作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

生命的思考教學(xué)反思 感受生命的意義教案教學(xué)反思篇一

同學(xué)們的讀書(shū)聲戛然而止,，我的心也跟著這急促的聲音提到了嗓子眼兒，同學(xué)們都睜大著眼睛看著老師,，身體繃得緊緊的,，好像隨時(shí)要離弦的箭，待命著,，準(zhǔn)備飛出,！

語(yǔ)文老師皺緊眉頭，大聲說(shuō)道：“同學(xué)們按照之前安排的逃生路線(xiàn),，有序逃離現(xiàn)場(chǎng),，不要慌！”話(huà)音剛落,，大家就快速往前后門(mén)出去,，并沿著樓梯右側(cè)逃生。

“一個(gè)接一個(gè),，不要慌,，跟著前面的同學(xué)，不要搶到,?！睒堑揽谝矀鱽?lái)了老師們指揮逃離的聲音。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)原來(lái)在樓梯的每個(gè)拐角處都有老師在指導(dǎo)疏散,，看到老師,，我原本蹦蹦亂跳的心平靜了不少。根據(jù)老師的指導(dǎo),，我彎著腰,，用手帕捂住口鼻 ，跟著前面的同學(xué)小跑著,。我們很快來(lái)到了一樓,，只見(jiàn)一樓教師門(mén)口放著一個(gè)大鐵桶，熊熊大火從鐵桶里竄出來(lái),，那囂張的火苗仿佛猙獰的面孔隨時(shí)會(huì)吞噬弱小的生命一般,，厚厚的白煙四處飄散，也為這次消防疏散增添了緊張的氣息,。此時(shí),，我感覺(jué)自己仿佛正在經(jīng)歷一場(chǎng)“生死大逃亡”！

當(dāng)全校師生集合在大操場(chǎng)時(shí),，校長(zhǎng)為我們?cè)敿?xì)地介紹生活中如何預(yù)防火災(zāi),，當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)要如何做。

這是一次學(xué)校的消防疏散演練，雖然每學(xué)期學(xué)校都會(huì)舉行這樣的安全演練活動(dòng),，可是每一次的演練都讓我們受益匪淺,。它讓我們知道安全的重要性，教我們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)如何自救,。

人人得一生,，不能再生也。生命何其寶貴,，卻又何其脆弱。因此,，我們應(yīng)該要從小樹(shù)立安全意識(shí),，敬畏生命，原理危險(xiǎn),。聽(tīng)著老師宣傳的安全知識(shí),，我的手攥得更緊了，我要把安全帶回家,！

生命的思考教學(xué)反思 感受生命的意義教案教學(xué)反思篇二

生命是寶貴的,，而您的生命，您珍惜了嗎,？

——題記

一生中,，安全就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡,?？杉幢氵@樣，還是有一些人,，為圖一時(shí)的刺激或便捷,，將安全拋諸腦后，以至于永遠(yuǎn)失去了生命,。

周末的清晨,，天空卻陰沉沉的，透過(guò)窗戶(hù),，仰頭望去,，黑壓壓的一片讓人喘不過(guò)氣來(lái)?！翱磥?lái)這是要下雨的節(jié)奏啊,。”我心里不免嘀咕起來(lái),，“這下肯定出不了門(mén)了,！”準(zhǔn)備今天陪我奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)”的“裝備”——腳踏車(chē)和籃球，早已整裝待發(fā)，而我——媽媽今天莫名地起得早了,，瞧見(jiàn)我想出門(mén),，那段亙古不變的旋律又響起了：“小坤啊，你又想騎車(chē)卻打球了吧,！說(shuō)過(guò)多少回了,，騎車(chē)出門(mén)不安全！路上車(chē)這么多,，開(kāi)得又那么快,，多危險(xiǎn)啊,！而且今天天色也不好,，黑壓壓的影響視線(xiàn)，還是不要出去了,，安全第一……”

唉,，安全安全，天天說(shuō)，天天講，耳朵都起繭子了,。哪來(lái)那么多危險(xiǎn)啊,！不耐煩的我走出家門(mén)。突然,，一位青年男子騎著腳踏車(chē),，“呼”地一陣，從我身邊疾馳而過(guò),。那速度,，太驚人了，根本來(lái)不及看清他的長(zhǎng)相,。前面可是個(gè)90度的拐彎啊,，媽媽可沒(méi)少跟我講，都出過(guò)好幾起相撞事故了,，他怎么還騎這么快……“嘭”?。?！我循聲望去,，只見(jiàn)那“風(fēng)一樣的男子”，此時(shí)橫臥在拐角,，身邊一攤血跡,。剛剛那瀟灑有型的口哨聲,，變成了微弱艱難的喘氣聲?！翱磥?lái)是不行了,！”聞聲而來(lái)的人們，搖著頭說(shuō)道,。再看看那腳踏車(chē),，前輪子早已變了型，無(wú)辜地倒在地上不爭(zhēng)氣地轉(zhuǎn)動(dòng)著,。迎面撞上的小貨車(chē),，此時(shí)也只是停在原地，動(dòng)彈不得,。

這突如其來(lái)的一幕,，頓時(shí)把我嚇傻了！原來(lái)媽媽天天掛在嘴上講的是真的,。

隨后,，120的醫(yī)生與交警叔叔趕到了,。年輕人就這樣走了,，留給親人的是無(wú)盡的悲哀與心痛。滾滾的車(chē)輪是無(wú)情的,，一時(shí)的飛速是刺激的,，但留下的遺憾是無(wú)法挽回的。

回到家,，媽媽的“安全歌”再次在耳邊回放……是啊,，生命來(lái)之不易，一定要好好珍惜,，若想要生命多一層保障,，只有遵守交通法規(guī)，生命才能真正在你心中綻放,。別讓淡薄的安全意識(shí)殺害美麗的青春,，折斷夢(mèng)想的羽翼，造成終身悔恨的人間悲劇,。

隨著警鳴的離去,，太陽(yáng)公公也撥開(kāi)層層的云霧，綻放光亮,。隨手抓起腳踏車(chē)上的籃球,，決定徒步出行。當(dāng)然,，出門(mén)前,，不忘告之我那愛(ài)唱“安全之歌”的媽媽?zhuān)骸鞍踩谛?，生命在手！?/p>

生命的思考教學(xué)反思 感受生命的意義教案教學(xué)反思篇三

生命自己能掌握,，又無(wú)法掌握的東西,，又有多少人因?yàn)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)失去了寶貴的生命，

之前我把自己的生命,，看的很低很膚淺,，認(rèn)為生命是上天決定的，它讓我活我就活著,，它讓我死我就死了,，但是最后我才漸漸的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生命是自己掌控的,，有的人因?yàn)樽陨淼牟蛔⒁?，患上了疾病，又有多少人因?yàn)樽约旱氖д`而導(dǎo)致了死亡,，生命是自己所以掌控的,。

之前看了這樣一條新聞，浙江一個(gè)二十一歲的女孩因?yàn)樵隈R路上低頭玩著手機(jī),，因此闖了紅燈,，被一輛奔馳而來(lái)的卡車(chē)撞飛二十多米，因此失去了寶貴的生命,。如今社會(huì)有多少例這樣事件,，現(xiàn)在有多少人吸煙、喝酒,、吸毒從而失去了生命,，生命在你手中，生命在你腳下,。昨晚看了新聞,，內(nèi)蒙古一位142歲的長(zhǎng)壽老人，記者問(wèn)了老人長(zhǎng)壽的秘訣,，老人模模糊糊的說(shuō)了幾句話(huà),，多吃蔬菜和有營(yíng)養(yǎng)的東西，這個(gè)老人讓我明白了一個(gè)道理,，生命是自己掌握的,，有的人注重個(gè)人的健康而長(zhǎng)壽，而又有人因?yàn)樽陨淼牟蛔⒁夂筒恢匾暥チ松?/p>

生命很寶貴,，如果我們都注重下自己的生命不犯低級(jí)的錯(cuò)誤,，我相信人人都會(huì)健康長(zhǎng)壽。

我身邊就有組例子,，我太爺今年102歲還能自己坐車(chē)趕集買(mǎi)菜,，而且風(fēng)風(fēng)火火的還能領(lǐng)我跳廣場(chǎng)舞,，心態(tài)無(wú)比的好。我問(wèn)他這樣是怎樣做到的,，他說(shuō)大魚(yú)大肉蔬菜喜歡的東西任意吃,，但不抽煙不喝酒不吸毒，吃完飯多運(yùn)動(dòng),，動(dòng)氣時(shí)能忍就多忍忍,，心態(tài)平和，多笑笑,，這就是太爺?shù)拈L(zhǎng)壽秘訣,。爺爺68歲因患肝癌已經(jīng)去世127天了，因?yàn)闋敔斆看坞y受或生病時(shí)都挺著自己亂吃藥,，從不去醫(yī)院,，而且爺爺喜歡喝酒，喜歡吃肉和魚(yú),，不太愛(ài)吃蔬菜,，因此離開(kāi)了我和家人，生命掌握在自己手中,，只是看你會(huì)不會(huì)把握,，生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)真的很珍貴。

注重自己,，不犯低級(jí)失誤,，注意健康,，注重自己寶貴的生命,。

生命的思考教學(xué)反思 感受生命的意義教案教學(xué)反思篇四

從小時(shí)候到現(xiàn)在，不管是上學(xué)放學(xué),，或是進(jìn)行某種比賽,，放在首位的必定都是安全，可見(jiàn)安全對(duì)于我們每個(gè)人是有多么重要,，生活中處處都有危險(xiǎn),，所以我們要多了解一些安全知識(shí)，防止發(fā)生意外情況,。

作為一名學(xué)生,，我們平時(shí)大多呆在兩個(gè)地方，家和學(xué)校,，那么在校園里我們應(yīng)該注意,，不要和同學(xué)在樓梯等危險(xiǎn)處打鬧，以免摔下樓梯造成不可預(yù)料的傷害,，我初中的時(shí)候,，我就因?yàn)楹团笥严嗷プ肤[,，跑到樓梯時(shí)，地上有一攤積水,，我整個(gè)人都摔下了樓梯,，很慶幸沒(méi)有骨折，不過(guò)我的胳膊和腿還是好幾天都不敢碰,，從那以后,，每次走到走樓梯的地方我都會(huì)扶著扶手慢慢走。

在家里重要的就是用電安全,，電視,、電腦、手等一些用電工具,，在雷雨天的時(shí)候一定不要使用它們,，因?yàn)檫@些東西已經(jīng)有不少人被雷擊觸電而死，而且就是一瞬間的事,，生命是頑強(qiáng)的,，也是脆弱的。

你所做的一切都得以安全為底線(xiàn)安全并不是只指身體上受到的傷害,，精神上同樣,，現(xiàn)在很多人吸食毒品他們的精神和身體上都收到巨大的摧殘不要輕易的去嘗試，因?yàn)樗冻龅拇鷥r(jià)是我們承受不起的,。

還有一個(gè)極容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方就是我們?nèi)W(xué)?；蚧丶业穆飞希?yàn)樯蠈W(xué)的時(shí)間和放學(xué)的時(shí)間都屬于人潮高峰期,，所以極容易發(fā)生危險(xiǎn),。有一次我和一個(gè)同學(xué)走在馬路上，看著前面一大隊(duì)橫排并列走著,，有說(shuō)有笑有腦的,，根本不理會(huì)過(guò)往的車(chē)輛。在拐角處,，有一臺(tái)黑色轎車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái),，沒(méi)來(lái)得及調(diào)整車(chē)速，那群人中最外邊那個(gè)人就被撞倒了,，司機(jī)匆忙的打了120才把他給救過(guò)來(lái),，不過(guò)腦袋得住院觀察一個(gè)月，自己受了苦還當(dāng)誤了自己的課程,。所以以后走在馬路一定不要好幾個(gè)人并排走,，因?yàn)槲ｋU(xiǎn)性太大了，極容易發(fā)生車(chē)禍,！

安全,，是一根時(shí)刻都要繃緊的“弦”,。

我們是祖國(guó)的未來(lái)，夢(mèng)想的前提是建立在你的安全之上,，所以請(qǐng)珍惜自己寶貴的生命,，保護(hù)好自己的人身安全！

生命在你手中中考作文

生命的思考教學(xué)反思 感受生命的意義教案教學(xué)反思篇五

人,，之所以為人,，是因?yàn)樗姓瓶刈约荷臋?quán)力。

但在人的一生中,，會(huì)遇到很多困難,、磨難，或大或小……

如果說(shuō)生命是一次揚(yáng)帆的海上之旅,，那么磨難就是那惡劣的風(fēng)暴,；如果說(shuō)生命是一首雄壯的交響樂(lè)，那么磨難就是其中最低沉的樂(lè)章,；如果說(shuō)生命是一場(chǎng)馬拉松比賽,，那么磨難就是跑道上一顆出其不意的絆腳石。磨難是生活中不時(shí)出現(xiàn)的陰霾,，有人討厭它,，有人害怕它，甚至有人用死來(lái)逃避它……

杰出女鋼琴家顧圣嬰在巨大壓力下選擇了死亡,；而同時(shí)期的一位男鋼琴家被發(fā)配到鄉(xiāng)下,，但他卻選擇了聽(tīng)著旋律為4/4的交響曲鋤草。

這就是不同人在面對(duì)磨難是的不同選擇面對(duì)的方式,。有一句俗話(huà)說(shuō)得很好：“好死不如爛活著,。”生命掌握在自己手中,，我認(rèn)為用笑面磨難才是強(qiáng)者之所為,。

蘇軾經(jīng)歷了很多的磨難,，他把他的經(jīng)歷和痛苦譜寫(xiě)為一首首詩(shī)和詞,。從他的座屏中可以看出，他在磨難面前選擇了退一步而笑之,，似是弱者,，然而他卻做到了生命做強(qiáng)者，為我們留下了萬(wàn)古流傳的名篇,，他灑酣胸膛,，袖口一出便是半壁宋詞江山。

想當(dāng)年,，叱咤風(fēng)云的西楚霸王——項(xiàng)羽,。他在戰(zhàn)場(chǎng)上的所向披靡,，無(wú)人能敵。最后,，他在虞姬的身首旁,，大呼：“虞合虛兮奈若何……”他殺出萬(wàn)人包圍，最終卻在面對(duì)廣闊的烏江是拔劍自刎,，緊隨虞姬而去,。他自認(rèn)為無(wú)法再面對(duì)江東父老，他何曾想過(guò),，他是否對(duì)得起死去的虞姬,，是否對(duì)得起江東等他卷土重來(lái)的父老鄉(xiāng)親。如果,，當(dāng)時(shí)項(xiàng)羽選擇了忍一時(shí)之羞愧,，橫渡烏江，回到江東,，最后卷土重來(lái),，或許歷史將會(huì)改變。

如果愛(ài)迪生在面對(duì)磨難時(shí),，選擇了放棄,，那就不會(huì)成就后來(lái)的一千多項(xiàng)發(fā)明了。如果霍金在面對(duì)磨難時(shí),，選擇了死亡,，那么他也不會(huì)成為全球所敬仰的偉大的人物。如果登珠穆朗瑪峰的登山運(yùn)動(dòng)員在面對(duì)磨難時(shí),，選擇了退卻,，他將不會(huì)登上珠峰，或是死在峰上,，被大雪掩埋,。

所以，手握生命,，我們要抓緊,，不能放松，不能因?yàn)橐粋€(gè)小小的意外,，比如一個(gè)趔趄,，就倒下，最終失去一切,。

我們是人,，生命掌握在我們的手中，我們無(wú)所不能，只要我們?cè)敢?，我們將不懼任何困難,，磨難。

生命的思考教學(xué)反思 感受生命的意義教案教學(xué)反思篇六

一,、教學(xué)目的：

1,、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視,。

2,、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣,。

二、課前準(zhǔn)備：

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞,。

2、組織學(xué)生排演小品,。

3,、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4,、了解一些基本的交通規(guī)則,。

5、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志,。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1,、主持單渤濤讀新聞,。

2、主持張國(guó)帥：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽?

3,、同學(xué)們議論,，各抒己見(jiàn)。

4,、主持小結(jié)：

單：生命在你手中,，交通安全不容忽視。

張：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則,，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

(二)交通知識(shí)競(jìng)賽(搶答形式)

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2,、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎?

4,、什么燈亮?xí)r才可以走?

5,、行車(chē),、行人應(yīng)_哪邊走?

6、出示各種交通標(biāo)志,，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱(chēng)及其意義,。

(三)看小品，學(xué)《讀本》,，議一議：

1,、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車(chē)禍,。

2,、議一議：

(1)這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

(2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái),。

4,、由小品談心得體會(huì)?！吧谀闶种小敝黝}班會(huì)“生命在你手中”主題班會(huì),。

(四)小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng),，你懂得了什么?

2,、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里,，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

(五)課外延伸

請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則

“生命在你手中”主題班會(huì)

教學(xué)目的：

1,、使學(xué)生知道各種交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn)的作用。

2. 使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī),。

3,、使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。

教學(xué)重點(diǎn)：各種交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn)的作用,。

教學(xué)難點(diǎn)：有關(guān)的交通法規(guī)。

教 法：講解法

教具學(xué)具：多媒體

教學(xué)過(guò)程：

一,、導(dǎo) 入：

師：同學(xué)們,，我們每天步行或乘車(chē)，最主要應(yīng)該注意什么?

生：交通安全

師：怎樣注意交通安全呢?

二、教學(xué)內(nèi)容

師：怎么樣做才是注意交通安全呢?

生：聽(tīng)從交通警察的指揮

師：為什么要聽(tīng)從他的指揮?

生：因?yàn)樗煌ò踩木S護(hù)者

師：每天上學(xué),、放學(xué)都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來(lái)往的車(chē)輛,，請(qǐng)你上來(lái)表演一下并說(shuō)出手勢(shì)的作用。

生：上臺(tái)表演

師：除了聽(tīng)從交通警察的指揮,，還要怎樣做才是注意交通安全?

生：看信號(hào),、標(biāo)志、標(biāo)線(xiàn)

師：(板書(shū)：信號(hào),、標(biāo)志,、標(biāo)線(xiàn))

師：(出示圖片)請(qǐng)你來(lái)指出哪些是信號(hào)、標(biāo)志,、標(biāo)

線(xiàn),，并說(shuō)出它們的作用?

生：信號(hào) 紅綠燈(紅燈停、綠燈行,、黃燈緩行)

標(biāo)志 禁止鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎

標(biāo)線(xiàn) 黃色的縱線(xiàn)和白色的斑馬線(xiàn)

師：老師這里有一幅交通標(biāo)志圖,，你能指出在哪里見(jiàn)過(guò)，并說(shuō)出其作用?

生：警告標(biāo)志,、禁令標(biāo)志,、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志,。

師：今后同學(xué)們走在街上多多注意道路兩邊就會(huì)看到這些交通標(biāo)志,。

師：(看黑板)以上老師講了兩種交通警察，一是人,、二是物,，也就是永不下崗的交通警察。

師：我們走在路上時(shí)常會(huì)看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車(chē)輛,，他們?yōu)槭裁幢豢蹓?交通警察依據(jù)的是什么?

生：違反了交通法規(guī),，依據(jù)的是《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》

師：(板書(shū)：交通法規(guī))

師：讀第六十三條

師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款?

生：過(guò)馬路要走人行橫道，沒(méi)有人行橫道的要靠路邊行走,。

師：(出示投影片圖

1,、圖2)這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款，他們做的對(duì)不對(duì)?

生：過(guò)馬路走人行橫道,，圖1做的對(duì),。

不要在火車(chē)通過(guò)時(shí)，橫穿鐵路,，小哥哥做的很對(duì),。

師：讀六十五條

師：(出示投影片圖

3、圖4)這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款,，他們做的對(duì)不對(duì)?

生：做公共汽車(chē)時(shí),，要先下后上,，他們做的對(duì)。

做貨運(yùn)機(jī)車(chē)時(shí),，要坐在車(chē)的后面,，不要站起來(lái),，

會(huì)有危險(xiǎn),，他們做的對(duì)?！吧谀闶种小敝黝}班會(huì)通過(guò)這兩條的學(xué)習(xí),，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你都知道哪些違反

交通規(guī)則的事例?

師：違反交通規(guī)則會(huì)造成嚴(yán)重的交通事故，你能說(shuō)說(shuō)發(fā)生在你的身邊,，聽(tīng)到或看到的這方面的事例?

生：暢所欲言,，自由回答

師：(出示(學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案)照片傳閱)這些都是違反交通規(guī)則所造成的交通事故照片。

三,、教師總結(jié)

可見(jiàn)交通安全是與我們息息相關(guān)的,，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規(guī),，共同維護(hù)好我們良好的交通秩序!

生命的思考教學(xué)反思 感受生命的意義教案教學(xué)反思篇七

生命在你手中——交通安全 二（3）班

教學(xué)目的：

1,、讓學(xué)生知道各種常見(jiàn)的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn),，知道有關(guān)交通常識(shí),，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

2,、讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性,，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛(ài)護(hù)交通設(shè)施的意識(shí),。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)交通事故的資料,。

2,、組織學(xué)生排演小品

3、挑選及訓(xùn)練好班會(huì)主持,。

4,、準(zhǔn)備好交通安全兒歌、交通安全標(biāo)語(yǔ),、《祝你平安》改寫(xiě)歌詞和伴奏帶,。

5、打印一張“文明安全行”倡議書(shū),，并請(qǐng)同學(xué)做好美化,。

6,、收集一些常見(jiàn)交通標(biāo)志、以便課堂上學(xué)習(xí),。,。

7、準(zhǔn)備好《愛(ài)的人間》伴奏帶,。

甲：人的生命只有一次,，生命是多么珍貴

乙：是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了,。

甲：我們要懂得關(guān)愛(ài)生命,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，

乙：我們要樹(shù)立交通意識(shí),，遠(yuǎn)離道路交通事故,。

合：二年一班以“ 交通安全你我他 ”為主題班會(huì)， 現(xiàn)在開(kāi)始,。（掌聲）

甲：有一根弦它常響在我們身邊,，

乙：有一根弦它連著我們的生命線(xiàn)，

合：它的名字叫“安全”（重讀）

甲：安全維系著我們每個(gè)人的生命和健康,，安全維系著每個(gè)家庭的幸福和美滿(mǎn),。

乙：可是我們卻經(jīng)常聽(tīng)到這根弦斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場(chǎng)面,。請(qǐng)聽(tīng)前現(xiàn)小記者給我們帶來(lái)的一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫(huà)面,。（小記者）

甲：是啊，其實(shí)很多的交通事故都是由于不了解交通規(guī)則而造成的,，可見(jiàn)我們學(xué)習(xí)交通規(guī)則是多么的必要

乙：交通法規(guī)是我們每一個(gè)人的生命線(xiàn),，請(qǐng)同學(xué)們以大組為單位，進(jìn)行知識(shí)搶答,。每題10分,，有請(qǐng)老師出題（另一主持人記分）

甲：只有把交通知識(shí)牢記在心，遵守交通法規(guī),，我們才有安全的保證,，才有安全陪伴左右。

乙：我準(zhǔn)備了一些交通安全標(biāo)語(yǔ),，同學(xué)們想知道嗎,？那么就讓我們來(lái)做擲色子的游戲

甲：請(qǐng)同學(xué)們注意聽(tīng)游戲規(guī)則，男女兩隊(duì)輪流派出一名隊(duì)員擲色子,，點(diǎn)數(shù)大的同學(xué)獲勝,，獎(jiǎng)交通安全標(biāo)語(yǔ)一條，每條標(biāo)語(yǔ)價(jià)值10分,。

乙：人最寶貴的就是生命,，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,。

甲：：交通安全意識(shí)是同學(xué)們應(yīng)該隨時(shí)銘記在心的。同學(xué)們要切實(shí)樹(shù)立交通安全意識(shí),，掌握必要的交通安全知識(shí),，確保交通安全。現(xiàn)在,，我們有請(qǐng)班主任隨意抽出同學(xué)們自制的平安簽,，抽到誰(shuí)，那么就由誰(shuí)讀出自己寫(xiě)的內(nèi)容,，并說(shuō)出交通標(biāo)識(shí)圖,。

乙：注意,，如果答錯(cuò)了,，可以請(qǐng)同組隊(duì)員幫忙。正確的給該組每題10分,；如果錯(cuò)了,，那可要扣該組相應(yīng)的分。另外給紀(jì)律好的小組加5分,。

甲：通過(guò)比賽,，大家對(duì)交通安全知識(shí)有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

乙：安全和諧的社會(huì)需要我們每一個(gè)人的同心協(xié)力,，除了我們自身做到“安全”外,，我們還需做些什么呢？

甲：請(qǐng)欣賞《交通安全拍拍手》

乙：在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，我相信大家會(huì)用行動(dòng)去做

甲：最真誠(chéng)的友誼是期盼,，最良好的祝愿是平安！

乙：最殷切的牽掛是父母,，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓,！

合：讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘，感受家的溫暖,，享受美好的生活,。敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué),，我們永遠(yuǎn)《祝你平安》,。（全體起立）

甲：最后請(qǐng)班主任講話(huà)

甲：謝謝 班主任 老師的發(fā)言

合：本次活動(dòng)得分最多的是（???? ）隊(duì)，每人將得到紀(jì)念品一份,。車(chē)禍猛于虎——二年3班交通安全主題班會(huì)到此結(jié)束,！謝謝各位！

生命的思考教學(xué)反思 感受生命的意義教案教學(xué)反思篇八

大學(xué)生零花錢(qián)步入“千元時(shí)代”

廣東大學(xué)生每月開(kāi)銷(xiāo)是多少,？這些錢(qián)主要用在哪些方面,？消費(fèi)是否有計(jì)劃,？廣東大學(xué)生的零花錢(qián)賬本，會(huì)是怎樣的一本賬呢,？繼中學(xué)生零花錢(qián)調(diào)查后,，新快報(bào)又發(fā)起廣東大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查。

本次調(diào)查歷時(shí)一周,，地區(qū)覆蓋廣州,、深圳、珠海,、順德,、東莞、汕頭等地區(qū)高校,，共回收了調(diào)查問(wèn)卷514份,。參與調(diào)查的學(xué)生，來(lái)自中山大學(xué),、廣東財(cái)經(jīng)大學(xué),、北京師范大學(xué)珠海分校等廣東多所高校的學(xué)生。

從調(diào)查結(jié)果,，小編發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生零花錢(qián)步入“千元時(shí)代”，每個(gè)月1000元以上的大學(xué)生占比近34%,，而每月500-1000(包含1000)的大學(xué)生占比為46%,；此外，從調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，8成大學(xué)生向父母拿零花錢(qián),，5成大學(xué)生會(huì)做兼職賺錢(qián)；而在開(kāi)銷(xiāo)方面,，超過(guò)8成學(xué)生會(huì)在學(xué)校吃飯,，近5成學(xué)生有人情消費(fèi)(如同學(xué)生日、過(guò)節(jié)送禮等),；8成學(xué)生愛(ài)旅游,，6成學(xué)生有車(chē)與房夢(mèng)；此外,，大學(xué)里吃貨也很多,，吃、旅游,、談戀愛(ài)成為大學(xué)生花錢(qián)最多的地帶,；而網(wǎng)購(gòu)是近半大學(xué)生的選擇。在消費(fèi)觀方面,，7成廣東大學(xué)生覺(jué)得物美價(jià)廉最重要,。

不少大學(xué)生在接受采訪時(shí)都表示,，以前自己從沒(méi)算過(guò)零花錢(qián)的賬本?！叭缃窦?xì)細(xì)一算,，自己大學(xué)幾年花了不少錢(qián)，而且很多開(kāi)銷(xiāo)自己都不知道怎么花掉的,?？吹接械暮臀也畈欢嗔慊ㄥX(qián)的同學(xué)，都有計(jì)劃地存了錢(qián),，有的甚至做了小生意,，我真的該去學(xué)學(xué)理財(cái)經(jīng)了?！眮?lái)自暨南大學(xué)的小張告訴小編,。而來(lái)自北師大的小偌則表示：“我每個(gè)月省吃?xún)€用都要至少花費(fèi)1000元，不知道那些每個(gè)月只需幾百元生活費(fèi)的同學(xué)怎么過(guò)的……”但小偌發(fā)現(xiàn),，“那些消費(fèi)很高的同學(xué),，很多自己都會(huì)賺錢(qián)，看來(lái)大學(xué)試著靠自己的能力生存,，是件很重要的事情?！?/p>

1,、每月花多少錢(qián)？

34%每月消費(fèi)1000元以上

一旦上了大學(xué),，大部分學(xué)生都要長(zhǎng)期離開(kāi)家,，除了住宿費(fèi)和學(xué)費(fèi)由父母按期交給學(xué)校，吃,、穿,、行等的錢(qián)，都將交給學(xué)生自己來(lái)把控,。那么,，廣東的大學(xué)生，每個(gè)月在這些方面的開(kāi)銷(xiāo)到底是多少,？

從調(diào)查的數(shù)據(jù)來(lái)看,，“貧富差距”也很大，10.7%的學(xué)生選了300元以?xún)?nèi),，9.53%的學(xué)生選擇了300-500元,，而人數(shù)選擇最多的，在500-1000元,，占45.91%,；沒(méi)有零花錢(qián)在1000元以上的學(xué)生,，占33.85%，這其中,，大部分位于1000-1500元,，但也有的學(xué)生，每月零花錢(qián)達(dá)4000-8000元,，有的甚至高達(dá)一兩萬(wàn)元,。

問(wèn)題來(lái)了，到底多少錢(qián)才夠大學(xué)生們花呢,？小編梳理了500多位大學(xué)生的答案,，發(fā)現(xiàn)需要1000元及以上的學(xué)生，占比達(dá)到了約74%,，其中大部分期望值在1000-1500元,，也有少部分選擇20xx元以上。一位在廣州上學(xué)的大二女生告訴小編,，他們班上的普遍情況來(lái)看,，大約需要1500-1800元。如果算最低消費(fèi),，女生約800元,，男生約1200元?！捌鋵?shí),，現(xiàn)在的情況，如果不是省吃?xún)€用的話(huà),，每月1000元還是需要的,。”大學(xué)生小麗表示,。

2,、錢(qián)都花哪去了？

吃,、旅游,、談戀愛(ài)最“燒錢(qián)”

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“吃”在大學(xué)生的消費(fèi)中,，占據(jù)了很大一部分開(kāi)銷(xiāo),，約85%的學(xué)生會(huì)在學(xué)校吃飯，60%的會(huì)買(mǎi)零食和飲料,。此外,，同學(xué)聚會(huì)、校外娛樂(lè)也是大學(xué)生們普遍的開(kāi)銷(xiāo)渠道，占69%,?！白詮拇蠖?dāng)了社團(tuán)部長(zhǎng)和代班以后，周六日跟部門(mén)聚會(huì),，朋友之間互相請(qǐng)吃飯唱k的事情少不了,，人情消費(fèi)要占三成?！眮?lái)自珠海的黃同學(xué)告訴小編,。

在每日消費(fèi)的調(diào)查中，65.18%的學(xué)生每天消費(fèi)都控制在50元以?xún)?nèi),，每日消費(fèi)100元以上的,，占比僅有2.53%。不少受訪的大學(xué)生表示,，平日里如果沒(méi)有聚會(huì)或外出,，每天消費(fèi)也就是吃飯的錢(qián)，但如果遇上朋友生日或外出游玩,，消費(fèi)就會(huì)大增,。

而對(duì)于“大學(xué)里做什么事最費(fèi)錢(qián)”這個(gè)問(wèn)題中，除了吃飯占據(jù)58.17%以外,，旅游,、戀愛(ài)也分別高達(dá)58.75%和55.06%；“我少追求名牌,，又不去酒吧等高消費(fèi)的地方,，日常吃吃飯也沒(méi)花多少錢(qián)，有了女朋友要各種禮物有時(shí)候微信打個(gè)紅包520元,，出去玩的錢(qián)全變成了雙倍?！贝笏牡那裢瑢W(xué)告訴小編,，“要是找個(gè)能吃的更厲害，零食就能花費(fèi)很多,?！贝送猓糠謱W(xué)生表示,，各種考證的報(bào)名費(fèi),、培訓(xùn)班課程以及化妝品服飾也是燒錢(qián)的主要“陣營(yíng)”。

在暨大讀研的小張,，平日里花錢(qián)還比較省,，但特別鐘愛(ài)旅游。“每個(gè)假期,，我都會(huì)出去旅游一次,。盡量自己存錢(qián)，有時(shí)錢(qián)不夠,，父母也會(huì)支援一筆旅游資金,。其實(shí)我都是做好攻略去窮游，但也要花費(fèi)不少錢(qián),?！彪m然受訪的學(xué)生中，只有16%的學(xué)生花錢(qián)在旅游上,，但在消費(fèi)額度占比中,，旅游卻占據(jù)了消費(fèi)的58.75%。

學(xué)習(xí)調(diào)研花費(fèi)只占不到2成

調(diào)查中,，小編發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生在學(xué)習(xí)和做調(diào)研方面的開(kāi)銷(xiāo)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于吃,、玩和談戀愛(ài),，只分別占到了花費(fèi)里的12.45%和4.86%。

在中大讀大三的小亮告訴小編,，這一方面是因?yàn)閷W(xué)習(xí)用品與吃的東西相比,，用得并不那么頻繁；二來(lái)是因?yàn)樵诟改笌兔U了學(xué)費(fèi),、買(mǎi)了電子設(shè)備的情況下,，學(xué)習(xí)方面的開(kāi)銷(xiāo)已占據(jù)不了零花錢(qián)的多少比例。

做調(diào)研方面,，有的可能需要自己費(fèi)錢(qián),，但有的開(kāi)銷(xiāo)跟著課題組會(huì)有報(bào)銷(xiāo)。所以,，相對(duì)而言,，這兩方面所花費(fèi)的零花錢(qián)占比并不是很高。不過(guò),，也有老師表示擔(dān)憂(yōu),，學(xué)生最主要的“金力”，都花費(fèi)在了吃喝玩上面,，研究與學(xué)習(xí)可能因此會(huì)受影響,。

生命的思考教學(xué)反思 感受生命的意義教案教學(xué)反思篇九

班會(huì)目的：通過(guò)本次班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí),，掌握一些安全常識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

班會(huì)形式：小品,、知識(shí)競(jìng)賽,、朗誦、唱歌和現(xiàn)場(chǎng)演示等,。

班會(huì)過(guò)程：

一,、開(kāi)場(chǎng)白：

（男、女主持人上場(chǎng)）

主持人（合）：老師們,、同學(xué)們,，你們好！臨澤二中初三（8）班“生命在你手中”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

男：我們是21世紀(jì)的主人,、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,。

女：我們愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代,。

男：我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng),，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

女：我們是肩負(fù)重任,、跨世紀(jì)的新苗,。

二、小品表演《踢球》

男：可是,，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)生飛來(lái)的噩耗,；

女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,，請(qǐng)看小品《踢球》

（人物：a,、b。時(shí)間：放學(xué)路上,。準(zhǔn)備：足球,、書(shū)包、劃分路界線(xiàn),。b走在前面，a走在后面）

a：哇,，好漂亮的球,，啥時(shí)候買(mǎi)的

b：前天，是爸爸給我的生日禮物,。

a：借給我跟踢吧,，只要十分鐘。

b：現(xiàn)在

a：對(duì)呀，怎么樣,，舍不得你的心肝寶貝

b：這可是在公路邊,，不行呀。

a：沒(méi)關(guān)系,，我只在這路邊踢,，不往路中間踢。

b：好吧?。╝,、b踢球兩個(gè)來(lái)回）

a：看球！（球被踢到公路中間）

b：怎么辦我的球——

a：沒(méi)關(guān)系,，我去撿,。

b：算了吧，那么多車(chē),，來(lái)來(lái)往往,，我怕……

a：怕什么，你等著（翻越欄桿,，向公路沖去,，恰好一輛車(chē)路過(guò)……）

（男、女主持人上場(chǎng)）

男：瞧,，這多危險(xiǎn)?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一條腿,，落個(gè)終身遺憾，真可 惜,！

女：交通安全,，我們可得隨時(shí)注意。

三,、交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）

1．交通訊號(hào)燈有哪些顏色,？都有些什么作用？

2．紅燈亮?xí)r行人該怎樣,？

3．黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎,？

4．什么燈亮?xí)r才可以走？

5．行車(chē),、行人應(yīng)靠哪邊走,？

6．出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱(chēng)及其意義,。

四,、騎自行車(chē)的交通安全

1.主持人：我國(guó)是自行車(chē)大國(guó),，許多年滿(mǎn)12周歲的同學(xué)都騎自行車(chē)上學(xué)，騎自行車(chē)應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢,？

2.下面請(qǐng)聽(tīng)一名同學(xué)朗誦《安全騎車(chē)歌》,。

安全騎車(chē)歌

同學(xué)們騎自行車(chē)，聽(tīng)我唱段安全歌,。

車(chē)鈴好使閘要靈,，有了情況車(chē)能停。

上街注意看信號(hào),，千萬(wàn)不要冒險(xiǎn)行,。

信號(hào)就是指揮員，騎車(chē)第一講安全,。

看見(jiàn)紅燈快剎閘,，該等多久等多久。

綠燈亮了才能行,，安全通行不爭(zhēng)搶,。

十字路口人車(chē)多，左右觀察聽(tīng)八方,。

騎車(chē)帶人危險(xiǎn)大,，攀扶車(chē)輛更可怕。

中速騎車(chē)靠右側(cè),，分道行駛路暢通,。

騎車(chē)拐彎要示意，不能猛拐一溜風(fēng),。

手拉手兒把肩摸,，十有八九要撞車(chē)。

雙手離把更不行,，撞上汽車(chē)命歸西,。

騎車(chē)不走一條線(xiàn)，東搖西擺像醉漢,。

不定哪天出事故,，頭破血流住醫(yī)院。

馱載東西別超寬,，超高超長(zhǎng)也危險(xiǎn),。

騎車(chē)讓讓講安全，事情雖小不平凡,。

五,、由一名學(xué)生扮演警察現(xiàn)場(chǎng)演示指揮動(dòng)作。

主持人：我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用,。車(chē)輛的順暢,，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察,。下面請(qǐng)這位“交警”做指揮動(dòng)作,，大家分別猜意思：

學(xué)生1：這是叫車(chē)子往前走。

學(xué)生2：這是叫車(chē)子停下來(lái),。

學(xué)生3：這是叫左邊來(lái)的車(chē)子向右邊開(kāi)去,。

學(xué)生4：這是叫車(chē)子到路邊停下來(lái)。

主持人 ：同學(xué)們,，現(xiàn)在讓我們站在這個(gè)十字路口,，聽(tīng)警察的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧,！

全體學(xué)生參與,，“交警”指揮學(xué)生們過(guò)路，整堂課徹底“活”起來(lái)了,。

六,、五名學(xué)生表演小品《在公共汽車(chē)上》

1.主持人：車(chē)禍猛于虎。談起交通事故,，大家無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻,，談起事故造成的人員傷亡，又無(wú)不感嘆唏噓,。作為一名中學(xué)生來(lái)講,，注意乘車(chē)安全是和我們密切相關(guān)的。下面請(qǐng)觀看小品,，看的過(guò)程中,，思考哪些行為是對(duì)的，哪些行為是不對(duì)的,。

2.表演小品.

3.學(xué)生自由談.

4.主持人總結(jié)：乘做公共汽車(chē),、出租車(chē)應(yīng)該注意下面的幾個(gè)問(wèn)題：

（1）不得在機(jī)動(dòng)車(chē)道上攔截機(jī)動(dòng)車(chē)。

（2）在機(jī)動(dòng)車(chē)道上不得從機(jī)動(dòng)車(chē)左側(cè)上車(chē),。

（3）開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)不得防礙其他車(chē)輛和行人通行,。

（4）在汽車(chē)行使中，不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出車(chē)窗,。

（5）不準(zhǔn)攜帶易燃,、易爆物品乘坐公共汽車(chē)

（6）乘車(chē)時(shí)不做防礙司機(jī)駕駛的行為

（7）按規(guī)定使用安全帶

七、班主任總結(jié)

同學(xué)們,，生命是美好的,，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),，努力增強(qiáng)自我防范能力,，做到警鐘長(zhǎng)鳴！愿我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福美好的明天,。

八,、在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會(huì)。

生命的思考教學(xué)反思 感受生命的意義教案教學(xué)反思篇十

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志并了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義和作用。

2,、知道森林防火的重要性,，要愛(ài)護(hù)森林。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)廣大學(xué)生的森林防火意識(shí),，保障學(xué)生的生命安全，減少森林火災(zāi)的發(fā)生,。

二,、活動(dòng)流程：

同學(xué)們，下午好,！今天我們舉行的是生命在你手中——森林防火主題隊(duì)會(huì),。

一）了解森林火災(zāi)的一些知識(shí)

森林火災(zāi)的危害：

森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害,，它會(huì)給森林帶來(lái)最有害,，具有毀滅性的后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林,，傷害林內(nèi)的動(dòng)物,，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用,，甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡,。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是,，人類(lèi)在制服森林火災(zāi)上,，卻依然尚未取得長(zhǎng)足的進(jìn)展。

森林火災(zāi)的種類(lèi)及分類(lèi)：

根據(jù)森林火災(zāi)燃燒部位,，蔓延速度,，受害部位和程度，大致可把森林火災(zāi)分為三大類(lèi)：1,、地表火2,、樹(shù)冠火3、地下火

森林火災(zāi)的起火原因：

森林火災(zāi)的起因主要有兩大類(lèi)：人為火和自然火

二）了解我國(guó)的一些森林大火（新聞及圖片形式）

（1）4月20云南安寧青龍鎮(zhèn)筆架山大火在距離此地40多公里的安寧城內(nèi)皆可看見(jiàn)火光,。

（2）3月14日,，位于中緬騰沖縣邊境4號(hào)至8號(hào)界碑的緬甸境內(nèi)發(fā)生森林大火,。據(jù)當(dāng)?shù)亓送_(tái)觀測(cè)，正值春季風(fēng)高物燥時(shí)節(jié),，火借風(fēng)勢(shì),，風(fēng)助火威，短短一天時(shí)間內(nèi)就有多處火頭向我國(guó)方向蔓延,。到15日緬甸境內(nèi)火線(xiàn)已達(dá)四千多米長(zhǎng)，且沒(méi)有減弱趨勢(shì),，嚴(yán)重威脅到我國(guó)騰沖縣及周邊地區(qū)群眾生命財(cái)產(chǎn)安全,。

（3）3月13日發(fā)生的洛吉森林火災(zāi)經(jīng)過(guò)當(dāng)?shù)馗刹咳罕姾驮颇系蠎c森警大隊(duì)官兵4晝夜的奮力撲救，于17日18時(shí)被全部撲滅,，火災(zāi)沒(méi)有造成人員傷亡,。

三）森林防火知識(shí)小競(jìng)賽（以大組為單位）

（1）進(jìn)入林區(qū)必須做到“五不準(zhǔn)”指什么？

（2）撲救森林火災(zāi)不能組織哪些人上山撲火,？

（3）森林中的可燃物是指哪些,？

（4）發(fā)生森林火災(zāi)的主要因素是什么？

（5）森林火災(zāi)按照其燃燒部位,、蔓延速度和危害程度不同,，分為哪三類(lèi)？

（6）什么是地表火,？地表火對(duì)森林的危害程度如何,？

（7）影響森林火災(zāi)的地形因素有哪些？

（8）什么叫“沖火”,？什么叫“坐火”,？

（9）撲救森林火災(zāi)的原則是什么？

（10）撲火的方法有哪兩種,？

四）各小組派隊(duì)員讀《給爸爸媽媽的一封防火宣傳信》

五）學(xué)習(xí)春季家庭防火的一些知識(shí)：

（1）學(xué)生分四人小組討論,。

（2）大屏幕出示：

外出前要檢查家中的電器設(shè)備和燃?xì)庠罹呤欠耜P(guān)好。

不可將煙蒂,、火柴桿等火種隨意扔在廢紙簍內(nèi)或可燃雜物上,，不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙。

教育兒童不玩火,、不隨意擺弄電器設(shè)備,。

液化氣鋼瓶與爐具間要保持1米以上安全距離。不要隨意傾倒液化石油氣殘液,。

不要在樓梯間,、公共走道內(nèi)存放物品。

發(fā)現(xiàn)火情后迅速撥打火警電話(huà)119,，講明詳細(xì)地址,、起火部位,、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小,、留下姓名及電話(huà)號(hào)碼,，并派人到路口迎候消防車(chē)。

六）輔導(dǎo)員講話(huà)：

同學(xué)們,，我們今天舉行的“生命在你手中”森林防火主題中隊(duì)活動(dòng),，大家增長(zhǎng)了不少森林和家庭防火的安全知識(shí)。今后,，不但要自己嚴(yán)格遵守,，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭(zhēng)做森林防火的小衛(wèi)士,。

生命的思考教學(xué)反思 感受生命的意義教案教學(xué)反思篇十一

b：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則,，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（二）交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）

1,、交通訊號(hào)燈有哪些顏色,？都有些什么作用？

2,、紅燈亮?xí)r行人該怎樣,？ 黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？ 什么燈亮?xí)r才可以走,？

3,、行車(chē)、行人應(yīng)靠哪邊走,？過(guò)馬路應(yīng)怎樣走,？

4、小學(xué)生過(guò)馬路為什么要戴小黃帽,？

5,、乘車(chē)、乘船,、乘飛機(jī)應(yīng)注意什么,？

6、出示各種交通標(biāo)志,，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱(chēng)及其意義,。

（三）看模擬表演，議一議：

1,、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,，結(jié)果出了車(chē)禍。

2、議一議：

（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則,？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則,？

3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái),。

4,、談心得體會(huì)。

（四）小結(jié)：

1,、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng),，你懂得了什么？

2,、班主任小結(jié)：生命只有一次,，幸福快樂(lè)掌握在你的手里,，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

（五）課外延伸

請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)一年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則,。

生命的思考教學(xué)反思 感受生命的意義教案教學(xué)反思篇十二

教育目的:

1,、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視,。

2,、通過(guò)班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣,。

3、通過(guò)交通知識(shí)競(jìng)賽讓學(xué)生了解了交通安全常識(shí),，提高遵守交規(guī)意識(shí),，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣，安全走路,，安全乘車(chē),，安全騎車(chē)。

活動(dòng)過(guò)程:

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞,。

2、組織學(xué)生排演小品,。

3,、選好知識(shí)競(jìng)賽主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則,。

5,、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。

（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題,。

1,、主持人讀新聞。

2,、大家談聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>

3,、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn),。

4,、主持小結(jié)：

生命在你手中，交通安全不容忽視,。所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則,，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

班主任小結(jié)：生命只有一次,，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

（二）交通知識(shí)競(jìng)賽

舉行學(xué)生交通安全知識(shí)競(jìng)賽,，活動(dòng)分組進(jìn)行,。以《學(xué)生交通安全教育手冊(cè)》中的《學(xué)校交通安全及文明乘車(chē)規(guī)定》、《交通安全須知》,、《道路交通標(biāo)志和標(biāo)線(xiàn)》以及交通警察指導(dǎo)手勢(shì)等為競(jìng)賽內(nèi)容,，如：“交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用,？紅燈亮?xí)r行人該怎樣,？黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？什么燈亮?xí)r才可以走,？行車(chē),、行人應(yīng)靠哪邊走？”各 組分別評(píng)出前二名優(yōu)秀學(xué)生并進(jìn)行適當(dāng)鼓勵(lì),，

（三）看小品,，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,，結(jié)果出了車(chē)禍,。

2,、議一議：

（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則,？

3,、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

4,、由小品,、談心得體會(huì)。

活動(dòng)反思:

全部活動(dòng)結(jié)束后認(rèn)真做活動(dòng)小結(jié)和反思：通過(guò)這次活動(dòng),，你懂得了什么,？