人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

茶館教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng) 茶館教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入語(yǔ)篇一

1,、感知?jiǎng)∏楹腿宋镄蜗螅J(rèn)識(shí)清末民族危機(jī)和社會(huì)危機(jī),。

2,、把握走馬燈式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)別開(kāi)生面的創(chuàng)新精神,。

3,、欣賞老舍的語(yǔ)言藝術(shù)。

1、感知?jiǎng)∏楹腿宋镄蜗?，認(rèn)識(shí)清末民族危機(jī)和社會(huì)危機(jī),。

2、欣賞老舍的語(yǔ)言藝術(shù),。

第一課時(shí) 精讀課文,，把握劇情。

第二課時(shí) 分析主要人物,，揣摩結(jié)構(gòu)藝術(shù),。

第三課時(shí) 朗讀品味，欣賞語(yǔ)言藝術(shù),。

《茶館》第一幕,，時(shí)間是“1988年初秋，康梁等的維新運(yùn)動(dòng)失敗了”,，離1911年推翻清王朝的辛亥革命只有十幾年了,，常四爺?shù)呐袛嘁稽c(diǎn)不錯(cuò)：“大清國(guó)要完！”這一幕末了,，在“靜場(chǎng)”中響起一個(gè)下棋的茶客的喊聲：“將,！你完啦！”真是一語(yǔ)雙關(guān),。這一幕再現(xiàn)了清朝末年的社會(huì)面面觀,。可以在通讀的基礎(chǔ)上,，先立一個(gè)提綱,，然后一個(gè)方面一個(gè)方面地指導(dǎo)學(xué)生作些分析概括。

立提綱的過(guò)程,，也是一個(gè)抓住本質(zhì),，分析概括的過(guò)程。例如馬五爺是“吃洋飯”的,，透過(guò)他的威風(fēng)可以看出帝國(guó)主義的勢(shì)力,。又如宋恩子、吳祥子是兩個(gè)爪牙,，可以歸入清朝封建勢(shì)力,。

提綱可以整理如下：

封建主義

帝國(guó)主義

社會(huì)渣滓

民族資本主義

市民

農(nóng)民

按照這個(gè)提綱，分析劇情,，就可以認(rèn)識(shí)在帝國(guó)主義,、封建主義雙重壓迫之下中國(guó)人民的悲慘境遇，認(rèn)識(shí)那個(gè)時(shí)代的民族危機(jī)和社會(huì)危機(jī),。

封建主義

龐總管是封建主義勢(shì)力的代表,。他“侍候著太后，紅得不得了”，透過(guò)龐總管,，可以看到清朝封建主義頑固派頭子慈禧太后的猙獰面目,，她揮起屠刀，血腥鎮(zhèn)壓維新運(yùn)動(dòng),。譚嗣同問(wèn)斬,，還要搜查譚嗣同余黨，搞得滿(mǎn)城兵荒馬亂,，一片恐怖,。宋恩子之流的特務(wù)，充當(dāng)朝廷耳目,，常四爺是旗人,，他愛(ài)大清國(guó)，僅僅說(shuō)了一句“大清國(guó)要完”,，就被當(dāng)作“譚嗣同一黨”抓進(jìn)監(jiān)獄,。

封建主義頑固派是極端落后、保守,、反動(dòng)的勢(shì)力,。1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，西方列強(qiáng)入侵,，中國(guó)逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì),，喪權(quán)辱國(guó)，積貧積弱,。頑固派不思進(jìn)取,，死守“祖宗的章程”，維護(hù)既得利益,，他們不顧民族危亡,，只顧自己作威作福。龐總管這個(gè)70多歲的老太監(jiān),，居然買(mǎi)一個(gè)15歲的黃花閨女作老婆,，還要操辦喜事，荒唐之至,。頑固派的得逞,，其實(shí)是自掘墳?zāi)埂?/p>

封建頑固派鎮(zhèn)壓維新運(yùn)動(dòng)，倒行逆施,，是有社會(huì)基礎(chǔ)的,。聽(tīng)茶客甲乙丙丁的議論，就可以看出腐朽的寄生階級(jí)他們是仇視戊戌變法的,。

帝國(guó)主義《茶館》并無(wú)一個(gè)洋人出場(chǎng)，但是我們分明感覺(jué)幕后是列強(qiáng)的勢(shì)力。馬五爺是吃洋飯的,，依仗洋人的勢(shì)力,，“連官面上都不惹他”。二德子對(duì)常四爺如狼似虎,，一見(jiàn)馬五爺就軟了,，奉承都來(lái)不及。

這幕戲更多地表現(xiàn)帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)侵略,，洋貨大量?jī)A銷(xiāo)中國(guó),，白銀不斷外流。崇洋媚外已經(jīng)成為普遍的社會(huì)心理,，劉麻子一人身上,，就是洋鼻煙，洋表,，洋緞大衫,，洋布褲褂。帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)侵略,，嚴(yán)重破壞了中國(guó)的農(nóng)村經(jīng)濟(jì),，阻礙了民族工業(yè)的發(fā)展。

社會(huì)渣滓

為數(shù)眾多的城市居民沒(méi)有正當(dāng)職業(yè),，非不正當(dāng)職業(yè)又不加取締,，不但有唐鐵嘴這樣的無(wú)賴(lài)，而且有劉麻子這樣的地痞,。劉麻子乘人之危,，昧著良心拉纖，把人家15歲的大姑娘賣(mài)給70多歲的老太監(jiān),，把價(jià)錢(qián)壓到10兩銀子,，從中撈取190兩銀子。相面騙人的唐鐵嘴,，卻又討茶喝,，死皮賴(lài)臉，落拓不堪,。

更有一批地痞流氓與營(yíng)中兵丁相勾結(jié),，動(dòng)不動(dòng)就打架斗毆，為了一只鳥(niǎo),，竟要大動(dòng)干戈,，社會(huì)秩序的混亂可想而知。

民族資本主義

秦仲義鄉(xiāng)下有地產(chǎn),，城里有買(mǎi)賣(mài),，他雄心勃勃地計(jì)劃著把鄉(xiāng)下的地,，城里的買(mǎi)賣(mài)都賣(mài)了，開(kāi)“頂大頂大的工廠”,。以為“那才救得了窮人,，那才能抵制外貨，那才能救國(guó),！”他是有愛(ài)國(guó)心的,，他代表著民族資本主義發(fā)展的要求，他夢(mèng)想著用民族工業(yè)對(duì)抗帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)侵略,，拯救國(guó)家命運(yùn),。他也受帝國(guó)主義、封建主義雙重壓迫,。

市民

茶館老板王利發(fā)正像他自己說(shuō)的也是“苦命人”,，為了維持經(jīng)營(yíng)，處處賠小心,，“多說(shuō)好話(huà),，多請(qǐng)安，討人人的喜歡”,，連唐鐵嘴那樣討人厭的下三爛,，他也不愿得罪。房東來(lái)了,，更是嘴甜如蜜,。他的經(jīng)營(yíng)，非常艱難,。

常四爺所遭遇的是政治壓迫,。在封建專(zhuān)制主義的淫威之下，沒(méi)有絲毫言論自由,。

還有那個(gè)做小買(mǎi)賣(mài)的老人,，82歲了，“沒(méi)人管”,，所謂“幼有所長(zhǎng),，老有所養(yǎng)”的社會(huì)理想蕩然無(wú)存。

農(nóng)民

這一幕康六賣(mài)女是重頭戲,，無(wú)獨(dú)有偶,，又有鄉(xiāng)婦要賣(mài)十來(lái)歲的小妞?？盗雅畠嘿u(mài)給老太監(jiān),，自己也明白這是喪失了人性，但是無(wú)可奈何：“爸爸不是人,，是畜生,！可你叫我怎么辦呢,？你不找個(gè)吃飯的地方，你餓死,！我不弄到手幾兩銀子,，就得叫東家活活地打死！”東家逼債,，舉家斷炊，在死亡線(xiàn)上掙扎,，他的命運(yùn)悲慘到連親情,、人性也顧不上的地步。

總而言之,，這幕戲反映了清朝末年中國(guó)人民在封建主義,、帝國(guó)主義雙重壓迫下的悲慘命運(yùn)，反映了封建頑固派的猖獗,，預(yù)示著清王朝的崩潰,。

王利發(fā)

這一幕，王利發(fā)還年輕,，看他什么時(shí)候說(shuō)話(huà),，什么時(shí)候不說(shuō)話(huà)，話(huà)又怎么說(shuō),，可以看出,，他為生計(jì)，時(shí)時(shí)處處都很用心思,，他八面玲瓏,，謹(jǐn)小慎微，他總是“多說(shuō)好話(huà),，多請(qǐng)安,，討人人的喜歡”，唯恐出什么岔子,。

像唐鐵嘴那樣的角色,，喝茶不給錢(qián)，衣著又臟,，王利發(fā)打心眼里厭惡他,，可是他很克制,，說(shuō)話(huà)很客氣，稱(chēng)他“唐先生”,，說(shuō)是“你外邊遛遛吧”,，還不惜送他茶喝。秦仲義喝令唐鐵嘴“躲開(kāi)我去！”王利發(fā)的攆法還是挺客氣,，說(shuō)是“先生,，你喝夠了茶，該外邊活動(dòng)活動(dòng)去”,！把唐鐵嘴輕輕推開(kāi),，他不愿得罪任何人。

就是鄉(xiāng)婦進(jìn)茶館,，賣(mài)小妞，孩子喊，大人哭，秦仲義叫王利發(fā)“轟出去”,，王利發(fā)不是“轟”,，而是勸：“出去吧，這里坐不?。　?/p>

王利發(fā)生怕茶客在茶館里出岔子，他知道宋恩子,、吳祥子是偵緝，當(dāng)常四爺聲稱(chēng)：“我就不佩服吃洋飯的”，王利發(fā)就示意“說(shuō)話(huà)請(qǐng)留點(diǎn)神”,。幾個(gè)有“鐵桿莊稼”的茶客議論譚嗣同問(wèn)斬,，王利發(fā)就去勸阻：“咱們還是莫談國(guó)事吧！”

王利發(fā)年紀(jì)輕輕,，已經(jīng)學(xué)會(huì)明哲保身,，他唯恐引火燒身,。宋恩子,、吳祥子抓住“大清國(guó)要完”的話(huà)把要抓常四爺,，松二爺從旁說(shuō)情，說(shuō)“王掌柜知道：我們都是地道老好人,！”在這個(gè)節(jié)骨眼上,，王利發(fā)也不出頭，緘默無(wú)言,。

王利發(fā)是挺會(huì)耍嘴皮的,。他跟房主秦仲義說(shuō)話(huà)，或者是順著說(shuō),，討好人家,，或者是把求人家的話(huà)看成有家就有這份好心，真是巧于周旋,。

常四爺

常四爺是旗人,，他愛(ài)大清國(guó)，怕它完了,，他真是憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民,。由劉麻子身上的洋貨，憂(yōu)慮“這得往外流多少銀子??！”由康六賣(mài)女兒，憂(yōu)慮“鄉(xiāng)下是怎么了,？會(huì)弄得這么賣(mài)兒賣(mài)女的,！”由鄉(xiāng)婦賣(mài)小妞，憂(yōu)慮“大清國(guó)要完,！”

常四爺敢憎敢愛(ài),，敢作敢當(dāng)，他有一股硬氣,，也有一副俠腸,。他敢于當(dāng)面訓(xùn)斥二德子：“尊家吃著官餉,，可沒(méi)見(jiàn)您去沖鋒打仗！”他痛恨洋鬼子,，痛恨洋人的走狗：“我就不佩服吃洋飯的,！”他斥責(zé)傷天害理的纖手劉麻子：“您可真有個(gè)狠勁兒，給拉攏這路事,！”他對(duì)受苦受難,、啼饑號(hào)寒的鄉(xiāng)婦小妞是很同情的，叫李三要兩個(gè)爛肉面,，給她們吃,。

剛正之士反倒被捕入獄，正表明政治的黑暗,，歷史的發(fā)展也證明常四爺是有眼光的,，他看透了清王朝的腐朽，看透了大清國(guó)即將滅亡的結(jié)局,。

結(jié)構(gòu)分析

老舍說(shuō)：“我的寫(xiě)法多少有點(diǎn)新的嘗試,，沒(méi)完全叫老套子捆住?！薄恫桊^》一劇的創(chuàng)作是一個(gè)創(chuàng)新,。人物多，頭緒多,，隨著人物的進(jìn)進(jìn)出出,，有如萬(wàn)花筒一般，演出了一場(chǎng)又一場(chǎng)好戲,，折射了一個(gè)時(shí)代的方方面面,。

全劇沒(méi)有一個(gè)中心人物，而是輪流突出,，劇作家用這樣的辦法作社會(huì)生活面面觀,。

將眾多人物比較一下,，也有輕重之分,，在舞臺(tái)上的時(shí)間有長(zhǎng)有短，人物身上的戲也有多有少,。分分類(lèi),，大致可以分幾個(gè)類(lèi)型。第一類(lèi),，人物在舞臺(tái)上時(shí)顯時(shí)隱,，例如王利發(fā)雖然一直在舞臺(tái)上，需要他說(shuō)話(huà)才說(shuō)話(huà),。這樣的人物不少,，如唐鐵嘴,、常四爺、松二爺,、劉麻子,、宋恩子、吳祥子,、李三,、茶客甲乙丙丁，龐總管,，有時(shí)有戲有時(shí)沒(méi)戲,。第二類(lèi)，人物出場(chǎng)后,，劇情以他為中心展開(kāi),，例如秦仲義。第三類(lèi),，人物上上下下,，例如二德子、康六,、黃胖子,、鄉(xiāng)婦、小妞,。第四類(lèi),，人物出場(chǎng)時(shí)間很短，隨之即去,，例如馬五爺,，老人。

劇作家又設(shè)置了一個(gè)后院,，讓雙方打手在這時(shí)會(huì)面,，二德子，黃胖子則出出進(jìn)進(jìn),，增加了舞臺(tái)層次感,，增添了劇情的厚重感，增添了熱鬧氣氛,。

一個(gè)個(gè)場(chǎng)面的編排是頗具匠心的,。雖然沒(méi)有一個(gè)中心事件，但是講究劇情的波瀾,。劇作家把常四爺,，松二爺出場(chǎng)安排在前面，秦仲義的出場(chǎng)安排在中間,，龐總管的出場(chǎng)安排在后面,，這樣編排,，體現(xiàn)了劇作家的匠心。大體上說(shuō),，秦仲義出場(chǎng)之前,，劇情的重點(diǎn)有兩個(gè)。一是用馬五爺?shù)耐L(fēng),，劉麻子的洋貨,，反映列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的壓迫；二是用康六賣(mài)女反映農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的破產(chǎn),。秦仲義出場(chǎng)后的一個(gè)主要話(huà)題是開(kāi)工廠,，他的動(dòng)機(jī)是救窮人，抵制外貨,，救國(guó)強(qiáng)國(guó),，可以看出是在前面劇情的鋪墊上展開(kāi)的。龐太監(jiān)出場(chǎng)后,，劇情的重點(diǎn)放在封建勢(shì)力方面,，封建頑固派得勢(shì)，氣焰囂張,。先是龐總管居高臨下警告秦仲義,，茶客們議論紛紛，借唐鐵嘴之口,，又傳來(lái)街上兵荒馬亂的消息,，接著是宋恩子吳祥子抓捕常四爺，最后是表現(xiàn)封建社會(huì)的兩極對(duì)立,。這一幕劇情如同有中心事件一樣,，有波瀾，有高潮,。常四爺說(shuō)大清國(guó)要完那句話(huà)是秦仲義在場(chǎng)時(shí)說(shuō)的,，宋恩子聽(tīng)在耳里，記在心里,，卻沒(méi)有馬上采取行動(dòng),，劇作家將他們的行動(dòng)安排在龐太監(jiān)出場(chǎng)之后，就是要在最后一部分集中表現(xiàn)頑固派張牙舞爪,。

《茶館》的人物語(yǔ)言充分顯示老舍這位語(yǔ)言大師的造詣,。老舍說(shuō)：“沒(méi)有生活,，即沒(méi)有活的語(yǔ)言,。我有一些舊社會(huì)的生活經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)茶館里那些小人物,。我知道他們做什么,，所以也知道他們說(shuō)什么,。以此為基礎(chǔ)，我再給這里夸大一些,，那里潤(rùn)色一下,，人物的臺(tái)詞成為他們自己的，而又是我的,?！?/p>

《茶館》人物的臺(tái)詞高度個(gè)性化。第一幕寫(xiě)的時(shí)間是清代末年,，人物語(yǔ)言有時(shí)代色彩,。《茶館》中人物是北京人,，人物語(yǔ)言有北京話(huà)的特點(diǎn),。《茶館》中人物眾多,，每個(gè)人臺(tái)詞不多而個(gè)性各異,，人物語(yǔ)言有精練之至而異彩紛呈的特點(diǎn)?！恫桊^》中人物有不少邪惡之徒,，無(wú)恥之徒，人物臺(tái)詞常有諷刺意味,。

比較是鑒賞的一種方法,。如果比較同一場(chǎng)合兩個(gè)人的臺(tái)詞，比較同一人物在不同人物面前的臺(tái)詞,，可以鮮明地領(lǐng)略人物語(yǔ)言個(gè)性化的特點(diǎn),。

例如常四爺與松二爺個(gè)性不同，面對(duì)二德子尋釁,，他倆的臺(tái)詞是這樣的：

常四爺 （不肯示弱）你問(wèn)我哪,？花錢(qián)喝茶，難道還教誰(shuí)管著嗎,？

松二爺 （打量二德子一番）我說(shuō)這位爺,，您是營(yíng)里當(dāng)差的吧？來(lái),，坐下喝一碗,，我們也都是外場(chǎng)人。

一個(gè)硬,，一個(gè)軟,，相比之下，個(gè)性鮮明,。

又如,，聽(tīng)過(guò)纖手劉麻子與康六對(duì)話(huà),，松二爺說(shuō)的是“這號(hào)生意又不小吧？”常四爺說(shuō)的是“鄉(xiāng)下是怎么了,？會(huì)弄得這么賣(mài)兒賣(mài)女的,！”兩個(gè)人的心思完全不同，常四爺憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之心又一次表現(xiàn)出來(lái)了,。后來(lái)鄉(xiāng)婦進(jìn)茶館賣(mài)小妞,，常四爺嘴里說(shuō)出“我看哪，大清國(guó)要完,！”完全符合常四爺?shù)乃枷胄愿瘛?/p>

再比較同一人物在不同人物面前的臺(tái)詞,。

二德子動(dòng)手揪打常四爺，一副兇狠嘴臉：“怎么著,？我碰不了洋人,，還碰不了你嗎？”一聽(tīng)馬五爺聲音,，馬上夾起尾巴：“喝,，馬五爺，您在這兒哪,？我可眼拙,，沒(méi)看見(jiàn)您！”

由于人物語(yǔ)言個(gè)性鮮明,，即使隱去人物,，單看臺(tái)詞，我們也可以判斷是誰(shuí)的臺(tái)詞,。例如

① 轟出去,！

② 是！出去吧,，這里坐不?。?/p>

③ 哪位行行好,？要這個(gè)孩子,，二兩銀子！

④ 李三,，要兩個(gè)爛肉面,，帶她們到門(mén)外吃去！

常四爺不會(huì)說(shuō)“轟出去”,，秦仲義不會(huì)說(shuō)“要兩個(gè)爛肉面,，帶她們到門(mén)外吃去”，足見(jiàn)語(yǔ)言的個(gè)性化是多么鮮明。

精彩的語(yǔ)言很值得欣賞,。秦仲義向王利發(fā)提出：“這兒的房租是不是得往上提那么一提呢？”王利發(fā)的答話(huà)不是懇求不要提價(jià),，也不問(wèn)提多少,，卻說(shuō)“二爺，您說(shuō)的對(duì),，”還來(lái)個(gè)“太對(duì)了,！”還竭力奉承，說(shuō)“可是,，這點(diǎn)小事用不著您分心,，您派管事的來(lái)一趟，我跟他商量,，該長(zhǎng)多少租錢(qián),，我一定照辦！是,！嗻,！”在秦仲義面前非常順從、謙恭,、竭力奉承,，討人喜歡，可見(jiàn)他的玲瓏乖巧,，用秦仲義的話(huà)來(lái)說(shuō),，“你這小子，比你爸爸不滑,！”劇作家用精彩的語(yǔ)言刻畫(huà)了王利發(fā)的“滑”,。

茶館教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng) 茶館教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入語(yǔ)篇二

三幕話(huà)劇是老舍劇作中成就最高的一部，在國(guó)際文壇上也享有盛譽(yù),。課文節(jié)選的是第二幕,，說(shuō)的是民國(guó)初年軍閥混戰(zhàn)的事。這一幕沒(méi)有中心故事,，只有一些零星的事件,，再用茶館老板王利發(fā)將它們穿起來(lái)。

a,、全文目標(biāo)：

1,、理解獨(dú)特的藝術(shù)結(jié)構(gòu)，矛盾沖突,；

2,、把握節(jié)選部分眾多人物的形象特點(diǎn)；

3、品味語(yǔ)言的個(gè)性化,，動(dòng)作化及幽默風(fēng)格,；

4、激發(fā)戲劇欣賞的興趣,，提高鑒賞能力,。

b、課時(shí)目標(biāo)：

1,、理解作品的藝術(shù)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及特殊的矛盾沖突,；

2、精讀對(duì)話(huà),，分析人物形象之一：王利發(fā),。

教學(xué)重難點(diǎn)：“卷軸畫(huà)式結(jié)構(gòu)”、“人民與時(shí)代的沖突”,。

教學(xué)設(shè)想：充分增強(qiáng)感性材料的積累,，突破重難點(diǎn)；

將臺(tái)詞朗讀與分析王利發(fā)這一形象結(jié)合起來(lái),。

教具準(zhǔn)備：投影儀,。

一、導(dǎo)入：

由舊知導(dǎo)入,。魯迅小說(shuō)的第三部分“茶客談藥”情節(jié)中,，茶館是當(dāng)時(shí)社會(huì)的縮影。老舍的戲劇《茶館》更是突出地表現(xiàn)了這一特點(diǎn),。

二,、感知：

1、有關(guān)作者：“人民藝術(shù)家”老舍,。

2,、檢查預(yù)習(xí)：三幕分別反映了哪一時(shí)代？

3,、引導(dǎo)通讀課文,，了解第二幕劇情：

(1)、問(wèn)題引導(dǎo)：

第二幕出場(chǎng)人物眾多,。先后有哪些人物在“茶館”里出現(xiàn),？他們來(lái)“茶館”干什么？其中,，哪些人物是在其他人物“表演”的過(guò)程中出現(xiàn)的,？

(2)、學(xué)生閱讀,、思考,、回答。

老師邊引導(dǎo)回答邊歸納劇情：

開(kāi)場(chǎng)：王淑芬、李三,、王利發(fā)三人對(duì)話(huà),。

a、巡警攤派,、勤索(穿插難民央告)

b,、唐鐵嘴租房被拒絕(穿插報(bào)童賣(mài)報(bào))

c、常四爺,、松二爺祝賀茶館開(kāi)張,。

d,、特務(wù)敲詐,、勒索(穿插和常四爺交鋒和劉麻子交鋒)

e、康順子來(lái)茶館找工作

f,、劉麻子和逃兵談“買(mǎi)賣(mài)”(穿插崔久峰的悲觀)

三,、突破：

1、卷軸畫(huà)式的結(jié)構(gòu)：

這一幕出場(chǎng)的人物有30多個(gè),，有臺(tái)詞的就有20多個(gè),，但他們都是訴說(shuō)著各自的故事，在“茶館”一閃而過(guò),。所有的人物,、情節(jié)，像一個(gè)個(gè)畫(huà)面,，這無(wú)數(shù)個(gè)畫(huà)面組織起來(lái),，便構(gòu)成了一幅卷軸畫(huà)，隨著故事情節(jié)的發(fā)展逐步展開(kāi),。

2,、精讀片斷，賞析人物：

(1)分角色朗讀課文“一群男女難民在門(mén)外央告”到“我給你說(shuō)說(shuō)看,，行不行可不保準(zhǔn)確,。

（提示：對(duì)難民，他口氣生硬,，毫無(wú)憐憫,；對(duì)巡警等，他極力討好,，不敢半點(diǎn)得罪,。讀時(shí)要讀出他不同的語(yǔ)氣。）

3,、評(píng)析王利發(fā)這一人物：

自私,、圓滑、善于應(yīng)酬；精明干練,。但他仍然無(wú)法抵御各種反動(dòng)勢(shì)力的欺壓,，最后(第三幕中)懸梁自盡。

4,、推廣：像這樣悲慘命運(yùn)的,，劇中何止他王利發(fā)一人！他們悲慘的命運(yùn)該怪誰(shuí),？那些像唐鐵嘴,、劉麻子之類(lèi)的社會(huì)渣滓又為什么能為所欲為？

3,、“人民與舊時(shí)代沖突”：

老舍把矛盾的焦點(diǎn)直指那個(gè)黑暗的舊時(shí)代,，人物與人物之間的每一個(gè)小的沖突都暗示了人民與舊時(shí)代的沖突。

四,、總結(jié)：作者雖沒(méi)有直接寫(xiě)那個(gè)時(shí)代發(fā)生的重大事件,，但那個(gè)時(shí)代的黑暗與罪惡又無(wú)處不在，這正是作者匠心獨(dú)運(yùn)的結(jié)果,。

五,、鞏固：展示課內(nèi)練習(xí)：判斷文中人物矛盾、生活畫(huà)面和所表現(xiàn)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,，做連線(xiàn)題,。

六、拓展：課外練筆：試以“大茶館,，小社會(huì)”為題,，寫(xiě)一篇文藝短評(píng)。

附：備課小結(jié)

沒(méi)有中心故事,，只是像一幅長(zhǎng)卷,；教學(xué)中若將其展開(kāi)，逐一品評(píng),，相信每一幅畫(huà)面也皆有滋味,，但可能會(huì)陷入瑣屑繁冗的泥淖。本課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)意在以“茶館__社會(huì)”為主線(xiàn),，使學(xué)生對(duì)課文有一個(gè)整體的感知與理解,。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

茶館

“人民藝術(shù)家”老舍

開(kāi)場(chǎng)：三人對(duì)話(huà)

巡警攤派勤索(難憶央告)

唐鐵嘴租房被拒絕(報(bào)童賣(mài)報(bào))

常四爺、松二爺祝賀開(kāi)張

特務(wù)敲詐勒索(和常四爺交鋒)

(和劉麻子交鋒)

康順子找工作

劉麻子和逃兵“談買(mǎi)賣(mài)”

(崔久峰的悲觀)

茶館教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng) 茶館教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入語(yǔ)篇三

1,、能正確朗讀課文,，了解作者用詞的準(zhǔn)確。

2,、默讀課文第2節(jié),，并能復(fù)述“燙干絲“的過(guò)程,。

3、了解揚(yáng)州茶館的特點(diǎn),，感受喝茶那種平民化的趣味,，并引導(dǎo)學(xué)生去了解更多的中國(guó)小吃文化。

體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確,，并能學(xué)習(xí)用詞的準(zhǔn)確性,。

復(fù)述“燙干絲”的過(guò)程。

1,、板書(shū)：茶館

2,、交流：你有沒(méi)有去過(guò)茶館？吃過(guò)什么茶點(diǎn),？

3,、板書(shū)：揚(yáng)州

師述：揚(yáng)州是我國(guó)的一座歷史名城，山靈水秀,，而揚(yáng)州最的就是茶館,。

4,、齊讀課題,。

5、今天我們來(lái)一起學(xué)習(xí)我國(guó)的散文大師——朱自清先生的文章,，從他樸實(shí)的語(yǔ)言中,，去感受揚(yáng)州茶館那獨(dú)特的風(fēng)俗文化，并走進(jìn)揚(yáng)州茶館去看一看,，品一品,。

1、自讀課文,，思考：揚(yáng)州茶館的特色是什么,？

板書(shū)：吃的花樣最多

2、再讀課文,，列出文中揚(yáng)州茶館的茶食名稱(chēng),。

3、交流,。

4,、在那么多的特色茶食中，你最感興趣的是哪一種茶食,？

5,、學(xué)生自行準(zhǔn)備，然后交流,。

1,、咱們班有的同學(xué)來(lái)自河南,，有的來(lái)自四川，還有其他的地方,，每個(gè)地方都有各自的特色小吃,，請(qǐng)這些小朋友來(lái)介紹一下？

（喚起學(xué)生對(duì)生活的回憶和觀察,，并用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)）

2,、你還知道哪些中國(guó)有名的特色小點(diǎn)？向同學(xué)們介紹一種你喜歡的小吃,。

茶館教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng) 茶館教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入語(yǔ)篇四

一,、教材分析

《茶館》是本單元第二篇閱讀課文，這個(gè)位置決定它在學(xué)生知識(shí)的掌握中起著承前啟后的作用,，既要引領(lǐng)本單元的教學(xué)任務(wù),，又要復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)：既要承擔(dān)教會(huì)學(xué)生鑒賞方法的工作，又要鍛煉提高學(xué)生的實(shí)際能力,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、 了解作家作品,。

2,、 掌握《茶館》卷軸式結(jié)構(gòu)及其獨(dú)特的戲劇沖突。把握主旨,。 難點(diǎn)

3,、，分析主要人物形象 重點(diǎn)

4,、品味準(zhǔn)確,、生動(dòng)、幽默而富于個(gè)性化的語(yǔ)言,。

5,、 培養(yǎng)學(xué)生的文本研習(xí)能力，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞水平,。

三,、教學(xué)過(guò)程和方法

師生課前分別準(zhǔn)備資料，課上師生互動(dòng),， （ 方法）

通過(guò)誦讀,、討論、研習(xí),、品讀的過(guò)程,，完成教學(xué)目標(biāo)，解析重點(diǎn),、難點(diǎn),。 （過(guò)程）

課時(shí)安排

2課時(shí)

（一）課前預(yù)習(xí)

1了解《茶館》全劇,，了解人物的命運(yùn)。（使學(xué)生對(duì)《茶館》有感性認(rèn)識(shí)）

2,、查閱資料或翻閱書(shū)籍,，了解本文的作者，本文的寫(xiě)作背景,，弄清“戊戌變法”“庚子年”“八旗”等概念,。（進(jìn)一步理解文章的內(nèi)容）

3、預(yù)習(xí)課文內(nèi)容,，清除語(yǔ)言障礙,，準(zhǔn)備復(fù)述。（為理性分析文章打基礎(chǔ)）

（二）導(dǎo)入

《藥》中的茶客→中國(guó)的茶文化→茶館老板的辛酸→舊社會(huì)的茶館的命運(yùn),。

（三）題目介紹

《茶館》寫(xiě)于1957年,，是老舍話(huà)劇創(chuàng)作的高峰。曹禺稱(chēng)它為“中國(guó)話(huà)劇史中的經(jīng)典,?！眲”疽员本┰Ｌ┐蟛桊^為中心場(chǎng)景，展示了清末,、民國(guó)初年,、抗戰(zhàn)勝利后三個(gè)不同時(shí)代的、近50年的社會(huì)生活,，揭示了半殖民地半封建的舊中國(guó)的動(dòng)蕩,、黑暗和罪惡,，達(dá)到了作者預(yù)想的創(chuàng)作意圖,，即埋葬這三個(gè)可詛咒的時(shí)代，宣告舊中國(guó)必將走向滅亡,?！恫桊^》全劇共三幕，一幕寫(xiě)一個(gè)時(shí)代,，每一幕敲響一個(gè)時(shí)代的喪鐘,，最后一幕三個(gè)人的談話(huà)點(diǎn)出了全劇的主題。

課文節(jié)選的是《茶館》第二幕,。這一幕寫(xiě)的是民國(guó)初年軍閥混戰(zhàn)時(shí)期,。這時(shí)裕泰茶館漸趨衰落，茶館主人王利發(fā)積極迎合潮流實(shí)行改良,，卻仍然難以維持下去,。

以茶館為題的原因

茶館是三教九流會(huì)面之處，可以容納各色人物,，一個(gè)大茶館就是一個(gè)小社會(huì),，茶客生活上的變遷可以反映社會(huì)的變遷,。

（四）研習(xí)課文

1、 梳理情節(jié),，（掌握課文卷軸式的平面結(jié)構(gòu),。把握主旨）（解決教學(xué)重點(diǎn)）

a、請(qǐng)一名同學(xué)根據(jù)預(yù)習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述課文節(jié)選部分的故事情節(jié),，教師通過(guò)演板進(jìn)行概括,。（這個(gè)步驟既檢測(cè)了預(yù)習(xí)，使預(yù)習(xí)和新課緊密銜接,，又使學(xué)生對(duì)課文有了整體的感知）

板書(shū)內(nèi)容為課文中以人物上場(chǎng)為次序的一些小故事,，比如；李三牢騷,，難民哀告,。巡警索賄。大兵強(qiáng)取,，唐鐵嘴租房,，常四爺送菜，特務(wù)的敲詐,，康順子的遭遇,，劉麻子的生意，崔久峰的悲哀,，劉麻子的悲劇等等

結(jié)合板書(shū)分析

（1）一個(gè)一個(gè)故事就象一個(gè)一個(gè)畫(huà)面連接起來(lái)就構(gòu)成了一副卷軸畫(huà),，匯成了一個(gè)時(shí)代的故事 了解文章結(jié)構(gòu)，它沒(méi)有一個(gè)貫穿始終的戲劇沖突,，也沒(méi)有統(tǒng)一的情節(jié)線(xiàn)索,，而是以寫(xiě)人來(lái)帶動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，是卷軸式的平面結(jié)構(gòu)

（2）故事多出現(xiàn)的人物也多,，但這些人物之間大多沒(méi)有正面沖突,，與茶館的興衰也無(wú)直接關(guān)系,，他們只是按照自己的軌跡生活,，然而正直善良的人無(wú)法擺脫厄運(yùn),，社會(huì)渣滓卻橫行霸道,，作者把哪個(gè)矛頭直指哪個(gè)舊時(shí)代,，每個(gè)故事的沖突都暗示了人物與時(shí)代的沖突,，揭示的是社會(huì)的悲劇,，時(shí)代的悲劇,，激起人民對(duì)舊時(shí)代的強(qiáng)烈憎恨,，提醒人門(mén)要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,， 幫助學(xué)生理解文章的主旨，

第二課時(shí)

2,、分析主要人物形象

分組討論人物形象,，重點(diǎn)討論王利發(fā),，常四爺，松二爺,，教師點(diǎn)撥,、歸納。

（1）比如歸納故事所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí),，可分為三類(lèi)：

①人民生活的苦難,。

②黑暗勢(shì)力橫行霸道，魚(yú)肉百姓,。

③勞動(dòng)人民樸素的愛(ài)國(guó)和反抗意識(shí),；遺老遺少的哀嘆。

從上面三類(lèi)場(chǎng)景中,，讓學(xué)生各選出一場(chǎng)進(jìn)行分析,，看看王利發(fā)對(duì)不同的人、不同的事有什么不同的表現(xiàn),，從而做到全面,、準(zhǔn)確地把握王自私，精明,，干練,，善于應(yīng)酬的性格。

（2）再比如常四爺是旗人,，卻也反對(duì)大清帝國(guó)他的言談反映正直,，善良，敢作敢為的正義感

3,、品味準(zhǔn)確,、生動(dòng)、幽默而富于個(gè)性化的語(yǔ)言,。

五,、拓展延伸

1、 比較《茶館》與《雷雨》的戲劇結(jié)構(gòu),，了解本文的卷軸式平面結(jié)構(gòu)

2、閱讀莎士比亞的《暴風(fēng)雨》選段,，分析水手長(zhǎng)的形象

六,、課堂小節(jié)

交代本文的重點(diǎn)、難點(diǎn)完成情況

七,、布置作業(yè)

1,、課下分角色表演《茶館》的一個(gè)片斷

2、完成課后相關(guān)習(xí)題

茶館教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng) 茶館教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入語(yǔ)篇五

教學(xué)目標(biāo)

1,、了解劇本獨(dú)特的“卷軸畫(huà)式”的結(jié)構(gòu),，指導(dǎo)學(xué)生理清課文情節(jié)并歸納概括劇情,。

2、理解臺(tái)詞的動(dòng)作性和戲劇語(yǔ)言的言外之意,。欣賞具有北平地方特色的風(fēng)俗圖畫(huà)和濃厚的京腔京味,。鑒賞劇本通過(guò)豐富多彩而又富有個(gè)性化的語(yǔ)言來(lái)展開(kāi)情節(jié)、表現(xiàn)人物與時(shí)代的矛盾沖突的方法,。

3,、注意臺(tái)詞的動(dòng)作性。找出一些典型的語(yǔ)句,，讓學(xué)生體會(huì)它們表達(dá)了說(shuō)話(huà)人怎樣的思想感情,，又是怎樣牽動(dòng)舞臺(tái)上其他人物的心理活動(dòng)和外部動(dòng)作的。

4,、注意體味戲劇語(yǔ)言的言外之意,。課文中許多語(yǔ)言都不限于它們字面上的意思，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真體會(huì),。

教學(xué)重,、難點(diǎn)：

1、對(duì)本文思想內(nèi)容的理解和個(gè)性化的語(yǔ)言,。

2,、本文的矛盾沖突，人物的對(duì)話(huà)的潛臺(tái)詞的含義,。

教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一,、導(dǎo)入新課

請(qǐng)大家看一則去年的海報(bào)：

話(huà)劇《茶館》

時(shí)間：2004年5月19日-2004年5月29日

場(chǎng)館：首都劇場(chǎng)

票價(jià)：80/100/120/150/200/

二、簡(jiǎn)介作家作品

1.2004年5月27日,，是北京人藝的節(jié)日,。中國(guó)民族話(huà)劇的彪炳之作《茶館》，迎來(lái)了它第500場(chǎng)演出的輝煌之日,。曾經(jīng)在上一版《茶館》中參與演出的老藝術(shù)家鄭榕,、藍(lán)天野、黃宗洛,、胡宗溫,、朱旭、呂中等二十余人,，和觀眾一同在裕泰大茶館的茶香中重溫了那段激情澎湃的歲月,。《茶館》是中國(guó)話(huà)劇的豐碑,。它1958年3月首演于首都劇場(chǎng),，其第一幕被譽(yù)為“古今中外劇作中罕見(jiàn)的第一幕”。1980年，該劇應(yīng)邀赴法國(guó),、瑞士等國(guó)進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)演出,，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)話(huà)劇走出國(guó)門(mén)、走向世界的新篇章,。1992年7月,，隨著老一代藝術(shù)家逐漸退出舞臺(tái)，《茶館》舉行了最后一場(chǎng)告別演出,，歷史將它定格在374場(chǎng),。1999年10月，北京人藝以全新陣容重排《茶館》,。從焦菊隱,、夏淳到林兆華，從于是之,、藍(lán)天野,、鄭榕到梁冠華、楊立新,、濮存昕,，《茶館》成就了一代代藝術(shù)家。

2,、老舍(1899-1966)現(xiàn)當(dāng)代作家,，原名舒慶春，字舍予,，另有筆名絮青,、鴻來(lái)、非我等,。滿(mǎn)族,，北京人。一生寫(xiě)了約計(jì)800萬(wàn)字的作品,。主要作品有：長(zhǎng)篇小說(shuō)《老張的哲學(xué)》《駱駝祥子》《四世民堂》《火葬》等,，中篇小說(shuō)《月芽?jī)骸贰段疫@一輩子》。劇本有《龍須溝》《茶館》等,。老舍以長(zhǎng)篇小說(shuō)和劇作著稱(chēng)于世,。曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話(huà)劇《龍須溝》而被授予“人民藝術(shù)家”的稱(chēng)號(hào)。他的作品已被譯成20余種文字出版,，以具有獨(dú)特的幽默風(fēng)格和濃郁的民族色彩,，以及從內(nèi)容到形式的雅俗共賞而贏得了廣大的讀者。

三,、整體感知

《茶館》共三幕，各寫(xiě)一個(gè)時(shí)代。

第一幕：1898年戊戌變法失敗后,。裕泰茶館生意興隆,，三教九流，各色人物云集此處：信洋教的小惡霸,，依仗洋人,，神氣十足，連官府也怕他三分,；有錢(qián)有勢(shì)的人家為了一只鴿子,，可以請(qǐng)來(lái)官方的打手和差人打群架；吃朝廷錢(qián)糧的旗人整日游手好閑,；朝中的太監(jiān)總管不僅家中人生活奢華,，而且還可以用高價(jià)買(mǎi)來(lái)妻子；農(nóng)民和城市貧民卻賣(mài)兒賣(mài)女,；常四爺談國(guó)事被抓,；秦仲義雄心勃勃興辦工廠，工業(yè)救國(guó),。這種剪影式的描寫(xiě),，展現(xiàn)了清末社會(huì)的眾生相，深刻反映了帝國(guó)主義的滲透,、侵略和封建統(tǒng)治的荒淫,、腐敗所造成的農(nóng)民的破產(chǎn)、市民貧困和社會(huì)黑暗,，表明了中國(guó)封建社會(huì)的末日即將來(lái)臨,。

第二幕（節(jié)選部分）：軍閥混戰(zhàn)時(shí)期，茶館生意艱難,，盡管王利發(fā)苦心改良,，但也只能慘淡經(jīng)營(yíng)。

第三幕：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,，國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期的社會(huì)生活,。劇中所有正直的人都陷于一種不可自拔的困境中。裕泰茶館已經(jīng)破爛不堪,，無(wú)論主人怎樣改良也無(wú)法維持正常的生意,；有名的廚師只能在監(jiān)獄里蒸窩窩頭；身懷絕技的藝人無(wú)法維持生計(jì),，民間藝術(shù)瀕于失傳,。與此對(duì)照，惡勢(shì)力卻異?；钴S,，國(guó)民黨特務(wù)和美國(guó)兵在北京橫行，老一代人更加衰頹，其后代登場(chǎng),。劉麻子,、唐鐵嘴、二德子等流氓打手更無(wú)恥,；沈處長(zhǎng)比以前的馬五爺更仗洋人勢(shì)力向中國(guó)人施威,；龐太監(jiān)的侄子們則組織復(fù)辟活動(dòng)，百姓更難以生活,。最后茶館掌柜王利法在茶館被人霸占之后懸梁自盡,。作者懷著強(qiáng)烈的激情批判和詛咒了這樣一個(gè)黑暗的時(shí)代，表明了舊中國(guó)注定滅亡,。劇中通過(guò)康大力等投奔西山解放區(qū)一筆亮色,，暗示出黑暗就要過(guò)去，光明即將到來(lái),。

第二課時(shí)

四,、聽(tīng)錄音，概括情節(jié)

1,、馬五爺施威

2,、康六賣(mài)女

3、常四爺罵洋貨

4,、鴿子之爭(zhēng)

5,、秦仲義夢(mèng)想實(shí)業(yè)救國(guó)

6、秦龐交鋒

7,、茶客對(duì)話(huà)

8,、常四爺被抓

9、龐太監(jiān)買(mǎi)妻

五,、特殊的戲劇沖突

沒(méi)有沖突就沒(méi)有戲劇,。劇中雖然集中了形形色色的人物，但他們之間并不存在直接的,、具體的,、針?shù)h相對(duì)的沖突，那么《茶館》的戲劇沖突是什么呢,？主題又是怎樣體現(xiàn)的呢,？《茶館》所采用的是特殊的戲劇沖突——人民與舊時(shí)代的沖突。劇中人物仿佛是在某種外力的作用下按照自己的軌跡必然地運(yùn)行,，正直,、善良的人民無(wú)法擺脫厄運(yùn)的襲擊，那些異?；钴S的冠渣滓,，各自遵循著自己的道德準(zhǔn)則行事,。作者把矛盾的焦點(diǎn)直接指向那個(gè)時(shí)代，人物與人物之間每一個(gè)小的沖突都暗示了人民與時(shí)時(shí)代的沖突,。王利發(fā)的求情,，二德子的蠻橫劉麻子的掙昧心錢(qián),，寧恩子,、吳子祥的濫捕無(wú)辜等，都表現(xiàn)了帝國(guó)主義指使的軍閥混戰(zhàn)給社會(huì)造成的黑暗,，給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難。

六,、人物塑造上的特點(diǎn)：

課文中出現(xiàn)的人物有三十多個(gè),，人聯(lián)沒(méi)特別的主次這分，每個(gè)人的臺(tái)詞也都不多,，他們?cè)诓桊^中是匆匆過(guò)客但都表現(xiàn)了帝國(guó)主義控制下的軍閥混戰(zhàn)給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難和社會(huì)造成的黑暗,，而劉麻子，詔鐵嘴等人正是那個(gè)黑暗社會(huì)的產(chǎn)物,，用一個(gè)個(gè)“過(guò)客”般的形象以及粗線(xiàn)條的經(jīng)歷來(lái)反映那個(gè)病態(tài)社會(huì)的林林總總,，這是老舍先生在人物塑造上的一個(gè)大創(chuàng)新。

七,、人物形象：

王利發(fā)：精明干練,，見(jiàn)機(jī)應(yīng)變，膽小怕事,，是一個(gè)自私的商人,。

唐鐵嘴：抽大煙，油腔滑調(diào)的流氓,。

松二爺：游手好閑,，沒(méi)能力謀生的族人。

常四爺：正直,，倔強(qiáng),，敢作敢為，樂(lè)于助人的族人,。

二德子：一們打手,，兇悍，野蠻,。

馬王爺：被稱(chēng)職為吃洋飯的洋奴,。

劉麻子：說(shuō)媒拉纖，拐賣(mài)人口的地痞,。

康六：下層勞動(dòng)人民,，被騙賣(mài)女,。

黃胖子：了面調(diào)停糾紛的黑社會(huì)人物。

李三：打工為生雇農(nóng),。

秦仲義：裕泰大茶館的房主,。小財(cái)主。

龐太監(jiān)：封建勢(shì)力的代表,，是個(gè)荒淫無(wú)恥之徒,。

寧恩子，吳祥子：老牌特務(wù),，告密捕殺革命者,，統(tǒng)治階級(jí)的瓜牙。

第三課時(shí)

人物語(yǔ)言個(gè)性化是本劇的一大特色,。老舍善于從人物的身份,、思想、性格出發(fā),，讓他們說(shuō)出符合自己個(gè)性的語(yǔ)言,。每個(gè)人物的語(yǔ)言都是自己的，表達(dá)著自己的思想,，顯示著自己的性格,。如王利發(fā)謙恭，周到,，善于與各種人物打交道,，對(duì)不同的人使用不同的語(yǔ)言，與他的掌柜的生涯非常吻合,。常四爺豪爽耿直,，帶有闖蕩江湖的俠氣和飽經(jīng)滄桑的沉重感。宋恩子,、吳祥子狡詐奸滑,，傲慢無(wú)禮，一看就是老牌的特務(wù),。劉麻子,、唐鐵嘴則滿(mǎn)嘴流氣，是典型的地痞無(wú)賴(lài),。出場(chǎng)的人物很多,，臺(tái)詞有多有少，但都活靈活現(xiàn),，具有鮮明的個(gè)性,。如課文開(kāi)頭李三的抱怨，抱怨“越改越?jīng)?，冰涼”,，抱怨“什么都改良,，為什么工錢(qián)不跟著改良呢？”

這些抱怨的話(huà)非常符合在茶館已干了二十多年的老伙計(jì)的身份,。

八,、布置作業(yè)

1、課后練習(xí)二

解題指導(dǎo)：劇本中的語(yǔ)言往往有豐富的潛臺(tái)詞,，閱讀時(shí)應(yīng)該能夠透過(guò)語(yǔ)言的表層含義理解其中蘊(yùn)含的深層意義,。

（1）“碩果”一般比喻巨大的成績(jī)。把一個(gè)在社會(huì)中微不足道的茶館的存在說(shuō)成“碩果”,，是大詞小用,，暗示當(dāng)時(shí)社會(huì)有價(jià)值的東西已經(jīng)不多了，透露出黑暗的現(xiàn)實(shí),。

（2）帝制雖然改了，但“國(guó)事”卻如潮水無(wú)情地涌來(lái)：軍閥開(kāi)戰(zhàn),、饑民逃難,、兵警橫行，等等,，這一切使得王利發(fā)的茶館日益陷入窘境,。他把“莫談國(guó)事”的紙條寫(xiě)得越來(lái)越大，透露出他對(duì)社會(huì)的不滿(mǎn),，也反映了他不想因茶客談國(guó)事而受牽連,、影響茶館生存的心理。

（3）是通過(guò)諧音雙關(guān)構(gòu)成的,。用“涼”諧“良”,，表明了李三內(nèi)心的困苦、凄涼和對(duì)王利發(fā)的不滿(mǎn),。

（4）松二爺是個(gè)旗人,，雖然已經(jīng)沒(méi)有了“鐵桿莊稼”，已經(jīng)挨了餓,，但是一提到鳥(niǎo)兒,，他就來(lái)了精神，有了活力,。他把鳥(niǎo)兒看得比自己還重,，寧可自己餓著，也不讓鳥(niǎo)兒餓著,；一見(jiàn)著鳥(niǎo)兒,，就舍不得死。讓人聽(tīng)了覺(jué)得很可笑,。但是在這可笑的后面,，卻使人感到心酸：一個(gè)能寫(xiě)能算的人,，自己養(yǎng)活不了自己，還要靠鳥(niǎo)兒來(lái)維系自己的生命,。這不僅僅是個(gè)人的悲劇,，更是社會(huì)使然。

（5）同樣是“意思”,，但前后含義不同：“那點(diǎn)意思”是要錢(qián)的委婉說(shuō)法,，“不好意思”是指錢(qián)太少，說(shuō)不過(guò)去,；實(shí)際是暗示王利發(fā)不要給得太少,，否則就會(huì)跟他過(guò)不去。表現(xiàn)了說(shuō)話(huà)者無(wú)恥,、無(wú)賴(lài)的流氓本性,。

2、課后練習(xí)四

結(jié)合有關(guān)對(duì)話(huà)和情節(jié),，分析作者是如何通過(guò)茶館來(lái)反映社會(huì)的,。也可與魯迅小說(shuō)《藥》對(duì)茶館中茶客的描寫(xiě)作比較分析，看看不同的作者是怎樣通過(guò)相似的情節(jié)來(lái)反映不同的社會(huì)的,。

附：

五光十色的“茶館世界”

──老舍《茶館》

老舍解放后以戲劇創(chuàng)作為主,，從1950年到1966年，他先后寫(xiě)了《方珍珠》《龍須溝》《春華秋實(shí)》《茶館》《女店員》等,?！洱堩殰稀泛汀恫桊^》是老舍劇作中最有代表性的作品?！洱堩殰稀穼?xiě)于1951年,，是當(dāng)代第一部成功的革命現(xiàn)實(shí)主義劇作。作品通過(guò)解放初期北京人民生活的變遷,，滿(mǎn)腔熱情地歌頌了新社會(huì),。1957年，老舍完成了他最成功的名作《茶館》,。這部劇充分發(fā)揮了老舍的創(chuàng)作個(gè)性,，具有高度的藝術(shù)價(jià)值和思想意義，不但在國(guó)內(nèi)引起強(qiáng)烈的反響,，而且以濃郁的民族特色在國(guó)際上贏得了極大聲譽(yù),。1980年，《茶館》在西德,、法國(guó),、瑞士等國(guó)演出時(shí)，轟動(dòng)了歐洲,，稱(chēng)它是“帶著中國(guó)民族風(fēng)味的藝術(shù)”,，是遠(yuǎn)東的戲劇奇跡,。

老舍在談到他寫(xiě)作《茶館》的構(gòu)思時(shí)說(shuō)，在文藝創(chuàng)作要百花齊放的號(hào)召下,，“我寫(xiě)了《茶館》……從內(nèi)容上看,，《茶館》寫(xiě)的是舊社會(huì)”，“從形式上看,，我大膽地把戲曲與曲藝的某些技巧運(yùn)用到話(huà)劇中來(lái),，略新耳目?！崩仙徇€說(shuō)他寫(xiě)《茶館》的主要目的,，就是要“參預(yù)埋葬舊時(shí)代的戰(zhàn)斗”（《〈老舍劇作選〉自序》）?！恫桊^》一共三幕,，三幕刻畫(huà)了三個(gè)可詛咒的時(shí)代。第一幕的時(shí)間是1898年,，即戊戌變法失敗后的晚清末年,；第二幕寫(xiě)的是軍閥混戰(zhàn)的民國(guó)初年；第三幕寫(xiě)的是抗戰(zhàn)勝利后解放戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前夕的國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治時(shí)期,。三幕戲猶如三幀風(fēng)俗畫(huà)卷，描繪了半封建半殖民地舊中國(guó)三個(gè)黑暗,、病態(tài),、荒誕的社會(huì)發(fā)展片斷，從歷史的縱向和橫向概括了50年社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程和種種人物命運(yùn)的變遷,。它深刻地揭示出,，在半封建半殖民地的舊中國(guó)，一切所謂的改良主義,、個(gè)人奮斗,、“實(shí)業(yè)救國(guó)”的道路都是行不通的。在《茶館》的背后,，一場(chǎng)光明與黑暗,、正義與邪惡、新生與腐朽,，正在進(jìn)行著反復(fù)的較量,，新的時(shí)代正在舊時(shí)代的沒(méi)落中孕育著，發(fā)展著,。

《茶館》描繪了一個(gè)五光十色的“茶館世界”,，老舍說(shuō)：“一個(gè)大茶館就是一個(gè)小社會(huì)”。劇中一共寫(xiě)了70多個(gè)人物,，出場(chǎng)人物就有50多個(gè),。有的是貫穿全劇的人物,，有的是過(guò)場(chǎng)人物，有的是映襯人物,，有的是情節(jié)發(fā)展需要而設(shè)置的人物,。劇作家描寫(xiě)的重點(diǎn)是放在五花八門(mén)的市民階層人物上的。裕泰茶館的掌柜王利發(fā)善于經(jīng)營(yíng),、謹(jǐn)小慎微,，雖然有著買(mǎi)賣(mài)人的自私，為人卻還本分,。為了在那個(gè)社會(huì)里求得自己的一席生存之地,，他苦心改革自己的經(jīng)營(yíng)方式，使之跟得上社會(huì)風(fēng)氣的流變,。他“作了一輩子順民,，見(jiàn)誰(shuí)都請(qǐng)安、鞠躬,、作揖”,，但最后他還是沒(méi)能爭(zhēng)得自己的生存，被那個(gè)社會(huì)逼上了絕路,。常四爺是一個(gè)“旗人”,，是屬于享有“鐵桿莊稼”（吃皇糧）特權(quán)的一類(lèi)人。他性格耿直,、剛強(qiáng),，富于強(qiáng)烈的正義感和愛(ài)國(guó)心。面對(duì)清朝的腐敗,，他激憤地說(shuō)：“大清國(guó)要完,！”因而坐了牢。他參加過(guò)義和團(tuán)的反帝戰(zhàn)斗,，后來(lái)成為一個(gè)自食其力的賣(mài)菜人,。和“作了一輩子順民”的王利發(fā)不同，他“一輩子不服軟,，敢作敢當(dāng),，專(zhuān)打抱不平”。他“只盼國(guó)家像個(gè)樣兒”,，但結(jié)果是“一事無(wú)成”,！最后他說(shuō)的一句充滿(mǎn)感憤的話(huà)，對(duì)他的性格作了生動(dòng)的總結(jié)：“我愛(ài)咱們的國(guó)呀,，可是誰(shuí)愛(ài)我呢,？”王利發(fā)的房東秦仲義，原是一個(gè)掌握著相當(dāng)家產(chǎn)的血?dú)夥絼偟拈熒伲髞?lái)主張“實(shí)業(yè)救國(guó)”,，成了一個(gè)立志維新的資本家,。但由于半殖民地半封建社會(huì)的反動(dòng)統(tǒng)治，盡管他慘淡經(jīng)營(yíng)幾十年,，最后還是徹底破產(chǎn),。他在“事業(yè)”失敗后自我嘲諷地說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)勸告大家，有錢(qián)哪,，就該吃喝嫖賭,，胡作非為，可千萬(wàn)別干好事,！告訴他們哪,，秦某人七十多歲了才明白這點(diǎn)大道理！他是天生來(lái)的笨蛋,！”在老舍筆下進(jìn)入茶館這個(gè)“小社會(huì)”的,，還有當(dāng)時(shí)各種各樣的人物：狠毒奸詐的清宮太監(jiān)、吃洋教擺威風(fēng)的教士,、舊軍閥的官兵和警察,，以及那些從清朝一直混到國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)代的偵探、打手,、流氓,、人販子、相面的等種種社會(huì)渣滓,，經(jīng)受著生活熬煎的舊藝人,、小攤販、廚師,、小學(xué)教員等下層市民。此外,，還有流入城市的破產(chǎn)農(nóng)民,，他們?cè)谵r(nóng)村被逼得走投無(wú)路，而流入城里后的命運(yùn)更加悲慘,，如貧農(nóng)的女兒康順子被賣(mài)給太監(jiān)為妻,，那個(gè)不合理的社會(huì)殘忍地埋葬了她的青春?？傊?，眾多的人物形象，活現(xiàn)出一個(gè)叫人窒息,、激人憤怒的黑暗社會(huì),。與解放前那些暴露黑暗的作品相比較，《茶館》增加了一些新的東西，比如寫(xiě)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興起,，康大力到北京西山參加了游擊隊(duì),，透出未來(lái)的一線(xiàn)光明。全劇結(jié)尾,，三個(gè)老頭撒紙錢(qián)“祭奠自己”,，既是對(duì)他們各自悲慘身世的感嘆，也是象征性地為舊社會(huì)送終,。劇本在埋葬黑暗的同時(shí),，也蘊(yùn)含著只有社會(huì)主義才能救中國(guó)的潛臺(tái)詞。

《茶館》采用人像展覽式的戲劇結(jié)構(gòu),。劇本以茶館為舞臺(tái),，在三個(gè)歷史斷面上對(duì)社會(huì)世態(tài)進(jìn)行展覽性的描繪。全劇不是以一人一事為主要線(xiàn)索構(gòu)成貫穿始終的情節(jié),，而是以人物帶動(dòng)故事,，把眾多人物的生活片斷巧妙地同作品的主題羅織在一起，組成若干幅時(shí)代的剪影,，從更廣闊的背景上反映了紛紜復(fù)雜的階級(jí)關(guān)系和社會(huì)風(fēng)貌,，表現(xiàn)了鮮明的時(shí)代特征和社會(huì)心理。全劇的整體沖突是人民與舊時(shí)代的矛盾,，因此劇情發(fā)展的動(dòng)力不在舞臺(tái)上的戲劇沖突,，而在茶館外大社會(huì)的風(fēng)云變幻。劇中的每個(gè)人物都成為獨(dú)立的故事線(xiàn),。主要人物王利發(fā),、常四爺、秦仲義等從青年寫(xiě)到老年,，次要人物劉麻子,、唐鐵嘴、吳祥子等則采用兩代相承的寫(xiě)法,，每個(gè)人都說(shuō)自己的話(huà),，做自己的事，而又都與時(shí)代發(fā)生深刻的聯(lián)系,。所以,，以刻畫(huà)人物取勝是《茶館》藝術(shù)結(jié)構(gòu)的生命所在。