總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,,目標(biāo)更加明確,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)大班篇一
思想決定行動,。身為一名黨員,,思想上從未放松過,雖未充分行使黨員的權(quán)利,,卻一直在履行黨員的義務(wù),,一項(xiàng)未敢拖拉,,該做的事,,都認(rèn)真的做了,,而且還努力做到更好,。
備課、上課是一位教師無法推卸的責(zé)任,。教案電子化,、提前化、優(yōu)質(zhì)化,、公開化是我的特點(diǎn),,且一直堅(jiān)持不懈。
講課,,文采飛揚(yáng),,旁征博引,幽默風(fēng)趣是我的特點(diǎn),,也一直在努力完善,。天生我就有使不完的勁,多年的勞苦累積下來的病痛,,一旦走入課堂,,就全部煙消云散了,即使聲嘶力竭也豪情不減,!這不是自夸,,我的學(xué)生盡人皆知,我就是靠這個征服了他們的心,,為此五中的一名學(xué)生還偷偷地聽了我一節(jié)課,,之后就找我補(bǔ)課,不過,,我沒時間,,也沒力氣去補(bǔ)課,,因?yàn)閷W(xué)校的工作太累了,,不,是我對自己的要求太高了,。
身為備課組長,,毫無保留地把自己的教案公開,把自己的經(jīng)驗(yàn)公開,,我是沒有私心的,,很多備課組內(nèi)的工作都是我一人承擔(dān),別人重視與否,,我不敢妄加猜度,,但我知道我很重視,。為些我還得到了長洪主任的好評,在高二年組做了一次公開的集體備課觀摩,。我不求名,,不求利,只求個心理平衡,。
聽課的目的有三個:一是取長補(bǔ)短,,向他人學(xué)習(xí);二是聽課后指導(dǎo),,幫助他人進(jìn)步,;三是完成學(xué)校的聽課任務(wù);當(dāng)這三個目的都無法達(dá)到時,,我認(rèn)為就沒有聽課的必要了,。否則,聽課是受罪,,指導(dǎo)是浪費(fèi),。只因?yàn)槿绱耍诤笃?,我沒有完全按學(xué)校的聽課計劃去聽課,,請領(lǐng)導(dǎo)們理解。備課組長責(zé)任不少,,權(quán)力很小,,報酬寥寥。
半年來的教學(xué)工作,,按照計劃已圓滿完成,,而且還復(fù)習(xí)了半個多月,做了九套復(fù)習(xí)題,,小考四次,,應(yīng)該復(fù)習(xí)到位了,成績的好與壞就看天意了,。
業(yè)績方面:獲得了一個省級論文證書,,發(fā)表了一個國家級論文,編著了一本校本教材,,主編并由吉林人民出版社出版了一本教輔用書《新教材完全解讀》,,去通化師院物理系為實(shí)習(xí)生作了一次觀摩課,并被聘為“客座教授”,,參加了通化一中的聽課學(xué)習(xí),,并作了一次學(xué)習(xí)心得報告。
目前,,正全心全意準(zhǔn)備寒假補(bǔ)課,。
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幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)大班篇二
光陰似箭,,轉(zhuǎn)眼又到期末,本學(xué)期的工作又將接近尾聲,,在新年的鐘聲中謝幕,。回想半年來的風(fēng)雨兼程,,真是讓人感慨萬千,。
思想決定行動。身為一名黨員,,思想上從未放松過,,雖未充分行使黨員的權(quán)利,卻一直在履行黨員的義務(wù),,一項(xiàng)未敢拖拉,,該做的事,都認(rèn)真的做了,,而且還努力做到更好,。
備課、上課是一位教師無法推卸的責(zé)任,。教案電子化,、提前化、優(yōu)質(zhì)化,、公開化是我的特點(diǎn),,且一直堅(jiān)持不懈。
講課,,文采飛揚(yáng),,旁征博引,幽默風(fēng)趣是我的特點(diǎn),,也一直在努力完善,。天生我就有使不完的勁,多年的勞苦累積下來的病痛,,一旦走入課堂,,就全部煙消云散了,即使聲嘶力竭也豪情不減,!這不是自夸,,我的學(xué)生盡人皆知,,我就是靠這個征服了他們的心,,為此五中的一名學(xué)生還偷偷地聽了我一節(jié)課,之后就找我補(bǔ)課,,不過,,我沒時間,,也沒力氣去補(bǔ)課,因?yàn)閷W(xué)校的工作太累了,,不,,是我對自己的要求太高了。
身為備課組長,,毫無保留地把自己的教案公開,,把自己的經(jīng)驗(yàn)公開,我是沒有私心的,,很多備課組內(nèi)的工作都是我一人承擔(dān),,別人重視與否,我不敢妄加猜度,,但我知道我很重視,。為些我還得到了長洪主任的好評,在高二年組做了一次公開的集體備課觀摩,。我不求名,,不求利,只求個心理平衡,。
聽課的目的有三個:一是取長補(bǔ)短,,向他人學(xué)習(xí);二是聽課后指導(dǎo),,幫助他人進(jìn)步,;三是完成學(xué)校的聽課任務(wù);當(dāng)這三個目的都無法達(dá)到時,,我認(rèn)為就沒有聽課的必要了,。否則,聽課是受罪,,指導(dǎo)是浪費(fèi),。只因?yàn)槿绱耍诤笃?,我沒有完全按學(xué)校的聽課計劃去聽課,,請領(lǐng)導(dǎo)們理解。備課組長責(zé)任不少,,權(quán)力很小,,報酬寥寥。
半年來的教學(xué)工作,,按照計劃已圓滿完成,,而且還復(fù)習(xí)了半個多月,做了九套復(fù)習(xí)題,,小考四次,,應(yīng)該復(fù)習(xí)到位了,,成績的好與壞就看天意了。
業(yè)績方面:獲得了一個省級論文證書,,發(fā)表了一個國家級論文,,編著了一本校本教材,主編并由吉林人民出版社出版了一本教輔用書《新教材完全解讀》,,去通化師院物理系為實(shí)習(xí)生作了一次觀摩課,并被聘為“客座教授”,,參加了通化一中的聽課學(xué)習(xí),,并作了一次學(xué)習(xí)心得報告。
目前,,正全心全意準(zhǔn)備寒假補(bǔ)課,。
幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)大班篇三
備課組長教學(xué)工作總結(jié)(精選多篇)
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼又到期末,,本學(xué)期的工作又將接近尾聲,在新年的鐘聲中謝幕,?;叵氚肽陙淼娘L(fēng)雨兼程,真是讓人感慨萬千,。
思想決定行動。身為一名黨員,,思想上從未放松過,,雖未充分行使黨員的權(quán)利,,卻一直在履行黨員的義務(wù),,一項(xiàng)未敢拖拉,該做的事,,都認(rèn)真的做了,,而且還努力做到更好。
備課,、上課是一位教師無法推卸的責(zé)任,。教案電子化、提前化、優(yōu)質(zhì)化,、公開化是我的特點(diǎn),且一直堅(jiān)持不懈,。
講課,,文采飛揚(yáng),旁征博引,,幽默風(fēng)趣是我的特點(diǎn),,也一直在努力完善。天生我就有使不完的勁,,多年的勞苦累
積下來的病痛,,一旦走入課堂,就全部煙消云散了,,即使聲嘶力竭也豪情不減,!這不是自夸,我的學(xué)生盡人皆知,,我就是靠這個征服了他們的心,,為此五中的一名學(xué)生還偷偷地聽了我一節(jié)課,之后就找我補(bǔ)課,,不過,,我沒時間,也沒力氣去補(bǔ)課,,因?yàn)閷W(xué)校的工作太累了,,不,是我對自己的要求太高了,。
身為備課組長,,毫無保留地把自己的教案公開,把自己的經(jīng)驗(yàn)公開,,我是沒有私心的,,很多備課組內(nèi)的工作都是我一人承擔(dān),別人重視與否,,我不敢妄加猜度,,但我知道我很重視。為些我還得到了長洪主任的好評,,在高二年組做了一次公開的集體備課觀摩,。我不求名,不求利,,只求個心理平衡,。
聽課的目的有三個:一是取長補(bǔ)短,向他人學(xué)習(xí);二是聽課后指導(dǎo),,幫助他人進(jìn)步,;三是完成學(xué)校的聽課任務(wù);當(dāng)這三個目的都無法達(dá)到時,,我認(rèn)為就沒有聽課的必要了,。否則,聽課是受罪,,指導(dǎo)是浪費(fèi),。只因?yàn)槿绱耍诤笃?,我沒有完全按學(xué)校的聽課計劃去聽課,,請領(lǐng)導(dǎo)們理解。備課組長責(zé)任不少,,權(quán)力很小,,報酬寥寥。
半年來的教學(xué)工作,,按照計劃已圓滿完成,,而且還復(fù)習(xí)了半個多月,做了九套復(fù)習(xí)題,,小考四次,,應(yīng)該復(fù)習(xí)到位了,成績的好與壞就看天意了,。
業(yè)績方面:獲得了一個省級論文證書,,發(fā)表了一個國家級論文,編著了一本校本教材,,主編并由吉林人民出版社出版了一本教輔用書《新教材完全解讀》,,去通化師院物理系為實(shí)習(xí)生作了一次觀摩課,并被聘為“客座教授”,,參加了通化一中的聽課學(xué)習(xí),,并作了一次學(xué)習(xí)心得報告。
目前,,正全心全意準(zhǔn)備寒假補(bǔ)課,。
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼又到期末,,本學(xué)期的工作又將接近尾聲,,在新年的鐘聲中謝幕?;叵氚肽陙淼娘L(fēng)雨兼程,,真是讓人感慨萬千,。
思想決定行動。身為一名黨員,,思想上從未放松過,,雖未充分行使黨員的權(quán)利,卻一直在履行黨員的義務(wù),,一項(xiàng)未敢拖拉,,該做的事,都認(rèn)真的做了,,而且還努力做到更好,。
備課,、上課是一位教師無法推卸的責(zé)任,。教案電子化、提前化,、優(yōu)質(zhì)化,、公開化是我的特點(diǎn),且一直堅(jiān)持不懈,。
講課,,文采飛揚(yáng),旁征博引,,幽默風(fēng)趣是我的特點(diǎn),,也一直在努力完善。天生我就有使不完的勁,,多年的勞苦累積下來的病痛,,一旦走入課堂,就全部煙消云散了,,即使聲嘶力竭也豪情不減,!這不是自夸,我的學(xué)生盡人皆知,,我就是靠這個征服了他們的心,,為此五中的一名學(xué)生還偷偷地聽了我一節(jié)課,之后就找我補(bǔ)課,,不過,,我沒時間,也沒力氣去補(bǔ)課,,因?yàn)閷W(xué)校的工作太累了,,不,是我對自己的要求太高了,。
身為備課組長,,毫無保留地把自己的教案公開,,把自己的經(jīng)驗(yàn)公開,我是沒有私心的,,很多備課組內(nèi)的工作都是我一人承擔(dān),,別人重視與否,我不敢妄加猜度,,但我知道我很重視,。為些我還
得到了長洪主任的好評,在高二年組做了一次公開的集體備課觀摩,。我不求名,,不求利,只求個心理平衡,。
聽課的目的有三個:一是取長補(bǔ)短,,向他人學(xué)習(xí);二是聽課后指導(dǎo),,幫助他人進(jìn)步,;三是完成學(xué)校的聽課任務(wù);當(dāng)這三個目的都無法達(dá)到時,,我認(rèn)為就沒有聽課的必要了,。否則,聽課是受罪,,指導(dǎo)是浪費(fèi),。只因?yàn)槿绱耍诤笃?,我沒有完全按學(xué)校的聽課計劃去聽課,,請領(lǐng)導(dǎo)們理解。備課組長責(zé)任不少,,權(quán)力很小,,報酬寥寥。
半年來的教學(xué)工作,,按照計劃已圓滿完成,,而且還復(fù)習(xí)了半個多月,做了九套復(fù)習(xí)題,,小考四次,,應(yīng)該復(fù)習(xí)到位了,成績的好與壞就看天意了,。
業(yè)績方面:獲得了一個省級論文證書,,發(fā)表了一個國家級論文,編著了一本校本教材,,主編并由吉林人民出版社出版了一本教輔用書《新教材完全解讀》,,去通化師院物理系為實(shí)習(xí)生作了一次觀摩課,,并被聘為“客座教授”,參加
了通化一中的聽課學(xué)習(xí),,并作了一次學(xué)習(xí)心得報告,。
目前,正全心全意準(zhǔn)備寒假補(bǔ)課,。小學(xué)科學(xué)教研組教學(xué)工作總結(jié) | 2014-2014年上學(xué)期八年級英語教學(xué)工作總結(jié) | 2014年《品德與社會》教學(xué)工作總結(jié) | 2014年九年語文組教學(xué)工作總結(jié) | 2014年美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) | 2014—2014年上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) | 七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) | 初中語文教學(xué)工作總結(jié) |
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備課組長工作總結(jié)
龍口第一中學(xué)高一物理備課組長姚廣英
我的高一物理備課組由六人組成,,擔(dān)任高一年級十六個班的物理教學(xué)工作。一年來,,在校領(lǐng)導(dǎo)和教科研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,、在年級組各班主任的配合下,團(tuán)結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能,。使高一物理教學(xué)質(zhì)量較往年有較大的提高,。
團(tuán)結(jié)協(xié)作相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色,。全組教師沒有發(fā)生過教學(xué)及管理之外的任何口角,。而在有關(guān)業(yè)務(wù)上,、物理問題上則又充分“爭鳴”有些具體物理問題之爭從個別探討到小組討論,,十分活躍。老教師在時刻關(guān)心著年輕教師的成長,。年青教師對老教師十分尊重,,發(fā)揮年輕人的特長,幫助老教師做好部分工作,。老教師從不擺架子,,而是積極、認(rèn)真地參與和支持備課組的全部活動,,使備課組活動正常,、有序、和諧,、卓有成效地展開,。對于教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題,關(guān)于如何突破難題,,老師們不僅在每周的備課組活動上討論,,在其他時間這種探討也時常進(jìn)行,正是這樣,,才使得各個班級齊頭并進(jìn),、整體水平不斷提高。緊張有序,、步調(diào)一致,、科研領(lǐng)先是我們備課組工作的另一特色,。雖然每個教師都要上倆到三個班級的課程,有倆位老師還擔(dān)任著班主任工作,,盡管每天的工作都很繁雜,,但各位老師從備課,寫教案到練習(xí)作業(yè)的批
改他都一板一眼地做好,。每個人都能積極參加備課組活動,,緊張的工作,從不影響每位教師參加備課組活動,。學(xué)校,、教導(dǎo)處及教研組、備課組布置的工作,。我們備課組無一拖拉,、補(bǔ)差、提高,、競賽,、閱卷等學(xué)校統(tǒng)一布置的工作,百分之百的按時完成,,即使有時出現(xiàn)反復(fù),,加班加點(diǎn)也不落后。教學(xué)進(jìn)度,,重點(diǎn)難點(diǎn)突破,,練習(xí)、測驗(yàn)等主要工作全組步調(diào)一致,。研究課,、公開課、教科研論文,、業(yè)務(wù)進(jìn)修等件件工作積極參與,。向45分鐘要質(zhì)量,不搞題海戰(zhàn)是我們備課組工作的又一特色,。我們堅(jiān)持不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,保護(hù)高一學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,堅(jiān)決不搞破壞學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的題海戰(zhàn),。精選練習(xí),,加強(qiáng)概念和方法的復(fù)習(xí)上的教學(xué)研討。我們做到了讓學(xué)生課課有小測,,周周有綜合,,我們的試題全部是通過精心選出來的。向45分鐘要質(zhì)量,,不搞臨陣磨槍,。復(fù)習(xí)課堅(jiān)持在復(fù)習(xí)基本概念,、基本方法的復(fù)習(xí)上,讓學(xué)生有一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,這樣就是學(xué)生到
了高三的綜合復(fù)習(xí)也會得心應(yīng)手,,我們
不僅僅要的是學(xué)生的高一好成績,我們更注重學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展,。事實(shí)證明,,這樣做是正確的,在今后的教學(xué)中我們還會堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量,,不搞題海戰(zhàn),。備課組活動對年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用,備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團(tuán)體,,他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,,實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研,、更深入開展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的交流,、研究。我們堅(jiān)信,,抓好備課組活動是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作,。
2014-1-9
人們常說:教師是太陽底下最光輝的職業(yè);也有人說教師是春蠶,,到死絲方盡,;更有人說:教師是蠟燭,,燃燒了自己,,卻照亮了別人。今生為人師,,我無怨無悔,,我愿為祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的畢生精力。一個學(xué)校要提高教學(xué)質(zhì)量,,提升辦學(xué)水平,,就要充分發(fā)揮備
課組在課堂教學(xué)中的作用。有幸擔(dān)任語文備課組組長,,一方面,,深感有一種壓力,另一方面也產(chǎn)生一股動力,。我非常清醒地認(rèn)識到:教師的勞動既是個體的創(chuàng)造性努力,,需要發(fā)揮個人的才智,熟練地駕馭教材,,調(diào)動學(xué)生,;又是集體力量的合作,,需要群策群力,共同探討新形勢下,,課程改策的新理念,,探索課堂教學(xué)的新途徑。在擔(dān)任語文備課組組長期間,,我以學(xué)校的大局為重,,從一個老師的事業(yè)心和責(zé)任感出發(fā),盡力充實(shí)提高自己,,盡心組織和帶動全組教師開展備課組活動,。
一、做學(xué)習(xí)型,、反思型的教師
做為一名語文教師,,基本功是教學(xué)的重要基石,而備課組長不但要有扎實(shí)強(qiáng)硬的教學(xué)功底,,更要在工作中不斷學(xué)習(xí)和反思,。因此,作為備課組長,,自己必須要做學(xué)習(xí)型,、反思型的教師,要向書本學(xué)習(xí),廣泛地閱讀,。做到人無我有,,人有我新,與時俱進(jìn),。有了理論指導(dǎo)和理論依據(jù),,備課組的活動就不會具有盲
目性和隨意性,也為我日后的創(chuàng)作和教科研研究打下了良好的基礎(chǔ),。我自訂《小學(xué)語文教學(xué)》一書,,并經(jīng)常借閱教學(xué)專著、教育教學(xué)報刊,、文學(xué)書籍等,,不斷更新教育觀念,提升教育智慧,,完善知識結(jié)構(gòu),,提高教育素養(yǎng)。每學(xué)期自學(xué)讀書筆記達(dá)到5000字,,并撰寫讀書心得,。還注意收集教育教學(xué)新信息,收集后先自學(xué)、自悟,,結(jié)合自身教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐,,不斷擴(kuò)大教育信息量,力求教學(xué)上扎實(shí),、求新,。還向身邊的教師學(xué)習(xí),向?qū)<覍W(xué)習(xí),。即使是水平和能力比自己低的人,,也有值得學(xué)習(xí)的地方,總結(jié)他人的失敗,,其實(shí)也是一種很好的學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)中反思,在實(shí)踐中反思,,在反思中領(lǐng)悟,,在反思中提高。因?yàn)橹挥凶约菏紫瘸蔀閷W(xué)習(xí)型,、反思型的教師,,才能更好的帶動全組教師的學(xué)習(xí)和反思,引領(lǐng)大家由“職業(yè)型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)變,。
二,、做學(xué)科教學(xué)研究型教師
作為語文教師和語文備課組組長,每學(xué)期我都主動上研討課,,針對教學(xué)過
程中發(fā)現(xiàn)的真實(shí)問題,、確立研究主題,通過 “磨課”活動來反思教學(xué),、尋找差距,,提高課堂教學(xué)能力,提升自己的專業(yè)水平,,并將各階段的資料,、教后記、聽后感,、反饋梳理、調(diào)整意見等收集起來,,及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,撰寫教學(xué)案例,既促進(jìn)了自身的專業(yè)成長,,又引領(lǐng)其他教師共同發(fā)展,。這學(xué)期積極組織備課組內(nèi)開展《肩負(fù)增效提高課堂教學(xué)實(shí)效》的小專題研究活動,通過中心發(fā)言人的發(fā)言,、同學(xué)科教師集體議課,、個人上課,、互相聽課、評課等一系列活動,,相互學(xué)習(xí),、交流,努力提高自己的教學(xué)水平,,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,充分開發(fā)學(xué)生的潛能和塑造健全的人格,力求使課堂教學(xué)形成“新,、精,、活、實(shí)”的特色,。我本人積極參加校課題組“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,,提高課堂效率”、“自修-反思式校本培訓(xùn)模式推廣”的研究活動,。作為備課組長要站在教學(xué)前沿,,及時了解教育發(fā)展的新動向,進(jìn)一步掌握教育規(guī)律,,提高對教育理論的認(rèn)識,,還
能對自己教學(xué)活動進(jìn)行經(jīng)常性反思,從中學(xué)到新的教學(xué)方法和教學(xué)策略,,指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動,,從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手,大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新,。教無定法,,學(xué)無定法,教學(xué)上的一些做法,,不可能一成不變,,我們需要在變化揚(yáng)棄中,使我們的教學(xué)日趨完善,,讓備課組的活動更加有活力,。《淺談探究式學(xué)習(xí)方式的實(shí)效性》論文,,獲市二等獎,。
三、
備課組的建設(shè)是進(jìn)步的臺階備課組長要做個有心人,,要靠智慧點(diǎn)燃智慧,,引領(lǐng)教師主動地參與。因此,我在平時的教育教學(xué)工作中,,注意觀察,、收集、總結(jié),、思考教師教和學(xué)生學(xué)習(xí)中的普遍性問題,,在備課組活動過程進(jìn)行交流、探討,。每到開學(xué)初,,以學(xué)校教研計劃為指導(dǎo),以提高語文課堂效率為目標(biāo),,結(jié)合《新課標(biāo)》制定了切實(shí)可行的備課組活動計劃,,從內(nèi)容的確定、人員的安排,、活動形式的組織進(jìn)行周密的安排布置,,確保計劃得以落實(shí)。學(xué)校重新修訂了《鋼城八小小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制
度》,,制度中對教師的備課,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)都做了詳細(xì)的要求,,認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí),并堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教案,、作業(yè)的全面檢查,,做好記載,并及時反饋檢查情況,,使老師們明確了目標(biāo),,工作有了方向,平時的教育教學(xué)中,,老師們也會自覺,、主動做好各項(xiàng)常規(guī)工作。
作為備課組組長我能嚴(yán)格要求自己,,規(guī)范自己的言行,,處處起表率作用,團(tuán)結(jié)同志,,助人為樂,,以身作責(zé),從不為個人利益斤斤計較,,協(xié)調(diào)組員間的關(guān)系。不放棄任何一個和老師交流機(jī)會:充分利用晨研時間,和小備課組的老師認(rèn)真探討每一節(jié)課的教法,、預(yù)設(shè)問題,;利用下課時間、中午休息時間,,聊教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題,。如:開學(xué)初,區(qū)教研活動對作業(yè)的設(shè)計有一定的要求,,我和幾位老師探討“如何減負(fù)增效布置作業(yè)”,。我們的共識是:“減”與“加”應(yīng)是辨證統(tǒng)一的。在減輕孩子過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時,,如何使孩子充實(shí),、活潑地成長,主動,、和諧地發(fā)展,。
1、根據(jù)需要分層布
置作業(yè),,2,、作業(yè)設(shè)計要精、要有代表性,,3,、適量的課外閱讀,多讀書,,讀好書,,以讀書樹理想、以讀書增智慧,、以讀書塑人格,,努力提高孩子的人文素養(yǎng)。
積極的搞好集體備課,。只有發(fā)揮集體的智慧,,才能綻放美麗的花朵。只有取長補(bǔ)短,,才能共同進(jìn)步,。要想取得成功,必須依靠集體的力量,,單打獨(dú)斗是很難取得成績的,,所以在工作中我們各抒己見,共同商討教學(xué)進(jìn)度,,教學(xué)內(nèi)容,,以及如何開展教學(xué)工作,。我認(rèn)真組織每周二下午的備課組活動,集中安排老師們探討新課程實(shí)施中遇到的問題和困難,,交流教學(xué)心得,,讓新課程走進(jìn)教師的心,進(jìn)入課堂,。本學(xué)期通過閱讀教學(xué)的專題研究,,人人參與同一篇課文的備課,集思廣益,,采取有效的教學(xué)方法提高課堂效率,。這些研討和交流促使教師在聽、說,、評,、議的過程中不斷學(xué)習(xí),不斷反思,,不斷提高,,不斷進(jìn)步。每一節(jié)課都是老師經(jīng)過充分的準(zhǔn)備,,以及課前多次的磨課而精彩地呈現(xiàn)在我們面
前,。放學(xué)后,老師們放棄了自己的課余時間來到會議室進(jìn)行評課,。評課時每位聽課老師積極發(fā)言,,不走過場,既分析課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),,又提出自己的看法,,真正做到了互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,。這種集體備課,、磨課、研討的教研形式,,廣泛得到了教師的認(rèn)同,,一致認(rèn)為每聽一堂課,都能得到一個共識,,強(qiáng)化一個意識,。
一分耕耘,一分收獲,。擔(dān)任備課組長要考慮別人不曾想到的問題,,要做別人不曾做的事,但是我也有很多收獲,,使我從同伴的教學(xué)中學(xué)到了自己不曾想到的好的教學(xué)方法,,也使我也在教學(xué)研究創(chuàng)新的道路上逐漸地成熟起來,,形成了自己在語文教學(xué)中的個性特色。在今后的日子里我將一如既往擔(dān)好備課組長這個重?fù)?dān),,和所有語文教師一同在課程改革中探索追求,讓學(xué)校的語文教學(xué)綻放出更加鮮艷的花朵,。
備課組長工作總結(jié)
高一語文備課組
我們高一語文備課組由6人組成,,兩位男教師,,四位女教師。其中三位教師是中教高級,,剩下的三位教師都是中教一級,,學(xué)歷全部是大學(xué)本科。我們這幾位教師擔(dān)任高一年級十二個班的語文教學(xué)工作,。一年來,,在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下、在年級組各班主任的配合下,,團(tuán)結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能,,使高一語文教學(xué)質(zhì)量較往年有較大的提高。
團(tuán)結(jié)協(xié)作相互尊重,、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色,。全組教師沒有發(fā)生過教學(xué)及管理之外的任何口角。而在有關(guān)業(yè)務(wù)上,、語文相關(guān)問題上則又充分“爭鳴”,,有些具體問題之爭從個別探討到小組討論,十分活躍,。雖然六個人因年齡,、性格的關(guān)系,會時常在爭論的時候爭得臉紅脖子粗,,但這種爭論一停止,,我們又恢復(fù)成了十分融洽的關(guān)系。而且年青教師對老教師十分尊重,,發(fā)揮年輕人自身的特長,,幫助老教師做好部分工作。而我們?nèi)齻€高級教師從不擺架
子,,總是積極,、認(rèn)真地參與和支持備課組的全部活動,使備課組活動正常,、有序,、和諧、卓有成效地展開,。
緊張有序,、步調(diào)一致,、科研領(lǐng)先是我們備課組工作的另一特色。我們六位語文組的成員,,其中五位是班主任,,平時既有教學(xué)工作,還有班級管理方面的業(yè)務(wù),。雖然工作繁雜,,但我們幾位從不在業(yè)務(wù)上擺架子。從備課,,寫教案到練習(xí)作業(yè)的批改我們都一板一眼地做好,,盡職盡責(zé)地完成。并始終積極參加備課組活動,。學(xué)校,、教導(dǎo)處及教研組、備課組布置的工作,,我們備課組無一拖拉,,凡是學(xué)校統(tǒng)一布置的工作,百分之百的按時完成,,即使有時出現(xiàn)反復(fù),,加班加點(diǎn)也不落后。教學(xué)進(jìn)度,,重點(diǎn)難點(diǎn)突破,,練習(xí)、測驗(yàn)等主要工作全組步調(diào)一致,。研究課,、公開課、教科研論文,、業(yè)務(wù)進(jìn)修等件件工作積極參與,,無一空白。
向45分鐘要質(zhì)量,,不搞題海戰(zhàn)是我們備課組工作的又一特色,。其實(shí),就語文這科的特點(diǎn)來看,,搞題海戰(zhàn)并不完
全實(shí)用,,但有很多時候,為了簡單,、省事,,很多人明明知道這樣做的結(jié)果并不盡如人意,也往往隨眾地去做,。我們以往也有過教訓(xùn),,所以從這學(xué)期一開始,,我們就決定不搞題海戰(zhàn)術(shù)。但這樣一來,,我們的負(fù)擔(dān)就加重了,。因?yàn)槲覀儽仨氉约簭拇罅康牧?xí)題中找到有典型性的習(xí)題教給學(xué)生,精選練習(xí),,這樣一來,,我們的工作量就加大了,但為了學(xué)生,,我們依然毫無怨言地堅(jiān)持了下來,。正因?yàn)槲覀儓?jiān)持不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,保護(hù)高一學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,堅(jiān)決不搞破壞學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的題海戰(zhàn)。向45分鐘要質(zhì)量,,不搞臨陣磨槍,。事實(shí)證明,我們做對了,,今后我們還會這樣做下去,,堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量,不搞題海戰(zhàn),。
備課組活動對年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用,,備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團(tuán)體,它能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,,實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動,。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開
教科研、更深入開展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的交流,、研究,。我們堅(jiān)信,抓好備課組活動是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作,。
海城高中:符書梅
幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)大班篇四
2019年備課組長教學(xué)工作總結(jié)-范文匯編
光陰似箭,,轉(zhuǎn)眼又到期末,本學(xué)期的工作又將接近尾聲,,在新年的鐘聲中謝幕,。回想半年來的風(fēng)雨兼程,,真是讓人感慨萬千,。
思想決定行動。身為一名黨員,,思想上從未放松過,,雖未充分行使黨員的權(quán)利,,卻一直在履行黨員的義務(wù),一項(xiàng)未敢拖拉,,該做的事,,都認(rèn)真的做了,而且還努力做到更好,。
備課,、上課是一位教師無法推卸的責(zé)任。教案電子化,、提前化,、優(yōu)質(zhì)化、公開化是我的特點(diǎn),,且一直堅(jiān)持不懈,。
講課,文采飛揚(yáng),,旁征博引,,幽默風(fēng)趣是我的特點(diǎn),也一直在努力完善,。天生我就有使不完的勁,,多年的勞苦累積下來的病痛,一旦走入課堂,,就全部煙消云散了,,即使聲嘶力竭也豪情不減!這不是自夸,,我的學(xué)生盡人皆知,,我就是靠這個征服了他們的心,為此五中的一名學(xué)生還偷偷地聽了我一節(jié)課,,之后就找我補(bǔ)課,,不過,我沒時間,,也沒力氣去補(bǔ)課,,因?yàn)閷W(xué)校的工作太累了,不,,是我對自己的要求太高了,。
身為備課組長,毫無保留地把自己的教案公開,,把自己的經(jīng)驗(yàn)公開,,我是沒有私心的,,很多備課組內(nèi)的工作都是我一人承擔(dān),,別人重視與否,我不敢妄加猜度,,但我知道我很重視。為些我還得到了長洪主任的好評,,在高二年組做了一次公開
第 1 頁 的集體備課觀摩,。我不求名,不求利,,只求個心理平衡,。
聽課的目的有三個:一是取長補(bǔ)短,向他人學(xué)習(xí),;二是聽課后指導(dǎo),,幫助他人進(jìn)步;三是完成學(xué)校的聽課任務(wù),;當(dāng)這三個目的都無法達(dá)到時,,我認(rèn)為就沒有聽課的必要了。否則,,聽課是受罪,,指導(dǎo)是浪費(fèi)。只因?yàn)槿绱?,在后期,我沒有完全按學(xué)校的聽課計劃去聽課,,請領(lǐng)導(dǎo)們理解,。備課組長責(zé)任不少,權(quán)力很小,,報酬寥寥,。
半年來的教學(xué)工作,按照計劃已圓滿完成,,而且還復(fù)習(xí)了半個多月,,做了九套復(fù)習(xí)題,小考四次,,應(yīng)該復(fù)習(xí)到位了,,成績的好與壞就看天意了。
業(yè)績方面:獲得了一個省級論文證書,,發(fā)表了一個國家級論文,,編著了一本校本教材,主編并由吉林人民出版社出版了一本教輔用書《新教材完全解讀》,,去通化師院物理系為實(shí)習(xí)生作了一次觀摩課,,并被聘為“客座教授”,參加了通化一中的聽課學(xué)習(xí),并作了一次學(xué)習(xí)心得報告,。
第 2 頁
幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)大班篇五
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二年級組長工作總結(jié)
東海學(xué)校年級組長工作總結(jié)
二年級組 組長:張思媚 本學(xué)期,由本人來負(fù)責(zé)二年級的年級組長工作,。我們二年級組是由
語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的團(tuán)隊(duì),,這個團(tuán)體是一個既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍,。一學(xué)期以來,,我們年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,發(fā)揚(yáng)了“勤學(xué),、善思,、團(tuán)結(jié)、實(shí)干”的作風(fēng),,不斷追求,,不斷進(jìn)取,互幫互助,,共同提高,。在此我將二年級組的工作進(jìn)行小結(jié):
一、鞠躬盡瘁樂奉獻(xiàn)
本組共有教師15名教師,,每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),,工作服從安排,,努力做到教書育人、為人師表,,熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。
我們組有10位班主任,,她們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng),在班級管理上經(jīng)驗(yàn)豐富,。如:林燕蘭,、陳碧玉、王鄭會三位老師是非常優(yōu)秀的教師,,她們工作負(fù)責(zé),,班級工作開展得井然有序。龐美,、劉林萍兩位老師是這個學(xué)期剛接手新班級,,為了對班級學(xué)生有一個全面的了解,,她們積極與學(xué)生家長進(jìn)行溝通,從家長那里了解到了每一個學(xué)生的情況,。廖彩仙,、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕,,但工作很勤懇,,走進(jìn)他們word可編輯 資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除的班級,,就如同走進(jìn)了一個溫馨的家,,在他們的精心設(shè)計下,班級布置非常有特色,,為學(xué)生營造了一個舒適,、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場所,,工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),,班主任工作細(xì)致、耐心,,得到了家長的好評,。
本組內(nèi)的其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé),樂于奉獻(xiàn),。曾和生,、曾衛(wèi)平、候麗萍,、彭克彪四位老師雖然工作非常忙,,但只要年級組開展活動,她們都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù),,并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻(xiàn)的集體精神,,本組本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展得這樣有聲有色,。
二、教育以德為首
本年級組的老師高度重視德育工作,,積極創(chuàng)建健康,、和諧、向上的良好班風(fēng),。開學(xué)初,,我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以此帶動教育,、教學(xué)工作的全面開展,。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動,各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等,關(guān)注了每一個學(xué)生的心理健康,,任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成,。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的大課間活動,,提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動,,陶冶了學(xué)生的情操,。
三、教育教學(xué)方面
本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè),,一心撲在教學(xué)第一線上,。word可編輯 資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除
能以《新課
程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo),,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,對課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究,,努力提高教學(xué)效率,。大家以備課組長為核心,認(rèn)真研究,,精心策化,,探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法,,老師之間思想上一致,,心靈上溝通,通力協(xié)作,,落實(shí)到位,。在本學(xué)期的語文備課組展示活動中,大家共同研討低年級的寫話教學(xué),,備課,,評優(yōu)點(diǎn),說不足,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。
回顧過去,我們腳踏實(shí)地,,雖然平凡,,但走得堅(jiān)實(shí)。我們的教師不斷進(jìn)步著,,我們這個團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著,,我們快樂著,,我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年,,我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下,,走得更好,為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲,!2014年12月
二年級年級組長工作總結(jié)
一學(xué)期以來,,我們二年級組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的盡心幫助,、支持和鼓勵下圓滿完成各項(xiàng)工作和任務(wù),。一學(xué)期以來,我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,,教書育人,,工作上相互配合,積極進(jìn)取,,不但如期實(shí)施了本級組學(xué)期計劃中的各項(xiàng)工作,,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績,?;仡櫼粚W(xué)期以來,小結(jié)如下:
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一,、同心協(xié)力、和諧相處
師德是基礎(chǔ),,抓好師德促工作,。這學(xué)期,我組在分管領(lǐng)導(dǎo)成校長和王干事帶領(lǐng)和幫助下,,積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,,本學(xué)期我們認(rèn)真參與學(xué)習(xí)學(xué)校組織的師德培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),,提高了教師的職業(yè)道德,,形成了良好的組風(fēng):團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新,,教師們團(tuán)結(jié)一致,,共商學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展,積極參與學(xué)校改革的教學(xué)實(shí)踐,。形成了愛校如家,,愛組如我,、愛生如子的良好氛圍,問題及時提,,漏洞人人補(bǔ),,活動勤參與。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍,,使整個年級組的全期工作得以順利展開。平時,,老師們在本職崗位上勤勤懇懇,,任勞任怨,不計較個人得失,。班級工作中出現(xiàn)的各種問題,,能共同分析、探討解決,。年級組內(nèi),,老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,,年輕老師謙虛好學(xué),,積極鉆研,在教學(xué)教育過程中成長很快,。
二,、以德為首,注重安全,,齊抓共管,。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要前提,。我們年級組的老師高度重視德育工作,,積極創(chuàng)建健康、和諧,、向上的良好級風(fēng),、班風(fēng)。開學(xué)初,,我們就按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政教處的要求,,確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),,以此帶動教育,、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實(shí),,開創(chuàng)一個良好的開端,。word可編輯 資料收集于網(wǎng)絡(luò),,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除
各班制訂了班級制度、“文明公約”,、各項(xiàng)獎勵制度等,。通過一系列的教育活動,通過學(xué)校的月星級學(xué)生評比,,我們年級全體學(xué)生的有很強(qiáng)的安全意識,,精神面貌也有了較大的改觀。
三,、提高效率,,把好質(zhì)量
二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,,從不說累說苦,,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作,。岑倩影老師所教的二和二班的數(shù)學(xué),,一直位居年級前列。二班王老師剛畢業(yè),,工作上非常勤奮,,學(xué)生中學(xué)習(xí)成績參差不齊,又加上他班有一段時間很多同學(xué)請假缺課好多天,,有的甚至半個月,,課間常看到他的身影在教室里幫同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差,。功夫不負(fù)有心人,,在他的努力下,學(xué)生的成績有了很大的提高,。二班的羅老師接的是一個新生班,,在她的精心教導(dǎo)下,全班學(xué)生很快適應(yīng)新的環(huán)境,,學(xué)生的文明禮儀,、行為習(xí)慣都表現(xiàn)得很出色。李剛老師虛心好學(xué),,常常外出聽課,,查找資料,自制教學(xué)軟件,,他的每一堂的課都得到領(lǐng)導(dǎo)的好評,。
團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來,,全體教師精誠團(tuán)結(jié),一人有事,,其他人都毫無怨言的頂上去,,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)是我們共同的心聲。這學(xué)期,,二年級超額完成學(xué)校要求的穩(wěn)生比例,,二和二班穩(wěn)生比例都是百分之百。在教學(xué)上
大家共同探討,,確保學(xué)困生成績整體上臺階,,雖然開學(xué)word可編輯 資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除
初的成績有點(diǎn)不盡人意,,但通過大家的共同努力,,后期有了較大的進(jìn)步。
四,、展望未來,,憧憬無限
時代在變,社會在變,,觀念在變,,但奮斗不變,執(zhí)著不變,,對新徽小學(xué)的這份情這份心不變,。成績屬于過去,未來在于我們?nèi)?chuàng)造,。一學(xué)期來,,我們年級組全體老師所做的,只是自己的份內(nèi)工作,。踏踏實(shí)實(shí)地搞好教學(xué)工作,,扎扎實(shí)實(shí)地對孩子進(jìn)行能力的培養(yǎng),實(shí)實(shí)在在地讓每個孩子每天都能有進(jìn)步有收獲,,讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望,,接孩子回家時滿心歡喜。新的一年,,我們年級組全體老師將繼續(xù)努力,,為新徽學(xué)校爭光添彩。
二年級年級主任組長工作崗位
=個人原創(chuàng),,有效防止雷同,,歡迎下載= 轉(zhuǎn)眼之間,一年的光陰又將匆匆逝去,?;仨^去的一年,,在×××二年級年級主任組長工作崗位上,我始終秉承著“在崗一分鐘,,盡職六十秒”的態(tài)度努力做好二年級年級主任組長崗位的工作,,并時刻嚴(yán)格要求自己,擺正自己的工作位置和態(tài)度,。在各級領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和同事們的支持幫助下,,我在二年級年級主任組長工作崗位上積極進(jìn)取、勤奮學(xué)習(xí),,認(rèn)真圓滿地完成今年的二年級年級主任組長所有工作任務(wù),,履行好×××二年級年級主任組長工作崗位職責(zé),各方面表word可編輯 資料收集于網(wǎng)絡(luò),,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除
現(xiàn)優(yōu)異,,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定。現(xiàn)將過去一年來在×××二年級年級主任組長工作崗位上的學(xué)習(xí),、工作情況作簡要總結(jié)如下:一,、思想上嚴(yán)于律己,不斷提高自身修養(yǎng)
一年來,,我始終堅(jiān)持正確的價值觀,、人生觀、世界觀,,并用以指
導(dǎo)自己在×××二年級年級主任組長崗位上學(xué)習(xí),、工作實(shí)踐活動。雖然身處在二年級年級主任組長工作崗位,,但我時刻關(guān)注國際時事和中-央最新的精神,,不斷提高對自己故土家園、民族和文化的歸屬感,、認(rèn)同感和尊嚴(yán)感,、榮譽(yù)感。在×××二年級年級主任組長工作崗位上認(rèn)真貫徹執(zhí)行中-央的路線,、方針,、政-策,盡職盡責(zé),,在二年級年級主任組長工作崗位上作出對國家力所能及的貢獻(xiàn),。
二、工作上加強(qiáng)學(xué)習(xí),,不斷提高工作效率
時代在發(fā)展,,社會在進(jìn)步,信息技術(shù)日新月異?!痢痢炼昙壞昙壷魅谓M長工作崗位相關(guān)工作也需要與時俱進(jìn),,需要不斷學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù),、新方法,,以提高二年級年級主任組長崗位的服務(wù)水平和服務(wù)效率。特別是學(xué)習(xí)二年級年級主任組長工作崗位相關(guān)法律知識和相關(guān)最新政策,。唯有如此,才能提高×××二年級年級主任組長工作崗位的業(yè)務(wù)水平和個人能力,。定期學(xué)習(xí)×××二年級年級主任組長工作崗位工作有關(guān)業(yè)務(wù)知識,,并總結(jié)吸取前輩在×××二年級年級主任組長工作崗位工作經(jīng)驗(yàn),不斷彌補(bǔ)和改進(jìn)自身在×××word可編輯 資料收集于網(wǎng)絡(luò),,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除
二年級年級主任組長工作崗位工作中的缺點(diǎn)和不足,,從而使自己整體工作素質(zhì)都得到較大的提高。
回顧過去一年來在**二年級年級主任組長工作崗位工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,無論在思想上,,還是工作學(xué)習(xí)上我都取得了很大的進(jìn)步,但也清醒地認(rèn)識到自己在×
××二年級年級主任組長工作崗位相關(guān)工作中存在的不足之處,。主要是在理論學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)不夠深入,,尤其是將思想理論運(yùn)用到×××二年級年級主任組長工作崗位的實(shí)際工作中去的能力還比較欠缺。在以后的×××二年級年級主任組長工作崗位工作中,,我一定會揚(yáng)長避短,,克服不足、認(rèn)真學(xué)習(xí)×××二年級年級主任組長工作崗位相關(guān)知識,、發(fā)奮工作,、積極進(jìn)取,把工作做的更好,,為實(shí)現(xiàn)中國夢努力奮斗,。展望新的一年,在以后的**工作中希望能夠再接再厲,,要繼續(xù)保持著良好的工作心態(tài),,不怕苦不怕累,多付出少抱怨,,做好二年級年級主任組長崗位的本職工作,。同時也需要再加強(qiáng)鍛煉自身的二年級年級主任組長工作水平和業(yè)務(wù)能力,在以后的工作中我將加強(qiáng)與×××二年級年級主任組長崗位上的同事多溝通,,多探討,。要繼續(xù)在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)做事,老老實(shí)實(shí)做人,爭取為**做出更大的成績,。團(tuán)結(jié)勤奮 和諧進(jìn)取
——記一個勇于奮斗,、不斷成長的集體
雷 河
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“回首清暉來時路,,古月依舊照今人”,,彈指間,一學(xué)期已經(jīng)晃然而過,。在這不平凡的五個多月里,,我們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,一學(xué)期的摸索和努力,,我們經(jīng)受住了考驗(yàn),,始終抱以最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),最熱忱的拳拳之心,,有滋有味地忙碌著并快樂著,、奮斗著并成長著?? 教 師 團(tuán) 隊(duì)
一、公而忘私,,兢兢業(yè)業(yè),,甘于奉獻(xiàn)
教師要守得住心靈的那一片寧靜,那是因?yàn)榻處熓且豁?xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè),。讓我感動,,讓我震撼的是,在我們這支隊(duì)伍里,,雖然每一個老師都是那么普普通通,,但是她們卻用自己最樸實(shí)無華的行動詮釋著教師這一名字的深意。
其中,,有,、像、即使帶病也依然精神矍鑠堅(jiān)持工作的朱希燕老師,,無論多忙,,她都率先垂范,在我外出學(xué)習(xí)之時,,她兼教兩個班級的數(shù)學(xué),,經(jīng)常忙里偷閑用空余時間耐心地對學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)。在孩子們面前,,朱老師總是那么精神抖擻,,意氣風(fēng)發(fā)??墒橇私馑娜硕贾?,疾病經(jīng)常折磨得她連話都不想說路都不想走,;傷病發(fā)作時,晚上根本
無法入睡?? 同樣,,有如慈母一般對學(xué)生循循善誘的老教師張愛花,、葛愛香老師,無論身處什么崗位,,擔(dān)任什么工作,,都榮辱不驚,毫不張揚(yáng)地醉心工作,。任一年級工作時是這樣,,負(fù)責(zé)儀器管理工作時是這樣,代三年級工作時還是這樣,。她用自己word可編輯 資料收集于網(wǎng)絡(luò),,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除的行動書寫著一個老教師崇高無私的思想境界。
還有,,對待工作一絲不茍的年輕班主任滕曉蕓、曾霞,、趙曉萍和李慧珍,王玉紅老師,,還有,不計得失,、輔助班主任工作的好搭檔趙桂花和彭曉玲老師,,他們不張揚(yáng),不虛華,,沒有驚天動地之舉,,只有瑣碎的工作中不止的步伐;她們沒有驚險的飛躍,,只有歲歲年年,、朝朝暮暮中與學(xué)生的風(fēng)雨兼程。
二,、顧全大局,,充滿朝氣,初露鋒芒
“讓學(xué)校成為學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)的樂園,。”是我們的宗旨,?!白屆恳晃粚W(xué)生成為樂于求知,勇于攀登的美麗的孩子”是我們的追求,。在這一學(xué)期里,,二年級開展了豐富多彩的活動,。1、為慶祝偉大的祖國91周年壽辰,,二年級組織了最美的畫兒獻(xiàn)給祖國繪畫比賽,。2、為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,,促使廣大教師重視寫字教學(xué),,激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,,整體提高學(xué)生寫字水平,。年級組組織二年級學(xué)生進(jìn)行了規(guī)范漢字書寫比賽。3,、在五個班主任的積極動員指導(dǎo)下,,我們二年級組全體學(xué)生參加了學(xué)校舉行的第五屆科技節(jié),并取得了可喜的成績,。當(dāng)然,,開展的活動還很多。通過活動學(xué)生展示了才藝,,體驗(yàn)了成功,,感受了快樂。而把學(xué)生推向成功之路的,,鞠躬盡瘁為學(xué)生服務(wù)的,,首當(dāng)其沖便是我們的班主任老師了。清晨的和風(fēng)中,,已見五位班主任忙碌的身影,;傍晚的word可編輯 資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除
夜色闌珊中,,她們?nèi)栽谵k公室指導(dǎo)學(xué)生,。她們在精心設(shè)計主題教育,她們在分享教育心得,,她們在探討教學(xué)方法,。正是緣于這樣的工作激情,二年組布置的主題墻報,、書寫比賽,、繪畫比賽、科技作品展,,總能給大家?guī)矶恳恍碌母杏X,,總會在全校評比的主題活動中取得優(yōu)異的成績。二年級組每次排練的學(xué)生節(jié)目總能給大家?guī)硇老?,總是被學(xué)校老師贊譽(yù)為一個藏龍臥虎,、充滿生機(jī)的年級組,。
在這一學(xué)期里,不光是學(xué)生的活動多了,,老師們的教育教學(xué)活動也多了,。本學(xué)期,在學(xué)校開展了青年教師教學(xué)比賽示范課中,,曾霞,、滕曉蕓兩位年輕的老師頂住了壓力,經(jīng)受了考驗(yàn),,他們所上的課,,所付出的努力得到了學(xué)校老師的一致好評。本學(xué)期,,組內(nèi)的兩位省市骨干教師彭曉玲和朱希燕在教學(xué)崗位上除了完成學(xué)校的教研工作,,還充滿興致地忙碌著,依然神采奕奕地追求著,。他們這種不知疲倦,,積極進(jìn)取的精神會一直引領(lǐng)我們的老師不斷地提升、進(jìn)步,。年級組每位老師在他們的引領(lǐng)下更加成熟,,同樣實(shí)習(xí)的老師在他們的指導(dǎo)下依依不舍走向自己的崗位。
三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,穩(wěn)扎穩(wěn)打,,尋求發(fā)展
一個人的力量是有限的,,而集體的智慧是無窮的。一學(xué)期中感受最深的就是平時老師們在不經(jīng)意間流露出的工作中的默契配合,,同事之間的相互關(guān)愛,、真誠幫助。在學(xué)校迄今為止布置的每一件工作中,,都有組內(nèi)每位老師默默付出的word可編輯 資料收集于網(wǎng)絡(luò),,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除
身影,她們或是出謀劃策,,或是主動承
擔(dān),,團(tuán)結(jié)協(xié)作,總是毫無保留地發(fā)揮自己的所長,,力爭出色完成學(xué)校賦予的各項(xiàng)工作,。
滕曉蕓,趙曉萍老師雖然擔(dān)任語文老師時間不長,,但是面對嶄新課程,,她迎難而上,,每天把教材帶回家認(rèn)真?zhèn)湔n,動手做課件是她必備的功課,。平時,,遇到問題她隨時討教,珍惜每一次聽課和評課的機(jī)會,,力求從中獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不斷使自己的課堂教學(xué)日趨成熟。而每到學(xué)校開展活動,,她又發(fā)揮其所長,,包攬級組的一些工作,而其他老師不是主動進(jìn)班幫助管理,,就是承擔(dān)報道級組活動等的任務(wù),。
沒有鮮亮感人的話語,沒有可歌可泣的事跡,,她們用自己最樸實(shí)最無華的行動,,書寫著對教育事業(yè)的滿腔熱忱,用一桿明秤丈量著為人師的神圣職責(zé),。
四,、刻苦鉆研,勇于攀登,,不斷進(jìn)步
李慧珍和曾霞老師都是優(yōu)秀的年輕班主任和備課組長,,雖然平時話也不多,卻是把時間把精力都用在工作的好學(xué)上進(jìn)的老師,。班上的一位學(xué)生腿骨折了,,行動不便,她背著上廁所,,背著上下樓梯,;工作再累她們也要堅(jiān)持為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生加班輔導(dǎo),有時甚至帶回家,。她倆都是一個習(xí)慣蹲下身子和學(xué)生交談的老師?? 王玉紅,、張瑜老師的特長給我們級組增添了新鮮血液。繼上學(xué)年帶領(lǐng)年級組合唱隊(duì)在校園歌手比賽中奪得獎項(xiàng)之word可編輯 資料收集于網(wǎng)絡(luò),,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除
后,,又帶領(lǐng)年級組老師排練節(jié)目,王玉紅老師指導(dǎo),,張瑜老師示范,,元旦晚會的節(jié)目得到來了全體老師的贊揚(yáng)。張秀老師在年級組舉行的每次活動中對充分發(fā)回來自己在計算機(jī)上的特長,,為活動的開展做好了充分的準(zhǔn)備,。彭曉
玲老師臺灣之行為我們帶來了可貴的教學(xué)思想,,我們將在她的指導(dǎo)下向更高的境界邁進(jìn)。
平凡之中見偉大,,普通之中見崇高,,細(xì)微之處見真情,點(diǎn)滴之中見精神,。洪水小學(xué)二年級組的老師們就是這樣一群普通但可愛的人,,就是這樣一群平凡卻摯愛教育的人。而正因?yàn)橛袗?,所以有耐心,;正因?yàn)橛袗郏粤庍M(jìn)??;因?yàn)橛袗郏孕@,、師生,、同事有了和諧。也正因?yàn)橛袗?,我們?jiān)信迎接我們的一定是充滿希望的明天,。
反 思
一、開校初在校長的指導(dǎo)下制定了“家長開放日”活動方案,。 在具體的操作實(shí)施過程中遇到了諸多困難,,導(dǎo)致此項(xiàng)活動虎頭蛇尾,沒有開展好,。九月份第一次家長開放日,,各班都來了幾位家長來學(xué)習(xí),了解,,交流。但是由于當(dāng)時學(xué)校有其它工作,,教師比較忙,,導(dǎo)致開放日的活動開展的效果很差。多位老師均感覺打擾了正常的教學(xué)秩序,,所以后來經(jīng)過各位老師的討論,,我們?nèi)∠酥蟮拈_放日活動。至于今后是否繼續(xù)開展,,待下學(xué)期教師共同商議決定,。
二、學(xué)生閱讀才藝展示,。
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定于每天中午的學(xué)生閱讀才藝展示活動,,總體來講取得了很好的效果,學(xué)生在展示中都得到了表現(xiàn)的機(jī)會,,這將使他收益終身,。但是下半學(xué)期由于本人管理不及時,出現(xiàn)了松懈的情況,,教師也開始應(yīng)付了事,,活動質(zhì)量嚴(yán)重下滑。
2011-2012年第二學(xué)期年級組長學(xué)期總結(jié)
擔(dān)任這個年級的年級組長不知不覺已經(jīng)一學(xué)年了,,經(jīng)過了第一學(xué)期的行為規(guī)范養(yǎng)成的陣痛,,本學(xué)期學(xué)生工作的重點(diǎn)的是在學(xué)生行為規(guī)范上和活動上進(jìn)行引導(dǎo),從而達(dá)到學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)涵提高和影響學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。
年段教師隊(duì)伍是一批年輕的教師,,經(jīng)驗(yàn)終究少了一截,在許多工作細(xì)節(jié)上仍舊需要提醒和關(guān)注,。接下來我就來談一下本學(xué)期年段工作情況:
一,、教師的工作
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1,、嚴(yán)格學(xué)生遵守規(guī)章制度,。不僅僅是班主任,科任老師也是一樣,,在行為規(guī)范上仍是要高標(biāo)準(zhǔn),,嚴(yán)要求,細(xì)化到一個劉海,,一顆扣子,,一次校服,一次指甲,,只有認(rèn)真的執(zhí)行和獎懲我們每一次的規(guī)章制度的準(zhǔn)則,,才能夠讓學(xué)生更好遵守規(guī)章制度,從而提高年級學(xué)生的行為習(xí)慣,。但是,,許多科任老師在這方面工作仍舊需要調(diào)動積極性,巡課過程中,,發(fā)現(xiàn)個別科任老師對于學(xué)生課前準(zhǔn)備以及課前遲到的情況不是太在意,,影響課堂教學(xué)效率。2,、積極配合班主任工作,。班主任有的時候處理事情效果不好,方式方法畏手畏腳,很多時候是因?yàn)閷W(xué)生的行為已經(jīng)超出了班主任的能力范圍,。學(xué)生嚴(yán)重打架,、無故曠課、離家出走等等現(xiàn)象,,班主任在教育,,家訪效果不明顯的情況下。這個時候年級需要積極主動的介入,,及時借助保衛(wèi)科和德育處的學(xué)校方面的力量,,快速的平息和解決問題。對于班主任無法處理的事情,,年段要給予班主任實(shí)質(zhì)上的支持,,不要怕“麻煩”而不是把問題扔給班主任處理。但是,,對于學(xué)生無故曠課和離家出走等時間的處理方式,,看不到一個處理文件或者處理?xiàng)l例,很多時候也是不知所措,。
3,、營造和諧的年級氛圍。有人的地方,,就會有江湖,。word可編輯 資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除
年級也是一個小小的社會,,如今教育行業(yè)壓力與日俱增,,教師隊(duì)伍里面的人也會有情緒,有矛盾,,特別是初二年級教學(xué)工作和德育工作都是初中部最繁重的時候,。那么,這個時候年級組長就必須注意各個老師的情緒,,平時工作的時候要注意排查老師之間的矛盾,,營造一個和諧的年級工作氣氛。但是,,對于同一個學(xué)生,,不同學(xué)科的老師對待的態(tài)度有的時候很難統(tǒng)一,那么對于學(xué)生的違紀(jì)行為的處理到底該如何把握,,涉及到個別師生關(guān)系的時候,,確實(shí)是一個大麻煩,,迄今年段這方面的工作都不能夠有效解決,。
4、經(jīng)驗(yàn)的交流,。我們的年級幾乎都是新老師,,班主任更是清一色工作才2年的老師,,雖然態(tài)度很積極,很熱情,,但是在很多工作細(xì)節(jié)處理上經(jīng)驗(yàn)還是有很大不足,。定期召開班主任會議,是我們年段一直堅(jiān)持的,,即便沒有重大的事情,,也要堅(jiān)持和班主任座談,互相溝通,,了解教師困惑和學(xué)生階段思想上的情況,,及時把握年級工作方向。
5,、做好教師思想上的工作,。我們的老師素質(zhì)是沒有問題的,很多時候事情做得不夠讓人滿意一定程度上是思想上有了一些偏差,。對于學(xué)校的制度,,工作安排上面的埋怨很有可能會造成一個不好的工作氣氛,這個就需要年級和學(xué)校方word可編輯 資料收集于網(wǎng)絡(luò),,如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除
面對其思想上有所開導(dǎo),,順利工作。對于學(xué)校年級組織的活動,,雖然會浪費(fèi)學(xué)習(xí)時間,,但是我們都知道活動卻是一個有利班級凝聚力、學(xué)生特長發(fā)揮和及時教育的一個契機(jī),,一定要鼓動班主任積極動員學(xué)生參與,,帶動班級的積極性。我們年級的很多活動,,紅歌比賽,、象棋比賽、籃球比賽等,,都做得豐富多彩,,也各具特色。教師工作方面的困惑:科任老師在德育方面的工作要做到什么地步,?年段又
該如何要求評價他們德育方面的工作,?但是,對于學(xué)生無故曠課和離家出走等時間的處理方式,,看不到一個處理文件或者處理?xiàng)l例,,很多時候也是不知所措。不同的老師對于同一個學(xué)生的不同處理方式的時候又當(dāng)如何?
二,、學(xué)生的工作
1,、思想上要重視初二年級。有的孩子覺得初二年不著急,,還有初三年,,這個時候一定要從客觀上分析利害關(guān)系,初二年是初中最重要的時期,,初二年級學(xué)習(xí)內(nèi)容最多,,分化非常的嚴(yán)重,如果此時跟不上,,后面就會形成事倍功半的情況,,而且要全面分析中考在人生的重要性。家長方面,,通過家長會契機(jī),,以及地理生物的中考考試情況進(jìn)行學(xué)習(xí)上的動員,取得家長的最大支持配合,。
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2、動之以情,、曉之以理,、約之以法。初二年級學(xué)生都漸漸懂事了,,長篇大論的口頭教育以及抒發(fā)情感的方式方法力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,我更加傾向于約之以法。懂事的孩子,,對于做錯事情應(yīng)該受到懲罰是認(rèn)同的,,更加渴望一個公平的環(huán)境。所以嚴(yán)厲的對待要建立在規(guī)章制度下的,,讓學(xué)生心服口服才能夠達(dá)到教育的最大效果,。
3、活動教育的重要性,?;顒訉τ趯W(xué)生來說,更多的時候就是一種玩耍,,老師必須做好及時教育,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長以及通過活動的實(shí)踐教育讓學(xué)生體會生活、實(shí)踐的意義,。這樣子對于班級和年段的氛圍有一個很大的提高,。紅歌比賽,、象棋比賽、籃球比賽,。
4、年段對于班干部和督導(dǎo)隊(duì)的培養(yǎng),。通過上學(xué)期的規(guī)則制定以及人員的輪換,、淘汰,現(xiàn)在的學(xué)生會督導(dǎo)隊(duì)已經(jīng)是運(yùn)轉(zhuǎn)非常成熟,,本學(xué)期的有爭議評比就只有一次,,學(xué)生的能力不是不足,很多時候是這個規(guī)則和制度的不完善,?;旧先芫鸵_一次督導(dǎo)隊(duì)和班干部的會議,討論一下個別條例的修改以及評比案例的分析,,讓學(xué)生真正意義上參與進(jìn)來,。我始終信仰,一件事的主體是誰,,誰就會把工作做到最好,。
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5,、懲罰和獎賞要及時,。學(xué)生對于年段的任何風(fēng)吹草動都是非常敏感的,年段和班級對于學(xué)生犯錯或者得獎的態(tài)度如何,,會影響學(xué)生參加活動的積極性和對待錯誤行為習(xí)慣的態(tài)度,。
學(xué)生工作方面的困惑:對于一些超出學(xué)校規(guī)章制度約束下的學(xué)生行為,年級班主任又該如何自處,?德育處和保衛(wèi)科到底我們該如何看待,?有個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度在花了大量時間以及大量精力仍舊是無法有所改進(jìn)的時候,老師又該如何自處,?對于學(xué)校年級抽煙的情況一直在反應(yīng),,但是仍舊得不到有效的制止和解決,希望學(xué)校能夠重視,!八年級雖說學(xué)生較為叛逆,,但是總歸是自我意識的增強(qiáng),自我意識的增強(qiáng)實(shí)質(zhì)是懂得的東西多了,,想著可以做主了,。那么利用學(xué)生的這種心態(tài),年級的班主任和科任老師在平時的活動中,,就有意識的引導(dǎo)學(xué)生主體地位,,不應(yīng)該是老師讓學(xué)生,,強(qiáng)迫學(xué)生做什么,而是更多的老師給出計劃,,讓學(xué)生積極主動提出設(shè)想,,想方設(shè)法做好。
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幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)大班篇六
語文備課組長教學(xué)工作總結(jié)
一個學(xué)校要提高教學(xué)質(zhì)量,,提升辦學(xué)水平,,就要充分發(fā)揮備課組在課堂教學(xué)中的作用。下面,,小編為大家分享語文備課組長教學(xué)工作總結(jié),,希望對大家有所幫助!
有幸擔(dān)任語文備課組組長,一方面,,深感有一種壓力,,另一方面也產(chǎn)生一股動力。我非常清醒地認(rèn)識到:教師的勞動既是個體的創(chuàng)造性努力,,需要發(fā)揮個人的才智,,熟練地駕馭教材,調(diào)動學(xué)生;又是集體力量的合作,,需要群策群力,,共同探討新形勢下,課程改策的新理念,,探索課堂教學(xué)的新途徑,。在擔(dān)任語文備課組組長期間,我以學(xué)校的大局為重,,從一個老師的事業(yè)心和責(zé)任感出
發(fā),,盡力充實(shí)提高自己,盡心組織和帶動全組教師開展備課組活動,。
一,、做學(xué)習(xí)型、反思型的教師
做為一名語文教師,,基本功是教學(xué)的重要基石,,而備課組長不但要有扎實(shí)強(qiáng)硬的教學(xué)功底,更要在工作中不斷學(xué)習(xí)和反思,。因此,,作為備課組長,自己必須要做學(xué)習(xí)型,、反思型的教師,要向書本學(xué)習(xí),,廣泛地閱讀。做到人無我有,,人有我新,,與時俱進(jìn),。有了理論指導(dǎo)和理論依據(jù),備課組的活動就不會具有盲目性和隨意性,,也為我日后的創(chuàng)作和教科研研究打下了良好的基礎(chǔ),。我自訂《小學(xué)語文教學(xué)》一書,并經(jīng)常借閱教學(xué)專著,、教育教學(xué)報刊,、文學(xué)書籍等,不斷更新教育觀念,,提升教育智慧,完善知識結(jié)構(gòu),,提高教育素養(yǎng),。
每學(xué)期自學(xué)讀書筆記達(dá)到5000字,并撰寫讀書心得,。還注意收集教育教學(xué)新信息,,收集后先自學(xué)、自悟,,結(jié)合自身教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐,,不斷擴(kuò)大教育信息量,力求教學(xué)上扎實(shí),、求新,。還向身
邊的教師學(xué)習(xí),向?qū)<覍W(xué)習(xí),。即使是水平和能力比自己低的人,,也有值得學(xué)習(xí)的地方,總結(jié)他人的失敗,,其實(shí)也是一種很好的學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)中反思,在實(shí)踐中反思,,在反思中領(lǐng)悟,,在反思中提高。因?yàn)橹挥凶约菏紫瘸蔀閷W(xué)習(xí)型,、反思型的教師,,才能更好的帶動全組教師的學(xué)習(xí)和反思,引領(lǐng)大家由“職業(yè)型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)變,。
二,、做學(xué)科教學(xué)研究型教師
作為語文教師和語文備課組組長,每學(xué)期我都主動上研討課,,針對教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真實(shí)問題,、確立研究主題,,通過 “磨課”活動來反思教學(xué)、尋找差距,,提高課堂教學(xué)能力,,提升自己的專業(yè)水平,并將各階段的資料,、教后記,、聽后感、反饋梳理,、調(diào)整意見等收集起來,,及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)案例,,既促進(jìn)了自身的專業(yè)成長,,又引領(lǐng)其他教師共同發(fā)展。
這學(xué)期積極組織備課組內(nèi)開展《肩負(fù)增效 提高課堂教學(xué)實(shí)效》的小專題研
究活動,,通過中心發(fā)言人的發(fā)言,、同學(xué)科教師集體議課、個人上課,、互相聽課,、評課等一系列活動,相互學(xué)習(xí),、交流,,努力提高自己的教學(xué)水平,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,充分開發(fā)學(xué)生的潛能和塑造健全的人格,,力求使課堂教學(xué)形成“新、精,、活,、實(shí)”的特色。我本人積極參加校課題組“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,,提高課堂效率”,、“自修-反思式校本培訓(xùn)模式推廣”的研究活動。
作為備課組長要站在教學(xué)前沿,,及時了解教育發(fā)展的新動向,,進(jìn)一步掌握教育規(guī)律,提高對教育理論的認(rèn)識,,還能對自己教學(xué)活動進(jìn)行經(jīng)常性反思,,從中學(xué)到新的教學(xué)方法和教學(xué)策略,指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動,,從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手,,大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新,。教無定法,學(xué)無定法,,教學(xué)上的一些做法,,不可能一成不變,我們需要在變化揚(yáng)棄中,,使我們的教學(xué)日趨完善,,讓備課組的活動更加有活力?!稖\談探究式學(xué)習(xí)方式的實(shí)效性》論文,,獲市二等獎。
三,、備課組的建設(shè)是進(jìn)步的臺階
備課組長要做個有心人,,要靠智慧點(diǎn)燃智慧,引領(lǐng)教師主動地參與,。因此,,我在平時的教育教學(xué)工作中,,注意觀察,、收集、總結(jié),、思考教師教和學(xué)生學(xué)習(xí)中的普遍性問題,,在備課組活動過程進(jìn)行交流、探討,。每到開學(xué)初,,以學(xué)校教研計劃為指導(dǎo),以提高語文課堂效率為目標(biāo),,結(jié)合《新課標(biāo)》制定了切實(shí)可行的備課組活動計劃,,從內(nèi)容的確定、人員的安排,、活動形式的組織進(jìn)行周密的安排布置,,確保計劃得以落實(shí)。
學(xué)校重新修訂了《鋼城八小小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》,,制度中對教師的備課,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)都做了詳細(xì)的要求,,認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí),并堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教案,、作業(yè)的全面檢查,,做好記載,,并及時反饋檢查情況,使老師們明確了目標(biāo),,工作有了方向,,平時的教育教學(xué)中,老師們也會自覺,、主動做好各項(xiàng)常規(guī)工作,。
作為備課組組長我能嚴(yán)格要求自
己,規(guī)范自己的言行,,處處起表率作用,,團(tuán)結(jié)同志,助人為樂,,以身作責(zé),,從不為個人利益斤斤計較,協(xié)調(diào)組員間的關(guān)系,。不放棄任何一個和老師交流機(jī)會:充分利用晨研時間,,和小備課組的老師認(rèn)真探討每一節(jié)課的教法、預(yù)設(shè)問題;利用下課時間,、中午休息時間,,聊教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題。如:開學(xué)初,,區(qū)教研活動對作業(yè)的設(shè)計有一定的要求,,我和幾位老師探討“如何減負(fù)增效布置作業(yè)”。我們的共識是:“減”與“加”應(yīng)是辨證統(tǒng)一的,。在減輕孩子過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時,,如何使孩子充實(shí)、活潑地成長,,主動,、和諧地發(fā)展。
1,、根據(jù)需要分層布置作業(yè),,2、作業(yè)設(shè)計要精,、要有代表性,,3、適量的課外閱讀,,多讀書,,讀好書,以讀書樹理想、以讀書增智慧,、以讀書塑人格,,努力提高孩子的人文素養(yǎng)。
積極的搞好集體備課,。只有發(fā)揮集體的智慧,,才能綻放美麗的花朵。只有取長補(bǔ)短,,才能共同進(jìn)步,。要想取得成功,必須依靠集體的力量,,單打獨(dú)斗是很難取得成績的,,所以在工作中我們各抒己見,共同商討教學(xué)進(jìn)度,,教學(xué)內(nèi)容,,以及如何開展教學(xué)工作。我認(rèn)真組織每周二下午的備課組活動,,集中安排老師們探討新課程實(shí)施中遇到的問題和困難,,交流教學(xué)心得,讓新課程走進(jìn)教師的心,,進(jìn)入課堂,。本學(xué)期通過閱讀教學(xué)的專題研究,人人參與同一篇課文的備課,,集思廣益,,采取有效的教學(xué)方法提高課堂效率,。
這些研討和交流促使教師在聽,、說、評,、議的過程中不斷學(xué)習(xí),,不斷反思,不斷提高,,不斷進(jìn)步,。每一節(jié)課都是老師經(jīng)過充分的準(zhǔn)備,以及課前多次的磨課而精彩地呈現(xiàn)在我們面前,。放學(xué)后,,老師們放棄了自己的課余時間來到會議室進(jìn)行評課。評課時每位聽課老師積極發(fā)言,,不走過場,,既分析課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),又提出自己的看法,真正做到了互相學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,。這種集體備課、磨課,、研討的教研形式,,廣泛得到了教
師的認(rèn)同,一致認(rèn)為每聽一堂課,,都能得到一個共識,,強(qiáng)化一個意識。
一分耕耘,,一分收獲,。擔(dān)任備課組長要考慮別人不曾想到的問題,要做別人不曾做的事,,但是我也有很多收獲,,使我從同伴的教學(xué)中學(xué)到了自己不曾想到的好的教學(xué)方法,也使我也在教學(xué)研究創(chuàng)新的道路上逐漸地成熟起來,,形成了自己在語文教學(xué)中的個性特色,。在今后的日子里我將一如既往擔(dān)好備課組長這個重?fù)?dān),和所有語文教師一同在課程改革中探索追求,讓學(xué)校的語文教學(xué)綻放出更加鮮艷的花朵,。