當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)大班篇一

本學(xué)期，我們到市五幼進(jìn)行學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn),，仔細(xì)記錄，并在活動后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲,，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試,。因?yàn)槲沂怯?jì)算組的，所以在美術(shù)課上,，幼兒在進(jìn)行涂色時(shí),，由于小肌肉群fa育未完全，手眼協(xié)調(diào)能力弱,，注意又以無意注意為主,，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙，會畫到邊線外,。針對此現(xiàn)象,，我嘗試著用孩子們的語言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色,。色彩鮮艷了,，孩子的成功感得到了滿足，從而作畫的興趣也提高了,。

我感到人人都是我的師長,，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：幼兒數(shù)學(xué)教育活動中教師規(guī)范,、正確,、科學(xué)的語言，還有以往的經(jīng)驗(yàn),。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等,。許許多多的一次次積累和實(shí)踐，讓我知道了很多以前不知道的東西,，從中我也學(xué)到了很多知識,，也成長了。

在各次教育活動交流,，質(zhì)量自查,，及各項(xiàng)活動中，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與,。每次實(shí)踐后我總對我自己說：“這并不是過了,，就結(jié)束了。而是仔細(xì)想想,，認(rèn)真聽聽,，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠,，該怎樣做會妥當(dāng),。”林老師說的那句話很對"沒有一堂課是完美的,，都有不足的地方,，要不斷更改，不斷更新"通過這一次又一次的自我反思和別人的評價(jià),，我覺得我自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，我會做的更上一層樓的,。

在空余時(shí)間,，我會閱讀一些幼教雜志，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料,，去購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實(shí)很大,。

為了讓每個孩子都能長好,、學(xué)好、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準(zhǔn)則,，制訂班級計(jì)劃、月周計(jì)劃,、等各類計(jì)劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

幼兒園是個兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章,，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們,。我們要善于觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中,，尊重?zé)釔勖恳粋€孩子,，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛,。

在理解孩子的同時(shí)也要理解家長,，家長們放心把孩子交給我們，我們要負(fù)擔(dān)起這個責(zé)任,。本學(xué)期開展了很多有關(guān)于家長的活動,，如：家長會，親子運(yùn)動會等,，這些都是我從沒經(jīng)歷過的,，但我有信心會做的好，家長們看到我信心滿滿,，也都能積極的參加和配合,，這讓我們感到欣慰，讓我們老師更加努力用心去對待他們的寶貝們,。

本學(xué)期我們中1班幼兒的思維訓(xùn)練能力有很大的提高,，從小班升到中班是一個遞進(jìn)關(guān)系，他們在成長的同時(shí)不斷進(jìn)行思維上的訓(xùn)練,，大部分孩子數(shù)學(xué)大大的提高,，個別插班幼兒還不能完全跟的上，但我想我只要再多一份心放在他們身上,，在平時(shí)的生活中隨即教育,，提高他們的興趣,，我想他們會學(xué)的很好的。

孩子們還小,，對于常規(guī)的教育除了語言要求以外,，教師適時(shí)的點(diǎn)撥也很重要。如：起床了,，孩子們穿好衣服往外走,。此時(shí)的我便會輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“看看你的領(lǐng)子,?！薄：⒆颖銜吲d地接受,。連續(xù)多次之后,，檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣。又如：在外出活動及日?；顒又形視m時(shí)告訴幼兒：“什么是常綠樹,，什么是落葉樹；什么會浮,，什么會沉,？等等?！蓖ㄟ^這種非正式的談話與教育孩子們在不知不覺中愉快地學(xué)到了知識,。

通過這一學(xué)期的工作中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也努力做了一些,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動的語言組織上還很稚嫩,。我將在未來的新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思、多試努力把工作做的更好,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)大班篇二

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績,。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都記錄著我們大二班這一個學(xué)期來,，所有的歡笑，所有的快樂,，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過的每一程，在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,，幼兒在各個方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足,，以下是我對本班這學(xué)期的工作總結(jié)：

1,、把安全教育融入幼兒的日常生活中

加強(qiáng)對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識,。幼兒年紀(jì)小,，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全,，光靠老師的整天提醒,，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們開展了相關(guān)活動,，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識，如讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,；在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求,，活動時(shí),，進(jìn)行適時(shí)的提醒。提高幼兒的保護(hù)能力,。平時(shí),，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針,，小珠子,，項(xiàng)鏈等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們及時(shí)妥善處理，排除一切不安全因素,。

我們通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見到的、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。寫字時(shí),，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里,。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時(shí)，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法,。孩子在生活中,，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外,，我們還即時(shí)教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴?yán)蠋煛?/p>

2,、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境,。

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事，作為班主任,，就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā),，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力，力求以每樁小事做起,，耐心細(xì)致周到,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，做到防患于未然,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境,，做好幼兒的每日生活。

開學(xué)初,，我們就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素。平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn),；把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方,；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制,。對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、把安全教育融入到教學(xué)活動中,，牢固樹立幼兒的安全意識,。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，通過事例,，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險(xiǎn)性，知道小貓小狗會傷人,，不能隨便逗撩它們,，并且教孩子自我保護(hù)的方法，以及被小動物傷害后的一些簡單的解救辦法,。在教學(xué)活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn),，采用幼兒喜歡的游戲、觀察討論,、模仿等方法,，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識,。

4,、家園溝通，確保幼兒園外安全,。

本學(xué)期,，我們利用節(jié)假日來臨前，及時(shí)提醒家長確保幼兒在家與外出,、來園與離園時(shí)的安全,。

家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們一直很重視,，注重溝通的實(shí)效性和針對性,。利用早晨來園和下午離園這短暫的時(shí)間，和家長互相交流孩子在園,、在家的情況,，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo),。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。

鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動

⑴鼓勵家長積極參與家教指導(dǎo)活動,，促進(jìn)家庭之間,、家園之間的多向交流。

⑵正確發(fā)揮家長的作用,，激發(fā)家長的參與意識,，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作,。

⑶鼓勵家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動,，加深親子的情感交流。

為了我們的孩子更快樂,、更健康地發(fā)展,，在互相信任、互相尊重,、互相學(xué)習(xí),、互相支持的基礎(chǔ)上，讓家長真實(shí),、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，幫助家長了解科學(xué)的育兒知識，這些工作得到了家長們的支持,、配合和充分的肯定,，融洽了家與園關(guān)系，與家長們也成了親密的朋友,，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作,。

本學(xué)期，我們雖然取得了一定成績,，但還存在不少不足,，在來年的工作中，我們將向先進(jìn)班級學(xué)習(xí),，努力爭取使我們的工作更上層樓,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié) 幼兒園教學(xué)工作總結(jié)大班篇三

1、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書,，掌握正確的翻書方法,，學(xué)會怎樣愛惜書。

2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,，怎樣保管好自己的學(xué)具,。

我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練，孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,，沒有一人的學(xué)具和書丟失,。

在課前我認(rèn)真分析教材，畫好掛圖,，準(zhǔn)備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí)、邏輯推理,、創(chuàng)造思考,、解決問題”的潛力為主旨，活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,，讓孩子在簡單、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索,，追求知識的興趣和良好品質(zhì),。

個性是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中，孩子對變化萬千的方塊學(xué)具十分感興趣,，我充分抓住孩子的興趣,，在教學(xué)活動中,，堅(jiān)持以“做中學(xué),、玩中學(xué)、學(xué)知識,、練思維”的方式,，以“手、眼,、腦并用,，教、學(xué),、做合一”的方式,，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動。透過對學(xué)具的嵌入,、翻轉(zhuǎn),、排列、組合,，將所需傳授的知識展開,，螺旋式深化,，運(yùn)用學(xué)具操作活動，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化,，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,，構(gòu)成舉一反三的認(rèn)知潛力。并且在活動中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,，提高了孩子的動手操作潛力和主動自學(xué)的潛力,。

透過一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事,、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量,、數(shù)、計(jì)數(shù),、空間與數(shù)概念,，并進(jìn)一步提高了自己解決問題的潛力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ),。

家庭是幼兒活動時(shí)間最長的場所,，父母是孩子接觸時(shí)間最久的對象，家長扮演著極其重要的主角,，對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),，家長不僅僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負(fù)部分的職責(zé),。所以在活動中我十分注重與家長溝通,，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí),，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)潛力的發(fā)展,。

1、孩子們對數(shù)學(xué)活動十分感興趣,，明白數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,，能在生活中加以運(yùn)用。

3,、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心,，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難，相信自己的數(shù)學(xué)潛力,。

3,、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣,。

4,、孩子們主動自學(xué)的潛力提高了，能用多想法、多方法,、多模式解決問題的潛力,，具有創(chuàng)造思考的潛力、邏輯推理的潛力,，有探新的強(qiáng)烈愿望,。作為一名普通的幼兒園教師，因?yàn)閻?，我在教育工作中始終如一的選取了孩子,。

因?yàn)閻郏移谕米约旱碾p手托起明天的太陽,，為呵護(hù)孩子的健康而書寫每一篇章,！我們的教育是為孩子一生打基礎(chǔ)的教育，我們應(yīng)在教育中不忽略每一個環(huán)節(jié),，以《綱要》精神為指導(dǎo),，本著一切為了孩子，為了孩子的一切,，作好本職工作,，提升自身素質(zhì)，讓愛溫暖每一顆稚嫩的童心,，讓孩子健康快樂的成長,！