總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧,。什么樣的總結才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園教學工作總結幼兒園教學工作總結大班篇一

一年來，幼兒園的保教工作,，在各級幼教部門和學校業(yè)務部門的關心支持下,，以晉升省示范幼兒園為總抓手，以加強教學研究,、提高保教質量為重點,，進一步加強教師理論培訓，全面提高教師的整體素質,，努力改善幼兒園的園容園貌,，帶動全體教師愛崗敬業(yè)，團結拼搏,，無私奉獻,，取得了較好的成績。

1,、從轉變觀念入手,，以教研為手段，積極探索素質教育的新方法,、新途徑,。每周二、周三,、周四中午進行教研活動,。活動內容有新的教育理念的學習,。課堂教學方法的改革,，教師角色總轉變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉變,，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉變,。努力建構積極,、有效的師幼互動式的活動形式。

2,、加強教學常規(guī)管理,。對教師的備課、教育活動,，室內外游戲活動等加強管理,，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領域的教學目標,，扎實落實保教常規(guī),，并在此基礎上積極豐實保教內涵,。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設了具有豐實內涵的各自特色的活動區(qū)角,。特別是每班所設置的幼兒自由墻，讓幼兒們各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智,，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考,、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力。在今年市局,、街道幼教中心舉行的“雛鷹杯”幼兒繪畫評比活動中,，我園共推出作品38件，（其中xx市3件）,。

3,、加強幼兒一日活動的研究，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。特別是今年防“非典”活動中,，我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),，且大班幼兒還進行了良好學習習慣的培養(yǎng)，如正確讀書和寫字姿勢,。

5,、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操，發(fā)展幼兒的藝術特點,。如“慶元旦文藝演出”,，慶“六一”家園同樂趣味活動和慶“六一”幼兒繪畫展。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術特點,，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，增加了幼兒園工作的透明度，從而架起了一道家園共育的金橋,。

保教質量是幼教工作的生命線,，而提高保教質量的關鍵是幼兒教師,。教師整體素質、理念的更新直接關系到保教質量的.水平,。我們堅持外學習內研究（培訓）批判地吸收外地先進幼兒園的教學經驗,，結合本園的實際，加強研究,，從轉變觀念入手,，提高教師的整體水平。

1,、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念。

我們通過集體教研,、集體培訓等形式進行學習,，充分發(fā)揮教研究的作用，進行《理化幼兒園保教工作的新動態(tài)》和《建構積極的師幼互動活動形式》的業(yè)務講座,，使教師們真正理會《新綱要》的實質,，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展,。

2,、通過開展培訓聽課、觀摩課,、優(yōu)質課評比,、自制視教具評比，各班宏觀世界內外環(huán)境創(chuàng)議評比等活動來提高教師的教學水平和業(yè)務能力,。在去年十一月份,、街道舉行的觀摩研討活動中，我國王菲,、王燕和趙娟三位老師提供了公開課,。

充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學方法。在兩級市教育局舉行的自制玩教具評選活動中,，我園丁培考師所自制的教具《智慧百寶箱》榮獲xx市一等獎,、棗莊市一等獎。今年四月份我園又推出了xx市教學能手一名,，街道優(yōu)質課一等獎1名,，二等獎兩名，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代新的教學方法,。在去年十一月份兩級市教育局舉行的自制玩教具評選活動中,，我園丁培考師所自制的教具《智慧百寶箱》榮獲xx市一等獎、棗莊市一等獎,。在今年四月份市局及街道舉行的幼兒教師自制玩教具以及優(yōu)秀論文評比活動我園共推出一等獎5名,，二等獎4名,。

三、以晉升省示范園為總抓手,，努力改善幼兒園的園容,、園貌，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,。

為迎接省示范幼兒園的評估驗收,。暑假期間及秋季，老師們本著勤儉節(jié)約的原則,，充分利用一切可能利用的廢舊物品,，根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設計,，巧妙布局進行室內外,，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,、知識的搖籃,。

總之,，幼兒園的各項保教工作,，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績,，但還有不足之處，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

幼兒園教學工作總結幼兒園教學工作總結大班篇二

個人工作總結怎主要寫一下工作內容，取得的成績,，以及不足,，最后提出合理化的建議或者新的努力方向。

總結,，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查,、總評價、總分析,、總研究,，分析成績、不足,、經驗等,?？偨Y是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考,?？偨Y與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據(jù),，制定計劃總是在個人總結經驗的基礎上進行的,。本文是小編帶來工作總結范文，歡迎大家閱讀借鑒,。

我熱愛祖國,、熱愛教師職業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作,，不遲到,、不早退，樹立良好的教師形象,。熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參與其中,。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關系融洽,。

在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課,。開展了一系列主題活動。通過各種活動了解幼兒原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施,。關注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極的參加公開課和各種競賽活動,。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面， 為教學內容注入新的活力,。在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良的機會與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。認真填寫周,、月計劃及各種表格,，認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析,、有目標,、有記錄、有反饋,。根據(jù)制定的活動目標,，內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

安全工作是最重要的工作之一,，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。做好交接班工作，認真填寫交班內容,。

我充份利用了晨間和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。使用家園聯(lián)系冊,、電話,、家訪等多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切,。讓家長參與到我的工作中,。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育,。與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。與班長老師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極的參與各種競賽學習活動,，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園教學工作總結幼兒園教學工作總結大班篇三

我的幼兒園生活就這樣開始了,，8月23日，星期一,。早晨爸爸媽媽爺爺奶奶全體出動把我送進了幼兒園,，環(huán)境還不錯，還有幾個認識的小朋友,。正當我滿心以為爸爸媽媽要和我一起在幼兒園好好玩的時候,，他們卻和我再見了。我開始還沒有搞太清楚,，等明白過來他們已經離我而去,，雖然兩個老師都還不錯，但我很不爽,，一天下來幾乎是在眼淚相伴下度過的,，也一直在找爸爸媽媽，你們什么時候來接我呀,！

好不容易盼來了4：50，爸爸媽媽笑著接我來,，我卻哇哇大哭,，實在不想上幼兒園。不過爸爸媽媽給我買冰棍了,，看在冰棍的'份上,，我不哭了。

星期二，我是全面發(fā)作了,，先是不愿意去幼兒園,。進了幼兒園后，由于和老師缺乏溝通,。我在家里比較自主,，什么事都想自己做，但還做不好,，也不讓老師幫我,，結果我基本是哭嚷了一天，老師也搞的不知所以,，下午爸爸媽媽接我的時候,，和老師嘀咕了半天，估計是在說我的脾氣,，反正總算能暫時逃脫了,，晚上睡覺的時候還老做夢在幼兒園里的事情，唉,！爸爸媽媽也一個勁的和我解釋長大了就要去幼兒園,，我才兩歲9個月，很大嗎,？不過爸爸媽媽說在幼兒園能認識好多新朋友,，這倒是真的。

星期三,，我有點發(fā)燒,，為了讓我快點適應幼兒園的集體生活，爸爸媽媽狠了狠心把我送了過去,。不過和老師千叮萬囑的說了我的情況,，保育的韓老師對我也是比較喜歡的，我也是生病了,，沒有力氣鬧了,，總之比較安靜的過了一天，可下午接的時候還是哭的不行,。

星期四,，星期五我稍好一些，能夠稍稍適應一些了,，還得了一個紅花,，爸爸媽媽可高興，但我還是哭,。爸爸為此還專門查了相關資料(material)說我是分離焦慮和過不好集體生活的問題全有,，并且我的反應比較強烈,，只能是慢慢適應了。

幼兒園教學工作總結幼兒園教學工作總結大班篇四

對進餐慢,、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處,，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意,，從不愛吃到少吃,，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,；幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到,，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來,，讓值日生聞一聞,，誰的.小手最香？通過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習慣,。通過培養(yǎng)和鍛煉,，使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展，并且更加適應幼兒園的集體生活,。

本學期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標,，結合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,；開展了多種方式來引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學會了自律,，樹立了規(guī)則意識,；并結合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和能力,；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動,；在創(chuàng)建了棋類特色班中,，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學會了三至六種以上的棋類游戲,。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

本學期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目標、和教育任務外,，還進行電話回訪,、面對面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長了解幼兒在園的情況，和家長一起為幼兒的發(fā)展而努力,，在各個主題活動中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長對我們工作的支持和配合,；在家長開放日中我們請家長參與指導孩子的活動，展示我們的特色的教育,，讓家長進一步理解,，以便更好的配合我們的工作，最后做好家長反饋工作,，認真聽取他們提出的意見與建議,，真正做到家園共育的方針。

雖然這學期做好家長工作,，做好保育保健工作,。但也存在著一定的不足，教育觀念還有待于更進一步的創(chuàng)新,，家長工作還不是很完善等,，我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克服存在的不足,，在園領導的指導下充分挖掘家長資源,，使幼兒在快樂教育中健康活動的發(fā)展。我們兩位老師在以后的工作中還需不斷的改進與豐富,，爭取再創(chuàng)新意,。

幼兒園教學工作總結幼兒園教學工作總結大班篇五

(一)強化課程領導著重課程落實

1、成立課程領導小組加強課程開發(fā)組建設

以“大小教研聯(lián)動,，實現(xiàn)以研促教”教研思想找準教師的困惑問題,，并采用“大教研把方向、梳理念,；小教研重實踐,、理經驗”的方式，以年級組為單位,，組建小組教研,，切實發(fā)揮小組在幼兒園課程研究和實施過程中的引領作用，使教師在實踐,、研究,、反思中教育觀念得到有效提升，教育行為得到切實轉變,。

2,、加強“藝術特色課程”建設努力實現(xiàn)“藝術引領“

通過日常藝術教育與藝術節(jié),、藝術主題月等形式，豐富和完善幼兒園園本特色課程內容,。

3,、全面落實課程建立評價機制

本學期將開始嘗試構建課程評價機制，并確立以進餐流程為突破口,，保教處與保健室聯(lián)合齊抓共管,，開創(chuàng)了保教結合的良好開端。在運行中反饋得出幼兒從中受益匪淺,。

(二)優(yōu)化課程實施重在課程落實

1,、重實際開展適宜活動

在課程實施的過程中圍繞《指南》，結合班級和幼兒本身實際情況,，及時調整主題課程中的不符合實際的課程內容,，爭取做到一日生活皆為課程，如：小班九月份主題《寶寶樂》中,，根據(jù)幼兒剛入園,，焦慮期較長，生活自理能力較弱,，老師們在集體備課中及時將原有內容更換,，調整為與實際相符的常規(guī)教育及自理能力的培養(yǎng)等方面的內容。

2,、重全面細化活動安排

開展《讓課程烹飪童年的味道》為主題課程實施方案修訂研討會,。對我園課程實施方案（草案）進行進一步修訂完善，重點在生活,、運動,、游戲、學習四大類活動的時間分配與具體活動做了細化安排,，以便更好的指導老師,，實現(xiàn)方案引領作用，避免課程實施的隨意性,。

(一)2+x”模式投放主題背景下個別化學習材料

圍繞《主題背景下個別化學習的有效開展》的內容,，大教研利用每月課程說明會、跟崗學習等渠道解決疑難問題,，推行“2+x”主題背景下個別化學習材料投放模式,。

(二)依據(jù)年齡特征選擇側重領域教育

小教研依據(jù)年齡段的不同各有側重研究，其中小班側重生活教育,，中班側重語言領域,，大班側重數(shù)學領域。針對性的小教研活動既豐富幼兒的學習與體驗材料,，同時充實幼兒園課程資源庫的內容,。

(三)區(qū)級與園級重點課題的順利開展

1,、區(qū)級重點課題《園本化蒙古族音樂文化課程開發(fā)與研究》

2、園級重點課題《戶外體育器械一物多玩》

本學年實施了四個體育器械的研究,，分別為呼啦圈,、桿、布,、椅子，共收集了31個成果,，其中每一份成果都包括視頻,、游戲說明和小故事，指導性和示范性比較強,。

(四)早教部進行《幼兒園親子教育在嬰幼銜接中的作用》的研究

結合0-6歲托幼一體化進行課程構建,，雖然課題展開的時間不是很長，但是研究的效果已經初步顯現(xiàn),，對比實驗中發(fā)現(xiàn)接受早教服務指導的嬰幼兒在精細動作,、專注與傾聽能力明顯優(yōu)于未接受指導服務的嬰幼兒，接受親幼體驗教育的嬰幼兒在自我服務等自理能力方面明顯優(yōu)于未參加體驗的嬰幼兒,。

(五)幼兒足球研究火熱進行中

本學年,，成立了足球工作室，并開展幼兒足球游戲的專項課題研究,，重點研究每周兩次的普及性足球游戲的設計及其實施,；堅持以“玩轉足球，快樂成長”為核心,，確立了“普及+提高”的教學模式,，本著“寓教于樂，培養(yǎng)興趣”的教學思路,，形成“211”普及與“311俱樂部”提高活動形式,，將足球文化與校園文化建設相結合，發(fā)揚足球精神,，實現(xiàn)足球育人,。

(六)其它教科研成果實現(xiàn)新增長

本年度玩教具以科學領域為主，在平時教育教學中,，收集了實用性,、探究性、推廣性較強玩教具共收集72件,，另外收集了保育教師制作的生活類玩教具18件,。評出優(yōu)秀教育隨筆23篇，優(yōu)秀教學活動設計35篇,，優(yōu)秀心得體會21篇,，特色成果獎13個,。另外，武穆老師的燕鷗足球隊隊旗,、隊徽與馬昊杰老師的吉祥物卡通造型被幼兒園采納并推廣使用,，榮獲設計獎。與上年同類相比不僅在數(shù)量上實現(xiàn)了增長,，在質量上也有明顯提升,。

(七)課程資源庫日漸豐滿

經過又一年研究、積累與梳理,，幼兒園的課程資源庫不斷充實,，形成比較系統(tǒng)完善的《幼兒園主題課程資源包》、第二學期《幼兒園主題教育個別化學習材料包》以及《藝術教育教育課程資源包》,，課程資源庫的進一步完善,，為教師有效開展教學活動提供堅實保障，推進幼兒園數(shù)字化管理進程,。

“金色起點”校園文化藝術節(jié)堅持“個性發(fā)展,、人人參與”的原則，抓住幼兒不同需求和特征,，以“藝術,、環(huán)保、健康”為切入點,，設置體育技能展演,、器械操、足球游戲,、畫展,、文藝演出分層次的各類活動。

本屆校園文化藝術節(jié)以“運動與藝術齊飛快樂與夢想同行”為主題,，以“夢想”為主線,，打造屬于孩子們個性飛揚的夢想舞臺，實現(xiàn)他們心中的運動夢,、環(huán)保夢,、創(chuàng)想夢、明星夢,。本屆藝術節(jié)活動開展近一個月的時間,，內容主要分為四大板塊：一是金光閃閃活動周——藝術節(jié)開幕式（器械操技能展演）、燕鷗杯足球聯(lián)賽,；二是藍色創(chuàng)想活動周——“為愛上色”美術作品展,；三是紅花綠葉活動周——“小手拉大手共健康共成長”運動會；四是五彩繽紛活動周——“我要”閉幕式暨大班文藝匯演。為每一位幼兒提供“展現(xiàn)自我,、彰顯個性”的舞臺,。也為家長搭建一個走進幼兒園的平臺。

(一)不足

1,、提高小教研活動質量

2,、教研活動缺乏熱情，積極性低,。

3,、教師缺少儲備經驗和策略梳理的能力

(二)改進

1、繼續(xù)以“大小教研聯(lián)動,，實現(xiàn)以研促教”教研思想,。

找準教師困惑，發(fā)揮課程領導小組在幼兒園課程研究和實施過程中的引領作用,，使教師在實踐、研究,、反思中教育觀念得到有效提升,。

2、豐富教研活動形式,，提升教研效果,，讓教師都能在教學活動和自身能力中受益,。

3,、發(fā)揮小組引領作用,，以榜樣,、幫扶,、激勵等方法并以講座,、交流溝通等方法讓教師掌握各類實踐經驗和梳理策略的能力,，學會積極反思，整改不足,。

幼兒園教學工作總結幼兒園教學工作總結大班篇六

時光匆匆,，轉眼又是期末了,。作為幼兒園分管教學的副園長,，我深感肩負的責任,。如何指導教師進行教育研究，提高保教質量,，增強教師自身的素質是本學期我們教研的重點,，為此，我在教研工作中進行了一些探索與嘗試活動,，下面,，我們對本學期的教研工作作個回顧與總結,。

說起教研活動,，有相當一部分教師認為教研只是專家學者的事,，教師只要做好本職工作就可以了,。針對這種現(xiàn)象，我們把讓教師充分認識教研活動的意義,，調動教師參與教研活動的積極性作為有效開展教研活動的首要問題,。具體做法是：首先，讓教師明確教研活動是幼兒園保教業(yè)務管理中不可缺少的一部分，而且針對性很強，主要解決教育實踐中的問題或疑難。通過教研可以改進工作方法,，促進教育教學活動質量的提高,。其次,，讓教師明確教研活動是提高自身業(yè)務水平的重要途徑，而教師的業(yè)務水平有直接影響幼兒園的教育質量。第三,，讓教師明確教研的內容來源于教師的實踐經驗,，而這種實踐經驗又來源于日常教學工作。因此，教師在進行日常教學工作時，不能忘記自己是研究者,，教師提出的問題也許正是教研活動開展的主要內容，這樣教師的意見和想法被納入研究的行列中來,，教師的意識上得到重視,，從而有效提高了教師參與教研活動的積極性。

教師的整體素質和理念的更新直接關系到保教質量的水平。一年來，我們堅持外學習,、內研究的方法，結合我鎮(zhèn)的實際情況,，加強研究,，從轉變觀念入手，提高教師的整體水平,。在理論培訓方面,，我們借助外出學習、網(wǎng)絡,、書刊的先進經驗對教師進行各方面的理論培訓,。一個學期以來，我們先后選派教師到青少年宮,、?？诘葏⒂^學習，將先進的知識帶回來,，與大家共同學習分享,。

根據(jù)教研組的工作安排，三四月份我們在全園開展“主題環(huán)境創(chuàng)設活動”,，首先進行了教學環(huán)境的創(chuàng)設如何能真正促進幼兒的發(fā)展,、教師在開展主題教學中如何優(yōu)化主題環(huán)境、如何讓環(huán)境與幼兒對話,，讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識培訓,。中心幼兒園以突出鄉(xiāng)土特色為主,，在各班級進行了石材、草編,、花布,、紙藝、瓶藝,、果實不同特色的環(huán)境創(chuàng)設,。各班的環(huán)境創(chuàng)設也有了較大的變化，既貼近主題,，處處以幼兒為中心,，又體現(xiàn)出靈活性和趣味性。

在檔案管理工作方面,，我們首先讓教師明確檔案管理工作的重要意義及內容,，先后進行了如何科學的做好分類歸檔工作、歸檔的常用方法等理論培訓,，并組織觀摩中心幼兒園的檔案管理?，F(xiàn)在全鎮(zhèn)每處幼兒園的檔案管理都有了較大的進步，都能做到分類明確,、目錄齊備,、內容充實，并建起了賦有個性化的教師成長檔案,。

在教研工作中,，我們指導和帶動教師勤做筆記，學會觀察,，學會記錄,，學會反思，學會在司空見慣中發(fā)現(xiàn)問題,，并順著這些問題去探索,、實踐，尋找合適的解決辦法,。各年級組青年教師人人做筆記,，并積極地向外投稿，一篇的稿子在雜志上刊登,，本學期還選送兩篇教育筆記參加市的評比。作為教研組長,，我們還配合園務對教師的教育教學工作進行了隨機抽查,，及時指出可供探討的地方，與教師進行個別交流,。游戲是幼兒園工作的一個重要內容,，當發(fā)現(xiàn)問題時,，我們及時地組織教師學習相關的文章，如《自主性游戲中教師的指導方式》等,，為教師提供理論指導,，同時開展各年級組間的游戲觀摩，讓教師相互學習,，共同提高,。

幼兒園的教育活動內容具有很大的靈活性、選擇性,，單靠理論上的學習,，很難使教師真正的理解和領會。因此,，我們積極為教師提供實踐操作的平臺,，讓她們進行實踐操作，在操作中發(fā)現(xiàn)問題,。比如在教師集體備課的過程中,，充分發(fā)揮教師的主動性，自己預設在活動中幼兒會提出什么問題,、幼兒會有什么樣的反應,、什么樣游戲更適合幼兒、什么樣的設計更利于幼兒接受,、如何評價幼兒,。這樣大家在一起各抒己見、集思廣益,，思維得到了碰撞,，體驗到不同的教學個性，所有教師都能資源共享,，在教研的氛圍中體驗到快樂,。通過實踐操作，教師們對幼兒園的課程有了新的認識,，活動中主動參與性較好,，教學活動充分體現(xiàn)新理念，以游戲為主,，動靜交替,，教學過程能首先考慮幼兒的需要，滿足幼兒的需求,。

協(xié)助園長組織好幾個大的教育活動,，如：慶六一節(jié)日活動、全園家長會等,，在每個活動中,，我們盡量調動教師主動參與,，如大班舉行家長半日活動的組織形式，就是大班教研組成員的共同智慧,，教師在幼兒作品展這一環(huán)節(jié)中,，巧用多種形式展示了幼兒的在園生活，學習成果,，讓家長教師的工作,，幼兒園的教育，如利用相機拍下孩子們的活動集錦,，配上兒童的話語布置生活欄,，提供多種材料，指導幼兒人人制作作品,，并把這些作品布置成不同的圖案,，獨具匠心的創(chuàng)意，也讓家長感到了教師的細心及對教學工作的重視,，得到了好評,。再如，六一游園活動,，我們與領導共同擬訂活動計劃,，帶領本組教師制作材料，各盡所能,，使活動準備充分,，開展得豐富多彩。

我們還積極組織多項活動,，讓教師在活動中不斷成長,，如：慶三八“愛媽媽”主題活動，我們邀請全園的媽媽來園參加活動,，讓媽媽們在慶祝自己的節(jié)日的同時,，感受到孩子的點滴進步;在家長開放日中，組織家長觀摩區(qū)角活動,、戶外游戲,、集體教學，讓家長進一步了解幼兒的在園表現(xiàn),，并對幼兒園的工作有了新的認識,，讓教師與孩子們共同成長、共同進步,。

另外,，在實踐操作中，我們還注重加強教師反思性學習。從反思中尋找問題的切入口,，使教師從點點滴滴中樹立正確的觀念，從研討中列出問題,、總結經驗,。我們經常組織教師進行教學反思交流，讓教師取長補短,，互相學習經驗,，從而更加有效地指導自己的教學。

一分耕耘,，一分收獲,。我園在教科研工作方面既有取得可喜的成果，也存在著許多問題,。

（1）幼兒園整體科研水平雖有所提高,，但提高的速度不快，需要進一步加強提高,。

（2）老師們進行課題研討的經驗和能力不足,，需要今后加強學習理論知識和實踐經驗相結，不斷提升教科研理論知識與科研水平,。

（3）老師們撰寫論文的積極性不高,，今后將借助幼兒園考核獎勵制度，積極鼓勵老師們投入到撰寫活動,。

以上是我園這一學期在教科研方面所做的大致工作,。在這個充滿挑戰(zhàn)，充滿朝氣的新世紀,，我園將不斷努力,，不斷探索，不斷創(chuàng)新,，不斷完善,，更好的為幼教事業(yè)做貢獻。

幼兒園教學工作總結幼兒園教學工作總結大班篇七

2,、加強教學常規(guī)管理,。對教師的備課、教育活動,，室內外游戲活動等加強管理,，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領域的教學目標,，扎實落實保教常規(guī),，并在此基礎上積極豐實保教內涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設了具有豐實內涵的各自特色的活動區(qū)角，老師們本著勤儉節(jié)約的原則,，充分利用一切可能利用的廢舊物品,，根據(jù)季節(jié)和班級特點、依據(jù)主題精心設計,，巧妙布局進行室內外,，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設。特別是每班所設置的幼兒自由墻,，讓幼兒們各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智,，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力,，從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園,、知識的搖籃。

3,、加強幼兒一日活動的研究,，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。特別是今年 “手足口病”預防活動中，我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),，且大班幼兒還進行了良好學習習慣的培養(yǎng),，如正確讀書和寫字姿勢。

4,、大膽進行幼兒園教育課程改革,。由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化,、靈活性的園本課程,，各班采用了符合幼兒年齡特點的，適應幼兒發(fā)展需要的教材,，且圍繞主題設立了教育目標,，進行各種活動，如：數(shù)學是一門很難教課程,，要將枯燥的具有一定邏輯的數(shù)學知識灌輸給孩子,，沒有學具是一件非常棘手的事情，鑒于這種情況,，保教處派專人外出學習與考察,，引進了《快樂體驗數(shù)學》課程，讓孩子在游戲和操作中習得知識,，解決了教學課程中的一個難點,，深受孩子和教師的青睞。

5、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操,，發(fā)展幼兒的藝術特點,。如“慶六一文藝演出”，慶“元旦”家園同樂親子運動會和慶“六一”“元旦”幼兒繪畫展等活動,。這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的藝術特點,，又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加了幼兒園工作的透明度,，從而架起了一道家園共育的金橋。

保教質量是幼教工作的生命線,，而提高保教質量的關鍵是幼兒教師,。教師整體素質、理念的更新直接關系到保教質量的水平,。我們堅持外學習內研究（培訓）吸收外地先進幼兒園的教學經驗,，結合本園的實際，加強研究,，從轉變觀念入手,，提高教師的整體水平。

1,、更新觀念,，樹立新的幼兒教育理念。

我們通過集體教研,、集體培訓等形式進行學習,，充分發(fā)揮教學研究的作用，進行《幼兒園指導綱要》知識競賽活動,，使教師們真正理會《新綱要》的實質,，樹立新的理念，用專業(yè)知識來武裝自己,，且運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展,。

2、開展評比活動,、提高保育質量,。

為了提高幼兒園服教質量，保教處特制定了班級服教管理條理,，每周一檢查,，每月一公布，每學期一小結,，并根據(jù)各類量化分（如服務質量,、教學質量、班級衛(wèi)生、幼兒出勤等）評選出優(yōu)秀班級,，使全園各班相互督促,，互相促進。

3,、參與各類活動,、榮譽碩果累累。

通過開展培訓聽課,、觀摩課,、優(yōu)質課評比、自制視教具評比,，積極參加省市縣組織的一些教學及論文評選等活動來提高教師的教學水平和業(yè)務能力,。今年9月24日晚幼兒園組織了青年教師教學技能大賽，通過教育敘事,、機智問答和才藝展示三個方面的角逐,，我園xx老師脫穎而出，并于10月18日代表幼兒園參加了xx市幼兒教師教學技能大賽,，獲得二等獎的優(yōu)秀成績,。由我園教學園長xx負責的研究課題《“xx幼兒教育網(wǎng)”促進信息素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展研究》于六月了迎接省教育信息化發(fā)展中心的領導和專家的中期評估驗收，得到專家與領導的一致認可,，并被納入“中期評估優(yōu)秀課題名單”,。在xx市幼教協(xié)會組織的論文大賽中，我園教師積極參與活動,，上交論文十多篇,，分別獲得一、二三等獎,，且由xxx撰寫的論文分別獲得市級一等獎,，并被選送省幼教協(xié)會參評。

為了做好家園工作,，讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)和發(fā)展,，積極配合幼兒園工作，我園每年開展一期家長學?；顒?。今年十一月二十二日在縣教育局六樓會議室開展了第二十九期家長學校，整個活動分三個議程:1,、特邀專家xx老師針對早期教育的重要性及家園共育問題做了專題講座;2,、分管教學的園長對幼兒園近段工作向家長做了簡單的匯報;3、家長填寫幼兒園家長問卷調查.活動中專家用生動的語言分析了日常生活中家庭教育存在的問題及解決的最佳途徑,與家長產生了共鳴,整個會場座無虛席,家長們情緒高昂,并與專家密切配合,積極互動,營造了一個濃濃的學習氛圍,，家長們學有所得,，學有所獲,。

總之，幼兒園的各項保教工作,，在領導的決策與創(chuàng)新中,，在全體教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績,，但還存在著一些不足之處，我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

幼兒園教學工作總結幼兒園教學工作總結大班篇八

我班共23名小朋友，男生10個,，女生13個，我所教的課程有語言,、科學,、音樂、體育,、識字,、安全教育課等、工作總結如下：在語言方面,、我結合實際展開了一系列的主題活動,，讓孩子在語言表達能力、社交能力,、藝術審美能力,、動手操作能力等都有了明顯的提高。

我們所學的兒歌,，孩子差不多都能脫口而出,，故事大部分孩子也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出,，講整體來說掌握情況還是不錯,。識字方面：稍微學了簡單的字，和寫字的比劃,，孩子寫的還不錯,，很多孩子的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字,，我們老師也只能讓他在學校多寫寫,，體育 每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持孩子戶外活動時間,，帶領孩子積極鍛煉，醫(yī)學期以來孩子們的身體素質提高,。

1,、嚴格管理，重抓“養(yǎng)成教育”,，從思想,、行動上認真落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針,，在工作中努力做到認真負責,、一絲不茍，做到不怕苦,，不怕累,，不怕難，時刻保持樂業(yè),，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài)。

2,、以身作則,，做孩子學習的榜樣，嚴格要求孩子的言行,，對不良行為及時的進行教育和糾正,。

3、經常開展一些自理能力的比賽（如疊被,、穿衣脫鞋等）,。

4、培養(yǎng)孩子良好的個人衛(wèi)生習慣,，嚴格要求愛護環(huán)境,，做到不亂涂、亂扔,、亂畫,，勤剪指甲、勤洗手洗臉等,。5,、尊重孩子，在各種活動中做到多鼓勵,、多表揚,、少批評。

安全工作是最重要的工作之一,，保障沒一個孩子的人身安全,，是每一個教師者的職任,，在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導孩子一些關于防火,、防洪,、防電、防拐騙,、防雷雨天氣等等的自我保護意識,。本學期我們班在園內沒有發(fā)生一起安全事故，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷,?？p了幾針，這還是需要加強的,。衛(wèi)生方面我班我一定的進步,。每天做好晨檢、藥物登記,、午睡檢查等,、經過班級教師的共同配合下，孩子的身體及將康都有得到很好的發(fā)展 ,。

各班教師在工作中能以班級利益為重,，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間經?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W習,，及時反思,，隨時調整。班級工作得以順利進行,。

幼兒園教學工作總結幼兒園教學工作總結大班篇九

上學年我園趕時間,、搶效率，圍繞創(chuàng)優(yōu)質幼兒園,、綠色學園,、衛(wèi)生保健先進、創(chuàng)建安全先進學園和幼兒教育先進的目標,，,。用較少的時間取得了最多的業(yè)績。下一步工作重心將是務實內部每一位教師的教育教學水平,，培養(yǎng)有影響的各級名教師,，提升幼兒園整體教育實力。

在指導思想上,，我們深入學習《幼兒園教育指導綱要》,，深刻把握《綱要》精髓,，強化服務意識，規(guī)范各項管理,，加強理論學習與實踐研究,。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點，自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧,、相一致的教育;通過課程實施和課題研究提升教學效益,，促使幼兒、教師,、幼兒園的持續(xù)發(fā)展,。牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),，做到四個新：教育觀念不斷更新;現(xiàn)實生活不斷創(chuàng)新;思想觀念不斷立新;與時俱進不斷求新,。

(一)深入學習《幼兒園教育指導綱要》，圍繞課程目標的建構與落實,，加強研討,，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量,。

(二)加強師資隊伍,，引導全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作,，提高他們職業(yè)道德水平,，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動,，提高教師教學研討水平,，進一步明確辦園目標。

(三)加強教師“專業(yè)”的培訓,、培養(yǎng),，促進教師內涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高,。各段開展課題現(xiàn)場交流,、反思，并鼓勵教師多寫經驗總結,，促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯發(fā)展,。

(四)廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法,，不斷提高家長工作的質量,，辦好家長學校，爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校,。

(五)有計劃地改進園舍設施,，為幼兒創(chuàng)設良好的學習,、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設施的質量,。

(六)樹立正確的健康觀念,，加強健康教育，保證幼兒安全,。

(七)在園內開展各項競賽活動,，積極爭取參加市級各類競賽。

1,、利用每周一的政治學習和業(yè)務學習,，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2,、鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學歷,，給知識充電。建議教師經常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師經常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。

3,、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等,，在內容上要形成專題化,、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每兩周進行一次,，每次有一個主題,，展開討論。爭取機會組織教師參觀先進幼兒園,，擴大教師的視野,，抓住到外園的聽課機會,，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平,。

4,、積極參加青年教師評優(yōu)課評比活動，以及優(yōu)秀教育活動案例評比活動,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動,。期初，教師制定專題研究題目,，期間認真觀察與探索,，期末寫一篇有質量的專題總結，并進行交流,。

1,、教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證,。本學期將扎扎實實抓課題教研，在“研“字上下功夫,，實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題,。調動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程,，制定措施,、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集,，保質保量進行課題實施,。

2、繼續(xù)進行幼兒園課程改革,，積極構建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程,，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩研討活動,，定期交流教改經驗,，解決教師日常教學中存在實際問題。

1,、期初,，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入,。做好感冒的預防工作,，幼兒的毛巾、杯子、等日用品進行嚴格的清洗和消毒,，保持園內整潔,，室內經常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,，做好晨午間檢查和幼兒服藥記錄,。

2、組織教員工重溫《幼兒教師職責》,、《保育員職責》,、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責任心,，嚴格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，認真做好早,、晚班的護導工作,，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全,。

3,、嚴格按照幼教機構衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,，健全完善衛(wèi)生保健制度,。

1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體。

2,、開學初,，各班精心設計班級墻壁,，家長園地版面,，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時召開家長會,，十一月份向家長開放半日活動，展示幼兒在園活動情況,。各班設立“家長信箱”,，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,。

3、開展好活動區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換,，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷,、接納、關愛和支持的良好環(huán)境,，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，密切注意觀察幼兒在活動中的安全,，思想?yún)R報專題在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

幼兒園教學工作總結幼兒園教學工作總結大班篇十

本月我班做了一下工作：

1,、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽,，讓幼兒感受到了競賽的樂趣。

2,、參與了媽咪沙龍活動,。

3、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評選活動,，并從中得到了提高和鍛煉,。

4、扎扎實實做好教育教學,，尤其是閱讀識字和英語，為教學成果展做好準備。

5,、針對幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難,，我班開展了“安全教育”活動,，利用課堂教學,，日常生活的滲透加強幼兒安全意識，提高了幼兒的自我保護意識,。

6、在家園共建方面,，我們通過家訪,、媽咪沙龍、幼兒觀察評價表附以電話溝通、便條,、短信息等方式與家長保持聯(lián)系,。

6月份我班將從以下開展工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作，保證每位幼兒的安全,。

2,、繼續(xù)做好家園共育工作,，通過教學成果展,、哈佛搖籃藝術節(jié)活動讓家長感受寶寶的風采,。

3,、做好冬季流行感冒的預防工作,。

4、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，努力提高自己的教學水平,。

重點工作：

1,、積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”,。