光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,,我們一起來了解一下吧,。
幼兒園大班春季工作計劃 幼兒園大班春季工作計劃總結(jié)篇一
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月,,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題,,將是本學(xué)期的工作重點,,本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。
本學(xué)期本班幼兒50名,舊生41名,,新生9名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,,總的來看:幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,特別是在體能,、語言表達,、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,,精力旺盛,爆發(fā)力強,,對體育活動充滿興趣,,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,,他們好學(xué)多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,,使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,自顧自,,有獨占習(xí)慣,,同情心、責(zé)任感比較缺乏,。
1,、因為本班幼兒男女比率不均勻,,造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,,本學(xué)期,,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會二期課改精神,,以新教材為主要參考資料,,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,,并嘗試生成性主題活動,。
3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,,借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動,,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,,鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,,得到愉快的體驗,,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4,、注重區(qū)域活動的開展,,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。
三月份
1、收取各類費用,,幼兒注冊,,對新生和部分幼兒進行一次家訪。
2,、進行變化位置,、隊伍等工作,,做好幼兒的常規(guī)管理。
3,、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動,。
4、正常開展各類教學(xué)活動,,嘗試特色教育,。
5、社區(qū)活動——讓幼兒對學(xué)校附近的消防隊的人員進行采訪,,了解他們的工作,。
四月份
1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。
2,、開展“相反國”的主題活動,通過觀察,,動手操作,,使幼兒感受春天給人們帶來的景象。
3,、社區(qū)活動,,春游,引導(dǎo)走進自然,,理解自然,,知道春天的一些特征。
4,、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料,。
5、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點,,學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”,觀察植物生長狀況,。
五月份
1,、慶祝“5.1”勞動節(jié),,知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,,爸爸媽媽和老師都是勞動人民,培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。
2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,并能幫助同伴,。
3、社區(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園”,利用周圍的大自然,、科技館,、工廠,圖書館等引導(dǎo)幼兒進行科學(xué)探索活動,。
4,、注意天氣的變化,活動后及時提醒幼兒脫衣服,,休息后及時穿上衣服,。
做好個別兒童教育的計劃與修訂措施,針對不同的小朋友實施不同的教學(xué)方法,。
5,、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料)。
六月份
1,、開展“再見了幼兒園”的主題活動,,帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),做好幼小銜接工作,。
2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動,。
3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。
4,、做好畢業(yè)班的工作:畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。
5,、做好期末的各類總結(jié)工作,,填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放,做好退費工作,。
總之,,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),,為先進班級而努力!
本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年,,為了珍惜這半年最為美好的時光,給孩子們童年時光留下美好的回憶,,我們將盡量為孩子提供快樂,,讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒,在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則,。與此同時,,本學(xué)期又是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年,,為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律,幫助他們養(yǎng)成一個正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的,。如何讓孩子們順利地進入小學(xué),,盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,是幼兒園和家長共同關(guān)注的問題,,我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作,,讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進入小學(xué)。因此本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃,。
我們大班本學(xué)期班級幼兒41名,,男幼兒23名,女幼兒18名,,新生一名,。
1、優(yōu)勢表現(xiàn)
本班幼兒思維活躍,,語言表達能力強,,想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強,。幼兒自理能力逐漸增強了,,對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品,,在游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回原處,。在游戲中幼兒的交往能力較強,能自由結(jié)伴愉快地玩,,會主動關(guān)心弱小幼兒,。在主題活動中,幼兒不僅能獨立地去探索自己感興趣的事物,,還能收集各種舊材料,、自然物,發(fā)揮想象和創(chuàng)造,。
2,、弱勢因素分析
我班幼兒的傾聽能力有所欠缺,這與我班幼兒過于活潑,,自控能力差有關(guān),,行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫助,、互相合作的熱情,,缺乏為他人服務(wù)的意識。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲,,但規(guī)則意識較差,。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識,,收玩具,、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強,。
(一)班級環(huán)境及班級特色營造溫馨,、和諧的班級環(huán)境,,給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面,,班級教師要本著一顆愛心對待每一個孩子,,要理解、接納孩子的行為,,要多和孩子交流,,鼓勵他們大膽地說出自己的想法,鼓勵他們積極愉快地參與集體活動,,在與伙伴的交往和分享中,、在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣,保持身心愉悅,、健康活潑地成長,。
在物質(zhì)環(huán)境的營造方面,力爭做到為幼兒的學(xué)習(xí)提供支持和幫助,。結(jié)合大班孩子年齡特點的及主題活動內(nèi)容,,注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望,注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望,。預(yù)設(shè)區(qū)角為:閱讀區(qū),、美工區(qū)、觀察區(qū),、建構(gòu)區(qū),、表演區(qū)、種植地,。
結(jié)合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色,,在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能,不斷提高孩子們各方面的能力,。
時光飛快,,很快又迎來了新的學(xué)期,。這將是他們在園的最后的一個學(xué)期,在這最后的一個學(xué)期里我們將結(jié)合本班的實際情況,,制定好教育目標(biāo),,力爭讓每個幼兒都為小學(xué)打好基礎(chǔ)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進入小學(xué)后迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活,,確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,,我們班級工作主要從下幾個方面開展:
一、班級分析
我們大班幼兒45人,,有一名新生,。經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的進步,,但在紀(jì)律方面有所欠缺,。幼兒的發(fā)展水平不平衡,有部分幼兒在計數(shù)方面還是比較差,,在傾聽習(xí)慣上也比較差,,語言表達的完整性還需要加強。根據(jù)以上存在的不足,,我們將在本學(xué)期不斷地加強幼兒的行為習(xí)慣,,提高教學(xué)的質(zhì)量,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
二,、班級培養(yǎng)總目標(biāo)
1,繼續(xù)加強班級常規(guī)的培養(yǎng)和教育,。
2,,提高幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的能力。
3,,豐富教玩具的創(chuàng)設(shè),,積極采取有效的教學(xué)方法,提升自身的專業(yè)素質(zhì),。
4,,培養(yǎng)幼兒良好的行為,學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
5,,開展多樣游戲活動,不斷增強幼兒自信心,,大膽交往能力,。
三、各月開展的主題內(nèi)容
1,2月份:開展主題活動《你好,,春天》,,主要目標(biāo)是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象,感受春天的美,,能用多種形式表達對春天的美好印象,,激發(fā)幼兒熱愛大自然,熱愛生活的美好情感,。
2,,3月份:開展的主題活動《生活多美妙》,主要目標(biāo)是讓幼兒積極表達對社會生活中人與人,,人與環(huán)境的認(rèn)識與感受,,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對美好生活的無限向往之情,。
3,,4月份:開展的主題活動是《勞動你我他》,主要目標(biāo)是讓幼兒了解各行各業(yè)在社會生活中的意義,,知道尊重感謝各行各業(yè)的勞動者,,明白做事要認(rèn)真,有恒心,,不怕困難的道理,。
4,5月份:開展的主題是《夏天總動員》,,主要目標(biāo)是讓幼兒了解和感受夏天活動的趣味,,體驗節(jié)日歡快的氣氛,交流與表達自已的經(jīng)驗,。
5,,6月份:開展的主題是《我要上學(xué)了》,主要目標(biāo)是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷,,感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關(guān)愛之情,。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè),升入小學(xué)意味著更多的責(zé)任與任務(wù),,萌發(fā)升入小學(xué)的強烈愿望,,為小學(xué)做好準(zhǔn)備。
四,、每月開展的主要活動
3月份:開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教育活動,。
4月份:開展春游活動,園內(nèi)早操比賽,,開展《我心中的英雄》教育活動,。
5月份:為了慶祝五一勞動節(jié),開展《我愛勞動》教育活動,。母親節(jié)開展《我愛媽媽》活動,,家長開放日,。
6月份:六一慶祝活動和興趣匯報,。學(xué)前班畢業(yè)典禮,。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
我們利用廢舊材料和家長資源來創(chuàng)設(shè)班上的環(huán)境,,分別有愛心花園,,各月主題墻,各區(qū)角的教玩具,,英語角,,還有展示幼兒作品的美術(shù)區(qū)。愛心家園能讓家長了解更多有關(guān)幼兒園的活動和幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,展示自己的作品,從而增強幼兒的自信心和提高學(xué)習(xí)的興趣,。
六,、安全常規(guī)工作
我們把安全工作放在第一,注重幼兒的安全教育,。教師間互相督促,,提高警惕,加強安全意識,。我們對教室的每個角落都進行檢查,,排除一切不安全因素,科學(xué)合理擺放好班上物品,。教會幼兒緊急處理事情的方法,。每天針對幼兒一些不良好的行為習(xí)慣及時提出并要求幼兒改正,讓幼兒樹立牢固的安全意識,。建立良好的班級常規(guī),,要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進行,不擁擠,。排隊能一個跟著一個走,,用餐,午睡,,寫字等要求他們都要做到安靜,。同伴之間不打架。上課要積極回答問題,,認(rèn)真聽講,。對人要有禮貌,按時上學(xué)和完成老師布置的任務(wù)。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。
七,、衛(wèi)生保健工作
根據(jù)幼兒園規(guī)定,我們每天都要對教室進行清潔,,每周一大搞,。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦,每周開紫外線消毒燈進行消毒二到三次,。每天保持室內(nèi)通風(fēng)和清潔,。嚴(yán)格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴(yán)格進行晨檢工作,,如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染性疾病,,及時進行隔離。兩位老師做好保育工作,。提高幼兒自我服務(wù)能力,,鼓勵幼兒多多參加戶外活動,培強體質(zhì),。配合幼兒園做好舊生的體檢工作,。
八、家長工作
為了更好地教育幼兒,,家長工作也是非常重要的。我們會通過愛心家園,,電訪,,寫家園手冊等方式與家長取得聯(lián)系,向家長了解幼兒的表現(xiàn)和向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),。平時也會利用放學(xué)的時間與家長進行溝通,。家長會更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動。家園共進對幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用,,我們會耐心聽取每個家長的建議或意義,。希望把這項工作做好。
我們又迎來了嶄新的一年,,跟往年有所不一樣的是,,我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí),就要背上書包進入新的學(xué)校――小學(xué),,所以這一個多起對于孩子們來說是很重要的,,因此,我也要用心配合做好班級工作以及幼小銜接的工作,,下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃:
一,、班級狀況分析
我們班現(xiàn)有幼兒29名,透過上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面潛力都有很大的提高,,自理潛力強,,并且能夠?qū)W會關(guān)心,幫忙別人,,能夠熟練的掌握所學(xué)知識,,但是,班上部分孩子的自制力較差,,所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練,,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ),。
二,、教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,根據(jù)課改精神,,完成教學(xué)目標(biāo),,并根據(jù)我班孩子的年齡特點,興趣愛好,,以及園領(lǐng)導(dǎo)的要求來開展課程,。以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,,另外,,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?,并加?到10的加減法運算,,以及10以內(nèi)連加連減,使孩子們能夠熟練掌握,。除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外,,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語表達潛力,。在手工方面,,本學(xué)期主要是折紙和廢舊物品利用相結(jié)合,來激發(fā)幼兒大膽想象,。
教師的一言一行直接影響到孩子,,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,,所以,,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,提高專業(yè)水平,,勤練基本功,,多看,多學(xué),,多想,,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識,,為班級開設(shè)有特色的方式和活動,,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的,。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,,為孩子帶給與主題相關(guān)的資料,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,,讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子了解社會,,此刻提倡的和諧社會,,更就應(yīng)培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,幫忙有困難的人,,從生活的點點滴滴的小事做起,,為孩子創(chuàng)造條件去幫忙有困難的人。
方面
父母是孩子的第一任老師,,好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,,以電話,上網(wǎng),,家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,,及時反映在園狀況,了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解園所教的知識,,配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識,,及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),,增進親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。
六,、安全工作方面
安全工作室幼兒園工作的重中之重,,因此,在戶外活動時,,我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,,要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,此外,,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,,給幼兒灌輸安全的理念,培養(yǎng)幼兒的安全意識,。
七,、保育工作方面
此刻已經(jīng)進入了春季,而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,,例如幼兒常見的手足口病,。因此,我要時刻注意孩子的身體狀況,,發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要立刻跟家長取得聯(lián)系,,及時就醫(yī),杜絕傳染源的擴散,。同時也要做好教室的消毒工作,。
熱熱鬧鬧的寒假悄然結(jié)束,我們迎來了大班下學(xué)期,。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期了,,他們即將面對的是嶄新的環(huán)境,嶄新的學(xué)習(xí)模式,。為了讓孩子們更快的適應(yīng)這樣的生活,,本學(xué)期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位。現(xiàn)將孩子們的現(xiàn)有狀況和本學(xué)期的計劃作一展望:
一,、班級概況
我班共有幼兒35位,,其中男生20名,女生15名,。本學(xué)期有一位幼兒退學(xué),,同時轉(zhuǎn)入一位新生。該名新生原為我班幼兒,,對班級情況比較了解,,融入班集體生活較快。
班級優(yōu)勢:通過師生的共同努力,,絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,,均能自己疊被、穿衣,、進餐,,生活衛(wèi)生習(xí)慣,、進餐習(xí)慣較穩(wěn)定,都能做到飯前洗手,、便后洗手,、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中,身體情況都較好,。孩子們興趣較廣泛,、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望,,活動中能積極發(fā)言,。
班級弱勢:班級普遍幼兒較為靈活,穩(wěn)定性欠佳,,有部分幼兒自控能力較弱,,注意力容易分散,遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,,特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣,,喜歡插嘴,尊重他人的意識較薄弱,。
個別幼兒:班里中途插班的幼兒各方面能力較弱,、動手能力較差、膽子比較小,,雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,,但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱,需要教師,、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步,、提高各方面的能力。
二,、班級工作總目標(biāo)
針對班級的現(xiàn)有情況,,圍繞幼兒園工作總目標(biāo),本班特提出以下一些工作目標(biāo):
1,、進一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī),。
2、進一步穩(wěn)定幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,增強幼兒規(guī)則意識,,增強控制能力,。
3、家園配合,,順利做好幼小銜接工作,。
三,、具體要求與措施
1.規(guī)范幼兒一日常規(guī)。
本學(xué)期,,我們班級三位老師將積極交流,,達成一致,默契合作,,進一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定,。
學(xué)習(xí)常規(guī):在組織幼兒的一日活動過程中,老師要不斷更新教育觀念,,把更多的自由權(quán)還給幼兒,,把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合,尤其是在集體活動中,,允許幼兒自由發(fā)表意見,,鼓勵幼兒大膽、自愿,、主動地表達自己的想法,,為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松,、平等,、自由的氛圍,使幼兒敢說,、愿說,。
生活常規(guī):對于大班幼兒來說,一些良好習(xí)慣,、自理能力已經(jīng)形成,,現(xiàn)在的目標(biāo)為鞏固和個別不良現(xiàn)象的糾正。在日常生活中,,老師要做到細心觀察,、及時引導(dǎo)、長期堅持,。我們抓住每一個機會,,及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育,以利于良好習(xí)慣的形成,,尤其對個別幼兒的不良習(xí)慣,、更應(yīng)該處處緊盯,跟進觀察指導(dǎo),,以便在較短的時間內(nèi)完成改正,。
2.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。
本學(xué)期我們將圍繞"幼小銜接"這一重點來開展工作,,通過開展"比一比,,誰能坐端正"、"我的作業(yè)最整潔",、"最愛動腦的好寶寶"等競賽活動,,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過開展"跳繩,、整理籮筐",、"歌唱比賽、"講故事比賽"等多種活動,,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。
(1)獨立生活能力:
通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,,增強獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到,,即將成為一名小學(xué)生了,,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,,要學(xué)會自己的事自己做,,遇到問題和困難自己要想辦法解快。
培養(yǎng)幼兒的時間觀念,,在學(xué)習(xí)生活中,,要學(xué)會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價和自我控制等,,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
請家長配合幼兒園,與幼兒共同制定作息時間表,。如:不遲到早退,、不隨便請假等(請假單);其次,在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣;通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。
四、每月工作安排
二月份:
1,、做好開學(xué)初期的各項環(huán)境布置準(zhǔn)備工作,。
2、建立并鞏固各項常規(guī),,使幼兒盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),。
3、做好新老生家訪,、個別收費工作,、家長會。
三月份:
1,、開展跳繩比賽 ,。
2、進行節(jié)日教育:學(xué)雷鋒,、三八婦女節(jié),。
3、做好幼小銜接的階段性工作
四月份:
1,、做好去基地,、掃墓的準(zhǔn)備工作。
2,、進行節(jié)日教育:清明節(jié),、勞動節(jié)。
3,、家長開放日的準(zhǔn)備工作,。
五月份:
1、進行節(jié)日教育:六一兒童節(jié),。
2,、做好六一節(jié)目的準(zhǔn)備。
3,、季節(jié)教育,,并結(jié)合季節(jié)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
4,、參觀小學(xué)。
六月份:
1,、進行與夏季有關(guān)的季節(jié)教育與安全保健常識,。
2,、節(jié)日教育:端午節(jié)。
3、畢業(yè)典禮,。
4,、班級各類總結(jié)。
5,、做好幼兒發(fā)展評估工作,。
6、做好學(xué)期結(jié)束工作,,整理好各項物品,。
愉快的寒假已經(jīng)過去,新的一個學(xué)期已經(jīng)來臨,。在新的學(xué)期里,,作為大班班主任的我們對班級的工作進行 計劃如下:
大班生活經(jīng)歷一個學(xué)期后,我班孩子在各個方面都有很大的的進步,,比如生活動自理能力增強,,手工制作更有創(chuàng)意及美觀,與朋友相處更和諧,,安全意識更強等等,。本學(xué)期我班共有30名幼兒,孩子在教育發(fā)展過程中存在很多不足,,比如:學(xué)習(xí)時有些孩子注意力不集中,,很喜歡說閑話;寫字時有些孩子筆順會出錯,正確的坐姿會忽略,,要老師經(jīng)常提醒,,沒有養(yǎng)成習(xí)慣;個別孩子學(xué)習(xí)能力跟不上等等。
二,、班級教學(xué)工作
(1)三月份進行“三八”主題教育活動,,讓孩子通過教育了解“三八”節(jié)的由來,更加尊重自己的媽媽,,婆婆,,奶奶等,并會在節(jié)日里向他們道賀,,送小禮物等,。
(2)結(jié)合清明節(jié),開展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動,。進行“清明故事會”故事大賽活動,。
(3)創(chuàng)設(shè)主題活動墻。根據(jù)園里的要求對三個主題進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),,利用孩子的作品,,家長的合作把主題環(huán)境布置好,使孩子在布置的過程中感受主人公的意識,對自己作品能上墻感覺自豪,,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性及家長的參與熱情,。
(4)做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盤,,教師的語言講解,,小朋友情境表演等方法對孩子們加強安全教育。使大家懂安全,,生活中會注意安全,遇到危險能夠利用學(xué)到的安全知識求救,,避險,,逃生等。結(jié)合“安全日”開展一次安全情境表演活動,。
(5)繼續(xù)進行每周一星評選活動,。評選的內(nèi)容主要是說、唱,、跳三方面,,說可以是述說一件有趣的事,講故事,,朗誦兒歌;唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲;跳是能為大家表演舞蹈,,表演歌等。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機會,,培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力,,繼續(xù)展示自己的風(fēng)彩。
(6)注重對小朋友的拼音,,識字,,寫字教學(xué)。為了讓孩子將來更好地適應(yīng)小學(xué)的生活,,根據(jù)自己了解的小學(xué)教育情況,,對拼音,寫字的進程進行了調(diào)整,,拼音學(xué)完韻母后還要進行簡單的拼讀練習(xí);寫字的內(nèi)容更多一些,,難度加大,一些筆畫多的字也有所接觸,。
(7)“六一”期間進行慶“六一”展示活動,,把班上的特色做成展版向家長進行一次展示。
(8)開展評比“紅花幼兒”,,“識字大王”的活動,。從評比中找到自己的不足,激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí),并會很高興地向別人鼓掌祝賀,。
(9)學(xué)期結(jié)束時進行“畢業(yè)典禮”活動,。讓每個孩子上臺表演,把自己最美的歌聲,,舞姿,,笑容展示給大家看,給孩子及家長留下美好的回憶,。
三,、家長工作
繼續(xù)以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流,,爭取每位家長的支持,、理解與合作。
(1)開學(xué)初進行主題為“如何做好幼小銜接”家長會,,向家長宣傳幼兒園在這方面的準(zhǔn)備工作及討論家長如何做好這方面的工作,,使孩子通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后順利地過度到小學(xué)的生活。
(2)管理好家長園地,。每周一貼出本周的教學(xué)工作計劃;把孩子學(xué)的拼音,,漢字,聽的故事,,學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長參考,,以便更好的輔導(dǎo)孩子;貼出家長密切關(guān)心的問題及解決方法方面的文章供家長學(xué)習(xí)等等。讓家園園地真正起到家園共育的作用,,起到架設(shè)家園之間的橋梁作用,,共同對孩子進行教育。
(4)繼續(xù)做好《幼兒成長記錄》的交流工作,。
(5)學(xué)期結(jié)束期間請家長參加幼兒的“畢業(yè)典禮” ,。使每位家長能體會到孩子已長大了,并開心地從老師手中接過孩子,,為他們就要成為小學(xué)生感到自豪,。
四、班級特色
繼續(xù)辦好班級特色——捏橡皮泥,。這個學(xué)期注重捏“立體”的東西,。培養(yǎng)孩子觀查生活的能力,并把生活中的經(jīng)驗大膽地用到創(chuàng)作泥塑作品中來,。每次活動后還是要繼續(xù)保持收拾好橡皮泥的習(xí)慣,。把孩子好的作品拍下來,放到班級網(wǎng)站管里的班級特色中去,,并提醒孩子去看,,向家長小朋友介紹自己的作品,,感受創(chuàng)作帶來的快樂心情。
伴隨著寒假的結(jié)束,,幼兒園新的一學(xué)期已經(jīng)開始,,我作為幼兒園大班的班主任,對于大班這最后一學(xué)期需要十分的重視,,全身心的投入到幼兒們的教學(xué)工作當(dāng)中來,,這是幼兒們升到小學(xué)的關(guān)鍵時期,為此,,我結(jié)合班級當(dāng)前的情況,,以及班上每個幼兒的個人情況,制定出了以下的工作計劃:
大班的學(xué)生都有一定的生活自理能力,,動手能力也是很強的,,相對于中班小班的幼兒們而言,好教很多,,班上目前大部分的幼兒,還是非常懂事的,,主要是能把老師們的話聽進去,,能夠自我反省某件事自己是否做錯,錯在哪,,也能十分的體諒老師們上課的辛苦,,十分的珍惜老師們的上課成果,也會關(guān)心自己的同學(xué),,比如看到自己身邊的同學(xué)情緒低落會主動的去安慰詢問是怎么了,,幼兒跟幼兒之間相對于幼兒跟老師之間更能說的出話來,也會更好的進行溝通,,所以本學(xué)期的教學(xué)工作,,我也會借助班上一些自理能力強、通情達理的幼兒們的幫助,。
二,、大班教學(xué)工作的安排
首先根據(jù)班上所有的幼兒個人情況進行挑選任命小組長,小組長的任命人,,必須滿足以下三點要求:
1,、能夠很好的完成自己的生活,吃飯,、睡覺,、穿衣服等等。只有這種不太需要老師多費心的幼兒才能勝任這個組長,,自己做的好,,才有資格言傳身教的管束別人,。
2、個人非常的自律,,十分的遵守上課的秩序和規(guī)矩,,從不給老師找任何的麻煩。只有自己都不犯錯的,,才有資格去管束其他的幼兒不犯錯,,不然是完全沒有說服力。
3,、學(xué)習(xí)也是要十分的優(yōu)秀,,每個開設(shè)的課程要能達到優(yōu)秀的程度,再不濟放低要求也必須都能跟的上老師的進展,,這樣才能帶領(lǐng)組員一起進步,。組員們也有看齊的對象,進步的目標(biāo),。
其次就是要重點抓那些課程知識薄弱的幼兒,,比如說有些幼兒算術(shù)能力很強,但是拼音寫字的能力很差,,那么這將是我這個學(xué)期重點抓的對象,,我要保證每一個幼兒都能全面的發(fā)展,不有任何的短板,,這樣他們在晉升小學(xué)的時候,,才不至于有比其他幼兒差的地方,在學(xué)習(xí)方面,,我不允許我班上的幼兒有任何比其他幼兒差勁的地方,。當(dāng)然我是絕對不會做強制學(xué)習(xí)的,我會根據(jù)每個幼兒的個性,,從他們的興趣方面去引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),,一旦讓他們喜歡上自己的暫時弱勢的學(xué)科,進步起來也會是事半功倍的,。
三,、家長方面
這一學(xué)期的家訪工作勢必是要多起來的,除了我們老師,,最關(guān)心最了解幼兒的還是家長們,,這一點毋庸置疑,跟家長們做好溝通工作,,這樣才能全面的了解幼兒們的習(xí)性的個人情況,,也能更有助我的教學(xué)工作安排。
“一年之際在于春”,,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,,我們和孩子們一齊又迎來了新的學(xué)期,,這是我班幼兒在園的最后一個學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,。本學(xué)期,,我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,,使每一位幼兒能夠得到更好發(fā)展,。
一、班況分析
經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),,分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況,,總的來看:幼兒在生活自理潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,,個性是在體能,、語言表達、社會交往潛力方面表現(xiàn)較為突出,。幼兒間潛力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,,本學(xué)期,,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點,加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二,、學(xué)期目標(biāo)
1,、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,初步的探索意識培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
3,、幼小銜接,,爭取做一名合格的小學(xué)生。
三,、課程
《一》生活習(xí)慣
1,、根據(jù)幼兒的實際狀況,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣如:持續(xù)桌椅的清潔,、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣,、持續(xù)毛巾和書本的整潔,、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,,不亂扔垃圾,,持續(xù)環(huán)境的整潔
2、在生活,、學(xué)習(xí)上得到別人的幫忙,,能使用禮貌語言感謝別人。介與我班外來人員子女多的特點,,使他們初步能聽懂普通話,,樂于學(xué)說普通話。
3,、進一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則,,根據(jù)自己所處的環(huán)境狀況,學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為,。
措施:
1,、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時的提示糾正,。
2,、師生共同制定值日生制度,值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫忙同伴,,培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感,。
《二》學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒用心主動地觀察周圍事物,、愛思考,、愛提問的好習(xí)慣,能大膽清楚的表達自己的想法,,傾聽同伴的講述,,主動用語言與人交往。
2,、明白四季的轉(zhuǎn)換順序,,了解一些保護環(huán)境的方法;能運用多種材料和工具解決問題;學(xué)習(xí)從多角度分類,發(fā)現(xiàn)事物間的細微差別,,構(gòu)成類概念,。
3、能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10,,熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序,,理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學(xué)會10以內(nèi)的組成和加減法,加強理解正方體,、長方體,、球體,、圓柱體;能正確辨認(rèn)方向,會比較遠近,。
4,、根據(jù)幼兒年齡特點、季節(jié),、節(jié)日開展主題活動,。
5、加強幼兒的珠心算和漢語拼音,。
措施:
1,、開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲,把群眾學(xué)習(xí)資料延伸至小組個別化,,使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)資料及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。
2、鼓勵幼兒參與收集資料{報紙,、書刊,、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題、新狀況,、在說新聞的時間里講給大家聽,。
四、運動
1,、用心參加體育活動,,大膽嘗試新奇搞笑的活動,獲得身體活動的經(jīng)驗
2,、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運動,,動作協(xié)調(diào)、靈活,。
措施:
1、為幼兒帶給探索各種玩法的器械,,飛碟,、平衡木、圈圈,、繩,、小籃球、墊子等,。
2,、幼兒運動過程中有創(chuàng)新的案例,老師及時地組織大家觀摩學(xué)習(xí),,讓幼兒討論總結(jié)運動中的經(jīng)驗,。
五,、游戲
1、開展各類游戲活動,,師生共同探討創(chuàng)設(shè)資料豐富有序的游戲環(huán)境,。
2、用心發(fā)展幼兒思維和觀察潛力,,有模仿,、有創(chuàng)造性的開展有戲活動,培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往,。
3,、讓幼兒自主的選取,互相協(xié)商,,互相合作,,愉快地進行游戲,教會幼兒自我決定,、解決問題的潛力,。在游戲中讓幼兒透過操作充分發(fā)揮幼兒的用心性、主動性和創(chuàng)造性,,使他們各方面都能得到發(fā)展,。
措施:
1、表演區(qū):為幼兒帶給音樂,、故事磁帶,、錄音機及一些相關(guān)的頭飾、道具等,,鞏固幼兒所學(xué)的資料,,更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。
2,、閱讀區(qū):為幼兒帶給不同的材料,,書籍,卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間,,能幼兒盡興,、盡情地“研究”所以他們的世界。
3,、美工角:為幼兒帶給剪刀,、漿糊、紙等,,并根據(jù)教學(xué)活動需要讓幼兒利用一些自然材料,、生活材料進行一些小制作,培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣,提高幼兒的動手潛力和創(chuàng)造潛力,。
4,、數(shù)學(xué)角:作為群眾學(xué)習(xí)活動的延伸,把一些未完成的資料在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成,。
5,、科學(xué)角:為幼兒帶給材料在區(qū)域活動中進行探索,加深幼兒的認(rèn)識,。讓幼兒有充分的時間和操作材料,,滿足幼兒了解探索的需要。
六,、幼小銜接實施方案
1,、激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時也幫忙他們解決“向往上小學(xué),、又不明白怎樣做的問題”,,透過參觀小學(xué)、讓幼兒明白為什么要上小學(xué),,小學(xué)與幼兒園有什么不同,。
2、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品,,并明白它們的用途,。
3、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書包,。
七,、家長工作
開學(xué)初召開家長會,向家長介紹班務(wù)工作計劃,,取得家長對班級工作的理解和支持,,在家長會上,向家長小銜接方面的文章,。為更好的實施幼小銜接方案打下基
1,、根據(jù)本班具體狀況,有針對性地出好家園共育欄目,,鼓勵家長參與班級主題活動,,并能用心參加幼兒園組織的親子活動。
2,、對新生家訪、舊生約訪,,加強平時電話聯(lián)系,,取得家園教育的一致性。
3、晚接送幼兒的環(huán)節(jié),,及時與家長溝通,。
4、配合教師,,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。
期望在我們老師的共同努力下,,繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點,改正孩子的缺點,,在新學(xué)期中再接再厲,,使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展。
一個學(xué)期一晃眼就過去了,,面對接下來的工作,,我依然充滿了熱情和精力。我喜歡自己的工作,,我也喜歡和孩子們在一起的每一天,。我珍惜著在幼兒園的分分秒秒,也希望能夠在將來的歲月里創(chuàng)造更多的成績和驚喜,,此刻我想為大班下個學(xué)期的工作進行一次計劃,,希望可以為新的一個學(xué)期做一次好的開始。
一,、提升教學(xué)質(zhì)量
一路以來,,我看著孩子們逐漸有所成長,我也看著他們從一個個調(diào)皮搗蛋的孩子變成一個個懂事且熱愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生,,我的心里很是慰藉,。在這條路上,我不僅注重每個孩子的身心發(fā)育,,也很注重教學(xué)上的創(chuàng)新,,這一年我也為自己的教學(xué)做了很多次的改良,每一次改良都會有一些成績,,而接下來的一個學(xué)期,,我認(rèn)為也是需要進行一些改正的。因為不管怎樣,,我們一直在前進,,就總會出現(xiàn)一些問題,通過前次總結(jié)我也發(fā)現(xiàn)自己確實在教學(xué)上還存在著一些缺陷,,因此想在接下來的一個學(xué)期里改正它,,并且找到新的、正確的方式進行延續(xù)。
二,、注重學(xué)生成長
幼兒園的學(xué)生年級普遍教小,,所以在他們的身體成長和心智成長方面我是需要多花費一些功夫的。首先很多的孩子獨立意識很弱,,直到大班了,,還會有孩子舍不得家長,鬧一些不良情緒,,這一點我認(rèn)為是孩子們安全感和獨立意識的缺乏,,所以在平時和孩子們的相處中,我常常會關(guān)注他們每個人的特點,,從而進行引導(dǎo),。我相信只要我堅持下去,每個孩子都能夠在成長的路上收獲更多,。未來一個學(xué)期是全新的,,也是一個值得期待的學(xué)期,因此我想在接下來的時間里引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)好的習(xí)慣,,樹立正確的方向,,也糾正他們成長路上的一些不足之處,為此做一個好的引導(dǎo),。
三,、維持良好師生關(guān)系
在和學(xué)生的相處過程中我可以感受到孩子們對老師的熱情,這是他們第一次進入課堂,,也是第一次有了老師,。很榮幸我能成為他們?nèi)松锏牡谝粋€教師,也很榮幸我能為他們的教育做一個好的開頭,。平時和學(xué)生相處時,,我能感受到學(xué)生對我的依賴和信任,也能感到孩子們的純真和可愛,,往后的日子我希望能夠和學(xué)生們繼續(xù)維持一個好的師生關(guān)系,,幫助每個孩子走上教育的正軌。我會繼續(xù)努力,,我也會繼續(xù)散發(fā)教師的光亮,,為這份事業(yè)也增添一些色彩和光芒。
踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期,。新學(xué)期,,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,,面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月,,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,,在小學(xué)的天空里自由飛翔,。
本學(xué)期我班現(xiàn)有幼兒41名,男生25名,,女生16名,,其中插班生2名。經(jīng)過大班一學(xué)期培養(yǎng),,幼兒的體質(zhì),,生活自理能力有了明顯的提高,多數(shù)幼兒已有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,生活習(xí)慣,。
二、班級工作管理目標(biāo)
(一)安全管理:知道必要的安全保健常識,,學(xué)習(xí)自我保護,。
(二)教學(xué)管理:
1、健康:知道保持公共場所的衛(wèi)生,。身體大小肌肉動作及手,、眼動作配合協(xié)調(diào)、靈活,,增強體質(zhì)和對自然的適應(yīng)能力,。
2、語言:
(1)養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,,能耐心地聽他人表述,,并且理解語義,理解較復(fù)雜的多重指令,。
(2)喜歡聽故事,、看圖書,表達自己的認(rèn)識和感受,,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。
3、社會:
(1)逐步學(xué)會讓自己的行動符合集體要求,,懂得要遵守公共秩序和規(guī)則,,能自覺愛惜公物和勞動成果,建立起初步的責(zé)任感和集體榮譽感,。
(2)能自由結(jié)伴開展游戲,,用積極方式向別人表達自己的想法,,在與同伴相處中,逐步意識到哪些話不該說,,哪些事不該做,,并注意領(lǐng)會對方的表示。
4,、科學(xué):掌握10以內(nèi)的數(shù)概念,,認(rèn)識時鐘,學(xué)習(xí)看日歷及等分,,對數(shù)量關(guān)系,、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣,,并能進行簡單的分析,、判斷、推理,。
5,、藝術(shù):嘗試用合適的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動;用自然的聲音唱歌,,用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,喜歡打擊樂活動,,喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲。
6,、家長工作管理:積極探索家園合作新途徑,,利用家庭、社區(qū)等有利條件,,開展多元化家園活動,。
7、科研管理:
(1)組織好每次的美術(shù)活動,,在美術(shù)活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)良好的觀察方法,,平時生活中注重幼兒對周圍環(huán)境的觀察,提高幼兒的觀察水平,,養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,。
(2)喜歡閱讀繪本,并且在繪本閱讀活動中提高自己對作品的感受,、理解和語言表達能力,。
1、安全:
(1)利用晨談,、飯后以談話,、觀看錄像,、情景模擬等方式讓幼兒熟悉有關(guān)的標(biāo)志,學(xué)會在火災(zāi),、地震中的一些逃生方式,。進一步認(rèn)識身體的.主要器官幾基本功能和保護方法,會對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Wo,。
(2)教師之間密切配合,,做好幼兒早、晚交接工作,,及午睡的巡視工作,并做到認(rèn)真,、負責(zé),,記好相應(yīng)的記錄。
2,、教學(xué):
健康:
(1)抓住一日活動中的教育環(huán)節(jié),,引導(dǎo)幼兒注意保持環(huán)境整潔。采用榜樣激勵的方法提高幼兒的公共衛(wèi)生意識,。
(2)重視幼兒的體育能力發(fā)展,,在體育活動的時間常利用競賽的形式提高幼兒的運動水平。發(fā)展幼兒腿部力量,,讓幼兒學(xué)習(xí)倒退走,,靈活的躲閃,有一定速度的跑,,單足跳等多樣的運動項目并提出適當(dāng)?shù)囊蟆?/p>
語言:
(1)利用空閑時間經(jīng)常組織幼兒傾聽音樂,、故事等,并請幼兒談?wù)劼牶蟮母邢?,鍛煉幼兒的傾聽能力,。
(2)搜集有關(guān)培養(yǎng)傾聽能力的游戲,并放在每周的實踐游戲中,,讓幼兒在游戲中提高傾聽能力,。
(3)為孩子提供一個良好的閱讀環(huán)境,首先班內(nèi)的圖書角布置溫馨,,吸引幼兒,。其次鼓勵幼兒帶自己喜歡的書相互交流,每周安排幼兒在集體面前講一講自己的書,,形成良好的閱讀氛圍,。
科學(xué):
(1)隨著季節(jié)變化外出觀察大自然的現(xiàn)象,引發(fā)幼兒的好奇心與觀察欲望,。提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,,讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象,,鼓勵幼兒在集體面前大膽交流自己的發(fā)現(xiàn)。
(2)在生活中注意幼兒數(shù)學(xué)知識的運用,,讓孩子感受數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系,。如安排幼兒每日記錄日子,在完成任務(wù)的時候給幼兒劃定時間,,告訴孩子時間的概念,。
社會:
(1)強化班級幼兒的規(guī)則意識,從生活細節(jié)入手,,培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識,。以幼兒間相互監(jiān)督的方式從他律到自律,讓他們認(rèn)識到生活中處處充滿規(guī)則,,從而愿意學(xué)習(xí)規(guī)則,、執(zhí)行規(guī)則,并慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,。
(2)常以團隊為單位組織各類活動,,讓孩子感受團隊合作的精神。
(3)建立值日生制度,,將班內(nèi)的一些事物落實在小值日生的身上,,建立值日生的責(zé)任感。并且每月開展“值日生”的活動,,通過幼兒的投票評選出班內(nèi)負責(zé)認(rèn)真的值日生,。
藝術(shù):
(1)平時讓孩子接觸觀察豐富的繪畫素材,欣賞優(yōu)秀的作品,,學(xué)習(xí)借鑒到自己的美術(shù)作品中以此提高自己的美術(shù)水平,。
(2)布置好班內(nèi)的環(huán)境的同時創(chuàng)造一個寬松的心理環(huán)境,在活動中注重幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng),,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn),。
(3)運用興趣原則使美術(shù)活動的內(nèi)容和教學(xué)方法具有趣味性和游戲性,每個月進行一次藝術(shù)活動利用競賽,、展覽等形式激發(fā)幼兒參與的熱情,。
3、家長工作:
(1)利用家長接送交流,,召開家長會,、家訪、電話,、便條,、校信通等形式多方面與家長聯(lián)系,及時向他們匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,應(yīng)及時提出解決的方法或建議,。
(2)開展多元家園活動,。在原有的家長會、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上,,我們將積極探索,、嘗試家園合作的新路子。如宣傳利用好班級主頁,,讓家長更好的了解孩子在園,,以及學(xué)校相關(guān)的一些活動,獲得家長更多的支持和理解,。
4,、科研:
(1)認(rèn)真?zhèn)浜妹看蚊佬g(shù)的活動,,利用美術(shù)活動讓幼兒學(xué)會觀察的方法,,并抓住散步,、餐后活動引導(dǎo)幼兒注意觀察周圍的事物,,看看說說自己的觀察所得。
(2)利用開心一刻,、午睡起床的時間等組織幼兒進行集體繪本閱讀活動,讓孩子在看看、議議,、演演中分享閱讀,激發(fā)幼兒對閱讀的興趣,,從而提高幼兒的閱讀能力,。
四、活動安排
二月份:
1,、熱情接待幼兒,,幫助新生適應(yīng)環(huán)境,一日常規(guī)正?;?。
2、節(jié)日教育:春節(jié),、元宵節(jié),。
3、期初測評,。(數(shù)學(xué),、體育)
4、五彩節(jié),。
三月份:
1,、豐富區(qū)域游戲材料。
2,、節(jié)日教育:向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),,三八婦女節(jié),、植樹節(jié)。
3,、值日生評選活動,。
4、五彩節(jié),。
四月份:
1,、五彩節(jié)。
2,、幼兒活動:繪畫作品展,。
3、值日生評選活動,。
4,、春游:尋找春天。(參觀小學(xué)部)
5,、家長會:四月十五日親子活動,。
五月份:
1、五彩節(jié),。
2,、節(jié)日教育:端午節(jié)。
3,、幼兒活動:和哥哥姐姐一起上課,、小組合作繪畫《我的幼兒園》。
4,、值日生評選活動,。
六月份:
1、幼兒活動:背著書包上幼兒園,。
2,、幼兒畢業(yè)典禮。
3,、夏季安全教育,。
4、做好期末結(jié)束工作,。
##結(jié)束幼兒園大班春季工作計劃 幼兒園大班春季工作計劃總結(jié)篇二
對自然界,、科學(xué)活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望,樂于發(fā)現(xiàn)問題,,積極地思考問題嘗試自己去解決問題,。
了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,認(rèn)識環(huán)境污染現(xiàn)象,,產(chǎn)生熱愛大自然,,愛護、保護動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度,,并樂意為保護環(huán)境做出積極的努力,。
學(xué)會運用多種感官綜合地認(rèn)識事物,能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進行分類,,并通過觀察,、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學(xué)知識和經(jīng)驗。
能積極,、主動地參加討論,、探索等活動,具備合作學(xué)習(xí)的意識和能力,,學(xué)會用多種方式表現(xiàn),、交流、分享探索的過程和結(jié)果初步了解有關(guān)人類,、動植物,、環(huán)境的相互關(guān)系,知道要保護生態(tài)環(huán)境,。
能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,,積累有關(guān)季節(jié)和人類、動植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,,會記觀察記錄,。
會使用多種工具,、材料進行操作、實驗,、制作,,體驗成功、創(chuàng)造的樂趣,。
能主動運用多種器官,、多種觀察方法觀察事物,具有整體觀察,、分部觀察,、比較觀察的能力。
能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_,、交流自己的發(fā)現(xiàn),,探索過程和結(jié)果,大膽、恰當(dāng)?shù)乇硎鲎约旱膯栴},、設(shè)想,、實驗和操作情況。
幼兒園大班春季工作計劃 幼兒園大班春季工作計劃總結(jié)篇三
踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期,。新學(xué)期,,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,,面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂,,將是本學(xué)期的工作重點,,我們?nèi)槐=倘藛T將會更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,,吸取經(jīng)驗,,反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,,以兒童為本,,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。在班級中營造一個“愛的大家庭”,,用愛心,、熱心、耐心,、誠心對待每一個幼兒和家長,,做到善解人意、和藹可親,、熱情大方,。學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,,如下:
本學(xué)期班級幼兒38名,,其中男孩19名(包括新生兩名),女孩18名,。具體情況體現(xiàn)在以下幾方面:
(一),、優(yōu)勢表現(xiàn)
1、通過“餐前閱讀”,、“講故事”等活動,,孩子們的語言表達能力有了很大的提高,,大部分幼兒能主動和老師交談,同時也增強了幼兒在集體面前自我展示的自信心,。
2,、大部分幼兒能和同伴一起玩,且能較有序地取放玩具,。
3,、喜歡戶外活動,跑,、跳,、鉆、爬等動作發(fā)展較好,,喜歡玩各種器械,,并有一定創(chuàng)造力。
4,、幼兒基本上能做到自己的事情自己做,,有較強的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。
(二),、薄弱因素分析
1、幼兒活動時聲音較大,,傾聽習(xí)慣較差,,部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,沒有耐心,。
2,、同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情,,缺乏為他人服務(wù)的意識,。
3、幼兒喜歡各種游戲,,但還缺少創(chuàng)造表現(xiàn)力,。
4,、部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識,收玩具,、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒,愛護公物和玩具的習(xí)慣仍需進一步培養(yǎng),。
(三),、個別幼兒情況:
1,、xxx、xxx等上課時很少舉手發(fā)言,。
2,、xxx小朋友有挑食現(xiàn)象,要進行個別教育和幫助,,有三位老生對海鮮類食物過敏,。
5、新生不熟悉班內(nèi)常規(guī),,各方面能力較差,,不會使用學(xué)習(xí)用品。
(四),、家長情況:
家長積極配合班級工作,,但在教育子女的方式方法上存在著一些問題,在學(xué)習(xí)上對孩子的要求過高;在生活方面,,對孩子過分關(guān)心,、代替。家長們多較關(guān)心孩子學(xué)會了什么,、做的怎么樣,,而很少關(guān)注在學(xué)習(xí)探索過程中幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1,、培養(yǎng)幼兒間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體,。
2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,能讓幼兒在小學(xué)里盡快地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,,做好幼小銜接工作。
3,、班級教師加強學(xué)習(xí),,提高專業(yè)、思想素質(zhì);充分發(fā)揮自身優(yōu)勢加強協(xié)調(diào),,密切配合,,以高效率、高質(zhì)量完成班級工作,。
4,、提高游戲水平,促進幼兒活潑開朗自主等良好個性的發(fā)展,,促進創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力,、想象力和動手能力的發(fā)展,使幼兒樂于交往,、合作,,對己對人有最初的責(zé)任意識,形成更良好的自我意識,。
5,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的"家園對話互動網(wǎng)",。
(一)班級經(jīng)營
三位一體,,每個教師都是班級的主人,尊重每一位老師的建議,,建立保教人員彼此間的合作意識,,并進行合理的工作分工:按主題輪流主班,主班老師負責(zé)教育教學(xué)的計劃調(diào)配,、臨時工作以及大部分的家長工作,,配班老師協(xié)調(diào)保育員做好班級衛(wèi)生、安全整理工作,,并配合主班老師完成環(huán)境,、教學(xué)、家長工作,,但分工不分家,,大家互幫互助及時地作好交流,每周五中午進行班務(wù)會議,。
在班中開展大家是朋友活動,。即老師是幼兒的朋友,多和幼兒談心,、交流,、參與他們的活動,站在幼兒的角度考慮問題,、解決問題,,認(rèn)真做好幼兒觀察記錄,,每周班務(wù)會議進行總結(jié)評價,。三位保教人員互相監(jiān)督自己的言行舉止,,不挖苦幼兒,收回不當(dāng)?shù)男袨?。做到“收回食指,、豎起大拇指”,做孩子心目中的好老師,。建立良好的班風(fēng),,創(chuàng)建良好的班級氛圍,讓幼兒學(xué)會傾聽別人的建議;學(xué)會欣賞同伴,,為別人的成功感到高興;學(xué)會具有集體榮譽感,,具有團隊合作精神;學(xué)會不怕困難,勝不驕傲,,敗不氣餒,。
繼續(xù)開展我是“小小值日生”活動,引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙,,保持班級良好衛(wèi)生,。做到衛(wèi)生意識天天有。開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動,,保持班級良好的走路及吃飯,、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。各項活動設(shè)計相應(yīng)的表格進行記錄,,并激發(fā)幼兒積極性,。
(二)班級教育
1、班級環(huán)境
1)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,,定期更換墻飾,,環(huán)境創(chuàng)設(shè)美觀大方,體現(xiàn)流程,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題同步,,師生共同設(shè)計與制作。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯文學(xué)性,,通過照片,、繪畫、手工等多種形式表現(xiàn)主題中文學(xué)作品,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)立體化,,不局限與墻面,還包括游戲環(huán)境,、游戲材料,、游戲成果的展示,充分利用活動室的空間,。
2)設(shè)置自然角,,設(shè)置幼兒記載本定期更換內(nèi)容,,師生共同管理,使其富于生機特色及具有教育意義,。
3)設(shè)置氣象角,,鼓勵幼兒觀察氣象和進行記錄。
4)與幼兒平等相民主相處,,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,,促進幼兒健康愉快地成長。
2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的社會交往
幼兒將進入小學(xué)這個“大家庭”,,面對陌生的環(huán)境,難免產(chǎn)生恐慌心里,,所以,,我們將結(jié)合主題活動注重提高幼兒的交往能力,讓幼兒學(xué)會與他人友好和睦地相處,,學(xué)會關(guān)心和參與集體的活動,,在別人需要幫助的時候,愿意給人于幫助,,在集體活動中學(xué)會與別人合作,,遇到困難時主動向別人請教;身體不適時能主動找人幫忙等等,增強幼兒的交往能力,。
幼兒園大班春季工作計劃 幼兒園大班春季工作計劃總結(jié)篇四
1,、用心配合醫(yī)生,認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性,,鼓勵幼兒愉快理解晨檢。
2,、每一天認(rèn)真檢查幼兒出勤狀況,,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。
3,、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,檢查活動場地,、器械的安全,,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒簡單參與活動,。
4,、清洗時,保育員應(yīng)保證清洗室的干爽,,排除積水,,防止幼兒滑倒,。教師注意維持清洗室的良好秩序,,防止幼兒碰撞及玩水。
5,、教師應(yīng)加強課間巡視,,加強對幼兒進行安全教育,使幼兒構(gòu)成較強的自我防護意識,。首先,,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險動作,、不玩危險物品,不亂吃東西,,不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。其次,,教育有團結(jié)友愛,不打人,,互相幫忙,,遇到不安全的狀況及時向老師匯報。
6,、午休時,,組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等,。教師加強巡視,,發(fā)現(xiàn)異常狀況及時報告。
7,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑借人卡接人,接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記,并及時補辦接人卡,,謹(jǐn)防幼兒走失,。
8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,,對幼兒的玩具,、用具定期進行消毒,并登記,。
幼兒園大班春季工作計劃 幼兒園大班春季工作計劃總結(jié)篇五
新學(xué)期開始了,,我們本著同一個目標(biāo):讓每一個孩子健康、愉快地生活,,全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學(xué)工作計劃為依據(jù),制定出以下的班級工作計劃:
由于本班是大班,,再過幾個月孩子就要上學(xué)前班,,意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段,,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。應(yīng)對一個全新的未來,無論是孩子還是家長,,心中都會有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實際狀況,我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱,。針對以上狀況,,本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),,透過把教育教學(xué)活動與日常的保教工作結(jié)合起來,,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
(一)健康領(lǐng)域
1,、適應(yīng)幼兒園的群眾生活,,情緒基本愉快。
2,、獨立喝水,、進餐、洗手,、入廁,,穿脫的衣褲、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子,。
3,、了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意理解健康檢查,,懂得自我安全保護,。
4、愿意和同伴參加體育活動,。
(二)語言領(lǐng)域
1,、堅持用普通話與人交流,表達自己的喜好與需求,。
2,、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。
3、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,,表達自己的認(rèn)識和感受,,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(三)社會領(lǐng)域
1,、按時來園,,能用心參加幼兒園的活動,有事要做到向老師請假
2,、樂意和同伴一齊游戲,,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗其中的快樂,。
3,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人,,學(xué)習(xí)求助和感謝,。
4、學(xué)習(xí)理解老師的推薦和批示,,在群眾生活中遵守基本規(guī)則,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、在成人引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中搞笑的事物,。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,。
3,、喜歡操作、擺弄,。
4,、親近大自然,喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物,,動物,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、在成人引導(dǎo)下,,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2,、喜歡聽音樂,能借助動作,,語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。
3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動,,用畫、剪,、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識。
4,、用自然的聲音唱歌,,用身體動作自由地進行歌表演、做律動,,喜歡打擊樂活動,,喜歡和老師、同伴一齊做音樂游戲,。
1,、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作
(1)做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家狀況,,以便展開教育工作,。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,家訪,,及時反映孩子的在園狀況,。
(2)給孩子帶給一個溫馨,、舒適、搞笑的教室環(huán)境
(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,,吸引鼓勵幼兒來園
2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),,提高生活自理潛力,,做到生活有序。
(1)正確使用自己的標(biāo)記;
(2)用正確的方法洗手;
(3)能安靜午睡,,不吵醒別人;
(4)養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣,。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
(1)愿意參加各項群眾活動,,注意力集中;
(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;
(3)能將玩具歸類收好;
(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。
4、深入實踐園本課程,,將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行,,從他們的興趣入手,,讓孩子主動學(xué)習(xí),,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合潛力,。
5,、注重活動區(qū)活動的計劃,做到學(xué)習(xí)有序,。在活動時,,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。
6、豐富幼兒一日生活,,充分利用每一天的間隙時間,,豐富音樂活動和語言活動的形式。
在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧,,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒帶給一個清潔舒適的活動環(huán)境,,堅決杜絕傳染病的流行,,照顧好生病的孩子,,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,,堅持每一天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境,,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來,,促進幼兒的身心健康,,真正做到保教合一。
在本學(xué)期的家長工作,,我班重點以“尊重家長”為原則,,提高教師的“服務(wù)意識”,加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作:
(1)加強與家長的交流與溝通,,電話、家訪以及接送時的交談等形式,,了解每位孩子的興趣和愛好,,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
(2)按時更換家長園地資料,,讓家長及時了解本班教學(xué)活動資料,,取得家長的支持配合,并不斷向家長帶給新的幼教信息,。
(3)鼓勵家長用心參加親子活動,,參與助教,發(fā)揮家長的作用,。
我們班級的老師將共同努力,,帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活,讓他們快樂成長,,幸福生活,。健康快樂的過好童年!
一、指導(dǎo)思想
更新觀念,,以《指南》為指導(dǎo),,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,,做好本職工作,,加強政治學(xué)習(xí),提高自我思想政治素質(zhì),,樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,,使幼兒的身心健康發(fā)展。
二,、保教工作方面
(一)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,,對幼兒進行全面培養(yǎng),。
(二)在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。
(三)創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自我的見解,,使幼兒想說,、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達本事,。
(四)按時完成教學(xué)任務(wù),,及其他工作安排,嘗試新的教學(xué)方法,,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
(五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,,在各項環(huán)節(jié)中,,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立本事,讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展,。
三,、保育工作方面
孩子健康,是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我會更加與兩位教師做好班級幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動,,加強室外體育鍛煉:
(一)做好班級的各項消毒,,以防病毒感染。
(二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,,以防幼兒病從口入,。
(三)開展多樣的戶外活動,要求活動中要堅持動靜結(jié)合,,讓幼兒有足夠的活動量,。
(四)做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,,活動前注意提醒幼兒喝水等,。
(五)加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,,并教幼兒一些自我保護的技能,。
四、自身素質(zhì)的提高
教師應(yīng)當(dāng)是一名教育者,,而不是教師匠.他們的區(qū)別,,就在于是否有所追求卓越,有目標(biāo),。教師應(yīng)當(dāng)是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)當(dāng)是一個教育為上的有心人,。有心就能成功,。勤于學(xué)習(xí),不斷充實自我,。
在本學(xué)期,,我會有意的做到如下幾方面:
(一)結(jié)合幼兒普遍存在的情景,培養(yǎng)幼兒的合作意識,。
(二)多給幼兒講一些互相幫忙,、互相合作的故事,用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中,。
(三)多開展合作性的活動,,比如合作畫、合作表演等,,讓幼兒體驗合作的愉快性,。
(四)學(xué)習(xí)制定班團體規(guī)則,明白自我是大班小朋友,,應(yīng)當(dāng)遵守自我制定的規(guī)則,。
(五)在活動中,能基本獨立完成交給的任務(wù);會正確評價自我,,了解自我主要的缺點和優(yōu)點;學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價別人,,愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,不計較別人的缺點和缺陷,。
五,、家園共育方面
了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和提議,,互相配合共同教育幼兒,,使幼兒的健康成長。
(一)充分利用入園和離園的短暫時間,,進取主動地與家長溝通,,使家長了解自我孩子在園的情景,,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。
(二)利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑,,與家長溝通聯(lián)系,,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情景,。
(三)組織家長開放活動,、家長時課堂活動,增進家長對幼兒園和本班工作的了解,,取得家長對班上工作的支持,。
(四)充分挖掘家長資源,協(xié)作完成教學(xué),、活動等工作,。
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作每一件都是重要的,,我要有敏銳的觀察力,,注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),,并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,這是我自我做好幼兒教育工作的前提,。期望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計劃,,會和孩子們一齊愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期,。
我們班現(xiàn)有43名幼兒,,通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,,自理能力強,,并且能夠?qū)W會關(guān)心,幫助別人,,能夠熟練的掌握所學(xué)知識,但是,,由于我班男孩較多,,自制力較差,所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練,,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,,為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ),。
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據(jù)課改精神,,完成教育教學(xué)目標(biāo),,并根據(jù)我班孩子的年齡特點,興趣愛好,,以及本土文化和時事信息,,開展生成課程,以豐富孩子的知識,,拓展他們的視野,,另外,而根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?,書寫簡單的字以及拼音,并加?到10的加減法運算,,使孩子們能夠熟練掌握,。而在英語方面,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,,提高孩子的口語表達能力。
教師的一言一行直接影響到孩子,,因此,,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,所以,,自己在新的一年里面,,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,,勤練基本功,,多看,多學(xué),,多想,,多思考,要不斷的追求創(chuàng)新意識,,為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育,。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,,使孩子了解社會,組織孩子進行各種愛國活動,,了解祖國大好河山,,培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會,,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,,幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。
方面
父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長的配合,。也要努力做好家長的工作,,及時的和家長溝通,以電話,,書信,,家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,及時的反映幼兒在園情況,,了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識,配合收集相關(guān)的主題資料,,去豐富相關(guān)的知識,,及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。
一、學(xué)生情況分析,。
本班共有21名幼兒,,其中有部分幼兒之前已經(jīng)在春雷幼兒園進行學(xué)習(xí),所以他們已初步具有集體榮譽感,,富有同情心,、正義感,能初步懂得體諒,、關(guān)心別人,,班級氛圍寬松自由,。他們適應(yīng)了幼兒園的生活,,愛老師,,愛同伴。但還有一少部分幼兒剛進入幼兒園學(xué)習(xí),,生活自理能力較差,,幼兒膽量小,不敢與同伴大方交往,,不敢表現(xiàn)自己,,還很不適應(yīng)幼兒園生活,甚至有個別幼兒還經(jīng)??摁[,,這就需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。
二,、指導(dǎo)思想
幼兒園教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇方面的經(jīng)驗,,掌握粗淺的知識,,培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和初步運用領(lǐng)域知識認(rèn)識事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ),。
三,、教學(xué)目標(biāo)
1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動,、植物及沙石,、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗,了解不同環(huán)境中個別動,、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性,。
2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,,觀察常見的自然現(xiàn)象,,獲取感性經(jīng)驗。
3,、引導(dǎo)幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗,,初步了解它們在生活中的運用。
4,、幫助幼兒學(xué)會綜合運用多種感知事物特征,,發(fā)展觀察力。
5、幫助幼兒學(xué)會按照指定的標(biāo)準(zhǔn),,對物體進行簡單的分類,。
6、幫助幼兒學(xué)習(xí)運用簡單的工具進行測量的方法,。
7,、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流,。
8,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法,運用簡單工具進行制作活動,。
9,、發(fā)展幼兒的好奇心,引導(dǎo)幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,、自然物和人造物,,愿意參加制作活動。
10,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛動物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為,。
四,、教學(xué)內(nèi)容
1、能自動參加科學(xué)活動,,喜歡探索周圍世界,,關(guān)心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境,,愿意進行探索,、嘗試。
2,、懂得四季的`特點及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識,。
3、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點,,并進行物體的簡單分類;學(xué)習(xí)應(yīng)用簡單的工具進行測量,,并能與他人溝通觀看結(jié)果。
4,、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系,。
5、觀看,、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,,逐步建立等量觀念;并能嘗試解決生活中的艱難,促進推理和遷移才能的發(fā)展,。
6,、能自動、專心地進行科學(xué)操作活動,,并在老師指引下,,關(guān)注周圍生活中物體量、形狀,、地位的改變,能依據(jù)物體的特點分類,。
五,、具體措施
1、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知,、觀看,、操作、發(fā)現(xiàn)問題,、追求答案的探索活動,,應(yīng)用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。
2,、在指引幼兒認(rèn)識五官時,,首先讓幼兒體會感官的作用,體驗感官的協(xié)調(diào)才能,。通過用眼睛觀看事物,,能應(yīng)用視覺感受顏色的改變,提升幼兒的觀看力,,體會視覺暫留現(xiàn)象,。并能應(yīng)用視。
3,、本學(xué)期,,我們將指引幼兒認(rèn)識空氣、陽光,、水等,,通過看故事等懂得人類、動物,、植物的關(guān)系,,通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如:觸覺,、味覺,、嗅覺,。
4、在數(shù)學(xué)地區(qū)中及時投放操作材料,,指引幼兒在地區(qū)中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系,,圖形與空間的關(guān)系。應(yīng)用各種各樣的操作材料指引幼兒認(rèn)識數(shù)1~10,,精確感知10以內(nèi)的數(shù)量,,知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體;應(yīng)用一一對應(yīng)比較兩組物體的多少,會用多,、少,、一樣多的詞語;能按物品的屬性分類,學(xué)習(xí)比較物體的遠近,、深淺,、高矮、厚薄等,。
5,、在日常生活中指引幼兒感知時間的概念,認(rèn)識不同面額的貨幣及幣值;通過游戲活動和生活經(jīng)驗學(xué)會估算,,逐步建立等量的觀念,。
幼兒情況分析:幼兒年齡不等,在學(xué)習(xí)常規(guī),,接受水平上存在不同的差距,,但是經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒測評情況,,總的來看:幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,特別是在自理能力方面,,孩子們在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步,,他們能在起床后主動整理好床鋪,戶外活動前后自己穿好外衣,,在平時的活動中我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),,注重幼兒的個體差異,因人施教,。
優(yōu)勢表現(xiàn):
1,、大部分幼兒能很好的合作,主動交往,,并樂于與他人分享自己的快樂
2,、幼兒的規(guī)則意識進一步增強,能遵守活動常規(guī),,在活動中約束自己的行為,。
存在問題:
1,、個別幼兒集中注意時間短,在活動中不能很好的控制自己的行為,,與同伴交頭接耳
2,、在操作活動中,部分幼兒缺乏耐心,,遇到問題喪失信心,,缺乏完成事情的信心和勇氣。需要教師針對他們的實際情況進行相應(yīng)的教育,。
家長情況分析:大部分家長經(jīng)過這學(xué)期家長開放日,,家長會,日常與教師的交流,,家長的教育觀念有所轉(zhuǎn)變,,能積極支持并配合我們的教育工作,個別家長對孩子的教育觀念仍存在誤區(qū),,需要我們進一步交流,改變原有狀態(tài),。
1,、本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一,,加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,側(cè)重傾聽能力和語言表達能力的培養(yǎng),,適當(dāng)進行前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練,將入學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題活動有機結(jié)合起來,,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
2、以《幼兒園教育綱要》為指導(dǎo),,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,,結(jié)合五大領(lǐng)域開展主題教學(xué)活動,并認(rèn)真研討教法,,精心組織教育活動
3,、注重主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動的開展,,投放豐富的區(qū)域材料,,進一步思考區(qū)域活動與主題活動融合,,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。
4,、與家長密切配合,組織好親子運動會
5,、慶六一,、大班畢業(yè)典禮準(zhǔn)。
幼兒園大班春季工作計劃 幼兒園大班春季工作計劃總結(jié)篇六
幼兒園新的學(xué)期來臨了,,時間如梭一樣,,轉(zhuǎn)眼從夏季過到了秋季,又是一個新的季節(jié),。我打的班主任工作也迎來新的,為此對于這個新學(xué)期我做了新的打算,。以下是對我班主任工作做的計劃:
開學(xué)初,,我為了希望能夠更加了解到大班幼兒暑假在家里的情況,我打算開展一次家長會,,向家長們了解孩子情況,,同時也向各位家長說明自己本學(xué)期的要做的工作。家長會的開展我相信我能夠更加對幼兒有更深的了解,,進而才能讓工作有新的出發(fā)點,。我作為大班的班主任,我要盡可能的服務(wù)好幼兒們,,盡量把幼兒工作做好,,讓大班幼兒在幼兒園里最后一年取得更好的成績和獲得更大的發(fā)展。
大班幼兒雖然已經(jīng)接近小學(xué)了,,但是年紀(jì)還是很小,,我本學(xué)期對孩子的衛(wèi)生健康狀況會更加的關(guān)注。首先開學(xué)我在幼兒進入幼兒園之前,,就會跟其他老師一起把幼兒園的衛(wèi)生工作做好,,園里的各種設(shè)備進行清掃消毒,尤其是大班孩子要上課的教室,,我會重點的進行打掃,,并給上課的設(shè)施和孩子的桌椅進行大面積的消毒,保持教室的干凈健康,,讓幼兒開學(xué)無健康隱患,。本學(xué)期,,除了開學(xué)會進行消毒以外,其余每個月都會進行班級一次大掃除,,讓幼兒生活在一個環(huán)境相對健康安全的地方,。同時幼兒年齡較小,還不懂得對自己衛(wèi)生的愛護,,因此本學(xué)期我會監(jiān)督孩子們注意個人衛(wèi)生,,讓他們勤洗手、洗頭,、換衣等個人的衛(wèi)生習(xí)慣,。
孩子進入大班,因為就要面對升小學(xué),,幼兒們心里多少會有壓力,,因此本學(xué)期我會盡可能的多開展一些有益于幼兒身心健康成長的活動,幫助他們豐富課余生活和在園內(nèi)的生活,。處于這個年齡的他們,,正是愛玩的年紀(jì),天性如此,,我不會去壓制他們的活潑,,因此這新的學(xué)期里,我會跟其他老師一起策劃一些活動出來,,在課余之時讓孩子們參加,也是對孩子在園內(nèi)生活的一種調(diào)劑,。當(dāng)然活動也有課外的,,比如現(xiàn)在秋天來臨,我近期就會跟園長商量帶領(lǐng)孩子們出去秋游,,讓孩子們在活動過程中既享受到生活的美好,,又能從大自然那里學(xué)到知識,這是一舉兩得的事情,,為什么不去做呢?
新的學(xué)期,,我會做好充足的準(zhǔn)備迎接這群可愛的孩子,讓自己的工作能夠深入其中,,盡量的做好班主任本職工作,,給孩子足夠的關(guān)愛,幫助大班孩子成長,。
隨著炎炎酷暑漸去,,收獲金秋之至,新的學(xué)期又來臨了,,為了使自己本學(xué)期的工作進行的有的放矢,,促進幼兒全面和諧地發(fā)展,,特擬定工作計劃如下:
本班幼兒有x名是從中一班升上來的,x名幼兒是新插入我班的,,共有幼兒x名,,男孩x名,女孩x名,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,,他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,并建立了初步的常規(guī)意識,,禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,,生活自理方面有了很大的進步,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗,大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),,對違規(guī)行為,,孩子能互相監(jiān)督、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),,自我評價和評價他人的能力有了增強,一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作、分享,,能友好相處,,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,,學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,,大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學(xué)習(xí)活動,,游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好,活動時大部分幼兒積極,、活躍,。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,,老是同別人說話,,影響大家,每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺,幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,,沒能認(rèn)真傾聽,,要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,,有依賴感;個別孩子習(xí)慣還很不好:喜歡打鬧,、不會謙讓,以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流,。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年,我們希望能從多方面入手,,加強孩子的綜合能力培養(yǎng),,具體措施如下:
二、班級管理方面
1,、班級教師相互配合,,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,共同開展好工作,。
2,、每周不定期開展班級活動主題,鼓勵孩子積極參加活動,,培養(yǎng)小主人翁角色,。
3、做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、博客,、面談、電話聯(lián)系,、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系,及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,,和家長交換意見并相互配合,,共同面對。
三,、教育教學(xué)方面
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,,所以我們將認(rèn)真抓好各項教學(xué)工作。
1、認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo),。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進行活動引申,。
2、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,,讓幼兒多聽,、多講,通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,,鼓勵他們盡量用完整語言說話,,增強孩子的口語表達能力。
3,、加強班級特色教學(xué),。本學(xué)期,我班將以閱讀,、科學(xué)主題,、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標(biāo)。
四,、保育工作方面
孩子健康,,是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,,合理組織好幼兒一日活動,,加強室外體育鍛煉:
1、做好班級的各項消毒,,以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室,,班級物品要擺放整齊,保持桌面,、活動室的四角無雜物,,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。
2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,,不要玩水,不要把手指含在嘴里,,不要把臟東西放進嘴里,,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。
3、開展多樣的戶外活動,。
五,、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,我們將拓展思路,,在選擇和使用材料上加以開放,,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,,也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。
六、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,,寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,,促進幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識逐漸增強,孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機,,開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,,提高幼兒的交往、語言表達等能力,。輕松的師生趣談,,讓我們有機會捕捉到他們的閃光,抓住教育的契機,,以心去感知他們的世界,,營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。
一,、思想工作方面
本學(xué)期,,我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,熱愛本職工作,,熱愛幼兒園,自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,,關(guān)愛每一位幼兒,,坦誠面對每一位家長,積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,認(rèn)真準(zhǔn)備,、組織每一次教育活動,,按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思,,多聽,,多做,勤于實踐,,促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。
二、個人學(xué)習(xí)方面
在做好自己本職工作的情況下,,加強教育教學(xué)學(xué)習(xí),,提高個人教學(xué)質(zhì)量,使幼兒在德,、智,、體、美等方面發(fā)展,,并讓他們能從玩中學(xué),、學(xué)中玩,加強職業(yè)道德教育,,加強責(zé)任心,,規(guī)范言行,用自己的一言一行,,一舉一動去潛移默化幼兒,,業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,,認(rèn)真參加教研活動,,樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。
三,、教學(xué)方面
1,、全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,,全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,,使幼兒得到全面發(fā)展,。
2、在教學(xué)中,,尊重幼兒,,營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,,從幼兒身上吸取閃光點,,去點亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,,建立其自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣,。
3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,,是教師、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,,讓幼兒自主選擇,,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,,比如珠心算,、舞蹈、美術(shù)等興趣班,,這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,,還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。
一,、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,,我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,,積極與家長溝通,,以實現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,。同時,,深入挖掘家長教育資源,使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者,,使家長在主題教育活動中走到孩子們中來,,使課程更豐富和生活化,,組織形式更貼近兒童,更好地提高教育質(zhì)量,,發(fā)展幼兒的社會交往能力。
二,、班級情況分析:
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,,做好家長工作是提高教學(xué)工作水平和促進幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。上學(xué)期,,我班開展了較多的家長工作,如:家長會,、家長學(xué)校,、家長開放日、家長問卷,,家園聯(lián)系冊等,,取得了較好的成績。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作,,原先對幼兒不關(guān)心,、無所謂的觀念已有改變,有些家長能主動向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對目前開展的主題活動,、區(qū)角活動都有了一定的了解。同時也給予了我們較多的配合,。本班幼兒由于母親閑在家里的較多,,存在依賴性強,自理能力差,,任性,,缺乏愛心的個性,各方面能力還待培養(yǎng),。針對上述情況,,加強家園合作顯得非常重要、本學(xué)期,,我們將在原有家長工作的基礎(chǔ)上,,加大親子活動的創(chuàng)新開展,讓家長工作取得更大的成效,。
三,、主要內(nèi)容措施:
1、通過家園之窗,,讓家長及時了解幼兒園,、班級的工作安排和主題活動開展情況,,學(xué)做幼兒探索活動的知情者、鼓勵者,、參與者,。
2、充分利用家長資源,,邀請家長為幼兒開設(shè)教學(xué)活動,。加深幼兒對不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識,懂得要尊重他人的道理,。
3,、開設(shè)不同內(nèi)容的家長學(xué)校講座,并請家長根據(jù)自己的需求選擇內(nèi)容傾聽,,通過講座了解當(dāng)今幼兒教育的新理念,,提高家長育兒水平。
4,、向家長開放迎新匯報活動,,鼓勵家長多與孩子互動,并積極向教師提出自己的要求和建議,。做好活動反饋記錄,。
5、鼓勵家長積極配合幼兒園的工作,,認(rèn)真完成家長調(diào)查問卷等,。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,做好下學(xué)期的工作,。
6,、開展電話聯(lián)系、隨機溝通,、網(wǎng)上互動等多種形式的家訪工作,,與幼兒家長暢通信息渠道,在教育觀念,、行為中形成互動,,達成共識,建立平等,、合作的教師,、家長關(guān)系。
一,、指導(dǎo)思想:
隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,,我們的家長工作也發(fā)生了變化。原來,我們把家長看作是我們的服務(wù),、培訓(xùn)對象,,如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此,,我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動,,與我們達成教育觀念上的共識,從而獲得他們的理解和支持,,最后讓家長參與到我們的教育過程中來,。
本學(xué)期,我們大班組將以《幼兒園園務(wù)計劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,積極與家長溝通,,以實現(xiàn)家園共育,,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時,,深入挖掘家長教育資源,,使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者,使家長在主題教育活動中走到孩子們中來,,使課程更豐富和生活化,,組織形式更貼近兒童,更好提高教育質(zhì)量,,增長幼兒的社會交往能力,。
二、工作目標(biāo):
認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,,以幼兒園教育為主陣地,,遵循教育規(guī)律,加強教育教學(xué)的研究,,把實施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育,、社區(qū)教育為兩翼,積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,,提高家庭教育水平,,重視與家長同步同向的合作教育,加大宣傳力度,,提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性,、積極性、實效性,,努力使幼兒園與家庭教育一體化,。
三、家長工作重點:
1,、更新觀念,,轉(zhuǎn)換角色,,營造家園合力的教育環(huán)境。
真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分,,要把家長和我們教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待,。在共同教育幼兒的問題上,雙方要互相尊重,、互相信任,、平等合作,真誠溝通,,同心同德完成育兒的使命,。在家園溝通問題上,我們要切實樹立為家長服務(wù)的思想,,把家長作為平等的合作伙伴,,真心實意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題,。同時要換位思考,對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,,學(xué)會體諒,。只要我們態(tài)度誠懇,方法得當(dāng),,就一定能贏得廣大家長的擁護,、支持。相信通過我們的努力,,一定會營造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地。
2,、發(fā)揮家委會的橋梁作用,。
要充分發(fā)揮各級(幼兒園、班級)家長委員會作用,,使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,,增強教育合力。家委會成員應(yīng)積極參與班級管理,,班級大型共育活動家委會應(yīng)參與制定方案,,并一起組織實施。平時,,家委會應(yīng)幫助家長了解幼兒園及班級教育計劃和要求,,同時反映家長對幼兒園的意見和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,配合我們做好期末家長評議工作,,召集家長對幼兒園的保育,、教育、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價,,以便改進工作,提高教育質(zhì)量,。鼓勵家長根據(jù)自己的優(yōu)勢和特長來園培訓(xùn)我們老師,。使家園合作更具威力。
3,、家長園地,。
通過你我有約、家長反饋等形式,,及時與家長溝通,,與家長交流,及時反饋幼兒的發(fā)展情況,,真正成為合作伙伴。根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題,,再有針對性地吸引家長積極參與討論,,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,實現(xiàn)家長教育家長的目的,。
4,、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長工作。
幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情,,家庭和社會因素都起重要作用,,其中家長的作用尤其不能忽視。因此,,在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長工作,。針對家長中的認(rèn)識問題,利用家長會等來一起探討幼小銜接問題,,介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施,。使家長認(rèn)識到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識上的準(zhǔn)備,還包括身體和心理上的準(zhǔn)備,。同時還要充分發(fā)揮家長園地的作用,,家長園地是幼兒園與家長溝通的窗口。期末要設(shè)立幼小銜接專欄,,根據(jù)目標(biāo)有計劃地選擇和更換內(nèi)容,,讓家長在小小的園地中,學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)地的教育觀、兒童觀,,從而與幼兒園積極配合,,為幼兒順利過度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備。
幼兒園大班春季工作計劃 幼兒園大班春季工作計劃總結(jié)篇七
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點,,本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃,。
本學(xué)期我班共有幼兒17名,其中男生12人,,女生5人,。本班幼兒活潑好動,喜歡參加激烈的競賽活動,,他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,,良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣;能積極主動參與科學(xué)活動,有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達對美的感受,,有一定的審美能力,。在語言表達能力方面,通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),,孩子們的語言表達能力有了很大的提高,,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達,。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識,收玩具,、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散,,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,,自我保護能力有待加強,。本學(xué)期,,我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對性地制訂班級計劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生,。
(1)開展各項競賽活動,,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,,通過開展“比一比,誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,通過開展“跳繩,、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動,,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。
(2)開展多種活動,促進幼兒發(fā)展
抓住一日活動的有利時機,,多與幼兒孩子溝通,,了解他們的內(nèi)心世界,增進師生情感,,促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,,及時抓住幼兒的興趣點,,為下一步的活動提供依據(jù),更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。
在幼小銜接方面,我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,,適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,,活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。
(3)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;
學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽,,注重注意力的培養(yǎng);
結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,,培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,,初步確立保護環(huán)境的責(zé)任感和光榮感,。
一個班級的活力,,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,,是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期,我們在開展各項活動時,,將注重創(chuàng)新:
1,、本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,,讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū),通過擺擺,、認(rèn)認(rèn),、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣,,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,,隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運用多種形式,、多種材料進行綜合的,、多元化的活動,讓孩子在玩中樂,,玩中思,、玩中求發(fā)展,在指導(dǎo)中做到月月有重點,,月月有發(fā)展,。
2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新
環(huán)境是孩子的第三位老師,,美麗的環(huán)境不再是一成不變,,而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,,將根據(jù)每個主題內(nèi)容,及時更換,,及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點,,創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,讓孩子們在大一班這個大集體里,,愉快地生活,,健康地成長,和諧地發(fā)展,。
3,、注重家長工作的創(chuàng)新
本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,不斷增設(shè)新的欄目,,不斷豐富版面內(nèi)容,,并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,抒發(fā)感想,,暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊,,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會,,幫助家長解決困難,經(jīng)常與家長換位而思,,贏得家長的理解、支持和幫助,。
4,、衛(wèi)生保健工作
做好衛(wèi)生消毒工作,,防止傳染病流行:本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便,、喝水,,提高幼兒的自理能力,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
“一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期;本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月,,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,,在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題,,將是本學(xué)期的工作重點,,根據(jù)本班情況,,及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。
我們班的幼兒,,通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),,各方面能力都有很大的提高,自理能力強,,并且能夠?qū)W會關(guān)心,,幫助別人,,能夠熟練的掌握所學(xué)知識,但是,,由于我班男孩較多,,自制力較差,所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練,,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,,為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)方面
我們將繼續(xù)貫徹《綱要》,,根據(jù)課改精神,,完成教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點,,興趣愛好,,以及本土文化和時事信息,,開展生成課程,以豐富孩子的知識,,拓展他們的視野,,另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?,并加?到10的加減法運算,使孩子們能夠熟練掌握,。在方面,,除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外,,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語表達能力,。
教師的一言一行直接影響到孩子,,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子,,所以,,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,,提高專業(yè)水平,,勤練基本功,多看,,多學(xué),,多想,,多思考,,不斷的追求創(chuàng)新意識,為班級開設(shè)有特色的方式和活動,,言教不如身教,,使我班孩子受到最良好的教育。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,,使孩子了解社會,組織孩子進行各種愛國活動,,了解祖國大好河山,,培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會,,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,,幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。
方面
父母是孩子的第一任老師,好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,,及時和家長溝通,,以電話,書信,,家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,,及時反映在園情況,了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解園所教的知識,,配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識,,及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),,增進親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。
六,、安全工作方面
安全工作室幼兒園工作的重中之重,因此,,在戶外活動時,,我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,,此外,,我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作,給幼兒灌輸安全的理念,,培養(yǎng)幼兒的安全意識,。
七、保育工作方面
現(xiàn)在已經(jīng)進入了春季,,而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期,,例如幼兒常見的手足口病。因此,,我要時刻注意孩子的身體情況,,發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系,及時就醫(yī),,杜絕傳染源的擴散,。同時也要做好教室的消毒工作總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),,為先進班級而努力!
及工作重點
由于本班是大班,再過幾個月孩子就要上學(xué)前班,,意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來,,無論是孩子還是家長,,心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況,,我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱,。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),,通過把教育教學(xué)活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。
(一)健康領(lǐng)域
1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快,。
2,、獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁,穿脫的衣褲,、鞋,。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子,。
3,、了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,,懂得自我安全保護,。
4、愿意和同伴參加體育活動,。
(二)語言領(lǐng)域
1,、堅持用普通話與人交流,表達自己的喜好與需求,。
2,、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。
3,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等,表達自己的認(rèn)識和感受,,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。
(三)社會領(lǐng)域
1,、按時來園,能積極參加幼兒園的活動,,有事要做到向老師請假
2,、樂意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,,體驗其中的快樂,。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),,學(xué)習(xí)關(guān)心他人,,學(xué)習(xí)求助和感謝。
4,、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,,在集體生活中遵守基本規(guī)則。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1,、在成人引導(dǎo)下,,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象。
3,、喜歡操作,、擺弄。
4,、親近大自然,,喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物,動物,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1,、在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,,小動物等美的事物,,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2,、喜歡聽音樂,,能借助動作,語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,,用畫,、剪,、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識,。
4,、用自然的聲音唱歌,用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,,喜歡打擊樂活動,喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲,。
新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后本學(xué)期,,我班幼兒升入學(xué)前班,繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活,,為了使孩子們能安全,、愉快的成長,我班三位教師將以愛事業(yè),、愛孩子當(dāng)作自己的天職,,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,努力建立良好的師生關(guān)系,,和幼兒渡過快樂的一學(xué)期,,作為班級的老師,我們深深的意識到,,只有結(jié)合自身特點,,不斷的學(xué)習(xí),、反思,、總結(jié)經(jīng)驗,才能更有效的開展工作,。本學(xué)期,,我們將認(rèn)真領(lǐng)會,在深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》,、根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),,以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣,具體計劃如下:
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本學(xué)期,,我班共有幼兒25名,,大都是原大班直接升入大班的,新增幼兒一名,。孩子們升入了學(xué)前班,,成為了哥哥,、姐姐,自豪感,、責(zé)任感,、榮譽感均較強,各方面的進步也特別快,,三位老師觀察到,,我們班級的孩子思維活躍,接受能力強,,性格開朗,、活潑、自主,,富有個性,。從整體看人際交往能力較好,幼兒的口頭表達能力較好,,能清晰的表達自己的想法和意愿,。自我服務(wù)方面也有了很大的進步,能自己的事情自己做,,并能幫助老師,、家長做一些力所能及的事情。需加強:1傾聽的習(xí)慣需要加強,,孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。2個別幼兒飲食習(xí)慣差,,挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,進餐速度緩慢有待加強,。3語言組織能力培養(yǎng),。4學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣培養(yǎng),5幼兒禮儀仍需進一步規(guī)范,。根據(jù)以上的具體情況,,和我班進入學(xué)前班的年齡特點將針對幼兒實際情況,有目的,、有計劃的進行教育,。
二、班務(wù),、教育教學(xué)工作重:
(一)本學(xué)期工作目標(biāo)
1,、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,以開放教育為指導(dǎo)思想,學(xué)習(xí)最新的幼教理論,。
2,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,為幼兒營造游戲氛圍,,合理地布置與安排活動區(qū),,為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會,,讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)
3,、給幼兒提供真實體驗的機會,盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,,獲取更多的信息,,體驗學(xué)習(xí)的快樂。
4,、加強各方面的安全防范意識,。
5、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。
6,、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,開展閱讀,,計算,,識字的活動,不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,,有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,,繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活中,。
7,、注重日常的音樂活動,精選優(yōu)秀的音樂作品,,注重音樂活動在一日生活中的運用,,讓音樂活動成為日常活動的一部分,。注重培養(yǎng)幼兒打擊樂和大合唱的練習(xí),加強軍樂隊的練習(xí),。
(二)工作內(nèi)容與措施
1,、生活方面
(1)開學(xué)初,提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),如:擦學(xué)具柜,、操作架等,,學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作,體會為班級做好事的樂趣,。
(2)在生活區(qū),,手工區(qū)為幼兒準(zhǔn)備剪刀、線等工具,,學(xué)習(xí)剪刀,、打結(jié)的方法;學(xué)習(xí)自制游戲用具,如:剪紙,、打蝴蝶結(jié)等,。
(3)天氣轉(zhuǎn)冷時,在老師的指導(dǎo)下,,能添衣服,,會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,,保持服裝潔;會將衣帽,、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊,。
2,、學(xué)習(xí)方面
(1)開展“讀好書”活動,從各種途徑收集好書,,定期組織讀好書的心得交流活動,。
(2)以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ),以“活動”,、“整合”為主要課程建構(gòu)形式,,開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。
(3)加大幼兒做數(shù)學(xué)練習(xí)的力度,,開始學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進退位的練習(xí),,為上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
(三)衛(wèi)生保健工作
衛(wèi)生工作是我班的`一項重要工作,,我們?nèi)唤處煂⑷ε浜媳S龁T,,分工不分家,認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,,根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),,認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,并堅持做到每周一大掃每天一小掃,,為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境。
除此之外,,我們還要加強對幼兒的安全教育,,增強幼兒的自我保護意識,盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)學(xué)前班的特點,培養(yǎng)幼兒自理能力,,學(xué)會收拾,、整理、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動歸來,,自己增減衣服;在完成這些工作之外,,同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。
三,、家長工作方面:
1,、通過“家長園地”、“《家長作業(yè)》”等多種途徑,,促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。
2、組織好每月家長開放活動,,增進家長對幼兒園和本班工作的了解,,取得家長對我班工作的支持。
3,、繼續(xù)組建“學(xué)前班家長委員會”,,由家長相互推薦,委員會成員參與我班咨詢或為班級決策提供依據(jù)等等,。
新的班級新的合作,。相信通過幼兒園、教師,、家長和社區(qū)的有益互動,,能夠達到的溝通效果,促進孩子的全面發(fā)展,,我們一定會和孩子們一起愉快,、順利地度過學(xué)前班的第一個學(xué)期。
四,、班級人員的配合:
本學(xué)期,,我們將增強三位老師之間的配合,,做到以班為家,、愛園,、愛班、分工不分家,,嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,,盡職盡責(zé)完成好自己的工作,隨時溝通,,隨時交流,,團結(jié)協(xié)作,以的工作狀態(tài)投入到工作中去,,順利完成學(xué)前班的各項工作,。
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)與工作,又迎來額新的學(xué)期,,新的學(xué)期中我們兩位老師將會更加嚴(yán)格的要求自己,,總結(jié)上學(xué)期的工作。吸收經(jīng)驗教訓(xùn),,本學(xué)期我們根據(jù)班級的實際情況制定了本學(xué)期的工作計劃:
一,、班級情況
1、本班共有幼兒35名,,男孩17名,,女孩22名。
2,、經(jīng)過大班上個學(xué)期在園生活與學(xué)習(xí),,孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高,在上課及活動的時候,,都明顯懂事了很多,,但是不可否認(rèn),一日生活中的個環(huán)節(jié)中,,仍然存在著很多問題:比如上課做小動作,,坐姿隨便,不肯動腦筋,,孩子之間缺乏互相關(guān)心,,互相理解的良好風(fēng)尚等。因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng),。
本學(xué)期我班共兩位老師,,首先要明確崗位職責(zé),以幼兒的利益優(yōu)先,,考慮工作,,在工作中互相配合,、互相促進、團結(jié)合作,,其次
堅持以良好的師德對待幼兒和家長,,教師互相監(jiān)督,不允許有違反師德的事發(fā)生,,最后加強學(xué)習(xí),,用先進的理念來指導(dǎo)工作,積極完成園內(nèi)年級組織的各項工作,。
四,、保教工作
首先班級常規(guī)管理依然不能放松,培養(yǎng)好幼兒的良好生活習(xí)慣,,講究衛(wèi)生,、行為禮貌、團結(jié)友愛是每周每天滲透在一日活動之中的,,讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,合理安排幼兒的每日活動,動靜交替,,根據(jù)季節(jié)變化進行調(diào)整,,讓幼兒做到自己的事情自己做,別人的事情幫著做,,在幼兒園的好習(xí)慣在家一樣保持,。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
在原有環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基礎(chǔ)上進一步豐富,、完善活動區(qū)域,,利用廢舊材料一起裝飾自己的教室環(huán)境,豐富自己的想象,。
六,、安全工作
1、堅持每天晨檢,,不帶危險品入園,。
2、保持教室通風(fēng),,干凈保證區(qū)域材料的安全衛(wèi)生,,定期消毒玩具。
3,、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,。
4、幼兒午睡時檢查是否有危險品,。
5,、戶外活動教師認(rèn)真檢查活動場地,,排除不安全因素,保證幼兒安全,。
6,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,不與陌生人打交道,。
7,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送制度,。
8,、教師離園前,做好班內(nèi)各處檢查,。
七,、家長工作
1、認(rèn)真做好家長工作,,辦好家長園地,,與家長密切聯(lián)系。
2,、召開家長會,,聽取家長意見,及時改正工作中的不足,。
3,、熱情接待每一位家長,對家長詢問耐心解釋,。
4,、堅持寫好家園聯(lián)系冊,及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,,把孩子的真實情況反饋給家長,。
幼兒園大班春季工作計劃 幼兒園大班春季工作計劃總結(jié)篇八
我班共有幼兒36名,除一人外,,其余都為獨生子女,。這學(xué)期,新進一名幼兒,,從未上過幼兒園,。班級中弟弟朋友22名,妹妹朋友14名,。其中外來幼兒占班級的三分之一,。通過小班,中班的學(xué)習(xí)生活,,幼兒各方面能力都有所提高,。在自我服務(wù)能力上,,我班幼兒會正確地使用手帕、紙巾,、便紙等,。能獨力地穿脫衣,并會放在指定處,,逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣,。在幼兒園中對老師有禮貌,能積極地參與各種活動,,能大膽的繪畫,,表達自己的情感。但也存在一些不足之處,,在閱讀方面,,看圖書時,不會有順序地翻閱圖書,,不能大膽,,連貫的表達自己的想法。在一日活動中,,不能堅持講普通話,。這些不足方面本學(xué)期還需繼續(xù)培養(yǎng)。
(一)共同生活
1.在生活,、學(xué)習(xí),、游戲中能自覺地遵守各項規(guī)則,會學(xué)著互相合作,,有一定的責(zé)任感,。
2.喜歡集體生活,愿意為集體做好事,,體驗共處的快樂,。
3.自覺地愛護玩具和用具,養(yǎng)成游戲后玩具物歸原處的好習(xí)慣,。
4.了解成人的勞動,,學(xué)會尊重和愛惜他人的勞動成果。
5.有同情心,,樂于關(guān)心和幫助老人,、殘疾人和有困難的人。
6.同伴間愿意禮貌友好地交往,,學(xué)著互相關(guān)心,、幫助,分享快樂。
(二)探索世界
1.了解身體各器官,,會關(guān)心和愛護自己的身體,,有傷病會主動地告訴成人。
2.知道和了解中國,、上海的一些著名景觀及其主要特征,,學(xué)會熱愛自然,珍惜資源,,保護環(huán)境,。
3.愿意積極參加各項體育活動,提高動作的協(xié)調(diào)性,、靈敏性和耐力,,不做危險動作,學(xué)會一定的自我保護能力,。
4.會主動地親近動植物,,自覺地觀察照顧它們。
5.加深對數(shù)概念的理解,,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成和加減列式,會從不同角度進行簡單的分類,、測量,、排序、比較,、推理等智力活動,。
6.對事物的變化發(fā)展過程感興趣,能主動地嘗試發(fā)現(xiàn)問題,,解決問題,,喜歡動手操作。
7.會主動地關(guān)注和交流周圍的信息,,擴大探索的視野,。
(三)表達與表現(xiàn)
1.能認(rèn)真傾聽他人的講話,不打斷別人,,理解別人說話的意思,。
2.在一日活動中能自覺地堅持講普通話,能較清楚,、完整地用語言表達自己的想法,。
3.認(rèn)識簡單的常用字和標(biāo)記,并能學(xué)著理解它們所表達的意思,。
4.學(xué)習(xí)圍繞一個話題進行討論,,敢于提出不同的意見,會主動用語言與人交往,,態(tài)度自然,。
5.愿意參加音樂,、舞蹈等表演活動,并在活動中能自然地表達自己的情感,。
6.會擺弄一些簡單的小樂器,,并能嘗試打擊出不同的節(jié)奏。
7.會選擇各種不同的材料及工具進行美工活動,,并會欣賞和評價自己及他人的作品,。
(一)學(xué)習(xí)活動
幼兒園一日活動中各項活動的開展是實現(xiàn)本學(xué)期教育目標(biāo)的主要途徑
1.合理安排和采取多種形式開展教育活動,充分利用數(shù)活動室,,美工室,、結(jié)構(gòu)室、棋室等環(huán)境,,因材施教,,因地制宜,提供探索的機會和條件,。
2.為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景,,鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題,找尋答案,。
3.采用討論學(xué)習(xí)的形式,,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽,積極參與,,積極思考,,表達自己的想法。
4.在活動中注重幼兒的年齡和個體差異,,因材施教,,做好觀察跟蹤記錄。
5.根據(jù)幼兒的興趣開展探索性主題活動,。
(二)生活
1.根據(jù)大班的年齡特點,,生活活動采取多種形式。
2.在一日活動中確保每個幼兒的安全,,關(guān)心照顧體弱多病的幼兒,。
3.通過故事、情境表演,、討論,、欣賞和練習(xí)等形式,展開教育,。
(三)運動
1.保證每天2小時的戶外活動,,活動內(nèi)容豐富多彩,活動形式多樣。
2.通過各種有趣的游戲,,鍛煉幼兒的走跑,、跳、鉆爬,、平衡,、投擲等技能。
3.學(xué)習(xí)連續(xù)跳繩10只以上,,6米遠投遠,,學(xué)走高蹺等。
(四)游戲
1.角色游戲
根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗,,創(chuàng)設(shè)游戲主題,,并隨著游戲的深入,不斷增加新的游戲主題,。
2.結(jié)構(gòu)游戲
(1)在結(jié)構(gòu)活動室開展多主題構(gòu)造活動,,通過參觀、圖片,、照片,,讓幼兒產(chǎn)生主題,熟悉各的名稱和材料,,自主選擇,,積極參與。
(2)在班中開展單體結(jié)構(gòu)游戲,,鍛煉幼兒嘗試看模擬物、實物,、照片,邊進行拼搭,并能發(fā)揮想象進行構(gòu)建,。
(3)在結(jié)構(gòu)活動過程中,,引導(dǎo)幼兒想辦法,解決問題,,發(fā)展想象力,、創(chuàng)造力及合作能力。
3.區(qū)角活動
根據(jù)本班幼兒的特點,,選擇和提供相適宜的玩具材料,,為幼兒創(chuàng)設(shè)自由探索的環(huán)境,鼓勵幼兒積極,、認(rèn)真地參與活動,。
4.自由活動
保證幼兒自由活動時間,提供多種自由活動的條件,為幼兒創(chuàng)設(shè)相互交流活動,、相互交往的良好的環(huán)境,。
5.棋類活動
繼續(xù)學(xué)習(xí)國際象棋、跳棋,,根據(jù)我班幼兒的特點進行形象化教學(xué),,掌握基本的玩棋規(guī)則,學(xué)習(xí)兩人對弈,,掌握簡單的“一步殺”方法,。
(五)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.物質(zhì)環(huán)境
(1)為幼兒提供各種各樣的材料,創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)探索環(huán)境,,鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)
(2)問題,,嘗試解決問題,找尋不同的答案,。
(3)共同參與環(huán)境布置,,鼓勵大家發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美。
(4)學(xué)習(xí)照顧動植物,,觀察飼養(yǎng)小動物,,熱愛大自然。
(5)每天記錄氣象角,,學(xué)著記錄溫度及天氣,。
2.心理環(huán)境
(1)尊重幼兒,關(guān)心幼兒,,做幼兒的朋友,。
(2)開展你我悄悄話活動。分享秘密,,分享快樂,。
(3)對幼兒間發(fā)生矛盾,不急于干預(yù),,引導(dǎo)幼兒自行解決問題,,提高交往能力。
(六)家長工作
(1)召開家長會,,向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo),。
(2)每月更換兩期家園之窗,使內(nèi)容具有可看性和指導(dǎo)性,。
(3)對兩天以上不來園的幼兒及時做好家訪工作,。
(4)寫好每月一次的家園聯(lián)系手冊,經(jīng)常與家長聯(lián)系,,及時互通幼兒的家園情況,。
(5)對一些特殊幼兒給予適當(dāng)照顧,,為家長解決后顧之憂。
(6)告之幼兒家長我們增加了囑咐本,。
(七)隨機教育
(1)觀察幼兒在一日活動中的情況,,抓住每一個隨機教育的機會。
(2)對幼兒進行啟發(fā)和引導(dǎo),,注意保護幼兒的自尊,。
幼兒園大班春季工作計劃 幼兒園大班春季工作計劃總結(jié)篇九
我們班現(xiàn)有_名幼兒,通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),,各方面能力都有很大的提高,,自理能力強,并且能夠?qū)W會關(guān)心,,幫助別人,,能夠熟練的掌握所學(xué)知識,但是,,由于我班男孩較多,,自制力較差,所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練,,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,,為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,,根據(jù)課改精神,,完成教育教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點,,興趣愛好,,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,,以豐富孩子的知識,,拓展他們的視野,另外,,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?,書寫簡單的字,,并加?到10的手腦數(shù)算,使孩子們能夠熟練掌握,。在語言方面,,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語表達能力,。
教師的一言一行直接影響到孩子,,因此,,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,所以,,自己在新的一年里,,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,,勤練基本功,,多看,多學(xué),,多想,,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識,,為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育,。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,,讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子了解社會,,組織孩子進行各種愛國活動,,了解祖國大好河山,培養(yǎng)孩子的愛國情感?,F(xiàn)在提倡的和諧社會,,更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,幫助有困難的人,,從生活的點點滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
方面
父母是孩子的第一任老師,,教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,,以電話,,書信,家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,,及時反映幼兒在園情況,,了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園所教的知識,配合收集相關(guān)的主題資料,,豐富相關(guān)的知識,,及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。
1、讀書的宣傳
班級讀書活動的宣傳將借助班級讀書專欄,、飛信和博客等形式來展開,,向家長宣傳讀書的好處、親子閱讀的方法,、優(yōu)秀文章,、班級讀書活動動向及需家長配合的方面等
2、書香班級的打造
新學(xué)期以繪本故事《好餓的毛毛蟲》和歌曲《寶貝愛讀書》為引子,,鼓勵幼兒爭_書惜書的“小書蟲”,,組織評選班級讀書小明星、小故事大王,、布置親子閱讀感悟展覽,、進行圖書漂流活動、進行每周繪本故事課,、溫馨睡前故事,、自制圖書、爸爸媽媽進課堂講故事等多種形式的讀書活動,,將讀書活動融到主題當(dāng)中,,為幼兒營造讀書氛圍。
3,、親子閱讀的重視
在學(xué)期初和期末分兩次進行“我家的小書櫥”調(diào)查活動,,并布置展覽,為家長提供相互交流,、分享和學(xué)習(xí)的平臺,。鼓勵家長為孩子多選書、選好書,,如:在節(jié)日或孩子生日時以“書”做禮物贈送給孩子,,每天有固定親子閱讀時間、有周末去書店的習(xí)慣等,。
4、在教師的指導(dǎo)下,,由幼兒創(chuàng)作,、家長完整記錄的方式記錄下孩子的代表性作品,,家長更全面的感受孩子的學(xué)習(xí)方式,了解孩子的發(fā)展過程,,家園共享幼兒成長的喜悅,。
5、根據(jù)讀書活動的開展,,跟家長做好讀書活動宣傳,、圖書推薦、家庭閱讀活動指導(dǎo)等,,在第_屆讀書節(jié)活動中,,進行書香家庭的評選等活動,讓家庭積極參與到活動中,,家園同步為孩子營造良好的讀書環(huán)境,。
二、班級活動區(qū)游戲的開展
1,、把活動區(qū)游戲材料的搜集作為教育的契機
活動區(qū)游戲需要大量的,、不斷豐富的各種原始材料,這些材料隨主題的進展需要孩子和家長參與完成搜集任務(wù),,在搜集過程中需要我們有意識地引導(dǎo)孩子習(xí)得資料搜集常識,,并嘗試進行簡單的分類、統(tǒng)計等,。
2,、帶動兩位小老師進行連續(xù)的子課題研究和探索。將學(xué)習(xí)到的《指南》精神,,運用到觀察,、分析、反思,、改進中,,在學(xué)期結(jié)束時整理研究結(jié)果。
三,、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成
1,、結(jié)合“6s管理”,做到班級物品整潔有序,,布局合理,,讓每一個物品都一個家,三人配合保持,。培養(yǎng)有序,、規(guī)則意識,讓標(biāo)記告訴孩子該怎么做,。
2,、引導(dǎo)幼兒主動配合晨檢和午檢,,通過各種安全演練活動、每周健康活動與隨機健康教育相結(jié)合活動,,讓幼兒了解傳染病預(yù)防和基本的衛(wèi)生習(xí)慣的知識,,促進幼兒自我保護意識、等方面的發(fā)展,,加強自理能力的培養(yǎng),。
3、建立班級“備忘錄”,,注重保育細節(jié),。
4、借助“節(jié)日”主題實踐活動,,使各項活動更加的情景化,,在體驗中,增進親子感情,,懂得感恩,、習(xí)得禮儀。
5,、有計劃的開展好幼小銜接活動,,為幼兒順利適應(yīng)小學(xué)做好基礎(chǔ)。我們會把幼小銜接活動,,納入具體課程計劃中,,結(jié)合小學(xué)生活、教育的一些基本行為習(xí)慣要求,,如,,坐姿、握筆姿勢,、用眼衛(wèi)生,、自我服務(wù)意識、任務(wù)意識,、獨立意識等開展活動,。同時,加強幼兒頸部肌肉,、腿部肌肉等的鍛煉,,提高幼兒身體的素質(zhì)和對環(huán)境的適應(yīng)能力。
6,、家長志愿者活動,。繼續(xù)鼓勵家長走進幼兒園參與到班級活動中,結(jié)合主題、節(jié)日,、家長特長等,,利用自己的專業(yè)知識與技能,豐富我們的課程資源,,激發(fā)家長的參與意識,提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,,參與到家長志愿者活動中來,。
總之,我們?nèi)焕蠋煂F結(jié)一致,、同心協(xié)力的把工作做好,、爭取更多的收獲成長與快樂。
一,、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),。
為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與,、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力,、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在晨間鍛煉,、進餐、教學(xué),、睡眠,、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1,、幼兒進餐的.時候,,教師要精力集中,察,,精心照顧幼兒,,輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進餐的技能,,培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水,,學(xué)會節(jié)約用水,,讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。
2,、指導(dǎo)幼兒用正確的方法盥洗,。飯前、便后要將小手洗干凈,,不吃不干凈的東西,。
3、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,,堅持穿園服入園,。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。學(xué)會將廢舊物品分類回收,,進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。
4、培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪,,整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事,,如給花澆水,、擦桌椅等。
5,、精心照顧好幼兒午睡,,做到不離崗,及時幫幼兒蓋被子等,。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,,加強幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣,。
二,、在保教中要做到有機結(jié)合,糾正幼兒的一些不良習(xí)慣,,如打架,、爭搶玩具等。培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì),。
三,、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì),提高身體抗病能力的重要活動,。要確保幼兒活動的時間,,保證活動的質(zhì)量,增強幼兒的體質(zhì),。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾,,活動中及時幫幼兒擦汗,根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。
四,、加強幼兒安全意識的培養(yǎng),,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志,,知道遇到困難時一些簡單的自救方法,。同時對幼兒進行隨機教育,培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應(yīng)變能力,。
五,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”,明確保育工作目標(biāo),。做到人到、心到,、眼到,、口到,隨時注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒,,發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,,活動室,、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞,,一周一大搞,,室內(nèi)無紙屑、果殼,,物品擺放整齊,,窗明地凈,走廊,、樓梯地面整潔,、無死角,廁所無污垢,、無臭味,,節(jié)約水電,勤儉持園,。
六,、強化安全防范意識,確保幼兒安全,。認(rèn)真的做好晨檢工作,,做到一摸二看三問四查,并作詳細記錄。堅持早,、午,、離園時的檢查工作,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,。有病的幼兒及時通知家長,,做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理,,按時填寫出勤報表,,做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥,,進行消毒,。
本班目前幼兒共_人,其中包括x名新生,,男_人,,女_人,_名幼兒大多數(shù)幼兒性格活潑開朗,,積極參加活動,,適應(yīng)幼兒園生活。大多數(shù)幼兒喜歡集體活動,,喜歡聽故事,,念兒歌,玩各種語言游戲,,與同伴間的交流多數(shù)能使用普通話,,能正確清楚地表達自己的意思,求知欲望旺盛,,喜歡探索與觀察,。但存在的問題也有不少:新舊生的能力不齊,原來的幼兒園整個班級生活已有些松散,,自我意識較強,,缺乏分享意識,自我為中心的現(xiàn)象較多等,。
在教師方面,,我們班還是由我和_,在教育教導(dǎo)幼兒上都有較高的認(rèn)識,,都掌握了比較有成效的教學(xué)方法,,老師們與家長們的關(guān)系也非常不錯。
二,、培養(yǎng)方向
身體發(fā)展方面:
1,、組織體育集體活動,,提高幼兒對各種天氣的適應(yīng)能力,養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣;
2,、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,,養(yǎng)成愛清潔,講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。
認(rèn)知發(fā)展方面:
1,、認(rèn)識常見的安全標(biāo)志,遇到危險時知道一些簡單的自救方法,,知道通過衛(wèi)生,,運動來增強體質(zhì);
2、積極主動地觀察周圍事物,,愛思考,,愛提問,從不同的角度分類,,比較事物的細微差別與相同,,形成數(shù)概念,初步形成數(shù)的守恒概念,。
社會性發(fā)展方面:
認(rèn)識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,了解中國的少數(shù)民與多元化的世界,、知道自己是中國人,,為中國的成功而自豪,能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的情緒,,情感,,禮貌,熱情,,主動地與同伴交往,,有合作意識,形成開朗,,樂觀,,愉快的性格,有一定堅持性,,責(zé)任心和控制力,。
三、常規(guī)教育方面
1,、禮貌:
先從自我做起,,對領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子,能友好與他人相處,。
2,、課堂活動紀(jì)律:
要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),。不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,,安靜地傾聽他人的發(fā)言,,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3,、衛(wèi)生習(xí)慣:
知道清潔衛(wèi)生的重要性,,加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動的在餐前,、餐后洗手,,餐后能主動漱口、擦嘴巴,,能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。
四,、保育方面
1,、照顧好幼兒的一點兩餐,對進餐慢的幼兒進行教育,,并告訴幼兒不可以挑食,,飯粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜糧食;
2,、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣,。懂得躲避危險物,飯后不做劇烈游戲的道理,。本學(xué)期,,我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗,,爭取獲得提高:教學(xué)方面,,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,多學(xué)習(xí)把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中,,多反思,,結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,,促進幼兒發(fā)展。以上就是我的個人工作規(guī)劃,,說的好不如做的好,,希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步,。
五、安全計劃
重視幼兒生活中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,,如晨間安全檢查,,餐前,午睡前的午睡間的巡視,,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,,在日常生活中穿插安全教育,加強幼兒的安全意識,,幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。
六、家長工作
目的:做好家長工作,,提高家園共育的效果:
1,、根據(jù)大班具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,,讓家長及時了解在園情況;
2,、通過電話訪問和_等形式與家長保持聯(lián)系。
總之,,我班兩位老師將繼續(xù)努力,團結(jié)一致,,同心協(xié)力把把班級工作做好,,爭取取得更好的成績。
一,、召開學(xué)期初家長會,。
向家長介紹班務(wù)工作計劃,讓家長能夠充分了解班級和幼兒的動態(tài),,深入挖掘家長教育資源,,使家長成為幼兒園課程的參與者和實施者,更好地提高教育質(zhì)量,。這樣也能取得家長對班級工作的理解和支持,,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
二,、綜合運用多種方法,,加強家園聯(lián)系,。
1、堅持每月及時更換“家長園地”,,使家長能即使了解幼兒在園的情況,,鼓勵家長參與班級教學(xué),開展家長助教活動,。
2,、對新生進行家訪、舊生預(yù)約訪談,,加強平時電話聯(lián)系,,特別是對未到園的幼兒要及時電話聯(lián)系,了解情況,,取得家園教育的一致性,。
3、利用接送孩子的時間多與家長進行交流,。要求家長配合教師,,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
4、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“國慶節(jié)節(jié)”愛祖國活動;與主題相關(guān)的親子活動等,。
三,、發(fā)揮家委會的橋梁作用。
要充分發(fā)揮各級(幼兒園,、班級)家長委員會作用,,使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,增強教育合力,。鼓勵家委會成員積極參與班級管理,、班級大型共育活動。平時,,發(fā)動家委會幫助家長了解幼兒園及班級教育計劃和要求,,同時反映家長對幼兒園的意見和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,,配合我們做好工作,,提高教育質(zhì)量。鼓勵家長根據(jù)自己的優(yōu)勢和特長來園培訓(xùn)老師,,使家園合作更具威力,。
四、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長工作,。
幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情,,家庭和社會因素都起重要作用,,其中家長的作用尤其不能忽視。因此,,在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長工作,。針對家長中的認(rèn)識問題,利用家長會等機會一起探討“幼小銜接問題”,,向家長介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施,,使家長認(rèn)識到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識上的準(zhǔn)備,還包括身體和心理上的準(zhǔn)備,。同時還要充分發(fā)揮“家長園地”的作用,,設(shè)立幼小銜接專欄,根據(jù)目標(biāo)有計劃地選擇和更換內(nèi)容,,讓家長在小小的“園地”中,,學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)的教育觀、兒童觀,。同時也可以邀請小學(xué)低年級的老師給家長進行“幼小銜接”的專題講座,,以提高家長的教育質(zhì)量,從而與幼兒園積極配合,,為幼兒順利過度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備,。
幼兒園大班春季工作計劃 幼兒園大班春季工作計劃總結(jié)篇十
1.堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,。嚴(yán)格幼兒安全制度,,預(yù)防燙傷、外傷,、藥物中毒,,預(yù)防異物進入耳、鼻及氣管,,預(yù)防幼兒走失,。
2.開飯時注意,預(yù)防燙傷幼兒,。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前,。
3,、把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,,并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時,、準(zhǔn)確,,嚴(yán)禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4,、堅持每天午檢,,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進入耳,、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班,,一定要加倍照看好幼兒,,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,,如蒙頭并及時糾正。
5.保證教室的通風(fēng),、干凈,,保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,,定期消毒玩具,。
6.及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯,。
7.嚴(yán)格書寫檢查記錄,,及時清點人數(shù)和物品。
8.戶外活動時,,教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性,,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,,活動后不遺忘幼兒物品,。
9.培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,與家長密切配合
幼兒園大班春季工作計劃 幼兒園大班春季工作計劃總結(jié)篇十一
經(jīng)過兩年的集體生活,,我班幼兒的各種能力都有了一定的發(fā)展與提高:他們身體健康,,情緒愉快,動作協(xié)調(diào),,基本養(yǎng)成了良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣;基本建立了與他人友好交往、合作的意識;懂得關(guān)心,、幫助他人,,并能用較連貫、完整的語言進行交流、表述,,語言表達能力有較大的提高;他們的好奇心與求知欲有了萌芽,,喜歡動手動腦探究問題,并喜歡把自己的發(fā)現(xiàn)與同伴交流與分享;能在各種藝術(shù)活動中運用各種方式表現(xiàn)自己的想法,、感受……,。但是我班幼兒存在規(guī)則意識與自制能力差的問題,面對這些升入大班的孩子,,強化他們的規(guī)則意識,、自制能力是本學(xué)期的重點目標(biāo)。因此,,在學(xué)期初,,我們將加強孩子對規(guī)則意識的理解,讓幼兒體會,、感受其中的益與害,,懂得自覺遵守規(guī)則,并能學(xué)會控制自己,,提高自制能力,。我們將繼續(xù)重視幼兒自理能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,傾聽習(xí)慣:本學(xué)期我們將利用各種活動,、日常生活環(huán)節(jié)、家園配合,,以不斷加強幼兒各種習(xí)慣的培養(yǎng),。
(一)語言領(lǐng)域
1、能養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣,。
2,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。
3,、喜歡欣賞文學(xué)作品,理解作品內(nèi)容,,感受文學(xué)作品的美,。努力嘗試用自己的語言描述。
4,、喜歡看圖書,,樂意與同伴交流對書的理解。
(二)健康領(lǐng)域
1,、生活有規(guī)律,,形成良好的個人生活及整理物品的習(xí)慣。
2,、認(rèn)識有關(guān)安全的標(biāo)志,,學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電,、用火的安全知識,。具有初步的安全意識和自我保護意識。
3,、喜愛體育活動,,增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性,。
(三)社會領(lǐng)域
1,、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,增強規(guī)則意識,。
2,、學(xué)習(xí)選擇活動方案,學(xué)習(xí)認(rèn)真,、努力地完成活動,,在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。
3,、初步了解小學(xué)生活,,產(chǎn)生入學(xué)愿望。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1,、感受信息的重要,,學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。
2,、愿意和同伴共同探索,,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。
3,、能從多個角度進行簡單的比較、測量,、排序,、分類、推理等認(rèn)知活動,。
4,、樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的情感,,懂得珍惜資源和保護環(huán)境,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、能大膽地用繪畫、制作,、舞蹈,、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,,學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。
2、喜歡使用各種材料,、工具,、方法,能有目的地安排畫面,,表現(xiàn)一定地情節(jié),。有獨立制作能力。
3,、學(xué)習(xí)多種唱歌形式,,積極創(chuàng)編歌曲和動作。用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏,、速度,、力度等。
4,、懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則,,享受集體藝術(shù)活動的快樂。
(一)生活:
培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣,、盥洗習(xí)慣,、排泄習(xí)慣、睡眠習(xí)慣,。有基本的生活自理能力,,獨立自信地做力所能及的事,進行簡單的勞動:掃除,、種植,、飼養(yǎng)、整理物品,、值日生,。學(xué)習(xí)使用筷子,養(yǎng)成幼兒愛吃各種食物的好習(xí)慣,。通過各項主題活動的開展,,幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、快樂,,從而懂得尊重他人和他人的勞動成果,。同時,,我們還有意識地培養(yǎng)孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復(fù)雜的整理活動,能做到愛護玩具,、物歸原處,。保持個人衛(wèi)生,能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,。有一定的安全和健康知識,認(rèn)識身體的器官,,知道關(guān)心和保護自己,,了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識。
(二)運動:
積極參加體育活動,,大膽嘗試新奇,、有野趣的活動,獲得身體活動的經(jīng)驗,,動作協(xié)調(diào),、靈活。在走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀等各種體育活動中,能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑,,能立定跳遠,,能雙腳站立由高處往下跳,會助跑跨跳,,會單手投擲,,會玩高蹺、跳繩,、球,、棒、圈,、輪胎等物體,,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,。不怕困難,、勇敢、合作,,對危險的事情能及時做出反應(yīng),,控制自己的活動和行為,,有一定的安全意識。遵守規(guī)則,、愛護公物,,在同伴共同游戲時,接受并遵守游戲規(guī)則,。
(三)學(xué)習(xí):
探究,、操作、實驗,,對事物的變化發(fā)展的過程感興趣,,積極嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,,具有熱愛自然、珍惜資源,、關(guān)心和保護環(huán)境的意識,。了解社區(qū)內(nèi)以及上海其他典型的設(shè)施、景觀,,參與民間節(jié)日活動,,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。對衣,、食、住,、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,,接觸與運用多種媒體,學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息,。知道一些不同地域,、不同種族的人,以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣,,有初步的多元文化的意識,。了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,,獲得一些時間,、空間概念,會進行比較,、推理等智力活動,。能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽用唱歌,、舞蹈,、繪畫,、制作、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗,,想象,創(chuàng)造,。能大膽,、清楚地表達自己的想法,傾聽同伴的講述,。會主動用語言與人交往,。關(guān)系日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字,嘗試用圖象,、文字、符號等形式表達自己的意思,。孩子們講普通話的概率大大提高,,基本上能在一日活動中堅持講普通話,能助動地與同伴交流,,協(xié)商,,表達自己的的主張,做到聲音自然,、態(tài)度大方,。同時通過各種各樣的計算游戲,孩子們學(xué)會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字,,形成了一定的時間概念(今天,、昨天、明天等)和對多種圖形的辨別,,分類等,。孩子對自然事物充滿好奇心,能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄,。在主題活動中,,能初步進行資料的收集、講述等,,具有一定的探索欲 望,。
升入大班面臨著“幼小銜接”的關(guān)鍵時期,為了讓孩子們很好的度過這一階段,,在幼小銜接工作上加強互動,,對家長的建議虛心聽取讓家長很好的配合工作。
1,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),,及時取得家長的密切配合,。
2、布置家園互動專欄,,向家長介紹主題活動進展以及月周活動內(nèi)容,,爭取家長的支持配合。
3,、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,。
4、對能力薄弱的幼兒主動找家長進行溝通,,共同教育幼兒,,使其有所進步。