總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)大班篇一

思想決定行動(dòng),。身為一名黨員，思想上從未放松過(guò),，雖未充分行使黨員的權(quán)利,，卻一直在履行黨員的義務(wù)，一項(xiàng)未敢拖拉,，該做的事,，都認(rèn)真的做了，而且還努力做到更好,。

備課,、上課是一位教師無(wú)法推卸的責(zé)任。教案電子化,、提前化,、優(yōu)質(zhì)化、公開(kāi)化是我的特點(diǎn)，且一直堅(jiān)持不懈。

講課,，文采飛揚(yáng),，旁征博引，幽默風(fēng)趣是我的特點(diǎn)，也一直在努力完善,。天生我就有使不完的勁,，多年的勞苦累積下來(lái)的病痛,，一旦走入課堂,，就全部煙消云散了，即使聲嘶力竭也豪情不減,！這不是自夸,，我的學(xué)生盡人皆知，我就是靠這個(gè)征服了他們的心,，為此五中的一名學(xué)生還偷偷地聽(tīng)了我一節(jié)課,，之后就找我補(bǔ)課，不過(guò),，我沒(méi)時(shí)間,，也沒(méi)力氣去補(bǔ)課，因?yàn)閷W(xué)校的工作太累了,，不,，是我對(duì)自己的要求太高了。

身為備課組長(zhǎng),，毫無(wú)保留地把自己的教案公開(kāi),，把自己的經(jīng)驗(yàn)公開(kāi)，我是沒(méi)有私心的,，很多備課組內(nèi)的工作都是我一人承擔(dān),，別人重視與否，我不敢妄加猜度,，但我知道我很重視,。為些我還得到了長(zhǎng)洪主任的好評(píng)，在高二年組做了一次公開(kāi)的集體備課觀摩,。我不求名,，不求利，只求個(gè)心理平衡,。

聽(tīng)課的目的有三個(gè)：一是取長(zhǎng)補(bǔ)短,，向他人學(xué)習(xí)；二是聽(tīng)課后指導(dǎo),，幫助他人進(jìn)步,；三是完成學(xué)校的聽(tīng)課任務(wù)；當(dāng)這三個(gè)目的都無(wú)法達(dá)到時(shí),，我認(rèn)為就沒(méi)有聽(tīng)課的必要了,。否則，聽(tīng)課是受罪,，指導(dǎo)是浪費(fèi)。只因?yàn)槿绱耍诤笃?，我沒(méi)有完全按學(xué)校的聽(tīng)課計(jì)劃去聽(tīng)課,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們理解。備課組長(zhǎng)責(zé)任不少,，權(quán)力很小,，報(bào)酬寥寥。

半年來(lái)的教學(xué)工作,，按照計(jì)劃已圓滿(mǎn)完成,，而且還復(fù)習(xí)了半個(gè)多月，做了九套復(fù)習(xí)題,，小考四次,，應(yīng)該復(fù)習(xí)到位了，成績(jī)的好與壞就看天意了,。

業(yè)績(jī)方面：獲得了一個(gè)省級(jí)論文證書(shū),，發(fā)表了一個(gè)國(guó)家級(jí)論文，編著了一本校本教材,，主編并由吉林人民出版社出版了一本教輔用書(shū)《新教材完全解讀》,，去通化師院物理系為實(shí)習(xí)生作了一次觀摩課，并被聘為“客座教授”,，參加了通化一中的聽(tīng)課學(xué)習(xí),，并作了一次學(xué)習(xí)心得報(bào)告。

目前,，正全心全意準(zhǔn)備寒假補(bǔ)課,。

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幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)大班篇二

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼又到期末,，本學(xué)期的工作又將接近尾聲,，在新年的鐘聲中謝幕?；叵氚肽陙?lái)的風(fēng)雨兼程,，真是讓人感慨萬(wàn)千。

思想決定行動(dòng),。身為一名黨員,，思想上從未放松過(guò)，雖未充分行使黨員的權(quán)利,，卻一直在履行黨員的義務(wù),，一項(xiàng)未敢拖拉，該做的事,，都認(rèn)真的做了,，而且還努力做到更好,。

備課、上課是一位教師無(wú)法推卸的責(zé)任,。教案電子化,、提前化、優(yōu)質(zhì)化,、公開(kāi)化是我的特點(diǎn),，且一直堅(jiān)持不懈。

講課,，文采飛揚(yáng),，旁征博引，幽默風(fēng)趣是我的特點(diǎn),，也一直在努力完善,。天生我就有使不完的勁，多年的勞苦累積下來(lái)的病痛,，一旦走入課堂,，就全部煙消云散了，即使聲嘶力竭也豪情不減,！這不是自夸,，我的學(xué)生盡人皆知，我就是靠這個(gè)征服了他們的心,，為此五中的一名學(xué)生還偷偷地聽(tīng)了我一節(jié)課,，之后就找我補(bǔ)課，不過(guò),，我沒(méi)時(shí)間,，也沒(méi)力氣去補(bǔ)課，因?yàn)閷W(xué)校的工作太累了,，不,，是我對(duì)自己的要求太高了。

身為備課組長(zhǎng),，毫無(wú)保留地把自己的教案公開(kāi),，把自己的經(jīng)驗(yàn)公開(kāi)，我是沒(méi)有私心的,，很多備課組內(nèi)的工作都是我一人承擔(dān),，別人重視與否，我不敢妄加猜度,，但我知道我很重視,。為些我還得到了長(zhǎng)洪主任的好評(píng)，在高二年組做了一次公開(kāi)的集體備課觀摩,。我不求名,，不求利,，只求個(gè)心理平衡。

聽(tīng)課的目的有三個(gè)：一是取長(zhǎng)補(bǔ)短,，向他人學(xué)習(xí),；二是聽(tīng)課后指導(dǎo)，幫助他人進(jìn)步,；三是完成學(xué)校的聽(tīng)課任務(wù)；當(dāng)這三個(gè)目的都無(wú)法達(dá)到時(shí),，我認(rèn)為就沒(méi)有聽(tīng)課的必要了,。否則，聽(tīng)課是受罪,，指導(dǎo)是浪費(fèi),。只因?yàn)槿绱耍诤笃?，我沒(méi)有完全按學(xué)校的聽(tīng)課計(jì)劃去聽(tīng)課,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們理解。備課組長(zhǎng)責(zé)任不少,，權(quán)力很小,，報(bào)酬寥寥。

半年來(lái)的教學(xué)工作,，按照計(jì)劃已圓滿(mǎn)完成,，而且還復(fù)習(xí)了半個(gè)多月，做了九套復(fù)習(xí)題,，小考四次,，應(yīng)該復(fù)習(xí)到位了，成績(jī)的好與壞就看天意了,。

業(yè)績(jī)方面：獲得了一個(gè)省級(jí)論文證書(shū),，發(fā)表了一個(gè)國(guó)家級(jí)論文，編著了一本校本教材,，主編并由吉林人民出版社出版了一本教輔用書(shū)《新教材完全解讀》,，去通化師院物理系為實(shí)習(xí)生作了一次觀摩課，并被聘為“客座教授”,，參加了通化一中的聽(tīng)課學(xué)習(xí),，并作了一次學(xué)習(xí)心得報(bào)告。

目前,，正全心全意準(zhǔn)備寒假補(bǔ)課,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)大班篇三

備課組長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié)(精選多篇)

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼又到期末,，本學(xué)期的工作又將接近尾聲,，在新年的鐘聲中謝幕,。回想半年來(lái)的風(fēng)雨兼程,，真是讓人感慨萬(wàn)千,。

思想決定行動(dòng)。身為一名黨員,，思想上從未放松過(guò),，雖未充分行使黨員的權(quán)利，卻一直在履行黨員的義務(wù),，一項(xiàng)未敢拖拉,，該做的事，都認(rèn)真的做了,，而且還努力做到更好,。

備課、上課是一位教師無(wú)法推卸的責(zé)任,。教案電子化,、提前化、優(yōu)質(zhì)化,、公開(kāi)化是我的特點(diǎn),，且一直堅(jiān)持不懈。

講課,，文采飛揚(yáng),，旁征博引，幽默風(fēng)趣是我的特點(diǎn),，也一直在努力完善,。天生我就有使不完的勁，多年的勞苦累

積下來(lái)的病痛,，一旦走入課堂,，就全部煙消云散了，即使聲嘶力竭也豪情不減,！這不是自夸,，我的學(xué)生盡人皆知，我就是靠這個(gè)征服了他們的心,，為此五中的一名學(xué)生還偷偷地聽(tīng)了我一節(jié)課,，之后就找我補(bǔ)課，不過(guò),，我沒(méi)時(shí)間,，也沒(méi)力氣去補(bǔ)課，因?yàn)閷W(xué)校的工作太累了，不,，是我對(duì)自己的要求太高了,。

身為備課組長(zhǎng)，毫無(wú)保留地把自己的教案公開(kāi),，把自己的經(jīng)驗(yàn)公開(kāi),，我是沒(méi)有私心的，很多備課組內(nèi)的工作都是我一人承擔(dān),，別人重視與否,，我不敢妄加猜度，但我知道我很重視,。為些我還得到了長(zhǎng)洪主任的好評(píng),，在高二年組做了一次公開(kāi)的集體備課觀摩。我不求名,，不求利，只求個(gè)心理平衡,。

聽(tīng)課的目的有三個(gè)：一是取長(zhǎng)補(bǔ)短,，向他人學(xué)習(xí)；二是聽(tīng)課后指導(dǎo),，幫助他人進(jìn)步,；三是完成學(xué)校的聽(tīng)課任務(wù)；當(dāng)這三個(gè)目的都無(wú)法達(dá)到時(shí),，我認(rèn)為就沒(méi)有聽(tīng)課的必要了,。否則，聽(tīng)課是受罪,，指導(dǎo)是浪費(fèi),。只因?yàn)槿绱耍诤笃?，我沒(méi)有完全按學(xué)校的聽(tīng)課計(jì)劃去聽(tīng)課,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們理解。備課組長(zhǎng)責(zé)任不少,，權(quán)力很小,，報(bào)酬寥寥。

半年來(lái)的教學(xué)工作,，按照計(jì)劃已圓滿(mǎn)完成,，而且還復(fù)習(xí)了半個(gè)多月，做了九套復(fù)習(xí)題,，小考四次,，應(yīng)該復(fù)習(xí)到位了，成績(jī)的好與壞就看天意了,。

業(yè)績(jī)方面：獲得了一個(gè)省級(jí)論文證書(shū),，發(fā)表了一個(gè)國(guó)家級(jí)論文,，編著了一本校本教材，主編并由吉林人民出版社出版了一本教輔用書(shū)《新教材完全解讀》,，去通化師院物理系為實(shí)習(xí)生作了一次觀摩課,，并被聘為“客座教授”，參加了通化一中的聽(tīng)課學(xué)習(xí),，并作了一次學(xué)習(xí)心得報(bào)告,。

目前，正全心全意準(zhǔn)備寒假補(bǔ)課,。

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼又到期末，本學(xué)期的工作又將接近尾聲,，在新年的鐘聲中謝幕,。回想半年來(lái)的風(fēng)雨兼程,，真是讓人感慨萬(wàn)千,。

思想決定行動(dòng)。身為一名黨員,，思想上從未放松過(guò),，雖未充分行使黨員的權(quán)利，卻一直在履行黨員的義務(wù),，一項(xiàng)未敢拖拉,，該做的事，都認(rèn)真的做了,，而且還努力做到更好,。

備課、上課是一位教師無(wú)法推卸的責(zé)任,。教案電子化,、提前化、優(yōu)質(zhì)化,、公開(kāi)化是我的特點(diǎn),，且一直堅(jiān)持不懈。

講課,，文采飛揚(yáng),，旁征博引，幽默風(fēng)趣是我的特點(diǎn),，也一直在努力完善,。天生我就有使不完的勁，多年的勞苦累積下來(lái)的病痛，一旦走入課堂,，就全部煙消云散了,，即使聲嘶力竭也豪情不減！這不是自夸,，我的學(xué)生盡人皆知,，我就是靠這個(gè)征服了他們的心，為此五中的一名學(xué)生還偷偷地聽(tīng)了我一節(jié)課,，之后就找我補(bǔ)課,，不過(guò)，我沒(méi)時(shí)間,，也沒(méi)力氣去補(bǔ)課,，因?yàn)閷W(xué)校的工作太累了，不,，是我對(duì)自己的要求太高了,。

身為備課組長(zhǎng)，毫無(wú)保留地把自己的教案公開(kāi),，把自己的經(jīng)驗(yàn)公開(kāi),，我是沒(méi)有私心的，很多備課組內(nèi)的工作都是我一人承擔(dān),，別人重視與否，我不敢妄加猜度,，但我知道我很重視,。為些我還

得到了長(zhǎng)洪主任的好評(píng)，在高二年組做了一次公開(kāi)的集體備課觀摩,。我不求名,，不求利，只求個(gè)心理平衡,。

聽(tīng)課的目的有三個(gè)：一是取長(zhǎng)補(bǔ)短,，向他人學(xué)習(xí)；二是聽(tīng)課后指導(dǎo),，幫助他人進(jìn)步,；三是完成學(xué)校的聽(tīng)課任務(wù)；當(dāng)這三個(gè)目的都無(wú)法達(dá)到時(shí),，我認(rèn)為就沒(méi)有聽(tīng)課的必要了,。否則，聽(tīng)課是受罪,，指導(dǎo)是浪費(fèi),。只因?yàn)槿绱耍诤笃冢覜](méi)有完全按學(xué)校的聽(tīng)課計(jì)劃去聽(tīng)課,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們理解,。備課組長(zhǎng)責(zé)任不少，權(quán)力很小,，報(bào)酬寥寥,。

半年來(lái)的教學(xué)工作，按照計(jì)劃已圓滿(mǎn)完成,，而且還復(fù)習(xí)了半個(gè)多月,，做了九套復(fù)習(xí)題，小考四次,，應(yīng)該復(fù)習(xí)到位了,，成績(jī)的好與壞就看天意了。

業(yè)績(jī)方面：獲得了一個(gè)省級(jí)論文證書(shū),，發(fā)表了一個(gè)國(guó)家級(jí)論文,，編著了一本校本教材，主編并由吉林人民出版社出版了一本教輔用書(shū)《新教材完全解讀》,，去通化師院物理系為實(shí)習(xí)生作了一次觀摩課,，并被聘為“客座教授”，參加

了通化一中的聽(tīng)課學(xué)習(xí),，并作了一次學(xué)習(xí)心得報(bào)告,。

目前，正全心全意準(zhǔn)備寒假補(bǔ)課,。小學(xué)科學(xué)教研組教學(xué)工作總結(jié) | 2014-2014年上學(xué)期八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié) | 2014年《品德與社會(huì)》教學(xué)工作總結(jié) | 2014年九年語(yǔ)文組教學(xué)工作總結(jié) | 2014年美術(shù)教學(xué)工作總結(jié) | 2014—2014年上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) | 七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) | 初中語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié) |

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備課組長(zhǎng)工作總結(jié)

龍口第一中學(xué)高一物理備課組長(zhǎng)姚廣英

我的高一物理備課組由六人組成,，擔(dān)任高一年級(jí)十六個(gè)班的物理教學(xué)工作。一年來(lái),，在校領(lǐng)導(dǎo)和教科研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,、在年級(jí)組各班主任的配合下，團(tuán)結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能,。使高一物理教學(xué)質(zhì)量較往年有較大的提高,。

團(tuán)結(jié)協(xié)作相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動(dòng)的一大特色,。全組教師沒(méi)有發(fā)生過(guò)教學(xué)及管理之外的任何口角,。而在有關(guān)業(yè)務(wù)上、物理問(wèn)題上則又充分“爭(zhēng)鳴”有些具體物理問(wèn)題之爭(zhēng)從個(gè)別探討到小組討論,，十分活躍,。老教師在時(shí)刻關(guān)心著年輕教師的成長(zhǎng)。年青教師對(duì)老教師十分尊重,，發(fā)揮年輕人的特長(zhǎng),，幫助老教師做好部分工作,。老教師從不擺架子，而是積極,、認(rèn)真地參與和支持備課組的全部活動(dòng),，使備課組活動(dòng)正常、有序,、和諧,、卓有成效地展開(kāi)。對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題,，關(guān)于如何突破難題,，老師們不僅在每周的備課組活動(dòng)上討論，在其他時(shí)間這種探討也時(shí)常進(jìn)行,，正是這樣,，才使得各個(gè)班級(jí)齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高,。緊張有序,、步調(diào)一致、科研領(lǐng)先是我們備課組工作的另一特色,。雖然每個(gè)教師都要上倆到三個(gè)班級(jí)的課程,，有倆位老師還擔(dān)任著班主任工作，盡管每天的工作都很繁雜,，但各位老師從備課,，寫(xiě)教案到練習(xí)作業(yè)的批

改他都一板一眼地做好。每個(gè)人都能積極參加備課組活動(dòng),，緊張的工作,，從不影響每位教師參加備課組活動(dòng)。學(xué)校,、教導(dǎo)處及教研組,、備課組布置的工作,。我們備課組無(wú)一拖拉,、補(bǔ)差、提高,、競(jìng)賽,、閱卷等學(xué)校統(tǒng)一布置的工作，百分之百的按時(shí)完成,，即使有時(shí)出現(xiàn)反復(fù),，加班加點(diǎn)也不落后。教學(xué)進(jìn)度,，重點(diǎn)難點(diǎn)突破,，練習(xí),、測(cè)驗(yàn)等主要工作全組步調(diào)一致。研究課,、公開(kāi)課,、教科研論文、業(yè)務(wù)進(jìn)修等件件工作積極參與,。向45分鐘要質(zhì)量,，不搞題海戰(zhàn)是我們備課組工作的又一特色。我們堅(jiān)持不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，保護(hù)高一學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，堅(jiān)決不搞破壞學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的題海戰(zhàn)。精選練習(xí),，加強(qiáng)概念和方法的復(fù)習(xí)上的教學(xué)研討,。我們做到了讓學(xué)生課課有小測(cè)，周周有綜合,，我們的試題全部是通過(guò)精心選出來(lái)的,。向45分鐘要質(zhì)量，不搞臨陣磨槍,。復(fù)習(xí)課堅(jiān)持在復(fù)習(xí)基本概念,、基本方法的復(fù)習(xí)上，讓學(xué)生有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，這樣就是學(xué)生到

了高三的綜合復(fù)習(xí)也會(huì)得心應(yīng)手,，我們

不僅僅要的是學(xué)生的高一好成績(jī)，我們更注重學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。事實(shí)證明,，這樣做是正確的，在今后的教學(xué)中我們還會(huì)堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量,，不搞題海戰(zhàn),。備課組活動(dòng)對(duì)年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)的最小但又是最基本的團(tuán)體,，他能在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題,，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動(dòng)。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開(kāi)教科研,、更深入開(kāi)展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的交流,、研究。我們堅(jiān)信,，抓好備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作,。

2014-1-9

人們常說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；也有人說(shuō)教師是春蠶,，到死絲方盡,；更有人說(shuō)：教師是蠟燭,，燃燒了自己，卻照亮了別人,。今生為人師,，我無(wú)怨無(wú)悔，我愿為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的畢生精力,。一個(gè)學(xué)校要提高教學(xué)質(zhì)量,，提升辦學(xué)水平，就要充分發(fā)揮備

課組在課堂教學(xué)中的作用,。有幸擔(dān)任語(yǔ)文備課組組長(zhǎng),，一方面，深感有一種壓力,，另一方面也產(chǎn)生一股動(dòng)力,。我非常清醒地認(rèn)識(shí)到：教師的勞動(dòng)既是個(gè)體的創(chuàng)造性努力，需要發(fā)揮個(gè)人的才智,，熟練地駕馭教材,，調(diào)動(dòng)學(xué)生；又是集體力量的合作,，需要群策群力,，共同探討新形勢(shì)下，課程改策的新理念,，探索課堂教學(xué)的新途徑,。在擔(dān)任語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)期間，我以學(xué)校的大局為重,，從一個(gè)老師的事業(yè)心和責(zé)任感出發(fā),，盡力充實(shí)提高自己，盡心組織和帶動(dòng)全組教師開(kāi)展備課組活動(dòng),。

一,、做學(xué)習(xí)型、反思型的教師

做為一名語(yǔ)文教師,，基本功是教學(xué)的重要基石,，而備課組長(zhǎng)不但要有扎實(shí)強(qiáng)硬的教學(xué)功底，更要在工作中不斷學(xué)習(xí)和反思,。因此,，作為備課組長(zhǎng),，自己必須要做學(xué)習(xí)型,、反思型的教師,要向書(shū)本學(xué)習(xí)，廣泛地閱讀,。做到人無(wú)我有,，人有我新,，與時(shí)俱進(jìn)。有了理論指導(dǎo)和理論依據(jù),，備課組的活動(dòng)就不會(huì)具有盲

目性和隨意性,，也為我日后的創(chuàng)作和教科研研究打下了良好的基礎(chǔ)。我自訂《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》一書(shū),，并經(jīng)常借閱教學(xué)專(zhuān)著,、教育教學(xué)報(bào)刊、文學(xué)書(shū)籍等,，不斷更新教育觀念,，提升教育智慧，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高教育素養(yǎng),。每學(xué)期自學(xué)讀書(shū)筆記達(dá)到5000字，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得,。還注意收集教育教學(xué)新信息,，收集后先自學(xué)、自悟,，結(jié)合自身教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐,，不斷擴(kuò)大教育信息量，力求教學(xué)上扎實(shí),、求新,。還向身邊的教師學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),。即使是水平和能力比自己低的人,，也有值得學(xué)習(xí)的地方，總結(jié)他人的失敗,，其實(shí)也是一種很好的學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)中反思，在實(shí)踐中反思,，在反思中領(lǐng)悟,，在反思中提高。因?yàn)橹挥凶约菏紫瘸蔀閷W(xué)習(xí)型,、反思型的教師,，才能更好的帶動(dòng)全組教師的學(xué)習(xí)和反思，引領(lǐng)大家由“職業(yè)型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)變,。

二,、做學(xué)科教學(xué)研究型教師

作為語(yǔ)文教師和語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)，每學(xué)期我都主動(dòng)上研討課,，針對(duì)教學(xué)過(guò)

程中發(fā)現(xiàn)的真實(shí)問(wèn)題,、確立研究主題,，通過(guò) “磨課”活動(dòng)來(lái)反思教學(xué)、尋找差距,，提高課堂教學(xué)能力,，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，并將各階段的資料,、教后記,、聽(tīng)后感、反饋梳理,、調(diào)整意見(jiàn)等收集起來(lái),，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)案例,，既促進(jìn)了自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，又引領(lǐng)其他教師共同發(fā)展。這學(xué)期積極組織備課組內(nèi)開(kāi)展《肩負(fù)增效提高課堂教學(xué)實(shí)效》的小專(zhuān)題研究活動(dòng),，通過(guò)中心發(fā)言人的發(fā)言,、同學(xué)科教師集體議課、個(gè)人上課,、互相聽(tīng)課,、評(píng)課等一系列活動(dòng)，相互學(xué)習(xí),、交流,，努力提高自己的教學(xué)水平，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能和塑造健全的人格,，力求使課堂教學(xué)形成“新、精,、活,、實(shí)”的特色。我本人積極參加校課題組“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，提高課堂效率”,、“自修-反思式校本培訓(xùn)模式推廣”的研究活動(dòng)。作為備課組長(zhǎng)要站在教學(xué)前沿,，及時(shí)了解教育發(fā)展的新動(dòng)向,，進(jìn)一步掌握教育規(guī)律，提高對(duì)教育理論的認(rèn)識(shí),，還

能對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)常性反思,，從中學(xué)到新的教學(xué)方法和教學(xué)策略，指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手,，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。教無(wú)定法,，學(xué)無(wú)定法,，教學(xué)上的一些做法，不可能一成不變,，我們需要在變化揚(yáng)棄中,，使我們的教學(xué)日趨完善，讓備課組的活動(dòng)更加有活力,?！稖\談探究式學(xué)習(xí)方式的實(shí)效性》論文，獲市二等獎(jiǎng),。

三,、

備課組長(zhǎng)要做個(gè)有心人，要靠智慧點(diǎn)燃智慧,，引領(lǐng)教師主動(dòng)地參與,。因此，我在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,，注意觀察,、收集、總結(jié),、思考教師教和學(xué)生學(xué)習(xí)中的普遍性問(wèn)題,，在備課組活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行交流、探討,。每到開(kāi)學(xué)初,，以學(xué)校教研計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高語(yǔ)文課堂效率為目標(biāo),，結(jié)合《新課標(biāo)》制定了切實(shí)可行的備課組活動(dòng)計(jì)劃,，從內(nèi)容的確定、人員的安排,、活動(dòng)形式的組織進(jìn)行周密的安排布置,，確保計(jì)劃得以落實(shí)。學(xué)校重新修訂了《鋼城八小小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制

度》,，制度中對(duì)教師的備課,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)都做了詳細(xì)的要求,，認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教案、作業(yè)的全面檢查,，做好記載,，并及時(shí)反饋檢查情況，使老師們明確了目標(biāo),，工作有了方向,，平時(shí)的教育教學(xué)中，老師們也會(huì)自覺(jué),、主動(dòng)做好各項(xiàng)常規(guī)工作,。

作為備課組組長(zhǎng)我能?chē)?yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行,，處處起表率作用,，團(tuán)結(jié)同志，助人為樂(lè),，以身作責(zé),，從不為個(gè)人利益斤斤計(jì)較，協(xié)調(diào)組員間的關(guān)系,。不放棄任何一個(gè)和老師交流機(jī)會(huì)：充分利用晨研時(shí)間,，和小備課組的老師認(rèn)真探討每一節(jié)課的教法、預(yù)設(shè)問(wèn)題,；利用下課時(shí)間,、中午休息時(shí)間，聊教學(xué)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,。如：開(kāi)學(xué)初,，區(qū)教研活動(dòng)對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)有一定的要求，我和幾位老師探討“如何減負(fù)增效布置作業(yè)”,。我們的共識(shí)是：“減”與“加”應(yīng)是辨證統(tǒng)一的,。在減輕孩子過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，如何使孩子充實(shí),、活潑地成長(zhǎng),，主動(dòng)、和諧地發(fā)展,。

1,、根據(jù)需要分層布

置作業(yè)，2,、作業(yè)設(shè)計(jì)要精,、要有代表性，3,、適量的課外閱讀,，多讀書(shū)，讀好書(shū)，以讀書(shū)樹(shù)理想,、以讀書(shū)增智慧,、以讀書(shū)塑人格，努力提高孩子的人文素養(yǎng),。

積極的搞好集體備課,。只有發(fā)揮集體的智慧，才能綻放美麗的花朵,。只有取長(zhǎng)補(bǔ)短,，才能共同進(jìn)步,。要想取得成功,，必須依靠集體的力量，單打獨(dú)斗是很難取得成績(jī)的,，所以在工作中我們各抒己見(jiàn),，共同商討教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)內(nèi)容,，以及如何開(kāi)展教學(xué)工作,。我認(rèn)真組織每周二下午的備課組活動(dòng)，集中安排老師們探討新課程實(shí)施中遇到的問(wèn)題和困難,，交流教學(xué)心得,，讓新課程走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂,。本學(xué)期通過(guò)閱讀教學(xué)的專(zhuān)題研究,，人人參與同一篇課文的備課，集思廣益,，采取有效的教學(xué)方法提高課堂效率,。這些研討和交流促使教師在聽(tīng)、說(shuō),、評(píng),、議的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，不斷反思,，不斷提高,，不斷進(jìn)步。每一節(jié)課都是老師經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備,，以及課前多次的磨課而精彩地呈現(xiàn)在我們面

前,。放學(xué)后，老師們放棄了自己的課余時(shí)間來(lái)到會(huì)議室進(jìn)行評(píng)課,。評(píng)課時(shí)每位聽(tīng)課老師積極發(fā)言,，不走過(guò)場(chǎng)，既分析課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，又提出自己的看法,，真正做到了互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這種集體備課,、磨課,、研討的教研形式，廣泛得到了教師的認(rèn)同,，一致認(rèn)為每聽(tīng)一堂課,，都能得到一個(gè)共識(shí)，強(qiáng)化一個(gè)意識(shí),。

一分耕耘,，一分收獲。擔(dān)任備課組長(zhǎng)要考慮別人不曾想到的問(wèn)題,，要做別人不曾做的事,，但是我也有很多收獲，使我從同伴的教學(xué)中學(xué)到了自己不曾想到的好的教學(xué)方法,，也使我也在教學(xué)研究創(chuàng)新的道路上逐漸地成熟起來(lái),，形成了自己在語(yǔ)文教學(xué)中的個(gè)性特色。在今后的日子里我將一如既往擔(dān)好備課組長(zhǎng)這個(gè)重?fù)?dān),，和所有語(yǔ)文教師一同在課程改革中探索追求,讓學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)綻放出更加鮮艷的花朵,。

備課組長(zhǎng)工作總結(jié)

高一語(yǔ)文備課組

我們高一語(yǔ)文備課組由6人組成，兩位男教師,，四位女教師,。其中三位教師是中教高級(jí)，剩下的三位教師都是中教一級(jí),，學(xué)歷全部是大學(xué)本科,。我們這幾位教師擔(dān)任高一年級(jí)十二個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。一年來(lái),，在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,、在年級(jí)組各班主任的配合下，團(tuán)結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能,，使高一語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量較往年有較大的提高,。

團(tuán)結(jié)協(xié)作相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動(dòng)的一大特色,。全組教師沒(méi)有發(fā)生過(guò)教學(xué)及管理之外的任何口角,。而在有關(guān)業(yè)務(wù)上、語(yǔ)文相關(guān)問(wèn)題上則又充分“爭(zhēng)鳴”,，有些具體問(wèn)題之爭(zhēng)從個(gè)別探討到小組討論,，十分活躍,。雖然六個(gè)人因年齡、性格的關(guān)系,，會(huì)時(shí)常在爭(zhēng)論的時(shí)候爭(zhēng)得臉紅脖子粗,，但這種爭(zhēng)論一停止，我們又恢復(fù)成了十分融洽的關(guān)系,。而且年青教師對(duì)老教師十分尊重,，發(fā)揮年輕人自身的特長(zhǎng)，幫助老教師做好部分工作,。而我們?nèi)齻€(gè)高級(jí)教師從不擺架

子,，總是積極、認(rèn)真地參與和支持備課組的全部活動(dòng),，使備課組活動(dòng)正常,、有序、和諧,、卓有成效地展開(kāi),。

緊張有序,、步調(diào)一致,、科研領(lǐng)先是我們備課組工作的另一特色。我們六位語(yǔ)文組的成員,，其中五位是班主任,，平時(shí)既有教學(xué)工作，還有班級(jí)管理方面的業(yè)務(wù),。雖然工作繁雜,，但我們幾位從不在業(yè)務(wù)上擺架子。從備課,，寫(xiě)教案到練習(xí)作業(yè)的批改我們都一板一眼地做好,，盡職盡責(zé)地完成。并始終積極參加備課組活動(dòng),。學(xué)校,、教導(dǎo)處及教研組、備課組布置的工作,，我們備課組無(wú)一拖拉,，凡是學(xué)校統(tǒng)一布置的工作，百分之百的按時(shí)完成,，即使有時(shí)出現(xiàn)反復(fù),，加班加點(diǎn)也不落后。教學(xué)進(jìn)度,，重點(diǎn)難點(diǎn)突破,，練習(xí),、測(cè)驗(yàn)等主要工作全組步調(diào)一致。研究課,、公開(kāi)課,、教科研論文、業(yè)務(wù)進(jìn)修等件件工作積極參與,，無(wú)一空白,。

向45分鐘要質(zhì)量，不搞題海戰(zhàn)是我們備課組工作的又一特色,。其實(shí),，就語(yǔ)文這科的特點(diǎn)來(lái)看，搞題海戰(zhàn)并不完

全實(shí)用,，但有很多時(shí)候,，為了簡(jiǎn)單、省事,，很多人明明知道這樣做的結(jié)果并不盡如人意,，也往往隨眾地去做。我們以往也有過(guò)教訓(xùn),，所以從這學(xué)期一開(kāi)始,，我們就決定不搞題海戰(zhàn)術(shù)。但這樣一來(lái),，我們的負(fù)擔(dān)就加重了,。因?yàn)槲覀儽仨氉约簭拇罅康牧?xí)題中找到有典型性的習(xí)題教給學(xué)生，精選練習(xí),，這樣一來(lái),，我們的工作量就加大了，但為了學(xué)生,，我們依然毫無(wú)怨言地堅(jiān)持了下來(lái),。正因?yàn)槲覀儓?jiān)持不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，保護(hù)高一學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，堅(jiān)決不搞破壞學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的題海戰(zhàn),。向45分鐘要質(zhì)量，不搞臨陣磨槍,。事實(shí)證明,，我們做對(duì)了，今后我們還會(huì)這樣做下去,，堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量,，不搞題海戰(zhàn)。

備課組活動(dòng)對(duì)年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用,，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)的最小但又是最基本的團(tuán)體,，它能在第一時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題,，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動(dòng)。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開(kāi)

教科研,、更深入開(kāi)展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的交流,、研究。我們堅(jiān)信,，抓好備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作,。

海城高中：符書(shū)梅

幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)大班篇四

2019年備課組長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié)-范文匯編

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼又到期末,，本學(xué)期的工作又將接近尾聲,，在新年的鐘聲中謝幕?；叵氚肽陙?lái)的風(fēng)雨兼程,，真是讓人感慨萬(wàn)千。

思想決定行動(dòng),。身為一名黨員,，思想上從未放松過(guò)，雖未充分行使黨員的權(quán)利,，卻一直在履行黨員的義務(wù),，一項(xiàng)未敢拖拉，該做的事,，都認(rèn)真的做了,，而且還努力做到更好,。

備課,、上課是一位教師無(wú)法推卸的責(zé)任。教案電子化,、提前化,、優(yōu)質(zhì)化、公開(kāi)化是我的特點(diǎn),，且一直堅(jiān)持不懈,。

講課，文采飛揚(yáng),，旁征博引,，幽默風(fēng)趣是我的特點(diǎn)，也一直在努力完善,。天生我就有使不完的勁,，多年的勞苦累積下來(lái)的病痛，一旦走入課堂,，就全部煙消云散了,，即使聲嘶力竭也豪情不減,！這不是自夸，我的學(xué)生盡人皆知,，我就是靠這個(gè)征服了他們的心,，為此五中的一名學(xué)生還偷偷地聽(tīng)了我一節(jié)課，之后就找我補(bǔ)課,，不過(guò),，我沒(méi)時(shí)間，也沒(méi)力氣去補(bǔ)課,，因?yàn)閷W(xué)校的工作太累了,，不，是我對(duì)自己的要求太高了,。

身為備課組長(zhǎng),，毫無(wú)保留地把自己的教案公開(kāi)，把自己的經(jīng)驗(yàn)公開(kāi),，我是沒(méi)有私心的,，很多備課組內(nèi)的工作都是我一人承擔(dān)，別人重視與否,，我不敢妄加猜度,，但我知道我很重視。為些我還得到了長(zhǎng)洪主任的好評(píng),，在高二年組做了一次公開(kāi)

第 1 頁(yè) 的集體備課觀摩,。我不求名，不求利,，只求個(gè)心理平衡,。

聽(tīng)課的目的有三個(gè)：一是取長(zhǎng)補(bǔ)短，向他人學(xué)習(xí),；二是聽(tīng)課后指導(dǎo),，幫助他人進(jìn)步；三是完成學(xué)校的聽(tīng)課任務(wù),；當(dāng)這三個(gè)目的都無(wú)法達(dá)到時(shí),，我認(rèn)為就沒(méi)有聽(tīng)課的必要了。否則,，聽(tīng)課是受罪,，指導(dǎo)是浪費(fèi)。只因?yàn)槿绱?，在后期,，我沒(méi)有完全按學(xué)校的聽(tīng)課計(jì)劃去聽(tīng)課，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們理解,。備課組長(zhǎng)責(zé)任不少,，權(quán)力很小,，報(bào)酬寥寥。

半年來(lái)的教學(xué)工作,，按照計(jì)劃已圓滿(mǎn)完成,，而且還復(fù)習(xí)了半個(gè)多月，做了九套復(fù)習(xí)題,，小考四次,，應(yīng)該復(fù)習(xí)到位了，成績(jī)的好與壞就看天意了,。

業(yè)績(jī)方面：獲得了一個(gè)省級(jí)論文證書(shū),，發(fā)表了一個(gè)國(guó)家級(jí)論文，編著了一本校本教材,，主編并由吉林人民出版社出版了一本教輔用書(shū)《新教材完全解讀》,，去通化師院物理系為實(shí)習(xí)生作了一次觀摩課，并被聘為“客座教授”,，參加了通化一中的聽(tīng)課學(xué)習(xí),，并作了一次學(xué)習(xí)心得報(bào)告。

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幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)大班篇五

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二年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

東海學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

二年級(jí)組 組長(zhǎng):張思媚 本學(xué)期,，由本人來(lái)負(fù)責(zé)二年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)工作。我們二年級(jí)組是由

語(yǔ)數(shù)英體音美各科教師共計(jì)15人組成的團(tuán)隊(duì),，這個(gè)團(tuán)體是一個(gè)既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍。一學(xué)期以來(lái),，我們年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，發(fā)揚(yáng)了“勤學(xué)、善思,、團(tuán)結(jié),、實(shí)干”的作風(fēng)，不斷追求,，不斷進(jìn)取，互幫互助,，共同提高,。在此我將二年級(jí)組的工作進(jìn)行小結(jié)：

一、鞠躬盡瘁樂(lè)奉獻(xiàn)

本組共有教師15名教師,，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)教育事業(yè),，工作服從安排,，努力做到教書(shū)育人,、為人師表，熱愛(ài)學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

我們組有10位班主任,，她們?cè)诮虒W(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，在班級(jí)管理上經(jīng)驗(yàn)豐富。如:林燕蘭,、陳碧玉,、王鄭會(huì)三位老師是非常優(yōu)秀的教師，她們工作負(fù)責(zé),，班級(jí)工作開(kāi)展得井然有序,。龐美、劉林萍兩位老師是這個(gè)學(xué)期剛接手新班級(jí),，為了對(duì)班級(jí)學(xué)生有一個(gè)全面的了解,，她們積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，從家長(zhǎng)那里了解到了每一個(gè)學(xué)生的情況,。廖彩仙,、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕,，但工作很勤懇,，走進(jìn)他們word可編輯 資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除的班級(jí),，就如同走進(jìn)了一個(gè)溫馨的家,，在他們的精心設(shè)計(jì)下，班級(jí)布置非常有特色,，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)舒適,、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),，班主任工作細(xì)致、耐心,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。

本組內(nèi)的其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn),。曾和生,、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙,，但只要年級(jí)組開(kāi)展活動(dòng),，她們都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù)，并盡心盡力地去完成,。正是有了這樂(lè)于奉獻(xiàn)的集體精神,，本組本學(xué)期的各項(xiàng)工作開(kāi)展得這樣有聲有色。

二,、教育以德為首

本年級(jí)組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康、和諧,、向上的良好班風(fēng),。開(kāi)學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以此帶動(dòng)教育,、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動(dòng),，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等,，關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理健康，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。二年級(jí)各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了豐富多彩的大課間活動(dòng),，提高了學(xué)生的身體素質(zhì),。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操,。

三,、教育教學(xué)方面

本組內(nèi)每位教師都愛(ài)崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上,。word可編輯 資料收集于網(wǎng)絡(luò),，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除

能以《新課

程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究，努力提高教學(xué)效率,。大家以備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究，精心策化,，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法，老師之間思想上一致,，心靈上溝通,，通力協(xié)作，落實(shí)到位,。在本學(xué)期的語(yǔ)文備課組展示活動(dòng)中,，大家共同研討低年級(jí)的寫(xiě)話教學(xué)，備課,，評(píng)優(yōu)點(diǎn),，說(shuō)不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。

回顧過(guò)去,，我們腳踏實(shí)地，雖然平凡,，但走得堅(jiān)實(shí),。我們的教師不斷進(jìn)步著，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著,，我們快樂(lè)著,，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年,，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下,，走得更好，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲,！2014年12月

二年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

一學(xué)期以來(lái),，我們二年級(jí)組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的盡心幫助,、支持和鼓勵(lì)下圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作和任務(wù),。一學(xué)期以來(lái),，我們二年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇,，教書(shū)育人，工作上相互配合,，積極進(jìn)取,，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī),?；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)，小結(jié)如下：

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一,、同心協(xié)力、和諧相處

師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作,。這學(xué)期,，我組在分管領(lǐng)導(dǎo)成校長(zhǎng)和王干事帶領(lǐng)和幫助下，積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，本學(xué)期我們認(rèn)真參與學(xué)習(xí)學(xué)校組織的師德培訓(xùn),，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了教師的職業(yè)道德,，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn),、創(chuàng)新,，教師們團(tuán)結(jié)一致，共商學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展,，積極參與學(xué)校改革的教學(xué)實(shí)踐,。形成了愛(ài)校如家，愛(ài)組如我,、愛(ài)生如子的良好氛圍,，問(wèn)題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ),，活動(dòng)勤參與,。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi),。平時(shí)，老師們?cè)诒韭殟徫簧锨谇趹?，任勞任怨,，不?jì)較個(gè)人得失。班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,，能共同分析,、探討解決。年級(jí)組內(nèi),，老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué),，積極鉆研,，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。

二,、以德為首,，注重安全,，齊抓共管。

教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要前提,。我們年級(jí)組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng),、班風(fēng),。開(kāi)學(xué)初，我們就按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政教處的要求,，確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育,、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。為了保證此工作落實(shí),，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端,。word可編輯 資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除

各班制訂了班級(jí)制度,、“文明公約”,、各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度等。通過(guò)一系列的教育活動(dòng),，通過(guò)學(xué)校的月星級(jí)學(xué)生評(píng)比,，我們年級(jí)全體學(xué)生的有很強(qiáng)的安全意識(shí)，精神面貌也有了較大的改觀,。

三,、提高效率，把好質(zhì)量

二年級(jí)的每一位老師都是敬崗愛(ài)業(yè),，一心撲在教學(xué)第一線上,，從不說(shuō)累說(shuō)苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)地工作,。岑倩影老師所教的二和二班的數(shù)學(xué)，一直位居年級(jí)前列,。二班王老師剛畢業(yè),，工作上非常勤奮，學(xué)生中學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,，又加上他班有一段時(shí)間很多同學(xué)請(qǐng)假缺課好多天,，有的甚至半個(gè)月,，課間常看到他的身影在教室里幫同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差,。功夫不負(fù)有心人,，在他的努力下，學(xué)生的成績(jī)有了很大的提高,。二班的羅老師接的是一個(gè)新生班,，在她的精心教導(dǎo)下，全班學(xué)生很快適應(yīng)新的環(huán)境,，學(xué)生的文明禮儀,、行為習(xí)慣都表現(xiàn)得很出色。李剛老師虛心好學(xué),，常常外出聽(tīng)課,，查找資料，自制教學(xué)軟件,，他的每一堂的課都得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期以來(lái),，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事,，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)是我們共同的心聲。這學(xué)期,，二年級(jí)超額完成學(xué)校要求的穩(wěn)生比例,，二和二班穩(wěn)生比例都是百分之百。在教學(xué)上

大家共同探討,，確保學(xué)困生成績(jī)整體上臺(tái)階,，雖然開(kāi)學(xué)word可編輯 資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除

初的成績(jī)有點(diǎn)不盡人意,，但通過(guò)大家的共同努力,，后期有了較大的進(jìn)步。

四,、展望未來(lái),，憧憬無(wú)限

時(shí)代在變，社會(huì)在變,，觀念在變,，但奮斗不變，執(zhí)著不變,，對(duì)新徽小學(xué)的這份情這份心不變,。成績(jī)屬于過(guò)去,，未來(lái)在于我們?nèi)?chuàng)造。一學(xué)期來(lái),，我們年級(jí)組全體老師所做的,，只是自己的份內(nèi)工作。踏踏實(shí)實(shí)地搞好教學(xué)工作,，扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行能力的培養(yǎng),，實(shí)實(shí)在在地讓每個(gè)孩子每天都能有進(jìn)步有收獲，讓每位家長(zhǎng)每天送孩子來(lái)校時(shí)充滿(mǎn)希望,，接孩子回家時(shí)滿(mǎn)心歡喜,。新的一年，我們年級(jí)組全體老師將繼續(xù)努力,，為新徽學(xué)校爭(zhēng)光添彩。

二年級(jí)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位

=個(gè)人原創(chuàng),，有效防止雷同,，歡迎下載= 轉(zhuǎn)眼之間，一年的光陰又將匆匆逝去,?；仨^(guò)去的一年，在×××二年級(jí)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位上,，我始終秉承著“在崗一分鐘,，盡職六十秒”的態(tài)度努力做好二年級(jí)年級(jí)主任組長(zhǎng)崗位的工作，并時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，擺正自己的工作位置和態(tài)度,。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和同事們的支持幫助下，我在二年級(jí)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位上積極進(jìn)取,、勤奮學(xué)習(xí),，認(rèn)真圓滿(mǎn)地完成今年的二年級(jí)年級(jí)主任組長(zhǎng)所有工作任務(wù)，履行好×××二年級(jí)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位職責(zé),，各方面表word可編輯 資料收集于網(wǎng)絡(luò),，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除

現(xiàn)優(yōu)異，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定?，F(xiàn)將過(guò)去一年來(lái)在×××二年級(jí)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位上的學(xué)習(xí),、工作情況作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、思想上嚴(yán)于律己,，不斷提高自身修養(yǎng)

一年來(lái),，我始終堅(jiān)持正確的價(jià)值觀、人生觀,、世界觀,，并用以指

導(dǎo)自己在×××二年級(jí)年級(jí)主任組長(zhǎng)崗位上學(xué)習(xí),、工作實(shí)踐活動(dòng)。雖然身處在二年級(jí)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位,，但我時(shí)刻關(guān)注國(guó)際時(shí)事和中-央最新的精神,，不斷提高對(duì)自己故土家園、民族和文化的歸屬感,、認(rèn)同感和尊嚴(yán)感,、榮譽(yù)感。在×××二年級(jí)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位上認(rèn)真貫徹執(zhí)行中-央的路線,、方針,、政-策，盡職盡責(zé),，在二年級(jí)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位上作出對(duì)國(guó)家力所能及的貢獻(xiàn),。

二、工作上加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高工作效率

時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步，信息技術(shù)日新月異,?！痢痢炼昙?jí)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位相關(guān)工作也需要與時(shí)俱進(jìn)，需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技術(shù),、新方法，以提高二年級(jí)年級(jí)主任組長(zhǎng)崗位的服務(wù)水平和服務(wù)效率,。特別是學(xué)習(xí)二年級(jí)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位相關(guān)法律知識(shí)和相關(guān)最新政策,。唯有如此，才能提高×××二年級(jí)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位的業(yè)務(wù)水平和個(gè)人能力,。定期學(xué)習(xí)×××二年級(jí)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位工作有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),，并總結(jié)吸取前輩在×××二年級(jí)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位工作經(jīng)驗(yàn)，不斷彌補(bǔ)和改進(jìn)自身在×××word可編輯 資料收集于網(wǎng)絡(luò),，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除

二年級(jí)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位工作中的缺點(diǎn)和不足,，從而使自己整體工作素質(zhì)都得到較大的提高。

回顧過(guò)去一年來(lái)在**二年級(jí)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，無(wú)論在思想上,，還是工作學(xué)習(xí)上我都取得了很大的進(jìn)步，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己在×

××二年級(jí)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位相關(guān)工作中存在的不足之處,。主要是在理論學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)不夠深入,，尤其是將思想理論運(yùn)用到×××二年級(jí)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位的實(shí)際工作中去的能力還比較欠缺。在以后的×××二年級(jí)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位工作中，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,，克服不足,、認(rèn)真學(xué)習(xí)×××二年級(jí)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位相關(guān)知識(shí)、發(fā)奮工作,、積極進(jìn)取,，把工作做的更好，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗,。展望新的一年,，在以后的**工作中希望能夠再接再厲，要繼續(xù)保持著良好的工作心態(tài),，不怕苦不怕累,，多付出少抱怨，做好二年級(jí)年級(jí)主任組長(zhǎng)崗位的本職工作,。同時(shí)也需要再加強(qiáng)鍛煉自身的二年級(jí)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作水平和業(yè)務(wù)能力,，在以后的工作中我將加強(qiáng)與×××二年級(jí)年級(jí)主任組長(zhǎng)崗位上的同事多溝通，多探討,。要繼續(xù)在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)做事,，老老實(shí)實(shí)做人，爭(zhēng)取為**做出更大的成績(jī),。團(tuán)結(jié)勤奮 和諧進(jìn)取

——記一個(gè)勇于奮斗、不斷成長(zhǎng)的集體

雷 河

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“回首清暉來(lái)時(shí)路,，古月依舊照今人”，彈指間,，一學(xué)期已經(jīng)晃然而過(guò),。在這不平凡的五個(gè)多月里，我們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,，一學(xué)期的摸索和努力,，我們經(jīng)受住了考驗(yàn)，始終抱以最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，最熱忱的拳拳之心,，有滋有味地忙碌著并快樂(lè)著、奮斗著并成長(zhǎng)著?? 教 師 團(tuán) 隊(duì)

一,、公而忘私,，兢兢業(yè)業(yè)，甘于奉獻(xiàn)

教師要守得住心靈的那一片寧?kù)o,，那是因?yàn)榻處熓且豁?xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè),。讓我感動(dòng)，讓我震撼的是,，在我們這支隊(duì)伍里,，雖然每一個(gè)老師都是那么普普通通,，但是她們卻用自己最樸實(shí)無(wú)華的行動(dòng)詮釋著教師這一名字的深意。

其中,，有,、像、即使帶病也依然精神矍鑠堅(jiān)持工作的朱希燕老師,，無(wú)論多忙,，她都率先垂范，在我外出學(xué)習(xí)之時(shí),，她兼教兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué),，經(jīng)常忙里偷閑用空余時(shí)間耐心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。在孩子們面前,，朱老師總是那么精神抖擻,，意氣風(fēng)發(fā)?？墒橇私馑娜硕贾?，疾病經(jīng)常折磨得她連話都不想說(shuō)路都不想走；傷病發(fā)作時(shí),，晚上根本

無(wú)法入睡?? 同樣,，有如慈母一般對(duì)學(xué)生循循善誘的老教師張愛(ài)花、葛愛(ài)香老師,，無(wú)論身處什么崗位,，擔(dān)任什么工作，都榮辱不驚,，毫不張揚(yáng)地醉心工作,。任一年級(jí)工作時(shí)是這樣，負(fù)責(zé)儀器管理工作時(shí)是這樣,，代三年級(jí)工作時(shí)還是這樣,。她用自己word可編輯 資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著一個(gè)老教師崇高無(wú)私的思想境界,。

還有,，對(duì)待工作一絲不茍的年輕班主任滕曉蕓、曾霞,、趙曉萍和李慧珍,王玉紅老師,，還有，不計(jì)得失,、輔助班主任工作的好搭檔趙桂花和彭曉玲老師,，他們不張揚(yáng)，不虛華，沒(méi)有驚天動(dòng)地之舉,，只有瑣碎的工作中不止的步伐,；她們沒(méi)有驚險(xiǎn)的飛躍，只有歲歲年年,、朝朝暮暮中與學(xué)生的風(fēng)雨兼程,。

二、顧全大局,，充滿(mǎn)朝氣,，初露鋒芒

“讓學(xué)校成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的樂(lè)園,?！笔俏覀兊淖谥肌,！白屆恳晃粚W(xué)生成為樂(lè)于求知,，勇于攀登的美麗的孩子”是我們的追求。在這一學(xué)期里,，二年級(jí)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),。1、為慶祝偉大的祖國(guó)91周年壽辰,，二年級(jí)組織了最美的畫(huà)兒獻(xiàn)給祖國(guó)繪畫(huà)比賽,。2、為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,，促使廣大教師重視寫(xiě)字教學(xué),，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，整體提高學(xué)生寫(xiě)字水平。年級(jí)組組織二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)比賽,。3,、在五個(gè)班主任的積極動(dòng)員指導(dǎo)下，我們二年級(jí)組全體學(xué)生參加了學(xué)校舉行的第五屆科技節(jié),，并取得了可喜的成績(jī),。當(dāng)然，開(kāi)展的活動(dòng)還很多,。通過(guò)活動(dòng)學(xué)生展示了才藝,，體驗(yàn)了成功，感受了快樂(lè),。而把學(xué)生推向成功之路的,，鞠躬盡瘁為學(xué)生服務(wù)的，首當(dāng)其沖便是我們的班主任老師了。清晨的和風(fēng)中,，已見(jiàn)五位班主任忙碌的身影,；傍晚的word可編輯 資料收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除

夜色闌珊中,，她們?nèi)栽谵k公室指導(dǎo)學(xué)生,。她們?cè)诰脑O(shè)計(jì)主題教育，她們?cè)诜窒斫逃牡?，她們?cè)谔接懡虒W(xué)方法,。正是緣于這樣的工作激情，二年組布置的主題墻報(bào),、書(shū)寫(xiě)比賽,、繪畫(huà)比賽、科技作品展,，總能給大家?guī)?lái)耳目一新的感覺(jué),，總會(huì)在全校評(píng)比的主題活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。二年級(jí)組每次排練的學(xué)生節(jié)目總能給大家?guī)?lái)欣喜,，總是被學(xué)校老師贊譽(yù)為一個(gè)藏龍臥虎,、充滿(mǎn)生機(jī)的年級(jí)組。

在這一學(xué)期里,，不光是學(xué)生的活動(dòng)多了,，老師們的教育教學(xué)活動(dòng)也多了。本學(xué)期,，在學(xué)校開(kāi)展了青年教師教學(xué)比賽示范課中,，曾霞、滕曉蕓兩位年輕的老師頂住了壓力,，經(jīng)受了考驗(yàn),，他們所上的課，所付出的努力得到了學(xué)校老師的一致好評(píng),。本學(xué)期,，組內(nèi)的兩位省市骨干教師彭曉玲和朱希燕在教學(xué)崗位上除了完成學(xué)校的教研工作，還充滿(mǎn)興致地忙碌著,，依然神采奕奕地追求著,。他們這種不知疲倦，積極進(jìn)取的精神會(huì)一直引領(lǐng)我們的老師不斷地提升,、進(jìn)步,。年級(jí)組每位老師在他們的引領(lǐng)下更加成熟，同樣實(shí)習(xí)的老師在他們的指導(dǎo)下依依不舍走向自己的崗位,。

三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，尋求發(fā)展

一個(gè)人的力量是有限的,，而集體的智慧是無(wú)窮的,。一學(xué)期中感受最深的就是平時(shí)老師們?cè)诓唤?jīng)意間流露出的工作中的默契配合，同事之間的相互關(guān)愛(ài),、真誠(chéng)幫助,。在學(xué)校迄今為止布置的每一件工作中，都有組內(nèi)每位老師默默付出的word可編輯 資料收集于網(wǎng)絡(luò),，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除

身影,，她們或是出謀劃策，或是主動(dòng)承

擔(dān),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，總是毫無(wú)保留地發(fā)揮自己的所長(zhǎng)，力爭(zhēng)出色完成學(xué)校賦予的各項(xiàng)工作,。

滕曉蕓,，趙曉萍老師雖然擔(dān)任語(yǔ)文老師時(shí)間不長(zhǎng)，但是面對(duì)嶄新課程,，她迎難而上,，每天把教材帶回家認(rèn)真?zhèn)湔n，動(dòng)手做課件是她必備的功課,。平時(shí),，遇到問(wèn)題她隨時(shí)討教，珍惜每一次聽(tīng)課和評(píng)課的機(jī)會(huì),，力求從中獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷使自己的課堂教學(xué)日趨成熟。而每到學(xué)校開(kāi)展活動(dòng),，她又發(fā)揮其所長(zhǎng),，包攬級(jí)組的一些工作，而其他老師不是主動(dòng)進(jìn)班幫助管理,，就是承擔(dān)報(bào)道級(jí)組活動(dòng)等的任務(wù),。

沒(méi)有鮮亮感人的話語(yǔ)，沒(méi)有可歌可泣的事跡,，她們用自己最樸實(shí)最無(wú)華的行動(dòng)，書(shū)寫(xiě)著對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱忱,，用一桿明秤丈量著為人師的神圣職責(zé),。

四、刻苦鉆研,，勇于攀登,，不斷進(jìn)步

李慧珍和曾霞老師都是優(yōu)秀的年輕班主任和備課組長(zhǎng),，雖然平時(shí)話也不多，卻是把時(shí)間把精力都用在工作的好學(xué)上進(jìn)的老師,。班上的一位學(xué)生腿骨折了,，行動(dòng)不便，她背著上廁所,，背著上下樓梯,；工作再累她們也要堅(jiān)持為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生加班輔導(dǎo)，有時(shí)甚至帶回家,。她倆都是一個(gè)習(xí)慣蹲下身子和學(xué)生交談的老師?? 王玉紅,、張瑜老師的特長(zhǎng)給我們級(jí)組增添了新鮮血液。繼上學(xué)年帶領(lǐng)年級(jí)組合唱隊(duì)在校園歌手比賽中奪得獎(jiǎng)項(xiàng)之word可編輯 資料收集于網(wǎng)絡(luò),，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除

后,，又帶領(lǐng)年級(jí)組老師排練節(jié)目，王玉紅老師指導(dǎo),，張瑜老師示范,，元旦晚會(huì)的節(jié)目得到來(lái)了全體老師的贊揚(yáng)。張秀老師在年級(jí)組舉行的每次活動(dòng)中對(duì)充分發(fā)回來(lái)自己在計(jì)算機(jī)上的特長(zhǎng),，為活動(dòng)的開(kāi)展做好了充分的準(zhǔn)備,。彭曉

玲老師臺(tái)灣之行為我們帶來(lái)了可貴的教學(xué)思想，我們將在她的指導(dǎo)下向更高的境界邁進(jìn),。

平凡之中見(jiàn)偉大,，普通之中見(jiàn)崇高，細(xì)微之處見(jiàn)真情,，點(diǎn)滴之中見(jiàn)精神,。洪水小學(xué)二年級(jí)組的老師們就是這樣一群普通但可愛(ài)的人，就是這樣一群平凡卻摯愛(ài)教育的人,。而正因?yàn)橛袗?ài),，所以有耐心；正因?yàn)橛袗?ài),，所以力爭(zhēng)進(jìn)?。灰?yàn)橛袗?ài),，所以校園,、師生、同事有了和諧,。也正因?yàn)橛袗?ài),，我們堅(jiān)信迎接我們的一定是充滿(mǎn)希望的明天。

反 思

一,、開(kāi)校初在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下制定了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)方案,。 在具體的操作實(shí)施過(guò)程中遇到了諸多困難,，導(dǎo)致此項(xiàng)活動(dòng)虎頭蛇尾，沒(méi)有開(kāi)展好,。九月份第一次家長(zhǎng)開(kāi)放日,，各班都來(lái)了幾位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)習(xí)，了解,，交流,。但是由于當(dāng)時(shí)學(xué)校有其它工作，教師比較忙,，導(dǎo)致開(kāi)放日的活動(dòng)開(kāi)展的效果很差,。多位老師均感覺(jué)打擾了正常的教學(xué)秩序，所以后來(lái)經(jīng)過(guò)各位老師的討論,，我們?nèi)∠酥蟮拈_(kāi)放日活動(dòng),。至于今后是否繼續(xù)開(kāi)展，待下學(xué)期教師共同商議決定,。

二,、學(xué)生閱讀才藝展示。

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定于每天中午的學(xué)生閱讀才藝展示活動(dòng),，總體來(lái)講取得了很好的效果，學(xué)生在展示中都得到了表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，這將使他收益終身,。但是下半學(xué)期由于本人管理不及時(shí)，出現(xiàn)了松懈的情況,，教師也開(kāi)始應(yīng)付了事,，活動(dòng)質(zhì)量嚴(yán)重下滑。

2011-2012年第二學(xué)期年級(jí)組長(zhǎng)學(xué)期總結(jié)

擔(dān)任這個(gè)年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)不知不覺(jué)已經(jīng)一學(xué)年了,，經(jīng)過(guò)了第一學(xué)期的行為規(guī)范養(yǎng)成的陣痛,，本學(xué)期學(xué)生工作的重點(diǎn)的是在學(xué)生行為規(guī)范上和活動(dòng)上進(jìn)行引導(dǎo)，從而達(dá)到學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)涵提高和影響學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

年段教師隊(duì)伍是一批年輕的教師,，經(jīng)驗(yàn)終究少了一截，在許多工作細(xì)節(jié)上仍舊需要提醒和關(guān)注,。接下來(lái)我就來(lái)談一下本學(xué)期年段工作情況：

一,、教師的工作

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1,、嚴(yán)格學(xué)生遵守規(guī)章制度,。不僅僅是班主任，科任老師也是一樣,，在行為規(guī)范上仍是要高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，細(xì)化到一個(gè)劉海,，一顆扣子,，一次校服，一次指甲,，只有認(rèn)真的執(zhí)行和獎(jiǎng)懲我們每一次的規(guī)章制度的準(zhǔn)則,，才能夠讓學(xué)生更好遵守規(guī)章制度，從而提高年級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣,。但是,，許多科任老師在這方面工作仍舊需要調(diào)動(dòng)積極性，巡課過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)個(gè)別科任老師對(duì)于學(xué)生課前準(zhǔn)備以及課前遲到的情況不是太在意,，影響課堂教學(xué)效率。2,、積極配合班主任工作,。班主任有的時(shí)候處理事情效果不好，方式方法畏手畏腳,，很多時(shí)候是因?yàn)閷W(xué)生的行為已經(jīng)超出了班主任的能力范圍,。學(xué)生嚴(yán)重打架、無(wú)故曠課,、離家出走等等現(xiàn)象,，班主任在教育，家訪效果不明顯的情況下,。這個(gè)時(shí)候年級(jí)需要積極主動(dòng)的介入,，及時(shí)借助保衛(wèi)科和德育處的學(xué)校方面的力量，快速的平息和解決問(wèn)題,。對(duì)于班主任無(wú)法處理的事情,，年段要給予班主任實(shí)質(zhì)上的支持，不要怕“麻煩”而不是把問(wèn)題扔給班主任處理,。但是,，對(duì)于學(xué)生無(wú)故曠課和離家出走等時(shí)間的處理方式，看不到一個(gè)處理文件或者處理?xiàng)l例,，很多時(shí)候也是不知所措,。

3、營(yíng)造和諧的年級(jí)氛圍,。有人的地方,，就會(huì)有江湖。word可編輯 資料收集于網(wǎng)絡(luò),，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除

年級(jí)也是一個(gè)小小的社會(huì),，如今教育行業(yè)壓力與日俱增,，教師隊(duì)伍里面的人也會(huì)有情緒，有矛盾,，特別是初二年級(jí)教學(xué)工作和德育工作都是初中部最繁重的時(shí)候,。那么，這個(gè)時(shí)候年級(jí)組長(zhǎng)就必須注意各個(gè)老師的情緒,，平時(shí)工作的時(shí)候要注意排查老師之間的矛盾,，營(yíng)造一個(gè)和諧的年級(jí)工作氣氛。但是,，對(duì)于同一個(gè)學(xué)生,，不同學(xué)科的老師對(duì)待的態(tài)度有的時(shí)候很難統(tǒng)一，那么對(duì)于學(xué)生的違紀(jì)行為的處理到底該如何把握,，涉及到個(gè)別師生關(guān)系的時(shí)候,，確實(shí)是一個(gè)大麻煩，迄今年段這方面的工作都不能夠有效解決,。

4,、經(jīng)驗(yàn)的交流。我們的年級(jí)幾乎都是新老師,，班主任更是清一色工作才2年的老師,，雖然態(tài)度很積極，很熱情,，但是在很多工作細(xì)節(jié)處理上經(jīng)驗(yàn)還是有很大不足,。定期召開(kāi)班主任會(huì)議，是我們年段一直堅(jiān)持的,，即便沒(méi)有重大的事情,，也要堅(jiān)持和班主任座談，互相溝通,，了解教師困惑和學(xué)生階段思想上的情況,，及時(shí)把握年級(jí)工作方向。

5,、做好教師思想上的工作,。我們的老師素質(zhì)是沒(méi)有問(wèn)題的，很多時(shí)候事情做得不夠讓人滿(mǎn)意一定程度上是思想上有了一些偏差,。對(duì)于學(xué)校的制度,，工作安排上面的埋怨很有可能會(huì)造成一個(gè)不好的工作氣氛，這個(gè)就需要年級(jí)和學(xué)校方word可編輯 資料收集于網(wǎng)絡(luò),，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除

面對(duì)其思想上有所開(kāi)導(dǎo),，順利工作。對(duì)于學(xué)校年級(jí)組織的活動(dòng)，雖然會(huì)浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間,，但是我們都知道活動(dòng)卻是一個(gè)有利班級(jí)凝聚力,、學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)揮和及時(shí)教育的一個(gè)契機(jī)，一定要鼓動(dòng)班主任積極動(dòng)員學(xué)生參與,，帶動(dòng)班級(jí)的積極性,。我們年級(jí)的很多活動(dòng)，紅歌比賽,、象棋比賽、籃球比賽等,，都做得豐富多彩,，也各具特色。教師工作方面的困惑：科任老師在德育方面的工作要做到什么地步,？年段又

該如何要求評(píng)價(jià)他們德育方面的工作,？但是，對(duì)于學(xué)生無(wú)故曠課和離家出走等時(shí)間的處理方式,，看不到一個(gè)處理文件或者處理?xiàng)l例,，很多時(shí)候也是不知所措。不同的老師對(duì)于同一個(gè)學(xué)生的不同處理方式的時(shí)候又當(dāng)如何,？

二,、學(xué)生的工作

1、思想上要重視初二年級(jí),。有的孩子覺(jué)得初二年不著急,，還有初三年，這個(gè)時(shí)候一定要從客觀上分析利害關(guān)系,，初二年是初中最重要的時(shí)期,，初二年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容最多，分化非常的嚴(yán)重,，如果此時(shí)跟不上,，后面就會(huì)形成事倍功半的情況，而且要全面分析中考在人生的重要性,。家長(zhǎng)方面,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)契機(jī)，以及地理生物的中考考試情況進(jìn)行學(xué)習(xí)上的動(dòng)員,，取得家長(zhǎng)的最大支持配合,。

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2,、動(dòng)之以情,、曉之以理、約之以法。初二年級(jí)學(xué)生都漸漸懂事了,，長(zhǎng)篇大論的口頭教育以及抒發(fā)情感的方式方法力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我更加傾向于約之以法。懂事的孩子,，對(duì)于做錯(cuò)事情應(yīng)該受到懲罰是認(rèn)同的,，更加渴望一個(gè)公平的環(huán)境。所以嚴(yán)厲的對(duì)待要建立在規(guī)章制度下的,，讓學(xué)生心服口服才能夠達(dá)到教育的最大效果,。

3、活動(dòng)教育的重要性,?；顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，更多的時(shí)候就是一種玩耍,，老師必須做好及時(shí)教育,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)以及通過(guò)活動(dòng)的實(shí)踐教育讓學(xué)生體會(huì)生活、實(shí)踐的意義,。這樣子對(duì)于班級(jí)和年段的氛圍有一個(gè)很大的提高,。紅歌比賽、象棋比賽,、籃球比賽,。

4、年段對(duì)于班干部和督導(dǎo)隊(duì)的培養(yǎng),。通過(guò)上學(xué)期的規(guī)則制定以及人員的輪換,、淘汰，現(xiàn)在的學(xué)生會(huì)督導(dǎo)隊(duì)已經(jīng)是運(yùn)轉(zhuǎn)非常成熟,，本學(xué)期的有爭(zhēng)議評(píng)比就只有一次,，學(xué)生的能力不是不足，很多時(shí)候是這個(gè)規(guī)則和制度的不完善,?；旧先芫鸵_(kāi)一次督導(dǎo)隊(duì)和班干部的會(huì)議，討論一下個(gè)別條例的修改以及評(píng)比案例的分析,，讓學(xué)生真正意義上參與進(jìn)來(lái),。我始終信仰，一件事的主體是誰(shuí),，誰(shuí)就會(huì)把工作做到最好,。

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5,、懲罰和獎(jiǎng)賞要及時(shí),。學(xué)生對(duì)于年段的任何風(fēng)吹草動(dòng)都是非常敏感的，年段和班級(jí)對(duì)于學(xué)生犯錯(cuò)或者得獎(jiǎng)的態(tài)度如何，會(huì)影響學(xué)生參加活動(dòng)的積極性和對(duì)待錯(cuò)誤行為習(xí)慣的態(tài)度,。

學(xué)生工作方面的困惑：對(duì)于一些超出學(xué)校規(guī)章制度約束下的學(xué)生行為,，年級(jí)班主任又該如何自處？德育處和保衛(wèi)科到底我們?cè)撊绾慰创?？有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度在花了大量時(shí)間以及大量精力仍舊是無(wú)法有所改進(jìn)的時(shí)候,，老師又該如何自處？對(duì)于學(xué)校年級(jí)抽煙的情況一直在反應(yīng),，但是仍舊得不到有效的制止和解決,，希望學(xué)校能夠重視！八年級(jí)雖說(shuō)學(xué)生較為叛逆,，但是總歸是自我意識(shí)的增強(qiáng),，自我意識(shí)的增強(qiáng)實(shí)質(zhì)是懂得的東西多了，想著可以做主了,。那么利用學(xué)生的這種心態(tài)，年級(jí)的班主任和科任老師在平時(shí)的活動(dòng)中,，就有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生主體地位,，不應(yīng)該是老師讓學(xué)生，強(qiáng)迫學(xué)生做什么,，而是更多的老師給出計(jì)劃,，讓學(xué)生積極主動(dòng)提出設(shè)想，想方設(shè)法做好,。

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幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)大班篇六

語(yǔ)文備課組長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)校要提高教學(xué)質(zhì)量,，提升辦學(xué)水平，就要充分發(fā)揮備課組在課堂教學(xué)中的作用,。下面,，小編為大家分享語(yǔ)文備課組長(zhǎng)教學(xué)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助!

有幸擔(dān)任語(yǔ)文備課組組長(zhǎng),，一方面,，深感有一種壓力，另一方面也產(chǎn)生一股動(dòng)力,。我非常清醒地認(rèn)識(shí)到：教師的勞動(dòng)既是個(gè)體的創(chuàng)造性努力,，需要發(fā)揮個(gè)人的才智，熟練地駕馭教材,，調(diào)動(dòng)學(xué)生;又是集體力量的合作,，需要群策群力，共同探討新形勢(shì)下,，課程改策的新理念,，探索課堂教學(xué)的新途徑。在擔(dān)任語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)期間，我以學(xué)校的大局為重,，從一個(gè)老師的事業(yè)心和責(zé)任感出

發(fā),，盡力充實(shí)提高自己，盡心組織和帶動(dòng)全組教師開(kāi)展備課組活動(dòng),。

一,、做學(xué)習(xí)型、反思型的教師

做為一名語(yǔ)文教師,，基本功是教學(xué)的重要基石,，而備課組長(zhǎng)不但要有扎實(shí)強(qiáng)硬的教學(xué)功底，更要在工作中不斷學(xué)習(xí)和反思,。因此,，作為備課組長(zhǎng)，自己必須要做學(xué)習(xí)型,、反思型的教師,要向書(shū)本學(xué)習(xí),，廣泛地閱讀。做到人無(wú)我有,，人有我新,，與時(shí)俱進(jìn)。有了理論指導(dǎo)和理論依據(jù),，備課組的活動(dòng)就不會(huì)具有盲目性和隨意性,，也為我日后的創(chuàng)作和教科研研究打下了良好的基礎(chǔ)。我自訂《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》一書(shū),，并經(jīng)常借閱教學(xué)專(zhuān)著,、教育教學(xué)報(bào)刊、文學(xué)書(shū)籍等,，不斷更新教育觀念，提升教育智慧,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高教育素養(yǎng)。

每學(xué)期自學(xué)讀書(shū)筆記達(dá)到5000字,，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得,。還注意收集教育教學(xué)新信息，收集后先自學(xué),、自悟,，結(jié)合自身教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐，不斷擴(kuò)大教育信息量,，力求教學(xué)上扎實(shí),、求新,。還向身

邊的教師學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),。即使是水平和能力比自己低的人,，也有值得學(xué)習(xí)的地方，總結(jié)他人的失敗,，其實(shí)也是一種很好的學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)中反思，在實(shí)踐中反思,，在反思中領(lǐng)悟,，在反思中提高。因?yàn)橹挥凶约菏紫瘸蔀閷W(xué)習(xí)型,、反思型的教師,，才能更好的帶動(dòng)全組教師的學(xué)習(xí)和反思，引領(lǐng)大家由“職業(yè)型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)變,。

二,、做學(xué)科教學(xué)研究型教師

作為語(yǔ)文教師和語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)，每學(xué)期我都主動(dòng)上研討課,，針對(duì)教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的真實(shí)問(wèn)題,、確立研究主題，通過(guò) “磨課”活動(dòng)來(lái)反思教學(xué),、尋找差距，提高課堂教學(xué)能力,，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平,，并將各階段的資料、教后記,、聽(tīng)后感,、反饋梳理、調(diào)整意見(jiàn)等收集起來(lái),，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)教學(xué)案例，既促進(jìn)了自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，又引領(lǐng)其他教師共同發(fā)展,。

這學(xué)期積極組織備課組內(nèi)開(kāi)展《肩負(fù)增效 提高課堂教學(xué)實(shí)效》的小專(zhuān)題研

究活動(dòng)，通過(guò)中心發(fā)言人的發(fā)言,、同學(xué)科教師集體議課,、個(gè)人上課、互相聽(tīng)課,、評(píng)課等一系列活動(dòng),，相互學(xué)習(xí),、交流，努力提高自己的教學(xué)水平,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能和塑造健全的人格，力求使課堂教學(xué)形成“新,、精,、活、實(shí)”的特色,。我本人積極參加校課題組“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，提高課堂效率”、“自修-反思式校本培訓(xùn)模式推廣”的研究活動(dòng),。

作為備課組長(zhǎng)要站在教學(xué)前沿,，及時(shí)了解教育發(fā)展的新動(dòng)向，進(jìn)一步掌握教育規(guī)律,，提高對(duì)教育理論的認(rèn)識(shí),，還能對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)常性反思，從中學(xué)到新的教學(xué)方法和教學(xué)策略,，指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新,。教無(wú)定法,，學(xué)無(wú)定法，教學(xué)上的一些做法,，不可能一成不變,，我們需要在變化揚(yáng)棄中，使我們的教學(xué)日趨完善,，讓備課組的活動(dòng)更加有活力,。《淺談探究式學(xué)習(xí)方式的實(shí)效性》論文,，獲市二等獎(jiǎng),。

三、備課組的建設(shè)是進(jìn)步的臺(tái)階

備課組長(zhǎng)要做個(gè)有心人,，要靠智慧點(diǎn)燃智慧,，引領(lǐng)教師主動(dòng)地參與。因此,，我在平時(shí)的教育教學(xué)工作中,，注意觀察、收集,、總結(jié),、思考教師教和學(xué)生學(xué)習(xí)中的普遍性問(wèn)題,，在備課組活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行交流、探討,。每到開(kāi)學(xué)初,，以學(xué)校教研計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高語(yǔ)文課堂效率為目標(biāo),，結(jié)合《新課標(biāo)》制定了切實(shí)可行的備課組活動(dòng)計(jì)劃,，從內(nèi)容的確定、人員的安排,、活動(dòng)形式的組織進(jìn)行周密的安排布置,，確保計(jì)劃得以落實(shí)。

學(xué)校重新修訂了《鋼城八小小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》,，制度中對(duì)教師的備課,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)都做了詳細(xì)的要求,，認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教案,、作業(yè)的全面檢查,，做好記載，并及時(shí)反饋檢查情況,，使老師們明確了目標(biāo),，工作有了方向，平時(shí)的教育教學(xué)中,，老師們也會(huì)自覺(jué),、主動(dòng)做好各項(xiàng)常規(guī)工作。

作為備課組組長(zhǎng)我能?chē)?yán)格要求自

己,，規(guī)范自己的言行，處處起表率作用,，團(tuán)結(jié)同志,，助人為樂(lè)，以身作責(zé),，從不為個(gè)人利益斤斤計(jì)較,，協(xié)調(diào)組員間的關(guān)系。不放棄任何一個(gè)和老師交流機(jī)會(huì)：充分利用晨研時(shí)間,，和小備課組的老師認(rèn)真探討每一節(jié)課的教法,、預(yù)設(shè)問(wèn)題;利用下課時(shí)間、中午休息時(shí)間,，聊教學(xué)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題,。如：開(kāi)學(xué)初,，區(qū)教研活動(dòng)對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)有一定的要求，我和幾位老師探討“如何減負(fù)增效布置作業(yè)”,。我們的共識(shí)是：“減”與“加”應(yīng)是辨證統(tǒng)一的,。在減輕孩子過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，如何使孩子充實(shí),、活潑地成長(zhǎng),，主動(dòng)、和諧地發(fā)展,。

1,、根據(jù)需要分層布置作業(yè)，2,、作業(yè)設(shè)計(jì)要精,、要有代表性，3,、適量的課外閱讀,，多讀書(shū)，讀好書(shū),，以讀書(shū)樹(shù)理想,、以讀書(shū)增智慧、以讀書(shū)塑人格,，努力提高孩子的人文素養(yǎng),。

積極的搞好集體備課。只有發(fā)揮集體的智慧,，才能綻放美麗的花朵,。只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能共同進(jìn)步,。要想取得成功,，必須依靠集體的力量，單打獨(dú)斗是很難取得成績(jī)的,，所以在工作中我們各抒己見(jiàn),，共同商討教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)內(nèi)容,，以及如何開(kāi)展教學(xué)工作,。我認(rèn)真組織每周二下午的備課組活動(dòng)，集中安排老師們探討新課程實(shí)施中遇到的問(wèn)題和困難,，交流教學(xué)心得,，讓新課程走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂,。本學(xué)期通過(guò)閱讀教學(xué)的專(zhuān)題研究,，人人參與同一篇課文的備課,，集思廣益，采取有效的教學(xué)方法提高課堂效率,。

這些研討和交流促使教師在聽(tīng),、說(shuō)、評(píng),、議的過(guò)程中不斷學(xué)習(xí),，不斷反思，不斷提高,，不斷進(jìn)步,。每一節(jié)課都是老師經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，以及課前多次的磨課而精彩地呈現(xiàn)在我們面前,。放學(xué)后,，老師們放棄了自己的課余時(shí)間來(lái)到會(huì)議室進(jìn)行評(píng)課。評(píng)課時(shí)每位聽(tīng)課老師積極發(fā)言,，不走過(guò)場(chǎng),，既分析課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，又提出自己的看法,，真正做到了互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。這種集體備課,、磨課,、研討的教研形式，廣泛得到了教

師的認(rèn)同,，一致認(rèn)為每聽(tīng)一堂課,，都能得到一個(gè)共識(shí)，強(qiáng)化一個(gè)意識(shí),。

一分耕耘,，一分收獲。擔(dān)任備課組長(zhǎng)要考慮別人不曾想到的問(wèn)題,，要做別人不曾做的事,，但是我也有很多收獲，使我從同伴的教學(xué)中學(xué)到了自己不曾想到的好的教學(xué)方法,，也使我也在教學(xué)研究創(chuàng)新的道路上逐漸地成熟起來(lái),，形成了自己在語(yǔ)文教學(xué)中的個(gè)性特色,。在今后的日子里我將一如既往擔(dān)好備課組長(zhǎng)這個(gè)重?fù)?dān),，和所有語(yǔ)文教師一同在課程改革中探索追求,讓學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)綻放出更加鮮艷的花朵,。