作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

大班下冊社會(huì)領(lǐng)域教案及反思篇一

2.能用警示,、禁止標(biāo)記制作節(jié)約用水的標(biāo)志,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

禁止標(biāo)志的圖片

三,、活動(dòng)流程：討論--檢查--制作

(一)討論師：有一次，老師聽見水龍頭在哭,，水龍頭為什么要哭呢?一起來聽一聽,。

師念兒歌第一、二句,，想象,、交流水龍頭為什么要哭?怎么才能讓水龍頭不哭?

師念兒歌第三,、四句，我們怎樣做了,，水龍頭不哭了?對(duì),，我們每次用完水要關(guān)緊水龍頭，要節(jié)約用水,。

師幼一起念兒歌兩遍,。

(二)檢查師：我們到幼兒園各處去檢查，幼兒園里有沒有水龍頭在“哭”,。我們發(fā)現(xiàn)滴水的水龍頭,，怎么做?

師幼一邊念兒歌，一邊檢查有沒有在“哭”的水龍頭,。

發(fā)現(xiàn)滴水的水龍頭,，擰緊水龍頭,。師：對(duì),，我們發(fā)現(xiàn)滴水的水龍頭，要主動(dòng),、及時(shí)地關(guān)緊水龍頭,，不浪費(fèi)水。

(三)制作師：我們怎么做才能讓更多的人知道要關(guān)緊水龍頭?

師：我們可以畫標(biāo)志!為什么?(讓別人看見標(biāo)志就知道要關(guān)緊水龍頭,。)節(jié)約用水的標(biāo)志,，該怎么畫?讓幼兒思考。

師：我們認(rèn)識(shí)過哪些標(biāo)志?幼兒討論,。師出示禁止標(biāo)志的圖片,，這是什么標(biāo)志?(禁止標(biāo)志)我們用禁止標(biāo)志表示節(jié)約用水，怎么畫?在紅圓圈里畫什么?(畫上滴水的水龍頭,。畫上玩水的小朋友,。)師出示警示標(biāo)志的圖片，這是什么標(biāo)志?(警示標(biāo)志)我們用警示標(biāo)志怎樣提醒別人節(jié)約用水?(提醒別人關(guān)緊水龍頭,。)怎么畫?在黃三角形里畫什么?

幼兒制作節(jié)約用水的宣傳標(biāo)志,，貼在日常用水的地方。

大班下冊社會(huì)領(lǐng)域教案及反思篇二

大班社會(huì)領(lǐng)域教案

社會(huì)活動(dòng)：夸夸我和我的好朋友

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1.大膽地展示自己的優(yōu)點(diǎn),，有自信心,。

2.學(xué)習(xí)正確地評(píng)價(jià)自己和他人，愿意向同伴學(xué)習(xí),。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

每個(gè)幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn)以及自己做的好事,，并用簡單的標(biāo)志符號(hào)記載心形標(biāo)志牌上。

每小組設(shè)置一個(gè)優(yōu)點(diǎn)展示臺(tái),。

（三）活動(dòng)過程： 1.活動(dòng)導(dǎo)入

以參觀幼兒優(yōu)點(diǎn)展示臺(tái)的形式引入活動(dòng),，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣,。2.要求討論

討論分組交流的方法與要求。幼兒進(jìn)行小結(jié)：在小組活動(dòng)中,，要輪流介紹,，講述要大聲連貫，傾聽要認(rèn)真,，互相補(bǔ)充幼兒的雨點(diǎn),，最后推選一名幼兒在全班發(fā)言。3.幼兒交流

（1）幼兒分組進(jìn)行交流活動(dòng),。鼓勵(lì)幼兒愿意展示自己的優(yōu)點(diǎn)和所做的好事,，并能發(fā)現(xiàn)別人的長處，有自信心,。

（2）小組交流：結(jié)合記錄圖,，以“我是一名能干的小朋友”或者是“我做的好事”

等話題，引導(dǎo)幼兒在小組中輪流大膽地介紹自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,，別的幼兒可以補(bǔ)充,，并幫助能力弱的幼兒發(fā)現(xiàn)自己的長處。

（3）全班交流活動(dòng)：由每組推選代表結(jié)合全班的記錄圖,，介紹自己以及本組幼兒的優(yōu)點(diǎn)長處,。4.夸夸好朋友

（1）引導(dǎo)幼兒說一說：平時(shí)還發(fā)現(xiàn)哪些小朋友做了什么好事？什么優(yōu)點(diǎn)是自己應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣,？

（2）評(píng)價(jià)活動(dòng)：你認(rèn)為小朋友好在哪里,？要向小朋友學(xué)什么？引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確地評(píng)價(jià)自己和他人,，并愿意向同伴學(xué)習(xí),。

教師小結(jié)：每個(gè)小朋友都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，平時(shí)要互相學(xué)習(xí),，做個(gè)懂禮貌,，守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)友愛的好孩子,。

（四）活動(dòng)延伸：

引導(dǎo)幼兒在欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，并勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn),。

社會(huì)活動(dòng)：友好相處朋友多

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)初步的交往技能及與同伴友好和睦相處的方法,。2.體驗(yàn)與老師、同伴互相關(guān)心和互相幫助帶來的快樂,。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請幼兒課前收集有關(guān)“我和好朋友友好相處”的故事,，以圖畫或圖示等方法記錄下來。

材料準(zhǔn)備：紙、筆,、幼兒活動(dòng)操作材料《健康∕社會(huì)·小黑豬嚕?！?/p>

（三）活動(dòng)過程：

1.講述故事《小黑豬嚕嚕》引入,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

引導(dǎo)幼兒欣賞操作材料《健康∕社會(huì)·小黑豬嚕嚕》,，鼓勵(lì)幼兒說說小黑豬沒有朋友的原因,。提問：小動(dòng)物們喜歡和小黑豬玩嗎？為什么,？ 討論：如果你是小黑豬,，要怎么做才能讓小朋友喜歡你？ 2.交流“我和朋友友好相處”的故事,，學(xué)習(xí)友好相處的方法,。談話：引導(dǎo)幼兒說出已有的友好相處經(jīng)驗(yàn)。師：平時(shí)是怎樣和好友友好相處的,？

師幼共同梳理友好相處的方法：一起分享玩具,、懂得謙讓、關(guān)心幫助同伴,、待人有禮貌等,。

3.分組情景表演,，體驗(yàn)與同伴友好相處的快樂,。（1）幼兒分組進(jìn)行表演，教師指導(dǎo),。（2）集體分享,，為幼兒頒獎(jiǎng)。

4.活動(dòng)結(jié)束,，進(jìn)一步感受同伴之間友好和睦相處帶來的快樂,。

師：朋友在一起互相關(guān)心、互相幫助多開心呀,，我們大家一起比一比誰的朋友多把,！

（四）活動(dòng)延伸：

在班級(jí)進(jìn)行“誰的朋友多”的評(píng)選活動(dòng)。

社會(huì)活動(dòng)：我會(huì)堅(jiān)持到底

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1.樂意參與集體活動(dòng),，體驗(yàn)堅(jiān)持到底獲得成功的快樂,。2.知道做一件事情要有始有終，戰(zhàn)勝困難,，堅(jiān)持做好,。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有學(xué)習(xí)跳繩、運(yùn)球等經(jīng)驗(yàn)。2.材料準(zhǔn)備：故事有關(guān)的動(dòng)物圖片跳繩,、球等,。

（三）活動(dòng)過程：

1.以故事引題，“小貓是怎樣學(xué)本領(lǐng)的”,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。2.引導(dǎo)幼兒欣賞故事《小貓學(xué)本領(lǐng)》，理解故事內(nèi)容,，感受小貓生病還堅(jiān)持學(xué)本領(lǐng)的可貴精神,。

第一次欣賞提問：小貓看見別的小動(dòng)物是怎么幫助別人的，他是怎么想的,？ 第二次欣賞提問：小貓?jiān)趺磳?duì)媽媽說的,？又是怎么做的？

討論：小貓生病了,，為什么不休息還堅(jiān)持捉老鼠,？我們要向他學(xué)習(xí)什么？ 小結(jié)：要向小貓學(xué)習(xí)做事有始有終,、不怕困難,，最后終于學(xué)會(huì)了捉老鼠。3.討論“你做什么事能堅(jiān)持”,，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)歷,，大膽表達(dá)。討論：在生活中你在做事情時(shí)能有始有終嗎,？是怎樣做的,？

小結(jié)：生活中做每件事都要有始有終，而且許多事情是需要堅(jiān)持才能做好的,。4.指出幼兒在堅(jiān)持方面存在的問題,，鼓勵(lì)幼兒克服困難，堅(jiān)持做好每件事,。5.開展競賽游戲：跑步,、跳繩、拍球等,。在游戲中鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持到底,，不半途而廢，表揚(yáng)堅(jiān)持到最后的孩子,?；顒?dòng)資料：

小貓學(xué)本領(lǐng)（故事）

小貓一天天地長大了。

一天,，小貓看見小馬幫馬媽媽運(yùn)糧食,、小牛幫牛媽媽耕田、小公雞打鳴催小朋友早早起、小狗幫助警察叔叔捉壞人,、小青蛙捉害蟲等,，心想：小伙伴們本領(lǐng)可真大，我也要學(xué)有用的本領(lǐng)幫助別人,。

于是,，小貓回家對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽,，您教我學(xué)捉老鼠的本領(lǐng)吧,！”媽媽說：“孩子，學(xué)本領(lǐng)最重要的是要不怕困難,，堅(jiān)持到底,。你要學(xué)捉老鼠的本領(lǐng)，這很好,，你就先練基本功,，學(xué)跑步吧?！毙∝埾脒@還不簡單,，它就在院子里跑起來了?？刹排芰艘粫?huì)兒,，它就眼冒金星頭發(fā)暈，真想坐下來休息一下,。這是,，它想到媽媽說的話，要學(xué)好本領(lǐng),，就要不怕困難,，因此，它堅(jiān)持跑下去,。結(jié)果，小貓很快就掌握了跑步的技巧,，跑得又快又好,。

小貓又對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽,，現(xiàn)在您能教我捉老鼠的本領(lǐng)嗎,？”媽媽說：“可以，但是學(xué)本領(lǐng)不能半途而廢,，一定要不怕困難,，堅(jiān)持到底，能做到嗎？”小貓說：“能,！”

在貓媽媽的鼓勵(lì)下,，不論刮風(fēng)下雨，小貓都跟著媽媽專心,、認(rèn)真地學(xué)習(xí)捉老鼠的本領(lǐng),。有一天，小貓生病發(fā)燒了,，媽媽說：“小貓,，你今天就休息一下吧！”可小貓說：“媽媽,，這一點(diǎn)病難不倒我,，我能堅(jiān)持下去?！眿寢屨f：“小貓,，你真是好樣的！”接著,，小貓又練習(xí)起來了,。

在不懈的努力下，小貓很快就掌握了捉老鼠的本領(lǐng),。誰家有老鼠,，都請小貓來幫忙，大家都夸小貓是捉老鼠的能手,，都非常喜歡它,！

社會(huì)活動(dòng)：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1.萌發(fā)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的意愿，愿意為集體做力所能及的事,。2.了解雷鋒叔叔助人為樂的事跡,，收集資料進(jìn)行交流活動(dòng),。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.活動(dòng)前請幼兒向家長了解有關(guān)雷鋒叔叔的故事,。

2.教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·社會(huì)·雷鋒的故事》，親子手冊《領(lǐng)域活動(dòng)·學(xué)做小雷鋒》,。

（三）活動(dòng)過程：

1.談話引題,，知道每年的3月5日是“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”,。師：小朋友，3月5日是什么日子,？什么叫紀(jì)念日,？雷鋒是誰？

2.分組交流活動(dòng)：我從爸媽那里了解到雷鋒叔叔是什么樣的,？（組長記錄組內(nèi)小朋友的發(fā)言,。）

3.全班交流活動(dòng),。教師以圖示梳理的方法記錄幼兒的發(fā)言，將幼兒了解到的故事分為“雷鋒小時(shí)候做好事”“當(dāng)解放軍做好事”兩部分,。

4.出示掛圖《雷鋒的故事》,，幫助幼兒進(jìn)一步的感知雷鋒叔叔助人為樂、做了好事不留名的先進(jìn)事跡,。

1）師：圖片上介紹雷鋒叔叔做了哪些好事,？

2）師：我們要向雷鋒叔叔學(xué)什么？平時(shí)我們可以為同伴,、班級(jí),、幼兒園做哪些事情？

5.開展為班級(jí)整理玩具的活動(dòng),。

社會(huì)領(lǐng)域：鳥兒是我們的好朋友

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1．初步了解鳥和人類的關(guān)系,，萌發(fā)愛護(hù)鳥類朋友及熱愛大自然的情感。2．知道保護(hù)小鳥的各種辦法,，在參與活動(dòng)中激發(fā)幼兒愛鳥的情感,。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．發(fā)動(dòng)幼兒和家長搜集關(guān)于鳥的資料和圖片，了解關(guān)于鳥的知識(shí),。2．鳥叫的錄音,，籠養(yǎng)小鳥。啄木鳥,、信鴿,、貓頭鷹等幾種鳥的標(biāo)本。3．課件：群鳥飛舞,、唱歌,，啄木鳥、信鴿,、貓頭鷹幾種鳥活動(dòng)習(xí)性和本領(lǐng)的動(dòng)畫,。

（三）活動(dòng)過程： 1．聽聲音，激趣導(dǎo)入,。

“今天,，有許多客人要來和我們做朋友，聽一聽它的聲音,，猜猜它是誰,？”播放小鳥叫聲的錄音。幼兒猜出后,，請幼兒說一說都見過那些鳥。

2．把客人請出來：教師出示幾種鳥的標(biāo)本,，做鳥飛動(dòng)作把鳥標(biāo)本分別放到各組中間,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察,，了解鳥的外形特征。3．利用課件,，了解幾種鳥的習(xí)性和本領(lǐng),。

當(dāng)孩子們談?wù)摰侥撤N鳥時(shí)，在幼兒講述自己了解到的知識(shí)后,，利用課件,，向幼兒展示鳥的習(xí)性和本領(lǐng)。必要時(shí),，反復(fù)播放幾次,。4．分組討論，怎樣保護(hù)鳥類,。

教師到各組聽取幼兒的討論結(jié)果,，對(duì)幼兒想出的保護(hù)鳥的辦法給予肯定并進(jìn)行必要的指導(dǎo)。

5．體驗(yàn)快樂,，結(jié)束活動(dòng),。出示裝有小鳥的籠子，請幼兒說說小鳥的感受,，猜猜小鳥在想什么,，我們應(yīng)該怎樣做。幼兒討論后,，教師和幼兒一起到窗邊放飛小鳥,，體驗(yàn)保護(hù)小鳥的快樂。播放群鳥飛舞,、唱歌的動(dòng)畫和鳥叫的音樂,，教師和幼兒隨音樂在活動(dòng)室內(nèi)，自由地飛翔,。

（四）活動(dòng)延伸：

幼兒回家后,，勸說自己的家人和親屬，不要捕鳥和吃鳥,，人人爭做愛鳥的好公民,。

活動(dòng)資料：愛護(hù)鳥類梳理圖

不能做：1.槍殺鳥類2.捕捉鳥類3.買野生鳥類4.砍伐樹木

要這樣做：1.要放生鳥類2.用眼睛觀察自由自在飛翔的鳥類3.要為受傷的鳥類包扎4.多種樹5.為鳥類建窩

社會(huì)活動(dòng)：我會(huì)幫助需要幫助的人

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1.愿意幫助他人做一些力所能及的事，體驗(yàn)關(guān)心幫助別人的快樂,。2.能注意到別人的困難與需要,，主動(dòng)幫助別人，具有同情心,。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：（1）請家長配合引導(dǎo)幼兒回憶幫助他人的經(jīng)歷,。（2）請幾名幼兒事先編排幫助、關(guān)心別人的情景表演,。2.物質(zhì)準(zhǔn)備：表演所需道具等,。

（三）活動(dòng)過程：

1.談話引入活動(dòng),，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

引導(dǎo)語：請小朋友認(rèn)真看表演,，看看發(fā)生了什么事,，小朋友是怎樣幫助他們的。2.觀看情景表演,，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的看法,。

1）請幼兒觀看第一組情景表演：一個(gè)幼兒幫助另外一個(gè)幼兒扣身后的扣子；一個(gè)幼兒摔倒了,，另外一個(gè)幼兒將他扶起來,。

2）討論：你看到了什么？當(dāng)別人有困難時(shí),，你該怎么辦,？你幫助過別人嗎？你是怎么幫助的,？

3）請幼兒觀看第二組情景表演：一個(gè)小朋友傷心地哭,，另外幾個(gè)小朋友拿紙巾幫他擦拭淚水并勸慰。

4）討論：剛才發(fā)生了什么事,？小朋友是怎么幫助他的,？如果你哭時(shí)，希望別人怎么對(duì)你,？遇到別人傷心時(shí),，我們可以怎樣幫助他？

3.說說“我知道的需要幫助的人”,，引發(fā)幼兒樂于助人的愿望,。1）提問：除了我們身邊的小伙伴遇到困難需要幫助外，還有什么樣的人需要我們幫助呢,？你有幫助過他們嗎,？怎么幫助的？ 2）幼兒相互交流自己的經(jīng)歷和感受,。

3)小結(jié)：你們都是很善良的孩子,，都能及時(shí)幫助需要幫助的人，讓他們感受到溫暖與幸福,，老師真為你們感到驕傲,。

4.開展互相幫助模擬活動(dòng)：互相塞內(nèi)衣、卷袖子,、扣紐扣等,。

（四）活動(dòng)延伸：

家長平時(shí)帶幼兒外出時(shí)，在遇到需要幫助的人或事時(shí),，積極幫助,，為幼兒做樂于助人的好榜樣,。

社會(huì)活動(dòng)：父母親的工作

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1.大膽向同伴介紹父母的工作,。

2.萌發(fā)熱愛,、和尊敬父母及勞動(dòng)人民的情感。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解父母的工作,，知道自己爸爸媽媽都在哪里上班,，都做些什么工作。材料準(zhǔn)備：掛歷一本,、幼兒帶家長工作照一至兩張,。工人、農(nóng)民,、醫(yī)生,、教師、科技人員,、司售人員,、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

（三）活動(dòng)過程：

1.出示父母工作時(shí)的照片,，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣,。

引導(dǎo)語：前幾天，小朋友了解爸爸媽媽工作情況,，有的小朋友還參觀了爸爸媽媽工作的單位?，F(xiàn)在讓我們一起去看看。2．提出小組學(xué)習(xí),、交流的要求,。

交流討論：你爸爸媽媽是做什么工作的？他們是怎樣工作的,？

3.小組交流活動(dòng)：幼兒分組圍繞話題開展交流活動(dòng),，組長記錄幼兒的發(fā)言。4.讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的,？

5.幼兒討論,，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂的事。

6.討論：我們小朋友應(yīng)該怎樣想爸爸媽媽及其他勞動(dòng)者表達(dá)我們感謝的心情,？

社會(huì)活動(dòng)：世界真奇妙

（一）活動(dòng)目標(biāo)： 1.感受世界各地民族文化的豐富與有趣,。

2.初步了解世界各地著名建筑、習(xí)俗,、傳統(tǒng)節(jié)日等,，感知世界各地文化的多樣化與差異性。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請幼兒與家長一起收集有關(guān)世界各地著名的建筑,、習(xí)俗,、傳統(tǒng)節(jié)日的資料,。

材料準(zhǔn)備：世界地圖、地球儀,，有關(guān)的圖片,。

（三）活動(dòng)過程

1.通過觀察地球儀導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,?！镆龑?dǎo)語：誰能從地球儀中很快找出中國所處的位置？

2.多形式幫助幼兒了解世界各地的著名建筑,、習(xí)俗,、風(fēng)土人情等?！飵陀變簠^(qū)別中國小朋友與外國小朋友的不同,。

師：你見過外國小朋友嗎？他們長什么樣子,？與我們有什么不同,？ 幼兒討論并說出自己的想法。

★幫幼兒了解中外小朋友飲食習(xí)慣的不同,。師：外國小朋友喜歡吃什么,？餐具是什么？ ★幫幼兒了解中外節(jié)日,、習(xí)俗,、風(fēng)光的不同。

教師：中國與外國的節(jié)日,。如中國的傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)等。外國的節(jié)日：圣誕節(jié),、萬圣節(jié),、復(fù)活節(jié)等。

習(xí)俗：中國的舞龍,、舞獅,、踩高蹺、大頭娃娃等,，外國的有：化妝舞會(huì)等,。中外的風(fēng)光：欣賞中外風(fēng)光的圖片，及一些國家的建筑。3.通過討論,，引導(dǎo)個(gè)別幼兒想大家介紹你了解的世界之最,？

4.結(jié)束：你們還想了解世界的什么？引導(dǎo)幼兒將自己最喜歡的內(nèi)容布置在世界之最的主題墻上,。

（四）活動(dòng)延伸

角色游戲活動(dòng)：在角色游戲旅行社中,，開展“去世界各地旅游”的游戲，讓幼兒扮演導(dǎo)游想旅客介紹世界各地的名勝古跡,、著名建筑等,。

大班下冊社會(huì)領(lǐng)域教案及反思篇三

活動(dòng)要求：

1.通過活動(dòng)，知道十二生肖的名稱,。

2.知道屬生肖是我國特有的民族風(fēng)格。

3.培養(yǎng)幼兒用語言大膽與人交往的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.十二生肖貼絨教具一套,。

2.舞龍道具二套。

3.小的玩具十二生肖六套

活動(dòng)過程：

一,、了解十二生肖并引起興趣：你知道自己屬什么,？

你還知道誰是屬什么的？看誰能說得最多,。

請猜一猜老師是屬什么的,？

在幼兒說的過程中，逐一出示十二生肖的貼絨教具,。

二,、想不想知道這十二生肖是怎樣來的？請聽老師來講一個(gè)小故事,。

講“十二生肖”的故事,。

知道十二生肖是我國特有的民族風(fēng)俗。

人為什么要屬生肖,？（為了表示人與動(dòng)物是好朋友）十二生肖是怎樣屬法的呢,？（一年一個(gè)生肖，這一年是何種動(dòng)物生肖,，生下的孩子也就屬這種動(dòng)物了,。）

三、十二生肖的排隊(duì),。

問一問：“請問您是屬什么的,？”（鼓勵(lì)幼兒大膽地用語言與周圍的客人老師交往）

大班下冊社會(huì)領(lǐng)域教案及反思篇四

大班社會(huì)領(lǐng)域教案《送祝福》適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,，讓幼兒感受中國人過新年的方式,，體驗(yàn)即將長大一歲的快樂，學(xué)會(huì)傾聽，知道向不同的人送不同的祝福,，懂得關(guān)心周圍的人,，感受到節(jié)日的快樂，快來看看幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域《送祝?！方贪赴?。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)傾聽,，知道向不同的人送不同的祝福,，懂得關(guān)心周圍的人。

2,、感受中國人過新年的方式,，體驗(yàn)即將長大一歲的快樂。

3,、感受到節(jié)日的快樂,。

4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

心愿箱 大,、小賀卡 鑼鼓 紅信封 flash

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

觀看關(guān)于中國人過新年的flash,。

*我們馬上要過自己的新年了,，誰知道中國人是怎么過新年的？

（舞獅,、貼對(duì)聯(lián),、貼“福到”、放鞭炮,、放煙花,、禮花、掛禮物,、辦年貨,、張燈結(jié)彩、把家里布置得喜氣洋洋,，穿得漂漂亮亮,、說祝福的話……）

剛才啊，邱老師聽到有的孩子說還要說祝福的話,。對(duì)啊,，過新年不僅要做一些喜慶的事，還要說一些喜慶的話,。

你們會(huì)說些什么祝福的話呢,？

二,、出示大賀卡，老師送祝福,。

新年到了,，邱老師也有一些祝福想要送出。

1,、送給小朋友的賀卡,。

這是一張送給小朋友的祝福卡,。

誰的小眼睛亮能猜出邱老師的祝福,？

你們覺得這個(gè)祝福送給誰最合適呢？

（祝福小朋友們天天健康快樂地成長,，和爸爸媽媽幸福美滿地生活?。?/p>

2、送給老年人的賀卡,。

這張賀卡你們猜猜邱老師想送給誰,？為什么？

（祝福老年人身體健康,，平平安安，長命百歲,，精神百倍,，笑口常開！）

3,、送給幼兒園的賀卡,。

誰知道這張賀卡邱老師想送給誰？誰的眼睛亮能猜出這張賀卡的祝福,？

（祝福我們的幼兒園越來越美麗,，到處蕩漾著孩子們的笑語，永遠(yuǎn)是孩子們的樂園,，人人都愛它?。?/p>

*原來祝福除了可以送給人，還可以送給幼兒園,，送給我們的城市,、祖國，和全世界所有的事物,！

*最近,，海嘯使許多人們失去的生命，失去了親人,，也失去了自己的家園,，我們在這里也祝愿那些正在受災(zāi)難威脅的人們早日康復(fù)，重新回到健康、快樂的生活中,！

*祝福有許許多多,，但是不同的祝福可以送給不同的人,。拜年的時(shí)候啊,，遇見不同的人，我們會(huì)說不同的祝福,。邱老師把祝福送給小朋友,，送給老年人，送給幼兒園,，小朋友們心里是否也有很多祝福想要送呢,？

三、摸祝福,，送祝福

瞧,！邱老師把你們的祝福都裝進(jìn)了心愿箱，我們一起來玩摸祝福的游戲,。

游戲規(guī)則：當(dāng)鼓聲響起,，開始傳賀卡，鼓聲停止,，賀卡在誰的手中誰就可以從心愿箱里摸一張祝?？ǎ缓笳f說你的祝愿,，你想把祝福送給誰,？

活動(dòng)延伸：

啊,！心愿箱里的祝?？ㄋ屯炅耍銈冞€有許多祝福要送是嗎,？我們的手工角里有許多的賀卡等著朋友們?nèi)プ鲑R卡,，送祝福呢？紅信封寄祝福,。

本文擴(kuò)展閱讀：祝福,，漢語詞語，本意指祈神賜福,，現(xiàn)泛指祝人順?biāo)煨腋,！?/p>

大班下冊社會(huì)領(lǐng)域教案及反思篇五

大班社會(huì)領(lǐng)域教案父親節(jié)適用于大班社會(huì)的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒懂得愛親人,，懂得感恩父母,，知道父親節(jié)是在6月的第三個(gè)星期天,，親手為父親做一份禮物，快來看看幼兒園父親節(jié)教案吧,。

說教材

《幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)之一是培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性發(fā)展,，學(xué)會(huì)愛家人，朋友以及熱愛祖國的情感,，因此利用父親節(jié)這個(gè)主題,，可以引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)對(duì)親人的愛和感恩，記住父親節(jié)這樣的特殊的節(jié)日,，向父親表達(dá)愛意,。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：知道父親節(jié)是在6月的第三個(gè)星期天。

技能目標(biāo)：親手為父親做一份禮物,。

情感目標(biāo)：懂得愛親人,，懂得感恩父母。

知道節(jié)日的時(shí)間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

重點(diǎn):學(xué)會(huì)向父親表達(dá)愛的各種方式例如制作禮物或者是回家倒一杯水等等,。

難點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)感恩父母,，在家里做一個(gè)懂事的孩子。

教法：提問法 講述法

學(xué)法：欣賞法 講述法 交流法

教學(xué)過程

（1）導(dǎo)入問題：你們知道6月份有一個(gè)重要的節(jié)日,，是有關(guān)爸爸的,，有誰能告訴我是什么節(jié)日么？

(2)教師講解父親節(jié)的時(shí)間,，并且讓幼兒回想自己有沒有在那一天為爸爸送個(gè)小禮物或者對(duì)爸爸說聲“我愛您”。

（3）在部分幼兒回答后,，像幼兒展示院所內(nèi)親子活動(dòng)拍的親子照片,，讓幼兒們充分感受父愛的溫暖。

（4）讓幼兒與聽同伴分享與爸爸一起做過的最開心的事,。

（5）回家為爸爸做一件事,，并且對(duì)他說一句“我愛您”。

本文擴(kuò)展閱讀：父親節(jié)并非“泊來”的節(jié)日,，中國也有自己的父親節(jié),，中國的父親節(jié)起源，要追溯到民國時(shí)期,，1945年8月8日,，上海發(fā)起了慶祝父親節(jié)的活動(dòng)，市民立即響應(yīng),，抗日戰(zhàn)爭勝利后,，上海市各界名流,，聯(lián)名請上海市政府轉(zhuǎn)呈中央政府，定“爸爸 ”諧音的8月8日為全國性的父親節(jié),，在父親節(jié)這天,，人們佩帶鮮花，表達(dá)對(duì)父親的敬重和思念,。