音樂(lè)活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用,,讓音樂(lè)活動(dòng)成為日常活動(dòng)的一部分,。注重培養(yǎng)幼兒打擊樂(lè)和大合唱的練習(xí),,加強(qiáng)軍樂(lè)隊(duì)的練習(xí)。
(二)工作內(nèi)容與措施
1,、生活方面
(1)開(kāi)學(xué)初,,提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),如:擦學(xué)具柜,、操作架等,,學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作,體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣,。
(2)在生活區(qū),,手工區(qū)為幼兒準(zhǔn)備剪刀、線等工具,,學(xué)習(xí)剪刀,、打結(jié)的方法;學(xué)習(xí)自制游戲用具,如:剪紙,、打蝴蝶結(jié)等,。
(3)天氣轉(zhuǎn)冷時(shí),在老師的指導(dǎo)下,,能添衣服,,會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,,保持服裝潔;會(huì)將衣帽,、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。
2,、學(xué)習(xí)方面
(1)開(kāi)展“讀好書(shū)”活動(dòng),,從各種途徑收集好書(shū),定期組織讀好書(shū)的心得交流活動(dòng),。
(2)以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ),,以“活動(dòng)”、“整合”為主要課程建構(gòu)形式,,開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng),。
(3)加大幼兒做數(shù)學(xué)練習(xí)的力度,開(kāi)始學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)退位的練習(xí),,為上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。
(三)衛(wèi)生保健工作
衛(wèi)生工作是我班的`一項(xiàng)重要工作,我們?nèi)唤處煂⑷ε浜媳S龁T,,分工不分家,,認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),,認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,,并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃,為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適,、整潔的生活環(huán)境。
除此之外,,我們還要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)學(xué)前班的特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒自理能力,,學(xué)會(huì)收拾,、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來(lái),,自己增減衣服;在完成這些工作之外,,同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。
三,、家長(zhǎng)工作方面:
1,、通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“《家長(zhǎng)作業(yè)》”等多種途徑,促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。
2,、組織好每月家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解,,取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持,。
3,、繼續(xù)組建“學(xué)前班家長(zhǎng)委員會(huì)”,,由家長(zhǎng)相互推薦,委員會(huì)成員參與我班咨詢或?yàn)榘嗉?jí)決策提供依據(jù)等等,。
新的班級(jí)新的合作,。相信通過(guò)幼兒園、教師,、家長(zhǎng)和社區(qū)的有益互動(dòng),,能夠達(dá)到的溝通效果,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,,我們一定會(huì)和孩子們一起愉快,、順利地度過(guò)學(xué)前班的第一個(gè)學(xué)期。
四,、班級(jí)人員的配合:
本學(xué)期,,我們將增強(qiáng)三位老師之間的配合,做到以班為家,、愛(ài)園,、愛(ài)班、分工不分家,,嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,,盡職盡責(zé)完成好自己的工作,隨時(shí)溝通,,隨時(shí)交流,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以的工作狀態(tài)投入到工作中去,,順利完成學(xué)前班的各項(xiàng)工作,。
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)與工作,又迎來(lái)額新的學(xué)期,,新的學(xué)期中我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己,,總結(jié)上學(xué)期的工作。吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,本學(xué)期我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃:
一,、班級(jí)情況
1、本班共有幼兒35名,男孩17名,,女孩22名,。
2、經(jīng)過(guò)大班上個(gè)學(xué)期在園生活與學(xué)習(xí),,孩子們的常規(guī)動(dòng)手能力有了很大提高,,在上課及活動(dòng)的時(shí)候,都明顯懂事了很多,,但是不可否認(rèn),,一日生活中的個(gè)環(huán)節(jié)中,仍然存在著很多問(wèn)題:比如上課做小動(dòng)作,,坐姿隨便,,不肯動(dòng)腦筋,孩子之間缺乏互相關(guān)心,,互相理解的良好風(fēng)尚等,。因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。
本學(xué)期我班共兩位老師,,首先要明確崗位職責(zé),,以幼兒的利益優(yōu)先,考慮工作,,在工作中互相配合,、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作,,其次
堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長(zhǎng),,教師互相監(jiān)督,不允許有違反師德的事發(fā)生,,最后加強(qiáng)學(xué)習(xí),,用先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)工作,積極完成園內(nèi)年級(jí)組織的各項(xiàng)工作,。
四,、保教工作
首先班級(jí)常規(guī)管理依然不能放松,培養(yǎng)好幼兒的良好生活習(xí)慣,,講究衛(wèi)生,、行為禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)是每周每天滲透在一日活動(dòng)之中的,,讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,合理安排幼兒的每日活動(dòng),動(dòng)靜交替,,根據(jù)季節(jié)變化進(jìn)行調(diào)整,,讓幼兒做到自己的事情自己做,,別人的事情幫著做,在幼兒園的好習(xí)慣在家一樣保持,。
五,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在原有環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富、完善活動(dòng)區(qū)域,,利用廢舊材料一起裝飾自己的教室環(huán)境,,豐富自己的想象。
六,、安全工作
1,、堅(jiān)持每天晨檢,不帶危險(xiǎn)品入園,。
2,、保持教室通風(fēng),,干凈保證區(qū)域材料的安全衛(wèi)生,,定期消毒玩具。
3,、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,。
4、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)品,。
5,、戶外活動(dòng)教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地,排除不安全因素,,保證幼兒安全,。
6、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,,不與陌生人打交道,。
7、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送制度,。
8,、教師離園前,做好班內(nèi)各處檢查,。
七,、家長(zhǎng)工作
1、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作,,辦好家長(zhǎng)園地,,與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。
2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),,及時(shí)改正工作中的不足。
3,、熱情接待每一位家長(zhǎng),,對(duì)家長(zhǎng)詢問(wèn)耐心解釋。
4,、堅(jiān)持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),把孩子的真實(shí)情況反饋給家長(zhǎng),。
幼兒園大班春季工作計(jì)劃 幼兒園大班春季工作計(jì)劃總結(jié)篇八
我班共有幼兒36名,,除一人外,其余都為獨(dú)生子女,。這學(xué)期,,新進(jìn)一名幼兒,從未上過(guò)幼兒園,。班級(jí)中弟弟朋友22名,,妹妹朋友14名。其中外來(lái)幼兒占班級(jí)的三分之一,。通過(guò)小班,,中班的學(xué)習(xí)生活,幼兒各方面能力都有所提高,。在自我服務(wù)能力上,,我班幼兒會(huì)正確地使用手帕、紙巾,、便紙等,。能獨(dú)力地穿脫衣,并會(huì)放在指定處,,逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣,。在幼兒園中對(duì)老師有禮貌,能積極地參與各種活動(dòng),,能大膽的繪畫(huà),,表達(dá)自己的情感。但也存在一些不足之處,,在閱讀方面,,看圖書(shū)時(shí),不會(huì)有順序地翻閱圖書(shū),,不能大膽,,連貫的表達(dá)自己的想法。在一日活動(dòng)中,,不能堅(jiān)持講普通話,。這些不足方面本學(xué)期還需繼續(xù)培養(yǎng),。
(一)共同生活
1.在生活、學(xué)習(xí),、游戲中能自覺(jué)地遵守各項(xiàng)規(guī)則,,會(huì)學(xué)著互相合作,有一定的責(zé)任感,。
2.喜歡集體生活,,愿意為集體做好事,體驗(yàn)共處的快樂(lè),。
3.自覺(jué)地愛(ài)護(hù)玩具和用具,,養(yǎng)成游戲后玩具物歸原處的好習(xí)慣。
4.了解成人的勞動(dòng),,學(xué)會(huì)尊重和愛(ài)惜他人的勞動(dòng)成果,。
5.有同情心,樂(lè)于關(guān)心和幫助老人,、殘疾人和有困難的人,。
6.同伴間愿意禮貌友好地交往,學(xué)著互相關(guān)心,、幫助,,分享快樂(lè),。
(二)探索世界
1.了解身體各器官,,會(huì)關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己的身體,有傷病會(huì)主動(dòng)地告訴成人,。
2.知道和了解中國(guó),、上海的一些著名景觀及其主要特征,學(xué)會(huì)熱愛(ài)自然,,珍惜資源,,保護(hù)環(huán)境。
3.愿意積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng),,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈敏性和耐力,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,,學(xué)會(huì)一定的自我保護(hù)能力,。
4.會(huì)主動(dòng)地親近動(dòng)植物,自覺(jué)地觀察照顧它們,。
5.加深對(duì)數(shù)概念的理解,,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成和加減列式,會(huì)從不同角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi),、測(cè)量,、排序,、比較、推理等智力活動(dòng),。
6.對(duì)事物的變化發(fā)展過(guò)程感興趣,,能主動(dòng)地嘗試發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,,喜歡動(dòng)手操作,。
7.會(huì)主動(dòng)地關(guān)注和交流周?chē)男畔ⅲ瑪U(kuò)大探索的視野,。
(三)表達(dá)與表現(xiàn)
1.能認(rèn)真傾聽(tīng)他人的講話,,不打斷別人,理解別人說(shuō)話的意思,。
2.在一日活動(dòng)中能自覺(jué)地堅(jiān)持講普通話,,能較清楚、完整地用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,。
3.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的常用字和標(biāo)記,,并能學(xué)著理解它們所表達(dá)的意思。
4.學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論,,敢于提出不同的意見(jiàn),,會(huì)主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往,態(tài)度自然,。
5.愿意參加音樂(lè),、舞蹈等表演活動(dòng),并在活動(dòng)中能自然地表達(dá)自己的情感,。
6.會(huì)擺弄一些簡(jiǎn)單的小樂(lè)器,,并能?chē)L試打擊出不同的節(jié)奏。
7.會(huì)選擇各種不同的材料及工具進(jìn)行美工活動(dòng),,并會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)自己及他人的作品,。
(一)學(xué)習(xí)活動(dòng)
幼兒園一日活動(dòng)中各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展是實(shí)現(xiàn)本學(xué)期教育目標(biāo)的主要途徑
1.合理安排和采取多種形式開(kāi)展教育活動(dòng),充分利用數(shù)活動(dòng)室,,美工室,、結(jié)構(gòu)室、棋室等環(huán)境,,因材施教,,因地制宜,提供探索的機(jī)會(huì)和條件,。
2.為幼兒創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,,鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找尋答案,。
3.采用討論學(xué)習(xí)的形式,,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng),,積極參與,積極思考,,表達(dá)自己的想法,。
4.在活動(dòng)中注重幼兒的年齡和個(gè)體差異,因材施教,,做好觀察跟蹤記錄,。
5.根據(jù)幼兒的興趣開(kāi)展探索性主題活動(dòng)。
(二)生活
1.根據(jù)大班的年齡特點(diǎn),,生活活動(dòng)采取多種形式,。
2.在一日活動(dòng)中確保每個(gè)幼兒的安全,關(guān)心照顧體弱多病的幼兒,。
3.通過(guò)故事,、情境表演、討論,、欣賞和練習(xí)等形式,,展開(kāi)教育。
(三)運(yùn)動(dòng)
1.保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng),,活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,,活動(dòng)形式多樣。
2.通過(guò)各種有趣的游戲,,鍛煉幼兒的走跑,、跳、鉆爬,、平衡,、投擲等技能。
3.學(xué)習(xí)連續(xù)跳繩10只以上,,6米遠(yuǎn)投遠(yuǎn),學(xué)走高蹺等,。
(四)游戲
1.角色游戲
根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗(yàn),,創(chuàng)設(shè)游戲主題,并隨著游戲的深入,,不斷增加新的游戲主題,。
2.結(jié)構(gòu)游戲
(1)在結(jié)構(gòu)活動(dòng)室開(kāi)展多主題構(gòu)造活動(dòng),通過(guò)參觀,、圖片,、照片,讓幼兒產(chǎn)生主題,,熟悉各的名稱和材料,,自主選擇,,積極參與。
(2)在班中開(kāi)展單體結(jié)構(gòu)游戲,,鍛煉幼兒嘗試看模擬物,、實(shí)物、照片,,邊進(jìn)行拼搭,,并能發(fā)揮想象進(jìn)行構(gòu)建。
(3)在結(jié)構(gòu)活動(dòng)過(guò)程中,,引導(dǎo)幼兒想辦法,,解決問(wèn)題,發(fā)展想象力,、創(chuàng)造力及合作能力,。
3.區(qū)角活動(dòng)
根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn),選擇和提供相適宜的玩具材料,,為幼兒創(chuàng)設(shè)自由探索的環(huán)境,,鼓勵(lì)幼兒積極、認(rèn)真地參與活動(dòng),。
4.自由活動(dòng)
保證幼兒自由活動(dòng)時(shí)間,,提供多種自由活動(dòng)的條件,為幼兒創(chuàng)設(shè)相互交流活動(dòng),、相互交往的良好的環(huán)境,。
5.棋類(lèi)活動(dòng)
繼續(xù)學(xué)習(xí)國(guó)際象棋、跳棋,,根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行形象化教學(xué),,掌握基本的玩棋規(guī)則,學(xué)習(xí)兩人對(duì)弈,,掌握簡(jiǎn)單的“一步殺”方法,。
(五)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.物質(zhì)環(huán)境
(1)為幼兒提供各種各樣的材料,創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)探索環(huán)境,,鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)
(2)問(wèn)題,,嘗試解決問(wèn)題,找尋不同的答案,。
(3)共同參與環(huán)境布置,,鼓勵(lì)大家發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美。
(4)學(xué)習(xí)照顧動(dòng)植物,,觀察飼養(yǎng)小動(dòng)物,,熱愛(ài)大自然。
(5)每天記錄氣象角,學(xué)著記錄溫度及天氣,。
2.心理環(huán)境
(1)尊重幼兒,,關(guān)心幼兒,做幼兒的朋友,。
(2)開(kāi)展你我悄悄話活動(dòng),。分享秘密,分享快樂(lè),。
(3)對(duì)幼兒間發(fā)生矛盾,,不急于干預(yù),引導(dǎo)幼兒自行解決問(wèn)題,,提高交往能力,。
(六)家長(zhǎng)工作
(1)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo),。
(2)每月更換兩期家園之窗,,使內(nèi)容具有可看性和指導(dǎo)性。
(3)對(duì)兩天以上不來(lái)園的幼兒及時(shí)做好家訪工作,。
(4)寫(xiě)好每月一次的家園聯(lián)系手冊(cè),,經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)互通幼兒的家園情況,。
(5)對(duì)一些特殊幼兒給予適當(dāng)照顧,,為家長(zhǎng)解決后顧之憂。
(6)告之幼兒家長(zhǎng)我們?cè)黾恿藝诟辣尽?/p>
(七)隨機(jī)教育
(1)觀察幼兒在一日活動(dòng)中的情況,,抓住每一個(gè)隨機(jī)教育的機(jī)會(huì),。
(2)對(duì)幼兒進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo),注意保護(hù)幼兒的自尊,。
幼兒園大班春季工作計(jì)劃 幼兒園大班春季工作計(jì)劃總結(jié)篇九
我們班現(xiàn)有_名幼兒,,通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,,自理能力強(qiáng),,并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,幫助別人,,能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),,但是,由于我班男孩較多,,自制力較差,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,,為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據(jù)課改精神,,完成教育教學(xué)目標(biāo),,并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛(ài)好,,以及本土文化和時(shí)事信息,,開(kāi)展生成課程,以豐富孩子的知識(shí),,拓展他們的視野,,另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?,?shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的字,并加強(qiáng)1到10的手腦數(shù)算,,使孩子們能夠熟練掌握,。在語(yǔ)言方面,還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練,,提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,。
教師的一言一行直接影響到孩子,因此,,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,,所以,自己在新的一年里,,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),,提高專(zhuān)業(yè)水平,勤練基本功,,多看,,多學(xué),多想,,多思考,,不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),,言教不如身教,,使我班孩子受到最良好的教育。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,,使孩子了解社會(huì),,組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng),了解祖國(guó)大好河山,,培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感?,F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人,,幫助有困難的人,,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。
方面
父母是孩子的第一任老師,,教育好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作,,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,,以電話,書(shū)信,,家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn),,及時(shí)反映幼兒在園情況,了解在家表現(xiàn),。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí),,配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識(shí),,及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),,增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。
1,、讀書(shū)的宣傳
班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的宣傳將借助班級(jí)讀書(shū)專(zhuān)欄、飛信和博客等形式來(lái)展開(kāi),,向家長(zhǎng)宣傳讀書(shū)的好處,、親子閱讀的方法、優(yōu)秀文章,、班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)向及需家長(zhǎng)配合的方面等
2,、書(shū)香班級(jí)的打造
新學(xué)期以繪本故事《好餓的毛毛蟲(chóng)》和歌曲《寶貝愛(ài)讀書(shū)》為引子,鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)_書(shū)惜書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”,,組織評(píng)選班級(jí)讀書(shū)小明星,、小故事大王、布置親子閱讀感悟展覽,、進(jìn)行圖書(shū)漂流活動(dòng),、進(jìn)行每周繪本故事課,、溫馨睡前故事,、自制圖書(shū),、爸爸媽媽進(jìn)課堂講故事等多種形式的讀書(shū)活動(dòng),將讀書(shū)活動(dòng)融到主題當(dāng)中,,為幼兒營(yíng)造讀書(shū)氛圍,。
3、親子閱讀的重視
在學(xué)期初和期末分兩次進(jìn)行“我家的小書(shū)櫥”調(diào)查活動(dòng),,并布置展覽,,為家長(zhǎng)提供相互交流、分享和學(xué)習(xí)的平臺(tái),。鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子多選書(shū),、選好書(shū),如:在節(jié)日或孩子生日時(shí)以“書(shū)”做禮物贈(zèng)送給孩子,,每天有固定親子閱讀時(shí)間,、有周末去書(shū)店的習(xí)慣等。
4,、在教師的指導(dǎo)下,,由幼兒創(chuàng)作、家長(zhǎng)完整記錄的方式記錄下孩子的代表性作品,,家長(zhǎng)更全面的感受孩子的學(xué)習(xí)方式,,了解孩子的發(fā)展過(guò)程,家園共享幼兒成長(zhǎng)的喜悅,。
5,、根據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,跟家長(zhǎng)做好讀書(shū)活動(dòng)宣傳,、圖書(shū)推薦,、家庭閱讀活動(dòng)指導(dǎo)等,在第_屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,,進(jìn)行書(shū)香家庭的評(píng)選等活動(dòng),,讓家庭積極參與到活動(dòng)中,家園同步為孩子營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,。
二,、班級(jí)活動(dòng)區(qū)游戲的開(kāi)展
1、把活動(dòng)區(qū)游戲材料的搜集作為教育的契機(jī)
活動(dòng)區(qū)游戲需要大量的,、不斷豐富的各種原始材料,,這些材料隨主題的進(jìn)展需要孩子和家長(zhǎng)參與完成搜集任務(wù),在搜集過(guò)程中需要我們有意識(shí)地引導(dǎo)孩子習(xí)得資料搜集常識(shí),,并嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi),、統(tǒng)計(jì)等,。
2、帶動(dòng)兩位小老師進(jìn)行連續(xù)的子課題研究和探索,。將學(xué)習(xí)到的《指南》精神,,運(yùn)用到觀察、分析,、反思,、改進(jìn)中,在學(xué)期結(jié)束時(shí)整理研究結(jié)果,。
三,、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成
1、結(jié)合“6s管理”,,做到班級(jí)物品整潔有序,,布局合理,讓每一個(gè)物品都一個(gè)家,,三人配合保持,。培養(yǎng)有序、規(guī)則意識(shí),,讓標(biāo)記告訴孩子該怎么做,。
2、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)配合晨檢和午檢,,通過(guò)各種安全演練活動(dòng),、每周健康活動(dòng)與隨機(jī)健康教育相結(jié)合活動(dòng),讓幼兒了解傳染病預(yù)防和基本的衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí),,促進(jìn)幼兒自我保護(hù)意識(shí),、等方面的發(fā)展,加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),。
3,、建立班級(jí)“備忘錄”,注重保育細(xì)節(jié),。
4,、借助“節(jié)日”主題實(shí)踐活動(dòng),使各項(xiàng)活動(dòng)更加的情景化,,在體驗(yàn)中,,增進(jìn)親子感情,懂得感恩,、習(xí)得禮儀,。
5、有計(jì)劃的開(kāi)展好幼小銜接活動(dòng),,為幼兒順利適應(yīng)小學(xué)做好基礎(chǔ),。我們會(huì)把幼小銜接活動(dòng),,納入具體課程計(jì)劃中,結(jié)合小學(xué)生活,、教育的一些基本行為習(xí)慣要求,,如,坐姿,、握筆姿勢(shì),、用眼衛(wèi)生、自我服務(wù)意識(shí),、任務(wù)意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)等開(kāi)展活動(dòng),。同時(shí),,加強(qiáng)幼兒頸部肌肉、腿部肌肉等的鍛煉,,提高幼兒身體的素質(zhì)和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,。
6、家長(zhǎng)志愿者活動(dòng),。繼續(xù)鼓勵(lì)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園參與到班級(jí)活動(dòng)中,,結(jié)合主題、節(jié)日,、家長(zhǎng)特長(zhǎng)等,,利用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能,豐富我們的課程資源,,激發(fā)家長(zhǎng)的參與意識(shí),,提高家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園活動(dòng)的積極性,參與到家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)中來(lái),。
總之,,我們?nèi)焕蠋煂F(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力的把工作做好,、爭(zhēng)取更多的收獲成長(zhǎng)與快樂(lè),。
一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。
為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與,、探索意識(shí),,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力,、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐,、教學(xué),、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
1,、幼兒進(jìn)餐的.時(shí)候,教師要精力集中,,察,,精心照顧幼兒,輕聲地,、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見(jiàn)和建議,。提醒幼兒多喝開(kāi)水,,學(xué)會(huì)節(jié)約用水,讓幼兒學(xué)會(huì)使用,、收放自己的物品,。
2、指導(dǎo)幼兒用正確的方法盥洗,。飯前,、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西,。
3,、鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng),堅(jiān)持穿園服入園,。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類(lèi)回收,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。
4,、培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,,整理自己的床上用品,。學(xué)做一些力所能及的事,如給花澆水,、擦桌椅等,。
5、精心照顧好幼兒午睡,,做到不離崗,,及時(shí)幫幼兒蓋被子等,。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,加強(qiáng)幼兒的自律性,,培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣,。
二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合,,糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,,如打架、爭(zhēng)搶玩具等,。培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì),。
三、幼兒的戶外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),,提高身體抗病能力的重要活動(dòng),。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間,保證活動(dòng)的質(zhì)量,,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾,,活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗,,根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。
四,、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些安全標(biāo)志,,知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法,。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力,。
五,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”,明確保育工作目標(biāo),。做到人到,、心到、眼到,、口到,,隨時(shí)注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn),。認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活動(dòng)室,、午睡室紫外線消毒等,。平時(shí)做到一日一小搞,,一周一大搞,室內(nèi)無(wú)紙屑,、果殼,,物品擺放整齊,窗明地凈,,走廊,、樓梯地面整潔、無(wú)死角,,廁所無(wú)污垢,、無(wú)臭味,節(jié)約水電,,勤儉持園,。
六、強(qiáng)化安全防范意識(shí),,確保幼兒安全,。認(rèn)真的做好晨檢工作,做到一摸二看三問(wèn)四查,,并作詳細(xì)記錄,。堅(jiān)持早、午,、離園時(shí)的檢查工作,,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng),,做好有病幼兒的隔離工作,。做好體弱幼兒的護(hù)理,按時(shí)填寫(xiě)出勤報(bào)表,,做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交,。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥,進(jìn)行消毒,。
本班目前幼兒共_人,,其中包括x名新生,男_人,,女_人,,_名幼兒大多數(shù)幼兒性格活潑開(kāi)朗,積極參加活動(dòng),,適應(yīng)幼兒園生活,。大多數(shù)幼兒喜歡集體活動(dòng),喜歡聽(tīng)故事,念兒歌,,玩各種語(yǔ)言游戲,,與同伴間的交流多數(shù)能使用普通話,能正確清楚地表達(dá)自己的意思,,求知欲望旺盛,,喜歡探索與觀察。但存在的問(wèn)題也有不少:新舊生的能力不齊,,原來(lái)的幼兒園整個(gè)班級(jí)生活已有些松散,,自我意識(shí)較強(qiáng),缺乏分享意識(shí),,自我為中心的現(xiàn)象較多等,。
在教師方面,我們班還是由我和_,,在教育教導(dǎo)幼兒上都有較高的認(rèn)識(shí),,都掌握了比較有成效的教學(xué)方法,老師們與家長(zhǎng)們的關(guān)系也非常不錯(cuò),。
二,、培養(yǎng)方向
身體發(fā)展方面:
1、組織體育集體活動(dòng),,提高幼兒對(duì)各種天氣的適應(yīng)能力,,養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣;
2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,,養(yǎng)成愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。
認(rèn)知發(fā)展方面:
1,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志,遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡(jiǎn)單的自救方法,,知道通過(guò)衛(wèi)生,,運(yùn)動(dòng)來(lái)增強(qiáng)體質(zhì);
2、積極主動(dòng)地觀察周?chē)挛?,?ài)思考,,愛(ài)提問(wèn),從不同的角度分類(lèi),,比較事物的細(xì)微差別與相同,,形成數(shù)概念,初步形成數(shù)的守恒概念,。
社會(huì)性發(fā)展方面:
認(rèn)識(shí)并喜愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化和節(jié)目,,了解中國(guó)的少數(shù)民與多元化的世界、知道自己是中國(guó)人,為中國(guó)的成功而自豪,,能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,,情感,禮貌,,熱情,,主動(dòng)地與同伴交往,有合作意識(shí),,形成開(kāi)朗,,樂(lè)觀,愉快的性格,,有一定堅(jiān)持性,,責(zé)任心和控制力。
三,、常規(guī)教育方面
1,、禮貌:
先從自我做起,對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭,,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌,、講文明的好孩子,,能友好與他人相處。
2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律:
要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)。不許隨便下位,、回答問(wèn)題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。
3、衛(wèi)生習(xí)慣:
知道清潔衛(wèi)生的重要性,,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,,并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,,餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴,,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。
四,、保育方面
1、照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐,,對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,,并告訴幼兒不可以挑食,飯粒不可以掉在桌上和地下,,要珍惜糧食;
2,、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣。懂得躲避危險(xiǎn)物,,飯后不做劇烈游戲的道理,。本學(xué)期,我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,爭(zhēng)取獲得提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,,多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,,多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,,促進(jìn)幼兒發(fā)展,。以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃,說(shuō)的好不如做的好,,希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題,、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步,。
五,、安全計(jì)劃
重視幼兒生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查,,餐前,午睡前的午睡間的巡視,,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線,,在日常生活中穿插安全教育,加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),,幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。
六、家長(zhǎng)工作
目的:做好家長(zhǎng)工作,,提高家園共育的效果:
1,、根據(jù)大班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解在園情況;
2,、通過(guò)電話訪問(wèn)和_等形式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,。
總之,我班兩位老師將繼續(xù)努力,,團(tuán)結(jié)一致,,同心協(xié)力把把班級(jí)工作做好,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。
一,、召開(kāi)學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。
向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,,讓家長(zhǎng)能夠充分了解班級(jí)和幼兒的動(dòng)態(tài),,深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,使家長(zhǎng)成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,,更好地提高教育質(zhì)量,。這樣也能取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。
二,、綜合運(yùn)用多種方法,加強(qiáng)家園聯(lián)系,。
1,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,使家長(zhǎng)能即使了解幼兒在園的情況,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),,開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。
2,、對(duì)新生進(jìn)行家訪,、舊生預(yù)約訪談,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,,特別是對(duì)未到園的幼兒要及時(shí)電話聯(lián)系,,了解情況,取得家園教育的一致性,。
3,、利用接送孩子的時(shí)間多與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。要求家長(zhǎng)配合教師,,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng):“國(guó)慶節(jié)節(jié)”愛(ài)祖國(guó)活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。
三、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,。
要充分發(fā)揮各級(jí)(幼兒園,、班級(jí))家長(zhǎng)委員會(huì)作用,使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,,增強(qiáng)教育合力,。鼓勵(lì)家委會(huì)成員積極參與班級(jí)管理、班級(jí)大型共育活動(dòng),。平時(shí),,發(fā)動(dòng)家委會(huì)幫助家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教育計(jì)劃和要求,同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求,,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,,配合我們做好工作,提高教育質(zhì)量,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)來(lái)園培訓(xùn)老師,,使家園合作更具威力。
四,、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長(zhǎng)工作,。
幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情,家庭和社會(huì)因素都起重要作用,,其中家長(zhǎng)的作用尤其不能忽視,。因此,在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長(zhǎng)工作,。針對(duì)家長(zhǎng)中的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,,利用家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)一起探討“幼小銜接問(wèn)題”,向家長(zhǎng)介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施,,使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備,,還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。同時(shí)還要充分發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”的作用,,設(shè)立幼小銜接專(zhuān)欄,,根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容,讓家長(zhǎng)在小小的“園地”中,,學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)的教育觀,、兒童觀。同時(shí)也可以邀請(qǐng)小學(xué)低年級(jí)的老師給家長(zhǎng)進(jìn)行“幼小銜接”的專(zhuān)題講座,,以提高家長(zhǎng)的教育質(zhì)量,從而與幼兒園積極配合,,為幼兒順利過(guò)度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備,。
幼兒園大班春季工作計(jì)劃 幼兒園大班春季工作計(jì)劃總結(jié)篇十
1.堅(jiān)持每天晨檢,。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園。嚴(yán)格幼兒安全制度,,預(yù)防燙傷,、外傷、藥物中毒,,預(yù)防異物進(jìn)入耳,、鼻及氣管,預(yù)防幼兒走失,。
2.開(kāi)飯時(shí)注意,,預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,,并為幼兒端到面前,。
3、把好幼兒服藥關(guān),,藥一定要放在幼兒夠不到的地方,,并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,,確保服藥及時(shí),、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。
4、堅(jiān)持每天午檢,,防止幼兒帶異物入寢室,,防止異物進(jìn)入耳、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午無(wú)論誰(shuí)值班,一定要加倍照看好幼兒,,不忽視午休的幼兒,,尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,,如蒙頭并及時(shí)糾正,。
5.保證教室的通風(fēng)、干凈,,保證區(qū)角材料的安全,、衛(wèi)生,定期消毒玩具,。
6.及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,,保證一人一巾一杯,。
7.嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)檢查記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品,。
8.戶外活動(dòng)時(shí),,教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,及時(shí)排除不安全因素,,確保幼兒安全,,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
9.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,,與家長(zhǎng)密切配合
幼兒園大班春季工作計(jì)劃 幼兒園大班春季工作計(jì)劃總結(jié)篇十一
經(jīng)過(guò)兩年的集體生活,,我班幼兒的各種能力都有了一定的發(fā)展與提高:他們身體健康,情緒愉快,,動(dòng)作協(xié)調(diào),,基本養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本建立了與他人友好交往,、合作的意識(shí);懂得關(guān)心,、幫助他人,并能用較連貫,、完整的語(yǔ)言進(jìn)行交流,、表述,語(yǔ)言表達(dá)能力有較大的提高;他們的好奇心與求知欲有了萌芽,,喜歡動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題,,并喜歡把自己的發(fā)現(xiàn)與同伴交流與分享;能在各種藝術(shù)活動(dòng)中運(yùn)用各種方式表現(xiàn)自己的想法、感受……,。但是我班幼兒存在規(guī)則意識(shí)與自制能力差的問(wèn)題,,面對(duì)這些升入大班的孩子,強(qiáng)化他們的規(guī)則意識(shí),、自制能力是本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo),。因此,在學(xué)期初,,我們將加強(qiáng)孩子對(duì)規(guī)則意識(shí)的理解,,讓幼兒體會(huì),、感受其中的益與害,,懂得自覺(jué)遵守規(guī)則,并能學(xué)會(huì)控制自己,,提高自制能力,。我們將繼續(xù)重視幼兒自理能力的培養(yǎng),。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,傾聽(tīng)習(xí)慣:本學(xué)期我們將利用各種活動(dòng)、日常生活環(huán)節(jié),、家園配合,,以不斷加強(qiáng)幼兒各種習(xí)慣的培養(yǎng)。
(一)語(yǔ)言領(lǐng)域
1,、能養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣。
2,、能用普通話大膽,、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
3,、喜歡欣賞文學(xué)作品,,理解作品內(nèi)容,感受文學(xué)作品的美,。努力嘗試用自己的語(yǔ)言描述,。
4、喜歡看圖書(shū),,樂(lè)意與同伴交流對(duì)書(shū)的理解,。
(二)健康領(lǐng)域
1、生活有規(guī)律,,形成良好的個(gè)人生活及整理物品的習(xí)慣,。
2、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電、用火的安全知識(shí),。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。
3、喜愛(ài)體育活動(dòng),,增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。
(三)社會(huì)領(lǐng)域
1,、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,,增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。
2,、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案,,學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力地完成活動(dòng),,在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。
3、初步了解小學(xué)生活,,產(chǎn)生入學(xué)愿望,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1,、感受信息的重要,學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。
2,、愿意和同伴共同探索,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。
3、能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較,、測(cè)量,、排序、分類(lèi),、推理等認(rèn)知活動(dòng),。
4、樂(lè)意親近大自然,,萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感,,懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1,、能大膽地用繪畫(huà),、制作、舞蹈,、樂(lè)器,、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。
2,、喜歡使用各種材料、工具,、方法,,能有目的地安排畫(huà)面,表現(xiàn)一定地情節(jié),。有獨(dú)立制作能力,。
3、學(xué)習(xí)多種唱歌形式,,積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏、速度,、力度等,。
4、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),。
(一)生活:
培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣,、盥洗習(xí)慣、排泄習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,。有基本的生活自理能力,獨(dú)立自信地做力所能及的事,,進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng):掃除,、種植、飼養(yǎng),、整理物品、值日生,。學(xué)習(xí)使用筷子,,養(yǎng)成幼兒愛(ài)吃各種食物的好習(xí)慣。通過(guò)各項(xiàng)主題活動(dòng)的開(kāi)展,,幼兒能體會(huì)勞動(dòng)的意義和感受勞動(dòng)的辛苦,、快樂(lè),從而懂得尊重他人和他人的勞動(dòng)成果,。同時(shí),,我們還有意識(shí)地培養(yǎng)孩子在活動(dòng)中主動(dòng)地和他人共同完成較為復(fù)雜的整理活動(dòng),能做到愛(ài)護(hù)玩具,、物歸原處,。保持個(gè)人衛(wèi)生,能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,。有一定的安全和健康知識(shí),,認(rèn)識(shí)身體的器官,知道關(guān)心和保護(hù)自己,,了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí),。
(二)運(yùn)動(dòng):
積極參加體育活動(dòng),大膽嘗試新奇,、有野趣的活動(dòng),,獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。在走、跑,、跳,、鉆、爬、攀等各種體育活動(dòng)中,,能輕松自如地繞過(guò)障礙曲線走和跑,,能立定跳遠(yuǎn),能雙腳站立由高處往下跳,,會(huì)助跑跨跳,,會(huì)單手投擲,會(huì)玩高蹺,、跳繩,、球、棒,、圈,、輪胎等物體,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。不怕困難、勇敢,、合作,,對(duì)危險(xiǎn)的事情能及時(shí)做出反應(yīng),控制自己的活動(dòng)和行為,,有一定的安全意識(shí),。遵守規(guī)則、愛(ài)護(hù)公物,,在同伴共同游戲時(shí),,接受并遵守游戲規(guī)則。
(三)學(xué)習(xí):
探究,、操作,、實(shí)驗(yàn),對(duì)事物的變化發(fā)展的過(guò)程感興趣,,積極嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題。了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,,具有熱愛(ài)自然,、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。了解社區(qū)內(nèi)以及上海其他典型的設(shè)施,、景觀,參與民間節(jié)日活動(dòng),,萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感,。對(duì)衣、食,、住,、行等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣,接觸與運(yùn)用多種媒體,,學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息,。知道一些不同地域、不同種族的人,,以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣,,有初步的多元文化的意識(shí)。了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義,,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,,獲得一些時(shí)間、空間概念,,會(huì)進(jìn)行比較,、推理等智力活動(dòng)。能從多方面感知周?chē)钪械拿?,能大膽用唱歌、舞蹈,、繪畫(huà),、制作、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn),,想象,創(chuàng)造,。能大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法,傾聽(tīng)同伴的講述,。會(huì)主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往,。關(guān)系日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字,嘗試用圖象,、文字,、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思。孩子們講普通話的概率大大提高,,基本上能在一日活動(dòng)中堅(jiān)持講普通話,,能助動(dòng)地與同伴交流,協(xié)商,,表達(dá)自己的的主張,,做到聲音自然,、態(tài)度大方。同時(shí)通過(guò)各種各樣的計(jì)算游戲,,孩子們學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)和識(shí)別數(shù)字,,形成了一定的時(shí)間概念(今天、昨天,、明天等)和對(duì)多種圖形的辨別,,分類(lèi)等。孩子對(duì)自然事物充滿好奇心,,能主動(dòng)的觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)情況并做簡(jiǎn)單的記錄,。在主題活動(dòng)中,能初步進(jìn)行資料的收集,、講述等,,具有一定的探索欲 望。
升入大班面臨著“幼小銜接”的關(guān)鍵時(shí)期,,為了讓孩子們很好的度過(guò)這一階段,,在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動(dòng),對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取讓家長(zhǎng)很好的配合工作,。
1,、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合,。
2,、布置家園互動(dòng)專(zhuān)欄,向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)進(jìn)展以及月周活動(dòng)內(nèi)容,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合,。
3、對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,。
4,、對(duì)能力薄弱的幼兒主動(dòng)找家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,共同教育幼兒,,使其有所進(jìn)步,。